<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)

    時間:2025-06-11 作者:琉璃

    編寫大班教案需要充分考慮學生的實際情況和教學資源的利用。以下是小編為大家收集的大班教案案例,供教師們進行參考和借鑒。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇一

    在一次洗手活動中,一個小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫,他既興奮又好奇,并和周圍的小朋友一起玩起了肥皂泡,看到孩子們這么喜歡玩泡泡,我就想帶孩子們一起探索更多玩泡泡的方法,從而設計了本次活動。

    1.探索用不同的材料吹泡泡,發現只有鏤空的材料容易吹出泡泡。(重點)。

    2.會用記錄的方法記錄自己的操作結果。

    3.嘗試動手制作泡泡器,對科學探究活動感興趣。(難點)。

    4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5.激發幼兒對科學活動的興趣。

    重點是讓幼兒認真探索用什么材料才能吹出泡泡;難點是讓幼兒嘗試自己動手制作泡泡器,增強孩子對科學探究活動的.興趣。

    記錄紙、幼兒用筆、吸管、積木、雪花片、小棒、毛巾、細鐵絲、管狀玩具、空膠帶卷。

    1.教師出示泡泡,幼兒吹。(可以發現幼兒吹時容易出現的問題,并提醒幼兒吹泡泡的方法——輕輕吹),從而引起幼兒的興趣。

    2.設置提問,引起幼兒思考。

    (1)今天老師也為你們準備了好多材料,你們看看哪種可以吹出泡泡。

    (2)認識后猜測。

    3.幼兒操作實驗。

    4.共同交流、討論實驗結果。

    (1)幼兒介紹自己的發現。

    (2)教師和幼兒共同驗證試驗結果。(對于幼兒爭論的材料,如“雪花片”,老師可引導幼兒再次嘗試,并請幼兒上臺驗證。)。

    師小結:剛才小朋友說的都很不錯,因為吸管、膠帶卷、空心玩具和雪花片兩頭都是空心的,而積木和小棒都是實心的,所以大家記好了,只有鏤空的材料才可以吹出泡泡。

    5.引導幼兒自制泡泡器。

    師直觀導入,出示材料讓幼兒認識。師根據幼兒的回答進行引導。

    6.發放材料,引導幼兒制作,并提醒幼兒注意安全。(教師巡回觀察并適當給予引導)。

    7.幼兒在操作中結束活動。

    8.幼兒帶著自己的泡泡器有秩序的離開活動場地。結束活動!

    師總結:我剛才看到有幾個小朋友他們一次就成功了,非常的棒;也有一些小朋友失敗了好幾次才成功,老師很佩服他們。其實在生活中我們也會遇到很多困難,但只要堅持了就會成功。接下來讓我們一起帶著自己的發明到外面比比誰的泡泡器吹出的泡泡最多吧。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇二

    1、幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲等動作。

    2、提到幼兒與同伴團結合作,自我保護和保護他人的能力。

    重點:

    1、小朋友和老師一起手拉手,變成一個“大泡泡”。

    2、邊說兒歌邊根據內容變化“泡泡”大小。

    難點:

    幼兒大膽想象,并用語言描述“泡泡”的變化形狀。

    2、心理準備:在吹泡泡時細心觀察吹出去的泡泡形狀、顏色。

    吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡。

    泡泡飛高了,泡泡變大了,泡泡吹爆了。

    (一)導入:

    1、教師帶幼兒去戶外玩吹泡泡游戲。

    2、幼兒觀察老師吹泡泡的動作,發現泡泡的'變化。

    (二)游戲活動。

    1、回憶泡泡的樣子,引發幼兒活動興趣。

    (提問:“泡泡是什么樣子的?”;“泡泡都去哪了呢?”)。

    2、師幼一起進行游戲,邊說兒歌邊做游戲。

    (提問:“小朋友,你們可以怎樣變成泡泡?”)。

    3、根據兒歌做游戲:

    “泡泡飛高了”————幼兒立起腳尖表示泡泡飛高了。

    “泡泡變大了”————幼兒拉一大圓圈表示泡泡變大了。

    “泡泡爆了”————幼兒一起擊掌,并齊聲說:“叭”。

    (三)游戲結束。

    每位幼兒變成一個小泡泡回教室。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇三

    1、嘗試用不同的工具吹泡泡,發現只有是鏤空的工具才容易吹出泡泡。

    2、懂得實驗是驗證猜想的方法,并學會作記錄。

    3、樂意與大家交流分享,體驗通過實際操作,獲得知識本領的愉悅情感。

    教學準備。

    1、大記錄表一份、吹泡器一罐。

    2、吸管、筷子、花片、圓管積木、漏勺、勺子、肥皂水、抹布每組若干。

    教學過程。

    一、“吹泡泡”場景引入。

    二、出示并介紹各種工具及記錄表,幼兒猜測并記錄。

    1、大家一起來看看,我給你們準備了什么工具?

    2、出示認識記錄表。(重點認識猜測的圖示與實驗結果的圖示)。

    三、幼兒操作驗證并記錄。

    1、小朋友的猜想都不一樣,那到底對不對呢?我們可以自己去試一試,驗證一下!

    2、幼兒操作嘗試,教師指導。(重點指導花片和漏勺)。

    3、比較猜測和嘗試后的結果。師:跟你的猜想結果一樣嗎?實驗完成的小朋友可以回座位跟你旁邊的伙伴分享交流一下你的實驗結果。你發現在這些工具中,哪些可以吹出泡泡呢?師生共同驗證記錄在大記錄表上。

    4、小結你發現在這些可以吹出泡泡的工具中,他們有什么共同的地方嗎?

    教師。

    總結。

    :這些有可以吹出泡泡的小工具都有共同的地方,就是它們都有洞洞,這些洞洞有個名字,我們叫它“鏤空”。因為它鏤空,所以可以吹出泡泡來。

    5、生活中還有那些小工具也有鏤空的洞洞可以吹出泡泡呢?

    四、延伸活動。

    剛才我們發現一只筷子不可以吹出泡泡,那兩只、三只筷子可以嗎?我們可以猜一猜試一試。(教師同上方法猜測統計記錄)那如果吹泡器的洞洞形狀是其他形狀的,吹出的泡泡又會是什么形狀呢,我們可以再去試試。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇四

    活動目標:。

    1.???在玩泡泡的過程中,發現各種各樣的形狀吹出的泡泡都是圓圓的。

    2.???發現泡泡是彩色的,體驗玩泡泡的樂趣。

    活動準備:。

    1.各式各樣的吹泡泡工具,已配好的溶液。

    2.泡泡飛舞的視頻。

    活動過程:。

    一、導入活動。

    1.欣賞泡泡漫天飛舞的視頻,激起幼兒興趣。

    師:剛才,你們看見了什么?它是怎樣的?

    師:你們喜歡吹泡泡嗎?(喜歡)今天老師為你們準備了很多吹泡泡的工具,先來看看有哪些?(圓形、三角形、正方形、橢圓形)。

    二、吹泡泡,發現泡泡是彩色的、圓形的。

    們用這些形狀不一樣的工具吹出來的泡泡是什么形狀的哦。

    3.集合述說自己的發現。泡泡的形狀與顏色。

    師:你們發現了什么秘密嗎?用三角形工具吹出來的泡泡是什么形狀?(圓形)。

    師:請用正方形工具的小朋友舉手,你們來說說你們吹出來的泡泡是什么形狀的?(圓形)。

    3.???教師與幼兒一同驗證。

    師:“真的是這樣的嗎?我們一起來看看,我用三角形的工具來吹泡泡,你們。

    仔細看看泡泡是什么形狀的?!?/p>

    4.小結:原來啊各種各樣形狀的工具吹出來的泡泡都是圓圓的。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇五

    1、鼓勵幼兒在玩中知道如何調制肥皂水和發現泡泡的特征,產生愉快的情緒和探索的興趣。

    2、了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。

    活動準備:

    肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細、較粗、粗)、特制塑料圈圈18個、6個盆子、小碟子6個、鐵絲,硬紙板,幼兒18人。

    1、簡單討論材料(在室內)。

    師:你們玩過吹泡泡嗎?

    你們想不想玩?

    吹泡泡需要什么東西?誰來說說?

    現在我為你們準備了一些東西,請你們動動腦筋,想辦法試試,調出這么小半杯肥皂水出來(幼兒探索,老師指導)。

    2、制作肥皂水,試吹泡泡(去室外操作)。

    個別指導:你用什么東西做出肥皂水的,在做時,發現了什么?

    師:調好的.肥皂水,來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

    個別指導:a是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

    b很多小朋友都可以做魔術師了,請你們去幫幫那些還不能做魔術師的?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。

    3、吹泡泡。

    a讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風或無風)。

    師:我們到陽光下變魔術,看看你有什么發現?

    我們到沒有陽光的地方變魔術,看看你有什么發現?

    個別指導:看看泡泡是什么形狀的,什么顏色的?會飛了,會破掉……。

    b用各種工具吹泡泡。

    (放音樂收起東西)。

    師:觀眾走了,魔術師洗一下手,我們去活動室拍個照。

    4、集體講述吹泡泡的過程,分享快樂(去室內坐下)。

    (拍個照)。

    b你變魔術時,發現了什么?

    c你還有什么有趣的事情給大家講講?

    5、延伸活動。

    師:請你們呆會兒把今天變魔術的事畫下來,給爸爸、媽媽看看。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇六

    1、嘗試用不同的材料吹泡泡,發現只有是鏤空的材料都容易吹出泡泡。

    2、培養幼兒根據自己的猜想有目的的進行驗證的能力。

    3、體驗通過實際操作,獲得知識和本領的愉悅情感。

    準備:記錄卡、幼兒用筆。

    吸管、筷子、花片、積木、漏勺、勺子、肥皂水。

    視平轉換儀磁帶錄音機。

    師:我們都很喜歡吹泡泡,那可愛的泡泡們在陽光下五顏六色,

    大大小小,真漂亮呀!

    今天,我們一起來玩吹泡泡吧!

    (2)出示記錄卡,幼兒猜想。

    師:老師還帶來了一張記錄卡,并把這些材料畫在了卡上,請大家一起來猜猜,你覺得可以吹出泡泡的,就在“猜一猜”這一個格子里打上勾勾,覺得不可以的就打上叉叉。

    (1)師:誰來介紹自己的猜想?

    請一到兩名幼兒上臺介紹。

    (2)師:你為什么這么想呢?有沒有和他不一樣的猜想?

    (3)師生共同討論,并統計在教師的記錄卡上。

    師:我們一起來侃侃,你認為吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)。

    師:小朋友的猜想都不一樣,那到底對不對呢?老師也不知道,但是我們可以自己去試試!

    1、請大家拿著你的`記錄卡,把每一樣材料都去試一試,并且馬上把結果記錄在“試一試“這一格內。

    2、幼兒操作嘗試,教師指導。(重點指導花片和漏勺)。

    3、比較猜測和嘗試后的結果。

    (1)師:誰愿意來和大家分享你操作后的結果?

    有沒有不一樣的結果?

    請有持不同意見的幼兒上來再次操作比較。

    (2)師生再次討論,統計在教師記錄卡上。

    師:在我們小朋友操作了過后,你覺得吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)。

    1、誰來告訴我,你發現在這些材料中,那些可以吹出泡泡呢?他們有什么特點嗎?

    教師總結:這些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方,就是它們都有洞洞,這些有洞洞的材料有個名字,我們叫它“鏤空”。因為它鏤空,所以可以吹出泡泡來。

    2、結束部分。

    師:我還給大家準備了一些材料,大家看看它們能吹出泡泡嗎?為什么?

    想知道它們吹出的泡泡是什么樣子的么?我們一起到戶外去試試看吧!

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇七

    1、通過探索活動讓幼兒知道吹泡泡的工具有很多種,幫助幼兒積累運用多種工具吹泡泡的經驗。

    2、發展幼兒記錄預測和操作結果的能力。

    3、通過活動產生愉快的情緒和探索的`興趣。

    1、擦手巾、泡泡水若干、(吹泡泡器一份)。

    2、各種吹泡泡的工具:藥盒、木棒、透明膠、塑料玩具管各12份。

    3、集體記錄表、笑臉和哭臉貼紙若干。

    1、談話導入活動主題。

    (1)教師從黑板后吹出泡泡,激發幼兒興趣。(當泡泡從黑板后面飄出時,幼兒的興趣一下被調動起來,這樣使得環節接的過度顯得更自然。)。

    (2)問:小朋友,你們平時是用什么工具吹泡泡的?

    (3)引導幼兒觀察吹泡泡的工具,請幼兒仔細看工具并表述。

    2、幼兒預測哪種工具能吹出泡泡并將預測結果記錄。

    (由于我班幼兒記錄能力較弱,所以在記錄上采用了集體記錄的方式,這樣有助于教師的指導。并采用顏色來區分猜想與動手實驗的的欄。)。

    3、幼兒表述并說出原因。

    重點讓幼兒說出預測木棍不能吹出泡泡的原因。

    4、幼兒動手操作、記錄實驗結果。

    要求:

    (1)先選工具再進行試驗,將工具試驗完后放進筐內,并注意擦手。

    (2)實驗完一種材料,馬上回來粘貼實驗結果,才進行另一種材料的實驗。

    (3)保持環境衛生,不要推搶。

    5、總結。

    1、幼兒總結。

    2、教師總結:吹泡泡的工具有很多種,鼓勵幼兒課后繼續探索。

    讓幼兒用自己尋找的工具吹泡泡。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇八

    1、嘗試使用不同形狀的工具吹泡泡并觀察泡泡的變化情況,得出不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的結論,培養對探索活動的興趣。

    2、感受參加科學活動的快樂,并體驗成功的樂趣。

     :按幼兒人數準備吹泡泡的工具若干、肥皂水、各種形狀的圖片若干、音樂等。

    1.教師:“小朋友們,今天舒老師帶來了一樣很好玩的玩具,你們看這是什么?它可以怎么玩?”

    2.教師:“這個玩具有很多種玩法,你看,今天老師是怎么玩的?!保ń處煷蹬菖荩┙處煟骸拔襾泶蹬菖荩銈儊碜ヅ菖?,好不好?”(放吹泡泡的音樂,教師吹泡泡,幼兒抓泡泡進入活動室)。

    3.集中幼兒坐下來后提問:“剛才你們看到老師吹出來的泡泡是什么形狀的`?”“那我吹泡泡的工具是什么形狀的?”那到底是不是呢?我們再來吹吹看。

    教師示范吹一個大泡泡:你們都猜對了,原來圓形的工具吹出來的泡泡是圓形的。

    二、出示三角形和長方形的泡泡工具。

    1.教師:“老師這里還有很多的泡泡工具,看看它們是什么形狀的?”

    2.那你們猜猜,它們吹出的泡泡會是什么形狀的?

    (請個別幼兒回答,再請同伴之間互相交流自己的猜想)。

    3.教師出示記錄表,讓幼兒認識記錄表。

    教師:“我這里有一張記錄表,這一欄都是吹泡泡的工具,那一欄里都是我的猜想,剛才我們用了圓形的工具吹出來的泡泡是什么形狀的?圓形,那我就把圓形的卡片貼到我的猜想里?!保ń處煵僮饔涗洷恚?。

    4.下面的工具是三角形和正方形的,那它們吹出來的泡泡會是什么形狀的呢?

    5.幼兒操作貼圖片到我的猜想里。

    三、幼兒實驗(三張桌上放三角形和正方形的工具和泡泡水)。

    2.幼兒再換一種泡泡工具玩一玩。

    3.集中幼兒坐下來,教師提問:“剛才我們用不同形狀的工具都去吹了吹,玩了玩,那結果它們吹出來的泡泡形狀跟你剛才的猜想一樣嗎?”

    你剛才的猜想覺得三角形吹出來的泡泡是什么形狀的?結果去吹了一下后發現吹出來的泡泡是什么形狀的?(請個別幼兒上來示范吹泡泡,幼兒自己拿卡片填寫記錄表)。

    4.正方形的工具吹出來的泡泡是什么形狀的?(請個別幼兒上來示范吹泡泡,幼兒自己拿卡片填寫記錄表)。

    5.教師小結:剛才小朋友們都發現了,不同形狀的泡泡器具吹出的泡泡都是圓形的。

    四、延伸活動:

    探索五角星形的泡泡器,吹出的泡泡是什么形狀?

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇九

    活動目標:

    1、運用各種感官感知泡泡的特性,了解不同的工具吹出的泡泡都是圓的'。

    2、讓孩子正確使用吹泡泡的方式。

    3、在探究活動過程中體驗發現的樂趣。

    活動準備:

    1、教師收集的各種形狀的吹泡泡工具,一次性杯子若干。

    2、視頻課件。

    活動過程:

    一、創設問題情境,出示課件。(出示“吹泡泡”工具,并提問)。

    師:這些小朋友在做什么呢?

    師:他們吹出的泡泡都是怎么樣的呢?你們想不想吹泡泡?

    二、在“玩”中體驗泡泡的特性。

    讓幼兒利用教師準備的吹泡泡工具(主要是圓形工具)邊玩邊探索。

    師:小朋友看看老師手里的這個是什么呢?(出示吸管)。

    師:那吸管可以用來做什么呢?(喝水、吹泡泡……)。

    師:小朋友有沒有發現這些吸管有什么不一樣?

    師:那現在我們就用這些不同形狀的吸管來吹泡泡看,會發現一些什么秘密?

    (教師啟發、引導、扶持幼兒,將幼兒的探索推向深入,激起幼兒探究的欲望。)。

    三、帶領幼兒討論。

    師:剛才吹泡泡好玩嗎?

    師:那玩的時候發現什么秘密了沒有?

    小結:泡泡是圓形的,對著太陽是五顏六色的、有大有小、掉在地上有時是半圓的、吹泡泡的工具是圓形的等等)。

    師:吹泡泡的時候,你們發現的共同特點?

    小結:吹泡泡的工具是圓形的,吹出的泡泡是圓形的。但是,用不同形狀的工具吹得泡泡也是圓形的。

    師:咦,剛才我們吹出的泡泡怎么現在都不見了?

    小結:原來泡泡容易破呀!小結:今天玩得開心嗎?吹泡泡的時候我們發現了那么多的秘密,回去的時候記得告訴我們其他小朋友哦。

    四、結束。

    還想玩嗎?看看我們還能不能發現其他的秘密。

    文檔為doc格式。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十

    1.在教幼兒學會兒歌《吹泡泡》的基礎上讓幼兒學習仿編兒歌。

    2.能發展幼兒的擴散性思維、想象力和口語表達能力。

    3.理解詞:泡泡。

    八幅圖畫、兒歌錄音、泡泡水。

    1.教師吹泡泡,引起興趣。

    教師一邊吹泡泡一邊問:“小朋友,你們看老師在干什么呀?”(在吹泡泡)“好玩嗎?”(好玩)“今天老師就教一首《吹泡泡》的兒歌,你們喜歡嗎?”

    2教師教幼兒朗誦兒歌。

    (1)聽兒歌錄音,欣賞兒歌。

    (3)教師出示四幅圖畫,有感情的朗誦兒歌。

    提問:星星是什么吹的泡泡?為什么?

    雨點是什么吹的泡泡?為什么?

    什么是小草吹出來的'泡泡?

    什么是果樹吹出來的泡泡?.

    (4)請小朋友看圖輕聲跟著老師說一遍。

    (5)請全體小朋友或個別小朋友生動的朗誦。

    3教幼兒仿編兒歌。

    (1)出示其余四幅圖畫(母雞——雞蛋;寶寶——肥皂泡;土地——西瓜;青蛙——蝌蚪),請幼兒按兒歌結構仿編。

    (2)請大家把仿編的兒歌看圖連起來說一遍。

    (3)教師提問:“小朋友,你們動動腦筋想一想在我們生活當中還有哪些東西可以用什么吹出來的泡泡說一說?”

    (4)小朋友討論,教師巡回指導,幼兒發言。

    4結束部分。

    小朋友你們說得可真棒!讓我們到院子里找一找還有什么會吹出泡泡,好嗎?(帶全體幼兒離開活動室)。

    星星是月亮吹出的泡泡;

    雨點是烏云吹出的泡泡;

    露珠是小草吹出的泡泡;

    蘋果是果樹吹出的泡泡;

    我們愛各種各樣的泡泡。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十一

    1、師:你們吹過泡泡嗎?老師也為你們準備好了吹泡泡的材料,請你們去吹一吹,比比誰吹得泡泡多、泡泡大。吹得時候請寶寶找個空地方,不要吹到小臉上,也不要把把小工具貼在小嘴上,聽明白了,那就行動吧!

    2、交流吹泡泡的方法。

    1、提問:你是怎么吹泡泡的?(幼兒自由說說)小結:先拿小工具在泡泡水里浸一下,然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹,這樣泡泡就吹出來了。

    2、想不想再試一試?

    二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄師:寶寶們,真棒!都成功了,告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀?(圓圓的)哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。

    小結:原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標記貼在圓形工具的下面。

    三、出示不同形狀的工具,大膽猜想師:這又是什么工具?能正確感知物體的不同特征,并進行探索分類。

    (星星形工具)猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢?我們找個標記貼到星星工具的下面。

    以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。

    四:幼兒自由探索,觀察泡泡的形狀長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢?請你們自己去吹一吹、看一看。

    五:交流發現并進行記錄1、師:星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢?(圓圓的)長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢(圓圓的)2、記錄操作結果小結:原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的,泡泡都是圓的,真有趣。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十二

    1.學習演唱歌曲,感受歌曲回旋式結構,并運用適當的音量演唱。

    2.能隨音樂合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”動作,嘗試玩“小螃蟹”的音樂游戲。

    3.感受歌曲幽默、快樂的曲風,體驗玩唱歌曲的快樂。

    學習演唱歌曲。

    能隨音樂合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”動作。

    音樂課件、音樂節奏卡,圖譜。

    一、學習歌詞《小螃蟹吹泡泡》。

    1.教師出示ppt1,提問:池塘邊上有什么?

    教師總結:池塘邊上有綠草,

    提問:綠草地上有什么呢?

    綠草地上真熱鬧。

    2.出示ppt2,還有誰呢?幼:青蛙。

    青蛙在干什么呢?幼:呱呱呱呱叫。

    還有誰也來了呢?幼:螃蟹。

    螃蟹會叫嗎?幼:不會。那它會干什么呢?幼:吹泡泡。

    教師總結:青蛙呱呱呱呱叫,還有一只螃蟹吹泡泡,螃蟹螃蟹不會叫,只會吹泡泡。

    3.瞧瞧,螃蟹吹出來的泡泡怎么啦?發出什么聲音?幼:破了,拍拍拍的聲音。

    4.恩,你們說的這件事情可真有趣呀,老師把這件事情連起來,唱成了一首《小螃蟹吹泡泡》的歌(出示歌名圖譜)。

    接下來我們把這么有趣的事情一起來說一說吧。(念兩遍歌詞,注意節奏)

    二、欣賞音樂旋律、學唱歌曲。

    這首歌還能唱出來呢,請你們來聽一聽。(教師完整唱歌曲)

    1.第一次欣賞音樂,提出欣賞要求。

    提問:你聽了這首歌,覺得哪里比較有趣?幼兒自由的說一說。

    2.這么有趣的歌曲,我們跟著音樂一起來輕輕唱一唱吧。

    3.在輕輕唱的時候,你覺得哪一句有點難,節奏掌握不準,或者記不住歌詞的呢?幼兒自由的說一說。

    根據幼兒說的單句來練一練。同時創編“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”的動作。

    4.那我們邊做動作邊來唱一唱吧。

    5.剛才我們說了,這首歌曲是有趣的,那我們唱的時候應該要用什么樣的聲音來唱呢?(有趣、快樂的)

    三、分角色演唱歌曲。

    1.男女分組演唱;

    2.唱至歌曲最后一句做造型。

    3.幼兒邊創編身體動作、邊唱歌。

    四、請小朋友玩“小螃蟹”的游戲,體驗共同游戲的友好氛圍。(人多的話大剪刀剪一剪,分兩次)

    游戲玩法:全班幼兒圍成一個圓圈,選一個幼兒做“螃蟹”,圍圓圈外逆時針方向走,圈上小朋友拍手唱歌,唱到“嚇一跳”時,“螃蟹”輕拍小朋友的頭,被拍頭的小朋友就順著圓圈去追“螃蟹”,誰先回座位誰贏。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十三

    1、學唱歌曲“小螃蟹吹泡泡”,感受歌曲的節奏及情趣。

    2、樂意用歌聲、表情大膽表現歌曲歡快,有趣的音樂形象。

    背景圖、音樂伴奏、動物圖片若干等。

    師:今天老師帶你們一起去池塘邊玩吧!

    (幼兒初步感受音樂)

    1、出示背景圖。師:讓我們一起聽一段好聽的音樂。

    聽到這段音樂,你有什么感覺?

    小結:是啊,這真是一段讓人身心愉快的音樂。

    師:讓我們用小手來感受一下它的節奏。

    2、今天池塘邊要舉行一場音樂會,這會是一場怎樣的音樂會呢?讓我們一起來聽一聽。(教師范唱)

    師:音樂會在哪里舉行?有哪些小動物去參加了音樂會?他們分別表演了什么節目?(出示圖片,幼兒學唱前兩句)

    再聽一聽,螃蟹怎么不唱歌?吹泡泡的時候發生了什么?(幼兒學唱后兩句)

    3、師:這里有兩只青蛙!哪知才是今天歌曲里的主角呢?(教師范唱附點音)

    小結:歌曲里的小青蛙是會跳躍的。

    讓我們一起學學歌曲里的小青蛙吧!

    4.大家在一起唱唱跳跳可真開心,演唱時小動物會怎么表現自己快樂的心情呢?

    讓我們一起加入他們吧?。ㄓ變簩W唱)

    1、替換歌詞。

    師:音樂會上除了青蛙,螃蟹還會有哪些會唱歌的動物來參加呢?他會怎么唱?我們試著吧他們唱進去。

    (根據幼兒的回答出示動物圖片)

    2、完整演唱歌曲。

    師:還有一些小動物沒來參加音樂會,讓我們一起去邀請他們吧!

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十四

    1嘗試用不同的材料吹泡泡,發現只有是鏤空的材料都容易吹出泡泡。

    2培養幼兒根據自己的猜想有目的的進行驗證的能力。

    3體驗通過實際操作,獲得知識和本領的愉悅情感。

    4在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

    5能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的愿望。

    記錄卡、幼兒用筆。

    吸管、筷子、花片、積木、漏勺、勺子、肥皂水。

    視平轉換儀磁帶錄音機。

    1在《吹泡泡》的'音樂中,一起進入活動室。

    師:我們都很喜歡吹泡泡,那可愛的泡泡們在陽光下五顏六色,

    大大小小,真漂亮呀!

    今天,我們一起來玩吹泡泡吧!

    2出示各種材料,并討論。

    (2)出示記錄卡,幼兒猜想。

    師:老師還帶來了一張記錄卡,并把這些材料畫在了卡上,請大家一起來猜猜,你覺得可以吹出泡泡的,就在“猜一猜”這一個格子里打上勾勾,覺得不可以的就打上叉叉。

    3幼兒猜測,教師巡回指導。

    4討論、介紹幼兒想法。

    (1)師:誰來介紹自己的猜想?

    請一到兩名幼兒上臺介紹。

    (2)師:你為什么這么想呢?有沒有和他不一樣的猜想?

    (3)師生共同討論,并統計在教師的記錄卡上。

    師:我們一起來侃侃,你認為吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)。

    師:小朋友的猜想都不一樣,那到底對不對呢?老師也不知道,但是我們可以自己去試試!

    請大家拿著你的記錄卡,把每一樣材料都去試一試,并且馬上把結果記錄在“試一試“這一格內。

    幼兒操作嘗試,教師指導。(重點指導花片和漏勺)。

    比較猜測和嘗試后的結果。

    (1)師:誰愿意來和大家分享你操作后的結果?

    有沒有不一樣的結果?

    請有持不同意見的幼兒上來再次操作比較。

    (2)師生再次討論,統計在教師記錄卡上。

    師:在我們小朋友操作了過后,你覺得吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)。

    1誰來告訴我,你發現在這些材料中,那些可以吹出泡泡呢?他們有什么特點嗎?

    教師總結:這些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方,就是它們都有洞洞,這些有洞洞的材料有個名字,我們叫它“鏤空”。因為它鏤空,所以可以吹出泡泡來。

    2結束部分。

    師:我還給大家準備了一些材料,大家看看它們能吹出泡泡嗎?為什么?

    想知道它們吹出的泡泡是什么樣子的么?我們一起到戶外去試試看吧!

    在音樂《吹泡泡》中跳出活動室。

    課后,重新梳理一遍活動過程,我感覺有兩點做的不夠好:一是在材料的準備上考慮不周到,比如讓孩子們進行探索實驗的吹泡泡工具太毛糙,用鉛絲還是不太安全,而且我其實可以啟發孩子們,自己找一找還有哪些材料可以用來嘗試吹泡泡;二是在孩子動手操作階段,應該分組用不同的材質進行試驗,并邊實驗邊邊記錄整理結果,對吹泡泡的效果進行記錄,最后請各組孩子自己總結發言,說說自己這一組的試驗結果,使孩子們的探索興趣得到升華,也鍛煉了幼兒的動腦與說話能力。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十五

    1.培養幼兒的觀察力、注意力、對音樂的開始與結束的反應能力。

    2.對幼兒進行氣息的訓練及力度的控制和想象力的練習。

    3.能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現歌曲地情感。

    4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

    5.認真傾聽并積極參與歌唱活動。

    泡泡機、泡泡槍玩具、鈴鼓、響板、音樂。

    1.幼兒自由活動,教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。要求請每一位小朋友盯住一個泡泡去看,泡泡的顏色、在燈光下的顏色、形狀,引出主題。

    2.集體跟著一個吹出的泡泡唱"啊"音延長到泡泡破裂,破裂時發出"啪"的聲音。請小朋友每人跟著一個吹出的泡泡唱"啊"音延長到泡泡破裂,破裂時發出"啪"的聲音。

    3.用聲勢表現,集體跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手,當泡泡破裂時跺一下腳表示。請幼兒每人跟著一個吹出的泡泡一直輕聲拍手,當泡泡破裂時跺一下腳表示。

    4.二部練習,幼兒分成兩組,當泡泡吹出時,一組小朋友跟一個泡泡,邊拍手邊發出"啊"的聲音,泡破停聲;另一組小朋友同樣跟一個泡泡,在泡泡破裂時垛一下腳并且發出"啪"的聲音。

    5.出示樂器鈴鼓、響板讓幼兒辨認,用鈴鼓跟吹出的泡泡,響板表示破裂的泡泡。

    7.幼兒邊唱邊舞,根據歌詞的內容和教師一起手拉手先做圓圈狀,并邊唱邊跳,表示所有的人都是一個大泡泡,或者幼兒個體模擬泡泡自由的即興舞蹈。當唱到"咦",所有的人做泡泡破裂狀,并在原地接唱"泡泡不見了",要求破裂的動作每個人各不相同,每一次的動作都和別人不一樣,也包括自己的創作動作每次都不相同。

    此活動是歌曲活動,讓幼兒熟悉歌曲,感應曲式和拍號。孩子很喜歡該音樂。通過道具和身體律動來感應曲式和拍號,環節上大致上相同,但是也有不同的地方,比如:第四環節,這里是最注重孩子的即興表演,發展孩子的創造和表現。

    整個活動我基本參照教師用書去執教,但是根據本班孩子的實際水平,在活動上還是有所調整,在第三環節中,我應該先讓孩子安靜完整地欣賞一遍,初步接觸音樂,再放慢節奏示范演唱,配上音樂,這樣孩子初步感應音樂的曲式和拍號就容易些。孩子的參與興趣很高,,課堂氣氛很活躍。

    在使用道具上,由于孩子都曾經接觸過類似的道具,長期強調孩子使用道具該注意的事項,和道具的玩法,孩子的常規就很好,盡情表演,很多孩子都變出了不一樣的“泡泡造型”。孩子對于音樂的表現津津樂道,初步感應曲式和拍號。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十六

    師:小朋友的猜想都不一樣,那到底對不對呢?老師也不知道,但是我們可以自己去試試!

    請大家拿著你的記錄卡,把每一樣材料都去試一試,并且馬上把結果記錄在“試一試“這一格內。

    幼兒操作嘗試,教師指導。(重點指導花片和漏勺)。

    比較猜測和嘗試后的結果。

    (1)師:誰愿意來和大家分享你操作后的結果?

    有沒有不一樣的結果?

    請有持不同意見的幼兒上來再次操作比較。

    (2)師生再次討論,統計在教師記錄卡上。

    師:在我們小朋友操作了過后,你覺得吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十七

    知道泡泡的形狀與吹泡泡的工具是無關的,打破圓形――圓形,三角形――三角形的匹配的思維定勢。

    經驗準備:在戶外活動中孩子已經玩過街上買來的泡泡的游戲,知道吹出的泡泡都是圓圓的。

    材料準備:

    三角形吹泡泡的工具、泡泡水。

    一張大張的紙上貼一個三角形的圖形和一個圓形的圖形,每個幼兒一張卡片。

    一、猜想、記錄三角形的工具吹出的泡泡是什么形狀?

    2、教師提問:三角形的工具吹出來的泡泡是什么形狀?(幼兒猜想,有的說是三角形的、有的說是圓形的)

    3、幼兒進行猜想記錄。

    如果你認為三角形的工具吹出來的泡泡是三角形的就把你的卡片貼在三角形的圖形下面,是圓形的就把你的卡片貼在圓形的圖形下面。

    二、幼兒吹泡泡,驗證自己的猜想。

    1幼兒自己選擇教師事先準備好的三角形吹泡泡的工具,開始吹泡泡。

    2分享交流:

    (1)你們用三角形的工具吹出來的泡泡是什么形狀?

    (2)到底用三角形的工具吹出來的泡泡是什么形狀,老師再吹吹,小朋友看看到底是什么形狀。教師又用三角形的工具吹泡泡讓幼兒觀察,再次驗證三角形工具吹出來的泡泡也是圓形的。

    三、幼兒調整事先的猜想記錄。

    四、小結:不管是圓形還是三角形的工具吹出來泡泡都是圓形的,那么還有什么可以用來吹泡泡,吹出來的泡泡又是什么形狀,回家以后小朋友可以去找找,以后我們再來試。

    大班科學活動教案吹泡泡(模板18篇)篇十八

    1嘗試用不同的材料吹泡泡,發現只有是鏤空的材料都容易吹出泡泡。

    2培養幼兒根據自己的猜想有目的的進行驗證的能力。

    3體驗通過實際操作,獲得知識和本領的愉悅情感。

    準備:

    一、開始部分。

    1在《吹泡泡》的音樂中,一起進入活動室。

    師:我們都很喜歡吹泡泡,那可愛的泡泡們在陽光下五顏六色,

    大大小小,真漂亮呀!

    今天,我們一起來玩吹泡泡吧!

    2出示各種材料,并討論。

    (2)出示記錄卡,幼兒猜想。

    師:老師還帶來了一張記錄卡,并把這些材料畫在了卡上,請大家一起來猜猜,你覺得可以吹出泡泡的,就在“猜一猜”這一個格子里打上勾勾,覺得不可以的就打上叉叉。

    3幼兒猜測,教師巡回指導。

    4討論、介紹幼兒想法。

    (1) 師:誰來介紹自己的猜想?

    請一到兩名幼兒上臺介紹。

    (2) 師:你為什么這么想呢?有沒有和他不一樣的猜想?

    (3) 師生共同討論,并統計在教師的記錄卡上。

    師:我們一起來侃侃,你認為吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)

    二、幼兒操作。

    師:小朋友的猜想都不一樣,那到底對不對呢?老師也不知道,但是我們可以自己去試試!

    請大家拿著你的記錄卡,把每一樣材料都去試一試,并且馬上把結果記錄在“試一試“這一格內。

    2幼兒操作嘗試,教師指導。(重點指導花片和漏勺)

    3比較猜測和嘗試后的結果。

    (1) 師:誰愿意來和大家分享你操作后的結果?

    有沒有不一樣的結果?

    請有持不同意見的幼兒上來再次操作比較。

    (2)師生再次討論,統計在教師記錄卡上。

    師:在我們小朋友操作了過后,你覺得吸管可以吹出泡泡的請舉手。(依次統計各個材料)

    三、總結

    1誰來告訴我,你發現在這些材料中,那些可以吹出泡泡呢?他們有什么特點嗎?

    教師總結:這些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方,就是它們都有洞洞,這些有洞洞的材料有個名字,我們叫它“鏤空”。因為它鏤空,所以可以吹出泡泡來。

    2結束部分。

    師:我還給大家準備了一些材料,大家看看它們能吹出泡泡嗎?為什么?

    想知道它們吹出的泡泡是什么樣子的么?我們一起到戶外去試試看吧!

    在音樂《吹泡泡》中跳出活動室。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    小學教案旨在指導教師有序地組織教學活動,實現教育教學的目標。小學教案是教師備課的重要組成部分,它能夠幫助教師準確把握教學進度和教學目標,提高教學效果。編寫小學教
    教學工作總結不僅是向上級匯報工作的一種方式,更是教師自我反思和成長的機會。下文是一些教學工作總結的典型案例,希望對您的寫作有所幫助。一學期來,按照課程特點制定實
    申請書需要仔細斟酌每個字詞的表達,保持積極、自信的態度??赐赀@些范文后,希望大家能夠更好地理解一個優秀申請書的要素和寫作技巧??h公安局:我村公章由于使用時間久,
    培訓心得體會可以反映個人的學習態度和學習效果,是對培訓成果的一種展示。以下是一些對培訓課程的總結和反思,希望對大家的學習和發展有所啟發和幫助。第一段:引言(大約
    心得體會是對自己經歷和感悟的總結和歸納,具有重要的思考和指導作用。為了幫助大家更好地寫作,小編整理了一些精選的心得體會范文,供大家參考學習。全體同學:期末考試即
    月工作總結不僅是對過去工作的一種總結,更是對未來工作的一種規劃。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結范文,供大家參考。希望通過這些范文的閱讀,能夠對大家寫作月工
    班主任工作總結是學校教育管理的重要組成部分,對于促進學生全面發展起到了重要的作用。以下是小編為大家整理的一些班主任工作總結的樣本,供大家參考和參考。
    范本可以幫助我們克服寫作的難題,它們為我們提供了解決問題和解決困惑的思路和篇章。以下是小編為大家整理的一些實用范文范本,供大家參考借鑒。1.生意興隆,在祝賀的禮
    寫心得體會可以幫助我們發現自己的優勢和不足,為個人成長提供指導。通過參加學生會工作,我意識到團隊合作的重要性,心得體會是對這段團隊合作的一種總結和回顧。
    工作計劃書是在工作中規劃和安排任務的一種書面材料,它可以幫助我們明確工作目標和任務,提高工作效率。下面是一些成功項目的工作計劃書,它們展示了團隊合作和領導才能的
    服務口號的創意和獨特性是吸引消費者的重要因素,能夠引領市場趨勢和占領消費者的心智空間。下面是一些深受顧客喜愛的服務口號,或許可以為您的品牌形象加分。
    培訓心得體會不僅可以幫助我們總結經驗,還能夠展示我們的學習態度和成果。在下面的范文中,你可以看到不同層次、不同風格的培訓心得體會。xxxx年4月13日下午,在海
    教案模板可以幫助教師反思教學過程和效果,及時調整教學策略和方法,提高學生的學習效果。以下是一些針對不同學科和教學內容的教案模板案例,供大家參考使用。
    實施方案的制定不僅需要考慮目標的明確性和可行性,還需要充分考慮資源的合理利用和風險的控制。實施方案的成功案例往往能帶來寶貴的經驗,以下是一些案例分享,供大家參考
    幼兒園教案的編寫需要注重教學方法的選擇,靈活運用各種有效的教學手段。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,僅供參考,歡迎大家一起來看看。一、說教材:教村地位:本
    教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學內容和教學進度,確保教學的系統性和連貫性?,F在,讓我們一起來看看一些教學工作計劃的實例,或許能給你一些靈感。李淑華。活動內容
    高中教案的編寫應當符合教學大綱的要求,具有科學性、系統性和可操作性。以下是一些廣泛適用于高中各學科的教案樣本,值得我們仔細研讀和借鑒。了解雙曲線的定義,幾何圖形
    中班教案是為中班幼兒教學設計的一種教學計劃,能夠有針對性地幫助幼兒全面發展。以下是一些中班教案的范例,希望能夠幫助你更好地理解和掌握教案編寫的要點和技巧。
    教學計劃是教師根據教學目標和教材內容,詳細規劃和安排一段時間內的教學活動。為了幫助教師更好地制定教學計劃,小編為大家整理了一些成功的案例和經驗分享。
    月工作總結可以幫助我們思考問題的根源,尋找解決問題的方法和策略。如果你不知道怎么寫一份完美的月工作總結,不妨參考一下下面這些范文。20xx年在忙碌和奮斗中即將過
    寫心得體會可以幫助我們總結經驗,進一步改進和提升自己的能力和素質。下面是小紅分享的一篇關于自己學習心得的文章,大家一起來欣賞吧。近年來,體育課程的教學方式和方法
    在知識更新日益劇烈的時代,重視人的再教育、終身教育,是面對新形勢的有力舉措。接受教育不但是自我提升的手段,更是示范的榜樣,感召的力量。讀了那么多書后,我有以下感
    通過個人總結,我們可以更加全面地認識自己的優勢和劣勢,找到自己的潛力和發展方向,進而更好地規劃未來的發展目標。這些個人總結范文不僅可以作為個人發展的參考,也可以
    寫個人總結可以促使我思考自己的經驗,從而更好地應對未來的挑戰。人們寫的個人總結范文多種多樣,下面是一些供大家參考的優秀總結范文。師德,即教師的職業道德;師風,即
    學習總結可以讓我們更好地認識自己的學習方法和學習策略。以下是一些學生自己整理的學習總結,他們記錄了自己的學習歷程和成果,值得我們學習和借鑒。現在我正一個人坐在圖
    述職報告不僅可以展示個人的工作能力,還可以給自己制定更好的職業發展規劃。以下是小編為大家收集的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些參考。1、加強領導,明確責任。
    通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的問題,并進行針對性的改進和提升。下面是一些優秀的月工作總結范文,供大家參考借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。
    一個好的月工作總結不僅要記述工作內容,還需要對工作中的困難和突破進行詳細分析和說明。以下是一些關于月工作總結的精選范文,希望對大家總結的思路和寫作技巧有所啟發。
    心得體會是我們對某一事件或現象的個人見解和理解,展示了我們的思考深度和思維方式。小編精心整理了一些心得體會范文,希望可以給大家在寫作上提供一些思路和技巧。
    一個月的工作總結既是對自己工作的檢驗,也是對上級領導的報告,要全面客觀地反映工作進展和成果。下面是一些精選的月工作總結范文,這些范文通過詳細的描述和分析,展示了
    實習報告是實習過程中的一種書面表達,可以展示自己的實際工作能力和學習成果。最后,我整理了一些實習報告的范文,供大家參考。希望這些范文能幫助大家寫出一份滿意的實習
    調查報告是對某個問題、事件或現象進行深入研究和分析的一種書面材料,它幫助我們了解問題的本質和原因。這些范文是調查報告撰寫的典型例子,希望能夠對大家的寫作提供一些
    社區工作總結可以幫助我們總結并分享我們在社區工作中的經驗和教訓。通過閱讀社區工作總結范文,大家可以了解到不同層面和不同領域的社區工作者的工作心得和體會。
    教學計劃是教師對學生學習過程進行有效引導和控制的基礎。小編整理了一些教學計劃的經典案例,以供大家學習和借鑒。同學們,今天是個特別的日子,因為你們的家長也走入了我
    編制教學計劃可以幫助教師更好地掌握教學進程,提高課堂效率。請大家看看下面這些教學計劃范文,相信能夠對大家編寫教學計劃有所啟發。教學目標:分析形象,探究主題。教學
    撰寫工作匯報可以幫助我們回顧過去的工作,總結經驗教訓,并為未來的工作做出合理的規劃和安排。如果你正在為寫工作匯報而犯愁,不妨閱讀以下的范文,或許能給你一些啟發。
    情況報告的撰寫可以促使我們更深入地思考和了解特定情況的各種因素和影響。請仔細閱讀下方的情況報告范文,相信會對你理解和運用情況報告寫作技巧有所幫助。根據xx區人大
    教學計劃是教師教學活動的重要組成部分,對于提高教學質量具有重要意義。在編寫教學計劃時,可以參考這些教學計劃范文中的教學目標和教學策略。通過對上期末檢測分析,發現
    通過總結心得體會,我們可以更好地理解自己的行為和決策,避免犯同樣的錯誤。參考他人的心得體會可以幫助我們發現自身的不足并及時改進。億萬千百十,皆起于一。宏大工程、
    心得體會是思考和總結的結果,可以使我們更好地回顧過去,展望未來。在下面的范文中,作者通過自己的親身經歷,總結出了一些寶貴的心得和體會。教育是孩子成長的必經之路,
    租賃合同是在租賃過程中確立雙方權益和義務的重要法律文書。接下來是一些租賃合同樣本,希望對大家寫作具有一定的啟發作用。出租方(甲方):。承租方(乙方):上海熱浪健
    社區工作總結是我提高自身工作能力和專業素養的重要途徑。以下是小編為大家收集的社區工作總結范文,僅供參考,希望對大家的工作總結有所幫助。前進路為民社區堅持以“依托
    在寫總結范文時,我們需要注意客觀準確,不偏不倚,理性思考,避免個人主觀色彩過重。以下是一些經過篩選的總結范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    本月工作總結是對過去一個月的工作進行回顧和總結,以評估自己的工作表現。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。歲末年初,轉眼間來公司工作
    優秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應該多讀、多寫、多思考,努力成為一個出色的作家。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫
    優秀的作文不僅是對自身學習和成長的總結,更是對社會問題和人生經驗的思考和發現。以下是小編為大家收集的一些優秀作文短文,供大家欣賞和學習。陽光的美好會讓人著迷,讓
    供貨方還需定期對供貨過程進行評估和改進,以提高供貨效率和質量,滿足采購方的需求。以下是一些供貨的最佳實踐和優秀案例,供大家參考和學習。甲方:乙方:甲乙雙方經友好
    優秀學生懂得如何管理時間,能夠合理安排學習和休息時間,提高學習效率。小編整理了一些優秀學生的學習計劃和方法,供大家參考和借鑒。問我的興趣是什么?我的興趣是讀書。
    優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文,供大家參考學習。人為什么活著?該怎祥活著?這是一個令人深思的間題
    優秀作文能夠展現作者對社會現象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習,希望對大家有所幫助。什么是成功?成
    心得體會是通過學習和實踐后對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式,它可以幫助我們更好地認識自己、改進自己。我覺得寫一篇心得體會對提升自己的學習和工作能
    通過月工作總結,我們可以對自己的工作目標是否完成、工作進度和品質進行評估,及時調整工作方向。以下是一些關于月工作總結的經典范文,供大家學習借鑒。時間一晃而過,轉
    教學工作總結可以引導教師思考和反思自己的教學過程和教學效果。接下來是一些來自不同教師的教學工作總結,希望能夠為大家提供一種多方位的教學思路和方法。一學期來;緊張
    發言稿中的語言表達要力求簡明扼要,不宜過于啰嗦或使用難懂的詞匯和短語。接下來是一些成功的發言稿例子,都是經過精心準備和演練的,您可以借鑒其中的語言和結構。
    一份好的教案能夠提高教學效果,激發學生的學習興趣和主動性。小編推薦的這些三年級教案范文都經過教師實踐驗證,具有一定的參考價值。教科書102頁例2及相關內容。1、
    編寫教學計劃需要對教材內容和學生的學情做全面細致的分析和研究。在這些教學計劃范文中,教師注重了課程內容的多樣性和學習方式的多樣性。方程的意義(人教版義務教育課程
    教學計劃應該具備科學性、靈活性和可操作性,以適應實際教學的需要。以下是一些教學計劃的案例分析,通過對比不同教學計劃的優缺點,我們可以更好地制定自己的教學計劃。
    通過撰寫社會實踐報告,我們可以對自己參與的社會實踐活動進行全面回顧和評估,以便更好地提升自己。小編整理了一些優秀的社會實踐報告范文,希望能夠對大家寫作有所幫助。
    教學工作計劃是教師在一段時間內對課程內容、教學方法、學生評價等方面的安排和計劃,是保證教學效果的重要工作之一。教學工作計劃可以幫助教師合理分配教學資源,提前預設
    在撰寫更多申請書時,需要準確而生動地描述自己的背景、經歷和目標,以吸引招聘方的注意。以下是一些經典的更多申請書范文,它們可以幫助我們理解和掌握更多申請書的寫作方
    一個好的教學計劃可以提高教師的教學效果,使學生的學習更加系統和有針對性。在這里,為大家提供了一些教學計劃的案例分析,希望能夠激發您的教學創新思維。本節課為《普通
    思想匯報可以幫助我們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。思想匯報是對自己內心的一種表達和總結,以下是一些優秀的思想匯報范文,希望能給大家一些啟發和思考。
    一年級教案是教師在教學過程中為了達到預定的教學目標,根據學生認知特點和學科特點編制的一種教學計劃。范文三:英語詞匯記憶的教學設計案例,幫助學生提高詞匯量。
    良好的小學教案能夠提高教師的教學效果,促進學生的學習興趣和能力的提升。希望大家能夠從以下小學教案范文中汲取教學經驗,提高自身的教學水平。1?開課式。2?隊列練習
    班主任工作總結應著重關注學生的學習情況、學生的成長發展和班級的整體協調性。在下面的班主任工作總結中,我們可以發現一些有關教育教學的好方法和策略。一個班有良好的班
    無論是組織一場慶典還是舉辦一次培訓,活動方案都是確?;顒映晒Φ闹匾襟E。小編整理了一些成功的活動方案和實踐經驗,供大家參考和學習,希望能夠對你們的活動策劃有所幫
    進行月工作總結可以梳理整個月份的工作臺賬,為下個月制定工作計劃提供參考。接下來是一些關于月工作總結的范文,供大家參考和學習。歲月流轉,時光飛逝,轉眼間20-年已
    學習英語可以幫助我們更好地了解不同的文化和思維方式。以下是小編為大家整理的英語學習范文,供大家參考學習。隨著改革開放的進一步深入,英語教學越來越受到重視,在小
    通過寫工作心得,我們可以總結出自己在不同工作環境下的適應能力和應變能力,為未來的發展做好準備。想要寫一篇完美的工作心得嗎?不妨先來閱讀一些范文,從中汲取一些經驗
    學習心得的撰寫不僅可以幫助自己回顧學習內容,還可以分享給他人,達到互相學習的目的。小編為大家整理了一些優秀的學習心得范文,供大家參考學習。隨著五一勞動節的結束,
    心得體會是我人生道路上的寶貴財富,它讓我明白了許多道理。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。。最近有幸參加了臨沂市小學
    述職報告是對一段時間內工作表現進行總結和反思的一種書面材料,它有助于評估個人的職業發展和提升。接下來是一些成功人士的述職報告范文,希望能給大家一些啟示。
    在工作中犯了錯,老板要求我寫一份檢討書,我得認真去寫。小編整理了一些著名企業中員工撰寫的檢討書,一起來看看吧。尊敬的領導:您好!20xx年xx月xx日,我沒能按
    轉專業申請書需要經過反復修改和潤色,以確保書面材料的質量和邏輯連貫性。在下面的轉專業申請書范文中,你將發現一些寫作技巧和思路,通過借鑒他人的經驗,你可以更好地進
    銷售合同是一種為明確雙方權益和義務而訂立的書面協議,它具有法律效力和約束力,有助于保障交易的順利進行。最近我們接到了一份銷售合同的需求,需要將合同內容進行詳細梳
    一篇精心打造的更多申請書可以展示出申請者的自身優勢和能力。1.以下是小編為大家收集的申請書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作上的幫助。尊敬的公司領導:我是
    心得體會可以幫助我們挖掘并發現隱藏在日常生活中的細節和價值,從而使我們的成長更加全面和有意義。以下是一些經典的心得體會,希望能給你帶來一些啟發和思考。
    離婚協議是離婚雙方在解決婚姻問題時達成的一項書面協議,它涉及到財產分割、子女撫養、財務安排等方方面面,對于解決離婚爭議、維護雙方權益具有重要意義。以下是小編為大
    運動會是學校一年一度的盛事,也是學生們期待已久的活動。以下是一些運動會總結的范文,供大家參考借鑒,希望有所幫助。這個星期,我校舉行了一年一度的春季運動會,賽場上
    優秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現力和感染力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,從中學習其中的閃光點。動物園開業了。
    優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。海上生明月,天涯共
    。在我深深的記憶和腦海里,有真情無限,有繁星點點,生命里綠色流淌、生機盎然,流水潺潺、永不干枯,面對這一切,我有萬語千言。記得,給我留下印象最深的,要數那次我看
    月工作總結是對一個月內自己工作表現的總結和概括,它可以幫助我們了解自己的工作成果和不足之處。你可以參考這篇月工作總結范文,來了解如何寫出一份詳細、全面的月工作總
    通過寫一篇優秀作文,可以培養自己的邏輯思維能力和語言表達能力。隨后,我們將會給大家分享一些優秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。各位老師、同學們早上好:每一年的9
    教學工作計劃可以提前規劃教學內容的先后次序,確保學生學習的連貫性和系統性。下面是一些值得注意的教學工作計劃案例,希望對大家在編寫過程中有所啟發。1、中秋節是中國
    通過寫學習心得,我們可以向他人分享學習經驗,激發他們的學習興趣和熱情。以下是一些學習心得的實例,希望能對大家寫作和總結有所幫助。第一段:引言(大約200字)。在
    10、通過致辭,我們可以向聽眾傳達自己的情感,引起他們的共鳴,并通過共同的目標與價值觀建立聯系。尊敬的各位,感謝你們能夠出席今天的慶典,給予我們如此熱情的支持和
    工作心得是在工作中不斷學習和成長的過程中,通過總結和反思,發現自身的優勢和不足,并為未來的發展制定合理的計劃。這里為大家整理了一些值得借鑒的工作心得,希望對大家
    在工作或學習中,我們常常需要撰寫情況報告以匯報工作進展或解決問題。通過閱讀情況報告范文,我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法。為了研究和分析中學生的消費情況,我
    在工作中,制定一個明確的工作方案可以幫助我們更好地規劃和組織工作進程。以下是一些著名學者對于工作方案編寫的理論和實踐研究的總結和推薦。為切實做好全縣森林防火宣傳
    師德師風的落實需要教師自身的自覺和努力,以及學校的管理和培育。師德師風總結范文的作者都是在自身實踐中不斷學習和總結的優秀教師。學校對我們教師集中組織進行了培訓,
    寫心得體會是一種對自己學習和成長過程的反思和總結,它能夠幫助我們更好地發現問題和改進方法。小編為大家精選了一些寫心得體會的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參
    寫心得體會可以促使我們更多地思考,思索自己的所得和失落,從而獲得更多的收獲。這些范文也許能讓我們從不同的角度去認識和思考某個問題或經歷。財務實驗是財務管理課程中
    通過社會實踐,學生可以與社會各界互動,增強彼此的理解和信任。如果你對寫社會實踐總結感到不知從何下手,不妨參考以下范文的寫作思路。話說:“上山容易下山難”。今天是
    保密協議是一種合同文書,用于保護機密信息的泄露和傳播。小編為大家整理了一些保密協議的典型問題和解決方案,供大家借鑒。乙方:_______。第一條甲、乙雙方選擇以
    服務月是一種推動社會發展的重要方式,它旨在激發人們的愛心和參與精神。接下來,我們將為大家分享一些成功舉辦服務月的企業經驗,供大家借鑒和學習。根據________
    加盟可以是開設連鎖店、代理銷售、網絡平臺等形式,通常需要支付一定的加盟費和按照合同約定支付一定比例的利潤或銷售額。在這里可以找到一些加盟商的創業心得和經驗分享,
    授權委托是一種信任他人并將自己的決策權交給他們的方式。授權委托的范文可以提供給需要的人士,以幫助他們起草和執行授權委托書。本人為______的業主產權人?,F委托
    青春是付出和收獲并存的時期,我們要用努力和汗水去換取屬于自己的成功和成就。接下來是一些關于青春總結的范文,大家可以一起來看看。生命不必繁華,但依然耀眼。——題記
    施工合同是一種法律文件,用于規定建筑項目的具體要求和條件。小編搜集了一些優秀的施工合同樣本,供大家參考和借鑒,希望能對大家有所幫助。乙方:___________
    主站蜘蛛池模板: 欧洲精品99毛片免费高清观看| 久久精品国产亚洲欧美| 国产精品无码无在线观看| 亚洲欧美日韩久久精品| 免费人妻精品一区二区三区| 国产亚洲精品自在线观看| 精品国产亚洲男女在线线电影 | 久久精品国产亚洲Aⅴ香蕉| 高清在线国产午夜精品| 国产精品亚洲二区在线观看| 久久国产成人亚洲精品影院| 欧美精品三区| 97久人人做人人妻人人玩精品| 精品无码综合一区| 久久九九青青国产精品| 久久精品国产精品亚洲毛片| 精品精品国产高清a毛片牛牛| 久久久久久亚洲精品成人| 最新欧美性爱精品一区二区三区| 久久久久四虎国产精品| 国产成人精品无码播放| 热re99久久6国产精品免费| 中文字幕精品久久| 在线亚洲精品自拍| 亚洲精品无码成人片在线观看| 亚洲av永久无码精品漫画| 国产精品免费大片| 无码人妻精品中文字幕| 精品国产综合成人亚洲区| 国产精品一区二区久久不卡| 日韩精品无码专区免费播放| 中文字幕日韩精品在线| 欧美精品黑人粗大视频| 久久99精品久久久久久水蜜桃| 国产精品亚洲综合一区| 国产欧美日本精品| 久久久99精品成人片中文字幕| 久久精品这里只有精99品| 久久久91人妻无码精品蜜桃HD | 在线电影国产精品| 老司机国内精品久久久久|