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    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:夢(mèng)幻泡

    中班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等內(nèi)容,是教師教學(xué)的重要參考資料。大家可以參考以下中班教案范文,了解教案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,在教學(xué)中做好教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇一

    在這個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育,全校老師在每一節(jié)課中,都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要,由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的安全教育主題班會(huì)。在班會(huì)的籌劃階段,我覺得自己的責(zé)任很大,應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),給學(xué)生傳授更多的安全方面的知識(shí)。

    在這次主題班會(huì)中,我們教研組的全體老師集思廣益,在集體備課過程中,從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助,從而健康、安全的成長。

    這次主題班會(huì)我們?cè)谡n前做好充分準(zhǔn)備工作,我們組集體商議確定主持人,選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練。同時(shí)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo)。

    本次教學(xué)實(shí)踐,我有以下收獲:

    一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗(yàn)。

    在本次主題班會(huì)活動(dòng)中,主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān)任,同時(shí)通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演,讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感,從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動(dòng)參與,使學(xué)生自己對(duì)安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握,能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

    二、靈活創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在演中解決生活問題。

    開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動(dòng),在這些形式多樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,從中學(xué)習(xí)懂得校園安全、交通安全、校外安全知識(shí)的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中,靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,挖掘潛在的危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動(dòng),又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍。

    三、課外延伸,把學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合。

    在整節(jié)班會(huì)課中,通過各種形式,讓學(xué)生了解到在各種情況下,有突發(fā)事件發(fā)生時(shí),怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安全知識(shí)、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識(shí)、校園安全知識(shí)等。并通過安全知識(shí)競(jìng)賽,使學(xué)生了解到更多的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn),并真正深入學(xué)生的精神世界,從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。

    通過這節(jié)主題班會(huì)課,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識(shí)這方面多下些功夫,利用網(wǎng)絡(luò)資源,多查找一些安全知識(shí),教給學(xué)生更多的安全教育知識(shí),如:交通的、逃生的、求救的信號(hào)等等。

    當(dāng)然在這次主題班會(huì)中還存在著不足,如:由于時(shí)間的關(guān)系,有些安全自救的知識(shí)講解的還不夠細(xì),有些安全知識(shí)還沒有注意到,本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解人行道,紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

    4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、紅綠燈卡片。

    2、小兔、手偶。

    3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌啞鈴。

    活動(dòng)過程:

    1、演示手偶故事,讓幼兒知道,過馬路一定要走人行道。

    ——提問:如果你過馬路你會(huì)怎么走?

    2、通過游戲,學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。

    ——教師:紅燈亮我們?cè)撛趺礃印肪G燈亮又該怎么樣?

    ——教師:我來扮警察,你們當(dāng)司機(jī),大家一起玩游戲,看哪個(gè)司機(jī)知道看紅、綠燈行走,遵守交通規(guī)則。

    ——教師針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

    3、通過游戲,使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處。

    ——教師:紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么。

    ——請(qǐng)個(gè)別幼兒扮警察,繼續(xù)集體游戲。

    4、教師小結(jié):交通規(guī)則意識(shí)。

    教學(xué)反思:

    本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

    小百科:交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面,在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇三

    設(shè)計(jì)意圖:

    在開展主題《動(dòng)感天地》中,小朋友提出了很多現(xiàn)象:滑動(dòng)、滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、物體的下落、推拉、振動(dòng)、彈力等,孩子們自然而然對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣。生活中什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)?各種車輪的輪子、方向盤,教室里的時(shí)鐘,游戲時(shí)玩耍的陀螺、呼拉圈、飛盤等等--在我們的身邊各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象隨處可見。當(dāng)孩子在水杯中不停轉(zhuǎn)動(dòng)筷子攪拌糖水的時(shí)候,當(dāng)孩子玩著各種各樣會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩具的時(shí)候,他們睜大雙眼,他們的眼中充滿熱情。他們的發(fā)現(xiàn)告訴我們:這個(gè)世界有這么多我們成人所忽略的現(xiàn)象。因此,結(jié)合“動(dòng)感天地”這個(gè)主題,設(shè)計(jì)開心樂園,引導(dǎo)孩子到各個(gè)領(lǐng)域中,去感受那奇妙的旋轉(zhuǎn)世界。通過幼兒看看、講講、畫畫等多種方式激發(fā)幼兒想象力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性語言講述能力。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、樂意用語言表達(dá)玩開心樂園的經(jīng)驗(yàn)和感受,回憶游戲帶來的快樂。

    2、知道旋轉(zhuǎn)必須是在有外力的情況下才能產(chǎn)生。

    3、萌發(fā)幼兒設(shè)計(jì)漂亮好玩的兒童樂園的愿望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    拍攝兒童樂園電動(dòng)玩具,制作動(dòng)畫多媒體課件,各種動(dòng)感玩具照片,幼兒繪畫工具等。

    活動(dòng)過程:

    一、觀看動(dòng)態(tài)畫;談話導(dǎo)入,交流玩開心樂園的經(jīng)驗(yàn)和感受。

    今天,老師要帶小朋友去一個(gè)很好玩的地方,你們看,是什么地方啊?(旋轉(zhuǎn)樂園)師幼一起,來到旋轉(zhuǎn)樂園。

    教學(xué)重點(diǎn):教師出示多媒體動(dòng)態(tài)畫:你們喜歡玩開心樂園嗎?兒童樂園里有些什么好玩的玩具?師生一起回憶游戲的快樂情景。

    今天到旋轉(zhuǎn)樂園玩,小朋友開心嗎?(開心)你們都玩了些什么?(幼兒自由發(fā)表自己的見解)提煉小結(jié)、體驗(yàn)快樂:開心樂園里有很多可轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具,旋轉(zhuǎn)真快樂,放轉(zhuǎn)真有趣,象呼拉圈一樣轉(zhuǎn),象飛盤一樣轉(zhuǎn),乘上轉(zhuǎn)動(dòng)玩具,心情很舒暢,悠哉快哉。

    二、觀看圖片:幼兒自由講述。

    教學(xué)難點(diǎn):討論旋轉(zhuǎn)玩具怎么會(huì)動(dòng)起來的?

    我們生活中還有哪些旋轉(zhuǎn),這些旋轉(zhuǎn)要在怎樣的情況下才可能產(chǎn)生。(引導(dǎo)幼兒結(jié)合玩旋轉(zhuǎn)玩具時(shí)的過程想一想)小結(jié):我們生活中有許多物體會(huì)動(dòng),有的可以彈起來,有的可滾動(dòng)、有的可以滑動(dòng),有的能跳起來……有的依靠推力、拉力動(dòng)起來,有的依靠電的力量讓物體旋轉(zhuǎn)起來,如一些電動(dòng)玩具。我們的周圍充滿著形形色色的力。

    三、自我設(shè)計(jì):

    大家一起來到開心屋:我們自己動(dòng)手來做一些旋轉(zhuǎn)玩具吧!你想設(shè)計(jì)什么漂亮好玩的開心樂園玩具,可說出理由及介紹你的玩具形象及玩法。

    幼兒實(shí)踐操作,教師觀察指導(dǎo)。

    作品講評(píng):我們可以布置一個(gè)孩子們自我設(shè)計(jì)的游樂場(chǎng)。

    活動(dòng)反思:

    幼兒的經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)連續(xù)體,一種“經(jīng)驗(yàn)流”,一個(gè)有機(jī)整體。本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)在小朋友玩開心樂園的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生,幼兒對(duì)旋轉(zhuǎn)玩具的認(rèn)識(shí)有了較豐富的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),于是談?wù)撔D(zhuǎn)玩具為什么能轉(zhuǎn)起來,以及我乘電動(dòng)玩具的`感受時(shí),都有話可講,……場(chǎng)面氣氛熱烈,幼兒思維活躍,發(fā)言此起彼伏。看得出,大部分幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)摗?/p>

    在交流時(shí),孩子互相提出了一些問題:“有些電動(dòng)玩具很稀奇,可是公園里沒有,怎么辦?”幼兒通過設(shè)計(jì)開心樂園,創(chuàng)新能力及設(shè)計(jì)能力都得到了提高,這-活動(dòng)過程既幫助幼兒總結(jié)、歸納、提升了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也鍛煉了幼兒將平時(shí)所見、所學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐的能力。

    本次活動(dòng)的多媒體課件是我自己原創(chuàng)的,通過拍攝公園里孩子們經(jīng)常玩的電玩玩具,讓幼兒在動(dòng)感中重新體驗(yàn)玩電動(dòng)玩具的快樂心情。

    教育理論依據(jù):

    生活是語言的源泉,以生活中的人、事、物作為幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容,生活活動(dòng)的再現(xiàn),喚醒了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引發(fā)了幼兒講述的動(dòng)機(jī),使幼兒有話可說,有話想說。

    教師給予幼兒聲音、畫面、語言等信息提示,可以喚醒幼兒的經(jīng)驗(yàn),拓展講述的內(nèi)容,達(dá)到鍛煉幼兒語言表達(dá)能力的目的。

    孩子從小培養(yǎng)“想一想”的精神,長大以后,對(duì)不懂的事物大膽設(shè)想,動(dòng)手畫一畫是孩子十分喜愛的活動(dòng),是可以讓孩子自由遐想、自由表現(xiàn),自由創(chuàng)造的機(jī)會(huì),由此帶來自我設(shè)計(jì)的感受、滿足感的愉快情緒。

    專家點(diǎn)評(píng):

    教師有意識(shí)地設(shè)計(jì)語言教學(xué)的情境,為幼兒提供豐富的語言環(huán)境,通過愉快的游公園經(jīng)歷的情境再現(xiàn),使孩子們產(chǎn)生愉悅的情感,幼兒置身其境,以愉快的心境參加語言學(xué)習(xí)。由于幼兒都有游公園的經(jīng)歷,玩過不同的旋轉(zhuǎn)玩具,幼兒不僅有話可說,而且語言也變得豐富了,滿足了幼兒表達(dá)的欲望。

    在活動(dòng)中教師尊重和相信幼兒潛在的發(fā)展可能性,啟發(fā)幼兒思考,促使幼兒對(duì)一些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象作深入的思考,滿足了幼兒探究的欲望,幫助幼兒將零散的經(jīng)驗(yàn)歸納進(jìn)行梳理,同時(shí)也為后面的活動(dòng)作了鋪墊。

    最后,教師鼓勵(lì)幼兒想象設(shè)計(jì)“開心樂園”,將幼兒已獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展和提升,孩子們爭當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,將教育回歸于實(shí)際生活中,體現(xiàn)了活動(dòng)發(fā)展的價(jià)值。整個(gè)活動(dòng),讓幼兒深切感到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣和語言活動(dòng)的魅力。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇四

    1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

    2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

    【教學(xué)重難點(diǎn)】。

    1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

    2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

    3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

    【教學(xué)準(zhǔn)備】。

    1、紅黃綠號(hào)牌一套。

    2、教學(xué)課件。

    3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

    4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。

    【教學(xué)過程】。

    (一)創(chuàng)設(shè)情景。

    1、看錄像《籃球女孩》。

    2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

    這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

    3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

    (二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)。

    剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì),為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。

    (三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

    1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,她來了。

    2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)。

    你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。

    (出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

    小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)。

    4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)。

    (四)游戲——我會(huì)過馬路。

    1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗(yàn)。

    2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒初步懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

    2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、請(qǐng)家長帶幼兒觀察交叉路口的交通標(biāo)志及車輛行駛、行人走路的情況。

    2、交通標(biāo)志卡片或圖片:信號(hào)燈、人行橫道、人行道、機(jī)動(dòng)車道等。

    3、活動(dòng)前在室外活動(dòng)場(chǎng)地做好開展游戲的準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過程:

    一、談話導(dǎo)入。

    今天啊,張老師帶來了一張圖片,小朋友們想看嗎?(出示圖片)小朋友看這是在什么地方啊?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們回想一下,每天上學(xué)、回家或周末出去玩經(jīng)過最多的地方是哪里?(路上)那想想走這些路的時(shí)候要注意些什么?(請(qǐng)小朋友具體說)(過馬路左右看,靠右走)。

    二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,了解標(biāo)志。

    (出示信號(hào)燈圖片)你們見過這個(gè)標(biāo)志嗎?(紅燈,綠燈)。

    你們?cè)谀男┑胤揭娺^?它有什么作用呢?當(dāng)你見到這個(gè)標(biāo)志時(shí)我們要怎么做?(讓幼兒個(gè)別說說)。

    師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(出示圖片)我們過紅綠燈時(shí)走過的地方。這叫斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

    師:小朋友們請(qǐng)看這里,仔細(xì)觀察圖片行人怎么都走這里?為什么?(請(qǐng)小朋友們討論)小朋友們可真聰明,這里是人行道,是行人走的地方,所以叫人行道。

    師:(手指到)看到這里馬路中間行使的都是車,你們知道這里叫什么道嗎?我們稱為機(jī)動(dòng)車道。

    三、討論。

    1、你們還知道哪些交通規(guī)則嗎?

    2、請(qǐng)幼兒講述平時(shí)自己是怎么過馬路的,應(yīng)該注意些什么。

    四、學(xué)兒歌。

    1234567;。

    交通安全要注意。紅燈停,綠燈行;斑馬線上可通行。馬路上,別打鬧;危險(xiǎn)處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記;人人遵守保安寧。

    五、游戲、紅綠燈下。

    紅燈(停)。

    綠燈(行)。

    黃燈(等一等)。

    老師說紅燈,幼兒回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。(游戲可反復(fù)進(jìn)行)。

    活動(dòng)結(jié)束。

    [中班交通安全教育教案]。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志。

    4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

    活動(dòng)重點(diǎn):

    重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志,并說出其代表的意義。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;。

    2、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料;。

    3、圖片:常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。

    4、彩筆、紙。

    活動(dòng)過程:

    1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。

    評(píng)析:活動(dòng)的開始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí),受到教育。

    2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

    (1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

    (2)用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

    評(píng)析:利用活動(dòng)前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    3、請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。

    教師:“今天我們認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

    評(píng)析:通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,說說它的名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。

    4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。

    師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

    反思:

    師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的同時(shí),使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇七

    設(shè)計(jì)意圖:

    現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,不得不引起關(guān)注,而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,難以集中兒童的注意力,也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點(diǎn),選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤桑椭C的氣氛中學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護(hù)自己。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征。

    2、發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力,思維力及口語表達(dá)能力。

    3、讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性,提升兒童珍愛生命保護(hù)生命的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、精心布置游戲活動(dòng)場(chǎng)景。

    2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

    3、收集字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

    4、準(zhǔn)備紙、彩筆、紅綠黃燈和人行道的照片。

    活動(dòng)過程。

    1、邊講故事邊討論:

    (1)春天到了,媽媽要帶貝貝公園玩,走之前媽媽告訴貝貝要聽她的話,不許到處亂跑。到了公園貝貝發(fā)現(xiàn)這里可真漂亮啊,玩得一高興她就忘了媽媽說的話了。這時(shí)貝貝看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓、就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,貝貝一路追過去,馬路上突然駛過一輛車,貝貝被車撞上了,幸好不是很嚴(yán)重,但是媽媽卻被嚇壞了。

    (2)組織幼兒討論。

    老師:為什么貝貝被車撞上呢?

    幼兒:因?yàn)樗龥]聽媽媽的話;因?yàn)樗龣M穿馬路了。

    老師小結(jié):貝貝離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,導(dǎo)致被車撞上了,這樣太危險(xiǎn)了。

    老師:如果你是貝貝,你會(huì)怎么辦呀?

    幼兒:過馬路要聽家長的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。

    老師小結(jié):過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈,要不然我們受傷了,爸爸媽媽會(huì)很難過的。

    2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:

    (1)老師:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?有些老師也不知道的呢,讓我們一起來看看吧!

    (2)播放錄像,讓幼兒討論、回答。

    老師小結(jié):小朋友們你們真棒,說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,都知道要好好保護(hù)自己了。

    3、讓兒童做關(guān)于紅綠黃路燈、人行道的識(shí)別及繪畫引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志:

    (1)教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思。

    老師:剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的名稱,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?老師來告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。

    (2)老師:相信我們聰明的小朋友都知道紅綠黃燈的用途了吧,那你們現(xiàn)在用手中的畫筆畫出來吧。

    4、情景模擬游戲過馬路:

    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

    場(chǎng)景一:人行道和車行道。

    老師:寶貝們前面有兩種路,行人該走哪一種路呀?

    幼兒:人行道。

    老師:那行人應(yīng)該注意什么?

    幼兒:靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。

    場(chǎng)景二:十字路口(教師扮交警)。

    老師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?

    幼兒:找到斑馬線,看交警手勢(shì)看紅綠燈。

    場(chǎng)景三:天橋。

    老師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?

    幼兒:走天橋要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。

    (2)順利到達(dá)目的地,讓幼兒進(jìn)行場(chǎng)地游戲。

    活動(dòng)延伸。

    1、注意兒童在活動(dòng)中的安全。

    (1)兒童在繪畫時(shí)將染料弄入眼睛,注意及時(shí)清洗。

    (2)在情景游戲中注意將桌椅放在一邊,給幼兒足夠的活動(dòng)空間,以免碰傷。

    2、考慮到活動(dòng)過程中的各種突發(fā)意外情況。

    (1)兒童在提問時(shí)不積極發(fā)言,老師要做到和藹親近,積極引導(dǎo)。

    老師:寶寶們最聰明了,老師喜歡勇敢的小朋友,你們都很勇敢。

    (2)告訴他們幼兒關(guān)于紅路燈常識(shí)的時(shí)候,幼兒不理解,老師要耐心教導(dǎo)。老師:這個(gè)寶貝不明白呀,老師唱給你聽吧:紅燈亮了要停停,綠燈亮了要行行,黃燈亮了再想想,交通規(guī)則學(xué)問大,可要?jiǎng)觿?dòng)小腦瓜,我的寶貝真聰明,注意安全樣樣行。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇八

    1、了解水墨畫的表現(xiàn)方式,初步嘗試用毛筆簡單繪畫。(重點(diǎn))。

    2、能用濃、淡墨表現(xiàn)榕樹和小鳥。(難點(diǎn))。

    3、感受中國水墨畫的獨(dú)特神韻。

    1、各種鳥鳴的錄音,榕樹的圖片、國畫《小鳥天堂》。

    2、國畫顏料、桌布、毛筆、宣紙、墨汁。

    1、了解榕樹的體征,生活環(huán)境。

    2、幼兒有過毛筆繪畫經(jīng)驗(yàn)。

    一、播放錄音,請(qǐng)幼兒傾聽鳥兒的叫聲,感受鳥兒的快樂。

    在干什么這么快樂?那么,小鳥為什么這么喜歡大樹呢?

    二、觀察并認(rèn)識(shí)格樹。

    1、了解榕樹的生長規(guī)律。

    提問:你看到了幾棵樹?它是什么樣子的?

    2、從整體到局部觀察榕樹的每一個(gè)部分。

    三、欣賞吳冠中的國畫作品,感受水墨畫的美及表現(xiàn)特點(diǎn)。

    1、欣賞國畫作品《小鳥天堂》。

    提問:先請(qǐng)你們來猜猜吳冠中爺爺是用什么來畫這幅畫的?畫的是什么?

    2、觀察樹干的不同,了解繪畫方法。

    提問:你看到了什么?你怎么知道是樹?這是樹的哪一部分?樹干是什么樣子的?

    幼兒探索水墨畫墨色濃淡變化的方法。(怎樣讓濃墨變淡?以及理解濃淡墨的使用方法)。

    3、觀察鳥兒的形態(tài)與變化。

    4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中墨色的濃淡變化以及鳥與樹林的和諧美。

    四、幼兒自由創(chuàng)作。

    幼兒大膽作畫,提醒他們盡量保持畫面衣著整潔。

    五、分享交流:布置鳥兒樂園,體驗(yàn)水墨畫的美。

    水墨畫是我第一次嘗試教學(xué),但憑著我對(duì)書法有一定的基礎(chǔ),又上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了一些如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行水墨繪畫的技巧和方法,便很有信心地把水墨畫教學(xué)搬進(jìn)了課堂,并切合“鳥樂“這一主題設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《鳥兒樂園》。回憶本次活動(dòng),本著激發(fā)幼兒興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作為核心,讓幼兒在輕松,愉快的氛圍里學(xué)習(xí)。其中有以下幾點(diǎn)值得回味:

    1、情境帶入激發(fā)幼兒創(chuàng)造興趣。

    在本次活動(dòng)中,通過情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了幼兒的情感,“鳥·樂”情境的貫穿了整個(gè)活動(dòng),并為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

    2、抓住幼兒的興趣組織教學(xué)。

    水墨畫是我國的瑰寶又稱國畫,主要講究黑色的變化和用筆的手法,這在我們幼兒園是沒嘗試過的。所以在本次的活動(dòng)中,合理的設(shè)計(jì)讓幼兒對(duì)課程內(nèi)容十分感興趣,課堂氣氛非常活躍。孩子們都積極的參與到課程活動(dòng)中來,能跟著老師的思路認(rèn)真觀察,大膽想象,敢于創(chuàng)新,并通過作品表達(dá)了對(duì)課程內(nèi)容的理解。

    3、清晰講解體驗(yàn)成功。

    依據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)畫樹干和畫樹枝的用筆方法不同,側(cè)峰畫粗粗的樹干,中鋒畫細(xì)細(xì)的樹枝,幼兒的自主學(xué)習(xí)解決了教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)問題。通過觀察吳冠中先生的《鳥兒的樂園》發(fā)現(xiàn)墨色的變化。知道用濃墨、淡墨來表示遠(yuǎn)近關(guān)系,一濃一淡的強(qiáng)烈對(duì)比。正因?yàn)橛辛诉@樣的分步觀察與講解,在操作時(shí),雖然幼兒都是第一次接觸毛筆等工具,但在創(chuàng)作過程中每一位孩子都顯得很熟練,創(chuàng)作的熱情非常高,完成的幼兒更是迫不及待地展示出來,體驗(yàn)了初次作畫成功的喜悅。

    但活動(dòng)中也存在著一些不足,如:

    1、導(dǎo)入和作品欣賞的部分內(nèi)容太多不夠簡練,以至于留給幼兒作畫的時(shí)間太短。

    2、課程每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接比較連貫,但是內(nèi)容太多,擔(dān)心觀察的不夠,以至于導(dǎo)入時(shí)間過長。

    3、在時(shí)間的分配比例上把控不好。

    4、孩子的興趣點(diǎn)太多,由于時(shí)間關(guān)系沒有給子他們提出的問題更多的關(guān)注。

    5、最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),沒有留給孩子們足夠的時(shí)間欣賞作品,老師對(duì)幼兒作品的分析不夠透徹。

    通過組織本次活動(dòng),認(rèn)真研究分析課程內(nèi)容,為自己上好一節(jié)美術(shù)課程總結(jié)了更多的經(jīng)驗(yàn),為提高了美術(shù)教學(xué)水平打下了良好的基礎(chǔ)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇九

    1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);了解標(biāo)志的作用和特征。

    2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

    3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

    4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

    5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

    2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

    3、布娃娃一個(gè)。

    【活動(dòng)過程】。

    一、故事導(dǎo)入:

    師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志她從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以她不敢開車進(jìn)城,只好來請(qǐng)教我們小朋友來幫忙了!

    二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

    師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

    (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

    師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

    游戲――我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

    師:請(qǐng)小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?大。考吧。幼。師網(wǎng)出處它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

    三、交通標(biāo)志作用大。

    師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)。

    師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

    四、我是小小設(shè)計(jì)師。

    1、師:小朋友,剛才奇奇說,她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,她說謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來,就像交通標(biāo)志一樣,讓奇奇一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)。

    2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)。

    3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)。

    4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。

    【活動(dòng)延伸】。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十

    1.選擇自己喜歡的顏色(紅、黃、綠),大膽地在刷刷、玩玩中完成作品。

    2.體驗(yàn)與同伴共同作畫的樂趣。

    3.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

    4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

    1.油漆刷子、顏料、倒背衣。

    2.音樂(粉刷匠)、ppt。

    3.布置作畫場(chǎng)景。

    一.聽音樂進(jìn)活動(dòng)室小朋友,今天,我們是小小粉刷匠,我們?nèi)ニ⒎孔訃D!(帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)。

    二欣賞各種顏色的房子,增加幼兒作畫的興趣。

    1.你見過什么顏色的房子?

    三.教師示范。

    1.看了這么多漂亮的房子,我們來看看下面這些房子。

    2.你們發(fā)現(xiàn)這里的房子都是什么顏色的?(白色)好看嗎?

    4.教師示范:魔術(shù)刷,蘸一下,翻過來,蘸兩下,再和小筐親一下,翻過來,親兩下,橫刷刷,豎刷刷,沿著黑線刷一刷,小心小心再小心,顏料不刷黑線外,白色房子不見了,粉刷本領(lǐng)真正強(qiáng)。(教師邊刷邊念)。

    5.剛才,老師用魔術(shù)刷在顏料里蘸了幾下?(兩下)。

    6.顏料蘸好后,魔術(shù)刷又做了?(在小筐上親兩下)。

    7.老師是怎么刷的?(橫刷刷、豎刷刷、沿著黑線刷一刷)。

    8.顏料可以刷在黑線外面嗎?(不可以)這座房子刷好了嗎?(沒有)為什么?(要整座房子都刷好顏色)。

    9.你想刷那幢房子?房子的屋頂刷什么顏色?墻面刷什么顏色?

    四.幼兒操作幼兒選擇自己喜歡的.顏色,自由作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。期間可念一念兒歌,使幼兒快速掌握刷的技能。

    五.結(jié)束。

    1.幼兒相互欣賞作品,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    2.外面還有許多房子等著我們?nèi)ニⅲ鬯⒔硞兾覀兂霭l(fā)嘍!

    孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十一

    1.感受水墨畫中榕樹的墨色濃淡的變化美,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

    2.初步嘗試用毛筆簡單繪畫。

    1.各種鳥鳴的錄音。

    2.《鳥兒樂園》教學(xué)掛圖;幼兒學(xué)習(xí)資源第10—11頁。

    3.國畫顏料、墊布、毛筆、宣紙(見幼兒活動(dòng)資源包)。

    1.播放錄音,請(qǐng)幼兒傾聽鳥兒的叫聲,感受鳥兒的快樂。

    小結(jié):這些小鳥都很快樂、很幸福。因?yàn)樗鼈兩钤邙B兒的樂園里。

    請(qǐng)幼兒猜一猜鳥兒的樂園在哪里。

    2.欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》。

    (1)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第10—11頁,請(qǐng)幼兒講一講畫里的大榕樹和我們平時(shí)見到的樹有什么不一樣,并用手指畫一畫榕樹的線條。

    (2)結(jié)合教學(xué)掛圖簡單介紹榕樹的特點(diǎn):枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、枝干交錯(cuò)。

    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中墨色的濃淡變化以及鳥與樹林的和諧美。

    3.教師簡單介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容。

    廣東新會(huì)的一座小島是我國最大的天然賞鳥樂園,那里“一樹成林”,引來成千上萬只鳥在那里棲息,成為小鳥的天堂。每天清晨,鳥兒們翩翩起舞,盡情鳴唱,非常壯觀。畫家吳冠中被島上鳥樹相依、自然和諧的景象深深吸引,創(chuàng)作了這幅水墨畫《小鳥天堂》。

    4.幼兒嘗試用毛筆簡單繪畫。

    教師指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)盡量保持畫面、桌面干凈整潔。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十二

    1、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感。

    2、發(fā)展審美觀察力,感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

    1、幼兒用書第二冊(cè)第36—37頁。

    2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。

    1、仔細(xì)觀察幼兒用書第二冊(cè)第37頁榕樹的照片,了解榕樹的特征。

    說一說:這棵樹上有什么顏色?樹干是什么形狀的?樹枝是什么形狀的?

    猜一猜照片上有幾顆榕樹。

    2、欣賞吳冠中的中國畫作品《小鳥天堂》,了解作品內(nèi)容,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

    請(qǐng)幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手畫一畫作品中榕樹上的線條。

    引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥。

    提問:怎么會(huì)有這么多的小鳥在這棵大樹上?為什么小鳥喜歡和大樹在一起?

    引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并體會(huì)畫面中墨色深淺的運(yùn)用給作品帶來的美感。

    3、教師介紹國畫的作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十三

    1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

    2、了解鳥兒的各種各種姿勢(shì),學(xué)會(huì)粘貼。

    3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法,體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣。

    活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥。

    各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水。

    一、欣賞音樂,動(dòng)聽的鳥叫聲。

    1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來介紹介紹,你覺得小鳥美在什么地方?

    2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。

    3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛護(hù)它。

    4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)。

    三、師示范粘貼“一只鳥”。

    2、教師示范:

    1)一個(gè)大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。

    2)在粘貼小鳥的各部分時(shí),要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。

    3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。

    在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的顏色,貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。

    師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。

    四、展示活動(dòng)。

    請(qǐng)小朋友到教室里參觀,看看誰貼的小鳥最漂亮,你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。

    小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!

    鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時(shí),他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇,所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。

    在繪畫過程中,由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn),所以整個(gè)畫面特別豐富,使“鳥兒滿天飛”變得更加生動(dòng)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

    2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

    3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

    5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、交警叔叔的圖片一張。

    2、孩子們以前做的手工禮物。

    3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

    活動(dòng)過程:

    一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

    老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)。

    1、這是誰?

    2、他在干什么?

    3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?

    二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)。

    出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

    提問:

    1、交警叔叔都作了哪些事情?

    2、你們喜歡他嗎?

    3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

    三、給交警叔叔送禮物。

    讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫,然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫方式。

    2、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。

    3、感受“油水脫色”畫的'奇妙效果,體驗(yàn)用不同方式繪畫的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、觀看關(guān)于鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園喂養(yǎng)鴿子、小鳥,觀察小鳥飛行的各種動(dòng)態(tài),模仿小鳥飛翔的動(dòng)作。

    2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。

    活動(dòng)過程:

    (一)傾聽鳥兒的叫聲,引導(dǎo)幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。

    2、引導(dǎo)幼兒將鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

    3、引導(dǎo)幼兒觀察想象:鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

    4、教師根據(jù)幼兒的模仿和講述,用油畫棒范畫鳥兒的幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)。

    (二)了解“油水脫色畫”的畫法:

    1、引導(dǎo)幼兒觀察水粉經(jīng)過油畫棒畫面時(shí),產(chǎn)生的油水分離的奇妙繪畫效果。

    2、教師小結(jié):這種先用油畫棒在紙上繪畫,再用水粉或水彩顏料涂色,產(chǎn)生油水分離效果的繪畫方式就是“油水脫色畫”。

    (三)幼兒繪畫,教師指導(dǎo):

    2、提醒幼兒:用油畫棒時(shí)要有力度,小鳥的身上除了可以用油畫棒涂色還可以為其裝飾花紋,天空可以用不同的底色涂抹。

    (四)幼兒說畫。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過實(shí)地觀察,認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

    2.了解常見交通標(biāo)志的`作用,知道標(biāo)志是我們生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

    3.在實(shí)地觀察中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣,懂得珍惜生命。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.幼兒用紙和水彩筆。

    2.幼兒園旁邊的小馬路(有多種交通標(biāo)志)。

    3、聯(lián)系一位在社區(qū)馬路上執(zhí)勤的警察叔叔。

    活動(dòng)過程:

    一、在實(shí)地觀察中尋找馬路上的交通標(biāo)志。

    (一)交代本次活動(dòng)的任務(wù):尋找交通標(biāo)志。

    (二)帶領(lǐng)幼兒行走在幼兒園旁的小馬路邊的人行道上,尋找交通標(biāo)志。

    (三)請(qǐng)幼兒將自己尋找到得交通標(biāo)志符號(hào)畫下來。

    二、了解交通標(biāo)志的意義。

    (一)請(qǐng)幼兒講講自己對(duì)尋找到得交通標(biāo)志符號(hào)的認(rèn)識(shí)。

    (二)結(jié)合幼兒畫下來的交通標(biāo)志符號(hào),請(qǐng)警察介紹常用交通標(biāo)志的意義。

    三、交通標(biāo)志在生活中的運(yùn)用。

    (結(jié)合對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),觀察馬路上行人與司機(jī)對(duì)交通標(biāo)志的執(zhí)行情況。

    四、延伸活動(dòng),可將幼兒繪畫的交通標(biāo)志符號(hào)制作成標(biāo)志圖卡放入語言或建構(gòu)區(qū),讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

    2、了解鳥兒的各種各種姿勢(shì),學(xué)會(huì)粘貼。

    3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

    活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法,體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣,教案《幼兒園中班美術(shù)教案--華夏愛嬰》。

    活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水。

    活動(dòng)過程:

    1、你們瞧睢,這些鳥兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來介紹介紹,你覺得小鳥美在什么地方?

    2、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔。

    3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,我們要愛護(hù)它。

    4、小朋友們,在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)。

    三、師示范粘貼“一只鳥”。

    2、教師示范:

    1)一個(gè)大圓片作小鳥的頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。2)在粘貼小鳥的各部分時(shí),要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開。

    3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。在教室墻壁地周圍,選用自己喜歡的'顏色,貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。

    四、展示活動(dòng)。請(qǐng)小朋友到教室里參觀,看看誰貼的小鳥最漂亮,你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!

    寫好幼兒園中班美術(shù)教案對(duì)于帶中班的美術(shù)老師很重要,只有寫好幼兒園中班美術(shù)教案,才能順利開展中班的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十八

    1、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫,然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫方式。

    2、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。

    3、感受“油水脫色”畫的奇妙效果,體驗(yàn)用不同方式繪畫的樂趣。

    1、觀看關(guān)于鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園喂養(yǎng)鴿子、小鳥,觀察小鳥飛行的各種動(dòng)態(tài),模仿小鳥飛翔的動(dòng)作。

    2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。

    (一)傾聽鳥兒的叫聲,引導(dǎo)幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。

    2、引導(dǎo)幼兒將鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

    3、引導(dǎo)幼兒觀察想象:鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

    4、教師根據(jù)幼兒的模仿和講述,用油畫棒范畫鳥兒的幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)。

    (二)了解“油水脫色畫”的畫法:

    1、引導(dǎo)幼兒觀察水粉經(jīng)過油畫棒畫面時(shí),產(chǎn)生的油水分離的奇妙繪畫效果。

    2、教師小結(jié):這種先用油畫棒在紙上繪畫,再用水粉或水彩顏料涂色,產(chǎn)生油水分離效果的繪畫方式就是“油水脫色畫”。

    (三)幼兒繪畫,教師指導(dǎo):

    2、提醒幼兒:用油畫棒時(shí)要有力度,小鳥的身上除了可以用油畫棒涂色還可以為其裝飾花紋,天空可以用不同的底色涂抹。

    (四)幼兒說畫。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫,然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫方式。

    2、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、觀看關(guān)于鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園喂養(yǎng)鴿子、小鳥,觀察小鳥飛行的各種動(dòng)態(tài),模仿小鳥飛翔的動(dòng)作。

    2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。

    活動(dòng)過程:

    (一)傾聽鳥兒的叫聲,引導(dǎo)幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)。

    2、引導(dǎo)幼兒將鳥兒飛行的不同動(dòng)態(tài)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

    3、引導(dǎo)幼兒觀察想象:鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

    4、教師根據(jù)幼兒的模仿和講述,用油畫棒范畫鳥兒的幾個(gè)不同動(dòng)態(tài)。

    (二)了解“油水脫色畫”的畫法:

    1、引導(dǎo)幼兒觀察水粉經(jīng)過油畫棒畫面時(shí),產(chǎn)生的'油水分離的奇妙繪畫效果。

    2、教師小結(jié):這種先用油畫棒在紙上繪畫,再用水粉或水彩顏料涂色,產(chǎn)生油水分離效果的繪畫方式就是“油水脫色畫”。

    (三)幼兒繪畫,教師指導(dǎo):

    2、提醒幼兒:用油畫棒時(shí)要有力度,小鳥的身上除了可以用油畫棒涂色還可以為其裝飾花紋,天空可以用不同的底色涂抹。

    (四)幼兒說畫。

    活動(dòng)反思:

    鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時(shí),他們?yōu)橹@嘆:哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇,所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。

    在繪畫過程中,由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn),所以整個(gè)畫面特別豐富,使“鳥兒滿天飛”變得更加生動(dòng)。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇二十

    1、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感。

    2、發(fā)展審美觀察力,感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

    1、榕樹的照片,幼兒用書。

    2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。

    1、出示榕樹的照片,了解榕樹的特征。

    請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察照片并說一說榕樹的顏色、樹干的形狀以及樹枝的形狀。

    2、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》,了解作品內(nèi)容,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

    (1)請(qǐng)幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條。

    (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥。

    提問:怎么會(huì)有這么多的小鳥在這棵大樹上?為什么小鳥喜歡和大樹在一起?

    (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并體會(huì)畫面中墨色深淺的運(yùn)用給作品帶來的美感。

    3、教師介紹國畫的`作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。

    (1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,提醒幼兒保持衛(wèi)生。

    (2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。

    (3)教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意畫面的干凈。

    4、展示幼兒作品,互相欣賞。

    在小鳥天堂里鳥樹相依、人鳥相處和諧,但很多地方亂砍伐森林是很多小鳥沒有了快樂樂園,我們要做一位愛護(hù)小鳥,保護(hù)自然的小衛(wèi)士,并把這個(gè)倡議告訴身邊更多的人,讓所有的鳥兒都能生活在鳥的樂園里。

    鳥兒樂園中班教案(模板21篇)篇二十一

    1、認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜及其特定的切面。

    2、在活動(dòng)中嘗試形狀與色彩的選擇搭配,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和對(duì)美的欣賞能力。

    3、讓幼兒在玩中學(xué),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

    1、媒體課件、實(shí)物投影儀。

    2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報(bào)紙、抹布。

    一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

    師:今天老師想請(qǐng)小朋友來看一看這些畫是拿什么來畫的?

    二、播放課件,請(qǐng)幼兒欣賞作品。

    1、師:畫看完了,現(xiàn)在我就要請(qǐng)小朋友來告訴我這些畫是拿什么來畫的`?(如幼兒回答不出,由老師引出。)。

    2、師:小朋友的眼睛真亮,一眼看出來了。現(xiàn)在我們也來試試吧!

    3、老師出示一些常見蔬菜。

    師:這些蔬菜的名字叫什么?(青菜、辣椒、茄子、大蒜……)。

    師:這些蔬菜有什么用處?(可以吃,有很多營養(yǎng)。)。

    5、老師邊講解邊示范。

    師:現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來,小朋友如果要切的話就要請(qǐng)大人來幫忙。你們看,這個(gè)切面是什么樣子的?(像一朵花。)。

    師:是啊,它多像一多花呀!現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料,然后往紙上一按,瞧,一朵畫就出來了。

    師:現(xiàn)在,老師把這個(gè)大蒜切開來,然后在上面輕輕的涂上綠色,在這朵畫的周圍按一下,瞧,葉子出來了。

    師:接下來,我要請(qǐng)小朋友也上來試試了。

    老師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來演示,對(duì)出現(xiàn)的問題加以說明。

    三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

    四、展示幼兒的作品。

    鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品,喜歡和別人交流。

    活動(dòng)延伸:

    請(qǐng)小朋友想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫。

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    計(jì)劃書還可以幫助我們形成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài),提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。在以下范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域、不同目標(biāo)的計(jì)劃書,它們各有特色和重點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。
    通過三年級(jí)教案的使用,教師可以合理安排課堂時(shí)間,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面是一份可供參考的三年級(jí)教案集錦,希望對(duì)大家有所幫助。1、會(huì)寫本課生字,正確
    新聞報(bào)道是一門綜合性強(qiáng)、要求嚴(yán)格的媒體專業(yè),需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。歡迎大家閱讀下面的新聞報(bào)道樣本,一起學(xué)習(xí)新聞寫作技巧。伴著冬日暖陽,12月28日晚,在
    優(yōu)秀作文是通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)來引起讀者共鳴的作文。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。我的人生中,有
    辦公室工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和業(yè)務(wù)水平的一種檢測(cè)和提升。以下是小編為大家精心搜集整理的辦公室工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)提供參考和借鑒。自抽調(diào)入縣新農(nóng)
    優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。??是美麗的'地球。??
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    小班教案的編寫應(yīng)當(dāng)貼近實(shí)際,有針對(duì)性地解決教學(xué)中的問題,提升教學(xué)質(zhì)量。通過閱讀一些優(yōu)秀的小班教案范文,教師可以了解到不同教學(xué)方法和教學(xué)資源的應(yīng)用實(shí)例。
    回顧過去一年的點(diǎn)滴和成就,年度總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足之處。在下面的年度總結(jié)范文中,我們可以看到作者真實(shí)而深入的思考,以及對(duì)過去一年的成長
    事跡材料能夠激發(fā)人們的積極性和潛能,為社會(huì)發(fā)展提供正能量。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的事跡材料范文,希望能夠給大家編寫事跡材料提供一些新的思路和方法。
    制定活動(dòng)方案的目的是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考參考。1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。2、
    教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間安排、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容。接下來,小編將分享一些教學(xué)工作計(jì)劃的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)故事,希望大家能從中受
    通過學(xué)期工作計(jì)劃的制定,我們可以明確自己的目標(biāo),并建立起對(duì)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的清晰認(rèn)知,從而更好地邁向成功。值此學(xué)期開始之際,小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,
    個(gè)人總結(jié)是一種思考的過程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來將分享一些個(gè)人總結(jié)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍椭椭笇?dǎo)作用。輝煌的xx年即將過
    應(yīng)急預(yù)案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定期修訂和更新,以適應(yīng)不斷變化的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件需要有科學(xué)的方法和策略,以下是一份簡單而實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案,供大家參考。
    優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、你看到了什么?(真的有好多
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見解展示作者的思考能力和語言表達(dá)能力。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。“杰,這次考試的第一名又該是你吧?”
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    在工作中,寫一份能體現(xiàn)自己工作成果和經(jīng)驗(yàn)的述職報(bào)告非常重要。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度的一種
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    一個(gè)好的活動(dòng)方案需要考慮到各種因素,如活動(dòng)目的、參與人數(shù)、時(shí)間安排、預(yù)算等。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1.通過游戲激發(fā)幼兒
    在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫作范例。
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    辭職報(bào)告是對(duì)個(gè)人離職決定和原因進(jìn)行說明的一種書面材料,有助于雙方消除誤解和不愉快情緒。如果你正在考慮寫一份辭職報(bào)告,不妨參考下面這些范例,找到適合自己的表達(dá)方式
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到參與者的需求和興趣,確保活動(dòng)能夠吸引他們的注意力并激發(fā)他們的積極參與。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能夠給大家?guī)盱`感。
    寫辦公室工作總結(jié)可以促使我們更全面地了解自己在辦公室工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來的工作提供改進(jìn)和發(fā)展的方向。小編為大家整理了一些辦公室工作總結(jié)的示范,以供參考和
    活動(dòng)總結(jié)時(shí)要注意集思廣益,聽取不同意見,從多方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編整理的一些活動(dòng)總結(jié)案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)全面的活動(dòng)總結(jié)參考庫。
    個(gè)人簡歷需要包括個(gè)人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、技能掌握以及榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等多個(gè)方面的內(nèi)容。如果你正在制作個(gè)人簡歷卻不知道從何下手,不妨看看以下的個(gè)人簡歷
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    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合中即興或預(yù)定的演講文稿,能夠有效傳遞信息和觀點(diǎn)。這里有一些發(fā)言稿的案例,它們涵蓋了不同場(chǎng)合和主題,在邏輯性和情感上都具備了較高的水平。
    通過撰寫述職報(bào)告,可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己在工作中的能力和才華。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。本人于上學(xué)期10月份加入學(xué)生會(huì)“宣
    通過撰寫講話稿,我們可以更好地整理自己的觀點(diǎn)和論述,從而更加流利地講述主題。以下是小編為大家收集的講話稿范文,供大家參考和借鑒。親愛的20xx級(jí)新同學(xué)們:你們好
    自我介紹不僅僅是為了滿足他人的需求,也是我們自己建立自信和自尊的一個(gè)過程。接下來是一些形式多樣的自我介紹范本,希望能為大家的自我介紹帶來一些變化和亮點(diǎn)。
    在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們需要注意書寫規(guī)范和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。接下來是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。邁進(jìn)大學(xué)已經(jīng)是的第三個(gè)年頭,站在我們面前
    當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),寫一篇加油稿可以給自己注入力量,堅(jiān)定前行的信心。以下是一些寫加油稿的好例子,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月
    優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于知識(shí)和文學(xué)的興趣,促使我們更深入地閱讀和思考。跟隨小編一起來欣賞以下這些讀后感,相信可以給你帶來新的閱讀體驗(yàn)和思維啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):1、通過
    策劃方案需要不斷優(yōu)化和調(diào)整,以適應(yīng)項(xiàng)目或活動(dòng)的變化。小編為大家整理了一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。我們秉承“養(yǎng)正氣、強(qiáng)素質(zhì)、育真人”辦
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。輕輕地飄逸。屋里,燈光和著芊芊的思緒,帶來笑意滿滿的你
    優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟,以使文章更具個(gè)性和魅力。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。1、重陽,去登高了么?買風(fēng)
    黨性分析材料是黨組織對(duì)黨員干部工作進(jìn)行考評(píng)的重要依據(jù),也是提升自己黨性修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下黨性分析材料范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn),提高自己的寫作水平。
    辭職申請(qǐng)書是一個(gè)人在離開工作崗位前的總結(jié)和梳理,它有助于我們對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思。如果你不確定如何寫一封合適的辭職申請(qǐng)書,以下范文可能會(huì)幫到你。
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人成長和發(fā)展過程的記錄和總結(jié),也是思考和反思的途徑和結(jié)果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。4。敬愛的黨組織:4月份即將過
    致辭是為了向特定的受眾傳達(dá)特定的信息或者向他們表達(dá)感激、祝賀等情感而進(jìn)行的演講活動(dòng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們,能夠在這個(gè)重要的場(chǎng)合發(fā)表致辭,我感到十分榮幸。
    一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具有可行性、可操作性和可實(shí)施性,能夠?yàn)槲覀冎贫ǔ鲆粭l實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線。接下來是一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能夠給大家提供靈感和啟示。
    通過簽訂裝修合同,可以明確雙方在裝修過程中的權(quán)利和義務(wù)。小編為大家找到了一些關(guān)于裝修合同的法律文書,供大家參考和參考。雙方本著平等、自愿的原則,結(jié)合本工程具體情
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們展示個(gè)人體育才華和團(tuán)隊(duì)實(shí)力的舞臺(tái),每年都備受期待。小編為大家整理了一些精美的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)維時(shí)月,序?qū)偃铮痫L(fēng)送爽,丹桂飄
    通過寫檢討書,我們可以找到自己行為中的問題根源,有針對(duì)性地進(jìn)行改善。最后,請(qǐng)大家注意,這些范文僅供參考,并非固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,寫作時(shí)要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的基本準(zhǔn)備工作,對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。接下來,我們一起來看看這些教學(xué)工作計(jì)劃,了解一下其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。一、閱讀新聞,要注意它
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。我的故鄉(xiāng)在臨沭,那里人民樸素
    個(gè)人簡歷是向他人展示個(gè)人經(jīng)歷、能力和成就的一種書面材料,它能幫助我們得到工作機(jī)會(huì)或者進(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)過篩選的個(gè)人簡歷模板,供大家參考,希望能夠幫助
    廣播稿的撰寫需要注意調(diào)整語氣和語態(tài),根據(jù)不同主題和目標(biāo)群體的要求,采取不同的表達(dá)方式。通過參考這些廣播稿范例,我們可以更好地了解廣播稿的寫作要點(diǎn)。(《我們是共
    畢業(yè)生是學(xué)校的希望和未來,他們將為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在下面是小編為大家整理的一些精選畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示。1論英語電影名稱的翻譯。2《雙城
    通過寫月工作總結(jié),我可以回顧自己在過去一個(gè)月里的成果和不足之處,為下一個(gè)月的工作做出調(diào)整和計(jì)劃。需要寫月工作總結(jié)但不知從何入手?不妨先看看以下的范文,或許能給你
    社會(huì)實(shí)踐能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。以下是一些社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。像往年暑假一樣今年放假?zèng)]有
    檢討書是一種向他人和自己承認(rèn)錯(cuò)誤并尋找改進(jìn)的方式,它有助于我們成長和發(fā)展。這次項(xiàng)目匯報(bào)中,我在團(tuán)隊(duì)合作上存在一些問題,沒有積極和其他成員溝通合作,影響了整個(gè)項(xiàng)目
    優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的同時(shí),思考
    通知的內(nèi)容可以涉及時(shí)間、地點(diǎn)、行動(dòng)等方面,以便受眾做好相應(yīng)準(zhǔn)備。尊敬的各位員工,根據(jù)公司發(fā)展需要,特通知全體員工,將于下周一進(jìn)行全員會(huì)議,請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。那
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己成長和進(jìn)步的一次回顧和展望。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。1月xx日是“世界防治麻風(fēng)病日”暨“中國麻
    夢(mèng)想是一座高山,我們需要攀登它,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素和要點(diǎn),希望可以給大家一些指導(dǎo)和幫助。無論老天有多高,水能流多遠(yuǎn),人類都會(huì)一
    社會(huì)實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,培養(yǎng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。社會(huì)實(shí)踐范文六:關(guān)注青少年心理健康,共同打造健康成長的校園氛圍。“xx學(xué)院xx同盟”是在
    教學(xué)計(jì)劃不僅是教師的思維過程,也是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和記錄。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。小班幼兒動(dòng)作發(fā)展快、喜歡模
    在作文中,要運(yùn)用豐富的語言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。一天,我在客廳里看電視。窗外,電閃
    學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式。這些范文中的學(xué)習(xí)心得展示了對(duì)學(xué)習(xí)問題的獨(dú)到見解和創(chuàng)新思維。10月18日,中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)
    夢(mèng)想是人們奮斗的動(dòng)力之源,它讓生活變得更加有所期待和意義深遠(yuǎn)。接下來,小編為大家介紹一些成功人士關(guān)于夢(mèng)想的演講和思考。那是一個(gè)未來的夢(mèng)想,我想開一家舞蹈用品店,
    通過勞動(dòng)競(jìng)賽大力弘揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的**精神,激發(fā)和調(diào)動(dòng)全站職工的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,貫徹公司和管理處年度工作會(huì)議精神,聚精會(huì)神抓收費(fèi),
    讀后感是對(duì)于閱讀材料進(jìn)行思考和回顧的重要方式,通過寫作來表達(dá)自己的思想和感受。以下讀后感給我們提供了一些在閱讀過程中可能忽略或容易被忽略的細(xì)節(jié)和思考。
    優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡潔明了的語言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫作熱情。記得小時(shí)候,家
    作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫一篇優(yōu)秀的作文來展現(xiàn)自己的才華。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。一只蝸牛,它的
    廣播稿通常以標(biāo)題來引起聽眾的興趣,然后逐漸展開內(nèi)容,最后做出總結(jié)或呼吁。感謝大家對(duì)廣播節(jié)目的關(guān)注和支持,相信我們的廣播稿一定能夠贏得聽眾的喜愛和贊賞。
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。放暑假了,我到舅舅家去玩。一天,我到陽臺(tái)去準(zhǔn)備給
    英語的學(xué)習(xí)過程可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力,提高我們的綜合素質(zhì)。最后,希望大家能夠通過閱讀英語總結(jié)范文,不斷提高自己的寫作能力和語言表達(dá)能力。
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。接下來,小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我的父母每天都要起早上班
    年終總結(jié)是對(duì)一年來努力奮斗和取得的成果進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)的重要機(jī)會(huì)。希望通過下面這些年終總結(jié)范文的分享,能夠激發(fā)大家對(duì)于工作總結(jié)的思考和創(chuàng)意。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼即逝,回
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