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學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇一
學畫是一項需要耐心和執著的活動，初次接觸時，我面對著一張空白的畫紙感到無從下手。然而，當我在畫布上揮灑著顏料，看到自己創造的形象逐漸顯現出來時，我感受到了畫畫給我帶來的快樂。盡管入門的過程辛苦，但這種快樂和成就感使我堅持下來。
第二段：感受自然與發現美的力量。
通過學畫，我開始注重細節的觀察和表達。我學會靜下心來觀察身邊的一草一木，感受自然界中蘊含的美。每一次繪畫都是一次探索和發現的過程，我發現了形形色色的美，從日出的溫柔，到太陽的輝煌，從小鳥的歡騰，到花朵的含苞待放。通過觀察和創作，我逐漸培養了對美感的敏銳和欣賞力。
第三段：發展自我表達與獨特性。
學畫不僅是一種技能，更是一種表達自己的方式。我逐漸掌握了繪畫的技巧和方法，能夠更好地傳達自己的情感和思想。畫畫是如此靈活而個性化的藝術形式，每個人的風格和表達方式都有所不同。通過畫畫，我找到了自己獨特的表達方式，也展示了自己的個性。繪畫成為我與他人交流和分享的一種橋梁。
第四段：培養耐心與堅持的品質。
在繪畫的過程中，我經常遇到難題和困難。時而畫面不如意，時而靈感不濟，但是我學會了堅持和咬牙堅持下去。繪畫需要耐心和時間的積累，只有堅持練習，才能取得進步。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸培養了耐心和堅持的品質，也在其他的學習和生活中受益匪淺。
第五段：展望未來與創造的力量。
隨著我在繪畫方面的進步和成長，我開始有了更進一步的期待。我希望能夠通過繪畫的方式，傳達自己的理念和觀點，為社會作出積極貢獻。我也希望能夠用畫筆描繪美好的未來，激勵他人追求夢想，并帶給人們欣賞和啟發。繪畫不僅是一種藝術，更是一種能量和創造力的表達。
總結：學畫的過程是艱辛而有趣的，它給了我快樂、發現、表達、堅持和憧憬。將來，我將繼續學習和努力，用畫筆創造美好的世界，追逐我的夢想。學畫不僅僅帶給我技巧和成就感，更是塑造了我對世界的認識和價值觀，它是我通過觸摸、感知和表達美的方式。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇二
“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”（引自《禮記·學記》）。
這段話說的是尊敬老師與個人學習的關系。只有對老師懷有尊敬之心，學生才會仔細聆聽老師講授的內容，然后才能恭敬地對待學習、知識，最后學而有成。
明代著名畫家唐伯虎從小就喜歡文學和畫畫，師從當時的著名畫家沈周學畫。
轉眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經顯現出大家風范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點回去。他還拿出自己的畫作請老師評點，實際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請他到自己房間來喝酒送別。這個房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人。他們喝酒喝得臉發熱，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說，“你看仔細了再開。”
唐伯虎揉揉眼睛，仔細一看，才發現這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認作是窗戶。
唐伯虎一下子明白了老師的良苦用心，羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學習三年。”
此后，唐伯虎改變了目空無人的態度，認真地領會老師的教導，終于成為一代大師。
尊敬老師，才能對老師的教誨抱有謙虛恭敬的態度，才能細心聆聽、汲取知識，并真正學有所成！
這個故事的結尾也比較有趣。據說故事中的唐伯虎后來也畫了一幅跟老師類似的畫，不僅讓人誤以為是真的窗戶，連他家的小花貓也被騙得老是往“窗戶”上撞。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇三
第一段：引言（字數：200字）。
學畫是一種非常有趣的的藝術活動，它不僅可以培養我們的審美情趣，還可以提高我們的創造力和表達能力。在學畫的過程中，我有著許多的心得體會。首先，在學畫的過程中，態度決定一切。要想取得好的畫作，首先要有積極的學習態度，心態平和，勇于挑戰，對于每一次畫作的失敗要有足夠的耐心和毅力。其次，在學畫的過程中，勤于思考是非常重要的一點。藝術作品不僅僅是簡單地將眼前的景物描繪下來，更是需要有情感和思考，才能真正表達出畫者的情感和主題。最后，在學畫的過程中，勤于觀察和學習是關鍵。要善于觀察周圍的事物和大師的作品，學習他們的技法和構圖優勢，借鑒他們的經驗和智慧，不斷提高自己的繪畫水平。
第二段：培養良好的學習態度（字數：200字）。
學畫是一項對耐心和毅力要求很高的活動，需要不斷的實踐和修正。在學畫的過程中，首要的一點就是要有積極的學習態度。首先，要保持心態平和，面對失敗和挫折要有足夠的耐心和毅力。畫作的好壞并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不斷嘗試和學習，才能取得進步。其次，要勇于挑戰自我，不斷突破自己的舒適區。只有不斷挑戰自己的極限，才能不斷超越自己，提高自己的繪畫水平。最后，要保持積極的學習心態，善于從失敗中總結教訓，及時調整自己的方法和思路。只有這樣，才能真正取得進步，創作出優秀的藝術作品。
第三段：培養思考能力（字數：200字）。
藝術作品不僅僅是簡單地將眼前的景物描繪下來，更需要有情感和思考，才能真正表達出畫者的情感和主題。在學畫的過程中，要勤于思考。首先，要學會提問自己。在繪畫前要先思考繪畫的目的和表達的主題，明確自己想要表達的意境和情感。其次，要善于觀察和分析。在完成一幅作品后，要對自己的作品進行分析和反思，看看自己是否達到了預期的效果，有哪些地方可以改進。最后，要勇于嘗試和創新。只有勇于嘗試新的表現形式和技法，才能發掘出自己的潛能，創作出獨具風格的作品。
第四段：勤于觀察和學習（字數：200字）。
藝術是源于生活的，而學畫更需要勤于觀察和學習。觀察是藝術家發現美的重要工具。在學畫的過程中，我們要學會善于觀察周圍的事物，尤其是一些平時容易被忽視的小事物。只有細致入微地觀察，才能將生活中的美好之處準確地表達出來。此外，我們還要學習大師的作品，從中學習他們的技法和構圖優勢。每一幅藝術作品都蘊含著大師的智慧和經驗，只有借鑒他們的經驗，才能不斷提高自己的繪畫水平。
第五段：結語（字數：200字）。
在學畫的過程中，我體會到了積極的學習態度、思考能力和勤奮學習的重要性。只有保持良好的學習態度，善于思考和觀察，不斷學習和創新，才能真正提高自己的繪畫水平。學畫不僅能夠豐富我們的內心世界，更能夠提升我們的藝術造詣和人生素養。因此，我會繼續保持學習畫畫的熱情，不斷探索和挑戰自己，在藝術的道路上不斷前行。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇四
3)好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。——徐謂。
7)為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹。
9)人生短，藝術長。——潘鶴。
10)莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。——明·徐謂。
13)凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——劉勰。
14)雕刻無須獨創，它需要的是生命。——羅丹。
15)我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。——塞尚。
16)我發現生活的美，愿和人分享。——鄭爽。
17)莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。——徐謂。
18)我不畫我所看見的，我畫我所知道的。——畢加索。
19)發掘生活的美是我最大的樂趣。——楊之光。
20)骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。——張彥遠。
1)詩中有畫，畫中有詩。——王維。
3)人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻。
4)如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。——馬克思。
5)世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了。——蔡克振。
6)意存筆先，畫盡意在。——唐·張彥遠。
7)靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓。
8)藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德。
9)任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹。
10)頑強的毅力可以克服任何障礙。——達·芬奇。
11)作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。——齊白石。
14)應從習作中尋求快樂。——塞尚。
15)最接近雕刻的繪畫最完美。——朗費羅。
16)藝術是大自然映現在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。——羅丹。
17)世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹。
18)笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。——羅丹。
19)藝術家不相信科學，因為科學只是不完美的東西。——諾爾德。
20)我要把印象主義改造成一種永恒的藝術，一種博物館的藝術。——塞尚。
1)戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。——英國。
2)筆墨亦由人品為高下。——方薰。
5)真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質。——郭熙。
6)著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——關山月。
8)生活是生活，藝術是藝術，不能也不必要完全一樣。——潘天壽。
9)筆墨亦由人品為高下。——清·方薰。
11)著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——著名畫家關山月。
15)誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言。——馬蒂斯。
16)真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質——郭熙。
17)照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲。
18)人生就像順小河漂流的軟木塞。——雷諾阿。
19)似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。——齊白石。
20)藝術家用腦，而不是用手去畫。——米開朗基羅。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇五
我一直都想和大姨學素描，終于等到這一天了。今天我和哥哥正式和大姨學素描了。我一大清早就做好了充分的準備，心里激動極了。大姨說今天我們要畫一個正方體。我想素描不會很難，主要是把形體畫出來，然后再涂上“調子”，這樣就大功告成了。其實，并不是這樣的，畫素描有很多講究，形體需要有透視觀念，就想我們看到的火車道，火車道的兩條軌道是平行的，可是由于我們視覺的關系，看到的車軌離我們越遠它就變的越狹窄。所以我們在畫幾何形體的時候要把這些都畫出來。我非常認真地聽大姨講，大姨也經常夸我，接下來要畫調子了，聽我們班級里學過美術的同學說上調子是素描一個比較難的步驟，所以我聽得格外認真。一步一步地按照大姨教我的去做。大姨看過之后竟然說我畫得很好，好像學過畫畫一樣。這句話給了我很大的信心和勇氣。我畫得更認真了。一會兒一幅完整的素描畫就完成了。我從遠處看著我的作品，立體感是那么強，我簡直不敢相信那是我筆下的作品，我的臉上露出了成功的喜悅。通過這次畫素描，我體會到了做任何事情，只要認真努力，就一定能做好！
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇六
羅曼·羅蘭曾說：“藝術是一種享受，一切享受中最迷人的享受。”是啊，藝術確實是最享受的，可是，想擁有一種真正屬于自己的藝術卻十分困難。
我的藝術生涯有點坎坷，并不像其他人一樣得心應手。
一年級那年，我因為迷戀電視機中演出的電子琴所癡迷，所以一直軟磨硬泡施展出“十八般武藝”乞求媽媽買一架電子琴。可是，買來之后才知道電子琴很難，于是乎它就自然而然的成了家里的擺設。
后來，上了二年級，學校里要報“快樂周四”興趣班，我也是第一次認識了“琵琶”這種樂器，感覺琵琶比較新奇，然后母親又買了一個琵琶供我使用。第一個周四，認識了琵琶中的四個音，又學了幾個音符，便覺得有點吃力。再后來，要彈一整首曲子，這才知道我根本不適合彈琵琶。于是我灰心了。
二年級，我上美術課時，老師不經意間發現了我作的畫，便覺得與同齡人有些不同，于是給了我極大的鼓勵。回家后，我興奮地把這件事告訴給了媽媽，她聽后很歡喜，便下定決心要給我報一個美術班，讓我在里面鍛煉鍛煉。
剛開始，我畫畫不夠大膽，總是戰戰兢兢的。后來，才懂得畫畫要大膽創新。
有一次，美術學校讓畫一幅水粉畫作品進行參賽，我欣喜若狂——這可是我的強項，我一定會獲獎的!要求是在家作畫，四天后來到學校交畫。三天內，我很認真地作畫。終于，一幅《豐收果實》完成了!第三天晚上，我不小心把紅色顏料灑在畫的左上角了，紅色的顏料形成了坡形。我號啕大哭，原本精心創作的畫現在功虧一簣了。突然，我想到一個點子!我立刻拿來吸管，把布滿顏料的位置向四周吹開。等顏料干了時，果然不出我所料：一個紅通通的太陽光鮮亮麗地掛在畫的左上角。
第二天，我興沖沖地把《豐收果實》上交給了老師。幾天后，公布成績了，我的畫竟在二年級部內獲獎了!
藝術是一座燦爛輝煌的宮殿，當我們盡情地徜徉在藝術的海洋里時，難免會有些小坎坷、小挫折。加油，再加油!你就會點亮人生的明燈，創造生命的輝煌!
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇七
周末放學后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。（開篇點滴）。
當我走進教室，同學們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫吸引住了。畫上的球體、錐體、正方體那么有立體感，我聚精會神地欣賞著。（寫出對素描第一感覺）。
鈴……，一陣鈴聲過后，吵鬧的教室安靜下來。只見一位老師微笑著走進教室。他很年輕，個子高高的，身材十分勻稱。如果我沒猜錯，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素描的基本結構、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應該很容易。老師讓我們仔細觀察講臺上一個正方體的邊、角、面，還讓我們注意它們之間的關系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫紙上，輕松、流利地畫出了一個正方體，并將明暗的畫面清晰地呈現出來。
終于，老師讓我們動手畫了。我拿起鉛筆，不時地抬起頭，看了看講臺上的正方體，模仿著老師剛才的動作，在畫紙的中間畫出了一個不大不小的正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫明暗時也掌握不好深淺的變化。看了看周圍同學畫的，似乎也是這樣。這時老師正走到我的身旁，看見我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度、平行、比例關系。”接著又輕輕地握住了我的右手，讓我親自感覺鉛筆移動的技巧。老師遞給我一張畫紙對我說：“再試試吧！”
我運用老師教的技巧，筆尖在畫紙上移動著，時而輕，時而重，時而快，時而慢。一會兒的功夫，一幅深淺明暗的素描面就呈現在畫紙上。下課前，老師還將我的素描畫貼在黑板上，讓同學們欣賞，同學們向我投來了羨慕的眼光。
第一次學習素描畫，雖然畫得還很稚嫩，但是在老師的啟蒙中使我懂得了無論做什么事情只要持之以恒，就會有所收獲。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇八
英語班有個叫李夏夏的女孩子，個子小小的，長長的睫毛下是一雙忽閃忽閃大眼睛，笑起來很甜。
有一次上課，老師走進教室宣布第三單元測試的成績，她得了“a+”，是全班唯一的“a+”。前幾排的同學轉過身來，和后排的同學們一起望著她發出“哇歐！”的贊許聲。課間休息的時候，大伙兒圍著她，你一句，我一言地問她：“李夏夏，你成績這么好，一定是請了老師到家里來教的吧？”“嘿！你有什么學習的絕招，可不可以跟大家分享啊？”她笑了，嘴唇翹翹地說：“沒有哦，我都是自己學的，爸爸媽媽沒有給我請家教。我也從來不上什么晚托班，補習班。哎呀，只有那些不會自學，沒有自制力的人才需要去晚托班和補習班。”她的手交叉在胸前，下巴微微地揚起，眼睛里露出一絲的不屑，像一只盤旋在空中俯視著小動物的金雕。那些圍著她的同學們討了沒趣，只好悻悻地走開了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小聲地說：“哼！不就是成績好嘛，有什么了不起的。”
轉眼一周過去了，我們學完了第四單元的課文，折磨人的單元測試不請自來。這次老師提高了考試的難度，增加了一些冷僻單詞的聽力測試。老師宣布成績的時候，我害怕極了，擔心自己會得c，手心里面都出汗了。這次單元考試，全班同學的成績都退步了。卷子發下來，李夏夏看到自己有個單詞少寫了個s，這時候恰好老師彎腰去開電腦，她飛快地在單詞中補寫了個s，然后她舉起了手。老師問：“李夏夏，你有事嗎？”“老師，我這個單詞拼寫對的，您是不是看錯了？”她站起身說道。“哦，那你把試卷拿過來，我再檢查一下。”等老師說完，她拿著試卷走向講臺。“老師，我有事情報告。”這時她的同桌姚睿站起來說，“李夏夏剛才偷偷地在改試卷，我看見了！”她的臉一下漲得通紅，嘴唇哆嗦著，低下了頭。
經過這件事之后，她更加用功地學習。英語書上寫滿了密密麻麻的小字，這些都是她在預習的時候寫的，像是一大群建造巢穴的螞蟻。接下來的每一次的考試，她都拿到了全班的最高得分。第六單元考試非常難，大家都考得焦頭爛額，沒想到李夏夏竟然得了全班唯一的一個滿分。
李夏夏的成績讓老師對她刮目相看，在選舉班長的時候，老師推薦了她：“無論從平時的作業還是考試的成績上來看，李夏夏都是我們班最棒的，讓她來做班長，大家說好不好呀？”她的臉又紅了，盡管她用手捂著嘴，但還是瞞不住她一臉的笑容。
她重新成為了全班同學的偶像！下課的時候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告訴媽媽這個天大的好消息吧。
一天，在上學的路上，我看到她走在前面，就開心地追上去，輕輕地碰了碰她說：“嗨！我們一起走好不好？”“哦。”她淡淡地回了一個字，就再沒有理睬我，我尷尬地跟著她走到了教室，短短的一段路卻仿佛走了一整天。剛進教室，就聽見童晨雨說：“李夏夏，你來啦！我有個問題要問你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作業本上的紅色大叉，冷冷地說：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不會你的，你離我遠一點吧，免得把我也傳染成傻子！”聽到自己被說成了傻子，童晨雨哇地一聲哭了，頭也不回地跑出了教室。同學們輕聲地議論著李夏夏，“你瞧瞧，這個傲慢自大的家伙。我們離她遠一點吧！”從此以后，大伙兒在路上再遇到她，都會離得遠遠的。
她仿佛感覺到了這些，那天我們一群女孩子圍在一起，聽顧蕓兒嘰嘰喳喳地炫耀她的漂亮水筆，她冷不丁地從后面闖進來，一把搶走了水筆，大聲地說：“借我玩一下噢！”然后飛快地跑開了，一邊跑一邊回頭看我們有沒有追上去。這時她藏起了那些傲慢，盼望著和大伙兒一起追逐嬉戲。
李夏夏，李夏夏，我們要追上去和你一起玩嗎？
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇九
今天上午我在家里面準備把美術期末考試的作業畫完。那一幅畫就剩一點就完工了，吃完早飯后，我就馬上行動，把畫鋪在桌子上，1.0的簽字筆和馬克筆都準備的妥妥的。然后我就拿著簽字筆照著圖紙畫了起來。
一系列的動作如行云流水，筆在作業上刷刷刷直響，那些復雜的花紋都被我一次次的搞定了。每次畫畫的過程中我從不會煩燥，而是從始至終一直有笑臉。有些人就不一樣了他們一畫畫心情就很糟糕，還會不時的'發脾氣，遇到難畫的地方時，自己又不能靜下心去好好畫。而我卻認為畫畫是一種享受，它能讓我沉醉在這其中。當你畫畫的時候，你可以不用想任何事情，只需要用心去畫畫，畫筆在紙上其實不是受你的手去控制的，而是腦子。腦子里可以構思出來一種花紋，而手只是一個工具。在畫畫時遇到不好畫的紋路時，我會把紋路分解開，這樣就好畫了。
我覺的畫畫其實就是放飛自我，自己的創意想象，自己親手完成作品，從一張白紙到美麗奇特的畫作完成，這是一個多么美妙的過程啊！畫畫就是放飛自我，這是我自己的觀點，我喜歡體會從始到終那樣奇妙而又輕松的過程。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇十
韓干是唐朝有名的畫家。他在成名以后，常對人提及老師：著名詩人兼畫家王維。
原來，韓干幼年時，家里很窮，他很小就出來賺錢謀生。他在一家酒店當跑堂，平日干的活就是待奉喝酒的客人，還要送酒上門，無論寒冬酷暑，都不得休息。韓干自幼喜歡畫畫，平日干活一有閑暇，就對準客人的馬畫起來，可是，他畫畫的技巧卻一直沒有進展。于是，他想：“要是有個老師手把手的教我，那該多好哇！”
后來韓干聽說王維是個詩畫兼絕的奇才，而且就住在自己干活的小酒店旁邊，韓干下決心拜王維為師，只是苦于沒有機會。這天，有個書童打扮的孩子到酒店打酒，韓干得知他是王維家里的童子，心里一動。于是，他走上前主動提出幫童子送酒到王維家里去，那童子高高興興地答應了。于是，韓干提著酒葫蘆，在童子的帶領下，來到了王維的家里，他對王維說：“先生，以后讓我天天把酒送這里來，好嗎？”王維捻著胡子，微笑著答應了這個熱心的小跑堂的要求。
自此，韓干每天都來王維家里送酒，而且十分準時，從不偷懶。時間久了，他對王維的酒量、愛好都十分清楚。一個寒冬的夜晚，來喝酒的客人都已經走了，韓干打掃干凈店堂，正準備睡覺，忽然望見王維的窗戶還亮著燈。他想：“現在天寒地凍，先生若在學畫，就應該關心一下他的冷暖。想到這里，他提起酒壺就送了過去。
這天晚上，王維果然在作畫。他看見韓干送酒來了，十分驚喜，把韓干請進屋里后，忙問它怎么這個時候來送酒。韓干說：“您雪夜作畫，一定凍壞了，不正需要喝杯酒驅驅寒嗎？”王維十分感激他，想給他一點錢，可韓干拒絕了，他說：“我只想求你一件事。”“什么事。”王維問。“我想跟你學畫馬。”王維聽后，更從心里喜歡韓干的誠實好學，他高興的收下了這個學生。
以后韓干白天在店堂里跑來跑去，晚上就跟著王維畫畫。王維耐心輔導這位小跑堂。韓干也更加勤學苦練，畫技不斷提高，終于成為唐代畫馬的一大名家。可見，在我們的學習中，要想快速提高，離不開老師的指點。
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇十一
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”今天終于明白這句話的意思了。今天早上，我在白紙上隨意畫了幾筆，形成了一幅山水畫。正當我在欣賞自己的杰作時，我媽進來了，我請她當行家。她撿起那幅畫，仔細看了看。她一邊欣賞，一邊點頭說：“畫得不錯，尤其是垂柳。”聽了媽媽的夸獎，心里充滿了喜悅。
正當我心跳加速的時候，我媽說：“等等！”我吃了一驚。我媽說：“我要考考我們未來的小畫家。”聽了媽媽的話，我搖搖頭，變得驕傲起來：“我什么都知道，你可以考，我陪你到最后！”媽媽給了第一個問題：畫一只貓。“小菜一碟！”我拿起筆“刷”了幾下，一只可愛的小貓跳到了紙上。第二個問題：畫一只狗。我拿起刷子“猛撲”了幾下，一只活潑的小狗向我們撲過來。媽媽笑著說：“第三個問題你要慎重，難度更大！”“你出去，沒問題！”我漫不經心的說。“嗯，有勇氣！那你就畫白雪吧！”一提到筆，我就不知道怎么下手。銀色的世界出現在我的腦海里，但我就是畫不出來。我皺起眉頭，變得心亂如麻。“怎么樣？不行！我告訴過你，更難！以后不要驕傲，學無止境，你還有很多要學！”聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭，臉上火辣辣的。
從母親的'教導中，我終于明白，我的技能只是滄海一粟。我該如何自鳴得意？雖然我今天完成了作業，但我沒有放松。我獨自在房間里畫畫和寫作。我媽的話一直在我耳邊回響。感覺自己基礎很淺，有很多知識要學.
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇十二
還記得第一次學畫畫是因為我很喜歡畫，所以媽媽就送我去了畫畫班。
我告訴媽媽，我畫不好時，總是老師幫我改畫，我什么都沒學會。媽媽不但沒生氣，還很溫和的和我說：”媽媽很高興你能說出這件事，你真的很誠實，知道自己錯了，能改就是好孩子。“聽了媽媽的話我暗下決心，以后一定不讓老師幫我畫了。我說道做到，讓老師告訴我錯誤的地方，果然功夫不負有心人，我學習到了很多知識，畫的畫一張比一張好。
我明白了，只要用心學，好好學，我一定能學會！當然你們也能！
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇十三
今天上作文課，老師教我們在網上畫畫。
首先，老師教我們怎樣找畫紙，然后，老師就開始教我們怎樣用工具畫畫了。
老師先教我們畫草。老師示范給我們看，她先在左邊的工具欄用鼠標選擇了直線，然后一條一條的往下拉，如果直線不直，就按“shift”鍵把直線糾正。我們看了老師的示范后，就開始自己畫草。開始我把草畫成花，老師看我把草畫成了花，就又示范一次給我看。我仔細地看，原來是我忘了按“shift”，怪不得我把草畫成了花。我按照老師所教的方法去畫，一條一條的拉下來，不直就按shift。呀！我真的畫出了一朵草。老師看了我畫的草，說：“畫得真好看。”
我們畫完草后，老師就教我們畫屋子。她首先把已經準備好的房子給我們看，然后在工具欄里用鼠標按了正方形的'工具，然后在紙上用鼠標按了一下，不動，然后往右下角拉下來。拉下來之后就放開鼠標。這樣房子的下半部完成了。接下來，老師在房子的下半部旁邊畫窗。老師又選定正方形的工具畫了一個正方形，然后在右邊的工具欄里按了直線的工具，然后在正方形里面畫一個“字，這樣，窗就畫完了。窗畫完了，就畫煙囪，老師也是用正方形畫煙囪，老師用鼠標按了一下，然后向右移，煙囪上面的長方形就畫完了。接著，畫煙囪的下半部，老師也像畫房子的下半部一樣，用鼠標按了一下，不動，然后往右下角拉。好了，煙囪就輕易完成了。這時候，老師問：“我們還缺了什么呢？”我們說：“缺了房頂。”老師又說：“那我們來畫房頂吧！”說完，老師就畫房頂給我們看。老師先在左邊的工具欄里按了直線，然后畫一條直線，用鼠標按著直線左邊的頂點，向右上角拉，拉到上邊的中間，放開鼠標，然后再按住鼠標，往下拉。這樣，房頂畫完了。最后的工作，就是把畫完的窗、煙囪、房頂，還有房子的下半部，全部拼起來。一切準備妥當，一間房子畫完了。
畫好了房子，老師再教我們畫花，畫船，還教我們畫云。
我把我所畫好的老師看。老師說：“畫的真好看！”
學畫畫的苦與樂（實用14篇）篇十四
畫畫是許多孩子最喜歡的一項活動。當他們拿起畫筆開始作畫時，他們會興奮地表現出他們內心的創造力。這個過程是令人愉快的、有益的，而且能夠啟發他們的想象力。作為家長，觀察孩子剛學畫畫的過程很有趣，無論孩子畫出什么樣子的圖畫，那些羅嗦的細節、顏色和形狀無疑都會啟迪我們的靈感。
第二段：描述畫畫的好處。
當孩子開始學習畫畫時，他們會獲得許多好處。畫畫是一種技能，可以提高孩子專注力和耐性，激發他們的創造力和想象力，加深他們對顏色和圖形的認識，并幫助他們表達內心情感。同時，通過畫畫，孩子也可以提高自信心和自我表達能力，為他們今后的學習與生活奠定堅實的基礎。
剛開始畫畫時，孩子們通常會比較激動，會用力地按紙張畫畫。他們可能會使用許多顏色，創造出許多抽象的形狀和圖案。在這一過程中，孩子們學習并發展了手部的協調能力以及眼手協調能力。當孩子們掌握了這項技能，并逐步理解了顏色與形狀之間的關系時，他們便可以開始嘗試畫出復雜的形狀和圖案。
在孩子學畫畫的早期階段，家長可以為他們提供幫助和支持。家長可以向孩子展示基礎的圖形和顏色，并鼓勵孩子嘗試自己發掘創意。家長也可以通過鼓勵孩子們展示他們的作品來增強他們的自信心。此外，給孩子提供適合年齡的畫筆、紙張和顏料，能夠有效地激發孩子的創造力和想象力，幫助他們更好地掌握畫畫技能。
第五段：總結。
在孩子學畫畫的早期階段，孩子們的創意難免會比較簡單，但家長只需要一些耐心和支持，在孩子掌握基本技能的過程中相信孩子的想象力和創造力，他們的心靈便會不斷地創作和創新。當孩子展示他們的作品時，家長要給予鼓勵，幫助他們保持對學習的熱情和信心，并漸漸地成為一個懂得欣賞、能夠贊賞孩子藝術成長的家長。畫畫是培養孩子多元創造力并提高想象力的好辦法，希望我的這篇文章能幫助家長更好地滿足孩子的需要。