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    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:紙韻

    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

    一年一度的國(guó)慶假又到了,我?guī)е鴿M腔的喜悅問(wèn)我的爸媽:“爸爸媽媽,國(guó)慶假到了,我們要去哪里玩呢?”爸爸媽媽想了一會(huì)然后說(shuō):”要不我們?nèi)ノ魃酵姘桑魃娇墒且粋€(gè)好地方,它不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且還是道家和佛家的圣地,是一個(gè)適合游玩的`地方。

    雖然我還沒(méi)有去過(guò)西山,但是我仍然很期待,也很好奇。

    坐過(guò)了大巴,走過(guò)了街道,終于到達(dá)了我期待已久的西山,放眼看上去,這西山不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且還高大,站在西山腳贊嘆西山后,我們就要開始爬山了,這里有花草,有小溪,有小鳥,一看到這樣的風(fēng)景真的是讓我心情愉悅呀,感受過(guò)西山的風(fēng)景后,我們就在西山頂上進(jìn)行了野餐,有好吃的野餐,有優(yōu)美的風(fēng)景,有愛(ài)我的家人,這種感覺(jué)真好!

    西山真好!讓我感覺(jué)真好!

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

    下午兩點(diǎn),到我去上學(xué)的時(shí)間了,小卻越下越大,變成了暴雨。我都沒(méi)有辦法走出我們這百米長(zhǎng)的家屬院的巷子。媽媽決定送我上學(xué)。

    我和媽媽都穿著雨披,我又打著傘,可是那可恨的風(fēng)還是把大雨點(diǎn)打在我的身上。還沒(méi)有走出家屬院,我的褲子就濕透了。媽媽一邊騎著電動(dòng)車,一邊還要小心的.看著路。雨水已經(jīng)把路面淹沒(méi)有十來(lái)厘米深了,下水道已經(jīng)滿滿的,沒(méi)有辦法再流水了。每一輛車都小心的慢慢往前行駛著,也有缺德的,很快的開著車子,也不管車子把雨水濺得老高,濺到旁邊人的身上。

    暴雨放肆地下著,完全不顧人們的心情。一路上見到很多的家長(zhǎng)送我們這些小學(xué)生上學(xué),家長(zhǎng)和孩子都是渾身濕透,我們每個(gè)人都狼狽地行駛在暴雨當(dāng)中。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

    規(guī)則無(wú)處不在,交通又規(guī)則,學(xué)校有規(guī)則,公共場(chǎng)所有規(guī)則,(關(guān)鍵)在于我們要遵守它。

    記得一次周末,我和媽媽去圖書館,剛一進(jìn)門我就看見四個(gè)大字:“請(qǐng)勿喧嘩”。我悄悄對(duì)媽媽說(shuō):“請(qǐng)勿喧嘩”。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“是啊,這就是圖書館的規(guī)則。”于是,我和媽媽挑(選)了幾本書(后)坐下來(lái),安靜地看了起來(lái)。

    在看書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)周圍很安靜,沒(méi)有一個(gè)人破壞這種安靜。這是,一位30多歲的女人帶著一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)。只見那個(gè)小男孩又蹦又跳,還唱著歌走進(jìn)來(lái)。這時(shí),圖書館的(管理員)阿姨走過(guò)來(lái),對(duì)小男孩說(shuō):“小朋友,別唱了,你看哪個(gè)人唱歌了。”小男孩停止了唱歌。可那個(gè)阿姨一走,小男孩又唱起來(lái)。我實(shí)在忍不住了,走到小男孩身邊,問(wèn)道:“你知道這是哪里?”他搖搖頭。我又問(wèn)、:“你知道自己在干什么嗎?”他說(shuō):“唱歌啊。”我對(duì)他說(shuō):“這里是圖書館,你看到那四個(gè)大字了嗎?那四個(gè)字叫”請(qǐng)勿喧嘩“!你那么大聲唱歌,多影響別人學(xué)習(xí)啊。”誰(shuí)知,他一下子坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí),他的媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我喊道:“你干什么?為什么欺負(fù)我家孩子?”我理直氣壯地說(shuō):“阿姨,這里是圖書館,你的孩子大叫,影響了別人看書。”那位阿姨臉一下紅了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我回去會(huì)教育他的。”我高興地笑了笑。這時(shí),媽媽媽為我豎起了大拇指。

    規(guī)則是美麗的,只要人人都遵守它,那么世界會(huì)變得很美好。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

    暴雨來(lái)了,暴雨猶如一片巨大的瀑布從天空傾瀉下來(lái)。雷在低低多的云層中間轟鳴著,震得人耳朵嗡嗡得響。閃電時(shí)而用她那耀眼的藍(lán)光,劃破天空。豆大的雨點(diǎn)砸到地上,就如一顆顆晶瑩剔透的水草,措手不及的人們急匆匆的在這水草原上穿梭著。有的打開了雨傘,沒(méi)傘的便是一陣狂跑。面對(duì)這突如其來(lái)的.暴雨,孩子們?cè)桨l(fā)的興奮了。他們?cè)谟曛墟覒蜃汾s著。還有的孩子甚至放慢了回家的腳步,下定決心要進(jìn)行一次天然淋浴。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),暴雨下的大地簡(jiǎn)直就是一個(gè)露天游樂(lè)園。

    暴雨就是這樣,來(lái)去匆匆,一會(huì)便雨過(guò)天晴了。沒(méi)來(lái)得及回家的人們,臉上露出了欣慰的笑容,但自己也被澆成了落湯雞。呆在家里的人們,也被這新鮮的空氣引誘出來(lái),忍不住嗅一嗅這清新的空氣。真是東邊日出西邊雨,道是無(wú)情勝有情。路面上象新刷洗的一樣,汽車也煥然一新了。暴雨真好,不但能把大地清洗得干干凈凈,還能讓我們呼吸到更加清新的空氣,又能讓花草樹木痛痛快快汲取更多的甘露,長(zhǎng)得更加茂盛!

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

    春天最美是水岸。柳條的嫩芽?jī)赫谝稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外抽著,而岸邊的青草地喝足了清晨的露水顯得十分可愛(ài)。而溪水也在叮叮咚咚歡快地流淌。柳樹上站著各種玲瓏的鳥兒,此時(shí)鳥兒展開了歌喉,哦!那歌聲真好聽!

    夏天最美是山谷。夜幕降臨,一輪皎潔的明月升了起來(lái),月光布滿了大地。山谷中因?yàn)閯傁逻^(guò)細(xì)雨,所以生起了薄薄的霧,隨之薄霧籠罩了整個(gè)山谷,而明月撒下的月光,照在山谷上,整個(gè)山谷朦朦朧朧,蒙上一層神秘的面紗。一群螢火蟲從樹林里飛了出來(lái),在谷中穿梭,瞬間薄霧中散發(fā)出隱約的點(diǎn)點(diǎn)的光。啊!這景象多么的夢(mèng)幻啊!

    秋天最美是田野。黃昏時(shí),太陽(yáng)撒下來(lái)了金橙色的光芒,照在了麥田上。麥田里一壟壟小麥發(fā)出了金燦燦的光。在田野里勞作了一天的農(nóng)民也踏著輕快的步伐走回了家中。一切都恢復(fù)了寧?kù)o。

    冬天最美是小路。冬天來(lái)臨,天空飄著鵝毛大雪,片片雪花像花瓣一樣落了下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一個(gè)個(gè)小精靈在半空中舞蹈,步履輕盈地落在小路上,不一會(huì)兒,蜿蜒的小路就變成了白絲帶漂浮在大地上,如此美景自然吸引來(lái)一對(duì)對(duì)情侶牽手走過(guò),成對(duì)的腳印蔓延到遠(yuǎn)方,沿著小路一起走到白頭,那是多么的浪漫。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

    下午兩點(diǎn),到我去上學(xué)的時(shí)間了,小雨卻越下越大,變成了暴雨。我都沒(méi)有辦法走出我們這百米長(zhǎng)的家屬院的巷子。媽媽決定送我上學(xué)。

    我和媽媽都穿著雨披,我又打著傘,可是那可恨的風(fēng)還是把大雨點(diǎn)打在我的身上。還沒(méi)有走出家屬院,我的褲子就濕透了。媽媽一邊騎著電動(dòng)車,一邊還要小心的看著路。雨水已經(jīng)把路面淹沒(méi)有十來(lái)厘米深了,下水道已經(jīng)滿滿的,沒(méi)有辦法再流水了。每一輛車都小心的慢慢往前行駛著,也有缺德的,很快的開著車子,也不管車子把雨水濺得老高,濺到旁邊人的身上。

    暴雨放肆地下著,完全不顧人們的心情。一路上見到很多的家長(zhǎng)送我們這些小學(xué)生上學(xué),家長(zhǎng)和孩子都是渾身濕透,我們每個(gè)人都狼狽地行駛在暴雨當(dāng)中。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

    炎炎夏日,毒辣的陽(yáng)光直射下來(lái)。刺得人睜不開眼。天上的白云慢慢地,悠閑地飄著,看起來(lái)并不開心。忽然,云飄的速度越來(lái)越快,云層聚集在了一起。太陽(yáng)突然消失了。傾盆大雨,從天而降。豆大的雨點(diǎn)就像一群失控的野馬,勢(shì)不可擋,直直地撞了下來(lái),街道上噼里啪啦,仿佛要被砸穿。不一會(huì)兒,道路變成了一條小河。“呼呼”狂風(fēng),把以百米外的.落葉吹到我家門前,讓人聞風(fēng)喪膽!閃電爍爍的閃著,雷聲隆隆的叫著!一道道刺眼的閃電從天空擊下,仿佛擊毀了遠(yuǎn)處的房屋,樹木。雷聲滾滾,猶如山崩地裂般,恐嚇這我們暴雨一直肆虐著,仿佛不曾疲倦;狂風(fēng)一直咆哮著,仿佛不曾干渴;閃電一直揮舞著,仿佛不曾勞累……也不知過(guò)了多久,風(fēng)停了,雨小了,太陽(yáng)出來(lái)了。這還真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變!”暴雨之后,人們開始清掃路面,鳥兒開始筑新巢。花草樹木挺直身軀,等待傷口愈合,為了能扛住下一次考驗(yàn)。藍(lán)天下人們出來(lái)了,天氣變涼了,一切的一切又歸于寧?kù)o!

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

    傍晚大約6點(diǎn),天空黑沉沉的,烏云密布,黑壓壓的一片籠罩著大地,暴風(fēng)即將來(lái)臨啦!路上的行人的步伐也加快了。

    沒(méi)一會(huì)兒,風(fēng)刮的更大了。雨傾盆而下,形成了一道壯觀的“雨墻”,對(duì)面的樓房已經(jīng)漸漸的模糊不清了。我家窗臺(tái)上的植物也被風(fēng)吹的東倒西歪。尤其是那盆“番茄老太太”,已經(jīng)趴在了花盆里,一動(dòng)不動(dòng)了。

    漸漸的,雨停了。我?guī)е闷婧鸵稽c(diǎn)點(diǎn)的害怕,穿上鞋子,往樓下奔去……

    一出家門,我驚呆了:一棵和我的`腰差不多粗的樹已經(jīng)被劈成兩半;一些樹木和路燈終究沒(méi)經(jīng)住考驗(yàn),已經(jīng)被連根拔起,倒在了地上。看著是多么令人痛心啊!

    小區(qū)外的景象更加恐怖,平常寬敞的大馬路,已經(jīng)成為了一片汪洋;汪洋里的水淹沒(méi)了汽車輪胎,共享單車都已經(jīng)在水里面游泳了。遠(yuǎn)處,昔日整齊的電瓶車也齊刷刷地倒下了。偶爾開來(lái)幾輛汽車,兩邊激起層層浪花。垃圾桶也倒下了,水面漂浮著許多殘枝落葉和生活垃圾。小區(qū)內(nèi)外真的是一片狼藉,慘不忍睹。

    老天爺啊老天爺,還請(qǐng)您以后溫柔些,再溫柔些吧!讓我們的家園更加的美麗,更加的祥和。謝謝啦!

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

    俗話說(shuō):孫猴子的臉一日三變,今天的天氣也像孫猴子的臉一樣,早晨很晴朗,中午很悶熱,碰到這種天氣的話,下午肯定會(huì)下雨。

    下午放學(xué)后,我在家做作業(yè),突然北風(fēng)呼呼地吹來(lái),一片烏云從北邊涌了起來(lái),不一會(huì)兒,天空被這片云都遮住了。突然,雷聲大作,把整個(gè)天空都震了下來(lái)。

    我突然想起來(lái),媽媽洗的衣服還沒(méi)收,我快速地收起媽媽的衣服,收到最后一件衣服的時(shí)候,大豆般的雨下了起來(lái)。

    嗒嗒嗒雨就像一個(gè)個(gè)斷線的珍珠從天空中落了下來(lái),組成了一道道小溪。雨變大了,雨像一張大網(wǎng)一樣。

    雷一直打著,像龍的身體一樣長(zhǎng),北風(fēng)呼呼地吹,樹木彎下了腰,花朵也低下了頭。

    狂風(fēng)暴雨一直不停,真是黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

    雨開始漸漸地小了,雨開始停了。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。我打開窗戶,呼吸新鮮空氣,看著天空,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。

    文檔為doc格式。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

    熙熙攘攘的人群中掩藏不住追求夢(mèng)想的靈魂。

    沒(méi)有人會(huì)很愿意平庸的度過(guò)短短的人生,但是追求的路上卻分化出不同的路線。

    梵高一生窮困潦倒,卻沒(méi)有放棄自己的追逐,他更愿意在自己的藝術(shù)上貢獻(xiàn)出一生。

    他的人生價(jià)值在他死后得到了升華,他的平凡鑄就了他的輝煌!

    平凡,不知多少人從他身邊走過(guò)卻不留下一絲目光,像一株長(zhǎng)在狂野的小小草,像極了路上的每一塊石子。快馬加鞭的人踏著它奔向功名利祿的殿堂,他卻從不說(shuō)一個(gè)怨字,默默地做著自己應(yīng)做的一切。

    平凡,成了農(nóng)民工的代名詞,灑在城市的汗水澆灌出一座座高樓大廈,每一座屹立的高樓折射出了農(nóng)民工樸實(shí)善良的美。也許有人說(shuō)他們很臟,但他們寧愿用臟的外表包裹美麗的心靈,有人說(shuō)他們很鄉(xiāng)巴佬,但他們寧愿用鄉(xiāng)村的美來(lái)抗衡城市。

    誰(shuí)又能說(shuō)他們的身上沒(méi)有城市缺少的光彩?

    平凡,一個(gè)很多人都想逃避的的生活態(tài)度,在追名逐利的今天“采菊東籬下,悠然見南山”的人少之又少了,取而代之的成了欲為人先甚至不擇手段的做法。回到過(guò)去,陶淵明更寧愿用淡泊名利的心態(tài)閑看庭前花開花落。

    大自然的美,在平凡的心里被看做生活中無(wú)可替代的樂(lè)趣。

    平凡的生活用平凡的心去賞析,碰撞出的是不失的美。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

    四季之美我愛(ài)春的生機(jī)勃勃,我愛(ài)夏的熱烈奔放,我愛(ài)秋的成熟之美,我愛(ài)冬天那冷酷,那寒冷之中的白凈。因此,我深愛(ài)著四季。我真相對(duì)蒼天說(shuō):“把四季嫁給我吧!我將永遠(yuǎn)愛(ài)著它們!

    春之美春天,這與冰雪之魔斗爭(zhēng)了,整整的兩個(gè)月的生命之母,終于沖破那堵,用時(shí)間鑄造的寒冷的“鐵墻”,它的到來(lái)如同給萬(wàn)物注入了生命。看那冰雪消融的淙淙小溪,還騰騰的冒著熱氣。看那掛霜的果樹,又重新掛上了,水晶的果實(shí)。那冰凍的森林,似乎在雪水的滋潤(rùn)下,顯得更加的翠綠欲滴,周圍又重新生起了一股霧氣。鳥兒們又重新回到往日的家園。鳥鳴、溪聲、大地之聲,合成了一首新的生命之歌!

    夏之美夏天,這位美嬌娘,穿者輕輕的紗衣,踩著白云。帶著生命之種,來(lái)到了這一片剛注入了生命的大地,來(lái)播種。那混合著泥土芳香土地。夏天來(lái)了之后,大樹叢生,百花齊放,成群的鳥兒們,飛來(lái)這片肥沃的土地,一同鳴叫著一首豐收之歌!

    冬之美冬,這位冰雪美人,終于來(lái)了。她所到之處,一片白色,白的刺眼,白的冷酷,白的冰冷。

    沒(méi)有人見過(guò)她的尊容,因?yàn)樗驮诿C4笱┑谋M頭………………。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

    暑假期間,我們一家決定去鄭州市旅游。然而,我們遇到了一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨,這使得我們的旅行變得異常艱辛。然而,在這段經(jīng)歷中,我收獲了很多,對(duì)于暴雨,我有了更深刻的體會(huì)。

    第一段:暴雨帶來(lái)的困難。

    當(dāng)我們到達(dá)鄭州市的時(shí)候,正值夏季,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,突如其來(lái)的暴雨讓我們措手不及。雨勢(shì)越來(lái)越大,水洼中涌動(dòng)的波浪讓我們無(wú)心欣賞美麗的風(fēng)景。街道變成了河流,車輛無(wú)法通行,我們只能躲在一個(gè)房檐下避雨。寒冷的水浸濕了我們的衣服,寒意透骨。我意識(shí)到暴雨帶來(lái)的困難不止于此。

    第二段:人們的團(tuán)結(jié)與互助。

    在鄭州市的那場(chǎng)暴雨中,我看到了人們的團(tuán)結(jié)和互助。在路上,我看到很多車輛被困,司機(jī)們用盡全力也無(wú)法使車子啟動(dòng)。然而,其他行人紛紛上前幫忙,大家合力推動(dòng)車輛。有的人拿出雨傘護(hù)住正在困境中的人們。也許平時(shí),我們都努力互相保護(hù)自己的私人空間,但在暴雨中,人們似乎表現(xiàn)出了更多的關(guān)愛(ài)和友情。

    第三段:對(duì)自然的敬畏和保護(hù)。

    在那場(chǎng)暴雨中,我對(duì)自然的力量產(chǎn)生了更深刻的敬畏之情。幾小時(shí)內(nèi),我們看到了水位不斷上漲,房屋被淹沒(méi),街道被洪水沖毀,汽車被沖跑,人們被困在水中。這一切都提醒我,與自然的力量相比,我們是多么渺小和無(wú)力。同時(shí),我也明白了自然環(huán)境的脆弱,我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)它。

    第四段:堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)。

    在暴雨中,我看到很多人雖然遭受到了巨大的困難和損失,但他們依然保持著堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)。他們面對(duì)逆境,積極調(diào)整自己的心態(tài),努力克服困難。他們不再抱怨,而是一起努力,相互支持,給予幫助。這讓我明白,在面對(duì)困難時(shí),堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)是非常重要的。

    第五段:對(duì)生活的感悟。

    通過(guò)這次暴雨,我對(duì)生活有了更深刻的感悟。生活并不總是一帆風(fēng)順,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。然而,這些困難和挫折恰恰是我們成長(zhǎng)和變得更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。面對(duì)困難,我們要勇敢地面對(duì),堅(jiān)持不懈地努力,相信自己的能力。只有這樣,我們才能在逆境中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。

    總結(jié):

    鄭州市的暴雨給我留下了深刻的印象,也讓我明白了很多。我看到了人們的團(tuán)結(jié)和互助,學(xué)會(huì)了對(duì)自然的敬畏和保護(hù),體會(huì)到了堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)的重要性。在這次經(jīng)歷中,我對(duì)生活有了更深刻的感悟。我相信,只要我們以正確的態(tài)度面對(duì)困難,我們一定能夠戰(zhàn)勝一切,迎接更美好的未來(lái)。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

    傍晚,冬日的太陽(yáng)斂起微弱的光,棲息在山后,風(fēng)雪鋪天蓋地地肆虐起來(lái)。

    好不容易找到一個(gè)水果攤,我歡天喜地跑過(guò)去。一看,我呆住了——水果攤極其簡(jiǎn)陋,頂上撐著薄薄的塑料紙。攤主是一位身材單薄的婦人,她蜷縮在一張木椅上,只見她嘴唇凍得瑟瑟發(fā)抖,手中握著早已被風(fēng)吹涼的熱水袋。

    我拿起一個(gè)黃澄澄的梨,問(wèn)道:“阿姨,這梨怎么賣?”她馬上站起來(lái)微微一笑,那笑容就像暖洋洋的陽(yáng)光:“3塊錢一斤,你可以先嘗嘗,這梨可甜了!”這樣的天氣,梨子倒沒(méi)有坐地起價(jià),我立刻對(duì)她充滿了敬意,趕忙說(shuō):“哦,不用了,您給我稱5斤吧!”

    我拎著沉沉的袋子,吃力地往家的方向走。這時(shí),婦人拿著一個(gè)紅色塑料袋追上來(lái),邊跑邊說(shuō):“小朋友,梨重,再給你套上一個(gè),不然袋子破了,那就麻煩了!”看著她用粗糙的雙手麻利地套上塑料袋,我一時(shí)竟說(shuō)不出一句話來(lái),只覺(jué)得心里暖暖的,暖暖的。

    暴雨之美五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

    一朵雪白的云正小心翼翼地在天幕上緩緩爬行,它害怕一不小心會(huì)從空中摔下來(lái),于是人們便看到了一朵正在爬行的云。

    突然,天空中卷起了一陣狂風(fēng),風(fēng)拉著云飛奔了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。它們的速度可真快呀,人們幾乎可以聽見云急速的心跳。

    終于,風(fēng)扔下云,自己飛走了。

    云氣揣吁吁地停在了一個(gè)小水塘上空。這朵白云從來(lái)沒(méi)見過(guò)自己的摸樣。著一下,它躲在樹梢中不敢出來(lái)。一瞬間,陣陣紅暈涌上臉龐。它害羞極了,想用樹葉把自己遮擋起來(lái),可誰(shuí)知道,太陽(yáng)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了,把云渲染得更紅,更亮了。

    正當(dāng)云想責(zé)怪太陽(yáng)時(shí),它突然聽見地上有人說(shuō),這朝霞可真美呀,新的一天又開始了!

    飛翔的風(fēng)箏。

    看呀,那些動(dòng)物們飛起來(lái)了!

    粉色的蝴蝶,金色的蜜蜂,藍(lán)色的蜻蜓。風(fēng)箏線越放越長(zhǎng),孩子們?cè)脚茉娇臁?/p>

    風(fēng)使勁地吹著,想獨(dú)自把這些可愛(ài)的動(dòng)物們帶走。可能是太用力了,呼啦一聲,一只輕盈的燕從中間裂成了兩半,搖搖晃晃地墜落了下來(lái)。

    每當(dāng)這時(shí),大人們總是會(huì)嘆息道,太想掙脫線的風(fēng)箏,最后自己會(huì)迷失道路的!

    可是孩子們卻不會(huì)想這么多,他們會(huì)好好的享受放風(fēng)箏的樂(lè)趣,才不會(huì)像大人么一樣多愁善感!

    平凡的生活是一種簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的生活就是一種美。

    生活不需要驚天動(dòng)地,簡(jiǎn)單的活著,你就會(huì)擁有一份平凡的美。

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    誠(chéng)信是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一,它能夠?yàn)閭€(gè)人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些關(guān)于誠(chéng)信的研究成果和學(xué)術(shù)論文,為我們提供了不同角度的誠(chéng)信理解。
    優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。赫胥黎的(美麗
    每個(gè)行業(yè)都有其專門的生產(chǎn)方式和方法,它們的目標(biāo)是提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以下是一些成功企業(yè)在生產(chǎn)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,供大家參考。首先,積極鼓勵(lì)員工參與生產(chǎn)管理
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。母親的雙手為了
    通過(guò)寫讀后感,我們可以將自己的思考和感悟與他人分享,從而擴(kuò)大自己的影響力和交流圈子,同時(shí)也可以借鑒他人的觀點(diǎn)和見解,拓寬自己的思維和眼界。下面是一些寫得很不錯(cuò)的
    教案模板可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是一些熱門課題的教案模板,適用于不同的教學(xué)場(chǎng)景和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“烏、鴉”等
    辭職申請(qǐng)書可以概括地總結(jié)個(gè)人離職原因和工作經(jīng)歷,以及對(duì)公司的感謝和祝福。下面是一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書樣本,可以幫助你更好地寫出自己的辭職申請(qǐng)書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
    計(jì)劃書是一種書面材料,用于詳細(xì)描述和規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。為了幫助大家更好地理解計(jì)劃書的撰寫方法,下面是一些成功案例供大家參考。一、活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)父母行
    通過(guò)事跡材料的整理和編輯,可以對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行系統(tǒng)化的總結(jié)和反思。對(duì)于事跡材料的寫作有困惑的讀者可以參考以下范文,從中汲取寫作靈感和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)通知要求,我村
    勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者簽訂的一種具有法律效力的協(xié)議。如果您需要一份勞動(dòng)合同的樣本,可以在下面找到適合您的范文。用人單位(以下簡(jiǎn)稱甲方)名稱:?jiǎn)挝恍再|(zhì):法人代
    2.學(xué)校是一個(gè)富有知識(shí)和智慧的殿堂,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在這里探索和成長(zhǎng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)校總結(jié)的樣本,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和啟發(fā)。
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排時(shí)間,確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)能夠得到充分的準(zhǔn)備和實(shí)施。這是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證有效的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
    學(xué)校是我們與同學(xué)們建立深厚友誼的地方,寫一篇總結(jié)可以讓我們回憶起與同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光。下面是一些學(xué)校教育有效實(shí)施的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
    優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。1、老虎不發(fā)威,你當(dāng)我…當(dāng)我男朋
    讀后感可以幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己與作品中人物和情節(jié)之間的共鳴和共通之處。為了幫助大家更好地寫好讀后感,我們整理了一些優(yōu)秀范文和寫作技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語(yǔ)言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見解,讓人讀后贊嘆不已。以下是一些經(jīng)過(guò)老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
    中班教案需要不斷進(jìn)行修改和完善,以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的變化和需求。以下是一些中班教案的實(shí)例,希望對(duì)中班教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、觀察圖片,能根據(jù)畫面信息進(jìn)行描述,提
    2.在過(guò)去的一個(gè)階段,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,現(xiàn)在是時(shí)候總結(jié)一下我們的成果了。接下來(lái),我將為大家播放一些成功主持人的精彩演講,希望能夠給大家?guī)?lái)些許啟發(fā)。
    教案中的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該明確具體,并且能夠與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀四年級(jí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。這部分內(nèi)容教學(xué)三
    教學(xué)重點(diǎn)是指在本節(jié)課中需要特別關(guān)注和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容和任務(wù)。小編為大家搜集整理了一些二年級(jí)教案的思路和方法,供教師們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)“8個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)字。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)的重要方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。幼兒園家園培訓(xùn)是指幼兒園與家長(zhǎng)之間,
    范文范本是一種標(biāo)準(zhǔn)和示范,通過(guò)研究和分析范本,我們可以更好地掌握該領(lǐng)域的表達(dá)方式和技巧。下面是小編選取的幾篇范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的靈感。
    在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí),總結(jié)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)變化。以下是小編為大家搜集的公司團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。同志們、朋友們:會(huì)議至此,議程已經(jīng)全部結(jié)束。誠(chéng)如集
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