優(yōu)秀作文是個(gè)人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn)，可以在學(xué)術(shù)、職場(chǎng)和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇一
認(rèn)識(shí)麗的時(shí)候，茶花才冒出一個(gè)小腦袋，在風(fēng)中搖曳不定。若有若無(wú)的茶花香飄在校園的每個(gè)角落。那時(shí)，麗說(shuō)她最喜歡白色的山茶花，很純，很美。
鈴聲一響起，冒失的兩人急忙沖進(jìn)教室，氣喘吁吁的我們俏皮地吐了舌頭，偷偷樂(lè)上一把。
下課后，麗總會(huì)拉我到體育場(chǎng)邊的茶花樹(shù)林，那時(shí)，所有的壓力都不在，只有我們兩個(gè)，獨(dú)享這片茶花樹(shù)林的幽靜?！安杌善亮?，特別是白色的，別看它現(xiàn)在小小的一個(gè)花苞，開(kāi)起來(lái)可大氣了……”麗在說(shuō)起茶花時(shí)，總是一臉向往，或許是愛(ài)屋及烏，我也喜歡上了茶花。在茶花下嬉嬉鬧鬧的我們，成了這片茶花的守望者。
很少人有去注意到茶花林，就像除了我，很少人能真正讓麗敞開(kāi)心扉。麗和茶花一樣，都有那么一種孤潔。
很快，茶花如愿地開(kāi)了，真的很美，淡淡的微笑就像麗一樣。
陪麗走過(guò)清幽的小路，不知不覺(jué)都已經(jīng)兩年了呢，我們開(kāi)始感慨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們傷春悲秋，暗嘆世事多變。
畢業(yè)前夕，我開(kāi)始用文字記載下這一切的曾經(jīng)，以后分開(kāi)了，就有懷念的東西了。我們都不希望忘記對(duì)方。麗緊緊抓著我的手，說(shuō)：“不會(huì)的，我們一定要留住我們的友誼哦！”
話(huà)雖如此，我卻知道，世事多變，誰(shuí)能鎖住永遠(yuǎn)呢？就像雨和云，終究是會(huì)分開(kāi)的，這都是我們倔強(qiáng)的小聰明?；蛟S我們都不適合傷感。
麗送我一朵白茶花，她說(shuō)希望我們的友誼就像白茶花，把它放在書(shū)里，定格它的美麗，也留住我們的友誼。
后來(lái)，我和麗真的分開(kāi)了，麗恬靜地朝我笑笑，就像那朵白茶花。
茶花謝了，淡淡的茶花香停在了炎熱的七月，淡淡的笑，俏皮的她，仿佛還在眼前……。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇二
每天徜徉在友誼的花海，享受著溫暖，感受著溫情，愿友誼之花燦爛每一天，今生有你們做朋友，欣慰足矣。大家雖然只是我生活中的一個(gè)匆匆過(guò)客，但那份真心，誠(chéng)心，早已切切實(shí)實(shí)告訴我，你們今生是我最好的朋友，“紅粉佳人”“藍(lán)顏知己”不過(guò)如此，感謝今生有緣相識(shí)。
謹(jǐn)祝所有朋友開(kāi)心快樂(lè)，幸福每一天。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇三
如花之般燦爛的友情在你我的心頭隨即綻放。
如高山般巍峨的友情在你我的心底巍然聳立。
如云彩般飄逸的友情在你我的心扉自由放蕩。
如此的詩(shī)情畫(huà)意，如癡如醉。
友誼好似一盆馨香的玫瑰。
在你我的呵護(hù)下。
散發(fā)著淡雅別致的清香。
友誼好似一棵嬌嫩的小草。
在陽(yáng)光的照射下。
迸發(fā)著堅(jiān)不可摧的毅力。
友誼像一條涓涓細(xì)流。
恰似一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
像布滿(mǎn)夜空的.小星星。
在友情的花海里徐徐燃燒。
在有情人的意念里升華和蔓延。
友誼珍貴，友誼萬(wàn)歲。
心與心的距離究竟有多遠(yuǎn)。
是藍(lán)天上云朵飄飄。
稻花香里尋氣息。
時(shí)不時(shí)地心里有你。
友誼屹立在世界的東方。
傳承在時(shí)間的每個(gè)角落。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇四
教室里還如當(dāng)初一樣吵吵鬧鬧，放眼望去，大家都在七嘴八舌的議論，只有我一個(gè)人在呆等。下面是小編為大家整理的關(guān)于我們的友誼的。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
或許我們不是快樂(lè)之人，但我們絕對(duì)樂(lè)于和充滿(mǎn)喜悅的人相處。因?yàn)?，我們有接近快?lè)的傾向：又因?yàn)?，和終日愁眉苦臉悶悶不樂(lè)的人在一起，不但痛苦而且是一種精神凌遲。
快樂(lè)到底是什么?
誰(shuí)也說(shuō)不清，快樂(lè)是人生中、生命里、婚姻上、人際關(guān)系方面，甚至和成功之間，有沒(méi)有關(guān)聯(lián)。有人認(rèn)為他是一種膚淺的近乎幼稚的私人情感，有人覺(jué)得它不登大雅之堂，和其他正經(jīng)、嚴(yán)肅、重大的事物相比較，快樂(lè)實(shí)在是微不足道的小問(wèn)題。有人不屑地以為“沒(méi)有它也不會(huì)死?！庇腥俗悦甯叩剜椭员恰皟粝肟鞓?lè)太沒(méi)格調(diào)”。有人正式喝道：只知道追求快樂(lè)沒(méi)出息!
我們是普通人，不是圣人，我們有普通人的衣食所需、口腹之欲，我們無(wú)法也不需要以圣人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。但，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人，做一個(gè)心地光明坦蕩的人，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，做一個(gè)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的人，這大概是我們每個(gè)人都必須的。
對(duì)于生活，順其自然和堅(jiān)強(qiáng)同樣重要。如果我們要與生活的法則對(duì)抗，一味按主觀愿望行事，那么我們可能遭遇失敗。所以面對(duì)生活的是是非非，我們有時(shí)不必一定要讓自己身陷其中，然后試圖讓自己能夠還原生活的本質(zhì)，以證明自己的清白或無(wú)辜，殊不知，生活是復(fù)雜的，有時(shí)候，很多事情很可能越想弄明白，反而越發(fā)朦朧難辨了，這就是人們常說(shuō)的“越描越黑”的道理。所以，有時(shí)候，在一些并非原則性的是是非非面前，我們無(wú)須去澄清什么，時(shí)間會(huì)替我們做出證明的，我們選擇順其自然，就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
海風(fēng)輕襲繁花盡，韻點(diǎn)重流月半弦。曉出紅日伴清風(fēng)，彤影微動(dòng)月朦朧。這首詩(shī)每句的第一個(gè)字連起來(lái)便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。
我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。
學(xué)校音樂(lè)課要進(jìn)行口琴訓(xùn)練，給我捎口琴的同學(xué)居然忘了周二要給我?guī)Э谇龠@事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。曉彤幫著出主意：“要不我們趁跑操時(shí)間出校門(mén)去買(mǎi)吧，那兒應(yīng)該有?！蔽抑荒懿我徊?。跑操時(shí)間，我到學(xué)校旁邊的文具店里去買(mǎi)，迎面而來(lái)的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門(mén)離開(kāi)。“這可怎么辦?上音樂(lè)課要是別人都帶了口琴，唯獨(dú)我一個(gè)人傻傻的呆著，那叫一個(gè)丟人吶!”我急躁的問(wèn)著。“別急，一定會(huì)有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊?對(duì)，就是這樣!快，時(shí)間不容耽誤?！睍酝疀Q然地說(shuō)著。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是因?yàn)槲矣X(jué)得不太現(xiàn)實(shí)，但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快，身后傳來(lái)曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買(mǎi)了，丟人就丟人吧，但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步，“我們回去吧，不用買(mǎi)了，丟人也不要讓你受這樣的疲累，還要上課呢!”“不，你是我的好朋友，我不會(huì)讓你丟人的?！薄翱墒锹烦烫h(yuǎn)了，我們會(huì)耽誤上課的!”“嗯?那怎么辦呢?怎么辦，怎么辦，哎，有了，讓我媽媽來(lái)送不就行了嘛!”“好是好，但太麻煩你們了吧!”“不要緊，快返回到保安室打電話(huà)讓我媽來(lái)送?！睍酝吲d的說(shuō)著。
回憶真的是一件很可怕的事情，那不堪回首的過(guò)去，只會(huì)讓人無(wú)奈和糾結(jié)……。
剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，由于樓房建設(shè)和宿舍不完善，我的村子離學(xué)校很遠(yuǎn)，回家不方便，只能住在破舊的宿舍，只能在小學(xué)教室中上晚自習(xí)。
她叫雨琦，一米六零的個(gè)頭，樂(lè)觀開(kāi)朗，善解人意，特別是率真。我倆是前后位，由于志同道合，我們之間的友誼就日趨上升，特別是在數(shù)學(xué)上，當(dāng)時(shí)正在學(xué)幾何，數(shù)學(xué)老師也在住校，白天有些不會(huì)的題，等到晚上親自請(qǐng)她指教，碰到有疑問(wèn)的，我們有時(shí)和她犟，她笑著這樣說(shuō)過(guò)：真讓你倆搞蒙了。
我們還打賭，考試誰(shuí)考得好，不好的就買(mǎi)糖，懲罰自己，她永遠(yuǎn)是佼佼者，而我卻停滯不前，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，至今沒(méi)改掉，前幾天物理老師讓我貼標(biāo)簽，我都給貼倒了，數(shù)學(xué)老師在我的檔案評(píng)價(jià)中，這樣寫(xiě)到：學(xué)習(xí)刻苦，善于探索，但就是粗心，如果把它改掉的話(huà)，我相信你將前進(jìn)一大步。
……。
感情是經(jīng)不住時(shí)間的磨練的，曾經(jīng)的刻骨銘心，只不過(guò)是現(xiàn)在的風(fēng)輕云淡，在第一年的時(shí)候，我們是最好的朋友，第二年，很好的朋友，再下一年，不常說(shuō)話(huà)的朋友，現(xiàn)在，我們是連話(huà)都不想說(shuō)的朋友。但是，我想告訴她，她對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的，因?yàn)樗某霈F(xiàn)改變了我的人生。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇五
你臉上的燦爛花朵有種無(wú)言的親和力。
緣分使然。
我們成了同桌。
你熱情大方、開(kāi)朗活潑。
不經(jīng)意間我臉上的微笑也越來(lái)越多。
把你當(dāng)成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
對(duì)你掏心掏肺。
向你訴說(shuō)我的煩惱。
陪你逛街、買(mǎi)書(shū)。
即使逛街是我最厭煩的事。
與你分享我快樂(lè)的'事。
和你去江邊吹風(fēng)。
繞著江邊走了那么一圈。
即使走累了也沒(méi)想告訴你。
不想在你玩的起興的時(shí)候潑你冷水。
我們是如此的相親相愛(ài)。
我都認(rèn)定你是我一輩子的好朋友。
不過(guò)沒(méi)想到他的出現(xiàn)就拉開(kāi)了我們的距離。
你越來(lái)越多的時(shí)間花在他身上。
我們出游后面總有個(gè)尾巴。
后來(lái)。
我們單獨(dú)出游越來(lái)越少。
應(yīng)該說(shuō)出游越來(lái)越少。
后來(lái)的后來(lái)。
位置大變動(dòng)。
我們不再是同桌。
時(shí)間是如此的狡猾。
被新的朋友所替代。
我知道我們?cè)僖膊豢赡芟褚郧澳菢印?/p>
那太奢侈。
（臨近畢業(yè)，我祝愿你以后的人生旅途一帆風(fēng)順）。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇六
清涼的秋風(fēng)吹起，秋天就要來(lái)到了，它讓我們能擺脫掉夏日的炎熱！
轉(zhuǎn)眼間，我們新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，踏上新的階段年級(jí)，隨著年齡增長(zhǎng)，自己從幼小變成成熟、從無(wú)知變成懂事。同時(shí)，在身邊的友誼也隨著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得更加堅(jiān)固完美。
分班的結(jié)果出來(lái)了，我心情就像巧克力，有一絲甜蜜，有一絲苦澀，我甜蜜的是我能認(rèn)識(shí)新的朋友，踏上新的學(xué)習(xí)生活；苦澀的是自己和曾經(jīng)美好的5班分別了，大家都不同的班級(jí)、不在一起，我有點(diǎn)傷心，我不能和自己的好朋友一個(gè)班了。
我這幾年來(lái)，最好最好的朋友是海茵、曉悅，我們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，可以說(shuō)不管有多大的風(fēng)波都走在一起，我們?nèi)齻€(gè)人重來(lái)沒(méi)有妒忌這樣的心理，你好，我好，大家好。我們?nèi)擞须y同當(dāng)、有福同享。
在我最需要的時(shí)候，她們輕輕拍著我肩膀；
在我最快樂(lè)的時(shí)候，我們一起分享；日子是那么的漫長(zhǎng)，每天我們一起成長(zhǎng)；
我們不能忘記過(guò)去，一路走來(lái)受的傷我們不能預(yù)料未來(lái)，但我們經(jīng)常把微笑掛在臉上我們?yōu)樽约汗恼?，為自己默默地支持鼓?lì)我們都是一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴，追逐自己的夢(mèng)想哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳我們都一樣的善良，樂(lè)于幫助需要幫助的人。
我們互相關(guān)心對(duì)方、鼓勵(lì)對(duì)方、支持對(duì)方！我們所有的付出只因愛(ài)的力量。
我很感謝曾經(jīng)那美麗的5班的任何同學(xué)包括老師，我感謝你們，是你們默默的鼓勵(lì)支持我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心；是你們信任我，給我一個(gè)創(chuàng)造的機(jī)會(huì)；是你們關(guān)心我，讓我得到溫暖；是你們當(dāng)我遇到困難，你們撥刀相助幫助我，謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是我好朋友！
突然有點(diǎn)想哭了，畢竟這么多年一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在分開(kāi)，當(dāng)然有些不習(xí)慣嘛，想念同學(xué)們，有些去了石竹、光明····有些雖然在一起學(xué)校卻不在一個(gè)班級(jí)。我永遠(yuǎn)記住你們！我希望我們的友誼之花永遠(yuǎn)美麗燦爛，燦燦爛爛的，永不凋謝！
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇七
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫(xiě)“”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)快一個(gè)學(xué)期了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪(fǎng)情況，答對(duì)得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶?，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇八
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)插班生。老師讓我們班坐在一起，一開(kāi)始我還很高興。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)比我好，還可以請(qǐng)教他。可是沒(méi)過(guò)幾天，我們這間不斷地發(fā)生矛盾。我怒氣沖沖的就在桌子中間畫(huà)了一條界線(xiàn)，還警告他不準(zhǔn)超過(guò)界線(xiàn)。我為了此事，還專(zhuān)有根木棒在書(shū)桌里。他懷做完做業(yè)就把東西遷居我的地盤(pán)里，害得我會(huì)場(chǎng)什么都不方便。有一天自習(xí)課上，他的胳膊又超過(guò)了界線(xiàn)。我就大聲喊道：“又要挨木棒了”沒(méi)有想到他竟然大聲嚷道：“我又不是故意大利超過(guò)界線(xiàn)。”這時(shí)，全班同學(xué)都盯著我們，真丟臉。我還多次警告他，如果再把東西放在我的“地盤(pán)”里，我就給你扔在地上。結(jié)果有一天，我們做午間操回到教室。我看見(jiàn)在我地盤(pán)時(shí)亂七八糟地放著的鋼筆，書(shū)和其它的東西就心煩。我拿起他的鋼筆狠狠地摔在地上打壞了。此事發(fā)生以后，我們好多天沒(méi)說(shuō)話(huà)。
有一次數(shù)學(xué)考試，我們需要三角尺。監(jiān)考的老師非常嚴(yán)，不敢亂動(dòng)。我找來(lái)找去，怎么也找不到我的三角心，我正在心急如焚的時(shí)候。我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊慢慢地移到了我的地盤(pán)里。我不知道該怎么辦？可是說(shuō)出去的話(huà)又不可收回。難道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，見(jiàn)他不害專(zhuān)心致志地做題。根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我就偷偷抓起他的三角尺。畫(huà)完之后，又給他悄悄放回去。
我們交完卷子回到了座位上，他溫不經(jīng)心地說(shuō)：“這次怎么不說(shuō)又要挨木棒了？”啊！原來(lái)他是故意的，我被這事感動(dòng)，便悄悄擦了界線(xiàn)。從這以后，我人們互相幫助。成為了好朋友，更深了。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇九
說(shuō)到職場(chǎng)上的友誼。我想很多人都會(huì)特別有感悟。因?yàn)橛颜x這些事都是因人而異、因環(huán)境而變化。職場(chǎng)當(dāng)中究竟有沒(méi)有純粹的友誼。我想還是會(huì)有的。畢竟大家長(zhǎng)時(shí)間地相處在一起。話(huà)題上也會(huì)比較多。從同事關(guān)系上升到朋友關(guān)系后。溝通合作會(huì)更加有效率。
但是當(dāng)遇到一些不可避免的狀況時(shí)。兩人的關(guān)系也許會(huì)突然間因?yàn)槔骊P(guān)系而產(chǎn)生矛盾。不說(shuō)遠(yuǎn)的就說(shuō)《杜拉拉升職記》。杜拉拉跟海倫剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候?？梢哉f(shuō)得上是親密無(wú)間。的確是無(wú)話(huà)不談的閨中密友?？墒请S著杜拉拉的職位越來(lái)越高。海倫跟杜拉拉的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)起來(lái)。就像人類(lèi)行為學(xué)當(dāng)中的那句話(huà)：朋友失敗了你會(huì)不高興，朋友成功了你會(huì)更難過(guò)。這是人的天性無(wú)法避免的。
而職場(chǎng)上或生意上的'朋友，有很多業(yè)務(wù)或經(jīng)濟(jì)利益上的關(guān)系，一旦和公司職位脫開(kāi)，成為自由人，沒(méi)有了業(yè)務(wù)聯(lián)系，人走茶涼，這不是真正意義上的朋友。另一方面，職場(chǎng)朋友是一把雙刃劍，和同事過(guò)近的朋友關(guān)系容易造成公私不分、部門(mén)不分、上下不分、緩急不分，長(zhǎng)久下去對(duì)雙方都沒(méi)有好處。有時(shí)候因?yàn)榇蠹业年P(guān)系過(guò)于密切，容易會(huì)說(shuō)出不該說(shuō)的話(huà)。原想別人不會(huì)在意，結(jié)果卻是給了別人一個(gè)烙印。
職場(chǎng)上的友誼建議還是保持刺猬理論當(dāng)中的條文。太遠(yuǎn)了會(huì)覺(jué)得寒冷，太近了會(huì)刺到對(duì)方。職場(chǎng)上，處理與上司、同事之間的關(guān)系，其實(shí)就是找到這個(gè)“溫暖又不至于被扎”的距離。而職場(chǎng)友誼的把握，正是如此。如果可以的話(huà)尋找知心的朋友最好在公司以外。天下滿(mǎn)知己，知心有幾人。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇十
我和小寧是一對(duì)形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。
可是，前幾天，我們?yōu)橐患∈拢ハ嗾l(shuí)也不理誰(shuí)了。
事情是這樣的，老師讓小寧管午休紀(jì)律。午休時(shí)，我實(shí)在睡不著，就拿出故事書(shū)看了起來(lái)。小寧看到了，竟然毫不客氣地在黑板上記下了我的名字。我生氣極了。心想，虧我們還是好朋友呢，你竟然記我的名字。上課時(shí)，小寧找我借橡皮，我也沒(méi)理她。
這天放學(xué)時(shí)，天又下起了大雨?？晌覜](méi)有帶傘，怎么辦呢？我急得如同熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，只見(jiàn)小寧撐著傘，向我走過(guò)來(lái)。要是以前，我一定和她共打一把傘，可是現(xiàn)在，我們鬧別扭了?！拔也挪磺笏兀 ?，想著，我沖進(jìn)了雨幕中。
“羅歡------”小寧叫住了我。只見(jiàn)她飛跑過(guò)來(lái)，把傘舉到我的頭頂上?！拔覀円黄鸹丶野?。”我沒(méi)有做聲。我們并肩默默地走著。
不知不覺(jué)，到我家門(mén)口了。小寧說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就又走進(jìn)了雨幕中。我都還沒(méi)有來(lái)得及對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
我感覺(jué)臉上火辣辣的。我暗下決心，明天，我一定要向小寧道歉。我相信，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大雨的洗禮，會(huì)更深！
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇十一
我還記得是誰(shuí)教會(huì)了我道也道不完的知識(shí)。還記得是誰(shuí)讓我擁有了快樂(lè)的童年。還記得是誰(shuí)在我失落時(shí)給予我?guī)椭?/p>
是你們，我的同學(xué)們。是你，我心愛(ài)的6。5班。
現(xiàn)在，我們即將分離，即將離開(kāi)大白菜小學(xué)。我們還小，但我們不幼稚。我們已經(jīng)不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學(xué)會(huì)承受離別。
這6年來(lái)，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰(shuí)幫誰(shuí)背黑鍋；還記得是誰(shuí)為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿(mǎn)臉烏青；還記得是誰(shuí)，平時(shí)你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實(shí)褒；還記得是誰(shuí)在同學(xué)受傷時(shí)，義無(wú)反顧的背上背下，汗流滿(mǎn)面也不喊聲累。
也許，我們的一些行為，在大人看來(lái)是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒(méi)有雜質(zhì)的友誼。等我們長(zhǎng)大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個(gè)時(shí)候，我們，還會(huì)有最純真的友誼么。
所以，答應(yīng)我，珍惜，誰(shuí)也不許忘了誰(shuí)。誰(shuí)也不要讓友誼變質(zhì)。我們拉鉤！
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇十二
這個(gè)假期我又重新讀了商曉娜姐姐寫(xiě)的《絕佳拍檔》全集，在這套全集中我最喜歡《剛剛好》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的是發(fā)生在馬一左和馬一右身邊的友誼事件，書(shū)中講的這些小故事也似曾在我們的身邊發(fā)生過(guò)。
這本書(shū)每一篇故事里都無(wú)處不在的展示著馬一左兄弟倆和朋友們之前的友誼！在剛剛好這個(gè)小故事中，米小小帶香味的珠子一不小心打翻了馬一左去一顆一顆的幫她撿回來(lái)，當(dāng)馬一左把墨汁蹭在了手背上米小小急忙找來(lái)紙巾為他擦拭等等，當(dāng)然馬一左兄弟和他的朋友們之間也有戰(zhàn)爭(zhēng)，但不管什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)最終都被珍貴的友誼而打敗。
同樣在我們身邊有因?yàn)樽豢臻g的大小而鬧別扭，同桌過(guò)線(xiàn)而吵架~~~不說(shuō)別人就說(shuō)說(shuō)我吧！在一次全班大調(diào)位中我換到了我們班的希望之星薛宇鵬，一開(kāi)始我特別不喜歡這個(gè)同位，我還常為這件事而抹眼淚，甚至剛開(kāi)始時(shí)無(wú)論怎樣我一句話(huà)也不愿對(duì)他說(shuō)，雖然不和他說(shuō)話(huà)但我心情也沒(méi)好到哪去?；丶乙部偸钦f(shuō)他不好的地方，媽媽對(duì)我說(shuō)，你一定要和同學(xué)友好相處尤其是同位，你要多多幫助你的同位。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我下定絕心要和新同位建立新的友誼，去多多幫助他。他做動(dòng)作總是比別人慢半拍老師批評(píng)他動(dòng)作慢時(shí)我就立即去幫助他收拾好，并告訴他應(yīng)該怎樣正確的擺放物品，他有不會(huì)的題時(shí)我也主動(dòng)教他，他忘帶文具時(shí)我就主動(dòng)借給他。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不做同位了，但我和薛宇鵬卻成了好朋友！
小學(xué)的時(shí)光是短暫的，只有短短的6年時(shí)間。但如今我們已經(jīng)過(guò)去了4年的時(shí)間，接下來(lái)的2年里我們要向馬一左、馬一右、米小小他們學(xué)習(xí)互相幫助、互相關(guān)心、更加團(tuán)結(jié)，珍惜和同學(xué)們之間的友誼！
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇十三
生活中處處有美術(shù)，如照片、復(fù)印等。美術(shù)有讓人安靜和讓人煩心平靜下來(lái)的作用。比如說(shuō)，我在煩悶時(shí)，要么聽(tīng)著歌，要么看小說(shuō)，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓自己平靜下來(lái)。在運(yùn)動(dòng)完后，畫(huà)一畫(huà)，安靜下來(lái)。
有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，我們喜出望外，可鳥(niǎo)巢里只有一個(gè)鳥(niǎo)蛋。我們不知道該如何來(lái)劃分，就你爭(zhēng)我搶?zhuān)B(niǎo)巢一會(huì)兒在我這兒，一會(huì)兒在他那兒。在我們兩人同時(shí)把手放在鳥(niǎo)巢上時(shí)，我一氣之下，把鳥(niǎo)巢一摔，鳥(niǎo)蛋裂了，我憤怒的說(shuō):“絕交！”我說(shuō)完這話(huà)就氣哄哄地回家了。回到家里，我沒(méi)事做，去畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)，總是心不在焉，覺(jué)得我做錯(cuò)了什么，但又不想道歉，讓他先來(lái)道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當(dāng)我走走向他家的途中，我看見(jiàn)了他，還未等我開(kāi)口，他說(shuō):“我們和好吧！”我說(shuō):“好呀！”如果沒(méi)有那次的安靜下來(lái)，也許就沒(méi)有以后的的友誼吧！所以我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)美術(shù)。
就算美術(shù)不能讓你靜下心來(lái)，那也可以讓你看到自己喜愛(ài)的東西后，很想畫(huà)下來(lái)，后面看到自己的一張張畫(huà)時(shí)，也會(huì)一件件的回憶起來(lái)，那時(shí)才感到無(wú)比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫(huà)上一筆重重的色彩。美術(shù)不僅讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，而且還多姿多彩。
有一次我繪畫(huà)時(shí)，我找到了一幅特別難畫(huà)的畫(huà)，但是又特別好看，心中充滿(mǎn)了猶豫，是畫(huà)還是不畫(huà)，心里想。我想了一會(huì)兒，最終“畫(huà)”戰(zhàn)勝了“不畫(huà)”。我大約畫(huà)了兩個(gè)小時(shí)，畫(huà)完后，我心里充滿(mǎn)了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當(dāng)做最好幾幅畫(huà)之一看待。
感謝美術(shù)這門(mén)學(xué)科激起我的生活熱情，感謝繪畫(huà)給我力量，讓我勇敢承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。是畫(huà)畫(huà)讓我和兒時(shí)的朋友友誼永固，是畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證了長(zhǎng)存。
我們的友誼為話(huà)題（熱門(mén)14篇）篇十四
我，是陽(yáng)光中學(xué)一年級(jí)（2）班的一名學(xué)生。我班是文明自律班，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，衛(wèi)生也很好?？梢哉f(shuō)是全學(xué)校的先進(jìn)班了！
我叫李曉莉，我是我們班的班長(zhǎng)，管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)，今天，我們班有個(gè)新來(lái)的同學(xué)，是個(gè)很漂亮的女生，她叫王曉蘭。她一來(lái)，我就與不愛(ài)說(shuō)話(huà)的她成為了好朋友。我們每天都在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩，期末考試要到了，我們一起學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我經(jīng)常幫助她。光陰似箭，期末考試到了，我認(rèn)真的答題——直到結(jié)束。卷子收上去了，我看王曉蘭有點(diǎn)不太高興，我走過(guò)去有點(diǎn)擔(dān)心的問(wèn)她：“怎么？答得不理想嗎？你剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，可能不太適應(yīng)，慢慢來(lái)吧！”“不！我永遠(yuǎn)也考不好了！”她大聲叫道，說(shuō)著便飛快的跑了。我不明白為什么，不是很好嗎？為什么她不和我好好說(shuō)話(huà)？我?guī)е蓡?wèn)，一路小跑回家。
暑假到了，我很快寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)了一封信給王曉蘭，可他沒(méi)有給我回信，我們一暑假都沒(méi)有聯(lián)系。這一暑假，是我上學(xué)以后過(guò)的最不好的暑假。開(kāi)學(xué)了，我十分緊張，我不知道王曉蘭還會(huì)不會(huì)和我說(shuō)話(huà)。我邁著慢吞吞的腳步走進(jìn)教室。剛進(jìn)去，一陣歡呼把我嚇了一跳：“班長(zhǎng)，你終于來(lái)了，你平時(shí)來(lái)得很早，今天怎么晚了？”我們班的學(xué)習(xí)委員笑著對(duì)我說(shuō)?！班?，今天有點(diǎn)堵車(chē)，路不好走?！蔽胰隽藗€(gè)謊，把我跟王曉蘭的事隱瞞過(guò)去。這時(shí)，我看同學(xué)們都給我歡呼，可王曉蘭卻坐在那看書(shū)，紋絲不動(dòng)，好像什么都沒(méi)發(fā)生。此時(shí)，我感到十分傷心。我們?cè)?jīng)是多么好的朋友呀！難道就因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而消失？這是為什么，王曉蘭把考試的成績(jī)看得比友誼還要重。為什么？成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我是第一名，而王曉蘭是倒數(shù)第九名，我更不好意思見(jiàn)她了。她和我比起來(lái)，簡(jiǎn)直是差的太遠(yuǎn)了！她會(huì)更自卑的`。我們班前十名頒獎(jiǎng)，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，只看見(jiàn)她趴在桌子上，好像是在哭吧！
從這次期末考試以后，我們沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我知道她很傷心，她也不愿意這樣，這可以看出來(lái)。但她還是這樣做了——對(duì)我的冷淡、對(duì)我僵硬的表情、總是躲著我，這一次次，都刺痛著我的心，我沒(méi)辦法，只能一天天的哭泣、無(wú)奈。
我無(wú)比的心痛，，我還以為會(huì)地久天長(zhǎng)！