優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，以便能夠深入展開(kāi)主題，并豐富文章的內(nèi)涵。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞他們的寫(xiě)作之道吧。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇一
為進(jìn)一步感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力與內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，淄博市沂源縣充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，走進(jìn)學(xué)生、貼近生活，開(kāi)展豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
群眾性節(jié)日民俗。充分挖掘節(jié)日文化資源，精心設(shè)計(jì)便于參與、樂(lè)于參與的端午節(jié)民俗展示、包粽子等具有地域文化特色的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。組織開(kāi)展端午節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、端午詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰、音樂(lè)欣賞、書(shū)法棋藝、美術(shù)攝影等節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)。將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同傳統(tǒng)節(jié)日相融合，大力開(kāi)展傳統(tǒng)手工技藝、傳統(tǒng)戲劇、傳統(tǒng)美術(shù)等展示活動(dòng)，做好傳承和弘揚(yáng)，豐富節(jié)日內(nèi)涵。
獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)。開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村留守兒童、流浪兒童、孤殘兒童和貧困家庭兒童等群體志愿服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)、慰問(wèn)和救助；組織各類(lèi)志愿者包“愛(ài)心粽”，為道德模范、“身邊好人”、最美人物、美德少年和生活困難的群眾、外來(lái)務(wù)工人員、殘疾人、空巢老人等送粽子、獻(xiàn)愛(ài)心，送去節(jié)日祝福。
文明傳播教育宣傳。組織開(kāi)展文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明禮儀、文明出行等各種形式的宣傳教育活動(dòng)，刊播“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告，大力弘揚(yáng)文明和諧、喜慶節(jié)儉的過(guò)節(jié)理念，倡導(dǎo)文明旅游、爭(zhēng)做文明使者。在未成年人中大力開(kāi)展“美德在我家”、“文明在我心”、“禮儀伴我行”等文明禮儀展示活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人度過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)。
古詩(shī)文經(jīng)典誦讀。以“愛(ài)國(guó)”為主題，結(jié)合“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)、端午詩(shī)歌朗誦、講故事、撰寫(xiě)心得體會(huì)、征文比賽等形式，向未成年人宣傳“端午節(jié)”的來(lái)歷、民間習(xí)俗，引導(dǎo)未成年人了解傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，掀起緬懷屈原、歌頌愛(ài)國(guó)主義精神的熱潮。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇二
三、活動(dòng)時(shí)間：5月__日。
四、活動(dòng)主題：粽葉飄香過(guò)端午，幸福和諧鄰里情。
五、參加人員：轄區(qū)居民。
六、活動(dòng)安排及布置。
1、場(chǎng)地布置：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，準(zhǔn)備各種活動(dòng)道具，劃定活動(dòng)區(qū)域。
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品及紀(jì)念品。
3、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照。
4、準(zhǔn)備橫幅。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇三
說(shuō)到中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，你一定會(huì)想到春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等。其中我最喜歡的就是端午節(jié)了，因?yàn)槎宋绻?jié)我過(guò)得最快樂(lè)。
每年的農(nóng)歷五月初五，是端午節(jié)。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)愛(ài)國(guó)人士，他叫屈原。他是文學(xué)史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，屈原曾多次勸國(guó)君楚懷王聯(lián)齊抗秦，但昏庸無(wú)能的楚懷王聽(tīng)信小人，以致國(guó)破家亡。屈原聽(tīng)到自己國(guó)家將要滅亡，便抱著石頭投江殉國(guó)，終年62歲。當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嵓娂婑{船打撈，直至洞庭湖，終不見(jiàn)屈原，老百姓為了不讓魚(yú)兒吃掉屈原的尸體，家家戶(hù)戶(hù)包粽子，然后把粽子投入汨羅，讓魚(yú)兒吃飽，不要噬咬屈原的尸體。端午節(jié)就這樣慢慢地傳下來(lái)。端午節(jié)還有賽龍舟、帶彩線(xiàn)和掛香包等形式來(lái)紀(jì)念屈原。”爸爸說(shuō)完，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“趕緊來(lái)包粽子嘍！”隨著媽媽的一聲呼喊，我和爸爸走出了房間，興致勃勃地和媽媽一起包粽子。我拿了兩片粽葉，學(xué)著媽媽那樣包，可包來(lái)包去一點(diǎn)都不像媽媽包的那樣，反而把糯米撒了一地。我氣地把粽葉丟在地上。媽媽勸慰我：“做事不能半途而廢，要有耐心，首先要把粽葉繞成一個(gè)三角形的'樣子，然后把糯米放進(jìn)去。”我按照媽媽說(shuō)的那樣做，終于包成第一個(gè)粽子。我高興地又蹦又跳，后來(lái)一鼓作氣，連續(xù)包了好幾個(gè)。這時(shí)，媽媽邊包邊說(shuō)：“在我們老家過(guò)端午節(jié)可是豐富多彩呢，有插艾葉草、掛菖蒲、賽龍舟、飲雄黃酒等習(xí)俗。”包好了粽子，我們就煮起來(lái)了。過(guò)了半個(gè)多鐘頭粽子也煮熟了，媽媽就拿給我吃。哇！自己包的粽子口感可真不一般，又軟又糯，甜而不膩。
哇！時(shí)間過(guò)得真快，今天我明白了很多知識(shí)，知道了許多風(fēng)俗，還學(xué)會(huì)了包粽子，真是一個(gè)豐富多彩的端午節(jié)。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇四
大家都知道端午節(jié)吧!每年的五月初五就是端午節(jié)。端午節(jié)是為了紀(jì)念古代偉大詩(shī)人屈原所設(shè)，是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
在這一天，人們有吃粽子，賽龍舟，插艾葉，洗艾澡，系絨線(xiàn)，喝雄黃酒等民俗。在宿遷最常見(jiàn)的就是吃粽子，系絨線(xiàn)了。端午節(jié)又稱(chēng)詩(shī)人節(jié)。據(jù)《史記》記載，屈原是春秋時(shí)期楚懷的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，流放到沅，湘流域。他在流放中，寫(xiě)下了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的《離騷》，《天問(wèn)》，《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影象深遠(yuǎn)，因而被稱(chēng)為詩(shī)人節(jié)。公元前278年，楚國(guó)滅亡，屈原自殺。后來(lái)，人們把食物拋入江中給魚(yú)蝦吃，這樣魚(yú)蝦就不會(huì)咬屈原的尸體了。過(guò)端午節(jié)不得不吃的就是粽子了。粽子多為錐形，菱形，小巧的糯米三角體形狀好似埃及的金字塔。從餡料上看，北方多包小棗的北京棗糕;南方則有豆沙，鮮肉，火腿，蛋黃等多種餡料。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇五
為了使社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行，特成立社區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、其樂(lè)融融包粽子。
2、巧手做香袋。
3、鄰里贈(zèng)香袋。
4、袋鼠運(yùn)瓜。
5、蛋體彩繪。
6、寶貝健康爬。
九、活動(dòng)說(shuō)明：
(一)、其樂(lè)融融包粽子：通過(guò)預(yù)先報(bào)名的形式挑選手藝好的居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)包，不計(jì)時(shí)間，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供，將包好的粽子分發(fā)到居民。
(二)、巧手做香袋：通過(guò)預(yù)先報(bào)名的形式參加活動(dòng)，自己準(zhǔn)備好做香袋的相關(guān)材料，活動(dòng)當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行做香袋比賽，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。
(三)、鄰里贈(zèng)香袋：社區(qū)將預(yù)先準(zhǔn)備好現(xiàn)成的香袋，活動(dòng)當(dāng)天對(duì)參與活動(dòng)的小朋友進(jìn)行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍。
(四)、袋鼠運(yùn)瓜游戲：通過(guò)預(yù)先報(bào)名的形式以?xún)和彝閱挝粎⒓樱藬?shù)為3人，社區(qū)設(shè)定運(yùn)瓜路線(xiàn)，聽(tīng)哨音游戲開(kāi)始進(jìn)行計(jì)時(shí)，進(jìn)行運(yùn)瓜接力，限時(shí)3分鐘，按運(yùn)瓜數(shù)量評(píng)選出前三名。(參與者一名必須是兒童)。
(五)蛋體彩繪：通過(guò)預(yù)先報(bào)名由一名家長(zhǎng)帶一名孩子參加，材料由社區(qū)提供，參加活動(dòng)者每人持一個(gè)鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，一展身手，最終由社區(qū)評(píng)委評(píng)選出前三名。。
(六)寶貝健康爬：通過(guò)預(yù)先報(bào)名的形式參加活動(dòng)，參與者為2周歲以下孩子，社區(qū)預(yù)先準(zhǔn)備好場(chǎng)地，設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，在場(chǎng)地當(dāng)中設(shè)置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引導(dǎo)，一起完成爬行任務(wù)，按時(shí)間取前三名。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇六
盼星星，盼月亮，端午節(jié)終于到了。端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，在這天，全家人要在一起包粽子，吃粽子，有的還要賽龍舟。聽(tīng)說(shuō)，這都是為了紀(jì)念古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
當(dāng)時(shí)，屈原寫(xiě)了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，可是國(guó)君卻不采納，屈原眼看著自己的國(guó)家被他人侵占，無(wú)奈之下，投江自殺，于是便有了賽龍舟，吃粽子，和到江邊撒粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)早上，我和媽媽去買(mǎi)了，花生，紅棗，米和粽葉，準(zhǔn)備回家包粽子。
回到家，媽媽把米和粽葉泡在水里，分別放到兩個(gè)大盆子放里面，又把花生和紅棗分別放在了兩個(gè)小碗里。最后媽媽找來(lái)了粗一點(diǎn)的繩子，剪了許多長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，然后對(duì)折在一起。一切準(zhǔn)備就緒，包粽子開(kāi)始了!
媽媽讓我先看她包一個(gè)，然后我再拿一個(gè)，跟著她學(xué)。首先，媽媽拿了兩片粽葉，交錯(cuò)放在一起，然后拿起剪刀，把粽葉一頭剪平，然后握起來(lái)，讓它成為一個(gè)圓錐形，哈哈，活像一個(gè)小漏斗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“像小漏斗的這個(gè)地方?jīng)Q定了粽子的大小，一會(huì)你包時(shí)，不要太大，不然你的手抓不住。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又抓了一大把米放進(jìn)小漏斗里，到一定位置時(shí)，要往里面到一點(diǎn)水。然后可以在放米過(guò)程中放花生和紅棗。然后把漏斗上面的粽葉往下放，成為一個(gè)“立體三角形”，開(kāi)始包，最后媽媽拿了事先準(zhǔn)備好的繩子，把它緊緊的困住，“ok了!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。我看了看，哇，媽媽包的真好!我一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的!
我按照媽媽教我的步驟開(kāi)始包粽子，拿兩個(gè)粽葉，交錯(cuò)放，然后成為一個(gè)小漏斗，開(kāi)始放米。可是，粽葉在媽媽手里就很聽(tīng)話(huà)，一到我這，不是這爛了，就是那爛了，導(dǎo)致漏米，撒了一地。媽媽說(shuō)：“你不要使太大勁，輕一點(diǎn)。”我按照媽媽給我的建議，重新開(kāi)始。可是粽葉像是跟我鬧脾氣一樣，就是包不好了。我苦惱極了，把粽葉和米往旁邊一扔，不管了，氣呼呼的坐在那里。媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽第一次包粽子也是這樣，還沒(méi)有你包的好呢!”聽(tīng)了媽媽給我的鼓勵(lì)，我又振作起來(lái)，開(kāi)始了包粽子。
這一次很成功，到最后纏繩子了，我把粽子放在桌子上，用手緊緊按著它。用很大力氣，把粽子纏了起來(lái)。呼，終于好了，看著我包的粽子，它仿佛在朝著我笑呢!
這是我第一次包粽子，很成功。通過(guò)這一次包粽子我知道了，以后不管做什么事情，都不能著急，要慢慢的去做，精益求精。
這真是一個(gè)獨(dú)特的端午節(jié)啊，讓我記憶深刻。
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多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇七
學(xué)習(xí)英雄樹(shù)理想石井與金門(mén)一水之隔，由于種種原因，學(xué)生受臺(tái)灣傳媒影響很大，對(duì)此，學(xué)校重視加強(qiáng)政治思想教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），每逢新生入學(xué)，組織學(xué)生參觀鄭成功紀(jì)念館，講述民族英雄鄭成功驅(qū)逐荷夷，收復(fù)臺(tái)灣的光輝史績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；開(kāi)展“愛(ài)我石井”活動(dòng)，組織學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，種花植樹(shù)，從小樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)、而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。
小小銀行作用大。
石井人富起來(lái)，然而許多人卻把辛苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把地花在孩子身上，養(yǎng)成了孩子鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣和滋生好逸惡勞的思想。為此，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了駐軍指導(dǎo)員為孩子們講述雷鋒叔叔節(jié)約零用錢(qián)，幫助戰(zhàn)友，支援災(zāi)區(qū)的動(dòng)人故事。少先隊(duì)創(chuàng)辦了“紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄所”，孩子們的錢(qián)有了去處。1994年，鎮(zhèn)政府發(fā)出修建延平大道倡議，孩子們一星期內(nèi)捐了2582元；1995年，孩子們向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了2256元；1995年“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，各班平均捐書(shū)150冊(cè)。
人小志大“小虎隊(duì)”
提起“紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)”，人們不由得噴噴稱(chēng)贊，親切地稱(chēng)之為“小虎隊(duì)”。這支“小虎隊(duì)”成立兩年多來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，活躍在校園內(nèi)外，協(xié)助老師檢查班級(jí)衛(wèi)生，維護(hù)校園治安，組織班級(jí)讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。有一段時(shí)間，一些學(xué)生受“讀書(shū)無(wú)用論”的影響，隨父母做生意去了。勸導(dǎo)隊(duì)員們輪番上陣，動(dòng)員他們復(fù)學(xué)，并配合老師解決他們生活學(xué)習(xí)上的困難。為響應(yīng)向“三室一廳”告別的號(hào)召，勸導(dǎo)隊(duì)員們輪流上街巡查，配合老師說(shuō)服、教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）愛(ài)打游戲機(jī)的同學(xué)。
小小畫(huà)室名氣大。
兩年前誕生的“小海螺畫(huà)室”，名氣可大啦。他們中年齡最小的只有5歲，最大的'不過(guò)12歲。兩年來(lái)，他們冒著嚴(yán)寒酷暑，肩背畫(huà)夾，跟著老師，走遍家鄉(xiāng)的山山水水，捕捉在生活中的各種畫(huà)面。6月1日，他們充滿(mǎn)童趣、略帶海腥風(fēng)味的近百幅作品在南安市展出了，專(zhuān)家、老師們驚異的眼神里帶著贊嘆和欣喜，他們嘗到了成功的喜悅。從那以后，他們更加刻苦地學(xué)習(xí)，他們的作品不斷地刊登在各種報(bào)刊上。年僅8歲的丁小錚同學(xué)獲泉州市“李碩卿育苗獎(jiǎng)”國(guó)畫(huà)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，她的作品還入選福建省第6屆少兒美展；吳雅蓉等9位小朋友作品入選《世紀(jì)之星――中國(guó)少兒美術(shù)書(shū)畫(huà)作品選集》。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇八
每逢農(nóng)歷五月初五，激越的鼓聲、鏗鏘的口號(hào)伴隨著陣陣波濤聲，在西溪濕地的洪園中響起——一年一度的端午節(jié)龍舟大賽又拉開(kāi)了序幕。
相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江自盡，楚國(guó)人非常不舍，紛紛劃船拯救，賽龍舟的風(fēng)俗由此傳承了下來(lái)。不過(guò)，賽龍舟的歷史其實(shí)遠(yuǎn)不止一千年，據(jù)聞一多先生的《端午考》記載，早在屈原投江前一千多年，賽龍舟的習(xí)俗便已在吳越水鄉(xiāng)出現(xiàn)，目的是祭祀圖騰——龍，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消除當(dāng)時(shí)常見(jiàn)的水旱之災(zāi)。
迄今為止，龍舟賽已成為杭州端午節(jié)最熱鬧的活動(dòng)。初夏時(shí)節(jié)的洪園，鶯歌燕舞，綠柳成蔭，平時(shí)寧?kù)o的濕地公園此時(shí)人聲鼎沸，人人都希望一睹龍舟健兒的風(fēng)采。站在江邊，光是看一眼龍舟蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，聽(tīng)一回隆隆的鼓聲，你便會(huì)一下子心潮澎湃起來(lái)；賽事還沒(méi)打響，江邊就沸騰了。比賽開(kāi)始的一剎那，所有龍舟猶如萬(wàn)箭齊發(fā)，朝著同一個(gè)目標(biāo)駛本站去。過(guò)了一段時(shí)間，龍舟之間漸漸有了差距：為首的龍舟信心滿(mǎn)滿(mǎn)向前挺進(jìn)；中間的龍舟不甘示弱，努力超越前方的對(duì)手；末尾的龍舟也毫不灰心喪氣，奮勇向前。船上、岸邊的每個(gè)人都沉浸在緊張激烈的比賽中，吶喊、歡呼此起彼伏。
眼看一條條各式各樣的龍舟點(diǎn)綴了寬闊的江面，真令人歡飲鼓舞。那么，為什么要選擇龍作為船只的裝飾呢？因?yàn)辇堄兄?qū)邪、避災(zāi)、祈福的寓意，帶著人們的美好祝愿，為節(jié)日增添了歡樂(lè)的氣氛。
幾年前，我曾帶美國(guó)的nick哥哥去洪園看龍舟賽。當(dāng)?shù)弥慅堉鄣挠凭脷v史時(shí)，他驚訝地睜大了藍(lán)眼睛：“太了不起了，要知道美國(guó)的歷史才兩百多年呢！”我的心里不由升騰起滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪和驕傲：是啊，龍舟的昂揚(yáng)鼓聲已經(jīng)響徹了兩千多年，回蕩在空曠的江面上，也縈繞在家鄉(xiāng)人民的記憶里；它傳遞的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神將一直激勵(lì)著我們勇往直前，追逐夢(mèng)想！
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇九
在天空自由飛翔。
童年是車(chē)輪。
在地上自由轉(zhuǎn)動(dòng)。
童年是水艇。
在水上自由開(kāi)動(dòng)。
三歲時(shí)。
學(xué)會(huì)慢跑不久的我。
在家里跑起來(lái)。
不小心摔了。
爸爸鼓勵(lì)我站起來(lái)。
我站起來(lái)了。
五歲時(shí)。
上幼兒園不久的我。
學(xué)到了許多知識(shí)。
雖然我的成績(jī)。
并不好。
但我會(huì)努力。
八歲時(shí)。
爸爸教我如何煎蛋。
不小心把手燙了。
沒(méi)有關(guān)系。
揉一揉。
繼續(xù)煎蛋。
十一歲時(shí)。
上小學(xué)六年級(jí)的我。
發(fā)現(xiàn)了書(shū)的秘密。
就讓我天天。
都遨游在。
知識(shí)的寶庫(kù)里。
在母親的撫養(yǎng)下。
無(wú)憂(yōu)考慮的成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光的照耀下。
春風(fēng)雨露的沐浴下。
茁壯成長(zhǎng)。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十
在一年四季中，我最喜歡絢麗。
嘩啦，嘩啦——啦，聽(tīng)著這猶如豎琴?gòu)棾龅膬?yōu)美、令人陶醉的聲音，春姑娘她早已應(yīng)聲起舞帶著歡快的步伐來(lái)到了人間。人們歡呼著，跳躍著，開(kāi)心的慶祝著春天的到來(lái)。
春天到了，柳樹(shù)披上了翠綠的長(zhǎng)發(fā)，小燕子成群結(jié)隊(duì)地從南方飛了回來(lái)，小草悄悄地從大地里探出了頭，大地脫下了白色的羽絨服，換上了五顏六色的連衣裙。雨點(diǎn)叫醒了小溪，點(diǎn)點(diǎn)桃花飄灑在河面上，向前流淌著，看著這番景象，我想到了張旭寫(xiě)《桃花溪》，”桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”，這番景色猶如仙境一般。
但春天，最讓人陶醉的'是——花朵。百花齊放，有桃花、迎春花、櫻花，百花爭(zhēng)艷，花兒們競(jìng)相綻放，仿佛在比較誰(shuí)最美；春風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞點(diǎn)綴著大地；蒲公英也隨風(fēng)飄揚(yáng)著，宣告春姑娘的到來(lái)。
真是兩岸柳如眉，地上草如茵。我愛(ài)你，那。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十一
我們的校園生活也同樣豐富多彩：課堂上，我們坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)；自習(xí)時(shí)，我們?cè)谛D書(shū)館知識(shí)的海洋里盡情遨游；休息時(shí)，我們有時(shí)在樓道里唱童謠、做游戲，有時(shí)在玉蘭樹(shù)前的空?qǐng)鲎分稹㈡覒颉?/p>
我們每天要學(xué)習(xí)許多功課，像語(yǔ)文、英語(yǔ)等等。我們喜歡體育課，可以在寬闊的大操場(chǎng)上奔跑、做操；我們喜歡信息課，可以在互聯(lián)網(wǎng)上探索知識(shí)的奧秘；而我們最喜歡的還是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，它不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，增進(jìn)我們對(duì)異域風(fēng)情的了解，還能增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。
豐富多彩的校園生活愉悅我的身心，帶給我無(wú)限樂(lè)趣！
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十二
我是一個(gè)小學(xué)生，別看我矮矮的，可特點(diǎn)有點(diǎn)多喲！
我的身體比這個(gè)年齡段的正常人要矮，媽媽說(shuō)我沒(méi)多吃青菜，可我就不喜歡吃，但是遇到洋芋，那可是狂吃，媽媽就給我起了個(gè)綽號(hào)“洋芋包”。我的鼻子和眼睛物別靈，媽媽又給我取了一個(gè)綽號(hào)叫“狗鼻子”。
說(shuō)起我的特點(diǎn)啊，那有兩個(gè)重點(diǎn)：
第一，我是一個(gè)看書(shū)狂。什么好看的書(shū)都不會(huì)放過(guò)。我是一個(gè)正宗的“哈迷”。記得第一次看《哈利。波特》我可是記憶猶新。那天，我正津津有味地看著《哈利。波特》，忘記了一切，只享受著書(shū)中的樂(lè)趣。可沒(méi)過(guò)一會(huì)，媽媽就用“獅吼功”發(fā)現(xiàn)吃飯的信號(hào)。媽媽的叫聲像蚊子一樣干擾著我，我不會(huì)善罷甘休的，繼續(xù)苦看。一邊不耐煩的說(shuō)：“好了，好了！一會(huì)就到，立刻！馬上！等一等”過(guò)了一陣，我不知怎么從書(shū)中醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)動(dòng)靜了。咦？怎么了？我一轉(zhuǎn)身，哇！發(fā)現(xiàn)媽媽繃著恐怖的表情向我走來(lái)。哇！武功鎮(zhèn)壓！快‘快’快閃！
第二，我膽小如鼠。呵呵，有可能連鼠都不如，鼠不怕黑，我還怕黑。以前住電站時(shí)，我一般解手都要爸爸或媽媽陪我去。那天，可是把我嚇壞了，那對(duì)我可是驚心動(dòng)魄，有驚無(wú)險(xiǎn)。媽媽命令我獨(dú)自去解手，我只好硬著頭皮去完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。由于走廊上燈壞了，是黑壓壓的一片。我心驚肉跳準(zhǔn)備著走過(guò)這魔鬼般的黑洞。走到中央。我看見(jiàn)前后都是黑的，突然想起鬼故事，“哇”一聲叫就哭起來(lái)，一邊大聲：“媽媽?zhuān) 薄寢屄劼曌邅?lái)，看見(jiàn)我便哭笑不得。唉，我膽小改不掉了。
哈，這就是，想與我交朋友就來(lái)吧！
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十三
我，一個(gè)十分平凡的三年級(jí)小學(xué)生，既不是什么班干部，也不是什么大隊(duì)長(zhǎng)，但我也有自己的特點(diǎn)，以自己的方式快樂(lè)地度過(guò)每一天。
我可是班上有名的活潑分子。上課時(shí)舉手最積極的肯定是我，下課后玩得最瘋的人也是我。每一次游戲或體育運(yùn)動(dòng)我都力爭(zhēng)上游，非常投入，不知疲倦。我非常樂(lè)于發(fā)言。在上課時(shí)，有些時(shí)候甚至來(lái)不及舉手就回答了老師的提問(wèn)，至于老師常常說(shuō)：“徐震男，讓別的同學(xué)也思考一下，等會(huì)再說(shuō)答案。”在下課后就更不用說(shuō)了，在人群中說(shuō)話(huà)聲音最響的非我莫屬，天南海北，天文地理，說(shuō)也說(shuō)不完。我非常喜歡下圍棋。小學(xué)一、二年級(jí)，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)了兩年圍棋，獲得了業(yè)余二段證書(shū)，并獲得了建德市小學(xué)組比賽第三名的成績(jī)。從圍棋中我學(xué)到了很多東西，特別是全局觀的培養(yǎng)和計(jì)算能力的提高。但我覺(jué)得要想進(jìn)一步提高棋力，還要花很大力氣。
我還對(duì)打羽毛球很感興趣。記得在二年級(jí)的暑假，我每天至少和爸爸打半小時(shí)的羽毛球，水平有了明顯提高。現(xiàn)在我還是學(xué)校羽毛球隊(duì)的隊(duì)員呢！
這就是我，一個(gè)多姿。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十四
知道人類(lèi)是大自然的一部分，人類(lèi)應(yīng)該善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物;認(rèn)識(shí)人類(lèi)生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人的生命都有獨(dú)特性。
發(fā)展對(duì)生命的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力;觀察、認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問(wèn)題的能力。
新授課。
1課時(shí)。
1.制作多媒體課件。2.學(xué)生以小組調(diào)查、了解自然界中的生命。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注。
導(dǎo)入新課師生展示課前收集到的動(dòng)物、植物、微生物等生命實(shí)體的圖片，并對(duì)自己收集到的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。由此導(dǎo)入“世界”。
1、在自然界中，以其的形態(tài)存在著，是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛瞬湃绱松鷦?dòng)和精彩。
2、閱讀《小魚(yú)在乎》小故事，體會(huì)人與自然的關(guān)系。
人類(lèi)是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成一個(gè)、的生命大系統(tǒng)，人類(lèi)必須、愛(ài)護(hù)、保護(hù)，保護(hù)多樣性。
通過(guò)閱讀課本，理解人類(lèi)生命的獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)?
1、人的生命和其他動(dòng)物、生物、微生物等生命不同，人具有無(wú)窮的和巨大的。
2、每個(gè)人的生命都是。每個(gè)人的生命的，不僅體現(xiàn)在相貌、、興趣、、等方面，而且在人生道路、等方面也呈現(xiàn)出多樣性。
思考：自己有哪些獨(dú)特的地方?
通過(guò)閱讀課本，1、嘗試著自己完成上面的任務(wù)。
2、小組內(nèi)交流一下，看看自己作的對(duì)不對(duì)，形成正確的答案。
3、記憶這些基本知識(shí)，看誰(shuí)記的快!
4、組內(nèi)起立檢查(可以是同桌、對(duì)桌，查記憶及在課本上的標(biāo)畫(huà))。
5、看看還有什么問(wèn)題要提出，準(zhǔn)備向全班提出.注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
a、人類(lèi)生命能適應(yīng)自然。
b、人類(lèi)生命能活動(dòng)。
c、人類(lèi)能利用并改造自然。
d、人類(lèi)能共同生活。
a、人的個(gè)性品質(zhì)是獨(dú)特的。
b、人的人生道路，人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性。
c、個(gè)人在生活中的價(jià)值是獨(dú)特的。
d、每個(gè)人都可以獨(dú)立獨(dú)行，為所欲為。
a、人類(lèi)是自然界的主宰，可以隨心所欲。
b、人類(lèi)是自然界的一部分，是生命世界中的一員。
c、人類(lèi)富有智慧和創(chuàng)造力，可以利用自然、改造自然。
d、人類(lèi)只能被動(dòng)地適應(yīng)自然對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)的運(yùn)用。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十五
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。
2.能耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.觀察過(guò)一些已變紅、變黃的樹(shù)的葉子。
2.兩棵空樹(shù)干。
3.蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。
五、教學(xué)方法與手段：觀察法、操作法、談話(huà)法。
六、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)。
幼兒活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
一、談話(huà)，知道秋天的變化。
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）。
師：秋天來(lái)了，天氣變的怎么樣了？
師：小朋友的衣服穿的多了，小草變黃了，秋天還有什么變化呢？（樹(shù)葉變黃了……）。
引導(dǎo)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)秋天帶給人們的變化、景物的變化。
從人物、景物幾方面，講述秋天的變化。
通過(guò)談話(huà)法，引導(dǎo)幼兒從人們的變化、景物的變化等方面發(fā)現(xiàn)秋天的變化。
二、出示落葉，引導(dǎo)幼兒直觀的了解樹(shù)葉的變化。
師：瞧，樹(shù)葉寶寶也變了顏色，它們都變成了什么顏色？
重點(diǎn)觀察樹(shù)葉寶寶的顏色變化。
從顏色上引導(dǎo)幼兒觀察，為下一步涂色做基礎(chǔ)。
三、教師示范，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。
出示兩棵空樹(shù)干。
師：秋天到了，樹(shù)葉寶寶們都變了顏色，風(fēng)一吹，大樹(shù)媽媽們都怎么啦？
觀察光禿禿的大樹(shù)媽媽畫(huà)面。
由情境光禿禿的樹(shù)媽媽?zhuān)鹩變簬蜆?shù)媽媽穿新衣服的興趣。
四、幼兒涂色，教師指導(dǎo)、詢(xún)問(wèn)。
師：我們來(lái)看一看，這棵大樹(shù)媽媽的葉子寶寶是什么顏色的？
（一棵是紅樹(shù)葉，一棵師黃樹(shù)葉）。
師：那我們要樹(shù)葉寶寶只要用到什么顏色？（紅的、黃的）。
師：畫(huà)的時(shí)候要注意了，靠著黑色邊框線(xiàn)往里畫(huà)。
幼兒繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒耐心涂完顏色。
1.觀察樹(shù)葉寶寶的顏色。
2.傾聽(tīng)教師涂色的要求。
3.幼兒涂色。
在涂色要求的講解下，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。在涂色的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整。培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心。
五、打扮樹(shù)媽媽?zhuān)N上樹(shù)寶寶，評(píng)價(jià)。
師：許多小朋友都完成了，那請(qǐng)你把樹(shù)葉寶寶送到媽媽那里去吧！
教師模仿大樹(shù)媽媽的口吻跟小朋友說(shuō)謝謝。
師：我們一起來(lái)看一看，現(xiàn)在大樹(shù)媽媽漂亮了嗎？
教師表?yè)P(yáng)畫(huà)的比較細(xì)致的小朋友，讓幼兒比較一些樹(shù)葉，感受均勻涂色的樹(shù)葉比較漂亮。鼓勵(lì)幼兒以后更細(xì)致地涂顏色。
1.把樹(shù)葉寶寶送回家。
2.欣賞作品并評(píng)價(jià)。
在一個(gè)完整的情境下，幼兒把樹(shù)葉寶寶送回家，使幼兒體驗(yàn)到成功感和活動(dòng)的快樂(lè)。
在自己觀察、比較自己與別人的作品時(shí)，增加了幼兒的審美和榮譽(yù)感，激發(fā)了幼兒參加下一次活動(dòng)的興趣。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十六
喜愛(ài)它的春夏秋冬。
春天，
萬(wàn)物復(fù)蘇，
春風(fēng)一吹，
香樟樹(shù)發(fā)出嫩芽，
好似一個(gè)個(gè)綠精靈，
在風(fēng)中舞蹈。
夏天，
柳綠花紅，
門(mén)廳里的花壇顯得格外有神，
特別是大鐵樹(shù)，
那健壯的身姿讓人佩服。
秋天。
果實(shí)累累，
學(xué)校擺滿(mǎn)盆栽桔樹(shù)，
大的，小的，紅的，黃的，
美極了。
冬天，
十分寒冷，
這時(shí)的窗外，
變成了葉地，
許多深綠的葉子積在一起，
讓人感到很自然。
校園的色彩真多啊！
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十七
盼望著，盼望著，我喜愛(ài)的夏天終于來(lái)了。
夏天，它雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，也沒(méi)有冬天的靜謐深沉，但人類(lèi)也不可缺少熱情奔放的夏天。
夏天幾乎每天都是炎陽(yáng)高照，那火辣辣的陽(yáng)光刺得人們鉆心疼，知了在樹(shù)上永無(wú)休止地叫著，好像在說(shuō)：熱死我了！熱死我了……“就連路旁心往爭(zhēng)芳斗艷的花兒此時(shí)也已經(jīng)變得垂頭喪氣了。
夏天雖然炎熱，但也經(jīng)常下雨。下雨時(shí)，雨水像一顆顆晶瑩的`銀白色的珍珠。順著房檐流下來(lái)，落在地上，漸漸地匯成一條條清澈的小溪似的。我家屋前種了幾棵矮矮的小樹(shù)苗，此時(shí)它已經(jīng)長(zhǎng)出了一片片綠葉。它們好像一個(gè)個(gè)口渴的小孩子正在歡快地喝著雨媽媽送來(lái)的甜甜的、涼涼的甘露，變得更加舒服了。數(shù)不清的雨點(diǎn)落在盛開(kāi)著的月季花上，卻在綠葉上滾動(dòng)著，月季花那粉紅色的花瓣和碧綠的葉子，再添上這滾動(dòng)著的晶瑩的雨珠，顯得更加可愛(ài)了！
夏季雖然炎熱，但夏夜卻很涼爽。這時(shí)，我總喜歡搬來(lái)一把凳子坐在院子里，抬頭仰望天空，啊！天空的景色多么壯觀啊！天上那薄紗似的輕云在自由自在地相互追逐，活像一群天真活潑的小孩子在嬉戲。彎彎的月亮好像是一位十分害羞的小姑娘，總喜歡把它那美麗的小臉蛋用層層云朵遮起來(lái)，還有多得數(shù)不清的星星散布在天空中，它們總喜歡快活地向人們眨著明亮的眼晴。天上時(shí)常吹來(lái)陣陣微風(fēng)，那種清涼的勁兒我簡(jiǎn)直難以用文字表達(dá)出來(lái)！
絢麗，我愛(ài)您！
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十八
我們的校園多姿多彩，十分美麗。
文化墻上畫(huà)著許多漂亮的圖畫(huà)與文字，文化柱上寫(xiě)著許多優(yōu)美的文章。我們學(xué)校的大門(mén)是鐵的，因?yàn)椴蛔屝⊥岛蛪娜诉M(jìn)來(lái)。我們校園有好幾個(gè)垃圾桶，我們把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，保持校園環(huán)境干凈衛(wèi)生。我們每天在這溫暖又舒服的校園里學(xué)習(xí)。
一到下課時(shí)間，操場(chǎng)上就熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在扔沙包，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在玩游戲。到了上課時(shí)間，同學(xué)們就像斑馬一樣迅速的跑回了教室。
我們教室里的藍(lán)墻上貼著許多學(xué)生的書(shū)法作品和漂亮的畫(huà)，左右墻的下面還貼著花花綠綠的手抄報(bào)。教室里的黑板可好了，粉筆還是無(wú)塵粉筆，上面還安有9盞電棒，老師還經(jīng)常給我們前后左右換座位，這對(duì)我們的眼睛非常有好處。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇十九
責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，對(duì)責(zé)任做了最好的詮釋?zhuān)涣一痖W爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅(jiān)定。“說(shuō)！地球是宇宙的中心！”“不！太陽(yáng)才是宇宙的中心！”在烈火中，布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生；在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。”他把對(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書(shū)，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。
責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。
“我們?cè)谶@里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任。”比爾·蓋茨——?jiǎng)?chuàng)建了微軟帝國(guó)的知識(shí)精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌；射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著對(duì)射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的記錄。全國(guó)為他沸騰，更為他的責(zé)任感動(dòng)；“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)。”在一片嘲笑聲中，王選堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗獮樗脑?huà)負(fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧?kù)o著人的靈魂，使我們勇于開(kāi)拓。
責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國(guó)而畫(huà)的人民畫(huà)家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈的神韻；無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮升”化作聽(tīng)覺(jué)上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。
責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……。
多彩端午節(jié)多彩的端午節(jié)（通用20篇）篇二十
童年像一首歌曲，每一個(gè)音符都有著快樂(lè)的記憶。隨便唱一個(gè)、拉一個(gè)、彈一個(gè)，就能勾起我對(duì)童年的回憶。小時(shí)候，我喜歡模仿。媽媽去理發(fā)時(shí)，我看著理發(fā)師驚人的速度和飛快的剪刀，愣住了，只覺(jué)得挺神奇，就想親手試一試。這一試不要緊，造成了后面的大禍······回到家，趁媽媽出去了，我就開(kāi)始試驗(yàn)。我開(kāi)始剪的是洋娃娃的頭發(fā)，感覺(jué)不逼真，就剪起我自己的頭發(fā)。我拿了一把剪子，對(duì)準(zhǔn)自己的頭發(fā)，咔嚓剪一刀，不整齊；再剪一刀，還不整齊，又剪一刀，還是不一樣長(zhǎng)······剪了好幾刀，突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)短了一截，就到處尋找頭發(fā)。找了半天，低頭一看，哇！滿(mǎn)地都是頭發(fā)。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻———爬來(lái)爬去。心里像十五個(gè)水桶打水———七上八下。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我只好把事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后樂(lè)得前仰后合，捧腹大笑。媽媽告訴我，頭發(fā)是在長(zhǎng)的時(shí)候才去剪。這些童年“趣”事，我將會(huì)把它們放在我的童年“百寶箱”里，成為永久的回憶。
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