優秀作文是獨具創意和獨特思考的表達方式，通過豐富的修辭手法和精準的邏輯結構給人以美的享受。在這些優秀作文中，我們可以看到不同年齡段作家的獨特視角和個性化的表達方式。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇一
光陰似箭，日月如梭，許多事都在我的腦海中消失了。但有幾件刻骨銘心的事讓我深深地感受到生命的珍貴。
一顆頭骨在最先進的儀器的幫助下也沒有被打開，但在頭骨里種上一棵小草，澆上水，這株小草竟然沖破了頭骨，從中間裂開了。連機器都無法打開的東西，一株渺小的草竟沖破了堅硬的頭骨，真是個奇跡！
在我國王家嶺，發生了一起煤礦透水事故。一百多名工人叔叔被困在井下，生命危在旦夕。國家組織了人力物力，想方設法進行營救。經過七八天的艱苦搶救，終于救出了一百三十多名工人。在這七、八天中，他們不吃不喝，頑強地和死神做斗爭。一個人如果不吃不喝，很難存活。但他們卻奇跡般地活了下來，真是不可思議[注:原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。]！
一天，一個小伙伴捉住一只螞蟻，將它的`一只腿揪掉。雖然失去了一條腿，可它還繼續努力向前爬。螞蟻應該知道是不可能逃脫朋友這個“巨人”的手心的。但它卻極力向前爬，只要有一絲的希望，它就不會放棄。只要朋友稍一伸手，它就一命嗚呼了，但它那種求生的欲望使我和同伴忍不住放了它。
生命只有一次，不可能再次重復。所以，我們一定要珍惜生命，熱愛生命。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇二
上帝是公平的同時也是吝嗇的，他只賜予人們一次生命，所以我們必須珍惜這一次生命。生活中，交通與我們的生活有不可忽略的關系，他就像是一位好友，日夜守在我們身邊，教育我們，告誡我們：要珍惜生命。
我曾經看到這樣一則交通事故：一位司機和他的妻子到朋友家去吃飯，由于興致高多喝了一點，妻子叫他不要喝了，可他硬是不聽，還把妻子轟了回去，她只好坐在家門口等丈夫回來。
后來丈夫喝的爛醉，朋友也不省人事，便獨自一人開車回家，誰知在路上發生了車禍，丈夫死了，妻子知道后痛苦萬分，屢次想要自殺，都及時被家人制止了……每一次爺爺喝酒，我都拿這個故事來勸阻他，可是他每次總說：“好好，不喝了不喝了，再喝我估計自己也要變成那司機了！！！”
不知為什么，我們家的`人呀，都愛闖紅燈，媽媽愛闖，爸爸愛闖……他們每次闖紅燈，我總說：“你知道我們這一帶為什么老發生車禍嗎？”
他們總是搖搖頭，無奈地說：“不知道。”
“讓我來告訴你吧！”我胸有成竹地說，“因為在一分鐘之內，就有好多人闖紅燈，全部不闖紅燈那是不可能的！所以想要不多發生車禍，先從不闖紅燈開始！”
是呀，先從不闖紅燈開始！文明交通——大手拉小手，從自身做起，從每一句嘮叨做起！這樣文明交通才能傳遍中國，傳遍世界，傳進每一個人的心中，讓世界每天少幾起車禍吧！
珍惜生命小學生（專業17篇）篇三
各位老師，同學，大家好!
我是育才學校四五班宋柳欣，我演講的題目是《珍愛生命，關注安全，提高自救自護能力》。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
是啊，生命就像一朵花，絢爛多姿，美化了整個世界，更激活了整個星球。然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會枯萎，凋零。
我國的中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1。6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。現在讓我們看看發生在去年的事故統計數據吧：
20xx年共發生79起中小學生社會安全類和事故災難類的傷亡事故。造成153人死亡，167人受傷，與20xx年同期相比(不包括汶川大地震)中小學生受傷人數上升了21。5‰，其中小學生仍是多發生群體，占事故總人數的52。24‰看了這些統計數據，觸目驚心呀!
為此，各地急促補救安全漏洞的同時，也給全國校園安全敲響了警鐘。
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們雖為小學生，但我們也要盡我們的所能，高度重視校園安全，努力創建安全文明校園，為我們的學習，生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最后，讓我們牢記“珍愛生命，關注安全，提高自救自護能力”。祝我們大家都能度過一個健康快樂的學生時代。
我的演講完畢，謝謝大家!
珍惜生命小學生（專業17篇）篇四
今天我們學習了一篇新課文《和時間賽跑》，一看到題目，我就禁不住想“人怎么可能跑過時間呢？”。帶著這個疑問，開始了新課文的學習。
這篇課文講得是一個小孩和太陽賽跑的故事。讀完后我明白了和時間賽跑的真正含義，那就是：時間和生命一樣，來也匆匆，去也匆匆，要想讓自己的生命更有意義，要想在有限的時間里做更多的事，就必須充分利用好時間，和時間賽跑。”正如文中說的“所有時間中的事物，都永遠不會回來了。”“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”。
在這節課上，語文老師還給我們測試了一分鐘之內我們能寫多少字或讀多少字，測試完后老師對我們說“平均每人一分鐘內大約能寫十個字，大約讀三百個字，那么一節課的時間能寫多少字，讀完多少字呢？再看看我們自己做的，就知道我們浪費了多少寶貴的時間啊？”。老師的'話讓我明白了很多寶貴的時間都在我們不經意時白白浪費掉了，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我想如果不希望自己將來長大了“徒傷悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧！
老師還經常對我們說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我記得看過一篇寓言故事，講得是一個百萬富翁在死前問上帝“我能用我所有的金錢，來換取十天的生命嗎？”可是上帝回答說“不行，你所有的金錢連一寸光陰都換不到。”這就是時間的珍貴，生命的價值啊！
珍惜寶貴的時間，珍惜有限的生命從現在做起，從我做起。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇五
這個暑假，我讀了一本很有意義的書，它就是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中給我印象最深的就是作者對生命的最高價值的說法。
“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”這強有力的語調充分說明了生命的珍貴。“每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”這更加說明了寶貴生命的短暫和價值。書中主人公保爾·柯察金的珍惜和熱愛生的精神，同時也反映在許多有名的科學家的身上。
全世界著名生物學家達爾文，在進行了幾年的航海考察活動以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》，給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴重的同時，仍然堅持化學研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。
另外，在我們的身邊也有許多珍惜生命的具體事例。大家大概都知道張海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知覺，但在這種情況之下，她仍然以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。另外，全國十佳少先隊員，一位僅比我們大一歲的小哥哥，在自幼得了嚴重的糖尿病的情況之下，仍然以堅強的意志堅持學習，并且每天自己注射藥物。就是在病情加重住進醫院時，也堅持學習文化知識，最后，他竟獲得了全校第一名的優異成績。由此可見，在我們現在的學習和生活中，珍惜和愛惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
在我們現在的學習和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要。我們應盡所能的用有限的生命為社會、為需要我們幫助的人做一些事。像幫助照顧孤寡老人，幫助殘疾人打掃房間和看望并安慰臨終關懷醫院中的病人等，這些，便是我們現在珍惜生命的表現。
親愛的同學們，讓我們以書中的保爾·柯察金為榜樣，學習他珍惜生命的精神。也只有這樣，在不久的將來，在我們回憶往事的時候，才能真正的不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。所以，讓我們珍惜生命，用我們渺小的生命去塑造偉大的生活!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇六
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命，是每一位藝術家用感情和肢體塑造的奇跡，不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費自己的生命。要珍惜生命。本站小編為大家整理了小學生珍惜生命優秀。
演講稿。
尊敬的：
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現于此處，所以我們更應該珍愛生命。
現如今許多自殺、輕生等等，包括許多的戰爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。
然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦ok，這些沒有任何意義，我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
謝謝大家!
尊敬的：
我是小學生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業。關系到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、要注意食品衛生安全。
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我!
安全像耳朵，時刻提醒著我!
有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
珍愛生命，安全從我做起!
謝謝大家!
各位老師，各位同學，大家晚上好，今天我演講的題目是：關愛生命，快樂成長。
生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗而經典的詩章，是一次歷經挫折與艱險的遠航，生命是如此的寶貴，所以關愛生命快樂成長成為了當今的主題。落葉在空中飄落譜寫著一曲曲樂章，是因為大樹對它的哺育;白云在蔚藍的天空飄蕩描繪著一幅幅美麗的畫卷，是因為白云對它的滋養。我們在這個多姿多彩的社會上陽光成長，是因為父母賜予我們的恩惠，然而生命只有一次，又是如此的寶貴，它就像噴泉一樣是那么多姿多彩，它就像晚霞一樣是那么美輪美奐，它就像鮮花一樣是那么五彩繽紛，然而往往一些潛伏在背后的暴風雨也會使它們像曇花一現那么短暫。
人生的旅途很長，生活的碎片裝點著沿途的風景，然而人生總結起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來。昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于己的羊腸小道;今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力;明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢中不知深遠的滿天繁星。不管昨天、今天、明天我們把康莊大道裝在心中，無論春夏秋冬我們把健康看作是是生命的源泉，只要健康在我心中，沒有克服不了的困難，讓我們共同努力心存健康，讓我們用自己的雙手托起明天的太陽，讓希望與健康一起飛翔。成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹?夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力?生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。年少的我們，執著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!
珍惜生命小學生（專業17篇）篇七
在日常生活中，人們離不開火，火可以給人們帶來溫暖，帶來光明。可一旦用火不當，則會給人們帶來慘痛的代價。
一個普通的插板可以引起一場火災；一罐煤氣爆炸可以毀滅幾十人的生命；甚至一支沒有滅的煙頭也可以燒毀整片森林……多年來，一場場突如其來的火災竟害了上千人可貴的性命，讓無數家庭沉浸在悲痛之中。
在大火中，人們完全失去了對火災的抵抗能力。記得20xx年6月30日在天津市的萊德商廈，大火致10人死亡，16人輕傷；20xx年11月5日，吉林商業大廈火災致19人死亡；更嚴重的是20xx年11月15日，上海余姚路膠州路火災致58人死亡！現場當時濃煙滾滾，哭聲、叫聲，嘶成一片。這些是多么驚人的數字！一條條無辜的生命，就在大火中葬送！
俗話說“火善用之則為福，不善用之則為禍”。對比這幾件事故，我感到慚愧萬分。平時，我經常和朋友到小溪邊“燒烤”。帶上打火機、火柴，拿上幾個蕃薯和幾枝筷子，渡河跑到橋底下，用干草點燃便拿筷子戳著蕃薯烤，有幾次還差點引燃旁邊的野草!現在想起來還心有余悸，萬一著火了，那豈不是十分危險？還有一次下午，我閑著沒事做，就動手折紙。折了幾只千紙鶴后，感覺沒意思，心里就萌生了一個念頭：把千紙鶴從頭、身、尾同時點燃，想做一只“火飛鶴”。于是就大膽地試著做，誰知點燃后火燒得那么快，一下子紙就變成了一堆灰燼。我趕緊把那只“火飛鶴”扔進垃圾桶，同時，我感到手一陣灼痛，差點將指頭也燒焦了。過了一會兒，我隱約聞到一股難聞的味道，一看，原來剛才那只紙鶴上還有一點星星小火一下子引燃了垃圾袋，我連忙接水倒進垃圾桶，才松了一口氣。
想到這兒，多少次危險與我擦肩而過！近年來一樁樁一件件的火災事故，深深觸動了我的心，我現在深知:要注意用火，防止火災發生，保護自己，也保護了他人。
生命只有一次，請遠離火源。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇八
閻荷遠行于新世紀之初，時光荏苒，匆匆已是十有三年。當年人們向她的遺體告別時，在她胸前放了三十八朵荷花。三十八歲，剛剛走近中年，若按西諺“人生四十開始”，她的錦繡年華剛剛起步，一切剛剛開始，她已戛然而止，該是多么巨大而沉重的哀傷。南唐李璟詞云：“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間，還與韶光共憔悴，不堪看。”她留下摯愛親朋的刻骨思念，更留一個真誠、善良、美好的靈魂。
珍惜生命——珍惜自己的生命，更珍惜別人的生命——人實在太多太多了。
在被浮躁、虛夸、偽善攪得漸漸遠離真誠樸實的世界，在被爭名逐利、權錢交易、互相吹捧以至于爾虞我詐的污濁風氣漸漸侵蝕了人際關系的社會，一朵潔凈的荷花，一個出污泥而不染的靈魂，顯得更加可貴難得。我們同閻荷一樣，總是懷著真誠的心，愿世界更加美好，天空依舊湛藍，也渴望真誠，渴望和諧，渴望對生命的珍愛，對人的尊重。為此也愿意獻出自己的心血和精力，去實現和追求。就我個人而言，來日無多，精力漸衰，步履蹣跚，但只要一息尚存，總要為實現這個愿望走下去，不能懈怠，不能止步。因為，耳邊總會時時響著一個雖然遠去、卻永不微弱的聲音：珍惜生命!
珍惜生命小學生（專業17篇）篇九
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……你看，這些小小的植物都在熱愛生命。
記得二年級時，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛。回到家里，我把蝸牛放進一個瓶子里，蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來，正要往下扔時，我說：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會沒命的。”弟弟說：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個好主意，不如我們放水進去，那么蝸牛就不會爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點點頭了，不假思索地說：“我贊同，這真是一個好主意。”我把水放進去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對生命的熱愛，知道我做錯了，不該把蝸牛抓走，奪走它的自由。我不禁地把蝸牛給放了，對弟弟說：“動物有生命的.，如果一個壞人把你給抓走了，那么媽媽會怎么樣呢？就像現在一樣，我們把蝸牛給抓起來玩了，蝸牛的媽媽肯定會很著急的。”弟弟說：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動物了。”
通過這事，我知道了動物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”
他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起手來。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十一
在每個人的心中都有一副美好的圖畫，在這幅圖畫里有美好的未來：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿，或希望自己能成為鴻學大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切。可一旦遭受打擊，心中的那副圖畫一旦渺茫起來時就想到了放棄生命。一個人對于生活有追求這沒有錯，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯特錯了。生命如此寶貴，失去之后不再回來。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請。
回顧漫漫歷史長河，無數偉人為我們樹立了榜樣。
蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月；他狂放，浪淘盡千古風流人物！他用酒來洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問，他如果在艱難困苦中放棄又何來千古流傳的《赤壁賦》，又何來美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長久，千里共嬋娟。”
……。
當我們在生活中不斷追求，不斷探索時，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡單更多。有人說過生活就是一個圓，最后你還是要走回來。所以我們不必為生活中暫時的困難而望而卻步，更不應該放棄生命。要知道在你失去了一切的時候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著一切都有可能。
生命美如斯，意氣風發時，舉杯共飲，此時何妨把酒問盞；困頓失意時，更應該，笑看風云過，豪飲滄桑。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十二
夜晚，我在看電腦，看到了一篇史蒂芬·威廉·霍金的故事：他曾獲的幾個榮譽學位，是英國皇家會員。可是，他因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上長達40年之久，他卻身殘志堅，實質化為優勢，克服殘廢之患而成為國際物理界的超星，他不能寫，甚至口齒不清，可他卻仍被譽為“在世的最偉大的科學家”。不過霍金也是活波好動的——這聽起來有點荒唐可笑。因為他現在已經完全無法移動了，但他仍用唯一可以活動的手指來驅動著輪椅在去辦公室的路上“橫沖直撞”，當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果在到了查爾斯王子的腳趾頭。讀完這個故事，我突然覺得，如果殘疾人也能拿到如此高的獎項，更何況我們這些健全人呢？于是，我下定決心，一定要好好學習。
在我家陽臺上的仙人掌。我已經一個月沒給它澆水了。可在它仍在生長，每天都在不屈生長，雖然他只活了兩個月。可仙人掌卻“告訴”我，不管生死，它都想去試試，雖然他也熱愛生命，但，正因為如此，它才不想只看到這么渺小的世界，于是，他長高了，看到了更大的世界，仙人掌求生的欲望令我震驚，我想：我們是人，應該比植物更加熱愛生命，于是我下定決心，讓每一天都活得光彩有力。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十三
如果有人問我什么最寶貴，我會回答說：“生命最寶貴！”因為，不管一個人地為多么高，家產多么富有，如果沒了生命，一切都是子虛烏有。生命是短暫的，不循環的，沒有一個人敢保證自己能活到明天，我們應該充分利用生命的價值。
我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命，我們應該用自己一腔飽滿的熱情去維護，澆灌自己的生命之花。生命是美好的，當一個生命得到另一個生命的幫助時。會感到世界是那么美好，天空是那么藍。生命總是坎坎坷坷，因為里面有太多困難，但是里面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜，辛苦后才知是苦是甜。
追尋我們的'夢想，去我們想去的地方，做我們想做的人，因為生命只有一次。感謝生命，吧！讓生命盛放出最美麗的花朵！
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十四
今天和媽媽一起看報紙，我看到一條新聞：萊蕪7名中學生游泳溺亡，同日哈爾濱也有4名學生溺亡。起因是：萊蕪12名學生一起過生日，酒后一起到河邊玩，一名學生不幸落水，其它6名學生拔刀相助進行營救，相繼落水。哈爾濱的情況類似，一名女學生落水，其它5名學生下水營救，造成4人溺亡。
看完這則新聞，媽媽對我說：“這些為救人而溺亡的學生，為救人義無反顧地下水救人，精神可嘉，但是你有沒有想過他們的爸爸媽媽該怎么辦？爸爸媽媽失去他們唯一的孩子，還能否活下去？”
我想：如果我的同學出事了，我要不要不切實際，不講究方法的盲目去營救呢？就像萊蕪事件那樣，一個家庭的悲劇變成了七個家庭的悲劇，如果我是12名學生中的一名，我該怎么辦？我想我會及時向旁邊的大人呼救，并用電話與110、120及爸爸媽媽通話，讓他們火速趕到事故發生現場，進行營救。用長木棍把他們拉上來。媽媽告訴我：“一個溺水的人力量是很大的，他會下意識地抓住一個東西使勁向下拽，前幾天，青州的一個解放軍叔叔把一個落水的孩子托上了岸，自己卻筋疲力盡的溺水身亡了。所以，我們同齡的孩子，根本沒有可能把同伴救上來。”
孔子曰：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”也就是說，我們的身體發膚是父母給的，我們必須珍惜它，父母養我們這么大，付出了很多的心血與愛，愛護它就是對爸爸媽媽的孝心。
同學們，一定要遠離危險區域，遠離不幸，珍惜生命，生命只有一次，不要讓我們的爸爸媽媽悲痛欲絕，承受無法承受的巨大痛苦。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十五
生命就像一朵花，如果你不好好珍惜它，它將會凋零;相反;如果你好好珍愛它，它將在獻輝煌。生命之花，瞬間凋謝;警鐘在耳，聲聲驚心。
我曾聽姐姐說：“有個叫玲玲的.小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著‘媽媽’，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽。可是，不幸就在這時發生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”。
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關注的熱點。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學、放學時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規則和“好好學習，天天向上”一樣成為我——一名小學生時刻牢記的做事原則。
親愛的同學們，歲月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我們每一個人從此都走“珍愛生命，健康成長”之路，讓我們從現在做起，時刻遵守交通規則，在點滴小事中學會安全自護的方法，讓我們呼吁全社會的人都銘記“安全第一”，讓我們每一個人的生命之花都美麗綻放!
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十六
《天藍色的彼岸》這本書主要寫了小男孩哈里因車禍來到“另一個世界”，他不知道他要死多長時間，不過他看見很多很多“人”都在前往天藍色的彼岸，哈里正等著去天藍色的彼岸時，他又想到了他的爸爸、媽媽、姐姐以及老師和同學們，哈里又掛念著他們，但是又不知道怎么樣傳達心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈——一個正在尋找媽媽、已經死了很多年、模樣滑稽的“人”。阿瑟帶著哈里偷偷地溜回人間，讓哈里在“活人的世界”里，來向親人和朋友們告別，表示他的歉意和愛。不過人鬼殊途，哈里跟他們說話傳達心聲時，他們卻不以為然，就像跟一個物體說話，原來哈里已經屬于“另一個世界”的“人”了，所以哈里急的就像熱鍋上的螞蟻，不過在人間，遇見了幾位熟“人”，面目慈祥的斯坦老人，也就是在人間尋找狗五十年的幽靈；還有一位是熱情好客的諾曼?蒂爾。
哈里下到人間時，第一個地方就是他以前的學校，跟老同學敘敘舊，哈里來到了生前上學的教室，哈里想著教室里面肯定打扮成紀念哈里的禮堂，不過哈里看了后，竟然沒給他安排紀念，哈里又看了看教室，他以前的書桌竟然給一個新學生坐著，并且他在學校的一切東西都給了那位新學生，哈里已經恨不得把那位新學生給開除掉了，哈里再一次把心頭隱藏起來，終于有一樣東西把哈里心頭上的全部消滅掉了，教室后面的黑板全部寫著關于哈里的作文，連他的最大死敵和最好的朋友都寫了他的作文；下課了，數不盡的學生從哈里的身上穿過，哈里又來到了操場，很多同學都在草地上玩耍，連死敵和最好的朋友都在踢足球，哈里很想跟他們說句話，但是同學和老師都沒理哈里，他只能離開學校。之后，哈里去了電影院，發現有很多幽靈都在這里，哈里離開電影院后，回到他生前的家里，見到了他的爸爸、媽媽和姐姐，他們都在家里，哈里想把心里的話講給他們聽，但都前功盡棄，想跟姐姐道歉，結果姐姐理都不理他。當阿瑟找到他的媽媽時，哈里已下定決心跟阿瑟他們一起前往“天藍色的彼岸”。
看完這本書后，給我的感悟是：關愛他人、、熱愛生活。
珍惜生命小學生（專業17篇）篇十七
她叫李雯，高而瘦削的身材，一張花兒般的臉龐，卻蒼白得如同一張白紙，濃密的黑發在耳后整齊地梳著，更襯出她臉色的慘白。
她轉到我們學校不久，我就和她成了形影不離的好朋友。我發現她很容易疲勞，她經常因病缺勤，我很奇怪。一次，她又病了，我去給她補課，看著她躺在床上，臉色幾乎和墻壁一樣白。我輕輕喚一身她的名字，她沒有聽見，只是直直地望著窗臺上的一個花盆。我再叫她一聲：“小雯！”她才像從夢中醒來，驚喜地叫了一聲：“春兒！”我在窗邊的椅子上坐下，半開玩笑半認真地說：“你想干什么呀，三天兩頭不來上學。”我知道，久病的人就喜歡別人和自己開玩笑。可她只是憂郁地笑笑，望著窗外春日的陽光說：“春兒，春天又來到了，我的花又要開花長葉了，春兒，我把它送給你，等到它開花的時候，告訴我好嗎？”我不解其意，說：“你自己照料它不是更好嗎？”她不說話了，只是哼著一首歌，那歌的旋律很悠長、很美。詞她唱得不很清楚，但中間有一句，我聽得很清楚：“珍惜生命吧，因為它只有一次。”
從那天起，我天天照料那盆花，也天天想起那首歌：旋律很悠長，很美，有一句詞是“珍惜生命吧，因為它只有一次”。但我很困惑，她為什么要這么做。
中學的升學考試一天天臨近了，她也和我們一樣天天考試，做大量的練習，成績也像原來一樣優異，可是剛考完，她就住院了，聽說情況很不好。
三天后，當我們接到入學通知書，又準備去郊游的時候，老師告訴我們：李雯死了。我們驚呆了，跑去準備看她最后一眼，但已經晚了。她那瘦削的身軀，清澈的眼睛，微笑的嘴唇，都化成了灰。我站在那黑色的匣子邊，無法相信，那曾經凝望過我的眼睛，曾微笑過的嘴唇，曾捏過我手的手指，竟化成一堆灰！不，不會的，雯，一定還活著。因為我在夢里常和你相會，因為我常聽你唱那首歌：旋律很悠長，很美，其中有一句是“珍惜生命吧，因為它只有一次”。雯，你一定還活著，活在我心中！