<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:溫柔雨

    只有通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們才能更好地總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題并加以改進(jìn)。接下來(lái),我們將為大家展示一些寫實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和參考。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇一

    調(diào)查結(jié)果:

    問(wèn)卷調(diào)查顯示:我們首先提出的問(wèn)題是關(guān)于環(huán)境及生態(tài)方面的認(rèn)知度得.不到5%的人對(duì)環(huán)境或生態(tài)問(wèn)題非常關(guān)注,大概40%的人對(duì)次比較關(guān)注,45%的人對(duì)此關(guān)注一般,約百分之五的人認(rèn)為無(wú)所謂。并且對(duì)環(huán)境和生態(tài)關(guān)注度大的多是一些學(xué)生或是有文化知識(shí)的人,大多數(shù)農(nóng)民對(duì)此的關(guān)注度則不大。關(guān)于用水情況,我們這一塊兒90%都用的地下水,俗稱井水。雖然不是自來(lái)水,但還算是比較干凈的了,地下水污染較少。

    對(duì)于蔬菜瓜果之類的話,25%的會(huì)經(jīng)常擔(dān)心,45%的認(rèn)為有時(shí)會(huì)擔(dān)心,30%的認(rèn)為通常不會(huì)擔(dān)心。這主要是看瓜果蔬菜的來(lái)源地。如果是本地的他們的擔(dān)心就會(huì)少很多,如果是從外地進(jìn)貨而來(lái)的人們一般就會(huì)比較擔(dān)心一些。對(duì)于浪費(fèi)水資源一事,50%的人都會(huì)勸阻別人停止這種行為,40%的人卻只有憤怒沒有行動(dòng),10%的人認(rèn)為事不關(guān)己,高高掛起。由此可見,公民的節(jié)水意識(shí)還有待加強(qiáng)。對(duì)于3月12日的植樹節(jié)活動(dòng)的調(diào)查顯示,30%的人會(huì)積極參加此活動(dòng),30%的人認(rèn)為此活動(dòng)能起到宣傳、教育的目的,20%的人認(rèn)為此活動(dòng)只是在做秀收效勝微,另外有20%的人對(duì)此則毫不關(guān)心。對(duì)于垃圾分類處理問(wèn)題,對(duì)這方面的知識(shí)很了解且能做到分類處理的人少之又少,只占總調(diào)查人口的5%左右,60%的人對(duì)此比較了解,但是卻沒有做到垃圾分類處理,既不了解垃圾分類也不會(huì)分類處理的人占35%左右。由此可見,本地人們對(duì)于垃圾處理了解還不夠。

    下面來(lái)看一下關(guān)于生態(tài)方面的幾個(gè)調(diào)查結(jié)果。將自然保護(hù)區(qū)開發(fā)為旅游景點(diǎn)一事,毋庸置疑,它能給我們帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但是我們都知道過(guò)多的群眾觀光勢(shì)必會(huì)對(duì)保護(hù)區(qū)的環(huán)境造成一定的影響,從而影響到當(dāng)?shù)氐纳铩?0%的人認(rèn)為利大于弊,能帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng);40%的人認(rèn)為弊大于利,造成的環(huán)境問(wèn)題很嚴(yán)重,得不償失。很多灑店都有有關(guān)野味的菜品提供,有時(shí)候還會(huì)是些國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物,對(duì)“吃野味”人們的看法各不相同。20人中只有一人即5%的認(rèn)為這是一種時(shí)尚純享受,是一種顯示富裕的行為;35%的認(rèn)為純粹是為了嘗鮮;50%的認(rèn)為偶爾嘗一下可以但不是經(jīng)常性行為;10%不贊同這種行為。關(guān)于了解環(huán)保和生態(tài)建設(shè)的渠道,可謂是眾說(shuō)紛紜。由于問(wèn)卷上此題為多選題,但綜合起來(lái)講的話,依靠電腦、電視、收音機(jī)等電子設(shè)備的約占40%,依靠報(bào)紙、書籍類的約占40%,通過(guò)學(xué)校教育得知的基本是學(xué)生,約占35%,道聽途說(shuō)的約占30%,很顯然,大多數(shù)人都由不同的渠道來(lái)了解的。對(duì)于加強(qiáng)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)應(yīng)做的努力,30%的人認(rèn)為應(yīng)該依靠科學(xué)技術(shù),20%的認(rèn)為政府應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作,20%的人認(rèn)為應(yīng)普及相關(guān)知識(shí),30%的人認(rèn)為應(yīng)動(dòng)員和組織全國(guó)人民。對(duì)于我國(guó)生態(tài)建設(shè)的'目標(biāo),認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有天然林及野生動(dòng)植物資源的保護(hù)的約占40%,大力開展植樹種草的約占30%,治理水土流失的約占40%,防治沙漠化的約占35%,建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的約占20%,改善生產(chǎn)和生活條件的約占30%。

    關(guān)于環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起,80%的認(rèn)為應(yīng)該應(yīng)時(shí)代的要求贊成此提議,20%的人還是覺得不切實(shí)際。

    我們這兒原本有一片非常清澈的湖,在湖邊的一些人都是使用湖水的,夏天好多人在湖水里洗澡。但是后來(lái)由于人們想提高收入,此湖便被一個(gè)個(gè)體戶承包,養(yǎng)起了鴨子,成群成群的鴨子在湖里到處亂飛,使湖水變得又臭又臟,嚴(yán)重影響了邊的環(huán)境。現(xiàn)在這片湖被新主人買下,新主人在湖里養(yǎng)起了珍珠,整個(gè)湖面上到處都飄滿了大大小小的塑料瓶。一片美麗的湖水就這樣變成了一個(gè)畜養(yǎng)池。我不得不為此惋惜呀!人們往往容易被利益沖昏了頭腦,而忽視了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。其實(shí)破壞環(huán)境就是在破壞我們?nèi)祟愖约旱募已?由調(diào)查可以看出:我們這里的人環(huán)境意識(shí)還比較的薄弱,對(duì)于生態(tài)問(wèn)題的概念更是不夠了解。我覺得最主要的原因是本地的人民大多數(shù)都是農(nóng)民,他們很多沒有受過(guò)高等教育,對(duì)于保護(hù)環(huán)境的深遠(yuǎn)意義還不夠了解,更不用說(shuō)是生態(tài)問(wèn)題了。針對(duì)問(wèn)題的解決方法:

    我覺得我們保護(hù)環(huán)境就應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境隨手可做的一些小事:

    1、盡量使用布袋,少用或不用塑料袋。

    2、盡量乘坐公共汽車,少開私家車。

    3、不使用非降解塑料餐盒,少用一次性筷子。

    4、節(jié)約糧食,不要隨便浪費(fèi)糧食。

    5、隨手關(guān)閉水龍頭,并能提醒他人節(jié)約用水。

    6、一水多用,使水的利用更充分。

    7、隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。

    8、使用節(jié)能型燈具、電器等。

    9、不隨意焚燒秸桿、塑料等污染環(huán)境。

    10、不吃田雞等野生動(dòng)物,保護(hù)青蛙維護(hù)農(nóng)田。

    11、舊物捐給貧困者,不可隨意丟棄。

    12、回收廢電池、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢紙等。

    13、使用無(wú)氟冰箱,盡量不要再室內(nèi)使用滅蚊劑。

    14、少用農(nóng)藥、化肥,盡量使用農(nóng)家肥。

    15、買食物時(shí),優(yōu)先選擇綠色食品。

    16、組織義務(wù)勞動(dòng),清理街道、海灘等。

    17、參與環(huán)保宣傳,爭(zhēng)做環(huán)保志愿者。

    文檔為doc格式。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇二

    實(shí)踐時(shí)間:xx-3-1至xx-5-31。

    一)、模板工程。

    對(duì)模板及支撐系統(tǒng)應(yīng)掌握下述原則:

    a.保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀尺寸和相互位置的正確性;。

    c.構(gòu)造簡(jiǎn)單,裝拆方便,并便于鋼筋的綁扎、安裝和砼的澆筑、養(yǎng)護(hù)等要求;。

    二)、鋼筋工程。

    1)、鋼筋的下料、加工,應(yīng)要求承包方的技術(shù)人員根據(jù)圖紙及規(guī)范進(jìn)行鋼筋翻樣,并就鋼筋下料、加工,對(duì)鋼筋工進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底。為避免返工,監(jiān)理人員應(yīng)深入鋼筋加工場(chǎng),對(duì)成型的鋼筋進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)通知施工單位改正。

    2)、鋼筋的焊接,監(jiān)理人員首先應(yīng)檢查焊工的焊工考試合格證,在正式焊接前,必須監(jiān)督焊工根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工條件進(jìn)行試焊,應(yīng)根據(jù)《鋼筋焊接接頭試驗(yàn)方法》的有關(guān)規(guī)定,抽取焊接接頭試樣進(jìn)行檢驗(yàn),檢驗(yàn)合格后,方可批準(zhǔn)上崗操作,焊接接頭應(yīng)符合規(guī)范要求。

    三)、混凝土工程。

    混凝土的澆筑、接槎、振搗。

    混凝土的澆筑順序和方法,事先應(yīng)周密考慮。對(duì)于大體積、大面積混凝土的澆筑施工單位要制定澆搗方案交現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理審核、備案,分層、分段要合理;層、段間的間隔時(shí)間要計(jì)劃好,在前一層、段混凝土初凝前,澆筑后一層、段的混凝土,振搗器要插入下一層。澆筑豎向結(jié)構(gòu),要根據(jù)結(jié)構(gòu)形式采用串洞、開門子洞等方法,保證混凝土澆筑中不發(fā)生離析,并保證各部分澆筑密實(shí)。

    四)、承臺(tái)施工。

    施工單位應(yīng)及時(shí)向駐地監(jiān)理組提供承臺(tái)立柱施工組織設(shè)計(jì),及時(shí)組織施工技術(shù)交底會(huì)。監(jiān)理工程師應(yīng)按設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)變更以及工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單,掌握規(guī)范要求,特別正確掌握允許的最大偏差值范圍。監(jiān)理工程師和施工單位應(yīng)認(rèn)真做好內(nèi)業(yè)簽證工作,并及時(shí)做好施工的內(nèi)業(yè)資料。基坑開挖不得擾動(dòng)基底土,如發(fā)生超挖現(xiàn)象,嚴(yán)禁隨意的用土回填。

    五)、墩身,托盤,頂帽,施工。

    施工單位應(yīng)及時(shí)向駐地監(jiān)理組提供墩身施工組織設(shè)計(jì),及時(shí)組織施工技術(shù)交底會(huì),以保證施工質(zhì)量和施工安全。監(jiān)理工程師應(yīng)按設(shè)計(jì)圖紙,設(shè)計(jì)變更及工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單,掌握規(guī)范的要求。按設(shè)計(jì)圖紙的墩身鋼筋數(shù)量、規(guī)格、插入上蓋梁中預(yù)留筋,要符合設(shè)計(jì)要求。

    六)、鉆孔樁。

    1、承包人可選擇任何一種鉆孔方法,但完成的鉆孔,應(yīng)符合圖紙規(guī)定的允許偏差。

    2、鉆孔時(shí)采用長(zhǎng)度適應(yīng)鉆孔地基作件的護(hù)筒,保證孔口不坍塌及不使地表水進(jìn)入鉆孔,并保持鉆孔內(nèi)泥漿表面高程。護(hù)筒應(yīng)符合以下要求:

    (1)護(hù)筒可用鋼板或鋼筋混凝土制作。

    (2)護(hù)筒內(nèi)徑一般應(yīng)比樁徑稍大,一般大200~400mm,可根據(jù)鉆孔情況選用。

    (3)護(hù)筒頂端高程,應(yīng)高出地面0.3m或水面1.0~2.0m。

    (4)當(dāng)鉆孔內(nèi)有承壓水時(shí),應(yīng)高于穩(wěn)定后的承壓水位2.0m以上。若承壓水位不穩(wěn)定或穩(wěn)定后承壓水位高出地下水位很多,應(yīng)先做試樁,鑒定在此類地區(qū)采用鉆孔灌注樁基的可行性。試樁結(jié)果,報(bào)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后,方可采用鉆孔灌注樁基。

    (5)當(dāng)處于潮水影響地區(qū)時(shí),護(hù)筒高度應(yīng)高于最高施工水位1.5~2.0m,并應(yīng)采用穩(wěn)定護(hù)筒內(nèi)水頭的措施。

    (6)護(hù)筒中心豎直線應(yīng)與樁中心線重合,除設(shè)計(jì)另有規(guī)定外,一般平面允許誤差為50㎜,豎直線傾斜不大于1%;干處可實(shí)測(cè)定位,水域可依靠導(dǎo)向架定位。

    (7)護(hù)筒埋置深度應(yīng)根據(jù)圖紙要求或樁位的水文地質(zhì)情況確定,一般情況埋置深度宜為2~4m,特殊情況應(yīng)加深以保證鉆孔和灌注混凝土的順利進(jìn)行。有沖刷影響的河床,應(yīng)沉入局部沖刷線以下不小于1.0~1.5m。

    (8)在鉆孔排渣、提鉆頭除土或因故停鉆時(shí),應(yīng)保持孔內(nèi)具有規(guī)定的水位和要求的泥漿相對(duì)密度和粘度。

    (9)當(dāng)設(shè)計(jì)為斜樁理,為保證開孔斜度準(zhǔn)確,埋設(shè)的護(hù)筒應(yīng)準(zhǔn)確,長(zhǎng)度不宜小于3m,護(hù)筒直徑只宜比鉆錐直徑大20~30㎜。護(hù)筒埋設(shè)的斜度宜稍大于設(shè)計(jì)斜度,應(yīng)埋筑緊密。

    (10)斜孔孔壁較易坍塌,故孔內(nèi)水頭、護(hù)壁泥漿相對(duì)密度、粘度等指標(biāo)應(yīng)比鉆豎孔時(shí)稍大。可摻用適量添加劑以改善泥漿性能。

    3、地質(zhì)情況較為復(fù)雜的在鉆孔灌注樁施工前,應(yīng)按設(shè)計(jì)要求或監(jiān)理工程師指示,在樁基現(xiàn)場(chǎng)試樁,以驗(yàn)證樁的設(shè)計(jì)參數(shù)及承載力,并根據(jù)地層情況、施工條件選擇合理的施工方法。在試樁中發(fā)現(xiàn)地質(zhì)情況(如有地下水、地層對(duì)混凝土有腐蝕作用、有較大承壓水等)與原設(shè)計(jì)不符時(shí),承包人應(yīng)提出相應(yīng)的技術(shù)措施或變更設(shè)計(jì),報(bào)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)。

    5、承包人應(yīng)采用鉆孔泥漿護(hù)壁,以保持孔壁在鉆進(jìn)過(guò)程不坍塌,但采用全長(zhǎng)護(hù)筒者除外。

    6、承包人可用膨潤(rùn)土懸浮泥漿或合格的粘土懸浮泥漿作為鉆孔泥漿。鉆孔泥漿不得污染地下水。根據(jù)鉆孔方法的適用性的論證,不加摻加物的清水鉆僅在監(jiān)理工程師書面同意情況下才可采用。

    7、鉆孔時(shí)須及時(shí)填寫鉆孔記錄,在土層變化處撈取渣樣,判明土層,以便與地質(zhì)剖面圖相核對(duì)。當(dāng)與地質(zhì)剖面圖嚴(yán)重不符時(shí),應(yīng)及時(shí)向監(jiān)理工程師匯報(bào),并按監(jiān)理工程師的指示處理孔泥漿應(yīng)始終高1.鉆孔達(dá)到圖紙規(guī)定深度后,且成孔質(zhì)量符合圖紙要求并經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn),應(yīng)立即進(jìn)行清孔。清孔時(shí),孔內(nèi)水位應(yīng)保持在地下水位或河流水位以上1.5~2m,以防止鉆孔的任何塌陷。

    8、清孔時(shí),應(yīng)將附著于護(hù)筒壁的泥漿清洗干凈,并將孔底鉆渣及泥砂等沉淀物清除。清孔次數(shù)按圖紙要求和清孔后孔底鉆渣沉淀厚度符合圖紙規(guī)定值為前提進(jìn)行,大橋基礎(chǔ)鉆孔后一般需進(jìn)行兩次清孔。

    9、出孔外水位或地下水位1.0~1.5m。

    10、摩擦樁的沉淀厚度應(yīng)等于或小于10cm嵌巖樁的沉淀厚度應(yīng)滿足圖紙要求,并不得大于5cm(含砂2%泥漿比重1.10)。

    七)、旁站。

    一)、工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)。

    在工程開工前認(rèn)真審圖,熟悉設(shè)計(jì)圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求;熟悉合同文件、業(yè)主有關(guān)要求的文件。看到圖上有誤的地方要及時(shí)提出,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),提出意見。檢查現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備、人員、施工組織計(jì)劃,施工工藝、施工材料等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出處理并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

    在平時(shí)的日常工作中,按照自己的崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真做事,老老實(shí)實(shí)做人,少出紕漏,把事情做好,按照監(jiān)理規(guī)范,注重動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一盡量有效地工作,并經(jīng)常與監(jiān)理部同事研究監(jiān)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位。

    二)、加強(qiáng)日常學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    三)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇三

    社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

    因此,為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有10多天時(shí)間,但我覺得受益非淺,基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力,自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂,一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

    促銷是一種很好的工作體驗(yàn),通過(guò),,人與人的溝通,可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識(shí),比如不過(guò)的人過(guò)春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗,春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。

    促銷的一天基本工作安排:

    促銷前的短暫培訓(xùn),了解電器的,名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí),面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織,儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8:30開始上班,到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作,擺好宣傳資料,禮品贈(zèng)品,然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí),在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問(wèn)題。

    促銷過(guò)程中的體會(huì)及感觸:

    促銷通過(guò),,我實(shí)踐我覺得就是通過(guò),,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者,對(duì)于一個(gè)促銷員來(lái)說(shuō),促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己,同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。因此對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來(lái)說(shuō)必須具備以下素質(zhì):

    一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)。

    當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí),首先我們必須對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),大量的相關(guān)知識(shí)的貯備可以使我們能在促銷過(guò)程中面對(duì)顧客的一系列問(wèn)題,通過(guò),,自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問(wèn)題,能使客明明白白的消費(fèi)。

    二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力。

    促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流,所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng),說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過(guò),,自己層次清醒的說(shuō)明,把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客,讓他們通過(guò),,自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài),不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。

    三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)。

    促銷每天會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人,由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同,會(huì)使工作中遇到很多問(wèn)題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你,此時(shí)你必須保持良好的心態(tài),不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大,這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì),及時(shí)的自我總結(jié),自我提高。

    四、要有吃苦耐勞的精神,要堅(jiān)持不懈。

    促銷是一種比較枯燥的工作,每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客,這生活需要我們堅(jiān)持,要讓自己在烈烈炎日下磨練。

    不管做什么事,態(tài)度決定一切。

    做一項(xiàng)服務(wù)工作,顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度,你就會(huì)得到他人的肯定及幫助,用自己的熱情去換取他人的舒心。

    明確目標(biāo),合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。

    我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃,找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò),,社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè),而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力,鍛煉自己,讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才,為社會(huì)服務(wù)。

    短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂,在汗水中得到磨練,我覺得自己的能力有了一定的提高,達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo),殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,我想,只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園。

    暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了,在我剛上大學(xué)的時(shí)候,我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢,不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì)等太久,很快就快實(shí)現(xiàn)了,我已經(jīng)迫不及待了。

    我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了,那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的,要吃很多在學(xué)校吃不到的苦,但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍,考上大學(xué),那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢。

    盼啊盼,終于盼來(lái)了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候,不是因?yàn)槲遗驴嗯吕郏桥沃氐綄W(xué)校見我的老師,見我的同學(xué),盼著向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。

    炎炎夏日烈日當(dāng)頭,而依然是那么涼爽,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專業(yè)能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

    那天終于來(lái)了,我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的,我們一同20多人來(lái)到了“賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐,她為我們安排好了一切后就離開了,我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見了另一位李經(jīng)理,他見了我第一句問(wèn)我:“你們倆班誰(shuí)學(xué)習(xí)最好?”我一下不知道該怎么回答,如果讓我說(shuō),畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)我,誰(shuí)知道他這么問(wèn)一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作,如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì)說(shuō)我的不是,后來(lái)沒辦法了就說(shuō):“我們來(lái)都是倆個(gè)班最好的。”他不滿意,還是要我指出是誰(shuí),我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。

    這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好。第三天我們安排工作,我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房,說(shuō)實(shí)在的我并沒有看不起打掃衛(wèi)生的工作,我是比較郁悶,為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生?還有好多工作,我還會(huì)干其他的,我找李經(jīng)理,要求給我換工作,但是我一直干了六天也沒有給我換,這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了,客房服務(wù)就我一個(gè)男生了,這天又有幾個(gè)同學(xué)要走,李經(jīng)理不高興了,把我叫去指著問(wèn)我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的,我很生氣,他們要走,我能有什么辦法。最后我說(shuō):“我當(dāng)不了,我中午就走。”說(shuō)完我就走了。

    雖然我結(jié)束了我6天的生活,但其實(shí)并沒有結(jié)束。我剛走還沒來(lái)的及給主任打電話,就有人告訴我:“他們說(shuō)帶一大幫人從逃了,主任也是這么說(shuō)的。”我一聽非常郁悶。別人怎么說(shuō)我我不管,但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為,我做的是不對(duì),我是從逃了,但我不可能做出帶他們一起逃這樣對(duì)不起他的事。我很是氣憤,我逃走只是工作不適合我。“我回家了,我不實(shí)習(xí)了,”我給我姐打電話,說(shuō)的我都快哭了,后來(lái)我姐安慰我說(shuō)“:帥,你不能走,你要是回了家向孟老師就更解釋不清了,那時(shí)他會(huì)更生氣的,你堅(jiān)持下來(lái)他是不會(huì)怪你的。”后來(lái)我就開始找工作,工作不是那么好找,我去了餐廳,看了酒吧等,我認(rèn)識(shí)幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐,在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。

    第一次來(lái)到店里,老板很客氣的接待了我,他說(shuō)了他的條件:工資600,時(shí)間不定,負(fù)責(zé)收銀。當(dāng)時(shí)我想也沒想我就答應(yīng)了,因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人,我實(shí)習(xí)很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。第二天我就開始工作了,剛來(lái)我還是比較陌生,再加上我心情很壞,老是有人問(wèn)我為什么要從大慶出來(lái),孟老師那邊你解釋清楚了嗎?我每天不說(shuō)一句話,我只是干活,干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g,洗大白褂,晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶?zāi)X的喝點(diǎn)啤酒就睡,從學(xué)校出來(lái)短短的9天,我瘦了7斤。第三天我又決定了回家,我實(shí)在受不了這樣的心理壓力,我真的受不了了。這時(shí)我的孟老師來(lái)看我了,當(dāng)時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來(lái),但是我沒有,我忍住了,因?yàn)槲抑浪幌肟吹轿夷敲创嗳酢N覀兞牧藘删洌f(shuō)讓我好好工作,不用想那么多,他沒有生我的氣。我當(dāng)時(shí)一下子輕松了好多,從那以后我就慢慢的平靜了,開始了我正式的實(shí)習(xí)生活。

    我的工作態(tài)度,老板很滿意,也很放心,有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我,我也不辜負(fù)他,從我開始工作到最后結(jié)束,我?guī)ど蠜]有出一次錯(cuò),我還有時(shí)開玩笑的說(shuō)我是“中國(guó)小神會(huì)(會(huì)計(jì),我干的工作就相當(dāng)與會(huì)計(jì))”店里的不論是按摩師還是美容師都對(duì)我很好,我也盡量幫他們,教他們學(xué)俄語(yǔ),他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白,他們忙的時(shí)候幫他們換水,換床單,洗毛巾等。他們也同樣沒有忘了我,請(qǐng)我吃飯,教我按摩。在沒事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天,要不就和他們學(xué)習(xí)按摩(我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè),但也能起到舒服的作用)短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽力,表達(dá)都有了很大的進(jìn)步,并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高,跟他們聊我學(xué)到了不少,俄羅斯人特別友好,凡是來(lái)過(guò)我們店的最后都成了我的朋友。我們店地理位置好,對(duì)面是天津工人療養(yǎng)院,靠近友誼與金山兩大賓館,所以生意挺好,后來(lái)我認(rèn)識(shí)了好多和我年紀(jì)相仿的俄羅斯大學(xué)生,每天晚上我下班后他們就來(lái)找我,我們一起吃飯喝啤酒,一起跳舞,一起聊天,我也請(qǐng)他們吃中國(guó)餐,教他們說(shuō)中國(guó)話。雖然我有好多都聽不懂,但我們可以用英語(yǔ),有的實(shí)在聽不懂我就查字典。

    在我工作快結(jié)束時(shí),我媽媽打電話讓我和我姐回家,說(shuō)我二爺爺?shù)昧宋赴医隳菐滋焯貏e忙走不開,我沒有告訴我姐在18號(hào)我回家了,回家時(shí)我們店里也忙,我實(shí)在是好想再幫我的老板幾天,沒辦法,我必須的回家一趟。在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行,當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng),東北人的實(shí)在、熱情我算領(lǐng)教過(guò)了(我們店里所有成員都是哈爾濱人),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了和我一起度過(guò)我的實(shí)習(xí)生活的他們。回到家我爺爺已經(jīng)躺在床上起不來(lái)了,我陪了爺爺5天就開學(xué)了,我不得不返校,因?yàn)檫€有好多事等著我辦。當(dāng)我回學(xué)校的第二天我二爺爺就去逝了。這時(shí)我的整個(gè)暑期實(shí)習(xí)生活也算是告以段落了。

    這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友包括俄羅斯朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了,并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人!

    這次暑假實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多,首先就是如何說(shuō)話,剛開始的時(shí)候在賓館我做的不好就是不會(huì)說(shuō)話,得罪了領(lǐng)導(dǎo),這不是明哲保身的方法,我要做的還是要處理好和周圍人之間的關(guān)系的,這是很值得我學(xué)習(xí)的地方。

    我還學(xué)到了知錯(cuò)就改是很好的,這是我成長(zhǎng)中的巨大財(cái)富,做錯(cuò)了并不怕,怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難,知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng),我要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子,時(shí)刻做好自己。

    我相信我在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)做的更好的!

    近放暑假的時(shí)候,我們班開完班會(huì),班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.

    拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已,紛紛參與討論暑假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工,他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說(shuō)去當(dāng)家教,這樣也可以過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí)。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地。現(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

    放假回到家里,我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法,我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,也和親戚說(shuō)好了,就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。

    然后在他們下完稻谷之后,退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的,但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂,因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙,有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來(lái)賣,一車一車,我就會(huì)忙不過(guò)來(lái),還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字,有時(shí)又忘記了寫稻谷的品種,年月日有時(shí)也忘了,真覺得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時(shí)間觀念,閑的時(shí)候很閑,忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。

    剛參加工作的我剛開始真的受不了,忙的時(shí)候好累,出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時(shí)也很煩,他們有時(shí)不懂電子稱,就不大相信我們,就和我們吵,沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,說(shuō)我們稻谷少了稱,沒辦法我又不能發(fā)脾氣,也不能和他們吵,為了米廠里的生意,只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),是電腦樣的東西不會(huì)有問(wèn)題的。

    還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事,他們也會(huì)和我們吵,有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我,受了氣也只能自己吞,不過(guò)老板有時(shí)也安慰我,說(shuō)做生意就是這樣,什么人都有,不要和他們太較真,你習(xí)慣了就會(huì)好的,聽完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí)。

    辦公室里有一臺(tái)電腦,因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦,對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆,打字比較快,老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改,我就要經(jīng)常幫她修改,那時(shí)真的覺得好煩,不過(guò)不管覺得多煩也要忍著,不能發(fā)脾氣,畢竟自己是在給別人打工。更難受的是,閑的時(shí)候也不能離開辦公室,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄,不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì),想融入這個(gè)社會(huì),這小小的辛苦是一定要的。

    一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),工作能力也錯(cuò),以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):

    1、要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題,每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候,我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。

    2、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心,大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷,對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白,這時(shí),你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

    3、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的。

    當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,老板不說(shuō)就沒有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,得罪那梨園些生意人,有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

    短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

    社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    大先生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)理論活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路,是推進(jìn)大先生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措。

    我院今年的大先生社會(huì)理論活動(dòng),主題明顯,內(nèi)容豐厚,方式多樣,成效明顯。廣大青年先生在為民效勞的活動(dòng)中,不只進(jìn)修、宣揚(yáng)和理論了“三個(gè)代表”的重要思想,并以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神加強(qiáng)了同群眾的緊密分離,得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù),而且在理論活動(dòng)中拓展了本身的分析素質(zhì),增了學(xué)問(wèn),長(zhǎng)了才干。

    一、根本概況。

    我院充分發(fā)揮科技文明優(yōu)勢(shì),緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主題,把進(jìn)修、宣揚(yáng)、理論“三個(gè)代表”,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn),把文明科技衛(wèi)生效勞作為拓展,組織了多個(gè)主力理論團(tuán),150名大先生青年志愿者以多層次的社會(huì)理論效勞活動(dòng),為鄉(xiāng)村的兩個(gè)文明建立展開了富饒成效的效勞活動(dòng)。

    1、大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,理論為民,身膂力行“三個(gè)代表”

    為了更好地發(fā)揮黨員大先生在進(jìn)修、宣揚(yáng)和理論“三個(gè)代表”重要思想的示范作用,根據(jù)學(xué)院的本身的特性,分離外地實(shí)際,我們黨員大先生“三個(gè)代表”理論效勞團(tuán),采取活潑活潑的方式,向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,宣揚(yáng)黨的道路方針政策。展開黨的反動(dòng)腳印尋訪活動(dòng),指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史,承繼黨的優(yōu)良保守。我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號(hào)文件》的精神、三農(nóng)成績(jī)以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座,開辟鄉(xiāng)村群眾集體的視野,進(jìn)步他們的學(xué)問(wèn)政策程度。

    2、回憶歷史,重溫白色典范。

    今年是建黨八十四周年,我們經(jīng)過(guò)走訪老黨員、調(diào)查、觀賞、調(diào)查等多種方式,深化理解和大力宣揚(yáng)建黨八十三年特別變革關(guān)閉二十多年年來(lái),我國(guó)社會(huì)主義建立獲得的巨大成績(jī),正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、社情、民情,加深對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與理論相分離的理解,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)賣國(guó)主義精神,建立起傳播科技、復(fù)興中華的幻想。同時(shí)還積極地向廣大群眾群眾宣揚(yáng)我國(guó)的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段,進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期,必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟,全面貫徹黨的“一個(gè)核心,兩個(gè)根本點(diǎn)”的根本道路,認(rèn)識(shí)穩(wěn)定的社會(huì)次序在我國(guó)社會(huì)主義建立中的重要性。

    3、奉獻(xiàn)愛心,展開扶貧支教。

    我們一些隊(duì)員下鄉(xiāng)宣揚(yáng)、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報(bào),寫海報(bào),貼招生簡(jiǎn)章,注冊(cè)報(bào)名等。很快就有700多名同窗前來(lái)注冊(cè)。我們開辦了特征班和文明班。特征班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術(shù)等培訓(xùn)班;文明班分為:小學(xué)啟蒙班,小學(xué)低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)輔導(dǎo)班、初一、初二、初三、高三等輔導(dǎo)班。在宣布《支教班紀(jì)律》之后,正式開課。在15天的工夫當(dāng)中,合計(jì)上課1500多個(gè)課時(shí)。我們還為外地的學(xué)校捐贈(zèng)了4000余冊(cè)圖書,支助了三名家庭貧困的孩子。

    4、獻(xiàn)學(xué)問(wèn)聰慧,無(wú)償為民維修電器。

    今年,我們組織了具有維修特長(zhǎng)的大先生組成電器維修效勞隊(duì),分為外地群眾展開無(wú)償維修電器活支,在15地利間里,共為群眾義務(wù)維修電視機(jī)、vcd機(jī)、電扇等大小電器100多臺(tái)(件)。

    5、揮灑勤勞汗水,送文明下鄉(xiāng)。

    為傳播保守文明,豐厚鄉(xiāng)村的文明生活和精神生活,我們特地組織大先生走進(jìn)國(guó)度重點(diǎn)工程文藝上演隊(duì)并由專業(yè)教師和藹于文藝的同窗擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。該隊(duì)利用課余工夫,排演了一臺(tái)由歌、舞、小品、管樂演奏方式,以倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法、樹文明新風(fēng)等為內(nèi)容的出色節(jié)目。在15地利間里,雖然日曬雨淋,文藝隊(duì)克制了重重艱難,辨別在構(gòu)披灘鎮(zhèn)楠木灣村、三星村和安定中學(xué)共上演3場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)觀眾達(dá)5000余人。

    6、加強(qiáng)鄉(xiāng)村品德和法制建立,送法下鄉(xiāng)。

    針對(duì)山區(qū)的品德觀念和法律認(rèn)識(shí)淡薄的情況,為推進(jìn)外地鄉(xiāng)村的精神文明建立和法制建立,我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國(guó)婚姻法》、《中華群眾共和國(guó)婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中華群眾共和國(guó)土地保護(hù)法》、《中華群眾共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華群眾共和國(guó)交通法》、《中華群眾共和國(guó)民法》和關(guān)于禁止黃、賭、毒等為內(nèi)容的宣揚(yáng)材料3000多份。

    7、關(guān)心“三農(nóng)”,送科技下鄉(xiāng)。

    我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問(wèn),在老村長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問(wèn)培訓(xùn)和宣揚(yáng)活動(dòng),放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問(wèn)的光碟,在農(nóng)民遇到疑問(wèn)成績(jī)的地方,我總適時(shí)的為他們講解,使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問(wèn)。與此同時(shí),我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問(wèn)、法律學(xué)問(wèn)、家庭教育學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、防治疾病學(xué)問(wèn)等十余種宣揚(yáng)材料合計(jì)4000多份,使農(nóng)民朋友們收益匪淺。

    二、重要收獲。

    1、進(jìn)步了廣大同窗和外地群眾對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)。

    經(jīng)過(guò)文明、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論效勞活動(dòng),參與社會(huì)理論的同窗們認(rèn)識(shí)到“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)保守消費(fèi)力的發(fā)展請(qǐng)求:始終代表中國(guó)保守文明的行進(jìn)方向,始終代表中國(guó)最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想。不只需求中國(guó)共產(chǎn)黨人率先垂范,還需求千百萬(wàn)掌握保守科學(xué)文明學(xué)問(wèn)的學(xué)問(wèn)分子身膂力行和不懈努力。大先生是黨和國(guó)度培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人,也是忠誠(chéng)理論“三個(gè)代表”的生力軍。理論“三個(gè)代表”既是黨的教育方針的請(qǐng)求,更是大先生本身生長(zhǎng)、生長(zhǎng)的需求。同時(shí),經(jīng)過(guò)大先生廣泛的宣揚(yáng)和效勞活動(dòng),外地群眾對(duì)“三個(gè)代表”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。

    2、理解了省情、民情及社會(huì)發(fā)展情況,明白了努力方向。

    廣大同窗經(jīng)過(guò)理論,經(jīng)過(guò)本人的調(diào)查理解、耳濡目染,特別是與廣大農(nóng)民、工人的接觸中,理解我省的過(guò)來(lái),理解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程,深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展,我們今天之所以能夠充裕,其源泉就在于黨的正確指導(dǎo),社會(huì)主義的正確道路,鄧小平的正確理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)。作為當(dāng)代大先生只有堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信奉,對(duì)建立有中國(guó)特征社會(huì)主義的信念,對(duì)變革關(guān)閉和古代化建立的決心,對(duì)黨和政府的懷疑,振奮精神,勤奮進(jìn)修,開辟進(jìn)取,努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才,才干不孤負(fù)黨和群眾的期望,不孤負(fù)時(shí)期的請(qǐng)求。

    3、加強(qiáng)了社會(huì)義務(wù)感和歷史任務(wù)感,進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。

    同窗們切身感遭到廣大農(nóng)民急迫需求最根本的科技文明學(xué)問(wèn),從而進(jìn)一步加深了對(duì)展開文明科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)嚴(yán)重意義的認(rèn)識(shí)。

    同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力,但這個(gè)進(jìn)程的轉(zhuǎn)換,離不開人才,而人才要靠教師來(lái)培養(yǎng),作為師范生,該當(dāng)堅(jiān)定本人的專業(yè)思想,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)根本學(xué)問(wèn),經(jīng)過(guò)培養(yǎng)有幻想、有品德、有文明、有紀(jì)律的一代新人來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村盡快脫貧致富奔小康。消弭地域差別、走單獨(dú)充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務(wù)。

    大家經(jīng)過(guò)理論還以為,一個(gè)地方能不能盡快脫貧致富,除了黨的政策好以外,還要有一種好的風(fēng)氣,有一個(gè)作風(fēng)正派,能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

    4、磨練了意志,奉獻(xiàn)了愛心,培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

    也許同窗們參與社會(huì)理論活動(dòng)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益能夠用數(shù)字來(lái)衡量,但直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會(huì)效益則是難以計(jì)數(shù)的。

    義務(wù)和任務(wù)不只使大先生們?nèi)棠土藦奈从羞^(guò)的困苦,迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情,而且使他們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)學(xué)問(wèn)和愛的進(jìn)程中體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的幸運(yùn)感和成績(jī)感,大先生走進(jìn)田間村頭展開科技文明活動(dòng),使科技認(rèn)識(shí)不得人心,街頭村尾,大先生們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)主義精神文明建立起到了一定的推進(jìn)作用。

    5、效勞報(bào)答了社會(huì),完成了大先生本身的價(jià)值。

    經(jīng)過(guò)展開“三個(gè)代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律及農(nóng)技學(xué)問(wèn)征詢宣揚(yáng)等多種方式的活動(dòng),為外地群眾傳播了文明學(xué)問(wèn)和致富技術(shù),宣揚(yáng)了國(guó)策,辦了實(shí)事,豐厚了文明生活,在一定程度上上為推進(jìn)外地經(jīng)濟(jì)、政治、文明、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽(yù)。并且廣大先生在用學(xué)問(wèn)和聰慧報(bào)答社會(huì)和群眾的同時(shí),本身的價(jià)值得到了表現(xiàn),反“完成本身價(jià)值同效勞祖國(guó)群眾”有機(jī)地統(tǒng)一同來(lái)。

    6、拓展了大先生本身的分析素質(zhì),鍛煉了先生群眾隊(duì)伍。

    在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng),其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的,蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費(fèi)勞動(dòng)、沉重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸,再加上生活不習(xí)氣,對(duì)每一個(gè)同窗來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗(yàn)。同時(shí),各項(xiàng)活動(dòng)的組織、預(yù)備和展開以及生活上的衣、食、注行自理,不只使先生磨練了意志,培養(yǎng)和加強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神,而且進(jìn)步了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、處理成績(jī)的能力。此外,經(jīng)過(guò)與社會(huì)的方泛接觸和交換,寬闊了視野,增加了學(xué)問(wèn)。

    7、進(jìn)一步明白了向群眾群眾進(jìn)修、走與工農(nóng)相分離的成材之路。

    參與理論團(tuán)的同窗,在寫給院團(tuán)委的心得領(lǐng)會(huì)中,有近許多的同窗直接或間接地談到向工農(nóng)群眾進(jìn)修成績(jī)。這些同窗以為社會(huì)理論活動(dòng)在新的歷史時(shí)期從內(nèi)容到方式雖然發(fā)作了較大變化,具有新的特性,但它的向廣大群眾群眾進(jìn)修的根本主旨不能變。

    三、社會(huì)理論的領(lǐng)會(huì)。

    這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會(huì)理論活動(dòng)之所以獲得完美成功,我們領(lǐng)會(huì)次要有:

    2、細(xì)心設(shè)想方案,認(rèn)真組織施行,是本次社會(huì)理論獲得成功的關(guān)鍵。

    為設(shè)想好今年暑期社會(huì)理論的方案,我們做了大量的深化細(xì)致的調(diào)查、研究任務(wù)。首先,根據(jù)學(xué)院黨委的請(qǐng)求和上級(jí)的指示精神,我們決議走進(jìn)國(guó)度重點(diǎn)工程,在地點(diǎn)肯定之后,院團(tuán)委還特地派了兩名團(tuán)干深化各理論地進(jìn)行了實(shí)。按照“按需設(shè)項(xiàng),據(jù)項(xiàng)組團(tuán),雙向受害”的原則,肯定落實(shí)社會(huì)理論活動(dòng)的內(nèi)容。設(shè)想大先生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論效勞、黨員大先生“三個(gè)代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律和農(nóng)技學(xué)問(wèn)征詢及宣揚(yáng)、重走長(zhǎng)征路等活動(dòng)項(xiàng)目。在方案制定之后,組織施行就是關(guān)鍵。我們從人員的選拔,出發(fā)前的各項(xiàng)任務(wù)預(yù)備,到理論地的具體施行,都施行合作擔(dān)任,層層落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)成功進(jìn)行。

    3、社會(huì)理論活動(dòng)是拓展大先生素質(zhì)的有效方式和渠道。

    4、大先生展開文明、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng),深受人們的歡送。

    我院組織大先生深化鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)許多年了,一方面,外地群眾在大先生送文明、送科技、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;另一方面,經(jīng)過(guò)“三下鄉(xiāng)”這種易于承受的方式,老百姓直接或間接并不同程度地理解了國(guó)度的方針、政策和當(dāng)前的情勢(shì)。因而,這幾年來(lái),不管在哪里,我們的大先生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽(yù)。

    社會(huì)理論是艱苦的,但收獲是巨大的。讓我們一同來(lái)聽聽參與社會(huì)理論的同窗們的描述吧:

    社會(huì)理論是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)理論中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn),它讓你寬闊視野,理解社會(huì),深化生活,無(wú)限回味。更何況參與社會(huì)理論活動(dòng)的進(jìn)程、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

    社會(huì)理論是一種動(dòng)力。看到在土地上耕種的農(nóng)民,在工地上揮汗的工人,在邊防上保衛(wèi)的兵士,我明白了書桌的分量,一種激烈的義務(wù)感情不自禁,是群眾哺育了我,培養(yǎng)了我,給了我學(xué)問(wèn)和一切。作為一名大先生,在祖國(guó)需求的時(shí)分,我會(huì)無(wú)條件地把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)和群眾。

    社會(huì)理論是體味人生的“百味筒。”要想體味一下生活的悲歡離合咸,那就請(qǐng)你本人參與一次理論效勞吧,我保證你一定會(huì)不枉此行,個(gè)中味道只有親身參與才干領(lǐng)會(huì)的到。

    社會(huì)理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái),我們才真正體驗(yàn)到本身學(xué)問(wèn)的欠缺,能力的有限。任何理論學(xué)問(wèn)只有與理論親密分離,才干真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行,理論中看!

    “紙上得來(lái)終覺淺,投身理論覓真知”。我們欣喜地看到,經(jīng)過(guò)社會(huì)理論的磨練,同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲,校園里四處洋溢著興旺向上的優(yōu)良氛圍。我們有理由相信,當(dāng)代青年大先生有實(shí)力承當(dāng)?shù)钠饘?lái)建立國(guó)度的重?fù)?dān),追求進(jìn)步,吃苦求知,勤于理論,全面成才必將成為廣大青年先生的單獨(dú)心聲和舉動(dòng)!

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇四

    為了慶祝建黨90周年,弘揚(yáng)民族精神,我校精心組織和安排一次南充、廣安、重慶的紅色之旅,我們接受革命傳統(tǒng)教育,加深對(duì)革命歷史的了解,進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國(guó)主義熱情,以自身的實(shí)際行動(dòng)投身于各項(xiàng)工作之中,在此次活動(dòng)中,我們踏著先人的革命足跡,切身體會(huì)那可歌可泣的革命歷史,感受紅土地上英雄們的壯麗詩(shī)篇,讓我的心靈得到又一次的洗禮。首先我們來(lái)到了南充,參觀了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德和羅瑞卿、名主革命家張瀾的故居。但最讓我獲益匪淺的要屬朱德故居。來(lái)到朱德故居,心情有些沉重。走進(jìn)屋內(nèi),原本很浮躁的心情自然而然的安靜了下來(lái),真的可以感受到他們當(dāng)時(shí)的態(tài)度,一種積極向上、激情燃燒的態(tài)度,他們可以在那么艱苦的環(huán)境中一步一步的找到中國(guó)革命的出路,最終解放全中國(guó)。朱德革命一生,功勛卓著,位高至極,但他謙虛謹(jǐn)慎,勤勤懇懇,樸實(shí)無(wú)華,忠厚仁慈,給世人留下了質(zhì)樸而崇高的元帥形象。他忠職勤政,鞠躬盡瘁;他胸懷天下,氣度恢宏;他謙虛謹(jǐn)慎,純樸忠厚。這就是我對(duì)他的總體感覺。

    朱德棄教從軍,以武救國(guó),他拋官棄祿,追求真。

    理,成為馬克思主義的擁護(hù)者,也為尋到中國(guó)革命的道路做出了重大貢獻(xiàn)。他高舉義旗,為民而戰(zhàn)。與周恩來(lái)等在南昌打響了中國(guó)革命的第一槍——南昌起義。他力挽狂瀾,拯救危局。在紅軍反圍剿失敗后被迫走上大轉(zhuǎn)移之路——長(zhǎng)征,堅(jiān)持到底,經(jīng)歷多次曲折依舊不屈不撓的長(zhǎng)期斗爭(zhēng),終于實(shí)現(xiàn)了陜北會(huì)軍,保存了革命的種子,壯大了紅軍的隊(duì)伍。他挺進(jìn)華北,指揮抗日,在華北抗日根據(jù)地建立的初期,朱德一直在抗日最前線,親自指揮了許多戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗。在回到延安后,正直國(guó)民黨對(duì)陜甘寧邊區(qū)實(shí)施封鎖,我軍民面臨經(jīng)濟(jì)困境。黨中央提出了自力更生的政策。朱德在這一方針指導(dǎo)下,創(chuàng)造了“南泥灣政策”,主張屯田墾荒,發(fā)展生產(chǎn)、養(yǎng)兵抗戰(zhàn),有力地支持了毛澤東提出的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。以此為基礎(chǔ),打破了國(guó)民黨反動(dòng)派的封鎖,迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

    天際,讓人感到源源不斷,淵源流長(zhǎng),讓我們不禁佩服設(shè)計(jì)人員的匠心獨(dú)運(yùn),巧妙構(gòu)思。

    廣場(chǎng)上方這座青銅大鼎巍然聳立,據(jù)稱是迄今為止的世界第一青銅大鼎。同學(xué)們驚嘆著這座大鼎的由來(lái),好奇之余,導(dǎo)游小姐告訴我們這個(gè)青銅巨鼎就是以鄧小平理論的精髓命名,叫實(shí)事求是鼎。大鼎下面寫著“解放思想,實(shí)事求是”。“發(fā)展才是硬道理”值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在鼎的兩邊分別有三個(gè)同樣的橢圓建筑,聽同去的同志說(shuō),代表著鄧小平同志的三起三落。

    第三天一早我們來(lái)到鄧小平故居門前,聚集著許多前來(lái)參觀的人們,熱鬧非凡,大家還不時(shí)煽動(dòng)著相機(jī),在故居門前留下這美好的時(shí)刻。我們踏進(jìn)鄧小平故居,頓覺神怡心爽,遍地綠草茵茵,處處鮮花怒放。同學(xué)們參觀了鄧小平故居和小平紀(jì)念館。小平紀(jì)念館的外觀造型是按照他的人生軌跡來(lái)設(shè)計(jì)的。三疊三起,一起比一起高,蘊(yùn)寓著鄧小平“三起三落”的傳奇人生和豐功偉績(jī)。鄧小平的三起三落并沒有讓他一蹶不振,相反他憑著自己平和的心態(tài)經(jīng)歷過(guò)跌宕不平,艱難困苦的黑暗時(shí)期后,終成偉業(yè)。

    華的外交家,他接見了英國(guó)首相撒切尓夫人、法國(guó)總統(tǒng)密特朗、國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇,在美國(guó)會(huì)見了美國(guó)總統(tǒng)卡特等國(guó)外重要領(lǐng)導(dǎo)人和知名人士。

    第三展室共分八部分:“前言”、“親切關(guān)懷”、“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”和“情系牌坊”。主要介紹黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人喬石、王震、鄒家華、張震、李沛瑤等關(guān)心廣安發(fā)展建設(shè)的老照片;“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”部分因小平同志14歲離開后,沒有再回過(guò)家鄉(xiāng),這里展存的是鄧小平家人與家鄉(xiāng)人民親切交談的情景,還有妹妹及小平子女回到家鄉(xiāng)時(shí)的留影。近千幅照片再現(xiàn)了小平同志戎馬倥傯、三起三落、運(yùn)籌帷幄、功勛蓋世的光輝一生。

    官方和民間都在紀(jì)念鄧小平,石碑和口碑都在紀(jì)念鄧小平,也許,最長(zhǎng)久的碑是口碑了,因?yàn)樗粫?huì)被風(fēng)雨侵蝕,反而會(huì)因?yàn)槊褚獯谥袊?guó)人民的進(jìn)步中更加清晰,甚至更加真實(shí)。此次廣安之行,使全體同學(xué)了解了一代偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng),接受了一次很好的愛國(guó)主義教育,在戀戀不舍的留戀中結(jié)束,鄧小平同志雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他老人家的光輝形象將永遠(yuǎn)留在我們心中。

    想瓦解革命人士的意志。院中的牢房是3米見方的小屋,潮濕、陰冷。從墻上的照片可以看出住10左右,屋中唯一通風(fēng)的地方是那個(gè)巴掌大的窗戶,手指粗的鐵條插入其間。我久久的凝視那一張張發(fā)黃的照片時(shí),想到革命烈士拋頭顱,灑熱血,為人民的幸福,愿把牢底坐穿。他們中有許多是與我年齡相仿的年輕人,他們也有父母,也有妻兒,也有朋友,但為了共同的理想,為了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞苦大眾,他們寧愿犧牲自我。

    走過(guò)一條長(zhǎng)廊,來(lái)到最恐怖的刑房。一種叫披麻戴孝的酷刑,聽起來(lái)就毛骨悚然。看到生銹的刑具,眼前浮現(xiàn)出敵人的獰笑和革命英雄面對(duì)酷刑一笑而過(guò)的坦然,為了黨的事業(yè),為了其他投同志的安全,為了自己的信念,到最后一刻也要把笑容留給敵人。縱有多少酷刑摧殘的只是革命者的身體,想在精神上擊垮革命者是萬(wàn)萬(wàn)不能的。敵人的無(wú)奈,更堅(jiān)定了革命者的信心。

    進(jìn)入側(cè)面的二層小樓,一支鉛筆吸引了我,下面是一幅畫著飛機(jī)的畫,原來(lái)這是小蘿卜頭學(xué)習(xí)的地方。由于牢內(nèi)艱苦的環(huán)境,使他頭大身小,故大家叫他小蘿卜頭。在他該上學(xué)的年齡,在獄友的幫助下,小蘿卜頭開始在黃顯生將軍的牢房里上學(xué)了,識(shí)的第一個(gè)詞是中國(guó)。多么可愛的孩子啊!多么可憐的孩子啊!

    出生不久就來(lái)到了人間地獄,8年牢獄,最后還是死在敵人的刀下。

    仰看烈士的事跡和尊榮,俯首他們的遺言和遺物,我的心被一種無(wú)形而偉大的力量所懾服。先烈的精神如陽(yáng)光灑進(jìn)心靈的暗房,像雨露滋潤(rùn)著空虛和荒蕪的心田,靈魂上的一切灰塵和污穢全被滌蕩。

    如梭般的時(shí)間,飛速流逝。短短的幾天實(shí)踐活動(dòng)也告一段落。但這次的活動(dòng)讓我牢記革命先烈的豐功偉績(jī),弘揚(yáng)艱苦奮斗、勇往直前、前仆后繼的革命精神,牢記黨宣誓,增強(qiáng)黨性觀念,永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,既然要成為黨員,我們現(xiàn)在就應(yīng)該發(fā)揮出黨員的作用,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,在革命精神弘揚(yáng)方面應(yīng)該起帶頭作用。想到曾經(jīng)的革命先烈為了今天的幸福生活做出了如此的流血流淚的舉動(dòng),是他們的鮮血才換來(lái)今日的幸福安康,我們真的應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的生活。

    作為大學(xué)生,在學(xué)習(xí)上,我可以利用現(xiàn)今如此優(yōu)越的條件認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì),為以后成為社會(huì)主義建設(shè)者打下基礎(chǔ);在思想上,我要學(xué)習(xí)革命前輩們的艱苦奮斗的精神,不會(huì)被眼前的困難打倒;在生活上,我要勤儉節(jié)約,明白糧食的來(lái)之不易,真真切切的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇五

    考察主題:踏訪歷史遺跡,尋找紅色記憶。

    考察時(shí)間:2014年12月14日。

    走訪單位:衙前農(nóng)民紀(jì)念館、新登戰(zhàn)役紀(jì)念館。

    考察形式:實(shí)地參觀。

    工商142班。

    程浩然導(dǎo)語(yǔ)。

    共產(chǎn)黨是石,敲出星星之火;共產(chǎn)黨是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;共產(chǎn)黨是燈,照亮夜行的路;共產(chǎn)黨是路,引你走向文明!時(shí)光荏苒,歲月崢嶸。不知不覺間我們已經(jīng)迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨九十四華誕。這九十幾年間,中共實(shí)現(xiàn)了沖悲慘境遇向著光明前途奮進(jìn)的偉大歷史轉(zhuǎn)變,中國(guó)人民從積貧積弱向著全面實(shí)現(xiàn)小康生活邁進(jìn)的偉大歷史轉(zhuǎn)變。這是中華民族發(fā)展的歷史奇跡。這一歷史雄辯證明,中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨;不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷開創(chuàng)新局面的核心力量。

    思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線,它伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨一起走過(guò)了數(shù)十載的風(fēng)雨歷程,在實(shí)現(xiàn)黨的政治理想,完成黨在各個(gè)歷史時(shí)期的使命過(guò)程中發(fā)揮了極其重要的作用,成為黨不可或缺的有力工具。大學(xué)生更應(yīng)提高思想素質(zhì),參觀革命紀(jì)念館等紅色行動(dòng)對(duì)我們了解歷史、感懷歷史至關(guān)重要。

    歷史背景。

    衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。

    衙前農(nóng)民協(xié)會(huì)的成立,推動(dòng)了蕭山、紹興各地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展。在短短兩個(gè)多月里,蕭山、紹興、上虞等縣共有82個(gè)村建立了農(nóng)民協(xié)會(huì)。11月24日,衙前農(nóng)民協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)成立,并作出了“三折還租”、改大斗為公斗、反對(duì)交預(yù)租等規(guī)定,得到了廣大農(nóng)民群眾的擁護(hù)。各地的減租斗爭(zhēng)迅速展開。

    蕭紹及周圍地區(qū)農(nóng)民的斗爭(zhēng),使地主階級(jí)驚恐不安。12月18日,反動(dòng)當(dāng)局派出全副武裝的官兵包圍了正在衙前東岳廟開會(huì)的農(nóng)民協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)會(huì)場(chǎng),逮捕了在場(chǎng)的農(nóng)協(xié)委員,搜繳了農(nóng)協(xié)委員名冊(cè)。12月27日,農(nóng)協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)人李成虎被捕,并于次年1月被迫害致死。衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)慘遭鎮(zhèn)壓。

    衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次有組織有綱領(lǐng)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng),被稱為“全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的歷史上最先發(fā)軔者”。這次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但它揭開了中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的序幕,顯示了農(nóng)民群眾潛在的偉大力量。

    新登戰(zhàn)役。

    新四軍在浙西新登反擊國(guó)民黨頑固派軍隊(duì)進(jìn)攻的戰(zhàn)役。1945年5月,國(guó)民黨第3戰(zhàn)區(qū)調(diào)集第105、第46、第79等3個(gè)師及獨(dú)立第33旅,并配合原駐天目山周圍的第28軍第52、第62、第192等師,向新四軍蘇浙軍區(qū)在天目山地區(qū)的部隊(duì)進(jìn)攻,企圖切斷其與浙東第2縱隊(duì)的聯(lián)系。與此同時(shí),日軍以1個(gè)多旅團(tuán)的兵力配合偽軍向新四軍各部進(jìn)行“掃蕩”。

    為粉碎敵、頑夾擊,蘇浙軍區(qū)于5月29日發(fā)起新登戰(zhàn)役,以第1縱隊(duì)第1支隊(duì)、第3縱隊(duì)第7支隊(duì)、第4縱隊(duì)第10支隊(duì)等主力支隊(duì)(團(tuán)),向新登城以北何阜殿邊、永昌等地的國(guó)民黨軍第79師反擊。經(jīng)3晝夜激戰(zhàn),將其全部擊潰,并乘勝于6月2日晚占領(lǐng)新登縣城(今屬富陽(yáng)縣)。3日,第79師殘部在突擊第1縱隊(duì)、獨(dú)立第33旅的支援配合下,向新四軍反撲。雙方反復(fù)爭(zhēng)奪要點(diǎn),激戰(zhàn)1夜。

    為保持主動(dòng),新四軍于6月4日撤離新登。此次戰(zhàn)役,共殲國(guó)民黨軍2200余人,繳獲迫擊炮1門、重機(jī)槍15挺、輕機(jī)槍45挺、長(zhǎng)短槍500余支。新四軍亡第1縱隊(duì)第1支隊(duì)司令員劉別生以下指戰(zhàn)員252人,傷700余人。

    實(shí)踐過(guò)程。

    第一站衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。

    2014年12月14日,我們來(lái)到衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。按照既定的流程我們首先細(xì)致地參觀了衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館,重溫了那段歷史。

    一、衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館簡(jiǎn)介。

    在12月14號(hào),如此風(fēng)和日麗的一天,我去參觀了衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。衙前農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館坐落在蕭山衙前鎮(zhèn)鳳凰山上。鳳凰山,天下何其多,但衙前的鳳凰山卻因全國(guó)第一個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)的發(fā)起人李成虎烈士長(zhǎng)眠于此,便顯得有些不同尋常。鳳凰山是一座小小的青山,它沒有群山重疊的雄壯風(fēng)采,也沒有匯聚百川的渾厚巍峨,但和平原上許多小山丘不一樣的是,鳳凰山頂被風(fēng)霜雨雪刻出幾塊堅(jiān)硬的巖石,挺立在天地之間,像高昂的頭顱,更像不曲的脊梁,就如埋在鳳凰山上的李成虎本人一樣,雖然外表﹑身份﹑家世平平,甚至談不上一般,但他的內(nèi)心卻有一股巨大的能量,閃耀出與眾不同的炫目的光彩。在山腳下一眼就能看到紀(jì)念館——白墻青瓦,條石鋪墁,綠風(fēng)蕩漾,像個(gè)樸素的農(nóng)家小院。在前往李成虎烈士墓的通道上,灰褐色的石階似乎向人講述著那個(gè)動(dòng)蕩年代的故事。兩旁漫山遍野的茶園,已成了一片綠的海洋,顯示著無(wú)限的生機(jī)和活力。李成虎烈士墓早在1989年就被列為浙江省重點(diǎn)文物保護(hù)單位,墓區(qū)還有李成虎的石畫像,畫像旁刻著李成虎烈士的生平簡(jiǎn)介。當(dāng)我屹立在鳳凰山頂,居高臨下,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的詩(shī)句不禁脫口而出。

    第二站新登戰(zhàn)役紀(jì)念館。

    緊接著,我們前往了新登戰(zhàn)役紀(jì)念館。在這里,我感受到了一種強(qiáng)烈的堅(jiān)持氣息。仿佛耳邊還響起著戰(zhàn)斗中,人們的吶喊。

    一、新登戰(zhàn)役紀(jì)念館簡(jiǎn)介。

    新登戰(zhàn)役烈士陵園位于新登城西塔山上,為紀(jì)念新登戰(zhàn)役中獻(xiàn)身的三百余位烈士而建,占地520平方米,由烈士墓、懷英亭、紀(jì)念碑等組成。1945年5月,蘇浙軍區(qū)5000新四軍,一舉攻克臨安,隨即分三路進(jìn)軍新登。6月1日晚新登宣告解放。在獲悉國(guó)民黨第三戰(zhàn)區(qū)司令部擬調(diào)14個(gè)主力師進(jìn)攻天目地區(qū)后,為了集中力量打擊頑軍,蘇浙軍區(qū)部隊(duì)于6月4日晚上主動(dòng)撤出新登。

    此役,新四軍經(jīng)七晝夜激戰(zhàn),以少勝多,擊敗了19000余人的國(guó)民黨79師和“突擊一隊(duì)”,并取得了輝煌的戰(zhàn)果。

    1953年,富陽(yáng)縣人民政府在塔山建立起新登戰(zhàn)役塔山烈士陵園。2000年3月,在新登鎮(zhèn)塔山村設(shè)立新登戰(zhàn)役紀(jì)念館,以圖板形式展覽了新登戰(zhàn)役的背景、經(jīng)過(guò),以及在新登戰(zhàn)役中犧牲的主要烈士事跡。

    總結(jié)。

    一、實(shí)踐總結(jié)。

    這次社會(huì)實(shí)踐我參觀了衙前農(nóng)民紀(jì)念館、新登戰(zhàn)役紀(jì)念館等地點(diǎn),歷史的一幕幕似乎真是地展現(xiàn)在了我們眼前。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后我對(duì)實(shí)踐中各項(xiàng)原始材料進(jìn)行了分類和匯總。在對(duì)實(shí)踐中,所見所聞總結(jié)的同時(shí)也對(duì)紅色經(jīng)典展開了深刻的反思。

    二、個(gè)人感悟。

    通過(guò)對(duì)二個(gè)歷史遺跡的考察,我們對(duì)黨的思想政治工作的有很深的理解,我們總結(jié)了黨的思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)。黨的思想政治工作的價(jià)值,為我們今天更好地做好思想政治工作提供了寶貴的借鑒。

    人人都說(shuō)90后的孩子是毀了的一代人,我認(rèn)為這很片面,我們并不是不愛黨不愛國(guó),只是我們生活在一個(gè)信息高度流通發(fā)達(dá)的時(shí)代,接受了方方面面或是好的或許是不好的東西。但我們骨子里是充滿激情與斗志的,我們決不允許別人看不起或辱罵中國(guó),一點(diǎn)都不行。這就是我們這一代人:總是用最激烈的方式表達(dá)自己的意愿。所以,參觀紅色歷史景點(diǎn),了解紅色歷史。緬懷革命先烈,強(qiáng)化愛國(guó)意識(shí),加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,事關(guān)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn),影響深遠(yuǎn),意義重大。

    這次實(shí)踐中,我更深刻地體會(huì)到黨的歷史,記載著各個(gè)歷史時(shí)期的豐功偉績(jī),凝結(jié)著全黨全國(guó)人民的心血?jiǎng)?chuàng)造,鐫刻著無(wú)數(shù)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、革命先烈、英雄模范的動(dòng)人事跡和人格魅力。實(shí)踐中,聽著那些數(shù)不清的英雄事跡、道不完的動(dòng)人故事,涌動(dòng)于心中不僅僅是感動(dòng),更多的是敬佩之情以及今后我要在生活和學(xué)習(xí)中實(shí)踐這種精神的決心和思考。“求木之長(zhǎng)者必固其根本,欲流之遠(yuǎn)者必浚其源泉”。黨的歷史,是黨的根基,是黨的生命力的源泉之一。

    我要積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)黨的歷史,加深對(duì)黨的理論和路線方針政策的理解,提高為黨和人民事業(yè)奮斗終身的自覺性和堅(jiān)定性。使黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)代代相傳!繼承和發(fā)揚(yáng)革命根據(jù)地的光榮傳統(tǒng),為振興中華而奮斗!

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇六

    一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的我們擁有絢麗而燦爛的青春年華。大學(xué)生的色彩不應(yīng)當(dāng)禁錮在校園,年少輕狂的我們需要社會(huì)的風(fēng)吹雨打,天之驕子的我們需要社會(huì)的風(fēng)塵洗禮。暑假中,走出校園,踏進(jìn)社會(huì),我們的實(shí)踐理應(yīng)交出一份滿意的答卷。

    ------------引言。

    為了響應(yīng)學(xué)校《建黨90周年》相關(guān)文件精神,學(xué)院組建了一支?追尋紅色之旅活動(dòng)團(tuán)?進(jìn)行了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),由院黨委副書記,副院長(zhǎng)何從軍教授和團(tuán)委老師帶隊(duì),各系團(tuán)學(xué)干部代表組建,以追尋延安精神為目的,走入軍事戰(zhàn)略要地、革命根據(jù)要地—延安。

    紅色之旅啟程:

    延安,處于一個(gè)深谷之中,沿延河分布,四面環(huán)山,形狀類似一個(gè)躺倒的丫子,自古以來(lái)就是軍事戰(zhàn)略要地。1936年紅軍長(zhǎng)征勝利到達(dá)延安,1937年中共中央也搬到延安,延安從此成為中國(guó)的革命圣地,同時(shí)延安也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,進(jìn)而奪取全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的出發(fā)點(diǎn)。中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里戰(zhàn)斗和生活,他們運(yùn)籌帷幄,決勝千里,領(lǐng)導(dǎo)和指揮抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,培育了永放光芒的延安精神,譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。

    沿著先輩們的足跡,我先后參觀了王家坪、延安革命紀(jì)念館、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園、張思德烈士廣場(chǎng),親眼目睹了新中國(guó)的締造者當(dāng)時(shí)所處的工作、生活環(huán)境,對(duì)延安精神也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感受。

    王家坪。

    王家坪位于寶塔區(qū)西北約4公里處,1937年1月至1947年3月,這里是中共中央革命軍事委員會(huì)(簡(jiǎn)稱中央軍委)和八路軍總司令部(后改為中國(guó)人民解放軍總司令部)的所在地。也是毛澤東、朱德、彭德懷、葉劍英、王稼祥等領(lǐng)導(dǎo)同志和中央軍委及八路軍總部所屬機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)同志住過(guò)的地方。中央軍委、八路軍總部在這里領(lǐng)導(dǎo)解放區(qū)軍民堅(jiān)持了八年抗戰(zhàn),取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。后又粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)解放區(qū)的?全面進(jìn)攻?,并為戰(zhàn)勝其?重點(diǎn)進(jìn)攻?作了充分的準(zhǔn)備。

    國(guó)共產(chǎn)黨與軍事戰(zhàn)爭(zhēng)》、《克服困難,向前邁進(jìn)》等文章,1947年4月5月在《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表了著名散文《母親的回憶》。

    讓我印象最深的是王家坪舊址入口處,是七間高大寬敞、四角翹起的大瓦房,這是一個(gè)可容納千人的軍委禮堂,建成于1943年,是軍委和總部的工作人員自己動(dòng)手修建的。當(dāng)年軍委和總部的一些大型會(huì)議、晚會(huì)等集體活動(dòng)都在這里舉行。

    延安革命紀(jì)念館。

    來(lái)到延安革命紀(jì)念館幕入眼簾的事3.8萬(wàn)多平方米的廣場(chǎng),寬廣大氣。廣場(chǎng)兩側(cè),樹木蒼翠、綠草如茵。展館中央的事毛主席昂首挺胸的雕塑、東西兩翼18尊象征工、農(nóng)、商、學(xué)、兵及國(guó)際友人的雕塑神態(tài)各異、栩栩如生。

    進(jìn)入序廳,一組毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、任弼時(shí)五大書記與工人、農(nóng)民及國(guó)際友人的群雕,迎面向我們走來(lái)。浮雕墻上,?1935年—1948年?字樣,在寶塔山的襯托下熠熠生輝。

    整個(gè)展覽分為紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的政治指導(dǎo)中心、新民主主義的模范試驗(yàn)區(qū)、延安精神的發(fā)祥地、毛澤東思想在全黨指導(dǎo)地位的確立、奪取全國(guó)勝利的出發(fā)點(diǎn)等六個(gè)單元。

    展出的大量珍貴革命文物、文獻(xiàn)和照片,生動(dòng)、形象地再現(xiàn)了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅(qū)日寇的光輝業(yè)績(jī)。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民英勇斗爭(zhēng)的光輝歷史,同時(shí)介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī),介紹了馬克思列寧主義和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想。

    安。為方便群眾生活、促進(jìn)邊區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,1939年2月,邊區(qū)政府在延安西山腳下修建了新市場(chǎng),成為當(dāng)時(shí)延安的商業(yè)、貿(mào)易和金融中心。

    而通過(guò)油畫、雕塑、多媒體演示等多種手段展示的大型場(chǎng)景《支前》,也讓觀眾身臨其境地感受到北風(fēng)怒號(hào)、大雪紛飛的凜冽雪夜,陜北男女老少扛著彈藥、背著糧食,支援人民子弟兵的感人情景。

    風(fēng)凰山麓。

    鳳凰山是中共中央1937年1月13日至1938年11月20日的所在地中共中央在此期間,正是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變時(shí)期,并度過(guò)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略防御階段。

    為了迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和貫徹全面抗戰(zhàn)路線,中共中央先后召開了許多重要會(huì)議,如洛川會(huì)議和六屆六中全會(huì)等,推動(dòng)了各項(xiàng)工作的迅速發(fā)展。現(xiàn)在這里開放供參觀的有毛澤東、朱德、周恩來(lái)舊居和紅軍總參謀部舊址。

    毛澤東舊居是一處坐西北向東南的院落,在房間里有主席和白求恩的合照,周恩來(lái)舊居位于總參謀部的斜對(duì)面,有3孔石窯和10間小青瓦房,其中正面的3孔窯洞當(dāng)年由朱德和周恩來(lái)合住。

    在這里我看到了很多的防空洞,了解到這是用來(lái)躲避炮彈的轟炸的,由此可以想象到當(dāng)年局勢(shì)的猛烈和我們的艱苦條件。

    楊家?guī)X。

    一段矮矮的院墻并不高深雄偉,沒有些許高高在上的姿態(tài)和藐視眾人的模樣,相反,它卻流露出一副平易近人的感覺。我想,在那艱苦的革命歲月里,為百姓謀福利,幫助他們翻身求解放的革命者,在群眾的心里也是這般親切的形象!

    中央大禮堂——中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)人民代表大會(huì)的召開地,就坐落在這里。灰色的磚房,飽經(jīng)歷史的滄桑,它見證了60年前那段輝煌壯麗的篇章;金色的紅五星鑲嵌在高高的屋脊上,閃爍著耀眼的光芒。主席臺(tái)中央懸掛著毛主席和朱德總司令的巨幅頭像,講臺(tái)正中央懸掛著?在毛澤東的旗幟下勝利前進(jìn)?的大旗。兩旁的白墻上掛著鮮艷的黨旗,置身其中,仿佛還能感受到那次大會(huì)的熱烈氛圍。

    接著,我參觀了毛主席、朱總司令、周總理等老一非無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家生活過(guò)的窯洞。窯洞里面的擺設(shè)極為簡(jiǎn)單,一張床、一把椅、一張辦公桌等簡(jiǎn)陋的幾件家俱,便是毛主席和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)時(shí)工作和生活的真實(shí)環(huán)境。在毛主席居住的窯洞外有一個(gè)小石桌,毛主席就是在這里用自己在窯洞外菜園子里種的菜來(lái)接見美國(guó)進(jìn)步記者斯特朗,并提出?一切反動(dòng)派都是紙老虎?的著名論斷。

    棗園。

    來(lái)到棗園革命舊址,首先映入眼簾的是在我國(guó)建國(guó)歷史上有重要貢獻(xiàn)的五位元帥的銅像。他們挺著威武的身板,跨步邁向美好的中國(guó)未來(lái)。1943年至1947年,這里是中共中央書記處所在地。這里的一間間屋室,一幅幅畫卷,一張張圖片,一件件遺物,都真實(shí)地再現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)年艱苦奮斗的生活,再現(xiàn)了我黨我軍艱苦卓絕、浴血奮戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面。聆聽著解說(shuō)員對(duì)每一段歷史的詳細(xì)講解,大家的思緒好似也被拉到了那戰(zhàn)火硝煙的崢嶸歲月……棗園,中共中央在這里領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為爭(zhēng)取民主團(tuán)結(jié),和平建國(guó),同國(guó)民黨頑固派進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng),為粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的全面內(nèi)戰(zhàn)作了充分準(zhǔn)備。

    1947年中共中央撤離延安后,國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)延安進(jìn)行了毀滅性破壞,棗園也遭到嚴(yán)重?fù)p壞。1953年后,人民政府開始陸續(xù)依照原貌維修。現(xiàn)棗園舊址有中央書記處小禮堂、毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、任弼時(shí)、張聞天、彭德懷舊居、?為人民服務(wù)?講話臺(tái)、中央醫(yī)務(wù)所、幸福渠等景點(diǎn)。棗園是一個(gè)園林式的革命紀(jì)念地,春、夏、秋、冬景色秀麗,環(huán)境清幽,交通方便,終年游客不斷。1996年,第五屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)?世紀(jì)之火?火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)采集?革命之火?火種的儀式在棗園隆重舉行。棗園已成為全國(guó)革命傳統(tǒng)教育的重要基地之一。

    張思德烈士廣場(chǎng)。

    一個(gè)簡(jiǎn)單廣場(chǎng),張思德一人的雕像,站在張思德雕塑前,順著29顆一字排開的紅星向上仰望,鑲嵌在棗園革命舊址半山腰上的是五個(gè)遒勁有力的大紅字顯得格外醒目,清楚的記得那個(gè)塑像后面山坡上的幾個(gè)醒目的大字?為人民服務(wù)?,還有那篇毛澤東寫的《為人民服務(wù)》。為了人民生的偉大死的光榮,即使已經(jīng)走么好久好久了人們依然記著你。

    經(jīng)過(guò)這兩天的紅色行程,讓我真切地感受到了革命先烈們當(dāng)年英勇奮戰(zhàn),艱苦奮斗,勤儉節(jié)約和服務(wù)人民的偉大精神和人格魅力,也深刻體悟了延安精神——自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的思想路線。我決心努力學(xué)習(xí),練就本領(lǐng),融入社會(huì),立志投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),在細(xì)微之處見精華。此次實(shí)踐的初衷就是通過(guò)短短幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐中,讓我們透過(guò)延安——這座中國(guó)革命的紅色古城,用一處之歷史歷程來(lái)觀察、感受中國(guó)的紅色之旅。隊(duì)員們耳濡目染,真切的去感受那些課本中的精神、理論,感受革命老區(qū)的成長(zhǎng)歷史和風(fēng)雨歷程,用自己的頭腦認(rèn)真地思考了老區(qū)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。每個(gè)人都從不同的視角收獲了很多從書本上、校園里感悟不到的感悟。

    有人說(shuō),?大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義,不在于當(dāng)下就為這個(gè)社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)或提出多么‘寶貴’的意見與建議,而在于通過(guò)真正地走進(jìn)社會(huì)、走入基層,去感受民間的疾苦、百姓的憂愁,而在于通過(guò)這樣的感受在心中樹立起新的人生觀、價(jià)值觀,從而開啟嶄新的人生……?,而這恰與古人語(yǔ)?紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?有異曲同工之妙,實(shí)踐隊(duì)一次短短的社會(huì)實(shí)踐、幾篇寥寥數(shù)字的調(diào)研報(bào)告,不可能去影響去改變很多,或許更多更實(shí)在的意義在于自己。一次實(shí)踐或許就能改變一個(gè)同學(xué)的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,可以說(shuō)我們這次的延安之旅,對(duì)于我們每個(gè)人,應(yīng)當(dāng)都是一次生難忘的精神大餐。

    醫(yī)學(xué)護(hù)理系。

    團(tuán)總支第一副書記:鹿鵬燕。

    醫(yī)學(xué)護(hù)理系。

    團(tuán)總支第一副書:鹿鵬燕。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇七

    作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要輸入方式,閱讀在聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能中占有重要的地位。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀能力應(yīng)達(dá)到二級(jí),能讀懂簡(jiǎn)單的故事和小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。新課標(biāo)要求小學(xué)階段英語(yǔ)閱讀量達(dá)到累計(jì)10-12萬(wàn)字。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),只有通過(guò)大量的語(yǔ)言材料實(shí)踐才能提高閱讀量。所以英語(yǔ)教學(xué)必須增加語(yǔ)言輸入量,使學(xué)生獲得充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì),形成系統(tǒng)的閱讀教學(xué)策略,掌握綜合運(yùn)用語(yǔ)言的的能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂,為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2、英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題

    教師方面:在教學(xué)中,大部分教師沒有幫助學(xué)生選擇合適的資料,只局限在所學(xué)課本內(nèi)容上;在方法的采用上教師只注重對(duì)閱讀材料表層信息的講解,忽視了閱讀文化方面的熏陶,側(cè)重句型和單詞的講解,忽略了對(duì)語(yǔ)篇的整體性的理解;在閱讀過(guò)程中,只看重閱讀結(jié)果或?qū)W生選定的答案,輕視對(duì)閱讀活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控,忽視了學(xué)生的情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題;更談不上對(duì)教學(xué)和學(xué)生的評(píng)估。而由于教師缺乏必要的專業(yè)理論,也沒有使用有效的英語(yǔ)教學(xué)策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

    學(xué)生方面:

    1)缺少必要的背景知識(shí)。我校屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校,大部分學(xué)生是農(nóng)村的或打工家庭的子女,家教條件差,學(xué)生沒有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資料,不具備與文章內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)。

    2)詞匯量少。從三年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課,教材上涉及的單詞不足200個(gè);沒有必要的詞匯學(xué)習(xí)策略,所以單詞量匱乏。

    3)句法結(jié)構(gòu)陌生。由于應(yīng)試教育的影響,教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中對(duì)于句法結(jié)構(gòu)重視不夠,學(xué)生沒有句法結(jié)構(gòu)的概念。由于學(xué)生對(duì)詞匯與句子結(jié)構(gòu)熟悉程度較差,使大腦注意力較長(zhǎng)時(shí)間停留在理解的過(guò)程中,遲遲無(wú)法獲取句子語(yǔ)義,以及特定語(yǔ)境中篇章的意義,造成信息流中斷。

    4)興趣不高。由于教師缺乏對(duì)閱讀理論的學(xué)習(xí)和研究,對(duì)閱讀材料仍采取逐句分析的方法,學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),大腦處于抑制狀態(tài),主體性得不到發(fā)揮,體現(xiàn)不出活力和自我需要的渴望,所以興趣不高。

    5)不能正確運(yùn)用閱讀策略。學(xué)生在閱讀時(shí),不能夠根據(jù)上下文猜測(cè)單詞的意思,有時(shí)對(duì)于一詞多義的單詞不能夠準(zhǔn)確地判斷單詞在句中的語(yǔ)義,遇到生詞就產(chǎn)生放棄的心理,極大地影響了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀效果。

    3、我校英語(yǔ)教研方面的積累

    本課題組有9位英語(yǔ)教師,樂學(xué)重思,個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān),在教材教學(xué)和研究方面有很好的經(jīng)驗(yàn)和成果。但苦于在閱讀教學(xué)方面沒有相關(guān)的指導(dǎo)和機(jī)會(huì),沒有取得很好的成績(jī),有缺陷,所以大家決定在這一領(lǐng)域加強(qiáng)研究。20xx年我們有機(jī)會(huì)接觸了國(guó)家十一五課題研究的推廣書籍,對(duì)其中的英語(yǔ)故事閱讀產(chǎn)生了極大的興趣。通過(guò)訪談、調(diào)查發(fā)現(xiàn)小學(xué)生好奇心強(qiáng),喜歡讀故事并對(duì)故事非常感興趣,故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)。所以把研究的目光定位在英語(yǔ)故事的閱讀上。

    基于上面的認(rèn)識(shí),我們決定開展本課題的研究,從高年級(jí)入手,在教學(xué)中充分利用故事的這一特點(diǎn),采取多種活動(dòng)形式,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,以期通過(guò)教師對(duì)閱讀教學(xué)的探索,更好地、更有目的地進(jìn)行教學(xué),從而提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

    1、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論

    認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論認(rèn)為,閱讀活動(dòng)是一種復(fù)雜的、主動(dòng)思維的心理活動(dòng),是讀者根據(jù)自己的已知信息、已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)信息進(jìn)行篩選、驗(yàn)證、加工和組合的思維過(guò)程,是一種相對(duì)獨(dú)立的認(rèn)知行為。著名外語(yǔ)教學(xué)法專家h、 stern說(shuō)過(guò),情感對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用與認(rèn)知技能同等重要,甚至更重要些。閱讀教學(xué)中富含許多幽默風(fēng)趣的內(nèi)容,這些載體一旦被學(xué)生接受,所產(chǎn)生的后繼學(xué)習(xí)動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他外語(yǔ)內(nèi)容。

    2、圖式理論

    現(xiàn)代圖式理論認(rèn)為,對(duì)于把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的讀者而言,在閱讀過(guò)程中讀者掌握的世界知識(shí)的圖式(如背景知識(shí)、跨文化知識(shí)、讀物的結(jié)構(gòu)知識(shí))要比掌握語(yǔ)法的復(fù)雜性更重要。人的知識(shí)是以圖式的形式儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)間的記憶中的,這些圖式大小不同,層次不同,相互連接,縱橫交錯(cuò),在長(zhǎng)期記憶中形成巨大的立體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),它包括各種各樣的知識(shí),圖式的總和便是一個(gè)人的全部知識(shí)。圖式是認(rèn)知的基石,人們處理外界的任何信息都需要利用大腦的圖式,依據(jù)圖式解釋、預(yù)測(cè)、組織和吸收外界的信息。根據(jù)圖式閱讀的理論,閱讀過(guò)程是一個(gè)讀者與讀物、文字輸入信息與讀者的圖式知識(shí)相互交流的過(guò)程。魯梅哈特rumelhart,1977)認(rèn)為:圖式理論基本上是一種關(guān)于人的知識(shí)的理論,也就是說(shuō),它是關(guān)于知識(shí)是怎樣被表征出來(lái)的,以及關(guān)于這種對(duì)知識(shí)的表征如何以其特有的方式有利于知識(shí)的應(yīng)用的理解。

    研究的總體目標(biāo):

    1、鞏固和擴(kuò)大詞匯量,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高學(xué)生的閱讀速度和理解的準(zhǔn)確度。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略,正確的閱讀技巧。

    3、感悟故事文化,習(xí)得閱讀方法,豐富學(xué)生的背景知識(shí),增加語(yǔ)言輸入量,提高語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力。

    4、教師掌握有效的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略。

    分級(jí)目標(biāo):

    四年級(jí):

    1、具有初步拼讀具有一定規(guī)則的單詞的能力。

    2、在老師的幫助下理解一些單詞、詞組在句、篇中的含義。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)使用字典。

    3、能通過(guò)自己的閱讀,了解故事大意。

    五年級(jí):

    1、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞。

    2、能通過(guò)上下文理解部分生詞的含義。正確運(yùn)用工具書理解文中的單詞、詞組。

    3、能通讀簡(jiǎn)單的故事、短文,正確理解大意。

    4、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要描述所讀的語(yǔ)言材料。

    5、初步建立起課內(nèi),課外閱讀的興趣和習(xí)慣。

    1、研究確立進(jìn)行故事閱讀教學(xué)的目標(biāo)、途徑和意義,試圖從知識(shí)、技能、情感等方面確立故事閱讀的三維目標(biāo),為故事閱讀教學(xué)的展開提供方向性指導(dǎo)。

    2、探求故事閱讀教學(xué)的方法。

    3、分析并研究小學(xué)生在閱讀中存在的問(wèn)題,并探究小學(xué)生閱讀的有效策略。通過(guò)調(diào)查小學(xué)生的閱讀實(shí)際概況,分析造成學(xué)生英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀的來(lái)自于學(xué)校和個(gè)人方面的原因,針對(duì)問(wèn)題在課堂中有的放矢地進(jìn)行材料的補(bǔ)充和科學(xué)教學(xué)策略的研究與運(yùn)用,讓學(xué)生在閱讀中形成有效的閱讀策略,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

    1、主體性原則

    突出學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在課堂閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、閱讀策略指導(dǎo)、閱讀材料的選擇上,教師要發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師還應(yīng)當(dāng)努力做好教學(xué)中的鋪墊工作,通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)和輔導(dǎo)等形式,使學(xué)生不斷思考、歸納和總結(jié),最終獲取新的知識(shí),提高閱讀能力。

    2、趣味性原則

    在閱讀課的活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),采取多變的教學(xué)活動(dòng)形式和不同的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)教學(xué)效果。在設(shè)計(jì)閱讀課活動(dòng)時(shí),教師要在深入鉆研教材、把握教材的基礎(chǔ)上,抓住學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和心理特征,力爭(zhēng)做到設(shè)計(jì)的任務(wù)生動(dòng)有趣、能啟發(fā)他們的思維,讓他們順著課文的思路積極開動(dòng)腦筋,并參與到各項(xiàng)任務(wù)中去,進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐與寫作。

    3、實(shí)踐性原則

    突出語(yǔ)言的實(shí)踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,擴(kuò)大語(yǔ)言的輸入量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。拓展實(shí)踐空間,“以讀促說(shuō)”、“以讀促寫”。

    4、整體性原則

    注意將教材與閱讀材料的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的協(xié)調(diào),拓寬學(xué)習(xí)渠道,充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體和技術(shù),發(fā)揮教學(xué)的整體效益。

    1、文獻(xiàn)法

    利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源,了解國(guó)內(nèi)外與本課題相關(guān)的理論和實(shí)踐研究,綜合查閱最新文章、書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析小學(xué)生英語(yǔ)故事閱讀的理念和方法,了解于本課題相關(guān)的研究狀況,為本課題的研究提供豐富的理論依據(jù)。

    2、行動(dòng)研究法

    1)參加研究的教師從閱讀教學(xué)現(xiàn)狀入手,調(diào)查閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行清楚地描述和論證,提出解決問(wèn)題的設(shè)想和行動(dòng)計(jì)劃。

    2)教師通過(guò)學(xué)生日志和訪談的形式了解學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)閱讀時(shí)的真實(shí)感受和閱讀中存在的主要問(wèn)題,通過(guò)教師教學(xué)日志搜集整理教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)致學(xué)生存在閱讀問(wèn)題的相關(guān)信息,引發(fā)研究教師對(duì)主要問(wèn)題深入的思考與反思,促進(jìn)課題組成員有計(jì)劃有目的的進(jìn)行教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,形成清晰的教學(xué)思路。

    教學(xué)日志:教師的教學(xué)日志是一種比較簡(jiǎn)單和熟悉的收集數(shù)據(jù)的方式,這種方式可以記錄和保存很多研究方法無(wú)法采集到的信息,教師可以記錄在英語(yǔ)閱讀教學(xué)和研究過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、個(gè)人的困惑、個(gè)人的認(rèn)識(shí)、對(duì)問(wèn)題的解釋和看法等。教學(xué)日志教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行經(jīng)常性地回顧和反思,也便于在研究過(guò)程中隨時(shí)查找、引用和分析各種信息。

    學(xué)生日志:教師指導(dǎo)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)中的感想,提出問(wèn)題和困難。從學(xué)生日志中教師可以了解到自己觀察不到或意識(shí)不到的問(wèn)題,能夠了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的需求、感受、想法和困難,為發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題提供了依據(jù)和基礎(chǔ),同時(shí)也為反思教師的教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)效果提供了最有效的信息。

    訪談:教師通過(guò)與學(xué)生和同行教師的口頭交流的方式獲取閱讀教學(xué)中的有關(guān)資料。采用訪談的方使研究者了解很多在觀察和問(wèn)卷調(diào)查中得不到的信息,我們可以了解受訪者的內(nèi)心活動(dòng)、真實(shí)的想法和觀點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的訪談主要以一組一組的方式進(jìn)行,這樣既可節(jié)省時(shí)間,又能收集到不同角度的有價(jià)值的信息。對(duì)同行的訪談主要采取一對(duì)一的方式,這樣有利于同行間充分交流在教學(xué)中存在的問(wèn)題和重要信息。

    4)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、匯總、分析,得出研究的效果、結(jié)論,有效指導(dǎo)日后的教學(xué)活動(dòng)。

    英語(yǔ)閱讀是非常復(fù)雜的心理認(rèn)知活動(dòng),它要求學(xué)生利用已知的背景知識(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行感知、分析、記憶、綜合、判斷、推理等。閱讀理解的過(guò)程是主動(dòng)的思維活動(dòng),是積極的理解、接受書面信息的交際過(guò)程。由于學(xué)生沒有掌握科學(xué)的閱讀方法和技巧,所以沒有閱讀興趣,因此小學(xué)中高年級(jí)應(yīng)側(cè)重對(duì)學(xué)生閱讀策略的培養(yǎng)及訓(xùn)練。按照?qǐng)D式理論的基本理念,根據(jù)閱讀教學(xué)的基本規(guī)律,選擇自上而下的模式為主,自下而上的模式為輔的模式,并采用三段教學(xué)步驟。主要采用的是合作閱讀策略、先行組織策略、互惠策略和圖片故事策略。

    我們將閱讀教學(xué)分為以下三個(gè)階段:

    第一階段:讀前活動(dòng):(pre-reading)在這一階段教師通常要適當(dāng)介紹講解與本課有關(guān)的背景知識(shí),背景知識(shí)包括對(duì)文章語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯的了解等。適當(dāng)介紹背景知識(shí),可以幫助學(xué)生掃除閱讀中可能出現(xiàn)的障礙和問(wèn)題,讓學(xué)生對(duì)將要閱讀的內(nèi)容有一定了解,激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望。同時(shí)教師還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè),從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀課文的興趣。在這一階段幫助學(xué)生掃除閱讀中可能出現(xiàn)的語(yǔ)言障礙是必要的,但是要控制好生詞釋義的量,有的生詞詞義是要讓學(xué)生通過(guò)上下文猜測(cè)的,培養(yǎng)學(xué)生的猜詞悟義能力。

    第二階段:讀中活動(dòng):(while-reading)在這一階段,我們除了要幫助學(xué)生理解所要閱讀的文段內(nèi)容外,更主要的是要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀策略,為學(xué)生今后的閱讀培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)主要訓(xùn)練學(xué)生的跳讀能力(scanning)、略讀能力(skimming)、查讀能力等。此時(shí)教師根據(jù)需要設(shè)計(jì)問(wèn)題,并指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用閱讀策略。此時(shí)教師的角色是輔導(dǎo)者、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)者,教學(xué)氣氛的維持者,而不是教學(xué)活動(dòng)中唯一的主角或操縱教學(xué)的決定者。學(xué)生的閱讀效果與閱讀策略的使用密切相關(guān),選擇適當(dāng)?shù)拈喿x策略對(duì)提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀效率十分重要。把閱讀策略的訓(xùn)練細(xì)化到每一次閱讀活動(dòng)中,明確每一個(gè)階段的教學(xué)目的和應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù),使每一次閱讀都對(duì)學(xué)生有幫助。教師應(yīng)有效地利用教材后面提供的小短文或小故事,讓學(xué)生閱讀。在學(xué)生閱讀過(guò)程中,教師有目的的指導(dǎo)學(xué)生從短文中檢索信息,猜詞悟義,完成理解練習(xí)。結(jié)合學(xué)生所反映出的在句型轉(zhuǎn)換方面的缺陷,教師在教學(xué)中通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用不同的表達(dá)方法表述相同的意思,并用不同的人稱轉(zhuǎn)述信息,從而鍛煉學(xué)生句型轉(zhuǎn)換的能力,為學(xué)生進(jìn)一步理解閱讀材料提供了有力的支持。

    第三階段:讀后活動(dòng):(after-reading)讀后提問(wèn)將學(xué)生的理解引向高級(jí)階段,即在學(xué)生攝取語(yǔ)篇主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,教師提出一些判斷性、評(píng)價(jià)性問(wèn)題,訓(xùn)練學(xué)生綜合概括和進(jìn)行獨(dú)立思考的能力,啟發(fā)學(xué)生深層次的思維,設(shè)置一些開放性問(wèn)題,為每個(gè)學(xué)生提供陳述自己觀點(diǎn)、看法的機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供多種反饋形式,讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng),選擇自己喜歡的方式進(jìn)行展示,能夠有效的激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀的興趣。

    培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力,是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,興趣是動(dòng)力,通過(guò)提高學(xué)生的閱讀興趣,給予學(xué)生閱讀技巧的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)生的閱讀能力一定會(huì)逐步提高的。

    研究成員的組成

    課題負(fù)責(zé)人:

    課題組成員:

    課題的研究步驟:

    (一)準(zhǔn)備階段(20xx、12——20xx、1)

    1、理論學(xué)習(xí)。課題組教師認(rèn)真閱讀各地教育報(bào)刊雜志并學(xué)習(xí)教育科研理論和相關(guān)理論的文獻(xiàn)(如《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵饬x。

    2、聘請(qǐng)英語(yǔ)教育專家到校作講座,召開相關(guān)人員會(huì)議,確立課題,申報(bào)課題。

    3、課題組負(fù)責(zé)人組織參加研究的教師之間進(jìn)行訪談,然后,教師們對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行訪談,同時(shí)搜集、整理、分析教學(xué)日志和學(xué)生日志中關(guān)于教師英語(yǔ)閱讀教學(xué)和學(xué)生英語(yǔ)故事閱讀中存在的問(wèn)題的相關(guān)信息。

    4、通過(guò)教師間信息相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析,根據(jù)我校英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)際需要,落實(shí)班級(jí)、教師、學(xué)科組任務(wù),確立研究目標(biāo),制定實(shí)施方案。

    5、運(yùn)用多種方法,開始實(shí)施研究。

    (二)實(shí)施階段(20xx、2——20xx、2)

    此階段為實(shí)驗(yàn)的主要階段,要收集資料,采用行動(dòng)研究法研究教學(xué)全過(guò)程,并做好教學(xué)策略的調(diào)整。

    1、開展相關(guān)的“閱讀教學(xué)”研究,收集實(shí)踐中的資料及數(shù)據(jù)。

    2、觀摩研討,總結(jié)摸索“小學(xué)英語(yǔ)故事閱讀教學(xué)中的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)研究”的方法、模式及途徑,通過(guò)不斷的教學(xué)反思,調(diào)整并完善課堂教學(xué)模式。

    3、撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

    (三) 總結(jié)階段(20xx、2——20xx、5)

    1、整理檔案,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

    2、論證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、合理性、可行性。

    3、總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

    4、形成成果報(bào)告。

    5、通過(guò)開設(shè)研究課,撰寫實(shí)驗(yàn)論文以及編定優(yōu)秀課例、案例集等形式推廣研究成果,根據(jù)反饋信息,修訂下一輪的課題研究。

    1、提供有利的課題工作環(huán)境。校本教研氣氛濃厚,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研工作,無(wú)疑給課題的研究提供有利條件。

    2、課題組成員結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。課題研究小組成員教科研能力強(qiáng),他們均在英語(yǔ)教學(xué)第一線工作,在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異成績(jī):本課題由寶坻區(qū)順馳小學(xué)教務(wù)主任為課題負(fù)責(zé)人,寶坻區(qū)順馳小學(xué)教師為課題組主要成員,順馳小學(xué)是天津市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀示范校,具有優(yōu)秀的英語(yǔ)師資隊(duì)伍,教研氣氛濃厚,英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)顯著。課題組負(fù)責(zé)人劉立蕓老師曾獲市級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng),全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),并多次對(duì)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行教材和教法的培訓(xùn);孫鍵老師是我區(qū)優(yōu)秀的英語(yǔ)教研員,她能夠?qū)ξ覀兊恼n題研究提供有效的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo);曹瑞煥老師是中學(xué)高級(jí)教師,具有較高的課題研究能力,曾多次參與英語(yǔ)區(qū)級(jí)課題的驗(yàn)收工作,多篇論文或國(guó)家級(jí)或市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);劉萍老師在全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能比賽中取得優(yōu)異成績(jī),她多次代表我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師送課下鄉(xiāng);張桂芝老師多次參加教材的編寫和教輔材料的編寫工作,是區(qū)級(jí)教改能手;鄭京愛老師是中學(xué)一級(jí)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,深受學(xué)生愛戴。張連霞和盧秀娟老師為我區(qū)骨干教師,有較強(qiáng)的教學(xué)和研究能力。

    學(xué)生方面

    3)形成克服困難的毅力,養(yǎng)成良好的與速度習(xí)慣

    4)在閱讀中習(xí)得基本的閱讀策略,豐富學(xué)生的英語(yǔ)閱讀背景知識(shí),閱讀能力切實(shí)得到提高。

    教師方面

    2)教師在實(shí)踐的過(guò)程中,能自覺的結(jié)合學(xué)科專業(yè)來(lái)拓展學(xué)習(xí),厚實(shí)自己的語(yǔ)言功底,提高駕馭課堂的能力,為學(xué)生英語(yǔ)閱讀的有效教學(xué)提供師資保障。

    參考文獻(xiàn)資料

    3、《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)中華人民共和國(guó)教育部制定

    4、張孔儀:“西方中小學(xué)閱讀教學(xué)策略研究述評(píng)”《外國(guó)教育研究》1999年第四期

    5、張伊娜,20xx,對(duì)當(dāng)前外語(yǔ)閱讀課教學(xué)的幾點(diǎn)思考,外語(yǔ)研究,第一期

    6、柳青燕圖示理論與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)華東師范大學(xué)外語(yǔ)系教育碩士常熟外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

    7、王薔英語(yǔ)教師行動(dòng)研究外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

    8、王篤勤英語(yǔ)教學(xué)策略論外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇八

    通過(guò)這次的參觀和調(diào)研對(duì)東大幼兒園的園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行了參觀。并通過(guò)參觀幼兒園圖書館的建立,進(jìn)一步了解幼兒園開展的早期閱讀這門特色課程。

    東大幼兒園室內(nèi)外的裝飾以及本園具有閱讀特色的墻面裝飾以及教師、家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀的看法。

    通過(guò)這次的調(diào)研發(fā)現(xiàn)東大幼兒園是一所以幼兒的早期閱讀為特色的幼兒園。單從幼兒園的環(huán)境裝飾就可以感受到--連轉(zhuǎn)角處的墻上都掛著一本本幼兒書,有大字讀物、雙語(yǔ)繪本、圖文并茂還有親子共讀類的書籍。到二樓的走廊之后每隔三四米就有一幅名人名言有孔子、有老子、還有莊子。走廊的扶手上掛著一篇篇幼兒詩(shī),看著這些詩(shī)篇也讓我們回憶起了自己的童年。無(wú)論是走廊上還是墻面上都體現(xiàn)著他們的特色課程----早期閱讀。園長(zhǎng)還介紹了園里開展的朗誦比賽、講故事比賽、家長(zhǎng)與孩子一起表演的繪本劇節(jié)目等,這些都是他們平時(shí)在幼兒園里開展最多的活動(dòng)。園內(nèi)的老師對(duì)早期閱讀也有不同的看法:有的老師就認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)詩(shī)詞的過(guò)程中記住的字可能不是很多,會(huì)給孩子帶來(lái)比較枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境;有的老師認(rèn)為這是給孩子提供的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),能夠?yàn)閷?lái)的學(xué)習(xí)生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    通過(guò)調(diào)研我清楚的知道每個(gè)幼兒園的特色課程都是有意義的而不是想開就開的。每個(gè)幼兒園開某個(gè)特色課程都是以幼兒為中心,以發(fā)展幼兒的身心或者思維為前提。在幼兒園的圖書室中有這樣一份調(diào)查表,調(diào)查的結(jié)果表明家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀的教育觀念、目標(biāo)的認(rèn)識(shí)不足。家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒一定要讀的書籍種類:益智類智能訓(xùn)練類圖書62.39%,科普讀物38.46%,故事類圖書和兒童刊物76.92%,識(shí)字類圖書或卡片66.66%,健康類圖書6.24%,其他圖書占10.25%。()大部分家長(zhǎng)認(rèn)為智力發(fā)展是幼兒期主要的內(nèi)容,識(shí)字是提高閱讀能力重要手段。只有6.24%的家長(zhǎng)認(rèn)為凡是有利于幼兒成長(zhǎng)的書是幼兒可以閱讀的內(nèi)容,不僅僅是啟發(fā)智力和多認(rèn)識(shí)字。這部分家長(zhǎng)有比較正確的教育觀念和明確的教育目標(biāo)。他們懂得健康、情感、品德教育與智力發(fā)展同樣重要,興趣、潛能必須以人格健全為保證才能得到正常的發(fā)揮。

    家長(zhǎng)認(rèn)為早期閱讀不具有什么重要功能的占3.42%,讓幼兒多認(rèn)識(shí)點(diǎn)字占38.46%,養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣占90.6%,擴(kuò)大知識(shí)面、豐富生活經(jīng)驗(yàn)占61.54%。對(duì)閱讀作用的清楚認(rèn)識(shí),才能促使家長(zhǎng)對(duì)幼兒該方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

    家長(zhǎng)帶幼兒經(jīng)常來(lái)圖書館的占14.53%、偶爾占82.91%、從不占2.56%,向幼兒推薦圖書37%,由此表可見:數(shù)據(jù)十分接近,有百分之三十幾的家長(zhǎng)是有目的地帶幼兒進(jìn)圖書館。

    適宜的幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)的環(huán)境條件是培養(yǎng)幼兒早期閱讀的重要因素。不僅是在幼兒園,在家庭中應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境和滿足幼兒早期閱讀實(shí)踐、探索的物質(zhì)環(huán)境,為幼兒提供開放的豐富的、可供自由選擇的時(shí)間和空間。如為孩子增設(shè)專用書架,每天固定半小時(shí)的親子閱讀時(shí)間。

    作為家長(zhǎng)也要開展定期帶幼兒逛書店,向幼兒介紹書店的結(jié)構(gòu)功能,推薦新書,引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的兒童讀物。使幼兒主動(dòng)接觸、喜歡并選擇書籍,使之成為一種習(xí)慣固定下來(lái),讓幼兒真正喜歡閱讀,并從中獲益。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇九

    書香小組圍繞中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查這一研究性學(xué)習(xí)課題,在全校展開了一次全面的調(diào)查,宣傳課題活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中,小組成員們?cè)谌?nèi)分發(fā)了調(diào)查表,并進(jìn)行匯總,將名人故事在全校進(jìn)行了宣傳,且將讀書知識(shí)與世界讀書日的相關(guān)知識(shí)在班級(jí)的黑板報(bào)上進(jìn)行了宣傳,而后撰寫了倡議書,全校師生都踴躍的簽名。

    書店中書籍百科俱全,大家有到底青睞于哪一類?為了解這些情況,并通過(guò)這次活動(dòng)是同學(xué)們認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性,好讀書,讀好書,提高大家閱讀理解能力,同時(shí)也能提高我們的研究能力與實(shí)踐能力,我們書香小組決定展開了此次中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    a)在暑假中深入各大書店,采訪工作人員,對(duì)其中的消費(fèi)者與閱讀者進(jìn)行了調(diào)查詢問(wèn),了解了大多數(shù)人所喜愛的書籍,原因等其他相關(guān)問(wèn)題。

    b)開學(xué)后不久,小組會(huì)制成了一張合13道選擇題,4道問(wèn)答題的調(diào)查問(wèn)卷。該問(wèn)卷囊括了對(duì)同學(xué)們閱讀知識(shí)的考察和喜愛哪一種書籍的調(diào)查。此問(wèn)卷在全校學(xué)生中進(jìn)行了全面的調(diào)查,并在調(diào)查結(jié)束后進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理分析,在此次調(diào)查的一周后,針對(duì)對(duì)結(jié)果的一些疑問(wèn),我們又進(jìn)行了二次調(diào)查,甚至對(duì)老師也進(jìn)行了詢問(wèn)。此次調(diào)查后,再將數(shù)據(jù)與上一次的數(shù)據(jù)進(jìn)行了又一次匯總。

    c)調(diào)查中,小組成員搜集網(wǎng)上資料,將名人讀書故事于全校內(nèi)宣傳。為了使同學(xué)們方便閱讀,我們?cè)谫Y料的中心句上花、畫了紅線,同學(xué)們學(xué)習(xí)了這些知識(shí)后,受益匪淺,在故事下踴躍簽名,決心學(xué)習(xí)。

    d)與此同時(shí),小組成員將搜集到的有關(guān)讀書的名言警句,優(yōu)秀方法及有關(guān)世界讀書日的知識(shí)張貼在班級(jí)黑板報(bào)上,供同學(xué)們學(xué)習(xí)。

    e)最后,小組成員撰寫了倡議書,倡議同學(xué)們多多閱讀課外有益書籍,在全校進(jìn)行了倡議,大家均表示要讀好書,并在倡議書下踴躍簽名。

    經(jīng)過(guò)了兩次調(diào)查,我們得到的結(jié)果如下:

    名人作家的,另一類是郭敬明等新生代人氣作家,調(diào)查顯示,高一喜愛魯迅,冰心等名人作家占到95%,高二只占70%,而高三僅有37%,其余同學(xué)則是喜歡后者的。關(guān)于讀書方式,全校同學(xué)主要途徑都是買回家度,高二高三也有20%喜愛網(wǎng)上閱讀,高一只占10%,但是,高一有21%的同學(xué)經(jīng)常到圖書館借閱,高二高三人數(shù)則是明顯少,均只占6%,關(guān)于不去圖書館的原因,37%的同學(xué)認(rèn)為要辦圖書借閱證很麻煩,還有少數(shù)同學(xué)人位數(shù)的種類太單一或是懶得去,這些所占比例為22.8%,剩下的12.2%的同學(xué)因?yàn)闆]有時(shí)間去。關(guān)于同學(xué)去圖書館借書的次數(shù),高一去十次的占15.7%,5-10次的占31.8%,2-5次的占36.8%,幾乎不去的占15.7%,高二沒有去10次以上的,20%的去5-10次,56%的去2-5次,24%的人幾乎不去,高三沒有人去10次以上,5%的去5-10次,25.6%去2-5次,69.4%的人幾乎不去。

    通過(guò)此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生在閱讀方面有不少問(wèn)題,學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致并擴(kuò)大了這一問(wèn)題,而我們分發(fā)的名人故事,張貼讀書知識(shí),撰寫倡議書,在同學(xué)們中引起了強(qiáng)烈的反響,同學(xué)們積極踴躍的參與,我們?cè)诖舜窝芯啃詫W(xué)習(xí)活動(dòng)中,逐漸明白了課外閱讀的重要性,掌握了一些閱讀技巧與知識(shí),與此同時(shí),書香小組的成員也鍛煉了自己,培養(yǎng)了社會(huì)交際能力。

    通過(guò)調(diào)查的結(jié)果分析能發(fā)現(xiàn),閱讀情況的好與壞與年齡成反比,學(xué)習(xí)壓力的增大,高考的臨近,使得同學(xué)們終日與課本相伴,卻只能把課外書籍扔到一旁,就算有一點(diǎn)時(shí)間,為了緩解自己的無(wú)聊情緒,就撇開了中外名著,而專心于校園,偵探,動(dòng)漫等有趣味的書籍中了,這樣一來(lái),就嚴(yán)重阻礙了當(dāng)代中學(xué)生的閱讀水平之發(fā)展,很多同學(xué)的只是指局限于課本,課外知識(shí)得不到擴(kuò)充,同時(shí),與閱讀量小,自己的理解能力得不到提高,使語(yǔ)文考試中的課外閱讀難倒了不少了同學(xué)。這些問(wèn)題,還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),老師家長(zhǎng),考慮一下,課本知識(shí)固然重要,但課外閱讀更不能丟。

    這次研究性學(xué)習(xí),讓我們擁有了一次全新的體驗(yàn)與嘗試,從某種意義上來(lái)說(shuō),對(duì)我們的未來(lái)都很有幫助,不僅提高了大家的口語(yǔ)交際能力,社會(huì)實(shí)踐能力,更是我們擁有了對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見解,敢于抒發(fā)自己的想法與見解,不再只當(dāng)旁觀者,沉默者,有了這次親身實(shí)踐,將來(lái)的工作就有了經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十

    課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的組成部分,是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展,是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式。它可以開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),加速學(xué)生讀寫能力的形成,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。為充分了解目前小學(xué)生的課外閱讀狀況,筆者進(jìn)行了一次小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查。通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀不僅時(shí)間短,閱讀面窄,而且閱讀的效果也不是很好。

    1、閱讀時(shí)間較少。

    從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,小學(xué)生課外閱讀的時(shí)間普遍偏少。無(wú)論是學(xué)習(xí)日還是雙休日,絕大部分學(xué)生平均每天只能保證10分鐘左右的課外閱讀時(shí)間。而學(xué)習(xí)日內(nèi)堅(jiān)持課外閱讀30分鐘的僅占22.5%,雙休日內(nèi)堅(jiān)持課外閱讀30分鐘的也僅占38.5%。每天堅(jiān)持課外閱讀1小時(shí)的則更少,學(xué)習(xí)日內(nèi)僅占1.5%,雙休日內(nèi)也僅占8%。

    2、閱讀量不大。

    調(diào)查結(jié)果顯示,小學(xué)生的課外閱讀量不大,學(xué)習(xí)日內(nèi)每天只能堅(jiān)持閱讀300字至1000字,雙休日也只能堅(jiān)持每天閱讀500字至20xx字。每天的閱讀量達(dá)到5000字至10000字的學(xué)生還尚未出現(xiàn)。由此可見,大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。

    3、閱讀內(nèi)容不精。

    通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀以教輔類書籍為主,如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類報(bào)刊等。此外,還有相當(dāng)一部分學(xué)生只滿足于入眼不入腦的淺表性閱讀,滿足于過(guò)眼云煙式的娛樂性閱讀,滿足于缺乏精神營(yíng)養(yǎng)的快餐式閱讀,而對(duì)那些真正能滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書籍卻很少問(wèn)津。

    4、閱讀方式單一。

    在調(diào)查所列的六種閱讀方式中,學(xué)生普遍選擇獨(dú)立閱讀形式,而其他幾種閱讀方式所占比例極低。選擇閱讀占14%,合作閱讀占8.5%,教師指導(dǎo)閱讀占6%,探究閱讀占4%,家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例最低,僅占2.5%。

    5、閱讀效果不佳。

    文學(xué)名著《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《駱駝祥子》(也僅是影視文學(xué))之比分別為86%:12.5%:14%:0;對(duì)于《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》,學(xué)生僅讀其中的少數(shù)篇目,無(wú)人涉獵整部書籍;而深受都市兒童喜愛的《草房子》《長(zhǎng)襪子皮皮》《彼得·潘》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》等兒童文學(xué)作品,對(duì)許多農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)更是聞所未聞。可見,學(xué)生的閱讀效果離新課標(biāo)的要求甚遠(yuǎn)。

    農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀存在的種種問(wèn)題,并非某所學(xué)校所獨(dú)有,而是具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴D敲矗a(chǎn)生這些問(wèn)題的原因到底何在?筆者通過(guò)走訪、了解、分析,發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的原因。

    1、學(xué)校未建立圖書室。

    由于基礎(chǔ)設(shè)施配備相對(duì)簡(jiǎn)陋和經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后,大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)都沒有設(shè)置圖書館、閱覽室。即使設(shè)置了圖書室,也沒有多少適合學(xué)生閱讀的圖書,而且很少對(duì)學(xué)生開放,甚至從未開放過(guò)。這樣,學(xué)生就沒有良好的課外閱讀環(huán)境,缺乏課外閱讀資源。

    2、功利化的教育觀念。

    農(nóng)村家庭對(duì)孩子的教育非常功利,很多父母認(rèn)為讀書就是為了學(xué)習(xí),為了考大學(xué),至于那些閑書,讀了沒什么用。有些父母甚至認(rèn)為課外書內(nèi)容不健康,耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí),根本不允許孩子閱讀課外書籍。而豐富的閱讀對(duì)擴(kuò)大孩子知識(shí)面、塑造心靈所起的作用,很多父母根本意識(shí)不到。

    3、影視作品的沖擊。

    課外書籍與充滿神奇、幻想的影視作品形成了強(qiáng)烈的反差,很多學(xué)生被影視節(jié)目深深地吸引,沒時(shí)間更無(wú)興趣去讀那“白紙黑字”。另外,學(xué)生長(zhǎng)期過(guò)分地依賴聲像材料,這也削弱了他們感受語(yǔ)言文字的能力。

    4、課外閱讀指導(dǎo)的缺失。

    從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,很多教師在閱讀指導(dǎo)方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在日常的教學(xué)過(guò)程中,能定期指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的教師僅占20%左右,多數(shù)教師很少指導(dǎo)或不指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的課外閱讀采取放任自流的態(tài)度。造成這種局面的原因是多方面的:一是教學(xué)任務(wù)的繁重使教師沒有多余的時(shí)間和精力去進(jìn)行指導(dǎo);二是許多教師自身由于缺乏兒童文學(xué)的修養(yǎng),對(duì)如何指導(dǎo)也存有困惑;三是對(duì)考試成績(jī)的片面追求使許多教師采取短視行為。

    5、社會(huì)文化氛圍不濃。

    在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,讀書應(yīng)該成為一種生活時(shí)尚,學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)中都。

    應(yīng)享受到濃郁的文化熏陶。而事實(shí)上,許多人卻沉迷于撲克、麻將等低俗文化。調(diào)查結(jié)果顯示,受文化知識(shí)水平等因素的影響,95%以上的家長(zhǎng)在空暇時(shí)間不閱讀書籍,更談不上督促子女去博覽群書了。社會(huì)文化氛圍不濃,也對(duì)學(xué)生的課外閱讀造成了極大的負(fù)面影響。

    綜上所述,學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀,要提高學(xué)生的課外閱讀能力,使其養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,完成新課標(biāo)要求的課外閱讀量,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)注閱讀,重視閱讀。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十一

    兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法,同學(xué)們可以做兼職來(lái)充實(shí)生活,對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)打工可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過(guò)兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗(yàn),還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng),從而豐富人生閱歷。

    暑期同學(xué)聚會(huì),在談及大學(xué)生兼職話題時(shí),昔日過(guò)早走上社會(huì)的朋友說(shuō)道,現(xiàn)在的社會(huì)最重要的并不是文憑(當(dāng)然文憑固然要緊),但是最重要的還是個(gè)人的能力加上社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。就說(shuō)我的行業(yè)國(guó)際物流,現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會(huì)是殘酷的,但也是現(xiàn)實(shí)的,沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時(shí)候是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)個(gè)人能力,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。但是大家打工要明確一個(gè)事情,你打工不是為了錢而去打工,錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。

    另一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充道:“雖然這個(gè)暑假我沒有賺到錢,但是我也增長(zhǎng)了見識(shí),以前真的是‘兩耳不聞窗外事’,這一個(gè)多月來(lái)看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷,以后走向社會(huì)的時(shí)候,也會(huì)有意識(shí)地保護(hù)自己。以前我見到陌生人就不愿意說(shuō)話,可是在這里找工作,你不張嘴說(shuō)話別人就不可能給你時(shí)機(jī),所以我現(xiàn)在變得外向了許多。”雖然結(jié)果不同,但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。

    在我們的問(wèn)卷調(diào)查中,多數(shù)大學(xué)生表示,假期打工賺錢并不是主要的目的,為自己積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書”,什么閱歷也沒有,“書呆子”將來(lái)畢業(yè)時(shí)是很難找到一份好工作的。他們?cè)敢庠诩倨谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,這對(duì)他們的未來(lái)是有所裨益的。

    確實(shí),大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí),以及實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)!作為學(xué)生,我們的天職就是學(xué)習(xí),我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí),我們要全面地學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)時(shí)的教育資源給學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)非常少,殘缺的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)質(zhì)量的低下。誰(shuí)愿意成為一個(gè)書呆子解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的途徑,就是兼職打工!它能夠直接地彌補(bǔ)和充實(shí)大學(xué)生所缺乏的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。邁入大學(xué)之門的學(xué)生,已經(jīng)成為成年人。作為一個(gè)成年人,在大學(xué)生涯開始的時(shí)候,就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力,這種積極的人生態(tài)度,會(huì)促使自身能力的提高和人格的完善。同時(shí)在求職過(guò)程中,也會(huì)使自己提前步入社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。特別是在尋找打工時(shí)機(jī)的過(guò)程中遇到的各種挫折,會(huì)使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育,這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準(zhǔn)備,也提高了克服困難的能力。相對(duì)于那些出身于富裕家庭的`大學(xué)生,盡管他們?cè)趯W(xué)校可以相互比闊,享受著常人沒有的高消費(fèi)生活,但這種物質(zhì)上的富有和享受,并不能代表精神上也是富有的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛,但是他們自強(qiáng)不息的精神,將會(huì)成為他們終身受之不盡的珍貴財(cái)富。

    然而面對(duì)子女兼職打工,家長(zhǎng)又持怎樣的態(tài)度呢在調(diào)查中,一位父親說(shuō)起了他女兒的兼職經(jīng)歷:他的女兒今年上大三,假期在x飯店打工。他很不愿女兒打工,尤其是做效勞員。他對(duì)女兒的選擇有些意見,但尊重女兒的選擇。他認(rèn)為,這在x種程度上對(duì)女兒的成長(zhǎng)也有好處,接觸社會(huì)可以更快地成熟起來(lái)。他認(rèn)為假期打工不是不可以,但要有個(gè)“度”,過(guò)多的打工肯定會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。”另一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴我們:我們不反對(duì)孩子利用節(jié)假日的休息時(shí)間出去打工,孩子們?cè)谂c社會(huì)親密接觸過(guò)程中,能了解社會(huì),學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)適應(yīng)力。社會(huì)實(shí)踐對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要,在以后劇烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中,兼職經(jīng)歷會(huì)是一筆不小的財(cái)富。但學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的,不能本末倒置放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工,希望孩子們一定要處理好學(xué)習(xí)與做兼職的矛盾。”確實(shí)做兼職雖然好處很多,但畢竟大學(xué)生們還在校園,需要大量的時(shí)間學(xué)習(xí),如何處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系,對(duì)每一個(gè)做兼職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。對(duì)此一位富有打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)說(shuō):“兼職對(duì)學(xué)習(xí)肯定是有一定影響的,不過(guò)關(guān)鍵在于自己怎樣來(lái)平衡兩者之間的關(guān)系了,因?yàn)橛屑媛毜膲毫Γ視?huì)時(shí)刻提醒自己不要忽略學(xué)習(xí),所以只要有學(xué)習(xí)的時(shí)間,我就會(huì)加倍地努力,提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。因此,兼職在x種程度上來(lái)說(shuō)反而成了催促自己的一種動(dòng)力。”

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十二

    伴隨時(shí)代的發(fā)展以及人們觀念的更新,寵物行業(yè)在海內(nèi)各個(gè)城市的興起將無(wú)可置疑。

    我實(shí)習(xí)的該動(dòng)物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院,銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生,接待一些來(lái)看病的客人,給寵物洗澡,常常性的對(duì)醫(yī)院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)單的工作。

    在洗澡是要注意一些問(wèn)題:

    1洗前的梳理:這個(gè)大家都不是很重視,很多美容院也根本不在洗前給狗梳理。,如果一只狗的毛跟已經(jīng)打結(jié)的情況下沒有梳開,就沾水洗澡,那么就會(huì)在洗澡過(guò)程中由于揉搓而加大打結(jié)的程度。所以洗前的梳理是相當(dāng)重要的。

    2正式洗澡,洗澡時(shí)耳朵不可以進(jìn)水。美容師會(huì)在洗澡時(shí)給狗耳朵中塞入棉花以防萬(wàn)一。

    3擠肛—門腺,這個(gè)是在洗澡過(guò)程中完成的。如果長(zhǎng)期不清潔肛—門腺的話可能會(huì)造成肛—門發(fā)炎,表現(xiàn)為蹭屁股,或是大便方面的問(wèn)題,例如便血或者脫肛。

    4潔眼,潔耳,剪指甲;

    5洗后的梳理和吹干。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作卻十分的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。我實(shí)習(xí)的店里是這么操作的,所有洗澡的狗在完成后我們的負(fù)責(zé)人員都會(huì)檢查一下毛根是否完全干躁,發(fā)現(xiàn)有潮濕的地方就會(huì)要求美容師再次吹干,因?yàn)橐坏┟鷽]有吹干,很容易造成皮膚病的隱患。真菌,濕疹,螨蟲的誘發(fā)因素就是潮濕。而且不完全干燥的毛發(fā)很容易再次打結(jié)。

    6剃腳底毛,因?yàn)楣窌?huì)自己舔咬腳墊,所以腳墊中見如果有污物和病菌的話就會(huì)進(jìn)入狗的體內(nèi)。造成生病的危險(xiǎn)。

    前來(lái)該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬,其中以博美、吉娃娃、牧羊犬較多。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我所接觸到的病例主要是:傳染病(像犬瘟熱、細(xì)小病毒病、結(jié)核病)、寄生蟲病、外科病(像創(chuàng)傷、膿腫)、內(nèi)科病(口炎、肺炎)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,我國(guó)寵物品種資源豐富,寵物飼料資源也很充足,亟待動(dòng)物專家和興趣者研究開發(fā)。

    我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

    一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

    二、努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的`品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

    從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。

    學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

    三、提高工作積極性和主動(dòng)。性實(shí)習(xí)很快就過(guò)去一個(gè)月了,這是開端也快是結(jié)束了。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助,我會(huì)繼續(xù)努力的。

    五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺。從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西,并讓我深刻的熟悉到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要純熟的操作技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):

    我總結(jié)了三點(diǎn):

    1、思想素質(zhì)。

    我們首先應(yīng)該要喜歡寵物,對(duì)它們有一定的了解。還有對(duì)客人也應(yīng)該熱情。

    2、專業(yè)素質(zhì)。

    對(duì)顧客要態(tài)度誠(chéng)懇,和藹熱情,關(guān)心體貼。

    3、科學(xué)素質(zhì)。

    做為寵物醫(yī)生要有實(shí)事求是、勇于探索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,

    很快結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生活,但從中受益不少,真的有點(diǎn)激動(dòng)和懷念。我想我知道在今后的學(xué)習(xí)上應(yīng)該怎么做了。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十三

    陽(yáng)歷1月10日這一天對(duì)我來(lái)說(shuō),是個(gè)特別的日子!因?yàn)槲艺椒藕倭恕S捎谖疫x課的原因,我比我們專業(yè)的很多同學(xué)遲放假兩天,這兩天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是既興奮又緊張!興奮的是我很快就要回家了,就可以見到**思夜想的親人和朋友了;緊張的是看著別人都輕松的回家了,而我還要為即將到來(lái)的最后一場(chǎng)考試做準(zhǔn)備,心里還是有蠻大壓力的。可以說(shuō)在校的最后幾天我都是在緊張而又忙碌,同時(shí)也是在充實(shí)中度過(guò)的。終于9日迎來(lái)了最后一場(chǎng)考試,隨著考試結(jié)束鈴聲的響起,我興奮的在心里吶喊:放假啦,我可以回家了!

    懷著激動(dòng)的心情,我簡(jiǎn)單的收拾了點(diǎn)行李,晚上躺在床上久久不能入睡!第二天一大早我就早早的起床了,奔赴車站,早早的等待回家的客車,終于踏上了回家的旅途了!也許是由于我回家心切,我總覺得在車上的時(shí)間過(guò)的好慢,無(wú)奈,只能閉著眼睛睡覺,希望一覺醒來(lái)之時(shí),睜開眼睛,就能看到我所熟悉的景色,聞到**思夜想的家鄉(xiāng)的氣息。也不知道我睡了多久,終于在下午兩,三點(diǎn)的時(shí)候,客車到站了,也就意味著我回到家了。

    剛回到家我就開始聯(lián)系寒假做兼職的事,因?yàn)橹奥犖乙粋€(gè)同學(xué)說(shuō),他在我們家鄉(xiāng)漣水縣城新開業(yè)的大潤(rùn)發(fā)超市里面做兼職,我就告訴他,放假回來(lái)我也想去做!他就告訴我:由于大潤(rùn)發(fā)超市是新開業(yè)的,也是我們那個(gè)縣城里最大的大型購(gòu)物商場(chǎng),所以每天的客流量都很大!他還告訴我,大潤(rùn)發(fā)漣水店系大型連鎖平價(jià)自選式綜合大超市,地理位置也非常優(yōu)越,位于我們淮安市漣水縣城安東路、常青路交匯處西北角,交通四通八達(dá)。自從12月23日盛大開業(yè)之后,每天來(lái)往的顧客絡(luò)繹不絕,開業(yè)當(dāng)天的營(yíng)業(yè)額更是達(dá)到了200萬(wàn)之多,也許很多人都會(huì)覺得這樣的營(yíng)業(yè)額根本不算什么,但是如果你去過(guò)我們的漣水縣城之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天200萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額在我們那個(gè)小縣城里已經(jīng)是非常多的了,而且相對(duì)于不是發(fā)達(dá)地區(qū)的漣水縣城來(lái)說(shuō)更是了不起了。大潤(rùn)發(fā)漣水店開業(yè)之后,我們縣城的其他幾家超市的生意更是一下子冷清了不少,比如說(shuō)樂天瑪特,華潤(rùn)蘇果,新時(shí)代等等,原本這幾家超市在縣城里的生意還是可以的,但是自從大潤(rùn)發(fā)開業(yè)以來(lái),生意真是一落千丈,里面幾乎都沒什么顧客了。反而大潤(rùn)發(fā)的生意每天都是紅紅火火的,來(lái)往的客流量更是大的驚人,尤其是現(xiàn)在正值春節(jié)前夕,外出務(wù)工人員都陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了,每天超市前面都是車水馬龍般的一片繁華景象。因?yàn)榭土髁康牟粩嘣龃螅鬂?rùn)發(fā)的內(nèi)部現(xiàn)有正式工作人員根本忙不過(guò)來(lái),就算大家每天都是馬不停蹄的忙,工作人員的身體也吃不消。所以大潤(rùn)發(fā)超市決定在寒假來(lái)臨之際,招收一批在外地讀書的放假回家的在校大學(xué)生,之所以招收的是在校大學(xué)生,一是因?yàn)榇髮W(xué)生的整體綜合素質(zhì)較高,管理起來(lái)比較容易,任務(wù)傳達(dá)下去也會(huì)完成的比較好;二是因?yàn)樵谛4髮W(xué)生一直都生活在學(xué)校的象牙塔里,尚未接觸社會(huì),思想比較單純,做起事來(lái)比較踏實(shí),不會(huì)想著怎么偷懶,心眼實(shí)在!由于隨著春節(jié)的腳步不斷臨近,每天的客流量更是快速的增加,那么需要的寒假工也隨之不斷的增加。我同學(xué)告訴我,讓我抓緊時(shí)間去報(bào)名,被錄用的機(jī)會(huì)還是很大的。因?yàn)槲彝瑢W(xué)他們學(xué)校放假比較早,他也是剛回家就來(lái)大潤(rùn)發(fā)報(bào)名的,結(jié)果剛過(guò)了一天大潤(rùn)發(fā)人事部門就打電話讓他去面試了,很快他就順利的被錄用了。

    聽他講了之后我更是迫不及待的想去報(bào)名了,到了大潤(rùn)發(fā)人事部門之后我才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的人遠(yuǎn)比我想像中的多很多,其實(shí)想想也難怪,大部分學(xué)校的放假時(shí)間都差不多,而且每個(gè)學(xué)校最起碼都會(huì)放個(gè)1個(gè)多月的時(shí)間,這么長(zhǎng)時(shí)間如果就在家沒事做,也挺無(wú)聊的,與其在家無(wú)聊的待著,倒不如出來(lái)找份工作做做,暫且不談能掙多少錢,就算是增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是好的。所以大家都趕在差不多一個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)報(bào)名了。在人事部門填寫完個(gè)人資料后,工作人員就讓我們回家等通知,到時(shí)候會(huì)打電話給我們的,從人事部門出來(lái)后,我就去找我那個(gè)已經(jīng)在里面開始上班的同學(xué),當(dāng)我告訴他報(bào)名的人特別多的時(shí)候,他讓我別擔(dān)心,說(shuō)他去問(wèn)問(wèn)他們部門的課長(zhǎng),看能不能讓我直接調(diào)到他們部門,反正他們部門現(xiàn)在也缺人,聽到他這樣說(shuō),我緊張的心也稍微平坦了一點(diǎn)。因?yàn)槲夷峭瑢W(xué)要工作,沒時(shí)間陪我閑聊,他就讓我到超市里面逛逛,我想閑著也是閑著,去里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也無(wú)妨。于是我隨著人流涌進(jìn)了里面說(shuō)實(shí)話里面的空間遠(yuǎn)比我想像的要大,但是里面的人實(shí)在是太多了,滿眼望過(guò)去都是人,再說(shuō)了一個(gè)人本來(lái)就沒什么心情去逛,況且還有這么多人,就這么的大概的轉(zhuǎn)了一圈,我就出來(lái)了,也沒買什么東西,因?yàn)槭浙y臺(tái)那邊排隊(duì)付賬的人已經(jīng)排了好長(zhǎng)的隊(duì)了,我也懶得再去等著排隊(duì)了,出來(lái)跟同學(xué)道別后,我就回家了,臨走之前,我同學(xué)讓我別太擔(dān)心了,應(yīng)該沒有問(wèn)題的。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十四

    大學(xué)生暑期閱讀情況

    福建龍巖

    20xx年8月20日—8月30日

    1、在讀大學(xué)生

    2、書店工作人員

    3、教育局工作人員

    調(diào)查問(wèn)卷

    一、引言

    現(xiàn)在的社會(huì),越來(lái)越走向了高速發(fā)展的勢(shì)頭,而伴隨著高速發(fā)展的衍生品,很多人的時(shí)間越來(lái)越少,換句話說(shuō),很多人們自己能夠自由支配的時(shí)間越來(lái)越少了。而作為新世紀(jì)青年的我們,在時(shí)間及其短缺的現(xiàn)在,怎樣能保證我們對(duì)知識(shí)的涉獵水平,這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,而作為充實(shí)自己知識(shí)水平的最初也是最有效的手段---閱讀情況也就成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假是一段很美好的假期。在這期間,大學(xué)生們是如何為自己“充血”,如何提升自己的個(gè)人修養(yǎng)的呢?對(duì)于教育工作者、出版社和書店而言,如何利用每年的暑假,因此,為了了解大學(xué)生暑假閱讀情況,我做了關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查。

    本次調(diào)查采取周邊地區(qū)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式。據(jù)統(tǒng)計(jì),共收到回執(zhí)問(wèn)卷125份,合格問(wèn)卷88份。

    1.1調(diào)查目的和任務(wù)

    隨著科技的進(jìn)步,電子產(chǎn)品地不斷更新。網(wǎng)絡(luò)閱讀已進(jìn)入了當(dāng)代大學(xué)生的日常生活。電子讀物已開始逐漸代替書籍,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)閱讀日漸成為大學(xué)生們獲取知識(shí)和放松心情的途徑。書籍閱讀從傳統(tǒng)獲取知識(shí)途徑到如今日趨被網(wǎng)絡(luò)閱讀代替。其中,科技的進(jìn)步起到了巨大的作用。然而,拋開現(xiàn)象,我們深入研究,我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)了許多深層次的問(wèn)題,為何現(xiàn)在的書籍閱讀越來(lái)越來(lái)?人們?cè)絹?lái)越不喜愛讀書?這次調(diào)查我們將帶著這些疑問(wèn)去追尋原因。了解現(xiàn)今在校大學(xué)生讀書偏好,閱讀來(lái)源和動(dòng)機(jī),影響閱讀的因素等。大學(xué)生作為祖國(guó)的棟梁之才,理應(yīng)不斷充實(shí)自我的知識(shí),提高自我修養(yǎng),拓展自己的視野。然而,如今的大學(xué)生的書籍閱讀越來(lái)越少。針對(duì)此種現(xiàn)象,我實(shí)行了可行的調(diào)查方案,有目的有意識(shí)的進(jìn)行了調(diào)查,旨在能獲得可靠有力的數(shù)據(jù),為大學(xué)生提供一個(gè)參考依據(jù),以便了解如今大學(xué)生的閱讀情況,增強(qiáng)自我意識(shí),合理閱讀書籍。

    1.2調(diào)查意義

    通過(guò)此次調(diào)查,我們能掌握一手資料,能看到如今大學(xué)生的閱讀情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能解決問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理,得出真實(shí)可靠的信息。給出合理、有建設(shè)性的意見或意見。幫助同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的閱讀情況,然后結(jié)合自身情況,不斷提高自己,充實(shí)自己。

    二、調(diào)查的內(nèi)容及分析

    1、閱讀時(shí)間

    通過(guò)對(duì)收回的有效調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)提取,在88份調(diào)查文卷中,表示會(huì)進(jìn)行一定閱讀的人數(shù)比例占總數(shù)的75%,不會(huì)進(jìn)行任何讀書活動(dòng)的占總數(shù)的25%,而在進(jìn)行一些閱讀的人中,每天堅(jiān)持閱讀的人數(shù),占總數(shù)的48.2%,而每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)以及以上的人數(shù)為,占總數(shù)的25.7%。

    在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生普遍存在閱讀時(shí)間少的嚴(yán)重傾向。據(jù)調(diào)查結(jié)果及觀察、訪談得知,主要有以下幾個(gè)方面的原因:

    1、準(zhǔn)備考研。這一現(xiàn)象主要集中在大三、大四學(xué)生身上。

    2、準(zhǔn)備各種考試。例如大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí),國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,還有最近新時(shí)興的心理咨詢師、營(yíng)養(yǎng)師等之類的等級(jí)考試。

    3、就業(yè)壓力。無(wú)論怎樣,大學(xué)生都要面對(duì)最后的就業(yè)選擇。尤其是近年來(lái)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,使得部分大學(xué)生無(wú)法靜下心來(lái)讀書,尤其是到了大四,整天忙于找工作,更是無(wú)心抽時(shí)間讀書。此外,還有部分學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò),或忙于打工、談戀愛,這也是不容忽視的原因。

    調(diào)查結(jié)果表明,其實(shí)不讀書,讀書時(shí)間少是當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)的主要問(wèn)題,很大一部分同學(xué)認(rèn)為,與其躲在自己的世界看一些書籍,不如做些實(shí)際的行動(dòng),例如參加企業(yè)實(shí)習(xí),參加暑假打工活動(dòng),還有人傾向于一些休閑娛樂活動(dòng),以及社會(huì)交往活動(dòng)等。特別是在暑期這樣特殊的時(shí)期,許多大學(xué)生認(rèn)為暑期就因該是擺脫課業(yè)負(fù)擔(dān),放縱自己興趣的時(shí)候,所以對(duì)于書籍、報(bào)刊這一些讀物都避而不及。現(xiàn)代的大學(xué)生對(duì)外在的榮譽(yù)與成功的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)自身素養(yǎng)的提高。

    2、讀書類型

    在調(diào)查中,更多人對(duì)小說(shuō)等形式的書籍表示好感,并且對(duì)此投入的時(shí)間一般比較長(zhǎng),而對(duì)于本專業(yè)的業(yè)余書籍的攝取量是排在第二位的,這也是和我們大學(xué)生的實(shí)際情況相一致的,專業(yè)畢竟是要擺在重要的位置,再次,就是英語(yǔ)書籍的學(xué)習(xí),對(duì)于大學(xué)4,6級(jí)的實(shí)際情況,以及以后就業(yè)的殘酷環(huán)境的理解,所以對(duì)英語(yǔ)閱讀的比重在逐年上升。

    在暑期,輕松幽默的短文集顯然已經(jīng)成為大學(xué)生們的首選,值得注意的是,由電視劇及電影衍生出的文學(xué)作品也受到了廣大大學(xué)生o!的.青睞,從《哈利·波特》系列到現(xiàn)在的《暮光之城》系列,更多的大學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)略了電影帶來(lái)的視覺沖擊之后,回歸書本,希望在書中找到影視作品中無(wú)法表現(xiàn)的美輪美奐。

    在調(diào)查中,成功學(xué)類的書籍越來(lái)越受到當(dāng)代大學(xué)生的喜歡,由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,更多的年輕大學(xué)生不得不更加關(guān)注自身的水平的踢高,自然對(duì)成功的渴望也與日俱增,呈現(xiàn)上升趨勢(shì)也就不足為奇了。

    3、讀書方式

    更多的人選擇了新的閱讀手段,網(wǎng)絡(luò),以及電子書的閱讀成為首要的讀書方式,而紙質(zhì)書籍的閱讀退居到了第二的位置,這樣的情況也能從實(shí)際中得到充足的證實(shí),網(wǎng)絡(luò)等手段花銷少,攜帶方便,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)更加有吸引力,而紙質(zhì)書籍的閱讀,更多的大學(xué)生傾向于收藏類的書籍。

    4、閱讀傾向具有功利性色彩

    據(jù)調(diào)查,多數(shù)大學(xué)生平時(shí)買的書多是英語(yǔ)四、六級(jí)復(fù)習(xí)參考資料、考研書及各種等級(jí)考試的書。并且多數(shù)學(xué)生在為獲取這些證書方面著實(shí)下了很大功夫。這體現(xiàn)出了大學(xué)生的閱讀具有明顯的功利性傾向。

    分析其原因:

    1、學(xué)而優(yōu)則仕的功利性思想的影響,使得當(dāng)今大學(xué)生仍在為博取功名而讀書。

    2、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。我們十幾億人口形成了龐大擁擠的勞動(dòng)力供給市場(chǎng),就業(yè)形勢(shì)一直不容樂觀,科技的發(fā)展使許多行業(yè)由勞動(dòng)密集型向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變,提高了行業(yè)門檻,要求持證上崗,憑證定級(jí)。為了贏得一份工作,許多大學(xué)生不得不為多考一個(gè)證而努力學(xué)習(xí)。

    3、我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)出一種浮躁情緒,急功近利,追求短期利益,這使得人們普遍形成一種求快心態(tài)。再加上生活節(jié)奏加快,使得廣大大學(xué)生也無(wú)法用平靜的心態(tài)來(lái)讀書。

    三、結(jié)論

    隨著科技的不斷進(jìn)步,我們傳統(tǒng)的閱讀方式、閱讀情況都發(fā)生了變化。大學(xué)生這一特殊的群體,對(duì)新興事物有著獨(dú)有的敏感和很強(qiáng)的接受力。我們的調(diào)查結(jié)果既讓我們感到欣喜,也感到擔(dān)憂。我們很欣喜地看到,大部分的大學(xué)生對(duì)閱讀還是與很大的熱情的。讓我們感到擔(dān)憂的,是現(xiàn)實(shí)的壓力,讓更多的大學(xué)生追求變得更加功利,注重外在的成功,而忽略了自身內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。特別是對(duì)于中國(guó)悠久的古典文化,所知甚少,很多人甚至對(duì)于四書五經(jīng)所指哪些一概不知一。對(duì)于這些,身為大學(xué)生,我覺得需要在以下方面改進(jìn):

    一是增強(qiáng)讀書時(shí)間,這種激勵(lì)方式可以是自己采取的,也可以使通過(guò)外力激勵(lì)的,自己自身要加強(qiáng)對(duì)書籍的學(xué)習(xí)時(shí)間,采取真正踏實(shí)肯干的態(tài)度鞏固和充實(shí)我們的自身修養(yǎng)和素質(zhì),而從他人來(lái)說(shuō),可以采取同學(xué)們相互比較的方式,互相激勵(lì),互相通過(guò)比較,而達(dá)到共同提高讀書閱讀量的終極目標(biāo),而更多的方法,旨在我們自身尋找。

    二是增加對(duì)各種書籍的涉獵,大學(xué)生,是個(gè)性和自我懵懂的狀態(tài),其實(shí)對(duì)自己到底喜歡什么都沒太有概念,而處在這一時(shí)期的我們,需要增大對(duì)各種書籍的學(xué)習(xí),以明確自身到底喜歡什么,自己到底擅長(zhǎng)于什么,這個(gè)是我們讀書的一個(gè)很重要的點(diǎn)。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十五

    了解我校大學(xué)生課外閱讀情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題,促進(jìn)大學(xué)校園良好讀書風(fēng)氣的形成。

    校本部在校大學(xué)生。

    采用書面問(wèn)卷形式,在分層的基礎(chǔ)上對(duì)各年級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查。

    課外閱讀的目的、時(shí)間長(zhǎng)短、閱讀場(chǎng)所、書籍類型及其范圍、閱讀書。

    一、結(jié)果與分析。

    (一)課外閱讀的狀況:

    本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個(gè)課外活動(dòng),調(diào)查結(jié)果表明:大學(xué)生的課外活動(dòng)興趣豐富多彩,范圍廣泛,種類繁多。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)按次序排列分別為:課外閱讀65%、網(wǎng)上沖浪62%、體育活動(dòng)59%、觀看影視58%、玩25%、其他(2%)。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報(bào)紙和雜志,調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)就是閱讀!這說(shuō)明我校大學(xué)生對(duì)課外閱讀有較高熱情,對(duì)課外閱讀持積極態(tài)度。

    情況1小時(shí)以內(nèi)2小時(shí)3小時(shí)3小時(shí)以上合計(jì)。

    人數(shù)124943416268。

    比例(%)46.2735.0712.695.97100。

    情況0本1-2本3-4本4本以上合計(jì)。

    組中值01.53.54.5。

    人數(shù)111348142268。

    比例(%)4.149.6329.8519.42100。

    從課外閱讀時(shí)間和閱讀量上,我們可以直接了解到人們對(duì)課外閱讀的態(tài)度及重視程度:

    在時(shí)間上:46.27%的學(xué)生每天花1小時(shí)左右的時(shí)間作課外閱讀,35.07%的學(xué)生花2小時(shí),12.69%的學(xué)生花3小時(shí),5.97%的學(xué)生花3小時(shí)以上的時(shí)間。所花時(shí)間在兩小時(shí)以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的81.34%,超過(guò)兩小時(shí)的僅占18.66%,說(shuō)明在課外閱讀上所花的時(shí)間還是偏少。因?yàn)榇髮W(xué)還是相別于高中的,我們有著很多的課余時(shí)間,從時(shí)間上看,我校學(xué)生對(duì)課外閱讀的重視程度還是不夠的。

    在閱讀量上:沒月不搞課外閱讀的僅占4.1%,有49.63%的人每月讀1.5本,29.85%的學(xué)生每月讀3.5本。而每月讀4.5本的占了19.42%。從閱讀兩上暴露的問(wèn)題則更加明顯:每月閱讀量在1.5本以內(nèi)占53.73%,在3.5本以上的僅占49.27%,在業(yè)余時(shí)間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這重狀況,不管怎樣也不算是合理。所以雖然礦大的人文氣氛有所改善,但總體上還是不夠理想,與以文科為主導(dǎo)的學(xué)校相比還存在很大的差距。

    二、大學(xué)生課外閱讀興趣狀況:

    (一)大學(xué)生課外閱讀興趣差異。

    從年級(jí)看,大一大學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)類占課外閱讀的3.08%,文學(xué)類占61.54%,外語(yǔ)計(jì)算機(jī)占12.31%;大二:專業(yè)輔導(dǎo)1.56%,文學(xué)類68.75%,外語(yǔ)計(jì)算機(jī)類7.81%;大三學(xué)生:

    (二)大學(xué)生課外閱讀興趣分析。

    課外閱讀興趣,是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一,占總?cè)藬?shù)的65%,這也是大學(xué)生作為知識(shí)文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn),文學(xué)書籍(主要是小說(shuō))依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)。同時(shí)在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物,文學(xué)類書籍以其思想性和批判性的風(fēng)格,非常適合大學(xué)生的閱讀心理(也適合更多的大眾),因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物。造成大學(xué)生低年級(jí)和高年級(jí)閱讀興趣差異的主要原因是低年級(jí)大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低,專業(yè)理想尚未完全形成,沒有良好的課外閱讀方法,因而對(duì)專業(yè)性、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣,只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。

    三、大學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)。

    55.97%大學(xué)生的閱讀目的是為了陶冶情操,80.97%是為了拓展知識(shí),指導(dǎo)實(shí)踐也占了25.31%,而為了提高考分的僅占3.36%。這說(shuō)明在課外閱讀中,人們的功利意識(shí)并不是太強(qiáng),并不是單純的為了提高考分,拿到學(xué)分,在考試中可以不“掛”,而是上升到一個(gè)高度,即為了自身發(fā)展,提高自己的素質(zhì),全面發(fā)展自己,培養(yǎng)自己的人格,也是為了指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),使自己的行為更加合理化和科學(xué)化。同時(shí),也是為了調(diào)節(jié)機(jī)械的專業(yè)學(xué)習(xí),獲取專業(yè)以外的知識(shí),養(yǎng)成合理的習(xí)慣,從這一點(diǎn)上,我們就不難理解為什么文學(xué)類讀物更受大學(xué)生的歡迎了。從大學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)中我們可以了解到,課外閱讀已經(jīng)成為大學(xué)生提高自我修養(yǎng)不可或缺的一部分了,已經(jīng)成為大學(xué)生全面發(fā)展自己的最重要的方式,專業(yè)學(xué)習(xí)固然很重要,但是若沒有課外閱讀的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充,大學(xué)生的業(yè)余生活也是不可想象的。

    四、總結(jié):

    (1)當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有廣泛性和多樣性。

    本次調(diào)查表明在課外閱讀興趣等方面,當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化,所涉及的范圍極其廣泛,種類也繁多,雖然在調(diào)查中,我們知道的是大學(xué)生對(duì)文學(xué)類讀物比較偏愛,但這并不能掩蓋閱讀的多樣化傾向,大學(xué)生注重從多方面去發(fā)展提高自己,需要從不同的方向入手,才能全面提高自己的修養(yǎng)。

    (2)當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有娛樂性和消遣性。

    個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義,也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類課外讀物的興趣,滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活,并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感,這對(duì)他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是,我們也要注意到,大學(xué)生對(duì)文學(xué)類讀物的過(guò)多重視,而埋頭于對(duì)他人生活的解讀,忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活,這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。

    (3)當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有社會(huì)性和實(shí)用性。

    行各業(yè)對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等人才及知識(shí)的廣泛需要,成為大學(xué)生們興趣發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力,也反映了大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)需要關(guān)系認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)和實(shí)用的態(tài)度。

    文檔為doc格式。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十六

    學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中,我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小6@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

    公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感,塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。

    處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的`作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

    文檔為doc格式。

    經(jīng)典工程監(jiān)理實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)秀17篇)篇十七

    利用假期時(shí)間,我決定打份工鍛煉一下自己。經(jīng)朋友介紹,我來(lái)到了__書店,成為一名臨時(shí)導(dǎo)購(gòu)員。由于自身對(duì)書的喜愛,我覺得這份工作十分適合我。每天在圖書和顧客之間忙碌,其樂融融啊!我負(fù)責(zé)的是兒童讀物。看到這些種類多樣的圖書,我覺得現(xiàn)在的孩子實(shí)在是太幸福了,家長(zhǎng)們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行輔導(dǎo),假期還能讀到課外讀物來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野。

    初高中時(shí),我常常到書店買書,自認(rèn)為走遍了__的許多書店,對(duì)書店的工作內(nèi)容很是了解,導(dǎo)購(gòu)員無(wú)非是幫顧客找書罷了。但當(dāng)我來(lái)到書店見習(xí)后,才知道以前的我對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的認(rèn)識(shí)是多么膚淺。導(dǎo)購(gòu)員的工作不單單是為顧客找到理想的書,除此之外,還有許多要做的事情。導(dǎo)購(gòu)員每天的工作時(shí)間為8:00—17:30。在__書店工作的這半個(gè)月里,我對(duì)書店工作的流程有了一定的了解。接貨、入庫(kù),貼磁條,圖書的上架與擺放,導(dǎo)購(gòu),這些都是每個(gè)導(dǎo)購(gòu)員日常必做的事情。

    下面就讓我來(lái)介紹一下書店的工作流程:

    每天都會(huì)有圖書從總店源源不斷的發(fā)來(lái),我們的工作便是清點(diǎn)數(shù)目、入庫(kù)。別以為只是簡(jiǎn)單的把書放到指定的位置,這個(gè)接貨、入庫(kù)可謂是書店工作中最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。圖書從需求到入庫(kù)有一系列的步驟:需求—報(bào)單—接貨—清點(diǎn)—上架—入庫(kù)。這些步驟幾乎每天必做。導(dǎo)購(gòu)員們需要對(duì)所缺圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),然后出庫(kù)時(shí)報(bào)上單據(jù)。這樣第二天,出庫(kù)的圖書就會(huì)由總店放到分店了。接下來(lái)要做的便是清點(diǎn)、核對(duì)所需圖書的數(shù)量,在所缺位置補(bǔ)上圖書,剩余的圖書入庫(kù)以備補(bǔ)架。

    將專門的磁條貼在圖書靠后頁(yè)碼部分的夾縫里,這是一種安全措施,防止圖書被盜。在圖書售出時(shí),會(huì)有收款臺(tái)負(fù)責(zé)將圖書消磁。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店,門口的掃描儀會(huì)自動(dòng)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。

    圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外,相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說(shuō)天下系列的書都會(huì)按固定位置擺放。當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員發(fā)現(xiàn)圖書的數(shù)量短缺時(shí),就要及時(shí)的補(bǔ)架。

    導(dǎo)購(gòu)是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置,以便當(dāng)顧客需要時(shí)及時(shí)快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版,同樣也適用于不同年齡段的讀者。像三年級(jí)以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物,年齡略大的.中小學(xué)生通常選用六角叢書系列。《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等書既有適合小學(xué)生的系列又有適合中學(xué)生閱讀的,而導(dǎo)購(gòu)員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者,給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子是導(dǎo)購(gòu)員做好工作的前提,通常兩天左右,新導(dǎo)購(gòu)員便能輕松地找出顧客所需的圖書了。

    有時(shí)書店忙碌起來(lái)時(shí)。我也要到教輔類幫忙,這樣就要求我們不能單單對(duì)自己工作部分熟悉,也要對(duì)其他方面有所了解。當(dāng)有顧客向你打聽其他類圖書時(shí),也要說(shuō)出大概位置才行,給顧客以滿意的答復(fù)。

    假期最大的消費(fèi)人群莫過(guò)于中小學(xué)生。學(xué)校和老師會(huì)在假期的開始為學(xué)生們推薦課外讀物。而學(xué)生家長(zhǎng)便會(huì)像接到圣旨般,帶著孩子來(lái)書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學(xué)生們的知識(shí),陶冶情操,但如果圖書買到家后,孩子們不愛讀,家長(zhǎng)們又沒時(shí)間叮囑孩子用心學(xué),那么這些書又同廢紙有何區(qū)別呢。假期讀些課外讀物,能對(duì)孩子們的身心健康有很大的幫助,但卻不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。孩子們可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇讀什么書,不能完全按照硬性規(guī)定來(lái)要求孩子。在我所負(fù)責(zé)的課外讀物中,《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等圖書都很受低年級(jí)學(xué)生的歡迎,圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。

    在書店工作中,我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題。其一,有些舊版的兒童讀物,由于紙張等原因并不受顧客的青睞,往往許久都賣不出去,新書不斷運(yùn)進(jìn),舊書仍擺在架子上,使得原來(lái)狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價(jià)處理掉,相信還是能夠?yàn)樾聲v出空間的。這些書不過(guò)是紙張略差,早一二年出版的,若低價(jià)處理,相信還是能夠吸引消費(fèi)者的。這樣既使得舊書賣出去,解決圖書大量重疊擺放的問(wèn)題,又使得書架子看上去更加舒服,方便導(dǎo)購(gòu)員尋找圖書,何樂而不為呢。其二,有的圖書時(shí)常會(huì)遇到質(zhì)量問(wèn)題,或有損有缺,或其中內(nèi)容有誤,賣出的圖書就會(huì)被退回來(lái),這樣多影響書店的聲譽(yù)啊!如果出版社印刷時(shí)和排版校對(duì)過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待,相信這樣的事情還是能夠避免的。學(xué)生買了缺頁(yè)或有錯(cuò)誤的圖書,勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響。所以希望眾多出版社,能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。

    在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多。

    通過(guò)實(shí)習(xí)我了解到,導(dǎo)購(gòu)員的工作不是那么簡(jiǎn)單,當(dāng)顧客有需求時(shí)要認(rèn)真耐心的講解。顧客不像導(dǎo)購(gòu)員,對(duì)書店的每個(gè)地方都熟悉,對(duì)書的類別不了解,所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難,為他們找到滿足需求的圖書。

    書店內(nèi)圖書的搬運(yùn)和貼磁條是兩項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。將圖書搬運(yùn)到指定位置,在書店工作中也算一項(xiàng)體力活,來(lái)貨少則五六,多則上百,這些都是每個(gè)工作人員的任務(wù)。而貼磁條更是要求工作人員細(xì)心認(rèn)真,其實(shí)這些工作都不是很累,只不過(guò)算是松松筋骨罷了。導(dǎo)購(gòu)員每天要在書店里站八到九個(gè)小時(shí),難免有些枯燥,而搬運(yùn)和貼磁的工作無(wú)疑為導(dǎo)購(gòu)員增添了許多樂趣。

    剛到書店工作時(shí),見到種類繁多、名稱各異的圖書,我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來(lái)真要下很大的功夫。當(dāng)我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書,連折數(shù)都記得十分清楚,心中不由地暗生敬意。看來(lái)自己還要多向她們請(qǐng)教才行。經(jīng)過(guò)賈姐和唐姨的指點(diǎn),我很快的適應(yīng)了新的工作,并將圖書的類別和位置記個(gè)大概。真是各行業(yè)都有精英,要想更好的適應(yīng)新的工作,就要虛心的求教。由熟悉工作的老導(dǎo)購(gòu)員對(duì)新導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行指點(diǎn),方能是新人更快地適應(yīng)工作,使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。

    書店工作的日子里,使我清楚的認(rèn)識(shí)到,凡事只有親身經(jīng)歷,才能更好的掌握它。我們參加社會(huì)實(shí)踐,能夠在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗(yàn),所以要求我們每次社會(huì)實(shí)踐都認(rèn)真的對(duì)待,為以后更好的在社會(huì)上工作奠定基礎(chǔ)。

    文檔為doc格式。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    范文范本是一種學(xué)習(xí)的資源,它可以讓我們更好地理解作品的創(chuàng)作意圖和思想內(nèi)涵,提高我們的審美能力。接下來(lái)是小編為大家收集的一些優(yōu)秀總結(jié)范例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問(wèn)題的思考和反思。
    年終總結(jié)是對(duì)自己的一次檢閱,通過(guò)總結(jié)過(guò)去一年的成果和經(jīng)驗(yàn),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些精選的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和反思,有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和提升自己。那么,我們就來(lái)看看一些關(guān)于心得體會(huì)的例子,一起來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容
    在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中,策劃書扮演著至關(guān)重要的角色,它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的重要工具。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,策劃書作為一種重要的文書形式越來(lái)越受到大家的重視。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)與概括,對(duì)于評(píng)估個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望通過(guò)這些范文
    幼兒園小班的教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與體驗(yàn),讓孩子們通過(guò)親身參與和操作,深入理解知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。幼兒園小班的教師在教學(xué)中積極探索創(chuàng)新,以下是一些他們的教學(xué)故事和心路
    參加比賽可以讓人們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地改進(jìn)和提高自己。以下是一些近年來(lái)比賽總結(jié)的范文教材,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大家的寫作水平。星期三,我們班
    今天的活動(dòng)由我負(fù)責(zé)主持,我將盡全力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。接下來(lái),我們將會(huì)播放幾段優(yōu)秀的主持人的范例,希望能給大家一些啟發(fā)。文章導(dǎo)讀:通過(guò)今天的報(bào)告會(huì),全體同
    開學(xué)典禮是一個(gè)集體凝聚力的時(shí)刻,讓學(xué)生們感受到自己是一個(gè)大家庭的一員。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的開學(xué)典禮主題和活動(dòng),供大家參考和借鑒。1、人偶劇《歡天喜地
    活動(dòng)方案可以作為活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的參考和指導(dǎo),幫助組織者更好地進(jìn)行組織與管理。如果你正在尋找一些創(chuàng)新和有趣的活動(dòng)方案,以下是一些推薦給您的。濕地與森林、海洋并稱為
    事跡材料能夠激發(fā)人們的積極性和潛能,為社會(huì)發(fā)展提供正能量。請(qǐng)大家閱讀以下事跡材料,共同感受其中的情感震撼和人生感悟。是供電有限責(zé)任公司供電所副所長(zhǎng)。從事電力工作
    從塞北漫天灰黃沙到江南旖旎灰煙雨,從唐宋傳頌灰詩(shī)詞到中世紀(jì)吟唱灰圣歌,書卷泛殘墨香,正楷灰字記載灰恁兮卷糾兮卷別樣灰畫面。再?gòu)哪前倌昊翌j廢到現(xiàn)今灰強(qiáng)盛。恁那樣灰
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所面臨的問(wèn)題、遇到的挑戰(zhàn)以及取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后,希望這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文對(duì)大家在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)起到一定的借鑒和指導(dǎo)作
    演講稿需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論等部分,以便于演講者有條不紊地進(jìn)行陳述。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家一些啟示和參考。
    在學(xué)校里,學(xué)生可以接受各種學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí),從而拓寬自己的知識(shí)面。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的素材。31.高校依據(jù)《中
    述廉報(bào)告的撰寫可以促使政府和公務(wù)員意識(shí)到廉政建設(shè)的重要性,增強(qiáng)廉政意識(shí)。以下述廉報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層級(jí)的公務(wù)員的廉政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和思考。醫(yī)院檢驗(yàn)科xx年,
    優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問(wèn)題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。接下來(lái),小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的啟示。一、教材內(nèi)容:
    通過(guò)半年總結(jié),我們可以及時(shí)地調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法和學(xué)習(xí)策略,提高工作效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。如果您對(duì)半年總結(jié)的寫作還有些困惑,不妨來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或
    演講稿范文的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的豐富性和獨(dú)到性,還包括演講者的表達(dá)技巧和自信度,以及與觀眾之間的互動(dòng)和溝通能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,它們涵蓋
    教學(xué)計(jì)劃是為達(dá)到特定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)規(guī)劃和安排。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)處焸冊(cè)诰帉懡虒W(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些借鑒和參考。啟發(fā)談話,拓展思路。師
    不同地區(qū)和文化背景下的建筑風(fēng)格各具特色,展示了人們對(duì)美的不同追求。這些建筑范例展示了不同設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)新方法,給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)。我于20xx年6月畢業(yè)于xx農(nóng)
    通過(guò)檢討書,我們可以更好地理解自己在某個(gè)事件或項(xiàng)目中的角色和作用。以下是一系列精選的檢討書范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)提供一些寫作思路和創(chuàng)新的點(diǎn)子。親愛的寶貝:對(duì)不
    教師心得體會(huì)可以記錄下教師在教育實(shí)踐中的思考和感悟,對(duì)教師個(gè)體和教育系統(tǒng)都具有重要意義。教師心得體會(huì)是教師在工作中經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思和思考。如
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們總結(jié)實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出改進(jìn)和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們
    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以在不斷總結(jié)和反思中實(shí)現(xiàn)自身的教育理念的升華和進(jìn)步。小編整理了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒。舞蹈作為八大藝術(shù)之一,早在
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)科知識(shí)體系和教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握了一套行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃范例,可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。(學(xué)生回答)游戲引
    發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)盡量地親切、自然,體現(xiàn)演講者的個(gè)人風(fēng)格和魅力。接下來(lái)是一些激勵(lì)和勵(lì)志主題的發(fā)言稿,希望能夠激發(fā)大家的熱情和動(dòng)力,追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
    代理關(guān)系的產(chǎn)生需要具備代理人的行為能力、代理行為的合法目的,以及委托人的真實(shí)意思表示等條件。請(qǐng)大家關(guān)注以下是小編整理的代理技巧和方法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。為了給大家提供更多寫實(shí)習(xí)報(bào)告的思路,以下是一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告案例供參考。導(dǎo)語(yǔ):下面小
    競(jìng)爭(zhēng)上崗要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,以適應(yīng)不斷變化的就業(yè)環(huán)境。以下是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)上崗經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。競(jìng)崗升職是大家都十分期待的,哪怕只
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)之一。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),它提供了教學(xué)的指導(dǎo)和參考,使教師能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃,從中學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)
    優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢(mèng)想的力量,通過(guò)文字的啟示能夠讓人們對(duì)未來(lái)充滿信心。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。炎炎夏日,太陽(yáng)
    服務(wù)月是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體實(shí)踐,也是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的有效途徑。這些范文展示了志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出,彰顯了服務(wù)月活動(dòng)的重要性和意義。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)用心觀察和體驗(yàn)生活,運(yùn)用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語(yǔ)言完美融合的寫作佳作。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家
    小班教案是課堂教學(xué)的重要組成部分,能夠幫助教師有效地組織和安排教學(xué)內(nèi)容。最后,希望這些小班教案范文能為大家?guī)?lái)一些幫助,祝愿大家都能編寫出優(yōu)秀的小班教案。
    英語(yǔ)是一扇開啟世界的大門,可以讓我們更好地了解世界、連接世界。英語(yǔ)是一門世界性的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。如何在有限時(shí)間內(nèi)高效地備考英語(yǔ)考試,是許多學(xué)
    教學(xué)工作計(jì)劃是在一學(xué)年內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一份文件。導(dǎo)入一款高效的教學(xué)工作計(jì)劃,可以給學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),以下是
    寫心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,成為更好的自己。如果你正苦于寫心得體會(huì),不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。
    工作報(bào)告可以作為評(píng)估和考核工作績(jī)效的依據(jù),對(duì)自身的工作表現(xiàn)有一定的量化和定性的評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,希望能為大家提供一些參考和靈感。
    主持詞是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種修辭手法,它可以使作品的語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣。我們精選了一些主持人的成功案例,一起來(lái)看看他們是如何做到出類拔萃的。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,
    青春是人生中最美好的時(shí)光之一,也是最充滿活力和激情的階段。接下來(lái)是一些年輕人努力拼搏的青春故事,值得我們學(xué)習(xí)和崇拜。每個(gè)人都有屬于自己的青春,請(qǐng)讓我們一起致青春
    優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作的思路和啟示。“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千
    通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們理清思緒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的好例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。什么是幸福?農(nóng)民說(shuō),幸福是豐收;
    畢業(yè)生要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。以下是一些成功的畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展心得和建議,供大家參考借鑒。姓名:性別:女。年齡:23。婚姻狀況
    理想是人們對(duì)于未來(lái)期望和追求的目標(biāo)和憧憬,它是人生的動(dòng)力所在。以下是小編為大家精選的幾篇理想總結(jié)樣文,供大家參考和學(xué)習(xí)。童年的我們沒有憂慮,不懂得感傷,不懂得惆
    寫心得體會(huì)并不是一件容易的事情,需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去思考和總結(jié)。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。泰山是聯(lián)合國(guó)命名的世界自然和文化雙
    學(xué)期總結(jié)是在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后對(duì)自己在學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們回顧學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì),為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)制定
    優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。他沒有托爾斯泰那副多毛的臉龐,讓人難以看清
    閱讀范文范本可以讓我們了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要求。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我是xx師范學(xué)院學(xué)生,轉(zhuǎn)眼學(xué)即將畢業(yè),我
    匯報(bào)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。請(qǐng)大家參考以下工作匯報(bào)范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以便寫出更加精彩的工作匯報(bào)。
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。暑假的時(shí)光很漫長(zhǎng),
    作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位和個(gè)人共同參與和負(fù)責(zé)。應(yīng)急預(yù)案是一種針對(duì)緊急情況或突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃和準(zhǔn)備的方案,它可以提前對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和應(yīng)
    優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。普普通通的三十九
    愛國(guó)是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念的基石,是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的根本動(dòng)力。以下是一些愛國(guó)活動(dòng)和志愿者服務(wù)項(xiàng)目,希望能夠引發(fā)大家對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和參與。2出示洗手客件,設(shè)
    運(yùn)輸行業(yè)的人才培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)的提升也是促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。小編特地為大家收集了一些運(yùn)輸總結(jié)范例,希望能給大家提供一些寫作思路。甲方(托運(yùn)人):乙方:甲乙雙方進(jìn)行
    優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的靈感和思緒的開拓。我不應(yīng)該如此自私,心情是
    優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。未來(lái)的書包,顏色可以隨著自
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人才華的平臺(tái),也是同學(xué)們展示自我魅力的機(jī)會(huì)。以下是小編找到的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)樣例,希望能給大家提供一些寫作的靈感。象一出舞臺(tái)劇,有主角
    新年,是一個(gè)人際關(guān)系親密、和諧溫暖的時(shí)刻,親朋好友歡聚一堂,共同迎接新的一年。小編為大家整理了一些新年總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱目偨Y(jié)有所幫助。
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到某種目標(biāo)或滿足某種需求而規(guī)劃和安排的行動(dòng)步驟,它可以幫助我們更好地組織和實(shí)施各種活動(dòng),提高效率。我們需要準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案了吧?接下來(lái)是一
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。說(shuō)起生命,我覺得我們都應(yīng)該善待生
    技術(shù)合同是雙方就技術(shù)合作內(nèi)容、責(zé)任及權(quán)益進(jìn)行明確約定的一種合同形式。想了解更多關(guān)于技術(shù)合同的資訊和范例,請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文。通訊地址:電話傳真電子信箱:受托方(乙方
    演講稿是為了向聽眾解釋和說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)而書寫的一種文本。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)們,大家好!今天我演講的主題是關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境。大家中午好:光陰似箭
    優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。今天下午,空氣十分
    優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。在寫作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。大自然中每一株花草
    優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。橘子是我最愛的水果,它胖乎乎的,黃橙橙的
    優(yōu)秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們共同品味和思考。時(shí)間,它常被說(shuō)成是金錢,但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止
    無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,撰寫一篇清晰、準(zhǔn)確的報(bào)告范文對(duì)于表達(dá)思想和觀點(diǎn)非常重要。以下報(bào)告范文以簡(jiǎn)潔明了、結(jié)構(gòu)完整為特點(diǎn),通過(guò)精心組織和排版,使讀者能夠快速了解所述事
    租賃合同是租賃雙方之間建立互信和合作關(guān)系的重要方式。接下來(lái)是一些租賃合同的參考資料,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方):身份證號(hào)碼:承租方(以下簡(jiǎn)
    學(xué)期計(jì)劃可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。下面是一些學(xué)生在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)遇到的困惑和疑問(wèn),以及老師們提供的建議和解決方案,供你參考。
    教師工作總結(jié)是對(duì)自身教學(xué)工作的一種自我評(píng)價(jià)和反思,可以幫助我們不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師工作總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足可以讓我們提前意識(shí)到問(wèn)題,并努力解決和完善。
    一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。1.孩子在本學(xué)期中,
    中班教案是教師對(duì)中班學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的指導(dǎo)和安排的重要依據(jù)。能夠?yàn)g覽以下這些中班教案的范文,相信會(huì)對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)探索蛋里的秘密感興趣,
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)既要注重?cái)?shù)據(jù)分析,又要突出對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),可以提高財(cái)務(wù)工作的有效性和透明度。以下這些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,涵蓋了不同崗位和層級(jí)的寫作風(fēng)格,希望對(duì)您有所
    中班教案是教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的有效手段,它能夠幫助教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案。以下是小編為大家整理的一些中班教案范文,希望能夠給中班教師
    這是一個(gè)用來(lái)總結(jié)工作表現(xiàn)的重要材料,也是向上級(jí)匯報(bào)自己工作情況的一種方式。這些精選的述職報(bào)告范文來(lái)自不同行業(yè)和職位的優(yōu)秀員工,他們的寫作風(fēng)格和思路各具特點(diǎn),值得
    優(yōu)秀作文展示了作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見和情感表達(dá)。老家的小院真美啊
    通過(guò)對(duì)幼兒園中班孩子們的學(xué)習(xí)和生活的觀察,我們可以得出一份有價(jià)值的總結(jié)。以下是幼兒園中班的一些教學(xué)方法和策略,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。“圣誕禮物”是選
    統(tǒng)計(jì)是一種通過(guò)數(shù)據(jù)收集、整理、分析和解釋來(lái)描述和解決問(wèn)題的方法,它可以幫助我們更好地了解事物的現(xiàn)狀和趨勢(shì),我們應(yīng)該對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分利用。統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果可以用于
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來(lái)一些啟示。六月一日是我最高興的日子
    優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠(chéng)與熱情。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫作水平和審美素養(yǎng)。用微弱的呼吸去點(diǎn)燃
    在寫作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。咦?天空怎么變得不那么
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫要注重細(xì)節(jié),注意避免拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤和格式上的瑕疵。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望對(duì)大家編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷有所啟發(fā)。投完簡(jiǎn)歷得到
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地發(fā)展自己。請(qǐng)大家閱讀以下范文時(shí),注意其中所表達(dá)的思想和感悟,或許可以啟發(fā)到
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份能夠展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的重要文件,是求職者和雇主之間的第一次溝通工具。復(fù)制并適當(dāng)修改以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,可以快速幫你創(chuàng)建一份具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷。
    自我評(píng)價(jià)是一種自我激勵(lì)和自我管理的有效工具,可以幫助我們不斷提升自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,可以為我們提供一種思路和參考。
    質(zhì)量月是對(duì)公司質(zhì)量管理體系有效性的檢驗(yàn),也是對(duì)質(zhì)量控制措施的監(jiān)督和改進(jìn)。以下是一些質(zhì)量月總結(jié)的優(yōu)秀文章,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。當(dāng)今社會(huì),雖然鐵路運(yùn)輸、軌道運(yùn)
    發(fā)言稿的撰寫需要對(duì)所要發(fā)表的話題進(jìn)行全面的研究和思考,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有邏輯性。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家
    發(fā)言稿應(yīng)該注重開頭抓人、中間主題突出、結(jié)尾留有余韻。最后,小編整理了一些高分發(fā)言稿的要點(diǎn)和技巧,希望能夠幫助大家寫出更加出色的發(fā)言稿。大綱是高考考查的方向,準(zhǔn)確
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫和形象的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。
    發(fā)言稿的寫作可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言,展現(xiàn)自己的思考和觀點(diǎn)。掌握了一些寫發(fā)言稿的技巧和要點(diǎn)后,我們可以通過(guò)閱讀一些發(fā)言家的經(jīng)典演講來(lái)提高自己的寫作水平。
    編寫計(jì)劃書能夠幫助我們確定目標(biāo)、確定優(yōu)先級(jí),并推動(dòng)工作向前發(fā)展。為了幫助大家更好地了解和掌握計(jì)劃書的寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范例供大家參考。
    計(jì)劃書還能夠幫助我們提前預(yù)判可能遇到的問(wèn)題和困難,為實(shí)施過(guò)程中做好應(yīng)對(duì)措施。下面是一些優(yōu)秀計(jì)劃書的案例,希望能夠給大家提供思路和啟發(fā)。通過(guò)會(huì)議的形式,利用客戶資
    入黨積極分子應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和良好的溝通表達(dá)能力。接下來(lái)是一份關(guān)于入黨積極分子的典型事跡索引,讓我們一起來(lái)看看吧。三天的入黨積極分子培訓(xùn),讓我更加系統(tǒng)
    教案是教師在備課過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟進(jìn)行歸納和整理的重要文件。通過(guò)研讀小班教案范文,教師可以提高教學(xué)思維和教學(xué)能力,為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的支持。
    總結(jié)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高我們的學(xué)習(xí)效果。以下是一些歷史名人的心得體會(huì),他們對(duì)人生和事業(yè)有著獨(dú)到的見解和思考。在教學(xué)過(guò)程中,識(shí)字和寫字
    主站蜘蛛池模板: 一本久久a久久精品综合夜夜| 国产亚洲精品免费视频播放| 国产一成人精品福利网站| 久久久久国产日韩精品网站| 国产精品久久久久久福利漫画 | 九九精品99久久久香蕉| 精品伦精品一区二区三区视频| 国产福利在线观看精品| 久久免费的精品国产V∧| 久久精品无码一区二区日韩AV | 中文精品久久久久人妻不卡| 99久久精品免费国产大片| 亚洲欧洲国产精品你懂的| 最新国产乱人伦偷精品免费网站| 99久久国产综合精品五月天喷水| 国产成人精品久久免费动漫| 日韩精品亚洲人成在线观看| 欧美日韩精品一区二区视频| 国产精品无码素人福利| 最新国产精品亚洲| 欧美日韩精品一区二区在线播放| 动漫精品专区一区二区三区不卡| 久久精品亚洲一区二区三区浴池| 亚洲AV无码精品无码麻豆| 区亚洲欧美一级久久精品亚洲精品成人网久久久久 | AV无码精品一区二区三区| 久久Av无码精品人妻系列| 日韩精品无码一区二区中文字幕 | 国内精品久久久久影院优| 少妇人妻偷人精品免费视频| 中文字幕日本精品一区二区三区| 中文字幕精品视频在线| 亚洲AV永久纯肉无码精品动漫| 亚洲精品制服丝袜四区| 亚洲精品无码乱码成人| 亚洲精品夜夜夜妓女网| 亚洲第一极品精品无码久久| 无码人妻精品一区二区三区99仓本| 日韩精品国产另类专区| 久久国产精品一国产精品金尊| 国产精品天干天干综合网|