大班教案可以幫助教師評估學生的學習情況，及時調整教學策略，提高教學效果。下面是一些經驗豐富的老師們分享的大班教案，希望能夠對大家的教學工作有所幫助。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇一
1、了解3月8日是 全世界勞動婦女的節日。
2、通過購買健康禮物給媽媽，激發幼兒愛媽媽，關心媽媽的情感。
3、學會看價，計算價錢。懂得關心，懂得理財能力。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、感受節日的`歡樂氣氛。
每位小朋友準備五元錢為媽媽購買健康禮品。
一、活動前談話。
1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作的辛苦，小朋友應該關心和愛媽媽。
2、 明確購買活動的目的和要求。
二、小朋友在老師的帶領下在超市認真的為媽媽選購健康禮物。
三、 回幼兒園，活動后談話。
1、小朋友談談自己給媽媽買了什么，為什么買這個禮物呢?
2、談談購物買禮物花了多少錢?剩下了多少?
3、交流選購禮物的過程和心情。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇二
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、學習用撕、貼的方法制作小紅花。
3、學講“媽媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節日快了！”……等祝賀的話。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
5、感受節日的歡快氣氛。
印有小花的紅色手工紙若干，皺紋紙，膠水等
1、通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。
（1）媽媽平時是怎么關心照顧你的？
（2）當你生病的時候，媽媽是怎樣做的？
2、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的'節日。
3、媽媽要過節了，你準備送媽媽什么禮物？（幼兒間互相交流）
4、出示小紅花，教師示范講解小紅花的制作工程。
5、重點演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。
6、幼兒集體操作，為媽媽制作小紅花。
7、學說一句節日祝賀的話，“媽媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節日快了！”
8、延伸活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節日祝賀的話。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇三
1.通過讓孩子參與“三八”節主題活動，讓孩子學習從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識。
2.激發幼兒熱愛母親的情感，營造歡快的節日氣氛，促進家園共育。
3.促進幼兒想象力，創造力，動手能力等各項能力的發展。
4.加強家園溝通，促進親子交流。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
(一)情感準備
1.在日常生活中，讓每個孩子以“我的好媽媽”為主題，給大家講講媽媽關心自己的故事，激發幼兒熱愛媽媽、尊敬媽媽的情感。
2.號召小朋友做媽媽的好幫手，為媽媽做件力所能及的事情，做愛勞動的好孩子。
3.五個一：即給媽媽一個吻、給媽媽一個擁抱、送媽媽一句祝福、親手喂媽媽吃一個糖果(小班);剝一個桔子喂給媽媽吃(中、大班)、為媽媽做一件力所能及的事情(捶背，端茶等)。
(二)環境準備
為了能使活動能在一個有著濃厚的熱愛媽媽的氛圍中進行，我園從人性化理念出發，創設以下環境：
1、在主樓上懸掛“祝媽媽節日快樂”的橫幅。
2、以“媽媽，我有多愛您”為主題制作活動展板，布置在幼兒園大門口。
3、各班充分利用主題墻、家園共育欄、黑板等布置并營造熱鬧的節日氛圍。
1、3月3日召開教師會，宣布園活動方案。老師們進行討論，確定各班活動的方案。
2、3月4日10：00前各班交活動計劃，完善活動方案。
3、3月7日下午檢查各班活動環境布置及準備工作完成情況，
4、園內出通知:請一名女性家長帶孩子于3月8日10:00來園參加活動。
5、3月8日上午進行家園親子活動。
大一班——感恩媽媽大二班——找媽媽
中一班——給媽媽過節中二班——給媽媽過節
小一班——“慶三八”小二班——給媽媽過節
1.班級環境布置要體現愛媽媽的節日氣氛。
2.要求各班活動計劃周詳，組織時教師準備充分、態度熱情，能調動活動氣氛。
3.活動中各班靈活安排時間召開一次新學期家長會。
4.無家長帶的幼兒，由本班老師及保育員負責帶好。
在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關于媽媽的簡單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，媽媽拿在手里都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時都在問：“媽媽是這個樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽：“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因為這是媽媽和寶寶共同完成的!在寶寶表演節目時，媽媽都在認真關注自己的寶寶，在結束時給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的.寶寶，這是在平時家里不太有的，這時候就更能激發媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!請媽媽代表講話時，旁邊的媽媽都很認真的在聽，不時發出認同的聲音：“是啊我們寶寶也會這樣的?！敝v話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養孩子時的一些想法，媽媽們在活動后段時間里都在互相交流，很好的促進家長之間的互動。
在游戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來做游戲。
在整個活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結束后紛紛反應喜歡這樣的活動，希望能經常搞這樣的親子活動!
大班社會三八節教案（模板19篇）篇四
二、活動目標：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
三、活動準備：
1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：三八節的.由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等）
四、活動過程：
（一）活動前談話：1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。2、明確購物活動的目的、要求。
（二）幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
（三）幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇五
為了讓孩子們懂得感恩，學會珍惜和付出，在三八國際婦女節到來之際，幼兒園針對大班，根據他們不同的年齡特點，嘗試采取了不同的慶?；顒臃桨?，讓孩子們用不同的表達方式為媽媽、奶奶、姥姥們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。
活動一：操作活動《給媽媽做禮》。
活動目的：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽奶奶及所有女人的節日。
2、培養孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。
3、體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。
4、發展幼兒的動手能力和創造思維能力。
5、通過制作裝飾物來表示對媽媽、奶奶的愛心。
活動準備：1、長條形、扇形、紙板若干。
2、各種顏色、各種形狀的紐扣、紅繩無數。
3、雙面膠、剪刀。
活動過程：
2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個愉快的“三八”節。
3、教師總結并引導孩子用制作飾物裝扮媽媽和奶奶的方法為媽媽和奶奶來慶?！叭恕惫?。
4、教師出示制作用的各種材料，教師做材料分析并示范制作各種簡單的裝飾物。
5、孩子分組進行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。
6、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。教師可幫助動手能力弱的孩子完成任務。
7、請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。
活動二：慶祝活動《慶祝媽媽奶奶的節日》。
活動目的：
1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養孩子的審美觀和動手操作能力。
2、教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節日。
3、通過活動培養孩子在集體面前大膽的能力。
活動準備：音樂錄音帶、已裝扮好的媽媽。
活動過程：
1、教師播放音樂，引導孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。
2、愿意和媽媽一起表演節目的幼兒和媽媽共同創作節目進行表演。
3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。
4、教師小結活動。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇六
活動目標：1、學習用折、畫、剪等方法制作媽媽愛心卡，并嘗試畫愛心符號來表達自己對媽媽的喜愛之情。2、制作中大膽使用輔助材料裝飾媽媽愛心卡。
活動準備：
1、幼兒又正反折紙的經驗。
2、教師制作媽媽愛心卡范例。
3、油畫棒、剪刀、畫紙人手一份
活動過程：
一、師幼談話，激發幼兒大膽表達自己對媽媽的喜愛之情。
1、小朋友們喜歡自己的媽媽嗎?明天就是三月八日，婦女節是你們媽媽、姑姑、奶奶、和外婆等婦女們的節日。媽媽過節了，你們打算給媽媽送什么樣的禮物給媽媽呢?(請小朋友說說)
2、教師根據孩子的回答小結
3、剛剛小朋友都很愛自己的媽媽，都說要給媽媽送禮物，老師也要給媽媽送禮物，還是老師自己制作的呢?我們一起來看看吧!
二、教師出示媽媽愛心卡范例，讓幼兒欣賞。
2、教師將范例給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。
你們看出來了，這張媽媽愛心卡是怎么制作出來的`嗎?一開始怎么做?然后干什么?
教師和幼兒一起探索媽媽愛心卡的制作方法，并示范。
教師小結：先拿好一張長方形的紙，向后、向前連續折。折完看看是這樣的，像扇子一樣，再用油畫棒畫個心形輪廓線。然后用剪刀沿畫出的輪廓線剪下來。
3、這就是老師制作的媽媽愛心卡，小朋友也想自己制作媽媽愛心卡送給自己的媽媽嗎?小朋友要認真仔細的聽哦。
4、拿好了一張長方形的紙折的時候要注意什么呢?
教師小結：折的時候小朋友要注意對邊要整齊，先向前折，再向后折。
5、畫愛心的時候要注意什么呢?
教師小結：畫的時候要注意心形的上面大，下面小，只花心形的一邊。
6、剪的時候要注意什么呢?
教師小結：剪的時候要注意弧線的邊緣不能剪透。
7、最后在你的媽媽愛心卡上涂上漂亮的顏色。
三、幼兒大膽制作媽媽愛心卡，以表達自己對媽媽的喜愛之情。
1、老師給每給小朋友都準備了長方形紙，請小組長拿好剪刀、和油畫棒，自己動手制作一個漂亮的媽媽愛心卡吧!
2、幼兒制作，教師巡回指導。
四、展示、評價幼兒作品，并說一句好聽的話送給媽媽。
誰來說說自己制作的媽媽愛心卡，并說一句好的話送給媽媽。
活動延伸：
把自己的媽媽愛心卡帶回家送給媽媽，并對媽媽說一句話。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇七
1．解三八婦女節是婦女們的節日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。
2．受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。
１.幼兒有撕紙的經驗。
２.大的心形圖三張。
３.小簍子、畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。
１.師：你們知道三月八日是什么節日嗎？（婦女節?。?/p>
２.向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。
師：是誰的節日呢？幼：媽媽、奶奶！
師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日，是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日！
３.在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎。
師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎。
幼：我準備了！(孩子爭相說出自己的祝福)。
二、與媽媽共同動手制作手工作品。
(一)觀察制作材料，討論制作方法。
１．出示大的心形底圖。
師：這是什么？像什么？這是一個什么樣的愛心？（大大的、紅紅的。）。
２.尋找小愛心圖。
師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里？藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎？藏在哪里？（一張方方的紙里面。）是什么樣子的？（小小的、紅紅的'。）。
(二)討論撕紙的方法并進行嘗試。
１.出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢？仔細看看愛心的旁邊有什么？（輪廓線。）要沿著這個線撕，你們會嗎？怎么撕？（小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。）。
２.幼兒嘗試自己撕。（多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。）。
(三)愛心送給誰？
三、結束活動。
全體幼兒演唱歌曲世上只有媽媽好，在歌曲中結束本次活動。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇八
三八婦女節就要到了，為了讓幼兒了解這個特殊的日子，于是我們給幼兒開展了一次有意義的“三八”親子活動。
1、了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。
教師引入話題，幼兒討論。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗活動的快樂。
1邀請幼兒家長來園。
2幼兒和媽媽一起表演《我的好媽媽》感受母子之間的親情。
3做游戲。
二、搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的`就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。
三、你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。
四、百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
五、排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。
幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們當時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇九
1．解三八婦女節是婦女們的節日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。
2．受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。
１.幼兒有撕紙的經驗。
２.大的心形圖三張。
３.小簍子、畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。
一、初步了解三八婦女節的含義。
１.師：你們知道三月八日是什么節日嗎？（婦女節?。?/p>
２.向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。
師：是誰的節日呢？ 幼：媽媽、奶奶！
師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日，是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日！
３.在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎
師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎
幼：我準備了！(孩子爭相說出自己的祝福)
二、與媽媽共同動手制作手工作品
(一)觀察制作材料，討論制作方法。
１．出示大的心形底圖。
師：這是什么？像什么？這是一個什么樣的愛心？（大大的、紅紅的.。）
２.尋找小愛心圖。
師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里？藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎？藏在哪里？（一張方方的紙里面。）是什么樣子的？（小小的、紅紅的。）
(二)討論撕紙的方法并進行嘗試。
１.出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢？仔細看看愛心的旁邊有什么？（輪廓線。）要沿著這個線撕，你們會嗎？怎么撕？（小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。）
２.幼兒嘗試自己撕。（多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。）
(三) 愛心送給誰？
三、結束活動
全體幼兒演唱歌曲世上只有媽媽好，在歌曲中結束本次活動。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十
1、知道新科基地是洛陽，新科產品舉世聞名，是國際知名產品。
2、能用語言表達自己的意愿，能大膽地闡述自己了解的新科，暢想未來的新科產品。
3、親手制作新科產品，鼓勵他們想象創作出未來的產品，感受創作后的歡樂和動手的樂趣。
4、培養幼兒熱愛家鄉的情感和家鄉自豪感。
1、自制新科影碟機、電視機、錄音機、空調等。
2、大幕布。
3、錄音機、磁帶、碟片、影碟機等。
4、童話劇表演。
5、幼兒操作材料：瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。
表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。
你們想知道新科的另外一些情況嗎？好，那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。
1、幼兒觀看錄像。
2、教師提問：
新科工廠建造在哪？
錄像里介紹的是什么產品？
影碟機是怎樣的？
請你學學里面的話。
師：小朋友我們洛陽有新科，你們心里高興嗎？那你們想說些什么？
新科的設計員叔叔、阿姨們真能干！真偉大！
小朋友等你們長大了你們想當新科工廠的設計師嗎？那你想為新科廠設計些什么產品呢？
鼓勵幼兒大膽講，及時給予獎勵，送上一朵小花。
師：小朋友今天大家都來當一回新科設計師，都來為新科工廠作貢獻好嗎？那開始吧，看誰最聰明、手最巧！
幼兒動手制作。教師鼓勵幫助能力一般的幼兒。
總體評價意見：
優點：
１、本次活動能從家鄉的資源出發，選材因地制宜，富有特色，適合幼兒的年齡特征
２、教學準備充分，能利用電化教學手段，使孩子在活動中動手操作的能力得到充分的發揮，符合幼兒好動的特點。
３、整個活動過程清晰，設計巧妙，思路明朗。
４、本次活動能滲透關心、愛護別人的教育，培養幼兒尊重勞動者的情感，萌發幼兒愛家鄉的情感。
建議：
談話活動時間可以稍微縮短一點，知識經驗的準備還需更充分些。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十一
1、通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。
2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
1、音樂：世上只有媽媽好。
2、讓孩子學會下面兒歌。
《我上幼兒園》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
3、讓孩子學說一句祝福的話。
4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物。
5、制作小禮物。
活動一、演演唱唱.聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。
活動二、夸媽媽。
1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什么地方？
4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
活動三、我的好媽媽。
1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、提問：今天回家你準備為媽媽做什么事？
紅花送給好媽媽，并說一句節日祝賀的話。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十二
1. 了解交通工具給人們生活帶來的便利。
2. 學習分類統計及比較數的多與少。
3. 愿意與同伴交流上幼兒園的不同方式。
1. 準備大張的上學方式調查表一張。
2. 準備各種交通工具和步行標志的黏黏紙。
1.教師先從自己來幼兒園上班所乘的.交通工具談起，引發幼兒談論自己是用什么方式上幼兒園的。
2.啟發幼兒在小組里與同伴分享自己上幼兒園的經驗，例如：做媽媽的自行車，坐爸爸的摩托車，乘坐公共汽車，步行等。
1.引導幼兒根據自己上幼兒園的方式選擇一張相應的黏黏紙，并將黏黏紙貼在調查統計表適當的欄位上。
2.于幼兒一起點數每一種上學方式的人數有多少，并寫在圖表上。
3.引導幼兒觀察，比較班級里幼兒采用哪一種上學方式的人最多，哪一種上學方式的人最少。
引導幼兒談一談自己為什么要乘坐交通工具到幼兒園，為什么可以步行到幼兒園。
引發幼兒發現上學距離與所乘坐交通工具的關系，進一步了解交通工具給人們生活帶來的便利。
啟發幼兒回憶生活，想一想自己在節假日去過什么地方，是怎么去的？
引導幼兒在小組里與同伴分享乘坐不同交通工具的經驗，例如：坐媽媽的摩托車去購物，坐爸爸的小車去海邊，坐公交車去公園，坐火車去北京等。
組織幼兒玩游戲《坐汽車》。例如：教師戴上汽車頭飾，說:我是x老師號汽車，請小朋友坐到我的汽車上來，我們到xx去。開車轉“一段路”后，說：“我的汽車到終點了，請換乘x老師號汽車”。換另一位教師做司機，帶幼兒繼續玩《做火車》的游戲。
語言區中提供公共汽車載客，救護車載病人，消防車，卡車運貨等圖片，圖書，引導幼兒講述，閱讀，豐富幼兒的主題經驗。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十三
1、通過對西藏的了解，進一步感受祖國河山的美麗，萌發民族自豪感。
2、認識了解藏族風土人情和民族服飾特點。
3、感受藏族人們的熱情好客。
ppt課件、音樂
這個美麗的建筑你知道是什么嗎？是美麗的布達拉宮?？匆豢此ㄔ谀模浚ㄒ来谓榻B圖上景物，教師）師：這些景色美嗎？看到這美麗的景色，你的心情怎么樣？噢！那高興時，你們都喜歡干什么呢？（笑一笑、唱歌、跳舞）請幾名幼兒做一做。
二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。
1、介紹服飾特點西藏不僅有美景，還有一些美麗漂亮的東西呢！我們一一看。
提問：他們的衣服漂亮嗎？細看一下，和我們的服飾有哪些不一樣呢？
向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統服飾，與我們穿的有一些不同，我們一一看。
依次介紹，藏帽，由于西藏氣候寒冷，人們一般都會帶著帽子。
看他們身上穿的叫什么你知道嗎？這是藏袍，穿著寬松的藏袍出門，懷中可以揣許多隨身物品，很方便，夜間解帶和衣而眠，天氣暖和時，脫下衣袖袒露右臂，表現藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。
2、介紹飲食特點師：原來他們的服飾和我們不一樣的這么多?。∧阌X得他們的衣服漂亮嗎？他們除了服飾上和我們有不一樣，還有一些東西和我們不一樣呢，一起看一看。
都有些什么？好吃的，對，看看他們吃的和我們平時吃的有什么不一樣？
師：我們的飲食習慣不一樣，藏族人都是以肉食為主，藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物，他們最愛吃的藏族飲食四寶：油酥、籽粑、風干肉、青稞酒，他們也最愛吃羊肉。
它叫哈達，潔白的哈達，是一種禮巾，表示對客人的歡迎和尊重，如果你去西藏，他們也會獻給你潔白的哈達！
師：
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十四
1、知道三月八日是婦女節，是女人節日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過自己動手制作郁金香，表達對媽媽的祝賀。
4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。
3、送給媽媽的一句話。
（一）主持人引出活動。
1、說說三·八婦女節的由來，讓孩子們知道三·八節是婦女的節日。
（二）慶?；顒印?/p>
1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。
2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
3、老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。
（三）制作禮物--郁金香。
說明"幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。
1、在老師的指導下完成制作郁金香。
說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細心、持之以恒。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。
（四）送禮物。
本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環節中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
在送禮物的環節中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
以后，可制作一些幼兒的"我幫媽媽"紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
通過本節課的學習，使小朋友對3月8日全世界婦女節有一個了解，在這樣的一個節日，來表達對媽媽辛苦養育之恩的報答和祝福，并且自己親自參與其中。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十五
1.對建構長城感興趣，在建構中體驗成功的樂趣。
2.知道萬里長城是中國的驕傲，為自己是中國人而自豪。
長城的圖片、vcd、示意圖、沙池
1.經驗再憶
提問：你們去過北京旅游嗎？北京有什么特別的旅游景點嗎？
出示長城的圖片，放映vcd。
提問：這是什么地方？長城是怎樣的？
小結：長城是用磚砌成的，有一個個的峰臺。
2.觀察討論
要求：用沙建造長城。
（1）看示意圖
要求：老師這里有一張長城的示意圖，請你仔細看一看，長城是怎樣的，有些什么？
（2）討論怎樣用沙建造。
3.建造長城
（1）幼兒分組合作，每組手持示意圖一起建造。
（2）幼兒建造長城。
（3）教師觀察指導。
4.活動延伸
一起欣賞建造的長城，并討論還可以添置些什么。
活動生成及建議
1.此活動是在幼兒了解一些旅游城市的基礎上產生的，特別是我們中國的首都，孩子們都比較感興趣，所以在此期間，可以讓家長帶幼兒去北京旅游，或者拍一些照片，也可以搜集資料，讓幼兒對北京的古跡以及產生的原因有一些粗淺的認識及了解。
2.本活動主要圍繞北京長城而產生，有沙池幼兒園可以讓幼兒用沙堆砌長城，還可以讓幼兒自己制作烽火臺等等。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十六
設計意圖：
進入大班以來，發現一個與小班、中班完全不同的現象，先讓孩子感知自己身體的變化，然后，通過入園時的記錄與現在測量的結果進行比較，引導孩子們看到自己的成長和變化，啟發孩子們思考和理解長大的含義，學習與他人合作交流，分享感受。
教材目標：
1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。
2、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪。
活動重難點：了解成長的過程。
活動準備：畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。
活動過程：
一、我長大了。
2、教師展示幼兒剛入園的照片。
討論：這是誰？和現在的她比有什么變化？請幼兒也來說說自己的變化。
3、引導幼兒表達成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看老師的變化吧。（教師展示自己童年的照片，讓幼兒來分析比較。）
二、探索身體成長的事實。
1、引導幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經驗，來驗證自己長大的事實：我們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛入園時的記錄，我們一起來比較一下。
2、3-4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們入園時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現在的身高。
3、請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結果的.
三、表達成長的心情。
通過談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。
1、教師講自己小時候的趣事，啟發幼兒談論小時候的趣事。
2、小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？
3、你還想長得更高嗎？如果你長的更高會發生什么樣的故事呢？
四、引導幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大理想。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十七
1、在活動中初步了解幾種記錄方法，閱讀欣賞記錄的方式，感知記錄在我們生活學習中的作用。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
1課時（30分鐘）
（一）說說身邊的記錄（找找、說說記錄的不同方法）在我們的生活中，有許多不同的記錄方法。孩子們，你們知道有哪些呢？你也可以在我們教室里找找（氣象角、新聞角、種植角、離園倒計時、點心區記錄等）
（二）觀看各種記錄（了解并掌握各種記錄的方式方法）
：象這些記錄，通常包括有圖片形式和文字形式的記錄。
：怎么樣的才是圈？所以，同樣是個圓，卻有許多的不同，以后你們記錄也好，做東西也好，要想辦法讓別人一看就明白。
·我說個關鍵字吧："從左到右的第3個泥人在干什么？從哪看出來的呢？
3、繪畫記錄作品（出示記錄紙）"我這有一張小朋友的記錄紙，讓我們看看，她在干什么？和我們平時的記錄有什么不同？--得出"云記號"（猜、討論）聽聽小主人的正確答案。"：你們都猜對了，那是因為這個小朋友記錄的符號用的很清楚。而且她還使用了新的記錄方法，把她在區域活動中的整個過程都記錄了出來。我們也可以學著來試試。
4、線條記錄的圖書今天我還帶來了一個很有趣的故事，里面有許多神奇的線條，請你們仔細看一看，這些線條都表示了什么？故事名叫《失落的一角》"
·（一頁一頁地翻閱圖書）：介紹主人公，它到了哪里？為什么？遇見了誰？它又怎么樣？同樣是一根線，為什么是上山和下山呢？這個線條還可以象什么？……"：很簡單的線條，卻讓人很清楚地看得明白。那我們以后在使用線條記錄的時候也要象它這樣又簡單，又清楚。
（三）問題延伸（引出再學習的興趣）"看了這個故事老師有個任務要交給你們：（出示記錄紙）請你們今天回去后做一份計劃書，可以用各種不同的記錄方法來記錄你的一件事，但是要別人一看就明白。"
教學評析：
1、取材有趣而來源生活：
記錄的方法，孩子們在幼兒園的一天里會遇上許多。也會接觸到各種不同的記錄形式。幫助孩子們和歸納，是老師給予孩子的最好啟示。選擇繪本《失落的一角》，激發孩子們對記錄的美好興趣。也發展了孩子仔細觀察畫面的能力。
2、環節清晰、有條理活動的環節上，設計清晰，便于執教者層層推進，深入問題。提問中也能夠顧及到全體孩子，面廣。能夠時不同層次的孩子獲得成功的體驗。
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十八
1、初步理解寶貝是一個特別的，讓人快樂的東西。
2、在欣賞和學習中找到屬于自己的寶貝。
3、體驗尋找到寶貝的'快樂,懂得珍惜。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、ppt《我的寶貝》。
2、勾線筆、開心娃娃和愛心卡。
3、熟悉歌曲張啟輝《親親寶貝》第一段童聲說唱。
（一）歌曲導入，引出課題。（3分鐘）
1、欣賞歌曲說唱。
教師：小朋友們，我先請你們聽一段說唱《親親寶貝》。
2、談話引出話題。
教師：好聽嗎？你們說說什么是寶貝？你的寶貝又是什么呢？
（二）欣賞ppt《我的寶貝》中故事《彩虹的盡頭》，理解寶貝的內涵。（10分鐘）
1、欣賞故事后提問。
2、討論：寶貝到底是什么樣的東西？
3、教師小結。
教師：寶貝是一些很特別的東西，有的是親情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回憶，但是它會讓你變得非常非常開心和快樂的！
（三）遷移經驗，體驗找到寶貝的樂趣。（15分鐘）
1、自由交流，個別交流。
教師：現在請你們仔細想一想，你們的寶貝是什么？請和好朋友說一說。
2、在笑臉和愛心卡后面畫出自己的寶貝。
3、交流歸納。
教師：找到自己的寶貝，開心嗎？你的寶貝是什么？（親情，請相應的孩子舉起看一看）
4、組織討論。
教師：怎么樣對待自己的寶貝呢？
（四）教師總結。（2分鐘）
教師：我們每個人都有自己覺得寶貝的東西，寶貝們給我們帶來了很多的快樂，我們一定要珍惜它！現在就讓我們把畫出來的寶貝摟在懷里，一起來說唱吧。
你們都是老師的寶貝，希望你們永遠是快樂寶貝，也祝愿寶貝快樂！謝謝！
家園活動：回家后了解家長心中的寶貝都是什么，關愛自己的寶貝。
本次教學活動，我將重點放在理解寶貝的含義上面，因此，為了讓小朋友們知道，什么才是真正的“寶貝”，在活動的開始，我就自己先介紹了一下我自己的“寶貝”。
我的“寶貝”是我的杯子，因為這是某個小朋友在教師節的時候送我的小禮物，而且這個杯子不僅外觀長得漂亮，更重要的是，它很實用!平時上課嘴巴干了，喉嚨痛了，都可以用上這個杯子。有了這個杯子，我的喉嚨再也不會痛了，而且用的時候心里也暖暖的，所以，它是我的“寶貝”。
聽了我的介紹，小朋友們也都迫不及待地說開了。張詩涵說“我的寶貝是一個娃娃”，馬晨緊接著說“我的寶貝是一個很大很大的奧特曼”……我發現，孩子們還是不了解，什么才是真正的“寶貝”，他們對寶貝的理解的都不夠。
我告訴他們，“寶貝”是自己很喜歡，很愛惜的東西，叫它“寶貝”是有原因的。
這時候，金悅麒把他的“寶貝”拿了出來，他的寶貝是在他生日的時候，老師畫的一個小蛋糕，上面還有全班小朋友的指紋。他說這是他很愛惜的寶貝，是老師和小朋友們送給他的禮物。
為了讓孩子們對寶貝有進一步的理解，我接著說道“金悅麒的寶貝才是真正的寶貝，因為這是獨一無二的，是老師和小朋友們親手做好送給他的，而且他很愛惜這個寶貝，這才是真正的寶貝!”
最后，這個活動那么貴在熱鬧的討論聲中結束了，每一個小朋友都想向大家展示他的寶貝。為了讓幼兒進一步展示自己的寶貝，我將時間進行了適當的演唱，在展示環節幼兒相互交流自己的作品，不僅培養了幼兒與人交往的能力，也讓幼兒更明確了自己的寶貝!
大班社會三八節教案（模板19篇）篇十九
1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；并能聯系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感。
2、結合行為行為"自己的事情自己做"，知道應該用感恩的言行，表達對父母的愛意。
大樹分解的組合教具、愛心卡每人一份，愛心樹音樂、背景音樂神秘園，愛心樹的ppt。
1、今天老師帶來了一本特殊的書，大家一起先來看一看封面，你看到了什么？
2、大樹和孩子之間會發生什么事情呢？讓我們大家一起來看這本《愛心樹》吧！
（1）大樹為什么會喜歡上這個男孩子？
（2）大樹是怎么關心小男孩的？
（3）小朋友，當你累的時候，有沒有依偎在媽媽的環抱里？你感覺怎么樣？
（4）請個別小朋友依在老師的懷里，感受溫暖與幸福。
（1）小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那里去玩？
（2）大樹覺得自己怎么樣？（很孤單）
（3）當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎么做的？
小男孩很快樂，你覺得大樹還快樂嗎？
（4）當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎么做的？
大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？
（5）當小男孩需要樹干做木船的時候，大樹又是怎么做的？
你覺得大樹還快樂嗎？
（6）現在大樹只剩下了什么？
（7）對，大樹沒有了果子、樹枝、樹干，只剩下了樹樁，它為什么還快樂呢？
小結：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。
聯系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生一種幸福感
1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？
2、小結：原來我們身邊有這么多人像大樹一樣愛著我們，我們多幸福呀！
3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎么樣？爸爸媽媽是怎么樣愛我們的呢，讓我們很快樂！
4、傾聽孩子們的回答，師生共享幸福感。
小結：爸爸媽媽對我們真好，你們覺得快樂嗎？
對了，只要你們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。
5、那你想對爸爸媽媽說些什么、做些什么，讓他們快樂、幸福呢？
幼兒講述，教師及時的表揚
1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心里。
小結：對，只有自己的事情自己做，說明你長大了，媽媽會為你而高興。那你們家里有沒有自己的事情自己做的？你們真棒！