學校是知識的源泉，它為我們提供了廣闊的學習資源和學習環境。通過閱讀以下范文，我們可以更好地了解學校的教學方法和課程設置。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇一
那天晚上，我放學回來，看見老爸在找東西，我也沒在意，就把書包一放，把電視打開，準備看電視。這時，老爸急吼吼地問我：“我的車鑰匙找不到了,是不是你拿的？”
我一臉疑惑：“沒看見，不是我拿的。”說完我又繼續看電視了。
爸爸又出去找了一會兒，更氣了，“到底是不是你動了？老實交代。”“不是我。”“說實話。是不是你拿出去玩，忘記放哪了？”
我大聲喊著：“不——是——！。”
爸爸惱火了，“家里除了你還有誰呀？”“根本就不是我拿的！”爸爸似乎是認定了我，聽了我的話就更為惱火了，啥也沒說，直接狠狠地給我了一巴掌。
又疼又委屈的我，眼淚止不住的往下掉。一會兒,老媽回來了，看見我在哭，問道：“怎么了，崇煥，怎么哭了？”我一邊哭一邊告訴老媽，“老爸自己找不到車鑰匙，說是我拿的，還打了我。”媽媽聽完，對爸爸訓斥道，“昨天，自己洗澡的時候鑰匙沒拿出來，我給你放在洗衣機上面啦。”老爸過去一看，鑰匙果然在洗衣機的上面。
爸爸知道冤枉了我，對我說：“原諒爸爸吧，是我錯怪你了。”
我感覺很委屈，但還是原諒了爸爸。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇二
每當我一人站在空蕩蕩的院子里，都會回想起我十歲那年因為打羽毛球，我與鄰居飛飛和羅熹所發生的那次矛盾，我的心里就會涌上一絲酸楚。
那是一個天空晴朗如藍色海洋的星期天下午，我興沖沖地來到院中，對著飛飛家的窗戶大喊：“飛飛、羅熹下來打羽毛球！”飛飛與羅熹應了聲：“好！”他倆便各自拿著自己的羽毛拍，我也拿著自己那副銀灰色的羽毛拍，我的心情就像這晴朗的天空萬里無云。
比賽就此開始，4球為一局，第一局羅熹vs飛飛。我當裁判，飛飛以三下五除二的速度用扣球連殺羅熹，終于飛飛以4：1勝了，羅熹慘敗。
于是，我上場成了球員，心里想著要讓飛飛以2：0輸給我。我先發制人用高球勝一分。第二顆球飛飛把球落在了花壇外的一道線內。
“飛飛你輸了，你把球打落在了邊界外，羅熹上！”我自豪地說。
可我萬萬沒想到飛飛卻說：“是1：1平，花壇為邊界。”因為以往我們都是以花壇外的那條線為邊界，于是我倆爭吵起來，因為飛飛是羅熹的哥哥，所以羅熹來幫飛飛，和我吵起來。
“明明以前說過花壇外的那條線為邊界。”我為自己辯護說。
“難道你今天說了嗎？”飛飛反問。
“嗯，就是，今天你又沒說。”羅熹說。
面對飛飛與羅熹這“兩門大炮”我很快便寡不敵眾，我的心里酸酸的。這時我覺得天空也像暗了下來，使我的心情也更加沉重，一氣之下，我沖回家回到自己的房間趴在書桌上。但我想了又想自己也有不對，我應該把話說清楚，不應該讓別人挑字眼，退一步海闊天空。
現在回想起那件事，覺得那只是我童年里的一件小事，但這件事又讓我明白了人生的不少道理，自己制造了矛盾就應該自己去化解，多為別人想想，不要事事想著自己，這樣你永遠都長不大。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇三
那天晚上放學時，我一走進院子就聽見加油！加油！的聲音，我走近一看原來是幾個大哥哥、大姐姐正在玩著拔河比賽，他們拉過來拉過去不分勝負，一下子把我的思緒帶到四年級的拔河比賽上。
那天下午風和日麗，天氣晴朗，班隊課老師說：“今天下午我們在操場上舉行拔河比賽”。我心里很高興，也已經迫不及待了。大家連隊也沒站就一窩蜂地沖向操場，過了一會兒比賽開始了，大家心里忐忑不安起來，不一會兒廖老師開始選人去：“陳立斌、朱懌峰、朱林峰、趙豐年、余燁”第一局我們和270班比，他們班力氣大的人很少，我們不用吹灰之力就打敗了270班，后來我們和271班比，一開始他們就大發雷霆了，一下把我們拔了過去。我們也毫不示弱，趙豐年正咬緊牙關用力，把著嘴里還不時發出“呀！”的聲音，再看看后面的朱林峰和朱懌峰、徐堅宇，一個比一個厲害，而最后的余燁和張行健最厲害，余燁把繩子卷在右手上，左手用力的拔著，雖然我們很努力，但是271班有很多的胖子一下子就把我們打敗了。
最后決賽我們和272班拔我們班的人都快沒力了，大家的心都怦怦只跳，我們和272班拔來拔去加油聲已經雷震四方了，加油聲似乎給他們加上了幾分力量，他們都用盡全力。終于272班像一個泄了氣的球一下子被打倒了。
再看看大哥哥、大姐姐他們臉上都有了豆大的汗水拉來拉去不分勝負讓我眼花繚亂。
如果下次還有拔河比賽我一定參加。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇四
暑假很有意思。崔老師帶領我們在彩虹橋下的河里摸蛤蜊。
經過長途跋涉，我們來到河邊，我們沖進河里。過了一會兒，郭建起喊道：“我摸了蛤蜊！”我們圍攏過來，有的人對他投以羨慕的目光，有的人很驚訝，有的人繼續搜索，有的人很上進。幾分鐘后，我摸到了第一只蛤蜊，我發現了訣竅。過了一會兒，十幾只蛤被我一只接一只的收集起來。時間久了，劉晨有幸抓到一只螃蟹，一時成了焦點。在場的父母覺得特別有意義，就忍不住加入了我們。
這時天空下起了毛毛雨，但我們覺得很有意思，有一種“斜風細雨不用回”的巨大氣勢。于是老師點點頭，讓我們再玩一會兒。李杰如太投入了，連續翻了兩個筋斗，逗得大家哈哈大笑。然而雨越下越大，越下越密，我們只好“鳴鑼收兵”。在老師和家長的幫助下，我們來到了岸邊，我們依然忘不了數自己的“戰利品”。
今天太開心了！雨落在身上，笑容寫在臉上，感情刻在心里。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲從教室外傳來，同學們像鳥兒一樣迫不及待地飛出教室。
“咦，這個人是誰？”，“是不是來找人的？”……同學們你一言我一語的議論起來，這時同學們都停止了游戲，目光齊刷刷地投向了那位“不速之客”。只見那人滿臉通紅，走路像墻頭草，東倒西歪，嘴里還不停地唧唧咕咕絮叨著，不知在說些什么。這肯定是一個醉鬼，正在這時，他歪歪搭搭地走到墻角，他那不聽使喚的手，在他身上摸索著，他這又是在干什么呢？呀！不好！原來他是在解褲子，把這里當廁所了……女生見此狀，全都驚叫著嚇跑了。我們這群男生可樂翻了天，有的笑的直不起腰來了。在看看那位“不速之客”吧，扭過頭看了看我們，還繼續做他的事，好像在說：“走自己的路，讓別人說去吧！”這時圍觀的同學越來越多了。這消息一傳十，十傳百，不一會就傳到了校長的耳朵眼里，只見校長和我們班主任匆匆忙忙趕來，擠進人群，聲色俱厲地那個人說：“這里是學校，不允許你這種不良行為，請你趕快離開……”校長對他滔滔不絕地講著，可他畢竟是一個醉漢，好像什么也聽不懂，仍然是自言自語，我行我素。校長見文的不行，開始“動武”了，擺出了一個李小龍的“架勢”，左推右搡，把這個醉漢擁出了校門。隨即吩咐我們，趕快鎖住大門。并囑咐同學們要嚴格執行鎖校門制度，為了每個學生的人身安全，不要讓校外人員隨便進入學校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的傳來，驚心動魄地一幕結束了，同學們又回到教室繼續學習了。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇六
我們的生活中有許多動物，有的很可愛，有的很兇猛，有的可以幫我們做事，但是有的卻專干壞事，破壞我們的植物，那就是毛毛蟲，今年寒假我就做了一回殺蟲小能手。
大年初三吃完午飯，我和舅舅一起到汾湖邊散步。我發現湖邊的樹干上有許多小殼，顏色是白白的，呈橢圓形，像一顆顆小花生。舅舅告訴我，那是刺毛蟲的殼，如果殼上有一個洞，說明里面的蟲子已經爬走了，是個空殼；如果是完整的，里面一定藏著一只正在過冬的幼蟲。舅舅還說：“如果找到了完整的殼，就必須把它砸開，凍死里面的毛毛蟲。”我好奇地想：為什么要把它凍死呢？舅舅讀懂了我的心思，告訴我：“因為它爬出來就會吃草的葉子和莖，破壞植物；還因為它渾身都長有肉眼看不見的小刺，如果你不小心碰到它，刺就會鉆進你的手里，要疼個好幾天呢！”我一聽就生氣了，憑什么你就可以禍害我們？我要為民除害！
殺蟲行動正式開始！我認真地搜索著一棵又一棵高大的香樟樹，可是找起來還真不容易。你在一棵樹上可以看見很多殼，但大部分都是空的。
終于我在一棵樹上發現了第一個完整的殼，我撿起樹邊的小石頭，小心翼翼地把殼砸了下來。用我的火眼金睛一看，原來呀，刺毛蟲的幼蟲呈現出一種亮眼的黃色，但我可不敢碰，就用樹枝碰了碰，發現幼蟲是軟軟的，頭上有個黑色的小梅花，嘴像一個吸塵器，肚子和足是白色的，你看著就會以為它是一顆金黃的小藥丸。干掉了這只害蟲，我又開始尋找第二個目標。第二個完整的殼里，砸出來的卻是一張黑黑的皮，舅舅告訴我，這是一只被凍死在殼里的刺毛蟲。我仔細觀察了一下，發現它渾身都灰了，像一片被燒焦的葉子，我想把它拽出來，可是舅舅說，它就是死了，皮上也有刺，我嚇得趕緊把手縮了回來。我們又繼續尋找，接連發現了第三個，第四個……都把他們消滅了。
舅舅夸我是滅蟲的小英雄，這篇文章就是我為民除害的證明吧！
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇七
我的學校坐落在阜南縣中心。校門的上面刻著六個蒼勁有力的大字---阜南縣第一小學。
當你走進學校大門，首先看到的是左邊墻上的一幅畫---一個女孩，手里拿著一本書，后面是五星紅旗。然后是一座雕像，一個小孩子手里拿著書，一個小孩子拿著飛機，眼睛注視著遠方。雕像旁邊是一個不銹鋼的旗桿高高地矗立著，每到升國旗的時候，五星紅旗就會在雄偉的國歌聲中冉冉升起。再往左走，你就會看見一個畫廊，畫廊里面有許多同學們畫的畫、寫的文章、毛筆字等等。前教學樓和后教學樓之間由一個天橋連接，如果從上往下看此教學樓和天橋像一個“工”字。天橋下面兩側是花圃，里面種著許多冬青樹，一年四季都保持著翠綠的顏色。
再往前走你就來到了我們的操場。它很大，有10個乒乓球臺，一個籃球場，周圍還有很多松樹。每到下課或上體育課的時候，歡樂的笑聲響徹整個操場上空。
這就是我的校園，它雖不大，但是很美麗。我愛我們美麗的校園。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇八
雖說來到新學校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
一.瘋狂——瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節課快下了，第九節選修課去玩電腦，準備奔!”
“恩!”
與這兩句類似的話，我聽多了，一到星期二和星期四第八節課快下時，班級里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時，都會聽到背后有-在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的。”
“就是就是，一個個干什么呢?看他們待會兒不一個個都回來。”
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來。嘴里不斷嘆息著：“唉。。。。。。唉。。。。。又沒位子了。”雖說沒搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒有消停，這不，又去打。
乒乓球。
了。
瘋狂——瘋狂的玩。
二.安靜——安靜。
這天，數學考試，教室里無比安靜，恐怕針掉到地上都聽得到。這時的同學們全無了往日的瘋狂，各個安安靜靜地坐在自己的座位上，細心的鉆研著卷子上的題目。學習的成果，就在這一時，展現在卷子上面。看著一張張慢慢成熟起來的臉，老師笑了，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
三.和諧——和諧。
到了下午放學時，到處可見成群結隊的朋友，友誼淋漓盡致的展現了。校園里似乎再也看不到主任說的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對的情形，充滿著和諧共處。
高年級與低年級友好相處，已不再是奇聞，保護毫無保留的體現了。欺侮、-已消失全無了。取之它的是保護。
友誼——和諧共處——保護融為一體。
和諧——和諧的校園。
四.待續——待續。
當然，豐富的校園生活遠遠不止這些，是敘述不完的，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續——待續新的校園生活。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇九
雖說來到新學校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
一．瘋狂——瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節課快下了，第九節選修課去玩電腦，準備奔！”
“恩！”
與這兩句類似的話，我聽多了，一到星期二和星期四第八節課快下時，班級里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時，都會聽到背后有在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的。”
“就是就是，一個個干什么呢？看他們待會兒不一個個都回來。”
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來。嘴里不斷嘆息著：“唉……唉……又沒位子了。”雖說沒搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒有消停，這不，又去打乒乓球了。
瘋狂——瘋狂的玩。
二．安靜——安靜。
這天，數學考試，教室里無比安靜，恐怕針掉到地上都聽得到。這時的同學們全無了往日的瘋狂，各個安安靜靜地坐在自己的座位上，細心的鉆研著卷子上的題目。學習的成果，就在這一時，展現在卷子上面。看著一張張慢慢成熟起來的臉，老師笑了，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
三．和諧——和諧。
到了下午放學時，到處可見成群結隊的朋友，友誼淋漓盡致的展現了。校園里似乎再也看不到主任說的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對的情形，充滿著和諧共處。
高年級與低年級友好相處，已不再是奇聞，保護毫無保留的體現了。欺侮、已消失全無了。取之它的是保護。
友誼——和諧共處——保護融為一體。
和諧——和諧的校園。
四．待續——待續。
當然，豐富的校園生活遠遠不止這些，是敘述不完的.，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續——待續新的校園生活。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十
有一天，我在房間里津津有味地看著課外書，婆婆忽然問我：“我的鑰匙去哪兒啦？”
“我沒看見，我又沒有碰，一直就在看書。”我一頭霧水地說。
“那我到客廳里找找。”婆婆說完，就轉身而去。
幾分鐘過去了，婆婆又過來厲聲質問我：“我在客廳里找遍了，都沒有找到，肯定是你偷的！”
平常對我寵愛有加的婆婆今天竟然這樣冤枉我，我委屈極了，大聲反駁道：“沒有，沒有，就是沒有！”說完我就不再搭理婆婆了，生極了婆婆的氣，跟她“冷戰”了起來。
整個上午，家里的氣氛都異常冰冷，平時歡聲笑語的“暖房”驟然成了“冰窖”，簡直可怕。可我就是不愿意先開口跟婆婆說話，總覺得心中難過，有苦說不出，這可不就像是那無辜遭陷的竇娥姑娘嗎，那叫一個冤啊！那事情是怎樣發生轉機的呢？是在快吃午飯的時候，婆婆無意間碰到了圍裙口袋，她驚訝又慚愧地說：“哦！原來在這里啊。”
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十一
生活中充滿了愛，它無處不在，我最清楚的是爸爸給我的愛。
上三年級的時候，數學總是拖我的后腿。每當我望著那只有七八十分的考卷時，較為內向的我總會把淚水在眼眶里打轉。
每當這時，我真想大哭。我的一切，都盡收爸爸的眼底，他總是削好一個蘋果，放在盤子里，端到我的面前，親切地說：“女兒，吃吧！”等我吃完蘋果，爸爸耐心地說：“孩子，你看······我抬起頭，望著爸爸那鼓勵的目光，我又重新拾起了信心。
從那以后，爸爸每天都從他那繁忙的工作中抽半小時來給我補習數學。不厭其煩的教我做每一道做錯的練習題，直到我會了為止。
每次寫完一項數學作業，爸爸都會認真地批改。作業本中的每一道練習題，每一個數字，他都會給我講解清楚。
又是一次考試。我得了九十五分，這離不開爸爸的講解與教導。
當他看見我九十五分的試卷時，他欣慰地笑了。因此，我慢慢變了，變得有自信和快樂了，這都應該感謝我的爸爸。
爸爸對我的愛是無私的，我尊敬爸爸，爸爸也理解我。我感謝您，爸爸。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十二
未來的學校建在高高的藍天上，校園里種了許多樹，上面結著大大的果實。
上語文課，同學們安安靜靜的聽老師講課。老師講到河流時，同學們就感覺自已乘著一條小船在河上漂流；老師講到火山噴發時，同學們就感覺到火山就在眼前噴發了，好熱！
上體育課，老師讓同學們在白云操場上玩，有些同學蕩秋千，有些同學玩蹦蹦床，還有些同學玩甘蔗蹺蹺板，不時傳來歡樂的笑聲。
上音樂課，學校里就會傳來美妙的歌聲。
上寫字課，老師把同學們寫得好的字貼在美麗的展板上。
學校還不時散發出誘人的香氣，未來的學校真美啊！
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十三
幸福是什么？我理解幸福就是快樂，幸福就是有人關心有人愛護。我每天多姿多彩的學校生活就是幸福的，老師和同學們一起學習，一起游戲，我感到時時處處都充滿了幸福的`感覺！
我們的課堂上總是充滿笑聲。記得有一次上數學課，老師問同學們：人民幣上的^v^是誰呀？有同學回答：“^v^是祖先。”“哈，哈，哈”同學們哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。老師也禁不住笑出了聲，她并沒有責怪答錯的同學，而是耐心地給大家講解。使我們在笑聲中掌握了知識。
有時我們犯錯，老師也會嚴厲地批評我們。但是我知道那是她關心我們，想讓我們盡快懂得道理，掌握知識。
我們的課外活動同樣是趣味盎然。每天早鍛煉，老師會帶著全班同學玩“切西瓜”，有的同學當“西瓜”，有的同學當“切瓜人”，我們一起奔跑，互相追逐，真開心！
學校里老師關心愛護我們，培養教育我們，同學們也相互友愛互相幫助。
一次上體育課時，我不小心摔了一跤，手臂摔破了。同學們爭著陪我去醫務室處理傷口。得到了同學的幫助，我感覺很幸福。
在幸福和快樂的學校生活中，我不斷成長，更加懂事，不僅學會了許多知識，身體也越來越棒了。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十四
就在上個星期。我們前往米果果小鎮。進行一次學農實踐活動。在這次活動中，我感到最有趣的。是自己在土灶上做飯。
一個班級。分成兩個大組。每組十到20人。由學農基地提供食材。大家都用老式灶臺來做飯。大家先把盤子洗好。然后領到花樣繁多的食材。于是有幾個男同學自高奮勇的準備處理兩條活魚。只見他們手忙腳亂，用手死死摁住魚。然后把魚摔進臉盆里，嘴里還一邊喊著口號。本以為他們是胸有成竹。沒想到卻是用這樣的方法把魚摔暈。只見他們。手握剪刀。仔細地刮著魚的鱗片。等到鱗片刮干凈了，就開腸破肚，取出苦膽和魚泡。可有些男同學不知道魚泡能吃，直接扔進了水槽。當我再把魚泡撈出來的時候，里面滿是血水。同學們剛剛去掉了魚鰓，準備把魚頭剁下來，和豆腐一起燒成湯。只見有一位同學高高揚起菜刀，神情緊張嚴肅，只聽見他大喊一聲劈向魚頭。氣勢兇猛，如雄獅一般。可不爭氣的刀子。卻在距離死魚幾毫米的地方停住了。那同學遲遲不敢下刀，一刀一刀剁著魚頭。終于把魚剁開了。
大家于是把魚放到水槽里清洗干凈。然后在大盆里灌上水，放上豆腐，小蔥之類的配料，把魚頭做成魚，魚尾下鍋煎炒。十分美味。
我們好不容易做出了一桌菜肴。大家都捧著飯碗，開始狼吞虎咽，還一邊喝著買來的可樂和雪碧。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。這時有幾個同學拿來了一些外表黑乎乎的東西。我掰開一看，原來是番薯和地瓜。這些放在灰坑里烤熟的地瓜和番薯，十分美味。有幾個大膽的同學去地里挖了幾株番薯，帶著泥土就扔進了火焰里。每個人都捧著一塊番薯。津津有味的啃著。有一個同學把鍋巴裝在大盆里再撒上一大勺白糖，混合均勻。味道美味獨特。不一會兒，臉盆里的鍋巴就被吃得干干凈凈，每個人都直打飽嗝，臉上掛著滿足的笑容。
這就是我們的灶臺趣事，是不是十分有趣呢？
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十五
學校生活奏鳴曲徐瑋琪那一片片綠草如茵的草地，是我們玩耍的天地，那一棵棵枝繁葉茂的大樹，是我們學習的園地。我會在這美麗的校園里，介紹我那豐富多彩的課間趣事。
快樂大本營。
奔跑吧，兄弟。
終于到了一周兩次的課外活動了，我們一個個都興高采烈。可是，這時我們的“假面虎”數學老師風風火火地來了，她本想占有這節課外活動，可是被我們的班主任馬老師給制止了，她說：“學生們好不容易又迎來了一節課外活動，讓他們出去放松下也好的呀！就算你不讓他們去，他們聽你講課也會心不在焉的……”經過馬老師的一番勸解，趙老師終于同意讓我們去活動了，我們心中不禁高呼“馬老師萬歲，萬歲。”我們來到了操場上。不知有誰提議來撕名牌，大家紛紛加入進去。我們發呀發蘋果來決定分隊，最后分成了這樣的三人組：我，周大凱，周小凱一組，毛夢莎，蔡璐娜，王貝貝一組以及周可奇，袁晨浩，金浩坤一組。比賽終于開始了，我們組商量了對策，我負責偷襲，如果有人撕我，我就開跑，他們兩個負責主攻和沖鋒。一開始就有人想撕我，我就充分發揮我跑步快地優勢，開跑，那人被我甩在后面，我在跑的時候毛夢莎和周大凱糾纏在一起，只聽“唰”的一聲，毛夢莎的名牌被我華麗地撕下，yes，偷襲成功，接下來，我們又過無關斬六將，終于獲得了勝利。
放學去哪兒。
終于放學了，我們班的學生都一溜煙地出了校園。有的商量放學去哪兒玩，有的直接去了小店，還有的就直接回家。
這就是我那有趣，多姿多彩的校園生活。
指導老師：王老師。
點評：小作者對豐富的校園生活刻畫地十分細致哦！小標題一目了然，行文流暢，語言生動出默，描寫棒極了！
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來，這節課也伴隨著一句“老師再見”而結束了。
我們向打開籠子的小鳥飛到操場上，謝思彤和李夢軒走過說：“我們一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答應了，把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。于是，我們幾個便玩起了捉迷藏的游戲。
開始，我先自愿去找她們。她們立馬藏了起來。可最后還是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢軒來找我們了。這下可把我急壞了，怎么辦？藏哪里？藏哪里呀？看看樓梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒，該怎么辦？我們三個只好向廁所上面跑去，藏在那里的一角。幸好我有帶傘，傘還夠大。我把傘打開，我們幾人縮成一團。讓傘把我們整個遮住，她們要過來啦，我在心里默念：你看不到我們，看不到我們。可還是被捉到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們依依不舍的離開了操場回到教室。
多么有趣的課間十分鐘呀。
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十七
轉眼間到了2050年，我已經成為一名學校的校長。
學校的教室非常大，并且有神奇的功能。夏天，教室會飄雪花；冬天，教室里都是鮮花……給大家帶來了新鮮感。上課時，老師拍一下黑板，黑板上就會出現要講的內容。
學生不需要帶書，因為書的內容在你的課桌上。考試時，學生想的答案會自動寫在卷子上，當然，除了老師別人都看不到卷子上的答案。
大家最想去的地方是圖書館，因為這里不用你自己去找書，只要你站在一臺儀器前，它就可以看透你的心思，機器人會很快地找到你所需要的書。這樣節約下來的時間可以多看些書。
歡迎大家來參觀未來的學校！
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十八
2030年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學校，因為那天小明要正式成為四年級的小學生了。
首先，他來到那個闊別兩個月的學校門口，發現有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學，從今天開始你就是四年級的小學生了。”小明聽了開心極了。
接著，小明來到新教室，發現桌子上有許許多多的按鈕，并且每個同學的桌子上都放著一臺電腦。上課時，老師就在電腦上給同學們上課，同學們的一舉一動全部都看在眼里，同學們沒人敢做小動作；老師批改作業幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學們搶著回答問題，還是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現，比起以往的教學、學習方式，這更令同學們學習勁頭十足，你追我趕的，成績全都是優；這一切都要歸功于科技的`迅速發展。
下午，小明來到體育館，上了一節完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育活動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數不勝數。科技的發展使我們的學校有了翻天覆地的變化。比如計算機課程的創新運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學們，你們覺得我描繪的未來的學校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇十九
校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊著，總是擔心著。
可校園生活也是美好的，我們在學校里，學會了abc，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身于無憂無慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
在我的學校生活中，每天都會發生許多有趣的事情，比如說做花饃活動。
我們學校在2——4年級之間舉行了一場做花饃的活動，而我有幸參加了。
我來到了舉行這次活動的多功能教室后，找了一個位置坐下了，我的桌子上放了幾樣做花饃的工具，有小刀、梳子等等，可真是一應俱全呀！
過了一小會兒，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師告訴了我們關于花模的用途和知識，我對花饃又有了深刻的認識。
很快老師講完了關于花模的知識，就開始教我們做花饃了，我們這一回做的花饃是一條小金魚，十分有趣。
做金魚花饃的過程十分簡單，先是做金魚的餡兒，做好餡之后再做金魚的皮兒，金魚的皮兒比較難做一些，我做了很久才做好，而且我做的皮還有些大，使得最后我做出來的金魚花饃看起來有一些怪。
最后老師把蒸好的花饃給了我，哇，自己做的花饃可真好玩呀，我都舍不得吃掉！
參加這次活動，不僅增加了我的知識量，還增強了我的動手能力！
四年級的學校生活委屈的事范文（20篇）篇二十
每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發生在一節快樂、放松的體育課當中。在我們小學生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個小調皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標;大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很快樂，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
校園趣事2。
六年的小學生活讓我有著許多的回憶，有著無數的快樂場景，其中，令我感動有趣、難忘的則是“六·一”前一天的游戲比賽，可是很有趣的呀!
那天下午，同學們一副興致勃勃的樣子，一看就知道有好玩的事情要發生，果然不出我所料，是有游戲比賽呀!是六年級的6個班來一場pk賽呀!看來，一場好戲要上演了。
第一個游戲“背靠背跳凳子”，游戲規則：游戲者要跳過凳子，鉆過繩子，繞椅子轉兩圈，再叼上裝滿水的水杯回去，同時，也要通過椅子、繩子、凳子這三個要塞，在規定的時間內看哪個班的水量最多，哪個班就贏，這是第一個游戲，再加上同學們的興趣濃，一個個摩肩擦掌，氣勢磅薄，好像生要把第一奪回來，不過，這就要看他們的實力了，比賽開始了，同學們一個個奮勇作戰，而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威風，大喊著：“加油”!不過，我猜我們班不會贏，因為比賽者只求速度，不求質量，別看速度挺快，一趟回來沒剩下多少水，果然不出我所料，六班贏了!
這就是我的校園趣事。
校園趣事3。
啊!金色的童年是那么豐富多采，校園里每天都會發生許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，每當想起，都會讓人哈哈大笑。去年夏天，那是一個星期五的下午，天氣很熱，大地被太陽烤得像一個燒餅，這天下午我們大掃除，我和幾個同學負責拖地，我轉著賊溜溜的眼睛機靈一動，說:“我們打水仗吧!”他們幾個連忙附和說:“好呀”“好呀”，于是我們拿出藏起來的水槍，裝上水玩了起來。“游戲規則還沒定呢”我喊著說:，于是我們又定了規則，我扮“警察”，他們幾個扮“小偷”。
我入戲太慢，才開始玩就被“小偷”打了一槍，好啊!看我的!正當他們得意時我連打幾槍，全部中靶，他們幾個滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說:這叫加倍奉還!再后來他們幾個可小心了，我這個水仗高手也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了一個，可她突然說:“老師來了!”就在我扭頭看的那一剎那，她給了我一槍，然后就溜走了，我知道上當了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說:“老師來了”我回答:“我才不會上你的當呢!”而他們幾個這是連使眼色，大氣也不敢出，我回頭一看，老師來了，我們幾個只好束手就擒，垂頭喪氣的上交武器——水槍。
校園趣事4。
學校里有許多奇聞異事，只要你細心觀察，總會有發現的，下面我給大家講講我學校里的趣事吧!
就在這學期，合唱隊早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來了，當指揮的李老師隨之開始吟誦起他的自創詩：“一陣微風吹來，便知梁爽老師到來，真涼爽啊!”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來。開始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因為梁老師沒有聽過不會彈伴奏，李老師就讓梁老師來當一回指揮，他來彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來，但怎么也合不上節奏。李老師說梁老師錯了，梁老師說李老師錯了，結果他們兩個竟然吵了起來，還是我們幫他們和解的。唉，原來老師也有不文明的時候啊!真是有趣了!說了半天，原來是李老師錯了。李老師主動承認錯誤：“卑職知錯，忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認錯誤的態度還算好，梁老師又說：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來。
哈，原來老師也有錯的時候啊!不過，我們可要學習老師承認錯誤的態度，可比我們強哦!
校園趣事5。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，同學們在教室里嘻嘻哈哈地笑著。手與桌子之間拍出了喜悅快樂的聲響。
過了其中，學習壓力更加地重了。同學們也只顧著寫作業，一下課教室里只有“刷刷”的筆劃聲，一陣風吹過，偶爾出現的幾聲響也隨風蕩出了教室。學習越是乏味，大家也總想找點樂子。這不，今天有人帶了個很“古老”的東西來學校。大家見了還不亦樂乎地玩了起來。只聽得“嘩”一聲，小棍落地，大家便七手八腳地忙活起來，周圍也不免有些聲響。自然也有許多人是被著玩意兒吸引去了。
幾年不見的小玩具今日一見當初好玩的心也襲上心來，我也加入了他們的行列，游戲中有竊笑，有動手動腳，但我深知，那是我們在歡愉之中的欣喜，或許是太過懷念，又或是我本有的愛玩天性。讓我沉浸在這喜悅之中，久久不愿離去。
直至太陽已落下山頭，才背起書包往家趕，嘴中還念念著：“明天繼續！”這一波又激起了班中原有的活躍，雖已夜半，但我心中的熱情仍久久不息。