心得體會是我們在遇到問題、挑戰和困難時得出的寶貴經驗，具有重要的參考價值。對于寫總結感到困惑的朋友，不妨參考一下以下的心得體會范文，或許能有所助益。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇一
《小屁孩日記》是一本流行于全球的兒童讀物，講述了一個小男孩名為格雷格日常生活中的種種滑稽有趣的故事，深受小讀者們的喜愛和追捧。在我最近的閱讀中，我不僅僅是享受了格雷格的搞笑和趣味，更重要的是感受到了書中所傳達的積極正向的心態和成長精神，使我從閱讀中深受啟示和體驗，下面談談我的閱讀小屁孩日記的心得體會吧。
第二段：更好的自我表達。
小屁孩日記的主人公格雷格經常利用日記進行思考和自我表達，對于一個小男孩來說，這是一種非常良好的自我表達方式。相信大家在小時候也曾有過自己的小秘密或者自己想說卻沒有機會說出來的話，而格雷格通過日記這個方式，有了自己的一個私人空間，可以在里面自由地表達自己的想法和感情，這無疑是在幫助兒童更好地表達自己內心世界的能力。
第三段：寶貴的成長過程。
書中的格雷格生活中經歷的種種挫折和失敗，如在學校中的尷尬經歷、朋友之間的矛盾、在家中的各種小錯誤等，讓我們看到了他成長的痕跡與過程。格雷格總是樂觀面對問題，從中吸取經驗教訓，并且以更加成熟的角度對待事情，在這個過程中培養自己的毅力和耐心，對于兒童來說，這無疑是一份寶貴的禮物，為他們創造成長的機會和最好的發展方向。
第四段：團結合作的重要性。
格雷格的日常生活中離不開他的家人和朋友們的陪伴。既然是一本兒童讀物，我們可以看到這樣一種情感上的體驗，很多讀者可以從書中感受到一種親情和友誼的溫暖。在班級里，格雷格與好朋友一起玩耍學習，在家中，他與父母、哥哥泰基有著深厚的情感紐帶。這讓我們看到了在團結合作中可以獲得更多的感觸和快樂，同時也能夠在相互交流和幫助中促進彼此的成長和發展。
第五段：總結。
在《小屁孩日記》中，表現出生動的神態和深刻的內涵，受到各個年齡階段讀者們的追捧和欣賞。通過對格雷格身上的優點和成功之處的探討，我們可以找到人類走近幸福的方向，而且可以得到一份由內而外的身心愉悅的快感，讓我們從現在開始改變自己，讓我們從現在開始用心去讀書，感受閱讀帶給自己的正面影響。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇二
《小屁孩日記》是一部由美國作家杰夫·金尼創作的系列小說，它講述了一個小男孩的日常生活和成長經歷。這部小說曾經風靡全球，成為當時兒童文學的經典之作。在我讀完這個系列之后，我深深地感受到了其中蘊含的啟示和感動。
第二段：成長故事。
《小屁孩日記》講述的是小男孩格雷格·海夫利的成長故事。他在學習、家庭、朋友交往等各個方面都遇到了不少的挫折和難題。但是，他并沒有放棄，而是通過不斷努力和自我調整，最終逐漸成長為一個自信、勇敢、堅毅的孩子。這個故事告訴我們，無論生活中遇到了什么困難，只要堅持不懈地去追尋夢想，就一定能夠取得成功。
第三段：家庭教育。
在《小屁孩日記》中，格雷格的家庭教育也是一個重要的線索。父母經常給他提供良好的教育和指導，幫助他克服困難，形成健康的人格，同時也給了他充足的自由和空間。這樣的教育方式，不但有助于孩子的成長，更能讓他們在家庭氛圍中感受到溫暖和快樂。
第四段：友誼與情感。
在《小屁孩日記》中，格雷格的朋友和情感生活也是一個重要的內容。這部小說生動地描繪了一個小男孩與朋友之間的情感交流和友誼故事，讓讀者深深體會到了友情的珍貴和情感的偉大。這不僅能夠讓小讀者們培養與人交往的能力，更能讓他們在成長的過程中感受到身邊的社會環境和人際關系。
第五段：總結。
總之，《小屁孩日記》是一部很好的兒童讀物，它蘊含的教育意義和思想內涵是我們成長過程中必不可少的部分。讀這個系列小說，既能讓我們回憶童年的美好，又能給我們帶來某些深刻的反思和領悟。感謝這部經典的創作，愿我們每個人都能從中汲取智慧與成長。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇三
《小屁孩日記》是一本風靡全球的暢銷童書，被視為經典之作。作為一名讀者，我通過閱讀這本書，對故事情節與人物性格進行了深入的體悟。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得，探究《小屁孩日記》背后的教育意義。
第二段：揭示性格塑造的重要性。
在故事中，主人公小屁孩及其朋友們的性格都有大量的刻畫。小屁孩的形象也是通過一系列事件與描寫，獲得了真實而鮮活的形象。這種人物塑造的敘述方法，讓我們更深入地了解每個角色的思想、行動、背后的動機。同時，這種深入的人物塑造，也表達了一種教育意義：塑造孩子積極向上、正直、勇敢的品格，是教育的必要手段之一。
第三段：闡述生活態度對成長的影響。
小屁孩的成長故事，也向我們展示了一種積極、活力、樂觀的生活態度。他的一系列冒險與創意，表達了人類滿足好奇心、掌控生活的決心與勇氣。在日記中，小屁孩用一種獨特而幽默的方式記錄自己的生活。這種自我表達，也是對生命的肯定與珍視。因此，讀者從小屁孩的日記中，不僅可以得到趣味而且可以得到成長啟迪。
第四段：討論教育的實踐觀。
在《小屁孩日記》中，我們可以看到家庭教育、學校教育、生活教育等多種教育模式的交織。家庭對小屁孩的影響、學校與教育的關系、朋友、游戲等方面都為成長提供了不同的幫助。這也讓我們意識到，教育并不是簡單的單向傳授與學習，而是通過角色互動，創造出一種共同成長的境遇。當今社會，關于教育的爭論與不斷，而《小屁孩日記》這本書的成功，提示我們：教育要以培養孩子的核心素養為目標，而不是盲目追求機械知識的東西。
第五段：總結。
《小屁孩日記》是一本古今中外都受到廣泛歡迎的經典童書。其成功之處，在于深度展示了一個孩子的成長歷程：塑造品格、形成生活態度、接受不同形式的教育、形成人際關系。同時，這本書還表格深刻地反映和評論了社會現實。教育作為人類進步的重要影響因素之一，在我們柔弱而潛移默化的成長中發揮著決定性的作用。這也提示我們，要從全面而關注教育，促進孩子的有機成長，發掘和培養他們的潛力，成為人類社會的重要力量。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇四
《小屁孩日記》是一本備受歡迎的文學作品，講述了一位小學生平凡但真實的生活故事。在讀完這本書后，我倍感受益匪淺。本文將分享我的讀書體會，包括對作者的感受和對書中故事的理解。
第二段：作者的感受。
讀完《小屁孩日記》后，我感受到作者對生活的獨特感悟。盡管故事的主人公是一個小學生，但作者并不把他描述成一個毫無頭緒的，不懂得自律的小孩。相反，作者將他刻畫成一個有著自己生活哲學的人。例如，在他的日記中，他經常提到做人要誠實，做事要付出努力，這些都顯示出一個小孩子的堅定和有用的價值觀。
第三段：對書中故事的理解。
在《小屁孩日記》中，主人公與許多人展開交往，包括父母、老師和同學。這些人塑造了他的性格和生活態度。通過這些人和其發生的故事，我們可以深入感受到面對生活問題和人際關系的應對之道，體現出作者和主人公的經驗和智慧。例如，當別的同學對他進行欺負和嘲笑時，他沒有對他們的行為進行還擊或惡語相加，而是通過聰明的辦法安排他們的想法，并最終取得了勝利。他的行為值得學習，并能讓我們的生活更加明智。
第四段：對小學生的啟示。
《小屁孩日記》所傳達的信息不僅適用于青少年，也適用于成人。例如，他在面對生活的挑戰時，能夠在自己的日記中表達出自己的情感，這是許多成長和健康的方法。此外，他通過觀察并模仿身邊的人來學習生活技能，具有一定的批判性思維能力和探究人生的意義，贏得父母和教師的賞識和尊重，這都是孩子們可以模仿和學習的方法。
第五段：結論。
綜上所述，《小屁孩日記》是一本值得我們閱讀的書。它不僅讓我們更加深入了解了小孩子的世界，也能讓我們從自己的生活中獲得啟示，更能帶來對生活和成長的獨特體驗。相信讀過此書的讀者將會有受益匪淺的體驗，成為自己的小屁孩日記，記錄自己的成長歷程，體會和領會更多真實的人生智慧。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇五
我最愛看的是《小屁孩日記》。媽媽給我買了一整套《小屁孩日記》，我最喜歡這本書里的人物格雷和曼尼。格雷在書中是個天馬行空、調皮搗蛋的小學生，曼尼是他的弟弟，他特別可愛，惹人喜愛。
最近我看了一本《小屁孩日記》叫《難忘的老派時光》。這本書最有趣的故事情節是格雷和他的朋友羅利為了每人買一輛滑板車，在家里自制檸檬水拿到路邊去賣賺錢。格雷的爸爸很支持他們，還給他們二十美金作為“種子基金”。他們去便利店買檸檬，回家做檸檬汁，然后拿到路邊賣。他們發現上坡比下坡要累，所以他們就在上坡賣一美元一杯，在下坡賣五十美分一杯。他們覺得健身的'人需要喝更多的水，所以他們做了一個“健身飲用水”的海報，羅利還在攤位前做健身運動來招引客人。后來他們決定到小鎮公園去賣，因為那里在搞大掃除，肯定有大量口渴的志愿者。
在生活中，我也有像小屁孩一樣想盡辦法去賣東西的經歷。我記得去年我和多陪的小志愿者們一起去德勝廣場賣襪子。我做了一個賣襪子的海報，海報上寫了“童襪大特賣5元一雙”，還用鮮艷的彩色蠟筆畫了兩只襪子。
我叫崔露予，今年暑假哥哥給我介紹了一本書《小屁孩日記》，這可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記。
可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的.路上用別人家的噴水器弄濕衣服，裝成出了一身大汗的樣子;他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班——這么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。
我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，他用這種既有漫畫圖片又有文字的日記把自己的童年記錄下來太好啊，我們大家都應該向他學習，養成寫日記的習慣，提升我們的寫作基礎。
寒假里，我又重新讀了一遍《小屁孩日記》。米多的老師是甜老師，她長的很漂亮，笑起來跟蜜糖一樣甜，笑起來還有兩個酒窩。我的老師是王老師，也長的很漂亮，說話也很甜美，就是沒有酒窩。在讀這本書的時候，最讓我印象深刻的文章是《美術課》、《考試》、《牙又掉了一顆》和《收拾衛生》。米多的美術老師是讓大家自己發揮創意，想畫什么就畫什么。我也好想讓美術老師發下一張白紙，讓我們發揮創意，想畫什么就畫什么。
在《考試》中我和米多犯了一個同樣的錯誤，都忘寫名字了，不過，我從沒在試卷的背面畫畫。我和米多一樣都在一年級的時候掉過牙，從乳牙換到了恒牙。我們在一年級的時候打掃衛生，不需要老師幫忙就能把教師打掃的干干凈凈。而米多在老師不在的時候總把教室搞得一團糟。
作為小屁孩的我們，每天都在幸福快樂的生活、學習。
爸爸給我買了幾本小屁孩日記，我雖然已經看了好多遍，但每次看完都會捧腹大笑。
這本書的主人公是一個快樂、機靈、活潑的初中男孩格雷·赫夫利，他是一個瘦小的男孩，圓圓的頭上有三根頭發。總想萬一被同班的大塊頭欺負怎么辦，但他的頭腦是最機靈的，他愛打電子游戲經常會被爸爸或媽媽趕出去散步，但他其實是去朋友家繼續打游戲，回家前再用淋浴沖一下讓別人以為他出去運動去了，還有他的好朋友羅利，他和羅利很要好，但各自的爸爸卻不喜歡對方，但這兩個人還是經常一起玩，從這里我看到他們的友誼很深。別看在外面格雷和機靈但人外有人，所以回到家就會被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對，格雷剛下地下室就聽見關門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會到格雷和羅利的友誼很深。
在剛剛放暑假的時候，媽媽給我買了一本由美國杰夫金尼寫的《小屁孩日記》。雖然這一本書15元錢，但老媽爽快的給我買下了，因為這本書是”新聞袋袋褲“上介紹的。
這是一個美國中學男生的日記他叫格雷。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是擔心被同伴的大塊頭欺負，會感慨”為什么分班不是按個頭分而、而是按年齡分“。這是他心里一道小小的自卑，可另一反面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈兒沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
如果你是一位超過中學年齡的大朋友，歡迎你在閱讀時光中做一次短暫的童年之旅;如果你是格雷的同齡人，我真羨慕你們，因為你們，因為你們讀了之本日記之后，還可以在自己的周圍發現比格雷的經驗更加妙趣橫生的小故事，讓閱讀的美好體驗延續到生活里。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇六
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個好孩子，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個壞孩子。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝。他們是眾人眼中的天才，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說壞孩子不如好孩子。
正是因為這樣，我們更應該從今天開始寫日記，日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發現，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運啊！每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發現寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇七
最近讀了一本書——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼。《小屁孩日記》有許多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。
這是一個美國中學的一個男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經常把他趕出家門，讓他多運動，可他的死黨家玩電子游戲。這個有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經常干一些搞笑的事。書的內容有趣，還配簡單風格的漫畫，更有趣了。我被這書誘惑了，如癡如醉地看著，愛不釋手。
這本書寫的是格雷的簡單、有趣的生活。克雷和他的死黨經常混在一起干什么無聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂的氣氛中；他們傷心，我也跟著傷心。
看完這本書，我產生了一個念頭：我想每天寫日記，記錄些在學校發生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當我不開心或回憶的時候，翻開看看，看那些有趣的回憶。
我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會迷上這本有趣的書的！
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇八
閱讀是一種能夠幫助我們懂得更多知識，拓展我們思維方式和認知水平的活動，而小屁孩日記則向我們展示了一個小學生的成長過程。在了解這個小學生的成長故事的過程中，我有著很深的體會和感悟。下面我將分享我的閱讀小屁孩日記的心得體會。
第二段：品味生命的感悟。
小屁孩日記中的故事是小學生的日常生活，然而，小學生并非生活在完全幸福的生活中。他們可能會面臨諸如考試失敗、父母離異等問題，這讓我們感受到人生中的不幸和挫折，在這些挫折之中，我們可以看到小學生從中汲取力量，變得更加成熟和堅強。這讓我意識到，在生活中，我們都會遇到一些充滿波折和挫折的事情，我們也可以從中汲取力量，變得更好。
第三段：人生的成長意義。
小學生的成長過程也像是我們在自我成長中的縮影，他們面對的困難和挫折同樣也存在于我們的人生路上。我們可以學習小學生的堅持和努力，不斷進取，達成我們的目標。在生活中我們需要學會堅持，因為只有不斷地努力，我們才能繼續成長；只有這樣我們才能真正擁有一份滿足的人生。
第四段：思考人生的意義。
讀完小屁孩日記，我感受到生命的無限可能性，我們需要不斷地思考我們的人生，我們有什么樣的人生目標，我們面臨的挑戰是什么。這個小學生的日記引發了我對大自然和人生的思考，這些思考引導著我去探索更多的生命的真相和奧秘。我相信，通過閱讀這本日記，我將升華自我成長的意義和生活的深刻意義。
第五段：總結。
我閱讀小屁孩日記的這段時間里，我最感動、最驚訝和最迫切的體驗是認識自己。它使我的思考變得更加清晰，并激勵我不斷地超越自我。我希望這篇文章能夠激發你去思考自己的人生，同時也希望這篇文章能夠激發你去探索更多，去學習更多，為了自己的人生活出更加充實和美好的人生。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇九
那小屁孩叫格雷。
格雷和他的死黨羅利一起玩賽車，那是款電子游戲，每次都是格雷贏，只要格雷取個搞怪的名字，那么羅利就徹底的奔潰了。格雷全家是懂音樂的，他們有的拿大鼓，有的拿響鈴，有的彈鋼琴，有的拿著麥克風唱歌，只要音樂一放，他們全家都會跳起舞來。
格雷最近零用錢花光了，所以他和羅利想出了一個辦法，他們把一個屋子叫鬼屋，里面有幾關關卡，有鬼哭長廊、血之湖、無底深淵、狂鼠隧道、骷髏迷陣、刀鋒求生、奪命怪手、死亡滑梯、硫酸之湖。其實鬼哭長廊是格雷和羅利叫，竟然嚇到了一個，血之湖其實是半瓶番茄醬，其他的還沒弄，格雷聰明吧。一下子賺了10美元。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十
俗話說得好：“書籍像一把把金鑰匙，幫我們打開知識的大門”，這句話說的太對了，《》就像磁鐵一樣吸引了我的眼球。
這本書太搞笑了，“搞笑一號”就數主角格雷了，他是一個長的瘦瘦得小男孩，他的腦子里有星星那么多鬼點子，他是一個“膽小”、“聰明”、“狡猾”的快樂男孩；他的“死黨”羅利是一個“忠誠”、“老實”、“開朗”的格雷的“鐵哥們兒”。格雷以日記的`形式把自己和家人、朋友、同學一起生活的點點滴滴都記錄了下來。
有一次，格雷犯錯，卻說是羅利干的，羅利懷恨在心，說是絕交了，但過了一會兒，又和好了，從這里我體會到了好朋友之間的友誼是堅不可摧的；還有一次，格雷把他哥哥的音樂磁盤半夜拿出來放，卻忘插了耳機線，弄得全家人睡不著覺，這也體現出了格雷的鬼點子多，他爸爸罰他兩周不準玩游戲機，對了，格雷可是個游戲機高手，再跟他同年級的學生里，沒人能贏他。
這本書用了許多心理描寫，如：“我知道我應該向文思基先生坦白，但是我知道如果現在去自首，熱巧克力就沒了”，從這里，我體會到了格雷為了想吃巧克力而不守誠信，我不能像他一樣，敢做不敢當。
這本書給了我很多啟示，但更重要的是它給了我快樂。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十一
今天，奶奶給我買了一本《——二年級趣事多》我欣喜若狂，迫不及待地打開了那本書。
第一個故事就深深地吸引我，主人公很搞笑，開學前，他的作業沒有完成，就只能補。他補日記很馬虎，每篇日記都寫是飯譜。我在哈哈大笑的同時，想對他說：你好馬虎呀!就像煮熟的'鴨子又飛走了。如果你不拖拉，作業按時完成，就不會寫飯譜了。只有當日事，當日畢，合理安排時間，才能有所收獲。
和文中的小拖拉比，我優秀多了，我是時間的小主人。星期天，當我把作文打好草稿，給奶奶修改時，我立刻跑去看書，一秒鐘也不浪費。還有一次，我是專心致志地寫作文，頭也不抬，你說是不是很認真呀?因為我珍惜時間，所以暑假的作業再多也會被我消滅得一干二凈，我還用不少時間讀了很多課外書呢!
古今中外，多少人因為珍惜時間取得了偉大的成就。李白、愛迪生、魯迅……他們都是時間的主人。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《——二年級趣事多》中《我上二年級》讓我對時間有了更深刻的認識，今后，我要更合理地去安排時間，我也一定會像古今中外珍惜時間的名人一樣成為有出息的人。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十二
爸爸給我買了幾本，我雖然已經看了好多遍，但每次看完都會捧腹大笑。
外面格雷和機靈但人外有人，所以回到家就會被哥哥羅德里克捉弄，有一次爸媽不在家，羅德里克在家里開派對，格雷剛下地下室就聽見關門的聲音，直到第二天早上羅德里克還威脅格雷讓他打掃，這可真可笑。
讀了這本書我體會到格雷和羅利的友誼很深。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十三
在寒假里，媽媽幫我買了日記一套《》。這是關于一個外國小朋友“杰夫.金尼”小時候在他身邊所發生的一些事，他用日記的形式記錄了下來。這本書還在20xx年被評為全球“最受歡迎的圖書”！
他還在書中還寫到了對中國的向往和著迷，這本書最大的特點就是一半是中文一半是英文，對我們學習英語也有很大的`幫助！
讀了這本書以后，我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事，很生動，我也要向他那樣從不同的角度看待事情，多想、多看、多聽，這樣對我以后會有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學會隨時隨地把身邊發生的事記錄下來，養成良好的寫作習慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點，而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學習的！
我現在明白為什么媽媽讓我什么類型的書都要看，因為每本書都會給我帶來不同的樂趣，也讓我明白許多書本上沒有的知識！
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十四
這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個字而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分班而是按年齡分班”這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老鄉投機取巧偷懶。
這個機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點也不符合人們心中的懂事上進的好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的的男孩子我非常喜歡他。
每翻開書，我的每次笑聲與下一次笑聲超不過5分鐘。是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。
我喜歡這本書。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十五
今年暑假，我讀了《小屁孩日記》一套書，讓我一個馬上要升初中的男孩重新感受了自己的童年。
《小屁孩日記》這本書主要講了調皮搗蛋的主人公格雷上中學中發生的故事，這些故事在于真實、幽默和富有想象力打動了許多成年人和兒童，讓成年人回味了自己的童年，也讓未成年人感受了自己的童年。
雖然格雷的行為特點并不能代表所有的孩子，但毫無疑問，淘氣才是我們生命張力的本質體現。甚至可以說，沒有童年時代自由自在的主動探索，就沒有長大后充分的幸福感和創造力。
這就是《小屁孩日記》給我的啟示。希望大家都可以在空閑的時間里讀讀這本書，它肯定會給你帶來啟發和樂趣。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十六
暑假媽媽給我買了三本書，是系列圖書，有學前班的、一年級的也有二年級的趣事多。我看書慢，這也是媽媽經常嘮叨我對我的評價。所以我暑假只看了兩本書。
小屁孩米多太有意思了，比我可是調皮多了，我也沒有他那么多問題，那么多壞點子了，可是他的故事也說到我心里去了，有好多的有趣的'事我感覺怎么和自己的經歷一樣啊，看電視啊，玩游戲啊，要想辦法和媽媽爭才行，因為呀家長都喜歡我們學習再學習。可是我看電視能入迷，學習為什么就不迷呢？媽媽總是強調我要養成學習的好習慣，怎樣才是好習慣啊！
我要學習寫日記，但是米多亂給老師起外號我不喜歡，他那樣做不乖，我們應該尊重老師和家長，他們管我們、訓我們都是為我們好。
小屁孩日記心得體會（模板17篇）篇十七
今天我讀完了《小屁孩日記》這本書。主人公是：米多。他很幽默，很調皮，不過作業完成的挺好的。他最喜歡他的班主任，最討厭的是校長，因為班主任很漂亮，所以米多才喜歡班主任。校長的脾氣很兇，所以米多不喜歡校長。他很搞笑，在學校發生了不少事，來看一下吧!
有一次：大家選班長，老師說：“讓大家來投票，那樣才公平。”投票開始了，米多得的票最多，可是老師沒選米多當班長，并問大家，我們要選學習好，能給我們帶好榜樣的同學。這事王天天站起來說：“米多說我們選他他就給我們巧克力豆吃。”對呀全班同學說：還有的說：“你還欠我好幾包巧克力豆呢。到最后老師選卜一葫當班長。
這個故事告訴我們：要當上班長，要靠自己去努力，要從學習，班級活動，愛護集體等各方面都表現優秀。而不要依靠賄賂別人，耍小聰明達到目的。
大家聽了這個故事，有什么想法呢，請發在我的評論里。
小屁孩這本書很好，我希望大家都來看一下《小屁孩日記》這本書吧!!!!