寫心得體會并不是一件容易的事情，需要我們花費一定的時間和精力去思考和總結。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發和幫助。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇一
按人大黨組通知的要求，我在會前認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，剛才又聽了幾位副主任作的專題發言，使我又得到了一次學習的機會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。
一、充分認識到了這次修改憲法的意義。
剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠，內涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現代化建設事業的發展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執政黨的中國共產黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。現行憲法頒布以來進行的次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過修憲，及時地反映執政黨的最新執政理念。此次修憲是新一代黨的領導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進步性。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點。
從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：
(一)現實性。
這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。
1、確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。
2、進一步明確國家發展非公有制經濟的方針。在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一。現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業的建設者納入統一戰線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩定，保護勞動者的積極性，促進經濟發展具有十分重要的現實意義。
3、完善全國人民代表大會組成的規定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第條第款關于全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。
4、關于國家主席職權的規定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席“進行國事活動”的職權，是非常必要的。
(二)以民為本。
憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。
第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。
第二，完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改，一是規定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產權”的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規定對私有財產的征收、征用制度。
第三，建立健全社會保障制度的規定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第條中增加一款：“國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇二
12月4日是我國首個憲法日。為了認真貫徹執行《省教育廳轉發教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》和《遵義市依法治市領導小組關于印發遵義市-年“國家憲法日”暨全國法制日系列宣傳活動方案的通知》文件精神，我校積極響應，認真落實。
為了讓憲法學習深入人心，我校積極組織。12月8日星期一在升旗儀式上就專門組織老師在國旗下講話，學習憲法關于國旗的規定。學生處楊小華主任為了讓憲法學習活動在廣大的學生中深入開展，特收集憲法的相關資料發放給各班班主任組織學生學習并作學習要求：一是各班開展憲法晨讀活動，充分利用晨讀時間各班組織學生集體朗讀憲法序言、憲法確定的國家基本制度及公民權利義務方面的條款20分鐘，營造法制宣傳輿論氛圍。二是各班上一節憲法主題教育課。
當天下午4:00，我校校長黃維燦在全校教職工會議上組織全體教職工認真學習憲法并下發憲法學習資料。黃校長精彩的講解、精辟的剖析讓廣大教職工在本次憲法學習會上受益匪淺。
憲法的國家的根本大法，認真學習憲法不僅是一個教育工作者依法從教的需要，也是作為一個合格、守法的國家公民必備的法律素養。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇三
寒假中,我無意看到一篇文章——大學生憲法意識的分析與思考，文章有幾點讓我印象深刻，其中這么寫道大學生憲法意識的培養在憲政建設中具有戰略地位。但是，當前大學生的憲法意識不高，對憲法的了解少、興趣低，憲法權利意識差，沒有形成憲法至上的理念。這也促使我決定體會憲法的獨到之處。之后也是我深有感發。
憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。從中憲法的重要意義凸顯而出，但是作為我們來講應如何將其統一呢?以下為我個人的看法：
首先是知法。自覺學習憲法，增強憲法意識和法律觀念。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業的接班人，我們必須學習法律知識，只有這樣我們才能培養法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。第二是守法。既然我們已經認識了法律，我們就應該明白制定法律的最終目的'是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應該遵守她。其實我們有兩個選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來規范，那我們的社會還有什么社會，簡直就是人間地獄嗎。當然你也有另外一種選擇——守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業、誠信、友善等美好品質自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強、民主、文明、和諧還會遠嗎?第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛自己的權利!第四是相信人間美好。社會風氣日下，但有無數仁人志士的智慧，有我們國家領導人的偉大領導，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
其中憲法的第二章公民的權利與義務，我覺得我們需要明確我們大學生的義務，其中(1)維護國家統一和各民族團結的義務。(2)遵守憲法和法律的義務。(3)維護祖國的安全、榮譽和利益的義務。(4)依法服兵役的義務。4條義務使我們需要履行的。
國家也將12月4日設立為國家憲法日，作為大學生我們應依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇四
求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現實的態度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質欲，權力欲，報復欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結合，交替作案，漸漸發展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。
我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇五
首先，學生學習憲法后的心得體會，一定要從憲法教育的必要性談起。憲法教育，是培養公民意識，增強法治觀念的重要途徑。而作為未來社會的重要組成部分，學生學習憲法更是必要不可或缺的一環。通過學習憲法，不僅可以了解尊重法治、推行憲政的重要性，更可以領悟各種法律條文的真正精神。同時，憲法教育可以讓我們認識到國家對民眾的權利保障，從而更好地行使自身權利，同時也增強對國家的信任和愛國心。
其次，學生學習憲法的體會也應該包括對憲法精神的理解。憲法作為“法之根本”，是我國的最高法律。憲法精神所承載的是我們國家的價值觀念、內在文化和制度保障等方面。其中最重要的是民主和法治兩大基本原則。學生學習憲法后應該從這兩個大方向出發，了解憲法的基本架構，理解憲法對于國家發展的重要性，同時培養對法治精神的感知。這些寬廣的內涵，不同的地方，對于不同年齡段的學生，應該有不同的表述和解釋。
其次，學生學習憲法的心得，也應該提到對于實踐的啟示。不僅法律，從哲學、藝術、道德等各方面的發展，憲法都有其深刻的影響。以此類推，我們更能感受到憲法對于中國社會的綜合性影響。現今社會，許多欺凌、謾罵、污蔑的現象愈演愈烈，而憲法作為最高法律的存在，更強調人權、人格神圣等方面的維護。通過學習憲法，我們更加明確自己的處境和努力目標，同時了解如何在實踐中取得成果和成功。
此外，學生學習憲法的心得體會，還應該包含一定的思考。學習憲法，不是一件輕松的事情。全國性的憲法考試，更是測試學生憲法實用性和理解力的重要手段。在整個學習過程中，每位學生都應該多思考憲法的背景、發展和適應性。只有弄懂憲法的基本精神和原則，才能把握其深層含義和發展趨勢。而這種思考，對于學生成長和進步，具有重要推動作用。
最后，學生學習憲法后的心得也可以包括對未來的設想和期待。未來是屬于年輕人的。學生學習憲法后應該向自己設定目標，并根據自己的思考和理解來制定相關計劃。比如，從一個健全的法律和制度基礎出發，去探索如何更好地發揮自身的作用，推動社會的進步和發展。學生可以參加社會實踐、義工活動、網絡互動等多種方式，以此體驗憲法所賦予的強大力量。
總而言之，學生學習憲法后的心得體會不僅能增強法治觀念，更能推動自身的成長和發展。從憲法教育、憲法精神、實踐啟示、思考、未來設想等方面來看，學生學習憲法的意義重大且深遠影響。因此，我們期望每位學生，都能在學習憲法的途中，深入地領悟其真正含義，以志愿塵仁、弘揚法治，去為未來的中國做出應有貢獻。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇六
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有的法律地位、法律、法律效力。第十三屆全國人民代表大會第一次會議，表決通過了憲法修正案草案，把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定。這是我們黨在新時代依憲治國、依憲執政、領導立法的生動實踐，充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央治國理政的政治智慧和歷史擔當。
修改憲法，是我黨和國家尊崇憲法，視憲法為治國理政根本大法的集中表現。憲法具有的法律地位、法律、法律效力，我國現行憲法公布施行至今已有36年，自憲法確立之日起，我們黨堅決帶頭尊崇和執行憲法，堅決維護憲法作為根本法的至上地位，任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權，一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。自2004年修改憲法以來，黨和國家事業有了許多重要發展變化，為更好地發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用，確保憲法始終作為根本法的絕對地位，亟須對憲法作出適當修改，集中體現了我們黨堅持始終尊崇和貫徹憲法所做的完善與努力。
修改憲法，是我黨和國家在新時代堅持和發展中國特色社會主義道路的時代需要。解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活動靈魂。此次憲法修改，就是對馬克思主義這一活的靈魂的集中體現。隨著時代的發展，我國的各個方面發生了巨大變化，特別是當前，中國特色社會主義進入了新時代，黨的十九大對新時代堅持和發展中國特色社會主義作出了重大戰略部署，確定了新的奮斗目標，要不斷確保憲法在新時代在全面貫徹十九精神中的指導和引領作用，需要對憲法作出適當修改，將新時期形成的新思想、新理論、新觀點寫進憲法，具有重大的顯示意義和歷史意義。
修改憲法，是我黨和國家帶領全國人民決勝全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的有力保障。我國憲法是治國理政的總章程，必須體現黨和人民事業的歷史進步，必須隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發展而不斷完善發展。從歷次修改憲法的歷程來看，每一次修改都是對社會主義建設成功經驗的總結。當前，全面建成小康社會進入決定性階段，全面建設社會主義現代化國家新征程已經楊帆起航，適當修訂和完善憲法，將我們黨建設中國特色社會主義的實踐經驗進行及時的梳理與總結，充分展現了我們國家的根本法緊跟新時代步伐的時代自信，更彰顯了我們黨和國家勇于開拓進取、與時俱進的智慧擔當和魄力。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇七
這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。
(1)是確立"三個代表"重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把"三個代表"重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。
(2)是進一步明確國家發展非公有制經濟的方針。在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一。現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業的建設者納入統一戰線的'范疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩定，保護勞動者的積極性，促進經濟發展具有十分重要的現實意義。
(3)是完善全國人民代表大會組成的規定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規定中增加"特別行政區",符合全國人民代表大會組成的實際情況。
(4)是關于國家主席職權的規定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席"進行國事活動"的職權，是非常必要的。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇八
“憲法是最高的法律”，這句話幾乎是每個人都聽說過的。憲法作為國家的根本大法，是維護國家政治秩序和社會穩定的基石，也是保障人民權益的重要法律。然而，由于憲法內容繁瑣，涉及知識深奧，很多人都沒有認真學習過。作為一名學生，在大學英語課上學習憲法，我深刻地感受到了憲法的重要性和對我的啟迪。
學習憲法不僅可以使我們了解國家制度、政治和法律方面的知識，而且可以培養我們的法治意識和公民素質。在學習的過程中，我更加深刻地認識到個人權利與公共利益的平衡，法律和道德的區別，以及憲法作為國家最高法律的權威性和約束力。本次學習體驗不僅讓我掌握了外表形式的英文憲法，更深地了解了它們背后的含義，并使我更好地明確我應該怎樣做。
學習憲法還啟示我們如何實行法治社會。法治社會是指在法律的框架下實行公正、民主、平等、自由的社會。而要實現法治社會，我們需要依靠憲法。憲法不僅規定了國家機構、政府的職能、人民的權利和義務，而且規定了法律的制定、施行和監督的程序。通過學習憲法，我認識到法治社會的前提是法律的嚴格執行，同時也是每個公民的義務。而對于我個人而言，作為一個大學生，正確地認識和把握憲法，遵從國家法律是必需的，這是一個公民意識的表現。
學習憲法是一種全方位的學習體驗。在學習的過程中，我們不僅要了解憲法的背景和基本內容，還要閱讀憲法中具體條文，并在具體案例中理解其適用。因此，我認為學習憲法不僅是一種知識的積累，更是一種思維方式和成長的過程。在這個過程中，我們需要掌握憲法中的基本條款，以及相關法律的條款，同時還需要具備主動思考，發現問題并解決問題的能力。
綜上所述，學習憲法是一種有意義的事情。在這個過程中，我們不僅可以知道憲法的基本知識，還可以提高自己的法治意識，培養自己的公民素質，提高自己的思考和解決問題的能力。在日常生活中，我們也可以更好地認識憲法，遵守法律，樹立正確的價值觀。因此，學習憲法是一種培養良好思想和行為習慣的過程，是一條成為一名合格公民的必經之路。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇九
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，經過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好地發揮國家根本法的作用。憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中全會以來，我們黨指導我國改革開放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。
全面準確地領會和把握推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，不斷發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。應全面準確地領會和把握在統一戰線表述中增加社會主義事業的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統一戰線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發展非公有制經濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度，促進各種所有制經濟在市場競爭中充分發揮各自優勢，相互促進，共。
同發展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產權和繼承權的科學內涵，在加快經濟發展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規定，切實保護全體公民的私有財產權和繼承權，正確處理私有財產保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內涵，依法維護人民群眾的經濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業的發展。
我們要把學習新憲法同實踐科學發展觀、群眾路線重要思想，堅持立黨為公、執政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施“六.五”普法規劃結合起來，推進中國特色社會主義事業的全面發展。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十
黨的高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對堅持中國特色社會主義政治發展道路,推進社會主義民主法治建設作出了新的部署,提出了新的要求。我們要認真學習貫徹黨的精神,深入學習宣傳憲法,全面貫徹實施憲法。
一是要在學習貫徹黨的精神工作中繼續抓好對憲法的學習。通過對黨的精神和憲法的學習,增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威。同時要通過對憲法的學習,增強貫徹落實黨的精神的自覺性,增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。
二是通過貫徹落實黨的精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項改革,完善社會主義市場經濟體制,加快轉變經濟發展方式,推進首都科學發展。
三是堅持中國特色社會主義政治發展道路,推進社會主義民主政治建設。
四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護憲法和法律的尊嚴和權威。特別是要努力提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。讓我們在以同志為的黨中央領導下,深入學習貫徹落實黨的精神,全面貫徹實施憲法,為實現全面建成小康社會的宏偉目標而努力奮斗!
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十一
今天我們學校開展了學憲法講憲法座談會我心里感受頗多。
我不由地想起還在孩童時代的我們有著孩子的天真，當我們呱呱墜地，來到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時，我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護;在校園里，我們又有老師的呵護與關心，有著同學的陪伴，有著屬于我們自己的快樂。
以前總是覺得自己還是小學生法律離我們很遠很遠，現在看來我們生活的每一部分都需要法律的保護，學以憲，憲以警，警以心。隨著社會的發展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網吧，對我們成長就極為不利，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免犯罪現象的發生。
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。
國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了。
有了憲法的存在，我們就能嚴于律己，養成嚴格的日常規范，做個健康，陽光的孩子!
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十二
憲法，就是一張寫著人民權利的紙。
古語有云：國無法不治，民無法不立。法律對國家個人的重要意義可見一-斑。憲法作為我國治國安邦的根本大法，我們每-一個中國公民都應學習和貫徹憲法，自覺維護憲法尊嚴。今天，將向大家分享自己學習憲法的心得體會。
首先，想問大家一個問題，何為憲法?可能有的同學對憲法的概念模棱兩可，了解的不夠深入。我國憲法，全稱《中華人民共和國憲法》，是中華人民共和國的根本大法，規定擁有的法律效力。我國憲法經過了多次修訂，中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現行憲法為1982年憲法，并歷經1988年、1993年、1999年、20__年、20__年五次修訂。
任何事物都是與時俱進的，同樣的，憲法也不例外。
20__年3月11日第xx屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》修正。古語有云:法與時轉則治，治與世宜則有功。憲法的修改在我國步入新時代中無疑具有深遠的意義和影響。新憲法增添并修改了習近平新時代中國特色社會主義思想指引、健全社會法治、國家主席輪換制度等多項細節與內容，這無疑對我國實現社會主義現代化和中國夢具有重要意義和作用。
認為，憲法的修改實際上出于兩方面考慮，一是國家層面，二是人民層面。其中對于國家層面，黨和國家領導人立足于世界發展新時期，提出了一系列新的規定和要求。對于人民層面，新憲法更體現了人民的人民的意志和需求，即新憲法更加突出了如何實現人民對于美好生活的期望，這是新憲法突出的特點之一。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十三
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。新的憲法修正案，順應了時代大勢、順應了事業發展、順應了黨心民心，具有重大現實意義和深遠歷史意義。全體黨員干部要自覺把學習貫徹憲法與崗位職責融合好，深化憲法思維、培養憲法理念、依靠憲法辦事，真正成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。通過深入學習憲法，有以下心得體會。
一、深入學習，在入心入腦上下功夫。
黨員干部要把深入學習宣傳實施憲法作為當前和今后一個時期的重要政治任務，自覺踐行“四個意識”，堅決落實“兩個維護”，切實增強憲法學習宣傳實施的政治自覺、思想自覺、行動自覺。要堅持原原本本學，把憲法納入黨委理論中心組學習內容，組織憲法專題學習、集中研討;組織機關干部學習憲法，開展憲法知識競賽，牢固樹立憲法理念。將學習憲法與學習黨的精神精密結合，作為各黨支部“兩學一做”學習教育和“主題黨日”的必學內容，使黨員干部特別是領導干部，充分認識憲法修改的重大意義，深刻理解和把握憲法的精神實質和主要內容。
二、靈活形式，在宣傳普及上下功夫。
要廣泛開展學習憲法、尊崇憲法的宣傳教育，增強廣大干部群眾的憲法意識，使遵守憲法成為黨員干部群眾的自覺行動。一是舉辦憲法學習宣傳專項培訓班、講座，加強憲法教育，普及憲法知識;二是成立憲法宣傳小分隊，落實憲法學習進機關、進農村、進學校、進企業，培育全社會法治精神，讓民眾知憲法、懂憲法、守憲法。三是靈活宣傳方式，采取懸掛標語條幅、廣播、宣傳欄等方式，特別是注重發揮微博、微信、qq等新媒體傳播優勢，擴大宣傳覆蓋面和影響力。四是緊抓國家憲法日、法治宣傳教育月等節點，掀起憲法、法律知識學習高潮，在全鎮營造學習宣傳憲法的濃厚氛圍。
三、知行合一，在貫徹實施上下功夫。
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”學習憲法、尊崇憲法，要抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”。領導干部要帶頭加強憲法學習，增強憲法意識，嚴格依照憲法法律行使職權、開展工作，始終做到慎重用權、廉潔用權、守法用權。黨政班子成員要以上率下，以身作則，履行好組織領導責任，發揮引領、牽總、協調作用;履行好擔當推動責任，用實際行動深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，當好法治建設的踐行者、推動者;履行好示范引領責任，既嚴格要求自己、履職盡責，又帶動廣大黨員干部尊崇法治、依法依規辦事。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十四
現在，我們的生活越來越繁忙。我們經常會忙于工作，打理家務，娛樂消遣等等。然而，在這些瑣事之間，我們是否還有時間去了解和學習我們的憲法？《學習憲法》是在這樣的背景下應運而生的，它專門為沒有時間或去法院聽庭審的人們提供了一種了解憲法的途徑。在讀完《學習憲法》后，我有了許多的收獲和心得體會，下文將進行闡述。
憲法是國家根本大法，是國家最高的法律法規。學習憲法的意義不僅僅在于了解我們國家的基本法律制度，更重要的是激發我們的愛國情感和法制意識。我們要了解憲法的精神和法律制度，才能更好地將其運用到現實生活中，成為守法熱愛祖國的良好公民。
第三段：憲法中的各項權利與義務。
學習憲法，我們主要了解了各項權利與義務。我們要既享受憲法賦予我們的各項權利，又要履行我們的各項義務。例如，憲法賦予我們言論自由的權利，我們可以在公共場合表達自己的想法和意見，但是我們也要遵守法律，不得侮辱他人，也不得泄露國家機密。
第四段：憲法中的基本原則。
學習憲法，我們還要了解其中的基本原則。例如，憲法中規定了國家的主權在人民手中。這是一個重要的原則，體現了我們國家的民主制度和人民當家作主的精神。我們要尊重人民的意志，在國家的各項決策中，聽取人民的聲音，實現人民愿望。
第五段：結語。
學習憲法的過程，讓我感受到憲法的權威性和嚴肅性。我們的法律制度是建立在憲法基礎上的，學習憲法，可以提高我們的法律意識，規范我們的行為，樹立我們的公民生活信仰。作為公民，我們有義務遵守憲法和法律，一定要樹立法制意識，保護好自己的權利，維護好社會法制，為我們和諧的社會提供有力的支持。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十五
憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
“憲法者,政府之構成法,人民之保證書也。”憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。20xx年xx屆全國人大常委會第xx次會議通過決定,把12月4日設立為國家憲法日。設立國家憲法日,就是要推進依法治國,進一步增強全社會憲法意識,把憲法的原則落實到各項法律制度當中,讓人民群眾發自內心擁護憲法、出自真誠信仰憲法、切實維護憲法權威。
加強憲法宣傳教育,大力弘揚憲法精神,是一項長期任務。自現行憲法頒布實施以來,特別是20xx年首個國家憲法日確定以來,全國上下認真學習宣傳憲法、自覺捍衛遵守憲法、大力貫徹實施憲法,全社會憲法意識已明顯增強。可以說,憲法以其崇高的地位和強大的力量,有力地保證了人民當家作主,促進了改革開放和現代化建設,推動了法治中國進程,對政治、經濟、文化、社會生活各方面產生了深刻影響。
治國憑圭臬,安邦靠準繩。推進國家治理體系和治理能力現代化,當然要高度重視法治問題,采取有力措施全面推進依法治國,建設社會主義法治國家,建設法治中國。20xx年10月,在黨外人士座談會上中共中央總書記習近平就曾談及“全面依法治國”必要性。從破解“民告官”難題,到“陽光信訪”深入推進;從人民陪審員制度改革穩步推進,到建立居民身份證異地受理制度,依法治國也是蹄疾步穩。
法律的生命力在于實施，法律的權威也系于執法。20xx年3月修改《立法法》，就曾被稱為“用良法管住‘任性’的權力”。黨的十八大以來，相關部門努力弘揚“法律面前人人平等”的法治精神，為法治中國筑牢了強有力保障。12月2日，最高人民法院第二巡回法庭就判決聶樹斌無罪，21年冤案平反。以此為縮影，司法機關直面歷史疑案，堅決糾正錯案，在全社會提升了法治權威，厚植了法治信仰。
國無法不治，民無法不立。遵守法紀,依法辦事，應成任何人都不能例外的莊嚴準則。事實上，全民守法是弘揚法治精神的基礎工程，也是依法治國的關鍵，更是建設法治中國的重要一環。習近平總書記就曾明確指出，法律要發生作用,首先全社會要信仰法律。近四年來,黨和國家堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，廣泛開展形式多樣的群眾性法治文化活動,全民守法已經逐漸成為了共識。
奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。當前全面建成小康社會進入決勝階段,改革進入攻堅期和深水區,黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，從嚴治黨任務繁重艱巨,我們比以往任何時候都更加需要用法治為黨和國家事業發展提供根本性、全局性、長期性制度保障,更應拓展“學憲”途徑,濃厚“學憲”氛圍,深化“學憲”效果,讓憲法信仰根植于人們內心最深處,讓憲法權威體現在社會生活各方面。
學生學習憲法心得體會（匯總16篇）篇十六
在國家憲法日到來之際，為深入貫徹落實黨的精神，增強全民法治觀念，推動全社會樹立憲法意識，形成學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍，丘北縣緊緊圍繞“學習貫徹黨的精神，維護憲法”這個主題，在全縣開展憲法及法律法規宣傳活動。
二、落實“誰主管誰負責、誰執法誰普法”工作責任制。
各級各部門結合部門工作職責組織開展形式多樣、各具特色的法律進機關、進單位、進企業、進學校、進鄉村、進社區、進宗教場所等活動，開展憲法及道路交通安全、禁毒防艾、非法集資、環境保護、安全生產、反假幣等相關法律法規宣傳，把法律送到基層，送到群眾身邊，使憲法、法律走進千家萬戶工作總結。
三、采取擺攤設點、懸掛法治宣傳橫幅，展示法治宣傳展板、播放法治宣傳影像、發放法治宣傳資料、解答法律咨詢等方式上街開展集中宣傳活動。
四、各部門和各類媒體運用新聞報道、公益廣告等形式，充分利用電視、電腦、手機、地鐵和公交移動顯示屏、公共場所led顯示屏等載體，運用微博、微信、客戶端等新媒體開展法治宣傳教育。
五、各級各部門及12各基礎司法所組織本單位志愿者5―10人，統一著裝，印制、憲法及部門法律法規宣傳資料，深入本單位志愿者網格化服務區域內的社區、景區、小區、車站、集貿市場、商場和各鄉(鎮)農貿市場，采取向人民群眾發放宣傳資料提供法律咨詢等形式開展國家憲法日宣傳活動。
六、全縣教育系統組織各類學校開展多種形式的“晨讀憲法”活動，推動落實《青少年法治教育大綱》，培養青少年對憲法的認同和尊崇意識。
七、縣委宣傳部組織廣播、電視、網絡等媒體在活動期間，開設憲法專題學習宣傳專版、專欄，制作專題節目，電視臺播放憲法宣傳公益廣告，營造濃厚的社會氛圍。
通過開展系列憲法及相關法律法規宣傳活動，為進一步普及憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法，增強廣大群眾牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使憲法家喻戶曉、深入人心，推動形成全社會尊法學法守法用法營造了濃厚的氛圍。