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    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:靈魂曲

    學(xué)期計(jì)劃可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。下面是一些學(xué)生在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)遇到的困惑和疑問,以及老師們提供的建議和解決方案,供你參考。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇一

    五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

    1.注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

    2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

    3.在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

    :培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

    :學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

    1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

    2、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

    3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

    第一周:印象深刻的事

    第二周:水墨游戲――山水

    第三周:紙花

    第四周:插花

    第五周:壁飾

    第六周:英俊的腳

    第七周:漂亮的鞋

    第八周:鞋的聯(lián)想

    第九周:我設(shè)計(jì)的鞋

    第十周:黑、白、灰

    第十一周:字的聯(lián)想

    第十二周:版面設(shè)計(jì)

    第十三周:報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)

    第十四周:秋風(fēng)瑟瑟

    第十五周:雕蘿卜(一)(二)

    第十六周:非洲雕刻(一)(二)

    第十七周:卡通畫(一)(二)

    第十八周:可愛的家鄉(xiāng)

    第十九周:我崇拜的人

    第二十周:復(fù)習(xí)考試

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇二

    學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    二、學(xué)生情況分析。

    五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫,也有一定的美術(shù)知識(shí),所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

    三、教材分析。

    教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。五年級(jí)美術(shù)教材一共分為20課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活,有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

    四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    重點(diǎn):主要放在對(duì)學(xué)生普及美的教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。

    難點(diǎn):主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)運(yùn)用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

    五、教學(xué)措施。

    1、注重對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

    2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

    3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

    4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

    5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

    6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

    六、教學(xué)用具。

    水彩筆,油畫棒,色紙,膠水,橡皮泥,剪刀、陶泥等。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇三

    新的學(xué)期開始了,對(duì)于五年級(jí)同學(xué)來說,經(jīng)過前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的審美能力和發(fā)明能力。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí),了解一些美術(shù)知識(shí),進(jìn)一步提高同學(xué)的欣賞水平和創(chuàng)作能力,并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國(guó)、愛校、愛班、愛生活等教育,根據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃:

    五年級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸解脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,繪畫講究“象”,在表示對(duì)象時(shí),繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

    1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析:

    本冊(cè)教材共有20課,分欣賞、繪畫、手工制作三種課型,主要通過學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、繪畫技巧、造型技能,培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手制作能力、發(fā)明能力和豐富的想象力。

    2、教學(xué)總目標(biāo):

    (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),開闊同學(xué)視野,了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

    (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)同學(xué)的設(shè)計(jì)思維能力。

    (3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí),使同學(xué)的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對(duì)大自然主生熱愛之情。

    3、教學(xué)主要措施:

    (1)、教師方面:改變?cè)瓉淼恼n堂授課形式,使同學(xué)多參與,教師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。

    (2)、同學(xué)方面:讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí),一起完成教學(xué)任務(wù)。

    4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):

    本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn),第三單元的構(gòu)圖知識(shí)是第一次接觸,使同學(xué)理解上有困難,第五單元的人體比例說起來簡(jiǎn)單畫起來難。

    5、每單元(或訓(xùn)練組)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析,教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力能力目標(biāo)、思想品德目標(biāo))和重點(diǎn)、難點(diǎn):

    第一單元:通過欣賞表示動(dòng)物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表示形式.接著第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫創(chuàng)作和制作。

    第二單元:認(rèn)識(shí)"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的用水用墨,畫一些寫意小品畫,教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國(guó)畫,進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。

    第三單元:畫面構(gòu)圖和景物主次布置,教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的知識(shí)。畫面中各個(gè)物體的合理布置,主次布置等。

    第四單元:人物畫的學(xué)習(xí),同學(xué)通過量一量,測(cè)一測(cè)了解人體比例,并用速寫的手法畫一畫。通過做活動(dòng)的小人,進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表示照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律。

    第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同資料表示不同的藝術(shù)形式,感受它們的藝術(shù)魅力。

    第六單元:通過設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等,復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的知識(shí),它們互相關(guān)聯(lián),密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計(jì)方面的練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),設(shè)計(jì)思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。

    第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同資料表示的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇四

    一、基本情況分析:

    學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握不是很好,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也一般。

    二、教學(xué)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

    2、提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握。

    3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

    4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

    5、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    以傳授美術(shù)基本知識(shí)和技法為主,提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì),擴(kuò)大學(xué)生視野,接觸手工各方面的實(shí)踐,豐富表現(xiàn)力,在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣,進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

    (二)以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

    (三)記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

    (四)發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。

    (五)傳遞自己的思想和情感。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇五

    本校大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。

    二、指導(dǎo)思想。

    以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

    三、教學(xué)目標(biāo)。

    (一)繪畫。

    1、觀察、認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

    2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法,進(jìn)行寫生練習(xí)。

    3、把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來。

    4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí),進(jìn)行彩墨畫的練習(xí)。

    (二)工藝。

    1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。

    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)成知識(shí),進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。

    3、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。

    4、用泥塑的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的日用品造型設(shè)計(jì)、欣賞。

    1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

    2、欣賞中國(guó)畫。

    3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

    四、重難點(diǎn)。

    (一)重點(diǎn):

    1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

    2、通過寫生,認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。

    3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的`設(shè)計(jì)。

    4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

    5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)和技法。

    6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工的基本方法。

    (二)難點(diǎn):

    1、培養(yǎng)學(xué)生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

    3、讓學(xué)生了解中國(guó)古來的文化,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解,及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

    4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。

    五、教學(xué)措施。

    1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

    2、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。

    3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    4、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

    5、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇六

    教學(xué)目的任務(wù):

    1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

    2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

    3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

    教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

    教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

    個(gè)人教研專題:

    小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

    完成任務(wù)的措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

    2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

    3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

    課時(shí)安排:

    第一周:印象深刻的事。

    第二周:水墨游戲dd山水。

    第三周:紙花。

    第四周:插花。

    第五周:壁飾。

    第六周:英俊的腳。

    第七周:漂亮的鞋。

    第八周:鞋的聯(lián)想。

    第九周:我設(shè)計(jì)的鞋。

    第十周:黑、白、灰。

    第十一周:字的聯(lián)想。

    第十二周:版面設(shè)計(jì)。

    第十三周:報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)。

    第十四周:秋風(fēng)瑟瑟。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇七

    本班共有學(xué)生26人,從總體情況來看,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃,整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律,同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助,但學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時(shí)完成作業(yè),缺乏學(xué)習(xí)熱情,家長(zhǎng)又疏于督促,還需要老師好好引導(dǎo)教育。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加強(qiáng)閱讀和習(xí)作練習(xí),提高學(xué)生的綜合能力,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

    一、充分備好課。

    研究教材,教材是教師和學(xué)生的“教”與“學(xué)”的依據(jù),教師對(duì)教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。

    1、從整體上把握教材,了解教材的編排體系,把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類,掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu),確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。

    2、研究單元教材,掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。

    3、鉆研本課教材,理解并掌握教材,對(duì)教材進(jìn)行分析,把教材的知識(shí)變成自己的知識(shí)。

    4、了解掌握學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況;

    5、了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。備好了學(xué)生,再對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)。

    二、加強(qiáng)積累。

    我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué),側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類整理,從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

    1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;

    2、能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料。

    3、能在生活中廣泛積累語(yǔ)言材料。

    三、教給方法。

    “授之以魚不若授之以漁”。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域,獲取新的知識(shí),并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。

    1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高自學(xué)能力。

    2、教給學(xué)生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力。

    3、教給學(xué)生課外閱讀的方法。

    四、家校結(jié)合,形成合力。

    爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,通過家訪、話訪,家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合,形成合力共同教育的目的。

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    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇八

    該班學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),有自己的獨(dú)到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不甘落后,學(xué)習(xí)積極性高,上課紀(jì)律上比較活躍。經(jīng)過課前對(duì)該年級(jí)的了解,每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色,根據(jù)情況的不同,針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同,學(xué)困生抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個(gè)的自我特色;特長(zhǎng)生教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價(jià)值的不同,學(xué)生自我感情的不同,各科知識(shí)、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合,來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間;中檔學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專心,對(duì)基本知識(shí)的掌握有自己的獨(dú)到的見解,處于其他兩者的中間,但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

    二、教材分析。

    教材包括十九個(gè)課題。教學(xué)安排考慮幼小銜接的內(nèi)容,同時(shí),緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。教材突出美術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科知識(shí)技能,在高年級(jí)學(xué)段開始注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),注重美術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘美術(shù)精神內(nèi)涵,從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇美術(shù)主題,并注意美術(shù)主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。

    三、教學(xué)總目標(biāo)。

    知識(shí)和能力:

    1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和用線精細(xì)地進(jìn)行表現(xiàn)的能力。

    2、學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比關(guān)系,感受對(duì)比的形式美感。

    3、學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

    4、了解臺(tái)歷和掛歷設(shè)計(jì)的基本方法。

    過程與方法:

    1、欣賞各種繪畫工具畫出的美術(shù)作品,感受它們的不同。

    2、根據(jù)生活中常見物品的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì),通過聯(lián)想、想象,利用多種方法制作成新奇有趣的作品。

    3、通過查資料,知道山水、花鳥畫的由來,并了解國(guó)畫的起源、演變過程,感受水墨特有的美。

    4、通過利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生因形造型的能力和對(duì)性狀的構(gòu)思、加工能力,訓(xùn)練他們使用剪子的技巧。

    5、通過思考、比較、想象與討論,學(xué)生感知繪畫與拼貼的不同效果,了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,用拼貼添畫的方法表現(xiàn)畫面。

    情感態(tài)度價(jià)值觀:

    1、通過學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫的熱愛,能從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的學(xué)習(xí)興趣。

    2、體現(xiàn)人文精神,將課程的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成為學(xué)生人情感悟的基點(diǎn),并在學(xué)習(xí)中得到升華。

    四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):

    1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析色彩的對(duì)比,能寫生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。

    2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

    3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

    難點(diǎn):

    1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。

    2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

    3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

    五、教學(xué)措施。

    合作的學(xué)習(xí)方式:分小組(或者自由結(jié)合成小組)進(jìn)行討論和研究。例如:通過查資料,知道山水、花鳥畫的由來,并了解國(guó)畫的起源、演變過程,感受水墨特有的美。

    學(xué)科實(shí)踐活動(dòng):

    1、第6課《臺(tái)歷、掛歷的設(shè)計(jì)》。

    學(xué)習(xí)之后,啟發(fā)學(xué)生自己制作臺(tái)歷、掛歷,并贈(zèng)送給老師。

    2、第16課《雕塑之美》。

    學(xué)習(xí)后制作雕塑或撰寫有關(guān)石泉縣現(xiàn)存雕塑的調(diào)查報(bào)告。

    創(chuàng)造性的培養(yǎng):

    在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之后,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索。了解本單元的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式、方法。

    六、教學(xué)進(jìn)度安排。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇九

    一、學(xué)生基本情況(包括知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成績(jī)方面的情況等。)

    從總體上來看,學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的能力,其中對(duì)油畫棒和彩鉛的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃,空間感較弱,造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。

    二、教材分析(包括知識(shí)的前后聯(lián)系、教程的重、難點(diǎn)、德育價(jià)值、情感價(jià)值、能力價(jià)值等。)

    本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型.表現(xiàn)和設(shè)計(jì).應(yīng)用占有較大比重,欣賞.評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。

    在本冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,但是也有并列的內(nèi)容,因此教師在安排教學(xué)時(shí),課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

    三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)(應(yīng)包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本習(xí)慣、基本技能、培養(yǎng)能力與情感等方面的任務(wù)。)

    美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。所以本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循美術(shù)教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    四、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

    1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理,特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。

    2、具體手工能力比較弱的班級(jí),多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級(jí)段的總體水平,有一定能力的提高。

    3、班內(nèi)、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段,以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

    五、全期教學(xué)進(jìn)度安排

    一、教學(xué)目標(biāo)

    新一輪的新課程改革正在向我們推進(jìn)。美術(shù)新課程著眼于,從課程設(shè)計(jì)到采用、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的開發(fā)全過程,注重時(shí)間上的全程性與空間上的無限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,注重實(shí)踐性,注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,從全新的角度,按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn);設(shè)計(jì)、應(yīng)用;欣賞、評(píng)述;綜合、探索;四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,造型、表現(xiàn);設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn),大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造,而欣賞、評(píng)述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求、研究創(chuàng)造,運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作。

    二、教學(xué)內(nèi)容與要求

    本學(xué)期課程分為七個(gè)單元。

    1、第一單元 《色彩的對(duì)比》

    對(duì)于色彩的理解,讓學(xué)生有一個(gè)質(zhì)的提高。不光要會(huì)畫,還要融入生活中去。對(duì)于生活中的對(duì)比色能清楚地區(qū)分。喜我們的美好生活。

    2、第二單元 《成角透視》

    這里主要學(xué)生來學(xué)習(xí)透視,要求學(xué)生能理解生活中的大部分的透視,并能夠畫下來。在其中,添加了學(xué)生們喜愛的物體,提高學(xué)生的興趣。

    3、第三單元 《紙版畫》

    知道版畫的基本特點(diǎn),學(xué)會(huì)用剪貼、筆劃、刀刻、鏤空、手撕、揉捏等方法制作紙質(zhì)印版。嘗試用單色、套色等方法印刷紙版畫。在表現(xiàn)人物、靜物等熟悉的形象中感受紙版畫活動(dòng)的樂趣。

    4、第四單元 《雕刻能手》

    懂得欣賞雕刻作品。人生雕、刻、鏤、琢、鑿等手段,以石膏板、肥皂、蔬果等為材料,進(jìn)行雕刻練習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高動(dòng)手能力,感受雕刻作品獨(dú)特的藝術(shù)之美。

    5、第五單元 《中華神獸》

    龍、獅作為神獸和吉祥物已滲透在百姓生活的各個(gè)角落,成為中華民族的精神象征。認(rèn)識(shí)白描作品,嘗試用毛筆單線勾勒形體,進(jìn)行拓臨或?qū)εR練習(xí),通過線條造型的能力。

    《五年級(jí)美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十

    本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)。五年級(jí)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的`學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),他們對(duì)美術(shù)課的興趣普遍還是非常的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,學(xué)生對(duì)美術(shù)課的期待值很高。

    在實(shí)際情況中,有些綜合開放性的美術(shù)活動(dòng)不能組織起來。所以,大部分手工課和欣賞課,需要學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜。

    (1)了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);

    (2)通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;

    熟悉美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

    1、以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。

    2、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

    3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

    4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

    5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

    6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

    7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

    8、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

    9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

    10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

    11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

    12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

    13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    14、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己瞬扇≌n堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十一

    我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點(diǎn),都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

    學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力,能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí),并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的。

    1、學(xué)會(huì)運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言。

    2、選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

    3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

    (一)重點(diǎn):

    1、了解古代建筑成就、特點(diǎn),能用寫生的方法設(shè)計(jì)新穎的門或亭。

    2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相對(duì)比。

    3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書籍作品。

    4、學(xué)習(xí)的平面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏臐u變作品。

    5、進(jìn)行古代及外國(guó)建筑欣賞,進(jìn)行外國(guó)繪畫和歷史畫欣賞,提高審美能力。

    (二)難點(diǎn):

    1、掌握色彩的'明度、色相對(duì)比基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與繪畫中。

    2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。

    3、掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律變化,畫出漸變作品。

    4、了解中國(guó)建筑歷史成就,了解中國(guó)歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國(guó)熱情。

    本學(xué)期新授教學(xué)18課時(shí),復(fù)習(xí)考核2課時(shí)。本學(xué)期采取串聯(lián)、并聯(lián)、跳躍教學(xué)手段;串聯(lián)學(xué)科本冊(cè)相關(guān)、相同內(nèi)容知識(shí),并接初中、小學(xué)階段的相關(guān)知識(shí);不按照書本秩序上課在跳躍中將串聯(lián)、并聯(lián)教學(xué)進(jìn)行合理化教學(xué)。

    1、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)。

    2、積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。

    3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,樹立正確的人文價(jià)值觀。

    4、評(píng)價(jià)體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

    5、重視對(duì)學(xué)生方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

    教學(xué)進(jìn)度安排。

    周次、教學(xué)內(nèi)容。

    一、祖國(guó)在我心。

    二、社區(qū)即景。

    三、科幻畫。

    四、小記者。

    五、能干的工程車。

    六、豐盛的大餐。

    七、巧用肌理。

    八、自制小盆景。

    九、壺中日月。

    十、唱大戲。

    十一、鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十二

    1、了解古代建筑特點(diǎn),掌握亭和門的結(jié)構(gòu)。了解它們?cè)趫@林建筑中的作用,能畫出或設(shè)計(jì)出新穎的門或亭子。

    2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色相環(huán)知識(shí)及色彩的明度和色相對(duì)比,并能應(yīng)用于靜物寫生中,提高色彩應(yīng)用技巧,培養(yǎng)審美情趣。

    3、習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解火花或賀卡,書籍設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的作品。

    4、賞中外建筑,了解我國(guó)古代建筑藝術(shù)特色及代表作,了解中外建筑成就。

    2、學(xué)習(xí)掌握人物速寫的幾種方法,抓住人物體態(tài)特征,用簡(jiǎn)練多變的線條畫人物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、速寫及人物肖像,提高線描概括表現(xiàn)物象的能力。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識(shí)及技法結(jié)合古詩(shī)的意境進(jìn)行古詩(shī)配合練習(xí)。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現(xiàn)自己美好童年。

    3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來設(shè)計(jì)自己的賀卡和自己的封面。

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對(duì)象的體態(tài)特征,用簡(jiǎn)練的線條,概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn),特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

    難點(diǎn):觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。欣賞中,接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

    1、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力,教師選擇合適的內(nèi)容讓學(xué)生來體會(huì)教師的感覺,轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色。

    2、利用課余時(shí)間來發(fā)展學(xué)生的綜合能力和生活實(shí)際技巧,發(fā)展的潛力。

    3、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個(gè)年齡的心理特征和成長(zhǎng)需要。

    4、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為自己的教學(xué)目標(biāo),通過期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高。

    5、以學(xué)生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo),減少專業(yè)性,突出趣味性和綜合性,關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗(yàn)的樂趣,克服學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的困難和障礙。

    6、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),開拓視野。

    1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念》,平時(shí)的課堂教學(xué)中多應(yīng)用、多嘗試,力爭(zhēng)用新的教學(xué)觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動(dòng),讓學(xué)生通過活動(dòng)來提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

    2、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地,把學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主人。,采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習(xí),在熟悉的情景中主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí),盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的全過程,培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。

    4、組建美術(shù)社團(tuán),讓學(xué)生來自由選擇,根據(jù)自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。

    周次。

    起訖日期

    教學(xué)內(nèi)容。

    計(jì)課時(shí)數(shù)。

    實(shí)際完成進(jìn)度。

    備注。

    2.20。

    2.25。

    畫畫自己的手。

    1

    2.28。

    3.4。

    人物速寫。

    1

    3.7。

    3.11。

    勞動(dòng)中人物動(dòng)態(tài)。

    1

    3.14。

    3.18。

    我熟悉的人。

    1

    3.21。

    3.25。

    人物速寫總結(jié)。

    1

    3.28。

    4.1。

    桌子、椅子設(shè)計(jì)。

    1

    4.4。

    4.8。

    彩色的紙筒人。

    1

    4.11。

    4.15。

    郵票設(shè)計(jì)。

    1

    4.18。

    4.22。

    板報(bào)設(shè)計(jì)。

    1

    4.25。

    4.29。

    1

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十三

    新一輪的新課程改革正在向我們推進(jìn)。美術(shù)新課程著眼于,從課程設(shè)計(jì)到采用、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的開發(fā)全過程,注重時(shí)間上的全程性與空間上的無限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性,注重實(shí)踐性,注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,從全新的角度,按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn);設(shè)計(jì)、應(yīng)用;欣賞、評(píng)述;綜合、探索;四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,造型、表現(xiàn);設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn),大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造,而欣賞、評(píng)述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求、研究創(chuàng)造,運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作。

    二、教學(xué)內(nèi)容與要求

    本學(xué)期課程分為七個(gè)單元。

    1、第一單元 《色彩的對(duì)比》

    對(duì)于色彩的理解,讓學(xué)生有一個(gè)質(zhì)的提高。不光要會(huì)畫,還要融入生活中去。對(duì)于生活中的對(duì)比色能清楚地區(qū)分。喜愛我們的美好生活。

    2、第二單元 《成角透視》

    這里主要學(xué)生來學(xué)習(xí)透視,要求學(xué)生能理解生活中的大部分的透視,并能夠畫下來。在其中,添加了學(xué)生們喜愛的物體,提高學(xué)生的興趣。

    3、第三單元 《紙版畫》

    知道版畫的基本特點(diǎn),學(xué)會(huì)用剪貼、筆劃、刀刻、鏤空、手撕、揉捏等方法制作紙質(zhì)印版。嘗試用單色、套色等方法印刷紙版畫。在表現(xiàn)人物、靜物等熟悉的形象中感受紙版畫活動(dòng)的樂趣。

    4、第四單元 《雕刻能手》

    懂得欣賞雕刻作品。人生雕、刻、鏤、琢、鑿等手段,以石膏板、肥皂、蔬果等為材料,進(jìn)行雕刻練習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高動(dòng)手能力,感受雕刻作品獨(dú)特的藝術(shù)之美。

    5、第五單元 《中華神獸》

    龍、獅作為神獸和吉祥物已滲透在百姓生活的各個(gè)角落,成為中華民族的精神象征。認(rèn)識(shí)白描作品,嘗試用毛筆單線勾勒形體,進(jìn)行拓臨或?qū)εR練習(xí),通過線條造型的.能力。

    6、第六單元 《造型廣場(chǎng)》

    懂得陶藝作品的欣賞方法,嘗試綜合運(yùn)用泥條盤筑成型、版塊成型等方法制作寶塔,感受泥工樂趣。收集各種廢舊布料制作布藝人。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦美術(shù)工具的應(yīng)用。

    7、第七單元 《欣賞 走訪美術(shù)館》

    通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)W生展示美術(shù)館,努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館。通過進(jìn)入上海美術(shù)館主頁(yè),來激發(fā)學(xué)生的愛上海、愛生活的情操。

    一、教材分析

    浙美版第十冊(cè)教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心, 探究 性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,以“接近社會(huì)、貼 近學(xué)生、 學(xué)以致用”為原則, 選擇符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題, 形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、 欣賞.評(píng)述、 綜合.探索 4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 其中造型.表現(xiàn)和設(shè)計(jì).應(yīng)用占有較大比重, 欣賞.評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。 在本冊(cè)內(nèi)容的教學(xué)中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的, 但是也有并列的內(nèi)容,因此教師在安排教學(xué)時(shí),課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及 學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

    二、教學(xué)目標(biāo)

    1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇 適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu) 思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。 (造型、表現(xiàn))

    2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單 的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。 (設(shè) 計(jì)、應(yīng)用)

    3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、 分析與討論等方式, 了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己 對(duì)美術(shù)作品的感受。 (欣賞、評(píng)述)

    4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相 結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 (綜合、探索)

    三、教學(xué)內(nèi)容

    [造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    1、用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形。

    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,體驗(yàn)筆墨趣味。

    3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。

    4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)。

    5、學(xué)習(xí)漫畫和卡-通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

    6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。

    7、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。

    [設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

    2、用塑料瓶、廢舊材料等進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模型等的設(shè)計(jì) 制作。

    3、與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作,并進(jìn)行放飛活動(dòng)。

    4、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

    5、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

    [欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

    2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

    3、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過查閱資料,向同學(xué)介紹欣 賞作品的心得。

    4、通過觀看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美。

    5、介紹一位畫家及其代表作品。

    6、欣賞我國(guó)的石窟藝術(shù)。

    [綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),設(shè)計(jì)、制作、展示平面或立體的 美術(shù)作品。

    2、編寫自己喜愛的劇本,設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具,進(jìn)行表演。

    3、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí),用生活中的廢舊材料,設(shè)計(jì)、制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

    4、利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作或展示活動(dòng)。

    四、班級(jí)情況

    五年級(jí)學(xué)生已初具一些基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí),本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)、中國(guó)水墨 畫知識(shí)、手工知識(shí)等,為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十四

    為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的思想情感,搞好科學(xué)教學(xué)就至關(guān)重要。下面對(duì)下一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下:

    一、學(xué)情分析。

    五年級(jí)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò),在幾次考試中平均分?jǐn)?shù)在40分左右。學(xué)生對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣,愿意動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行試驗(yàn)探究,十分有利于科學(xué)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),提高科學(xué)的教學(xué)成績(jī)。

    二、教材分析。

    科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材分四個(gè)單元,分別是“運(yùn)動(dòng)和力”、“時(shí)間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運(yùn)動(dòng)”。第一單元涉及運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,所涉及的力的概念有:重力、彈力、反作用力、摩擦力,在本單元中,學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng),加深對(duì)探究的.理解,發(fā)展對(duì)探究的興趣。第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過程中,了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史,感受人類對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)過程。第三單元側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系,初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系,對(duì)動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。第四單元通過實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生認(rèn)識(shí):地球是不透明的球體,在不停地自西向東自轉(zhuǎn),極晝和極夜現(xiàn)象。

    三、教學(xué)目標(biāo)。

    1、掌握四個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容;

    2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程;

    3、親近自然、珍愛生命,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

    四、具體措施。

    1、每課的講解中教師要緊扣知識(shí)要點(diǎn),做到以點(diǎn)帶面,以知識(shí)引領(lǐng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究。每課的知識(shí)要點(diǎn),教師要給學(xué)生畫出來,讓他們通過各種形式重點(diǎn)理解和驗(yàn)證。

    2、重視的科學(xué)的探究過程,用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。教材中的探究活動(dòng),教師要悉心指導(dǎo),讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中自然得出畫出的知識(shí)要點(diǎn)。

    3、給學(xué)生劃分小組,讓其在小組的合作、交流、研討活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué),培養(yǎng)科學(xué)的思維。

    4、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)舊知識(shí)不斷進(jìn)行歸納整理,從而養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十五

    1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。

    2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

    3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

    教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

    教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

    小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

    2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

    3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

    第一周:形的魅力。

    第二周:形體的組合。

    第三周:抽象雕塑。

    第四周:多樣與統(tǒng)一。

    第五周:靜物寫生。

    第六周:喜怒哀樂。

    第七周:夸張的臉。

    第八周:十二生肖。

    第九周:學(xué)畫山水畫。

    第十周:風(fēng)的魅力。

    第十一周:微觀世界。

    第十二周:會(huì)亮的玩具。

    第十三周:電腦美術(shù)。

    第十四周:旅游節(jié)。

    第十五周:舞臺(tái)布景。

    第十六周:珍愛國(guó)寶——古代的青銅藝術(shù)。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十六

    一、全冊(cè)教學(xué)理念:

    1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

    2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

    3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

    4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

    二、教學(xué)情況分析:

    三、措施:

    1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的`觀察方法,以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

    2、面向全體學(xué)生,拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,加強(qiáng)對(duì)后

    進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。

    3、學(xué)習(xí)“色彩原理”的理論性知識(shí),以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。

    4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。 四、全冊(cè)課時(shí)安排: 本學(xué)期講授新課共25課時(shí)。

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十七

    了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能的興趣非常高,對(duì)于美的事物很有興趣,有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛動(dòng)手畫畫、動(dòng)手制作,也有一定的美術(shù)知識(shí),所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

    注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中,激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具,嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物,激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

    重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過欣賞、思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞,開展探究性的學(xué)習(xí),并發(fā)表自己獨(dú)特的見解,大膽創(chuàng)作。

    創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí),使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

    教學(xué)中,加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立平等良好的師生關(guān)系。

    鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

    重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

    通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物體的感受與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

    教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。

    周次。

    教學(xué)內(nèi)容。

    課時(shí)。

    備注。

    1

    談話(讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕睿c同學(xué)分享暑假趣事,然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來。)。

    1

    2

    3

    欣賞閱讀(欣賞閱讀教科書,了解本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、)。

    1

    第一課:哆來咪(繪畫、紙工)。

    (1)完成黑白色快推移。

    (2)分組完成冷暖色快的推移。

    (3)手工——運(yùn)用漸變的方法設(shè)計(jì)制作一小個(gè)浮雕模型或一件裝飾品。

    3

    繪畫。

    紙工。

    4

    5

    第二課:彩云衣。

    (1)臨摹服裝模型并進(jìn)行色彩搭配。

    (2)為樣衣設(shè)計(jì)花邊圖案。

    (3)手工——我是小小設(shè)計(jì)師(運(yùn)用各種材料設(shè)計(jì)樣衣)。

    第三課:布藝溫馨。

    手工——我是小小設(shè)計(jì)師(運(yùn)用久布料通過不同的方法制作一件小布藝)。

    4

    繪畫。

    紙工。

    6

    第四課:搭架子。

    手工——嘗試運(yùn)用筷子、吸管等材料搭建一個(gè)物品籃。

    學(xué)生有主題創(chuàng)作。

    2

    繪畫。

    紙工。

    7

    第五課:周末日記。

    (1)繪畫周末生活感受,刻畫事或人、

    (2)臨摹修傘的人、

    2

    繪畫。

    8

    9

    第六課:勤儉小管家。

    (運(yùn)用卡紙制作儲(chǔ)錢罐)。

    第七課:鬧花燈。

    (1)欣賞各式花燈,加深了解為下步制作奠定基礎(chǔ)、

    (2)運(yùn)用彩紙通過折剪的方法完成花燈的紋樣、

    (3)運(yùn)用不同材質(zhì)動(dòng)手制作花燈、

    4

    紙工。

    欣賞。

    10。

    11。

    第八課:石頭說話。

    學(xué)生有主題創(chuàng)作。

    第九課:家鄉(xiāng)古建筑。

    (1)臨摹優(yōu)秀作品。

    (2)我是小小建筑師——?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)古建筑。

    4

    欣賞。

    繪畫。

    12。

    第十課:演戲。

    (1)運(yùn)用喜歡的材料制作小偶人。

    (2)為小偶人制作戲臺(tái)。

    2

    綜合。

    紙工。

    13。

    第十一課:信息聯(lián)通。

    (1)臨摹優(yōu)秀作品。

    (2)設(shè)計(jì)公共電話亭。

    2

    繪畫。

    紙工。

    14。

    第十二課:飛機(jī)工廠。

    (1)臨摹優(yōu)秀作品。

    (2)動(dòng)手制作飛機(jī)模型。

    2

    繪畫。

    紙工。

    15。

    學(xué)生創(chuàng)作。

    1

    16。

    學(xué)生創(chuàng)作。

    1

    17。

    學(xué)生創(chuàng)作。

    1

    18。

    學(xué)生創(chuàng)作。

    1

    19。

    期末考查。

    1

    以上就是小學(xué)全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考,祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校!

    五年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(模板18篇)篇十八

    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    性、時(shí)代性,選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

    多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

    本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。

    1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。

    2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。

    用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

    1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

    2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

    3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。

    4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

    5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

    (一)總目標(biāo)

    學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

    1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的.效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

    2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

    3.欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

    4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

    造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

    五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

    1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

    2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

    3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

    4 .教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

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    優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。今天下午,空氣十分
    演講稿是為了向聽眾解釋和說明某個(gè)問題或觀點(diǎn)而書寫的一種文本。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)們,大家好!今天我演講的主題是關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境。大家中午好:光陰似箭
    技術(shù)合同是雙方就技術(shù)合作內(nèi)容、責(zé)任及權(quán)益進(jìn)行明確約定的一種合同形式。想了解更多關(guān)于技術(shù)合同的資訊和范例,請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文。通訊地址:電話傳真電子信箱:受托方(乙方
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。說起生命,我覺得我們都應(yīng)該善待生
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到某種目標(biāo)或滿足某種需求而規(guī)劃和安排的行動(dòng)步驟,它可以幫助我們更好地組織和實(shí)施各種活動(dòng),提高效率。我們需要準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案了吧?接下來是一
    新年,是一個(gè)人際關(guān)系親密、和諧溫暖的時(shí)刻,親朋好友歡聚一堂,共同迎接新的一年。小編為大家整理了一些新年總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱目偨Y(jié)有所幫助。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人才華的平臺(tái),也是同學(xué)們展示自我魅力的機(jī)會(huì)。以下是小編找到的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)樣例,希望能給大家提供一些寫作的靈感。象一出舞臺(tái)劇,有主角
    優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。范文是一種參考和借鑒,通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。未來的書包,顏色可以隨著自
    優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思緒的開拓。我不應(yīng)該如此自私,心情是
    運(yùn)輸行業(yè)的人才培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)的提升也是促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。小編特地為大家收集了一些運(yùn)輸總結(jié)范例,希望能給大家提供一些寫作思路。甲方(托運(yùn)人):乙方:甲乙雙方進(jìn)行
    愛國(guó)是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念的基石,是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的根本動(dòng)力。以下是一些愛國(guó)活動(dòng)和志愿者服務(wù)項(xiàng)目,希望能夠引發(fā)大家對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和參與。2出示洗手客件,設(shè)
    優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。接下來,請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。普普通通的三十九
    應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位和個(gè)人共同參與和負(fù)責(zé)。應(yīng)急預(yù)案是一種針對(duì)緊急情況或突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃和準(zhǔn)備的方案,它可以提前對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和應(yīng)
    作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。暑假的時(shí)光很漫長(zhǎng),
    匯報(bào)是對(duì)過去一段時(shí)間工作的回顧,也是對(duì)未來工作的規(guī)劃和展望。請(qǐng)大家參考以下工作匯報(bào)范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以便寫出更加精彩的工作匯報(bào)。
    閱讀范文范本可以讓我們了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要求。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我是xx師范學(xué)院學(xué)生,轉(zhuǎn)眼學(xué)即將畢業(yè),我
    只有通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們才能更好地總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),找出問題并加以改進(jìn)。接下來,我們將為大家展示一些寫實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和參考。
    范文范本是一種學(xué)習(xí)的資源,它可以讓我們更好地理解作品的創(chuàng)作意圖和思想內(nèi)涵,提高我們的審美能力。接下來是小編為大家收集的一些優(yōu)秀總結(jié)范例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。接下來是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問題的思考和反思。
    年終總結(jié)是對(duì)自己的一次檢閱,通過總結(jié)過去一年的成果和經(jīng)驗(yàn),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些精選的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和反思,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和提升自己。那么,我們就來看看一些關(guān)于心得體會(huì)的例子,一起來學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容
    在企業(yè)發(fā)展過程中,策劃書扮演著至關(guān)重要的角色,它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的重要工具。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,策劃書作為一種重要的文書形式越來越受到大家的重視。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)與概括,對(duì)于評(píng)估個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望通過這些范文
    幼兒園小班的教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與體驗(yàn),讓孩子們通過親身參與和操作,深入理解知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。幼兒園小班的教師在教學(xué)中積極探索創(chuàng)新,以下是一些他們的教學(xué)故事和心路
    參加比賽可以讓人們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地改進(jìn)和提高自己。以下是一些近年來比賽總結(jié)的范文教材,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大家的寫作水平。星期三,我們班
    今天的活動(dòng)由我負(fù)責(zé)主持,我將盡全力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。接下來,我們將會(huì)播放幾段優(yōu)秀的主持人的范例,希望能給大家一些啟發(fā)。文章導(dǎo)讀:通過今天的報(bào)告會(huì),全體同
    開學(xué)典禮是一個(gè)集體凝聚力的時(shí)刻,讓學(xué)生們感受到自己是一個(gè)大家庭的一員。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的開學(xué)典禮主題和活動(dòng),供大家參考和借鑒。1、人偶劇《歡天喜地
    活動(dòng)方案可以作為活動(dòng)實(shí)施過程中的參考和指導(dǎo),幫助組織者更好地進(jìn)行組織與管理。如果你正在尋找一些創(chuàng)新和有趣的活動(dòng)方案,以下是一些推薦給您的。濕地與森林、海洋并稱為
    事跡材料能夠激發(fā)人們的積極性和潛能,為社會(huì)發(fā)展提供正能量。請(qǐng)大家閱讀以下事跡材料,共同感受其中的情感震撼和人生感悟。是供電有限責(zé)任公司供電所副所長(zhǎng)。從事電力工作
    從塞北漫天灰黃沙到江南旖旎灰煙雨,從唐宋傳頌灰詩(shī)詞到中世紀(jì)吟唱灰圣歌,書卷泛殘墨香,正楷灰字記載灰恁兮卷糾兮卷別樣灰畫面。再?gòu)哪前倌昊翌j廢到現(xiàn)今灰強(qiáng)盛。恁那樣灰
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所面臨的問題、遇到的挑戰(zhàn)以及取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后,希望這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文對(duì)大家在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)起到一定的借鑒和指導(dǎo)作
    演講稿需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論等部分,以便于演講者有條不紊地進(jìn)行陳述。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家一些啟示和參考。
    在學(xué)校里,學(xué)生可以接受各種學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí),從而拓寬自己的知識(shí)面。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的素材。31.高校依據(jù)《中
    述廉報(bào)告的撰寫可以促使政府和公務(wù)員意識(shí)到廉政建設(shè)的重要性,增強(qiáng)廉政意識(shí)。以下述廉報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層級(jí)的公務(wù)員的廉政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和思考。醫(yī)院檢驗(yàn)科xx年,
    優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。接下來,小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹尽R弧⒔滩膬?nèi)容:
    通過半年總結(jié),我們可以及時(shí)地調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法和學(xué)習(xí)策略,提高工作效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。如果您對(duì)半年總結(jié)的寫作還有些困惑,不妨來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或
    演講稿范文的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的豐富性和獨(dú)到性,還包括演講者的表達(dá)技巧和自信度,以及與觀眾之間的互動(dòng)和溝通能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,它們涵蓋
    教學(xué)計(jì)劃是為達(dá)到特定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)規(guī)劃和安排。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)處焸冊(cè)诰帉懡虒W(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些借鑒和參考。啟發(fā)談話,拓展思路。師
    不同地區(qū)和文化背景下的建筑風(fēng)格各具特色,展示了人們對(duì)美的不同追求。這些建筑范例展示了不同設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新方法,給我們帶來了許多啟發(fā)。我于20xx年6月畢業(yè)于xx農(nóng)
    通過檢討書,我們可以更好地理解自己在某個(gè)事件或項(xiàng)目中的角色和作用。以下是一系列精選的檢討書范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)提供一些寫作思路和創(chuàng)新的點(diǎn)子。親愛的寶貝:對(duì)不
    教師心得體會(huì)可以記錄下教師在教育實(shí)踐中的思考和感悟,對(duì)教師個(gè)體和教育系統(tǒng)都具有重要意義。教師心得體會(huì)是教師在工作中經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思和思考。如
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們總結(jié)實(shí)習(xí)期間遇到的問題和挑戰(zhàn),并提出改進(jìn)和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)成果。通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們
    通過教師工作總結(jié),我們可以在不斷總結(jié)和反思中實(shí)現(xiàn)自身的教育理念的升華和進(jìn)步。小編整理了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒。舞蹈作為八大藝術(shù)之一,早在
    教師工作總結(jié)是對(duì)自身教學(xué)工作的一種自我評(píng)價(jià)和反思,可以幫助我們不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師工作總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足可以讓我們提前意識(shí)到問題,并努力解決和完善。
    一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。1.孩子在本學(xué)期中,
    中班教案是教師對(duì)中班學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的指導(dǎo)和安排的重要依據(jù)。能夠?yàn)g覽以下這些中班教案的范文,相信會(huì)對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)探索蛋里的秘密感興趣,
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)既要注重?cái)?shù)據(jù)分析,又要突出對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),可以提高財(cái)務(wù)工作的有效性和透明度。以下這些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,涵蓋了不同崗位和層級(jí)的寫作風(fēng)格,希望對(duì)您有所
    中班教案是教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的有效手段,它能夠幫助教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案。以下是小編為大家整理的一些中班教案范文,希望能夠給中班教師
    這是一個(gè)用來總結(jié)工作表現(xiàn)的重要材料,也是向上級(jí)匯報(bào)自己工作情況的一種方式。這些精選的述職報(bào)告范文來自不同行業(yè)和職位的優(yōu)秀員工,他們的寫作風(fēng)格和思路各具特點(diǎn),值得
    優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見和情感表達(dá)。老家的小院真美啊
    通過對(duì)幼兒園中班孩子們的學(xué)習(xí)和生活的觀察,我們可以得出一份有價(jià)值的總結(jié)。以下是幼兒園中班的一些教學(xué)方法和策略,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。“圣誕禮物”是選
    統(tǒng)計(jì)是一種通過數(shù)據(jù)收集、整理、分析和解釋來描述和解決問題的方法,它可以幫助我們更好地了解事物的現(xiàn)狀和趨勢(shì),我們應(yīng)該對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分利用。統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果可以用于
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。六月一日是我最高興的日子
    優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠(chéng)與熱情。通過閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫作水平和審美素養(yǎng)。用微弱的呼吸去點(diǎn)燃
    在寫作過程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會(huì)給大家?guī)聿簧賳l(fā)。咦?天空怎么變得不那么
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫要注重細(xì)節(jié),注意避免拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤和格式上的瑕疵。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望對(duì)大家編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷有所啟發(fā)。投完簡(jiǎn)歷得到
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地發(fā)展自己。請(qǐng)大家閱讀以下范文時(shí),注意其中所表達(dá)的思想和感悟,或許可以啟發(fā)到
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份能夠展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的重要文件,是求職者和雇主之間的第一次溝通工具。復(fù)制并適當(dāng)修改以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,可以快速幫你創(chuàng)建一份具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷。
    自我評(píng)價(jià)是一種自我激勵(lì)和自我管理的有效工具,可以幫助我們不斷提升自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,可以為我們提供一種思路和參考。
    質(zhì)量月是對(duì)公司質(zhì)量管理體系有效性的檢驗(yàn),也是對(duì)質(zhì)量控制措施的監(jiān)督和改進(jìn)。以下是一些質(zhì)量月總結(jié)的優(yōu)秀文章,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。當(dāng)今社會(huì),雖然鐵路運(yùn)輸、軌道運(yùn)
    發(fā)言稿的撰寫需要對(duì)所要發(fā)表的話題進(jìn)行全面的研究和思考,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有邏輯性。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家
    發(fā)言稿應(yīng)該注重開頭抓人、中間主題突出、結(jié)尾留有余韻。最后,小編整理了一些高分發(fā)言稿的要點(diǎn)和技巧,希望能夠幫助大家寫出更加出色的發(fā)言稿。大綱是高考考查的方向,準(zhǔn)確
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過生動(dòng)的描寫和形象的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。
    發(fā)言稿的寫作可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言,展現(xiàn)自己的思考和觀點(diǎn)。掌握了一些寫發(fā)言稿的技巧和要點(diǎn)后,我們可以通過閱讀一些發(fā)言家的經(jīng)典演講來提高自己的寫作水平。
    編寫計(jì)劃書能夠幫助我們確定目標(biāo)、確定優(yōu)先級(jí),并推動(dòng)工作向前發(fā)展。為了幫助大家更好地了解和掌握計(jì)劃書的寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范例供大家參考。
    計(jì)劃書還能夠幫助我們提前預(yù)判可能遇到的問題和困難,為實(shí)施過程中做好應(yīng)對(duì)措施。下面是一些優(yōu)秀計(jì)劃書的案例,希望能夠給大家提供思路和啟發(fā)。通過會(huì)議的形式,利用客戶資
    入黨積極分子應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和良好的溝通表達(dá)能力。接下來是一份關(guān)于入黨積極分子的典型事跡索引,讓我們一起來看看吧。三天的入黨積極分子培訓(xùn),讓我更加系統(tǒng)
    教案是教師在備課過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟進(jìn)行歸納和整理的重要文件。通過研讀小班教案范文,教師可以提高教學(xué)思維和教學(xué)能力,為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的支持。
    總結(jié)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。以下是一些歷史名人的心得體會(huì),他們對(duì)人生和事業(yè)有著獨(dú)到的見解和思考。在教學(xué)過程中,識(shí)字和寫字
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以提高自己的寫作水平,寫出更好的作品。古語(yǔ)云:“不積跬步
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面經(jīng)驗(yàn)和成果的整理和總結(jié)。通過個(gè)人總結(jié),我們可以清晰地了解自己在這段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。小編希望通過收集這些范文,能夠引發(fā)大家對(duì)于心得體會(huì)的重視和思考。
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    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整,提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果和學(xué)生評(píng)價(jià),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌@L畫創(chuàng)作依賴于一
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    寫教師心得體會(huì)是教師個(gè)人發(fā)展的重要途徑,它能夠幫助我們不斷提高教學(xué)水平。請(qǐng)看一些教師心得體會(huì)的案例,或許能夠讓您對(duì)教育教學(xué)有更深入的認(rèn)識(shí)。作為一名英語(yǔ)教師,我一
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