優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文，其中每篇作品都有其獨(dú)特之處，給人以啟發(fā)和思考。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇一
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2019年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的60歲生日。從江南水鄉(xiāng)到北國(guó)邊陲，從贛江只濱到拉薩林卡，共和國(guó)每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)如磐石的信念與對(duì)偉大祖國(guó)贊美的詩(shī)行。
1949年，中華人民共和國(guó)成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了！中國(guó)像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方！
那時(shí)的中國(guó)，民生凋敝，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后，國(guó)家事業(yè)百?gòu)U待興，政府和人民面對(duì)一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的中國(guó)面孔，并沒(méi)有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時(shí)間就恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，涌現(xiàn)出一批可歌可泣的感人事跡。經(jīng)過(guò)三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)歷史最高水平，但是我國(guó)那時(shí)還是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)，許多工業(yè)產(chǎn)品的人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。
為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府開(kāi)始編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五年計(jì)劃。第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開(kāi)始執(zhí)行，它成為我國(guó)工業(yè)化的起點(diǎn)。
第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始時(shí)，我國(guó)的工業(yè)化水平是極低的。出行用的自行車(chē)，人們叫它“洋車(chē)”，點(diǎn)火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些新奇的東西，也不會(huì)造，都是從西洋傳過(guò)來(lái)的。那個(gè)艱苦的年代，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但從我看過(guò)的資料片中完全能夠體會(huì)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民依舊生活在極端貧窮之中。
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光來(lái)到了2019年，電視里正在播放著中國(guó)第三個(gè)南極科考站落成的新聞，這又是一個(gè)重大成就，我回想起了祖國(guó)成功舉辦了第二十九屆夏季奧運(yùn)會(huì)，想起鳥(niǎo)巢，想起了奧運(yùn)健兒們的英姿，我想起了祖國(guó)接連成功發(fā)射了神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)載人航天飛船，想起太空，想起了中國(guó)已經(jīng)成為世界航天領(lǐng)域舉足輕重的一員，我想起了改革開(kāi)放整整三十年里我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值保持年均10%的增幅，想起中國(guó)國(guó)力，想起中國(guó)已經(jīng)成為這個(gè)世界綜合國(guó)力第六的國(guó)家，想起新中國(guó)成立的這一甲子，中國(guó)的國(guó)際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國(guó)歷史，想起了新中國(guó)成立六十年來(lái)閃光的足跡！
新時(shí)代也有風(fēng)風(fēng)雨雨。2019以來(lái)，在這個(gè)特殊的年里，我國(guó)相繼發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害、四川汶川大地震等重大自然災(zāi)害。特別是四川汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民展開(kāi)了氣壯山河、感天動(dòng)地的斗爭(zhēng)，形成了萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。這種精神彌足珍貴，激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。
北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以出色的競(jìng)技能力和頑強(qiáng)的拼搏精神奪得金牌總數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)。開(kāi)、閉幕式表演、賽事組織工作、志愿者服務(wù)、場(chǎng)館設(shè)施和中國(guó)人民的精神風(fēng)貌，給世界留下深刻美好的印象，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，更收獲了一筆豐厚的物質(zhì)精神財(cái)富。北京奧運(yùn)會(huì)，使世界進(jìn)一步了解中國(guó)，中國(guó)進(jìn)一步走向世界。北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界的東方，中國(guó)人民正滿(mǎn)懷豪情走向更加光明燦爛的未來(lái)。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧！要知道振興中華是我們每位同胞義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命！告訴自己吧，我們的心屬于祖國(guó)！
我愛(ài)養(yǎng)育我的祖國(guó)，我為祖國(guó)的富強(qiáng)而自豪，同時(shí)我也感覺(jué)到作為國(guó)家的一名主人公，我肩上的責(zé)任是多么的重大，我一定會(huì)為祖國(guó)將來(lái)的繁榮強(qiáng)盛而嚴(yán)格要求自己，緊緊跟隨祖國(guó)前進(jìn)的步伐，不斷地努力，不斷地進(jìn)步，為將來(lái)更強(qiáng)大的中國(guó)，為將來(lái)更美好的明天盡我的一份綿薄之力！
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇二
過(guò)去和現(xiàn)在是截然不同，過(guò)去，我們有很多疑問(wèn)，到現(xiàn)在隨著科學(xué)的發(fā)展都一一的在解開(kāi)，人們總會(huì)想，地球是什么樣子，在1966年8月23日解開(kāi)了謎題。
雖然過(guò)去老舊，但是現(xiàn)在有了很大的變化。現(xiàn)在我們中國(guó)非常強(qiáng)大，沒(méi)有人來(lái)侵犯，現(xiàn)在我們生活中有許許多多的科技，我們都要用到他們。上一次我媽媽掃地的時(shí)候非常費(fèi)力，掃完后腰酸背痛，讓媽媽?xiě)械貌幌胱銮鍧嵙耍詮馁I(mǎi)了吸塵器后也就方便多了，你按下按鈕，就可以把垃圾吃進(jìn)他的“肚子”，“肚子”其實(shí)就是一個(gè)垃圾袋，當(dāng)垃圾袋裝滿(mǎn)后，它的“肚子”就吃飽了。其實(shí)擦玻璃也要用到科技哦！有些玻璃一面懸掛在空中，有一面在里面，里面的擦好了，那外面的怎么辦吶？哈哈，這時(shí)就要用到雙面玻璃清潔器了，把兩面抹好洗潔劑，使他有很大的磁力，可以粘在一起，前面刷，后面刮真是好用。現(xiàn)在有很多的科技出現(xiàn)在我們的生活之中，只要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)就一定能找到。隨著科技的變化，我們新中國(guó)正在強(qiáng)大，經(jīng)過(guò)艱難的過(guò)去到強(qiáng)大的現(xiàn)在每天都有著天翻覆地的變化。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)，未來(lái)有很多機(jī)器人為我們服務(wù)，還有噴氣式背包，可以帶我們?nèi)ワw翔。未來(lái)一定會(huì)有很多強(qiáng)大的科技，現(xiàn)在有了掃地機(jī)器人，會(huì)不會(huì)有打電腦機(jī)器人呢，會(huì)不會(huì)有家務(wù)機(jī)器人呢，家務(wù)樣樣全包，會(huì)不會(huì)有變形金剛呢，可以變成戰(zhàn)斗機(jī)，會(huì)飛的小汽車(chē)呢？讓我們展望未來(lái)吧，我們要努力學(xué)習(xí)，把夢(mèng)想努力變成現(xiàn)實(shí)！
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇三
1.活在昨天的人失去過(guò)去，活在明天的人失去未來(lái)，活在今天的人擁有過(guò)去和未來(lái)。
2.忍得了就忍，忍不了就改變，改變不了就認(rèn)了吧。
3.當(dāng)人們無(wú)法選擇自己的未來(lái)時(shí)，就會(huì)珍惜自己選擇過(guò)去的權(quán)利。回憶的動(dòng)人之處就在于可以重新選擇，可以將那些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的往事重新組合起來(lái)，從而獲得了全新的過(guò)去。
4.珍惜生活，它會(huì)更加絢爛；珍惜生命，它會(huì)更加輝煌；珍惜自己，生活會(huì)更加美麗；珍惜別人，生命會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心；珍惜過(guò)去，是一筆財(cái)富，珍惜現(xiàn)在，是一種力量；珍惜未來(lái)，我們會(huì)更加自信。
5.幸福人生的三種姿態(tài)：對(duì)過(guò)去，要淡；對(duì)現(xiàn)在，要惜；對(duì)未來(lái)，要信。
6.時(shí)間什么的，只是一瞬間的事，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜過(guò)去，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)!.
7.我想要去到未來(lái)，也想回到過(guò)去，但不想留在現(xiàn)在!
8.停下休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑，所以請(qǐng)絆倒他！
10.天上星多月不明，地上人多心不*。
11.人心的隔閡，不是胸膛，更不是肚皮，是利益。
12.生活就是生的不盡人意，活的驚天動(dòng)地。
13.別減肥了，你丑不僅是因?yàn)榕帧?/p>
14.人的一生，都有一些說(shuō)不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛(ài)。對(duì)別人要求松一點(diǎn)，就不會(huì)總失望;對(duì)自己要求嚴(yán)一點(diǎn)，就不會(huì)總沮喪。
15.一朵花的凋謝，一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，許多人的離開(kāi)。
16.愿你常開(kāi)心常欣喜，有趣有盼無(wú)災(zāi)無(wú)難。
17.山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
18.絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)時(shí)候，人都只能靠自己。
19.展望未來(lái)，要有實(shí)力。南山中學(xué)的名號(hào)是享譽(yù)天府的，享譽(yù)神州的，正因?yàn)槟仙降膶?shí)力雄厚，南山的學(xué)子優(yōu)秀，我們共同構(gòu)筑了一個(gè)百年名校，真金不怕火煉，我們不能也不會(huì)怕考驗(yàn)的，是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們要繼續(xù)提升自己的實(shí)力，展望我們美好的未來(lái)，延續(xù)南山的精彩，增添南山與南山人的魅力，加油吧!學(xué)友們，老師們，前方的輝煌還需要我們共同去譜寫(xiě)。
20.培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。
21.別讓對(duì)過(guò)去的悲催，和未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)毀掉自己現(xiàn)在的快樂(lè)。不管過(guò)去如何，決定未來(lái)的是現(xiàn)在。對(duì)自己或生活不滿(mǎn)，最好的解決辦法就是去改變所有有能力改變的事情，讓未來(lái)發(fā)生你想要的變化，面對(duì)不能改變的事情，就去改變自己，讓自己變的適應(yīng)，可以活的起碼灑脫一點(diǎn)。
22.后來(lái)才知道，生活是有顏色的，因?yàn)橛袎?mèng)，有夢(mèng)會(huì)好甜蜜，會(huì)給世界增色，會(huì)給我們帶來(lái)希望和未來(lái)。everydayhasadreamhasadream。每天都有一個(gè)愿望，每天都為了它而努力和奮斗著，是一件甜蜜和開(kāi)心的事情。才發(fā)現(xiàn)，只要有夢(mèng)，一切都變得那么地簡(jiǎn)單和明了。
23.軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
24.帥不能當(dāng)飯吃，但丑就更不能了。
27.正如冰心所言：假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生；假如生命是有趣的，今生已是滿(mǎn)足。因而常常警惕自己不要為已經(jīng)打翻的牛奶哭泣，不要為即將落下的葉子擔(dān)憂(yōu)，我們唯一能夠做的，就是把握現(xiàn)在，珍惜擁有。因?yàn)橹挥羞@樣，面對(duì)過(guò)去，我們才不會(huì)感到遺憾，面對(duì)未來(lái)，我們才能夠心存坦然。
28.我們依然是彼此天空中最亮的那顆星星。
29.與自己最虛榮最美麗的時(shí)候告別，不再為容顏禁錮。像蒼老一樣希望，像青春一樣絕望。
30.你很聰明，你很漂亮，你很重要。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇四
1，引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分過(guò)去。現(xiàn)在和將來(lái)。感知他們所代表的時(shí)間。
2，通過(guò)具體事件感知事件的流動(dòng)性。不可逆性等特點(diǎn)。
3，培養(yǎng)幼兒的正確時(shí)間觀念，使幼兒懂得珍惜時(shí)間。
教具準(zhǔn)備。
故事掛圖《愉快的討論》；教師和幼兒小時(shí)候的照片。幼兒小時(shí)候的衣物，玩具等。
學(xué)具準(zhǔn)備。
幼兒小時(shí)候的照片。紙，筆。
一：導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師講述自己小時(shí)候的事，并請(qǐng)幼兒看教師小時(shí)候的照片。
照片上的都是什么時(shí)候發(fā)生的事情？
二：集體活動(dòng)。
1、感知過(guò)去。
（1）教師出示幼兒小時(shí)候的照片，引導(dǎo)幼兒回憶。教師：這個(gè)小朋友是誰(shuí)呢？
他在干什么呢？
這是什么時(shí)候的事情呢？
這件事情是發(fā)生過(guò)還是沒(méi)有發(fā)生過(guò)的呢？
（3）教師引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)去還發(fā)生過(guò)什么事情。
（4）教師與幼兒共同總結(jié)什么是過(guò)去，我們能否回到過(guò)去。
2、感知現(xiàn)在。
（1）教師出示自己小時(shí)候的服裝，玩具等，請(qǐng)幼兒看看是什么時(shí)候用過(guò)的？
（2）教師展示現(xiàn)在的服裝，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)和小時(shí)候的'有什么不同？
（3）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在正在發(fā)生的事情。
（4）教師與幼兒共同總結(jié)現(xiàn)在的含義。
3、感知將來(lái)。
（2）教師與幼兒共同總結(jié)將來(lái)的含義。
6、教師引導(dǎo)幼兒討論要珍惜時(shí)間。
三、操作活動(dòng)。
四、延伸活動(dòng)。
1、園內(nèi)延伸。
（1）美術(shù)活動(dòng)室，教師請(qǐng)幼兒畫(huà)畫(huà)自己現(xiàn)在的腳印和手印。
（2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，班上過(guò)去是什么樣子的？與現(xiàn)在有什么不同？
（3）園內(nèi)完成《操作冊(cè)》第五十五，五十六頁(yè)。
2、家庭延伸。
（1）家長(zhǎng)和幼兒可以經(jīng)常看一看家里的相冊(cè)，聊聊過(guò)去的美好時(shí)光，說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在發(fā)生的事情，再談一談將來(lái)的愿望。
（2）家庭完成《親子冊(cè)》第五十五，五十六頁(yè)。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇五
如果時(shí)光能夠倒流，讓我們一起回到過(guò)去，高樓大廈消失了，飛馳的列車(chē)消失了，電話(huà)電腦也根本不存在。人們的生活簡(jiǎn)單而淳樸，鄰里是熟稔的，孩子們不是窩在家里上網(wǎng)打游戲，而是三五成群的在街口巷尾追打嬉鬧，夏天抓蜻蜓，下河游泳，冬天堆雪人打雪仗。夏日的夜晚，人們不是在房間里吹空調(diào)，而是三三兩兩的出來(lái)納涼，大家圍坐一團(tuán)，吃著西瓜，搖著蒲扇，聽(tīng)著老人講那些古老的傳說(shuō)故事。
請(qǐng)放下手中的遙控器，放下手中的手機(jī)，關(guān)上電腦電視，走出門(mén)來(lái)，去陪陪許久沒(méi)見(jiàn)的父母，去和孩子一起到公園走走，去會(huì)會(huì)久未謀面的朋友。現(xiàn)在的科技是復(fù)雜的，我們要掙脫繁復(fù)的表象，去追求簡(jiǎn)單的本真，一如過(guò)去。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇六
現(xiàn)在和過(guò)去雖然是兩個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但卻記載著我從小到大的事情。它就如一支畫(huà)筆，描畫(huà)著我生活中的“酸甜苦辣”。
我上學(xué)時(shí)，下課不是跑就是在班里搞亂，連老師都被我鬧得不安神。我一放學(xué)回到家，就會(huì)找一些借口，比如肚子餓要下去買(mǎi)東西吃或者本子沒(méi)了要去買(mǎi)等等。家人都限定在20分中之內(nèi)要回來(lái)，我經(jīng)常買(mǎi)完?yáng)|西到家樓下只要3分鐘，剩下的時(shí)間我都和伙伴在一起聊天，玩游戲。
到了周末，我經(jīng)常一做完作業(yè)，媽媽就帶我去公園散步。我常常會(huì)躺在一個(gè)雜草叢生的地方，用眼睛去看那眨著眼睛的星星，看那像一把彎彎鐮刀的月亮。突然，一顆星星像一道光一樣從我眼前一閃而過(guò)。我定睛一看，竟然是流星！我急切地鉆出來(lái)告訴媽媽。可是她不信，媽媽歪了歪頭，說(shuō)：“如果你真看到了流星，那你告訴我你許了什么愿望。”我故作神秘，回答道：“這是我和這顆星星之間的秘密，不能告訴你。”我從草叢里抓了一些小昆蟲(chóng)，將它們放到許愿瓶中。等到我無(wú)趣時(shí)，我就會(huì)把它們統(tǒng)統(tǒng)放掉了，這就是過(guò)去的我。
而現(xiàn)在，我不會(huì)再經(jīng)常出去玩。因?yàn)榧依镉须娔X和電視，我便一直宅家了。但正因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)壓力變得越來(lái)越大了。
現(xiàn)在和過(guò)去，如果能讓我選擇的話(huà)，我會(huì)選擇過(guò)去。但時(shí)光是不會(huì)倒流的，回想時(shí)一切都會(huì)煙消云散。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇七
人生的道路必然經(jīng)過(guò)過(guò)去、這三個(gè)階段。有許多人說(shuō)：“過(guò)去的過(guò)去了，最重要的是珍惜現(xiàn)在和未來(lái)。”
的確，對(duì)我們都很重要的，但有時(shí)也是很殘酷的，把我們的將來(lái)給捏碎了。
關(guān)于現(xiàn)在，我們都有激情和理想，都要奮斗，都要想辦法去克服困難，實(shí)實(shí)際際地過(guò)著每一天，沒(méi)有存在太多的幻想，該奮斗時(shí)就要奮斗，該有激情時(shí)就有激情，通過(guò)將來(lái)的道路就必須要通過(guò)現(xiàn)在這條小路，將來(lái)的將來(lái)，現(xiàn)在也將會(huì)變成過(guò)去。
關(guān)于將來(lái)，我們沒(méi)有太多的煩惱，有的也只是美好憧憬的向往和飛向夢(mèng)想的激揚(yáng)，不會(huì)想到自己將會(huì)遇到什么樣的挫折，遇到什么樣的人，不會(huì)去想會(huì)有什么考驗(yàn)我，保持著最真實(shí)的希望和激情。
汶川的孩子們，他們也曾為未來(lái)憧憬過(guò)，也為自己的理想奮斗，他們奮然前進(jìn)，努力讀書(shū)。但一次的大地震中，也把他們美好的將來(lái)也給震碎了，在他們的將來(lái)中，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己將要面臨著一個(gè)如此的大災(zāi)難，站在生與死的界限中。
將來(lái)，它只是一個(gè)虛幻，我們不知道是否會(huì)擁有著將來(lái)。
現(xiàn)在，沒(méi)有過(guò)多的猶豫，我們應(yīng)要更奮然前進(jìn)，因?yàn)樵趯?lái)的將來(lái)，它會(huì)同樣成為生命的過(guò)去。現(xiàn)在的所有都不要太苛刻的選擇和追求，無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，那都是我們生命所譜寫(xiě)的。
蘇軾說(shuō)：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”對(duì)待生命，我們沒(méi)有必要如此失落悵然，人的生命本來(lái)就是有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，我們無(wú)法選擇開(kāi)始結(jié)束的時(shí)間。所以，同學(xué)們，我們要堅(jiān)定自己現(xiàn)在的信念，它會(huì)使你堅(jiān)定；相信未來(lái)，你的生命也會(huì)劃出一道曼妙的彩虹。來(lái)吧。為我們的將來(lái)而奮斗吧。我們需要現(xiàn)在的奮斗，未來(lái)的美好向往。
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過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇八
本課要求學(xué)生圍繞＂我們的＂這一主題進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。這是一次想象未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的美術(shù)課，這類(lèi)課是要求少年兒童把美好的愿望和理想，加以具體化的思維過(guò)程。畫(huà)幻想畫(huà)可選擇的素材很廣泛，但是學(xué)生在想象的過(guò)程中又容易孤注一擲，朝著一個(gè)思維方向跑，所以在教學(xué)中，我一邊鼓勵(lì)學(xué)生大膽、創(chuàng)新的想象，一邊引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)在進(jìn)行合理的多方面想象。
為了讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，我在激活學(xué)生興趣這一點(diǎn)上下了工夫。整節(jié)課，我讓學(xué)生說(shuō)他們想說(shuō)的、感興趣的話(huà)題，激發(fā)了他們的表達(dá)欲望，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)了，有話(huà)想說(shuō)了，自然積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。我的教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是由展示出不同年代的房子照片開(kāi)始的，讓學(xué)生從身邊的事物入手，通過(guò)觀察感受時(shí)空的變化，使抽象的時(shí)間變成可觸摸的具體事物。學(xué)生都覺(jué)得新穎，有趣，都能從身邊熟悉的住房變化引出人類(lèi)生活等別的方面的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的暢想。然后我又利用學(xué)生喜愛(ài)的卡通明星機(jī)器貓激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓它帶領(lǐng)大家乘坐著時(shí)光機(jī)遨游一下未來(lái)的世界。作為年輕教師，這節(jié)課我有很多的不足地方。本課的教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。因而我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能顯得煩瑣了些，上完后我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可再緊湊些，刪除一些可有可無(wú)的枝節(jié)。欣賞評(píng)述環(huán)節(jié)不應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)明每幅圖都畫(huà)了什么，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生去思考，去發(fā)現(xiàn)。在探究新知和激發(fā)創(chuàng)新環(huán)節(jié)應(yīng)再備細(xì)致些。應(yīng)抓住重點(diǎn)適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，不能全面鋪開(kāi)。我想把所有的問(wèn)題都講清楚，但是課堂容量太大，耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間。應(yīng)該要有針對(duì)性的教學(xué)。我的語(yǔ)言還要再簡(jiǎn)練，擠出更多的時(shí)間多讓學(xué)生去實(shí)踐創(chuàng)作，畫(huà)出自己的想法，最后再點(diǎn)評(píng)中升華。總結(jié)：今后我要多加強(qiáng)對(duì)教法的研究，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在突破重難點(diǎn)上下工夫，逐步提高自己的教學(xué)水平！
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇九
過(guò)去，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
過(guò)去，已成為一段美好的回憶，深深地埋藏在我們的心底。過(guò)去的一點(diǎn)一滴，總是反復(fù)出現(xiàn)在腦海里，讓我們回味無(wú)窮。現(xiàn)在，我們正在努力學(xué)習(xí)，為了我們的目標(biāo)，為了我們的未來(lái)，我們刻苦奮斗。現(xiàn)在我們所付出的，都將成為將來(lái)美好的回憶。將來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是飄渺而又美好的，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘的謎，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
現(xiàn)在，就像是一幅絢麗的畫(huà)卷，展現(xiàn)著我們的生活。現(xiàn)在，我們努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。對(duì)于現(xiàn)在，要珍惜自己所擁有的。珍惜時(shí)光，不要再讓它從你的指縫中溜走。珍惜友誼，不要讓它因你的錯(cuò)誤行為而不能天長(zhǎng)地久。珍惜能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，不要讓它與你擦肩而過(guò)，成為你永遠(yuǎn)的遺憾。珍惜一切你所擁有的，珍惜現(xiàn)在。
將來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的也正在成為過(guò)去。對(duì)于過(guò)去，我們只能回憶；對(duì)于現(xiàn)在，我們只能珍惜。將來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)是充滿(mǎn)色彩的，是無(wú)窮無(wú)盡的。對(duì)于將來(lái)，我們能夠盡情的暢想。暢想美好的將來(lái)，讓我們對(duì)將來(lái)的生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。
回憶過(guò)去，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光；
暢想將來(lái)，暢想將來(lái)的幸福生活！
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇十
人生的道路必然經(jīng)過(guò)過(guò)去、這三個(gè)階段。有許多人說(shuō)：“過(guò)去的過(guò)去了，最重要的是珍惜現(xiàn)在和未來(lái)。”
的確，對(duì)我們都很重要的，但有時(shí)也是很殘酷的，把我們的將來(lái)給捏碎了。
關(guān)于現(xiàn)在，我們都有激情和理想，都要奮斗，都要想辦法去克服困難，實(shí)實(shí)際際地過(guò)著每一天，沒(méi)有存在太多的幻想，該奮斗時(shí)就要奮斗，該有激情時(shí)就有激情，通過(guò)將來(lái)的道路就必須要通過(guò)現(xiàn)在這條小路，將來(lái)的將來(lái)，現(xiàn)在也將會(huì)變成過(guò)去。
關(guān)于將來(lái)，我們沒(méi)有太多的煩惱，有的也只是美好憧憬的向往和飛向夢(mèng)想的激揚(yáng)，不會(huì)想到自己將會(huì)遇到什么樣的挫折，遇到什么樣的人，不會(huì)去想會(huì)有什么考驗(yàn)我，保持著最真實(shí)的希望和激情。
汶川的孩子們，他們也曾為未來(lái)憧憬過(guò)，也為自己的理想奮斗，他們奮然前進(jìn)，努力讀書(shū)。但一次的大地震中，也把他們美好的將來(lái)也給震碎了，在他們的將來(lái)中，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己將要面臨著一個(gè)如此的大災(zāi)難，站在生與死的界限中。
將來(lái)，它只是一個(gè)虛幻，我們不知道是否會(huì)擁有著將來(lái)。
現(xiàn)在，沒(méi)有過(guò)多的猶豫，我們應(yīng)要更奮然前進(jìn)，因?yàn)樵趯?lái)的將來(lái)，它會(huì)同樣成為生命的過(guò)去。現(xiàn)在的所有都不要太苛刻的選擇和追求，無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，那都是我們生命所譜寫(xiě)的。
蘇軾說(shuō)：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”對(duì)待生命，我們沒(méi)有必要如此失落悵然，人的生命本來(lái)就是有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，我們無(wú)法選擇開(kāi)始結(jié)束的時(shí)間。所以，同學(xué)們，我們要堅(jiān)定自己現(xiàn)在的信念，它會(huì)使你堅(jiān)定；相信未來(lái)，你的生命也會(huì)劃出一道曼妙的彩虹。來(lái)吧。為我們的將來(lái)而奮斗吧。我們需要現(xiàn)在的奮斗，未來(lái)的美好向往。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇十一
一年，就這么過(guò)去了，回想當(dāng)初踏進(jìn)高一（8）班的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都還是陌生的臉孔，又有誰(shuí)會(huì)預(yù)知，這一個(gè)個(gè)陌生的個(gè)體會(huì)突然有一天聚集在這里，連成一個(gè)團(tuán)體，然后朝夕相處。
記得那還是軍訓(xùn)的時(shí)候，大伙從“家中寶”成為了“黑煤炭”，但是艱苦訓(xùn)練后的是舉著第一名的團(tuán)體成績(jī)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。臺(tái)下，整個(gè)班級(jí)歡呼雀躍。而鐵柵欄外面，是四處眺望著尋找各自寶貝的家長(zhǎng)。那是我們離開(kāi)家的第一個(gè)星期。
后來(lái)，大家漸漸熟識(shí)，講著“義氣”……。
高一（8）班，只要是老師都會(huì)有所耳聞的，別看那些搗蛋鬼，正是有了他們，我們班才會(huì)成為所有班級(jí)中存在的最有活力與個(gè)性的班級(jí)。當(dāng)然，令老班頭痛的問(wèn)題也不少，不過(guò)，思維的活躍，也是由內(nèi)而外的。
說(shuō)到老班，想必知情者此時(shí)必會(huì)發(fā)笑，被我們成為火星人的老班也是學(xué)校最獨(dú)特，最具過(guò)目不忘的特征的。
在這個(gè)團(tuán)體里生活了一年，而如今卻面臨著分班，是的，分科。
就連那曾今鬧過(guò)嘴的，現(xiàn)在都覺(jué)得那么親切、可愛(ài)。
分離？……不。
老大、小蓓、靜、婷、……。聽(tīng)著你們叫我笑笑，還有師傅最獨(dú)特的叫著徒弟，我習(xí)慣了。如今換別人叫，真的會(huì)很陌生。雖然說(shuō)沒(méi)有陌生又何來(lái)熟悉，但曾經(jīng)熟悉的，我并不想失去。
換個(gè)心態(tài)吧，希望我們能走在校園小徑上相遇然后露著燦爛的笑臉、相互打著招呼。。或是被突然拉到一邊，竊竊私語(yǔ)分享著各自分開(kāi)后的喜怒哀樂(lè)……說(shuō)到難過(guò)的時(shí)候?yàn)閷?duì)方拭去眼角的淚光；說(shuō)到氣憤的時(shí)候緊緊握住對(duì)方的手；說(shuō)到激動(dòng)的時(shí)候快樂(lè)的與對(duì)方相擁。
噓~~~~！別說(shuō)高一（8）班是過(guò)去式，它是過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)進(jìn)行時(shí)……。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇十二
雨漸漸變小了，成為了綿綿細(xì)雨。我便從木棚里走出來(lái)，感受蘇州河在小雨時(shí)帶給我的美麗與優(yōu)雅。因?yàn)樾r(shí)候我就是從這里長(zhǎng)大，雖然時(shí)間過(guò)得很快，搬家后再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，但今天正巧路過(guò)這里，就不由得走了進(jìn)來(lái)。恍然發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)不是過(guò)去的那個(gè)樣子了，但有一點(diǎn)沒(méi)變，就是那張沿河畔的木椅還在，仿佛那張木椅一直在等著我回來(lái)。我便在木椅上坐了下來(lái)，觀察雨滴落在河面上，濺起的水花。“哥哥，在看什么呢？”我抬頭向聲音傳來(lái)的地方望去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩，個(gè)子相對(duì)于其他同齡的孩子還算高，六七歲的樣子，白白的面龐，t恤衫外罩著一件藍(lán)色風(fēng)衣，這件風(fēng)衣好像在哪里見(jiàn)過(guò)。他說(shuō)：“我能坐在這嗎？”我向他微微一笑，他便坐了下來(lái)，說(shuō)到：“你好，我的將來(lái)。”我心想這位小男孩是在和我說(shuō)話(huà)嗎？他便說(shuō)：“是的。”他拿出了一個(gè)口香糖，放在了嘴里，便說(shuō)：“我是你的'過(guò)去。”我剛想開(kāi)口問(wèn)，他說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)完，你自然會(huì)知道的。你還記得這里是哪里嗎？”我心想這還用問(wèn)嗎？這不是我曾經(jīng)的家嗎？你不是我的過(guò)去嗎？你應(yīng)該知道我所知道的所有。“那是必然的，只是我想帶你，看看你所走過(guò)的路。”（圖底側(cè)紅房子，為我曾經(jīng)的家—名稱(chēng)“上海花城”長(zhǎng)寧路1818弄）。
不知為什么雨漸漸下大了。
那是一個(gè)雨天，我仍清晰的記得......
窗外正下著大雨，如同瀑布般傾盆而下，一件件家具從屋子里搬出，我知道我在這里的童年時(shí)光，就要結(jié)束、告別了，我是多么想在蘇州河邊、小公園里再走走、再看看，看看那些伴隨我長(zhǎng)大的花花草草，走走那些曾經(jīng)玩耍的小道，可時(shí)間就是這樣無(wú)情，我離開(kāi)了，窗外的雨滴一滴滴，滴落地落在車(chē)窗上，雨刮器一次一次地把他們刮去，不停的重復(fù)著......
我望著身后遠(yuǎn)去的家。不，應(yīng)該是曾經(jīng)的家，逐漸縮小，漸漸遠(yuǎn)去，我流淚了。在那里，有著的是我的童年、是我的回憶、是我的過(guò)去，我還未曾告別，我沒(méi)有任何的選擇，再回到那里。再見(jiàn)了，我的家，有緣再見(jiàn)！
一個(gè)聲音打破了我的思緒，剛才那位男孩便說(shuō)：“不要再想這件事了，哪一個(gè)人沒(méi)有傷心的時(shí)候，想想開(kāi)心的不就好了。比如你那次踢球，我，不應(yīng)該是你，你還記得當(dāng)時(shí)我們的小隊(duì)是要和一個(gè)學(xué)校的強(qiáng)隊(duì)踢比賽嗎？當(dāng)時(shí)實(shí)力不分上下，馬上就要結(jié)束了，還有30秒鐘，你繞過(guò)兩個(gè)人，在最后1秒的時(shí)候，開(kāi)了大腳，一腳把球踢進(jìn)了地方球門(mén)，你還記得嗎？多虧了你才取得了比賽的勝利，如果沒(méi)有你還要輸了呢！聽(tīng)到這里，我沉重的心情漸漸舒緩了一些，可怎么也高興不起來(lái)。
不知不覺(jué)已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)從身邊悄悄溜走，突然有人從樓上大喊道：“6:30了，全君博上樓吃飯了。”小男孩便大聲喊到：“知道了！”便對(duì)我說(shuō)：“我要走了，下次再見(jiàn)吧，再見(jiàn)。”他對(duì)我搖搖手，便向遠(yuǎn)處走去，頓時(shí)我恍然大悟，其實(shí)這些回憶都是美好的，因?yàn)橛兄氖羌胰说呐惆椋@世界上還有什么是比家人更為重要的呢？想到這里，一場(chǎng)精彩的人生有太多的甜美也有太多的苦澀，把這些留在心里這就是回憶，有著家人的陪伴才是真正美好的回憶。擁有回憶，人生才算圓滿(mǎn)；擁有回憶歲月，才得以懷念。時(shí)光飛逝，如流細(xì)沙，我們終要長(zhǎng)大。，一些事總會(huì)成為過(guò)去，一部電影總有謝幕的時(shí)候。所以人生就如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)、感人的電影，即使一生中有數(shù)不盡的苦澀、傷痛，但誰(shuí)都不愿結(jié)束這一切，因?yàn)檫@就是我們的一生。
雨停了，那位小男孩已消失不見(jiàn)了。雖然他也許聽(tīng)不到，但我一定要告訴他：“全君博，我在蘇州河邊等你。”
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇十三
一直都想說(shuō)點(diǎn)什么，可又不知道從何說(shuō)起！快要結(jié)束了，想想這一年來(lái)又是光陰虛度，了無(wú)收獲，心中就會(huì)感到莫名的失落與無(wú)奈。記得年初過(guò)生日的時(shí)候就有一個(gè)生日愿望，希望在這個(gè)本命年能夠找到一份屬于自己的愛(ài)情，過(guò)完了這個(gè)本命年，能夠有一個(gè)屬于自己的小家。想用自己的肩頭扛起一個(gè)家的責(zé)任。無(wú)奈愿望落空，徒勞傷悲！
一年來(lái)也在不停的努力、奮斗。唯一值得欣慰的是，隨著時(shí)間的推移，心中許多的牽掛已全然能夠放下了，也許這對(duì)我下一階段要走的路會(huì)有很大程度上的幫助！現(xiàn)在完全可以用一個(gè)朋友或者甚至是親人的態(tài)度去祝福那些可愛(ài)的人們。所以還是得感謝時(shí)光，您又帶走了我有限生命里的一年時(shí)間，但也是您讓我明白如何去感恩生活，如何去為自己打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)，如何去接受下一次心靈的碰撞！
不能說(shuō)這些無(wú)聊又略顯傷感的話(huà)了。歲末年初，應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)積極向上的，為自己加加油打打氣！先說(shuō)說(shuō)工作吧，不是什么能人學(xué)士，也沒(méi)有八斗才高，所以也沒(méi)什么過(guò)分的要求，只希望自己能夠穩(wěn)穩(wěn)做好自己的每一件事，所謂平平淡淡才是真！再說(shuō)說(shuō)親人吧，愿在新的一年里家人都身體健康，爺爺心情愉快，父母感情良好，妹妹學(xué)業(yè)有成！接著說(shuō)說(shuō)朋友吧，在上海四年多了，歲月如梭，身邊的基友越來(lái)越少了，一個(gè)個(gè)都奔向五湖四海。聯(lián)系淡了，當(dāng)然友誼還在。祝福所有宗謙的新朋友老朋友來(lái)年事業(yè)有成！最后說(shuō)說(shuō)自己吧，歲月在我身上沉淀的東西越來(lái)越重，隨著這些沉淀，我也在一步步走向成熟，成熟到已經(jīng)可以認(rèn)認(rèn)真真的去經(jīng)營(yíng)一份感情，撐起一個(gè)家。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇十四
“坐在高高的谷堆上面，聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事……”。這首歌對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，曾幾何時(shí)，我也聽(tīng)長(zhǎng)輩講過(guò)去的事，這些故事如同許多顆珍珠，在我幼小的生命里閃閃發(fā)光。今天我就取下一顆最閃亮的珍珠跟大家講一講吧。
坐在沙發(fā)上，看著新買(mǎi)來(lái)的電視機(jī)，心里那個(gè)樂(lè)勁，看著電視“呵呵”傻笑，媽媽進(jìn)來(lái)了，感慨地說(shuō)道：“如今吶，社會(huì)真變了一個(gè)樣，空調(diào)、電視、電腦……什么都有啊，哪像我們那個(gè)時(shí)候啊！”這引起了我的好奇心，便于媽媽聊了起來(lái)。
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)的我（模板15篇）篇十五
過(guò)去的過(guò)去那是歷史,我們無(wú)法去改變。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的將來(lái)是未知,我們可以去改變。過(guò)去與現(xiàn)在。
作文。
怎么寫(xiě)呢?本文是本站小編整理過(guò)去與現(xiàn)在作文的資料，僅供參考。
李友：
您覺(jué)得是現(xiàn)在的生活好還是過(guò)去的生活好呢?我想您一定說(shuō)當(dāng)然是現(xiàn)在的生活好。這是以大人的視角從某方面看。但以我的視角看，我認(rèn)為是過(guò)去好。
您一定要問(wèn)為什么呢?事情是這樣的，比如周末練琴的時(shí)候，剛一開(kāi)始我練的時(shí)候總是磕磕絆絆，這是媽媽就說(shuō)我不認(rèn)真，嘮叨半天。我聽(tīng)完她講的“大道理”不由的掉下眼淚，委屈的想這是鋼琴老師讓我這樣練的，況且即使是貝多芬也不一定練幾遍就能好。再說(shuō)我又不喜歡彈琴全是他們逼的。這時(shí)隔壁的媽媽又叫了起來(lái)“怎么又沒(méi)聲了”，我只好一邊彈一邊想大人老說(shuō)我們身在福中不知福，但他們想過(guò)沒(méi)有由于他們這樣那樣的要求給我們帶來(lái)的是什么?是不快樂(lè)，是壓抑。我們沒(méi)有兄弟姐妹，家長(zhǎng)們把太多的希望寄托在我們小小的身軀上，我們承載不起。有時(shí)實(shí)在難受我就上網(wǎng)找好朋友訴說(shuō)，往往這個(gè)時(shí)候媽媽又說(shuō)“該做卷子了，然后默寫(xiě)英語(yǔ)課文”。哎!為什么每天都有做不完的事啊!
而過(guò)去可能不是想吃什么就吃什么，想去哪就去哪，但每天你都能輕松快樂(lè)的渡過(guò)。還有兄弟姐妹陪你玩多好啊!現(xiàn)在同學(xué)好朋友家都那么遠(yuǎn)不能常在一起。我有一個(gè)好朋友因?yàn)椴皇峭瑢W(xué)在一起玩一次不容易，她周六晚上有課，而我周六上午有課，所以周六見(jiàn)不到。只有周日我們一起上畫(huà)畫(huà)課能遇到，然后我去她家的小區(qū)學(xué)鋼琴，上完課就中午了，只能在一起玩一會(huì)兒。也只有寒暑假她才能來(lái)我家住，我們才能在一起多玩幾天，也只有這幾天我覺(jué)得我是最快樂(lè)的。
媽媽告訴我，過(guò)去大家的衣服、鞋子都是自己的媽媽親手做的。夏天的時(shí)候，媽媽們都買(mǎi)幾毛錢(qián)一米的“的確良”布料為孩子做衣服。那時(shí)的衣服顏色單調(diào)，寬視野很單一。而且，只有過(guò)年時(shí)才能有新衣服穿。而現(xiàn)在，商場(chǎng)里的衣服色彩豐富，款式多種多樣。不管是男女老少都能買(mǎi)到合身的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。
媽媽對(duì)我說(shuō)，過(guò)去大家只有在過(guò)年時(shí)才能吃到餃子和肉。買(mǎi)吃得東西不是有錢(qián)就能買(mǎi)得到，還得憑票才能購(gòu)買(mǎi)。冬天，因?yàn)槌舜蟀撞藳](méi)有別的菜可吃，所以，家家戶(hù)戶(hù)都儲(chǔ)存著一大堆白菜。整整一個(gè)冬天就只能吃白菜。而現(xiàn)在，菜市場(chǎng)和超市里匯集著全國(guó)各地的新鮮蔬菜和甜美水果。只要拿著錢(qián)就能買(mǎi)到自己想吃的東西。
我聽(tīng)媽媽講，過(guò)去人們住的都是平房。十幾戶(hù)人家住在一個(gè)大家屬院里，有什么好吃的大家一起分享，有什么困難大家互相幫助。孩子們寫(xiě)完作業(yè)，都聚在院子里一起玩各種游戲。比如：挑冰糕棍、扔沙包、打棒兒……而現(xiàn)在人們住的都是高樓大廈，進(jìn)了門(mén)就把自己關(guān)在封閉狹小的空間里。家里的小孩很孤單，所以，很多孩子都沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。同一棟樓里的鄰居很少交往。有的人們?cè)谝粭潣抢镒×撕脦啄甓疾恢缹?duì)方的名字。
爸爸也告訴我，過(guò)去人們外出大多是步行，好一點(diǎn)的家庭會(huì)有一輛自行車(chē)。更好的家庭會(huì)有一輛摩托車(chē)，人們給它起了一個(gè)很形象的名字叫“電驢子”。而現(xiàn)在，大部分家庭都有了私家車(chē)。而且，公交車(chē)幾分鐘一班，出租車(chē)招手即停，使人們外出十分方便。但是，汽車(chē)尾氣也給我們帶來(lái)了很大的空氣污染。我呼吁大家多采取綠色出行方式，重還我們一片藍(lán)天。
過(guò)去與現(xiàn)在的衣食住行有著天壤之別，它們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短去創(chuàng)造更加美好的明天吧!
展眼現(xiàn)在，世界在日新月異地改變著，我也長(zhǎng)大了。然而世界的進(jìn)步石由于人類(lèi)想偷懶罷了，我的成長(zhǎng)卻帶給不了我往日的快樂(lè)。失去了的永遠(yuǎn)比得到的多!
過(guò)去那動(dòng)聽(tīng)的割麥聲，勤勞的吶喊卻被現(xiàn)在的卡拉ok的嘈雜聲，麻雀碰撞的聲音給取代了;過(guò)去那清澈美麗的河流卻被棟棟高樓給壓在暗無(wú)天日的地下;過(guò)去那成群的蝴蝶，蜻蜓，小燕子到現(xiàn)在仍迷路了，找不到回家的路。
而我那好視力的眼睛，在過(guò)去黯淡的燈光下仍能清晰地看到一字一句，現(xiàn)在卻被電腦電視給弄模糊了;過(guò)去在冬天仍穿著單薄衣服卻從不生病地好體魄，現(xiàn)在卻被空調(diào)給慢性摧殘著;過(guò)去滿(mǎn)腔地好奇，熱血般沸騰地?zé)崆榕c膽量，現(xiàn)在卻被虛榮，羞怯給取而代之。我地成熟里讓我學(xué)會(huì)了如何混噩過(guò)世罷了。
每一個(gè)人，甚至是世界，開(kāi)始與結(jié)束是一樣的。現(xiàn)在與過(guò)去給予過(guò)程一個(gè)定義，可是從過(guò)去到現(xiàn)在的過(guò)程不一定意味著前進(jìn)，也許是后退!告別天真的我如果再這樣成長(zhǎng)下去，就是意味著永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。人如此，世界也如此。
讓過(guò)去重要的東西不流失，讓現(xiàn)在的自己更完善!希望我能真正地長(zhǎng)大，希望世界能真正地在往前邁進(jìn)!
大家在無(wú)事可做時(shí)，常常會(huì)回憶過(guò)去，比如童年，后悔自己做錯(cuò)的事，想著如果回到過(guò)去，一定要怎樣怎樣如何如何。但大家可否想到，那些曾經(jīng)以往都是以“現(xiàn)在”的身份存在過(guò)，所以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光比什么都重要。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光就是上好今天的課寫(xiě)好今天的作業(yè)。在上課時(shí)如果東張西望，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè)，老師讓做題，他卻不知道要干什么，上課計(jì)算著還有多少時(shí)間下課，毫無(wú)意義地混過(guò)一節(jié)課，白白浪費(fèi)了四十分鐘。下課時(shí)又想，下節(jié)課一定好好聽(tīng)，可下節(jié)課還是老樣子。一天過(guò)后，他又想，今天怎能這樣。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，慢慢老去，一無(wú)所成，悔不當(dāng)初。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光就是關(guān)愛(ài)家人。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你不但不承認(rèn)，還頂嘴甚至摔門(mén)而去。當(dāng)家人因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而受到傷害時(shí)，你再認(rèn)錯(cuò)，可那時(shí)上天可能不會(huì)給你機(jī)會(huì)，你追悔莫及，想回到當(dāng)初卻又不可能。那還不如開(kāi)始時(shí)知錯(cuò)就改。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光就是想到就做，果斷實(shí)踐。想到什么事，馬上行動(dòng)，不要等到來(lái)不及時(shí)再后悔。
做好眼前的點(diǎn)滴小事，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，你不會(huì)吃虧更不會(huì)后悔。
“當(dāng)幸福之門(mén)關(guān)閉的時(shí)候，另一扇門(mén)卻打開(kāi)了，然而，人們往往只盯著那已經(jīng)關(guān)閉的門(mén)，卻看不到另一扇已經(jīng)為我們敞開(kāi)的門(mén)。”這句。
名言。
是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勤所說(shuō)的。《假如給我三天光明》這本書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫·凱勤對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)愛(ài)眼前享有的一切。
她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。當(dāng)讀到海倫感悟到“水”的一節(jié)，我能體會(huì)到她有多么興奮啊!這讓我想起了，有一次我在萬(wàn)象城溜冰場(chǎng)上溜冰。一滑就摔了一個(gè)嘴啃泥，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候，媽媽在一邊不斷地給我打氣加油。讓我努力滑下去，我的心里不時(shí)在給自己加油。終于，我不再摔跤了!我慢慢地溜得好了。你不知道我當(dāng)時(shí)有多么開(kāi)心，高興得不知道怎么形容!繞著溜冰場(chǎng)滑了一圈又一圈，直到我精疲力盡才依依不舍的回家。經(jīng)過(guò)努力取得的收獲真是讓人我像吃了蜜糖一樣甜。
當(dāng)讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的時(shí)候，我為海倫那種勤奮刻苦的精神所感動(dòng)。海倫也許是幸運(yùn)的，也許是不幸運(yùn)的。雖然，她自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中更加絢麗無(wú)比!讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要愛(ài)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，愛(ài)現(xiàn)在的幸福時(shí)光。