我們需要理解（熱門(mén)14篇）

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，也是體現(xiàn)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析，供大家參考和借鑒。

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇一

生活中常常會(huì)有很多事情不盡如人意[注:盡：人；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。此時(shí)安慰你的人正是理解你此時(shí)心情的人。

再好的親朋好友也有誤會(huì)的時(shí)候，但父母啰嗦過(guò)多，子女也會(huì)感到厭煩。有時(shí)候一沖動(dòng)就頂上兩句，或是跑進(jìn)房間，“彭”的關(guān)上門(mén)，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動(dòng)是對(duì)愛(ài)的一種的踐踏，應(yīng)主動(dòng)與父母認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)行溝通，說(shuō)出自己的想法，相互理解。

同學(xué)之間的誤會(huì)在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會(huì)。

其實(shí)，不管是父母還是同學(xué)，

可以說(shuō)社會(huì)上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因?yàn)槔斫猓伺c人之間才能夠順暢的進(jìn)行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會(huì)破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇二

母親的雙手為了我們已慢慢變得粗糙，但卻依然守護(hù)著我，替我擋受挫折的攻擊，讓我想夢(mèng)想翱翔。理解父母，也是一種愛(ài)和回報(bào)。

——題記。

風(fēng)著一襲長(zhǎng)袍與烏云纏繞，樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙作響，樹(shù)葉像赴一個(gè)早已約好的宴會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的去了，落地前的身影飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好似輕舞的蝴蝶。不久，雨便順勢(shì)而至。

考試失利的我獨(dú)自待在房間，雷聲接連不斷，好似在嘲笑我。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“孩子，不要灰心，相信你可以的，不要被這點(diǎn)困難嚇倒。”說(shuō)完，便拾起書(shū)本，與我共同學(xué)習(xí)。而我，似乎看到了母親的內(nèi)心世界，也理解了母親內(nèi)心的希望。

經(jīng)過(guò)多天的學(xué)習(xí)，終于在一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)媽媽看到成績(jī)單時(shí)，眼中竟出現(xiàn)了淚水。一天，我整理著媽媽的頭發(fā)，忽然間，幾根白發(fā)映入我的眼簾。僅僅幾個(gè)星期，媽媽又多了幾縷白發(fā)。那一刻，我感到母親的愛(ài)是無(wú)私的，我們要理解，您所做的種種行為都是出于對(duì)我們的愛(ài)。您犧牲了那么多，我還時(shí)不時(shí)向您發(fā)脾氣。

記得有一次，我在解一道題，半天都沒(méi)做出來(lái)。您做好了飯，來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“你先吃吧，別管我，出去吧。”你問(wèn)我怎么了。“叫你出去你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)么！”由于壞心情導(dǎo)致脾氣一下就上來(lái)了。您只好關(guān)上門(mén)，退了出去。現(xiàn)在想想，真是后悔啊。

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇三

媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會(huì)走投無(wú)路！”童年的我把這當(dāng)作耳邊風(fēng)。

初中。

后，您不再溫柔了，變得嚴(yán)厲起來(lái)，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績(jī)也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒(méi)有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會(huì)低著頭拖著沉重的腳步。回到家，您先是用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了。”“考得怎么樣？”“不怎么樣，中等。”您氣極了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機(jī)會(huì)，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！拿通知書(shū)，您早早地為我準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，看我醒來(lái)，您溫和地說(shuō)：“寶寶，醒了？快起來(lái)拿通知書(shū)去。”我從。

學(xué)校。

拿回了一個(gè)重于千斤的通知書(shū)，考八門(mén)居然五門(mén)不及格，怎么辦啊！害怕和無(wú)奈向我襲來(lái)。

看見(jiàn)您在門(mén)前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說(shuō)：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見(jiàn)您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“唉！怎么搞的？”

學(xué)習(xí)飼養(yǎng)，或者到技術(shù)。

學(xué)校。

學(xué)門(mén)專長(zhǎng)……之后用我勤勞的雙手，也一樣會(huì)讓理想的種子開(kāi)花結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會(huì)感到幸福的。，您的束縛會(huì)使我越來(lái)越想逃避！

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇四

我想象不出，如果這個(gè)世界失去了理解會(huì)是怎樣的，我也勾畫(huà)不出這個(gè)場(chǎng)景。也許是硝煙彌漫，百姓流離失所，無(wú)處可歸吧？這個(gè)世界中的我們，需要寬容，需要關(guān)愛(ài)，也需要理解。

——題記。

一個(gè)人待著的時(shí)候，腦袋里總會(huì)涌上記憶中的碎片，就在那個(gè)噩夢(mèng)般的回憶中，我徹底地失去了父母的理解。爸爸的憤怒，媽媽的失望，我的淚水，被揉了成一團(tuán)，丟進(jìn)了記憶的大海里。不知為什么，記憶卻總是那樣深刻，不容我忘卻。

這個(gè)世界需要理解，可理解卻不知去了哪里，它也許被人們遺忘在了角落，也許已經(jīng)被憤怒扼殺在搖籃里。世界何處不需要理解？我們只是想要一個(gè)和平而充滿溫馨的家！

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇五

美麗的背后是嫉妒，詭異的背后是陰謀，天使的背后是惡魔……而我們成績(jī)的背后是什么呢？請(qǐng)您原諒我的冒昧的回答：是您的工作不認(rèn)真，是您的懶惰，是您對(duì)我們的不負(fù)責(zé)，是您……您總是堅(jiān)持你是對(duì)的：你講過(guò)的東西不再將第二遍，不管別人有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)；您布置的作業(yè)沒(méi)做完就罰抄，不管別人有沒(méi)有特殊原因；您的課堂上不允許有人遲到，那怕是一分鐘；您……您所有的期待都是美好的，但都是遙不可及的，畢竟我們是叛逆的青春期的花朵，總有令你不愉快的事，但是您并沒(méi)有理解我們，而是變的更加令人恐懼，你的脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，同學(xué)遲到了，您從不問(wèn)理由，給他的父母打電話問(wèn)是從幾點(diǎn)上學(xué)的，而且你還罰800字的檢討這些我們可以理解，因?yàn)槭俏覀兿炔徊粚?duì)的，但是為什么你的遲到卻沒(méi)有解釋，沒(méi)有檢討，沒(méi)有……我們的作業(yè)你從來(lái)不過(guò)目，您讓同學(xué)們幫你批月號(hào)，那你又是怎么知道我們作業(yè)中的不足呢？您就是這么不講理的人。

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇六

去體驗(yàn)。在每個(gè)人的心里都有許多的委屈、痛苦想對(duì)別人說(shuō)，我也不例外。自己一個(gè)人徘徊，心想其實(shí)我真的需要理解。

星期天下午，我坐在床上，攤開(kāi)了日記本默默出神，上午的事兒，又浮現(xiàn)在我的眼前。

這一天上午，我獨(dú)自在家，為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我決定做一些家務(wù)，我先打來(lái)了一桶水，然后把拖把放進(jìn)去洗了洗，拿出來(lái)后，我就開(kāi)始忙碌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒地拖完了，我一看時(shí)間還早，我突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)今天早晨吃飯的碗還沒(méi)有涮，我便又打來(lái)了一些水。倒進(jìn)了盆里，我小心翼翼地將碗放在了盆里，我涮好了一個(gè)后，正準(zhǔn)備涮第二個(gè)，一不小心胳膊肘一動(dòng)，將第一個(gè)摔到了地上。不巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，聽(tīng)到這一聲響，媽媽急忙趕進(jìn)來(lái)，一看到地下被我摔碎的碗，頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆，媽媽一邊罵著，我一邊俯下身去撿那些摔碎的碗，打掃干凈以后，我來(lái)到房間里把門(mén)鎖上趴在床上，向窗外望著，咦——怎么什么也看不見(jiàn)，原來(lái)眼淚又像斷了線的珠子一樣淌了下來(lái)。

我含著淚寫(xiě)著：媽媽，盡管兒子有錯(cuò)，但是你為什么不問(wèn)明白原因，你能理解兒子的心情嗎？其實(shí)，媽媽我真的需要您的理解。

在日常生活中，我們應(yīng)該理解別人，才能讓別人理解自己，讓我們架起理解之橋，通向別人心靈的窗戶。

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇七

這個(gè)世上最愛(ài)我們的是父母，但是，最容易產(chǎn)生誤會(huì)的的也是父母。

記得有一次，我去上科技小組，當(dāng)我們放學(xué)后，走到中國(guó)銀行時(shí)，來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)所剩無(wú)幾了。這時(shí)候，黃昏已經(jīng)像青煙似地從四周升起來(lái)了。不過(guò)，還是不見(jiàn)爸爸、媽媽的蹤影，我焦急的等著，五分鐘、十分鐘，這時(shí)夜幕已經(jīng)垂下，西方天空的紅色的晚霞變紫，變灰，變黑，我有些急躁，變想走回去，走一步，回頭看看沒(méi)有，兩步，再回頭，還是沒(méi)有……中國(guó)銀行已經(jīng)變的模糊不清，這時(shí)，我也沒(méi)有了希望，便低著頭向前走。

到了家，這時(shí)，爺爺、奶奶正急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，見(jiàn)我回來(lái)了，也長(zhǎng)出了一口氣，而我呢？把書(shū)包一仍，門(mén)一甩，“啪！”我便呆呆地坐在床上，心里非常生氣，對(duì)爸爸、媽媽想吼一頓，以解心中只恨。片刻，爸爸、媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我已經(jīng)到了家，也沒(méi)什么事，便放心了。他們已進(jìn)我房間，我便大聲吼道：“你們都干什么去了？怎么說(shuō)好了也不來(lái)接我，害的我氣喘吁吁的跑回家！”

我光顧自己發(fā)脾氣，卻不管爸爸、媽媽早已累得滿頭大汗，當(dāng)時(shí)他們找不到我，也急得像熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們挨個(gè)的給我的同學(xué)打電話，沒(méi)有找到，又去了北路對(duì)，后又去找南路對(duì)，也是很為我擔(dān)心，擔(dān)心我身上沒(méi)帶錢(qián)，天又黑又冷……當(dāng)時(shí)，他們只是想給買(mǎi)瓶水而是誤了接我的時(shí)間。到了家，就被我吼了一頓。可是，他們并沒(méi)有說(shuō)什么，而不像我一受委屈就抱怨。

相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的小花。因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌。

山東省鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：孔勁松。

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我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇八

“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”

“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”這是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢？他們?cè)趨群啊翱伎伎迹蠋煹姆▽殻瑢W(xué)生的命根。

“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話說(shuō)了一半不說(shuō)了。因?yàn)橄氲胶筇爝€要考試，而且考完了還要排名次。考倒數(shù)那就在別人面前抬不起頭。

“分?jǐn)?shù)改出來(lái)了。”班級(jí)里“轟”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的'欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計(jì)算機(jī)，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分?jǐn)?shù)。

名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看。看到了自己的眼睛都快瞪出來(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。

名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因?yàn)槊味W(xué)習(xí)，而有些人因?yàn)槊味鴧拹簩W(xué)習(xí)，甚至放棄考試。

我們需要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結(jié)果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(zhǎng)大的，而不是在結(jié)果中長(zhǎng)大的。

名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎？代表著進(jìn)步與退步嗎？代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇九

月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。

我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！

記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。

時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。

我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，一定是媽媽干的！便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見(jiàn)媽媽不回答，我便想奪門(mén)而出，媽媽卻一把拉住了我。

望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。

“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了。”媽媽撫摸著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無(wú)意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)模珛寢屜Ｍ隳芾斫狻！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。

我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。

媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛(ài)地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。

每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開(kāi)心扉，你就會(huì)獲得更多的理解！

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇十

我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎？我們卻少溝通，卻少交流。

每每看到你們辛勤的勞動(dòng)，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說(shuō)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

成績(jī)以外你們又看到了什么呢？

其實(shí)我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門(mén)不會(huì)想你們想的那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對(duì)我們的做法多多少少總是會(huì)有誤會(huì)的。

讓我們聊聊吧！

你們什么時(shí)候才能理解我們呢？我的父母、師長(zhǎng)……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開(kāi)創(chuàng)的天地。

生活是一首抒情的詩(shī)；生活是一支悠揚(yáng)的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶……。

生活需要理解。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，當(dāng)你成功時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，你最需要的，是理解。

理解是關(guān)愛(ài)。當(dāng)你心煩苦悶時(shí)，你的好友能主動(dòng)走來(lái)，與你談心，助你排憂，你會(huì)覺(jué)得很寬慰，很感激，這就是理解。

理解是寬容。當(dāng)你在汽車(chē)上踩了別人一腳，你忙不迭地說(shuō)抱歉，可他只說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”報(bào)以一個(gè)寬容的微笑，這就是理解。

在茫茫人海中，很難找出能看透自己的知己。即使傾心相訴心中的苦惱，他也未必能明白。由于缺少理解的緣故，家長(zhǎng)與子女之間的代溝加深，戀人之間的裂痕加劇，好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大。可見(jiàn)，理解有多么重要。

我們需要理解，無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校；無(wú)論是在工作崗位上，還是在社會(huì)生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一個(gè)自信的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句支持的話語(yǔ)，一個(gè)勝利的手勢(shì)……這些都意味著理解。

在生活中，我們需要?dú)g樂(lè)，需要掌聲，需要陽(yáng)光，需要自信，更需要理解。

……。

美麗的背后是嫉妒，詭異的背后是陰謀，天使的背后是惡魔……而我們成績(jī)的背后是什么呢？請(qǐng)您原諒我的冒昧的回答：是您的工作不認(rèn)真，是您的懶惰，是您對(duì)我們的不負(fù)責(zé)，是您……您總是堅(jiān)持你是對(duì)的：你講過(guò)的東西不再將第二遍，不管別人有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)；您布置的作業(yè)沒(méi)做完就罰抄，不管別人有沒(méi)有特殊原因；您的課堂上不允許有人遲到，那怕是一分鐘；您……您所有的期待都是美好的，但都是遙不可及的，畢竟我們是叛逆的青春期的花朵，總有令你不愉快的事，但是您并沒(méi)有理解我們，而是變的更加令人恐懼，你的脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，同學(xué)遲到了，您從不問(wèn)理由，給他的父母打電話問(wèn)是從幾點(diǎn)上學(xué)的，而且你還罰800字的檢討這些我們可以理解，因?yàn)槭俏覀兿炔徊粚?duì)的，但是為什么你的遲到卻沒(méi)有解釋，沒(méi)有檢討，沒(méi)有……我們的作業(yè)你從來(lái)不過(guò)目，您讓同學(xué)們幫你批月號(hào)，那你又是怎么知道我們作業(yè)中的不足呢？您就是這么不講理的人。

人們常說(shuō)：“理解的心可以感動(dòng)他人。”但我們卻常常不能以理解的心去對(duì)待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì)如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽(yáng)光一一帶走，在那若有若無(wú)的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地?fù)u晃著枝葉。可怎么也煽不起人們相互理解的翅膀。

我無(wú)奈地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車(chē)上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了站。售票員一再向老人道歉，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)注意些；而老人呢，卻直說(shuō)是自己不對(duì)，做事太大意了。老人下車(chē)了，兩人會(huì)心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結(jié)果。

有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受。總希望別人來(lái)理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，都會(huì)遇到很多突如其來(lái)的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。

我想，人與人之間真的需要理解，因?yàn)槔斫鈺?huì)使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì)變得更加美好！

理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏。《約翰。克利斯朵夫》里有這么一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛(ài)也極不容易做到：因?yàn)橐环矫妫鹁吹男睦硎购⒆硬桓野研匾芡耆侣叮涣硪环矫妫凶猿殖砷L(zhǎng)和富有經(jīng)驗(yàn)觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理。”由于年齡不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強(qiáng)求父母去聽(tīng)流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。

2、在父母眼中的我們：因?yàn)楦改钢溃F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈了，更需要抓緊學(xué)習(xí)了。以后還有重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，重點(diǎn)單位……我們都會(huì)說(shuō)：重點(diǎn)，重點(diǎn)，重點(diǎn)！為什么家長(zhǎng)眼里都是重點(diǎn)？為什么沒(méi)有更多的人來(lái)關(guān)心我們的生活，內(nèi)心呢？”我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，未來(lái)的發(fā)展固然重要，但我們也有些被你們所忽視的地方。有句話說(shuō)得好：“分分分，學(xué)生的命根”這句話也正好體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的狀況。每當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，我們都會(huì)承受一些來(lái)自于家長(zhǎng)，老師，所給予的打擊和自己的失落。那是我們又是多么渴望有人來(lái)安慰自己呢？希望家長(zhǎng)不要被分?jǐn)?shù)所迷惑，孩子的將來(lái)不是用分?jǐn)?shù)堆起來(lái)的！

4、我們眼中的自己：我們眼中的自己多彩繽紛的，不相類似。這一段將由我們“90后”的青少年來(lái)譜寫(xiě)！

理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹(shù)需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。

雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上。看著來(lái)參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?lái)，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來(lái)呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來(lái)考試？我的心中已劃滿了問(wèn)號(hào)，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)厭的“加油”，“下次我一定會(huì)來(lái)”之類的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。

我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周?chē)囊磺校孟褡兞肆硪粋€(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒(méi)有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來(lái)，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開(kāi)筆盒來(lái)，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬(wàn)分歡喜。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來(lái)是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”

生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！

小時(shí)候經(jīng)常看到馬路上的卡車(chē)的車(chē)廂的左邊寫(xiě)著“寧停三分，不搶一秒”，右邊寫(xiě)著“禮讓三先”的宣傳字樣，那時(shí)候的汽車(chē)駕駛員是非常信守這種職業(yè)道德的，因此交通事故非常稀少。現(xiàn)在卡車(chē)的車(chē)廂上印的是五花八門(mén)的.廣告，再也見(jiàn)不到過(guò)去那種所謂單調(diào)乏味的標(biāo)語(yǔ)了，但交通事故則是迅速成倍地增長(zhǎng)。其實(shí)豈止交通需要這種職業(yè)道德，在我們的日常生活中，謙讓的品德也是決對(duì)不可缺少的。

孔孟之道很講究“仁義禮智信”和“溫良恭謹(jǐn)讓”的，是很講究“忠恕”二字的。其實(shí)“溫良恭謹(jǐn)讓”的前四個(gè)字都是前提，最后的落腳點(diǎn)還是個(gè)“讓”字。一個(gè)人的一生中做到“溫良恭謹(jǐn)”還比較容易，但一旦牽涉到自己切身利益的時(shí)候，做到一個(gè)“讓”字就極不容易了。“忠恕”二字就更重要了，其實(shí)每個(gè)人都是要講究這兩個(gè)字的，就是皇上也不例外。“為人謀而不忠乎？”“與朋友交而不信乎？”都在反省自己的一個(gè)“忠”字。“恕”字則講究的是對(duì)別人的理解和寬容。“己所不欲，勿施于人”以及“嚴(yán)與律己，寬以待人”都是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“恕”字。

生活是需要理解的謙讓，無(wú)理解的讓，不是謙讓，而是退讓，是逃避，是懦弱，是無(wú)奈。也許你的真正理解的謙讓，也會(huì)被人誤解為是退讓、逃避、懦弱、無(wú)奈，會(huì)暫時(shí)導(dǎo)致別人的洋洋得意，趾高氣昂，不可一世。但他一旦真正理解你的謙讓的時(shí)候，就會(huì)立馬對(duì)自己過(guò)去的無(wú)知而感到無(wú)比的羞愧，從心底里發(fā)出對(duì)你的崇敬和尊重，一輩子為你做牛做馬也無(wú)悔無(wú)怨，這就是所謂“士為知己者死”的真正含義。

謙讓不但只是遺傳所得，后天的修養(yǎng)也是至關(guān)重要的。讀萬(wàn)卷書(shū)，方曉人間至理無(wú)窮；行萬(wàn)里路，才知世上氣象萬(wàn)千。海納百川，有容乃大；山集土壤，才成泰岳。虔誠(chéng)膜拜才能贏得地之鐘靈毓秀之德；終生修練方能得到天之浩然正氣。肚大能容天下難容之事；胸寬能納世上難納之人。這種謙讓的品德如果沒(méi)有后天的培養(yǎng)、磨礪和積累是不可能得到的。

冤家相逢路窄處，得饒人處且饒人；即使萍水相逢時(shí)，理應(yīng)包涵且包涵。饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人；怨人不是智漢，智漢不會(huì)怨人。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人；律人之心律己，寬己之心寬人。忍一句，息一怒，饒一著，退一步。忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂；不圖一時(shí)之快，贏得百年好合。用心計(jì)較般般錯(cuò)；退步思量事事寬。一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便。欺人是禍，報(bào)應(yīng)甚速；饒人是福，天佐神佑。利劍割體瘡猶合；惡語(yǔ)傷人恨不消。“己欲立而立人；己欲達(dá)而達(dá)人。”“其恕乎，己所不欲，勿施于人；”其諒乎，人之所好，休私於己。

如果說(shuō)謙讓是人的社會(huì)生活所必須的話，謙讓對(duì)于人的愛(ài)情和家庭生活也是不可缺少的。夫妻生活一待就是幾十年，磕磕碰碰還不算，很容易產(chǎn)生愛(ài)的疲勞，情的厭倦，生活很可能變得極端的乏味和無(wú)聊，這時(shí)候每因一個(gè)很小的導(dǎo)火索，也會(huì)導(dǎo)致愛(ài)情和婚姻悲劇。此時(shí)此刻雖無(wú)愛(ài)情，卻有親情；雖無(wú)愛(ài)的纏綿，卻有家庭的責(zé)任和義務(wù)。雖無(wú)眼前裊娜情深，卻有過(guò)去的婀娜意綿；雖無(wú)現(xiàn)在的情深似海，卻有過(guò)去的恩重如山。這個(gè)時(shí)候的容忍和謙讓則顯得尤其的重要和關(guān)鍵。可以說(shuō)，容忍就象一把金鑰匙，能開(kāi)啟人們愛(ài)情生活的死疙瘩；謙讓就象春天，能給人們的愛(ài)情生活重新帶來(lái)一縷縷的春風(fēng)和一束束的陽(yáng)光。容忍可使夫妻恩愛(ài)百年；謙讓能讓夫妻白頭偕老。容忍能孕育您的金婚銀婚；謙讓能創(chuàng)造您的愛(ài)的奇跡。說(shuō)容忍和謙讓是愛(ài)情婚姻的潤(rùn)滑劑、諧調(diào)劑是一點(diǎn)也不過(guò)分的。

為什么有的人除了懷疑就是嫉妒，除了不饒還是刁難，除了責(zé)難就是不依，除了誹謗就是中傷，除了惡毒還是不善。委屈了別人，難為了自己；作踐了別人，煎熬了自己。天暈暈，地暗暗，人昏昏，面無(wú)陽(yáng)光，心無(wú)歡樂(lè)。缺了自己的德；傷了別人的心。損了別人的面子；敗了自己的名聲。折了別人的壽；短了自己的命。這樣既損人又害己，兩敗俱傷，一敗涂地，實(shí)在可悲。

只說(shuō)一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ昂鼙浮边@些生活中的很平常的謙讓的用語(yǔ)是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見(jiàn)多識(shí)廣的，是需要無(wú)私無(wú)畏的，是需要有犧牲精神的。謙讓能讓我們體會(huì)到人間的理解和溫暖；謙讓能使我們感知世間的大度和寬容。謙讓能使我們心寬氣順；謙讓能讓我們理得心安。謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧；謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善。謙讓能讓國(guó)與國(guó)之間多一份友誼；謙讓能使國(guó)與國(guó)之間少一次戰(zhàn)爭(zhēng)。謙讓能讓世界充滿和平；謙讓能使人類洋溢恩愛(ài)。

天地融合，社會(huì)和諧，同事關(guān)心，必以謙讓為先；世間友愛(ài)，家庭溫暖，親人體貼，也需容忍在前。

來(lái)源：m.01/。

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我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇十一

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇十二

我認(rèn)為自媒體時(shí)代的到來(lái)，也許是弊大于利的，但這只是現(xiàn)在社會(huì)的實(shí)際情況。要想讓其對(duì)人民真正從中獲益，還是要在提高國(guó)民的整體素質(zhì)付出更大的努力。

三國(guó)時(shí)期，有一位將領(lǐng)，名為高順，他一生禁酒，極為自律。在他帶兵打仗期間，哪怕是主公賜的酒，他也會(huì)毫不猶豫的推掉。正因?yàn)槿绱耍簧m然短暫，但戰(zhàn)斗中他帶領(lǐng)士兵身先士卒，沖鋒陷陣，留下震驚世人成績(jī)。他禁酒，是一種自律行為，讓他時(shí)刻保持清醒，所以他從未失誤過(guò)。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高速發(fā)展，為人類社會(huì)的聽(tīng)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步提供了不竭的動(dòng)力。自媒體時(shí)代的的到來(lái)，則為人類及時(shí)獲知信息提供了一個(gè)契機(jī)。明顯地，自媒體時(shí)代是一把雙刃劍，它既可以成為人類的福音，如果運(yùn)用不當(dāng)，它又可能成為人類的惡兆。

新媒體時(shí)代，需要我們大家人人自律！

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇十三

“沒(méi)想到又是她真討厭”，“對(duì)啊，真是死性不改，以后我們都不要理她了。”聽(tīng)到同學(xué)們的議論，我的心里煩著一絲莫名的痛楚，她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。

事情發(fā)生在昨天中午，我們都在宿舍睡午覺(jué)，隨著陣陣吵鬧聲，我睜開(kāi)了睡眼看到小靜正在和小麗吵架，“怎么了？‘我下了床焦急地問(wèn)道。“她偷了我的手機(jī)！“小麗憤怒地說(shuō)道。”我沒(méi)有，婷婷相信我好嗎？“早上，我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺(jué)，不是你又是誰(shuí)，難道是我自己故意藏起來(lái)陷害你嗎？小麗大聲說(shuō)道。我沉默不語(yǔ)，小靜跑出了宿舍，其實(shí)我明白小靜是經(jīng)常偷東西的，雖然我們是好朋友，我也不下一次的勸過(guò)她，我也都原諒了她，我整理了一下思緒，對(duì)小麗說(shuō)：”找找看是不是掉到哪里了？“翻遍整個(gè)宿舍，最后的結(jié)果讓我氣憤不已，我在自己的床鋪下找到了手機(jī)，誰(shuí)都知道我和小靜是同鋪，不是她干的，那又會(huì)是誰(shuí)？她居然栽臟給了我，我絕不會(huì)原諒她的陷害，絕不！

下午的課，我一直在想著中午的事，老師講的什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，四節(jié)課過(guò)去了小靜自從走后就沒(méi)回來(lái)過(guò)，晚飯我只是草草的吃了幾口，就回去睡覺(jué)了。翻來(lái)覆去整整三個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡著，滿腦子都在想著小靜會(huì)去哪里？有沒(méi)有出事？她吃飯了嗎？是不是回家了？其實(shí)我不得不承認(rèn)我還是在意她的，所以我決定不再怪她，給她一個(gè)改過(guò)的`機(jī)會(huì)，我知道她的家庭條件不太好，或許她有什么苦衷呢？畢竟我們以前是那么的開(kāi)心快樂(lè)，哭、笑、難過(guò)、沮喪的時(shí)候都是她陪著我度過(guò)了充滿坎坷的初中三年。想到這里，我微笑著睡下了，明天我們還是好朋友，明天是一個(gè)新的開(kāi)始。

上午第二節(jié)課，小靜帶著滿臉愁容走進(jìn)了教室，伴著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我想她會(huì)改過(guò)吧。放學(xué)后，小靜剛要離開(kāi)，我拉住她的手說(shuō)：”一起去吃飯吧。“小靜充滿以后的看著我說(shuō)：”你不怪我了？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小靜感激的說(shuō)：”對(duì)不起。“我抱著她說(shuō)：”以后不要這樣了好嗎？”她含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我們又仿佛回到了以前的日子。我們還是好朋友。

同學(xué)們都不能理解我的。

做法，甚至有人說(shuō)我傻，但我相信，我的這份寬容和理解，小靜會(huì)明白的，她會(huì)變好得，我相信自己會(huì)打動(dòng)她。不管以后的道路如何，我和她仍會(huì)一路同行！

我們需要理解（熱門(mén)14篇）篇十四

或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。

理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢？“慈母手中線，游子身上衣。”世界上哪位母親不愛(ài)自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。

理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài)，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢(qián)與名利去衡量成功與失敗。

蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。

讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。