與為友高中（優質16篇）

優秀作文能夠準確表達作者的意圖，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，歡迎大家閱讀和學習。

與為友高中（優質16篇）篇一

我，一個從小在父母愛的羽翼下成長的女孩，2021年下半年獨自一人來到了這個陌生的城市——東臺，繼續著我的學習生涯。

剛來到這兒，感覺一切既新奇又茫然，我不知道該在下一刻做什么，班主任最終是陳建祥老師，在老師的指導下我成長了許多，學會了很多，成績不斷提高著，環境也漸漸地適應了下來，慢慢與周圍的人交談起來。

緊張而活潑的軍訓生活使我受益匪淺，我學會了如何將被子疊整齊，如何排放宿舍的漱口杯，毛巾又如何排放，這為我的起居生活打下了基礎，讓我在脫離父母后的新環境中站穩了腳。

剛開始的時候，我們班表現很不錯，在軍訓后就拿到了好幾個獎項，班主任為我們量體裁衣，用他那知識淵博的大腦制定了一個方針。每天，我們班必須比別的班早到十分鐘，他常用“沒有哪個人生出來就很勤勞，人之初，性本惰！”這句話來勉勵警醒我們，結果我們的動作都明顯變快，開始適應高中生活的快節奏。不過，由于第一次住校，缺乏經驗，我得了嚴重的感冒，被迫坐車回到父母身邊去醫院接受治療，經過這一番折騰，我十幾天沒上課，功課也落下了不少，但是讓我倍感福氣的是我有那么多的好老師，他們不厭其煩地為我講解題目，直到我懂了為之。

后來，學校舉辦了文藝比賽，我們班選擇了《歌唱祖國》，班主任聯合音樂老師有條不紊地為我們安排了如何出場和進場以及男女生如何輪流著唱，老師說過，我們班的爆發力很強，這讓我們更加投入了，班級榮譽感也陡然增強了不少。果真，在比賽當天把所有的老師都嚇了一大跳，所以的人都在努力地參與，震驚了全場，有的老師甚至在問那個指揮的孩子是誰，臂道很有力啊！沒錯，那個時候的我們都倍感自豪！我們果真在比賽中取得了不錯的成績。

在老師的教導下，我的語文成績提高了很多，尤其是古文部分，積累了不少解題的方法，也懂得了不少大道理的真正含義。

我很敬佩陳老師，他淵博的學識讓我不禁抬頭仰視他，他教導了我們該如何做人，如何學習，如何處事，他在我們班上的心思讓我不得不感動。

與為友高中（優質16篇）篇二

2.英國私立中學學校押金。

學生通過測試及申請資料評估后，學校決定錄取該生時，學校會發出預錄取通知書，并要求學生在規定的期限內支付學位押金。

押金為可退還的費用。學生簽不到證或已讀完該校報讀的課程，學校予以退還。語言學校則在學費中扣減。

寄宿中學：押金通常為一學期學費：5，000-9，000英鎊不等。

其它非寄宿類學院：：1，000-3，000英鎊不等。

語言學校：200-1，000英鎊不等。

3.英國私立中學學費。

如按學期收，每學期5，000至9，000英鎊不等，學費包括學費、生活費（住宿、伙食）。一年分為三個學期。學費通常不包括：保險、旅游、額外的`運動和課程費用（如馬術、另修的音樂課）.

如按年收，每年凈學費為15，000英鎊左右，學費不包括：保險、旅游、額外的運動和課程費用（如馬術、另修的音樂課）。學生需住英國家庭或學校公寓。一年的生活費約：7，000英鎊（包括：住宿、伙食、交通費等，劍橋、倫敦地區費用稍貴）.

4.英國私立中學監護費。

費用組成：

定金：500鎊左右（可退還的）.

每年監護服務費用：1，000-2，000鎊。

預付金：1，000鎊左右。學生的住宿、接送等費用從中扣除。

5.英國私立中學額外花費。

包括英語作為外語（efl），學習輔導，旅行和出游（看戲，社會活動等），考試費用，保險。書費和課本押金，文具購買，畢業照，和一些如高爾夫球，滑雪等可自由選擇參加與否的運動。額外的費用會加到下學期的收費單中。額外收費的費用和學生的年齡和所在年級有關。主要的花費，如滑雪活動或是出國旅游都會事先通知，您可以決定是否參加。

6.簽證費用。

英國學生簽證費：人民1，584元，學生簽證時自行交付。

7.機票。

來回機票：人民幣5，000-8，000元。提早預訂或非直航航班價格會低些。

8.接機費。

有些學校的接機服務由學生支付費用，費用根據路程而定，如從倫敦到劍橋為：110英鎊。

以上是英國私立高中留學費用，供有意選擇英國高中留學的學生進行參考。如有更多英國留學問題，歡迎咨詢育路出國留學專家。

與為友高中（優質16篇）篇三

對于人生，我從未懈怠，就像一只即將展翅高飛的雄鷹，充盈著積極向上的念頭，以免失去成功的機會。只有這樣，才能盡自己所能，不留一絲遺憾。坐在后排的學生也許沒有很在意與前排學生有何不同，但正是這不經意的選擇，成就了不同的人生。

只有擁有積極向上的心，才能親口品嘗到成功的果實。三國時期，魏國剛建立時，曹操所擁有的，只有他蠻強的雄心大志。憑著那顆不甘落后積極向上的心，他最終稱霸一方，獲得了成功。奔跑在世界前列的劉翔，從來就沒有放棄得第一的夢想，奪冠后的“亞洲有我，中國有我”，就是坐在前排的自信與執著。正因為有著這樣的心態，他一次次給我們帶來希望，一次次取得佳績。

有一顆積極向上的心，未必能事事到達成功，但是，積極心態所改變的，除了目前的狀態，還有自己的靈魂。當史鐵生獨自在地壇中感受世界的氣息，當陳斌強握緊牽系自己與母親的帶子，當林俊德帶著笑從容地倒在工作崗位?這是在向世界詮釋，一顆積極向上的心將會升華一個人的靈魂。經歷了歲月的洗禮，除去歲月的陰云，積極之心如同太陽，照亮了自己，也點亮了生活。

積極心態給人以陽光和溫暖，給人以奮進的信心與勇氣，獲得它也不難，關鍵看你想不想坐在生活前排。

想擁有上進的心必須有一個堅定的目標，給自己設定一個理想。有了目標，人們才可以堅定自己的內心。有了堅定的內心，人們才不會輕易被外物影響。列寧剛上大一時，因參加革命活動而失學，但他并未因此而放棄，他的目標就是靠自己的力量完成學業。他很喜歡滑冰，可每次滑完后就會因為累而想睡覺，這樣就會影響學習，所以他只能放棄，又投入到學習中。不久，他又愛上了棋藝，每次下棋都會耗掉許多時間，又不得不放棄了。無數個夜晚的苦讀，無數個不斷努力的付出，終于，他拿到國立彼得堡大學的畢業證書。在通往自己目標的道路上，得舍棄多少心愛的東西，得煎熬多少個漫漫長夜，得付出多少辛酸的努力啊！有了目標，我們才可以積極向上，永不言棄。

想擁有積極的心必須保持樂觀，做事不求一定成功，只要我們還在努力，一切都會美好起來。

也罷，他們都在做自己該做的事。積極面對每一天的生活。

生活給我們提供了三類座位，未必坐在前排的一定成功，但擁有坐在前排的積極上進心態的，在未來的人生旅途中必然會更精彩更坦然。讓我們一起向前排走，用積極之心點亮生活！

與為友高中（優質16篇）篇四

促成一個人成功的因素有很多。不論是念書或工作，如果可以努力、誠實、聰明、負責任等，就比較有可能成功。但在所有可能影響成功與否的特點中，基于下列理由，我認為自信最重要。

第一個理由就是，當一個人有自信的時候，就會相信自己的能力。他會相信自己可以而且一定會成功，這一點讓他有勇氣嘗試新事物。想要成功，我們必須愿意冒險，所以有自信是很重要的。另一個理由是，有信心的人很少放棄，即使失敗了，還是會不斷嘗試，直到成功。最后一個理由是，有信心的人不怕炫耀自己的成就，這并不表示他們應該自夸，而是應該優雅、有信心地接受別人的贊美。當他們在學業或工作上的.成就更受人注目時，成功的可能性就更高了。

簡言之，我認為自信是成功最重要的因素。自信使人勇于冒險，失敗了會再接再厲，成功時能享受自己的成就。有了這些能力，有信心的人就能夠輕易地在學業或工作上獲得成功。

與為友高中（優質16篇）篇五

尊敬的老師、同學們：

大家好!

時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。

讀初中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。

不明白是對未來的憧憬太過于完美還是現實太殘酷，其實高中生活并沒有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我并不是一個貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由于發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我期望我的高中生活會純凈的如萬里碧空無云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，可是很多事情并非我想象的那么簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。

我多期望我的高中生活不要有太多的拘束，可不能夠讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也僅有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自我在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。

也許，應當珍惜此刻的生活，多想生活能夠容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中能夠單純的笑，能夠再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及教師們的良苦用心，我要加油，我要努力。

高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧!讓我們感受高中的樂趣。

與為友高中（優質16篇）篇六

2.該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。

3.該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。

4.該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

5.該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。有理想，有抱負，學習目的明確，。為人誠實，能積極主動地參加社會實踐和體育鍛煉，是一位德智體全面發展的優秀學生。

6.該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。學習努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質的高中畢業生。

7.該生學習態度明確。關心集體，熱心為班級服務，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。自覺遵守紀律，積極參加各種社會實踐。學習努力，勤于思考，是個全面發展的好學生。

8.該生學習努力，刻苦鉆研，勤學好問。嚴于律己，為人熱情大方。積極參加社會實踐，自覺遵守紀律。集體觀念強，積極為集體服務。尊敬師長，團結同學，樂于助人。是個基本功扎實，德智體全面發展的好學生。

10.樂觀開朗，端莊大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務。高三的生活緊張忙碌，時光短暫，你對繁重的學習沒有抱怨沒有自暴自棄，而是選擇了堅持。在地理學習中勤于思考，表現出極強的求知欲和上進心。在課余的時光中，你與惰性作戰。希望在下階段的學習中，磨練自己的耐性和韌性，學會調整自己的情緒，以更加豁達的性格面對困難和挑戰，期待你的進步。

11.進入文科班以后，學習主動認真，擔任團委組織委員，同學關系融洽，積極參加學校大型活動，班級主題班會主持工作出色完成任務。如果能夠穩定目前的好的狀態，注意調整心態，勇于迎接挑戰，你的成績還會進一步提高。

12.聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。高三學習，目標明確，溫文爾雅，有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，成績優秀。希望高考中取得好成績！

13.進入文科班的學習，擔任歷史課代表，成績優良。勤奮刻苦，總能在老師辦公室看到你問題的身影。希望更主動地參加各種集體活動，充分鍛煉自身的組織能力。

14.你是個文靜懂事的女孩，踏實穩重有禮貌。平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，有明確的學習目標，學習動力十足，能夠嚴格地要求自己。有質疑和刨根究底的學習精神，自主學習能力強以你的基礎，以你的勤奮，你的學習應能進一步提高，這關鍵便在于你能否找到適合自己的學習方法。你不喜歡表現自己，上課發言不多，希望你今后能夠改正，鍛煉語言表達能力，增強自信！

15.善解人意，關愛同學，尊敬老師，積極參加各種班校級活動，在班級事務中能夠出謀劃策，在班級主題班會軍訓匯報演出校藝術節上都有精彩的演出。在學習上認真刻苦，作業按時上交，一定注意學習方法，主動與老師建立輔導，爭取更好的成績！

與為友高中（優質16篇）篇七

作為任何一個懂教育的人都會知道成績分數在孩子將來的人生道路上是多么的蒼白無力，只有誠實的品德、認真的習慣、善良的愛心、不斷超越自我的拼搏意識等才會給孩子帶來真正恒久的幸福感。可為什么已有二十年教齡的我還和絕大多數的老師一樣，心里總是放不下學生的成績，每天考慮最多的還是只想著把書教好。其實我在做著這些事的時候大都也是心不甘情不愿的，但自己又感到好像必須這樣逼著學生，才能對他們的將來負責似的。

我總認為面對這無法改變的中國應試教育環境，農村的孩子也只有靠優異的成績考上更好些的高中，才能夠有希望上大學接受更高層次的教育，才會有可能走出農村擺脫經濟的落后和思想的愚昧。作為一個從農村走出來的老師我有切身的體會，當然也就更希望我的學生個個將來都能有出息，將來生活不為五斗米折腰而受苦。這個出發點當然也就會和很多家長們達成了共識，所以我們就一起無視孩子們的童年快樂和心靈感受，過早的逼著他們去接受有關生存的話題，一起成了扼殺孩子們天性的劊子手。

直到有一天我拜讀了魏書生教育教學藝術叢書之第一卷課堂教學，我才明白了自己的想法是多么的狹隘和可怕。魏老師認為：......中學階段，特是初中階段的學生，既像大人，又像小孩。他們有時執拗的令人生氣，有時又幼稚的令人可笑。同一個學生在同一天內自私得不肯告訴同學一道題，但卻又慷慨地把家里最珍貴的花獻給了班級。這說明他們正處于思想最容易變化，也最容易接受教育的階段。

教師如果只管教書不管育人，這些小大人們以后就可能受到不良影響而長成狹隘自私的大人。普通中學教師必須既要教知識，又要教學生做一個有理想有抱負的人。學習刻苦的學生不一定個個都品德高尚（他可能靠個人主義思想動力驅使），而品德高尚的人卻定能刻苦學習，即使由于先天素質限制，不一定成績優異，但一定能扎扎實實學到一些為人民服務的真本領這樣的人遠比學習成績好但滿腦子個人主義思想的學生為佳。......教書的同時始終注意育人是魏書生教育思想的關鍵部分之一，也是我們現在實施素質教育的主要內容。

雖然我的語文教學成績始終都是全縣名列前茅的，所帶的班級在學校也都是首屈一指的，但為什么我的學生注視我的目光中只有膽怯和敬畏，很少有親切和溫馨。雖然我自認為自己是個很敬業的老師，對學生自認為是盡到了最大的責任，可為什么換不回學生對自己發自內心的熱愛呢？現在我終于明白了，那是因為我的語文課堂里只有冷冰冰的知識灌輸，而缺少人文性的關懷。

沒有感情的投入，學生即使將來再有出息也不會感念我的！我在一身冷汗的同時痛定思痛地想了很多：在今后的語文教學工作中怎樣才能做到更加有人性化？怎樣才能有知人之明，能察覺學生思想深處的奧秘，能觸摸到學生感覺的脈搏從而走進學生的心靈？在魏書生大師的引領下我將努力做到讓人性教育理念的芬芳彌漫我的語文課堂，讓我的學生有終生追求在社會的各行各業成為棟梁之才的信念。

前段時間我偶然在一本視野雜志上看到了余杰作家的欲說還休的語文這篇文章，文中的一處敘述深深地觸動了我。筆者說他自己寫的一篇文章被選用在語文教參上，文章后面出了十道閱讀題，諸如劃出了原文中的一句話，詢問作者的本意是什么之類，每題下面列有四個備選答案。等筆者費盡心力地做完對照后面的答案一看，不由得倒吸了一口涼氣，結果十道題全都做錯了！

作者哭笑不得的調侃：看來，那位出題的語文老師比作為作者的他更了解作者的本意！看到這，作為一名語文教師，我實在是笑不出來啊！乏味的語文課堂，割裂的教學方法，強迫性的.死記硬背，機械性的題型訓練，使得大部分的中學生將語文看作是可怕的課程。可我們語文教師還樂此不疲的認為這是為了提高學生的成績。這樣以扼殺學生的語文興趣為代價的語文課堂，究竟值不值得我們去追求？作為二十一世紀的語文教師，我么應該以什么樣的教學理念，課堂上拿什么奉獻給我們的學生？這問題應迫在眉睫地引起我們共同反思。

走出語文教學的誤區，我們冷靜地想想，一個人的思想、個性，良好的人文素養的形成主要來源于豐富的閱讀和積累。只有愛讀書的人才是真正具有靈性、具有創造性的，才可能成為國家的棟梁之才。人生最寶貴的黃金閱讀時間在10~14歲之間，在這期間如能培養出學生的閱讀興趣，他們將終生受益，此時的語文老師則是他們主要的引路人。

從某種意義上說，語文教師的素養甚至關系到國家的前途和發展，這絕不是危言聳聽！特級語文教師高萬祥就有這樣一個夢想，有一個從書香校園到書香社會的夢想，有一個造就書香中國、文化中國的教育夢想。他以高瞻遠矚的境界認識到了閱讀關系到個人的生存發展，閱讀能改變國家民族的命運。閱讀可以激發知識分子的社會良知，使人講真話實話，辦真事實事。在此理念下，他扎扎實實開展了一二三四五人文教育工程：三年高中，讓學生人人有一副好的口才，人人會背二百首古典詩詞，聽三十場名人報告，讀四十本文學名著，看五十部經典影片。追求的是讓學生用高分去升學，用智慧去成才，用語文走遍天下。在今后的語文教學中我將以他為追隨者，時時刻刻將對學生的閱讀指導教育放在首位。

我們會不會簡單粗暴的扼殺了一個未來的作家？還是也成為一位伯樂式的教師呢？我們可不可以用心地在理想和現實之間找條夾縫，在平時的語文課堂上精講多讀，盡量多給學生一些自由閱讀的時間，以培養學生的閱讀興趣為主要目標，并注重指導個性寫作。只是在臨近考試時才突擊性精練點兒習題，即像南師大附中的王棟生老師所說：個性寫作和生存寫作相結合。我想，只要學生有豐厚的閱讀基礎，個性鮮明、思想深刻的寫作功底，語文成績是絕對考不差的。

在這些大師的引領下，我現在就堅守著這個原則在語文教學的道路上摸索著前進。平時課堂上堅決不做大量的語文練習題，而是通過各種豐富多彩的形式抓閱讀重練筆。而我的教學成績始終都是全縣名列前茅。其實，作為一名真正有責任感的語文教師，成績榮譽都是無關緊要的的，最重要的一點是應該本著對社會負責、對學生一生負責的態度，拿一顆求真求實的淡泊平和之心奉獻給我們的學生，努力追求符合教育教學規律的科學理想的課堂語文教學模式，以實現素質教育和應試教育的雙贏！

與為友高中（優質16篇）篇八

“那個，我在說幾句。大家別嫌我煩，實在是有些錯誤不該犯……”唉，咱們班的班主任真是比唐僧還唐僧，我終于可以徹底了解孫悟空的心情了。班班都有本難念的經，班主任可謂是學生們的天敵啊。

我們的班主任，個頭不高，但一雙眼睛炯炯有神。他語鋒犀利，說起人來一個臟字不帶，卻咄咄逼人，讓人無地自容。還有就是他嘮叨起來沒玩沒了，直到你認為自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由著自己想，那該多好啊。于是我這顆平凡的腦袋又不平凡的活躍了起來。

又是班會，班主任便邁著大步走了進來說道：“今天對大家說兩件事……”對于早已熟悉了這一套的我們來說，這便預示這惡夢的開始。不要緊，棉花已在耳朵內就位，接著聽“一：這節課是班會我的.來，”那極富穿透力的聲音展開了強大攻勢“二：我要說的完了，大家上自習。”同學們都懷疑自己聽錯了。待確認后，大家雀躍歡呼，奔走相告，喜悅之色溢于言表。蒼天、大地，是什么讓我們的班主任一改往日嚴肅，變得幽默起來了？莫非自己的夢想真的實現？幸福總是來到的太突然，讓人猝不及防。

這姿勢一個開始，第二天早上我便遲到了。我已經看的很開了，無論班主任怎么變，遲到是要扣班主任工資滴，無論如何沒商量滴。于是我便等待著暴風雨的洗禮，可是班主任卻對我說：“遲到沒關系的，跑著來不累嗎？累壞了怎么辦？要愛惜身體啊……”這也太離譜了。我當時就有一種飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙的感覺，有句話說的好“顧客是上帝”對啊，既然我們付了錢，就得享受上帝般的待遇啊。

但是，這樣的班主任并沒有給班級帶來什么好處。問題很快就暴露出來了。班主任形如虛設，錯誤的東西反而去鼓勵我們去做，做對的也不予理睬。之后我們班成了問題班級。想想他對我們的寬容不正是害了我們嗎，那才是我們噩夢。原來那種幸福就是肥皂泡，美麗但不真實。

伴隨著一陣搖晃，我便醒了過來。原來班主任就站在講臺上，怒氣沖沖的看著我。但我卻覺得班主任可愛了許多。試想想，若沒有唐僧，悟空哪去得了西天。而現在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲！

與為友高中（優質16篇）篇九

一年有四個季節，每一個季節都有不一樣的景色，而我最喜歡冬季下雪時的壯觀秀麗景色。

雪中的景色壯觀秀麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬季。冬季是心靈的年輪。冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和期望。

冬季來了，春季還會遠嗎？”

與為友高中（優質16篇）篇十

高中，是一個魚龍混雜的地方。我的高中，石柱中學，也不例外。

不知不覺我的高中旅程已經過去了三分之一。想當初抱有一腔熱血，立下豪言壯志的我似乎早已不見了蹤影。因為我的貪玩所以總是靜不下心學習。每次考試前的復習計劃和考試后的學習計劃都變成了說是而已。總是拿不出實際行動。剩下的兩年我不知有多少變故，我的態度大抵不過走一步看一步。

大人們總是愛在耳邊念好好學習，我知道他們是想我們有個更美麗的明天。不過成績真的`是出路嗎？到了高中，才發現水不像初中的那般淺。總的來說用魚龍混雜便可概況。成績好的好得令人驚訝，成績差的差得讓人覺得盡是諷刺。廁所隨處可見的煙頭，校園中隨處可聽見的不文明詞匯，上課睡覺的變得明目張膽，校外的驚心動魄的打人事件，垃圾隨手亂丟并沒有一點羞恥感或愧疚感……高中，就像一個還未成形的社會雛兒。

與為友高中（優質16篇）篇十一

記得剛剛進入那所有著銀白色校名的學校時，有一點微弱的期盼――在那里成長。

分到了班上卻是很茫茫然，一切真的真的都很陌生，而交談卻不是我的'長項。因為陌生，所以老師對我是縱容的，父母對我是縱容的，連我對我自己也是縱容的。縱容到我忘記了怎樣學習，忘了來這里的目的，忘了曾經的理想。當某天回頭去看我的生活時，我啞然失笑。

高一的一天晚上，我哭了。為了一個陌生的同學，因為她好晚好晚還在用電告筒預習，而我，心里空空的在那里失眠。我哭得很大聲，我覺得心里像長出了一個黑洞，像要把我撕裂一樣的痛。被我吵醒的同學一臉茫茫然，忍著不快問我怎么了。我哭得說不出話。于是，她們準備叫學生院院長送我去醫院。我只得停下哭泣制止，然后說，我做惡夢了。

與為友高中（優質16篇）篇十二

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高中故鄉的云高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

離開故鄉的日子，總想起故鄉的云。

都說故鄉的美，是一道道數不完、看不盡的風景，點綴在青山綠水間……。

都說故鄉的美，是一首首吟不斷、詠不歇的詩篇，蘊藏在清風明月里……。

我心依舊。戀云依舊。

僑鄉的人們總愛在晴天仰臥草地上，凝視著天空的云。云一團團，一簇簇，一卷卷，一匹匹，如龍，如鳳，如虎，如花，形狀交錯，變化萬千。人們所欣賞的不只是云的舒展自如、變幻莫測，還有云的壯觀氣勢。人們就是這樣將故鄉的云，融入對故鄉的愛之中。

冬去春來，四季交替。故鄉的彩云、白云、朝云、暮云……都展示著非凡的天工，把人領進一幅幅美妙絕倫的立體圖畫中。春晨，山頂上空的一排排白云，被冉冉升起的.朝陽鑲上了五彩繽紛的光邊，僑鄉籠罩在紅彤彤的霞光中，更顯錦繡華麗。夏午，云層如突兀的千山萬嶺，似呼嘯的千軍萬馬，金光耀眼的云，把僑鄉的大地和天宇焊在了一起。秋日，天高氣爽，萬里碧空忽然飄來的那絲云彩，像是仙女撣拂的一方香巾，將藍天輕拭得亮麗如洗，金燦燦的陽光擁抱著僑鄉，僑鄉是那樣鐘靈毓秀。冬時，披著溫暖陽光的云彩，捎來了大地又將逢春的消息……如此種種，讓人享受，引人向上，催人奮進，令人叫絕。

當人們遠離故鄉，故鄉的云已不僅僅是一種溫情的回憶，而是一種蓬勃向上的生命力。見到天上的云，人們心里常把它看做是從故鄉飄來的那一朵，禁不住望了又望，去尋覓夢的開始。人們又把流動的云當做是向故鄉飄去的信箋，目送它隨風而去，帶去對故鄉無盡的眷念。

故鄉的云啊，無論在何時何地想起你，總覺得你是一塊故鄉的胎記，風吹不散，雨洗不掉，歲月也改變不了。

與為友高中（優質16篇）篇十三

1.燁飛你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！

2.海軍你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

3.銘銓你尊敬老師團結同學熱愛勞動關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

4.敬浩你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

5.蔡臨我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！

6.勝文你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

7.法立你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。

8.劍明你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

9.永權你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

10.志文那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

11.林峰能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。

12.俊暉你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

13.圣任你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

14.林飛你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

15.杰梅你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

與為友高中（優質16篇）篇十四

尊敬的老師、同學們：

大家好!

高中生活就這么結束了，十八歲的時光轉瞬即逝，十八歲的春秋，自我可曾留下些什么當年明月說功名利祿對一個人來說，或許是一輩子，但對歷史來說，最多也就是那么幾頁，前一頁他很牛;翻一頁，他就慫了。一生尚且如此，十八年可是林中片葉，海中滴水。人這一輩子想在歷史中留下些什么，真的很不容易。恒溫說若不流芳千古，亦當遺臭萬年可歷史還是把他埋沒了。還是范仲淹說的好不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。古人云達則兼濟天下，窮則獨善其身更是安身立命之本!達也好，窮也罷。還好我沒忘記夢想，隨身還攜帶著良心!

我又想起了那些朝夕相處的同學們，如果除了祝福之外，我還能夠送大家一句話。我期望是魯迅先生的歷盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇!

與為友高中（優質16篇）篇十五

春天來了，我走在滿是快樂的路上，準備我新的旅程，看著一群群背著書包，穿著整潔的校服偶爾向我撇來醒目的眸光我知道自己已經長大了。微風輕輕拂過我的臉頰，春雨輕輕掠過的的一角，我走在希望的道路上，我看見滿是鮮花高高目放，投來親切的問候與無限的希望。我愛此時此刻的我，我知道初中已經不再屬于我了，而新的挑戰現在就要開始了。當步入校園，鈴聲再次響起，是那么的動聽，或許帶一些絲絲的苦澀，但卻依然那么悅耳悠揚;當老師微笑的走到面前，我即緊張又興奮，不知道將會發生什么不可想象的事情;當我走過操場，看見新朋友們一個個青春煥發，足球、籃球讓我渴望得到新的力量。

——高一

——高二

春來了，又是一年春天，時間之快猶如黃河之水，一去不復返。仿佛昨日還高歌暢飲，今日又要在戰沙場。教室中再也找不到老師的訓語，三三兩兩的學生有的為自己的未來低泣、有的高興、有的憂郁、有的煩悶各種心態在不同的學生中已經慢慢滋長，誰也不能預料到將來，誰也不知道以后，仿佛只有時間是證明他們真正的存在。我帶著別有的風情再次來到櫻花樹下，想起當年他對我說‘走我們去看櫻花’只是我已經再也見不到他了，聽說他去了另一所學校進行學習。不知道他還記不記得曾經有個人陪他看了一次櫻花落。微風輕輕扶起地面上的小草，四四方方的石凳上赫然間多了幾個學生，有的在溫習課文，有的在說說笑笑，還有的低頭不語好像誰也都不知道究竟他在想什么。操場上又想起了學生們的尖叫，只是不再是我們而是新的面孔。我很自豪的對著天空說：“我也曾經走過”風，偶然吹起，增添了并不是喜慶，而是苦澀的難耐與無奈。高三我留戀。

——高三

當春風再次吹起，我不知道如何去面臨他如何去說服自己，有誰能幫我?

與為友高中（優質16篇）篇十六

中考讓我與自己理想的'高中失之交臂，在現在的高中里，我知道既來之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人更多的汗水才能超過別人，就像我們是在兩條不同的起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認輸一樣！