汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）

汽車(chē)是一種交通工具，廣泛應(yīng)用于人們的出行和物品運(yùn)輸。這是一份關(guān)于汽車(chē)文化和汽車(chē)活動(dòng)的綜合指南，讓您更加了解這個(gè)領(lǐng)域的魅力。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇一

[2]傅立敏，劉錫國(guó).典型汽車(chē)尾流結(jié)構(gòu)的.研究[j].汽車(chē)工程，，18（6）：343347.

[3]王福軍.計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)分析——cfd軟件原理與應(yīng)用[m].北京：清華大學(xué)出版社，.

[4]王波，韋星順，李紳.空氣動(dòng)力學(xué)對(duì)三廂轎車(chē)尾部造型設(shè)計(jì)的影響[j].裝飾，（2）：103105.

[6]傅立敏，張群鋒，靳春宇.汽車(chē)尾跡渦的形成及其控制[j].汽車(chē)工程，，22（1）：1320.

[7]朱暉，楊志剛.小尺寸縮比模型車(chē)風(fēng)洞試驗(yàn)及數(shù)值驗(yàn)證[j].同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），41（10）：15621566.

[8]王佳.三廂車(chē)氣動(dòng)阻力特性優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[d].上海：同濟(jì)大學(xué)，2013.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇二

[3].高義民.現(xiàn)代電動(dòng)汽車(chē)、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)和燃料電池車(chē)[m].機(jī)械工業(yè)出版社.

[4].陳世全.燃料電池電動(dòng)汽車(chē)[m].清華大學(xué)出版社.2005，5。

[5].劉長(zhǎng)江.充電站之戰(zhàn)電動(dòng)汽車(chē)新機(jī)遇[j].第一財(cái)經(jīng)周刊.，4。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇三

7汽車(chē)齒輪工藝的`研究與應(yīng)用哈爾濱工程大學(xué)2007中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

8我國(guó)汽車(chē)企業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力研究湖南大學(xué)2007中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

9汽車(chē)造型中的張力和表現(xiàn)性研究湖南大學(xué)2007中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

10湖南汽車(chē)零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究湖南大學(xué)2007中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇四

[1]楊孝綸.電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及前景（上）[j].汽車(chē)科技.（06）.

[2]楊孝綸，劉曉康，汪斌.電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及前景[j].變頻器世界.2007（07）.

[3]楊孝綸.電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及前景（下）[j].汽車(chē)科技.（01）.

[4]余群明，石小波，王雄波，楊振東.電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)（5）電動(dòng)汽車(chē)電控系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢(shì)[j].大眾用電.2008（05）.

[5]曹秉剛，張傳偉，白志峰，李竟成.電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)[j].西安交通大學(xué)學(xué)報(bào).（01）.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇五

在本論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師xx教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在李老師的悉心指導(dǎo)下完成的。李老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻(xiàn)身科學(xué)和獻(xiàn)身事業(yè)的動(dòng)力。

在攻讀碩士的這三年里，導(dǎo)師不僅為我創(chuàng)造了優(yōu)越的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境，使我得以在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中自由翱翔，同時(shí)在思想上、人生態(tài)度和意志品質(zhì)方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵(lì)著我在今后的人生道路上奮勇向前。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇六

光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受。當(dāng)自己終于可以從各種考試、找工作、畢業(yè)論文的壓力下解脫出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣時(shí)，我忽然間才意識(shí)到，原來(lái)三年已經(jīng)過(guò)去，到了該告別的時(shí)候了。一念至此，竟有些恍惚，所謂白駒過(guò)隙、百代過(guò)客云云，想來(lái)便是這般惆悵了。

可是悵然之后，總要說(shuō)些什么。大學(xué)三年，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一些讀書(shū)、寫(xiě)字和考試的周而復(fù)始。如果把這種單調(diào)的生活看作一場(chǎng)場(chǎng)循環(huán)的演出，那么我只是一個(gè)安靜的演員。這篇畢業(yè)論文也稱不上什么精彩的臺(tái)詞，只不過(guò)是這種循環(huán)演出即將告一段落時(shí)的謝幕詞。我在這里首先要感謝的是我的專業(yè)指導(dǎo)老師――寧利群老師。這篇畢業(yè)論文從開(kāi)題、資料查找、修改到最后定稿，如果沒(méi)有您的心血，尚不知以何等糟糕的面目出現(xiàn)。我很自豪有這樣一位老師，您值得我感激和尊敬。

感謝和我共度三年美好大學(xué)生活的××××級(jí)汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)的全體同學(xué)。感謝職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有授課老師，你們使我終身受益。感謝所有關(guān)心、鼓勵(lì)、支持我的家人、親戚和朋友。謝謝您!

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇七

[1]孔曉敏.6s管理探索與思考.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，.

[2]韓典.連鎖超市品類優(yōu)化管理特征及關(guān)鍵點(diǎn)分析.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，.

[3]張明泉，李超.6s現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理評(píng)價(jià)體系的研究.理論縱橫，2011.

[5]陳俊寧.社區(qū)便利店?duì)I銷策略分析.湖南財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2010.

[6]周勇.中國(guó)便利店的當(dāng)下困境與發(fā)展?jié)摿Γ虾Ｉ虒W(xué)院學(xué)報(bào)，2007.

[7]胡艷英.美陳展示—超市的新?tīng)I(yíng)銷策略.商場(chǎng)現(xiàn)代化，，4.

[8]周越.淺析大型超市的賣(mài)場(chǎng)布局和商品陳列設(shè)計(jì)科學(xué)化.物流工程與管理，2011.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇八

[1]姚時(shí)俊.汽車(chē)美容與裝飾[m].遼寧：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社.

[2]熊靚.黃金產(chǎn)業(yè)汽車(chē)美容養(yǎng)護(hù)[j].中國(guó)科技財(cái)富.

[3]朱為國(guó).我國(guó)汽車(chē)服務(wù)業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀[j].北京汽車(chē).

[4]耿莉敏，我國(guó)汽車(chē)美容業(yè)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析，技術(shù)經(jīng)濟(jì)，.3.

[5]姚時(shí)俊，閆彬，汽車(chē)美容，機(jī)械工業(yè)出版社，.5。

[6]趙偉，淺談我國(guó)汽車(chē)美容行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，科學(xué)時(shí)代，2010.6.

[7]王永茂，中國(guó)后汽車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006.4.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇九

[6]張沈生.汽車(chē)維修技術(shù)的發(fā)展[j].汽車(chē)維修,2002,(6):6-7.

[8]崔吉男.入世與中國(guó)轎車(chē)業(yè)新一輪規(guī)模擴(kuò)張[j].汽車(chē)維修,,(1):6-8.

[10]邵松明.汽車(chē)維修企業(yè)職工培訓(xùn)及改革探索[j].汽車(chē)維護(hù)與修理,2003,(1):1-2.

[11]陳清泉，詹宜君.21世紀(jì)的綠色交通工具-電動(dòng)汽車(chē).北京：清華大學(xué)出版社，

[13]張媛媛.采用電動(dòng)輪驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)汽車(chē)轉(zhuǎn)矩協(xié)調(diào)控制研究.吉林大學(xué)博士學(xué)位論文，

[14]喻凡，林逸.汽車(chē)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，

[15]李白娜.汽車(chē)操縱穩(wěn)定性的仿真分析研究.華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，

[16]韓力群.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論/設(shè)計(jì)及應(yīng)用.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，

[17]郭孔輝.汽車(chē)操縱動(dòng)力學(xué)原理.南京：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，

[19]余志生.汽車(chē)?yán)碚?北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011。

[20]房陽(yáng).汽車(chē)操縱穩(wěn)定性的仿真研究.遼寧工程技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十

[1]林文立.淺析汽車(chē)美容裝飾現(xiàn)狀與發(fā)展.《大眾汽車(chē)》，1期.

[2]薛振剛.淺談汽車(chē)美容裝飾的發(fā)展趨勢(shì).《中外企業(yè)家》，17期.

[3]晏承平.淺談亮潔汽車(chē)美容店服務(wù)營(yíng)銷優(yōu)化策略.《農(nóng)家科技（下旬刊）》，9期.

[4]覃維獻(xiàn).汽車(chē)美容[m].北京：北京理工大學(xué)出版社，：14.

[5]潘家華，魏后凱.中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告[m].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，：128.

[6]樊偉偉.汽車(chē)美容與汽車(chē)用品店經(jīng)營(yíng)全攻略[m].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2006：97.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十一

2.張文顯，李步云主編：《法理學(xué)論叢》(第2卷)，北京，法律出版社，法律專業(yè)論文參考文獻(xiàn)法律專業(yè)論文參考文獻(xiàn)。

3.潘維大，劉文琦編著：《英美法導(dǎo)讀》，北京，法律出版社，2000。

4.陳舜著：《權(quán)利及其維護(hù)：一種交易成本觀點(diǎn)》，北京，中國(guó)政法大學(xué)出版社，1999法律專業(yè)論文參考文獻(xiàn)文章法律專業(yè)論文參考文獻(xiàn)出自https://，此鏈接！。

5.劉湘廉主編：《刑法學(xué)總論論點(diǎn)要覽》，北京，法律出版社，2000。

6.編：《中國(guó)法律教育之路》，北京，中國(guó)政法大學(xué)出版社，。

7.阿計(jì)著：《法治備忘：共和國(guó)立法、執(zhí)法實(shí)錄》，北京，法律出版社，1999。

8.陳建新著：《依法治國(guó)論》，北京，中國(guó)檢察出版社，法律專業(yè)論文參考文獻(xiàn)論文。

9.黃文藝著：《當(dāng)代中國(guó)法律發(fā)展研究：模式、傳統(tǒng)與過(guò)程》，長(zhǎng)春，吉林大學(xué)出版社，2000。

1234。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

看完本文，記得打分哦：

很差差還行好很好。

很好下載doc格式文檔馬上分享給朋友：知道蘋(píng)果代表什么嗎。

紅蘋(píng)果實(shí)用文章，深受網(wǎng)友追捧黃蘋(píng)果比較有用，值得網(wǎng)友借鑒青蘋(píng)果沒(méi)有價(jià)值，寫(xiě)作仍需努力

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十二

[1]杜培楓.基于現(xiàn)代物流競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的3pl[j].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2003,(02).

[2]何楨,車(chē)建國(guó).精益六西格瑪:新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源[j].天津大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005,(05).

[3]劉海霞.基于戰(zhàn)略目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下的企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略選擇[j].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(06).

[4]劉建香.超循環(huán)理論在供應(yīng)鏈聯(lián)盟中的應(yīng)用[j].商訊商業(yè)經(jīng)濟(jì)文薈,2006,(03).

[5]閻海燕,2徐波.供應(yīng)鏈管理環(huán)境中的制造柔性[j].特區(qū)經(jīng)濟(jì),2006,(06).

[6]邊利,李自如,鄧建.基于信息熵和密切值法的供應(yīng)商選擇與實(shí)證研究[j].情報(bào)雜志,2005,(11).

[7]王慧.戰(zhàn)略采購(gòu)[j].山東紡織經(jīng)濟(jì),2006,(04).

[8]何楨,岳剛,王麗林.六西格瑪管理及其實(shí)施[j].數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理,2007,(06).

[9]公斌.酒店采購(gòu)管理漏洞及解決方法的探討[j].中國(guó)市場(chǎng),,(41).

[10]張群,來(lái)守林.cpfr技術(shù)在連鎖超市的應(yīng)用[j].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2006,(28).

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十三

隨著信息化技術(shù)不斷的發(fā)展和提高，為人們帶來(lái)很多便捷的服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)上買(mǎi)賣(mài)商品已經(jīng)不再是新鮮的話題，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上買(mǎi)到各種各樣的商品，信息化營(yíng)銷已成為一種必然的趨勢(shì)。在這樣的大環(huán)境下，汽車(chē)銷售應(yīng)該怎樣提升競(jìng)爭(zhēng)力？汽車(chē)信息化銷售的模式有時(shí)怎樣的？本文以此為題，對(duì)于當(dāng)前的汽車(chē)的營(yíng)銷模式進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)汽車(chē)信息化營(yíng)銷的大體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

汽車(chē)銷售；信息化銷售；系統(tǒng)信息化。

在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的必備品，信息化營(yíng)銷也成了商家新的營(yíng)銷武器。信息化營(yíng)銷可以將商品大量的信息進(jìn)行投放，同時(shí)信息的投放種類也很多，讓人們對(duì)于商品了解的更加詳細(xì)具體。線上商家可以與客戶進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通與回應(yīng)，更好地為客戶進(jìn)行服務(wù)。在這樣的大環(huán)境下，汽車(chē)信息化營(yíng)銷已經(jīng)成為一種必然，信息化營(yíng)銷方便客戶的同時(shí)，也是在為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，舊的營(yíng)銷方式和新的營(yíng)銷模式的碰撞將為汽車(chē)營(yíng)銷行業(yè)帶來(lái)怎樣的改變，這將是提升行業(yè)爭(zhēng)力和營(yíng)銷模式創(chuàng)新的一次良好的契機(jī)。

在當(dāng)前，汽車(chē)銷售以傳統(tǒng)型銷售居多，以以下幾種銷售方式為主，第一種，汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)將生產(chǎn)產(chǎn)品直接銷售給客戶。第二種，汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)自己建立自己品牌的銷售公司。第三種，汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)與經(jīng)銷商合作，成立聯(lián)合經(jīng)銷公司，雙方利用各自的便利條件互惠互利。第四種，選定某一經(jīng)銷商成立本公司品牌的專營(yíng)店。第五種，普通經(jīng)銷公司。現(xiàn)今我國(guó)汽車(chē)營(yíng)銷還是在總代理和分區(qū)經(jīng)營(yíng)的模式進(jìn)行銷售，這也是非常傳統(tǒng)的銷售方式。現(xiàn)今信息化營(yíng)銷模式已被很多行業(yè)所采用，食品、服裝、電器等等都已各種各樣的形式進(jìn)行信息化營(yíng)銷，汽車(chē)行業(yè)也逐步在向信息化營(yíng)銷所發(fā)展，信息化營(yíng)銷對(duì)于生產(chǎn)公司和客戶都提供了方便，建立起一站式的平臺(tái)，讓客戶能夠在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽到詳細(xì)的信息，文字、圖片、視頻等等多種形式的信息更加的詳細(xì)和具體，一些問(wèn)題也可以通過(guò)信息化平臺(tái)與客戶進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，包括與經(jīng)銷商進(jìn)行網(wǎng)上交易、合作。汽車(chē)信息化營(yíng)銷推動(dòng)了汽車(chē)銷售體系的快速發(fā)展，是未來(lái)汽車(chē)營(yíng)銷的一把利器。

2.1售后服務(wù)工作不到位汽車(chē)在出售到客戶手中后，進(jìn)行的維修、保養(yǎng)等服務(wù)就是售后服務(wù)，作為汽車(chē)產(chǎn)品來(lái)講售后服務(wù)是非常重要的一環(huán)，為什么這么說(shuō)，汽車(chē)跟很多商品一樣，出現(xiàn)問(wèn)題后是可以通過(guò)維修和更換零部件進(jìn)行修復(fù)的。商家將汽車(chē)賣(mài)給客戶只是我們服務(wù)的開(kāi)始，客戶對(duì)我們的產(chǎn)品滿不滿意除了產(chǎn)品本身的質(zhì)量之外，就是售后服務(wù)，在各行各業(yè)中汽車(chē)的售后服務(wù)4s店的形式是相較完善的一種售后服務(wù)體系，但是這仍存在這一些問(wèn)題。在客戶將產(chǎn)品送到4s點(diǎn)進(jìn)行維修也好還是維護(hù)保養(yǎng)也好，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，出問(wèn)題后客戶不僅僅會(huì)對(duì)4s店的服務(wù)不滿意，也會(huì)對(duì)產(chǎn)品的品牌產(chǎn)生不滿，這對(duì)于企業(yè)品牌也好還是信譽(yù)都會(huì)收到嚴(yán)重的影響。

2.2信息反饋不能全面開(kāi)展作為生產(chǎn)企業(yè)，客戶的意見(jiàn)和建議對(duì)于企業(yè)來(lái)講非常的重要，客戶的意見(jiàn)和建議所反映出的是客戶的需要和需求意向，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)也好缺點(diǎn)好，生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)客戶的反饋區(qū)進(jìn)行完善商品，使商品更加符合客戶的需求，讓客戶對(duì)商品的使用更加的滿意，從而增強(qiáng)商品的競(jìng)爭(zhēng)力。這些信息回饋目前都是靠客戶在去4s店進(jìn)行維修、保養(yǎng)時(shí)，所填寫(xiě)的資料中獲取，但是就目前而言4s點(diǎn)在反饋工作上做的并不是非常的好，反饋到廠商手中的信息內(nèi)容不具有建設(shè)性，作為生產(chǎn)廠商我們根本不能夠了解產(chǎn)品有著哪些問(wèn)題，不清楚在客戶眼中我們的商品究竟是什么樣的，客戶因?yàn)槭裁聪矚g我們的商品，又因?yàn)槭裁床幌矚g我們的商品，這些我們都不清楚，所以就失去了將產(chǎn)品變的更有競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要依據(jù)。

2.3缺少專業(yè)的銷售人員現(xiàn)今我國(guó)不僅僅是汽車(chē)銷售行業(yè)，所有的銷售行業(yè)都存在這樣的一個(gè)問(wèn)題，就是銷售人員都是非專業(yè)。銷售行業(yè)是一個(gè)比較特殊的行業(yè)，首先就是需要大量的人員從事這個(gè)行業(yè)，但是目前高校銷售專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生非常的少，對(duì)于所有的銷售行業(yè)而言無(wú)疑是杯水車(chē)薪。所以汽車(chē)銷售不得不跟其他行業(yè)一樣放低招聘門(mén)檻，這就很大程度的影響了銷售業(yè)績(jī)。銷售人員必須要有親和力，良好的語(yǔ)言能力和溝通能力，還要對(duì)產(chǎn)品知識(shí)熟悉了解，為了能夠提升銷售人員的銷售水平和銷售業(yè)績(jī)，必須要對(duì)銷售人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和銷售技巧培訓(xùn)。

電子商務(wù)作為信息化發(fā)展的產(chǎn)物，已經(jīng)被越來(lái)越多的廠商和客戶所青睞，而且發(fā)展也越來(lái)越快速，各種資源的整合和配套服務(wù)的發(fā)展也越來(lái)越完善，從客戶產(chǎn)品的選擇、訂單處理、付款收款、客商溝通、貨物供應(yīng)、售后服務(wù)等都能夠在網(wǎng)絡(luò)上完成，一站式便捷服務(wù)，為雙方帶來(lái)了很多的方便。企業(yè)要將信息化營(yíng)銷引入公司，必須要進(jìn)行相關(guān)配套改革，從生產(chǎn)上必須要提高生產(chǎn)效率，為了減少庫(kù)存和生產(chǎn)過(guò)剩的問(wèn)題，生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷訂單和業(yè)績(jī)進(jìn)行計(jì)劃生產(chǎn)和計(jì)劃外生產(chǎn)。更重要的是做好各個(gè)部門(mén)之間的溝通工作，特別是生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、銷售、配送等部門(mén)，一定要及時(shí)進(jìn)行溝通和數(shù)據(jù)共享。

3.1asp模式的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作平臺(tái)汽車(chē)信息化銷售系統(tǒng)間通過(guò)web進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，這需要建立一個(gè)專門(mén)管理經(jīng)銷商，部署經(jīng)銷商部分的銷售業(yè)務(wù)的平臺(tái)。國(guó)內(nèi)大部分廠家租用第三方asp平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交互。信息化營(yíng)銷就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立起銷售平臺(tái)，現(xiàn)今我國(guó)用的比較多的動(dòng)態(tài)服務(wù)器就是asp。使用此平臺(tái)是通過(guò)外包給第三方，由第三公司負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)上的平臺(tái)搭建等等工作。使用此平臺(tái)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）管理規(guī)范。應(yīng)用軟件的設(shè)定可根據(jù)廠商需要進(jìn)行定義，而且客戶使用也非常的簡(jiǎn)單，操作使用起來(lái)特別的規(guī)范。

（2）實(shí)施成本低。動(dòng)態(tài)服務(wù)信息有第三方公司負(fù)責(zé)維護(hù)和數(shù)據(jù)更新，而且收費(fèi)方式可根據(jù)客戶需要進(jìn)行更改，節(jié)約了大量的人力成本。

（3）提高了企業(yè)的運(yùn)作效率。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行營(yíng)銷等一系列服務(wù)，可以快速地完成信息交換等各種服務(wù)。

3.2汽車(chē)信息化銷售系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)在這方面的工作上，廠商只需要向第三方公司提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)，以及實(shí)時(shí)信息等，讓他們上傳到網(wǎng)絡(luò)或是修改，客戶就可通過(guò)平臺(tái)共享相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）企業(yè)內(nèi)部銷售系統(tǒng)平臺(tái)功能設(shè)計(jì)。這一部分的系統(tǒng)平臺(tái)由生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷商兩部分所組成，生產(chǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)經(jīng)銷商訂單的審核和查詢，產(chǎn)品庫(kù)存量查詢等還包括車(chē)輛返廠等相關(guān)問(wèn)題的咨詢。經(jīng)銷商所負(fù)責(zé)的就是向廠家提交訂單，車(chē)輛接收等工作。

（2）汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作平臺(tái)的業(yè)務(wù)功能設(shè)計(jì)。在進(jìn)行平臺(tái)功能設(shè)計(jì)時(shí)要將生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷商在平臺(tái)上提供服務(wù)的功能進(jìn)行區(qū)分，一定要明確好避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。這一平臺(tái)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一定要符合功能使用的要求，要將生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷商的職能區(qū)分開(kāi)，平臺(tái)所提供的服務(wù)要符合客戶的需求方向。

3.3有專門(mén)的門(mén)店進(jìn)行售后信息反饋汽車(chē)銷售廠商可以有一個(gè)專門(mén)的店門(mén)進(jìn)行車(chē)輛售后以及車(chē)輛信息的反饋，對(duì)聽(tīng)取客戶對(duì)整個(gè)信息方面的意見(jiàn)，可以加以改進(jìn)和變化，能夠成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，很多汽車(chē)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始注意到了這一點(diǎn)，把握住這個(gè)重要的機(jī)遇，讓汽車(chē)的售后更加的完善有競(jìng)爭(zhēng)力。在沒(méi)有客戶的時(shí)候，門(mén)店的售后人員需要對(duì)之前的信息進(jìn)行整理，匯集成對(duì)本企業(yè)的成長(zhǎng)有利的信息，反饋給研發(fā)部門(mén)，讓其作出更好的改進(jìn)方案，使自己在汽車(chē)行業(yè)中越做越好。

汽車(chē)營(yíng)銷行業(yè)做到信息化管理，不僅能夠保證對(duì)我國(guó)汽車(chē)制造管理的信息化管理，還能保證生產(chǎn)、研發(fā)與銷售相互結(jié)合，為客戶提供更多的選擇和服務(wù)支持，同時(shí)，還能通過(guò)銷售網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，為客戶提供更多的人性化服務(wù)。例如，為了保證客戶的出行方便，可以提供路況咨詢系統(tǒng)，為客戶找到最快捷的到達(dá)方式；還可以為客戶提供整個(gè)地區(qū)的地圖，根據(jù)語(yǔ)音找到對(duì)應(yīng)的路線；同時(shí)，最重要的還是在安全方面的系統(tǒng)提升，必須要保證乘客的安全，最好是能夠設(shè)計(jì)研發(fā)出來(lái)一系列的求救信號(hào)，如果出現(xiàn)交通安全故障，可以第一時(shí)間解決。

信息化不僅僅是對(duì)車(chē)?yán)锏南到y(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)汽車(chē)的售前、售中以及售后都要保證一體化，全心全意為客戶服務(wù)，滿足客戶對(duì)于汽車(chē)的要求，賣(mài)出的不僅僅是一臺(tái)車(chē)，同時(shí)還有自己的服務(wù)以及附加值。所以，現(xiàn)在需要把汽車(chē)行業(yè)營(yíng)銷過(guò)程信息化加強(qiáng)統(tǒng)一化的建設(shè)，讓汽車(chē)行業(yè)與其他服務(wù)行業(yè)一樣共同發(fā)展，樹(shù)立以客戶為主的觀點(diǎn)，保證了汽車(chē)行業(yè)的穩(wěn)定。同時(shí)，對(duì)汽車(chē)行業(yè)的技術(shù)革新方面還有一定的要求，在重視服務(wù)的時(shí)候還要注重產(chǎn)品的質(zhì)量以及后續(xù)的維修服務(wù)情況，通過(guò)質(zhì)量的提升、到位的服務(wù)，滿足不同的客戶對(duì)不同汽車(chē)的需求，讓我國(guó)的汽車(chē)能夠走上國(guó)際，同更多的廠商進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

總之，在營(yíng)銷的過(guò)程中一定要意識(shí)到營(yíng)銷實(shí)際上是一個(gè)龐大的系統(tǒng)而不是獨(dú)立存在的，我們要在信息建設(shè)的時(shí)候注意對(duì)公司相關(guān)業(yè)務(wù)上的提升，慢慢把公司的管理水平也提高到一定的程度上來(lái)。信息化的建設(shè)程度與公司的發(fā)展程度是息息相關(guān)的。所以，信息化程度與公司管理同步，最終達(dá)到節(jié)約成本、提升整個(gè)公司服務(wù)質(zhì)量的目的。在這個(gè)過(guò)程中，還需要把管理做的更加細(xì)致，達(dá)到精細(xì)化的管理模式，然后提升整個(gè)汽車(chē)行業(yè)營(yíng)銷的競(jìng)爭(zhēng)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]張俊山．企業(yè)信息化管理基礎(chǔ)分析與評(píng)價(jià)研究[d]．河北工業(yè)大學(xué)，2013。

[2]劉紅雨．試論企業(yè)信息資源的開(kāi)發(fā)利用與管理信息系統(tǒng)建設(shè)[j]．現(xiàn)代情報(bào)，2010（1）。

[3]弭元英，馮紹瑞．基于信息化的品牌國(guó)際化策略研究[j]．情報(bào)科學(xué)，2014（12）。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十四

參考文獻(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中，對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過(guò)的文獻(xiàn)在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻(xiàn)中。以下是“旅游專業(yè)論文參考文獻(xiàn)”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

1、謝冽.導(dǎo)游人員職業(yè)道德建設(shè)芻議[j].湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，.

2、杜煒.導(dǎo)游業(yè)務(wù)[m].北京：高等教育出版社，.

3、任燕.旅游道德認(rèn)知與旅游倫理教育研究[d]湖南師范大學(xué),2007.

4、樊飛.導(dǎo)游回扣與薪酬機(jī)制設(shè)計(jì)研究[d]揚(yáng)州大學(xué),2009.

5、仝紅星.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與導(dǎo)游修養(yǎng)的提高[j]河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2007.

6、尹燕.當(dāng)代導(dǎo)游知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的'初步研究[d]南京師范大學(xué),2005.

7、馮耕耘.導(dǎo)游員自我效能感量表的初步編制及其運(yùn)用[d]南京師范大學(xué),.

8、張紅娟.導(dǎo)游職業(yè)倦怠成因及其對(duì)策探討[d]華中師范大學(xué),2008.

9、付冰峰.論導(dǎo)游語(yǔ)言的修辭策略[d]湖南師范大學(xué),2007.

10、闕慶華.論導(dǎo)游言語(yǔ)交際中合作原則的運(yùn)用[d]湖南師范大學(xué),2008.

11、謝新暎.淺談數(shù)字法在導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)中的妙用[j]長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版),2009.

12、周麗玉,王堅(jiān).導(dǎo)游人員的職業(yè)倦怠及其影響因素分析[j].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版),2009.

13、殷群.從現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游考試看學(xué)生導(dǎo)游語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)[j]大理學(xué)院學(xué)報(bào),.

14、楊培玉.導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生導(dǎo)游應(yīng)變技能培養(yǎng)的必要性及其方法[j]北京城市學(xué)院學(xué)報(bào),2008.

15、王曉云.中職《模擬導(dǎo)游》教學(xué)法探析[j]中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2008.

17、王艷.淺談職業(yè)學(xué)校旅游人才培養(yǎng)[j]經(jīng)營(yíng)管理者,2009.

18、王珍曙.高職高專導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生講解能力的培養(yǎng)——導(dǎo)游講解十二法[j]湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2008.

19、任春.加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)游人員的管理提高導(dǎo)游人員的素質(zhì)[j].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢,.

20、陳靜.如何提高導(dǎo)游人員的綜合素質(zhì)[j].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),2002.

21、余飛.論導(dǎo)游人員的第一印象[j]合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008.

22、歐陽(yáng)莉.導(dǎo)游素質(zhì)論及管理對(duì)策[j].湖南社會(huì)科學(xué),2005.

23、孟海玲.導(dǎo)游激勵(lì)目標(biāo)與機(jī)制研究[d]東北財(cái)經(jīng)大學(xué),2005.

24、吳丹.導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量存在問(wèn)題及解決方法初探[j].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2006.

25、朱玉華,陳珠芳.淺談導(dǎo)游員職業(yè)道德建設(shè)[j].閩江職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2002.

26、李文明.導(dǎo)游員隊(duì)伍素質(zhì)存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].企業(yè)經(jīng)濟(jì),2003.

27、周?chē)?guó)忠.關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)導(dǎo)游隊(duì)伍的思考[j].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2002.

28、謝冽.導(dǎo)游人員職業(yè)道德建設(shè)芻議[j].湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2004.

29、宋稚芳,耿文輝.導(dǎo)游人員職業(yè)道德的提高途徑之初探[j].高教論壇,2005.

30、劉秀麗.淺析wto與山東省旅行社導(dǎo)游人員的培養(yǎng)[j].內(nèi)江科技,2009.

31、梅琳,呂金蘭.基于心理契約導(dǎo)入的導(dǎo)游人員管理探索[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2009.

32、郭英杰.導(dǎo)游人員的人格尊嚴(yán)權(quán)及其法律保護(hù)[j].法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊),2009.

33、殷國(guó)聰,楊霓.淺論導(dǎo)游人員的基本素質(zhì)[j].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào),.

34、于萍.解析導(dǎo)游人員的繼續(xù)教育[j].中國(guó)成人教育,2009.

35、楊環(huán)煥.旅行社導(dǎo)游人員管理問(wèn)題初探[j].襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十五

：職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)融通是促進(jìn)高職教育改革與發(fā)展的需要。高職院校應(yīng)從汽車(chē)類專業(yè)崗位（群)的職業(yè)能力與任務(wù)及相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析入手，從以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程理念、以“雙師型”為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)、融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)的雙證教材建設(shè)等三個(gè)方面探索汽車(chē)類專業(yè)“雙證融通”的途徑。

近年來(lái)，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重質(zhì)量提高，重視內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展思路已經(jīng)成為高職院校的共識(shí)。一批在高職教育教學(xué)改革處于領(lǐng)先地位的院校，對(duì)我國(guó)本土化的高職課程模式進(jìn)行了積極的探索，逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并正在形成獨(dú)特的課程模式特色。這些高職院校高度重視教育教學(xué)改革，在辦學(xué)理念、教學(xué)思想、人才培養(yǎng)模式等方面取得了巨大的成就。先進(jìn)的辦學(xué)理念有力地帶動(dòng)了專業(yè)教學(xué)改革，并逐步形成了較為鮮明的課程模式特色和教學(xué)特色。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：“雙證”互通的課程模式走向成熟；實(shí)踐導(dǎo)向的課程模式正在形成。但是，實(shí)踐中也存在一些問(wèn)題，如教師對(duì)高職課程改革的理念還比較模糊；反映高職教育特色的課程模式有待進(jìn)一步探索；課程改革缺乏先進(jìn)的理論指導(dǎo)；課程改革的動(dòng)力需要進(jìn)一步激發(fā)等。

汽車(chē)類專業(yè)（包括汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)改裝技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車(chē)整形技術(shù)）的學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)的溝通，實(shí)質(zhì)是通過(guò)兩類證書(shū)及其教育培訓(xùn)的相互對(duì)應(yīng)、相互承認(rèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育（以文化素質(zhì)水平為主要標(biāo)志)與職業(yè)培訓(xùn)（以職業(yè)技能水平為主要標(biāo)志)的溝通與銜接，最終促進(jìn)勞動(dòng)者綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)歷證書(shū)必須反映職業(yè)能力。學(xué)歷證書(shū)是受教育者綜合文化素質(zhì)和教育水平的反映。在普通教育中，它是文化程度的憑證；在職業(yè)教育中，則是文化程度和某類（項(xiàng))職業(yè)能力水平的憑證。因此，在“雙證融通”中必須將職業(yè)資格認(rèn)證作為學(xué)歷證書(shū)的內(nèi)涵要求。

職業(yè)資格證書(shū)對(duì)應(yīng)專業(yè)核心能力，所謂“雙證融通”，指的是高職教育中以學(xué)歷證書(shū)為標(biāo)志的學(xué)歷教育和以職業(yè)資格證書(shū)為標(biāo)志的職業(yè)培訓(xùn)之間的一種融合和溝通。其實(shí)質(zhì)就是兩類證書(shū)內(nèi)涵（即綜合文化水平與職業(yè)技術(shù)／技能等級(jí))的銜接與對(duì)應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)“雙證融通”，首先要按照專業(yè)培養(yǎng)對(duì)象的未來(lái)崗位，針對(duì)專業(yè)核心能力確定專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別，一般一個(gè)專業(yè)可以對(duì)應(yīng)2～3個(gè)職業(yè)。其次，要確定職業(yè)資格等級(jí)與學(xué)歷層次的對(duì)應(yīng)關(guān)系，主要是文化水平要求與職業(yè)能力要求的對(duì)應(yīng)。

（一）以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程理念。

課程建設(shè)、課程模式開(kāi)發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要先進(jìn)的理念支撐，必須結(jié)合示范性院校建設(shè)中的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，借鑒國(guó)外職業(yè)教育課程改革的新范式，有效整合學(xué)校的教學(xué)與科研資源，全面推進(jìn)課程改革。具體而言，當(dāng)前高職院校在課程結(jié)構(gòu)上應(yīng)摒棄學(xué)科結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化的原則，確立以德國(guó)職業(yè)教育“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程模式為代表的“工作過(guò)程系統(tǒng)化”的思想，對(duì)傳統(tǒng)的課程模式進(jìn)行顛覆性改革。為保證先進(jìn)課程理念的引入，可聘請(qǐng)有關(guān)專家到校指導(dǎo)，以提高效率、少走彎路。

課程體系構(gòu)建突出對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入課程體系，并貫穿于教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)對(duì)職業(yè)崗位能力的分析，我們?cè)谡n程教學(xué)體系中突出了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修、汽車(chē)底盤(pán)檢測(cè)與維修、汽車(chē)電器設(shè)備檢測(cè)與維修等主干課程的建設(shè)和改革，構(gòu)建了基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、校外企業(yè)頂崗三個(gè)模塊，以此支撐學(xué)生核心能力所需的知識(shí)和技能。同時(shí)，對(duì)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行篩選、整合，將專業(yè)主干課設(shè)計(jì)為理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合實(shí)訓(xùn)課程，突出核心能力培養(yǎng)。

依據(jù)職業(yè)崗位能力要求的知識(shí)與技能，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。如將專業(yè)核心課程汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修，按照檢測(cè)與維修項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。課程內(nèi)容的組織完全按照實(shí)際工作的基本過(guò)程與職業(yè)崗位的技能要求進(jìn)行。

（二）開(kāi)展以“雙師型”為核心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

“教”應(yīng)以“學(xué)”為前提，有什么樣的學(xué)習(xí)過(guò)程就應(yīng)有相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程，所以，教師角色定位要更多地以學(xué)生角色的改變?yōu)橐罁?jù)。首先，教師是教學(xué)過(guò)程中的輔導(dǎo)者，即教師對(duì)整個(gè)教學(xué)做整體計(jì)劃與實(shí)施，確定任務(wù)后輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。另外，教師是教學(xué)過(guò)程的指引者，教師對(duì)社會(huì)崗位需求的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)崗位技能的把握程度，直接決定了案例選擇的側(cè)重點(diǎn)，也直接影響著學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。所以，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法的教師負(fù)有重任。這就對(duì)教師提出了更高的要求：教師應(yīng)是優(yōu)秀的教學(xué)者、熟練的操作者和敏銳的崗位需求分析者。

提升師資隊(duì)伍質(zhì)量是保障“雙證融通”教學(xué)模式實(shí)施的關(guān)鍵。要將專業(yè)教師定期到企業(yè)鍛煉形成制度，有計(jì)劃、有目的地安排教師到企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)。充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化教師的職業(yè)技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各類職業(yè)資格證書(shū)考試。在不影響教學(xué)的情況下，鼓勵(lì)教師到企業(yè)兼職，參與專業(yè)實(shí)踐。

要通過(guò)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的既有較高的學(xué)術(shù)造詣、又有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)一定數(shù)量的來(lái)自于企事業(yè)單位的有關(guān)專家、學(xué)者和行業(yè)權(quán)威、骨干作為兼職教師，一方面滿足專業(yè)教學(xué)的需要，另一方面更好地架起學(xué)校與社會(huì)之間的橋梁，有利于爭(zhēng)取行業(yè)支持，使專業(yè)建設(shè)更貼近社會(huì)需求。

（三）融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)的“雙證書(shū)”教材建設(shè)。

引導(dǎo)高等職業(yè)教育實(shí)施“雙證融通”的主導(dǎo)教學(xué)模式。所謂“雙證融通”，就是堅(jiān)持以國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，采用高職學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重的教育模式，確保在教育教學(xué)中體現(xiàn)兩個(gè)證書(shū)的水平，同步提高高職畢業(yè)生的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于汽車(chē)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，職業(yè)資格證書(shū)包括助理汽車(chē)改裝工程師、汽車(chē)改裝工程師、高級(jí)汽車(chē)改裝工程師三個(gè)等級(jí)；汽車(chē)修理工初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)；汽車(chē)裝配工以及汽車(chē)商務(wù)營(yíng)銷師等。

建設(shè)一套融合學(xué)歷教育和職業(yè)資格教育的教材是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過(guò)“雙證書(shū)”課程的學(xué)習(xí)，可以在不增加學(xué)時(shí)、不增加投入的情況下取得學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。“雙證書(shū)”教材建設(shè)應(yīng)該圍繞職業(yè)能力來(lái)完善教材體系，在職業(yè)能力基礎(chǔ)上取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

職業(yè)教育“雙證融通”是通過(guò)改革消除或減弱兩種證書(shū)的差異，增強(qiáng)兩者的一致性和兼容性，主要指以下三個(gè)方面：

（1）課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的融通，它是“雙證融通”的實(shí)質(zhì)。而兩種標(biāo)準(zhǔn)的融通又依賴于學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的融通。高職教育改革的核心在于課程改革，課程改革的基本思路就是學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程的融通。

（2）課程評(píng)價(jià)方式與職業(yè)技能鑒定方式的融通。職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)基于職業(yè)技能水平的考核活動(dòng)，是由國(guó)家認(rèn)定的考核機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力所作出的客觀測(cè)量和評(píng)價(jià)。這些內(nèi)容是依據(jù)國(guó)家職業(yè)（技能)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定規(guī)范和相應(yīng)教材來(lái)確定的，并通過(guò)編制試卷進(jìn)行鑒定考核。因此，學(xué)校的考核一般可以兼容職業(yè)技能鑒定的要求，以滿足技能考核要求。

（3）學(xué)歷教育管理與職業(yè)資格管理的融通。高職院校的課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)是由教育行政部門(mén)審定的，而職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)是由人力資源與社會(huì)保障部門(mén)審定的，兩種標(biāo)準(zhǔn)的融通客觀上也要求雙方管理者的溝通。通過(guò)建立一種經(jīng)常性的溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理協(xié)調(diào)的重要形式。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十六

[2]戴勤燕.淺論校外藝術(shù)教育教研活動(dòng)的機(jī)制與功能[j].上海教育科研.2009(12)。

[3]張?zhí)m.5-6歲兒童自由舞蹈表現(xiàn)特點(diǎn)研究[d].南京師范大學(xué)。

[4]張曉紅.義務(wù)教育階段開(kāi)展舞蹈教育的思考[j].教育探索.2009(07)。

[5]閆小飛.校外舞蹈教育現(xiàn)狀與發(fā)展初探[j].內(nèi)江科技.2009(06)。

[6]陳述知.沈亞威歌曲創(chuàng)作研究[d].南京藝術(shù)學(xué)院。

[7]柴亞萍.少兒舞蹈究竟為誰(shuí)而舞--兼談少兒校外舞蹈的教育管理策略[j].中國(guó)校外教育(理論).2008(s1)。

[8]阿斯茹.幼兒舞蹈教育的探究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2011。

[9]畢玉娟.學(xué)前舞蹈教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[d].山東師范大學(xué)2009。

[11]蘇立.音樂(lè)課程研究性教學(xué)探究[d].南京藝術(shù)學(xué)院2010。

[12]馮蕊.從視聽(tīng)結(jié)合到視聽(tīng)融合[d].南京藝術(shù)學(xué)院2010。

[15]游嘉穎.高等舞蹈教育的調(diào)查與研究[d].中國(guó)藝術(shù)研究院。

[16]翁偉民.試探少年宮舞蹈教育對(duì)兒童智能的開(kāi)發(fā)[j].舞蹈.2001(06)。

[17]張怡.舞蹈教育與美育--兒童舞蹈教學(xué)美育探微[j].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào).(04)。

[18]周儀.中國(guó)古代兒童舞蹈的功能類型初探[d].中國(guó)藝術(shù)研究院2009。

[19]王國(guó)賓，平心，矯立森.關(guān)于舞蹈美育與素質(zhì)教育的研究--兼談舞蹈在美育中的重要地位與作用[j].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào).2002(02)。

[20]黃明珠.論舞蹈教育在素質(zhì)教育中的作用[j].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).1999(03)。

[21]王寧.略談基礎(chǔ)教育中的舞蹈教育[j].山東教育學(xué)院學(xué)報(bào).2006(04)。

[22]齊建麗，周艷華.淺析少兒舞蹈培訓(xùn)[j].科技資訊.2006(21)。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十七

[3].董偉麗;浙江蠶學(xué)館與中國(guó)近代蠶業(yè)科技的發(fā)展[d].浙江大學(xué).2006。

[4].李龍;印度蠶業(yè)發(fā)展研究[d].西南大學(xué).2008。

[5].周衛(wèi)陽(yáng);江蘇蠶業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究[d].南京農(nóng)業(yè)大學(xué).2008。

[6].向生剛;新時(shí)期我國(guó)蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué).2006。

[7].段衛(wèi)平;南陽(yáng)市蠶業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策[d].揚(yáng)州大學(xué).2006。

[9].徐曉瑩;江蘇海安縣蠶業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究[d].中國(guó)海洋大學(xué).2014。

[11].田智得;廣西蠶業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究[d].廣西大學(xué).2007。

[13].崔云;中國(guó)蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織模式研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學(xué).2003。

[15].李曉晴;文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中科技文化價(jià)值研究[d].哈爾濱理工大學(xué).2014。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十八

[1]張桂玲.試論我國(guó)健身健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)[j].雞西大學(xué)學(xué)報(bào).(06)。

[2]蔣桂鳳，黃祁平，唐雙陽(yáng)，萬(wàn)艷平.健美操對(duì)機(jī)體補(bǔ)體活性的影響[j].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005(05)。

[3]周濤，夏環(huán)珍.普通高校健美操教材研究[j].中國(guó)學(xué)校體育.1998(05)。

[4]孫莉莉，黃鳴霞.談對(duì)高校女生體育參與意識(shí)的培養(yǎng)[j].浙江體育科學(xué).1996(03)。

[5]李孟軍.高校女大學(xué)生對(duì)健美操認(rèn)識(shí)情況分析[j].攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào).(04)。

[6]孫凌云.對(duì)高校俱樂(lè)部?jī)?nèi)健美操教學(xué)的初步探討[j].河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào).(05)。

[7]陸善芬.高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[j].體育科技.(04)。

[8]馬玉梅.關(guān)于高校女生課外體育鍛煉情況的調(diào)查與分析[j].華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào).2001(03)。

[9]程小虎，孫竟波，周偉章.影響青少年學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成的調(diào)查研究[j].中國(guó)學(xué)校體育.1998(05)。

[11]楊向明.安徽省普通高校女大學(xué)生體育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[d].安徽師范大學(xué)。

[14]唐照華，李遵.論健美操的價(jià)值觀[j].體育學(xué)刊.(01)。

[15]凌晨.高校健美操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀之管見(jiàn)--首屆“大印象”杯全國(guó)大學(xué)生健身健美操明星大賽調(diào)研報(bào)告[j].安徽體育科技.2003(02)。

[16]章瑋.大學(xué)生體育健身認(rèn)知行為的調(diào)查研究[j].常州師范專科學(xué)校學(xué)報(bào).2003(02)。

[17]封雷.高校女生健美操選修課情況調(diào)查與分析[j].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).(05)。

[18]陳麗珊.關(guān)于拓展普通高校健美操課程教學(xué)內(nèi)容的探析[j].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2002(03)。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇十九

[1]彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論[m].北京:北京大學(xué)出版社，26.

[2]馮友蘭.中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史[m].天津:天津社會(huì)科學(xué)院出版社，25.

[3]張法.中國(guó)藝術(shù)_歷程與精神[m].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，23.

[5]王瑞成、宋清秀.中國(guó)文化簡(jiǎn)史[m].上海:上海文藝出版社，21.

[6]賀西林、趙力.中國(guó)美術(shù)史簡(jiǎn)編[m].北京:高等教育出版社，23.

[7]中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系、外國(guó)美術(shù)史教研室.外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史[m].北京:中國(guó)青年出版社.27.

[8]孔六慶.中國(guó)畫(huà)藝術(shù)專史_花鳥(niǎo)卷[m].南昌:江西美術(shù)出版社，28.

[9]陳傳席.中國(guó)繪畫(huà)美學(xué)史[m].北京:人民美術(shù)出版社，22.

[1]王伯敏.中國(guó)繪畫(huà)史[m].上海：上海人民美術(shù)出版社，1982.

[11]張建軍.中國(guó)畫(huà)論史[m].濟(jì)南:山東人民出版社，28.

[12]周積寅.中國(guó)畫(huà)論輯要[m].南京:鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，25.

[13]顧丞鋒.西方美術(shù)理論教程[m].北京:北京大學(xué)出版社，28.

[14]王朝聞.美學(xué)概論[m].北京:北京人民出版社，1981.

[15]宗白華.美學(xué)散步[m].上海:上海人民出版社，25.

[16]李澤厚.華夏美學(xué)[m].天津:天津社會(huì)科學(xué)院出版社，21.

[17]朱光潛.西方美學(xué)史[m].北京:人民文學(xué)出版社，1963.

[18]朱狄.當(dāng)代西方美學(xué)[m].武漢:武漢大學(xué)出版社，27.

[19]鄧福興.中國(guó)古代美術(shù)批評(píng)史綱[m].哈爾濱:黑龍江美術(shù)出版社，2.

[2]徐書(shū)城.宋代繪畫(huà)史[m].北京:人民美術(shù)出版社，2.

[21]鄧喬彬.宋代繪畫(huà)研究[m].河南:河南大學(xué)出版社，26.

[22]華彬.中國(guó)宮廷繪畫(huà)史[m].沈陽(yáng):遼寧美術(shù)出版社，23.

[23]周義敢，周雷.千古奇帝一宋徽宗傳[m].黃山:黃山書(shū)社出版，.

[24]顏娟英.美術(shù)與考古—臺(tái)灣學(xué)者中國(guó)史研究論叢[m].中國(guó)大百科全書(shū)出版社，25.

[25]中國(guó)大百科全書(shū)·美術(shù)卷[m]，北京:中國(guó)大百科全書(shū)出版社，1994.

[26]伍蠡甫、胡經(jīng)之.西方文藝?yán)碚撁x編(上卷)[m]，北京:北京大學(xué)出版社，1985.

[27]薛永年.中國(guó)美術(shù)·五代至宋元[m].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，25.

[28]薄松年.中國(guó)巨匠美術(shù)叢書(shū)—趙佶[m].北京:文物出版社，.

[29]余嘉錫.四庫(kù)提要辨證.二十世紀(jì)學(xué)術(shù)要籍重刊[m].昆明:云南人民出版社，24.

[3]潘運(yùn)告.宋人畫(huà)論[m].長(zhǎng)沙:湖南美術(shù)出版社，1999.

[31]潘運(yùn)告.宋人畫(huà)評(píng)[m].長(zhǎng)沙:湖南美術(shù)出版社，1999.

[32]潘運(yùn)告.明代畫(huà)論[m].長(zhǎng)沙:湖南美術(shù)出版社，1999.

[33]潘運(yùn)告.清代畫(huà)論[m].長(zhǎng)沙:湖南美術(shù)出版社，23.

[34]潘運(yùn)告.清人論畫(huà)[m].長(zhǎng)沙:湖南美術(shù)出版社，24.

[35]孔新苗、張萍.中西美術(shù)比較[m].濟(jì)南:山東畫(huà)報(bào)山版社，22.

[36]李澤奉、劉如仲.古董鑒賞藏書(shū)——古畫(huà)鑒賞、書(shū)法鑒賞、文房四寶鑒賞[m].長(zhǎng)春:吉林科學(xué)技術(shù)出版社，25.

[37]楊福音.墨分五彩——金枝玉葉[m].長(zhǎng)沙:西冷印社出版社，23.

[38]徐忠平.漫長(zhǎng)的`冬季之苦與挽歌——一個(gè)畫(huà)家的手記[m].石家莊:河北教育出版社，24.

[39]李峰.中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖法則[m].南寧:廣西美術(shù)出版社，25.

[4]王頌華等.哲學(xué)與藝術(shù)[m].天津:天津社會(huì)科學(xué)院出版社，2.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇二十

[1]任大鵬.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法律制度研究[m].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，.

[2]牟少飛.我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理理論與實(shí)踐[m].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，.

[3]巴里·布贊.美國(guó)和諸大國(guó)[m].劉永濤，譯.上海：上海人民出版社，.

[4]陳叢梅.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量影響因素及對(duì)策研究[d].天津：天津大學(xué)，2006.

[5]趙小平.中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志法律保護(hù)研究[m].山西：山西人民出版社發(fā)行部，2012.

[6]劉慧平.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量法律規(guī)制研究[m].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，.

[7]孫小燕.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息傳遞機(jī)制研究[m].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，.

[8]趙榮.中國(guó)食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系激勵(lì)機(jī)制研究[m].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2012.

[9]劉冬梅.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理對(duì)策研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué)，2008.

[10]錢(qián)永忠，王芳主編.國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管及法律法規(guī)[m].北京：法律出版社，2010.

[11]王偉.農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全司法鑒定專論[m].北京：中國(guó)法制出版社，.

[12]鄧少軍，樊紅平.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息不對(duì)稱與農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證[j].中國(guó)農(nóng)業(yè)資源與劃區(qū)，2013.

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇二十一

在汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)中，要成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，作為教師必須具有教學(xué)模式的創(chuàng)新意識(shí)。教師要認(rèn)識(shí)到對(duì)于學(xué)生而言，只有具有學(xué)生的興趣才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)，一方面需要教師對(duì)學(xué)生的積極鼓勵(lì)和支持，另一方面就要借助于教學(xué)模式的創(chuàng)新。如果老師在每一屆課堂教學(xué)中，都用同樣的模式組織教學(xué)，勢(shì)必影響到學(xué)生學(xué)習(xí)汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)的積極性，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，只有不斷進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新，才能保證學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，教師要努力實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，要借助多種形式，比如，討論，活動(dòng)等方式，實(shí)現(xiàn)師生之間的有效互動(dòng)，要徹底打破傳統(tǒng)的以教師進(jìn)行知識(shí)講解為主的教學(xué)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)師生的有效互動(dòng)，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，分析解決問(wèn)題，這對(duì)于應(yīng)用型汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)人才的培養(yǎng)具有積極的作用。教師要能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活選擇多樣化的教學(xué)方式，要根據(jù)學(xué)生的興趣，知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況，選擇教學(xué)方式。在汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)中，所涉及的知識(shí)點(diǎn)繁多，很多內(nèi)容的較為枯燥，比如，汽車(chē)保險(xiǎn)的基本條款，汽車(chē)的承保、出險(xiǎn)以及具體的查勘、定損及賠付等內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)很多，有很多內(nèi)容都需要識(shí)記，學(xué)生感到枯燥，如果利用傳統(tǒng)課堂進(jìn)行知識(shí)講解，學(xué)生很難提高學(xué)習(xí)的興趣，但如果教師具有教學(xué)模式的的創(chuàng)新改革意識(shí)，能夠靈活應(yīng)用案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、討論教學(xué)等多種方式為學(xué)生設(shè)置不同的問(wèn)題情境，使學(xué)生能夠分析解決生動(dòng)的案例，這對(duì)于有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力的提升具有積極的意義，只有教師具有教學(xué)模式的改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷創(chuàng)新課堂，才能真正培養(yǎng)復(fù)合型保險(xiǎn)專業(yè)應(yīng)用人才。

1.2突出實(shí)踐教學(xué)。

汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，進(jìn)行教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，必須要突出實(shí)踐教學(xué)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排實(shí)踐形式，不斷為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)和情境，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，這是提高汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)效果的重要舉措。比如，在汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠課程教學(xué)中，教師可以通過(guò)多媒體為學(xué)生生動(dòng)展示一個(gè)事故車(chē)輛現(xiàn)場(chǎng)查勘與定損索賠的例子，在例子展示之后，教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉汽車(chē)保險(xiǎn)理賠要遵循的有關(guān)原則，引導(dǎo)學(xué)生熟悉汽車(chē)保險(xiǎn)理賠的處理程序，以及現(xiàn)場(chǎng)查勘與索賠的程序及方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分成小組，進(jìn)行分工，分析這個(gè)汽車(chē)碰撞的案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行查勘、定損、進(jìn)行事故車(chē)輛索賠，撰寫(xiě)保險(xiǎn)理賠報(bào)告等等，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，使學(xué)生能夠掌握整個(gè)處理事故的相關(guān)知識(shí)理論，同時(shí)，提高學(xué)生利用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升。

1.3加強(qiáng)校企合作。

作為學(xué)校，要通過(guò)多種方式加強(qiáng)校企合作，能夠使企業(yè)參與到學(xué)校人才的培養(yǎng)過(guò)程中，了解企業(yè)的人才需要標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)企業(yè)需要制定人才培養(yǎng)方案，選擇教學(xué)課程內(nèi)容。要積極根據(jù)企業(yè)的需要進(jìn)行汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)的教學(xué)改革，這是實(shí)現(xiàn)汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)有效教學(xué)的重要保證。學(xué)校要充分利用保險(xiǎn)公司的先進(jìn)制度、設(shè)備，為人才培養(yǎng)提供物質(zhì)保障。要通過(guò)校企合作，為學(xué)生提供到保險(xiǎn)企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，使學(xué)生親歷工作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。另外，還需要通過(guò)校企合作，更好地為保險(xiǎn)公司提供優(yōu)秀的技能型人才，通過(guò)校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的共同發(fā)展。校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培育優(yōu)秀的汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)人才的有效途徑，是全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育資源的貢獻(xiàn)，培育適合社會(huì)需要的汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)應(yīng)用型人才具有積極的作用，因此，教學(xué)模式的創(chuàng)新改革需要突出校企合作。

總之，在汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)中，進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新改革是必要的，在教學(xué)中，作為教師要積極進(jìn)行教學(xué)觀念的革新，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，要突出實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)校企合作，提升汽車(chē)保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才的有效培養(yǎng)。

汽車(chē)專業(yè)論文參考文獻(xiàn)（匯總22篇）篇二十二

引言部分。

引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200—300字。

正文部分。

正文部分主要用于敘述各家學(xué)說(shuō)、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒(méi)有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分標(biāo)上簡(jiǎn)短而醒目的小標(biāo)題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)和國(guó)外研究動(dòng)態(tài)，有的按年代，有的按問(wèn)題，有的按不同觀點(diǎn)，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評(píng)述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。

歷史背景方面的內(nèi)容：按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述本課題的來(lái)龍去脈，著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)沒(méi)有?研究成果如何?他們的結(jié)論是什么?通過(guò)歷史對(duì)比，說(shuō)明各階段的研究水平。

現(xiàn)狀評(píng)述又分三層內(nèi)容：第一，重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評(píng)述本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，亮出作者的觀點(diǎn);第二，詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)，并引出論據(jù)(包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文)。

發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過(guò)縱(向)橫(向)對(duì)比，肯定本課題目前國(guó)內(nèi)外已達(dá)到的研究水平，指出存在的問(wèn)題，提出可能的發(fā)展趨勢(shì)，指明研究方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長(zhǎng)約1000――1500字。

總結(jié)部分(不是必須的)。

在總結(jié)部分要對(duì)正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見(jiàn)解，表明自己贊成什么，反對(duì)什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么?還存在什么問(wèn)題有待進(jìn)一步去探討、去解決?解決它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值?從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當(dāng)。短篇綜述也可不單獨(dú)列出總結(jié)，僅在正文各部分?jǐn)⑹鐾旰螅脦拙湓拰?duì)全文進(jìn)行高度概括。

文檔為doc格式。