學校教育是社會發展的基石，對于一個國家的未來具有重要意義。下面是一些學?？偨Y的典型范文，大家可以從中借鑒一些寫作技巧。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇一
成立學校防控領導小組，成立預防機構，承擔校內傳染防治和疫情報告。
二、把傳染病防治工作納入學校工作計劃，作為學校工作的一項主要內容。
三、對傳染病實行預防為主，防治結合，分類管理。
四、加強環境衛生管理，消除污染源，出四害、改善生活條件。
五、開展愛國衛生宣傳教育工作，教育學生講衛生，同時加強學校飯堂飲食衛生管理杜絕“病從口入”。
六、定期給全校師生進行健康體檢，以便做好常見病的預防保健工作。同時根據病情，對師生進行預防接種工作。以避免傳染病流行。
七、對傳染病做到早發現、早預防、早隔離、早治療。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇二
組長：
副組長：
組員：
1.傳染病法人代表為主管校長：付桂君傳染病疫情主要報告人：趙麗君，疫情報告員要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。
疫情報告員在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在2小時內以最快的通訊方式向主管單位：教委及衛生監控單位：加區疾控中心、衛生監督所上報。
疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在24小時內報告。
疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當及時報告。
2.校內發生傳染病，每一位教師均為義務報告員，應立即報告學校領導，第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與加區疾病預防控制機構或醫療單位聯系立即采取有效隔離措施，嚴防傳染病出現須發和多發病例。
3.班主任嚴密觀察學生健康狀況，發現異常立即安排專人到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。
4.發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離措施，請示校領導，進一步到醫療單位診治。
5.加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的`疫情報告。
6.加強學生的晨檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。
7.傳染病暴發、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向加區衛生防疫機構報告疫情。發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。
8.學校傳染病疫情即時進行直報，同時由疫情報告員匯總登記在《學校傳染病疫情報告登記本》上備查。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇三
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，制定本制度。
一.疫情報告小組：
組長：
副組長：
組員：
二.具體措施：
1.傳染病法人代表為主管校長：付桂君傳染病疫情主要報告人：趙麗君，疫情報告員要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。
——疫情報告員在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在2小時內以最快的通訊方式向主管單位：教委及衛生監控單位：加區疾控中心、衛生監督所上報。
——疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在24小時內報告。
——疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當及時報告。
2.校內發生傳染病，每一位教師均為義務報告員，應立即報告學校領導，第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與加區疾病預防控制機構或醫療單位聯系立即采取有效隔離措施，嚴防傳染病出現須發和多發病例。
3.班主任嚴密觀察學生健康狀況，發現異常立即安排專人到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。
4.發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離措施，請示校領導，進一步到醫療單位診治。
5.加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報告。
6.加強學生的晨檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。
7.傳染病暴發、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向加區衛生防疫機構報告疫情。發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。
8.學校傳染病疫情即時進行直報，同時由疫情報告員匯總登記在《學校傳染病疫情報告登記本》上備查。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇四
一、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，學校各部門設置學校傳染病疫情情報人。
1、成立以校長為組長的傳染病防治領導小組;。
3、各班班主任(老師)發現有傳染病及疑似傳染病要及時上報學校;。
二、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向縣市預防控制機構及教育局等有關部門報告。
1、學生處負責收集、整理、分析各班因病缺課學生情況;。
2、在學校中發現《傳染病防治法》規定的.甲類傳染病(傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病)1例及以上，應立即通知校醫確認后，2小時內，以最快的通訊方式向上級報告。
4、及時做好病人周邊同學的預防保健及消毒隔離工作。
三、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇五
一、疫情報告制度：學生在校期間如有傳染病的發生，應及時、準確地報告市疾控中心（在經醫院確診或實驗室檢查）。順序：學生———班主任———衛生室———校長室———市疾控中心、市教育局。
二、晨檢制度：在傳染病流行季節，加強晨檢工作。對患傳染病的學生，班主任老師應及時與家長聯系，做到及時發現、及時隔離治療，并對已發生傳染病班級的其它學生要在衛生部門指導下進行預防性服藥，如板蘭根、維生素c等。
三、消毒制度：認真做好教室、專用教室消毒工作，對發生傳染病的班級和住宿部要重點消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。
四、病愈后復課要求根據不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限，隔離時間未到的必須要有醫院傳染病科證明，并由衛生室復檢后學生才能進教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課。
五、傳染病流行季節，加強這一內容的健康教育，教育學生勤洗手，及時做好學生的計劃免疫，防止交叉感染。學生離校一個月以上或外出離本市返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。
六、對患傳染病的學生所在班和與傳染病患者接觸過的學生進行檢疫，隔離、觀察、不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
七、工作人員家中及學生家長發現傳染病人應報告學校領導，采取必要措施。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇六
敬愛的輔導員、親愛的隊員們：
大家早上好！
今天我們國旗下講話的題目是《冬季預防疾病小知識》。
隊員們，我想問問大家：害怕打針吃藥嗎？害怕的話，那我們就要保護好我們的身體，努力做到不生病?，F在天氣已進入冬季，隨著氣溫的降低，細菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病毒的能力下降，導致了冬天呼吸道傳染病的多發。
冬天常見的呼吸道傳染病包括大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我們要特別注意這些學校中常見的傳染病的預防，那么該如何預防呼吸道傳染病呢？我們就要做到以下幾個方面：
首先要講究衛生，流感、腮腺炎、麻疹等傳染病，它們主要經過空氣飛沫傳播，容易在人群密集的地方發生流行。為此要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，在飯前便后、外出歸來、打噴嚏、咳嗽以及清潔鼻子后，要立即用流動水和肥皂洗手；打噴嚏或咳嗽時要捂住口鼻，不隨意吐痰；下課后教室應立刻開窗通風，保持空氣新鮮和室內干燥，及時打掃教室和校園衛生，清理衛生死角，不給病菌以孳生之地。注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。因為身體受涼時，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。就會生病，特別是教室有暖氣，下課后，室外氣溫低，溫差很大，因此要穿好衣服，注意保暖。
保證充足睡眠，增強我們的免疫力。做到不挑食，多吃新鮮的蔬菜瓜果，不吃變質的和不衛生的食品，以防病從口入。加強鍛煉，增強體質。我們應當積極認真參加學校安排的課間操、體育課，真正做到“每天運動一小時”，強健體魄、提高自身的抗病能力。盡量少到人多的公共場所去，更不要接近患呼吸道傳染病的人。
隊員們，讓我們攜起手來為了我們能擁有一個健康的體魄，快樂、舒心的學習、生活，一起努力。衷心祝福大家健健康康、快快樂樂度過這個冬季，謝謝大家！
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇七
1、學校成立由校長陳運占為組長，業務主任陳德偉為付組長的傳染病防治工作領導小組，各班班主任負責本校傳染病防治的各項具體工作。
2、各班班主任為本班傳染病疫情報告責任人，一旦發現本班有傳染病疫情，應在1小時內向校長及主任報告。各班班主任應定期對各班衛生委員進行傳染病預防知識及疫情報告程序進行培訓。
3、針對不同季節的傳染病，學校要開展多種形式的預防傳染知識的宣傳教育，提高師生員工的`公共衛生意識和自我保護能力。
4、各班班主任堅持每天對本班學生進行晨檢和午檢，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
5、為預防各種傳染病在校內的發生，各班應把本班的公共區、教室、寢室徹底打掃干凈，不留衛生死角。并加強教室、寢室通風換氣，保持空氣流通。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇八
一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合縣疾控中心做好兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。
二、建立傳染病管理制度。發現傳染病疫情或疑似病例后，立即向縣疾控中心報告。
三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫，并繼續追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。
四、在園內發現疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內暴發和續發。
五、對被傳染病病原體污染的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。
六、發生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉園手續。
七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇九
為了保證學生的身心健康，加強個人衛生與環境衛生管理，做好消毒工作，防止師生傳染病的傳播，特制訂如下消毒管理制度：
一、消毒負責部門。
校長負總責，學校教育處衛生室負責監督、指導、檢查，相關人員具體實施。
二、消毒的方法及要求。
1.化學性消毒：學校內統一使用含氯消毒液，校內專人負責管理，定期查驗有效期限，定時進行發放，教學生使用時要求現配現用。(物品清潔與消毒的方法詳見附表)。
2.物理性消毒：蒸汽消毒：溫度達到100℃后消毒15分鐘，蒸汽消毒10分鐘，遠紅外熱力消毒溫度達到120℃后消毒20分鐘。消毒柜內溫度要求進行監測。
3.紫外線消毒。
2)每次使用前對紫外線燈管進行擦拭，保證燈管無污漬及塵土，保證紫外線的穿透性。
3)使用移動性紫外線消毒車，對空氣消毒時按照每立方米1.5瓦計算紫外線燈車的數量;對物體表面(圖書等)消毒時，要求燈管與待消毒物體表面的距離少于1.5米，消毒時間每次持續照射不少于60分鐘。
4)對學校內的每臺紫外線燈車按照車及燈管進行編號，每次使用后及時登記，燈管累計達到1000小時，及時更換新燈管，如過程中發現損壞要及時更換。
三、環境衛生及消毒制度。
1、各班級教室每日由值日生打掃衛生，辦公室每天安排工作人員值日，師生每周進行一次大掃除。辦公室和教室每天要有充足時間打開門窗，保持室內空氣流通。
2、各班清潔衛生打掃學生每天負責進行公共環境衛生打掃，師生定期噴灑消毒液或石灰水進行噴霧消毒，防止病菌的滋生和傳染。
3、各班清潔用具要做好標記(如笤帚、拖布、抹布等)并要專用，拖布要求活動室與睡眠室、盥洗室、衛生間各一把，根據不同用處做標識，每次用后及時處理干凈，干燥存放。
4、教室、宿舍、食堂、圖書館、衛生間等公共場所每日均要開窗通風。每次通風時間不少于30分鐘，每日至少3次;條件允許，在做好保溫的前提下，開啟窗戶，保持空氣流通、新鮮。
5、圖書館、辦公室等區域使用的空調：定期對送風口、回風口進行消毒。
6、每日要使用含氯消毒劑、過氧乙酸消毒劑或75%的酒精，對公共場所、公用物品、公共接觸物品、物體表面和地面消毒，定時用消毒水為辦公室設備、門把手和電梯按鈕、廁所進行消毒。洗手間要配備肥皂或足夠的'洗手液，保證水龍頭等供水設施正常工作。
7、防疫期間，摘口罩前后做好手衛生，廢棄口罩放入垃圾桶內，每天兩次使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
8、如發現班內有類似“新型冠狀病毒感染的肺炎”的現象，則班主任應及時做好監控工作，并做好相應的消毒措施。
四、個人衛生、消毒制度。
1、飲水必須自帶獨用茶杯，不喝生水、涼水，不吃生菜、涼菜。
2、學生應做到不隨地吐痰，不隨地大小便;勤剪指甲，飯前便后要洗手，防止病從口入;日常生活中要勤洗澡、勤換衣服，保持清潔衛生。
3、洗手處要放置消毒肥皂或殺菌洗手液。
4、全體師生應勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，注意個人衛生。
5、保持寢室房間的通風換氣，每天最少兩次，每次最少半個小時。
6、咳嗽和打噴嚏時不要正對別人。應使用紙巾保護遮掩口鼻，如有不適應及時就醫。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十
麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發生在冬春季節。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發病，1-5歲小兒發病率最高。
傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。
主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現眼紅、眼皮發腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現玫瑰色的斑丘疹，2-3天內皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。
易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發病年齡有后移趨勢。
預防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預防麻疹的關鍵。做好保健工作，按時接種麻疹疫苗，室內空氣流通，流行季節少到公共場所，鍛煉身體，增強抗病能力。
水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發癥。
傳播途徑：水痘主要通過飛沫經呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。
主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經過大約2周的潛伏期，患者可出現頭痛、全身不適、發熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現有特征性的紅色斑疹，后變為丘疹、再發展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結痂，持續一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發病可終身獲得較高的免疫力。
預防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經濟的預防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經常開窗通風等也很重要。
風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。
傳播途徑：傳染源主要是病人和先天性風疹的患兒，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均帶有病毒，主要經空氣飛沫傳播，一年四季均可傳染得病，以冬春季為多。風疹病毒還可通過胎盤感染胎兒，如果孕婦在懷孕期間感染本病，可導致胎兒畸形。
主要癥狀：以低熱、上呼吸道輕度炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結腫大為特征，若孕婦在妊娠早期感染風疹可能導致胎兒先天畸形。
易感人群：好發于1-5歲兒童，育齡婦女；成人偶見感染。
預防措施：風疹的預防與麻疹、水痘等出疹性傳染病不同，其對象不僅僅是兒童，同時還應當包括育齡婦女。預防風疹最可靠的手段是接種風疹疫苗。在春季風疹高發期，盡量少帶兒童到人群密集的場所，如商場、影院等地，避免與風疹病人接觸。孕婦尤要當心，以免感染而殃及胎兒。保持室內開窗通風，空氣流通，增加戶外活動，加強體育鍛煉，講究個人衛生。
流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節容易發生，多發生于兒童。
傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數通過用具間接傳染，傳染性強。
主要癥狀：本病大多數起病較急，有發熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋然螂p側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。
易感人群：多見于５到１５歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。
預防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
流行性腦脊髓膜炎，簡稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。
傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。
主要癥狀：最初表現為上呼吸道感染，多數病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰，高熱體溫可達40℃，頭痛、嘔吐反復發作，早期皮膚上可見出血點或淤斑， 1-2日內發展為腦膜炎，高熱持續不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現昏迷。
易感人群：人群普遍易感。兒童發病率高。
預防措施：免疫接種是預防流腦的主要措施,接種對象為1-15周歲兒童。
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。
傳播途徑：主要經消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
主要癥狀：先出現發燒癥狀，手心、腳心出現斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發紅)，口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數患者病情較重，可并發腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發病，但會將病毒傳播給孩子。
預防措施 ：勤洗手、勤通風，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的共場所。兒童出現相關癥狀要及時到正規醫療機構就診。
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。
傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環境以及衣物、種蛋等傳播，造成環境污染，亦可經過消化道和皮膚傷口而感染。
主要癥狀：人禽流感的`潛伏期一般為1-7天，出現早期癥狀與一般流感相似，主要有發熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。
結核病過去俗稱“癆病”，是由結核桿菌主要經呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結核最為常見，也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。
傳播途徑：活動期的排菌（也就是痰涂片陽性或者痰培養陽性）肺結核病人是主要的傳染源；結核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。
主要癥狀：結核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經紊亂等癥狀。嚴重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現。肺結核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。
易感人群：人群普遍易感，但是與肺結核病人有密切接觸的人群；機體對結核菌抵抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、營養不良、塵（矽）肺、糖尿病患者、hiv陽性或者艾滋病人等群體是重點人群。
預防措施：首先，應該提高自身的免疫力，加強鍛煉，保證充足的營養。對于嬰幼兒應按時接種卡介苗，以獲得免疫力。其次，應注意房間通風，避免與已確診的傳染性結核病患者密切接觸。再次，應積極、有效地治療糖尿病、流行性感冒等基礎疾病。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十一
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據中華人民共和國傳染病防治法和國務院學校衛生工作條例有關規定，制定本制度。
一、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，各級各類學校設置學校傳染病疫情情報人。
二、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。
1、疫情報告人在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮于2小時內，農村于6小時內，以最快的通訊方式報告。
2、疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮于6小時內，農村于12小時內報告。
3、疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當在24小時內報告。
三、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我在國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體，預防冬季疾病》。
同學們，我們每個同學在學校呆的時間是最長的，先讓我們看看大家身邊的一些不良的生活習慣吧：操場上，同學們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，上課鈴聲一響，同學們又匆匆忙忙地跑回教室，沒有或者是來不及及時把汗擦干，結果回汗引起了感冒。教室里，同學們在認真地學習，專心的讀書，如果窗戶緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒有及時開窗戶通通空氣，，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，又會引起流行性感冒。再看校門口，同學們早上圍著小攤，吃著一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了這些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發生消化道疾病。
1、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過運動不能過度，要注意動靜結合。
2、注意個人衛生和防護，要保持學習生活場所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買各種不潔食品。
同學們，有了健康的身體，才能更好地學習和工作。我們現在是祖國的花朵，將來就是社會的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學參加體育鍛煉，我們才會擁有一個健康的體魄，才會擁有快樂和幸福！
今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十三
學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。學生是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，根據教育局相關文件精神，現將我校傳染病防控工作有關要求規定如下：
健全學校衛生工作領導小組。
組長：略。
副組長：略。
成員：略。
1、把健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，
2、充分利用板報、校報、校園網等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。
3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉。不隨地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞。發現傳染病可疑者立即報告。
4、根據傳染病流行季節的特點，每學期集中開展預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用國旗下講話、小飛鹿廣播臺、班會課等形式，宣傳傳染病預防知識。
1、健全傳染病疫情報告制度。學生晨檢及定期體檢制度。
2、加強校園重要場所定期消毒制度。
3、建立教室、宿舍、公共場所衛生清掃制度。個人衛生清潔制度。食品衛生安全制度。體育活動衛生制度。學生健康管理制度。
1、早發現。堅持晨檢制度并保持經常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。對可疑者應及時通知家長帶到醫院做進一步檢查、確認。
2、早隔離。建立隔離室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。
3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和上級教育主管部門，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。
4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，協助家長及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在縣疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。并做好病因追蹤報告。
1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好。食堂建筑、設備及環境要求符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。廁所有沖洗和洗手設施。
2、為學生提供符合標準的飲用水。
3、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。
對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物資保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。
1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載。
2、加強學生午餐的管理。
3、派專人每天查看學生教室、食堂等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關責任人員認真履行職責。
4、認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的`，要視情節輕重追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十四
1、學校衛生工作按照依法治教、依法治衛、依法辦事的原則開展宣傳教育工作。把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。
2、學校開設健康教育課，利用學校教育的優勢和特點，充分利用宣傳欄、講座等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。
3、校醫院要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。
1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。校醫院隨時掌握流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。
2、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合衛生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。
3、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。
4、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工，在治愈前不得承擔教學任務，重大傳染病的病原攜帶者（如新冠核酸檢測陽性）根據相關規定執行。
5、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。
6、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十五
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入冬季以來，天氣反復，變化無常。這樣的天氣極易造成呼吸道傳染病高發，很多疾病如感冒、麻疹、水痘等，會趁虛而入，侵襲我們的肌體，影響我們的健康。學生是呼吸道傳染病的易感人群之一，學校又是這些易感人群聚集的場所，一旦有傳染源的病人，即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播，在同學中造成病情擴散，甚至引起局部暴發。
預防傳染病最關鍵的措施便是重視綜合性預防，在這里我想提醒同學們注意以下幾點：
1、教室要經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，每天通風至少3~4次，每次不少于10分鐘。這樣做一是能減少室內病毒病菌的含量，防止傳染病的發生;二是確保了室內空氣中的氧含量，降低室內二氧化碳的濃度，有利于大腦的積極思維。
2、養成良好的衛生習慣，不要對人打噴嚏咳嗽，不要隨地吐痰，要勤洗手。
3、衣著適量，根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。
4、均衡飲食，鍛煉身體，勞逸結合，提高自身抗病能力。
5、如果有發熱、皮膚出現痘疹時，應及時到醫院檢查治療，疾病痊愈后才能到教室上課，以免傳染給其他同學。
6、疾病流行季節，盡量減少到人多的公共場所去，更不要到患呼吸道傳染病病人家串門。另外，還要提醒同學們，在體育課上和體育活動時，要特別注意安全，防止外傷，保護好自己。
健康的身體是我們學習和生活的重要保障。預防冬季傳染病從我做起、從今天做起!同學們!我們不能左右天氣，但可以為健康付諸行動;不能預見明天，但可以把握今天。預防疾病，增強體質。讓我們行動起來，愛惜自己，愛護身邊的每一個人，讓我們美麗的學校變成一個健康和諧溫馨的家園。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十六
根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》有關規定，為使學校的傳染病疫情報告統有序，結合我校實際，制定學校傳染病疫情報告制度。
一、建立從各班學生到班主任，到級部主任，到校衛生所，到學校的傳染病疫情發現、登記及報告制度。
二、在疫情發生時，啟動學生晨檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發現學生有傳染病早期癥狀如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。
三、對因病缺勤的學生輔導員應（必要時和家長聯系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫院檢查治療，做到早發現、早隔離、早報告。
四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。
1.當發現傳染病或者疑似傳染病時，疫情報告人應立即報出相關信息。
2.發現個別學生出現不明原因的高熱呼吸急促、劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情報告人應在24小時內報出相關信息。
3.學校發現群體性不明原因的疾病或者其它突發公共衛生事件時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
五、發現傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十七
一、發現傳染病或疑似傳染病病人時，在法定報告時限內，以最快速度向本市病控制與預防中心（簡稱疾控中心，下同）報告。
二、實行傳染病首診負責制。發現傳染病病人或疑似傳染病病人時，及時轉入傳染病定點收治醫療機構。
三、建立傳染病個案登盲目產，按照卡片登記項目填寫齊全，不得漏項。掌握其動態情況，做好追蹤隨訪。
四、做好傳染病人或疑似病人流行病學調查、疫情報告、消毒隔離、應急救治、轉院治療等。必要時對病人的學習、工作、生活環境進行預防性消毒；對病人接觸者，實行醫學觀察；密切接觸預防性用藥。
五、協助疾控中心開展傳染病癥候群（如發熱、腹瀉、因病缺勤、缺課等）監測工作。建立監測資料檔案，開展監測分析。
六、加強對結核病傳染源掃現與報告，配合疾控中心做好轄區內恢復期結核病病人的送藥和訪視工作。
七、建立健全性病、艾滋病防治工作制度，開展防治知識宣傳，高危人群行為干預、咨詢、檢測、轉診服務；協助開展流行病學調查、醫學隨記、醫療救助；妥善保管工和檔案，嚴格遵守保密制度。
八、對傳染病預防、治療管理中，發生傳染病疫情緩報、漏報、謊報、隱瞞不報，造成疫情擴大或傳染病暴發流行的部門和責任人，應嚴格追究責任。
學校預防傳染病管理制度（優質18篇）篇十八
為保障師生健康、校園安全和教學秩序，健康教育專家根據國家發布的學校新冠肺炎疫情防控技術方案，為學校教職員工履行疫情防控責任提出以下建議。
新冠肺炎疫情深刻影響著學校的教學模式、生活方式和運行秩序。學校教職員工都是校園疫情防控的責任人、奉獻者，也是自身健康的負責人、守護者，更是學生健康成長的引路人、促進者。教職員工全身心抗疫，同疫情交戰，與時間賽跑。作為教職員工，要踐行“健康第一”理念，加強個人防護，保重身體，對自身健康、學生健康和校園健康負責，確保健康、安全、高效工作。
堅持科學佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣。保持心理健康，加強健身鍛煉。在校外避免進入通風不良、人群密集的密閉空間或公共場所。減少參加校外大型會議、培訓、聚會、聚餐等聚集性活動，不將疫情風險帶入校園。
自覺接受疫情防控教育培訓，遵守《公民防疫基本行為準則》，在日常工作生活和抗疫實踐中跟進學習疫情防控政策、法規和制度，提高防病意識、自我防護能力與環境消毒技能，增強疫情防控實際本領。在校園進入疫情防控應急處置狀態時，按崗位分工配合做好核酸檢測、流調轉運、隔離管控、住院就醫等重點工作，主動完成教育、教學、管理、服務等各項任務。
積極配合入校登記，接受身份核驗和體溫檢測，必要時出示健康碼、行程卡、核酸檢測結果證明，健康碼和體溫正常、佩戴口罩方可進入。嚴格落實外出請假備案制度，非必要不前往中高風險地區，倡導非必要不出校、不出市、不出省。遵守學校疫情防控期間工作規定，學校一旦進入疫情防控應急狀態，嚴格遵守當地封控、管控或防范管理。
主動如實報告自身及共同居住人員的健康狀況尤其是新冠肺炎相關癥狀以及近期行程等信息。符合接種條件的要按要求接種新冠病毒疫苗。配合做好流行病學調查，必要時按照規定接受集中隔離醫學觀察或就醫。
全面履行學校疫情防控職責，為學生履行疫情防控個人責任做表率。各科任課教師認真備課，上好每一堂課，線上教學高質量，線下教學保安全。輔導員、班主任密切與學生及其家長聯系，傾聽學生心聲，加強學生思想引導、生活關心、心理關愛。分類精準指導在校、居家防護、隔離醫學觀察或住院就醫的學生安全學習、健康生活。
學校黨組織書記和校長全面負責學校疫情防控的組織領導，明確各部門、各崗位教職員工的防控職責并組織監督落實，關心關愛全體師生員工身心健康。組織落實國家決策部署、屬地政策規定、教育系統要求，加強學校常態化疫情防控，完善學校突發疫情應急預案，健全學校疫情應急處置機制，將學校疫情防控納入屬地聯防聯控機制。
校醫院、醫務室等工作人員應發揮專業技術保障作用。支持學校制定實施疫情防控方案、突發疫情應急預案。對接聯系疾控機構、醫療機構，做好橋梁紐帶。負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。組織校內外出就醫人員的閉環管理。
校內（臨時）隔離（留觀）室的工作值守人員，要確保必備物資齊全，操作流程規范，記錄詳細完整，業務技術合格，以備人員出現發熱等癥狀、可疑感染或較高風險暴露時立即進行緊急隔離。
學校衛生管理員、宿管人員、輔導員或班主任、校內志愿者、宣傳員等校園防控隊伍要規范開展服務。加強個人防護，按照規定堅守崗位，原則不出校門，不參加具有疫情風險的活動。負責學生管理和服務的校園防控人員，必須掌握“三區兩通道”和穿脫防護服等基本知識和技能。
校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應接種新冠病毒疫苗，工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，及時更換。食堂工作人員應當穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。如出現發熱等新冠肺炎相關癥狀，應立即上報并及時就診，不得帶病工作。校內工地施工人員進入校園及到崗工作應檢測體溫，查驗健康碼、行程卡。
校內負責外出采購以及接受校外物流的工作人員，科學佩戴n95口罩和防疫手套，強化個人防護，按規定做好物流緩沖區物資管理工作，對外來物資配送和快遞人員核查、登記與管理，加強冷鏈食品包裝、郵快件預防性消毒，接觸校外來人應保持安全距離。根據疫情變化遵守學校相對閉環管理規定，減少或不與校內其他教職員工接觸。