優秀作文是一篇富有深度和內涵的文章，通過精確的語言和生動的形象描述，引發讀者的共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例，希望能給大家提供一些啟示。
讓心靈自由（實用20篇）篇一
有一次，一位科學家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學生的想象能力。首先，他把畫帶到一個小學一年級的教室里，問他們圖上畫的是什么，同學們為此爭論不休：有的說那是香蕉，有的說那是月亮，還有的說那是切開的西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一個問題，同學們異口同聲地說是月亮，科學家聽后很懊喪。
我想科學家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進步，有新的發現，新的精神的誕生。
我們永遠都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的嚴重后果。禁錮的心靈，就好像斷線的風箏，永遠也不可能飛到更高的天空。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒后失態吐出一些埋在心底發酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶。因為這些東西是發自內心的吶喊，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。
小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力；心靈要想獲得自由，就要經過一番努力，一番勤奮，等待“守得云開見月明”的時刻。
青春歲月里，我們應該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀眾。
青春歲月里，我們應該向鋼琴家一樣，借助動聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛心的人。
拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
讓心靈自由（實用20篇）篇二
有一次，一位科學家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學生的想象能力。首先，他把畫帶到一個小學一年級的教室里，問他們圖上畫的是什么，同學們為此爭論不休：有的說那是香蕉，有的說那是月亮，還有的說那是切開的西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一個問題，同學們異口同聲地說是月亮，科學家聽后很懊喪。
我想科學家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進步，有新的發現，新的精神的誕生。
我們永遠都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的嚴重后果。禁錮的心靈，就好像斷線的風箏，永遠也不可能飛到更高的天空。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒后失態吐出一些埋在心底發酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶。因為這些東西是發自內心的吶喊，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。
小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力；心靈要想獲得自由，就要經過一番努力，一番勤奮，等待“守得云開見月明”的時刻。
青春歲月里，我們應該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀眾。
青春歲月里，我們應該向鋼琴家一樣，借助動聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛心的人。
拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
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讓心靈自由（實用20篇）篇三
而我們的心靈是無辜的，是可以快樂的，但這種自由需要智慧，需要開放，需要悟性。一位女人要達到心靈的自由，要走到人生快樂的彼岸，那是多么的幸福啊！如果你真的希望心靈自由，你需要闖過以下三關。
資料。
你并不是最優秀的，世界上沒有最優秀的女人，只有男人愛的女人。男人打開了你的性就足夠了，你還需要什么呢？剩下就是生活。不要纏著男人，不要逼著男人，不要看著男人，不要防著男人，不要寵著男人，不要擔心男人，不要放不下男人，不要怕男人出軌，因為，那樣，你只能是自取其辱，只能是自尋煩惱，只能是逼著男人重復謊言，是你在自己欺騙自己。男人只要用他的性和愛打開過你，這就夠了，他就是你的。從此，你就自己上路吧。如果有一天，你不幸出軌了，你被另一個男人打開了，我祝福你，請不要背上沉重的思想包袱，不要自責，不要內疚，世界上本來就沒有什么包袱，在性的面前，你永遠是美麗的、正確的。只是你一定不要跳下那朵蓮花！
讓心靈自由（實用20篇）篇四
你改變不了環境，但可以改變自已。因為年輕，所以會經歷一些事情，比如愛情，比如友情。
沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。
讓我們成熟的，是經歷的，是磨難的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。
讓我們心安的，是理解的，是信任的。你改變不了事實，但你可以改變態度。不知道為何，有些東西就是無法改變。
也許，是因為還沒有找到真正的夢想。
也許，還在追求那永遠不會有的完美。
曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮斗過。
待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風輕了你改變不了過去，但你可以改變現在。過去的就讓它過去，會在未來走的更加好。
因為拋棄了不必要的包袱，生活才會更美好。
人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。
有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。
不要回頭看，前面的世界才更精彩。因為在我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲地說：
看，這就是我自己走出來的路不能預知明天，但你可以把握今天。森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同。
基丁說過這樣的話。
一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。
為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。
把握住自己的今天，那么明天絕對會更美好。你對生活微笑，那么生活也對你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧！
讓它在藍天和白云之間翱翔。
讓心靈自由（實用20篇）篇五
心，是一個儲存你所有歡笑和淚水的地方。
——題記
國有國法，家有家規，生活中，規則如同空氣般無處不在，它有時約束著人們有時卻保護著人們。沒有規則的世界就像一個失去重心的不倒翁，搖擺不定。但是丟失了心的自由，周遭事物的好與壞，美與丑，都變得沒有一點色彩，沒有一點意義，平平淡淡，空空洞洞。
爺爺家里新養了一只鳥，它全身羽毛雪白，唯獨雙翅略顯金黃色，傍晚的太陽就像一個橘紅色的燈罩，放射出柔和的光線，把鳥籠子照得光彩熠熠，如同一個金碧輝煌的宮殿，每每我去逗她玩時，那雙炯炯有神的小眼睛總望著窗外，散發著一種極淡的哀傷，我想，或許只是新環境的不適應罷了。湊巧，不知何處飛來了一只麻雀，這啄一下，那啄一下，時不時撲騰撲騰翅膀，玩得好不自在。這時籠子里發生了一陣動靜，它展開翅膀，急促的上躥下跳，發出不屈的鳴叫，沒有一刻停歇。過了許久，它停了下來，全身無力的癱在籠底，雙目無神，就連那原本光彩的羽毛也在微微顫抖，鳴叫也是哀怨的，顯得悲痛沉重，對籠子外的世界也已經失去了信心，失去了希望，過去的它，也是天空中飛行者的一員，如今卻只能在這小小的籠子里虛度時光。再完美的金絲籠也比不過無邊無際的藍天，再結實的屏障也阻擋不了渴望自由的心靈！
它是如此，我又何嘗不是？我徘徊在父母的期望中，久而久之，也被成績所束縛，背負學習的壓力，承受分數的波動，“好好學習”仿佛就是我身上的永久性標簽。我輕輕的打開鳥籠，拍打拍打籠子示意它離開。
它飛走了，重生了，飛向新的未來，擺脫了束縛，掙扎地逃離，讓限制永遠遠離自己，自由會帶來勇氣和動力，去創造新的奇跡。別讓規則束縛了你心靈的自由。
讓心靈自由（實用20篇）篇六
七年前，我來到了這個不偏僻也不繁華的鄉村小學，開始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。
開始，自己對所教教材不熟悉，知識結構不系統。晚上，當別人圍坐在電視機旁觀看精彩節目的'時候，課本教參是我唯一的“節目”。不是班主任，管學生當然有一定難度，但是憑我的耐心與愛心最后和他們成為了無話不說的知心朋友，尤其是班上的后進生更需要愛的春雨，愛的甘露，對待后進生要做到不嫌棄，注意發現他們身上的閃光點，堅持正確引導、采用合理方法。
記得我班上學期轉來的一個學生，名叫方曉東，該生學習自覺性差，上課不專心聽講，愛做小動作，常常影響他人學習，此外還有說謊等不良行為。好幾次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我覺得這樣做不妥：一會挫傷他的上進心;二會導致他失學。我想：他畢竟是個孩子，再說誰沒有孩子，誰沒有過錯，父母送他到這兒來讀書，是對這里的老師寄予無限的希望，所以我沒有“門縫看人”，而是細心觀察，發現他的閃光點，通過家訪我知道他父母經常外出經商，生活上什么事都是他自己處理，但他從不遲到、缺勤。為此，我特意選了一堂早會課，當著全班同學的面表揚了他勤勞，守時習慣，并獎給他一朵“守紀”小紅花，在熱烈的掌聲中他激動得流下了眼淚，這是他讀書來得到的最高榮譽。從此，他的學習積極性更高了，也改掉了不良習慣，期末考試他的成績由原來入校時的7分變為87分，被評為“進步學生”。
歲歲年年話相似，年年歲歲人不同。不覺，已經送走了一屆又一屆的學生，迎來了一個又一個新教師。為了能培養高素質的學生必須要和他們一道下大力學習掌握先進的教育教學理論，涉取多方面的知識，開拓自己的視野，并且勇于創新，勇于探索。只有自己擁有一桶水，學生才能有一碗水。所以，學習對自己來說，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它為自己的課堂添色加彩，它使自己所培養的花朵開的更鮮艷、更美麗。
如：有一次自己到實驗小學聽課，聽完課以后，我發覺自己相比于實驗小學的教師還差的很遠，如自己的教態、教法，等許多方面，都不如人家，于是，我就下大力氣在課堂上端正自己的教態，改正自己落后的教學方法，培養學生自主探索、主動參與，教生一起學，學生是學習的主體，學生只有參與在教學活動中，才能集中注意，開動腦筋，進而不斷認識自我，發展個性。因此，在課堂40分鐘內，我盡量做到：“學生能做到的，應讓學生自己去想。”讓學生跳起來摘果子，凡學生自己能探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發現的，決不暗示，要盡量給學生多一點思考時間，多一點活動的余地，多一點表現自己的機會，多一點體味成功的喜悅。
21世紀是信息爆炸的社會，新知識新技術不斷產生，人們需要不斷學習，為工作而繼續學習，為充實自己精神生活而學習，敢于創新，放飛自己心靈的自由，讓祖國的花朵更加燦爛，只有不斷地在學習中實踐，在實踐中總結，你才會有一種甜蜜的成就感，深深的幸福感……這時，你就會找到了自己的“理想”，也就是人類最無私，最偉大，也是自己最無悔的選擇——教師，因為是你，用自己知識的海洋澆灌著他們稚嫩的花朵，讓花開得更艷，讓祖國母親建設得更好，讓自己更高尚。
讓心靈自由（實用20篇）篇七
我本不是世俗的人，卻不得不變得世俗，來迎合這樣世俗的社會。這是我們每個人心中的無奈與不得已。
我們每個人都渴望自由，而真正的自由，是不被世俗所約束，是以自律為前提的勇敢做自己，是一種不違背良知和道義的身心釋放與解脫，是超然物外又身在其中的坦蕩胸懷，是從正軌出發抵達。
一個人的自由，是能做自己應該做和喜歡做的事情，而不是被迫去做不該做和不喜歡做的事情。
我們每個人的內心底層，都有一個純凈的世界，那是一方凈土，用來種植美好與感恩。如一條自由而清澈的小河，靜靜淌過心脈，慢慢滲透到心靈最深處。如一朵淡雅的幽蓮，散發著陣陣清香，在自己的水云間，靜默成潔凈的模樣。
心，早已厭倦了紛亂，只愿回歸自己心靈的家園，尋一處幽靜安度余生。前半生奔忙勞碌，被生活困擾捆綁了身心，后半生在心里修池種蓮，將外界的喧囂擱置在心門之外。
每天推開心窗，吸納陽光與花香，心花一路開放的地方，就是人間天堂。棉麻裹身，粗茶淡飯，無欲無求心緒平緩，偶有茶煙繞指，卻是快樂的源泉，有時候，幸福與自由就是這樣簡單。
我們品味著人間清歡，豐盈的卻是生命存在的意義與飽滿，積累沉淀的卻是人性內里的深厚底蘊。它讓生命消磨的過程中，充滿了一種神圣的使命感，讓自己有了給自己心靈自由的能力與權利。
缺憾的人生，讓身心得以完善，讓心靈得以自由，承載著健康的靈魂，在歲月的磨礪中逐漸擦亮，抵達一種干凈清透的永恒。我們要保護好內心的山水田園，保持良好的精神狀態，給自己的靈魂化妝才能經久耐看。
心靈善美的人，用愛和信念做支撐，堅持不懈的努力，向人生換取些許的美好。人生從來不缺少經歷和故事，用心經營好心靈圣地，相信總有一天，你會遇見更美的自己。
越來越喜歡，追求一種，精神上的超脫，思想上的遼闊。人生真正的行走，不是腳步丈量的長度，而是心靈擴展的寬度。心在哪里停留，哪里就有幸福和快樂。
精神明亮的人，內心永遠不荒蕪，里面種植著善良與感恩，自信與寬容。這些因素在潛移默化中，讓一個人的心靈，逐漸變得細膩而柔韌，成不驕，敗不餒，對生命的理解和感悟也越來越深刻，看清了生命里的主次與輕重。
心靈自由的人，即便經歷了苦難與磨礪，傷痛與挫敗之后，依然對人生報以寬憫的情懷，低眉莞爾間是對歲月最好的致意。
小隱于身，大隱于心，酒為欲著濁，茶為隱者清。身處繁華不為浮華所動，只把屬于自己的每一寸光陰，妥帖在內心最深處。把世事紛亂淬煉成一份恬淡，帶著身心行走的.靈魂，不偏離正確軌跡，最終抵達，成就美好人生。
我們每個人都渴望自由，而真正的自由是。
讓心靈自由（實用20篇）篇八
今天，外出散步。猛一抬頭，發現天空中掛著眾多五彩繽紛的風箏，才發覺已是陽春三月，是啊，春天來了。
天空中的風箏在眼前晃悠悠地轉動著，可腦海中，心中也有一只風箏在眼前晃悠悠地轉動著。那是一只掙斷線頭，飛向藍天的風箏，可最終的結果，它失敗了。
這聽起來很像一個童話故事，但現實生活中又何常不存在這兩種人呢？
一種人，為擺脫束縛，為而奮斗終生；一種人卻因困難險阻而放棄信念，逆來順受。
一棵小草，若不鉆出地面，它永遠也不會感覺陽光的美好，它永遠只是一顆在黑暗中虛度光陰的草籽；一只小鳥，若沒有勇氣擺脫母鳥的呵護，而學會飛翔，它永遠都不能感覺到飛翔藍天的快樂，它永遠都是一個失敗者；一朵花，若沒有勇氣接受迎面而來的風風雨雨，它永遠也不會知道戰勝困難的喜悅，它永遠也不會長出一個飽含勝利的果實；一個人，若曾因為困難，而放棄；曾因為挫折而氣憤；曾因為失敗，而一蹶不振；曾因為束縛，而逆來順受，它永遠都體會不到成功的喜悅與甜蜜，他永遠都感受不到因為自己的努力與付出，而飛向心靈自由殿堂的快感！
自由，，我們渴望自由，渴望。可又有多少人能為自己的堅持到底呢？我期望著有一天，所有的人都能夠為自己，為而擺脫束縛，飛向自由的殿堂。雖然失敗了，但只要你，曾經付出過，努力過，也是難能可貴的。相信自己，成功的彼岸就在眼前。
幸福，要靠自己去爭取；意志，要靠自己去磨煉；感情，要靠自己去抒發；情操，要靠自己去陶冶；習慣，要靠自己去培養；自由，也是一樣，要靠自己去奮斗。
奮斗的結果就是。
讓心靈自由（實用20篇）篇九
七年前，我來到了這個不偏僻也不繁華的鄉村小學，開始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。
開始，自己對所教教材不熟悉，知識結構不系統。晚上，當別人圍坐在電視機旁觀看精彩節目的時候，課本教參是我唯一的“節目”。不是班主任，管學生當然有一定難度，但是憑我的耐心與愛心最后和他們成為了無話不說的知心朋友，尤其是班上的后進生更需要愛的春雨，愛的甘露，對待后進生要做到不嫌棄，注意發現他們身上的閃光點，堅持正確引導、采用合理方法。
記得我班上學期轉來的一個學生，名叫方曉東，該生學習自覺性差，上課不專心聽講，愛做小動作，常常影響他人學習，此外還有說謊等不良行為。好幾次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我覺得這樣做不妥：一會挫傷他的上進心;二會導致他失學。我想：他畢竟是個孩子，再說誰沒有孩子，誰沒有過錯，父母送他到這兒來讀書，是對這里的老師寄予無限的希望，所以我沒有“門縫看人”，而是細心觀察，發現他的閃光點，通過家訪我知道他父母經常外出經商，生活上什么事都是他自己處理，但他從不遲到、缺勤。為此，我特意選了一堂早會課，當著全班同學的面表揚了他勤勞，守時習慣，并獎給他一朵“守紀”小紅花，在熱烈的掌聲中他激動得流下了眼淚，這是他讀書來得到的最高榮譽。從此，他的學習積極性更高了，也改掉了不良習慣，期末考試他的成績由原來入校時的7分變為87分，被評為“進步學生”。
歲歲年年話相似，年年歲歲人不同。不覺，已經送走了一屆又一屆的學生，迎來了一個又一個新教師。為了能培養高素質的學生必須要和他們一道下大力學習掌握先進的教育教學理論，涉取多方面的知識，開拓自己的視野，并且勇于創新，勇于探索。只有自己擁有一桶水，學生才能有一碗水。所以，學習對自己來說，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它為自己的課堂添色加彩，它使自己所培養的花朵開的更鮮艷、更美麗。
如：有一次自己到實驗小學聽課，聽完課以后，我發覺自己相比于實驗小學的教師還差的很遠，如自己的教態、教法，等許多方面，都不如人家，于是，我就下大力氣在課堂上端正自己的教態，改正自己落后的教學方法，培養學生自主探索、主動參與，教生一起學，學生是學習的.主體，學生只有參與在教學活動中，才能集中注意，開動腦筋，進而不斷認識自我，發展個性。因此，在課堂40分鐘內，我盡量做到：“學生能做到的，應讓學生自己去想。”讓學生跳起來摘果子，凡學生自己能探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發現的，決不暗示，要盡量給學生多一點思考時間，多一點活動的余地，多一點表現自己的機會，多一點體味成功的喜悅。
21世紀是信息爆炸的社會，新知識新技術不斷產生，人們需要不斷學習，為工作而繼續學習，為充實自己精神生活而學習，敢于創新，放飛自己心靈的自由，讓祖國的花朵更加燦爛，只有不斷地在學習中實踐，在實踐中總結，你才會有一種甜蜜的成就感，深深的幸福感……這時，你就會找到了自己的“理想”，也就是人類最無私，最偉大，也是自己最無悔的選擇——教師，因為是你，用自己知識的海洋澆灌著他們稚嫩的花朵，讓花開得更艷，讓祖**親建設得更好，讓自己更高尚。
讓心靈自由（實用20篇）篇十
相信大家都看過這樣一則廣告，大概內容是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風景和看風景的心情，讓心靈去旅行。
心靈是我們另一雙眼睛，它明亮的時候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一樣的珍貴;可是它變黑的時候，是世界上最邪惡的東西，它便失去了原有的光彩，不在美麗。
多年來，放飛心靈成為我最愛做的事。
我放飛了它，它讓我感受到了自由的樂趣，心靈的自由是比人身的自由更加輕松，讓感覺全身舒暢。即使我在最無助、最不自由的時候，只要我的心靈是自由的，我都能樂觀向上，這或許就是放飛心靈的好處吧。
我的成功最多來自于心靈的舒暢，是它給了我輝煌。
心靈的放飛，給我更多的喜悅，讓我領悟了更多的人生，使我感受到更多的愛、恨、情、仇，人世間的酸、甜、苦、辣。放飛的心靈就像在空中飄舞的蒲公英，它是那么的渺小，卻是那么的飄逸、美好、純潔，恍如天國的白衣天使。
如果，我的心靈是水晶般透明的，那我是快樂的，如果我放飛的心靈是粉紅色的，那我就是幸福的。
放飛心靈，放飛歡樂，放飛幸福;放飛煩惱，放飛仇恨，放飛無奈。放飛你的心靈，還你一片充滿希望的`藍天!
讓心靈自由（實用20篇）篇十一
人的行為是由我們的內心所左右的，言談舉止，行為處事都是由心去做指揮，不管是成功或失敗，高興或沮喪，都要從內心里去找到原因。我們的心隨時隨地都在發生著變化，不同的環境會有不同的心情，會促使我們做不同的事情。內心的快樂與平和是人人所向往的，但這種平和需要建立在不為環境所動的基礎上，不為外境所動，不為物欲所引，唯有如此，才能掙脫內心的羈絆，才能收獲一個好的心境，好的人生。
人的痛苦往往是因為走不出自己劃定的心理界限，就像一只困在籠子里的小鳥，吃著主人給的谷粒，飲著主人倒的清水，每天刷一刷漂亮的羽毛，清一清悅耳的嗓音，悠然自得，用歌唱來證明自己的存在。但是，籠子里只能看到有限的天空，外面的世界已無從跨越，小鳥的翅膀再也不能劃過群山，劃過綠樹，劃過百花的嬌艷，這種從此無法自由飛翔的生活，作為一只擁有一雙靈巧翅膀的鳥兒來說，是多么大的遺憾啊!有時人類也會遇到如此境遇，一旦心的空間太過狹小，容不下天地萬物，就會如籠中的小鳥一般，將自己困住不得解脫，那更是一種遺憾啊!更是一種愚蠢的表現!所以，人要學會解放自己的內心，不要被瑣事所擾，要看透人生的本質，要有對自由人生的向往。
自由的人生需要我們的心首先要充滿自由。心的自由，是用寬容之心去待人處事，用奉獻和愛心去生活，用清凈之心去安頓自己，減少無謂的私欲，真正做到無欲為樂，無欲則剛，知足常樂，對待任何的事情不奢求、不強求，隨時發現生活之美，享受精神世界的快樂與幸福。如此，生活的樂趣就會油然而生，快樂與自在就會充滿我們的心，而這顆心將會引導我們走向成功。成功來自于寬廣，成功來自于豁達，成功來自于心與心的交流，不要把冷漠和隔閡籠罩在心頭，要每天擦拭自己內心的天空，讓心中的小鳥自由的飛翔，讓心的靜寂陪伴、鼓舞我們人生的每一段成長。
讓心靈自由（實用20篇）篇十二
不知道有沒有人發現一個普通而有意思的現象：人類在過路的時候，總是很喜歡走一條自由的通道。所謂自由的通道，意思是暢通無阻的，而且無所顧忌的路。然而，我今天想說的話題，并不是強調走一條路的通道，而是想要表明自己的一個觀點，那就是——請給心靈一條自由的通道。
現在的人，壓力都很大，自我感覺很壓抑很痛苦，但是又沒有解決的辦法，跟朋友訴苦，人家不一定搭理你，有的會說風涼話，跟家里人訴苦，別人不一定理解你，有的還讓家里人著急和擔心。那么遇到這樣的情況該怎么辦呢？我想，最好的辦法，就是不要打擾別人的同時，學會給自己的壓力找一條出口。
我記得我還小的時候，看到過一個故事：一個年輕人，整天都覺得壓力山大，對于生活，都已經快到了支撐不下去的地步了。無奈之下，他只能去做心理咨詢。而心理醫生并沒有建議他治療，只是告訴他：“你的問題不是問題。”
那一刻，他覺得沒有誰能夠幫助他的困難。直到有一天，他遇到了一個許久未見的朋友，樂呵呵的跟他談話，而他卻愁眉苦臉，朋友問他怎么了，他只是說心理壓力大，而朋友說了一句讓他醍醐灌頂的話：“我的壓力比你大，既沒有和睦的家庭，也沒有聽話的子女，但這不是讓我不開心的理由呀。”這一刻，他明白了原來自己的苦，跟有些人比起來不算什么。
從那以后，他給自己的心靈開辟了一條通道，只存在他自己一個人的通道。每次煩惱的時候，他就會想想朋友的那一句話，然后告訴自己：“不要自找煩惱。”然后閉眼想：我有一個幸福的家庭，而且有能夠自力更生的能力。所以，在我面前，那些煩惱，并不會成為真正的困難。
或許，每個人都應該給自己的人生開辟一條自由通道，那條通道很安靜，你可以自由前行，它不僅僅是情緒的出口，還是讓你痛苦時，走向快樂的道路。
讓心靈自由（實用20篇）篇十三
我是一只自由自在的小鳥，在蔚藍的天空中飛翔著，藍天是我的游樂場，白云是我的蹦蹦床，森林是我溫馨的家。
一天，森林舉辦了一次“家庭狂歡會”。在“狂歡會”開始的前一天，大家都忙前忙后地準備：小蜜蜂妹妹負責采集任務，用她敏捷的身軀，把每個杯子都灌滿甜甜的花蜜；看這一團團靈巧可愛的小松鼠，真不舍得讓她們干重活，就只能讓松鼠們打掃衛生了，他們那大而有力的尾巴，“撲撲撲”！把桌子、地板都打掃得一塵不染；“萬獸之王”獅子哥哥也不甘落后，利用他那強壯的身體，擔起了搬運任務；我嘛！我用尖尖的小嘴把各種漂亮的小花叼回來，穿成一串，掛在會場上，讓所有小動物來到這里有一種仿佛來到了仙境的感覺。
布置會場的任務圓滿完成了，大家都得意洋洋地跳起舞來！半夜了！我想起明天“狂歡會”的畫面，就興奮地睡不著覺。我在想，大家會不會高興得連蹦帶跳呢？會不會像我一樣高興得睡不著覺呢？會不會把不開心的事都拋到九霄云外去呢？如果能幫人把不開心的事忘掉！那就太好了！想著想著我帶著笑容進入了甜蜜的夢鄉。
期待已久的一天終于來了！大家在“家庭狂歡會”的會場上，焦急而又激動的等待著。正在這個時候，靈巧可愛的小松鼠家族，昂首挺胸地打起鼓來，“嘭！嘭！嘭！”節奏歡快，清脆悅耳的鼓點聲多么動聽；隨著強勁有力的鼓聲，獅子哥哥帶著他的兄弟們，群魔亂舞，那龐大的氣場鎮壓四方，現場氣氛瞬間高漲起來！表演得有聲有色。突然，一陣清脆優美的歌聲從遠處傳來！看！那是我和我親愛的姐妹們如仙女一般從遠處飄來，我們隨著微風飄動，唱出了動聽甜美的歌曲，小動物們都陶醉其中。
時間一點一點地流走，“家庭狂歡會”接近了尾聲，大家果然非常開心，玩得都不想回家了。我多想讓時間停留在這美好的瞬間啊！留住這自由的心靈！
讓心靈自由（實用20篇）篇十四
有時我也渴望，渴望，一片藍天，放手，讓我自由飛翔。
——題記。
無趣的漫步在大街上，夕陽象守財奴似的收斂著他最后的金子，那憐愛的目光擁抱著我，就像媽媽的眼神，裹得我太緊，太緊。其實我想對您說：“放手，讓我自由飛翔。”
一直以來，我是家里的小公主，小太陽。媽媽對我呵護極致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。家里有什麼好吃的我先吃，有什麼好玩的我先玩，冷了媽媽為我端來熱熱的巧克力奶，熱了媽媽為我拿來甜甜的冰激凌。在我眼中：媽媽，媽媽，你就是天底下最好最好的媽媽!就拿前兩天我的腳被開水燙了來說，媽媽每天早上把我送到教室，中午去給我送飯，晚上到教室去接我，一天夜里，睡意朦朧的我醒來發現媽媽正捧著我被燙傷的小腳丫，怕我碰著。我的媽媽有多愛我啊!
可是也就是這樣，我總是被媽媽用心的呵護，媽媽您總是怕我這樣或是那樣，每樣事情都會替我辦好，現在的我連最簡單的值日都做不好，將來的我又怎麼可以去面對社會呢?媽媽，放手吧，讓我自由飛翔!
我就像是一只嬌小的雨燕，怎麼也飛不出媽媽寬大的臂膀，您用您的翅膀為我遮住了風雨，卻也擋住了藍天，媽媽你為什麼不試著放手呢，也許我會摔得很重很重，但不經歷風雨如何去見那美麗的彩虹，我知道您一定相信您女兒有這個能力!親愛的媽媽，我想您也不希望您的女兒是一只繡花枕頭，徒有美麗的外表，內容卻很空虛，不是嗎?媽媽，放手吧，讓我自由飛翔!
媽媽您就是一個籠子，我是一只金絲雀，遮住了我可以自由飛翔的天空，不是女兒不愛您，不是女兒不理解您，放手，讓我自由飛翔!
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讓心靈自由（實用20篇）篇十五
我曾記得小時侯。奶奶常給我念叨的《勤學》詩。“少小讀書不用心。不知書中有黃金。早知書中黃金貴。夜點明燈苦用心。”聽了奶奶念的書歌子。小時的我卻不以為然。心里老覺著讀書有什么難的。
長大后。我手執教鞭。走上了三尺講臺。當我面對臺下那一雙雙明亮而渴求知識的眼睛時。我為我書讀的少感到汗顏了。我總怕誤人子弟。因而我不斷地學習。“要給學生一碗水。老師應有一桶水。并且是一桶活水。”正是經常性的讀書。我講課時。有了底氣。我深深的體會到：多讀書。能積淀底氣；勤寫作。能練就自己的才氣。
朱永新教授的話很是震撼人心。動人心魄。他說：“一個人的精神發育史。就是一個人的閱讀史。一個民族的精神境界。在很大的程度上取決于這個民族的閱讀水平。”
而中國人年平均讀書僅為4.5本。購買的圖書。80%是學輔導類的書。20%的為非教輔書。中國人的讀書狀況是不能讓人樂觀的。
我們究竟為了什么而讀書？就本質而言。讀者是為了自己的心靈自由而讀書！
閱讀完全是個體化的活動。一個人。只有自己的心靈與書中的人物心靈而互相融合。轉換溝通。他才會享受到讀書的樂趣`幸福。享受到心靈的自由。自由地進行二度創造。自由地表達自己的真情實感：也才能體會到：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”為了心靈的自由而讀書。讀書的感覺是美好而神奇的、讀書的收獲是幸福的。
面對我國如此嚴峻的讀書形勢。我們該做些什么？我們應當去讀書。讓閱讀成為人的生活習慣。成為人的生活方式。全社會行動起來共同營造書香校園。營建書香社會。真心希望：每個人都有書讀。每個人都參與讀書。關注孩子的讀書狀況。就是關注祖國的未來！
親愛的朋友。今天你讀書了嗎？
讓心靈自由（實用20篇）篇十六
暮冬時節的景致沒有什么色彩，單一而蕭瑟，今年又要準備中考，我的生日怕比這景還蕭條吧。我走進教室，心里失落地想著。
下課鈴打響了，一陣陣的寫字聲傳來，讓聽者壓抑萬分。我剛離開座位，一雙手拍了一下我的肩膀。
“今天是你的生日吧？”轉過頭，我看見一個燦爛的帶著帥氣的笑臉。她是我們班名副其實的女漢子，沒想到細心地記住了我的生日。
“這是你的生日禮物，自己做地，觀賞一下就好了，實際就不要用了，我怕散架了。”她有些尷尬地笑著，小心地從口代里拿出一個發簪。
“紫色的……簪花？”驀然想起幾天前她無意試探過我喜歡什么顏色。心中有些感動，我接過了那枚簪子。
那是一枚很精致的銅質發簪，紫色的珠子點綴著閃著暗黃色的銅，添了幾分古老與神秘。細碎的流蘇如半輪彎月交錯纏繞，重疊地簪花交相輝映。所有的墜飾都用細細的銅線纏繞起來，一圈又一圈……像九寨溝那般千回百轉，剪不斷理還亂。
“沒想到她竟然為我如此細心！”我震驚詫異地看著她，瞧見了她漫起笑意的眼底淡淡的黑眼圈。
心里被深深地震感著，原來她從那時就開始為我準備生日禮物了。她，在這個充滿戰火味的初三，還肯抽出如命般寶貴的時間，花費自己的心力與時間，而目的只是為了送了一份生日的祝福。
“獻丑了，禮物不是很精致，不過這是我的一份心意。”她笑著拍了拍我的肩膀。
陽光下，熠熠生輝的簪花如同被施了魔法一般，開到了我的心里。沒有言語能訴說此時我心中的感動。我的心里，一大片一大片的花海競相開放著，氣勢是如此磅礴。我知道，是她的真摯的祝福與心意，驅趕走了我內心的憂傷，讓我的心開滿了鮮花，充滿了溫暖與感動。
那一刻，我給了她一給熱烈的擁抱。
讓心靈自由（實用20篇）篇十七
有一個聲音，那是我的理想，世界告訴了我，因此我在說：
自由是人們前半年來一直所追求的，隨著時間的推移自由在人們“心中的獨苗”已是長成“參天大樹”，堅信自由、不斷的追求自由是我們心中不變的觀念，有一句話：哪里有壓迫，哪里就有反抗!這是最起碼的人身自由、心自由，而現在跟多的是以欲望為主，這也正是那些枝葉。
生命生來自由、平等，這是毋庸置疑的。欲望、私欲這絕非自由，只是能使人圖得一快;一切如果只是按照自己的意愿而不去考慮他人的感受，我的意思說：壓力越大欲望越大，進而影響人們對自由的看法，最后的結果也只是給這混沌的世界增加了一點陰霾，這會作為一個例子繼續慫恿人們繼續偏離對自由的追求的道路，欲望充斥著、占據著人們的意識，因此每一個人都會為之進行不必要的爭斗。
自由就是平等，而追求自由就是為了平等而去做有利于所有人平等的事，但別人的看法是不能阻止自己的，只能幫助自己完善方法。不過可惜的是人的社會有太多中利益，有的合情有的不合情，但也因為這種不合情才讓人想去改變它。
心自由了，它找到了一份寄托;如果是一顆充滿愛的心，愿意去付出而又不求回報，只是見了他(她)……他們的心已經平等。
如果有一個善良的請愿，想必他(她)已經自由了……。
讓心靈自由（實用20篇）篇十八
自由，什么是自由，就是像現在我這樣么，吃著父母口中的垃圾食品，玩著驚險刺激的網游，呆在父母老師嚴禁入內的網吧里，吸著二手煙，悠哉悠哉。而正當我玩的高興時，卻被怒氣沖沖進來的父親擰著耳朵拖出了網吧，一出網吧，我掙開父親的手，吵到：“你干什么呀？沒看見這么多人么？丟死人了。”父親看見我一副玩世不恭的樣子，似乎更生氣了，沖我吼道：“我干什么，你在干什么，放假十多天了，你從早到晚，一天泡在網吧。”我不服氣的頂撞道：“我好不容易放假，放松一下怎么了，再說干什么是我的自由。”“啪”的一聲，沒有預料到的一巴掌。重重的打在了我臉上，前一秒鐘，我懵了，似乎忘記了這突如其來的疼痛感，后一秒鐘，眼淚就如決堤的河水洶涌的奔出，我惡狠狠的瞪了父親一眼后，轉身跑開了，這雙手，是曾經牽著我一起爬山，拉著我過馬路的大手啊，是曾經為我支傘，為我搖扇的大手，為何如今竟落到了我臉上，我一邊跑一邊哭，后來，我跑去了朋友家，讓朋友給媽媽打了個電話，然后在朋友面前哭訴了一番，心情也終于變好些了。
第二天一早，我回到家，看見爸爸媽媽那灰冷憔悴的面容，我不知該說什么，正想轉身進屋，此時父親竟開口了書，說道：“我買了兩張去新疆的票，你和我一起去吧！”我腦袋蒙了一下，什么，去新疆，難道我做錯事，還有獎勵不成，盡管心中早已樂壞了，但一瞧父親那依然灰冷的面容，便故作深沉的說：“那好吧！”
頭一次做飛機的我激動得不知該做什么，一切都是那么新奇，飛機似乎走了很久，在經過長時間的煎熬后，終于到了。從飛機上下來的我東瞅瞅，西看看，似乎與自己家鄉也沒什么不同嘛，我正納悶時，父親又讓我坐上別的車，很快我們到了旅店，店主十分熱情，給我們安排房間，幫我們提東西，給我們介紹旅店的布局，收拾好這些，父親就又帶我上了車，我問去哪里，父親說：“去草原，你不是一直想去草原么。”“啊！真的！”我的心情頓時又激動了起來，車又開了許久，終于，我們到了草原。
腳下綠油油的青草正長得茂盛，眼前是一望無際的綠色在翻涌著，還有些不知名的小野花燦然的開著，點綴著絨絨的綠毯，再朝天空看，如清水洗過般干凈，那種湛藍色是我在城市中從未見過的，向遠處望去，藍色的天空與綠地相連，我覺得我被包圍在一片自然之畫當中了，似乎我也成了這畫中的一筆，無法割舍了，想著想著，腳竟不自覺的奔跑了起來，從前，在學校操場上跑，在馬路上跑，如今，在大草原上跑，腳竟停不下來了，在軟綿綿的草原上，我似乎忘記了一切不愉快，干凈的天，干凈的地，連我也清洗的干干凈凈了，在這空曠，自由的地方，好像連我的心也變得空曠，自由自在了。
我隨意躺在了草地上，父親這時也走了過來，問我：“感覺怎么樣？”我想了想說：“像是從未有過的感覺，干凈自然，連身體心靈都跟著干凈了，有種靈魂被一擊的感覺，這跟我玩游戲的感覺是完全不一樣的。”說完這番話，父親的臉上竟露出了一絲不易察覺的微笑。
到了晚上，父親告訴我今晚會有一場篝火晚會，問我要不要一起參加，我一聽，高興的說當然要啊！終于，夜幕降臨了，我沒料到晚上會這么冷，可憐我只穿了一件單衣，這時，父親給我遞來了一件衣服，也不知父親是何時收拾上的，我鼻子一酸，趕緊披上衣服，心中覺的暖暖地。火焰已經點好，有幾個人已經開始烤起了羊肉，幾位美麗的維吾爾族姐姐熱情的拉我去跳舞，我也拉上了爸爸，一開始，我不會跳，動作也十分僵硬，后來，人越來越多，模仿著幾位姐姐也跳得有模有樣了，大家臉上都掛著幸福的微笑，盡管有時語言不通，但心卻是在一起的。直到后來，那純樸，熱情，自然的新疆人民依然深深刻在我腦海里。
漆黑的夜幕下，天空閃著明亮的星星，月亮也是從未見過的大，似乎一伸手就可以觸到，在如此美景下，我們吃了十分可口的烤羊肉。
再后來的幾天，我見過了一片一片的羊群，見過了長河落日，大漠孤煙，見過了著名的月牙泉。
結束旅行，回到家鄉，家鄉的空氣依然污濁，天空依然是灰蒙蒙的，汽車笛聲還是那么刺耳，可我的心卻不一樣了，似乎還如當初站在茫茫草原上那般空澈干凈。回到家，我給媽媽一個大大的熊抱，晚上，我們全家一起看旅行時的照片。后來，我不再泡網吧，看到那些游戲也有說不出的厭惡，我開始讀書，幫父母做些家務，不再和父母爭吵了，我覺得此刻的我才是真正自由了，是心靈的自由，新疆的山山水水讓我的心靈得到了真正的釋放和解脫，才明白，從前追求的自由只是把自己的心束縛的更緊了而已，而現在，心似乎很寬，如草原般寬，很干凈，如新疆天空般干凈，很自由，如草原上飛奔的羊群般灑脫自由。
自由，終于明白了自由，那是心靈的自由，靈魂的自由，那才是不受任何限制的。記住：心可以變得無限大，足以讓我們浪跡天涯。
讓心靈自由（實用20篇）篇十九
人的一生是非常有限的。我現在即便身后還有幾十年的壽命，但是有效時間也就十幾年。可供我揮霍的時間可能最多還有，70歲之后就沒有做事情的必要了。
我覺得時間特別緊迫，我得在短暫的時間里把我想做的事情做成——我希望把觀復博物館建成完整有效的.、靠制度立名的博物館。我希望我的晚年能來這博物館里消遣，也許這個博物館已經不屬于我了。最好這個博物館里的人都不認識我。偶爾會有一兩個博物館里的老人說，你看，那個坐輪椅、流著哈喇子的人就是原來的館長，他特傻，把東西都捐了。如果我聽到這樣的話會挺高興，真的。
我覺得把錢財留著才傻呢，我捐了一點都不傻。我做的最精的事情就是“在這個東西不值錢的時候把它買過來，值錢的時候我把它捐了”。我從內心深處想捐這些東西，這些東西都是你的，你就會被困擾——不自由。人生說到底，還是要心靈自由。
螢火小語：人最大的敵人是自己，自己最大的敵人是心靈。若心無自由，我們便無法愛自己所愛的人，做自己想做的事。所以，這個世界上無法用金錢買到的東西真的很多，除了感情、時間、健康等，別忘了，還有我們心靈的自由。
讓心靈自由（實用20篇）篇二十
然后我可悲的發現，我別無選擇……這條路是平凡的人共同的選擇，幾乎每個人都有這樣基本的人生規劃，唯一的區別就是人生路上的細節。更讓我感覺可悲的不僅是我的選擇，而是我在這樣追求的路上，沒有了自由的心靈。我的思緒我的行為都圍著社會公認的錢權，我的天真浪漫不是被別人扼殺了，而是我殘忍的自我戕害。我忽視內心最真的聲音，走在人生路上帶著一顆不自由的心，所以……我累。