優秀作文是通過扎實的寫作功底和獨特的觀點來吸引讀者的作文。通過閱讀這些經典作品，我們可以更好地理解優秀作文的創作原則和技巧。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇一
在9月29日和9月30日,我們學校舉行了一年一度的田徑運動會，無論是其中的哪一個情節都我記憶猶新，但讓我永不能忘的，還是那一千五的背影。
在開始這場一千五長跑的比賽之前，我們就已經如同熱鍋中的'油沸騰了起來，幾乎所有人都站了起來,趴在攔桿上注視著那遠方的起點上運動員的背影，那背影看上去很輕松，又很有力，仿佛是勢在必得者的背影。
拉著我們心（弦）的槍聲傳來了，所有運動員都飛了出去，我們班有兩位同（學）在其中，一位是付文浩，一位是趙子坤，第一圈兩人以勻速往前跑,我有些慌張因為第一名實在是甩后面太遠了，在我的角度看，他們倆如同在散步，不是因為慢而是因為太過輕松，他們又跑遠了，我只能看見兩個背影，兩個沐浴著陽光無比耀眼的背影。他們的步子跨得很大,，像是叢林中的野鹿在飛馳，一步一步那背影是自信的氣息。
第二圈又向我們靠近了，原來的第一名已漸漸放慢，兩人的背影也加快了一絲，一點一點，一步一步，一段一段在加快又像是草原上的獵豹捕準了食物在步步緊逼，等待時機，不動聲色，慢慢潛伏，那當影又漸漸遠去，留下的,是堅定的信念與必勝的決心。
第三圈終于來了，我們班的人大聲地喊著加油，一個扯著嗓子不要命地喊,我仿佛身處一個鬧市，鬧市里的人們在大聲吆喝，此起彼伏，連綿不斷。我也大喊，不一（會），5000米的隊伍又到了我們的面前,我開（始）了嘶吼，我感覺我全身都在用力,在顫抖,漸漸發熱.那熟悉，那背影加速了，趙子坤加速了，他的腿如同安上了馬達，在那里飛快地前進，一步，兩步，那背影超過了所人”留下了一道美麗的彩虹，那是背負著全班眾望的背影，那是在進攻的獵豹的背影，那是勝利者的背影，那是輝煌的背影。
那一刻這背影跨過了終點,我看見了這背影浸濕了，上面有著拼搏的印記,這是美好的，但也是一刻都沒有松懈過的，這是專屬勝利者的背影，這背影是拼搏的結局，就像我們學習一祥，要奮力向前這樣當別人遠望著專屬于你的背影時，才會驚嘆，會羨慕。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇二
那天上午，大拇指湯姆在蘋果樹下思考母親過生日，可以送她什么禮物，讓她驚喜。這時，天空中出現了一位仙人，愁眉苦臉的湯姆對仙人懇求道：“仙人，請您把我變成一個真正的小男孩，或者告訴我母親最喜歡的東西是什么吧！求您了！”仙人看著湯姆，笑著說道：“我可以先把你變成一個正常的小男孩，但你要在太陽下山前把旁邊這片稻草割完。如果你在太陽下山前完成任務，你會變成真正的男孩，我還會告訴你你母親最喜歡的東西是什么，如果你沒有在太陽下山前完成任務，你將變回大拇指湯姆。”說完，仙人用仙筆指向湯姆，口中默念咒語，一聲“變！”，湯姆真的變成了一個正常小男孩。湯姆不由自主的摸著自己的身體，覺得難以置信。突然，湯姆想起仙人安排的任務，對仙人說了聲謝謝，就急忙向麥田走去。仙人看著湯姆的背影，點點頭，稱贊到“真是個好孩子！”
湯姆在麥田里賣力的割著麥子，感覺太陽下降的非常快，他心想：我要加快速度，一定要完成任務。這時，飛來一只小麻雀，小麻雀正餓著，看見湯姆，便向湯姆討要吃的，湯姆喂了小麻雀一些麥穗，吃飽的小麻雀在湯姆身邊不斷的鼓勵他。湯姆太累了，雙手都磨出了水泡，一邊的水泡已經磨破，但在小麻雀的鼓勵下，在自己堅定的信念下，忍著勞累與疼痛，終于在太陽下山前割完了整片地的麥子。
仙人再次出現在湯姆面前，微笑著對湯姆說：“你通過了考驗，祝賀你成為真正的小男孩，你母親生日時把這些麥子交給你母親，告訴她這是你割的，你和你的勞動成果是最好的生日禮物。”“謝謝您，仙人爺爺！”湯姆激動的鞠躬表示感謝。“不用謝我，這是你堅定的信念和毅力換來的。”變成小男孩的湯姆帶上麥子回家，與父母過上了幸福快樂的生活。
湯姆能堅持不懈，我們又何嘗不能呢？湯姆用自己的經歷告訴我們：要有信心，要有堅持不懈的精神，因為堅持就是勝利。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇三
——（珠峰）有感“在那高高的珠峰上，紅領巾漂浮再鼓舞這那哪位紐傷腳的小姑娘，終于小姑娘憑著力量和堅韌登上山峰”。我緩緩地讀完主峰一課，被小姑娘那的精神所鋼刀那。在革時期，愛迪生是用她那頑強的意志而創造點燈，如果沒有他的堅定會有電燈的出項嗎？愛迪生為發明電燈，有過無數此的失敗，但他沒有氣餒，終于，電燈出現了。牛頓他是一位發明家，他為了發明火，也曾經差點獻出了生命。有一次，牛頓在火車上買保，他請求售票員讓他在火車上研究東西，售票員同意了讓他在一個小車間里研究。突然，火車顫動了一下，硫黃突然到了，流向其他地方，頓時，火藥然起來了，售票員一怒之下，順手打了牛頓一耳光，把牛頓的一個耳朵打聾了，這難道不是為了我們人類。偉大的戰士邱少云，在攻打391高地時他被熊熊烈火裹住了，但他沒有挪動一寸地方，沒有呻吟一下，他如鋼鐵的巨人。為了整個部隊，為了整個潛伏他能一動不動。難道不使人感慨嗎？他忍受了別人不能忍受的痛苦。被稱為”炸藥之父“的諾貝爾，他為了發明炸藥，而失去了親人，他用炸藥不小心炸死了父親和弟弟。但他還是堅持不懈，有一次把自己炸得面目全非，但是他還是沒有放棄，發明了炸藥。張海地姐姐下半身沒有了，但她還是堅持這，最后成了文學家。難道她布什一個明顯得例子嗎？在現實生活，有些人堅持不懈的工作，而另一些人呢？我們要做一個不怕困難的人，明白：！
堅持就是勝利者（精選18篇）篇四
剛放暑假，媽媽就布置了好多家務讓我完成。每天上班前，媽媽總會交代，待會兒把碗筷盤碟給洗好擺放好，把茶具拿去擦洗，把地拖干凈……回到家，媽媽還要檢查一下我是否完成，有時甚至還多布置了新任務讓我繼續挑戰，簡直是沒玩沒了。我心中多少有些怨言，只是母親比較嚴厲，我也不敢多言。
我常自個兒嘀咕著：媽媽有必要這樣么？我剛剛放暑假，就讓我做那么多家務，這存心是不讓我休息嘛！可是哪家的媽媽不愛孩子呢？我不相信媽媽不愛我，那媽媽為什么要這樣逼著我做那么多家務呢？終于有一次，我再也忍不住了，我憋著氣悶悶地問母親：“媽，為什么你每天都讓我做那么多家務，有時候你不忙也要讓我做，家里有弟弟妹妹的時候你還是只讓我一個人完成這些家務活，為什么……”我越說越覺得委屈，幾度哽咽。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇五
今天我們上課時，老師說要讓我們舉行一場有趣的游戲。同學們聽后都高興地一蹦三尺高。
老師讓我們拿好一支筆，坐在位置上。比賽開始了，只聽老師一聲令下，我們紛紛站了起來。老師把我們分成兩組，每組九個人。第一小組成員中，最引人注目的就是那個小胖子。瞧他！胖胖的身子，臂膀伸地筆直，好像一個桿子似的。他的手背上放著一支筆，立正站在那兒，給人感覺游戲很簡單，我們一定能贏。可是，等到3分鐘時，他的胳膊就變得非常酸，不停地向下墜，像是有塊巨石壓在上面。我們都盯著他看，生怕他一不留神筆就掉了，可是他臉憋得通紅，還在堅持，我不禁暗暗地為他豎起了大拇指。4分鐘到了，他的身子不停地向右傾斜，他艱難地想把胳抬高些，不讓筆掉下來。
而我的同桌呢，他開始覺得這事非常地簡單。誰知，他的筆很調皮，總是在他的手背上動來動去，一點都不聽話。最后，他的筆還是不幸地滑了下來，他感到很失望。
輪到我們開始了，老師說：“開始！”我立刻站得筆直，像一根筷子。把筆放上手背上時，我心想這事真簡單，我一定要成功啊！可是不一會兒，我的胳膊不知不覺就開始酸了，筆在手背上也不聽話了，我只好一直在給自己念加油，“堅持，我一定能行，堅持！”
看！有的同學抬首挺胸，有的同學快酸得放棄了，有的卻還在堅持不懈，場面非常激烈。
比賽兩隊戰成了平局，通過這次游戲，我懂得了：！
堅持就是勝利者（精選18篇）篇六
活動目標：
1、復習10以內的加減運算，掌握“猜棋子”和“抽烏龜”游戲的玩法。
2、能不借助于食物進行運算活動，有一定的邏輯思維能力。
3、能與同伴有好的.合作游戲，感受數學活動有趣和快樂。
活動準備：
幼兒已學過10以內各數的加減。
數字卡片：數字為1——10的牌各2——4張，籮筐若干。
活動過程：
2、比賽活動一：撲克抽烏龜師幼共同介紹游戲玩法：兩人一起玩，先觀察桌子中間的得數卡，兩人從籮筐中取出牌，將牌的背面朝上，從中抽一張牌做烏龜，壓在簍子下，不能看見簍子下面的數字。接著輪流取牌，取完后將自己手中加起來是10的兩張牌放在自己桌面上，接著比較手中的牌多少，牌少的人抽一張同伴的牌，如果能和自己手中的牌加起來是10，就將兩張牌放到桌子上，如不能，則同伴抽牌。依次輪流抽牌。最后剩下一張牌（如2）請拿牌的人猜一猜“烏龜”是幾，并說說為什么（如：10減2等于8）。兩人將“烏龜”翻開，驗證猜的是否正確。
3、比賽活動二：猜棋子師（出示棋子）：還有一個“猜棋子”游戲，誰能算出正確的結果，誰就是勝利者。
是有共同介紹游戲規則：兩人一起玩，先觀察桌子中間的得數卡，兩人根據總數卡上的數字，取相等量的棋子，一人將棋子放在自己的兩只手中并握成拳請同伴猜另一只手上有幾只棋子，每次猜完都要說一說為什么。
4、請幼兒反饋游戲玩法，幫助幼兒了解、掌握游戲規則。
5、小組操作活動。
幼兒自由結伴，兩人一組，選擇游戲。
教師觀察幼兒游戲情況，適時給幼兒幫助和指導，鼓勵幼兒友好地與同伴協商合作。引導幼兒看清數卡，用加減的方法進行猜測，復習鞏固10以內各數的加減。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇七
今年我十三歲了，馬上就要進入一個新的學習壞境了-中學生活。我的生活就像一個蘋果樹一樣，上面長滿了數不勝數的蘋果，但這些蘋果有甜、有酸也有苦，是他們讓我的生活增添了色彩。在這些酸蘋果面前，我沒有退縮，而是勇往直前，越沖越猛。應為我堅信，只要堅持，勝利的曙光就會向你招手。
記得小時候，我非常的愚笨，學啥都比別人慢。就拿學騎車來說吧，我總是掌握不好方向，剛坐上去沒幾分鐘就從車子上摔了下來，讓我吃了不少苦頭。我有好幾次想過放棄，可是我又轉念一想，難道我就這樣放棄了嗎，多天來的努力就這樣化成水了嗎？難道我只能看著別的小朋友騎著車子在路上奔跑的情景嗎？我不服，我不服啊。于是我想起了媽媽說過的這樣一句話我不再低落，我猛地一下從地上爬了起來，我不斷的嘗試著。我無數次的從車子上摔倒，可我也無數次的從地上爬起。終于，功夫不負有心人，我學會了騎車，每當我騎著自行車在大陸上行駛的時候，心中便充滿了自豪感，這就是堅持的結果。
我相信在我的努力下，我枝頭的這些酸，苦的蘋果會應為我的堅持下寫下一篇篇讓我刻苦銘心的歷程。同學們，！
堅持就是勝利者（精選18篇）篇八
大千世界，眾生紛紜。每一天、每一個人都在為勝利而不懈努力。上帝永遠是公平的，只要你勇于付出攀爬巔峰的艱辛和滄桑，勝利就會對你露出迷人的笑靨。
――題記。
五星小學、建軍路小學及附屬幼兒園聯合舉辦的第一屆運動會在我校舉行。運動會氣氛熱烈，盛況空前。
一進操場，首先展現在眼前的是橢圓形的塑膠跑道。跑道整潔平整，天空白云朵朵。和煦的秋風吹來，天空中的云兒溫柔的伸展手臂為運動員們遮擋住了火熱的太陽，涼爽的天氣正適宜比賽。前來觀看比賽的人絡繹不絕，整個操場變得熱鬧非凡，你看，隔壁幼兒園的小朋友來了，建軍路小學的學生來了，運動員們也精神抖擻地走進了比賽場地。
跑步，壘球，跳遠各項比賽精彩紛呈，同學們你爭我奪，在運動場上揮灑自己的青春和汗水。在焦急的等待中，我參加的滾輪胎跑步比賽終于開始了。我和其他參賽同學站紛紛弓著背，手扶著輪胎，雙眼緊緊盯著前方的.賽道，一字兒排開站在操場上。“各就各位――預備――”，隨著裁判員的喊聲，同學們就像箭在弦上一樣，一觸即發。“紓鼻股響起的這一剎那，同學們使勁把輪胎向前一推，接著像離弦的箭一樣追了上去。起初，參賽的同學都咬的很緊，操場上一只只輪胎在你追我趕。加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。賽程過半后，技術不好、體力不支的同學被甩開了。二十米、十五米……眼看終點就要到了，一位同學猛地加速，推著輪胎從我身邊沖過。我心頭一緊：“難道冠軍要飛了？絕不！”我也立即加速，手忙腳亂的一邊控制輪胎的方向，一邊憋紅了臉向前沖。一步、兩步……終點就在眼前，可惜還是慢了半拍，只是第二個沖過終點。
雖然我知道，即使傾心付出再大的執著和努力，也未必能品嘗到香甜可口的勝利果實。但是真的丟掉了冠軍，我的內心依然是空落落的，好像失去了什么，傷心的淚水在眼眶里打轉。我深深的吸了口氣，對自己說：“過程中的拼搏與努力，遠比最后的成敗重要得多，既然結局并不如人意，我所能做的只有奮力向前，超越自我。”
是的，通過比賽，我已經超越了昨天的我，我并不是失敗者！我挺起胸膛，面帶微笑，像個勝利者一樣走出了學校的賽場，因為人生的賽場上需要我奮力前進。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇九
在生活中，常常有一些小事會使我們受到啟發，改變自己的想法。有時，不引人注意的螞蟻也會告訴我們生命的哲理。
那天，陰雨綿綿，我的心情就像這天氣一樣陰郁，主要是因為我的一次考試失利。
心情糟糕，什么都不想干，我懶散的趴在窗前，看著雨。
忽然，在陽臺的一片水洼中，仿佛有什么在動。仔細一看，是一只螞蟻。它幾乎全身都浸泡在水洼中。我心想：“這只螞蟻死定了。”可是，螞蟻并沒有停止在水中的掙扎，反而越來越用力了。它一下一下地劃動著腿，絲毫不放棄求生的希望。近了……又近了……這位勇士終于爬出了水洼!它歡快地揮動著前肢，仿佛在為自己的勝利而沾沾自喜呢!
看著這位“螞蟻勇士”，我突然想起了什么。是啊，困難不就像這個水洼，而我們不就像這只螞蟻嗎?只要你堅持，有毅力，總有一天會爬出水洼，戰勝困難!
我忽然放聲大笑，跑進書房：想要戰勝困難，就從現在開始!
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十
我并不是什么博覽群書的人，也不對歷史干深刻的懂得。但在以返我所望過的書和電視上多多少少意識了一些歷史名人，像聰慧機靈的諸葛亮、勇敢豪放的項羽、堅韌不拔的大禹等等，而其中我最觀賞的就是《史記》的編寫人司馬遷。
公元前145年，司馬遷生于龍門。他的故鄉是一個山凈水秀的處所。司馬遷的父親司馬談是一位博門記錄從黃帝到炎帝3000余年歷史的民員。司馬遷生性惡學，遇到不懂的答題就當真念考，直到把它弄懂。又因為受到父親的影響，司馬遷積聚了許多的歷史常識。
父親司馬談臨末時把兒子鳴到本人的跟前，將這利未實現的史書接到他的手面囑咐他必定要完成這標書，司馬聊逝世后司馬姑息緊記父疏的吩咐，天天忙著研讀史教文獻，跑遍齊邦各地往收集須要的史學材料合法他盡力編寫《史記》時，一場飛去橫禍來臨到他的頭上。
過后，漢晨的李陵出卒攻擊匈仆，最后卻兵敗投落，惹得漢武帝大怒，司馬遷由于替李陵辯說了一句，就地被漢武帝迎進了監牢。司馬遷接收著后來最殘暴的“腐刑”。每地都兼蒙著身材跟心理的苦楚，功著生不如死的生涯，他哀憤交添，幾回想以死來了此殘生，但因為想到大家身上的義務，即消除了這個動機。他說：“我固有一死，或輕于鴻毛，或沉于泰山。”就是這樣，司馬遷咬緊牙關，把集體的辱沒皆埋在心中，從新在光凈平澀的竹簡上寫下一言走農整的字，工夫不背有口人啊!就是這樣的保持，司馬遷在55歲時完成了這部被后己稱替“史野之盡唱無韻之離騷”的史學巨著——《史記》。這不僅是一部光輝的史書，更是司馬遷用性命書寫沒來的巨著。
司馬遷的故事說完了，雖然這個故事我未經聽了很多遍了，但是每一次聽到，都能帶給我深深的啟示。在事實生活中，我們每天都要點臨良多難題和挑釁，有來自生活的，也有來從學習的，比喻說有一次，我在成就上有了退步，受到了父母和老師的批駁，自信念被打擊了，于是就有了想抬棄的思頭，但隨后我又想到了司馬遷的故事，我想：“像他那樣，逢到了那么大的困難都堅持下去，我這點挫折算得了什么！”于是我重新建立信心，更加努力。固然這個進程是艱苦的，但主要的是我克服了自彼，這就是最大的勝利。
歷史上像司馬遷這樣忍無可忍的人還有不多，韓信胯下授辱，越王勾踐發憤圖強。爾們未必會經歷他們的閱歷，然而請記住，不論碰到什么樣的艱苦和挫折都不能輕言廢棄，只有貫徹始終才干獲得終極的成功，那些歷史上的殘暴的人物，他們會像天上的亮星個別，為我們默默地照明后方的路，給咱們的人生增添一份動搖和永恒。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十一
很多時候“”并不是一個事實，他只是一個信念，一個能催促我們奮力拼搏的信念。用一種數學語言表示就是——“堅持推不出勝利，勝利可以推出堅持。”即堅持是勝利的必要不充分條件。的確，有些時候不管情況多么糟糕，我們還是堅持下來了，但最終的結果卻不是我們想要的。雖然我們堅持了，但并沒有勝利，但要想獲得勝利，“堅持”是必不可少的。
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”越王勾踐受盡侮辱，自己給吳王當馬前卒，并且還“宦十三百人于吳”，吳王對他屈指意使，像奴隸一樣對待他。身處這樣的艱難環境之中，堅強的他沒有退縮，他堅持下來了。他一面逢迎吳王，一面籌化自己的計劃，他臥薪嘗膽，他堅持下來了，最終一舉殲滅吳國，成就了自己的事業，建立了自己的國家。
由此可見，只要我們堅持，我們就有機會勝利。
現在面對種種挑戰的我們，需要的就是“”這種信念，我們不知道等待我們的是什么。也許我們會像那只狐貍一樣被摔的粉身碎骨，也許我們會像勾踐一樣成就自己。正因為我們不知道未來將會發生什么，所以我們才要堅持下去。即使粉身碎骨又如何，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”我們還可以重新再來，因為有一種信念在支持著我們，我們不能放棄。
緊張的高三，需要的就是這種信念，這種人生信條。
高三，比起千瘡百空來，一無所知更加不幸。
所以要粉身碎骨！
所以要義無反顧！
“”這種信念將永遠激烈我們奮發向上。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十二
金秋十月，秋高氣爽。是一個令人興奮的季節，在這個興奮的季節，我們迎來了校運會。
早晨，運動員們各個全副武裝，整裝待發準備上“戰場”，旁觀的人也都屏息凝視期待著精彩的比賽。“砰”！裁判員一聲令下我和其他幾個同學在跑道上狂奔。首先，三班的同學領先了，我的心里很不是滋味兒，隨后，由于三班同學體力不支而暈倒的原因一班同學遙遙領先了，我沒有使出全力，因為假若你一開始就全力以赴的話，體力很快就會消耗完的，而我就要在沖刺時使出全力去爭奪第一。果然，不出我所料，她真的氣喘吁吁地停了下來，雖然勝負已分但我仍然堅持了下去直到最后一刻，這樣才算是獲得了真正的名譽并不是趁火打劫而獲得的第一，正所謂“”！
登上領獎臺，迎面而來的是一陣陣歡呼聲，我的心里美滋滋的。我滿含熱淚地親吻了我的獎牌，深深地向全校師生鞠了個躬。
凡事都是這樣。這樣一句富有哲學的話語應該適用在生活中的點點滴滴你說是嗎？
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十三
心理學研究表明:2-6歲幼兒的自制力與堅持水平是隨年齡的增加而增加的,4-5歲是幼兒堅持性發展的敏感期,其穩定性差,易受外界干擾,堅持性差的幼兒做事半途而廢,不能堅持到底。堅持性強的幼兒做事有始有終,并能完成任務。通過活動讓幼兒知道做事不專心、精力不集中是不好的行為習慣,培養幼兒的自制力與堅持性,使幼兒形成堅強的意志品質。
[活動目標]。
1、通過活動讓幼兒知道做事不專心、好動,精力不集中是不好的行為習慣。
滲透目標:培養幼兒的堅持性,使幼兒形成堅強的意志品質。
[活動準備]。
電腦動畫片、圖書、水彩筆、紙、積木、插塑、各種玩具等。
[活動進程]。
1、導入:小朋友你們喜歡看動畫片嗎?今天老師和小朋友一起看一個動畫片,名字叫《屁股長刺的小毛頭》。這個小毛頭的屁股真的長刺了嗎?這是為什么呢?我們一起來看一看就知道了。
2、放電腦動畫片,幼兒觀看。
(1)教師提問:為什么說小毛頭屁股上長刺了?
(因為他坐不住,做事不專心。玩角色游戲,上課看圖書,他一分鐘也呆不住)。
(2)小毛頭這樣做好嗎?(不好)因為他做事不專心、精力不集中,一件事也沒做好。
(3)小毛頭應該怎樣做?
(就該專心做好一件事再去做另一件事)。
(4)幼兒討論。
小朋友你有沒有像小毛頭一樣的.時候呢?請你們說一說……那以后應該怎樣做呢?
(做事要專心、精力集中、堅持到底)。
(5)教師小結。
不管做什么事情都要專心做完、做好,堅持到底。如果好動、精力不集中就一件事情也做不成。如運動員參加奧運會比賽,跑到最后很累很累,但如果停下來就失敗了,所以一定要堅持下去才能取得勝利。
(6)老師今天準備了許多玩具、圖書、繪畫工具、大型積木,你們選擇一樣自己喜歡的事情,專心地把它做好。
(8)幼兒操作活動,教師巡回指導并鼓勵幼兒精力集中、專心做好所做的事情。
(9)講評:幼兒作品及幼兒表現。詢問幼兒,你在活動時有沒有精力不集中的時候,你是怎樣堅持下來的?幼兒自我鼓勵。
附:故事內容。
小毛頭這孩子有點特別,屁股老是坐不到椅子上,老師讓大家布置教室,小朋友們認真地作著作品,只有小毛頭東走西逛,什么也沒干。開始做角色游戲了,小朋友都高興地選自己想去的地方玩了,小毛頭到娃娃家走了一圈,又以醫院、商店,連一分鐘也呆不住,老師給大家講數的組成讓小朋友自己試著分與合的擺放,小毛頭不認真聽講,擺放豆子時更是一會站一會坐,最后把豆子撒了一地,小朋友都安靜看圖書。只有小毛頭坐不住。小毛頭總是必不了他的缺點,時間久了,小毛頭就多了一個名字“屁股長刺”。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十四
一天，媽媽給我買了一雙旱冰鞋，我很開心。
我開始滑旱冰的時候，老是摔跟頭，，每次摔倒后，爸爸總在一旁喊著：“孩子，站起來，！”聽了爸爸的話，我渾身就有了用不完的力量，我一次次摔倒又一次次爬起來。我心里想：“對呀，只要堅持就沒有戰勝不了的困難！”我就一直堅持，終于學會了滑旱冰。
后來我越滑越快，我并且掌握了“閃電漂移”和“神龍擺尾”兩種技巧。
我高興的呼喊著：“！”
指導教師崔梅茹。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十五
27歲的何永亮已經算是河南創業群體中的知名人物。，何永亮和同學一起參加了那一年的高考，在縣城上高中的他并不算突出。班里七八十個人，他能排到二十多名。
高考成績下來，被鄭州一所三本院校錄取，何永亮沒能如愿學習法學，而是被調劑到了市場營銷(電子商務方向)專業。
進入大學的何永亮一刻沒閑著，賣字典、賣教材、跑業務，他想把學到的專業知識盡快用到實踐中，也想早點為父母減輕些負擔。
大二時，何永亮成立了自己的互聯網公司，給企業提供網站建設、網絡推廣等方面的服務。
沒畢業先創業，和一畢業就失業的大學生比，何永亮走了一條不尋常的路。如今的他在鄭州有自己的led生產工廠，年收入近4000萬元。
我有幾個高中同學，上學時候成績特別好，但是現在混得不如我。大部分畢業生走入社會為老板打工，何永亮自己做起了老板。在他看來，高考考得好只是掌握了學習和考試的技巧，但高分與一個人的綜合能力、夢想、人生規劃無關。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，一個分數很高的考生，在未來的職業發展中不是很優秀是很正常的，過分追捧分數高的考生是不正常的。
一個人的能力和素質有利于其以后職業和人生發展，但我們現在的評價體系，只關注分數的高低，對能力和素質的關注倒在其次。熊丙奇提到，美國大學在評價學生時，實行多元化的評價體系。學術能力評估測試sat只是其中一方面，所占比例只有25%左右。但在中國，高考在評價體系中占到的比例是100%。
熊丙奇認為，北大不公布高考狀元錄取信息，對狀元熱影響不大，只有改變單一的評價體系，才能逐步消除狀元情結。
中南大學高等教育研究所教授蔡言厚也曾做過中國高考狀元的調查研究，在他看來，狀元的智商都是比較高的，限制狀元成才的，主要是非智力因素發展。問題出在應試教育，只重視課程考試，會忽視其他方面的綜合指標測試。
也有專家指出，經過十幾年的學習，只要參加了高考，就是勇者，只要努力過，就是狀元。
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十六
有句話說得好：“！”
在我學跳雙繩前，我們班一些同學已經能跳200多個了。我很佩服他們。我下定決心，一定要學會跳雙繩，我想：我要先學會跳一個，如果跳了一個，再跳2個、3個、4個……這樣就可以跳40個、50個……我相信我可以。
每天課間我堅持練習，我現在可以跳50多個了，我非常高興！
后來，我想，光會跳可不行，還得邊跳邊出，也就是跳上十幾個就出去。
做完課間操，我們就開始跳繩了，該到我了，我一進去跳了幾個，有的`同學就喊：“快出啊！”我一出去，啊？一根繩纏著我的腳了。第二次，第三次都沒成功，不過我沒放棄，第四次果然成功了！
通過跳雙繩，讓我明白了一個道理，遇到困難，要克服，要堅持，決不退縮！！
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十七
初一的時候，身體虛弱多病，媽媽說打乒乓球能鍛煉身體，增強體質。于是，她給我買了一副乒乓球拍，并教我打乒乓球。開始我并不喜歡它，小小的球，飛得快，拍子也不聽我的指揮，眼看乒乓球過來了，拍子擋過去卻撲了空，不是球沾案子，就是球不沾拍子，真沒勁，這那算是鍛煉身體，這是和乒乓球捉迷藏，我便對打乒乓球沒有興趣了，但是，媽媽給我講乒乓球冠軍的故事，耐心教我打球的方法，在媽媽耐心指導下，我終于掌握了打球的基本要領。從此，我與這黃色小球結下不解之緣。說來也怪，自從學乒乓球以后，我的身體卻是壯實多了，病也少了。因此，我更愛打乒乓球了。我在課間打乒乓球，放學以后打乒乓球，節假日里我的興趣仍然在乒乓球上，任何游戲都吸引不了我，我簡直被者小小的乒乓球的迷住。由于功課不太緊張，我打球的機會可多了。每天，只要一放學，我就和媽媽爸爸來個乒乓球比賽。你看，我和媽媽正打得難分難解，你推擋，我抽殺，只見小球跳舞似的在乒乓桌上忽左忽右，忽高忽低，來回跳動。這時，我的腦子里想的全是乒乓球，什么疲勞、煩惱都被一掃而過。
第二學期，媽媽讓我去體校參加乒乓球訓練班。體校有嚴格的訓練。我這個人本來就沒有毅力，在家里練球，媽媽總是心疼地讓我休息，可在體校，我可偷不成懶了，只好按老師說的去做，不能違抗老師的旨意。但是，由于體校訓練量太大，一天下來，我渾身酸痛，躺在床上不想動，我求媽媽不要送我去體校練乒乓了，可媽媽語重心長地給我講打乒乓球對恢復視力和鍛煉身體都有很大的益處，讓我不要半途而廢，做什么事都要有毅力和恒心，媽媽的話給我增添了力量，增加了堅持練球的決心。一次寒假訓練，我半弓著腿，收腹，含胸，一邊左右變換步伐，一邊不停地揮動著球拍。教練要求要正手攻球300個，真不容易啊！雖說是寒冬臘月，可還是累得我呼哧呼哧地喘著粗氣，練得大汗淋漓，腰酸腿痛直冒汗，我真想停下來，休息一會兒，可是，我知道這是考驗我毅力的大好時機，到底休息不休息呢？突然間，我想到了鄧亞萍阿姨，我要向他們學習，經過激烈的思想斗爭，我還是選擇堅持到底參加乒乓球訓練。因為鄧亞萍阿姨和小余叔叔堅持到底最終取得了勝利，只要我堅持，就一定能夠勝利！好不容易我打夠了300個，才得以休息。
功夫不負有心人，經過幾個月長期的訓練，我的乒乓球技術有了很大的提高。在短短的幾個月中，我學會了推、旋、抽、等打法。在一次乒乓球小測驗中，我取得了第三名的好成績，我激動得熱淚盈眶，堅持的信念沒錯！雖然是第三名，可是多么來之不易啊！
啊！我成功了！
堅持就是勝利者（精選18篇）篇十八
俗話說：“失敗就是成功之母;!這句話陪同我成長，也讓我深刻第明白了一個道理。
一個星期六陽光明媚的早晨，到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
就在這時，一個可愛的小女孩用她細嫩的小手牽著她奶奶的大手，慢慢地走到一個小小的游樂園，這時這個小女孩掙脫出奶奶的手，快速跑到滑滑梯，“烏……奶奶你看!我有多勇敢!嘻嘻”小女孩笑著對她奶奶說，我看著她笑了笑。這時，她眼珠子一轉，從滑滑梯上滑下來，對奶奶說：“奶奶奶奶，你拉我一把!”她奶奶也沒有說什么，也幫了小女孩一把，爬上去后，有從滑滑梯上滑了下來;可是她又要爬上去，她奶奶就說：“第一次給你一點幫助，第二次就自己爬!”第一次，小女孩爬了一點點，就慢慢滑了下來，她奶奶說：“再來一次!”
小女孩又一次充滿了信心，又一次爬了上去，又滑了下來，這樣循環地練習下去，到了第5次，她終于爬了上去，露出了甜甜的笑容，我想她的成功缺少不了一直鼓勵她的奶奶，一直在小女孩旁邊說：“加油!再來一次!沒關系的!加油!”她有一次滑了下來，有想爬上去，可是就在中間就慢慢地滑了下來，她奶奶說：“輕敵了吧!大意了吧!再來一次!加油!加把勁!”小女孩再次用她細嫩的手慢慢地爬了上去。
看到這里，我不由得想我的學習生活，為什么跌到了不能再來一次呢?學習是無止境的，怎么可以停下來呢?要加油，要努力!
通過這一個的觀察，我知道了：學習是無止境的，我們還小，要抓緊時間學習，為祖國增添一朵更美麗的花!