讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇一
（一）。
仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山，宣請(qǐng)嗣漢天師張真人來朝禳疫。
洪太尉上山求見天師不成。回至方丈，出于好奇，利用自己的權(quán)勢，不顧眾道士勸阻，打開“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大禍。他吩咐從人，隱瞞走妖魔一節(jié)，假報(bào)天師除盡瘟疫，得到仁宗賞賜。
這個(gè)開頭具有明顯的諷刺意義，讓我們深感封建統(tǒng)治階層的那種欺上瞞下的腐敗。同時(shí)在結(jié)構(gòu)上開啟了下文，引出了整個(gè)故事。
（二）。
《水滸傳》的第一回，也就是水滸傳的開頭。《水滸傳》講的是宋朝年間的起義故事。
第一回講的是：當(dāng)時(shí)，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。他拜見真人后，就跑上山找天師了。在上山的路上，先后碰見了大蛇和老虎，但都不去吃他。又爬了一段路，看見一個(gè)牧童騎著黃牛。太尉一看，有一個(gè)小孩，便向他問路。牧童卻說，這山上有很多的野獸！勸他別去了。太尉一想也是，便下山了。之后也吃素五天。快走時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)房間，貼滿了封條。太尉要開，真人勸他別開，太尉不聽，強(qiáng)行要開。里面黑黑的，用火把發(fā)現(xiàn)有四個(gè)字“遇洪而開”，便要挖開。真人又進(jìn)行勸住，太尉不聽。挖開了一個(gè)大洞，突然發(fā)出了一聲巨響！一團(tuán)黑氣化作金光四散開來，大家紛紛逃走。
從這個(gè)故事看出，當(dāng)時(shí)的太尉膽小怕死，不聽勸。由此可見，當(dāng)時(shí)的宋朝是多么昏暗，竟用這樣的人當(dāng)太尉！
（三）。
《水滸傳》第一回目錄是“張?zhí)鞄熎盱烈?，洪太尉誤走妖魔?！?/p>
這一回還沒有切入正文，主要說了兩個(gè)人，一個(gè)是張?zhí)鞄煟硪粋€(gè)是太尉洪信。
這一回是引首與正文之間的橋梁。(.)。
這一段真有《西游記》的味道。
北宋末年天下大亂，原來是洪信惹來的，方臘又是誰惹來的呢？可能有另一個(gè)洪信。起碼梁山這一百零八人是洪信引出來的.。這件事對(duì)北宋是禍?zhǔn)歉＞汀端疂G傳》而言，是幫了北宋，因?yàn)檫@一百零八人招安后征遼，征方臘，保了大宋，而歷史的真實(shí)是天下大亂，才有了宋江造反的故事。無論禍福，責(zé)任都在洪信，不在皇帝。要不然，儒家君君、臣臣、父父、子子的信條，就不能立足了。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇二
魯迅這個(gè)名字不知道你聽沒聽過？答案是你肯定聽過。魯迅被*評(píng)價(jià)為是一位杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。
魯迅原名周樹人，魯迅這個(gè)名字是他的筆名。一開始我不明白為什么魯迅先生要用筆名？后來我通過進(jìn)一步的了解魯迅，知道當(dāng)時(shí)的*派如果魯迅先生用真名的話，他不但完不成他的理想——拯救受苦受難的老百姓，還會(huì)連性命也保不住，這樣的話，誰去拯救受苦受難的老百姓，所以他選擇用筆名。但也因此，他的筆名全國皆知，真名卻沒有幾個(gè)人知道了。
魯迅先生一生勤奮，到生命的最后一刻也沒停止過。在他去世之前到去世的那幾天，他一直沒有停止過工作。我特別佩服他的精神。起初，我只是覺得魯迅只是一個(gè)作家嘛，有什么了不起的。后來通過進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)魯迅先生是那樣勤奮，那樣的堅(jiān)強(qiáng)。沒有一個(gè)作家能取代他的位置，他的.榮耀。
魯迅先生曾說過一句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這表示了他對(duì)當(dāng)時(shí)*派的態(tài)度和對(duì)老百姓的態(tài)度是截然不同的，他對(duì)*派是憎惡，對(duì)老百姓則是愛憐。當(dāng)我讀了這句話時(shí)，感受到了魯迅先生的愛國。
魯迅先生走了，我們沒有辦法相信，魯迅先生是得肺病死的，他是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。但是我們始終相信，魯迅先生是和我們?cè)谝黄鸬摹?/p>
我心中的魯迅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)勤奮的人，還是一個(gè)憎惡黑暗猶如憎惡黑暗的人。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇三
在一個(gè)明媚的早晨，媽媽說要帶我去新華書店，我很開心。在路上，有許多不知名的小花綻放了，紅一朵、白一朵、紫一朵，那兒一叢，這兒一束好看極了。
到了新華書店，門旁有大樹，一股春風(fēng)徐徐襲來，這讓我倍感清新，心情為之一振。到走進(jìn)去，那一排排整齊的書架，那一排排嶄新的書藉，冒著濃郁的齊書墨味，讓我感覺走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我隨手拿了一本書，一下子吸引了我，覺得這本書就是開啟我知識(shí)殿堂的鑰匙，也開始了我與新華書店的故事。
這本書叫寓言故事，我被一個(gè)故事深深吸引了，故事題名叫做《農(nóng)夫和蛇》。我身邊突然出現(xiàn)一個(gè)農(nóng)夫和一條蛇，在一個(gè)寒冷的冬天，農(nóng)夫在路邊看見一條凍僵的蛇，他卷縮著身子。農(nóng)夫看它可憐把它放在衣服里，蛇依偎在農(nóng)夫溫暖的懷里，可蛇一醒來，就用尖牙咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫痛苦的一叫，倒在了地上。農(nóng)夫不明白自己明明救了蛇，為什么還要咬自己呢？農(nóng)夫奄奄一息地說，你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西，我當(dāng)初就不應(yīng)該救你，隨后就倒在這冰冷的雪地上。這故事告訴我們，對(duì)于惡人，決不能同情。
可能是我看的太癡迷了，竟不知媽媽在叫我。擦?xí)娜藖砹?，溫柔的擦著書，像擦寶貝一樣，我覺得她不是在擦灰塵，而是在擦去我們的愚昧。
天色漸漸暗了，我走了，離開了知識(shí)的殿堂。一出門，感覺今天的空氣都變得格外清新了。
我喜歡新華書店，喜歡這充滿知識(shí)的地方！它讓我的生活充滿了樂趣，她也告訴我要努力學(xué)習(xí)。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向書致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們?nèi)绱酥嗟膼蹠她R聚一堂，讓我們有機(jī)會(huì)交流心得感想。
書?何謂書?在我看來，它不僅是知識(shí)的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書卷。
張張白紙序列，浸透著無數(shù)人的心血與辛酸;點(diǎn)點(diǎn)鉛字匯集，講述著萬千事的底蘊(yùn)和哲理。
正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經(jīng)歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。
因此，我愛上了讀書。
現(xiàn)年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發(fā)生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書之間，大概也就是這樣的情感吧。
我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書之情連上天都打動(dòng)了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰："此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!"然后掩卷長思，將此書精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。
至于推薦好書，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態(tài)，用最為真實(shí)的筆法勾勒出當(dāng)代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實(shí)，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時(shí)代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對(duì)這本書的熱愛。三部曲讀完之時(shí)，我不禁對(duì)我的人生、對(duì)我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時(shí)的那一份恬靜的與世無爭。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇五
xx年1月21日，當(dāng)天還是蒙蒙亮?xí)r，一陣洪亮的啼哭聲便打破了黎明的寂靜，一個(gè)活潑可愛的男孩便來到了這個(gè)大家庭，他就是我的老爸。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里貧苦，大家希望他長大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個(gè)挺俗氣的名字——“榮富”。
老爸幼年時(shí)，因?yàn)榧依镓毧?，直到九歲，才進(jìn)入井坑小學(xué)讀一年級(jí)。老爸在校總愛調(diào)皮搗蛋。有一次還沒放學(xué)，他就與幾個(gè)同學(xué)跑到學(xué)校附近的一間放棺材的老屋里玩“躲貓貓”。有個(gè)人在找他時(shí)，不小心滑了一下，從梯子上摔下來，竟然剛好掉進(jìn)了棺材里，把他和其他伙伴樂得笑痛了肚子。
在校頑皮，可是在家中他卻又顯得十分懂事。十歲就會(huì)破柴，做一些重活。日子苦雖苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美滿。
可不幸的事終于發(fā)生了。在老爸十五歲那年，敬愛的爺爺因意外與世長辭了，家里就像突然斷了頂梁柱，使貧困的家庭雪上加霜。失去了經(jīng)濟(jì)來源，老爸面臨的就是失學(xué)。
可是，奶奶毅然扛起了生活重?fù)?dān)，并未因?yàn)樯畹淖児识⒄`老爸的學(xué)習(xí)，而是勒緊褲腰帶，省吃簡用，繼續(xù)供老爸上學(xué)。老爸更是珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加倍努力，希望靠讀書得到工作，改善生活，打造一片新天地。可是天意弄人，高考時(shí)，他落榜了。
此后，老爸并沒因?yàn)楦呖际Ю料氯?。為了改善家庭的貧困面貌，他想辦法學(xué)會(huì)了開拖拉機(jī)。之后，家里東借西湊，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機(jī)?？刹坏揭荒辏X沒賺到，又出了車禍，賠了許多許多的錢。于是，家里的生活變得更困苦了。
xx年，老爸不愿貧苦一生，便借錢，換了一輛拖拉機(jī)，東奔西闖。這段日子，倒也賺了一些錢，還了一些債，家境有所好轉(zhuǎn)。下半年，老爸因幫人運(yùn)毛竹來到了*橋頭，在那里結(jié)識(shí)了我的老媽。以后，老爸經(jīng)常到那兒，于是兩個(gè)人的感情便越來越好了。xx年，是順利的一年，老爸靠開拖拉機(jī)為別人運(yùn)貨，還清了所有的債務(wù)，家中還有了一點(diǎn)積蓄。同年秋，老爸托人到里黃求親，與老媽喜結(jié)良緣。xxx年，一個(gè)活潑的小女孩“投生”到這個(gè)家，給他們帶來了歡樂，這個(gè)人就是我。一轉(zhuǎn)眼，又過了幾年，又一個(gè)男孩來到了這個(gè)家庭?？墒抢蠇尩纳眢w卻差下去了。每天吃藥，于是老爸就給他取名為“吳健”，希望他健健康康地長大。
后來，老爸陸續(xù)換過幾輛車，但是“運(yùn)氣”實(shí)在太差，總是出多進(jìn)少，家中也變得窘迫起來。無奈之下，他便賣掉了拖拉機(jī)，到外地打工“討生活”，一直到現(xiàn)在。
由于老爸老媽的努力，現(xiàn)在家里的條件又開始好起來；我也能安心學(xué)習(xí)，再也不會(huì)像老爸當(dāng)年那樣為學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇六
讀書，會(huì)使人充實(shí)；讀書，會(huì)使人成熟，讀書，使人獲益匪淺。當(dāng)我們愛上它時(shí)，你便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它便會(huì)照射出無窮的燦爛的光芒。
我愛讀書，因?yàn)樗切⌒〉纳碥|卻記錄了多少文人墨跡，讓我們?cè)谀腔蛉A麗，或樸實(shí)或真誠的文詞歌賦中盡情遨游。讀書，使我感到充實(shí)。
我愛讀書，因?yàn)樗梢宰屛易兊妹靼资吕?。古時(shí)候就有“三日不見，定令眼相看“之說，是什么使呂蒙一夜間從一個(gè)只會(huì)打仗的大將軍變?yōu)橐晃圾P武雙全的優(yōu)秀領(lǐng)袖？是讀書。讀書，使人成熟。
讀書的好處還有許多，勾踐何以復(fù)仇？匡衡何以為大學(xué)？這一切都在說明讀書的重要。讀書，使人獲益匪淺。
自古至今，古人都十分看重讀書，宋代哲學(xué)家，詩人就有：“半畝方塘一鑒開，開光云影共徘徊“的名句。每當(dāng)我在清閑午后，在落日黃昏，翻開手中的書卷，看親情如燈，讓這美麗的情感，在悄然無息中照亮我的生命中每一個(gè)角落；看刀光劍影，俠骨錚錚讓它在無形中泌入我的心扉，注入肝膽之氣，看云卷云舒，花開花落，在不經(jīng)意中，讓這一塊塊方字把生活述說，品人世間生似棋，讓我在變化無常的生活中保持一顆平常心，教我學(xué)會(huì)品味生活；讓這美麗的方塊字，如白云流水般從我腦海中流過。
魯迅說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！彼褚恢挥辛Φ拇笫掷卫蔚劓i住了我。我愛讀書，我喜歡那種淡淡的書香。重重要的是：它給我?guī)須g樂，知識(shí)。使我的內(nèi)心無時(shí)無刻的接受著那圣潔的洗禮。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇七
酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
——題記。
讀完唐代詩人李白的詩，總會(huì)有很多感觸，或思鄉(xiāng)，或愛國，或懷古，但正是這種*常卻不*庸的人間煙火，讓我喜歡上了李白的詩。
喜歡李白詩的人，一定是瀟灑、大度、豁達(dá)的。李白為什么被稱為“詩仙”？正是因?yàn)樗臑t灑。瀟灑體現(xiàn)在《贈(zèng)汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”可以想象，兩人關(guān)系之深厚，在分別之前，兩人一定是把灑言歡，然后瀟灑離去。李白對(duì)友情的看重，成了現(xiàn)在多少人可遇而不可求的東西。正如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，全詩上下無一字提及依依不舍，但卻融情于景，無不體現(xiàn)對(duì)友人分別的不舍。
“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”和杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一樣。李白的愛國詩也是直抒已見，不拐彎抹角，這樣才是男子漢氣概。
從李白的詩中，我也學(xué)到了許多。小時(shí)侯的我心靈并不強(qiáng)大，甚至還有點(diǎn)兒脆弱，常常因?yàn)橐恍┦《栽棺园?。讀了李白的詩，我試著讓自己變得強(qiáng)大。就像李白那樣，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，即使被貶官也無所謂，大不了回家種田，做個(gè)*凡的人！
雖然能出游的機(jī)會(huì)不多，但從李白的詩中，我不僅能體會(huì)到文字的韻律美，就像“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，更能將祖國壯麗的大好河山盡收眼底。每每閱讀李白的詩詞，我能看到長江、黃河，也能看到蜀地山峰險(xiǎn)峻，登山之路的艱難。
李白，是我國偉大的浪漫主義詩人，是歷史長河中的一顆璀璨明珠，更是我心中的榜樣。他的精神激勵(lì)了一代又一代人，他的詩詞讓一代代人飛得更高、更遠(yuǎn)！
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇八
謝老師是一位很美的老師，人長得美，語言美，行為也很美。而且謝老師好像會(huì)魔法，三班才能如此優(yōu)秀?？梢哉f，我愛謝老師，班級(jí)里的同學(xué)都愛謝老師，同時(shí)還敬佩著謝老師。
美人小謝。
謝老師長得極其美，活脫脫的一個(gè)美人胚子。而且謝老師語言很美，每句寫在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調(diào)皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭發(fā)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)謝老師秀發(fā)烏黑發(fā)亮。謝老師手很巧，發(fā)型總是簡單而富有美感。有時(shí)只有上半部分頭發(fā)扎成麻花辮，下半部分的頭發(fā)便垂下來。有時(shí)她扎一根麻花辮，精巧而又美觀。有時(shí)直接綁一條長長的馬尾辮，使謝老師看起來很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。
巫女小謝。
謝老師她可會(huì)魔法的，這是一位很有想法的巫女。這不，這學(xué)期用魔法將我們變成了三大聯(lián)盟：精英聯(lián)盟、砥柱聯(lián)盟和奇跡聯(lián)盟。自從有了這個(gè)聯(lián)盟，班里的同學(xué)便更努力的學(xué)習(xí)了。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們班出現(xiàn)了四位在年級(jí)前三十名的同學(xué)，以前一個(gè)也沒有呢！上個(gè)星期，謝老師讓我們自己的動(dòng)手做桌罩。家長會(huì)上沒有一個(gè)同學(xué)沒做！謝老師說這個(gè)場面真的很震撼，同時(shí)，她也非常的感動(dòng)。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強(qiáng)大，不得不說，謝老師真的是位棒棒的巫女！
天使小謝。
謝老師就像一位美麗的天使，總是用溫柔的語氣與我們說話，很少和我們發(fā)脾氣。在謝老師講課時(shí)，聲音悅耳動(dòng)聽，有時(shí)是重點(diǎn)便會(huì)語氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，大大的，總愛與我們無聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學(xué)布用完了，還想做些修改，但再買一塊布太浪費(fèi)了！于是，謝老師考慮到這個(gè)問題，讓余下布頭并沒有用的人把布頭帶來給那些同學(xué)。這下，不余也不剩了。真的是給同學(xué)們提供了很大的方便！謝老師很愛笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來自天使的笑。
看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風(fēng)行，干凈利落；走路腳下生風(fēng)，行為很有個(gè)性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著麻花辮而又瘦瘦的很愛笑的美人，那便是我們的謝老師。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇九
“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這是我最喜歡的一首歌，它贊揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)，但不求回報(bào)的母親。每年五月份的第二個(gè)星期天，就是感恩全天下母親的節(jié)日——母親節(jié)。為了感恩母親，我決定要給她一個(gè)驚喜！
這天，我早早出去上英語培訓(xùn)班，出門前我悄悄打開“小金豬”，從它的“肚子”里拿出兩百元錢，小心翼翼地將它放回原處，然后將錢塞進(jìn)口袋出門了。一路上，我冥思苦想：該送媽媽啥禮物呢？賀卡？不行，這么短的時(shí)間不夠制作；畫畫？也不行，我不擅長啊，這可把我急得抓耳撓腮。
中午，我路過家門口的花店，一束由百合與康乃馨組成的花束如吸鐵石一般將我的步伐吸了過去：那花束的顏色像剛涂上去一樣，是那么鮮艷，那么迷人。聞聞，清香撲鼻；摸摸，柔軟不已；看看，令人贊嘆。我毫不猶豫地掏出錢將它買下，并裝進(jìn)花袋，藏在背后，哼著小曲回家。想著媽媽收到花后那驚訝欣喜的樣子，我心里就感覺美滋滋的。
到了家門口，我大喊一聲“媽媽”，門吱呀一下開了，我將花束舉到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“母親節(jié)快樂！”媽媽驚訝地望著我，呆呆地，好久才反應(yīng)過來，眼睛里涌出幸福的淚花，然后將我抱起，親了又親。
午飯過后，媽媽正準(zhǔn)備收拾餐桌上的“殘局”，我見狀連忙起身，扶著媽媽坐到沙發(fā)上，打開電視，點(diǎn)開媽媽喜歡的節(jié)目，倒杯水遞給媽媽，然后爬上沙發(fā)，用小手捏捏媽媽的肩膀，捶捶媽媽的雙腿，不時(shí)問問力度夠不夠。
安頓好媽媽之后，我走進(jìn)廚房，戴上手套，學(xué)著媽媽的樣子像模像樣地洗起碗來。媽媽滿臉欣慰地說：“我家寶貝終于長大了！”過會(huì)兒，媽媽拿著我送她的花發(fā)了個(gè)朋友圈，照片上的媽媽笑得那么快樂、甜蜜和幸福。
我不禁又輕快地哼起那首歌：“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護(hù)她……”
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十
吃過午飯，楊老師匆匆地跑進(jìn)教室說：“快戴上紅領(lǐng)巾跟我去見袁隆*爺爺。”這飛來的喜訊可樂壞了我們。
來到袁隆*爺爺?shù)臅?huì)議室，我們焦急而又耐心地等待著。一會(huì)兒，一位衣著樸素的人走進(jìn)了會(huì)議室，若不是他與會(huì)議室中袁隆*爺爺?shù)恼掌荒Ｒ粯?，我還真認(rèn)不出他就是雜交水稻之父——袁隆*。他黝黑的皮膚，和藹的笑容，與普通農(nóng)民幾乎沒有兩樣。
因?yàn)樽谖覀兠媲暗氖鞘澜缟虾蘸沼忻娜宋铮跃o張的氣氛蔓延了整個(gè)會(huì)議室，我們班的向崇緊張得都把要獻(xiàn)給袁爺爺?shù)募t領(lǐng)巾給掉在地上了，可袁爺爺卻像什么事也沒發(fā)生似的，仍然笑盈盈地望著他。
“袁爺爺您好，我是洪塘中學(xué)二(1)班的王典維，我想問您一個(gè)問題好嗎?什么是雜交水稻?”哦，原來到了提問的時(shí)間，王典維率先搶到了機(jī)會(huì)。我按捺不住了，好不容易等袁爺爺回答完王典維的文體，立刻站起身來說：“袁爺爺您好，我是襯秋靜，我想請(qǐng)問您，您發(fā)明雜交水稻的靈感來自哪里?”袁爺爺聽到這個(gè)問題笑得更開心了。他這一笑使同學(xué)們緊張的心情一下子放松了許多。袁爺爺望著我和藹地說：“我呀，在一次下田時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種水稻長得又高又大，于是，我把那種水稻的種子留下來，然后把它種到田里，像‘望子成龍’似的細(xì)心照看它們，可是到了秋天，它們卻令我大失所望，水稻長的長短的短，我想呀，這植物是不會(huì)變種的，除非是天然雜交，從這里我來了靈感。”
哦，原來是從失敗中來的靈感呀。正當(dāng)我還在消化袁爺爺?shù)脑挄r(shí)，張玉珍又提問了。一個(gè)接一個(gè)的問題使會(huì)議室的氣氛活躍了許多。
袁爺爺不僅耐心地回答我們提的問題，還給我們講了一個(gè)發(fā)明雜交水稻時(shí)的小故事。袁爺爺在研究雜交水稻時(shí)做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了。雜交水稻的谷子少了，可葉子卻多了，人家挖苦他說：“可惜人類不吃草啊!”這時(shí)，袁爺爺?shù)拖骂^像做錯(cuò)了事的孩子。當(dāng)有人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，袁爺爺又馬上把頭抬了起來。聽了這個(gè)小故事，同學(xué)們都會(huì)意地哈哈大笑起來，會(huì)議室的空氣也好像在歡笑。
快樂的時(shí)光總是過得很快，幾個(gè)問題后，提問的時(shí)間就結(jié)束了，我們都恨時(shí)間走得太快了。
最后，我們又來到了袁爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)田，一棵棵雜交水稻的桿子比我們中學(xué)生還高呢，一串串飽滿的谷子把稻桿壓彎了腰，放在手中掂一掂還真沉呢!看著這些雜交水稻，我不禁想到了袁爺爺做過的那個(gè)夢：稻桿長得比大樹還高，稻粒比花生米還飽滿。相信那個(gè)夢已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
坐在回家的車上，袁隆*爺爺慈祥的笑容、樸實(shí)的話語一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，我真希望自己也能成為像袁爺爺一樣了不起的人。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十一
從小不善讀書，家里也不是書香之家，故小時(shí)候沒有什么書可讀的。
父親是公家單位上班的公務(wù)人員，同時(shí)期同類家庭的子女都去幼兒園入托，獨(dú)我沒去。八歲入小學(xué)，得到了屬于我的課本，但也沒怎么愛讀，只不過當(dāng)做上學(xué)的份內(nèi)事去做。那時(shí)讀過的《青少年日記》期刊，是我記憶里唯一的一本于我想讀的書，于我有利的書，于我“學(xué)以致用”的書。三年級(jí)開始寫周記和作文，在父親“天下文章一大抄，就看你抄的妙不妙”的諄諄教導(dǎo)下，我細(xì)讀《青少年日記》，把其中精華“為我所用”。這是第一次懂得了讀書的用處和讀書是有用的。
“學(xué)以致用”似乎讓我嘗到甜頭兒，在剛參加工作的時(shí)候，事實(shí)又一次印證了讀書“為我所用”論。上帝很眷顧我，剛參加工作就做了電臺(tái)的播音員，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的道理我是懂的，所以就找來各種各樣的書來讀，而且是出聲的讀，力求讀到字正腔圓，吐字歸音。字讀正否，歸音否，后來退出播音舞臺(tái)足可證明沒讀出名堂，但是讀書的“學(xué)以致用”論在此階段也隨之結(jié)束，讀書已上升到了一個(gè)前所未有的高度“學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說乎”。我第一次感覺到讀書是如此美妙的事情，文章里的每一個(gè)字都是美麗的音符會(huì)唱歌，像一個(gè)個(gè)小精靈般可愛會(huì)跳舞。
讀書大概真是如此美妙吧，要不然那么多大師、教授以終身讀書為事業(yè)，《百家講壇》中各位名家博古通今，品讀經(jīng)典，細(xì)細(xì)講來如涓涓細(xì)流，讓聽者如臨勝地如沐清風(fēng)，樂以忘憂。大家侃侃而談，觀眾聽得有滋有味。讀書如品茶，吃飯，喝酒，各有各的味道。
酸甜苦辣誰知曉，當(dāng)數(shù)寫書人。其實(shí)，讀書高興不高興，悲傷不悲傷，破涕為笑也好，潸然淚下也罷，那只不過是讀著讀著走進(jìn)了寫書人的心里罷了。不論寫書人是五千年前的古人，還是稱雄稱霸的一代帝王，亦是多愁善感的相思女子，思鄉(xiāng)浪子，都在書中和讀者相遇，心心相吸，相見恨晚，各抒情懷。
讀書，是實(shí)用亦快樂，細(xì)嚼有味，答疑解惑。書乃人生的字典，擇其需要潤其心智，導(dǎo)人生所向。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十二
“死人，有靈魂嗎？”
這句話出自哪本書？
讀《宋詞300首》時(shí)，特別喜歡蘇東坡的詞。
《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是蘇軾的代表作，倍受后人的贊譽(yù)和喜歡。1076年蘇軾貶官密州，時(shí)年四十一歲的他政治上很不得志，時(shí)值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由，內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫了這首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。它的意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，詞作讓我們感受到一個(gè)沉郁而浪漫的靈魂。
其實(shí)，人活著時(shí)就是有靈魂的，你在孤獨(dú)時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)你的靈魂所在。
因蘇東坡，想到他與好友佛印的故事。
一天，蘇東坡對(duì)佛印說：“以大師慧眼看來，吾乃何物？”佛印說：“貧僧眼中，施主乃我佛如來金身。”蘇東坡聽朋友說自己是佛，自然很高興?？伤姺鹩∨峙侄讯眩瑓s想打趣他一下，笑曰：“然以吾觀之，大師乃牛屎一堆?！狈鹩÷犔K東坡說自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是說：“佛由心生，心中有佛，所見萬物皆是佛；心中是牛屎，所見皆化為牛屎?！?/p>
社會(huì)主義核心價(jià)值觀也強(qiáng)調(diào)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，國之富強(qiáng)離不開民之富強(qiáng)，國之和諧離不開民之和諧。新的一年開始了，我希望我們每個(gè)人都能對(duì)話自己的心靈，擁有一個(gè)精彩的人生。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十三
“啊，真好看！”我邊看書邊感嘆，您知道我在感嘆什么嗎？我在感嘆《哈利·波特》太好看了。
有一次，我和媽媽去新華書店買書，媽媽拿了一本《哈利·波特與魔法石》。我瞟了一眼，大叫：“我不看！”“你必須看?！眿寢寚?yán)肅地說，我只好回去看那本書。
我看著看著覺的很有意思，便一口氣讀完了。我央求媽媽：“媽媽，給我買第二本《哈利·波特與密室》吧。”“好，下班就帶回來?！眿寢屨f。我高興得一蹦三尺高。
下班了，媽媽的腳還沒踩在地上，我就情緒高漲地問：“我的書呢？”媽媽一拍腦門，說道：“呀，我忘記買了！”我像打霜的茄子——怏了。我心灰意冷地上了床，心里嘀咕：這媽媽，真不守信用，哎！“兒子，看媽媽送你的禮物。”我一瞟，咦，那不是《哈利·波特》嗎？我跳了起來，一把奪過來，全神貫注地讀了起來。
臨近期末，媽媽對(duì)我說：“快到期末考試了，不能看課外書了?！蔽掖舐暦瘩g道：“為什么啊？”“會(huì)影響你的學(xué)習(xí)?！薄安恍小！薄安恍幸驳眯小！眿寢寯蒯斀罔F地說。唉，畢竟胳膊擰不過大腿啊，我只好?？戳?。
期末考試完畢，我像吃了會(huì)讓人興奮的藥一樣，拿起書看了起來。吃飯了，媽媽叫我，我沒聽見，媽媽生氣了，使出獅吼功，我才聽見。我匆匆扒了兩口就回去看書。洗澡了，我沒聽見媽媽的叫聲，可見媽媽的怒氣上升到95%，她使出了武松打虎的招式，她拿著棒子，在房間里舞棒子，然后又裝出打頭的樣子，再使出獅吼功，我頭一扭，看見一個(gè)棒子，我一驚，使用旋風(fēng)沖鋒龍卷風(fēng)沖到廁所洗刷起來。
終于我看完了《哈利·波特》全集。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十四
我讀過好多書，你們想知道我從小到現(xiàn)在讀過哪些書，有多少本嗎？想知道的話就繼續(xù)看吧！
我剛生下來的時(shí)候，爸爸就開始給我講故事，這是后來爸爸告訴我的。因?yàn)槲夷菚r(shí)還很小，一次聽不下有很多內(nèi)容的故事，所以爸爸和媽媽找比較短的故事講給我聽。慢慢講著，我已經(jīng)是幼兒園小班的學(xué)生了，也就是三歲，爸爸媽媽開始給我講整本書的繪本故事。
中班時(shí)，爸爸又給我訂了《幼兒畫報(bào)》，每個(gè)月三本。那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸每天晚上給我講，我很喜歡上面的圖畫和游戲。轉(zhuǎn)眼間上小學(xué)一年級(jí)了，我開始學(xué)著自己讀一些簡單的書籍。
最近，我還一口氣讀完了兒童版的《紅樓夢》和《西游記》，正準(zhǔn)備讀《三國演義》和《水滸傳》了。粗略算來，我已經(jīng)讀了大約兩百多本書啦。
多讀書對(duì)我的語文很有幫助，但是我看書沒注意姿勢，眼睛已經(jīng)近視了，我真后悔。以后一定要多注意，不讓度數(shù)再增加。
我還打算以后讀書要做讀書筆記，多積累一些好詞、好句、好成語，來幫助我的寫作。
讀書小傳優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十五
夜晚，清朗的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。小時(shí)候的我常常坐在陽臺(tái)上，仰望星空，我總會(huì)想：夜空中的星星，美麗而神秘，那里一定有許多秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一份神秘的禮物。拆開一看，我差點(diǎn)_哇_地叫了起來，原來媽媽送給我的是一套天文啟蒙書。這套書一共有三本，分別是《認(rèn)識(shí)我們宇宙》，《恒星真奇妙》和《13顆行星》。這套書制作精美，拿在手上沉甸甸的，翻開書，書中的插圖和文字，更是引人入勝。其中，我最喜歡的一本是《認(rèn)識(shí)我們的宇宙》，它通過極其豐富的內(nèi)容和栩栩如生的插圖，為我展現(xiàn)了一個(gè)前所未見，豐富多彩的宇宙，這正是我夢寐以求想知道的_秘密_呀！它的封面更是吸引人，那是一幅彗星在五光十色的星云間穿梭的圖片，十分絢麗。
一開始我的識(shí)字量很少，所以只能通過書中精美的插圖來了解宇宙的秘密，但這已經(jīng)很吸引我了。我經(jīng)常在夜晚把書抱到陽臺(tái)上，時(shí)而仰望星空，時(shí)而看看書中的插圖，樂此不疲，隨著識(shí)字量的增加，我已能圖文結(jié)合地_走進(jìn)_這本書了。書中的太陽系、黑洞、褐矮星等內(nèi)容讓我大開眼界。原來浩瀚的宇宙有那么多奧秘！
這套書不但讓我增長了不少天文知識(shí)，還為我打開了科學(xué)方面的閱讀興趣大門。
如今的我，再次抬頭仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一輪明月高高的掛在那里，灑下一片皎潔的月光，讓人有無限美好的遐想。但我更知道月球上并沒有月宮，只有坑坑洼洼的環(huán)形山和荒涼的月?！@就是書籍帶給我的收獲。