優(yōu)秀作文能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴，讓人產(chǎn)生深深的思考。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞一下吧。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇一
誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉?！}記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責地工作著，將二氧化碳當做糧食，把清新空氣獻給了大地。我像個不知疲憊的機器，在陽光耀眼的注視下不停工作著?？墒遣恢罏槭裁?，當我的雙眼捕捉到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天?！庇谑牵冶悴桓叶嘞?，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗??！
日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是啊！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的`那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時的心情，夢想著綻放。
此時的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇二
生活，一個包羅萬千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水;有失敗也有成功。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，人們對于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公，而我認為——生活是美好的。
對于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因為生活和命運賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對幸福和生活的思維方式。面對事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。
我坦然，所以我快樂，生活也隨之美麗。
坦然是平淡中的快樂。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個角度想，便不再那樣認為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對于垂釣者來說釣到的魚是快樂，的收獲也是快樂，釣來了快樂，便釣來了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責，為社會環(huán)境的美好默默地奉獻著。對他們來說掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松呢熑?，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻使他們崇高!他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。
坦然是失敗后的樂觀。
在生活中，我們難以預(yù)料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過，它們往往在我們最想接近時設(shè)起屏障。面對現(xiàn)實，我們不必消極悲觀，坦然接受，會使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。
泰戈爾有一句名言：“天空不留下鳥的痕跡，但我早已飛過?！边@也許是對坦然的詮釋。
世間萬物總是變幻莫測。對待生活的人和事，從不同的角度換個思維方式，也許會有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒有旁觀者，面對生活，坦然相待，總會發(fā)現(xiàn)生活的美麗;總會找到自己生活的位置，生活的快樂，生活中屬于自己的一片藍天!
初中生說明文說明文（實用15篇）篇三
我特別愛看電視里的《動物世界》和科教片。喜歡看在森林里四處走動的四足獸，在蔚藍天空中翱翔的雄鷹，在海底里自由游動的魚兒；喜歡聽樹叢中鳥兒的歡叫，雄獅發(fā)威時的吼聲，冷夜中狼的嗥聲；愛極了它們那份自由和自在，愛極了它們那份愜意和溫存，愛極了它們那份凝重與靈動；感激上帝給予如此美麗奇妙的世界與人類為伴，人類不會再感到孤獨、灰暗和冷漠，地球因此而充滿了綠色，富于生機、靈氣和動感。我也因此而愛上了綠色生命。
然而在人類的發(fā)展史上，無休止的戰(zhàn)爭、無限度的砍伐墾荒、無節(jié)制的開發(fā)和利用，森林一片片地倒下，草原一點點地退化，沙漠一步步地擴大---------我們逐漸發(fā)現(xiàn)：天空不再像從前那樣明凈，空氣不再如從前那般新鮮，水體不再如從前那樣清澈……許許多多的生命離我們遠去。人類生活在怎樣的一個世界里？地球在流淚，地球已滿目蒼痍，地球已不堪重負。
我一直都在尋找，尋找一個方向，尋找一個目標……。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇四
有大有小、有方有圓、有高有矮真乃千變?nèi)f化形態(tài)各異。這就是每棟房子，不論大房子還是小房子都離不開的東西——窗。
窗對房子很重要，如果一個房子沒有了窗，就如一個人沒有了眼睛，見不到光明。
窗是人類制造的，只須少量材料便可裝成：玻璃門、框架、紗窗，別看它的用料少，但是春夏秋冬、遮風擋雨可都少不了它。春天，只要把窗關(guān)上，就可以擋住冬天未消的冷氣；夏天，只要把通風紗窗關(guān)著，就可以防止害蟲；秋天，只要把玻璃門關(guān)上便可以防止風沙了；冬天，只要把窗關(guān)好便可以擋住冷風一結(jié)合邊成了：春擋寒氣，夏擋害蟲，秋擋沙葉，冬擋冷風。
因此讓人們可以放心的休息。
窗不僅可以遮風擋雨，還可以當‘警衛(wèi)員’，現(xiàn)在我國以經(jīng)研制出了報警窗、抓賊窗、防盜窗由于有了這些窗，人民的財產(chǎn)就得到了保護。因為如果小偷想用高級手段撬開玻璃門，那么玻璃門就會像嬰兒一樣亂叫一通。使小偷膽顫心驚，落荒而逃，因此保護了人民的.財產(chǎn)。
窗雖然好，但不好好用，那就把窗的特性給埋沒了，比如下雨，時不把窗關(guān)好，那么家里就會有小水窩；夏天，不把紗窗關(guān)上就會有蟲蚊飛進家要真是這樣，就埋沒了窗遮風擋蟲的性能。所以我們要好好運用窗。
總之每家每戶都離不開窗，窗也離不開人們的控制。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇五
我在玩耍中，無意間發(fā)現(xiàn)了一只臺式電風扇：它雖然上面沾滿灰塵，但我還是能清晰地看出那黃黃的銅銹，他圓圓的外殼，下面的操控臺特別大，我按了一下，感覺很吃力。我就下去問爺爺：“爺爺，三樓上這么老舊的電風扇為什么還要藏著呀？”“這你就不知道了吧，它可是我們家的第一臺電風扇。
爺爺把它的來歷告訴了我：那時候，一到了夏天就酷暑難耐因為那時候根本沒有電風扇，人們也一直躲在家里，只有到了傍晚起風的時候，他們才會搬出椅子靠在上面，搖著大扇子，在下。有些人甚至還會把床都給搬出來，裝上帳子，干脆晚上就睡在那兒了，既涼爽又不會被蚊子咬，但是這太麻煩了，要把它搬來搬去。
“唉，那爺爺電風扇是怎么回事呀？”
“不要急馬上就會講到了。有一個幾十年過去了，你爸爸出生了，他們這時的條件要比我們好些，你爸爸他們都很怕熱，玩過之后就一直喊熱，好些時間也靜不下來。我就想到了電風扇，在凌晨兩三點就去排隊坐船到上海去買。小輪船的速度很慢，在家等待的，你爸爸他們都快急死了，他們很想知道有電風扇扇的滋味是怎樣的，也想知道這個能讓他們涼爽的家伙長什么樣。三天后我就把電風扇帶回家了，組裝起來后，插上電源。清涼的風“呼呼”的吹了出來，他們?nèi)值芫鸵恢睌D在電風扇前誰也不肯讓誰。這只臺式電風扇讓他們告別了煩熱的天氣，所以他們都很珍惜，從不去亂搞。
“噢，原來它的來歷這么特殊呀！怪不得一直珍藏著。不過我們這一代條件又比爸爸的好了。我們現(xiàn)在既不用吃力的搖扇子，也不用扇電風扇悶熱的風了，只要開空調(diào)就行了?！?/p>
60年里，我們從吃力的搖扇子到最后的空調(diào)，生活質(zhì)量改變真是太大了，不過那只臺式電風扇是最先改變我們生活的，所以我一定要珍惜它。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇六
中國式教育創(chuàng)造出來的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。
中國與美國德國等西方國家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學前教育，也就是孩子在上幼兒園的時候會讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學校上半天課，課程進度緩慢，但學校每天都會用那半天時間來組織各種活動和去各種紀念館之類的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機會接觸新事物，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。這會讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學校一律采用小班制，每個班只有不到二十五名學生，但每個班卻會配有兩三個老師。
老師們會在離孩子們不遠不近的地方，看護著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時跌倒，只要摔的不重，老師和家長們不會去扶，會鼓勵孩子自己站起來。而在中國，這一切都會變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來用勞動賺取零用錢。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來的錢大多都由自己支配，而大人也不會過多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會。
而在中國，這簡直就是天方夜譚。中國孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會變成理所應(yīng)當，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。
幼時不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國式教育。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇七
他叫于波，一個喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活，就會引起波瀾；然后，它會隨著水波的停止而平靜下來。
“余震，請起來回答問題，”新來的英語老師說。余震站起來什么也沒說，因為他從來不太懂英語。老師再次用親切的語氣說：“于波，請站起來回答我的問題。”老師當時的問題是：“你周末做什么？”我很久沒接善后了，就對他說：“我平時打掃廁所！”根據(jù)我的回答，他給了老師，能聽懂的同學都笑了。看到善后的臉由白轉(zhuǎn)紅，才知道自己的玩笑開多了。當老師像張耳和尚一樣看到余波時，他想不通，于是對他說：“你平時周末打掃廁所嗎？”然后，全班就是一陣哄笑。善后發(fā)言：“老師，這不是我的答案，是宋富明告訴我的?！庇谑?，老師把我叫出來，站在門外聽課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.
“嘿！宋富明，你的手出界了！還給我！”“喂，姓余的，你的書怎么弄到我桌上了？快把它還給我！”.這些事情以前不可能發(fā)生！但是如何.
剎那間，兩天過去了，我一句話也沒有和他交流。我突然覺得我們之間的空氣好像凝結(jié)了。
……。
“余震，請站起來回答問題！”新來的英語老師說。事后，我一身冷汗站了起來。過了一會兒，老師沒念我的名字，我冷汗涔涔地站了起來。老師說是練習對話。于是我問：“你周末做什么？”待了一會兒，他笑著說：“我平時打掃房間…………”
于是他給我寫了一封信，“怎么樣？我們和好吧！”
我回信說：“嗯，我們重視和平！”
初中生說明文說明文（實用15篇）篇八
說明文主要考察學生們做題速度題，它是所有語文閱讀理解題中做容易做的一類題型。
看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文，說明對象則是對象加特征，答案形成一個短語：介紹了……的……。如：《看云識天氣》，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。
考察對說明事物特征的把握。
答題技巧：。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。
總結(jié)：同學們看看老師總結(jié)的知識點，是不太難吧，只要把握說明對象，從文章中就可以找到答案。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇九
你知道嗎？就因為一種一點兒都不引人注目的小花就讓我對世界上許多事物的看法發(fā)生了巨大的改變，想知道這是什么花嗎？嗯，這就是我最喜愛的薰衣草，算了，反正都提到了，就讓我給你們介紹介紹吧！
薰衣草是一種常年耐寒，并且渾身散發(fā)著濃郁香味的小花，通常有藍、紫、白、粉四色，原產(chǎn)于地中海沿岸和歐洲各地及大洋洲列島，后來被廣泛栽種于英國及南斯拉夫，倘若你在一個下著傾盆大雨的雨夜置身于一片有幾千，幾萬株優(yōu)雅而又艷麗的薰衣草花田中，就會有一種被拋到了一個五彩的夢境里，每當風吹起時，一整片的薰衣草田宛如深紫色的波浪層層疊疊地上下起伏著，還聞這它那股從遠處飄過的幽香味，便一定會被迷惑得一點兒都不想醒來，而你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)，每一株薰衣草上都布滿了許許多多的小花，每一朵都緊挨著另外一朵，所有都緊蹙在了一起，仿佛是一個團結(jié)的隊伍。
薰衣草有很多別名，如：香水植物，靈香草，香草，黃香草，拉文德等，還培育出了很多品種，常見的為：狹葉薰衣草，加那利薰衣草，齒葉薰衣草，綿毛大薰衣草，寬葉薰衣草，蕨葉薰衣草，羽葉薰衣草，西班牙薰衣草，綠薰衣草，成分為三種繁殖方法，分別是：種子繁殖，扦插繁殖，還有分株繁殖。
薰衣草不僅外表很值得欣賞，也是有很多用處的。比如：顏色艷麗和有香味的花苞和花蕾可以做成香包；而一些特殊品種的薰衣草還會分泌出大量的花蜜，可以制成高品質(zhì)蜂蜜，而薰衣草花還可以制成果醬，烹飪時可以作為辛香料使用，也可以和其他香草混合制成普羅旺斯香料，還可以制成，薰衣草茶，薰衣草粉，薰衣草精華水，還用于醫(yī)療方面，也有去除跳蚤和潔凈身心的特殊能力，因此，薰衣草還被人們稱為：“香草皇后”，“芳香藥草”等，而花語就是：等待。
現(xiàn)在你們知道我為什么對薰衣草有那么大的偏愛了吧？
初中生說明文說明文（實用15篇）篇十
來到超市的冷藏柜前，望著柜子中琳瑯滿目的酸奶，我便有了把家中牛奶做成酸奶的念頭。
回到家里，我從冰箱里拿出了一杯酸奶和牛奶，到廚房里拿了糖和容器，準備開始動手。
我先把準備裝酸奶的塑料盒與其蓋子用開水燙一燙，用來消毒殺菌，接著將牛奶倒入消毒好的盒子內(nèi)，并且加入白糖，然后將盒子蓋好，放入微波爐加熱。因為我沒有多少經(jīng)驗，所以我先短時間加熱，如果不夠熱再繼續(xù)稍稍加熱。過了一分鐘左右，牛奶出爐了。我把加熱好的牛奶中倒入酸奶，并筷子輕輕攪拌均勻，然后，將盒子蓋好，包裹好毛巾，塞入保溫袋中。
等待是一件漫長的事。
八個小時過后，酸奶終于做好了!它凝固成豆腐花的固態(tài)，時間長一點的話，表明還逝出透明的水，我好奇，用手蘸了一點，嘗了嘗，酸酸的，比醋還酸，原來這叫做奶清。接著，我便做好的酸奶入冰箱，不使其繼續(xù)發(fā)酵，這樣的酸奶說是更好喝的。
大家都知道，酸牛奶是由牛奶做成的，但是，稀的液體牛奶，
什么會做成凝固成導(dǎo)體而又略帶酸味的酸牛奶呢?為此，我查了查資料才明白。
酵。這時可放入的冷庫中，由于奶的溫度和酸度一時還降不下來，酸牛奶還在繼續(xù)發(fā)酵，這叫做后發(fā)酵，主要是產(chǎn)芳香味。當后發(fā)酵完成后，便是市售的風味優(yōu)佳的酸牛奶了。
不僅僅是牛奶和酸奶，生活中還有很多物體之間都有著巧妙的聯(lián)系，讓我們一起去探索和了解吧!
初中生說明文說明文（實用15篇）篇十一
水奔流不息，變化萬千。它哺育著生命;它滋潤著大地;它更是人類的好朋友。
水的簡介。
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，它的分子式是h2o。純凈的水在正常狀態(tài)下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫(yī)學家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。
水的脾氣。
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之后，又重新蒸發(fā)了，再來一次升騰旅行，看來，水在不同溫度下在不斷變化。
水的利用。
水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水，我們?nèi)祟惥筒荒苌?。我們可以利用水來發(fā)電，使千家萬戶都可以得到光明;水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達。總之，水的利用可以造福千秋萬代。
尾聲。
說了這么多，千言萬語匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊藏著無窮無盡的力量。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇十二
大家好，我是在大海里快樂地游來游去的一頭藍鯨，可能許多人認為我是一條非常大的魚，但是您猜錯了，我不是魚，是哺乳動物。我們鯨和牛羊一樣用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。我的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍色，腹部是淺灰色，體側(cè)有許多白色斑點。我最喜歡吃營養(yǎng)豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤哩。我平時游泳速度較快，每小時可達8～12海里，當我受驚逃跑時游速可超過每小時30海里。
我們藍鯨是世界上最大的動物，一般體長是24米，體重為150噸以上。我的爸爸是最大的藍鯨，它的體長可達33米，體重有190多噸，一條舌頭就有4噸重，足以裝滿一輛大卡車，它只要張開嘴，可容十幾個成年人自由出入。我們的體重相當于32頭大象、300多頭牛的重量，要運走一頭藍鯨，需要5節(jié)火車車廂才能行。
我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達10~15米。如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細又高，那就是我們須鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇十三
說明文是以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。以下是本站為大家?guī)淼某踔猩f明文范文六篇，希望大家能夠喜歡。
“格力變頻空調(diào)，一晚只需一度電哦！”你知道這是什么嗎？它就是格力空調(diào)q迪牌。
格力空調(diào)是人們制冷的常用空調(diào)之一。它外形各異，顏色鮮明，功能豐富。雖然經(jīng)常吹空調(diào)對身體不好，但空調(diào)可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度還有吸濕的功能。空調(diào)品牌有幾百幾千種，顏色卻多這白黃色。在使用空調(diào)時，要的有很多方面：例如切勿在使用時拔掉插頭；切勿亂剪、亂碰插頭；切勿用水接觸電源等……空調(diào)制冷功率多為724w(100w-115w)，920w(100w-1430w)，1010w(100w-1630w)。制冷功率為1100w(180w-1430w)，1350w(190w-1630w)，1450w(200w-1680w)。
空調(diào)大致分為電源線、控制器、面板、過濾網(wǎng)、導(dǎo)風板、墻管、包扎帶、室內(nèi)外連接線和排水管九個部分。顯示圖上有溫度、電源、制冷、除濕、化霜和接收窗的標示?？刂破魃系陌存I大多為開關(guān)、風速、上下調(diào)溫度，制冷、制熱、上下左右招風、模式，干燥輔熱。溫度顯示，健康換氣，定時和睡眠這些按鍵，還有其他可有可無的按鍵。
空調(diào)是個好東西，能除濕，能送風。安是一個好幫手，使我們的冬暖夏涼，還有擔當除濕和送風的重任，雖然如此，卻不能多吹，這樣會生病哦！
我在玩耍中，無意間發(fā)現(xiàn)了一只臺式電風扇：它雖然上面沾滿灰塵，但我還是能清晰地看出那黃黃的銅銹，他圓圓的外殼，下面的操控臺特別大，我按了一下，感覺很吃力。我就下去問爺爺：“爺爺，三樓上這么老舊的電風扇為什么還要藏著呀？”“這你就不知道了吧，它可是我們家的第一臺電風扇。
爺爺把它的來歷告訴了我：那時候，一到了夏天就酷暑難耐因為那時候根本沒有電風扇，人們也一直躲在家里，只有到了傍晚起風的時候，他們才會搬出椅子靠在上面，搖著大扇子，在下。有些人甚至還會把床都給搬出來，裝上帳子，干脆晚上就睡在那兒了，既涼爽又不會被蚊子咬，但是這太麻煩了，要把它搬來搬去。
“唉，那爺爺電風扇是怎么回事呀？”
“不要急馬上就會講到了。有一個幾十年過去了，你爸爸出生了，他們這時的條件要比我們好些，你爸爸他們都很怕熱，玩過之后就一直喊熱，好些時間也靜不下來。我就想到了電風扇，在凌晨兩三點就去排隊坐船到上海去買。小輪船的速度很慢，在家等待的，你爸爸他們都快急死了，他們很想知道有電風扇扇的滋味是怎樣的，也想知道這個能讓他們涼爽的家伙長什么樣。三天后我就把電風扇帶回家了，組裝起來后，插上電源。清涼的風“呼呼”的吹了出來，他們?nèi)值芫鸵恢睌D在電風扇前誰也不肯讓誰。這只臺式電風扇讓他們告別了煩熱的天氣，所以他們都很珍惜，從不去亂搞。
“噢，原來它的來歷這么特殊呀！怪不得一直珍藏著。不過我們這一代條件又比爸爸的好了。我們現(xiàn)在既不用吃力的搖扇子，也不用扇電風扇悶熱的風了，只要開空調(diào)就行了?！?/p>
60年里，我們從吃力的搖扇子到最后的空調(diào)，生活質(zhì)量改變真是太大了，不過那只臺式電風扇是最先改變我們生活的，所以我一定要珍惜它。
今天，媽媽給我買了一些蓮藕，我看了看，蓮藕像剛生下的小寶寶的手臂，胖嘟嘟的，一節(jié)一節(jié)的。
它老的一頭很粗，嫩的一頭很細，頂端尖尖的，像小筍芽。蓮藕穿著灰色的衣服，用手彈一彈，能發(fā)出響聲，能感覺到里面是空的。
媽媽把蓮藕切成圓片，一個個小圓圈圍成一周，像要做游戲一樣，排列的太整齊了，真好看哪!等媽媽把蓮藕煮熟了，我捏起一片，還有絲線拉著呢，媽媽說這是藕斷絲連。我嘗了一口，哇!蓮藕那么脆!還有點甜!爸爸說，蓮藕的藥用價值非常高，它的全身都是寶，都可做藥材，以前蓮藕可都是皇上吃的呢!
媽媽用藕給我做了幾道小菜，我大口大口地吃了起來，真好吃啊!
我喜歡蓮藕!
民以食為天，可是剩下來的飯菜怎么辦?扔掉?不行，太浪費了，留下?不行，放久了會壞掉。人們制造出冰箱，把飯菜放入冰箱內(nèi)，幾天后，還可以食用。冰箱是家家戶戶的必備電器之一，我家也有一臺海爾牌電冰箱。
我家的冰箱是不僅穿銀色外衣，而且高大梃撥，代表著我們?nèi)矣肋h健康，它分為兩層，上層是冰藏室，下層是泠凍室。冷藏室上面有一個顯示屏，上面顯示著泠藏室和泠凍室的溫庋。
冰箱有那么多存放物品的地方，可它怎么使用呢?把剩下的飯菜先用保鮮膜包好，把飯菜放入冷藏室。把需要冷凍的食物(袋裝)放入冷凍室的第一層，冰棍放入第二層，或第三層，一切就ok了。
冰箱，健康生活的必須品。
世界上有許多種網(wǎng)，有形的如漁網(wǎng)、蛛網(wǎng)，無形的如情網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)。而在新世紀的開端，這些網(wǎng)中最引人注目的莫過于電腦網(wǎng)絡(luò)。這張無形的大網(wǎng)正以令人瞠目的速度向著四面八方蔓延、擴張，同時也改變著世界。
互聯(lián)網(wǎng)正以其自己的方式改變著人們的日常生活。網(wǎng)上購物，網(wǎng)上炒股，網(wǎng)上交易，網(wǎng)上聊天……網(wǎng)上似乎有越來越多的事情可做，并且也有越來越多的事情不得不在網(wǎng)上做。當人們得知可以坐在家中選購超市中的商品時，哪個不想以動動手中的鼠標來代替風里雨里、東奔西走的傳統(tǒng)購物方式呢?當人們得知坐在顯示器前，輕觸鍵盤就可以與遠在地球另一端的朋友輕松交談時，哪個不想親自試一試呢?當人們得知可以在幾分鐘內(nèi)把信件發(fā)送到地球上的任何一個地方時，哪個還會用信封和郵票呢?網(wǎng)絡(luò)，充滿了驚奇和誘惑。
傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟也正受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊。通過短短幾年的運作，美國在線就可以從一個剛剛建立的小公司變成實力雄厚的大公司，并且成功收購了美國的大跨國公司——時代華納。這在傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟中是不可能的，而現(xiàn)在電腦網(wǎng)絡(luò)將這變?yōu)榭赡堋＞W(wǎng)絡(luò)具有如此之巨大的威力是因為網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的工具，改變了市場的競爭規(guī)則。迅捷的資金周轉(zhuǎn)，方便的訂貨方式，可以讓任何一個小公司在一夜之間成為大公司，而這一過程在沒有網(wǎng)絡(luò)的時候往往需要幾十年的時間。網(wǎng)絡(luò)帶來了全新的創(chuàng)業(yè)方式，也帶來了無限的機遇和挑戰(zhàn)。
但網(wǎng)絡(luò)并非一個只有優(yōu)點沒有缺點的“乖孩子”，網(wǎng)絡(luò)也給社會帶來了許多不容忽視的問題。網(wǎng)絡(luò)在傳播好信息的同時也必然會夾雜一些不良的東西，還有網(wǎng)上個人賬戶被盜，個人隱私被竊取，“黑客”的四處作亂等等。人們在利用網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時，對其危害也不得不防，只有揚長避短、趨利避害，才能使網(wǎng)絡(luò)的作用充分發(fā)揮，造福人類。
中國的傳統(tǒng)文化有很多，如皮影戲、
春聯(lián)。
剪紙……今天我要向大家介紹中國的傳統(tǒng)文化之一——剪紙。
剪紙是中國最流行的民間藝術(shù)之一，起源于漢至南北朝時期，真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪紙鉸出為主，趣味渾樸天然，卻是出自農(nóng)家婦女之手。在過去，剪紙也是每個女孩子必須掌握的手工藝術(shù)。人們也經(jīng)常用紙剪成形態(tài)各異的物像和人像，用于葬禮上燃燒，也被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。隨著時代進步，人們生活的改變和審美觀的轉(zhuǎn)變，人們將自己的情趣和生活理想也參入到剪紙藝術(shù)中，剪紙更多地用于裝飾，可用于點綴墻壁、門窗、房柱、燈、燈籠等等，也可以作為禮品點綴之用。剪紙也是具有獨特風格的民間藝術(shù)。最為常見的是在北方農(nóng)村過春節(jié)時，家家戶戶會把剪紙貼在窗上，所以也叫做“窗花”。
傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容主要有：戲曲人物、翎花花卉、草蟲魚獸，以及一些吉祥諧音的物像，洋溢著歡快、健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。
剪紙不僅深受人們喜愛，也讓我很感興趣，有時間我一定要學一學。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇十四
彈著中阮，不禁感慨時間過得飛快。七年前，我第一次與中阮相遇。那時候，手指總是在按弦時被弄得生疼，按下去就像被刀割一樣。但現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了中阮彈、挑、掃、拂等技巧。能讓我堅持彈中阮的，還是對中阮的那份熱愛。
第一次相遇。
六歲那年，我第一次認識中阮這種民族樂器。它的琴身是一個圓，琴板上有兩個孔，是琴的發(fā)音孔，整個琴身是空心的；琴身上面是琴把，長條形的，在琴把的頂端還有一朵雕刻的花；中阮有四根弦，和琵琶一樣。中阮能模仿出古琴般的悠揚，也能模仿出琵琶的清脆。我第一次遇見中阮，便深深地喜歡上了它。
中阮的由來。
中阮，是阮咸的一種，也是在五種阮中最常見的一種。說到名字的由來，還得追隨到兩千多年前。
那時候，有一位很擅長彈阮的人，名叫阮咸，同時他也是歷史上慕名的竹林七賢中的一位。便后來因為種原因，阮失傳了。直到唐朝武則天在位時期，有人從阮咸的古墓中發(fā)現(xiàn)了一個鐵做的阮。于是，這種樂器便有了它的名字——阮咸，簡稱阮，是中國歷史上唯一一種用人名來命名的樂器。
民樂合奏中的中阮。
從十歲開始，我每年都會參加民樂合奏。合奏的曲目也很多，有歡快的，有憂傷的，有抒情的，還有載歌載舞的……合奏的樂器也很多，有琵琶、有阮、揚琴、二胡、古箏……雖然種類很多，但中阮在合奏中永遠不變的，是它與其它樂器合奏的方式。無論彈什么曲子，中阮大部分時間都是在給主旋律伴奏。因為中阮的音色比較淳厚，不如琵琶的清脆，也不如揚琴的溫柔。所以主旋律通常都是琵琶和揚琴。但在合奏中，中阮卻是必不可少的。如果沒有了中阮的伴奏，樂曲就會變得單調(diào)，聽起來便失去了層次感。
在一次又一次的演奏中，我對中阮的熱愛也越來越深。我仿佛不再是在演奏中阮，而是在享受中阮帶來的快樂。在每一次的彈、挑、掃、滾奏等中，我好像在與中阮進行著特別的對話。在合奏中，我也逐漸明白：只有樸素的葉子襯托出的花兒才會更美麗。
《侗歌》中侗族的風情，《瑤族舞曲》中民族的歡樂，《龍燈》中豐收的歡樂，《絲路駝鈴》中西域沙漠的悲涼與人們的善歌舞……每一次與中阮的交流，我都能知道不同的東西，對中阮的熱愛，也愈來愈深。
初中生說明文說明文（實用15篇）篇十五
輕松而愉快的小學生活像一抹云彩已飄然遠去，在向往、懵懂中我走進了初中生活。暢想著我的初中生活將是怎樣快樂而又新奇。踏入中學的大門，就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有遠大抱負的青年。
暢想初中在我眼中是一個美妙的字，熏陶了我稚嫩的心。是我們生活中新的一個折點。童年時的我，每天都是追星，上網(wǎng)，希望學習學姐們在美麗的夢幻城堡中學習、成長、生活。如今，我即將跨入夢寐以求的黃金殿堂，心中不僅充滿喜悅，還有強烈求知的愿望。
暢想初中是令人充滿意外的收獲，而我腦里卻是知識的海洋，像是生活在海洋中的魚兒，正吮吸著陽光的所放射營養(yǎng)，海水的滋潤。一直向往著初中的溫馨、美好的生活，初中的校園也將是我所欣賞的景點之一。所以我們將承載著我夢自由飛翔，飛向遠方。老師恰似夜空中那璀璨的繁星，帶著自信、幫我們引導(dǎo)方向，一步步走踏上成功的彼岸。
暢想初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔；初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業(yè)；初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長。
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了枯燥乏味的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的`童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐。即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。