高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）

優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口，是一次深入交流的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文，希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問(wèn)題的思考和反思。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇一

讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。讀書不僅能讓人充實(shí)，也讓我們從書中得到快樂(lè)。孤獨(dú)時(shí)，書是益友；郁悶時(shí)，書是敞開(kāi)的窗戶；心灰意冷時(shí)，書是熊熊然燒的火焰。只有和書在一起，才能真正地感受到書的樂(lè)趣，受到真善美的熏陶。

我愛(ài)看書，甚至有些癡迷。有一次，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我便假裝睡覺(jué)，等媽媽一走，我急忙打開(kāi)書，開(kāi)了燈，一頁(yè)一頁(yè)地看起來(lái)。我自由地邀翔在書的海洋里。有時(shí)，我不禁為主人公的滑稽而大笑起來(lái)；有時(shí)，我會(huì)為主人公抱怨；有時(shí)，我會(huì)為主人公錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)而感到惋惜……正當(dāng)我看得入神時(shí)，眼前出現(xiàn)了一道黑影。我抬頭一看，只見(jiàn)好媽正瞪著我。媽媽指著我說(shuō)：“你都已經(jīng)上五年級(jí)了，還看閑書，時(shí)間以經(jīng)不像以前那樣多了！”媽媽便把我看的書放到一旁。哎，我感覺(jué)媽媽比唐僧還嘮叨。等媽媽人走后，我又拿起書興致勃勃地看時(shí)，房間的門又“刷”地一聲被打開(kāi)，媽媽見(jiàn)我又在看書，便火冒三丈瞪著我說(shuō)：“我再警告你，晚上不要偷偷看書。而且晚上看書對(duì)眼睛不好，視力會(huì)越來(lái)越差……”我只好乖乖地舉起了白旗。等過(guò)一段時(shí)間后，媽媽又接著試探我，而我一直假裝入睡。又過(guò)一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽不會(huì)再來(lái)了，便又饒有興致地看起書來(lái)。我真是“江山易改，本性難改”啊！

我喜歡看的書很多，比如：曹文軒的`純美小說(shuō)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，冰心奶奶的散文等等。《魯濱遜漂流記》讓我看到了主人公魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難；在看到《上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。是書讓我明白了是非黑白，是書讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)，是書讓我領(lǐng)會(huì)了讀書的真諦。

書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給了我許多無(wú)形的力量，教我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇二

我，喜歡好書，因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

對(duì)于每一本好書，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書促膝長(zhǎng)談，好書，伴我成長(zhǎng)。

沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧?kù)o的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的民間寓言。悄悄長(zhǎng)大了一些吧！識(shí)得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話，格林童話是我的最愛(ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找孤獨(dú)可憐的`丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書教給了我人生的第一課。

暢游書的海洋，感受大家的情懷。現(xiàn)代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著海明威的腳步，陪老人一起釣魚，在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。看著曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。

書，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我愛(ài)書，好書伴我成長(zhǎng)。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇三

從小的時(shí)候，父母就讓我要與書做朋友，我喜愛(ài)看書，每當(dāng)一本好書在手，就像遇到一位久違的好友，滿心不禁都是雀躍和幸福！

我讀書，沒(méi)有莫言讀得多，沒(méi)有魯迅讀得精，沒(méi)有蘇軾讀得透。但每當(dāng)放學(xué)回到家，或是寫完作業(yè)，我就會(huì)抱起一本書，有時(shí)是世界名著;有時(shí)是唐詩(shī)宋詞;有時(shí)是名人傳記;有時(shí)是名家隨筆游記;有時(shí)又是文言經(jīng)典……不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書，成了我每晚必食的“宵夜”。

每當(dāng)我到圖書館，不管什么時(shí)候，不管是哪個(gè)圖書館，氣氛總是安安靜靜的，我都會(huì)小心翼翼地走進(jìn)去，生怕會(huì)有一丁點(diǎn)打破這種氛圍。不管小孩或是成人，都在抱著書在看，完全不理睬周邊的情況。我也找一本書，翻開(kāi)了被無(wú)數(shù)人翻過(guò)的某一頁(yè)，倚在窗子邊。陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上和書頁(yè)上，這真是一種讓人難以言表的幸福！這時(shí)我便真正融入了書的世界。

《人生不設(shè)限》這是我最近在看的一本書，它讓我認(rèn)識(shí)了尼克·胡哲：他雖然天生四肢殘疾，但他并沒(méi)有向不完整的人生抱怨，反而是通過(guò)難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對(duì)生命堅(jiān)定的信仰、風(fēng)趣的幽默感，將自己的克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵(lì)志演講大師。他讓我知道：只要有勇氣和毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難！

一天天，一年年，我都在這些好書中不斷汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，不斷地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。它帶我細(xì)細(xì)品味生活的苦辣酸甜，伴我面對(duì)人生中的每一個(gè)困難、坎坷，讓我每一天都煥發(fā)著光彩！

書，是智慧的源泉;書，是人生的財(cái)富;書，是成功的階梯！我們要“好讀書，讀好書，書讀好”，讓書香飄滿神州大地，讓書聲傳遍世界的每一個(gè)角落！

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇四

“書籍是人類的好朋友”、“書籍是人類進(jìn)步的.階梯”，這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了，如果讓你說(shuō)起你喜歡的書目，每位同學(xué)也都能一口氣說(shuō)出好多。的確，在我們的學(xué)習(xí)與生活中，好書一直在伴著我們成長(zhǎng)。

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人談話。”那些堆砌了許多華麗的詞句、無(wú)病呻吟的文字，我一看就討厭了，但那些真情實(shí)感的篇章，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己!

高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的源泉!”書是我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

“腹有詩(shī)書氣自華，胸藏萬(wàn)卷憑吞吐”。同學(xué)們，讓我們從小熱愛(ài)書吧，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓我們積極參加讀書活動(dòng)吧，做一個(gè)想讀書，愛(ài)讀書，會(huì)讀書的好學(xué)生。讓我們和好書交朋友吧，盡情遨游書海，你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的真諦。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇五

小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳欢浒自浦校剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。

我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。

對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友，與它們促膝長(zhǎng)談。

小時(shí)侯的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的傳說(shuō)。稍大一些，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。最令我陶醉得是《.格林童話》。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，叫給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書了。〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中主人公保爾-柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我……一套〈〈中華上下五千年〉〉叢書是我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。

如今，我上小學(xué)六年級(jí)了，書柜里的書也越來(lái)越多。我每天都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)看課外書，如〈〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉〉、〈〈成語(yǔ)故事〉〉、〈〈作文大全〉〉等等。它們激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掌握更多知識(shí)。

因?yàn)樽x書，我懂得做人的道理；因?yàn)樽x書，我擺脫成長(zhǎng)的煩惱。

書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書吧，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇六

讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。

——臧克家。

成長(zhǎng)的路上，最初的我們像一只只毛毛蟲(chóng)，結(jié)繭，化蝶。每個(gè)人都有屬于自己的機(jī)會(huì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻開(kāi)了一本書，從此便愛(ài)上了讀書。

從最初的《格林童話》開(kāi)始，瓊瑤的《煙雨蒙蒙》、田維的《花田半畝》、霍達(dá)的《穆斯林葬禮》、高爾基的《童年》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》等沒(méi)有一個(gè)從我眼底下逃過(guò)。它們帶給我了快樂(lè)、傷心、同情、自信、堅(jiān)強(qiáng)，讓我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。但其中給我留下印象最深的是路遙的《平凡的世界》。

在蒼茫的黃土高原上，座落著一個(gè)村莊，名叫雙水村。這是一個(gè)生長(zhǎng)在黃土高原上的平凡的山村，它養(yǎng)育著一代又一代樸實(shí)的農(nóng)民，他們生活在自己平凡的小世界里，他們雖然外表平凡，但內(nèi)心卻存在著無(wú)法描述的巨大的能量。

雙水村是一個(gè)貧窮落后的山村，但它是孩子們生活的樂(lè)園。他們的悲歡離合不牽動(dòng)、不影響著世界的一點(diǎn)一滴，但他們對(duì)自己卻有著超乎想象的影響力。路遙筆下的他們即使再痛苦再難過(guò)，也會(huì)守護(hù)者自己的樂(lè)園不肯離去；他們勤奮，不怕辛苦；他們陰險(xiǎn)狡詐，但平凡的影響著每一個(gè)人，他們平凡的不能再平凡。

劉少平是書中的主人公，他不僅是農(nóng)民出身的平凡代表，更是一代人中痛苦與無(wú)奈的代表，他渴望得到更多的知識(shí)，閱讀給你更多的書籍，然而家庭條件的不允許迫使他不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，過(guò)著艱苦節(jié)儉的生活。但他的堅(jiān)強(qiáng)與自信讓我感到敬佩。他默默忍受著痛苦，默默扛起家中無(wú)比沉重的擔(dān)子，但他卻從不放棄，從不說(shuō)一句苦。他，一個(gè)平。

凡農(nóng)村出生的青年，不懈的探索著自己命中的機(jī)會(huì)，用一步步扎實(shí)的腳印譜寫了一曲優(yōu)美的樂(lè)章。他的工作、愛(ài)情、生活從不是風(fēng)平浪靜的，但他卻從未退縮，從未想過(guò)放棄，這是一種多么難得的精神啊！

劉少平家境困難，哥哥的造磚廠破產(chǎn)，姐夫王滿銀不斷地惹亂子，家里簡(jiǎn)直就是雪上加霜。但他卻毅然地挑起家里沉重的擔(dān)子，成為家里主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，義無(wú)反顧毫無(wú)怨言。路遙在文中說(shuō)到“生命不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗，而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰籍的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的力量。”這句話完美的體現(xiàn)了《平凡的世界》的主旨，揭示了本書中的真理。

是啊，我們是生活中平平凡凡的一員，我們每一個(gè)人都在自己小小的崗位上默默無(wú)聞堅(jiān)守、打拼，也許我們不會(huì)像那些名人一樣被人們贊揚(yáng)，得到他們的好評(píng)，但我們?yōu)樽约浩椒驳纳罡冻隽耍α耍@就足夠了。

正如霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。”一本好書，會(huì)帶我們從狹小的小巷駛向更為廣闊的大路。

書不在于看得多，而是在于理解其中的含義才能稱得上是一本好書。一本好書比得上千千萬(wàn)萬(wàn)本書，在成長(zhǎng)中一本好書，伴隨我的成長(zhǎng)豐富我的知識(shí)，領(lǐng)悟新的境界。

書給予我了生命，帶給我無(wú)數(shù)的領(lǐng)悟，讓我走進(jìn)了不一樣的世界。我感激因?yàn)橛袝拇嬖冢屛业纳钭兊枚嘧硕嗖省Ｖx謝有你，一直伴我成長(zhǎng)！

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇七

成長(zhǎng)中，書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。下面是小編為大家搜集整理的高中。

作文。

書籍是知識(shí)的海洋，是現(xiàn)代人與前代人的精髓，是一座古老的思想之官。它深藏這代代人勞動(dòng)的碩果，記載之歷史的長(zhǎng)河，名勝古跡、奇麗風(fēng)景蘊(yùn)含之中。

記得兒時(shí)，我總纏著媽媽給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，與一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲，在白雪公主的帶領(lǐng)下去看七個(gè)小矮人的家;在熱鬧的集市上觀看著矛與盾的戰(zhàn)爭(zhēng);悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會(huì)……這些都是我童年的最大幻想。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我比兒時(shí)更喜愛(ài)看書了。兒時(shí)薄薄的故事本，現(xiàn)已變成了厚厚的世界名著、長(zhǎng)篇小說(shuō)了。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;一套《中華上下五千年》書中展示了一部栩栩如生的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大的祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我的祖國(guó);令我印象深刻的是《哈利。波利》哈利和朋友們固若金沙場(chǎng)的友誼，深深的刻在了我的心里。還有哈利面府邪惡毫不畏懼的精神，更令我難忘。更重要的是，它讓我懂得了比賽第二，友誼第一的深刻道理。

生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的路地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了，逐漸浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。

人在書中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅得清靈之氣。

人生，像一局落子無(wú)悔的棋，像一場(chǎng)鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的海……雖然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客，但也有一份屬于我自己的精彩。

挾一雙翅膀，翱翔于知識(shí)的天空;乘一葉扁舟，弄潮于知識(shí)的浪巔;捧一本好書，漫步于知識(shí)的海洋。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，捧一本好書，濃郁的書香撩動(dòng)我的心弦。

從書中走來(lái)，縷縷的書香拂去了我身上的銅臭，從書中走來(lái)，思想的長(zhǎng)河蕩滌了我年少的無(wú)知;從書中走來(lái)，精神的大樹(shù)為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書而精彩!

啊!讀書，美哉，妙哉!

書，是我們進(jìn)步的階梯;書，是我們的精神糧食;書，讓我沉醉在里面。

從小我就很愛(ài)看書，還記得那時(shí)候，我學(xué)會(huì)了看書，我就在書里學(xué)會(huì)了許多許多知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，書，原來(lái)那么好看，那么讓人陶醉其中。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書真好。”書，還能為我排憂解難，一次，我考試考砸了，很煩惱，于是捧起一本書，細(xì)細(xì)品嘗這書，便什么煩惱也沒(méi)有了，所以，書，像是我的知心好友。

我喜歡書，因?yàn)闀梢詭湍阃洉r(shí)間，沉醉在另一個(gè)世界，讓你無(wú)法自拔，我喜歡那種感覺(jué)。

清晨，一縷陽(yáng)光從窗戶外射進(jìn)來(lái)，翻開(kāi)一本《。

唐詩(shī)。

三百首》，讀起《憶江南》，陪著白居易一起看江南：太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。

陽(yáng)光燦爛的正午，烈日當(dāng)空的正午，拿起一本《西游記》這本書中，孫悟空保唐僧西天取經(jīng)的景象不斷出現(xiàn)在我腦海里，我回味著它，不禁沉迷：齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺(tái)下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。

讀書真好，讀書能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，正如莎士比亞所說(shuō)：書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。書還是我們的好伙伴：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友——高爾基。

我讀書，是因?yàn)橄矏?ài)而讀，每當(dāng)沉醉在書中的時(shí)候，我都覺(jué)得自己身臨其境。讀書，讓我學(xué)到的是知識(shí)，是情誼，是理性……是許許多多從游戲和電視里不能學(xué)到的東西。正因如此，我才會(huì)喜歡書，書，陪伴我一生!

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇八

好書，是陪伴我們的良友，教導(dǎo)我們的老師，是我們一生的精神食糧。下面是小編為大家搜集整理的高中。

作文。

可能，對(duì)于大部分的人來(lái)講，讀書與成長(zhǎng)似乎關(guān)系并不大，甚至于說(shuō)毫無(wú)瓜葛。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的十六年的成長(zhǎng)史可以說(shuō)為我的讀書史，讀書是真真正正的伴隨著我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。

讀書這個(gè)習(xí)慣，其實(shí)源于我媽媽的培養(yǎng)。她是一個(gè)十分愛(ài)讀書的人，從書中受益自不必說(shuō)，她清楚知道，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。所以，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就買了很多帶拼音的畫片給我看，給我不厭其煩的拼讀，她固執(zhí)地以為這可以培養(yǎng)我對(duì)文字和圖片的興趣。即使那時(shí)候家里并不寬裕，她還是不斷給我買書即使我不識(shí)字買回來(lái)的凈是一些小人漫畫書。

但，正是從這時(shí)起，我的心里就被埋下了一顆讀書的種子。

后來(lái)，上小學(xué)一年級(jí)了，我還是熱衷于讀那些沒(méi)有文字或近乎于圖畫冊(cè)的漫畫，不愿意去讀那些帶拼音的童話書，可是我很愛(ài)聽(tīng)媽媽跟我講。于是媽媽就想出了一個(gè)辦法——陪讀，她讀上一句，我讀下一句，或者她讀一段我讀一段。而我對(duì)兒時(shí)最溫暖的回憶就是在午后的陽(yáng)光照射下，在自家的小院中，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀故事書。

在媽媽的連哄帶教下，我慢慢放棄了沒(méi)有什么內(nèi)容的漫畫書，開(kāi)始轉(zhuǎn)向童話書，每當(dāng)在我們家的小院中，我被小伙伴們圍在中間給他們講故事，看著他們津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我對(duì)童話書的熱愛(ài)就更深了一步。

幼時(shí)埋下的那顆“讀書”的種子生根發(fā)芽了。

上了初中，我來(lái)到了洛外。離家遠(yuǎn)了，來(lái)回的一次車費(fèi)要近四十元，媽媽就讓我一個(gè)月回去兩次。這讓從小都未離開(kāi)過(guò)母親，精神上未曾斷奶的不滿十一歲的我如何承受?媽媽是心疼我、知道我、了解我的，她找到了給我安放星期天的地方——西工區(qū)圖書館。從此，圖書館就成了我星期天的安身之處，學(xué)校——圖書館兩點(diǎn)一線的生活，在別人看來(lái)對(duì)于一名初中的小孩來(lái)說(shuō)，對(duì)于一名遠(yuǎn)離父母來(lái)異地求學(xué)的小孩來(lái)說(shuō)不免枯燥、孤單，可我卻樂(lè)在其中。

這期間，我接觸到了各國(guó)作家寫的優(yōu)秀小說(shuō)、

散文。

了，我的感情也比小學(xué)細(xì)膩得多，開(kāi)始不再簡(jiǎn)單的關(guān)注故事情節(jié)了，從那一本本的小說(shuō)中我學(xué)到了很多。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里我學(xué)到了忠誠(chéng)，在《巴黎圣母院》里我學(xué)到了善良，從《悲慘世界》里我學(xué)到了寬容……很多很多。在那些日子了，書如同我的朋友，牽著我的手伴我走過(guò)了漫漫周末;又如同我的老師，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上、引導(dǎo)我奔向光明。我未曾有過(guò)寂寞和孤獨(dú)，在一頁(yè)一頁(yè)的書中我專注的尋找著快樂(lè)!

小時(shí)候的我喜歡看史書，這可不是因?yàn)槲页墒欤鞘鲁鲇幸颉Ｒ淮危袀€(gè)上初中的表哥來(lái)我家玩，無(wú)意間跟我說(shuō)起了他老師講指鹿為馬這個(gè)。

成語(yǔ)。

他記不準(zhǔn)講的主人公是誰(shuí)。正巧我在我爸給我買的一套少兒版的中國(guó)史書上看過(guò)就繪聲繪色地給他講了講他直夸我記憶力好、不簡(jiǎn)單比他很多同學(xué)講得都好上初三都可以。三年級(jí)的小學(xué)生哪里經(jīng)得住連升“六級(jí)”的夸獎(jiǎng)?頓時(shí)飄飄然了于是。

自我鑒定。

自己是“了不起的預(yù)備役初中生”!就是這個(gè)“了不起”讓我如上了癮一樣喜歡看史書。不過(guò)當(dāng)時(shí)的我好像并沒(méi)從中學(xué)到其他更多的東西——除了故事梗概。

到了初中，我又重拾史書。這一次，吸引我的不僅僅只有故事情節(jié)。從書里看到的也不再僅僅是故事情節(jié)。唐太宗李世民說(shuō)：“以史為鏡，可明興亡之理。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國(guó)相印時(shí)，我懂得了努力。看到文天祥，即使為敵所擒，為人魚肉之時(shí)卻仍堅(jiān)貞不屈，寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之句時(shí)，我學(xué)會(huì)了人要有所堅(jiān)守;看到岳飛一心報(bào)國(guó)卻被昏君佞臣所害時(shí)，我懂得了官場(chǎng)之黑暗……讀史使我明智，讀書讓我達(dá)理。

讀書的芽苗，現(xiàn)已郁郁成蔭。

上了高中，時(shí)間越來(lái)越緊，生活越來(lái)越緊促，各種各樣的的教輔，練習(xí)冊(cè)蜂擁而至。考試像一座又一座的大山接踵而來(lái)。我的心再也平靜不下來(lái)，成績(jī)、成績(jī)讓我變得越來(lái)越浮躁。

這時(shí)，古文出現(xiàn)在了我的視野之中。

古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大學(xué)》和《中庸》，這些歷代先賢思想的結(jié)晶，我的靈魂被其中的智慧和蘊(yùn)含的哲理所蕩滌，安撫我那急于求成的，浮躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終能有一顆平常心，使我能保留自己內(nèi)心的那一方凈土。

我相信，即使到了高三，乃至于大學(xué)，乃至于我的一生，我都將于書為伴，無(wú)需任何華麗辭藻裝扮修飾，我只覺(jué)得，書已經(jīng)是我生命的一部分。因?yàn)橛袝也粫?huì)迷失方向，因?yàn)橛袝也粫?huì)郁郁寡歡;因?yàn)橛袝也趴赡苋遮呁昝馈?/p>

“嘀嗒嘀嗒……”秒針一刻也不停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它好像代表著時(shí)間的流逝，亦或是，生命的律動(dòng)。一張小桌，一把椅子，上面就放著一本書，那本書也只是靜靜地躺在上面。

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小書愛(ài)談天我愛(ài)笑。

“吱呀——”塵封已久的門被打開(kāi)了，陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)。一個(gè)小胖女孩坐在了桌前，用她澄凈明亮的眼睛打量著小屋。沒(méi)有氣球，沒(méi)有棒棒糖，也沒(méi)有裙子……只有一本書。封面上活潑靚麗的人物一下子吸引了她“《非常女生》……”胖女孩嘴里念叨著，卻盯著封面看了好一會(huì)，才翻開(kāi)到扉頁(yè)。屋外，鳥(niǎo)兒從窗前飛過(guò)，聽(tīng)到女孩咯咯地笑，又飛回來(lái)張望一下，卻又不敢做聲，怕影響了女孩，太陽(yáng)公公捋了捋胡須，終于入睡了。可女孩卻紅了眼：“原來(lái)，我的生日就是媽媽的受難日啊，以后我要把蛋糕也給媽媽一半……”女孩的媽媽驚喜地望著自己被分到的一半蛋糕，上面寫著幾個(gè)工整的字“媽媽辛苦了!”媽媽說(shuō)，小女孩終于長(zhǎng)大了。女孩捧著書，嘴角彎著甜甜的笑容。

記得那時(shí)正年少不愛(ài)金釵愛(ài)深黛。

“同學(xué)們最近在讀什么書啊?”老師問(wèn)道。一個(gè)女孩舉起了手：“《紅樓夢(mèng)》。”顧不上老師詫異的眼神了，這個(gè)女孩……咦?不正是小胖女孩嗎?只是長(zhǎng)高了些，樣子都沒(méi)有變。女孩坐在椅子上，打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，她深呼一口氣，安靜地看了起來(lái)。女孩不時(shí)抬起頭，心里想著：明明黛玉和寶玉才是一對(duì)，可是為什么……女孩從那時(shí)起，打心底里佩服那個(gè)敢愛(ài)敢恨的林黛玉。沉浸在書中的那一刻，山河都好像靜止了一般，鳥(niǎo)兒早已撲楞著翅膀飛遠(yuǎn)了，這世間的一切都不足以去打擾女孩。她托著腮幫子，想著書中的內(nèi)容。泛黃的書頁(yè)，這是一本1987年岳麓書社出版的《紅樓夢(mèng)》，很多年了……她不明白為什么黛玉會(huì)死，為什么寶釵要裝成黛玉的模樣嫁給寶玉，為什么賈母后來(lái)不怎么喜歡黛玉了?怎么想也不明白。

一年后，小屋里又來(lái)了一個(gè)人，稍微瘦了一些，卻還是熟悉的樣子。她看著桌上的書，用手撲了撲灰塵，再一次坐了下來(lái)。這一次，她好像有點(diǎn)明白了。寶玉和黛玉的無(wú)奈，寶釵的辦事心細(xì)，大方得體，那美的如天上人間般的大觀園終究變成了一座空?qǐng)@。女孩說(shuō)她夢(mèng)見(jiàn)了絳珠仙子，仙子望著一個(gè)和尚慢慢離去……女孩成長(zhǎng)了，她從書中得到了許多許多，從此，一入《紅樓》深似海。

先生筆下多豪邁夢(mèng)里之花開(kāi)不敗。

屋外的花，又開(kāi)了。女孩的臉上帶著笑容推開(kāi)門，不用看了，定是那女孩!整個(gè)屋子面向陽(yáng)光，溫暖舒適。若是先生在流放時(shí)也有這么一個(gè)小屋，他一定也會(huì)知足了……女孩在心里默默地想。這“先生”，便是蘇軾，女孩喜歡這樣的稱呼。“哈哈……‘吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田乞兒，眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人。’原來(lái)這便是蘇軾這一生能夠保持樂(lè)觀的秘訣啊!”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”那一刻，女孩只覺(jué)得自己就站在先生的身邊，陪他看著黃洲城外的赤壁，看大江滾滾東流。女孩在林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》中度過(guò)了春夏秋冬。真奇怪，門外的花怎么每個(gè)季節(jié)都如此?女孩說(shuō)，她夢(mèng)見(jiàn)了先生，夢(mèng)見(jiàn)他安靜地作畫，夢(mèng)見(jiàn)他與子由秉燭夜談……媽媽說(shuō)，夜晚，女孩也總是自己一個(gè)人傻笑。真好，能夠夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)心靈純凈、始終如一的蘇東坡。女孩已經(jīng)長(zhǎng)了不少個(gè)兒了，她也明白了很多的道理。20xx年后，先生一千歲了，女孩說(shuō)她一定會(huì)去拜訪先生。只因先生帶給她的感動(dòng)與樂(lè)觀精神。

那開(kāi)不敗的屋外花，那小屋，都是女孩自己繪出來(lái)的，在夢(mèng)中繪出來(lái)的。當(dāng)她每得到一本書，總是開(kāi)心地去接納，或許這便是熱愛(ài)，便是從閱讀中領(lǐng)略到的愉悅吧。她由一個(gè)胖女孩慢慢長(zhǎng)大，變成了如今的模樣，也許這正是悅讀的魔力，讓她成長(zhǎng)得更好。

在那個(gè)靜謐的小屋里，坐了一個(gè)女孩，那便是我。

人活在世上，必然會(huì)有很多空閑的時(shí)間。我覺(jué)得把這種空閑的時(shí)間用來(lái)讀書是在好不過(guò)了。而什么時(shí)候讀書，什么地點(diǎn)讀書，讀什么書，這些點(diǎn)就顯得尤為重要。例如，早晨，晨昏未醒，趁著這種大好時(shí)光我們可以讀讀詩(shī)，背背英語(yǔ)單詞，當(dāng)然如果你覺(jué)得這樣很枯燥乏味，你也可以手拿一本《詩(shī)經(jīng)》，嘴里念著“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，這也不失為一種雅興啊。在晚上的時(shí)候，坐在屋前的石凳旁，伴著皎潔的月光，你也可以手拿一杯酒，讀著李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”順便感嘆一下人生的無(wú)常。

在我小時(shí)候，我就特別喜歡整天把故事書捧在手里，什么安徒生故事，格林童話等是我童年中不可缺失的一份美好的記憶。那個(gè)時(shí)候，人魚公主，丑小鴨，灰姑娘是我最好的朋友。那時(shí)天真的我對(duì)讀書并沒(méi)有太大的興趣，吸引我的只是丑小鴨悲慘的命運(yùn)和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到這個(gè)故事背后的意義，也不知道作者寫他是要告訴我們什么。但隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)開(kāi)始把事情想復(fù)雜，也會(huì)對(duì)這些故事有了新的理解和感悟。

長(zhǎng)大后我個(gè)人比較喜歡郭敬明這種青春文學(xué)派的作家，首先它所處的年代和我們一樣，不會(huì)讓我覺(jué)得年代太遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離感。而且他的文風(fēng)能夠吸引我。我知道這樣說(shuō)一定會(huì)有人說(shuō)我不會(huì)讀書，他們只會(huì)把魯迅矛盾天天掛在嘴邊，脫口而出的就是他們的文章，但我想問(wèn)一句，你們真的看懂了嗎?看明白了嗎?大家都承認(rèn)魯迅的文章寫的好，但又有幾個(gè)人能夠讀懂魯迅，既然自己并不明白干嘛要不懂裝懂呢。我們讀書不是給別人炫耀的，是要讓自己能夠有所體會(huì)的，如果能讀一本對(duì)你啟發(fā)性較大的書，那有誰(shuí)會(huì)去在意你讀的是什么呢!

我很喜歡看外國(guó)的名著，他們的故事比較生動(dòng)，不會(huì)像中國(guó)的古典名著難以理解。我最近就讀了一本小說(shuō)，它的名字叫《高老頭》。是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克所寫，寫的是兩個(gè)平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下不斷發(fā)生改變，但仍然保持著正義與道德。這部作品在展示社會(huì)生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn)。是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。讀完這本書帶給我的感受很多，讓我看到了當(dāng)時(shí)的人們之間赤裸裸的金錢關(guān)系，也讓我對(duì)高老頭這個(gè)角色充滿憐憫。

很多人討厭讀書，總說(shuō)自己拿起書就想睡覺(jué)，那是你們沒(méi)有讀的興趣，閱讀是一件美好的事，不論年齡大小，我們都一定要學(xué)會(huì)讀書。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書可以增加你的人格魅力，也可以讓你們交到更多的朋友。

在書里我們可以看到陶淵明的淡然自若，也可以看到周敦頤的潔身自好;在書里我們可以看到宋江的仁義大方，也可以看到吳用的機(jī)智聰明;在書里我們可以看到李清照的婉約細(xì)膩;也可以看到杜甫的豪邁豁達(dá)。

讀書是一件有意思的事，不開(kāi)心時(shí)，書可以讓你微笑;傷心時(shí)，書可以帶給你滿滿的正能量;不論在什么時(shí)候，書都可以成為我們忠實(shí)的朋友，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們積極地讀書，讓我們與書為友!

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇九

好書，不僅是我們成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線，也是我們的良師益友。下面是小編為大家搜集整理的高中。

作文。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從幼時(shí)的漫畫書，到小學(xué)的作文，再到現(xiàn)在的四大名著。從幼時(shí)短短的。

日記。

到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。

幼時(shí)，書籍是我的開(kāi)心果。里面的圖片豐富多彩，一個(gè)個(gè)奇妙的動(dòng)畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢(mèng)……這些都非常有趣。無(wú)聊時(shí)，翻翻書，就像找到了一個(gè)知心朋友陪伴我，我就可以無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)一天。

小學(xué)時(shí)，書籍是我學(xué)習(xí)的工具。里面很多好詞佳句，使我走進(jìn)了書的海洋，認(rèn)識(shí)到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語(yǔ)文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。

第二天，我們?cè)谝粭l小巷子碰見(jiàn)了，我叫住了她：“我們還是朋友!”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。

宋代文學(xué)家程頤曾說(shuō)過(guò)：“外物之味，愈久愈厭，讀書之味，愈陳愈香。”的確，讀書給人的快樂(lè)，絕非其他事物可比擬。

讀書給人的感覺(jué)是甜的、是快樂(lè)的。這種感覺(jué)，不像打球只是一時(shí)開(kāi)心。也不像看電視，只圖一笑。書的甜，是濃濃的、不可言傳的感覺(jué)。

我喜歡讀書的這種甜!夜晚，萬(wàn)籟俱寂，一盞明亮的臺(tái)燈，一本本厚厚的名著，一份怡然的心境，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，隨著人物命運(yùn)的變換，去體味書中深邃的內(nèi)涵。在這樣的夜晚，我感受到了“亂世佳人”的堅(jiān)強(qiáng)，同情“茶花女”的悲哀，為“基督山伯爵”的遭遇擔(dān)心……每每讀完一篇，我撥開(kāi)窗簾，眺望星空，都會(huì)感受到心靈得到洗滌，靈魂得到凈化。

書是甜的，給了我前進(jìn)的推力。一次期中考試，我的成績(jī)一落千丈，我的心也灰暗到了極點(diǎn)。窗外明媚的陽(yáng)光、小鳥(niǎo)歡快的歌唱、小花艷麗的笑臉，似乎都在幸災(zāi)樂(lè)禍。我一頭栽倒在床上，真希望一睡不醒。隨手拿起床頭的《亂世佳人》，漫不經(jīng)心地胡亂翻著，真是天衣無(wú)縫的巧合!我剛好翻到了那一頁(yè)——女主人公郝斯佳在遇到挫折后，一段自我慰藉的話語(yǔ)：“明天，明天的太陽(yáng)又是新的，忘掉今天的煩惱吧，明天又是新的一天。”我愣住了，抬起頭，透過(guò)窗子，看見(jiàn)的依然是燦爛的陽(yáng)光、艷麗的小花，聽(tīng)到的依然是小鳥(niǎo)的啼轉(zhuǎn)。是啊!明天的太陽(yáng)還是新的，我還有好多機(jī)會(huì)!我不能停留在此次的失敗上，我要——加油!我笑了，因?yàn)槲矣终一亓俗孕牛袚P(yáng)起了生活的白帆!

書像拂面的春風(fēng)，吹去心靈的塵埃;書是涓涓流淌的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田;書像一壇陳年的佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。

書，是甜的。“甜書”“吃”著才有味道嘛!書，像蜜一樣甜;像糖一樣甜;從眼里一直甜到我們心里。然我們一起去讀書，去品味書的甜吧!

書籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書籍。

我讀書可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書等。如此不分場(chǎng)合的看書，也被老師批評(píng)、警告過(guò)很多次，也沒(méi)收過(guò)我的書。卻也沒(méi)能阻止我對(duì)書籍的迷戀，書籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。

在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞。

唐詩(shī)。

宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說(shuō)，我更喜歡讀。

詩(shī)詞。

如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)獨(dú)上高樓，望不盡天涯路”十幾個(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。

讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。

讀完一本書，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說(shuō)開(kāi)卷有益，確實(shí)如此，常翻書，就常有新的理解體會(huì)。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。

人說(shuō)，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書，享受一段閑情逸致。

與書為伴其樂(lè)無(wú)窮也!

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十

讀一本好書，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴。看著它，你垂涎三尺;讀著它，你神清氣爽;吃下他，你回味無(wú)窮。每每捧起一本書，我總表現(xiàn)的及不安分，耀眼的電燈變得柔和了，雪白的墻壁也暗淡下來(lái)。

我最心愛(ài)的一本書——《生命的詩(shī)篇》，它那淡綠色的外皮上赫然的寫著“生命的詩(shī)篇”五個(gè)大字，這本書大約有5厘米厚。

說(shuō)起這本書，還有一段不平凡的歷史。那是我9歲生日那天，爺爺送給我的。可能在別人的眼里，這只不過(guò)是一本普通的書籍，但在我的眼中是一本多么珍貴的書，因?yàn)樗菭敔斏笆〕詢€用節(jié)約下的50元，為我買下了這本書，爺爺臨走前還對(duì)我說(shuō);"婷呀，要好好念書啊！長(zhǎng)大后才有出息。”說(shuō)完，爺爺只留下兩行清淚，便走了。這時(shí)，我以泣不成聲。

從此以后，這本書就成了我生活上和學(xué)習(xí)上的好伙伴。上學(xué)的路上捧著它;課間休息時(shí)，捧著它;學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，我氣餒了，捧著它，就仿佛看見(jiàn)了爺爺對(duì)我說(shuō)：“不要放棄”。于是，我又打起精神來(lái)攻克這些難題。如癡如醉，愛(ài)不釋手。雖說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉;但讀書也是十分累的一件事，有時(shí)也會(huì)腰酸背痛，脖子僵硬，有事眼睛發(fā)酸。但這些我都能克服，因?yàn)槲叶谩案F且益堅(jiān)，不墜青云之至。”

《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，其中最重要的是：這個(gè)世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使是在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的炙熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍;驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不息的精神！如今，這書以和我度過(guò)朝朝暮暮，度過(guò)春夏秋冬，度過(guò)了5年的光陰。跟我日日相伴，立下了“汗馬功勞”。它的確像小船，載我渡過(guò)了小學(xué)的“學(xué)海”。我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜你，書！

書是流水，恒古不變的流著，演繹歷史的真諦，我愿永遠(yuǎn)沐浴著這流水，讓它流入我的心田。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十一

我是二年一班的石驚天，今天，我報(bào)告的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開(kāi)始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海，我的心靈得到了升華。

讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛(ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美人魚的'善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。

讀了《賣火柴的小女孩》后，我被她深深地感動(dòng)了。賣火柴的小女孩的命運(yùn)那么悲慘，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，而從小過(guò)著優(yōu)越生活的我，卻不知道滿足。總是向媽媽要這要那。想到這，我就很羞愧。我懂得了知足常樂(lè)的含義。明白了應(yīng)該珍惜生活。

在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿是我們?nèi)祟惖淖嫦龋铸堅(jiān)鞘澜绲陌灾鳎h(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火？…哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《動(dòng)物世界小百科》中，我認(rèn)識(shí)了各種珍奇動(dòng)物；從《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空…我時(shí)而化成一名旅者，在書的世界里盡情觀賞；我時(shí)而又化作一條小魚，在書的世界里盡情遨游。我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實(shí)。

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖；書是沙漠里綠洲，給予我新的希望！

同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火世代相傳，讓智慧之聲響徹人間！

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高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十二

書里有很多科學(xué)知識(shí)，能夠幫助我們了解新科技;書里有很多飽含寓意的哲理，能夠使我們懂得做人的道理;書里有很多笑話，能夠讓我們開(kāi)懷大笑。

我第一次接觸書是從聽(tīng)書開(kāi)始的。剛出生不久，媽媽就給我買來(lái)童話書，用好聽(tīng)的聲音讀給我聽(tīng)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，雖然我還不認(rèn)識(shí)字，我已經(jīng)開(kāi)始拿著圖畫版的書自己看的津津有味了。在我剛上幼兒園的時(shí)候，有一次偶然的機(jī)會(huì)，我和爸爸去玩時(shí)，看見(jiàn)了一棟大樓，我問(wèn)：“爸爸這是什么啊?”爸爸回答：“這是圖書館啊。”我聽(tīng)后心中一喜，并馬上問(wèn)道：“我們能去里面看書嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸回答。從那以后，我有了自己的圖書證。以后的'每周六日爸爸媽媽都會(huì)陪我去看書，我們還借回家看。我在書的海洋里盡情的遨游著。

現(xiàn)在我四年級(jí)了，我越來(lái)越體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，是書提高了我的各項(xiàng)能力;是書豐富了我的課余生活。我和它成了形影不離的好朋友，我越來(lái)越喜歡它了!

高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人!”

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

有一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)是書。

書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。

我的成長(zhǎng)因讀書而美麗。書是智慧的結(jié)晶，是書讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長(zhǎng)，讀書使我更成熟。

我的生活因讀書而精彩。書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，書山有路書香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想！讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就我們成功的人生！

我的演講完畢，謝謝大家。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十四

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十五

有人曾經(jīng)說(shuō)好書像面包，可以讓我們不再饑餓；書像戰(zhàn)艦，可以帶你遨游知識(shí)的海洋；好書像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，可以為你講述一個(gè)個(gè)感人的故事。

在我剛上幼兒園的時(shí)候，還只是一個(gè)天真的小孩子，媽媽會(huì)為我讀兒歌、教我認(rèn)識(shí)拼音和漢字。終于，我上了學(xué)前班，我認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的漢字。

我步入了小學(xué)的階段。一二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊。

“

綠洲。

”

365。

夜故事》都讓我如醉如癡。從中我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了怎樣做人。

我進(jìn)入了三、四年級(jí)了，我仍舊愛(ài)書如命。按說(shuō)學(xué)習(xí)很緊張，但我一有空，我就看閑書。我在四年級(jí)，迷上了《小兵張嘎》。小兵張嘎是個(gè)機(jī)靈、聰明、調(diào)皮搗蛋的小男孩。每次看到了書中的.高潮部分，我都會(huì)激動(dòng)起來(lái)。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一塊。

“

新大陸。

”

那就是。

——。

……。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：

“

書是人類進(jìn)步的階梯。

”

在五年級(jí)，我的作文有了很大的進(jìn)步這都是多讀書的功勞呀！我家的書架上擺滿了琳瑯滿目的書，我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》這本書好奇的我總是喜歡一些小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物啊之類的，現(xiàn)在回想起小時(shí)候睜大眼睛看螞蟻搬家的樣子，就覺(jué)得那時(shí)候的我很可愛(ài)。

每當(dāng)我得到一本書時(shí)，便會(huì)看到如癡如醉，廢寢忘食。漸漸地，由于我積累達(dá)到了一定程度，我的作文水平逐步提高，幾乎每次作文在班上做范文。我在讀書中總結(jié)到了：寫作離不開(kāi)模仿，離不開(kāi)讀書。但真正打動(dòng)人心卻是來(lái)自內(nèi)心的真情實(shí)感。

我愛(ài)書如命，。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十六

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這比喻非常得親切。

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每及少年時(shí)代的讀書生活，就十分愉悅!

在我小的時(shí)候，我就爭(zhēng)著讓爸爸給我買幾本圖畫書。爸爸經(jīng)不起我的吵鬧，邊給我買了幾本圖畫書。一回家，我就拿起書津津有味地讀了起來(lái)。我讀得囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。

上了幼兒園，爸爸又給我買了連環(huán)畫。我一看是書，就一蹦三尺高，高興極了。我就津津有味的讀了起來(lái)。日久天長(zhǎng)，就感到不過(guò)癮了。

上了小學(xué)，我讀書的興趣更厚了。我爭(zhēng)著要媽媽去給我買一本《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。我們班里很多人都讀本書，作者是伍美珍。

媽媽便給我買了這本書。回到家，我小心翼翼的用書皮把書包起來(lái)，防止?fàn)€了。

我輕輕地翻著書頁(yè)，津津有味的讀了起來(lái)這些故事使我浮想聯(lián)翩。漸漸地，這些書不能滿足我的要求。

后來(lái)，我辦了一張讀書卡，每天都來(lái)讀書……。

書，它伴隨我成長(zhǎng)，不但是我的一位良師，而且是我的益友!

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十七

對(duì)書，我情有獨(dú)鐘，如癡如醉。

書，是我的營(yíng)養(yǎng)。少年的我，一頭扎進(jìn)了教科書的清泉，如饑渴的旅人般大口的吸吮著她的甘霖。語(yǔ)文賦予我一顆善良的心，數(shù)學(xué)給了我縝密的頭腦，外語(yǔ)給了我一雙觀察世界的眼睛，歷史傳奇了上下五千年，地理縱橫世界七大洲……哦，多么神奇的書，你為我打開(kāi)了無(wú)數(shù)扇知識(shí)之窗，呈現(xiàn)了一個(gè)怎樣奇妙的知識(shí)海洋啊！

書，是我的翅膀。現(xiàn)在的我，憑借她從教室中振翅飛向廣闊的藍(lán)天，自由翱翔：領(lǐng)略黛玉葬花的凄美，目睹孫悟空大鬧天空的場(chǎng)面，縱觀三國(guó)鼎立的趨勢(shì)，感受好漢逼上梁山的憤怒……書中的世界令我怦然心動(dòng)，與書中人物同喜同悲。富有冒險(xiǎn)精神的魯濱孫教育我逆境中要堅(jiān)韌不拔、敢于奮斗；丑陋的敲鐘人卡西莫多告訴我要有一顆善良的心；普希金鼓勵(lì)我，假如生活欺騙了你，“心兒永遠(yuǎn)向往著光明”；裴多菲則說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”。……多深邃的書啊，你綜合前人的智慧經(jīng)驗(yàn)，給予我許多人生的感悟和哲理的思考。

當(dāng)然漫畫書中一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫，《讀者》中的一篇篇意味深長(zhǎng)的美文，也讓我留戀往返。中國(guó)古長(zhǎng)城？埃及金字塔？太陽(yáng)黑子？外星人？書又帶我環(huán)游世界，探索宇宙奧妙……書給予我的太多太多。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十八

要我說(shuō)，在這人的一生中，最貞潔無(wú)瑕的靈魂，最樸實(shí)真誠(chéng)的精神，莫過(guò)于一本好的書了！一本好書，總能或多或少地為你帶來(lái)貢獻(xiàn)，不管是物質(zhì)還是精神上的。好書伴我成長(zhǎng)，若是沒(méi)有一本好書作為人生的伴侶，就體驗(yàn)不到成長(zhǎng)的真諦。

書何時(shí)伴我成長(zhǎng)？回首昔日，第一次接觸書這樣事物，我還是一個(gè)字都尚未認(rèn)好的小毛孩。說(shuō)來(lái)還是得益于母親，還是她為我搭上了與好書的友誼之橋。幼時(shí)無(wú)知，不知道世上有多少新鮮事物，只熱衷于臨睡前的那幾十分鐘的故事時(shí)間。現(xiàn)在想起，那個(gè)稚氣的臉蛋上展現(xiàn)出的認(rèn)真的勁頭，實(shí)在讓我難忘。那時(shí)候，一本《安徒生童話》，便是我的一切。每當(dāng)我鬧情緒，一聽(tīng)到說(shuō)講故事，立馬就乖乖坐好，就如前一秒是動(dòng)如脫兔，后一秒便是靜如處女。興趣，是一種甜蜜的牽引，以好書打交道作為興趣，就更是幸福了！

慢慢的，小毛孩漸漸長(zhǎng)大，他的朋友也成熟起來(lái)。我意識(shí)到；要想交到更多好朋友，就必須要提高自己的知識(shí)水平。正是意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，為了讀書，我便會(huì)如饑似渴地汲取知識(shí)，不錯(cuò)，為了讀書，我自然就提高了文化水平，學(xué)習(xí)與讀書相結(jié)合，慢慢的，就成了一種習(xí)慣。讓我受益無(wú)窮。那時(shí)候，一本名著《三國(guó)演義》，就如戰(zhàn)鼓，激你前行；就如航標(biāo)，為你指向；就如明燈，為你照明；更如真摯伙伴，隨你奮斗，伴你成長(zhǎng)！

畢業(yè)，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，六年時(shí)光悄然溜走，步入中學(xué)，隨著更多書籍的熏陶，我的思想也漸入佳境。這么說(shuō)吧，現(xiàn)在讀書的時(shí)候，碰到一些耐人尋味的句子，我的腦子里就會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)許多想法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是想多了，但是這并不像“想多了”那樣不符實(shí)際而天真，它是靈動(dòng)的，是充滿智慧的，是奧妙的！前所未有，這種感覺(jué)真是太奇妙。因此，這時(shí)候，我開(kāi)始悟到：讀書或許不是興趣，讀書又或許不是習(xí)慣，一本好書帶給我的是精神上的享受，情操上的升華，思想上的完善，更是成長(zhǎng)中的畫龍點(diǎn)睛之筆！我能感受到它的靈魂，只要用心。

在年少無(wú)知的時(shí)候，一本好書，給予我簡(jiǎn)單卻無(wú)窮的樂(lè)趣；在意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，一本好書，帶給你樸實(shí)卻又最真誠(chéng)的陪伴；思想還未成熟，一本好書，又為你帶來(lái)高圣情操的升華。好書伴我成長(zhǎng)，帶我給成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇十九

記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽(tīng)，漸漸的，我便喜歡起了中國(guó)文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書。

是啊，書籍是不朽的，書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開(kāi)了我那本雖然是久違的，但已看過(guò)多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見(jiàn)到的了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧！可是，翻開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)“老相識(shí)”嘛！可是盡管我已看過(guò)多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑！還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄！只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺(jué)得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話：文章不厭百回讀！

好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書籍伴我成長(zhǎng)，也將伴我一生！古話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說(shuō)：活到老，讀到老！，好書助我飛翔！

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇二十

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋；書是鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門；書是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香。

自古以來(lái)，書是精神的食糧。有數(shù)不勝數(shù)的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛(ài)讀書。說(shuō)出了對(duì)讀書的看法，這些名言激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇往直前。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書的方法值得我們學(xué)習(xí)：

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的`謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

小時(shí)候，爸爸媽媽很注重對(duì)我讀書這方面的教育，在我很小的時(shí)候，媽媽會(huì)讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書的興趣。后來(lái)我長(zhǎng)大了，常常捧著一本或故事書，或童話書，一個(gè)人津津有味又似懂非懂得讀著。

童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

上小學(xué)后，我對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，時(shí)常在下課是忘我得閱讀，書使我在小學(xué)時(shí)寫作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

現(xiàn)在我還是要多讀書，這樣才能增加我的閱歷，一步步走向成功。

嘿，還等什么，快去暢游在書的海洋中吧！

高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇二十一

人類的精神食糧是什么？“好書”；人類進(jìn)步的階梯是什么？“好書”；人類的良師益友是什么？仍然是一本好書。好書吸引著我們向前進(jìn)發(fā)；好書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

初遇。

一個(gè)悶熱的夏天，陽(yáng)光炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我一邊趕路，一邊咒罵這該死的天氣。過(guò)了一會(huì)兒，一大片烏云便遮住了太陽(yáng)，轟隆幾聲，大雨傾盆而至，我就近躲入了街角的一個(gè)書店內(nèi)。當(dāng)我從一個(gè)書架邊走過(guò)時(shí)，不經(jīng)意的一眼，就看到了“你”。

我來(lái)到你面前，“你”告訴了我你的名字—《狼王夢(mèng)》。多么霸氣的名字，我一下子就被你的魅力所吸引，也許你蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我決定把你放在我身邊，從那一刻起，你便成了我生命中伴我成長(zhǎng)的老師。

深知。

“去哪兒了？放學(xué)了不早早回家，一個(gè)女孩子去哪兒野去了啊，你要好好學(xué)習(xí)……”這不，剛進(jìn)門那煩人的嘮叨聲便不約而至。我徑直走進(jìn)臥室，“砰”的一聲關(guān)上了門。我迫不及待的打開(kāi)書，開(kāi)始讀起來(lái)。一頁(yè)……二十頁(yè)……我一口氣看完了全部的內(nèi)容。

你那生動(dòng)的故事情節(jié)深深打動(dòng)了我。一位偉大而又神圣的母親，將一生心血傾注于子女身上，甚至不惜舍己為子，這一切的一切，都是一位狼母所做的啊！你用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪著一件件充滿道理的事情，你教會(huì)了我要勇敢面對(duì)眼前的危機(jī)，練就臨危不亂的性格，你教會(huì)我要一直提起精神努力奮斗，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的！

久伴。

人生似乎注定是孤獨(dú)的旅程，但有了一位良師陪伴的在身邊，便有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。終身的益友，長(zhǎng)久的伙伴，善教的導(dǎo)師！你卻化為美麗的天使陪伴在我身邊，當(dāng)我在人生中不知所措，風(fēng)雨飄搖時(shí)，你會(huì)拉我一把，把我拉回正道。無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間的相伴，至少在我的心仍在跳動(dòng)時(shí)，你就是啟導(dǎo)我的導(dǎo)師！

我見(jiàn)過(guò)你的許多伙伴，它們都和你一樣，能夠給人指導(dǎo)，啟迪心靈，教導(dǎo)人們！并且它們所說(shuō)過(guò)的話會(huì)像人的指紋一樣，刻在心間，是獨(dú)特的一面，是永遠(yuǎn)也會(huì)受用的知識(shí)！它們都有一個(gè)和你相同的--名字“好書”！

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高中好書伴我成長(zhǎng)（優(yōu)秀22篇）篇二十二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

住在書里，。書教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒(méi)有文人的感傷，沒(méi)有詩(shī)人的`豪放，更沒(méi)有畫家的飛揚(yáng)。但我愛(ài)靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。

書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛(ài)，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。

我愛(ài)自己的好書。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽(tīng)那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。

歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過(guò)了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。

一朝沐書雨，一夜夢(mèng)中香。讓，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。