換一種方式范文（18篇）

優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免無關(guān)緊要的內(nèi)容和語法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。接下來，讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作，相信會(huì)給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉?/p>

換一種方式范文（18篇）篇一

一，散文的概念。

現(xiàn)代漢語詞典上對(duì)散文的概念作出了兩種解釋：

1，指不講究韻律的文章（區(qū)別于韻文：有節(jié)奏韻律的文學(xué)體裁。也指用這種體裁寫成的文章。包括詩，詞，歌，賦等）。

2，指除詩歌，戲劇，小說外的文學(xué)作品。包括雜文，隨筆，特寫等。

正如法國(guó)古典主義喜劇建造者莫里哀的喜劇醉心貴族的小市民中，哲學(xué)教師對(duì)茹爾丹先生說：凡不是散文的東西就是韻文，凡不是韻文的東西就是散文。茹爾丹先生反問說：那么我們說話又算是什么文呢？哲學(xué)教師回答說：散文啊！茹爾丹先生這時(shí)才恍然大悟地說：天哪！我原來說了四十多年的散文，自己還一點(diǎn)不知道呢！

我們從那位聰明的哲學(xué)教師嘴里，得出一條真理，那就是散文要求像說話那樣明白地表達(dá)自己的思想感情。正如清代學(xué)者王國(guó)維先生所說述事則如其口出。

二，散文的特點(diǎn)。

從上面的故事中，我們得出散文的第一個(gè)特點(diǎn)：自然，真實(shí)，明白，有真情實(shí)感。

自然，明白，就是要求散文語言要像平時(shí)說話那樣自自然然，明明白白，無拘無束；真實(shí)，是散文的本質(zhì)特征，是散文的生命力所在。它不同于小說和戲劇文學(xué)那樣，為了塑造典型形象，更好地反映社會(huì)生活，允許虛構(gòu)部分情節(jié)。它也不同于詩歌，為抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感受，可以進(jìn)行大膽的藝術(shù)夸張，奇特瑰麗的想象。散文的語言和內(nèi)容都必須是真實(shí)的，令人可信的。只有這樣，才能成功地傳達(dá)出作者的真情實(shí)感，也才能更好的發(fā)揮散文的社會(huì)功用。

散文的第二個(gè)主要特點(diǎn)是：形散神聚。

形，指散文的題材及寫法。散，就是它的取材極為廣泛，結(jié)構(gòu)活潑自由，沒有太多的約束。山川風(fēng)物，日月星辰，人生百態(tài)，歷史風(fēng)云；可博古論今，可談天說地；可東南西北中，可過去、現(xiàn)在和將來；可摘取生活中的片段和點(diǎn)滴等等，寄托作者的情思和愿望，表達(dá)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、感受和態(tài)度。散文的寫法靈活多變，敘事，記人，寫景，狀物。總之，它可以縱橫馳騁的想你所想，說你所說，寫你所寫。

比如魯迅先生的藤野先生一文，所寫內(nèi)容：地點(diǎn)中國(guó)日本東京日本仙臺(tái)中國(guó)；時(shí)間有對(duì)過去的回憶，到對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，再到對(duì)未來的預(yù)見；所敘人物事件有清國(guó)留學(xué)生在東京的丑態(tài)，我去仙臺(tái)途中的見聞感受，初到仙臺(tái)所受的優(yōu)待，與藤野先生的相識(shí)、相處及依依惜別，別后思念。

再如茅盾先生的白楊禮贊，作者寫了白楊樹生長(zhǎng)的環(huán)境黃土高原的單調(diào)、博大、茫遠(yuǎn)和雄壯；它的外形的筆直、團(tuán)結(jié)、向上；內(nèi)在氣質(zhì)的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)。由此，我們也可以看出，散文的形無論怎樣散，最后都能聚攏起來，表達(dá)一個(gè)中心意思，這個(gè)中心意思就是散文的神。它如同一根彩線，把散文所寫內(nèi)容的顆顆珍珠串聯(lián)起來，即所謂的彩線串珍珠。正因如此，散文才具有了形散神聚的.主要特征。

另外，篇幅短小，語言精練即短小精悍也是散文的特征之一。它用較短的篇幅，精練優(yōu)美的語言來表達(dá)真實(shí)、生動(dòng)、深刻而又豐富的內(nèi)容，以抒發(fā)作者對(duì)社會(huì)生活中見聞感受的獨(dú)到見解。給讀者以審美的愉悅，情感的感染，精神的熏陶，心靈的洗滌，人格的影響，生活的警示，哲理的思考。

換一種方式范文（18篇）篇二

在202月份的時(shí)候，微博上面的一條消息引起了人們的追捧，騰訊公司一名保安經(jīng)過多輪面試，最終成為了騰訊研究院的一名工程師。而這條微博短短時(shí)間就轉(zhuǎn)發(fā)20000多條，很快這條微博被騰訊ceo馬化騰予以證實(shí)并轉(zhuǎn)發(fā)，而這名保安段小磊也被譽(yù)為“2012勵(lì)志哥”。

保安段小磊只有24歲，20畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院，擁有計(jì)算機(jī)和工商管理的雙學(xué)位。畢業(yè)后，段小磊帶著成為一個(gè)it工程師的夢(mèng)想來到了北京。可是讓段小磊沒有想到的是在北京找一份合適的工作卻并不容易，段小磊幾經(jīng)碰壁后，生活陷入了困境。最后段小磊決定找一份上手快的工作先在北京立足，而正好騰訊北京研究院在招保安，于是段小磊就來到騰訊北京研究院成了一名保安。

很快騰訊北京研究院的員工就都知道了在研究院的保安里有一個(gè)特別的保安，而他們也很喜歡和這個(gè)保安聊聊天。段小磊并不因?yàn)樽约菏潜０捕员埃喾此鲃?dòng)和同事們聊一些有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的話題，很快段小磊就熟悉了騰訊研究院的大部分員工。

就在今年1月份的時(shí)候，hidi負(fù)責(zé)的`一個(gè)項(xiàng)目急需一批外聘員工，她早就知道段小磊在看計(jì)算機(jī)的書，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數(shù)據(jù)標(biāo)注的外包工作？”這是一份基礎(chǔ)性的工作，主要要求熟練操作電腦，并對(duì)數(shù)據(jù)敏感。令hidi意外的是，幾天后的一個(gè)下午，段小磊找到她說已經(jīng)正式辭職，可以來幫她做數(shù)據(jù)標(biāo)注工作了。

經(jīng)過面試，段小磊順利成為騰訊的外聘員工，負(fù)責(zé)一些數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)工作。因?yàn)楣ぷ魃婕皩?duì)騰訊產(chǎn)品進(jìn)行外部測(cè)試，段小磊便利用休息時(shí)間四處找朋友和同學(xué)體驗(yàn)產(chǎn)品，還一直活躍在他所組織的測(cè)試qq群上。hidi對(duì)其工作非常滿意，開始有意識(shí)將一些產(chǎn)品方面的工作交給他，以便他能通過接觸產(chǎn)品設(shè)計(jì)為自己將來的職業(yè)規(guī)劃鋪好路，同時(shí)找機(jī)會(huì)讓他參加一些內(nèi)部培訓(xùn)。

段小磊成功完成了hidi交給他的工作，段小磊的工作讓hidi很滿意。于是，她建議段小磊去研究院應(yīng)聘。而段小磊最終經(jīng)過幾輪面試，成為了騰訊研究院的一名工程師。

現(xiàn)在段小磊已經(jīng)是團(tuán)隊(duì)里的風(fēng)云人物，雖然知道他的故事的人越來越多，可是他仍然對(duì)自己保持著清醒的認(rèn)識(shí)，知道自己還有很多東西沒有學(xué)會(huì)，還容易犯一些眼高手低的毛病。在段小磊的工位上貼著各種寫著工作任務(wù)和勵(lì)志內(nèi)容的便簽條：“多和同事交流，多向前輩請(qǐng)教”，“每天瀏覽行業(yè)信息不少于30分鐘；每天發(fā)一條有創(chuàng)新性的微博；每個(gè)月發(fā)一篇有深度的博文”等等。

網(wǎng)友們都稱呼段小磊為“勵(lì)志哥”，段小磊卻沒有因此而松懈，在他的微博有很多網(wǎng)友向他提問，是什么讓他堅(jiān)持著對(duì)夢(mèng)想的追求？段小磊說道：因?yàn)橛袎?mèng)吧，也許很多人覺得這是個(gè)虛無縹緲的詞，但是在我心里它卻異常清晰，我也有想過放棄，但是放棄的不是夢(mèng)想，而是放棄現(xiàn)在努力的方式，用另一種方式去追求夢(mèng)想。

人人都有夢(mèng)想，可是并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。有的時(shí)候當(dāng)我們夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)想放棄的時(shí)候，我們應(yīng)該想想我們放棄的不應(yīng)該是夢(mèng)想，而是努力的方式，也許這就是“勵(lì)志哥”段小磊給我們的最好啟示。

換一種方式范文（18篇）篇三

“這一切都?xì)w功于讀書，時(shí)間每過去一年，學(xué)校教科書這有一滴水在教師的知識(shí)海洋里就邊得越來……一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書。”（蘇霍姆林斯基語）”

又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時(shí)候，自己還是一個(gè)剛出學(xué)校的學(xué)生，懷著對(duì)大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當(dāng)讀書成為自己的一種生活方式的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那樣的少。

年少時(shí)總覺得教育是一件簡(jiǎn)單的事，教師是一份輕松的活，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡(jiǎn)單的讀書而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯(cuò)的捷徑。社會(huì)的飛速發(fā)展，知識(shí)更迭的速度，讓人時(shí)刻感到知識(shí)的滯后。教科書的背景越發(fā)寬廣，學(xué)生的生活接觸豐富多彩，社會(huì)信息交流的通暢。作為課堂教學(xué)的行為主體，教師和學(xué)生應(yīng)該有交流的基礎(chǔ)，從而也可以從學(xué)科知識(shí)的背景中取得相應(yīng)的知識(shí)給予學(xué)生富有成效的啟發(fā)。

西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”教師雖然不言愚鈍，但讀書，可以讓你充滿內(nèi)涵；可以讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠(yuǎn)，使你的見解和視野更加開闊。面對(duì)學(xué)生捫心自問我準(zhǔn)備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯(cuò)的選擇。

《我的作文教學(xué)革命》讀書筆記張會(huì)敏。

我認(rèn)真讀了《我的作文教學(xué)革命》一書，從而認(rèn)識(shí)了善于思考、勇于探索的管建鋼老師。從他對(duì)作文本質(zhì)的理解中，可以感受到他漸離了傳統(tǒng)的“作文觀”，重朔起一種全新的“作文觀”：作文不再是和學(xué)生生命成長(zhǎng)無關(guān)的純粹的寫作技能的訓(xùn)練，而是是學(xué)生“生命的獨(dú)白”，和老師同學(xué)的“心靈對(duì)話”。在這種生命化的“作文觀”的引領(lǐng)下，管老師構(gòu)建起“一個(gè)富有創(chuàng)造性的、有效的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”，構(gòu)筑了一套較為完備而又行之有效的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。踐行了他的作文教學(xué)理念，在學(xué)生的心靈深處引發(fā)了一場(chǎng)作文教學(xué)革命。讀完此書，我仿佛看到了前進(jìn)的方向，心中豁然開朗。我總結(jié)了管老師寫作教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵：

2、寫作教學(xué)的第二關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)起學(xué)生的發(fā)表欲。沒有讀者的作品是沒有生命的作品：沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作；沒有讀者的寫作教學(xué)是沒有生命的教學(xué)。寫作教學(xué)得不到根本突破的一大原因是，學(xué)生從來沒有體驗(yàn)到作文作為“一種公眾的言說”給人帶來的自尊與自豪，精彩與激蕩，要讓學(xué)生擁有一群讀者，寫作教學(xué)就必須從“寫作是一種公眾的言說”的高度去認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；要讓學(xué)生擁有一群讀者，就必須談到發(fā)表。“如果作文教學(xué)從一開始就不斷地強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)表欲，這對(duì)于他們寫作上的成材必將大有助益。”“這種發(fā)表的意識(shí)，言語表現(xiàn)，言語上的自我實(shí)現(xiàn)的觀念，要先于寫作的行為技能深深根植于學(xué)生的大腦。”他以辦班級(jí)作文周報(bào)的方式進(jìn)行作文革命，就是解決學(xué)生寫作的讀者意識(shí)、發(fā)表意識(shí)、精品意識(shí)，以及認(rèn)識(shí)作文帶給人的自信和快樂，尊嚴(yán)和榮耀，就是要讓自己因“發(fā)表”而獲得的“尊嚴(yán)與榮耀”也給那些孩子們。說起“發(fā)表”在作文教學(xué)中的“地位”，管建剛老師認(rèn)為發(fā)表就是對(duì)話，發(fā)表就是傾訴，發(fā)表是寫作的重要?jiǎng)恿Γ∩踔粒谖铱磥恚鞍l(fā)表”是他的教學(xué)手段與教學(xué)藝術(shù)精華之一，是他“作文革命”的基石，沒有對(duì)“發(fā)表”的心理的充分利用與激發(fā)，就沒有他的“作文革命”。

3、寫作教學(xué)的第三關(guān)鍵是小學(xué)生對(duì)寫作的興趣與熱情。管老師認(rèn)為：天生對(duì)寫作感興趣的學(xué)生，有，少有之“有”。絕大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)寫作的興趣與熱情，不是來自寫作本身，而是來自教學(xué)的呈現(xiàn)方式。告別了傳統(tǒng)的教材，告別了傳統(tǒng)的大作文、小作文模式。但這種“告別”也不是漠視，而是一種基于建設(shè)的超越。每天，孩子們要寫一個(gè)“每日簡(jiǎn)評(píng)”，聊聊數(shù)語，管老師說這是讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)表與積累。于是，到了星期天，就從“每日簡(jiǎn)評(píng)”中選擇一個(gè)題材進(jìn)行寫作，周一進(jìn)行初選，周二終選，周三、周四輸入，周五出版，當(dāng)然，每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都會(huì)悉心地自動(dòng)地去修改與推敲。而每周一，有一節(jié)“作文活動(dòng)課”，課上，有“讓我呼喚你的名字”，那時(shí)，那些“發(fā)表”了作文的孩子的姓名會(huì)回蕩在教室中，而這些名字的機(jī)會(huì)是給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備的，因?yàn)橹軋?bào)不同的版面有不同的投稿標(biāo)準(zhǔn)；有“佳作真精彩，看看又是誰”；也有從入選“佳作”中引伸出來的“訓(xùn)練點(diǎn)”的教學(xué)……積分激勵(lì)、稿費(fèi)發(fā)放、優(yōu)先卡、才運(yùn)卡……這里有數(shù)不勝數(shù)的“妙招”，每個(gè)“妙招”的由來都是緣于問題的出現(xiàn)，所以，每個(gè)“妙招”中都蘊(yùn)含著理念的光澤。“讓作文成為多彩童年的翅膀，成為悠悠童年的見證，成為快樂童年的懷念。”

管老師的一套作文理論，恰恰是給予學(xué)生源源不斷的寫作動(dòng)力，最大的程度上激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。變成學(xué)生要寫作文、樂寫作文。原來作文有這么大的魅力。作為語文教師的我們，還要借鑒管老師的理論和做法，在作文教學(xué)之路上不斷探索！

《我的作文教學(xué)革命》讀書筆記張會(huì)敏。

管老師是一名普通的農(nóng)村小學(xué)語文老師，十多年來，他在平時(shí)的工作中不斷看書，不斷汲取知識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，他處處留心，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自己的作文教學(xué)革命，我被管老師的人格魅力深深感動(dòng)。管老師的這本書和一些僵化的作文教學(xué)理論指導(dǎo)叢書不同，是有生命力的，是可以繁衍的。他探索出一條既符合寫作教學(xué)的本質(zhì)，又能激發(fā)學(xué)生寫作興趣的寫作教學(xué)之路。使一線教師有章可循，有法可依，有計(jì)可施，同時(shí)還能夠激發(fā)老師們的創(chuàng)造意識(shí)。

管老師以生動(dòng)、簡(jiǎn)明、有序的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)敘述了“班級(jí)作文周報(bào)”的操作方式——骨構(gòu)系統(tǒng)，介紹了“班級(jí)作文周報(bào)”的支柱體系——?jiǎng)恿ο到y(tǒng)，分享了“班級(jí)作文周報(bào)”的配套金點(diǎn)子——助力系統(tǒng)，創(chuàng)新了“班級(jí)作文周報(bào)”的寫稿準(zhǔn)備——保障系統(tǒng)，推出了寫作訓(xùn)練的獨(dú)特方法——訓(xùn)練系統(tǒng)，提出了“我的作文教學(xué)革命”新理論——理論系統(tǒng)。以返璞歸真的寫作本質(zhì)，以高屋建瓴的獨(dú)特視角，帶領(lǐng)我們參觀了“我的作文教學(xué)革命”——班級(jí)作文周報(bào)的操作流程，使人敬佩，感受頗多。

我想，我是不是可以留意以下幾點(diǎn)：

1、積累素材。巧婦難為無米之炊。“米”是大事。米從哪兒來，從學(xué)生真實(shí)的生活中來。曾經(jīng)也要求學(xué)生要善于觀察身邊的事物，要讓自己有一雙“慧眼”，但大部分學(xué)生總是認(rèn)為：可以寫到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他們一天到晚學(xué)校家里，家里學(xué)校，實(shí)在沒什么事情可寫，寫出來的作文不是無病呻吟，就是生搬硬套，曾經(jīng)埋怨學(xué)生缺乏靈性，現(xiàn)在看來，還是老師的引導(dǎo)不細(xì)致、不到位。

2、要求放低。要求過高，學(xué)生達(dá)不到，必定會(huì)急躁，急躁有百弊而無一利。想讓孩子至少寫300字，可以要求寫280或250個(gè)字；想讓孩子天天寫日記，可以要求他寫“每日簡(jiǎn)評(píng)”。孩子在不會(huì)被批評(píng)的暗示下，寫著寫著，興致上來了，收不住手了，還能賺得老師的表揚(yáng)。老師、學(xué)生都能收獲一份喜悅，何樂而不為。

3、收放結(jié)合。過多的指導(dǎo)只會(huì)造就千篇一律，造就假大空；而過多的放任，也會(huì)讓孩子不知道寫什么。把握好中間的度，至關(guān)重要。

4、激勵(lì)機(jī)制。誰都有被肯定的欲望，大人如此，孩子更是如此。激勵(lì)機(jī)制應(yīng)盡可能地完善，尤其注意照顧后進(jìn)生。他們不是流離于班級(jí)之外的別種人。

5、盡力堅(jiān)持。要像管老師一樣堅(jiān)持，這一段時(shí)間忙一件事，過了，便丟在一邊，不聞不問，勢(shì)必會(huì)半途而廢。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

6、心平氣和。作文水平的提高不是一朝一夕的事，中間甚至還有反復(fù)的過程。不能急功近利，盡管提高習(xí)作水平是我們最終的目的。

換一種方式范文（18篇）篇四

202月，微博上的一條消息引起了網(wǎng)友的特別關(guān)注，騰訊公司的一名保安成了騰訊研究院的一名it工程師。而這條微博在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就轉(zhuǎn)發(fā)了兩萬多條，就在人們猜疑時(shí)，這條微博被騰訊ceo馬化騰予以證實(shí)并轉(zhuǎn)發(fā)，而這名保安段小磊也被譽(yù)為“勵(lì)志哥”。

今年只有24歲的段小磊，20畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院，擁有計(jì)算機(jī)和工商管理的雙學(xué)位。畢業(yè)后，段小磊帶著成為一名it工程師的夢(mèng)想來到了北京。可是讓他沒想到的是，在北京找一份適合的工作并不容易，幾經(jīng)碰壁后，他的生活陷入了困境。最后，他決定找一份能解決吃住的工作，先在北京站住腳。此時(shí)恰逢騰訊北京研究院招保安，于是他順利應(yīng)聘成了一名保安。

很快騰訊北京研究院的員工就都知道了，在研究院的保安里有一個(gè)特別會(huì)關(guān)心人的保安，而他們也很喜歡和這個(gè)保安聊聊天。段小磊并沒有因?yàn)樽约菏潜０捕员埃喾吹模鲃?dòng)和同事們聊一些有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的話題，很快他就熟識(shí)了騰訊研究院的大部分員工。

就在今年1月的時(shí)候，hidi負(fù)責(zé)的一個(gè)項(xiàng)目急需一批外聘員工，她早就知道段小磊在看計(jì)算機(jī)方面的書，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數(shù)據(jù)標(biāo)注的外包工作？”這是一份基礎(chǔ)性工作，主要要求熟練操作電腦，并對(duì)數(shù)據(jù)敏感。令hidi意外的是。幾天后的一個(gè)下午，段小磊找到她說已經(jīng)正式辭去保安工作，可以來幫她做數(shù)據(jù)標(biāo)注工作了。

經(jīng)過面試，段小磊順利成為騰訊的外聘員工，負(fù)責(zé)一些數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)工作。因?yàn)楣ぷ魃婕皩?duì)騰訊產(chǎn)品進(jìn)行外部測(cè)試，他便利用休息時(shí)間四處找朋友和同學(xué)體驗(yàn)產(chǎn)品，還一直活躍在他所組織的測(cè)試qq群上。hidi對(duì)他的工作非常滿意，開始有意識(shí)將一些產(chǎn)品方面的工作交給他，以便他能通過接觸產(chǎn)品設(shè)計(jì)為自己將來的職業(yè)規(guī)劃鋪好路，同時(shí)找機(jī)會(huì)讓他參加一些內(nèi)部培訓(xùn)。

段小磊成功完成了hi-di交代給他的工作，讓hi-di很滿意。于是，她建議段小磊去研究院應(yīng)聘。而最終段小磊經(jīng)過幾輪面試，成了騰訊研究院的一名it工程師。

現(xiàn)在段小磊已經(jīng)是團(tuán)隊(duì)里的“風(fēng)云人物”，雖然知道他的故事的人越來越多，可是他仍然對(duì)自己保持著清醒的認(rèn)識(shí)，知道自己還有很多東西要學(xué)，還容易犯一些眼高手低的毛病。在他的工位上貼著各種寫著工作任務(wù)和勵(lì)志內(nèi)容的便簽條：“多和同事交流，多向前輩請(qǐng)教。”“每天瀏覽行業(yè)信息不少于30分鐘。”“每天發(fā)一條有創(chuàng)新性的微博，每個(gè)月發(fā)一篇有深度的博文”等等。

網(wǎng)友們都親切地稱呼段小磊為“勵(lì)志哥”，他并沒有因此而放松自己。在他的微博上有很多網(wǎng)友向他提問，是什么讓他堅(jiān)持著對(duì)夢(mèng)想的追求？段小磊說道：“因?yàn)橛袎?mèng)吧，也許很多人覺得這是個(gè)虛無縹緲的詞，但是在我心里它卻異常清晰，我也有想過放棄，但是放棄的不是夢(mèng)想，而是放棄現(xiàn)在努力的方式，用另一種方式接近夢(mèng)想。”

換一種方式范文（18篇）篇五

散文形散神聚的特點(diǎn)，決定了它表達(dá)方式的多樣性，綜合性。

記敘，描寫，議論，抒情等方式都可以在散文中自由靈活地運(yùn)用。

記敘，描寫使文章內(nèi)容充實(shí)，豐滿，生動(dòng)形象，富于文采，且能以事感人，以景悅?cè)耍蛔h論，抒情，畫龍點(diǎn)睛，深化主題，且能以情動(dòng)人，以理服人。總之，只要各種表達(dá)方式能運(yùn)用自如，恰到好處，就能寫出聲情并茂，文質(zhì)兼美，意蘊(yùn)深刻，影響深遠(yuǎn)的優(yōu)美散文。

換一種方式范文（18篇）篇六

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。

一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。

面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。

教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。

教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“（讀書）像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚(yáng)自己書讀得多。”

猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。

如果說書本是甜蜜的，那么讀書的人無疑是幸福的。擔(dān)負(fù)著教書育人重任的教師，更應(yīng)該熱愛讀書、認(rèn)真讀書，不斷給自己充電，以更新理念、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。

社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。”教師，要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書人。教師，需要理想。一個(gè)沒有理想的教師，終究不能培養(yǎng)出有理想的學(xué)生。擁抱理想，讀書是一條捷徑。讀書，能讓人長(zhǎng)見識(shí)、明是非、堅(jiān)心志。如果教師沒有甘于寂寞、安于清貧、銳意求索的心志，置身于物欲熾烈、思想浮躁的時(shí)代之中，實(shí)難堅(jiān)守自己的三尺講臺(tái)。以書為伴，與書對(duì)話，會(huì)使你心無旁騖、沉醉于書香之中。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“自己對(duì)自己的談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財(cái)富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通俗達(dá)到思想和生活的崇高境界。我以為，只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時(shí)，才算達(dá)到教育的目點(diǎn)。”書是心靈尋找寧靜的階梯，不讀書，我們的心靈就會(huì)積滿灰塵、脆弱無比。

教師，需要學(xué)識(shí)。精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源、神采飛揚(yáng)。學(xué)識(shí)源于讀書，處在不斷的發(fā)展變化之中。《學(xué)習(xí)的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)校快四倍的速度變化著。”如果教師不能把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不僅不能教好學(xué)生，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展。可見，讀書是教師的立身之本。

教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“（讀書）像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚(yáng)自己書讀得多。”讀書之于教師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是教師的“看家本領(lǐng)”，必須融入到教師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅(jiān)說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長(zhǎng)時(shí)間不讀書的教師，無疑是一個(gè)可怕的教育者。讀書有甜。一本好的書，是一個(gè)足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足，“反復(fù)摩挲中生出的一股熱情，是一份提到了開發(fā)的天性。讀書的佳期境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。”此情此景，大多數(shù)人會(huì)從心底時(shí)里說一句：讀書如此，人生足矣！讀書有苦。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之?dāng)_，冬有嚴(yán)寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時(shí)它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如些，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應(yīng)你的工作；比如有的哲學(xué)典籍抽象而深?yuàn)W，常常讓人敬而遠(yuǎn)之，但如果你對(duì)于哲學(xué)一無所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……還有，你想讀一本好書時(shí)，可能無處可覓，可能囊中羞澀，常常讓人有“英雄氣短”之嘆。

讀書之甜，讓人心向往之；讀書之苦，又足以讓人望而卻步。讀書是一種生活，生活就該有酸甜與苦辣。

親近生活，勤奮讀書。讀書，讓你眼目清亮、神清氣爽，讓你充實(shí)，讓你寧靜，讓你幸福。

讀書，應(yīng)該成為教師的一種生活方式。唯其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來書香社會(huì)的“讀書人口”。

換一種方式范文（18篇）篇七

一種莫名的感傷，徒然從涌起。

拾起一句宋詞，干凈的感受心靈深處那股涌動(dòng)的清泉。有的恐怕是一個(gè)腦袋扎進(jìn)那艱深的毫無想象力的公式，方程，定理，為服務(wù)與考試，而辜負(fù)這一片大好的春光秋色。或大煞風(fēng)景，聲嘶力竭的喊著洋鬼子的豆芽文字，卻一句唐詩也不會(huì)背。

飲食文化，消費(fèi)文化，娛樂文話，網(wǎng)絡(luò)文化……無論有多少泛濫文化。對(duì)于那些來自城市的時(shí)尚“另類“者們，幾米告誡：“請(qǐng)關(guān)掉你那嚇人的大哥大“。

于是，葉子沿著葉脈在我手掌伸展為無限……。

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換一種方式范文（18篇）篇八

換一種方式范文（18篇）篇九

天下的父母都愛孩子。為了孩子，他們?cè)敢飧冻鲆磺小?/p>

——題記。

“窗外的雨，落在地上，大地輕輕地把它們摟在懷里。雨點(diǎn)是孩子，大地是父母，父母對(duì)孩子永遠(yuǎn)是那么親切地給予呵護(hù)。”我獨(dú)自面對(duì)電腦，看著上面的文字，淚水浸濕了雙眸。

父親是一位工程師，這是我最感到自豪的;父親整日忙于工作，這是我最傷心難過的。我常常想，可能再過一段時(shí)間，我都會(huì)忘了他的模樣。

父親經(jīng)常出差，即使不出差，在家的時(shí)間也是極其短暫的。有一次，我有個(gè)題目不會(huì)，恰巧爸爸在家，我就去問他。可他剛給我列個(gè)式子，就被一個(gè)電話催走了;還有一次，他告訴我，晚上可以回家吃飯。我開心極了，做了幾樣剛學(xué)會(huì)的菜等他。沒想到一直等到鐘敲了八下，桌上的菜早已涼透了，爸爸才打電話告訴我，要加班，不能回來了……希望一次次落空，我對(duì)爸爸一次次地失望。“我……我能和您談?wù)剢?”“行啊!什么事兒?”“您能不能多一點(diǎn)時(shí)間來陪……”“對(duì)不起，我有個(gè)電話……喂，行行，好，我馬上過來……文雯，對(duì)不起，我有事先走了，晚上回來再和你談!”“爸爸!您……”門關(guān)上了，我的心也徹底涼了。

今天，我打開電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封郵件：“文雯，對(duì)不起。我不是一個(gè)好爸爸。爸爸知道你是個(gè)懂事的孩子，也知道你最近壓力很大，請(qǐng)你理解爸爸，你一定要努力上進(jìn)，爸爸相信你會(huì)做到的!因?yàn)椤闶俏业暮⒆印！?/p>

我哭了，淚水一滴滴地落下來。這時(shí)，爸爸回來了，我撲到他的懷中：“爸，對(duì)不起，我以為您不喜歡我了呢。”“傻孩子，是爸爸不對(duì)，沒有多抽出一些時(shí)間來陪你。”

不必說愛，也不必說感動(dòng)，我們都能體會(huì)彼此的心情，都能體會(huì)彼此愛的方式。

“爸!您的生日快到了，您最愛吃什么菜呢?”“這個(gè)嘛……你會(huì)做什么我就喜歡吃什么了。”父親笑著說。

窗外的小雨也笑了。

這幾天，我讀了一篇名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》的課文，它的作者是美國(guó)作家舒爾伯格。文章主要講了作者在七八歲時(shí)寫了第一首詩，母親贊揚(yáng)他寫得詩“精彩極了”，相反，父親卻說寫的“糟糕透了”，這句話，是作者十分沮喪，而在今后的日子里，父母總會(huì)有不同的說法，但是，作者并沒有放棄，卻成了一位作家。為我們形象地講述了愛的兩種表現(xiàn)方式。讀后，使我對(duì)人世間的愛有了新的認(rèn)識(shí)和更深的感受。

文中有這樣一句話“我有一個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：‘巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。’”作者的母親對(duì)他是那樣的慈祥與關(guān)心，當(dāng)兒子新寫了作品、小說時(shí)，她總會(huì)說一聲“精彩極了”，讓兒子受到鼓勵(lì)，感到快樂，不傷心、沮喪。然而，作者也有一個(gè)“嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：‘這個(gè)糟糕透了。’”父親與母親相比，顯得那么嚴(yán)厲，他不會(huì)像母親那樣慈祥，只知道為了讓兒子不得意洋洋，驕傲自滿，發(fā)出“糟糕透了”這樣的警告。

是啊，這兩句話就像兩股風(fēng)不斷地向作者吹來，讓作者必須把握好生活中的小船，才能不被風(fēng)吹倒。我們的生活又何嘗沒發(fā)生過“精彩極了”“糟糕透了”那樣的事呢?記得有一次，老師布置了一篇作文，晚上我寫好后，叫個(gè)媽媽看，她剛一看完，便夸贊的對(duì)我說：“寫得還可以，在修改修改語句就更好了。”我聽了這話，便興奮地拿給爸爸看，等待著他的夸獎(jiǎng)，誰知他卻說這篇作文寫的不怎么樣。

頓時(shí)，我腦海里一片空白，只感到傷心。直到現(xiàn)在，我才知道生活中的每一個(gè)人都需要來自母親的力量，因?yàn)檫@種力量是不全面的，還需要父親的力量來提醒警告你不要走上歧途。這兩種力量，也是兩種愛的方式，在愛的鼓舞下，就讓我們更加努力的奮斗與學(xué)習(xí)吧!

我也有一次像巴迪那樣的經(jīng)歷，爸爸和媽媽的愛，表達(dá)方式也不同。

一天，我拿著考砸的試卷回家去，我覺得試卷似一塊大石，緊緊地扣在我心上，壓得我喘不過氣來。走到了家里，媽媽在家，躺在沙發(fā)上看電視，看樣子心情蠻好的，我在心里暗暗祈禱，希望能逃過一劫，媽媽見我回來了，笑著對(duì)我說：“回來了啊!怎么不作聲?”我緩緩地打開試卷給老媽看，沒想到這試卷竟是好心情的殺手，瞟一眼這試卷和上面紅紅的80。5分，媽媽好像會(huì)變臉，一瞬間臉色由晴轉(zhuǎn)陰，脖子上一根根青筋暴起，像一條條青蛇，“嘶!”的一聲，試卷被媽媽撕成了兩蘭，媽媽指著我，說了一大堆難聽的話，盡是一些原來的口頭禪，從沒有更改過：“這樣的成績(jī)?cè)趺瓷祥L(zhǎng)沙的中學(xué)啊!”“你的語文真的是越來越差勁了啊!……”我一屁股坐在地上“哇哇!”

大哭起來，哭聲蓋過了媽媽的打罵聲，于是抓起手機(jī)叫爸爸上來，因?yàn)槔习值穆曇舸笕缋做庖矇模谑浅闪藡寢屃R我的“得力干將”媽媽原以為爸爸會(huì)跟她站在同一條戰(zhàn)線上，沒想到爸爸見我哭成這樣，反而護(hù)著我，和媽媽爭(zhēng)辯起來，我在一旁哭得手都抽筋了，眼晴腫脹得像大皮球，紅紅的，好像隨時(shí)都要炸開了一樣。

終于，我的哭聲和爸爸的“雷霆喊叫”終于戰(zhàn)勝了媽媽的“爆炒牛蛙”，媽媽總算放過了我，我和爸爸的臉比紅顏料還紅，爸爸一個(gè)勁兒地處理戰(zhàn)爭(zhēng)后果：幫我活動(dòng)一下手指頭，因?yàn)槲业氖殖榻畹貌宦犑箚玖耍€安慰我了好一會(huì)兒，我的心情快要恢復(fù)時(shí)，媽媽又來了一個(gè)導(dǎo)彈——“以后怎么辦呢?每次考試都這樣，下次再來一次看看!”不過爸爸防御及時(shí)，才避免了我的“哭聲再襲”。

我的爸爸媽媽都是愛我的，但愛的方式卻不同，當(dāng)然，我，應(yīng)該是每一個(gè)孩子都應(yīng)該喜歡我爸爸溫柔一點(diǎn)的教育方式，不希望我媽媽粗魯?shù)慕逃绞剑液桶偷系陌职謰寢屖窍喾吹模贿^我們都有一個(gè)愛我們的爸爸媽媽。

世上沒有哪一對(duì)父母不疼愛自己的孩子,不管他們的方式是否相同,但都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是對(duì)孩子的愛.

我的爸爸1米75的個(gè)子,濃眉大眼,性格風(fēng)趣幽默.而媽媽呢,一雙大眼睛,黑亮黑亮的頭發(fā),性格有些“怪”.

不瞞你說,媽媽的脾氣可不大好,如果惹到她,那可是吃不了兜著走.就拿上次的事兒來說吧----我不小心碰到了鄰居家的老奶奶,沒說對(duì)不起就跑去玩了.媽媽知道后,為這芝麻大小的事,就開始犯“老毛病”了.先是我的屁股被打開了花兒,然后就感到唾沫星子滿天飛----便是她那喋喋不休的指責(zé).正巧這時(shí)爸爸回來了,弄清了事情的原委后,爸爸對(duì)我說：“心月,這件事是你不對(duì),不過下次改正就行了,你去玩吧.”我躡手躡腳地走進(jìn)房間,偷聽著他倆的對(duì)話----“娘子莫生氣,請(qǐng)聽小生一言.孩子是有不對(duì)下次改正就行,反而是你,經(jīng)常生氣,那我漂亮的娘子就要變成黃臉婆了.”媽媽忍不住撲哧一聲笑了.這場(chǎng)暴風(fēng)雨總算過去了,我心想.

看到這兒,你一定認(rèn)為我的媽媽很兇吧.那你就錯(cuò)了.其實(shí)媽媽也有溫柔的一面.記得那是一個(gè)冬天的晚上,我洗完澡,穿著秋衣就躺在沙發(fā)上看電視.這時(shí),平時(shí)風(fēng)趣幽默的爸爸突然一反常態(tài),嚴(yán)厲地對(duì)我說：“心月,你這樣很容易感冒,快去加件衣服.”可我卻當(dāng)成耳邊風(fēng),結(jié)果第二天早上就發(fā)起了高燒,媽媽背起我就往醫(yī)院跑.當(dāng)我躺在病床上時(shí),發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從媽媽臉上淌下來,這時(shí),我看到媽媽的眼中充滿了關(guān)愛,我才發(fā)現(xiàn),媽媽也有她溫柔的一面.

直到現(xiàn)在,我才感到自己是多么的幸運(yùn),因?yàn)槲矣幸粋€(gè)嚴(yán)厲的媽媽和一個(gè)慈祥的爸爸,不管他們愛的方式是否相同,但都是為了我,我要用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們,讓他們也感到我對(duì)他們的愛.

早上，我習(xí)慣性地踮起腳望望窗外，窗外下著雨，豆大的雨滴撲打在地上，大樹的葉子伴著風(fēng)聲“沙沙”作響，水把窗戶浸得模糊不清，迎面撲來的冷氣不由得使我打了冷顫。“媽媽，要記得送我去上學(xué)啊。”我一如既往的提醒著媽媽。媽媽聽了，放下了手中的早餐，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“女兒，你已經(jīng)三年級(jí)了，你也要學(xué)會(huì)自己走啊，媽媽今天有急事，不能送你了。”聽了這話我有點(diǎn)傻眼……我望了望窗外的大雨，悶悶地應(yīng)道：“好吧……”

我背上了書包，拿著雨傘，慢吞吞地走向?qū)W校，雨越下越大，刺骨的風(fēng)陣陣吹來，在雨中行走的我感到吃力，我握著雨傘的手不知不覺變得通紅通紅。雨時(shí)不時(shí)打在身上，冷冰冰的。突然，一輛汽車從我身邊飛馳而過，濺起了一串水花。“呀!”我一邊喊著一邊往旁邊躲去，可那水花終究在我褲子上安了家，我哭喪著臉望著褲子，唉，這能有什么辦法?只好嘆了嘆口氣又繼續(xù)向前走去。雨一滴一滴打在雨傘上，我即使撐著雨傘，衣服依舊被打得濕透了。我望了一眼手表，“七點(diǎn)……三十……五。啊!七點(diǎn)三十五了!”我讀著時(shí)間，不由得一驚。要知道，四十分就開始上課了，我可不想星期一就遲到。想到這，我也顧不上弄濕鞋子，踩著坑坑洼洼的地面，飛奔向?qū)W校。哈，趕上了。“呼呼呼”，我扶著學(xué)校的門喘著粗氣。這時(shí)，一個(gè)模糊而又熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，啊，是媽媽!原來，媽媽偷偷跟著我來了。鼻子突然有些發(fā)酸，媽媽真好!

上學(xué)，放學(xué)。多少個(gè)日子已從身邊溜走，如今我已能一人輕松走向?qū)W校，可多少次走向?qū)W校的途中，我總會(huì)想起媽媽那次的放手——那是殘忍的，對(duì)媽媽對(duì)我都是殘忍的。

但那次又是溫暖的，到學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)媽媽的一瞬間，我才知道媽媽不是有事不來送我，而是鍛煉我讓我學(xué)會(huì)漸漸自立。那一次的經(jīng)歷是刻骨銘心的，那放手，包含了多少濃濃的愛啊。

換一種方式范文（18篇）篇十

他和她都是到了一定年齡，沒有合適的結(jié)婚對(duì)象，相親后閃婚的。

可能很多人不贊同。夫妻倆都沒工作，還都有病，心理病。結(jié)婚干嘛？是啊我們當(dāng)時(shí)都是太著急結(jié)婚了，滿懷期待的闖入愛情。世上沒有后悔藥！我相信世上好多類似的婚姻，只是我們更慘一點(diǎn)，啃老族，多么難聽。慢慢努力吧。女人總是跟男人這樣說。女人總是滿懷希望的，準(zhǔn)備著。沒有大目標(biāo)，只想兩個(gè)人以后能靠自己生活！

換一種方式范文（18篇）篇十一

你和孩子回去了，快樂總是有點(diǎn)短暫，我一個(gè)人在房間靜靜坐著思緒萬千，打開空間音樂一邊聆聽，一邊用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單質(zhì)樸文字送給你，感謝這幾年你的關(guān)心和照顧，讓你承受太多太多。

老婆你好；請(qǐng)容許我還這樣叫你，車禍回來一晃八年了，從當(dāng)初最艱難的開始，我們都一步步堅(jiān)持下來了。你從一個(gè)小鳥依人的弱女子，一天天成長(zhǎng)演變。孩子你照顧很好，工作也做的面面俱到。看起來簡(jiǎn)單輕松，可這后面的艱辛和努力付出，我知道。謝謝你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，讓我也從中受到激勵(lì)許多，讓我可以堅(jiān)持努力到現(xiàn)在。謝謝你這么多年的關(guān)心和溫暖，我知道你其實(shí)更需要一個(gè)人去溫暖，可我現(xiàn)在無能為力，真的想對(duì)你說一句；對(duì)不起抱歉！

在這個(gè)世界上，還沒有什么東西能夠像你一樣，在我的心里沉淀這么久的。你在我心中的位置，已經(jīng)變得無法取代，所有的一切只為有你，你永遠(yuǎn)是我心中最深愛的。我愛你；對(duì)你愛的勝過親人的那種親情，愛人的那種真情，你就是我心中最愛的的女人。雖然我們已經(jīng)離婚，可感謝你給我的照顧和無私的奉獻(xiàn)。感謝給予我鼓勵(lì)和堅(jiān)持努力的勇氣，讓我在最艱難的時(shí)候有勇氣去堅(jiān)持。感謝你對(duì)于我每一個(gè)決定的支持，無論對(duì)錯(cuò)。感謝你對(duì)父母親無微不至的關(guān)懷，你來一次還行使著一次孝敬父母的職責(zé)，行使著兒媳應(yīng)盡的一切。感謝有你！作為一個(gè)前妻，你盡到了自己的責(zé)任，你一直在背后默默的支持著我，不管自己有多苦和多累。沒有你，我不能這么勇敢，我們風(fēng)風(fēng)雨雨走過車禍以后的八年，朋友們看到的多是你我的堅(jiān)強(qiáng)，可對(duì)隱藏在它背后的故事是無從知曉的。說真的這輩子我注定會(huì)虧欠你太多太多我們?cè)?jīng)的生活，美好的不能用言語形容，我好懷戀那些記憶。如果能回頭，我愿永遠(yuǎn)陪在你身邊，直到我們老去死去。

希望你以后可以過的好好的！愛你的我默默祝福你！如果沒有車禍的話，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你；當(dāng)初我提離婚的話，如果沒有決絕，我怕留念終不舍。當(dāng)我說出那樣的話，我的心比你還痛千倍，我知道只有這樣你才能同意我，因?yàn)榉质忠彩且环N愛，全新的愛，像家人，像姐弟，像知己，像朋友。好幾次你來，你不知道我多想坐起來抱抱你，可現(xiàn)實(shí)還是這樣殘酷，我只能坐著躺著。回望我的人生如煙花，曾經(jīng)絢爛過，便不枉此生。雖然現(xiàn)在風(fēng)景是孤獨(dú)一人去欣賞，未來痛苦熬著，可一直沒有被打倒！上天給我最好的禮物：就是遇見你，和你愛過一場(chǎng)，度過那幾年最甜蜜記憶，我已經(jīng)無怨無悔了。現(xiàn)實(shí)讓我知道，我們不能天荒地老，可那段曾經(jīng)擁有，已深深刻在我的心中，謝謝你；這么多年相依相伴，謝謝你。我榮耀過，輕狂過，漂泊過，穩(wěn)定過，深愛過，幸福過，已經(jīng)滿足。現(xiàn)在我清醒了，釋然了，看透了，承受了，從此之后，不再奢求了，也就不再難受了，一切都默默的，接受了。

共同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨這些年來，雖無滔天巨浪，可也沒有多少時(shí)候風(fēng)和日麗。讓你承擔(dān)了遠(yuǎn)大于別人的壓力，為了我、你一直留在上海，也沒能夠照顧遠(yuǎn)方的父母親人。很遺憾，我沒能與你攜手走做什么，盡我一點(diǎn)點(diǎn)孝道！這些感慨，我大部分是你身上體會(huì)到的。我倒下以后，你床前床后沒日沒夜地伺侯，累了你哼著曲子給我鼓勵(lì)，熱了你為我開電扇，冷了你為我加棉衣，出門時(shí)你叮囑父母好好照顧我，回來第一時(shí)間來照顧我問寒問暖，謝謝你那份付出！有時(shí)我就想：要沒有老婆，我還真不知道要慘到哪種程度。我現(xiàn)在天天在家里，你每次來迎面送上一份溫馨，問長(zhǎng)問短的關(guān)切。謝謝你！我高興時(shí)，你跟著舒心，我憂愁時(shí)，你又變著法兒勸慰。不知誰說過；家是人生的避風(fēng)港。我想說：女人是男人的避風(fēng)港。

老婆，感謝一路有你，我愛你！感謝你為我們生下可愛的兒女，她已經(jīng)傳承你的聰明和美麗，感謝你這幾年辛苦照顧孩子！現(xiàn)在我好想哭；好想好想，因?yàn)槲也荒芘隳愕嚼希夜钾?fù)你的期望。如果不是我大意發(fā)生車禍，我們可以開開心心的一起生活到老。很想找個(gè)借口，找個(gè)理由安慰自己，可是我始終找不到。很難受，不能照顧你們，好好陪伴你們，讓你和孩子承受那么多。對(duì)不起，真的對(duì)不起！

車禍以后，每天都要學(xué)著笑，學(xué)著開心，只能強(qiáng)顏歡笑。每天都要學(xué)著裝傻，裝無所謂。裝作什么事也沒有發(fā)生過，裝做一副開心幸福的樣子，不想讓人知道我內(nèi)心真正的感受。我變得沉默，變得毫無生氣，無視他人的存在，感覺整個(gè)世界上只有我一個(gè)人。孤獨(dú)、寂寞、麻木了！沒有任何挽回的理由，沒有任何開心的語言。唯有默默的把你埋藏在心底！不會(huì)改變是我愛你，一直沒有改變過。

一個(gè)人的日子里，我用粗俗的語言和搞笑的玩笑來掩飾內(nèi)心的空虛，用放蕩的大笑來拂去心里談?wù)劦膽n傷，用網(wǎng)絡(luò)來麻痹寂寞的心緒，用逃避來承載每一天，總是用文字來訴說難掩的傷痕，我對(duì)嗎？我軟弱了嗎！我時(shí)常處于一種恍惚中，飄在一個(gè)與現(xiàn)實(shí)脫軌的世界里，過去、現(xiàn)在與未來是混亂的。想到過去的你，我不假思索的一個(gè)人回憶，把自己一個(gè)人鎖在回憶里，從來沒有告訴你。當(dāng)我想到現(xiàn)在的你，我會(huì)感到此刻你就在我身旁，我在與你說話，我的語言豐富，跟你講這講那。而我的情感卻異常脆弱，脆弱地想哭，脆弱地想告訴你；讓你知道，我還是那么地愛你。回憶我們之間的甜蜜時(shí)光。只要有你，再苦我都會(huì)有希望。我也堅(jiān)信幸福就像家人親情的陪伴，會(huì)是我們以后的結(jié)局。我小心翼翼的守著這份關(guān)愛，精心呵護(hù)這份溫暖。感謝你！在我遭遇人生最大痛苦時(shí)候，默默支持著我。使我在迷茫和困惑的時(shí)候，仍然能夠鼓起勇氣和看清方向。老婆；這些年因?yàn)橛心悖心阋蝗缂韧闹С郑覐臎]放棄能夠重新站立起來夢(mèng)想。夢(mèng)想里幻想中如果有那樣一天，我用站起來美好方式，再去抱一次你。

老婆；今天允許我再這樣叫一次你。我知道夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感。我已經(jīng)接受所有一切，以后會(huì)好好去面對(duì)。今天只想對(duì)你說；抱歉，我放開當(dāng)初和你的約定，放開愛我你的手。老婆，對(duì)不起，這些年讓你受盡了委屈。對(duì)不起，這些年讓你受盡了傷心。對(duì)不起，這些年讓你受盡了磨難。對(duì)不起，這些年讓你受盡了痛苦，老婆，真的很對(duì)不起，這些年讓你受盡了所有一切。不放棄的人生，讓我們勇敢一點(diǎn)，換一種心情開始，換一種方式重新愛彼此。老婆；讓我再這樣叫你，痛苦一切都會(huì)過去，我會(huì)好好的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)不要放不下我。我只想你以后可以遇見一個(gè)愛你的好男人，讓他代替我好好愛你，好好彌補(bǔ)我這么多年對(duì)你的虧欠，老婆你會(huì)幸福的，我祝福你，可以重新開始尋找自己新的愛和生活。這是我內(nèi)心真的話，我想你快樂，想你尋找自己的一份愛，讓那個(gè)人好好愛你！

換一種方式范文（18篇）篇十二

著名的古根海姆美術(shù)館的設(shè)計(jì)者福蘭克·賴特習(xí)慣用螺旋形的結(jié)構(gòu)，而不是圓形平面的結(jié)構(gòu)，來包容一個(gè)空間，讓人們真正體驗(yàn)空間中的運(yùn)動(dòng)，它的陳列大廳甚至都是一個(gè)倒立的螺旋形空間，花瓣形的玻璃頂，四周是盤旋而上的層層挑臺(tái)，參觀路線傾斜而下，而陳列品則沿著狹長(zhǎng)的坡道懸掛，觀眾可以邊走邊欣賞，這顯然比那種常規(guī)的一間套一間的展覽室要有趣和輕松得多。當(dāng)人們沿著螺旋形坡道走動(dòng)時(shí)，他們?cè)谥車倪B續(xù)的、漸變的，而不是片斷的、折疊的空間不斷變換體驗(yàn)。而美術(shù)館展覽廳部分的外形也是非常獨(dú)特，很像一個(gè)倒扣的白色蝸牛，被人所津津樂道。

體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)概念創(chuàng)始者、《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)-工作是劇院，業(yè)務(wù)是劇目》作者jamesgilmore習(xí)慣“把體驗(yàn)視為一種獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)提供物將會(huì)開啟未來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的的鑰匙”。體驗(yàn)之所以能成為競(jìng)爭(zhēng)的必須，是因?yàn)榧夹g(shù)本身的發(fā)展和社會(huì)財(cái)富的積累，為人們提供了不勝枚舉的雷同體驗(yàn);而另外競(jìng)爭(zhēng)越來越積累，驅(qū)使著商家只能不斷追求新的賣點(diǎn);而最根本的原因則在于經(jīng)濟(jì)價(jià)值本身以及趨向進(jìn)步的本性——從產(chǎn)品到商品再到服務(wù)，人們都必須不斷增加投入才能贏得顧客。

無論什么時(shí)候，一旦一個(gè)公司有意識(shí)以服務(wù)為舞臺(tái)，用商品做道具來吸引消費(fèi)者融入其中，那么體驗(yàn)就自然而然的出現(xiàn)了，就像人們已經(jīng)在食物上越來越多的減少相對(duì)支出相反，對(duì)服務(wù)方面的金錢花費(fèi)卻好不吝惜，正如著名未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒所預(yù)言的那樣：“一個(gè)高技術(shù)的社會(huì)必然是一個(gè)高情感的社會(huì)”。比如人們像宗教朝圣者一樣涌入星巴克，而不會(huì)考慮幾十元一杯的咖啡到底“壓榨了多少剩余價(jià)值”。

時(shí)尚的設(shè)計(jì)者已經(jīng)能夠?qū)Φ赇佋O(shè)計(jì)中的諸多細(xì)節(jié)進(jìn)行精確的控制，研究者發(fā)現(xiàn)，比較明亮的光線可以讓顧客更頻繁的接觸和購買商品，一項(xiàng)研究報(bào)告甚至聲稱，購物者進(jìn)入商場(chǎng)五分鐘后的愉悅程度，將能夠預(yù)測(cè)他在商場(chǎng)逗留的時(shí)間和消費(fèi)水平。timex已經(jīng)習(xí)慣將滴答滴答作響的手表放在充滿水的金魚缸的底部，因?yàn)檫@樣可以證明它不僅精準(zhǔn)而且防水耐腐蝕;在拉斯維加斯，任何18歲以上擁有合法駕駛執(zhí)照的人，只要支付十美元，就可以挑選卡迪拉克“鉆石切割”最新款汽車在高速和越野賽道瘋狂體驗(yàn)一把，通用汽車希望那些腰纏萬貫的富翁在在極速狂飆中忘記頹勢(shì)和財(cái)務(wù)危機(jī)，人們有理由期盼“在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，拉斯維加斯能夠成為全世界卡迪拉克的中心，也許有一天，光輝歲月還會(huì)到來。”

邁克爾-r-所羅門在《消費(fèi)者行為-購買、擁有和存在》中認(rèn)為“消費(fèi)者滿意度和不滿意度往往是由一個(gè)人在購物后對(duì)商品的整體體驗(yàn)決定的，而隨著所購買產(chǎn)品成為日常消費(fèi)活動(dòng)的一部分后，消費(fèi)者就開始對(duì)這些產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)不斷的評(píng)價(jià)。除了一些特殊的產(chǎn)業(yè)，消費(fèi)者滿意度總是規(guī)則的下降。”在他看來，如果廠家能夠在滿意度曲線開始下降的時(shí)候不斷關(guān)注顧客不滿意的來源，并且加以改進(jìn)，往往會(huì)帶來意想不到的驚喜。在傳統(tǒng)的零售賣場(chǎng)，很多時(shí)候消費(fèi)者對(duì)商店和產(chǎn)品的評(píng)價(jià)將取決他所感受的“表演類型”，比如銷售人員服務(wù)態(tài)度、店面環(huán)境以及貨架陳設(shè)等等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯坦利·萊波哥特在《追求幸福：20世紀(jì)的美國(guó)消費(fèi)者》精辟認(rèn)為“消費(fèi)者在琳瑯滿目的街邊集市采購，他們只是為了最終獲得各種他們所需要的體驗(yàn)。”trifari珠寶為顧客提供逼真的紙質(zhì)樣品，以便于讓那些還沒有下定決心的顧客在家進(jìn)行試戴。kellogg公司為了推銷玉米(1588，4，0.25%)餅干，會(huì)將繪有卡通公雞形象的按鈕放在玉米餅干，當(dāng)孩子按下按鈕的時(shí)候，會(huì)看到這只公雞在不停的向玉米餅干點(diǎn)頭并發(fā)出可愛的叫聲。這種巧妙的裝置顯然引起了孩子們的注意，銷量暴漲。調(diào)查顯示，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)是傳統(tǒng)零售業(yè)最有力刺激消費(fèi)的推銷方式。

著名的“體驗(yàn)式營(yíng)銷”公司杰克茂頓公司總裁本-泰勒認(rèn)為：“消費(fèi)者幾乎天天都被淹沒在市場(chǎng)推銷的信息海洋中，傳統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)的宣傳方式已經(jīng)無法打動(dòng)消費(fèi)者，所以市場(chǎng)推廣人員必須能夠發(fā)掘出能夠直接接觸到客戶的新營(yíng)銷路徑。”盡管商品是有形的，但是服務(wù)創(chuàng)造的體驗(yàn)卻是無形的，顧客內(nèi)在體驗(yàn)?zāi)軌蛟谛误w、情緒、知識(shí)上參與中與品牌形成“共識(shí)或排斥”。

在日本東京一家名叫巴黎三城的眼鏡商店發(fā)現(xiàn)，顧客在拿到新配好的眼鏡以后基本上都不會(huì)感到滿意，人們既不情愿再試戴不同款式的樣鏡，也不愿意在耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間重新修改眼鏡款式。他們意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，并花費(fèi)五年時(shí)間開發(fā)miklsumcs“眼鏡裁縫”設(shè)計(jì)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)通過和顧客協(xié)作定制體驗(yàn)的方式，用虛擬配戴的方式來幫助顧客找到滿意的鏡片。人們?cè)陔娔X顯示屏前可以自己修改眼鏡的外觀，也可以自己決定不同的材料進(jìn)行制作。眼鏡商不僅僅節(jié)約了雇用人員開銷，還讓顧客在“自我娛樂化”的氛圍中選購到獨(dú)一無二的商品，顧客滿意度和利潤(rùn)率都直線上升。這種“實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的定制體驗(yàn)”也成了這家商店獨(dú)一無二的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

其實(shí)即使最簡(jiǎn)單的事情也可以加入體驗(yàn)。在美國(guó)芝加哥奧海爾機(jī)場(chǎng)，不僅僅每一層車庫都播放與眾不同的帶有“標(biāo)識(shí)”性的音樂，而且在車庫墻上和地板上遍布當(dāng)?shù)刂w育明星的畫像，讓每一個(gè)在此泊車的人都記憶猶新、興致盎然，車庫經(jīng)常“車滿為患”，大吸引著各地慕名而來的游客。在哈雷戴維森摩托網(wǎng)站上不僅僅出售昂貴的皮馬甲、袖標(biāo)、夾克、手表，同時(shí)還出售珠寶甚至還有用于放胡椒和鹽的小瓶子，哈雷迷習(xí)慣性在周末的時(shí)候脫去正經(jīng)八百的套裝，穿上各種各樣稀奇古怪的配件，、過另外一個(gè)神秘而放浪的生活，哈雷迷甚至?xí)园l(fā)組織能吸引多大30萬人的拉力活動(dòng)，因?yàn)樗麄兩钌畛两谧约涸趯?duì)抗世界的幻覺中，這種活動(dòng)感覺就像一場(chǎng)游行或者行軍!對(duì)于哈雷迷來說，這就是他們特有的莊重肅穆的宗教儀式。

換一種方式范文（18篇）篇十三

2012年2月，微博上的一條消息引起了網(wǎng)友的特別關(guān)注，騰訊公司的一名保安成了騰訊研究院的一名it工程師。而這條微博在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就轉(zhuǎn)發(fā)了兩萬多條，就在人們猜疑時(shí)，這條微博被騰訊ceo馬化騰予以證實(shí)并轉(zhuǎn)發(fā)，而這名保安段小磊也被譽(yù)為“勵(lì)志哥”。

今年只有24歲的段小磊，2011年畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院，擁有計(jì)算機(jī)和工商管理的雙學(xué)位。畢業(yè)后，段小磊帶著成為一名it工程師的夢(mèng)想來到了北京。可是讓他沒想到的是，在北京找一份適合的工作并不容易，幾經(jīng)碰壁后，他的生活陷入了困境。最后，他決定找一份能解決吃住的工作，先在北京站住腳。此時(shí)恰逢騰訊北京研究院招保安，于是他順利應(yīng)聘成了一名保安。

很快騰訊北京研究院的員工就都知道了，在研究院的保安里有一個(gè)特別會(huì)關(guān)心人的保安，而他們也很喜歡和這個(gè)保安聊聊天。段小磊并沒有因?yàn)樽约菏潜０捕员埃喾吹模鲃?dòng)和同事們聊一些有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的話題，很快他就熟識(shí)了騰訊研究院的大部分員工。

就在今年1月的時(shí)候，hidi負(fù)責(zé)的一個(gè)項(xiàng)目急需一批外聘員工，她早就知道段小磊在看計(jì)算機(jī)方面的書，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數(shù)據(jù)標(biāo)注的外包工作？”這是一份基礎(chǔ)性工作，主要要求熟練操作電腦，并對(duì)數(shù)據(jù)敏感。令hidi意外的是。幾天后的一個(gè)下午，段小磊找到她說已經(jīng)正式辭去保安工作，可以來幫她做數(shù)據(jù)標(biāo)注工作了。

經(jīng)過面試，段小磊順利成為騰訊的外聘員工，負(fù)責(zé)一些數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)工作。因?yàn)楣ぷ魃婕皩?duì)騰訊產(chǎn)品進(jìn)行外部測(cè)試，他便利用休息時(shí)間四處找朋友和同學(xué)體驗(yàn)產(chǎn)品，還一直活躍在他所組織的測(cè)試qq群上。hidi對(duì)他的工作非常滿意，開始有意識(shí)將一些產(chǎn)品方面的工作交給他，以便他能通過接觸產(chǎn)品設(shè)計(jì)為自己將來的職業(yè)規(guī)劃鋪好路，同時(shí)找機(jī)會(huì)讓他參加一些內(nèi)部培訓(xùn)。

段小磊成功完成了hi-di交代給他的工作，讓hi-di很滿意。于是，她建議段小磊去研究院應(yīng)聘。而最終段小磊經(jīng)過幾輪面試，成了騰訊研究院的一名it工程師。

現(xiàn)在段小磊已經(jīng)是團(tuán)隊(duì)里的“風(fēng)云人物”，雖然知道他的故事的人越來越多，可是他仍然對(duì)自己保持著清醒的認(rèn)識(shí)，知道自己還有很多東西要學(xué)，還容易犯一些眼高手低的毛病。在他的工位上貼著各種寫著工作任務(wù)和勵(lì)志內(nèi)容的便簽條：“多和同事交流，多向前輩請(qǐng)教。”“每天瀏覽行業(yè)信息不少于30分鐘。”“每天發(fā)一條有創(chuàng)新性的微博，每個(gè)月發(fā)一篇有深度的博文”等等。

網(wǎng)友們都親切地稱呼段小磊為“勵(lì)志哥”，他并沒有因此而放松自己。在他的微博上有很多網(wǎng)友向他提問，是什么讓他堅(jiān)持著對(duì)夢(mèng)想的追求？段小磊說道：“因?yàn)橛袎?mèng)吧，也許很多人覺得這是個(gè)虛無縹緲的詞，但是在我心里它卻異常清晰，我也有想過放棄，但是放棄的不是夢(mèng)想，而是放棄現(xiàn)在努力的方式，用另一種方式接近夢(mèng)想。”

換一種方式范文（18篇）篇十四

我是愛奶奶的！我在心里不止一次地對(duì)自己說。怎么說我這個(gè)人呢，叛逆，暴躁，傲慢，雖然我愛奶奶，但是一直叫她做這做那，所有缺點(diǎn)集聚一身，我是個(gè)壞女孩。在還沒有看那篇文章之前，我一直這樣以為。

那是篇好文章，我看了就想哭。里面講一位生命不多的婦女因?yàn)檎煞蛞恢弊屗黾覄?wù)而覺得自己是個(gè)有用的'人，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，她知道丈夫離不開她。看完，我舒了一口氣，我好象也是這樣來愛奶奶的，不是奉獻(xiàn)，是索取，我向年老的奶奶索取，讓她永遠(yuǎn)舍不得離開我，于是，我又開始心安理得地接受奶奶奉獻(xiàn)的一切。奶奶病了，我還是老樣子讓她為我洗衣，做飯，做家務(wù)，奶奶總嘆息：這個(gè)孫女還不懂事啊！我默默地聽著，不去反駁：我是愛你的，奶奶。愛有時(shí)也是一種索取！你不該怪我！

走到廚房，奶奶在燒早飯。“咦，這么早啊！”奶奶驚訝地望著我。“恩，我來幫你吧！”“你說什么？”我笑笑，不言語。我知道奶奶是屬于渴望子女關(guān)愛那種人，她不能理解我的索取，我的愛。只能換一種方式，或者說，我已經(jīng)從書中覺醒：人有不同，不能一視同仁。

換一種方式范文（18篇）篇十五

換一種方式，路會(huì)更開闊，樹會(huì)更繁茂，花會(huì)更鮮艷。

人生的路漫長(zhǎng)而多彩。它不同于筆直的路，它的長(zhǎng)度很難用尺來丈量，它多彩，處處充滿著迷茫與坎坷，如同山間小路有鮮花芬芳，也有泥濘的跋涉，成功與挫折會(huì)伴你一生。然而，抵達(dá)成功的路有很多條，這條不行，不如走另一條。

生活是一只看不見的儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力都不白費(fèi)。他胸懷大志，一身志氣卻因權(quán)貴的阻撓及社會(huì)的干擾而化作一縷青煙，隨風(fēng)消散，仕途如此失意，他卻并沒有被挫折打倒，而是化悲痛為力量，在皎潔的`月光下舞出曼妙的人生。換一種方式表達(dá)心中的志向。他就是吟誦出“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白。他因過人的才華招來了他人的嫉妒，被唐玄宗賜金還放。他直面挫折，沒有放棄自己，換了一種心情，繼續(xù)生活。

現(xiàn)實(shí)的確殘酷，但挫折并不可怕，可怕的是你不能以另外一種方式生活。

劉偉，一個(gè)失去雙臂卻依然堅(jiān)強(qiáng)活著的年輕人，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，他沒有絕望，而是換了一份心情看待這個(gè)世界。他用他靈活的雙腿踢開了音樂的大門，用毅力開拓了屬于自己的一片藍(lán)天。以另一種方式，走向人生的巔峰。

人生亦是一本錯(cuò)誤百出的書，沒有再版勘誤的機(jī)會(huì)。你從大悲中走出來，就是喜，從大喜中走不出來，就是悲。其實(shí)，奇跡不在眼睛里，而是在每個(gè)人的心里。面對(duì)不凡的人生，我們換一種積極的方式去享受它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折不過就那么點(diǎn)小事。

換一種方式，彰顯智慧。換一種方式，讓我們?cè)谕床徊⒖鞓分校餐分饘儆谖覀冏约旱臓N爛明天。

換一種方式范文（18篇）篇十六

人的一生到底有多長(zhǎng)？這常常被人們當(dāng)作數(shù)學(xué)題來計(jì)算，并且作為智者的名言，用于教導(dǎo)人們珍惜光陰。

人生的計(jì)算結(jié)果，古今中外各個(gè)不同，然而計(jì)算方法卻大同小異。無非是把整體的人生進(jìn)行一系列的減法，然后得出“人生凈差”，并以此為結(jié)果告訴人們?nèi)松獭Ｒ悦绹?guó)《讀者文摘》所刊載的一個(gè)人生算式為例：一生以60歲為標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)21915天。其中睡眠占用，吃飯占用6年，娛樂玩耍占用8年，穿衣梳洗打扮占用5年，行路、旅游、堵車占用5年，生病3年，打電話1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10天，剪手指甲腳趾甲10天……最后的時(shí)間為剩余！

漫長(zhǎng)人生歲月竟然只有短短10年！你是否已經(jīng)為如此短暫的人生光陰而感到擔(dān)憂了呢？如果有，那么，你已經(jīng)中了計(jì)算者的“圈套”了。我們有必要反問一句，把這也減掉把那也減掉，那么剩余的這“純”10年都用來干嘛呢？智者會(huì)告訴你：學(xué)習(xí)和工作。然而，難道只有學(xué)習(xí)和工作屬于真正意義上的“人生”，而其他所有的一切都只是“荒廢”、都只是“浪費(fèi)”、都只是“多余”嗎？不，絕對(duì)不是。

人生需要的是五彩斑斕，單調(diào)唯一的學(xué)習(xí)和工作那不是真的.人生。我們沒有理由也沒有辦法，把吃喝拉撒睡，把非學(xué)習(xí)工作的一切，都從人生的序列里“減去”。用減法計(jì)算人生，實(shí)際計(jì)算的不是人生，而只是人生中的某一部分；而且，這一部分所代表的長(zhǎng)度，也并不是整個(gè)人生長(zhǎng)度中“有效集”的所在。

一個(gè)會(huì)生活的人，并不是盡量壓縮一部分人生而去滿足另一部分人生的人；一個(gè)會(huì)生活的人，是使每一部分人生都顯得盡量“經(jīng)濟(jì)”，使各部分之間搭配合理的人。減法計(jì)算人生，突出了學(xué)習(xí)和工作，鼓勵(lì)人們壓縮其他而滿足于斯，這樣的人充其量可以得一個(gè)“學(xué)習(xí)狂”或者“工作狂”的名聲，而根本配不上什么智者的美名。

所謂人生的長(zhǎng)度，其實(shí)根本不需要計(jì)算，它就等于你生命的長(zhǎng)度。人生是無法延長(zhǎng)的，但是人生卻存在著“利潤(rùn)最大化”。要想使人生達(dá)到“利潤(rùn)最大化”，需要在人生各組成部分之間形成良好的搭配，不因終日游手好閑而浪費(fèi)光陰，也不因無暇享受生活而虛度光陰。

所以說，計(jì)算人生，不是要用減法計(jì)算它的長(zhǎng)度，而是要用內(nèi)心感受計(jì)算它的“利潤(rùn)”。

每日文摘高貴的自由。

不久前，英國(guó)首相布萊爾偕夫人來到法國(guó)西南部的一個(gè)小鎮(zhèn)度假。雖然是首相夫婦大駕光臨，但小鎮(zhèn)依然我行我素，該曬太陽的曬太陽，該談戀愛的談戀愛，每個(gè)人都生活得自在而有序。明知布萊爾是個(gè)“大人物”，但大家仿佛不當(dāng)一回事，因?yàn)楸娚降取２既R爾喜歡泡吧，小鎮(zhèn)惟一的一家酒吧老板絲毫不給面子，按預(yù)定計(jì)劃關(guān)門休假去了。不過，老板仍然很禮貌地在酒吧門口留下這樣一張字條：“歡迎布萊爾先生和太太，很抱歉，現(xiàn)在我們?cè)诜偶伲倨诮Y(jié)束后我們會(huì)回來的。很抱歉！”

另一件事是我姑媽從德國(guó)“帶”回來的：德國(guó)政府訂立新法規(guī)，要求豬農(nóng)們必須遵守以下一些條例――豬農(nóng)每天至少花20秒，即早晚各10秒，跟每一頭豬相處；每頭豬都必須接觸到光線，冬季時(shí)更要提供額外光源，以免它們心情憂郁；給每頭豬提供兩三個(gè)木頭玩具或稻草人作為消遣，以防它們無事生非打架……這似乎有點(diǎn)難，但德國(guó)人做到了，因?yàn)榉墒巧袷サ摹Ｋ麄冃叛龇伞?/p>

權(quán)力與法律，這是每個(gè)公民都必須面對(duì)的兩樣?xùn)|西，但我們往往只迷信權(quán)力，崇拜權(quán)力，其實(shí)，法典才是至高無上不可侵犯的。我尊敬的英雄很多，但我最欣賞南非的黑人領(lǐng)袖曼德拉先生婉拒人民挽留連任，堅(jiān)決走下了總統(tǒng)寶座時(shí)說的一句話：“我老了，我要回家！”權(quán)力不是他的全部生活，這是怎樣一種灑脫？我也非常喜歡丘吉爾的母親。有人問她，是否為自己當(dāng)首相的兒子感到驕傲，她說：“是的，我還有一個(gè)兒子正在田里挖土豆，我為他們感到驕傲！”

人的一生要面對(duì)許多人要經(jīng)歷許多事，但無論如何都要活得自由而高貴，其實(shí)這也不難，學(xué)會(huì)平視權(quán)威，你會(huì)變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會(huì)尊重法律，你會(huì)活得心安理得，即自由。

換一種方式范文（18篇）篇十七

她的老師羅里雅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽什么呢?”

我剛聽到了一只小鳥的悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對(duì)她說：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧!我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來。

“孩子你走錯(cuò)了地方。”羅里雅撫摸女孩的頭說，你知道嗎?你在老師的心里是很可愛的。“但同學(xué)們都嘲笑我啊”女孩委屈的說。“那是你沒有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”

是的，當(dāng)我們愁眉苦臉時(shí)，你換一種方式或地點(diǎn)，你將開啟你心中的大門。

這篇小學(xué)五年級(jí)期中考試作文預(yù)測(cè)，語句通順，立意深刻。

五年級(jí)描繪。

500字描寫冬天五年級(jí)作文：美麗迷人的冬天。

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換一種方式范文（18篇）篇十八

小時(shí)候，不懂事的我常常會(huì)認(rèn)為父母為我做的一切都是應(yīng)該的，不能夠感受到父母對(duì)我的關(guān)心和愛。然而，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)去感受身邊的點(diǎn)滴幸福，換另一種方式去體會(huì)愛。

啊！親愛的媽媽！您還記得那一個(gè)溫暖的夜晚和你鼓勵(lì)的眼神嗎？

寂夜的天空被擦黑了，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著夜空，我房中的一束刺眼的光線劃破了這夜的寧靜。

已經(jīng)是十點(diǎn)了，我仍忙碌在書本中，打著這場(chǎng)持久戰(zhàn)。拖著疲倦的身子，一本本地翻閱著眼前堆積如山的書本，望著一串串密密麻麻的字，心里頓生反感。

然而，就在這時(shí)，媽媽輕輕推開房門，小心翼翼端著一個(gè)托盤，悄悄向我走來，盤中靜靜地立著一杯飄香的奶茶，將它輕輕放在我的書桌上。目光停留在我身上片刻，那目光一如童年時(shí)一雙溫柔的手，輕輕撫摸我的面頰，跳過了我的鼻，漫上了我的眼瞼，隨后，便躡手躡腳的離開了，留下了美麗的背影。我拿起這杯充滿愛的奶茶，傾倒入口中，奶茶順喉而下，在心中化開一片溫暖。

我終于明白，媽媽是非常愛我的，這杯奶茶不就是最好的證明嗎？我學(xué)會(huì)了換一種方式體會(huì)愛。

啊！親愛的爸爸！您還記得那一個(gè)明媚的早晨和你溫暖的話語媽？

外面飄著鵝毛大雪，大地銀裝素裹，北風(fēng)呼呼地迎面吹來，令人感到鉆心的寒冷。

爸爸騎著車送我去上學(xué)。北風(fēng)凜冽，陣陣吹來，讓人心生寒冷，無情的風(fēng)兒直往人的領(lǐng)口、袖口里鉆，爸爸轉(zhuǎn)過身來，溫柔地對(duì)我說：“女兒，冷不冷？”這簡(jiǎn)短的話語頓時(shí)使我心生明媚。

我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸立即將自己的帽子和圍巾脫下給我。我戴上了它們，立即全身暖洋洋的，仿佛有一束父愛的光射向我的心田，光芒耀眼。

我終于明白，爸爸也是愛我的，這溫暖的圍巾和帽子不就是最好的證明媽？我學(xué)會(huì)了換一種方式體會(huì)愛了。

爸爸、媽媽，我終于明白了，我明白了你們的愛，我從牛奶中體會(huì)到了關(guān)愛，從帽子和圍巾中體會(huì)到了照顧，我也會(huì)好好愛你們，會(huì)換一種方式體會(huì)愛，收藏你們無私的愛。