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    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:飛雪

    幼兒園教案的編寫需要充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力,以及教學(xué)資源和環(huán)境的實(shí)際情況。以下是小編為大家收集的一些幼兒園教案范文,供大家參考。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

    2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

    3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

    4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

    5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    園內(nèi)布置花燈展。

    活動(dòng)過程:

    1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

    (1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

    (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

    (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

    2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

    (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

    (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

    (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

    (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

    3.拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

    (1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

    (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

    2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。

    3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

    4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。

    5.樂于探索、交流與分享。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

    2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布。

    3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

    活動(dòng)過程:

    1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

    2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

    師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

    幼:彩色水,米粉。

    師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

    幼a:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

    幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

    3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

    教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

    幼b:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

    4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動(dòng)成果。

    5.游戲:元宵樂。

    幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇三

    設(shè)計(jì)思路:

    (一)當(dāng)前,文化的全球化趨勢(shì)日益明顯,任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。

    (二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始,組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn),幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長(zhǎng)順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

    (三)即將升小學(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級(jí)中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

    (四)讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng),從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富,更加有效。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。

    2.設(shè)置情景,讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。

    3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)。

    4.幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng),并向家長(zhǎng)介紹程序。

    活動(dòng)過程:

    一、教育活動(dòng):歡樂元宵目標(biāo):

    1.了解元宵節(jié)習(xí)俗。

    2.體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂。

    準(zhǔn)備:燈謎、小獎(jiǎng)品。

    過程:

    1.分組進(jìn)行談話活動(dòng),了解元宵節(jié)習(xí)俗。

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。

    3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。

    4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

    二、戶外體育活動(dòng):扭秧歌目標(biāo):1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)。

    2.體驗(yàn)與家人共舞的樂趣。

    準(zhǔn)備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

    2.音樂《金蛇狂舞》。

    3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。

    4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等。

    進(jìn)行:幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

    二、勞動(dòng):搓元宵目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)搓元宵。

    2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。

    準(zhǔn)備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,水等。

    進(jìn)行:毛巾、電鍋、

    1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,引起幼兒搓元宵的興趣。

    小湯團(tuán),滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉(zhuǎn),芝麻香香,豆沙甜甜,團(tuán)圓圓過大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過大年!

    2.與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

    部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。

    四、午餐:目標(biāo):體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。

    準(zhǔn)備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享。

    活動(dòng)延伸:回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

    活動(dòng)建議:此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng),利用大帶小等方式,渲染節(jié)日氛圍。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

    2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

    3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

    5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、貼有燈謎的花燈若干。

    2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段。

    3、謎語若干。

    活動(dòng)流程:

    1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

    小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)。

    師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

    2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

    出示貼有燈謎的花燈。

    今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)。

    花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)。

    3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

    4、游戲:比一比。

    出示謎語,比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

    5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

    活動(dòng)延伸。

    1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

    2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

    小結(jié)及反思:本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個(gè)過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇五

    2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

    3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的.社會(huì)性品質(zhì)。

    1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì),給幼兒講燈,豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí);請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。

    2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

    3、元宵、花燈掛圖各一幅。

    出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。

    (1)看了這幅圖想起什么事情。

    (2)元宵是用什么做的?吃起來什么味?

    (3)元宵表示什么意思?

    (1)教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。

    (2)幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。

    (3)插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個(gè)孩子吵著看不到,老人無奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時(shí)給予指導(dǎo),是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

    2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵。

    3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓”

    4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    元宵節(jié)音像資料(vcd),花燈一個(gè),燈謎幾條,橡皮泥若干。

    活動(dòng)過程:

    1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題。

    教師扮演賣湯圓的角色,通過孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣,開始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

    提問:

    1)這種好吃的食物的名稱?

    2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

    3)那一天是元宵節(jié)呢?

    小結(jié):元宵節(jié)會(huì)吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

    2、通過觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?;顒?dòng)。

    1)觀燈。

    燈的種類很多,幼兒喜聞樂見的獅子,兔子,荷花,魚燈等等,現(xiàn)在,更是運(yùn)用各種科技手段,制作電子等,激光燈等等,有時(shí)候還要燃放煙火,慶祝節(jié)日。

    2)燈謎。

    對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),開始是有些文人的一種消遣活動(dòng),卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。

    3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

    4)其他。

    現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶?;顒?dòng)。

    3、分組討論:

    1、你見過什么樣的花燈?

    2、你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎。

    3、吃過什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎?

    4、學(xué)習(xí)新詞:

    鬧、團(tuán)圓。

    5、猜燈謎:

    教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎,并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法。

    鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語,并與同伴分享。

    6、做元宵(泥工)。

    學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)。

    7、分組討論:

    a)元宵節(jié)的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

    b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候,你想一起做什么?

    c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福?

    8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》,并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容,與家人分享。

    活動(dòng)延伸:

    鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng),搜集有趣生動(dòng)的謎語,與家人參加慶祝活動(dòng),并交流感想,鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

    設(shè)計(jì)思想:

    通過多種教學(xué)手段,幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”,并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶祝活動(dòng),親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲,感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對(duì)美好希望的向往。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇七

    知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。

    認(rèn)識(shí)元宵的外形特征。

    嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現(xiàn)元宵。

    課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

    紙面教具:《湯碗》。

    材料準(zhǔn)備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

    出示組圖“元宵習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗。

    1.出示組圖“元宵習(xí)俗”。

    ——你看到了什么?

    ——人們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

    小結(jié):元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,在這天人們會(huì)掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。

    2.師幼談話,喚起幼兒對(duì)元宵的經(jīng)驗(yàn)。

    ——你們吃過元宵嗎?

    ——元宵是什么樣子的?

    小結(jié):今天我們來認(rèn)識(shí)好吃的元宵。

    出示組圖“元宵”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵。

    1.出示圖片“元宵-外觀”。

    ——元宵是什么形狀的'呢?

    2.出示圖片“元宵-顏色”。

    ——元宵是什么顏色的呢?

    ——還有什么顏色的元宵呢?

    小結(jié):元宵的身體圓圓的,有各種各樣不同的顏色。咬開元宵,里面還包著不同的餡料,味道好極了。

    3.出示圖片“元宵-做法”。

    ——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎么做的呢?

    小結(jié):有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。

    出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過對(duì)比豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

    1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法。

    ——元宵圓圓的外形,我們可以怎么漂亮地畫出來呢?

    小結(jié):可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

    2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒涂畫”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法。

    ——元宵可以用什么顏色表示呢?

    小結(jié):等顏料干了,可以用油畫棒畫上餡料,或者旁邊不同的食物哦。

    3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

    ——你想創(chuàng)作一碗什么樣的元宵?

    ——它們是什么顏色的?

    ——你想給碗畫些什么花紋呢?

    出示手工成品圖,發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。

    ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

    元宵節(jié)時(shí),組織幼兒品嘗元宵,感受元宵的美味。

    1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

    2.元宵節(jié)時(shí),可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節(jié)的氛圍。

    (精選6篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園元......

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇八

    元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久,伴隨著人們迎來春天,是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中,通過制作、理解、學(xué)習(xí)、表演等不同形式的活動(dòng),兒童不僅可以對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習(xí)慣有基本的了解,還可以通過自己的參與和表演,進(jìn)一步獲得節(jié)日氛圍的體驗(yàn),獲得各種經(jīng)驗(yàn)。

    二、活動(dòng)目標(biāo)。

    2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),積極參與猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜謎推測(cè)的快樂。

    3.鼓勵(lì)孩子們樂于表演,大膽創(chuàng)新,積極參與民間表演,嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

    三、活動(dòng)主題。

    三陽開泰鬧元宵。

    四、活動(dòng)時(shí)間。

    __月__日-__月__日。

    五、活動(dòng)地點(diǎn)。

    六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.以班級(jí)為單位的海報(bào)宣傳:馬到成功鬧元宵,讓家長(zhǎng)和孩子了解幼兒園的主題活動(dòng),得到家長(zhǎng)的理解和支持。

    2.請(qǐng)家長(zhǎng)提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容。

    3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。

    4.猜燈謎(全園孩子家長(zhǎng)參與)。

    5.中產(chǎn)階級(jí)兒童親子自制旱船,組成旱船隊(duì)進(jìn)行民間表演。

    6.大班兒童組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民間表演。

    7.孩子們自帶材料,全園老師和孩子們一起做元宵,品嘗元宵,并以照片的形式記錄下來,加深孩子們對(duì)元宵制作過程的理解。

    8.幼兒園和幼兒園的所有孩子__民俗表演在社區(qū)舉行。

    七、活動(dòng)過程。

    讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,整個(gè)活動(dòng)過程和他們想要合作的工作。

    正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,相互欣賞,燈籠必須牢固、牢固、實(shí)用。

    3.賞燈猜謎。

    (1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參加賞燈猜謎活動(dòng)。

    (2)在猜謎活動(dòng)中,家長(zhǎng)可以給孩子讀謎語,激勵(lì)孩子猜謎語。

    4、元宵宴。

    正月十三上午,各班組織孩子在班上自己搓元宵,品嘗元宵。

    五、馬到成功鬧元宵。

    正月十四上午,全園兒童共同舉辦民俗活動(dòng),兒童組成旱船隊(duì)、舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)__社區(qū)進(jìn)行民間表演。正月十四下午,幼兒園進(jìn)行民間表演,讓家長(zhǎng)感受到元宵節(jié)的喜悅。

    八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。

    主要目標(biāo):

    大班:。

    (1)嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗;

    (2)大膽創(chuàng)造和想象,以不同的形式表達(dá)自己的感受和理解;

    (3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團(tuán)圓的意義。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇九

    1.通過全園主題會(huì)議,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源、意義和主要習(xí)俗,感受元宵節(jié)的.熱鬧喜慶氣氛。

    2.積極參與主題會(huì)議的準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。

    3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往,關(guān)心弟弟妹妹,和同伴分享食物和快樂。

    1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)。

    2.舉辦兒童自制燈籠展,開展自制燈籠評(píng)價(jià)活動(dòng)。

    3.展出能反映孩子豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

    排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

    自制、品嘗元宵節(jié)的各種材料和工具。

    1.鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開始。

    2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼表演舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌。

    3.知識(shí)競(jìng)賽。

    4.宣布制作燈籠的評(píng)估結(jié)果,為獲獎(jiǎng)兒童頒獎(jiǎng)。

    5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十

    1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

    2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

    1.長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。

    2.蠟筆,剪刀,漿糊。

    1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

    提問:

    a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的.,是讓你猜謎語的)。

    b、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)。

    c、燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)。

    2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

    #教師出示燈籠的范例。

    #展示制作步驟。

    #交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

    2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

    3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

    #展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十一

    1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

    2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

    3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

    4、樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    音樂cd,cd播放機(jī)。

    花燈圖片,鼓、打棒。

    三、活動(dòng)重難點(diǎn)。

    通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

    四、活動(dòng)過程。

    1、暖身活動(dòng)。

    師:今天老師帶你們逛燈會(huì),讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)。

    2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈。

    (1)談話(出示花燈圖片)。

    提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

    在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

    (2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會(huì)上人山人海,非常熱鬧。

    3、肢體造型感應(yīng)重音。

    (1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

    拍子:拍腿感應(yīng)拍子。

    重音:拍地板感應(yīng)重音。

    (2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

    (4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。

    (5)肢體造型。

    師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

    4、樂器感應(yīng)重音。

    (1)出示樂器并介紹名稱及用法。

    (2)樂器感應(yīng)重音。

    拍子:打棒互敲。

    重音:鈴鼓。

    (3)幼兒輪換敲奏。

    5、結(jié)束。

    小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧!

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

    2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。

    3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

    4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。

    5.樂于探索、交流與分享。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

    2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布。

    3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

    活動(dòng)過程:

    1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

    2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

    師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

    幼:彩色水,米粉。

    師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

    幼a:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

    幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

    3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

    教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

    幼b:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

    4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動(dòng)成果。

    5.游戲:元宵樂。

    幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)。

    活動(dòng)延伸:

    品嘗彩色元宵,體驗(yàn)成功的喜悅。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十三

    1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗,掌握猜謎語的簡(jiǎn)單方法。

    2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

    3.體驗(yàn)經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

    每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎(jiǎng)品若干。

    一、問題導(dǎo)入,引出課題。

    1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動(dòng)是什么?(賞燈猜謎)。

    2.教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。

    二、互動(dòng)賞燈,相互介紹。

    1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀察。

    2.引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。

    3.同伴間相互介紹各自的花燈。

    三、創(chuàng)設(shè)情境,嘗試猜謎。

    1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達(dá)的意思。

    2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺(tái),營造一種賞燈猜謎的氣氛。

    3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當(dāng)主持人,幼兒競(jìng)猜,猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    4.展開競(jìng)猜燈謎的活動(dòng),比比看,誰猜對(duì)得多,得到的獎(jiǎng)品就多。

    5.教師給與簡(jiǎn)單的提示,啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十四

    1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

    2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

    3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

    4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

    1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

    2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

    3、花燈

    4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

    5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。

    6、歡快的慶新年樂曲

    一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

    1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

    猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

    2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

    3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

    二、學(xué)做元宵。

    1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

    2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想)

    3、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

    4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。

    5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

    (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

    三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

    1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

    2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

    3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

    2、能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

    3、在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

    2、半成品花燈骨架、各色紙。

    活動(dòng)過程:

    1、介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

    2、觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

    3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

    (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

    (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

    (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架――裱糊白紙――用彩色紙進(jìn)行美化裝飾――裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)。

    4、分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

    (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

    (2)分組合作,美化裝飾花燈。

    延伸活動(dòng):

    在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

    教學(xué)反思:

    本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十六

    1、參觀元宵彩燈,欣賞各種各樣的彩燈,感受彩燈的造型色彩圖案美。

    引導(dǎo)幼兒觀賞"元宵彩燈展",鼓勵(lì)幼兒自由交流:你覺得哪個(gè)彩燈漂亮?為什么,?

    2、幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。

    請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈;教師幫助歸納與小結(jié)。

    3、組織討論。說說對(duì)元宵彩燈的認(rèn)識(shí)。

    請(qǐng)幼兒互相介紹。說說自己對(duì)元宵彩燈的理解。

    4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

    結(jié)合幼兒的回答。并簡(jiǎn)要小結(jié):元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過節(jié)的快樂。彩燈象征著祥和美滿快樂吉祥。

    5、自己做彩燈。

    引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十七

    學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

    知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

    感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

    感受到節(jié)日的快樂。

    紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠、一盞紅紅的花燈。

    一、提問引入主題。

    1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)?。?/p>

    2、過元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊?

    3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

    4、大家喜不喜歡花燈???花燈漂不漂亮?

    二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。

    1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

    2、大家說說花燈都由什么組成。

    3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

    三、教制作花燈。

    1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

    2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

    3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

    四、總結(jié)。

    1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

    2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

    3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十八

    1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

    2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。

    3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

    5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    1、貼有燈謎的花燈若干。

    2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段。

    3、謎語若干。

    1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

    小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)。

    師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

    2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

    出示貼有燈謎的花燈。

    今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)。

    花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)。

    3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

    4、游戲:比一比。

    出示謎語,比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

    5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

    1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

    2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

    小結(jié)及反思:本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個(gè)過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

    小百科:元宵節(jié),又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱“夜”為“宵”,正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法,正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。

    幼兒園元宵節(jié)教案參考(模板19篇)篇十九

    在元宵節(jié)來臨之際,百分網(wǎng)小編特為幼兒園教師們獻(xiàn)上開心元宵節(jié)的活動(dòng)教案,希望能幫助到大家!

    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

    3、音樂《喜洋洋》等。

    4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

    ?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

    幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆鳎苍絹碓缴朴谟^察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

    今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

    本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

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    寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對(duì)自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。接下來將為大家介紹一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作帶來一些靈感和思考?;氐郊?,我趕忙放下書包,連鞋
    通過制定策劃方案,我們可以提前預(yù)估活動(dòng)所需的時(shí)間和資源,以便做好充分的準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望能給您提供一些啟發(fā)和靈感。
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    一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。我有一個(gè)很帥氣的爸爸
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。臥梅又吻花,臥枝
    學(xué)期計(jì)劃是學(xué)生為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)而做出的規(guī)劃和安排,它可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。接下來,讓我們一起來看看一份較為完美的學(xué)期計(jì)劃范例,相信會(huì)對(duì)大
    作文是一種展示語言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作方面的思路和方
    通過醫(yī)院工作總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的局限性,從而提升個(gè)人綜合素質(zhì)。下面是一些醫(yī)院工作總結(jié)的實(shí)例,希望能對(duì)你寫作提供一些參考和幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在每個(gè)學(xué)期或?qū)W年規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)方法的一種重要工作。如果你正為教學(xué)工作計(jì)劃的制定苦惱,不妨看看下面這些成功的范例。南唐中主李璟(916-96
    年終總結(jié)是對(duì)過去一年自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要機(jī)會(huì),也是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一種記錄。在以下范文中,我們可以看到作者對(duì)過去一年的工作和學(xué)習(xí)的重要收獲和值得
    當(dāng)生活中發(fā)生意外情況時(shí),我們往往需要依靠應(yīng)急預(yù)案來快速有序地應(yīng)對(duì)。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的最佳實(shí)踐案例,希望能對(duì)您的編寫提供幫助。為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)《突
    五年級(jí)教案不僅是教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織工具,也是教師評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的五年級(jí)教案范文,供教師們參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課
    優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見解?,F(xiàn)在讓我們共同分享一些優(yōu)秀作文的范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。時(shí)間過得好快呀,又一年
    在這個(gè)輪回的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,我認(rèn)為總結(jié)是必不可少的,它可以幫助我更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,這些范文包含了不同行業(yè)和職業(yè)的總結(jié)參考,希
    在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),因此有必要進(jìn)行一次全面的總結(jié)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。本學(xué)期已結(jié)束,回顧本
    演講稿是學(xué)生通過演講來展示自己對(duì)某一主題的理解和觀點(diǎn),并借此提高自己的口頭表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的學(xué)生演講稿,希望能對(duì)大家在寫演講稿時(shí)有所幫助。本學(xué)期的計(jì)劃如
    學(xué)習(xí)范文范本可以幫助我們擺脫寫作的迷茫,找到適合自己的風(fēng)格和表達(dá)方式。接下來,小編為大家準(zhǔn)備了一些精心篩選的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和借鑒。
    英文是現(xiàn)代科技、商務(wù)和外交交流中不可或缺的工具,掌握英文能力可以提升我們的競(jìng)爭(zhēng)力。下面是小編為大家整理的常用的英文學(xué)習(xí)工具,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
    情況報(bào)告是對(duì)某個(gè)情況或事件的詳細(xì)描述與分析,它可以幫助我們更好地了解和解決問題,我覺得我們需要寫一份情況報(bào)告了吧。請(qǐng)大家參考以下的情況報(bào)告實(shí)例,以了解如何將情況
    檢討書可以幫助我們加深對(duì)自己行為影響的認(rèn)識(shí),從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來是一些值得一讀的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。如果你對(duì)寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
    每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺性。閱讀其他人的月工作總結(jié),可以獲得一些新的思路和方法,提升自己的總結(jié)能力。轉(zhuǎn)眼間我們送走了2
    范文范本不僅可以用于學(xué)生的學(xué)習(xí),也可以用于教師的教學(xué),為教育教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。使用隨機(jī)抽取的結(jié)果為:第一部分的第6句,第二部分的第2句,第三部分的第10句。
    教學(xué)反思也是對(duì)教育教學(xué)理念的思考和反思,能夠幫助我們不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教育水平。小編為大家整理了一些關(guān)于教學(xué)反思的重要原則和要點(diǎn),供大家參考。
    個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的回顧,更是對(duì)未來發(fā)展的展望和規(guī)劃。接下來,讓我們一起來看看一些個(gè)人總結(jié)范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎
    在制定活動(dòng)方案時(shí),還應(yīng)考慮到資源的利用和管理,合理分配資源可以最大程度地提高活動(dòng)的效果和效益。接下來是一些實(shí)用的活動(dòng)方案范本,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考借鑒。
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    讀書心得可以讓我們對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納,形成自己的學(xué)習(xí)筆記。以下是小編為大家整理的幾篇讀書心得范文,供大家參考。希望能夠激發(fā)大家的閱讀興趣,提高閱讀理解能
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