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    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    工作心得體會(huì)的撰寫可以培養(yǎng)我們?cè)诠ぷ髦械姆e極心態(tài)和主動(dòng)思維,為以后的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,供大家參考。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇一

    20xx年3月,國(guó)培計(jì)劃【20xx】河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目在高碑店市昌盛路小學(xué)隆重啟動(dòng),通過(guò)兩天的線下研修活動(dòng),老師們收獲滿滿。

    3月12日上午,王馨圃校長(zhǎng)從什么是核心素養(yǎng)?什么是教師應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)?學(xué)生的核心素養(yǎng)是什么?教師應(yīng)該怎樣走專業(yè)化發(fā)展的道路?等方面對(duì)老師們進(jìn)行了深度指導(dǎo)。使我們更加清楚了,教師應(yīng)具備的四大核心素養(yǎng):教育情懷、專業(yè)素養(yǎng)、教育藝術(shù)、創(chuàng)新精神。教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括:終身學(xué)習(xí)、陽(yáng)光心態(tài)、工匠精神。其中,讓我感受最深的是,王校長(zhǎng)關(guān)于“教師的專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)于教師的重要性”方面的講座。我們平時(shí)要堅(jiān)持教學(xué)反思,將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”相結(jié)合;堅(jiān)持專業(yè)寫作,寫作是教師精神生命的外化,是教師心靈世界的展示,是教師認(rèn)知水平的深化;堅(jiān)持一線研究,教師的研究是教師發(fā)展的“高速公路”,是教師克服并消除職業(yè)倦怠的制勝法寶,是優(yōu)秀教師的標(biāo)志之一。下午,教師發(fā)展中心白金強(qiáng)主任對(duì)“基于主題的教師專業(yè)研究策略”工作坊研修做了詳細(xì)的解讀和具體的指導(dǎo),白主任向參會(huì)學(xué)員介紹了之前13個(gè)工作坊的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們新成立的工作坊來(lái)說(shuō),具有很高的指導(dǎo)意義。

    3月13日上午,河北省保定市教育科學(xué)研究所的馮洪所長(zhǎng)給大家?guī)?lái)的精彩講座《深度教研之———如何通過(guò)課堂觀察(聽課)提升課堂教學(xué)素養(yǎng)》。馮所長(zhǎng)用詼諧的語(yǔ)言,結(jié)合兩節(jié)生動(dòng)的課例給在場(chǎng)的所有學(xué)員帶來(lái)了一次專業(yè)的洗禮。我們更加清楚了課堂觀察是基于教育教學(xué)原理、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)以及課時(shí)教學(xué)目標(biāo)等多方面要求進(jìn)行的,一種專業(yè)診斷和價(jià)值評(píng)判。聽課的起點(diǎn)始于了解教學(xué)目標(biāo),充分了解教學(xué)目標(biāo)是聽評(píng)課的前提,教學(xué)目標(biāo)使課堂觀察有針對(duì)性,教學(xué)目標(biāo)使課堂評(píng)價(jià)有了依據(jù)。教師“專業(yè)化”發(fā)展速度緩慢的根本原因是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”,“問(wèn)題”總是不會(huì)被糾正,所以“問(wèn)題”總存在。反思自己的課堂,經(jīng)常是太注重教學(xué)環(huán)節(jié)或活動(dòng)形式多于對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效率的深度審視。教師沒(méi)有深度教研,沒(méi)有對(duì)自己教育教學(xué)行為的深度反思,課堂上就不會(huì)有學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。聽了馮教授的講座,反思自己的工作和學(xué)習(xí),距離“學(xué)習(xí)型教師,研究型教師”還有很長(zhǎng)的路要走。

    “智者筑橋,愚者筑墻”,感謝高教社和教師發(fā)展中心給我們搭建了工作坊研修交流平臺(tái)。英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō):“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島,在大海里獨(dú)居;每個(gè)人都像一塊泥土,連接成整塊陸地”。教學(xué)亦如此,相信有了工作坊研修這個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì),我們可以走的更好,更遠(yuǎn)。

    關(guān)于當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家......

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇二

    根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”——2017年陜西省項(xiàng)目區(qū)縣網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目,為了充分發(fā)揮物理骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái),提升初中物理教師隊(duì)伍整體素質(zhì),按照有關(guān)文件的要求,特制訂初中物理學(xué)科工作坊工作規(guī)劃方案。

    一、工作室宗旨。

    教學(xué)研究的核心臺(tái),教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,活力課堂的發(fā)源地,教學(xué)資源的集聚所,教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,教師成長(zhǎng)的共同體。

    二.工作室成員組成1.工作坊坊主:周亞龍(富縣教學(xué)研究室物理教研員)2.工作坊成員:102位專職物理教師(項(xiàng)目區(qū)縣專職物理教師)。

    三.工作目標(biāo):

    1.總體目標(biāo):

    本工作坊將圍繞全縣中小學(xué)學(xué)科工作坊管理辦法的工作要求,堅(jiān)持以服務(wù)全縣初中物理新課程改革為先導(dǎo)的方針,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型媒體為主要途徑開展教育教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)讀專業(yè)論著、教學(xué)觀摩、課例研究、撰寫論文、講座學(xué)習(xí)等方式,促進(jìn)全體成員的快速成長(zhǎng),使本工作坊真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),促進(jìn)物理教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升,實(shí)現(xiàn)物理教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

    2.具體目標(biāo):

    (一)理論學(xué)習(xí)。

    (1)本工作坊將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。成員讀理論專著每年不少于二本,訂本專業(yè)雜志不少于1份。

    (2)并尋求合適的時(shí)機(jī),采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,聆聽專家學(xué)者的授課和講座,工作坊成員每學(xué)期向?qū)W生或青年教師作專題講座至少1次,為工作坊成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

    (二)教學(xué)研討。

    (1)本工作坊將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期至少開展2次專題教學(xué)研究活動(dòng),采用主題研討、教學(xué)觀摩、課例研究、讀書沙龍、名師論壇、外出學(xué)習(xí)等形式。

    (2)本工作坊將推行教學(xué)公開課制度,鼓勵(lì)成員開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,為工作坊的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。成員每學(xué)期開設(shè)公開課1節(jié)以上,聽課不少于5節(jié)。

    (三)課題研究。

    (1)本工作坊將積極開展以課堂教學(xué)改革為主題的課題研究活動(dòng),立足課堂,研究課堂,提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,以課題研究為平臺(tái),積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文。成員每學(xué)期至少完成1篇專業(yè)論文,每年至少發(fā)表市級(jí)以上論文1篇。

    (2)工作坊將采取“工作坊集體確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式,將課題研究真正落到實(shí)處。三年內(nèi)高質(zhì)量完成1個(gè)市級(jí)課題。

    (四)資源建設(shè)。

    (1)建立初中物理學(xué)科工作坊qqq群,微信群,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建立論壇、學(xué)術(shù)交流等互動(dòng)欄目提供資源共享的平臺(tái)。

    (2)完成初中物理教學(xué)案例、考試試題、中考試題等資源庫(kù)建設(shè),最大限度地顯示名教師工作室的輻射效應(yīng)。

    (五)成果呈現(xiàn)。

    (1)匯編一本工作坊成員論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)集。

    (2)培養(yǎng)各層次骨干教師上一層次。

    工作坊教學(xué)、教研成果以論文、專輯、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、專題講座等形式向外輻射,示范引領(lǐng)全縣物理學(xué)科課程教學(xué)改革,促進(jìn)初中物理學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展、促進(jìn)各學(xué)校初中物理教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇三

    近年來(lái),工作坊混合研修成為了企業(yè)培訓(xùn)的一種重要形式。作為一名職場(chǎng)新人,我有幸參與了一次工作坊混合研修,并從中獲得了很多的收獲和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)工作坊混合研修的心得和體會(huì),希望對(duì)其他有類似經(jīng)歷的人有所幫助。

    首先,參與工作坊混合研修讓我體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。在研修中,我們不僅僅是被灌輸了大量的理論知識(shí),更重要的是通過(guò)各種實(shí)踐訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作,將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。例如,在一次領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練中,我們被分成小組,通過(guò)角色扮演的方式模擬了一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)者和成員的互動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐,我不僅掌握了更多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,并與他人合作取得最佳成果。

    其次,工作坊混合研修給我提供了一個(gè)與不同背景、不同經(jīng)驗(yàn)的人交流的平臺(tái)。在研修中,我和來(lái)自不同公司、不同部門的人一起學(xué)習(xí)和討論課程內(nèi)容。這讓我意識(shí)到,每個(gè)人都有獨(dú)特的視角和思維方式,通過(guò)與他們的交流,我能夠獲得更廣泛的觀點(diǎn),拓寬自己的思維邊界。例如,在一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中,我遇到了一個(gè)來(lái)自銷售部門的同事。我們?cè)陧?xiàng)目中遇到了很多挑戰(zhàn),但通過(guò)彼此的交流和互相幫助,我們成功地解決了問(wèn)題,取得了良好的成績(jī)。

    第三,工作坊混合研修還讓我體會(huì)到了反思和總結(jié)的重要性。在課程中,我們經(jīng)常會(huì)有小組討論或個(gè)人反思的時(shí)間。通過(guò)反思和總結(jié),我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式。例如,在一次小組討論中,我注意到自己在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)想法時(shí)經(jīng)常被他人打斷,于是我反思自己的表達(dá)方式,改進(jìn)了自己的溝通技巧。這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

    第四,工作坊混合研修讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在研修中,我們經(jīng)常需要分成小組完成任務(wù)或項(xiàng)目。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作,我了解到了不同人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色和起到的作用。例如,在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的項(xiàng)目中,我負(fù)責(zé)與團(tuán)隊(duì)中其他成員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),確保任務(wù)按時(shí)完成。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作和充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),這對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展非常重要。

    最后,工作坊混合研修讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)不斷持續(xù)的過(guò)程。在研修的過(guò)程中,我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)和實(shí)踐技巧,更重要的是養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度。通過(guò)工作坊混合研修,我明白了自己要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能適應(yīng)職場(chǎng)的變化和不斷迭代的需求。因此,我決定繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和研修,不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。

    綜上所述,工作坊混合研修讓我在短短的時(shí)間內(nèi)獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和人際交往的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐、反思和團(tuán)隊(duì)合作,我從中收獲了很多并提升了自己的職業(yè)能力。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。因此,我將繼續(xù)參與工作坊混合研修,并積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧,不斷追求自己的職業(yè)發(fā)展和成功。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇四

    今年,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn),真是機(jī)會(huì)難得,受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國(guó)培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評(píng)論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。

    在這次學(xué)習(xí)中,與大家一起學(xué)習(xí),一起探討、交流、碰撞??我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多,也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾,充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下,我受益良多,隨著國(guó)培學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲,我不免有些感慨。

    在本次培訓(xùn)中,各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解,對(duì)新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn),從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。

    我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中,我把自身對(duì)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。

    國(guó)培計(jì)劃——20xx農(nóng)村義務(wù)教育教師培訓(xùn)”是我期盼已久的學(xué)術(shù)盛宴,是基礎(chǔ)教育階段教師朝圣的殿堂。20xx年10月8日,在湖南省第一師范學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng),我有幸成為“朝圣”的一員,隨之也開始了小學(xué)語(yǔ)文“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村教育培訓(xùn)。我非常珍惜難得的“充電”機(jī)會(huì),興奮地坐在湖南一師校園內(nèi),聆看專家精彩的講座,與專家和全國(guó)的學(xué)員雖“遠(yuǎn)隔千里”,卻“近在咫尺”地交流著,切磋著,在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。

    本次培訓(xùn)為我們?cè)O(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式,使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對(duì)我們的理論指導(dǎo)。主要結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)、課程改革的方向及教學(xué)的一些環(huán)節(jié),選擇了六個(gè)主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容,它們是:口語(yǔ)交際,讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),“多認(rèn)少寫”背景下的識(shí)字教學(xué),閱讀教學(xué)要用好教材,閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,讓學(xué)生快樂(lè)有效地作文,農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。主要通過(guò)對(duì)案例的分析與探討,對(duì)新課程實(shí)施有更直接的認(rèn)識(shí)。

    專家們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。黃老師的專題講座《口語(yǔ)交際,讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)》,讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū),讓我也明白:口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍,還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。張化萬(wàn)老師的《讓學(xué)生快樂(lè)有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向,我想聽了張老師的作文課,我今后的作文課也不會(huì)再是枯燥乏味的了,而是會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中習(xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是沈大安老師的《農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)》,因?yàn)樽鳛橐幻r(nóng)村教師,怎樣開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的難題。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面狹窄,教學(xué)資源匱乏,有的時(shí)候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來(lái)教。聽了羅老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來(lái)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

    這些天,是我人生中一段高度濃縮的旅程,讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的滿足。感謝。

    我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng),因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,所以我非常珍惜,始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好日志,做好筆記。雖然時(shí)間非常有限,但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲卻是無(wú)限的。

    這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

    課堂上,專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。聽了教授的講座,我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語(yǔ)言學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教育”強(qiáng)調(diào)了教師語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有趣的東西來(lái)吸引他們,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的注意力集中了,就能更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”。聽了教授的講座“美育與小學(xué)語(yǔ)文教育”,讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟,激發(fā)了我探索語(yǔ)文教育中美育因素的興趣,同時(shí)聽教授的講座,也是在享受一種美。教授主講的“兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教育”,為我點(diǎn)亮了兒童文學(xué)的起航燈,讓我第一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性,感受頗深。聽了教授的講座“小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”,讓我對(duì)小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識(shí),為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過(guò)對(duì)“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)用信息技術(shù)”的培訓(xùn),我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性,學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動(dòng)畫等。通過(guò)教授的指導(dǎo),我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)備課有了更深入的了解,對(duì)說(shuō)課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí),為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

    一是如何擠出時(shí)間參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),接受專家的指導(dǎo),我想這是大家都會(huì)遇到的一個(gè)重要問(wèn)題。在職一線教師,大多有了自己的家庭,白天在學(xué)校盡職盡責(zé)的教書育人,晚間回到家還有繁重的家務(wù),堅(jiān)持網(wǎng)上的學(xué)習(xí)的確很不容易。相對(duì)而言我年輕,孩子又不在身邊,有優(yōu)勢(shì),在注冊(cè)之初就為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)三小時(shí),堅(jiān)持記好筆記,收集課程內(nèi)容相關(guān)資料;同時(shí)著手為自己研修主題的撰寫做好知識(shí)、理論、素材的準(zhǔn)備。

    二是如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。我是一名語(yǔ)文教師兼班主任,經(jīng)常的加班,又要備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生,又要參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。但是,時(shí)間是擠出來(lái)的,我盡力運(yùn)用零散的時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí)。我切實(shí)體會(huì)到,我們學(xué)員需要不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,才能有所收益。

    “國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),使我充分的了解了語(yǔ)文教育的教學(xué)方法與體系;使我找到了實(shí)現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙;充分提高了專業(yè)知識(shí)水平。我會(huì)繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè)。

    我參加“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)后,在自己學(xué)習(xí)方面的一些感受,也謹(jǐn)以此祝愿我們?nèi)w“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文教師既能獲得知識(shí)歷又能充分感受到“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程教育的魅力。

    我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇五

    近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展,多媒體技術(shù)已成為教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。作為一名教育工作者,我參加了一次關(guān)于多媒體工作坊的研修活動(dòng),借此機(jī)會(huì)我深入了解了多媒體工作坊的應(yīng)用和意義,也意識(shí)到自己在多媒體教學(xué)方面的不足。以下是我對(duì)此次研修的心得體會(huì)。

    首先,在多媒體工作坊研修中,我深刻感受到了多媒體技術(shù)的巨大潛力。通過(guò)多媒體技術(shù),教師可以更直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)信息,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我記得在研修期間,我們利用多媒體展示了一段視頻,讓學(xué)生親身感受到了自然環(huán)境的變化。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,也讓他們對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我深信,多媒體工作坊的研修將有助于我更好地運(yùn)用多媒體技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

    其次,在多媒體工作坊中,我學(xué)到了如何制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教材。一段好的多媒體教材應(yīng)具備條理清晰、生動(dòng)形象、易于理解等特點(diǎn),這樣才能有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并增加他們的記憶深度。在研修中,我掌握了多媒體制作軟件的基本操作,學(xué)會(huì)了如何制作幻燈片,并向?qū)W生展示相關(guān)課程內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),在制作過(guò)程中,靈活運(yùn)用圖片、音頻和視頻等多媒體元素,能夠更好地激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,在知識(shí)傳遞的同時(shí),也培養(yǎng)了他們的綜合能力。

    再次,多媒體工作坊研修幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在多媒體教學(xué)方面的不足之處。在研修過(guò)程中,我與其他參與者互相交流,共同探討多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),意識(shí)到自己在多媒體制作和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。例如,我發(fā)現(xiàn)我在多媒體制作中經(jīng)常陷入過(guò)度花費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題,沒(méi)有很好地把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。此外,在教學(xué)過(guò)程中我往往過(guò)于依賴多媒體教具,缺乏真正與學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)方法。這次研修讓我反思了自己的不足,并深刻認(rèn)識(shí)到需要不斷提升自己的多媒體教學(xué)能力。

    最后,多媒體工作坊研修不僅培養(yǎng)了我們的多媒體制作能力,還加深了我們對(duì)學(xué)生需求的認(rèn)識(shí)。在研修中,與其他教師的交流使我發(fā)現(xiàn),學(xué)生在多媒體教學(xué)中對(duì)互動(dòng)性的需求越來(lái)越高。因此,我在制作多媒體教材時(shí),要注重與學(xué)生互動(dòng),給予他們更多的參與和自主性。此外,我也發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí),也帶來(lái)了一些問(wèn)題,例如過(guò)多的信息和娛樂(lè)劣勢(shì)。因此,在使用多媒體教學(xué)模式時(shí),我們要慎重選擇和使用教材,避免信息傳遞不明確和效果不佳的問(wèn)題。

    總結(jié)起來(lái),多媒體工作坊研修給予我了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)這次研修,我深刻理解了多媒體技術(shù)的巨大潛力和應(yīng)用意義,學(xué)會(huì)了制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教材,并探索了自己在多媒體教學(xué)中的不足之處。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠進(jìn)一步提高自己的多媒體教學(xué)能力,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇六

    一個(gè)方法得體會(huì)讓人終身受用,一個(gè)方法的失敗會(huì)讓人遺憾一輩子。新課程的實(shí)施不得不改變一些已有的教學(xué)方法,不是說(shuō)這些方法不好,只不過(guò)適應(yīng)不了這個(gè)前進(jìn)的社會(huì)。于是把原先的一些較好的教學(xué)方法保留下來(lái),但必須補(bǔ)充新鮮的“血液”。

    1、注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。

    二十一世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),需要更多、更優(yōu)秀的人才。以提高民族素質(zhì)為目的的教育必須緊跟時(shí)代節(jié)奏。鑒于傳統(tǒng)的課堂授課方式的局限性,教學(xué)手段需要更新,現(xiàn)代媒體教學(xué)融入課堂已成為必然。一方面,傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式中知識(shí)的傳授,素質(zhì)的培養(yǎng)主要以教師的講解、學(xué)生練習(xí)、鞏固為主。理性知識(shí)太多,感性材料太少,不能充分發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識(shí)的主體性。另一方面,時(shí)代在發(fā)展,需要有“發(fā)展的眼光”。運(yùn)用立體的,動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的、全面的表示方法反映美術(shù)教學(xué)過(guò)程,多媒體教育已越發(fā)顯得重要。它通過(guò)利用現(xiàn)代媒體的形、聲、色并茂,表現(xiàn)手法豐富多樣,富于變化的優(yōu)越性,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。多媒體教育中,運(yùn)用課件教學(xué)不失為一個(gè)非常有效的教學(xué)手段。教師在課前運(yùn)用計(jì)算機(jī)把課件做好,上課時(shí)只須將學(xué)生帶到多媒體教室。電腦展示的畫面色彩豐富,有動(dòng)畫效果,有故事情節(jié),有優(yōu)美的音樂(lè)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái),使美術(shù)課堂真正做到寓教于美,美中育人。于是我就自學(xué)了幾個(gè)制作課件的軟件,實(shí)現(xiàn)自己能親自制作,如我制作的《卡通畫》、《千變?nèi)f化的線》、《想象中的船》等課件,在運(yùn)用中使學(xué)生感受到什么是“美”,讓我明白傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中教師的口頭講授方法,不能滿足學(xué)生的所需。而現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)具有形象直觀性,聲像同步性,畫面的動(dòng)態(tài)選擇性和時(shí)空的可變性等優(yōu)勢(shì),使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的信息來(lái)自各方面,呈現(xiàn)出令人難以想象的效果。

    2、構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式。

    示范模仿教學(xué)模式是美術(shù)教學(xué)中必不可少的。教師首先通過(guò)示范提供給學(xué)生該繪畫過(guò)程的感情認(rèn)識(shí),同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生參與觀察、思考和分析,領(lǐng)會(huì)其中的道理,亦可展示可行(或可試)的幾種方法,讓學(xué)生邊思考、邊選擇、邊模仿、邊體驗(yàn)。如在講授《水墨畫的筆墨技法》時(shí),對(duì)于課中涉及到的中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆等內(nèi)容,單單通過(guò)口頭表述恐怕學(xué)生難以領(lǐng)會(huì),只有通過(guò)教師的示范,讓學(xué)生認(rèn)真觀察、思考、同時(shí)伴以適當(dāng)練習(xí),才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。特別要注意的是必須避免簡(jiǎn)單的缺少學(xué)生參與的師講生聽和機(jī)械模仿,盡量彌補(bǔ)該模式可能造成的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的不完整性。

    嘗試指導(dǎo)教學(xué)模式。嘗試有的教師認(rèn)為這是數(shù)學(xué)課中最常用的,美術(shù)課不需要這種方法,其實(shí)這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的一種最有效的方法。在教學(xué)中先讓學(xué)生(個(gè)人或小組)自主嘗試來(lái)學(xué)習(xí)繪畫方法,教師的指導(dǎo)分析貫穿在學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)之中。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)教材、邊嘗試?yán)L畫、邊商討、邊探尋方法。在學(xué)生嘗試?yán)L畫和教師針對(duì)性的指導(dǎo)(有時(shí)包含部分的示范)的基礎(chǔ)上,再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完善并獲得技能和得到體驗(yàn)。在《美麗的熱帶魚》、《樹葉貼畫》的課中,讓學(xué)生根據(jù)制作圖自己動(dòng)手操作,教師的指導(dǎo)貫穿在學(xué)生動(dòng)手過(guò)程中,讓學(xué)生自主嘗試,可培養(yǎng)其獨(dú)立能力。在此值得注意的是,教師要不斷激發(fā)學(xué)生嘗試?yán)L畫的興趣,使其具有挑戰(zhàn)性;并不斷鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)嘗試的勇氣和信心。

    3、正確對(duì)待學(xué)生的差異。

    適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的幫助,體現(xiàn)因材施教的原則。在安排學(xué)習(xí)任務(wù)及各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)中,要盡量考慮學(xué)生的差異,分別讓不同的學(xué)生都有機(jī)會(huì)在各自特長(zhǎng)的方面表現(xiàn)其領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì),讓他們有機(jī)會(huì)“露一手”,并給予積極的評(píng)價(jià),以使他們樹立起自信心。如在教學(xué)漫畫中讓學(xué)生有4個(gè)作業(yè)選擇,分別是:

    (1)根據(jù)生活中的趣事畫一張漫畫;

    (2)為理想中的`自己畫一張漫畫;

    (3)為喜愛(ài)的卡通動(dòng)物或者人物設(shè)計(jì)一個(gè)完整的故事。

    (4)選擇自己最喜歡的卡通畫并且臨摹一張。

    學(xué)生不用再為一道不愿做的作業(yè)煩心,他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè),心情肯定愉快而又輕松。

    4、由傳統(tǒng)美術(shù)技能教學(xué),傾向美術(shù)技能與審美教學(xué)的和諧統(tǒng)一。

    素質(zhì)教育提出了新的要求,要智、能結(jié)合。怎樣結(jié)合呢a,教師在授課時(shí),不僅要注意學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解掌握程度,更重要的是要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,傳統(tǒng)的美術(shù)教育對(duì)此還重視的不夠。b,要引起學(xué)生的重視。美術(shù)課雖非主科,但它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美的眼光,良好的行為,對(duì)生活的熱愛(ài),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),都起到了不可忽視的重要作用。甚至對(duì)學(xué)生未來(lái)的生活都有著深遠(yuǎn)意義的影響。

    通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),為小學(xué)的美術(shù)教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇七

    上要貼近生活,符合學(xué)生愛(ài)好的需求,我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,例如寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。說(shuō)到這里,我又想起了李老師給我們動(dòng)聽的英文歌曲、hant等等。試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交換風(fēng)格,何況是學(xué)生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們膾炙人口的教學(xué)情勢(shì)往組織教學(xué).雖然之前我們?cè)趯懻撐幕蚴墙虒W(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒(méi)有完全到達(dá)我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑往創(chuàng)造語(yǔ)境,交換平臺(tái)、環(huán)境,千放百計(jì)吸引和鼓勵(lì)開口,這是非常重要的。除此以外,駱老師還給我培訓(xùn)了英語(yǔ)語(yǔ)音、聽力、教學(xué)方法、教學(xué)技能、英漢翻譯等等。她采取課堂練習(xí)與考試相結(jié)合的方式,讓我們都不敢怠慢。每位學(xué)員都是認(rèn)真的聽課,認(rèn)真的預(yù)備考試。特別是語(yǔ)音這一課程,讓我把握了很多發(fā)音技能:

    連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等。或許是這門作業(yè)有教材的緣由,我學(xué)得特別認(rèn)真。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,自己也能成心識(shí)的把這些語(yǔ)音知識(shí)灌輸給學(xué)生,正真做到學(xué)以致用。最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中,不管我們說(shuō)的對(duì)與錯(cuò),好與壞,她們都能夠用美的語(yǔ)言和眼神來(lái)鼓勵(lì)大家。作為學(xué)生更喜歡得到他人的美,特別是老師的美,更是給了他們動(dòng)力,使他們更有熱忱地往學(xué)習(xí)。所以,作為一位教師,要學(xué)會(huì)美,樂(lè)于美。用花一樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最真摯的函授,用花一樣的語(yǔ)言來(lái)美學(xué)生。

    (完)。

    附送:

    學(xué)習(xí)體會(huì)高中語(yǔ)文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究心得體會(huì)研究心得體會(huì)專題體驗(yàn)語(yǔ)文活動(dòng)高中。

    文李茫茫。

    201x年10月10到201x年10月12日,在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的高中語(yǔ)文活動(dòng)體驗(yàn)課專題研究的教研活動(dòng),十分有幸能夠參加這次活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)收獲頗多。

    就如陳海光老師在試談?wù)Z文活動(dòng)體驗(yàn)課的講座中所提到的語(yǔ)文課程的類型分為三種,一是文本研習(xí),二是題目探討,三是活動(dòng)體驗(yàn),但在實(shí)際教學(xué)中,我們經(jīng)常將更多的留意力集中于文本研習(xí)和題目探討這兩種類型,而對(duì)活動(dòng)體驗(yàn),我們則將其放置在不教***不教不會(huì)教或是亂教的地位,所以說(shuō)活動(dòng)體驗(yàn)課的現(xiàn)狀是怎一個(gè)慘字了得。由此,通過(guò)這樣一次教研活動(dòng),我看到各種不同情勢(shì)的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法,如聆聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由,無(wú)寧死》《奧林匹克精神》,和辯論課《文學(xué)特永生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》,圖片課《圖片兩則》。在這些出色的課堂顯現(xiàn)中,我看到了語(yǔ)文和活動(dòng)體驗(yàn)的想融相合,看到語(yǔ)文更為廣大的內(nèi)涵。

    從郭吉成老師的講座體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析中,我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí),比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素:

    首先定然是要有情境的,其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系,再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,三者不可缺一。特別是在活動(dòng)體驗(yàn)課的教學(xué)進(jìn)程中,我們要留意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思惟方式的轉(zhuǎn)變,要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性,從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知,從具象到抽象再到具象,如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。

    所以,這三天的教研活動(dòng),以理論結(jié)合實(shí)踐的方式,讓我明白了活動(dòng)體驗(yàn)課的重要性,也教會(huì)了我活動(dòng)體驗(yàn)課的真正上法,使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深一步的了解,真的是獲益很多。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇八

    這次我有幸參加了江西師大組織的江西省教師工作坊培訓(xùn),來(lái)到革命圣地井岡山,十天的培訓(xùn)期間,培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,培訓(xùn)的效果也影響深遠(yuǎn)。在這次培訓(xùn)中,嶄新的教育理念和“翻轉(zhuǎn)課堂”

    教學(xué)。

    模式觸動(dòng)著每位教師的心靈,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)校本教研活動(dòng),積極實(shí)踐新課改。每個(gè)專家、學(xué)者、教授的講座、發(fā)言都給給我留下了深刻的印象,對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是受益匪淺!

    通過(guò)這次認(rèn)真的學(xué)習(xí),現(xiàn)將自己的。

    寫出來(lái)與大家分享。我們小學(xué)、幼兒園工作室約200多名優(yōu)秀骨干教師聚集在八角樓培訓(xùn)中心五樓報(bào)告廳,首先聆聽了蘇州市電教館金陵館長(zhǎng)帶來(lái)的精彩講座——翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法。金陵館長(zhǎng)儒雅的學(xué)者風(fēng)范,優(yōu)雅的言行舉止,給參訓(xùn)的每一位老師留下了深刻的印象。他說(shuō)的每一句話,傳遞的每一個(gè)新理念,無(wú)一不叩擊著老師們的心扉。金館長(zhǎng)先讓我們理解翻轉(zhuǎn)課堂的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),接著用互動(dòng)的方式闡述了翻轉(zhuǎn)課堂究竟翻轉(zhuǎn)了什么,與傳統(tǒng)課堂的比較。說(shuō)明了翻轉(zhuǎn)課堂與微課程顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)的一切,依據(jù)人性化學(xué)習(xí)理論,把學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作成視頻,讓不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),然后再由教師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)、讓學(xué)生內(nèi)化、拓展。隨著對(duì)微課程的理解,參訓(xùn)者又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)微課程,從屬性到定義。了解了微課程開發(fā)的基本方法。金陵館長(zhǎng)的講座對(duì)參訓(xùn)老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次頭腦風(fēng)暴。翻轉(zhuǎn)課堂與微課程在前不久對(duì)于參訓(xùn)者來(lái)說(shuō),還是一個(gè)新鮮的概念,而就在今天,通過(guò)學(xué)習(xí)和切身的體驗(yàn),參訓(xùn)者已不再陌生,都躍躍欲試,準(zhǔn)備投入到微課程的開發(fā)中去。

    北京師范大學(xué)崔光佐教授的《思維能力教學(xué)理論與實(shí)踐》講座。圍繞思維能力訓(xùn)練問(wèn)題,思維能力教學(xué)的五維目標(biāo),舉例典型生動(dòng)、貼近教學(xué)實(shí)際,闡述深入淺出、通俗易懂,獨(dú)到的授課方式受到現(xiàn)場(chǎng)幾百名老師們的好評(píng)。

    這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的,通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的校本教研意識(shí)和能力,有目的地。

    總結(jié)。

    教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇九

    我是一名普普通通的中學(xué)教師,我覺(jué)得作為一個(gè)好老師,首先要愛(ài)他們,包容他們,我相信好學(xué)生是要夸的,我不是神,只是一個(gè)普通的人,或許在工作中也有這樣那樣的失誤,但我會(huì)努力去關(guān)愛(ài)他們。對(duì)如何有效教學(xué)形成了獨(dú)特的見(jiàn)解。

    在教學(xué)中,對(duì)數(shù)學(xué)的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

    “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)數(shù)學(xué)。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

    雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但是這離我們所追求的目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。集體備課、研修活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識(shí),中學(xué)數(shù)學(xué)研修正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái),課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,我們還要把教后只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧,提高到對(duì)實(shí)踐本身的深入反思,使“研”更有深度;同時(shí)有效地利用數(shù)學(xué)教師的博客,與同行交流思想,為學(xué)生提供服務(wù)!

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十

    自從學(xué)習(xí)了金老師的教學(xué)方法,受益良多。從以前較為死板的教育方式到現(xiàn)在能與學(xué)生進(jìn)行更多的.互動(dòng),非常感謝金老師為我們教育工作作出的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了這么多金老師的課程,我認(rèn)為我在第十六章的《培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思》中收貨最多,教學(xué)的方法非常重要,但是一味的學(xué)習(xí)別人的辦法,生搬硬套到自己身上還是不夠的,需要學(xué)習(xí)并且去實(shí)踐,反思是否適合自己,并且適當(dāng)?shù)淖鞒鲂薷摹?/p>

    本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做,都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,工作起來(lái)就如魚得水。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí),我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且,我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,與同學(xué)們相遇時(shí),盡可能用英語(yǔ)問(wèn)候,當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),也總是要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)。總之,通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣,養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。

    差生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績(jī),我還組織了英語(yǔ)興趣小組,采取互幫互助的活動(dòng)形式,使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。另外,英語(yǔ)課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法,同學(xué)們通過(guò)排練增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

    在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),如:中國(guó)的名勝古跡、中西方文化背景差異等,這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也收到了比較明顯的效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十一

    從2021年1月開始,我們開展了工作坊活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和所在學(xué)校豐富多彩的校本研修活動(dòng),我收獲頗豐。

    教師工作坊就是參加研修的教師不僅要聽專家講,而且還要講給專家和同行們聽;不僅要觀摩別人上課,更要自己備課、講課讓別人觀摩。通過(guò)個(gè)人備課、集體討論、教學(xué)實(shí)踐、評(píng)點(diǎn)反思等,讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí)。

    這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì),視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連,讓我們重新去審視自己的教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利地提高我們今后的教學(xué)。

    視頻中理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也使我更多地認(rèn)識(shí)了自己專業(yè)知識(shí)的貧乏,使我對(duì)新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望尤其化學(xué)教學(xué)的特殊性就在于它和生活的聯(lián)系很緊密這次培訓(xùn)的內(nèi)容,直面新問(wèn)題,直擊課程改革中的問(wèn)題與困惑,比較貼近教學(xué)實(shí)際,貼近課堂。都各具特色,通過(guò)評(píng)課更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,引起深層次的反思。教研員高深的評(píng)課方式,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也深深地吸引著我,讓我敬佩之至。

    助,是幸福;能盡我所能幫助和照顧大家,是快樂(lè)!我期待并堅(jiān)信著,在以后的日子里,我們展現(xiàn)的是美麗,踐行是奉獻(xiàn),會(huì)一起見(jiàn)證專業(yè)的成長(zhǎng),共同品味幸福的人生!

    通過(guò)教師工作坊培訓(xùn),我增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開拓自己的視野,通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,找到了與其他教師的差距,同時(shí)也使自己有了更多的緊迫感和壓力感,自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

    總之,這次培訓(xùn),我收獲頗大,改變了我原先的'傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我今后的人生開辟了新道路。我要把這次培訓(xùn)汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,自我研修,不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十二

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!(自我介紹)。

    從火熱的八月到今天,我們一起走過(guò)了四個(gè)多月的好時(shí)光。毋庸諱言,在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)著,感悟著,懷著一顆感恩的心,發(fā)奮有為,積極參加每次的活動(dòng),努力傾聽每一位學(xué)者專家的課堂,掌握著每一個(gè)新的理念。我們珍惜每一次的機(jī)會(huì),但是現(xiàn)在我們的培訓(xùn)即將結(jié)業(yè),在這個(gè)重要的時(shí)刻,總結(jié)過(guò)去的成果收獲,是對(duì)我們的辛勤付出最好的交代,也是開啟美好未來(lái)的保證。

    接著談?wù)勁嘤?xùn)過(guò)程。雖然培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),但是學(xué)員們。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十三

    20xx年9月到11月份我參加了“國(guó)培計(jì)劃”,我深刻體會(huì)到國(guó)培對(duì)我們的幫助,國(guó)培通過(guò)講座、看視頻、研討等多種形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧;國(guó)培不僅提高了自己的理論水平,了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向,而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。國(guó)培開拓了我的視野,也開拓了課堂教學(xué)的新思路,在網(wǎng)上我虛心學(xué)習(xí),促使自己對(duì)化學(xué)教學(xué)方式、方法及手段的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。總之,通過(guò)講座、看視頻、研討等這樣的形式,可以說(shuō)受益匪淺。

    國(guó)培讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,做好學(xué)生的思想工作、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。對(duì)于教材的一些處理也在這里找到了共鳴,讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改,對(duì)有些內(nèi)容降低難度。

    通過(guò)國(guó)培,我可以暢所欲言,老師們親切誠(chéng)肯的點(diǎn)評(píng),視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我決定在以后的工作中:

    1、多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

    2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。

    3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力,我相信這是我能夠做到的,我的教學(xué)生涯還有很長(zhǎng),所以說(shuō),需要更多不斷的進(jìn)步!

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十四

    1、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見(jiàn)的幼兒行為,學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,并應(yīng)用于班級(jí)幼兒出現(xiàn)的行為中去。

    2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂(lè)》,應(yīng)用于班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中。

    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,貫徹《指南》精神,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

    1、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

    2、增強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的能力,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。

    3、堅(jiān)持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,并做到每天反思。

    4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進(jìn)工作室的課題研究。

    1、積極地參加名師工作室、國(guó)培等各種培訓(xùn)活動(dòng),不斷地鍛煉自己。

    2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng),積極探討、研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷地進(jìn)步。

    積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究。

    1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。

    2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。

    3、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

    4、撰寫一篇論文。

    1、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。

    2、定期參與讀書沙龍活動(dòng),進(jìn)行閱讀的分享。

    1、以身作則,做好榜樣示范作用。

    2、對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議,給予幫助。

    3、及時(shí)的與班級(jí)教師交流,解決一些困惑,共同成長(zhǎng)。

    1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng),并將教案?jìng)髋c大家分享。

    以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十五

    通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),收益頗多.自參加研修以來(lái),作為研修學(xué)員通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、參加班級(jí)交流和互評(píng),從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞,高中化學(xué)研修總結(jié)。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我?jiàn)^進(jìn)。回顧這一段時(shí)間的研修,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題也學(xué)習(xí)到了相應(yīng)的改進(jìn)措施施,下面簡(jiǎn)單加以總結(jié)。

    1、研修讓我正確認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育的重要性:教師要加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫心得、反思。研修讓我充分的認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)是按照一定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)“傳道、授業(yè)、解惑”的,是培養(yǎng)社會(huì)所需要合格人才的職業(yè)。一個(gè)合格的教師,應(yīng)從充分認(rèn)識(shí)自己勞動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,樹立從高的職業(yè)道德,修煉自己的職業(yè)精神,以實(shí)現(xiàn)“教書育人”的歷史使命。

    2.教學(xué)方法要靈活多樣,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí),那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng),就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。

    3.評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取,評(píng)價(jià)要基于學(xué)生發(fā)展,有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求,更不是要通過(guò)考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢,更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過(guò)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。

    4.新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變。

    新課程改革的核心任務(wù)是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生得到最大限度的發(fā)展,其根本途徑是通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式、教育理念來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生搭建一個(gè)自主、合作、探究、交往的學(xué)習(xí)平臺(tái)。因此,教師也要更新教育理念、改革教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革。

    5、研修讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。讓我進(jìn)一步加深了對(duì)化學(xué)教改觀的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)教書,育人的責(zé)任感。“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    研修培訓(xùn)為我們每位教師注入了新的活力與動(dòng)力,引導(dǎo)我們?cè)谛碌慕虒W(xué)工作中,不斷反思,不斷進(jìn)步,不斷發(fā)現(xiàn),不斷思考。今后的工作中,我要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識(shí),還要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作。老師也應(yīng)終身學(xué)習(xí),惟其如此,才能與時(shí)代同步。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十六

    20xx年11月,在羅田縣教育局的精心組織下,在白蓮河中心校的積極動(dòng)員下,我有幸能成為“國(guó)培計(jì)劃湖北省中小學(xué)教師校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合培訓(xùn)”,3573名學(xué)員中的一員,我萬(wàn)分激動(dòng)與興奮,但也備感“壓力山大”。興奮,是因?yàn)槲蚁氲侥茉谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與這么多同行“面對(duì)面”的相處,能夠“面對(duì)面”與專家交流互動(dòng),能有更多的前輩來(lái)指點(diǎn)我對(duì)教學(xué)工作的迷茫與困惑。“壓力山大”的是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我一個(gè)剛考入省編的新教師擔(dān)任工作坊坊的坊主助手,我怕自己不能勝任。所以在兩種心情的融合下,每天萬(wàn)分忐忑的開展著自身的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和坊主的工作,還好,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷與支持下,我逐漸適應(yīng)了坊主的工作,并且也做出了一些成績(jī),在這里我將收獲與體會(huì)和大家一起分享一下。

    這是我第四次參加網(wǎng)絡(luò)國(guó)培了,前三次是我在宜昌工作的時(shí)候,而前三次只重視參與度和合格率。但是這次,從培訓(xùn)伊始我就感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視。10月下旬培訓(xùn)通知傳達(dá)到學(xué)校,收到通知后就在全體教師會(huì)上集中學(xué)習(xí)了培訓(xùn)文件,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講了很多,其中印象最深刻的就是“爭(zhēng)創(chuàng)培訓(xùn)星級(jí)學(xué)校”,也就是不能滿足于合格,要實(shí)現(xiàn)人人優(yōu)秀。正是這句話,讓我產(chǎn)生了無(wú)限斗志,作為一名年輕人。

    教師,我暗下決心:一定要憑借已掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),爭(zhēng)取在培訓(xùn)中達(dá)到優(yōu)秀,不能拖團(tuán)隊(duì)的`后腿,而且盡自己所能幫助一些年紀(jì)較大的老師,指導(dǎo)其完成學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全優(yōu)的目標(biāo)。11月3日,正式開始培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先把各坊主集中一起,由學(xué)校研訓(xùn)的范艾主任教會(huì)坊主們?nèi)绾稳ラ_展坊主工作,讓坊主知道自己的職責(zé)所在。然后又讓全體教師集中到微機(jī)室,由范艾主任,詳細(xì)講解如何開始學(xué)習(xí),如何選課、看課,如何開展活動(dòng)、參與活動(dòng),如何提交作業(yè)等問(wèn)題,讓每一位老師都知道如何去培訓(xùn),這樣一來(lái)大家少走了很多彎路,使網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間最大化,真正學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。培訓(xùn)之中,中心校的盧校長(zhǎng)每隔兩天就在“白蓮教師群”里通報(bào)學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)進(jìn)度快的老師,并讓他們經(jīng)常在群介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)了“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。

    正是在中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心組織下,我們整個(gè)白蓮教育團(tuán)隊(duì),在這次培訓(xùn)中多次受到教育局、研修網(wǎng)的表?yè)P(yáng)。

    這次研修已經(jīng)過(guò)半了,我們白蓮教育團(tuán)隊(duì)能夠取得的這些好成績(jī),其實(shí)和各坊主的認(rèn)真工作,講究方法分不開的,為了實(shí)現(xiàn)全優(yōu),我們坊主做了以下工作:

    由于工作安排的原因,同一工作坊的老師分布在各個(gè)學(xué)校,大家集中到一起培訓(xùn)的機(jī)會(huì)幾乎是不可能的,但是為了圓滿完成這次研修學(xué)習(xí)任務(wù),我充分利用公告欄及時(shí)告如學(xué)員如何參與研修活動(dòng)、如何上傳和分享網(wǎng)絡(luò)資源、培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第幾階段、具體要干什么、專家答疑什么時(shí)候開始等;利用qq群及時(shí)回答學(xué)員提出的各種疑問(wèn);打電話督促?zèng)]有上線的學(xué)員趕快上線學(xué)習(xí),確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),能按時(shí)登錄、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、專題討論和提交作,從而拿到每一階段必得的`分?jǐn)?shù)。

    坊主不要只做培訓(xùn)中的管理者,而一味的去督促大家學(xué)習(xí),其實(shí)更需要組織大家一起討論與學(xué)習(xí),和大家一起共同提高才是一個(gè)合格的坊主,因此,我在工作坊中經(jīng)常發(fā)起活動(dòng),與大家一起探討。比如我曾發(fā)起“如何做好“學(xué)生心目中的好老師”,這一主題活動(dòng)我們是這樣描述的:“時(shí)代在發(fā)展,思想在進(jìn)步,如今好老師的標(biāo)準(zhǔn)也和以前有所不同。關(guān)于師德,也是備受關(guān)注的大眾話題。“師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范”。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。身為教師,您可能經(jīng)常在思考,怎樣才算一名好老師呢?在學(xué)生心目中,什么樣的老師才是真正的好老師呢?人人心中有桿秤,本期活動(dòng)將以如何做好“學(xué)生心目中的好老師”為題展開討論,大家一起說(shuō)一說(shuō),議一議。”主題一發(fā)布,我就在第一時(shí)間里以公告欄的形式、qq群的形式、電話通知的形式告知老師們,參加工作坊組織的研討活動(dòng)。我對(duì)研討主題也發(fā)表自己的見(jiàn)解,同時(shí)對(duì)學(xué)員提出的典型問(wèn)題進(jìn)行回復(fù),活躍研討氣氛。通過(guò)這樣的研討活動(dòng),使每位老師自覺(jué)成為教研活動(dòng)的主體,調(diào)動(dòng)老師自主鉆研精神,讓主題研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體,有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的高效化。

    每一個(gè)人都向往別人對(duì)自己的認(rèn)同,都希望得別人的贊揚(yáng),因此我們?cè)诙酱賹W(xué)員們學(xué)習(xí)的時(shí)候,對(duì)學(xué)習(xí)積極的老師們,我們不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng),所以我在工作坊中用發(fā)揮好簡(jiǎn)報(bào)的作用,做項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)時(shí),盡量把頁(yè)面做得精美一些,讓學(xué)員首先愿意看你的簡(jiǎn)報(bào);其次,在內(nèi)容上盡量做到全面詳細(xì),卷首寄語(yǔ)、學(xué)情統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、溫馨提示、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流等一樣都不能少。更重要的是,該表?yè)P(yáng)的一定要表?yè)P(yáng),這樣就會(huì)讓老師們更有自信,更加積極的參與到學(xué)習(xí)中,并能帶動(dòng)身邊的老師參與,由點(diǎn)發(fā)展成面。

    總之,感受,一句話:研修培訓(xùn),改變了我們,讓我們的老師提高了教學(xué)技能,從而充滿自信,讓我們的學(xué)生提高了能力,充滿了快樂(lè)。

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十七

    書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)自古以來(lái)就不是一件輕松的事情,活到老,學(xué)到老,還有三分沒(méi)學(xué)到。9月23日,在這秋風(fēng)送爽的日子里,新邵縣小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村教師工作坊c525研修班在大家期待的目光中,終于迎來(lái)了線下第一次集中研修。

    上午,我們聽了省級(jí)專家陶佑欽科長(zhǎng)講述的《依托工作坊研修促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》。陶科長(zhǎng)的講座告訴我們什么是教師工作坊,它主要包含4個(gè)方面:一是骨干引領(lǐng)全員;二是解決實(shí)踐問(wèn)題;三是線上線下活動(dòng);四是形成研修常態(tài)。所有的研修活動(dòng)都是以人為核心,學(xué)員與坊主共同成長(zhǎng)。每一年解決幾個(gè)問(wèn)題,依托“三人行”團(tuán)隊(duì)研修,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。我們?cè)谶x課的時(shí)候要緊扣主題,在提問(wèn)和答問(wèn)的時(shí)候要圍繞主題,千萬(wàn)不能跑題。每一次活動(dòng)都要認(rèn)真記錄、不斷反思和總結(jié),這樣才能得到有效提升。陶科長(zhǎng)以桃花江小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊為實(shí)例,向我們大家詳細(xì)講述了在工作坊中如何進(jìn)行研修。

    c525工作坊的研修主題是小學(xué)數(shù)學(xué)起始年級(jí)的計(jì)算教學(xué),因此所有的觀課、議課和交流都必須緊扣計(jì)算教學(xué)這個(gè)主題。在寫研修計(jì)劃和心得體會(huì)時(shí),要注重原創(chuàng),遠(yuǎn)離垃圾資源,努力摒棄抄襲的壞習(xí)慣。在進(jìn)行起始年級(jí)的計(jì)算教學(xué)時(shí),教師要有目的講解算理,讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),不僅知其然,而且知其所以然。

    第二堂講座是來(lái)自邵陽(yáng)市教育科學(xué)研究院趙健軍主任的《小課題,大研究》,趙主任在課前采用了小實(shí)驗(yàn)和小游戲的方式,引導(dǎo)老師切身體會(huì)小課題無(wú)處不在,教師要善于觀察生活,善于總結(jié)歸納。教師具有多重身份:學(xué)習(xí)者、合作者、研究者、改革者……。創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂,趙主任播放了生活創(chuàng)新小視頻,老師們認(rèn)真觀看,無(wú)不驚嘆人類智慧的神奇。小課題的研究主題生成于教師的教育實(shí)踐中,具有隨機(jī)性、偶發(fā)性和情境性。老師們不要認(rèn)為課題研究是高大上的項(xiàng)目,也不要覺(jué)得課題研究遙不可及。我們可以聚焦個(gè)體、著眼微觀、傾向平民,低起點(diǎn)、低要求、低重心,勇敢地邁出小課題研究的第一步,用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)研究果實(shí)。

    學(xué)習(xí)苦不苦?——苦!

    學(xué)習(xí)累不累?——累!

    學(xué)習(xí)是一種修行,即使再苦再累我們也要秉承屈子的求索精神“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

    一路向前,風(fēng)景必定無(wú)限美好!

    工作坊研修心得體會(huì)(熱門18篇)篇十八

    20xx年5月,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)幼兒園教師工作坊研修”。很高興能有這樣的機(jī)會(huì)加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),古人云:“活到老,學(xué)到老”,這次的培訓(xùn)就給我提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。回顧這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和各位老師在網(wǎng)上的交流,我也和諸多的工作室負(fù)責(zé)人一樣,自從開始至今我的心里充滿期待和渴望,到現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我收獲頗多!此次培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座和分組交流,使原本枯燥的學(xué)習(xí),抽象的內(nèi)容,變得生動(dòng)易懂,提高了學(xué)習(xí)效率,同時(shí)更拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,使我更深刻地感受到了我所從事的職業(yè)的藝術(shù)魅力。可以說(shuō)這次培訓(xùn)是對(duì)我教育思想的又一次洗禮和升華,也是對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和提升,通過(guò)授課專家老師在視頻上的精心指導(dǎo)使我們?cè)诮逃乃枷牒屠砟钌细映墒旌拖冗M(jìn),通過(guò)和同行們的討論、交流及思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了一些工作的不足,同時(shí)也找到了許多解決問(wèn)題的辦法。

    專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,從不同的角度和層面闡述了教育教學(xué)中的理念、行為、科研、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,或宏觀,或微觀,無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我,使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),要視角敏銳,跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教育方法。總之,不能停滯不前,不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),不能做個(gè)教書的匠人,而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,提高自己。

    通過(guò)聆聽專家的一系列新理念、新方法和課例展示,讓我明白了身為教師肩上的重任,教師應(yīng)提高將知識(shí)為智慧、將理念為方法的能力,適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)事例的能力,充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。

    此次有幸參加“工作坊研”培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以說(shuō)是帶著美好的愿望和憧憬而來(lái),懷揣著幸福和理想結(jié)束,正是“踏花歸去馬蹄香”。這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),使我的心靈得到滋潤(rùn),視野得到開闊,觀念得到更新,投身課改的信心也在增強(qiáng)。工作坊研修培訓(xùn)雖已接近尾聲,但研修還將繼續(xù),我會(huì)把學(xué)習(xí)所得付諸于教學(xué)實(shí)踐,在今后的工作中,靜下心來(lái)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),努力做好工作坊,積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,引領(lǐng)更多的中學(xué)英語(yǔ)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展!

    希望能夠有機(jī)會(huì)組織參加培訓(xùn)的老師們親身體驗(yàn)和感受名師的課堂和先進(jìn)的教學(xué)理念。

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    教學(xué)計(jì)劃的合理性和科學(xué)性對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。下面是幾份經(jīng)過(guò)專家審核的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,非常值得學(xué)習(xí)和推廣。本學(xué)期,我擔(dān)任高一歷
    學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。讓我們一起來(lái)看看以下這些學(xué)習(xí)計(jì)劃示范,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。1、每天保證一定的閱讀量。2、每天保證一定的聽
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    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。今天,我特別高興,原因有兩個(gè):第一個(gè)是要過(guò)中秋節(jié)
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者和用人單位之間達(dá)成的一種互信和合作的法律文書。以下是一些勞動(dòng)合同的實(shí)例,供您了解勞動(dòng)合同的具體內(nèi)容。甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商,自愿簽訂本合同,共同
    發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合上致辭、演講或發(fā)表觀點(diǎn)的書面材料。讓我們一起來(lái)閱讀一下這些精心挑選的發(fā)言稿范文,相信它們會(huì)給我們帶來(lái)一些有用的啟示和指導(dǎo)。同志們:剛才,鎮(zhèn)
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的不足之處。小編為大家整理了一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所
    根據(jù)租賃合同,租客可以使用房東的房產(chǎn),并支付租金和承擔(dān)租賃期間的相應(yīng)責(zé)任。下面是一些關(guān)于租賃合同的范文,大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行修改。甲乙雙方同意按照下列條款
    范文是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)分析范文,我們可以了解到不同類型文章的寫作思路和特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。敬愛(ài)的家長(zhǎng),親
    心得體會(huì)是一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)軌跡和思考?xì)v程的重要方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些
    辭職報(bào)告是對(duì)自己在公司工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)和概括,它對(duì)離職后的職業(yè)發(fā)展非常重要。為了更好地幫助大家寫一份完美的辭職報(bào)告,下面是一些經(jīng)典的辭職報(bào)告模板。
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),并將其用于未來(lái)的發(fā)展。閱讀以下個(gè)人總結(jié)范文,您可以發(fā)現(xiàn)不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,豐富自己的寫作技巧。
    活動(dòng)方案的具體內(nèi)容應(yīng)該包括活動(dòng)的主題、目標(biāo)、時(shí)間安排、參與人員、活動(dòng)流程等方面的詳細(xì)規(guī)劃。如果您需要撰寫一個(gè)活動(dòng)方案,不妨看看下面這些范文的寫作思路和結(jié)構(gòu)。
    通過(guò)填寫入團(tuán)申請(qǐng)書,申請(qǐng)人可以進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)共青團(tuán)組織的理念和工作內(nèi)容。閱讀下面的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,可以讓你更好地理解如何撰寫一份精彩的入團(tuán)申請(qǐng)書。
    培訓(xùn)計(jì)劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面的具體安排。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望能夠給您的培訓(xùn)工作提供一些啟示。課件。制作評(píng)比。5、論文評(píng)比。四、骨
    代理可以將資源、知識(shí)和技能進(jìn)行有效的整合和利用,提高工作效率和質(zhì)量。值得一提的是,以下是一些代理服務(wù)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。甲方:乙方:甲乙雙方根據(jù)《民法典》及相
    優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥?/div>
    在簽訂合同協(xié)議時(shí),雙方要保持平等自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則,避免一方利用信息不對(duì)稱等不公平行為。以下是一些關(guān)于合同協(xié)議的成功案例,以及在實(shí)踐中總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    在求職過(guò)程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷扮演著極其重要的角色,它是雇主了解你的第一步。如果您對(duì)于撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷缺乏經(jīng)驗(yàn),以下是小編為您精心挑選的一些范文,希望能為您提供幫助。
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人經(jīng)歷、能力和成就的一種重要文檔,它可以為我們?cè)谇舐氝^(guò)程中提供有力的支持。以下是小編為大家整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏求
    在撰寫述職報(bào)告時(shí),我們需要注重客觀而真實(shí)地描述自己的工作情況。請(qǐng)大家參考以下述職報(bào)告范文,以便更好地撰寫自己的述職報(bào)告。無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆
    寫工作匯報(bào)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作能力和成長(zhǎng),為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。閱讀這些工作匯報(bào)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),如清晰、簡(jiǎn)明、具體等。
    規(guī)章制度的違反將面臨相應(yīng)的法律和紀(jì)律處分,以保證規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。下面是一些關(guān)于規(guī)章制度的研究成果和學(xué)術(shù)論文,對(duì)于規(guī)章制度的制定和實(shí)施具有一定的借鑒意義
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我可以更加客觀地評(píng)估自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成果。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)參考。英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英
    心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,我們要善于從自己的經(jīng)歷中提取出有價(jià)值的體會(huì)和教訓(xùn)。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。手工雪人是冬季最受歡迎的手工藝
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    演講稿中可以借助一些修辭手法和說(shuō)理方法,提升信息的說(shuō)服力和吸引力,使得演講更加生動(dòng)有趣。以下是一些優(yōu)秀教師的演講稿,讓我們一起借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。演講稿可以提高
    在大班教學(xué)中,教案的設(shè)計(jì)是幫助教師提高教學(xué)效果和組織能力的關(guān)鍵。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的大班教案模板和學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì),供教師們參考和借鑒。本活動(dòng)是大班主題活動(dòng)“秋天
    一個(gè)完善的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包含詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)的要求。隨著教育改革的不斷深入,教學(xué)計(jì)劃的編寫也發(fā)生了一系列的變化和創(chuàng)新。1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):充分感受到
    事跡材料是對(duì)一個(gè)人的重要事件和行為進(jìn)行記錄和概括的一種資料形式。以下是一些感人至深的事跡材料,通過(guò)這些例子我們可以看到,人的潛能是無(wú)限的。xx,男,自xx年9月
    通過(guò)大班教案,教師可以有效引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這是一份集合了多位經(jīng)驗(yàn)豐富教師智慧的大班教案范文,相信對(duì)您的教學(xué)工作會(huì)有所幫助。
    計(jì)劃雖好,但重要的'是具體實(shí)施并取得成效。然而,往往有計(jì)劃趕不上變化的時(shí)候,不僅要及時(shí)面對(duì),分析問(wèn)題,更要有解決的辦法。成功與不成功人唯一區(qū)別在于成功人可以無(wú)數(shù)
    述職報(bào)告是對(duì)工作職責(zé)、完成情況及問(wèn)題解決等方面進(jìn)行總結(jié)的一種書面形式。這里有一些寫得非常好的述職報(bào)告范本,可以從中獲取一些寫作技巧和靈感。回顧緊張忙碌的教研工作
    優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。我熱愛(ài)書籍,我喜歡書籍,所以我與
    學(xué)期計(jì)劃的制定需要考慮自身的特點(diǎn)和能力,量力而行,不盲目追求完美。以下是一份靈活的學(xué)期計(jì)劃范文,結(jié)合了學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好的安排,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷,還能為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。心得體會(huì)讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思總結(jié),才能不斷成長(zhǎng)。我會(huì)
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們更好地轉(zhuǎn)化知識(shí)為實(shí)際行動(dòng),提高工作效率和質(zhì)量。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些寫得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)、相互交流。
    報(bào)告的撰寫過(guò)程需要我們理性思考、客觀分析,同時(shí)也是對(duì)自己工作的一次回顧與總結(jié)。在下面的總結(jié)范文中,您可以找到一些寫作技巧和思路,幫助您寫出高質(zhì)量的報(bào)告。
    通過(guò)開學(xué)典禮,學(xué)生們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的同學(xué),促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和融洽。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮慶祝活動(dòng),希望大家都能參與進(jìn)來(lái),共同慶祝新學(xué)年的開始。
    手機(jī)已經(jīng)成為一種社交工具,我們可以通過(guò)社交媒體和即時(shí)通訊軟件與朋友們保持聯(lián)系和分享生活。小編為大家準(zhǔn)備了一些最新手機(jī)評(píng)測(cè)文章,希望對(duì)大家有所幫助。同學(xué)們,大家早
    通過(guò)撰寫辭職報(bào)告,可以表達(dá)對(duì)公司和同事的感謝之情,以及對(duì)新工作的期望和目標(biāo)。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),我在公司度過(guò)的這段時(shí)間里,收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。然而,在經(jīng)過(guò)慎重考慮
    發(fā)言稿是演講者向聽眾傳遞信息、分享經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)觀點(diǎn)和觸動(dòng)心靈的一次機(jī)會(huì),它需要進(jìn)行組織和精心準(zhǔn)備。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┙?jīng)典的發(fā)言稿樣本,供大家參考和借鑒。
    讀后感是對(duì)閱讀材料中所表達(dá)的思想和情感進(jìn)行個(gè)人思考和感悟的一種方式,它能夠幫助我們加深對(duì)作品的理解和認(rèn)知。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些著名作家的讀后感,或許能夠激
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。
    自我介紹是一個(gè)展示自己是否有條理和邏輯思維能力的時(shí)刻,一個(gè)清晰的自我介紹可以讓他人對(duì)我們的能力有所了解。一份精彩的自我介紹可以展現(xiàn)出我們的個(gè)性和特點(diǎn),以下是一些
    在自我評(píng)價(jià)中,我們需要真實(shí)地反思自己的表現(xiàn),不偏不倚地給出評(píng)價(jià)。通過(guò)分析以下的自我評(píng)價(jià)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)作者的自我意識(shí)和自我定位能力較強(qiáng)。護(hù)士也是要有一份自我評(píng)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己提供改進(jìn)的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,供大家參考。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),讓農(nóng)民增收
    優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和呼吁。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和特點(diǎn)。又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,烏鴉費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦覓得一
    在撰寫學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書時(shí),需要明確表達(dá)自己對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生群體的責(zé)任心。以下是小編為大家整理的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文,供大家參考。看看這些范文能
    編寫計(jì)劃書可以讓我們更加高效地利用時(shí)間和資源,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效率。解鎖計(jì)劃書的奧秘,從范文中尋找靈感,我們一起來(lái)看看吧。把每次考試當(dāng)成中考及早進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)
    食品行業(yè)屬于關(guān)系到人們生活安全和身體健康的重要領(lǐng)域。接下來(lái)是一些烹飪食品的技巧和建議,希望對(duì)你有所幫助。1、小賣部必須持有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、《食品衛(wèi)生許可證》和從業(yè)
    優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴,讓他們?cè)陂喿x中思考,從而對(duì)文文化更加了解和深入思考。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    在活動(dòng)策劃中,要注意統(tǒng)籌安排各個(gè)環(huán)節(jié),并確保整體協(xié)調(diào)一致。如果你正在進(jìn)行活動(dòng)策劃,建議你閱讀以下的范文,可以提供你一些思路和參考。:現(xiàn)在市場(chǎng)情況如何?開展這次活
    范文可以幫助我們了解不同的寫作風(fēng)格和技巧,拓寬我們的寫作思路。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N腥耍篲_____
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。今天下午我和弟弟姐姐一起到奶奶家大掃除
    競(jìng)爭(zhēng)上崗是指在求職過(guò)程中,應(yīng)聘者需要通過(guò)各種方式展現(xiàn)自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家收集的競(jìng)爭(zhēng)上崗范文,希望能給大家提供一些有益的參考。根據(jù)中共中央《黨政
    心得體會(huì)不僅可以讓我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué),還可以與他人交流和分享,共同進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。隨著教育改革的不
    通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以事先預(yù)估工作所需的時(shí)間和資源,并提前做好準(zhǔn)備,減少出現(xiàn)意外和延誤的可能性。如果您對(duì)編寫工作計(jì)劃書感到迷茫或不知從何入手,以下參考范文
    閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。我們經(jīng)常用沉沒(méi)的魚和野鵝、封閉
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。這里有一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供寫作的靈感和思路。一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎(jiǎng)狀”
    通過(guò)通知,我們可以有效地協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的工作,實(shí)現(xiàn)信息的高效傳遞。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求和受眾的特點(diǎn),選擇適合的范文或模板進(jìn)行參考和借鑒。各位員工:端午節(jié)假期將
    近期的工作表現(xiàn)得不錯(cuò),我想寫一份述職報(bào)告來(lái)總結(jié)一下自己的工作成果和遇到的問(wèn)題。為了更好地展示個(gè)人工作情況,以下是一些精心編寫的述職報(bào)告范文,供大家參考。
    學(xué)期計(jì)劃的制定需要綜合考慮每門學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)、考試安排以及其他重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的建議,希望對(duì)你制定自己的計(jì)劃有所幫助。以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教
    月工作總結(jié)需要客觀、全面地概括和總結(jié)自己一個(gè)月的工作表現(xiàn),注意避免主觀偏見(jiàn)或夸大其詞。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié),希望可以給大家提供一些有用的參考
    每個(gè)人的月工作總結(jié)都是獨(dú)特的,它不僅是一份成績(jī)單,更是我們對(duì)自己的一份負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    合同協(xié)議可以明確雙方的商業(yè)意圖,減少交易中的不確定性,保證合作順利進(jìn)行。在下面,你可以找到一些專業(yè)律師起草的合同協(xié)議文本,可以借鑒其中的條款和表達(dá)方式。
    合同協(xié)議具有法律效力,雙方必須嚴(yán)格按照約定履行責(zé)任。以下合同協(xié)議范文包含了常見(jiàn)的條款和格式,供您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化修改。依照《中華人民共和國(guó)民法典》和《工礦
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。前幾天發(fā)生了件好笑的事。金xx
    優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。通過(guò)欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。昨天我媽跟我說(shuō)
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,看看是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果,同時(shí)還可以審視自己在工作中的表現(xiàn)和能力的提升。【團(tuán)隊(duì)名稱】一月份工作總結(jié)--協(xié)
    發(fā)言稿是對(duì)特定主題或議題進(jìn)行表達(dá)和說(shuō)明的一篇文字,它需要清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。發(fā)言稿的內(nèi)容和風(fēng)格各不相同,每一篇都有其獨(dú)特之處,讓我們一同欣賞和品味
    心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們深入思考、反思并從中得到啟發(fā)。或許,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸黄?/div>
    這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我遇到了很多問(wèn)題和困惑,寫一份總結(jié)可以幫助我尋找答案。小編為大家整理了一些關(guān)于期末考試總結(jié)的范文,希望能給大家一些參考和幫助。
    離婚協(xié)議是解決夫妻離婚財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)權(quán)等問(wèn)題的重要依據(jù)。小編整理的離婚協(xié)議范文涵蓋了不同情況下的具體處理方式,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。男方:,身份證號(hào):330
    在撰寫演講稿時(shí),要考慮到聽眾的背景和興趣,以保證演講的針對(duì)性和有效性。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿,希望對(duì)大家理解和掌握演講技巧有所幫助。尊敬的老師們,親愛(ài)
    通過(guò)寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象深刻、更接近
    通過(guò)感恩,我們能夠更加滿足于當(dāng)前的生活狀態(tài),少一些不必要的焦慮和糾結(jié)。感恩是一種人與人之間的情感交流,以下是一些感人的感恩故事,讓我們一起感受感恩的力量。
    感謝主辦方給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)演講,我會(huì)盡我最大的努力來(lái)做到最好。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀講話稿的范文,供大家參考學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位來(lái)賓、各位員工:大家好!“華僑
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。接下來(lái),小編將向大家分享幾篇優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。今天,我們?nèi)ゼt山動(dòng)物園游學(xué)
    合同協(xié)議的簽訂必須按照法定程序和規(guī)定進(jìn)行,任何形式的違規(guī)行為都將導(dǎo)致合同無(wú)效。合同協(xié)議的范本可以幫助我們了解各個(gè)條款的作用和重要性。會(huì)議聽取了趙連鈞同志代表九屆
    寫心得體會(huì)是一種思辨和思考的過(guò)程,可以讓我們更深入地了解自己和自己的經(jīng)歷。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會(huì)范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
    優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。遠(yuǎn)處假山中盤踞的爬山虎也是如此
    買賣涉及到價(jià)格、質(zhì)量、交付等多個(gè)方面,需要雙方進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,以確保交易的順利進(jìn)行。以下是一些關(guān)于買賣技巧和策略的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《中華人民
    社區(qū)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)社區(qū)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和改善。社區(qū)工作計(jì)劃范文:改善社區(qū)交通狀況,提高交通便利性。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策,
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深入地思考和分析自己的所思所想,從而更好地理解自己和他人。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。作為一名家庭主婦,我每天
    三年級(jí)教案應(yīng)兼顧學(xué)科知識(shí)和學(xué)生的興趣和實(shí)際需求,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。小編整理了一些三年級(jí)教案的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
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    思想是人類最高級(jí)的心理活動(dòng)之一,具有推動(dòng)人類進(jìn)步的力量。這篇思想總結(jié)范文通篇充滿著智慧和洞見(jiàn),令人深受啟發(fā)。光陰似箭,日月如梭。在黨組織及教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷
    幼兒園小班的班級(jí)管理以建立和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境為主,關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展需求。以下是為您準(zhǔn)備的幼兒園小班總結(jié)參考范文,希望能對(duì)您有所幫助。目標(biāo):1、傾聽故事,嘗試用簡(jiǎn)單
    通過(guò)寫工作心得體會(huì),我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為以后的工作做好準(zhǔn)備。以下是一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以給
    優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),善于找出自己的不足并加以改進(jìn)。在這里,小編分享了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功之道。1、x同學(xué)工作積極主動(dòng),熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),一
    檢討書是一種自我教育的方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。我收集了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)。尊敬的老師:您好!昨天是是周末
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