優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀作文，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇一
寬容是一杯解冰的水，一縷化冰的風，它能化解心頭的所有愁恨。
寬容是一片明媚的陽光，一掬甘甜的泉水，一縷清新的空氣，它能撫平受傷的心靈，寬容是一種美德，它能拆射一個高尚的情操，寬容也是一種慷慨，在給予中獲得幸福。
寬容能使人性情和藹，使心靈有轉折退讓的余地，能化干戈為玉帛，能簡化復雜的人際關系。
寬容不是軟弱，而是理解人，是有愛心的表現。有曠達心胸的人，不把寬容看成是忍辱負重，而是看成美德和幸福。
愛，對眾人的愛，對民族的愛，對國家的愛，是人類最美好的情操，修養的最高境界。古訓說：“仁者無敵”“仁義抵千金”。
退一步海闊天空，進一步懸崖絕壁，讓三分風平浪靜，爭一時人馬翻覆。
讓人不是怕人，而是一種風度和境界。過分精明等于不超脫。事事好強，處處計較得失，活得必然緊張沉重。
懂得寬容你會把冰冷的拳頭變為溫暖的手，學會寬容你會把抽人的皮鞭變為救人的繩索。
學會寬容就學會了生活。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇二
寬容他人是一種美德，這種美德我也有。
暑假的一天，我和哥哥、鄰居王佳一起玩游戲。哥哥藏寶我們找。哥哥把寶藏了個嚴嚴實實，我和王佳怎么找也找不到。突然，我們欣喜地發現，目標在一塊大木板下，于是我們興沖沖地跑過去，說好王佳抬起木板我鉆進去拿寶，誰知我剛鉆進去，哥哥在不遠處發現了一只螞蚱。他這一喊，王佳丟下木板就跑了。
我可就慘了，被大木板咋了個咋了個正著，頭上手上扎了不知多少小毛刺，真是痛的鉆心，我‘‘哎呀......哎呀......’’地叫個不停，王佳這是才跑過來、“你太不夠朋友了。害得我好慘”我埋怨他說。
他充滿歉意地說‘‘都怪我，都怪我，太貪玩了’’說著急得快哭了。我想既然人家已經承認錯誤了，我仍該寬容人家才是。于是我忍著痛，笑著說：‘‘算了，算了，沒事了。’’王佳笑了，我和哥哥也笑了。
寬容他人，快樂大家，真好。
寬容是一種智慧。寬容自己，就是給自己一片快樂的空間;寬容他人，就是站在他人的角度思考問題，給他人一片快樂的空間;寬容自然，就是一種豁達。
古語說的好：“海納百川，有容乃大。”大海之所以浩瀚無邊，是因為化能容納百川。天空之所以蔚藍，是因為它有廣闊的胸襟和博大的胸懷。
寬容自己，就是給自己一片快樂的空間，戰勝困難。人生的道路并不是一帆風順的，總是會遇到困難與挫折，面對困難時，應正視困難，戰勝困難寬容自己，縱觀歷史，許多寬容自己的人都有了偉大的成就。周處擺脫自己的過去，從新做人，為國家效力，是寬容自己;司馬遷成對困難不放棄，堅持寫《史記》，是寬容自己;勾踐面對挫折不氣餒，實施偉大報負，是寬容自己。寬容自己，也就是給了自己一片快樂的空間寬容是一種智慧。
寬容他人，就是站在他人的角度上考慮問題，給他人一個快樂的空間，在人與人相處之中，總是會遇到一些矛盾，沒有矛盾就沒有世界。縱觀歷史，許多寬容別人的人都受到了別人的尊敬。寬容他人，就是藺相如對廉頗忍耐;寬容他人，就是齊桓公對管仲的不計前嫌;寬容他人，就是諸葛亮對孟獲的大度。寬容他人，使自己得到一種快樂，一種愉悅，是一種自己，架起了人生溝通的橋梁，寬容是一種智慧。
寬容自然，就是一種豁達。自然的力量是無窮的，人的力量和自然相比，就是滄海一粟，微不足道，天氣不好的時候，總是有人抱怨，可仔細想想看，抱怨是沒有用的，該來的還是要來，自然是不會根據人類的想法而改變的。去抱怨天氣，生活在抱怨之中，不如換一個角度去思考，去感恩于自然，去想想人類的過失，學者反思，學者去寬容自然。我們應該寬容自然，寬容自然，是人生的大智慧。
寬容是抑郁時的解決方法，使你豁然開朗;寬容是人生航船上的指明燈，指引你前進;寬容是煩惱時的一縷微風，輕輕的撫去心中的不快。寬容是人生的一種智慧。
生日的時候，我的舅舅給我買了一輛藍色的遙控車，它跑起來非常快，我非常喜歡它。
有一天我的小弟弟來到了我們家，他很喜歡玩車的玩具，我就把我心愛的遙控車給他拿了出來，小弟弟也和我一樣喜歡這輛車。一開始，他只是打開開關，讓車在跑道上奔跑，不一會他就覺得車輪怎么會轉呢?于是，他就想看個究竟，就把車輪卸了下來，我放學回到家一看，車子已經被弟弟拆得亂七八糟，真想打他一頓，當我舉起拳頭的時候，弟弟嚇得直往后退，我看著弟弟恐懼的眼神就不忍心打他了，心里想：他還小就原諒他這一次吧!但是小汽車卻再也不能在跑道上快速的跑了。可是，弟弟看見我放下了拳頭，他就不再那么害怕了，他慢慢走到我身邊，說：“哥哥，對不起，我不該弄壞你的玩具。”我看著弟弟那誠懇的臉，頓時，心里的氣就煙消云散了。
雖然我很心疼我心愛的小汽車，但是我卻換來了弟弟敢于承認錯誤的勇氣，可見寬容別人是多么的重要啊!
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇三
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級寬容作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因為它們寬容了世人對它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩篇對它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因為他們可以與世無爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個一路都在謾罵你的人一起行走，也許你會心中厭惡，也許會采取同樣的方式與他對抗，可是佛陀只是對那個人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個禮物屬于誰呢?”答案很簡單當然屬于那個送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護了自己的尊嚴，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!
無獨有偶，古哲學家蘇格拉底，在路上碰到討厭自己的人，那人對他說：“我從來不給愚蠢的人讓路。”而蘇格拉底卻平靜地說道：“而我恰恰相反。”說著偏過身子讓那個人過去。蘇格拉底用寬容的心捍衛了自己的人格與自尊，他沒有用更加具有諷刺的.的話去回擊那人，而是大度地說道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅原諒了他人的錯誤，而且還維護了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自己。
因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚里能撐船”的氣度，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都可以成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因為我們都可以學會寬待他人，為何要對別人的錯誤深深怨恨，本可以輕而處之，為何不讓自己，他人都活的輕松自在?寬容是最高尚的靈魂，也是人最美好的品質。
不論是誰，都請銘記：寬容他人就是善待自己……。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇四
有人說：“世間最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，”比天空更廣闊的是人的胸懷”!寬容是一盞明燈指引我走向正確的路，人必須學會寬容，心胸寬廣的人才會被人喜愛。
有一天我爸爸給我買了一支槍，第二天，我補完課到奶奶家玩，見樓下有我的好朋友，我便拿著新買的槍和他們玩了起來，在我們玩的過程當中我把槍借給了龍龍，沒多久砰的一聲，槍的消音器管斷了，我可憐的槍!我頓了頓說：“以后再也不借你槍玩了!”我回家了，過了好久，我情緒穩定了許多，修好了槍，再看到龍龍，我連忙對他說：“對不起，龍龍，昨天是我太激動了，槍借你玩”。“沒關系，我們依然是好朋友!”
作者：四年一班倪恩皓。
公眾號：二十小學語文天地。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇五
我在爸爸的車上買了一瓶金色的香水，特別喜歡檸檬的香味。我們玩的開心的時候我就帶去學校上體育課了。可惜不小心把香水弄壞了。看到滿地都是香水，我難過的哭了，我好難過，因為我不夠喜歡。我爸剛買的，沒經過我爸同意就拿走了。同學安慰我，我好了一點。我要感謝同學們的包容和我可愛的同學們！
陳老師過來了，不但沒怪我，還說要陪我喝一瓶。聽到陳先生安慰的話，我很感動，也感受到了老師的偉大和包容。我要感謝我的老師！
中午爸爸看到我臉上有淚，問我怎么了。我放聲大哭。爸爸沒有怪我，只是問我是不是被玻璃傷到了。“沒事的。你不是故意的。爸爸剛剛又給你買了一瓶。”我最想感謝的是父親。我以為爸爸會嚴厲的責備我，因為他剛買了一天，我就弄壞了。但是父親很親切的安慰我。晚上回到家，爸爸給了我一瓶一樣的香水。我有種被恢復的感覺，激動的跳了起來！父愛包容，偉大！謝謝你，我親愛的父親！
寬容是一種美德。能包容的人，才是內心豐富的人。心有錢真好！
包容的香味最香！
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇六
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組制做的小木船拿出來玩。
正當我們玩得開心的時候，陳明一不小心把我的摔壞了。我非常生氣，爭執中，陳明又把它踩壞了，我就一把奪過他的小木船。“你必須把這個賠我，因為你把我的弄壞了。”我毫不客氣地說，并將小木船放進書包里，陳明望著被我拿走的小木船，滿臉哭色。我卻想:他把我的弄壞了，賠我是理所應當的。于是，我就背著書包回家了。
近幾個月來，我和陳明沒講過一句話，也沒有再像以往那樣開心地玩過。
一天，放學了，我背著書包一個人孤零零地走在回家的路上，又想起了這件事：自己是不是太過分了，為了一個小木船而破壞了好朋友之間的情誼。我低著頭繼續走......
這個時候，我發現了自己的身后總有個人跟著，當我走過一家店門前，那玻璃上映出了熟悉的身影，是陳明。我猛地一轉身，陳明停止了腳步，對我說：“上次我不小心將你精心制作的小木船弄得遍體鱗傷，對不起。”“嗯......沒關系，我上次也拿了你的小木船......我也不應該那樣做，因為一個小木船而破壞了我們之間的情誼。”我說著，就把書包里的小木船遞給陳明，陳明接過小木船，也從口袋里掏出一顆糖果給我，說：“下一次，我給你做一個新的，可以嗎？”“好的，沒問題。”我爽快地答應了，就這樣，我和陳明和好了。
從這件事讓我明白了：做人要學會寬容別人，從而才會讓情誼更上一層樓。
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寬容與擔當四年級（專業19篇）篇七
寬容可以化解矛盾，寬容可以化干戈為玉帛，寬容是人際交往不可缺少的潤滑劑，我們要學會寬容。
星期一的第一節課，老師正在講課，忽然，我聽到一個聲音，扭過頭一看，原來是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買的新橡皮借給了他，就又專心地聽起老師講課。
下課了，我正要出去玩，發現同桌有些異常，就問了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽到我的問話，有些緊張起來，兩只小手急忙藏到身后。這時，我在心里想：不會是把我的橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對我常說的一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來，望著同桌那雙歉意的眼睛，我的怨氣也消了下來，說：“橡皮送給你了，”同桌眼里閃著淚花說：“對不起，我不應該把你的橡皮弄壞。”“沒關系！沒關系！”我急忙說。通過這個小小的**，我倆成了一對互相幫助的好朋友。
可見寬容是多么重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更美好！
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇八
寬容作文一：
我們中華民族的美德道之不盡，謙虛，誠實等都是在我們身邊不可分割的。但是，大家又是否注意到，寬容何嘗也不是一種美德。
是的，寬容也是一種美德，是一種在我們生活中與我們的相處密不可分的一種方式。我們為人寬容，就能解人之難，補人之短，諒解別人的過錯，我們就能贏得友誼，只要我們為人寬容，就會獲得更多的朋友和經驗。
寬容是高尚的，但是要真正做到寬容，卻不是一件容易的事。有的人僅為了一件雞毛蒜皮的事而大動干戈，小題大做。而對別人的過失，卻耿耿于懷。這是非常不可取的。記得一位名人說過：“寬容是一種境界。”不錯，一個人只要真誠寬恕別人，他的“境界”就提高了一層。
寬容并不意味我們是非本分。寬容是有原則的，不是盲目的。當我們受到別人的無意傷害時，要善于寬恕別人，在可能情況下，還要以我們的寬容感化別人。
我們不僅要寬容他人，還要寬容自己。既不要挑剔自己，也不要全盤否定自己，更不要妄自尊大。寬容自己意味著人無完人，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會。人人之間都存在各式各樣的差異，需要互相寬容，尊重彼此的個性。但是，一個心胸狹隘、處處設防對人懷有害意的人和一個善于寬容、會換位思考、體察他人的內心世界的人，這兩種人我們遇到時，我們就要采取不同的方式來對待。
寬容能使自己遠離煩惱、仇恨，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。所以，自己在與別人產生矛盾時，永遠要記得：退一步，海闊天空。
記得那是我上二年級的時候有一天下午下課，張天童讓我接他格尺，因為他格尺忘帶了，我借給他后，令人意想不到的事情發生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了。當他把事情告訴我時，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來。然后，這節課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的時候，老師告訴張天童明天賠我格尺。放學之后，張天童跟我說：“孫浩然，真對不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個新的格尺。”我說：“對不起有什么用?這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺，你為什么要給我掰壞?”說完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎么了，我把事情的一五一十說了出來，媽媽說：“兒子，要學會寬容別人。”第二天，張天童問我：“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎?”我說：“你不用賠了。”他聽到這句話后，連忙說：“謝謝，謝謝。”我連忙說：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。
通過這件事，我學會了什么叫寬容。
寬容作文三：
寬容是品德中的一種，寬容可以讓世界從黑暗中變得明亮，寬容可以讓冰雪化成水，讓世界變得美好。
在一個星期三的上午，我們進行了一場考試，可我的同桌卻沒有帶文具盒。只能和我借支筆，我借了他一支我的姑姑送我的筆，那只筆是我有一次考第一名姑姑送我的，特意從石家莊給我買的智高轉轉筆，可我的同桌卻在考試之后把我的筆弄丟了，他告訴我之后，我非常生氣，就說和他絕交，回家了，我仔細的想了一下，弄丟的只是筆，可我們的友誼是不可代替的，于是在第二天我說沒關系了，一支筆換不了咱們的友誼。她激動地流下了眼淚，而我心里也有一絲喜悅。
那次我在回家的路上，看到一個小伙子，汽車騎得飛快把對面騎車的老奶奶撞到了，當有人把老奶奶送到醫院時，那個小伙子在老人的床下跪了一天一夜，當老奶奶醒時，那個小伙子對老奶奶道歉，而老奶奶說沒關系，說，小伙子你沒事吧。當時，那個小伙子哭了，這應該就是寬容的力量吧。
寬容就好比天上的太陽，為人們每天的工作，送給人們溫暖。寬容是一種可貴的品質，它能讓你感到一種溫馨的感覺，當你寬容他人時，他不僅會感到感激，你也會感到喜悅，這就是“寬容他人，快樂自己”。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇九
放暑假的時候，媽媽到街上給我買了一件新褲子，我非常喜歡，寬容他人。
開學的早上，我把媽媽給我買的新衣服穿上了，走在上學的路上，有些人說我穿的很整齊，這個孩子很幸福。到了學校，同學們都在玩耍，我旁邊的同學在玩釘子，一下子把我的褲子弄了一個口子，我發起火來說：“你怎么能在學校玩釘子呢?”他說：“請原諒我吧，對不起，對不起。”他說了很多次，一位同學走過來說，你就原諒他吧，老師說過同學們之間要互諒互讓。我對他說：“以后不要在學校玩釘子了。”他點頭答應了。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十
午后，陽光斑斕多彩，鳥兒歡歌跳舞，青翠的樹苗兒隨風舞動。回憶起剛才那件事，我心里樂開了花。
我瞪大了眼睛：哦!是他摔倒了，可是球呢?“當!”不好了，球飛出了場地，飛速砸來我的手背上，突然整個手臂麻木沒知覺，那位大哥哥連忙跑過來連聲道歉：“不好意思，你沒事兒吧?”劇烈的疼痛讓我心生怨恨，對他的話語毫不理睬，眼睛瞪地如銅陵一般沖他大聲吼道：“你就不能當心點嗎?你不知道足球砸到別人很痛嗎?”大哥哥被我吼得啞口無言，呆若木雞地站立在我的身旁。
我氣得跺了跺腳，頭一偏瞥見了一塊矗立在路邊的廣告牌，上面寫著：“寬容，是人與人之間的必須品!”后面還跟了三個感嘆號，直把整個廣告牌都占滿了。我回過頭看了看大哥哥，他正一臉抱歉地望著我，不停地道歉：“抱歉、對不起……”我又想起《自讀》課本上面寫的一句話：“如果，可以選擇的話，那就先把寬容挑出來吧!”此時，寬容這個詞反復在我腦海中浮現，畢竟他也摔了一跤并且不是故意而為之。
“沒關系!”我把球還給了他，大方地說：“下次你可要當心哦，保護好自己的同時保護好旁邊的人哦!”雖然我口頭還有點生氣，但內心已經釋懷。
寬容，是人與人之間的必需品，是人與人友誼連接的橋梁，那一次，我終于切身體會了什么是寬容，讓我明白了什么是給別人一個臺階，為自己留一條后路的道理。陽光更加燦爛，我的心也豁然開朗。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十一
編者按：有人說：“世間最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，”比天空更廣闊的是人的胸懷”!寬容是一盞明燈，指引我們走向正確的路，所以我們要有一顆寬容的心。下面讓我們來看看這篇寬容的心。
有人說：“世間最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，”比天空更廣闊的是人的胸懷”!寬容是一盞明燈指引我走向正確的路，人必須學會寬容，心胸寬廣的人才會被人喜愛。
有一天我爸爸給我買了一支槍，第二天，我補完課到奶奶家玩，見樓下有我的好朋友，我便拿著新買的槍和他們玩了起來，在我們玩的過程當中我把槍借給了龍龍，沒多久砰的一聲，槍的消音器管斷了，我可憐的槍!我頓了頓說：“以后再也不借你槍玩了!”我回家了，過了好久，我情緒穩定了許多，修好了槍，再看到龍龍，我連忙對他說：“對不起，龍龍，昨天是我太激動了，槍借你玩”。“沒關系，我們依然是好朋友!”
作者：四年一班倪恩皓。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十二
學習寬容是一種樂趣。
一天早上，我在教室里做作業。聽同學說我的外號。我覺得太尷尬了，就想打他。但是老師說不許打架，我努力不打他。我好氣，氣得無處可去！
遇到這樣的事情，怎么處理？我想告訴老師，但是老師很忙，有很多事情要做。
回到家，還是不開心。媽媽看到了，說：“你考砸了嗎？”我把發生的事情告訴了我媽媽。母親語重心長地說：“孩子，你要學會處理身邊的小事。學生這樣做是不對的，但不能斤斤計較。你很寬容，同學說你外號，你會被忽略。”
母親的安慰讓我松了口氣。是的，我們都是同學，但是當我們抬頭看時，我們看不見對方。為什么在這里費心想起我？7？8我的心平靜多了。
學習寬容是一種樂趣。寬容能給人很大的力量。學會寬容讓我把煩惱變成了快樂。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十三
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯？馬修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啟人心智話。
————題記。
古語云:“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”要顯得大度，首先自己要有寬容之心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心，才唱出了高山流水的贊歌，正因為李世民有一顆寬容之心，才勇于納諫，才寫下了貞觀之治的光輝史冊，正因為周恩來有一顆寬容之心，才贏得了全世界人民的尊重。歷史告訴我，寬容者大度也，乃君子。
寬容朋友。
幾天前，朋友向我抱怨，他和一個同學發生矛盾，因為那個同學太沒禮貌，弄得他滿腔怒氣。而我并沒有為之怒火，而是倍感惋惜，一位好朋友就這樣錯過了嗎。幾年的情誼就這樣弱不禁風嗎。
恨別人就是拿別人的錯誤來懲罰自己。寬容朋友，多一份情誼，多一點幸福。
寬容生活。
生活，只不過是人生的驛站，每個人都是匆匆的過客。但每個過客又是生活的重要組成部分。
仔細聆聽那唧唧啾啾的鳥鳴，不是噪音，而是悅耳的`歌聲，寬容，使生活更悠閑。
那繽紛凋零的落葉不是垃圾，而是化作春泥更護花的生命旋律。寬容，使生活更有情味。
那黑暗不是黎明前的黑暗，而是黎明的開始。寬容，使生活更有希望。
用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。寬容生活多一絲快樂，多一縷陽光。
生活就是這樣，時時刻刻都在教我學會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。
寬容是折射人性光輝的一種品德，寬容是中華民族人文歷史的優良傳統，寬容無處不在，美無處不在，愿寬容之美常在你我身邊。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十四
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
不過這幾天還真是煩惱，每天都跟姐姐玩冷戰似的，冷冷的眼神向對方使了一個又一個。最慘的還是妹妹，妹妹像一根繩子，我和姐姐在進行一場又一場的“比賽”。
我和姐姐又玩了幾天的冷戰，真是“頭疼”!一天下來只能用一句話形容——姐姐和妹妹都對我不理不睬的，看來妹妹是站在姐姐那邊了。
最后宣布冷戰結束的是我，沒有任何理由，我只想和姐姐度過一個又一個美好的假期，不想冷戰。
先去向姐姐認個錯吧!是我錯怪她了，那本書正好躺在書架里頭呢!
“對不起，姐姐，是我錯怪你了!但還有另一本書，是你從我家拿去的。不過我可以原諒你。”
寬容是一種很好的品質，寬容別人，快來自己。
在生活的舞臺上有很多挫折，但寬容能使挫折變得無影無蹤。
寬容，這個道理看似簡單，做起來可不容易，我就有這樣的經歷：三年級時，我的一篇作文《煙花》得了優，可因為在那之前我的作文從來沒有得過這么好的成績，所以老師對我的這篇作文也產生了懷疑，便當眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終于熬到了下課。這時，耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過頭去，仔細地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的!”“嗯，肯定是的。”這些話仿佛當頭一棒，頓時，羞憤漲滿了我的心，同學怎么可以這樣說我?“我沒有讓父母教!”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒!但又無法發泄，只好對那位同學怒目而視。“我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實力!”我在心里發誓。
同學說出這樣的話，我應該寬容、理解她，她不理解我，我可以與她溝通，而不應該將此事耿耿于懷。
寬容，簡單的兩個字卻意味深長。寬容是我們做人的基本原則;寬容是我們做事的前提;寬容是我們成就大世界的基礎。
能做到寬容，能做到自私，這都是再簡單不過的問題。寬容、自私，我們應該做出慎重的考慮，來選擇其中的一種。我們以后能否做出大事業，就在于我們這一時的選擇。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容是一種責任，在學是生活中，批評他人，會讓他人感到不服;辱罵他人，會對他人感到難過;欺辱他人，會讓他人感到疼痛;威脅他人，會讓他人感到害怕。只有寬容能來解決，不但能讓他人感到安慰，也能讓自己感到欣慰。
我們應該把心中的寬容的那一朵花慢慢的綻放，生出五彩繽紛的花朵，讓自己做一個有即寬容又有責任的人!
寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜，寬容是一米陽光，可以消除彼此的矛盾。
記得小學三年級的時候，有一次上體育課，因為剛下過雨，路上很滑，老師就讓我們隨便活動活動，我就和我們班上女生在一起比賽踢毽子，正踢的高興地時候，突然，我們班的同學吳俊不知道從什么地方出來的，一頭撞在我的身上，我一個踉蹌沒有站穩，狠狠地摔在了地上，剛好我那天媽媽新買的衣服，我當時那個氣的，簡直無法形容，已不得上去踢了他兩腳，我清楚的記得，他當時緊張的表情，一動不動地站在那，不敢說話，仿佛在等我的懲罰，這時，我想起媽媽曾經和我說過的一句話：“學會寬容，就是善待自己，寬容可以交好多朋友，當你用豁達的心去寬容別人時，你的朋友就會很多。”想起媽媽的話，我的氣全消了，我忍著痛，慢慢地從地上爬起來，輕聲地說：“沒關系，你也不是故意的，下次注意。”他驚訝的看著我，我笑了，他也開心的笑了。我們現在還是好同學，好伙伴呢!
寬容是一種高尚的品質，崇高的境界，讓我們多一些寬容，少一些煩惱，讓我們每個人都用一顆寬容的心去迎接燦爛而美好的明天吧!
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十五
如果說成功是人生的最高境界。那么用什么又可以來詮釋“寬容”呢?或許是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪情;或許是杜甫的“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”的豁達;誠然，還是孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的快樂之感吧!
忍字頭上一把刀，你容忍了別人，卻用一把小刀刺進你的心里，可讓別人得到了快樂。如果你寬容一個人，也就是說你得到了一個朋友，那么，你寬容了所有的人，你也就得到了一種幸福。那只幸福的蝴蝶會永駐你的肩頭。
寬容不是內心的懦弱，也不是任意的放縱。他是一種崇高的精神，也是一種非凡的氣度。
正以為大海接納了魚兒，才有游魚戲水之景;正因為大地培養了樹木，才有綠樹成蔭之景;正因為大樹?容了小鳥，才有百鳥歸巢之景。正因為這樣幅幅美景，才有這樣精彩與美妙。
寬容著就了“負荊請罪”的佳話。一根荊條，兩個人的和解。是藺相如忍常人所不能忍，容常人所不能容的氣概。
寬容成就了張容官的雅量，“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨”的內涵，讓“三尺巷”成為寬容的象征。
寬容是仁愛的光芒，是寬廣的胸懷，是精神的成熟。
非凡的超脫，卻擁有一種超然，自信。
心存寬容，容他人之失誤過錯;心存寬容，建自己精神家園。
寬容是一種智慧，一門藝術，寬容是一中境界。被寬容則是一種幸福。嘗試寬容，便得到了一種美。
面對前嫌，無非有兩種處理方法：一是耿耿于懷，勢不兩立;二是寬容他人，重歸于好。顯然，后者是直得稱道的。
我和“他”在二年級時是同桌。平時，常常為一點小事斤斤計較。直到有一次，我為了搶回被他拿走的橡皮，竟劃破了他的臉，因為我的動手傷人，剛當選上的中隊委員一職被撤。從此，我對他耿耿于懷，他也和我勢不兩立，常常是惡語中傷。直到四年級時，他可能是想捉弄我一下，在我經過他身邊時，他竟伸出一只腳，只聽“出一只腳，只聽“啪”的一聲，我和大地來了一個親密接觸。看著他哈哈大笑的樣子，我想我這一輩子都不會原諒他了。
放學后，我一拐一拐的回到家，媽媽卻語重心長地對我說：“你今天的結果主要是你沒有一顆寬容的心，寬容別人其實就是寬容自己，何不換一種態度對待他呢?”晚上，我躺在床上默默地想：幾年來，我和他針鋒相對，唇槍舌劍，我快樂嗎?我高興嗎?這次，老師批評了他，可我并沒有感到一絲的快樂。是呀，在和他無休止的爭吵中，我已經失去了快樂，也失去了友誼。
寬容好似燦爛的陽光，只要你真誠地擁有它，友誼之樹就會長得更加茂盛，幸福就會圍繞在你的身邊!
做人要寬容。是一種素質，一種美德。寬容不是懦弱。膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。
寬容的人是健康而樂觀的人。金庸筆下的一代宗師張三豐，虛懷若谷，笑對武林變遷，以一顆博大的心原諒小輩的過失，使無數步入歧途的人改邪歸正。由于寬容他不發怒，身心健康，活了很長時間，并在花甲高齡創出絕學——太極拳。太極拳一招一式精柔而不毒辣，正是張三豐一身寬容的寫照。
寬容不但能使的心靈寧靜，而且能給別人一份精神的撫慰，解除矛盾，利國利民。由于護架有功，藺相如的官位一路直上，引起大將廉頗忌妒與不滿。廉頗的無理取鬧，藺相如寬容地笑而避之，引出一段“負荊請罪”的佳話。從此藺廉攜手，文武雙治，保衛了趙國的大好河山。寬容，于人于己都益處多多。寬容的人必定能受到的喜愛和關心，必定能受到同事的信任和擁護。
反觀心胸狹窄的人，遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大本事也難有建樹。東吳周瑜，十分優秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好忌妒，諸葛亮的神機妙算，雖自知不如卻又不甘落敗，發出“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，落個抱病吐血身亡的凄慘結局。對于什么都看不慣，不服氣的人，累的不只是他的。
做人要做寬容的人，利人利己利社會。的天地如此廣闊，我們沒有必要在彼此摩擦中浪費時間，浪費。很大，比天還大的是人的心!每一個人寬容一點，大度一點，我們的就會更為精彩。和諧而美好!
太陽火辣辣的，天地之間就像一個灼熱的蒸籠。
體育課下課后，我的喉嚨都快冒煙了，想買一根雪糕解渴，就急匆匆地向小賣部沖去，一不留神把五(1)班胡俊浩手里的雪糕碰到了地上。胡俊浩氣憤盯著地上沾滿泥土的雪糕，鼻子里直喘粗氣。完了，完了，他這下非和我打一架不可。三十六計，走為上策。我撒腿就跑，身后遠遠地傳來胡俊浩急促的喊聲：“陸何鈺，站住，別跑!”
我飛快地繞過幾條走廊，沖上樓梯，迅速地鉆進了教室。
“陸何鈺。”胡俊浩那低沉的聲音突然在背后響起，把我嚇了一跳，靈魂差點兒出竅，根根汗毛都豎起來了。“是我胡俊浩，你怕什么?我又不是鬼。”他看出了我的驚慌，大聲道。現在是躲不過去了。我低著頭，愧疚地對他說：“對…對不起，把你的雪糕給…給….”
“沒事，你又不是故意的。”胡俊浩走到我身邊，拍了拍我的肩膀說道，“我追你，就是想告訴我你。不就一個小小的雪糕嗎，多大點事，不要放在心上。我可不是那種小肚雞腸的人，你呢，可能誤解了我。剛才把你嚇著了吧，我請你吃雪糕。”
“嗯，謝謝你原諒了我。”我摸了摸濕漉漉的鼻子，長長地吁了一口氣。雖然天氣炎熱，但心里感到無比的清涼。我在心里默默地說：胡俊浩，你真是一個寬容大度的人啊!
我倆肩并著肩，有說有笑向小賣部走去。
古人云：自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。學會寬容別人，就是善待自己。
在日常生活中，人與人之間難免會發生一些不愉快的事情，其實過后想想，也沒什么大不了的。在古時候，藺相如因為幫助趙王"完壁歸趙”有功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，多次羞辱藺相如，而藺相如只是一味地回避、容忍。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如卻說：“秦國不敢侵略我們趙國，就是因為有我和廉將軍。我對他容忍、退讓，是顧全大局呀。”不久，這話被廉頗聽到，被藺相如的寬大胸懷所感動，就有了“負荊請罪”的故事。想一想，如果藺相如心胸狹隘，和廉頗不共戴天，趙國就會被秦攻破。藺相如這種以大局為重的心態，值得每個人學習!
俗話說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。寬容一次在公交車上踩到你的人;寬容一次父母因你的成績而批評你;寬容一次朋友不小心傷害到你……因為，他們都是愛你的人。
寬容是一朵美麗的花，可以慰藉人內心的傷痛，給人生帶來和平和幸福。生活中，要善待別人，不要冤冤相報，他在傷害別人的同時，也傷害了自己。自己受點委屈不算什么，關鍵是以德報怨，學會寬容，用博大的胸襟去寬容一切，和諧才是永恒!
對別人寬容一點，對自己也寬容一點。
俗話說：不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。是啊，寬容對一個人來說太重要了。我也親身有過體驗，別人做錯了事，和他說聲沒關系，不要緊，你會覺得很快樂。反之，你做錯了事，別人安慰你一句，你也會覺得很快樂。
寬容是門學問，但它不是像你認真完成作業，那么簡單，它需要你的自覺，你的大度，來完成。
寬容是一門學科，它需要你去探索，你去發現，更不是想你想的那樣，去背背基本內容就能會的。
當然，寬容也是嚴于律己，對自己也要嚴格，輕易的原諒自己的人，那不是寬容，我覺得是放肆，是縱容自己那么去做，也不能縱容他人去做，總而言之，寬容這個詞，讓人捉摸不透。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!因為寬容關系才變的親切。
寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十六
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說：“我有點兒口渴，我要回座位去喝點水。”然后我就跟隨著他來到他的座位。他一邊喝水，一邊聽我講笑話。當我說到最好笑的地方，誰知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時，我火冒三丈，牙齒還發出“咯、咯…..”的響聲，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子，就像樣只見到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時我突然記起有一句話：“寬容他人是一種美德。”再想想自己現在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣，對他說：“算了吧！是是衣服弄濕了而已。”對我突如其來的轉變，他帶驚愕的表情問：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣。”我回答。“真的`？”他又問了一句。“真的！”我再誠肯地回答了一次。他這時候才歡呼地說：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續高興地聊天了。一直到現在，我和澤威仍然是好朋友呢。
寬容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會失去的友誼和歡樂！
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十七
寬容能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，學會寬容別人，就是學會善待自己。下面小編為大家搜集整理有關學會寬容的四年級。
作文。
希望可以幫助到大家!
生活中，沒有人是十全十美的，有的時候會和同學、朋友、親人和陌生人等發生茅盾。
回到家，我把事情經過對媽媽說了一遍。媽媽對我說：“孩子，人與人之間要學會寬容，不論是你對了還是你錯了，只要你寬容別人，別人也會寬容你的!”聽了媽媽的話我明白了……第二天來到學校，第一件事就像她道歉，她見了我誠懇的態度，連忙說：“這支筆也許是早就壞，我以為是你弄的，是我錯怪你了。”我們倆就和好了，還是一對知心朋友。
這件事讓我明白一個道理：要想得到別人的寬容，首先得去寬容別人。
寬容，是一種豁達，也是一種理解、一種激勵，更是大智慧的象征，是強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。
記得在三年級的時候，我和我的同桌王秋蒙之間發生過這樣一件事：那是一天下午，老師留作業的時候，老師在黑板上寫好了要留的作業，我在本子上抄著，王秋蒙她突然碰了我一下，就在這時，我最喜歡的鋼筆也掉到了地上，我非常生氣，本來有一句很難聽的話就要脫口而出，這時我看見王秋蒙她的臉上也是很難過的表情：“對不起!”相對無語片刻，我想到了我們一直以來的友誼，為什么要因此和她斤斤計較呢?于是，我對她說：“沒關系，你又不是故意的。”王秋蒙向我伸出了大拇指：“你真大度，你這個朋友我交定了。”
是啊，大度，這也許就是寬容吧。當我學會了寬容，理解了“寬容”這兩個字的內涵，不管做什么事我都會去寬容別人。如果每個人都有一顆寬容的心，那么這個世界將會更美好!
幸福就是要學會寬容，只有寬容了別人，才會幸福自己。
寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，更是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
一個人想要擁有愛的人，只有寬容了別人，才會擁有愛。愛是什么?是一個人的真誠、友情!
給別人的幸福，就是關愛了別人，寬容了別人。當友情遭到質疑。對朋友給予寬容，友情才會變得長久。
寬容是一種無聲的教育。
學會寬容，寬容身邊的人，別讓悲傷、委屈老困著你。你試著善待他人，善待一切事物。這樣你會覺得我們的世界處處充滿著陽光，是那么的美好。
寬容是愛，是幸福。
有了寬容，生命才有了異樣的光彩。
有了寬容，生活有了實際的意義。
因為有了寬容，萬物充滿了愛的滋潤。
我曾學會許許多多個。
名言。
不過我最喜歡的一句名言——不會寬容別人的人別人也不會寬容你。通過一件事說明了我學會了寬容。
我有一只小船，它是陶瓷的，小巧玲瓏，做工精細。它是爸爸的好朋友從香港買來送給我的，我十分喜歡，如獲至寶。
昨天發生了一件意想不到的事情。我的朋友來我家玩，他看到了也十分喜歡，我曾警告過他別動!在當我不在的時候，他把小船不小心掉在地下了。我心愛的小船粉身碎骨。我就呆了，眼淚馬上像斷了線的珠子，不知該說什么了!朋友嚇壞了，他十分后悔。我們彼此沉默了一會兒，他說：“別哭了，我不是故意的，我回去讓我爸爸想辦法給你買一只吧!對不起……”。看他誠心的樣子，我的心開始動了，是呀!他也不是故意的，他已知道自己錯了，這時我馬上想起餓國有句名言：不會寬容別人的人，別人也不會寬容你。于是我立刻對他說：“沒事，你又不是故意的。”他感動的說：“謝謝你!”
媽媽回來了，我把事情一五一十地告訴她，媽媽說我做的很對。雖然小船沒了，但我學會了寬容，有了寬容朋友遍天下，它將伴我一生。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十八
寬容是一盞明亮的心燈，點亮我們的心靈，是我們學會更多的知識。
美國總統林肯，他的妻子可是名副其實的“潑婦”。有一次，一個小孩給他家送報紙，只是稍晚了一點點，她便把這個小孩批評了一頓。小男孩回到老板那里，把這件事向他哭訴。老板打電話給林肯，林肯說：“我都忍了十年了，更何況，他只有一次!”宰相肚里能撐船啊!
諸葛亮七擒七縱孟獲，使孟獲十分佩服諸葛亮。這難道不是兩個很好的事例嗎?這個世界上最需要擁有的就是寬容。寬容可以使我們和同學之間擁有深厚的友誼，寬容可以讓我們和上級之間擁有信任感，寬容可以使我們擁有更多東西。
《三國演義》里的周瑜，因為小肚雞腸，讓諸葛亮的計謀給活活氣死了，死之前，他還感嘆了一句：“既生瑜，何生亮?”事實證明，寬容是多么重要啊!
有時，寬容可以改變許多。“世界上作廣闊的是天空，比天空更廣闊的士大海，比大海還廣闊的是人的心懷。”偉大的作家雨果說過這樣一句話“寬容可以讓我們擁有友誼，寬容可以讓我們擁有信任，寬容可以讓我們擁有機會，寬容可以讓我們獲得種種精彩!”
林肯寬容妻子，便獲得了長久的情感，諸葛亮寬容孟獲，便獲得了人們的好評……這些事例足以證明寬容能使人獲得美好的事物。
寬容與擔當四年級（專業19篇）篇十九
隨著人生歷程的改變，和時間的推移，責任無時無刻都在變化，所以保持一個清新的頭腦，冷靜的去對待的周圍的一切變化，我們對自己的人生也應做到應盡的責任，別荒廢它的年華，讓它白白流逝。下面小編給大家整理四年級責任和擔當作文，希望大家喜歡！
“到了，到了，下車嘍!”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。
教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。
“誰來做隊長?”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。
我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋。可上去以后，我就后悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。
我們迎來了最后一次挑戰——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有責任與擔當……。
責任與擔當針對一個人的人生很重要，由于如果你搞清楚什么叫責任與擔當時你才可以算作長大以后。
那麼你是不是長大以后呢?
我看見了，我看見我的母親為了我，夏季、秋季，無論太陽光有多毒，每晚忙到很晚，早晨一兩點鐘醒來做包子饅頭。
你得知，我媽媽她的生體不太好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊!犯病的情況下疼的躺在床上打滾兒，那該有多難受啊!
冬天來臨了，這是我討厭的時節。由于我母親的手，在冬季會起凍瘡。每每我看見她那像極了紅蘿卜的手，看見她忍著嚴寒，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭賺錢供我念書，我也想到，那一天…天很黑，冷氣機像刀一樣刮在我的面部，雨也一開始一顆一顆的掉下來。
在如豆子一樣的暴雨中，媽媽那瘦小的身軀扶著那摩托，慢慢的走回家，衣服褲子統統弄濕了，面色也是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在發抖。
此后小小的在的內心立誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
責任感每一個人都是有，它會在某一特殊的情況下或地址出現，有時候它也想要你的發覺，而如果你發覺并有著責任感時，把義務看作本分，那麼你也就可能變成一個勇于擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。
責任是一個很奇妙的東西，每個人都肩負著一份責任，每個人都因為盡了責任而無私。父母有撫養兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學生的責任，學生也有認真學習的責任。有時候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過來氣，有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時候就經歷過一次責任的考驗。
那是一個炎熱的周五，老師把教室空調打開了，并把空調的遙控器交給我管理，叫我放學時把空調關掉。誰知道我在托管課時去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場，所以我忘記關空調啦!
在去足球場的路上，和我其他同學說說笑笑地走著，有一個同學無意說：“在教室里真涼快呀!因為有空調!”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒關，“完了，完了!”我們班的空調遙控器還在我這呢。“哎呀，而且明天是星期六了，星期六不用上學，那就更浪費電了。”
如果訓練完再關就遲了，現在去關就不能訓練了，踢足球是我最愛的運動，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會發現我們班的空調沒關就關掉吧。想到這里，我們的足球訓練就開始了。開始練球時，我總是悶悶不樂，心不在焉，臉上沒有任何表情，動作也不標準，可是練著練著，我很快就忘記了這件事。結束時教練問我開始訓練時為什么不開心，于是我一下子想起這事，不過我沒有說出來，因為我怕我哭出來。
爸爸來接我回家時，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓爸爸送我去學校一趟關了空調。這時，我如釋重負，長長地舒了一口氣，心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽!
責任，需要我們來擔當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。
班級就是一個大家庭，是每個孩子的家，這個家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點其實孩子們已經在做了，開學了，孩子們帶來一盆盆綠色植物，帶來一捆捆實用的垃圾袋，帶來一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個家變得更美麗更整潔更溫馨。
孩子們都希望能為班級的建設出一份力，誰也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學都當上中隊委員，共同管理班級。每位同學競選一項擔當，具體擔當內容經與同學們討論，確定如下：早讀、護綠、環境、宣傳、藝術、紀律、組織、安全、學習、體育。同學們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當，想想該怎么做，才能將這個擔當做得更好，在班隊課上，還將進行競選，誰做的更好，同學們就選誰。比如安全擔當，在競選時有的同學會說：我會在同學們打鬧時提醒他們注意安全，還有的同學會說：我會在同學們打打鬧鬧時及時制止他們，我還會經常找一些安全小常識的內容貼在板報上，并且與消防大隊的叔叔聯系，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學們就會選擇第2位做得更好的同學了。
競選以后同學們將分別做上早讀擔當，紀律擔當，學習擔當，宣傳擔當等等，每位同學都有機會管理班級，鍛煉自己，如果擔當做得好，以后還有機會競選大隊委員。當然了，如果有同學老是上課不認真聽講，違反課堂紀律，或者有其他不好的表現，那么各任課老師都有權撤消他的擔當，那這位同學就只能認真表現，下學期再爭取了。
擔當就是一種行動，一種態度，更是一種責任，是需要自信、勇氣、智慧和實力的。相信每位同學都會團結合作，積極進取，做好擔當，勇擔責任，為博小二(7)班的建設盡自己的一份力。
剛開始在網上看到《焦點訪談》一封家書——感恩的禮物這個標題時，心里很是鄙視，在央視上談一首90年代的老歌，還能唱出啥新意?懷著不屑的心情打開視頻，但沒有五分鐘，我的眼眶就蓄滿了淚水，最后是一邊流淚一邊看完了視頻。
t197是鄭州局運行時間最長的車次，它停靠的第一站是鞏義車站，家住鞏義的董靜是幸福的，又是痛苦的。幸福的是在這短短2分鐘時間里，能和父母見上一面，痛苦的是明明家就在鞏義，她卻不能在春節回家和父母團聚過年。他們車隊有一名老乘務員，上班39年其中有20年都沒有在家過春節。
對于不能和父母團聚過一個團圓年，他們內心是愧疚的，為了表達對父母的愛與祝福，愛好音樂的列車長王志尚，改編了《一封家書》這首歌，結合工作特點由車隊的幾名列車員演唱做成手機視頻，作為禮物送給爸爸媽媽。
天天送旅客回家過年，自己卻不能回家過年，這從另一個層面也折射出數以萬計的廣大鐵路干部職工犧牲節假日，舍小家顧大家的精神狀態，他們日夜奮戰在工作崗位上，默默堅守的敬業精神，也是踐行社會主義核心價值觀的一種體現。
作用千萬鐵路人的一個縮影，他們在列車上，來往穿梭于旅客中間，打掃車廂衛生、整理行李、送熱水，為帶孩子的旅客提供幫助，一遍遍不厭其煩地回答旅客提問，為手提大包小裹的旅客幫把手等等，通過這些感人的場面，用自己的辛勤和努力做好春運服務工作，讓人們深切地感受到了鐵路職工為了確保旅客順利出行所付出的辛苦和無私的奉獻。
我們可以感受到，為了每名旅客的安全、方便和溫馨出行的鐵路職工，用他們堅實的臂膀筑起了通往祖國四面八方的和諧平安路。他們在工作中沒有豪言壯語和驚天之舉，時時在用自己的行動，詮釋著“以服務為宗旨，待旅客為親人”的深刻內涵。他們用責任、愛心、熱情為旅客們送來了旅途的溫馨，讓廣大旅客享受回家的溫暖和鐵路職工的奉獻之情。他們期望著一家人能在除夕夜團聚，但是，為了春運，他們舍小家為大家，毫無怨言地暫別家人，冒著嚴寒堅守在第一線，他們始終堅信：奉獻是一種精神，堅守是一種責任。他們用責任和汗水為每一名旅客送去溫暖和祝福，用愛崗敬業的實際行動向社會交上一份滿意的答卷。
在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。
可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。
伴隨著科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。
碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。
扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續事件的擔當。
你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點一點地寒了我們的心。
現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會那么一部分的人懷著我們那所剩無幾的勇氣，懷著我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。
今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道：“同學們選出我們班的班干部呀!”于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問：“你們想在哪個職位工作呢?”這時候教室里熱鬧起來，同學們大聲的喊著“我要，我要!”“好的，羅文卓你想做什么呢?”曹老師問。“嗯!”羅文卓飛快地說：“我要當課前值日生。”“好，還有誰也愿意當課前值日生的同學請站起來。”曹老師說。緊接著有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。
接著曾晟哲站了起來，他很開心的說：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大。”“嗯!”曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說：我想當早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學pk，我和鄒冰妍一起關早讀，我心里美滋滋的。
這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來說：“請大家選出班長和副班長。”翁曉說：“班長游添億，副班長楊雪嘉。”“大家同意不?”曹老師問，“同意的鼓掌。”一大片掌聲響了起來，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任!
責任與擔當對于一個人的人生很重要，因為當你明白什么是責任與擔當時你才能算是長大了。
那么你是否長大了呢?
我看見了，我看見我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點鐘起床做包子饅頭。
你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊!犯病的時候疼的在床上打滾兒，那該有多難受啊!
冬天來臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會起凍瘡。每當我看著她那像極了紅蘿卜的手，看著她忍著寒冷，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起，那天…。天很黑，冷風像刀似的刮在我的臉上，雨也開始一顆一顆的往下掉。
在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著那摩托車，慢慢的走回來，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在顫抖。
從此小小在的心里發誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
責任心每個人都有，它會在某個特定的時候或地點出現，有時它也需要你的發現，而當你發現并擁有責任心時，把責任看做本分，那么你就將會成為一個有擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。
在我的初中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。
那還是初一的時候。一日，做操時我的幾位同學打鬧了起來，那時我們都站在最后幾排，當他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正著。自然，中午老師大發雷霆也是意料之中。
“怎么了!連個操都做不好，還要大吵大鬧!”老師在講臺上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應該沒我事把，我心中暗想，當然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛三月就大汗淋。
“打鬧的出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。
環顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人說話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過去了，打鬧的同學你望望我，我望望你，只希望出現個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑后排的所有同學，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任啊!我符推了推椅子，小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。
于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底涌現。不錯，只有在擔當了責任之后才能體會到這解脫般的清涼。
“相信有些同學沒有打鬧，但他們的勇于擔當責任，這才是一個人最根本的基礎!”老師最后說到。
從此，承擔責任便成為我整個初中生活的基本旋律，讓我受益非淺。責任在于擔當，沒當我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續擔當。
由于有責任心，由于善良，人們便有了擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。
秋季是一個多風的季節，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。
這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。
過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。
又過了一會，封起來了，那一角迎著風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發現了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉了轉最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。
兩天后，細心的人們會發現在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。
每個人在社會中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。
漫畫能使我們快樂，漫畫能使我們喜笑顏開，漫畫又能讓我們悟出其中的道理。我覺得你如果你看了這幅漫畫，一定會深有感觸的!
春天，到處陽光明媚。在清澈見底的湖水上柳暗花明、萬紫千紅，好一派春日之景。碧綠色的水草，爭奇斗艷的小花，蜻蜓在湖水中自由自在地點水，而這些景物都是給這個名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見白天鵝，隨著芬芳四溢的春風在悠然地擺動著身體，正在炫耀自己的美麗。而在遠處，它的孩子在覓食。只聽“砰”的一聲，一只體型龐大的老鷹飛到水面上，把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔，不應該比美貌，她痛苦地流下了眼淚。可是這時候已經晚了，世上是沒有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣，為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地撫養自己的孩子，不那么窮講究的話，它的一雙兒女也不會遭老鷹的獵殺呀!
比美貌更重要的是責任與擔當，盡管再美麗也是無用的，頂多也就是一個擺設罷了，而悲慘和傷痛也往往就發生在它的身上。美貌再好，也會有衰老的那一天，美貌是不可以當飯吃的。美是心靈之美，而不是表面上的美。
從白天鵝的身上，我也看到了人性的弱點。現在有多少母親為了自己，不顧一切代價地追求美麗;有多少母親為了美貌把孩子一個人丟在家里，孩子才那么小，沒有陪伴該有多郁悶呀!這讓他們能成為國家棟梁、成為一個人才嗎?教育孩子是每一個母親的責任與擔當，而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來著想的人，總有一天會傷心落淚。
這幅漫畫具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫，而這一幅漫畫讓我記憶深刻，我也悟出了其中的道理：責任與擔當大于美貌。
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。清晨，跑步。回來的路上，在公園里遇見一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。
我見過許多小孩子跌倒，也見過他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來就說著：“乖，別哭，我們打地板。”然后就打起地板，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家里，也有一個小外甥女，長得精靈可愛，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭著沒起來，拉她起來后把凳子一甩，“乖，別哭，我已經打了凳子。"那些時候，我只是覺得奇怪，明明是自己摔倒，為什么要去責怪那么多沒有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責任，讓他們沒有擔當，但我畢竟不好說什么。
而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我。回去要跟有孩子的大人們說說這個小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來，如果是自己的錯，還要學會道歉。
一個人的責任與擔當應該從娃娃培養起，而娃娃們如何學會責任與擔當很大程度上離不開大人們的影響，這就是家庭教育為什么越來越重要的一個原因之一了。
先生梁啟超曾說“人生須知盡責任的苦處，才知盡責任的樂趣”。無論前行道路上是荊棘重重還是艱難險阻，責任與擔當永遠是砥礪我們奮勇前行的精神支柱。
就在今年11月份，我們去了金色農谷研學旅行。其中一個非常有意義的活動—團隊浮橋，至今讓我刻骨銘心，仿佛一閉上眼，那個畫面就能浮現在我眼前。那是一個非常危險的活動，為什么說它危險呢?看看活動規則，你便了然于心。一組分兩縱隊面對面分兩排站著，中間隔一米距離，兩人扛一塊木板，挑戰者從上面爬過，而每塊木板與地面高度超過一米二，稍有不慎，那摔下來就會有受傷的危險。
活動即將開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，激動伴隨著緊張，活動開始了。教官一再叮囑：注意安全，不要慌張。團隊“領頭羊”首當其沖，只見她小心翼翼爬上來，當她的手撐到木板上的時候，我心里頓時感受到一份責任，好比她和我就是命運共同體，我必須保證她的安全。當她整個身體都爬到木板上的時候，此時我們托舉著的不僅是一份沉甸甸的重量，更是一個鮮活的生命;我們肩扛的不僅是一塊木板，而是通向安全的生命之橋，一股對生命的敬畏和責任油然而生。
很快就輪到我了，此時我心亂如麻，躡手躡腳的爬著，手里攥了一把冷汗。但當我看到對面同學漲紅了臉，竭盡全力為我鼓勁而喊啞了嗓子時，當我看到同學們在用堅定的眼神看著我時，我感覺有股莫名的安全感包裹著我。是啊，他們給了我源源不斷的力量，我應該相信他們!于是我一鼓作氣就爬了上去。當我爬過每一個同學時，看他們把眉頭皺了起來，抿著嘴唇，豆大的汗珠順著臉頰淌下，我知道他們已經撐不住了。他們已經托舉過許多鮮活的生命，這份責任和擔當難以言表。因為在他們內心深處清楚明白著，一旦他們松懈了，我就可能有受傷的危險。看到同學們鼓勵的目光和信任的眼神，我頓生責任之感，今后我會更愛這個集體，無私的為班級和同學貢獻自己的一份力量!