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火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇一
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
二、演練時間。
2x16年3月21日班隊課時間。
三、現場疏散引導組：
東樓梯：從一樓到四樓分別是zz。
中樓梯：從一樓到四樓分別是zz。
西樓梯：從一樓到三樓分別是zz。
南樓梯：從一樓到三樓分別是zz。
彩磚操場前引導zz。
信號播放：zz。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
四、相關人員職責：
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路徑：
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
六、注意事項：
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發揚團結合作、互幫互助的優良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現場護導老師必須等各自管轄區域內的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數。
七、活動順序。
2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現場滅火操作。疏散演練1-2次。
八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇二
為了提高本科職工消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，保障醫院財產和病人的生命安全，加強消防意識；掌握消防技術，使員工在遇到突發火災的情況時，能夠及時有序的撤離到安全區域，保證生命安全，限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。
模擬火災場景：門診綜合樓一層兒科住院病區，在8月5日下午10：30左右，突然發生火災。一層101病室火災的煙霧已經通過門縫蔓延到走廊。病房火災發生初期，值班醫生沐麗瓊用身邊滅火器進行撲救，未能達到撲救效果，火災繼續蔓延。科主任接到報告后，立即啟動兒科火災應急預案。
火災影響范圍基本處于場內范圍，第一時間組織醫護人員對起火點進行撲救，同時緊急疏散住院區域人員。
1.應急救援指揮部設在醫師辦公室。
2.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始。
3.應急救援現場指揮王梅，負責指揮協調各醫護人員相關工作。
4.全科醫生護士組成人員。護理責任班負責疏散病人，護理主班負責打電話報警，打開逃生通道，完成后再負責疏散病人，護理總務班負責打開逃生通道，醫生負責評估火勢及滅火。
5.應急救援總指揮葛玉菊，宣布演練開始后，由值班護士楊梅發現101病房有濃煙冒出立即匯報值班醫師王進剛。王進剛手持滅火器立即到101病房評估火勢及滅火，同時，向總指揮葛玉菊報告發生火災的情況（根據起火點現場情況，隨時報告）。起火現場火勢未得到控制或無法控制，此時，向119報警求助（報警時要簡述火災情況，說清楚火災發生單位所在區域、地址、附近明顯標志物、聯系電話，必要時派員引導救火車至火災現場）。在119未到達之前，各職能組展開救援、疏散工作。
6.經過全體醫護人員共同努力，火災被撲滅?，F場指揮王梅向總指揮葛玉菊報告火災撲滅情況?？傊笓]宣布演練結束。
7.參加預案演練的全體醫生、護士，在醫師辦公室集中，總指揮總結預案演練結果，同時，提出冬季防火要求。分析火災應急預案的適宜性，對完善火災應急預案提出意見。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇三
通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現場急救知識，提高現場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
：工廠區。
：在廠區辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
組長：張敏(現場應急總指揮)。
副組長：蔡旭宇(現場應急副總指揮)負責sz2總裝區域疏散現場的組織和總結。
周亞(現場應急副總指揮)負責sz2沖壓區域疏散現場的組織和總結。
段連祥(現場應急副總指揮)負責sz1疏散現場的組織和總結。
現場協調員：江信亞燕加龍鄭勇陸德文葉敏張秀峰。
負責本部門人員(包括在你區域的承包商)的疏散和人員統計上報。
總聯絡員：李波負責現場聯絡和sz2的現場拍照。
聯絡員：李志勇負責sz1工廠疏散人員的聯絡和統計。
1、演練方案的策劃、制定;。
2、演練隊伍統一組織協調;。
3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查;。
4、領導講話、嘉賓確認等。
(一)現場應急指揮部。
現場總聯絡員職責：及時掌控演練狀態信息，高效協調演練工作的實施。
(二)救援隊伍。
1、應急疏散組：組長：張峰。
成員：李飛陳義華宋金華陳宏江藍江濤陳騰飛顏玉權呂志清。
王杰忠職責：應急事故發生時，應該立即疏散受災人員至安全區域，及時向演練現場指揮報告人員疏散情況。
2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組)組長：羅志強。
職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災的撲救和控制。
3、安全警戒組：組長：林果。
成員：陳偉魏敦元杜站珂李劍王安林。
職責：對演習區域相關的路段實行管制，演習現場實施警戒，維護演習現場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。
4、通訊聯絡組組長：孔凡。
成員：李春山何利強。
職責：確保通訊設備完好，應急事故發生時，立即向企業負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。
1、演習前準備。
演練前30分鐘完成準備工作：
(1)場地布置;。
(2)實施現場交通、人員活動等管制。
(3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預定的地點;(4)演練道具就位。
2、模擬火警。
20xx年9月11日16時20分，根據場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發生器、點燃明火等方法。
3、應急響應。
模擬事故，設計出應急響應合理場景。
對各個環節實施培訓，使參演人員熟練掌握參演動作。
按預定時間實施演練。
桌面推演。
設計演練場景。
參演隊伍培訓。
場地布置。
演習實施。
演習總結。
根據應急預案、結合工業區特點。
推演方案的合理性、可行性。
按演習需要布設場景。
改進、完善預案。
(1)初起火災控制與撲救：
(2)模擬火災事故發生后，現場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災。(3)啟動應急預案：
事故現場義務消防隊通訊組隊員立即向應急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發生火災事故，現正在撲救，請支援”。
(4)值班人員立即啟動。
公司火災事故應急預案，并報告現場主管。(5)警報聲中，義務消防隊立即響應，展開了自救行動。
(6)公司主要負責人及應急指揮人員，迅速至預定的便于指揮的地點成立現場指揮部，組織、掌控救援工作。
報警：
(1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監辦報警：“我是xx公司，我司發生了火災事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應急預案。我司位置在龍華新區觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢。”(2)派人至路口接引消防車。
(3)公司接到報警后立即啟動應急預案，負責人立即趕往火災現場，成立應急指揮部，迅速展開應急救援工作。
(4)組織疏散：
疏散人員組織受災人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板。
(5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數、檢查傷情，并向公司現場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。(7)搶險救援組：
公司搶險救援人員進行火災的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災的撲救和控制。(8)現場警戒：
公司警戒組在通往模擬事故現場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。
4、演練結束。
(1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現場集合;(2)測評人員向總指揮報告測評情況;(3)總指揮講評演練情況;(4)現場恢復。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇四
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導xx。
信號播放x。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一（3）。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發揚團結合作、互幫互助的優良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現場護導老師必須等各自管轄區域內的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數。
2、20分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現場滅火操作。疏散演練1—2次。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇五
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年12月13日上午課間操我校舉行了火災緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。六百三十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮每校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我?！缎@安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇六
一、時間：
20xx年1月29日。
二、目的：
當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的能力，為日后假如發生火災要緊急疏散提供經驗。
三、成立機構：
由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
四、注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數要快速準確。
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
五、演練程序：
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
六、人員安排：
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
七、附：安全疏散路線圖。
教學樓ddd安全通道ddd大操場。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇七
為加強應急疏散安全管理，提高疏散安全意識，確保人民群眾生命安全，我鎮于4月27日上午在逸夫小學舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我鎮在學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。對于這樣的大規模演練活動，著重強調一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。要求班主任告知學生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的`位置，完成好各自的任務。
三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了2分40秒時間，同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序，未發生任何意外事故，達到了預期的效果。
這次演練活動是對我鎮《安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經驗。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇八
在演練前，由政教處向全體同學進行動員，說明演練的意義。又請消防指揮中心沈堅指導員講具體疏散的要求，注意事項。由學校消防員趙建國老師向師生演示了用滅火機滅火的操作過程。
在1月7日演練時，由校長辦公室主任王老師用手提喇叭（因斷電）發出警報，然后由三位老師在二、四、六樓用手提喇叭同時發出警報，班主任及搭班教師迅速到自己班級組織學生按指定路線疏散，其余教師均在樓梯、走廊協助照顧學生疏散，由東、西、中三樓梯疏散到操場、圍棋廣場（消防通道亦可用）。全校師生僅用了三分鐘時間全部疏散結束，沒發生任何傷害事故，也沒影響周圍鄰居正常的生活，但給全校師生卻留下極其深刻的影響：遇見火災及其他自然災害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇九
當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的能力，為日后假如發生火災要緊急疏散提供經驗。
由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數要快速準確。
9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
2、由領導宣布演練開始，拉響發生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
略
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十
學校教學樓、學校操場。
1、落實（中小學公共安全教育指導綱要），使學生掌握基本的消防安全常識。
2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。
3、通過校義務消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。
李校長。
安全教育組：組長。
組員：
安全疏散組：組長：
組員：
后勤保障組：
組長：
組員：
學校全體師生。
校園廣播系統（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳橫幅（1條）。
（一）消防講座：
由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
（二）人員疏散：（虛擬教學樓二樓處發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）。
1、疏散步驟：
（1）保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發生火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。（報警聲響起）。
（2）班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。
（3）疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，文進卿老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數并向總指揮報告。
2、疏散要求：
（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
（2）學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
（3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。
（三）火源撲救：
消防隊員用滅火器快速滅火。
（四）總指揮宣布結束，各班有秩序回教室。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十一
為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發生及減少事故損失，特制訂本演練預案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導xx。
信號播放：xx。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）。
中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）。
南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)。
西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發揚團結合作、互幫互助的優良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現場護導老師必須等各自管轄區域內的'學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數。
2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現場滅火操作。疏散演練1-2次。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十二
我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。
模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
20xx年9月13日上午9時40分。
實地操作。
校園廣播（x）。
興大初級中學安全演練領導工作小組。
總指揮：
副總指揮：x。
指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
x（負責照相）。
七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）。
八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）。
九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）。
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）。
備注：其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
樓層疏散小組：
x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；
20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）。
2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。
8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的`學生。
9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
xx中學。
20xx年xx月xx日。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十三
通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現場急救知識，提高現場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
二、演練時間：
20xx年9月13日16時30分。
三、演練地點：
工廠區。
四、參演人員：
在廠區辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
五、演練籌備組成員及分工：
組長：
副組長：
六、籌備組職責：
2、演練隊伍統一組織協調；
3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查；
4、領導講話、嘉賓確認等。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十四
為提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，幼兒園全體師生舉行防火災應急預案演練。
20xx年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜?！胺阑鹁瘓?！”隨著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟老師靠墻角彎著腰走，注意安全別掉隊”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門按順序逃離！”孩子們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現場。整個撤離用時3分08秒?，F場秩序井然，孩子們情緒穩定。
此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。同時還有一些不足，小班的幼兒動作不夠迅速，達到安全地點后教師沒有及時的.上報應到人數等問題有待改善。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十五
為增強廣大師生消防安全意識，提升逃生自救以及防御意識、保護自己的能力，進一步提高青少年學生的安全意識，做到警鐘長鳴，所以舉行本次演練。
1、5-12上午9時25分。
2、演練對象：全體師生。
3、本次演練由校領導指揮，負責宣布演練開始。
為了圓滿完成此次演練，成立以下組織機構。
1、組長：
其主要職責：負責統一演練工作的展開；
2、副組長：
成員：
主要職責：
(2)負責演練的順利進行。
3、組員：
各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。
其主要職責：
(1)全面負責演練的組織指揮；
(2)保證學生在逃生演練中的安全。
指揮人員的位置分工。
1、一樓自行撤離。
2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離。
3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合。
1、各指揮員聽到下課鈴聲后，立即趕往指定位置。
3、參演人員要各負其責，要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全，嚴防擁擠，踏傷等現象發生。
4、所有參演人員嚴格遵守演練方案，確保演練成功。
1、校領導宣布演練活動開始。
2、各年級按指定位置集合。
3、學生會代表講讀疏散演練小常識。
4、符寶珍副校長總結講話。
5、演練結束，各班有序帶回。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十六
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的.應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協調能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產安全，公司財產安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。
《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，公司內部《安全生產事故應急救援預案》。
全廠。
（1）檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。
（3）負責預案的制定、修訂。
（4）組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發出救援請求。
（5）發生事故時由總指揮或副總指揮發布和解除應急救援命令、信號。
應急總指揮職責。
（2）對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟；
（3）接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
（4）當緊急情況結束時，對事件進行講評，發出“緊急解除”信號。
應急副總指揮職責。
（1）檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮；
（2）當副總指揮不在時履行其職責；
（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執行情況；
（6）根據滅火戰斗需要，決定破拆建（構）筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油（氣）管道等。
記錄員職責。
（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
后勤保障組職責（組長xxx，成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。
（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區的秩序；
（3）從主管處接收人數檢查結果，并報告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達給員工。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十七
總指揮：z。
副總指揮：z。
成員：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班聽到信號后，向女生廁所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班聽到信號后，向自行車所在處空地疏散。
3、后樓梯道，初一（1）（3）（4）沿樓梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿樓梯墻壁向下（靠右），沿初三（3）班門前斜方向向男生廁所前草地疏散。
4、東樓梯道，初一（2）（6）沿左側向下、初二（6）沿右側下，向自行車所在處空地疏散。
5、中樓梯道，初一（5）沿樓梯扶手向下（靠左），初二（5）沿樓梯墻壁向下（靠右），向中心路大門口疏散。
四、有關要求。
1、服從學校統一信號指揮。
2、各班主任親臨現場，并讓每一個學生知道他們的.疏散路線和相關要求，各班班長帶隊。
3、每班一個隊伍，要緊張有序進行，嚴防推撞踩踏，確保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班級整理好疏散隊伍。
xx二中。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十八
20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
2、對象：全體師生。
3、時間：20__年3月29日9：30。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
1、領導小組。
總指揮：__。
副指揮：___。
成員：________。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
一樓負責人：__。
大門：____。
東面樓梯緩步臺（1.1）：__。
西面樓梯緩步臺：__。
二樓負責人：__。
東面樓梯緩步臺：__。
西面樓梯緩步臺：__。
三樓負責人：__。
東面樓梯緩步臺：__。
西面樓梯緩步臺：__。
四樓負責人：__。
東面樓梯緩步臺：__。
西面樓梯緩步臺：____。
操場：__。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇十九
：20xx年4月2日（星期三）。
總指揮：z。
副總指揮：z。
成員：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班聽到信號后，向女生廁所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班聽到信號后，向自行車所在處空地疏散。
3、后樓梯道，初一（1）（3）（4）沿樓梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿樓梯墻壁向下（靠右），沿初三（3）班門前斜方向向男生廁所前草地疏散。
4、東樓梯道，初一（2）（6）沿左側向下、初二（6）沿右側下，向自行車所在處空地疏散。
5、中樓梯道，初一（5）沿樓梯扶手向下（靠左），初二（5）沿樓梯墻壁向下（靠右），向中心路大門口疏散。
1、服從學校統一信號指揮。
2、各班主任親臨現場，并讓每一個學生知道他們的疏散路線和相關要求，各班班長帶隊。
3、每班一個隊伍，要緊張有序進行，嚴防推撞踩踏，確保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班級整理好疏散隊伍。
xx二中。
火災緊急疏散演練方案（實用20篇）篇二十
3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的`教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
2、對象：全體師生。
3、時間：203月29日9：30。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：xx。
副指揮：xxxx。
成員：xxxxxxxx。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
一樓負責人：xx。
大門：xxxx。
東面樓梯緩步臺（1.1）：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
二樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
三樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xx。
四樓負責人：xx。
東面樓梯緩步臺：xx。
西面樓梯緩步臺：xxxx。
操場：xx。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。