理想是我們與眾不同的特質，它讓我們擁有強大的動力和堅持不懈的勇氣。下面是一些有關理想的電影、圖書和音樂作品，為我們帶來思考和體驗。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇一
什么是階梯？階梯是成長的平臺，是進步的方法，是通往自己理想的道路。
理想是什么？我的理想曾因為我的愛好而不斷的改變著。有一階段我的數學學的十分好，我就想當數學老師；之后，我國畫畫的不錯，我便改變理想，想做國畫老師；再后來，我又因對做菜感興趣，而再次改變理想，想當個廚師。
但自從我聽了孫老師的課，我知道了要確定一個實際理想。她的話就像黑暗中的明燈，與我的心聲產生共鳴。
我現在的理想就是做一個有價值的人。相當于我這個階梯盡頭有一扇通往價值的門。而我現在需要將這個通往價值的階梯建造得更堅固。那么我就應該從一點一滴做起，一步一個腳印，走好每一步。
對于我來說，價值等于被需要。而做一個有價值的人是要把自己的長處、優勢展現出來。我的長處是我是一個樂于助人、心中有數、懂得何時安慰他人的人。
首先，從如何去自控做起。自控的意義是少做錯事，這里的錯事是明知故犯的事情，比如有些司機明知不能酒后駕駛，但他們還是那么做了，因此造成不必要的麻煩。再則，我要以終為始，終是目標、理想。做事時，應該以目標為起點。這樣事情會越來越有效率，會越來越有興趣。
最后，我要保持“要事第一”。要事是指即重要又不緊急的事。這樣有提前量，對未來有好處。
我要把握好機會、確定、明確我的理想，走好我人生的“階梯”。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇二
上樓梯時，我從不敢一階并做兩階地往上奔，無論時間多急，我總是一步一個階梯地往上走，因為從小父母就教育我：要腳踏實地。
兒時，每當媽媽牽著我的手散步，我都特別“安分”。我從不敢要求媽媽背，或者自己大步快跑，因為媽媽總會說：“路要一步一步地走。”我當時并不理解這是什么意思，但卻沒想到，這句話竟成了我一生的箴言。
上小學時，老師總會布置我們抄寫，常常是三遍四遍地來，若認真地按要求抄，常常要花費一個多小時。于是我靈機一動，便找來爸爸的復寫紙，放在本子下，這樣只要用寫一遍的時間就能完成作業，余下的`時間我就可以盡情地玩耍。然而，我的小聰明被媽媽發現了，我享受了一頓“竹筍抄肉絲”的美味。望著滿臉淚絲的我，媽媽語重心長地說：“學習要腳踏實地，不要投機取巧，只有一步一個腳印地努力，才能進步。”那時的我才隱約明白，學習的階梯，只能一步一步慢慢攀，否則就有踩空摔倒的危險。我聽從媽媽的教育，一步步地踏階梯，終于，我的成績有了明顯的進步。
父母都是本分的農民，家自然不富裕。叔叔出于好心，便打算通過關系，把父親弄到國外去。聽說只要和蛇頭聯系好，成功出國，辛苦一兩年就能蓋一座大房子。村中已有許多成功的例子。聽著大叔口若懸河地介紹，就連坐在一旁的我都已心動不已，希望父親能出國，將來賺錢蓋房子。正當我沉浸在居住大房間的幻想快感中，母親的一句話將我從夢境拉回。“那不是犯法嗎？算了，窮就窮點，這樣反倒自在。”大叔狠狠地瞪了我們一眼，丟下一句“死腦筋”的話，便氣憤地離去。父母依舊過著起早貪黑、忙里忙外的日子，我起先也因為這事惱過母親。然而，當看到周圍的叔叔嬸嬸們被強行送回家，瘦得不成人樣，并向村里人述說在外辛苦的情景時，我發現他們絲毫沒有因為有了大房子而自豪，有的只是嘆息，嘆息辛勞以及因辛勞而累出許多病的身子。這時我才明白，原來在媽媽的心中，富裕是一個循序漸進的過程，必須用辛苦與汗水一點點換來，這就好比爬樓梯，假如我們快步向前，就會有摔倒或者筋疲力盡的可能，那么即使創造再多的財富，也許都無福消受了。
隨著年齡的增長，我對媽媽的理解更深了。她教導我們要腳踏實地、一步一個腳印，是希望我們少摔跤，做一個務實本分的人，在她的心中有許多階梯，每個階梯的目的地都不同，但登上這些階梯的方式只有一個：腳踏實地！在我心中，媽媽就是階梯，我想達到她的高度，就必須像她一樣，老老實實做人，本本分分過日子。媽媽，你是我心中的標桿，我會朝著你邁進的！
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇三
人之所以平凡，在于無法超越自己，無法學會自省。
——題記。
人如果失去了名利，那他只失去了小部分，人如果失去了時間，那他失去了一小半；人如果失去了自省，那他幾乎一貧如洗。
正式開學已有一周了，在這一周中，我有許多不足，但也并非一無所獲。曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習乎？”在今天，我便要對這一周的表現進行自省。
剛開學前兩天，線下作業比線上作業要多，前兩天突然給我打了一個措手不及，那幾天作業都做到較晚，希望在下周，我能做到八點半前寫完作業。不能一直拖拉。
這一周的聽課效率也不是太高，上課時有些心不在焉，回到家作業完成速度和準確率都不高，希望下一周，我要抓住課上寶貴的四十分分鐘。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇四
美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的理想”。
一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的理想。
他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“x”，發回到他手上，老師要求他重寫。
小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。
老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎?”小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的理想啊!”老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我理想的內容。”老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“e”。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的理想。
老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢理想的教師生涯，不禁喟嘆：“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的理想。而你，是唯一保留自己的理想，沒有被我改掉的。”
在現實的沖擊之下，理想或許只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。理想永遠建立在執著、汗水、努力與淚水之上，遙望過去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質的刺激而消逝了，可她追逐理想腳步卻永遠不會停下來。她用她的理想，書寫下了生命的永恒。而我們呢，是因為無數的阻礙而停下了步伐，還是因為懶惰的內心而放棄了理想。
不管路有多長，不管前方是不是危險重重，選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，只要心中有“再往前一點點就到了”的信念，難道，理想實現的喜悅還會遠離你嗎?理想真的這么遙遠嗎?其實，它也許就在前方不遠處，正像你招手，翹首盼望你的到來。或者，它在十字路口的轉角處，準備在你猝不及防的時候蹦出來嚇你一跳，給你一個驚喜。生命永遠因為理想而閃光，而耀眼。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇五
1939年冬天，美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個十五歲的靦腆少年——約翰?葛達德——正在廚房的桌子前做著生物學家庭作業。這時他聽到隔壁父母的一位朋友說：“假若再讓我回到約翰的年紀，我干的事就大不一樣!”這句話深深觸動了葛達德的心靈。他在活頁本新的一頁上方端正地寫上：“我的終生計劃”。葛達德花了五個小時，一口氣寫下了一百二十七個理想實現的目標。下面是這些目標中的一部分：
目標第一：探索尼羅河;。
目標第二十一：登上珠穆朗瑪峰;。
目標第四十：駕駛飛機;。
目標第五十四：去南、北極;。
目標第一百一十一：讀完莎士比亞、柏拉圖等十七位大師的全部名著;。
目標第一百二十五：登上遙遠、美麗的月球。
到葛拉德六十一歲時，他已經成功地實現了原訂的一百二十七個目標中的一百零八個。
例如他的第四十個目標是駕駛飛機，他后來駕駛過四十六種飛機，其中包括時速達到一千五百英里的f——111戰斗機;他把自己實現第一個目標的經歷寫成了一本名叫《漂下尼羅河的皮劃子》的暢銷書。
有志者，事竟成。目標高，飛得高!朋友!趁年輕樹立遠大的理想和目標，長大后才能做出不平凡的業績。把你的理想和目標目標分解成一步一步的具體行動，全力以赴，你一定能獲得驚人的結果!你有沒有為自己訂立一個一生的理想計劃?還等什么呢，趕快行動吧!
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇六
1．通過學習本文，使學生懂得“奮斗，是實現理想的階梯”這一道理，并能從現在做起，努力奮斗，去實現自己的理想。
2．學習選用具體事例作論據的論證方法，記住名言警句和一些名人的事跡。
3．學習本文圍繞中心論點從幾個不同的方面展開論述的方法，適當復習排比方式。
[難點、重點分析]。
1．本文的結構與思路是怎樣的?
分析：課文共八個自然段，可分三個部分。
第一部分(第1～3自然段)：針對青年中存在的三種現象提出中心論點：“奮斗，是實現理想的階梯。”這一部分可分為二層。
第一層(第1、2自然段)：擺出青年中存在的理想和現實矛盾的問題，著重提出三種現象。
第二層(第3自然段)：針對青年中存在問題的共同點，提出中心論點。
第二部分(第4～7自然段)：分三個方面論述中心論點，即針對三種現象提出分論點，分析評述，幫助青年解決理想和現實矛盾的問題。這一部分可分為三層。
第一層(第4自然段)：提出第一個分論點――“理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人”，并用馬克思、諾貝爾的具體事例作論據加以論證。
第二層(第5、6自然段)：提出第二個分論點――“理想的階梯，屬于珍惜時間的人”，用愛迪生、魯迅、巴爾扎克的具體事例和朱自清的名言作論據進行論證。
第三層(第7自然段)：提出第三個分論點――“理想的階梯，屬于迎難而上的人”，并用伽利略、布魯諾、高爾基和華羅庚、開普勒、道爾頓、愛因斯坦的具體事例作論據加以論證。
第三部分(第8自然段)：.總結全文，激勵青年為實現光輝燦爛的理想而奮斗。
結構完整，層次清晰，是本文的一個特點，文章在總體上用“總――分――總”的結構。開頭部分提出中心論點：奮斗，是實現理想的階梯；主體部分從三個不同的角度充分論證中心論點；結尾部分緊扣中心，聯系實際，.總結全文。
文章的主體部分，圍繞中心論點，從三個不同的角度提出分論點：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人；理想的階梯，屬于珍惜時間的人；理想的階梯，屬于迎難而上的人。它們是每一層的論點，同時，又從不同角度，充分論證中心論點。因此，顯得脈絡清晰，結構嚴謹。
2．本文的中心論點與分論點是什么樣的關系?
分析：本文出現了這樣幾個論點：
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇七
倘若把人生比作一次旅途，那么旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路；有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來磨練自己。磨練是一次信念的轉變。小彼得如果沒有經歷多次的磨練，怎能鑄就出現在這個知識淵博的青年彼得？怎能讓一個對自己學業放棄的人而改變信念去用功的學習呢？磨練是一種升華的表現。羅瑞在經過一次前所未有的大災難以后，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什么是真的親情，什么是堅強。正是這次磨練讓她感覺自身的價值有所提升，有所升華。然而，磨練更是邁向成功的一級臺階。
讓我們回眸歷史，有哪一個偉人是不經歷風雨，就能見到彩虹的？司馬遷忍辱寫史記；李時珍走遍千山萬水，寫下《本草綱目》；愛迪生經過幾千次的實驗發明出電燈泡；諾貝爾經過無數次的爆炸實驗。觀現在，亦是如此。磨練，無論在何時在何地，只要你從磨練中走出來，站起來了，你就會成功的！正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是只有經得起磨練，才會更清香！因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功！
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇八
從小到大，馬克家里一直都很窮——馬克有6個兄弟，3個妹妹，還有別人寄養在他家的一個孩子。雖然馬克沒有什么錢，家里的東西也都很破舊，但是家里充滿了愛和關心。
馬克是快樂而有朝氣的。馬克知道不管一個人有多窮，他仍然可以做自己的夢。
馬克的理想就是運動。他16歲的時候，就能夠壓扁一只橄欖球，能夠以每小時90英里的速度扔出一個快球，并且撞中在球場上移動著的任何一件東西。馬克的運氣也很好，他的教練是奧利·賈維斯，他不僅自己相信馬克，而且還教馬克怎樣相信自己。他讓馬克知道了擁有一個理想和足夠的自信會使自己的生活有怎樣的不同。賈維斯教練改變了馬克的生活。
馬克升入高中的那年夏天，一個朋友推薦他去做一份暑期工。這是一個掙錢的機會——有錢就可以買一輛自行車和新衣服，就意味著為他的母親買一座房子的儲蓄的開始。這份夏日的工作對馬克來說是極具誘惑力的。
馬克意識到如果去做這份工作，自己就必須得放棄暑假的棒球運動，那意味著他必須告訴賈維斯教練自己不能去打球了。馬克告訴了教練，他真的像馬克預料的一樣生氣了。你還有一生的時間可以去工作。”他說，“但是，你練球的日子是有限的。你根本浪費不起。”
馬克低著頭站在他面前，努力想向他解釋，為了那個替自己的媽媽買一座房子和口袋里有錢的理想，即使讓他對馬克失望馬克認為也是值得的。
“你做這份工作能掙多少錢，孩子?”他問道。
“每小時3.25美元。”馬克回答。
“噢，”他問道，“你認為，一個理想就值一小時3.25美元嗎?”
這個問題，簡單得不能再簡單了，它赤裸裸地擺在馬克的面前，他恍然大悟。那年暑假，馬克全身心地投入到運動中去。同年，馬克被匹茲堡海盜隊挑去做隊員，并與他們簽訂了一份價值2萬美元的契約。后來，馬克在亞利桑那州立大學里獲得了橄欖球獎學金，使他獲得了接受高等教育的機會。馬克兩次被評為全美最佳后衛。去年，馬克與丹佛的野馬隊簽署了170萬美元的合同。馬克終于為自己的母親買了一座房子，實現了他的理想。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇九
只有奮斗，才能邁上。
成功。
的階梯;只有奮斗，才能攀登成功的高峰!本站小編精心為大家搜集整理了奮斗是成功的階梯，大家一起來看看吧。
人的一生就像是一段長長的階梯。向左向右是平庸，向后是失敗，向前是奮斗——然后勝利!
時間會像一條小河一樣匆匆而逝，那你也一樣，不能停下你前進的腳步，并且不能甘于被無視。
很多人認為欲望是“魔鬼”，很多的時候確實是這樣，但好的欲望卻不能停止，想要攀登到頂峰，就必須保持你向上的無止境的欲望——“沒有欲望，哪有天才?”。
堅持。
不懈——那當然!不勞而獲的人終不會有什么大作為;華而不實的人也只會跌得更慘;只有一步一步都走好的人才會獲得最后的輝煌!
所以“天下沒有免費的午餐”，這確是一句亙古不變的真理，什么事都得奮斗了才會得到回報!
然而造化也可能為庸人所設計，以時間的流駛來洗滌舊跡，僅使留下微漠的悲哀，但你可以放棄嗎?肯定不行的，只有向前——走完你人生的每一級階梯，那才是最好的，最棒的，最完美的你自己!
奮斗奮斗!為了理想而奮斗，為了目標而奮斗!奮斗，嘔耶!
寒假，讀《奮斗是件很具體的事》，我深有感想。
四川人彼得生于資陽，家境貧困，他一讀到初一就輟學了。于是他帶著二十元錢風塵仆仆地來到成都。他先在一家餐館洗碗，后在一家西餐館當了廚工。有一位美國人瑪麗愿教廚師廚藝訓練，彼得也參加了。每天他從原料選擇到烘焙的溫度，都小心應付。因為自己不懂英語，所以他每次都帶著一本厚。
字典。
不會就查猛學苦記也會說一口流利的英語了。瑪麗又送他去一家烹飪專科學校彼得經過長期的奮斗對烹飪已了如指掌。20xx年彼得開了四家餐館。
讀完了這篇文章，我感觸至深。是啊!奮斗是成功的階梯。我們每個人都離不開奮斗，學習要奮斗，工作要奮斗，事業也要奮斗。有奮斗才會進步，有奮斗才會有成果，有奮斗才會成功。古往今來，無數成功的事情都取決于奮斗。
我是初二的一名學生，體育課上老師測試實心球。全班大多數人都及格了，但是我卻沒有及格。心灰意冷的我異常的苦惱，也很煩躁。老師見狀走了過來給了我一個實心球，并拍了拍我的肩膀說：“不要灰心喪氣，要學會努力奮斗，回家多多練呀!”短短的幾句話讓我振作了起來，我捧著實心球，牢牢地記住了老師說的話，在家里努力地扔實心球。一個星期過去了，進步了一點，我開始尋找扔實心球的技巧。在一次次不斷的努力奮斗之下，我扔實心球的距離是越來越遠，我心中頓時樂開了花。果不其然，在老師又一次測試中。我以九米遠的成績遙遙領先于其他的同學，我成功了，在奮斗的引領下，我最終摘取了果實。
奮斗，不是掛在嘴邊說的，而是一件很具體的事情。只有奮斗，你才能踏上成功的階梯，一步一步地走上去，獲得最終的勝利。
“奮斗”這是一個激動人心的話題，雖然大家嘴上都說著我要努力奮斗，取得成功。但是有幾個人會去努力的奮斗，不都是嘴上說說而已嗎?到最后就只能羨慕別人，這些人在羨慕別人的同時有沒有想過其實最初的兩種人抱著同樣的目標但是沒有做同樣的事。
每個人的理想其實并不是遙不可及和異想天開的，要完成它很容易就兩個字“奮斗”。正如偉大的科學家牛頓所說的“無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”可見奮斗的力量是如此之大。
人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒有經歷過風雨那你的生命就完全失去了意義。我記得有一句。
名言。
是這樣說的“停止奮斗，生命也就停止了。”生命就停止了，這句話顯得多么嚴重。但是事實不就是這樣的嗎?有多少人自殺不是因為不滿自己的現狀，不是因為沒有成功過覺得自己的人生很失敗而導致的?所以奮斗這件事情看起來沒什么但是有誰能了解它的重要性。
奧運會上獲得冠軍的一位位運動員看起來多么榮耀多么自豪。但是他們也并不是隨隨便便就成功的。在他們成為一個國家的榮耀的時候有誰能夠知道他們是付出了多少。
冰心。
有一首詩是這樣寫的“成功的花人們只驚羨她現實的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”有很多的人也許會說“我明明奮斗過了，但是為什么還沒有成功呢?”說這句話的人們希望你們好好的問問自己，你們真的奮斗過嗎?就像我們的語文老師說的一樣“我相信上帝都是公平的，你們做的每一件事上帝都非常清楚，他絕對不會偏袒某一個人!”
所以我始終相信只要我努力了，那么上帝就一定會讓我成功的，從今天開始努力奮斗吧!
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十
那是細流沖破頑石的勇氣，那是春起之苗不見其增，日有所長的執著，點燃智慧的火把是它作助燃，乘風破浪的必是它脹飽的風帆。它是不懈的努力，是中華民族留傳了千年的傳家寶——勤奮。
你可聽說過，《資治通鑒》的背后是司馬光警枕的勵志，晝夜苦讀；造就一代文豪韓愈的是“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”。白居易尚有“不遑寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成胝”；孔夫子韋編三絕成就萬世師表。沒有當初的養鴿練眼，又哪來梅蘭芳表演的神情并茂？即使是老年，齊白石也“不教一日閑過”地刻苦鉆研。哪有什么天才？這些名人，難道都是“生而知之；不學而能”的？天地之間生而知之的人沒有，不學而能的人也沒有，那句被所有人溜熟的話：“天才在于勤奮。”才是真諦，才是成就這些輝煌人生的公開的秘訣。
讀過一篇清華學子寫的《人人都能上清華》，文中一個例子給我印象最深，在兩個星期內，老師讓他們學別的學校一年學完的內容，他們通宵達旦不停地翻書查資料，竟幾乎全部通過了考試，他們的行為無疑是勤奮的。
而我們更能讀出來的，是勤奮所攜帶的一種過人之勇。勤能補拙是良訓，但我們并不要補什么，而是勤去創造什么。勤是為了達到別人達不到的，所流的汗水正是在滋潤一個奇跡的誕生，橋雷諾茲說：“如果你有天賦，勤會使天賦更加完美。”在我看來，一個人擁有勤奮的同時，也就擁有了其他一些可貴的品質。有敏捷的思維來勤于思考，有毅力與耐心來堅持不懈的努力，有細心在一絲不茍的工作。于是勤者不怕苦，不畏難，耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
“他們并非天才，中學時代學習勤奮努力，順利考上劍橋，大學時代埋頭苦干，成績優異，工作后潛心研究”，他們普通而又堅實的軌跡，他們是誰——被認為是智慧巔峰的人物——諾貝爾主獲得者。
勤奮是夢想的翅膀，帶著他們飛翔。懶惰像把鎖，鎖住你的智慧的倉庫，無論你是聰明的，如果不勤奮學習，他也是長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍。懶惰是精神的腐蝕劑，因為懶惰，人們不愿意爬過一個小山崗，因為懶惰，人們不愿意戰勝那些可以戰勝的困難。這大概就是諾貝爾獎只屬于少數人的緣故吧！沒有哪個時代像今天這個時代的人一樣渴盼成功，我們仰慕名人，我們等待機會，可是真正扎扎實實勤奮努力的人卻之又少。
找到了——勤奮永遠是成功的敲門磚，在充滿誘惑的時代，如果真想有所收獲，就靜下心來，悄悄踏上勤奮的階梯——因為他是通向成功的單行道。
讓我用滴水般的毅力自勉，魔力成長之石吧!
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十一
1.學習列舉事例作論據的論證方法。
2.學習段首排比提出論點的方法。
【教具準備】錄音機、錄音帶、小黑板。
【教學過程】。
一、引題、導入新課。
同學們都有理想。但有同學雖有理想，卻刻苦勤奮不足;有同學也想為理想努力，但不能抓緊時間。那么，到底該怎樣去實現我們的理想呢?今天我們來學習陳群的一篇議論文章--《理想的階梯》，看他是怎樣告訴我們如何去攀登理想的高峰的。(板書課題)。
二、出示教學目標(板書)。
1.論證方法。
2.提出分論點的方法。
三、第一次嘗試，抓課文要點。
1.提出嘗試要求：聽錄音，記下文章的中心論點，分論點來作論據論證分論點的事例。(用簡潔的話介紹)。
2.學習聽錄音，完成以上練習。
3.點名回答練習答案。
4.快速看書。補充答案。
5.出示小黑板上正確答案相對照。肯定學生成績。
6.歸納總結：舉事例論證。
四、第二次嘗試，鞏固目標“1”
1.明確嘗試要求，點讀課文第四段(除段首句外)內容。
(1)選擇論點。
(2)記下自己印象最深的詞語。
2.點名回答，信息反饋。
為什么記這些詞語!(因為事例中的這些詞語最能體現論點中的“刻苦勤奮”。)。
3.歸納總結。
五、第三次嘗試，完成目標“2”
1.明確嘗試要求，分組分任務討論問題。快速閱讀課文，討論完成：
(1)三個分論點的提出有什么相同特點?
(2)對三個分論點的論證有什么相同特點?
(3)三個分論點之間是什么關系?組成一句話可組成什么句式?
(4)中心論點和分論點之間是什么關系?
2.學生討論完成以上練習。
3.點名回答，歸納出目標“2”，段首排比。
4.歸納總結：
學習了以上內容，陳群告訴我們到底要怎樣才能實現理想呢!(奮斗)從哪幾方面奮斗?(歸納板書)。
得出：分論點圍繞中心論點，分論點是分析中心點的各個方面。
六、知識遷移，布置練習題。
今天，我們學習了如何去實現自己的理想。要實現理想首先要“勤”。因為“業精于勤”。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十二
1.通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。
2.一般都認為幸福存在于閑暇。不管怎么說，我們為爭取閑暇而工作，為生活在和平環境而戰爭。
3.我不能說我珍重這些榮譽，而且我承認它很有價值，不過卻從來不曾為追求這些榮譽而工作。
4.教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
5.工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。
6.如果你自認為敬業精神不夠，那就趁年輕的時候強迫自己敬業---以認真負責的態度做任何事!經過一段時間后，敬業就會變成一種習慣。
7.每個企業家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創新，勤奮工作。
8.人能為自己心愛的工作貢獻出全部力量全部精力全部知識，那么這項工作將完成得出色，收效也更大。
9.精神健康的人，總是努力的工作及愛人，只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
10.無論應聘什么崗位，覺得自己與競爭者毫無優勢可言，一位要費點心機，盡量表現與眾不同的地方。自尊和尊嚴是兩碼事，舍棄自尊可以贏得尊嚴。如何你覺得有信心，那么表現自我吧。記住，無論你放在哪個環境，都有勝人一籌的地方。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十三
2.如何描述一個事實;如何傾聽,以及如何練習復述;。
3.講述的四個必要評價指標:內容框架,內容質量,次序安排,時間控制;。
4.現場練習,體會講述要點.成果:1.如何用描述說服你的上司,同事,朋友;。
2.掌握自我介紹的四種模式,無論時面試或新員工入職或參加派對,都能輕松運用;。
3.提高觀察能力,注意到以前未曾關注的細節;。
4.運用次序,提高說法的條理性;。
2.構建自己的性格特征;。
3.構建形成自己目前狀況的過程事件;。
4.構建給自己深刻印象的一個故事;。
5.探求對話對象的傾聽興趣;。
6.給定場景的敘述要求;。
7.迎合的溝通技巧.成果:1.養成目標導向性思考的習慣,提高效率;。
2.在描述過程中,根據反饋轉移自己的主題;。
3.獲知對方的核心興趣點是什么;。
4.在第一進階的基礎上,擴充交談信息儲備,從而提高交談靈活性;。
告知一個觀點,或者有邏輯依據的看法,初級的思想模式.內容:1.形成觀點的方式;。
2.組織觀點的次序;。
3.掌握初步語言邏輯;。
4.控制語言中的所以,因此的應用方式;。
5.構建初步的思想框架.成果:1.提高說服力的初步基礎.高級的主導溝通模式;。
2.如何讓對方接受自己的觀點;。
3.通過表演來強化自己的觀點;。
4.在習慣的基礎上得到思想形成的基礎;。
2.給定明確的問題的互動參與方式的發言,并在發言中控制話題;。
提供確實的事實依據,并有效果定界事件的性質,進一步描述相關的看法和觀點。
內容:1.深刻思想的形成過程;。
2.高級語言邏輯應用;。
3.界定一個事件的性質;。
4.界定一個問話的內在含義;。
5.界定眼前的職位性質等;。
6.結合性質綜述自己的看法;。
第七步解釋。
2.可以高度針對性的回應對方的問題.應用:多人,不同水平的人提問狀況下的回應模式,以諸葛亮舌戰群儒為最高境界.如果你從來沒有聽客戶評價產品同質化,那么你不用來上這個課.如果你與目標客戶通常只見一次一面,那么這個課程不適合你.
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十四
司法考試的命題規律是非常明顯的，世界上任何一個成熟的考試、一個持續不斷的考試，累積若干年后都會呈現出一定的規律性。這種規律的出現，不僅源于成熟的考試會因為考查對象、知識點固定而形成固定的命題題型和風格，而且也會使考查的難度穩定下來，更重要的是命題重點會保持穩定。司法考試的規律集中表現為三點：重者恒重、新增必考，綜合運用。
重者恒重。即重要的知識點永遠都是重要的。在司法考試的考查范圍中，不同學科之間分量不同；同一學科之內不同知識點之間重要性也是不同。準備司法考試，必須分清考點的主次，抓主要矛盾。這一規律在某一年的個別學科上可能會出現一些差異，但若以3、5年為階段，這一規律在每一個學科上都可謂是第一規律。
新增必考。新增加的考點一般都會在當年考察，即使當年不考也會在接下來的年份予以考察。因此，對新增考點必須重視。但需要指出的是，新增考點的考察都相對簡單，能夠明白立法意旨并簡單運用即可，甚至，很多時候都是該知識點的簡單記憶考查。在這里，新增的考點也是考生成績提高的增長點。
綜合考查。是指不同學科之間，或同一學科不同知識點之間的綜合運用。這一規律首先體現在多項與不定項選擇題上，尤其體現在案例分析上。在此處，我想提醒考生必須重視案例分析。
從我多年考前輔導中掌握的情況看，造成案例分析題應試失敗的原因主要有如下情況：首先，考生不能弄清楚案例分析題題干中交待的各法律關系主體之間的關系，找不到分析案情的切入點，讀完題目后，大腦即一片混亂。其次，雖看懂了題目，但不知如何下筆回答題目中所設的提問，深恐一寫就錯；好不容易下決心提筆作答，但一寫就多，眉毛胡子一把抓，不得要領，費力又不討好。再次，能夠下筆作答各個問題，但很快發現自己的觀點前后矛盾，分析題目的思路頗不統一。于是超緊涂抹重寫，一陣子忙亂下來，卷面上箭頭滿天飛，卷面效果一塌糊涂，十分難看，從而影響卷面分數。最后，對題目中所涉及的一個關鍵性法律問題拿不準，而這一關鍵性問題又決定著其他問題的作答，心中著急不已，而又束手無策。把過多精力浪費在難題上，臨到交卷的最后關頭，只好匆忙間作出取舍，草草應付，自然難得高分。
備考資料。
而知識、經驗和方法，正是提高案例分析題得分的重要因素，是三位一體的制勝武器。
這里要強調的是，在平時練習中，一定要親自動筆寫出答案，而非在頭腦中形成抽象、模糊、大致答案后即急于翻看正確答案。許多考生在司考考場上作答卷四時會陷入眼高手低的窘境，這就是平常不勤于動手寫答案，缺乏實際操作能力所致。本文反復強調的作答經驗與方法，都是在平時事必躬親、勤于練筆的實踐中培養出來的。
二、基本的復習策略。
司考不是一種智力游戲，而更像是一場時間競爭。這句話的大致意思是：既然參加司考的最低學歷起點都是大本，說明大家的學習能力和智慧水平都不存在問題。而現行司考的難度一般，所以，原則上不會存在因為某位考生的智力水平低而通不過司考的情況，所以通不過者主要原因在于當年投入的有效時間不夠充分。以司法考試的復習對象為例，法律出版社出版的三卷本輔導用書320萬字，法大出版社出版的必讀法律法規匯編一書有200萬字左右。若你不做任何題，將以上四本書精讀上兩遍，共計逾一千萬字的閱讀量，以每天8小時的復習時間，每分鐘讀100字計算，共約需230天才能完成。眾所周知，只復習教材與法條兩遍，是很難通過考試的！所以，除了極少數法學基礎極好又極聰明的考生外，大多數的考生要通過司考，是必須以充足且有效的復習時間為保證的。沒有這一保證，任何好的復習方法、技巧都是紙上談兵。
這就是我提出必須確立正確的復習策略的背景。司考是一個方法的藝術，而不僅僅是一個勤奮問題。實際上，我們剛才算的那筆賬是不會發生的，原因在于，司考名義上的復習量極大，但其重點又極其突出，若能抓住重點，則能成倍地減少復習負擔和復習量，又可收到事半功倍之效。以廣受考生歡迎的《重點法條解讀》為例，所列文件不過80余件，法條僅3000條左右，但基本上涵蓋了重要學科的所有考點。所有考查過的條文不超過3000個，其實在這3000個條文中，每一條在司法考試中的地位也是不一樣的。對這3000個司法考試靈魂式的條文從應試的角度進行解讀，這一解讀顯然不同于每一部法律頒布后全國人大法工委所做的法律釋義。另外，一個法典里的不同條文之間，以及與不同法典的條文之間存在關聯，將這些相關規定放在一起解讀，這樣我們獲得的就不是支離破碎的、相互沖突的知識點，而是體系化、合諧的知識體系。
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最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十五
從上大學的第一天開始，吳立杰就在琢磨，怎樣把自己設計的服裝草圖賣出去呢？整個暑假，他都在做同一件事，就是頂著烈日，背著一包畫好的服務圖，在杭州的各個服裝廠穿梭，逢人就一臉誠意地推銷自己。遺憾的是，整整奔波了兩個月，人曬得像河塘里的泥鰍，工作依然沒有著落。
吳立杰出生在浙江溫州一個偏僻的村子里，村子四面環山，唯一的小路修在懸崖邊上，從小到大，他從未走出過大山。伴著青山綠水，他愛上了畫畫，小花小草樹木河流都跑進了他的畫里。因為太癡迷，學習成績一直沒有太大起色，高考時，與自己夢寐以求的中央美院擦肩而過，反而接到了浙江理工大學的錄取通知書。
吳立杰第一個念頭是復讀，除了中央美院，任何學校對熱愛畫畫的他都沒有吸引力，父親的一番話卻如當頭一盆涼水，澆滅了他心中蠢蠢欲動的種子，父親說：“家里這么窮，有書讀就不錯了，1萬塊錢學費還是你姐拿的。不管學什么，只要你踏踏實實去學，總會有收獲！”
明白自己沒有權利挑剔，除了往前走，他別無選擇。吳立杰背起簡單的行囊，進了浙江理工大學學習服裝設計。
別人都在談戀愛參加社團活動的時候，吳立杰俯在桌子上，認真地畫著服裝草圖，雖然他喜歡的是畫油畫，但是他知道，他必須把專業學好，還要用它賺大二的學費呢，他不能一直用姐姐的錢。
大一暑假，他整整跑了兩個月，沒有賣出一張圖，原來服裝設計并不像自己想象的那么簡單。他在日記里激勵自己，同時更加勤奮地學習。工夫沒有白費，大二第一學期，他的作品在第二屆“腦白金”杯cctv服裝設計大賽中獲獎，然后，又陸陸續續在一些國家級大賽中獲獎。吳立杰漸漸成了學校的“名人”。
有了底氣，他再次出擊，選了一家比較有名氣的服裝公司，帶著自己設計的草圖，直接找到了公司老板。最終，老板選了8張，一張50元，共給了他400元。捧著這來之不易的第一筆錢，吳立杰欣喜若狂，他對老板提出了另一個要求，他要在這里打工，月工資只要600元。
老板看著他的設計圖，越看越覺得有創意，完全可以和公司里的專業設計師相媲美，而這些設計師年薪至少要五六十萬呢，有這樣的大便宜，他當然樂意撿。于是，吳立杰有了他的第一份工作。然后，他又如法炮制，在另外3家公司也同樣找到了兼職的工作。
同學們知道后都說他笨，4個兼職的工資其實在一家就可以拿到，居然不知道把自己賣個好價錢。他并不后悔，因為他知道，如果不是因為自己“笨”，開出這么低的工資，憑他一個在校的學生，哪能輕易找到工作啊。雖然辛苦了點，但是也是一種鍛煉，何況每個月有兩千多元的收入，再也不用靠姐姐供著了。
即使拿這么低的工資，兼職的工作也并不是可以一直做下去的，還是要經常重新找工作。那一次，他去一家國外品牌服裝代理公司面試時，老板給他出了一個難題：“請問，我們這個法國服裝品牌在國內市場如何開拓？”這個問題他從來沒有想過，一時窘得面紅耳赤。
回到學校后，他左思右想依然找不到好的方法，見到同學就虛心請教，還專門跑去問老師，最后，在大家的共同努力下，問題迎刃而解。一周后，他胸有成竹地再次找到那個老板，說：“我的第一個建議是，歐式服裝要根據中國人的身材適度縮小，板型做一點小小的改動，您看，我身上穿的這套就非常合適。第二個建議是，找模特給改版后的服裝照相，制成宣傳畫冊，向消費者發放。”
老板沒有想到他的建議如此細致，主動要求讓他全權操作。吳立杰知道，這將是樹立自己品牌的最好時機，因此，他做得很認真，親自去找模特和攝影師，全程參與。畫冊做好后，老板非常滿意，而吳立杰卻有另外的想法，他拿著畫冊到各個公司去推銷，結果，他兼職的一家公司也愿意做一本，并開出了4萬元的價格。
當時，這種畫冊的市場價是8萬元，同學們又說他笨，有市場價在那里擺著，干嗎只賣4萬元啊？因為吳立杰找的模特是大學生，設計又是自己動手，所以省了不少成本，4萬元他已經很滿足了。憑著比市場低一半的價格，他接連攬了不少“生意”，一下子賺了好幾萬。
整個大學期間他就用這種笨辦法為自己賺得了創業的第一桶金，同時也積累了不少人脈。畢業后，他開起了一家自己的公司，并找到當初自己打工的公司，提出了合作經營的思路：他出技術，對方出資金。此時，他已是杭州頗有名氣的服裝設計師，而且以前的合作也讓老板認為他是個值得信賴的人。于是，合作事項很快談妥，他借助對方的銷售網絡，把自己設計的服裝賣到了全國15個省市。
本來只想畫畫，沒想到，在設計領域闖出了一片新天地。現在的吳立杰身價已經超過千萬，這個“80后”的小伙子，談起自己的成功，總是一臉謙虛地說：“我用的都是很多人不屑的笨辦法，其實成功就是一個成長的過程，其中有很多的波折、轉機，需要我們用一生去駕馭！”
當你沒有金錢沒有背景，也非天賜奇才時，也許，只有一些笨辦法，才能一點點積累，最終徹底改寫你的人生軌跡。
最新理想成功的階梯（優質16篇）篇十六
直面困境，克服困難，是創業者邁向成功的關鍵。
—題記。
在很多職業領域，許多人認為“英雄無用武之地”。只一味埋頭苦干，今天重復著昨天的工作。時間久了，不少人想到踏上創業之旅，更好地展現個人的才能。
創業路上沒有一馬平川，很多人只看到成功者的鮮花和掌聲，卻忽略了他們在背后也曾步履維艱，鋪滿荊棘。他們沒有坦途，只有坎坷。他們歷經無數的失敗和挫折。我表哥是他們中的一個。
表哥畢業于佛山的一間職校，烹飪專業畢業。畢業后，曾做過雜工、服務員、派傳單等等。后來，他萌生了創業的念頭，向父母提起，父母不認同他的想法，并且說：“一沒資金，二年紀輕，三經驗不足。”
表哥并未因此放棄自己的夢想，而是雄心勃勃地堅持創業道路。為了湊齊創業基金，他先后問好友借錢，再加上自己平時積攢的錢，租了一個小鋪店，開始經營屬于自己專業的快餐店。表哥畢竟不夠經驗，開門幾個月了，快餐店極為冷清，不但沒有盈利，而且連鋪租也交不上，面臨著倒閉的困境。當初熱漲的情緒低落到谷底。
來，調查分析，發現到本店的菜式少，沒有什么特色。于是，他關閉店鋪，閱讀有關烹飪書籍，并且到其他酒店拜師學藝。經過一年的勤學苦練，終于掌握了制作烹制的一些技術，并且有了自己的創新。他信心足了，雄心又樹起了，于是重新開店。經過努力，他的快餐店客似云來。幾年后，擴大經營，開了幾間連鎖店。
表哥的創業之路顛顛簸簸，“皇天不負有心人”，生意邁上康莊大道。他從一名打工者蛻變為成功的創業蝴蝶，展開了五彩斑斕的翅膀。
毋庸置疑，成功的創業者要有較強的心理素質。創業就好比在爬山，最關鍵是有沒有勇氣邁上第一級臺階。邁出第一步，這需要莫大的勇氣，但光勇敢走出第一步還是不夠的，因為“這只是萬里長征的第一步”。要走到巔峰，還要拼搏和堅持。創業路上切忌急功近利，“今天種樹，明天結果，一夜之間成為富翁”，這與現實格格不入，只是妄想而已，要記住樹苗不會一夜之間就能結出豐碩的果實，“櫻桃好吃樹難栽”。直面困境，失敗克服困難，堅持不懈是邁向成功的階梯。