優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn)，它通過言辭和段落的安排來打動(dòng)讀者的心靈。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛，既有關(guān)于生活的思考，也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇一
“呼——”一坐在座位上，我的心就慢慢地放了下來，為什么呢？那你就慢慢聽我說吧！
今天是我們少年兒童的節(jié)日，不用我說大家就知道是六一兒童節(jié)。為了讓我們過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)，學(xué)校就舉行了“大手拉小手”聯(lián)歡活動(dòng)，但是我萬萬沒有想到一些老爺爺和老奶奶也來為我們慶祝六一兒童節(jié)！
其實(shí)，今天這個(gè)“大手拉小手”聯(lián)歡活動(dòng)，就是讓我們切磋一下舞藝?yán)病?/p>
當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，張老師說什么要畫“簡(jiǎn)易妝，”我們展演的`同學(xué)可是大跌“眼睛”啊！我可真是太倒霉了，成了這次“簡(jiǎn)易妝”的第一個(gè)“犧牲品”了。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，只聽主持人說:“請(qǐng)五〈1〉班為我們展演，五〈3〉班做準(zhǔn)備。”一聽我們班要上場(chǎng)，我的心像小鹿一樣跳上跳下的，非常緊張，可看到王老師和張老師那堅(jiān)定的眼神，我的心就平靜了下來。忽然，主持人再次站起來，說：“請(qǐng)五〈3〉班為我們展演，五〈4〉班做準(zhǔn)備。”我剛才平靜下來的心，又像小鹿一樣跳上跳下的，心里又怕又喜，怕的是萬一我跳錯(cuò)了，不就給班級(jí)抹黑了嗎；喜的是這幾個(gè)星期的努力終于可以發(fā)揮作用了……只聽，體育委員發(fā)令了：“一二三——走！”同學(xué)們邁著整齊的腳步走了起來，前兩排的同學(xué)離中線一米，便停了下來，鐘昊倫又發(fā)令了：“預(yù)備——轉(zhuǎn)。”女同學(xué)同時(shí)站在指定的位置上，音樂響起了，同學(xué)們翩翩起舞地跳了起來……最后一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，音樂戛然而止。同學(xué)們依次出場(chǎng)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，這場(chǎng)“大手拉小手”聯(lián)歡活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了。
……。
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以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇二
有人說，只要是大方的孩子長(zhǎng)得都很大氣，我覺得這話太對(duì)了，瞧瞧我，完全符合“大氣xxx這個(gè)模板。圓鼓鼓的臉蛋兒，一雙大眼睛猶如兩潭碧靜的湖水，那如黑色瀑布般的長(zhǎng)發(fā)隨意一扎，走起路來就像隨風(fēng)飄揚(yáng)的馬尾，那靈巧的鼻子和那像櫻桃一樣鮮艷的嘴唇，無不表現(xiàn)出我的個(gè)性。
我的個(gè)性是什么？是大方。的確，我很大方，因?yàn)槲矣X得好東西應(yīng)該分享。
有一次，我和好朋友韓思琦買了一大包肯德基去作文班吃，有漢堡、薯?xiàng)l、雞翅……同學(xué)們看得流口水，雖然都不好意思要，但可以看得出他們心里很想吃。于是，沒等他們說，我就大聲地吆喝：“想吃的同學(xué)到我這來拿吧！”教室里瞬間響起一片歡呼，大家趕忙跑過來，排成一排，有的領(lǐng)到了薯?xiàng)l、有的領(lǐng)到了雞翅，看著他們開心的樣子，我也很開心。
還有一次，我和一些朋友去買吃的，面對(duì)一大堆美食，大家你看看我，我看看你，都說自己帶的錢不夠，看到這個(gè)情景，我說：“我來付吧，大家上課都很辛苦，這頓算我的。”同學(xué)們都說張景源可大方了，都請(qǐng)客好幾次了，跟她做朋友最可靠。我聽了心里美滋滋的，是啊，我?guī)土藙e人，獲得了朋友的認(rèn)可，這是一件開心事兒。
我的確是個(gè)大方的孩子，一個(gè)大方的孩子隨時(shí)都是快樂的，因?yàn)樗粫?huì)為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。俗話說：舍得舍得，有舍才有得，我大大方方地對(duì)待別人，付出的同時(shí)，收獲東西是金錢所買不到的。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇三
“好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝丫，又香又甜人人夸……”一陣陣香味伴著熟悉的旋律環(huán)繞在我的周圍。
我睜開惺松的睡眼，三步并成兩步地來到客廳，發(fā)現(xiàn)爺爺正饒有興趣地泡著早茶。我探前身子嗅嗅：“好香啊！”爺爺笑著指指浮在茶面上的幾朵茉莉花，說道：“是這花散出來的香味。”接著不緊不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過茶杯，看著那潔白茉莉花一點(diǎn)一點(diǎn)地被浸透、展開。
我細(xì)細(xì)品著茶，和爺爺一起感受茉莉花香的美好。
升入初中了，時(shí)間越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。
回到家中，我像往常一樣將各科的作業(yè)本整齊地羅列在一旁，開始埋頭若干起來。深夜，原本微弱的蟲鳴聲也顯得越發(fā)的響亮。我聽見輕輕的腳步聲在房間門口徘徊，我推開房間門，發(fā)現(xiàn)媽媽正端著一杯牛奶，她先開口了：“我給你熱了杯牛奶，趁熱喝了吧，早點(diǎn)休息！”
我接過熱熱的奶杯，一股奶香氤氳著我，眼里心里早已一片溫暖。
今年的冬天沒有降雪，但氣溫很低，即使是在春天來臨的二月，亦是如此。二月份，寒冷的氣息還未消散，我牽著妹妹的手，在大路上慢悠悠地走著。
“冰糖葫蘆！又大又甜的冰糖葫蘆！”遠(yuǎn)處的廟會(huì)中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽到冰糖葫蘆，便樂得在地上蹦來蹦去。她伸出小手開始拉扯我的衣角，左右搖擺著。不一會(huì)兒，她便輕輕地說道：“哥哥，我們?nèi)ベI串冰糖葫蘆吧！”當(dāng)時(shí)天氣冷，舅媽在一旁搖了搖頭，示意我不要買，但是又見她一雙大眼睛中滲出的淚光，便答應(yīng)了她。我拿起冰糖葫蘆，撕開包裝紙，把糖葫蘆遞給她，而還不忘刮刮她的小鼻子：“不許浪費(fèi)哦！”
她輕輕點(diǎn)了一下頭，地面上留下我們倆的腳印。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇四
快樂無邊界，快樂不含蓄，快樂像礦泉水一樣清澈透明，快樂像彩虹一樣美麗多姿，快樂像春雨一樣清新自由。
每個(gè)人都有快樂，上學(xué)期，我通過自己的不懈努力，終于，在期末考試取得了好成績(jī)，這就是通過不斷努力獲得的快樂；那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節(jié)，他們的臉上洋溢著甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著汗水的快樂。
快樂是一種美德！因?yàn)樗軅魅尽．?dāng)你把自己的快樂傳遞給他人的時(shí)候，無論這個(gè)人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔(dān)憂的母親，她們都會(huì)因你的快樂而快樂！在她們的臉上綻放出花一般的笑容來見證它——快樂。
快樂也是一種精神！在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂觀的心態(tài)，把困難看做是磨練自己的一次機(jī)會(huì)，然后慢慢地去戰(zhàn)勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂。
快樂有輕而易舉的，也有短暫的，還有持續(xù)長(zhǎng)久的快樂，快樂無處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)就能感受到它。
在成功的快樂中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂。但在這種快樂中，我們要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)聆聽，從中找出自己的不足和成長(zhǎng)點(diǎn)。
快樂就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察身邊的小事物，你就會(huì)感到快樂。例如：當(dāng)你看到一群飛鳥落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì)笑著看著它們，感覺這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂像春風(fēng)，把快樂的種子播撒世界；快樂像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會(huì)感受到快樂！
快樂無邊界，快樂不含蓄，快樂像礦泉水一樣清澈透明，快樂像彩虹一樣美麗多姿，快樂像春雨一樣清新自由。
每個(gè)人都有快樂，五年級(jí)下學(xué)期，我通過自己的不懈努力，終于，在期末考試取得了好成績(jī)，這就是通過不斷努力獲得的快樂；那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節(jié)，他們的臉上洋溢著甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著汗水的快樂。
快樂是一種美德！因?yàn)樗軅魅尽．?dāng)你把自己的快樂傳遞給他人的時(shí)候，無論這個(gè)人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔(dān)憂的母親，她們都會(huì)因你的快樂而快樂！在她們的臉上綻放出花一般的笑容來見證它快樂。
快樂也是一種精神！在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂觀的心態(tài)，把困難看做是磨練自己的一次機(jī)會(huì)，然后慢慢地去戰(zhàn)勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂。
快樂有輕而易舉的，也有短暫的，還有持續(xù)長(zhǎng)久的快樂，快樂無處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)就能感受到它。
在成功的快樂中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂。但在這種快樂中，我們要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)聆聽，從中找出自己的不足和成長(zhǎng)點(diǎn)。
快樂就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察身邊的小事物，你就會(huì)感到快樂。例如：當(dāng)你看到一群飛鳥落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì)笑著看著它們，感覺這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂像春風(fēng)，把快樂的種子播撒世界；快樂像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會(huì)感受到快樂！
我的快樂源于天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)砹嗽S多快樂，讓我懂得了許多道理。
每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過包容、想過逃避、想過忘卻，然而我的影子常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂之云。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛的小白狗；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的大老虎；又一會(huì)兒成了只溫順的小綿羊；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂。
每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過、煩惱過、我自責(zé)過，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之云。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無私地給予我們，這是愛的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂著，高聲喊著理解萬歲，我了解我的快樂。
每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，感覺天空是黑的，我看不見光，好像是誰用黑布掩住了天，我迷茫、我無助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見了云，我問云：為什么媽媽總是批評(píng)我。云說：因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來，豁然開朗，天從黑黝黝地到陽光燦爛，晴空萬里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛，我要像云一樣跟隨著風(fēng)母親我擁有快樂。
云我的快樂之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì)溝通。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇五
人間最寶貴的是什么？是美味佳肴？金銀財(cái)寶？不，都不是，人世間最最寶貴的是既平凡，又美好的人間真情！
平常，我跳拉丁舞都是媽媽接送的，而今天，我要測(cè)測(cè)我的膽量獨(dú)自一人乘坐公交車去跳舞。媽媽給了我兩元錢。一元是去的時(shí)候用的，另一元是回來的時(shí)候用的。去是一帆風(fēng)順的，但跳完舞回來就沒有那么順利了。
這天，天很熱，而且等了很長(zhǎng)時(shí)間，卻等到的是一輛很多人的公交車，更令人吃不消的是還沒開空調(diào)！我剛踏進(jìn)車?yán)铮拖裾艋\里一樣悶熱。更倒霉的事還在后頭呢！我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)壹圓銀幣不在這只口袋里，那只口袋也沒有。
我著急了司機(jī)看到了我那焦急樣一下就知道了我沒帶錢，大聲吼道：“小姑娘，沒帶錢是吧，到下一站給我下去，聽見了沒！”
“不是，我？我不是沒帶是？”我還沒說完，司機(jī)突然又吼了一聲：“別狡辯！”
我望著窗外，心想：“我家離這兒還有大約三公里路哩！如果我從這兒走過去，那還得了，走了一半就得爬著回家，我又不是沒走過。”眼看下一站就要到了，我心急如焚，我摸遍了整套衣服的口袋都沒找到，當(dāng)“xxxx到了，下車的乘客請(qǐng)注意安全？”的聲音播出來的那一刻，我絕望了我轉(zhuǎn)過身來，準(zhǔn)備下車的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音讓我停住了腳步：一位年級(jí)大約35歲的阿姨，一邊翻著錢包，一邊說：“等一下，小姑娘，我?guī)湍愀读税伞！闭f完，她便把剛摸出來的一元丟進(jìn)投幣箱里拉著我的手走到她的座位旁讓我坐下，這時(shí)，我腦子里突然冒出來秦觀的《鵲橋仙》中的“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”啊！通過這件事，我體會(huì)到了人間處處有真情，正如一首歌里唱的只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。
啊，樂居吳江！
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇六
真正的快樂是正視人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。
快樂是人生的真諦，沒有人是為苦惱而生存的。因?yàn)閱渭兌鞓罚驗(yàn)樘煺娑鞓罚驗(yàn)槊利惗鞓罚踔烈驗(yàn)闊o知而快樂。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧。現(xiàn)在，年輕的心還沒有飄過太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條。
總有一天，我也會(huì)變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的愿望是：“現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂的女孩，中年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂的阿姨，老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生。”
我快樂，我是炎黃子孫；
我快樂，我曾給別人送去過溫暖……。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇七
夢(mèng)寐已久的寒假最之后臨了。
但是，還沒等著讓我在城里和伙伴們一齊狂歡，父母就要把我?guī)Щ乩霞摇Ｕf是花我并不想回到那里，那里沒有要好的朋友更沒有搞笑的游戲，是在很無聊。但是父母之命不能違抗，我就隨他們乖乖回了老家。
回來的這一天碰巧下著鵝毛大雪，回家的路雖然是顛簸的，但是能在一路欣賞著秀麗的雪也是一種享受。剛下車，就望見院子里一幫孩子們?cè)谕嫜医蛔≌T惑也加入他們中間。
我們想堆個(gè)雪人。于是，大家伙都忙起來了。我主要負(fù)責(zé)積雪，看著這潔白，明艷而又燦爛的雪還真是有點(diǎn)不忍心捧起來，但是它就算再美，等到太陽出來還是會(huì)化的，還不如把它堆積起來讓它在多看一眼這被銀裝裹住的大地。不一會(huì)兒，雪人就堆好了。說來也真巧，我們堆的雪人和魯迅寫的文章‘雪’里面描述的神似，我們只但是把他筆下所寫的又動(dòng)手做了一下。
正當(dāng)我們高興時(shí)，‘啪’雪人倒了，但是我們絲毫也不悲哀，干脆將計(jì)就計(jì)，每人隨手抓起地上散著的雪，又開始打雪仗了。還記得，那天我們都玩得很開心，有的甚至都不愿離去。
在那次玩耍中我感受到了其實(shí)無論在什么地方都能找著歡樂。
與此同時(shí)，我也感受到了雪的樂趣和冬天的魅力。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇八
當(dāng)陽光照亮每一個(gè)角落時(shí)，大地是快樂的；當(dāng)微風(fēng)輕輕拂面時(shí)，我們的身心是快樂的；當(dāng)田野里踏出彎彎的月牙時(shí)，快樂就是孩子用腳丫彈奏的歌謠。
快樂時(shí)，陽光就掛在我們的嘴角。快樂時(shí)，爸爸也會(huì)笑。
我的爸爸不愛笑，每時(shí)每刻，看到的都是他那嚴(yán)肅的表情。我問媽媽："媽媽，爸爸他不快樂嗎?”媽媽說：“爸爸快樂啊。”我問：“那我為什么沒見過他笑過呢?"媽媽回答說："你爸爸他只是不愿表現(xiàn)快樂罷了。他笑起來是很英俊，很瀟灑的。"于是，我開始偷偷的觀察爸爸。
有一次，我拿回了一張滿分試卷讓爸爸簽字，爸爸很認(rèn)真地檢查了一遍，然后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，爸爸的嘴角上，掛了一絲不易察覺的微笑，真像媽媽所說，爸爸笑時(shí)，很英俊，很瀟灑，而且很陽光。
我想：“爸爸此時(shí)一定是快樂的！”那微笑不僅綻放在爸爸的臉上，還成為了我心頭的力量。我知道，這是我?guī)Ыo爸爸的驕傲，我讓爸爸的臉上綻放了笑容，我看到了爸爸嘴角的陽光！我暗下決心：以后，我要更加努力，做好每一件事，我要讓生活更加燦爛，我要讓爸爸的嘴角也“天天向上”！
爸爸快樂，我心飛揚(yáng)。我愛爸爸嘴角的陽光！
快樂時(shí)，陽光就掛在我們的嘴角。快樂時(shí)，老師像媽媽，校園沒煩惱。
剛剛踏入初中，一切都是那么新鮮：新老師、新同學(xué)，新校園。環(huán)境變了，我開心地在操場(chǎng)上奔跑，我張開熱情的懷抱！啊！太好了，這里將是我新的起跑！
啊！不好了，我崴了腳！我一下子坐在了地上，連站起來的力氣都沒有了。我不爭(zhēng)氣的哭了，空曠的操場(chǎng)上低回著我的抽泣聲。就在我全身心地投入到哭泣時(shí)，一雙溫暖的手卻撫摸著我的頭，當(dāng)我微微的抬起頭時(shí)，啊!我看見了我的'老師，我的新老師。老師用慈母般的語言安慰著我，嘴角掛著微笑。老師攙扶著我，帶我回到教室把我安頓好。我突然間感覺到，有老師的關(guān)懷真好！。
老師的關(guān)懷，像雨后的彩虹，美麗了我的天空。老師的愛，像溫暖的陽光，讓校園成了愛的搖籃。老師的微笑，在未來的學(xué)習(xí)中，將成為我心頭的力量。
我愛老師嘴角上的陽光!
我成長(zhǎng)，我快樂；我開心，我像陽光一樣！
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇九
試卷給媽媽看，媽媽高興得不得了，急忙把爸爸叫回家中，那一晚父母做了許多拿手的好菜，歡聲笑語充滿了整個(gè)家。燈光下，每個(gè)人的臉上都綻放了開心的笑容，那種感覺好快樂現(xiàn)在的我面臨中考的挑戰(zhàn)，突如其來的壓力使我不由得有些驚慌失措，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來卻發(fā)現(xiàn)，原來并不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)他們都在身邊陪伴我，用愛和力量胡作了翅膀，讓我能飛到更遠(yuǎn)的地方，去尋找我自己的夢(mèng)想。我想說，現(xiàn)在的我很快樂！
快樂是一道虹，陽光下，五彩的糖紙折射出奇幻的光；快樂是一道橋，我在這頭，你在那頭，我們手牽手，共同成長(zhǎng)。微笑吧，即使我們看不完所以美麗的風(fēng)景，也要留下夏花般燦爛的表情，請(qǐng)放下所有假裝出的驕傲與堅(jiān)強(qiáng)，給自己的心房打開一扇天窗。回憶當(dāng)初成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊，那么近，觸我可及。
原來快樂就那么簡(jiǎn)單。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇十
在我們的生活之中有很多不一樣的態(tài)度，有氣憤，傷心，失望······還有一種就叫快樂。
快樂是一種美麗的心態(tài)，它可以帶給我們一天都有愉快的心情；它可以給我們天天笑口常開；它還可以給我們保持美貌。可是它說簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，說不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有時(shí)說來就來，有是卻說走就走。
就像我每天都有快樂的時(shí)候，但他來的時(shí)間真是太短暫了，每次我正熟悉有他的時(shí)候他卻消之云淡了。就比如說我那天的課間吧！那天我正和一位同學(xué)在那聊天，我們?cè)倭脑谧约杭依锏囊恍┯腥さ氖拢覀兞牡梅浅Ｓ淇欤_始哈哈大笑起來。我們都把自己家里有趣的事給講干了。不知又是什么時(shí)候，我們又開始講起班里的八卦事件。我們才聊一會(huì)，就已經(jīng)跳了三尺高，笑的眉飛色舞了。可是就在這時(shí)候上課時(shí)間到了，鈴聲也響了。每次和媽媽散步也是，散到半路媽媽就有事走了。快樂雖然給我們帶來幸福，但是他來的時(shí)間太少了。
快樂一直在我們的身邊，只是一直在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)快樂吧！
在我們的生活之中有很多不一樣的態(tài)度，有氣憤，傷心，失望······還有一種就叫快樂。
快樂是一種美麗的心態(tài)，它可以帶給我們一天都有愉快的心情；它可以給我們天天笑口常開；它還可以給我們保持美貌。可是它說簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，說不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有時(shí)說來就來，有是卻說走就走。
就像我每天都有快樂的時(shí)候，但他來的時(shí)間真是太短暫了，每次我正熟悉有他的時(shí)候他卻消之云淡了。就比如說我那天的課間吧！那天我正和一位同學(xué)在那聊天，我們?cè)倭脑谧约杭依锏囊恍┯腥さ氖拢覀兞牡梅浅Ｓ淇欤_始哈哈大笑起來。我們都把自己家里有趣的事給講干了。不知又是什么時(shí)候，我們又開始講起班里的八卦事件。我們才聊一會(huì)，就已經(jīng)跳了三尺高，笑的眉飛色舞了。可是就在這時(shí)候上課時(shí)間到了，鈴聲也響了。每次和媽媽散步也是，散到半路媽媽就有事走了。快樂雖然給我們帶來幸福，但是他來的時(shí)間太少了。
快樂一直在我們的身邊，只是一直在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)快樂吧！
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇十一
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以快樂為題的作文精選，希望能夠幫助到大家。
什幺是快樂？”我問自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：“快樂到底在哪？”帶著這個(gè)問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。
我來到書桌前，望著放在書架上的書，書給我?guī)砹丝鞓贰Ｃ慨?dāng)買一本新書時(shí)，我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書里都有我心中的一個(gè)秘密。書也使我學(xué)會(huì)了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實(shí)。啊！快樂事在書的海洋里遨游。
我來到操場(chǎng)上，尋找我的快樂。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊(duì)員都哭了，同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊(duì)教育日志。“為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區(qū)人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊！快樂是無私地奉獻(xiàn)。
我站在演講臺(tái)上，面對(duì)全校的師生，我膽怯了，不敢說話。轉(zhuǎn)念想：我是最棒的，沒有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著迎來的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。啊！戰(zhàn)勝自我，有信心乃是一種快樂。
此時(shí)，我終于明白了快樂無處不在，處處都在，我們又應(yīng)該怎樣時(shí)刻擁有快樂呢？
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂。其實(shí)，這種快樂就來自我門的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會(huì)，也從來不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對(duì)待挫折，我們應(yīng)該慶幸，把挫折理解程自己成長(zhǎng)的.經(jīng)歷，把挫折當(dāng)成一種財(cái)富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會(huì)快樂。
我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂的心境中拉回到快樂的世界，還自己心靈世界的一個(gè)快樂、寧靜、幸福——快樂市每一個(gè)人追求的最高境界！
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們?cè)谛闹蟹N下快樂，細(xì)細(xì)品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂！
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇十二
公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客:“對(duì)不起，請(qǐng)問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸，大家對(duì)我的困境愛莫能助。
當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音:“這15元錢給你。”一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我。
“不行，不行，我不能平白無故接受您的錢。”
“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎?”
“您說的沒錯(cuò)，不過我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又說:“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”
雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個(gè)建議:“那么請(qǐng)您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去。”
我上車時(shí)拖著疲憊的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇十三
快樂的箴言就是：口渴時(shí)喝到了一口清泉，迷路時(shí)發(fā)現(xiàn)了路標(biāo)。快樂就是無所顧慮，沒有煩惱；就是無拘無束，盡情歡鬧。
早上起床，由于昨晚很晚才讓我那疲憊的雙眼休息，so今天有點(diǎn)模糊，把衣服穿反了，以致于讓正在刷牙的妹妹噴了我一臉牙膏泡，并笑得“死去活來”。今天的丑有點(diǎn)出大了。
吃早飯的路上，走在我前面的一個(gè)帥哥也許是想耍帥給我看吧，幾個(gè)“高難度”動(dòng)作以后，一不小心在空中180度空板過后，“啪”地爬到地上，雙手投降狀，雙腳則配合著向上翹著，他大概覺得丟了面子，站起身四周觀望確定只有我一個(gè)人目擊之后，轉(zhuǎn)身就跑開了，眼里還含著淚花，我一直在關(guān)注著這位男生，而且笑的前仰后合，差點(diǎn)摔到地上。
看電視的時(shí)候，實(shí)在是無聊，恰好有個(gè)頻道正在播放花兒樂（讀yue）隊(duì)的“我們能不能不分手”，于是便放下遙控玩意兒，打發(fā)時(shí)間。表妹為剛才的事而懷恨在心，于是跑來找我的茬，她故作疲憊地躺在沙發(fā)上，順手拿過遙控器，并驕傲地說：“哼！聽花兒樂（妹妹讀成le）隊(duì)的歌，低調(diào)！”她話剛落音，我口中的牛奶一下噴了一地，并笑的肚子一陣劇痛。
做作業(yè)的時(shí)候，總愛拿起一枝沒有捅上蓋的筆在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，but由于技術(shù)的問題，一不留神，筆芯就劃到了臉上，我連忙去洗掉，照照鏡子，自己活像一只小花貓，我不由得笑出了聲。
看書的時(shí)候，將“獵人”看成了“豬人”，獨(dú)自一個(gè)人捂住肚子大笑，并惹來了做作業(yè)的表妹跟忙電腦的爸爸驚異的目光。
快樂的真諦其實(shí)就在生活中，努力做到happy every day！
以我的快樂為題（專業(yè)14篇）篇十四
歡樂是什么是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn)；歡樂是什么是園丁為了花草而付出的辛勞；歡樂是什么是人與人之間溝通的橋梁。
歡樂是一句簡(jiǎn)單的問候。每一天一句問候，就能拉近人與人之間的關(guān)系；歡樂是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上細(xì)心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天；歡樂是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過一把傘，就會(huì)讓自我溫馨滿心；歡樂是師生間的“坦誠相待”。如果教師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們必須會(huì)興奮一周。
歡樂是相互給予的，高爾基曾說過“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：a、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一齊開心地分著吃；b、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，僅有一個(gè)原因：既能讓自我得到歡樂，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)硪粍t小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說他愿意給他們一筐魚和一根魚竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚，另一個(gè)人拿了魚竿，但兩個(gè)人并沒有一齊走，而是各奔東西。拿魚的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚，筐里的魚畢竟有限，四天過去了，筐里空了，那個(gè)人因沒有食物而餓死在空了的魚簍旁；另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來。故事到那里并沒有結(jié)束，過了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚和一根魚竿，有所不一樣的是他們兩個(gè)是一齊趕路，拿魚的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人最終到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔樱⑶矣辛烁髯缘募彝ィ兆舆^得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不必須如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自我遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開相互幫忙和奉獻(xiàn)。
歡樂，無處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你必須會(huì)找到的。