每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的幸福初中我的幸福初中篇一
記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個月后就可以查成績，我就感到興奮和激動。
盼來盼去，終于盼到了那一天。那是一個星期三，我第一天上學。剛回家，我便迫不及待地打開電腦查詢成績，可出乎意料的是，我竟然沒有通過考級！一直對考級通過信心滿滿的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。
第二天，我因受到了嚴重的打擊，上課聽講的效率不是很高。同學們肯定不理解我，他們又不認識我。一下課，我便這樣想。誰知，一個想和我聊天的同學卻引我說出了自己的遭遇。我本以為這名同學會對這個話題一笑而過，但她卻安慰起我來：“不就是考級沒過嘛，人都有失敗的時候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生。”她的聲音引來了更多的同學。令我沒想到的是，同學們都理解我，關心我。他們七嘴八舌，說出的卻都是安慰我的話。有的說：“失敗算什么，摔倒了再爬起來才對。”有的說：“學習貴在過程，不要注重結果。”還有的說：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風順的啊！”我的心中明亮了起來，溫暖了起來。
聽了這些話語，我十分感動。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的.同學們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒有人會理解我，可同學們卻都那么關心我。有這么善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個家庭一樣，同學們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。
這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學們都來找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學習。這一天，我過得充實、美好。
我的幸福初中我的幸福初中篇二
雨淅淅瀝瀝的下著。
“叮鈴鈴”下課了，我收拾完書包之后發現我沒帶雨傘，我心里默默地期盼著雨能越下越小。突然我的好朋友——她走了過來對我說：“外面雨這么大，我們倆一起走吧！”我爽快的答應了。
走出教學樓外，雨越下越大。沒辦法我們倆都沒帶雨傘，只能冒雨前行。走了一段路程，我們的頭發都被打濕了，她把自己的校服脫下來披到頭上去：“這樣就不會再被淋到了”我們繼續行走，雨絲毫沒有要停的意念。
走到馬路邊，我發現我總是在最里面，她總是在最外面。馬路上的車開過來時濺起的水花全部濺在她的身上，她的衣服已經濕透了。我擔心她感冒把我的外套脫下來給他穿，她卻不好意思的拒絕了，她知道我是關心她的，但他也為我好，寧愿自己感冒也不愿讓我和她一起受罪。
走著走著，突然一輛自行車橫沖直撞地開了過來。大概是舉著雨傘遮住了視線沒看到我們走在外面的她不顧及自己的一切把我推到了一邊，而她卻被撞了。我立馬跑過去把她扶起來，連忙問她：“有沒有事？撞到哪了？我幫你揉揉”她為了不讓我擔心她直搖頭“我沒事，我沒事”我從她掙擰的表情中看出她非常疼。
“你也真是的`，為了我你連命都不要了，身體是自己的。我知道你是為了我好，但不要拼了命的保護我，好嗎？”她爽快的答應了。
你和善的眼神，輕柔的嗓音和直誠的心總是給人一種溫暖和舒暢的感覺，你是難得一見的忠厚老實人。和你交流，沒有任何障礙，和你交流，順著那溫和的目光總能感受到一種被尊重的注視。你的月光，閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈，如同一灣清泉流轉。那份神往，那種癡狂，即使是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化。
我的幸福初中我的幸福初中篇三
我是一個普通的初中生。但是，我也有屬于我的幸福。這種幸福來源于我的姥姥。
小學開始，我就和姥姥，姥爺一起生活。所以對他們也產生了一種特殊的`感情。姥姥對我很好，我也很喜歡粘著姥姥，喜歡做她的跟屁蟲。在姥姥后面走來走去。
偶爾姥爺上街時，就會帶一些吃的回來，比如說：香蕉片，柿子餅，小餅干……這些都是姥姥愛吃的。姥姥尤其愛吃香蕉片。每次買一袋回來，放在嘴里一片，嚼一嚼，有一種香蕉的味道。
姥姥總是無時無刻不在為我著想，下雨給我拿雨傘，天冷給我加衣服。可我卻從不明白姥姥。總是和她發脾氣。
有一次，早上起來有些遲了，就喊姥姥過來給我找衣服，姥姥說：“我在燒飯，你自己起來找。”我不高興了。就坐在床上不肯起來。直到姥姥來給我找衣服，我才慢吞吞的起床。從那以后，姥姥每天早上都會先給我找衣服再去燒飯。
姥姥是我的守護神，每次都是她保護我，下雨的時候，姥姥不能出家門，就會在家里燒好飯，放一些熱水，等我回家。而我也會盡快趕回家，因為我知道家里一直有個人在等我。
現在，我已經長大了，也明白了姥姥的苦心。對姥姥的每一句話都言聽計從。從不會惹姥姥生氣。偶爾也會給姥姥買一些小零食，因為我知道姥姥愛吃。姥姥對我說的話是我永遠不會忘記的，因為那里灌滿了濃濃的愛。
我的幸福初中我的幸福初中篇四
“你幸福嗎？”如果你問我，我會不假思索的告訴你：“我很幸福！”不久前的一次考試，成績出來以后讓我大吃一驚，速度比波音747都要快，不過是下降，不是上升。連同學們都一樣吃驚。而我的心就像僅有的一支筆突然沒有了筆水，那樣的無奈。而我的身體也正像那一支筆，沒有了血液，沒有了支柱，身子軟的搖搖晃晃的。內心覺得對老師、父母、同學都無顏面對了，老師的批評，同學的冷嘲熱諷，家長那消失已久的江湖武功都相繼透過我的大腦皮層進入了我的腦海里，回到家里后，爸媽知道了我的成績，我等待著男女混合雙打的時刻，可事情并非這樣，父母卻是認真的安慰我，當然那是很嚴肅的，認真的跟我談了一場話分析了一下我考試失利的原因，而并沒有重現“降龍十八掌”等失傳的武功。家長這邊算是放下心了，我睡覺的時候覺得有一種莫名奇妙的感覺。
第二天去學校，老師發下了考試的卷子，我多想地上馬上開個縫，讓我鉆進去，我極不情愿讓同學們看到我畫滿大圈小圈的卷子。我同桌看到我在試卷上改題，一個勁的涂抹，我尋思他肯定要嘲笑我，可我又錯了，它不僅沒有笑我，而且還用溫柔的語氣給我講題，下課后，同學們都過來安慰我，“不就一次考試嗎！這次考不好還有下次，下次考不好還有下下次，只要你努力，成功早晚屬于你！”“是呀！”我同桌又說，“你這一次失敗的原因就是前一陣沒認真學習！”他又用嚴厲的口氣說，我羞愧的低下了頭，而在這時，我又感受到一種陌生的滋味，說不出是什么。
在今后的.學習生活中，我振作了起來，老師同學的幫助，父母的嚴厲要求，成為了我的動力！
終于，在期末考試，我又回到了前線。這時我才知道，那種讓人暖心的感覺就是幸福！
幸福有時很遙遠，有時卻近在眼前。生活中我們每個人都有需要別人關懷、幫助的時候，在傷感流淚的一刻，如果有朋友老師同學的問候的給予，那你此刻就被幸福環繞著。
我好幸福！
我的幸福初中我的幸福初中篇五
在一千個人眼里，幸福有一千種的定義。炎熱的夏天能吃到一口冰淇淋，這就是幸福；寒冬中喝到一杯溫暖的綠茶，這就是幸福；能盡情做自己喜歡的事情，這也幸福！可天真的我曾不知什么是幸福、不理解著二字的意義！我還曾天真的以為——我從不曾幸福過！
我和平差一樣、走在上學路上，還是那個街角；還是那家經常光顧的奶茶店；還是可個我！可今天的步伐都比往常的要沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
可能是受到了早上那件事的影響吧！13年來，我和媽媽從來沒有吵得這么兇、而這次竟只是因為勺子而已。我嘟著小嘴：真是一個不講道理的婦女啊！一邊說著我還一邊頑皮的踢著路上的小石子。突然、天色漸漸變黑了，狂風把地上的樹葉全都刮起來了，眼前的一幕、使我的眼眶微微潤濕了！一位母親脫下自己的外套，把厚重的外套裹在了她身后的小男孩身上，應該是母親怕兒子著涼吧！我不禁想起了平日里媽媽是怎樣對我百般呵護的'！
突然，下雨了，當所有人都匆匆離開的時候，只有我一個人傻傻的愣在那里，雨水早已把我打成了落湯雞，這時、已經分不清楚我臉上的是雨水還是淚水。突然、后來傳來“靜靜”的吶喊聲，我回頭一看，啊，是媽媽！她頂著狂風向我跑了過來，拿著一把紅色的愛心傘撐在我頭上說“靜靜，愣在這干嘛？要遲到了啊！”我沒說什么，只是接過媽媽手中的紅傘一步步往前走，我抑制不住心中的情感，回頭大聲說了一聲“媽媽、我愛你”就匆匆跑了！
有一種愛，偉大而平凡，如潤物春雨似拂面和風；有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長，這就是母親的愛——母愛讓我感到幸福！
不知母親的黑發何時變白，不知母親的腰何時彎下，我只知道、這一切都是因為我！
那一次、我讀懂了幸福！擁有母親的愛、就很幸福。
我的幸福初中我的幸福初中篇六
小時候我總認為，吃飽了睡，睡飽了吃就是幸福；后來我認為和小伙伴盡情地玩耍是幸福；再后來我認為不受父母、老師的管束是幸福……對我來說，不同的階段，對幸福的定義也不同。
每天回家看到媽媽在廚房忙碌著，到點看到爸爸準時回家，似乎也成了一種習慣。
我睜開眼睛，哦，原來是一場夢。我伸手摸了一下枕頭，枕頭是濕的。這場噩夢帶走了我的家、家人，奪走了我的幸福生活。我的思緒在飛轉著。我腦海里浮現出一幅幅場景：下雨天媽媽帶著雨傘來接我，爸爸為了賺更多錢在寒風中送貨，做錯事時媽媽拿著棍子追打我，不認真學習時，爸爸罵我。其實認真想想，不管爸媽怎么打罵我們，他們的出發點總是好的。
盡管有時他們處理事情的方式不對，但是有他們在，我們才會感到安全，才會感到滿滿的幸福。想著，想著，沉重的眼皮乖乖地合上了。
幸福真的很簡單。它簡單地像白開水，平平淡淡；它簡單地像潺潺溪流，源源不斷；它簡單地像向日葵，永遠向陽開放。
我的幸福初中我的幸福初中篇七
陳昱翰
初二時，我們班換了個時尚陽光的年輕語文老師——許老師，第一天走上講臺，他就對我們說：“我們要統一訂一本作文雜志，名叫《作文成功之路》，它是全國青少年優秀期刊。我要求大家認真讀完每期雜志，并找出自己最喜歡的.4篇文章，每周抄寫一篇，并寫下收獲。這樣日積月累，你們的作文想不進步想不提升都不可能！”我心想，這種作文書我不知道買了多少，一點兒用處也沒有，我才不訂呢。可許老師意猶未盡，“雜志的每一期都有全國各地的名師教你們寫作文，期期如此又期期不同，而且還有你們同齡人的優秀習作，每一篇都是最鮮活最精彩且緊扣時代脈搏的好作品……”看來是沒辦法了，于是，我無可奈何地訂了這種雜志。拿到雜志，我才知道許老師并沒有夸大其詞。從此，我對《作文成功之路》愛不釋手，嚴格按照許老師的要求，做摘抄，寫感悟。讀多了，抄多了，品多了，寫多了，我的作文思路自然拓寬了。每月兩次的作文，我總能寫出清新流暢的文字，給許老師以驚喜，也讓自己心生歡喜——我為我靈感的迸發而幸福，為我能巧妙地找到作文真正的突破口而幸福。許老師和這本雜志可以說是我作文之路的轉折點，他們使我又找回了久違的自信。不過我也會“忐忑”，若是長期堅持下去，我可能會超過許老師了，可轉念一想，不是說“青，取之于藍，而青于藍”嗎，多讀多借鑒多練習，套用許老師的話：我的作文想不進步想不提升都不可能！
遇見了許老師，遇見了《作文成功之路》，就是我的幸福。
我的幸福初中我的幸福初中篇八
打開回憶的閘門，初中生活的日子里，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了初中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的.一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛才還是陽光明媚，現頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因為我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個人坐在宿舍里，呆呆地望著窗外天空，“唉，我如果還是讀小學的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了，哪像現在這樣做個寄宿初中生，什么都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說什么美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎么不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端著一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看著我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽后，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，說：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們說：“這么多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
我的幸福初中我的幸福初中篇九
什么是幸福？下雨天的一把傘，饑餓時的一塊面包，還是疲倦時的一張小床？或許又是失敗時的一聲鼓勵，傷心時的一個擁抱，抑或是成功時的一陣掌聲。大概沒人能完整的解釋清楚這微妙有美好的感覺。
我也有我的小幸福,晴朗的早晨，擁抱和煦的陽光。 我喜歡看路邊草葉上一滴滴晶瑩的露珠。輕輕的躺在嫩綠的芽尖兒上。一群小麻雀嘰嘰喳喳為我帶領上學的路。呼吸帶著香甜的空氣，任由清晨第一縷微風從我的面頰拂過，帶走還慵倦的睡意，然后便開始全新的一天。我喜歡旁邊一顆顆筆挺的銀杏樹，還有樹下撿果實的的小孩子臉上滿足的笑。那笑，就像朝陽般明媚。
熾烈的午后，享受火熱的日光。我喜歡看綠油油的樹葉被陽光映得發亮，鳥兒靜悄悄的躲在樹蔭處。聆聽青蛙和蟬兒們聲嘶力竭的叫著。感受著被炙烤的大地上熱辣的溫度，或許讓人感到燥熱，同時也告訴我萬物的成長都要經過朝陽般殘酷的考驗。我喜歡那種激情，如同正午的烈日一般。 浪漫的黃昏，欣賞旖旎的余暉。 我喜歡暮落西山的`悠閑，看太陽慢吞吞的落入天邊，拂袖便帶來一抹迷人的彩霞，夜的帷幕也不知不覺落了下來，緩緩地，悠悠的。我常在這里思索，整理自己或輕松或復雜的情緒。世間萬物都如同太陽一般輪回，就算每天都要落下，卻也從未放棄重新升起。我喜歡那份悠閑，就像夕陽落下的安逸。 靜逸的夜晚，體會沉靜的心境。我喜歡趴在窗戶上，仰望星空。尤其是看那月朗星稀的日子里，月亮孤寂無依的凄美，卻依舊把月光灑落人間，照亮漆黑的世界。人們都說月亮石寒的，可也覺得那銀色的光輝是暖的，向母親輕柔的手在撫摸世間生靈，讓一切都安心入睡。我喜歡這種踏實，像月光一樣舒緩、寧靜。
看到每天太陽東升西落，體會四季的更迭交替，感受成長的點滴快樂，總是平平淡淡，也從不覺乏味。 平凡的小幸福，就在這平凡的一天天中。如絢爛的星子一般滑落心田，留下的是一抹華麗的余暉，久久的留在回憶中。那顆星子，就是我的小幸福；看著這世界點點滴滴的變化，就是我的小幸福；體會這平靜而安逸的日子，就是我的小幸福。