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五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇一
“母校”——這是最近我們常掛在口邊的詞。但是，這一刻我對“母校”這個詞語有了更深刻的認識，她就是像母親一樣哺育我們成長的地方。
五年前，剛進校門時，我還是個懵懂的孩子，而今我已經長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨游。但是，只有短暫的半個月時光，就要離開熟悉的母校了。
漫步在校園里，首先映入眼簾的是兩個鋪著紅塑膠地板的操場和一個籃球場。在這一塊土地上，勾起了我腦海深處的美好記憶。
記得在五年級的運動會上，三至九年級的運動員們正在操場上做著準備活動，期待著比賽的開始。而我，也在這個隊伍中，我要參加的是實心球投擲比賽。比賽成績出來了，我得了第二名，而我的班級一如既往的得到了第一名。這次運動會將深深地留在我的記憶里，因為這是我長這么大第一次參加體育比賽。
穿過操場，是宏偉的教學樓。在這里，我發現了以前我們班級承包的衛生地，它依然是那樣的一塵不染。記得，即使在冬天，我們都不顧寒冷，把手伸進冰冷刺骨的水里，用抹布一邊又一邊擦著這塊地，我希望它們可以永遠這樣的干凈！
三樓的一個角落里，我們的教室就在這兒。雖然教室里沒有電視，也沒有先進的多媒體電腦，只有一排排的座位，而我們則在這里認真的讀書學習，我的耳邊似乎又響起了朗朗的讀書聲。
四樓，是高科技的電腦房，也是我們的樂土。五年級的學習生活十分的緊張，我們吃完了午飯，就可以上四樓，寫寫作業，玩玩游戲，十分開心！
放學了，我又一次地看見了校門口的海寶雕像。每天早上，它都在校門口熱情的歡迎我們，現在它似乎也在向我們告別。我要珍惜這半個月的時光，和同學們一起為小學生涯畫上一個完美的句號。
再見了，母校。您將永遠留在我的心中！
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇二
六年了，我們是該說再見了，再見我的老師，再見我的同學，再見我的母校！時光如水，使我不得不感嘆：時間過的真快啊。
時間你能為我停留在那一刻嗎？我苦苦尋求答案，結果卻是不能。
雖然現在我們還能在一起，可是下個學期一過我們就得分離。我不知道我們還能不能再見，可是離別之后我們會很難再在一起了。以前我想過等我離開了同學們，我就趕快忘了他們，這樣就不會更加思念他們。
如果我想哭我會盡量去忍住，不讓淚珠掉下來，不讓我的朋友看到它們而傷心……。
再見了，大家，我不會忘記你們的，我要把你們全都裝在我的行李箱里，帶著你們一起去飛翔！再見，我的同學，再見我的老師，再見我的母校。
我不會忘了你們，永遠都不會，永遠……永遠……。
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇三
時間老人真是無情，像生怕有人逮著它似的。這個愉快的暑假只剩下幾天了，回想起我們五年級的時候，老師就告訴我們，六年級是最后的機會，一定要好好努力，才能考上理想的中學。可當時，我們根本沒有放在心上，仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現在，我們才知道自己以前刻苦的學習，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴厲和批評，都是為了讓我們能在六年級邁著大步向前走。用不了沒多久，我們的教室又會越來越高，我們的肩膀又會越來越重，我們的`作業又會越來越多。
六年級的生活就像一條通向山頂的凹凸不平的路，令每個五年級的學生都會害怕，只有不懼艱險，奮力攀登，才能到達頂峰，如果跌倒了就不愿再努力向前，就會永遠爬不起來，永遠在泥坑里掙扎。
想著爸爸媽媽的辛苦養育和老師的諄諄教導，做一個優秀的六年級學生，考上自己理想的中學，看見他們臉上開心的笑容。但是，萬一考不上呢？我怕，我好怕他們用失望的眼神看著我，那眼神猶如一把把利劍，刺進我的心里，讓我抬不起頭來。
五年級，我們并不知道離別時的傷感，只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級，便意味著分離，往日朝夕相處的同學，很難再見。還有多少個“對不起”，多少個“沒關系”，多少個“謝謝你”沒有說出口。我們一定會后悔以前的無知，不珍惜這一份什么也換不來的友誼。現在只能含著淚花，捧著離別時送給同學的禮物，說不出話來。
如果時間能夠停下來，我愿意永遠做個五年級的學生，沒有負擔；如果時間能夠回到過去，我愿意好好學習，讓六年級的生活變得輕松；如果時間能夠跨越，我愿意不讓記憶中有六年級這個詞；如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂，也渴望鳥兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬個不愿意，也只能看著時間，哽咽著說：
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇四
回首往事，不禁感到一股熱潮泛上雙眼，凝視著那熟悉的宿舍，那充滿歡聲笑語的大廳，多少同學在這里下棋、打撲克……我即將久別母校，老師的諄諄教導我刻骨銘心。
記得那晚，臨近關燈睡覺了，我突然頭昏腦熱，便告訴了值班的孫老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我攙扶到值班室，先給我測了體溫，讓我吃了止痛藥，然后又打電話給我的媽媽，在她趕來的途中，老師一直焦急地等待著，她時而給我敷上冰冷的毛巾，時而又幫我倒水，老師無微不至的照顧，使我感到額外貼心。
雖然老師和藹可親，但也有嚴厲的一面。同樣是傍晚，但我并沒有像往常一樣安靜地入睡，而是躲在被窩里用手機打著燈光看書，我原以為這一切做得天衣無縫，可是，還是被孫老師發覺了。我頓時被老師的叫聲怔住了，不知所措，于是，我只能束手就擒。我被“請”到了值班室，那晚，老師狠狠地教育了我，淚水不斷地從我眼里涌出，我意識到了自己的錯誤。
花兒為什么如此芬芳艷麗，離不開陽光的沐浴;魚兒為什么如此快活嬉戲，離不開溪水的純凈；同學為什么如此可愛懂事，離不開老師的深深教誨。
再見了，我親愛的母校！再見了，我永遠的老師！
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇五
“舉杯痛飲，歡度時光，朋友的情意長……”每當聽到這首《友誼地久天長》我拿不爭氣的眼淚打濕了眼睛，它把我帶到了三個月前分手時景。
“你真的要走嗎？”“你別騙我”，“這不可能，這不是真的！”……“不，這是事實，我爸爸已經決定了。”老師、同學、我沉默了，這不是普通的沉默，而是我們大家庭帶著淚水回憶五年的美好時光。突然，班長打斷了沉默：“陶瑞祥，還記得那年運動會嗎？”“當然，么可能忘記”。
經過兩個小時的艱苦奮戰，我們奪得了全市第三的好成績，我們慢慢的品味豐收的果實，感受著老師雨點般的表揚，這是我們努力的結晶，這是我們應得的。
站在校門口，揮手告別：“再見了，五四，再見了，黃胄藝術實驗小學。”
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇六
白駒過隙，已經臨近小學畢業；驀然回首，內心充滿了無限的回憶與不舍，尤其是對您——我熱愛的母校。
六年光陰轉瞬即逝，要分別了，可仍然舍不得您啊，我熱愛的母校！最后請再讓我深情地對您說一句：“再見了，母校！”
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇七
“千尋之木始于苗，百川之水朝宗遙……”昔日熟悉的校歌再次回響在我耳邊。啊，我親愛的母校!是您使我從羽翼還未豐滿的雛鳥蛻變成了勇敢機智的雄鷹，在學習的天空里自由自在地遨翔。而今天，我將離開敬愛的母校，跨入中學的大門了。
走過芳香撲鼻的紫藤花走道，來到曾經與同學們一起歡笑，一起拼搏過的操場。啊，我看到了，看到了五年級的同學們揮灑著汗水，歡樂地奔跑著。啊，我聽到了，聽到了那一串串銀鈴般的純真的笑聲。啊，我想到了，想到了有一次體育節，當我們聽到跳長繩比賽我們班獲得全年級組第一時，我們不約而同地跳著，笑著，喊著，連嗓子都喊啞了，手掌都拍紅了還全然不顧。
再往前走，我就來到了灰色的教學樓前。“一，二，三，四!”啊，我又看到了第四層樓右邊那個熟悉的窗臺，那個我們曾經一起快樂過，煩惱過，哭泣過的地方——五（6）班教室。那一次香港小朋友來訪時的情景至今歷歷在目，那一次我和孫同學主持，用熱情洋溢的歡迎詞迎接了他們，全班同學為他們表演了《感恩的心》的手語，搞笑的小品使他們哈哈大笑。歡迎會結束后就是語文課了，這堂課老師上古文，喬老師先將這課讀了一遍，看著小朋友一臉茫然的樣子，便又將古文解釋了一遍。最后，老師讓我們一個一個配對讀一下古文。過了大約5分鐘，老師讓孫同學和他的香港同伴讀一讀課文。那個小朋友害羞地站了起來，用他并不標準的普通話努力又認真地讀了起來，一旁的宵宵耐心地指導著他。他讀完了，我們用熱烈的掌聲表揚了他。
從教室再往上走一層，啊，這清脆悅耳如銀鈴般的歌聲是從寬敞明亮的音樂教室傳來的。頓時，美好的回憶像天鵝拍著翅膀，從記憶深處翩翩飛來：記得有一次，我們班來了一位特殊的客人——白血班女孩王同學。她坐在我們中間，和我們一起學唱《螢火蟲》。樂聲響起，音樂室里仿佛有無數白色精靈在舞蹈，從天空中撒下無數朵彩色的花瓣。
再回首，再一次深情凝望母校，依依不舍地回過頭。
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇八
時光如梭，我在親愛的母校度過了六年光陰。在母校，我從一個不懂事的孩子變成了一個知書達理的少年。如今，剛剛來到母校的鏡頭又浮現在我的眼前。
那一天，我拉著媽媽的手，跟著媽媽來到學校。我睜大眼睛注視著這個美麗的新環境，心中既激動又緊張。進了一（3）班的教室門，展入我眼簾的是一幅溫暖的畫卷：嶄新的課桌，整齊的椅凳，散發著知識清香的黑板，和藹可親的老師，友善熱情的同學……我頓時覺得不那么緊張了，因為班里有家的感覺。
接下來，我們在母校生活、學習了六年，六年吶！母校記錄下了我們多少次歡聲笑語、酸甜苦辣！每天在與老師、同學一起學習、生活成了我最快樂的時光。課堂上，我們嘰嘰喳喳討論著問題，認認真真聽老師講課，積極踴躍舉手發言，個個向“三好學生”的標準發展。課下，我和同學們在寬闊的操場上愉快地做游戲、聊天，討論著當下的熱點話題。我們的校園生活是多么五彩繽紛啊！
在老師和同學們的關愛下生活了六年，如今，即將離開母校的懷抱，我如何舍得離開呢？母校有太多美好回憶了，我會把它們好好收藏起來，去迎接新的生活和學習環境。千言萬語難表我對母校的不舍和眷念之情，我只想說一聲：“再見了，母校！我會永遠想念你！”
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五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇九
還記得20xx年秋季，懵懵懂懂的我和您結下深厚的感情，直到這個20xx年的春季，一切都成為過去。
一起度過小學六年的42位同學，我們有過不愉快、懷疑、嫉妒，但這都過去了。最重要的，我們也結下了深厚的友誼。
還有敬愛的六位老師，陳冬梅老師，劉春生老師，王志明老師，沈榮圖老師，曾柏玲老師，王銀保老師。
班主任陳老師陪伴我們43名同學從天真可愛的“小盆友”到青少年，六年，無限的關心，嚴格的要求，這都源于“愛”，也產生了“愛”。雖然陳老師常常罵我們，但我們懂得這是對我們的一份愛，沉甸甸。
我們班一共有三位語文老師，都非常非常厲害，曾老師寫字好看，教書認真、嚴格，是五小的副校長，但遺憾的是她被調去了一小。而沈老師寫字簡直了，美爆了，勝似書法老師，但被調去教育局了。下一位，是劉老師，也就是我們最后的語文老師，劉老師可幽默了，他的作文寫得老好老好的，課堂上常常讀寫給女兒小九九的信給我們聽，或信手拈來就是一個故事、一個段子，他的課，我們總是滿懷期待，常常笑不攏嘴。
副班主任王志明老師是體育老師，是我校排球隊教練，他被稱為“魔鬼教練”，帶女排奪得很多獎杯，同學們都很尊敬他。
王銀保老師是在低年級擔任我們班的副班主任，雖然時間長了，感情沒有那么深，但還是有感情。
我舍不得你們，也舍不得學校每一棟樓，那一片綠茵草地，還有那一棵大榕樹，處處記錄著我們六年的回憶，我們永遠永遠不會忘記！
親愛的“五小”，再見了……。
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇十
我去圖書館借書時，看到有一本紅色封面的書，封皮上寫著書名《再見了，拖拉》。這個有意思的書名吸引了我，我拿出來看一看，左上角上寫著幾個字“最勵志校園小說?第二輯”，我十分驚喜，因為我曾經看過“最勵志校園小說”的第一輯。里面的每一本書都講了一種學習或生活的能力，如《媽媽不是我的傭人》講的是好習慣，《不上補習班的第一名》講的是自律，還有其它幾本書講了一些學習的方法或生活習慣等等，還有講了自信、領導力、創造力、成就感分享以及朋友之間的效能力和學會贊美等等，都讓我印象十分深刻。那么這個講了什么呢？我看了看：計劃性，合理安排時間。上面還有兩行小字：“為什么媽媽說制訂好計劃，就能成為自己人生的主人？”我也帶著這個疑問，走進了這本書。
翻開書，標題寫著“還有二十四小時就是世界末日了，你會干什么”，世界末日？我有些驚訝，然后繼續看下去。故事里的主持人撥通一個電話，希望給大家帶來勇氣和重生的希望。“寶貴的時間正在一點點流逝著，此時此刻，明月小朋友你在干什么？”聽到主持人的提問，女孩不耐煩地嘆了口氣。接著，她沉默了一會兒，說道：“……我在睡覺。”我心想，這位叫馬明月的小朋友這么不珍惜時間，應該就是主人公了吧。看到后面，原來這個“世界末日”是一個夢啊。
后來，書中就講了明月是如何制訂了一次失敗的計劃后，又重新制訂新的更完美計劃并實現計劃的方法，有計劃的生活，成為了學校的主持人，并一步一個腳印地朝著夢想努力的故事。計劃性是很有魔力的，它把一個原本懶惰拖拉、上學遲到、忘做作業的太平公主馬明月，變成了一個有夢想、有計劃的學校主持人，使原來的馬明月和現在的馬明月大不相同。書中還有一個“故事中的故事”，也就是金奇虎的日記。同樣，計劃性也把金奇虎同學從一個缺乏自信心和責任感的同學變成了勤奮努力出色的學生，長大后還成為著名主播。計劃性的力量真強大啊！
有時候，我們制訂好了計劃，信誓旦旦地說要有計劃的生活，可是過了兩三天，就會有各種各樣的理由不完成計劃：作業明天多做一份啦，數學題明天再說啦，早上多睡幾分鐘不要緊啦……于是，貼在墻上的計劃表就漸漸成了裝飾，沒有實際作用了。所以，計劃訂的不能離目標太遠，不切實際，可以一步一步地提高目標。“制訂計劃表的重點是明確目標和實現目標的具體方法”。
書上說：“成功者和失敗者最大的差別就在于怎樣更有效的利用時間”，“時間對每個人都很公平，每一個人一天的時間都只有二十四小時。”但在相同的時間里，有些人就能夠不慌不忙地完成計劃，有些人卻不能。就像有時候班級里的自休課，有些人可以有效的、充實地利用40分鐘的時間多做掉幾項作業，而有些人寧愿回家做作業做到很晚，也不在學校多做些作業，而是說說玩玩將寶貴的時間浪費。書中把時間比喻成細小的沙粒，假如我們活到八十歲，一粒沙粒代表著一秒鐘，那么我們的沙粒約有25億個。這個數字看起來很多，但就在這個瞬間，沙粒還是不斷地在沙漏里流著，流到沙漏底部，這些時間是永遠也找不回來的。不管你是在干什么，吃飯、喝水、睡覺、發呆……沙漏里的沙粒還是在永不停息地流著，流逝著永遠失去的時間。哪一天你的沙粒流完了，那你的生命就流失掉了。相信每一個人都知道時間的寶貴，關于時間的名言有很多。而計劃性最大的作用就是節省時間，有效的利用時間。
計劃性真的是生活中很重要的能力。現在已經寒假，同學們的計劃制訂好了嗎？準備過快樂的、有意義的、有計劃的寒假生活嗎？讓我們一起大聲說：“再見了，拖拉！”
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇十一
最近，我看了一本書，書名就叫做——《再見了，可魯》。這本書寫的是一只狗的一生。這本書的作者是日本的石黑謙吾，書中所有照片的拍攝者是日本的秋元良平。《再見了，可魯》這本書xx年出版后，短短8個月內即創下了13刷的驚人記錄，以破竹之勢銷量超過百萬。在韓國和我國臺灣，該書甫一出版即成為超級暢銷書。21世紀伊始，溫柔、誠懇的可魯就成為全亞洲人心中的最愛。
米蘭·昆德拉說：“狗是我們與天堂的聯結。它們不懂何為邪-惡、嫉妒、不滿。在美麗的黃昏，和狗兒并肩坐在河邊，有如重回伊甸園。即使什么事也不做也不覺得無聊——只有幸福和平。”
單純、信任、愛與關懷，可魯帶給我們的就是這種最深切的感動。
這本書中，寫了：可魯誕生、養父母及寄養生活、開始訓練、導盲犬的生活、新的工作、再見了，可魯等等許許多多有關可魯的故事。
可魯是一條拉布拉多獵犬，這種狗多是黑色或是淡淡的黃色的純色獵犬，但這只狗身上卻有一塊純黑色的如胎記般的十字型花紋圖案，可以說是非常罕見。它馬上就11歲了，是一條雄性導盲犬。可魯離開主人，準備當導盲犬的時候，是在它出生只有43天的時候。
狗，是最通靈性的寵物，讓我們攜手，保護所有的動物!
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇十二
【暫時】表示短時間內。例句：因為整修地下管道，車輛暫時停止通行。
【忘懷】忘記。例：老師慈母般的教導，我永遠不會忘懷。
【心血】心思和精力。例：為了同學們的健康成長，王老師耗費了許多心血。
【戰役】役：戰爭。為實現一定的戰略目的，按照統一的作戰計劃，進行的大規模的連續的幾個戰斗。例：三大戰役奠定了解放全國的基礎。
【剛強】剛：硬、堅強。(性格、意志)堅強，不怕困難或不屈眼于惡勢力。例：劉胡蘭意志剛強，視死如歸。
【封鎖】封：封閉。采取軍事措施使不能通行。例：尖刀連越過封鎖線，插向敵人的后方。
【情誼】誼：交情。人與人之間的相互關懷、愛護的感情和友誼。例：中朝兩國人民之間的情誼比山高，比海深。
【噩耗】噩：兇惡驚人的。指親近或敬愛的人死去的消息。例：毛主席逝世的噩耗傳來，大家都傷心地哭了。
【血泊】泊：湖。大灘的血。
【代價】為了達到某個目的而付出相當的物力或精力。例：我們能取得今天這樣的成績，是付出了巨大代價的。
【金達萊】朝鮮常見的一種花，在我國稱杜鵑花，也稱映山紅。
【雪中送炭】下雪天，送炭給人家，生火取暖。比喻在別人急需的時候給予支持。例：“希望工程”的捐款送到失學孩子手中，真好比是雪中送炭!
【同歸于盡】歸：走向。盡：滅亡。一塊死去或毀滅。例：他奮不顧身地沖進敵群，拉響手榴彈，和敵人同歸于盡了。
【深情厚誼】深厚的情誼。例：戰士們永遠不會忘記人民對軍隊的深情厚誼。
【打糕】朝鮮人民喜歡吃的'一種食物，用糯米做成，與我國的年糕相似。
【硝煙】炸藥爆炸后產生的煙霧。
【阻擊戰】以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進攻的戰斗。
【噩耗】指親人或敬愛的人死亡的消息。
【搗米謠】朝鮮人民搗米時唱的一種歌謠。
為大家整理的《再見了親人》詞語解釋就到這里，希望對您有幫助！
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇十三
去年暑假，我讀完了媽媽給我買的一本《再見了，拖拉》讓我受益匪淺。
這本書主要寫了女主角馬明月因為缺乏了自信心和責任感，所以做事總是拖拖拉拉，導致許多事都做不好。但是自從報名選上了當學校廣播臺的主持人后，便越來越忙，時間不夠用了。實在忙不過來了，她不得不聽媽媽的話，制訂了一張計劃表，每天按照計劃表做事。日復一日，她的成績漸漸提高了，主持人當得越來越稱職，做事也不托拉了。在老師和媽媽的支持下，她下定決心把這些事做得更好。
看這本書以前，我是一個和馬明月一樣做事拖拉到最后做的女孩。記得三年級的暑假，我瘋玩到了八月底，碰都沒碰作業。離開學只有幾天了，我才想起來做暑假作業，開始瘋狂的補了起來，手都補疼了。看完這本書以后，我學習馬明月，制訂了一張計劃表，每次做事都盡量以最快的速度完成，讓我省了許多時間。
讀了這本書，我明白了:只有按照計劃一步一步地生活，才能成為自己人生的主人；只有合理安排時間，才能為自己的夢想打下堅固的基礎。讓我們一起制訂計劃，珍惜時間吧！
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇十四
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。最近，我閱讀一本書它名叫《再見了，拖拉》讀完我深有感觸。
故事講了一個名叫馬明月的小女孩，她總是懶惰拖拉，每天上學都遲到，放學后她總是先吃喝、玩樂，后才去寫作業，因為上課遲到，沒有按時完成作業，等六大罪，被老師罰刷廁所，可自從進了學校廣播臺以后，她漸漸懂得了，制定計劃的重要性掌握了實現計劃的方法，為夢想發奮努力。
今年暑假，我要去上英語音標班，那天烈日炎炎，我正在睡午覺，鬧鐘響了，可我卻死活不想離開空調房，便對自己說了一句：“再睡兩分鐘就起床!”五分鐘過去了，十分鐘過去了，15分鐘過去了…就這樣，我絲毫沒有起床的意思可想而知——我遲到了，我比其他同學少上了半節課，多重要的內容都沒有聽見，唉，我叫一個后悔呀!我的理想是出國留學，不把英語學好，怎么能實現?，所以我終于想明白，那句話的道理：”要想實現理想，首先要有計劃的生活，只要有計劃的生活，就離理想不遠了!”
讀了這本書，我也漸漸明白：拖拉如同水中拖稻草，越拖越重，越拖越累，最后把自己累垮，而治療拖拉最好的良藥，就是計劃，并且付出努力，付出行動!!
書中有很多地方可以讓我們學習，比如書本說：不能遵守計劃的人經常會說：“我沒時間，我太忙了。”如果你不懂從何做起，那么就請你排列出事情的優先順序吧。按照優先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實現計劃。還有書中小主人明月爸爸對她說的話，“需要制訂一份可以實現的計劃，首先要明確自己的最終目標，然后是具體需要做的事情。在做計劃前，還要把消極的心態轉變成積極的心態，等你有了自信，就會在不知不覺中對自己說‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話。”
讀了這本書，我覺得馬明月后來使用的〈實現計劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學習，給自己制訂一個合理的學習計劃。我先要制訂每天的學習計劃，再制訂一星期的學習計劃，然后在制訂一個月的學習計劃。就像馬明月說的那樣，計劃是約定，計劃是成長的力量，讓我們和明月一起學習實現計劃的智慧吧!
書中提到：馬明月因懶惰拖拉，每天上學都會遲到，成績一直都在班級倒數。放學后，她一直都是先玩電腦再做作業。每次上學，她都會受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是，一向拖拉的她，進了學校的廣播臺后，便逐漸懂得了制定計劃的重要性。于是，她便開始制定并實施自己的計劃。但是，她發現計劃太多反而成了障礙，她便改變了自己的計劃，從一個個小目標開始，由小目標來慢慢完成自己的大目標。同時，她也一步步向自己的夢想努力。
在生活中，也有許多需要計劃的事情，比如學習。
我經常想：為什么我從早忙到晚，成績還是一點提高都沒有?
通過閱讀這本書，我進行了思考。原來，不是我用的時間少，而是我不夠努力，態度不認真。因此，我也學會用計劃來約束、管理自己。一個個小目標的努力，終究會成為一個大目標。
學習中的計劃是不可缺的，只有做好計劃才能合理安排時間，才會讓自己更上一層樓。
最近，我剛讀完《再見了，拖拉》這本書。本書里的主人公是一個叫馬明月的小學生，她因為懶惰拖拉，每天上學都會遲到，放學后經常逃課，回家后先玩電腦再來做作業，結果受到老師的批評，特別令人生氣的是還讓生病的媽媽擔心。可是馬明月卻從不擔心，從不著急。后來，她進了學校廣播臺，制定了一個計劃表。可這個計劃表從早到晚一點休息時間也沒有，結果馬明月堅持了三天就半途而廢了。有一次，她在打掃廣播臺時撿到了一本《實現計劃的魔法筆記本》，她非常好奇，便按上面的方法制定了一個計劃并按照計劃做，結果卻令人出乎意料她從此從一名差生變成了優秀學生。她最終明白了做事拖拉的危害，于是向“拖拉“再見。
讀完這本書后，我也發現我與馬明月也有許多相同之處。比如在寫作業時，因為我總是拖拖拉拉，邊玩邊做或者是先玩再做，所以作業總得完成到每天晚上九點左右。爸爸媽媽說的話我也聽不進去，把它當做耳旁風，因此我也總是因為這事惹爸爸媽媽生氣。現在我覺得很慚愧，我以后也要改掉“拖拉”的毛病。
還有我做事沒有主見也沒有制定計劃，做事前總是問爸爸媽媽怎么做，然后就按照爸爸媽媽說的做，自己也不動腦筋。所以如果有時爸爸媽媽不在跟前，我做事情就不知道怎么做了。今后我要向馬明月那樣在做事前要認真制定計劃并且盡量堅持按照計劃做，只有這樣，事情才會成功的。我相信如果這樣做，我一定會變得更棒的。
讓我們一起從現在開始珍惜時間吧!因為古語說得好：花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。都是告訴我們要珍惜時間。
五年級暑假再見了暑假（專業15篇）篇十五
再見了，老師六（6）班姜淇川江水起伏，滔滔不絕，學習也如此，無盡無涯。漫長而又短暫的六年小學生活，即將告別，但此后的幾年至十幾年的學習又會有怎樣的生活呢？回顧以往，六年匆匆，遇到的老師是嚴中有慈。多少事，吐不盡，道無頭，我真想一說而完，寫下一段情。c老師：那一年，您帶我一腳跨進了知識的大門。“a、o、e、i……”從美妙的字符到優美的`字音“一、二、三、四……”原來美麗的大地、新奇的物品，都瞬間成了一個個神奇的字，多么好玩！我們在課堂上無拘無束，您帶我們走入想像的世界，交流著，探索著字中的奧妙。j老師：你是老師中最年輕的一個，23歲，有美麗的容貌，怪不得同學們會說你像明星，你卻說我們才是明星。記得秋季奧運會上，我們就像姐姐與弟弟妹妹一樣，彼此之間沒有隔膜。a同學問你的年齡，b同學問你有沒有男朋友，你都一一交代，還說：“你們這是在查戶口是吧！”我們都笑了，不像師生之間，而是大姐姐對弟弟妹妹一般親切。z老師：時間飛逝，轉眼就要畢業了，我來到了一個新的環境。而陪伴我走過小學最后路程的就是您與一班活躍的同學。您在課堂上經常摻進以往的事，常常引得大家哄堂大笑，給僵硬的氣氛增添了許多樂趣。“六·一”兒童節那天，是個快樂的日子。過生日，演節目，送禮物，不過大家最喜歡的就是吃東西。笑聲傳遍了校園，也將陪伴同學們的一生。再見了，老師！我相信，我們還會再見的，期待下一次見面！