我們的校園（通用18篇）

作為一篇優秀作文，關鍵在于能夠明確自己的寫作目的，有條理地組織自己的思路和觀點。天上的星星：星星在天上閃爍，它們就像是上天給我們的小小的祝福。

我們的校園（通用18篇）篇一

是深圳市翠竹小學,它非常漂亮。

每天早上,從一條條馬路上,走來許多翠竹小學的小學生.大家穿戴統一,把整個校園打扮得更整齊.大家來到學校,向校園的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學們讀課文。

夏天,一個炎熱的季節。我們剛走出家門,就會感到非常的熱了,一出去,全身上下就像著了火似的,讓人難以忍受,到了學校,我們每人的頭發都在發燙,而且都已經出了很多的汗,夏天真讓人難受呀!

秋天，一個豐收的季節，校園里果實累累，當下課鈴聲響起時，大家爭先恐后地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個別的同學，看見四周沒人時，在摘樹上的果子。

冬天，一個寒冷的季節。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時間，下課了，我們在操場上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。

這就是我們的學校-----翠竹小學，我們都很喜歡它。

朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！

走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的主體建筑教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業的老師，那和學生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。

穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”?！皶愕馈笔且粭l從教學樓通向學校后花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協調，又特別醒目。

桃李樹下，擺布著幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優雅。課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽著課外知識。和煦的陽光照著一張張天真燦爛的臉。朋友，你覺得別致而美麗吧？我愛，愛她的溫馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國的未來。你一定也愛上了吧！

我們的學校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學校。我們學校操場邊上有一個小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進了一個童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。

內容摘要：可真美呀！有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架&&平時我們在這里做操、跑步、跳高、踢毽子這里給我們提...可真美呀！

我們的校園（通用18篇）篇二

優秀作文m

非常美麗,如果不信，就進來看看吧！

走進校園，首先映入眼簾的是一條仲舒大道，花兒在兩邊開放，美麗極了！咦，那邊顯眼的墻報上是什么呀？哦，原來是“寶帶之星”和“天虹之星”們一張張可愛的笑臉呢!

學校里最美的地方就數莘園了，鳥語花香，走進莘園的大門，你一定就會被這景色所陶醉，莘園里有一個小小的“金雞湖”，里面有蝌蚪、小魚、水蟲等等。池邊的花草樹木數不勝數，有散發清香的玉蘭、有茂密的羅漢松和先開花后長葉的紫金......

下課時，總能在操場上看見同學們活潑可愛的身影；下課時，總能在教室里聽見同學們的瑯瑯讀書聲。

我愛！

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我們的校園（通用18篇）篇三

你去過我們的學校么？你要是沒去過的話，那就太遺憾了！既然你沒去過我的學校，我就在這里介紹，滿足你的好奇心。

我們的學校坐落在博城四路，周圍有許多文具店和書店，而且在西邊還有一個影院，學校大門是我們上學必經之地，大門上寫著：博興縣第一小學，這七個金燦燦的大字。一進入校園，首先映入眼簾是老師們的辦公樓和兩旁的大道和栽種的花草樹木，都長的非常茂盛。

緊接著辦公樓后面是黃河廣場，那里的‘‘黃河’’是用堅固的玻璃鋼制成，蜿蜒盤旋在黃河廣場上，上面寫明了黃河的發源地和一些大型的發電站，黃河廣場的一角還有古代人用來記時的工具，要是你來看的話有可能見到小魚搖著尾巴跟你打招呼，黃河廣場旁邊是圖書館·化石館·陶瓷館，圖書館里有許許多多的好書，那里常年流溢著書香，化石館里許多的化石，巖石和栩栩如生的動物標本。陶瓷館里有各式各樣的瓷器。

教學樓，那里是我們學習和讀書的地方，在那里面每天都充滿孩子味，穿校服的學生在教學樓里穿梭，那里面有我們最溫暖的教室，教學樓是由兩個樓組成的，由走廊連接起來，呈7形，我們每天在那里學習和讀書。

我們最喜歡體育課了，體育課當然少不了操場，操場周圍是一排排柳樹，古人有云：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，月春風似剪刀。在這樣二月春風的時節，輕撫著操場，細心的裁剪出柳葉的輪廓。那長長的柳絲，翠綠的柳葉，在微風中飄舞，我們在那底下乘涼,真是悠然自得。還有里面的草坪，那里是孩子們的天地，我們在那里與運動·游戲，或者許多女生圍在一起討論事情。

這就是我們的學校，我愛我們的學校，愛這充滿詩情畫意的學校，愛這陪我走過千千萬萬個日子的一小，愛這我眼中的一??！

我們的校園（通用18篇）篇四

走進大門，右邊是一個美麗又漂亮，五顏六色的塑料球場。每次上體育課，都會在球場上打球，顯得特別熱鬧。在球場的兩邊都有一個漂亮的花壇。這個花壇是圓形的，有許多不同的花種在里面。有杜鵑、桂花和蘭花草總之數不勝數。我最喜歡的就是杜鵑和桂花。杜鵑在秋季開得最茂盛，紅火一片；桂花，從遠處就能聞到那陣濃郁的香味了。風媽媽輕輕地走過，這些花姑娘就翩翩起舞。

再過一點，就是一排排的漆樹。漆樹的葉子很茂密，枝干很細。這些漆樹的中間就是升旗臺，上面掛著一支受萬人尊重的紅旗。真是萬綠叢中一點紅。整片來看，像一群高大的士兵保護著鮮艷的紅旗。

真美啊！能在這里讀書是我們的光榮，我們一定要努力讀書，為校園爭光，使校園變得更加美麗。

我們的校園（通用18篇）篇五

教科書數學一年級上冊第114～115頁的內容。

1．借助“”這一學生熟悉的題材，啟發學生根據各種活動的內容和情景，提出并解決數學問題，使學生加深理解本冊教材所學的內容并學會簡單的數據整理和看簡單的統計圖。

2．讓學生體驗校園生活中存在的數學，感到數學就在自己身邊，培養學生從實際生活中提出數學問題的能力和“用數學”的意識。

3．培養學生的合作交流意識和創新精神；激發學生的求知欲，發揮學生學習的主動性，讓學生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中獲得學習數學的興趣和自信心。

引導學生根據各種活動的內容和情景，提出問題，并利用所學的知識解決問題。

錄像、課件、多媒體設備、各項活動圖片及頭像圖片。

同桌兩位同學一幅花朵配葉子的圖。

學生說完后，計算機放映校園里課外活動的錄像。

板貼：

（一）介紹各種活動情況并分組解決。

[教師課前先將全班學生按每4個人分為一組]。

課件出示“”第114～115頁各個活動場景圖，并配有畫外音：“小朋友們，快到校園里來參加我們的活動吧！”教師結合大屏幕場景圖向學生介紹以下各項活動。

1．跳繩活動。

師：大家看，教學樓旁邊的小樹下面有很多小朋友，他們在干什么？（跳繩）[跳繩場景圖閃動]。

教師讓學生具體地說出這幅圖的圖意，說到哪些人，大屏幕畫面中哪些人就相應地跳動閃爍一下。

師：有個同學就給我們提出問題了[課件顯示出問題：跳繩的有多少人？]問我們什么？哪些小組的小朋友喜歡跳繩？請舉手，等一會兒這個問題就交給你們解決。

2．踢球活動。

師：操場上面也有很多小朋友，他們在那兒干什么？（踢球）[踢球場景圖閃動]。

教師讓學生說出圖中所提供的信息。學生說到哪個隊和哪個人，大屏幕的畫面中哪些人就相應地跳動閃爍一下。

哪些小組的同學喜歡踢足球？[學生舉手]踢足球活動的這么多問題等一會就交給你們來解決。

3．跑步活動。

師：快來看，跑道上的這么多小朋友在于什么？（跑步）[跑步場景圖閃動]。

讓喜歡跑步的小組的同學來解答跑步中的問題。

4．辦板報、練武活動。

教師介紹這兩項活動時，這兩個場景圖閃動，教師可以問學生根據這兩個活動可以提哪些他們想知道的數學問題，又該怎樣解答，然后按各自所感興趣的活動進行分組。

5．踢毽子活動。

[這項活動教材沒有，因大多數學生對它非常熟悉，教師特別設計此活動場景。]。

師：在這塊空地上這三個小朋友在干什么？（踢毽子）[踢毽子場景圖閃動]。

師：哪個同學正在踢？（小麗）小麗第一次已經踢了幾個了？（6個）1、2、3……就說明小麗第二次已經踢到了3個，還沒踢完。

師：根據這幅圖，可以提出什么問題？你們會解答這些問題嗎？[課件顯示：可以提什么問題？怎樣解答？]哪些小組的小朋友喜歡踢毽子，你們就來想一想這個問題。

（二）各小組討論交流、活動、共同解決問題，教師巡視、指導，給學生適當的幫助和引導。

數人數的時候，數的方式不受限制，可以一個一個地數，還可以一組一組地數，也可以用加法計算出來，只要能正確得出人數的都要給予肯定，使各個層次學生的學習積極性都得到保護。

教師鼓勵學生根據每幅圖的圖意發現提出問題并自己解答。使學生學會有意識地運用已有的知識解決實際問題。

（三）各個小組匯報各組討論的結果并在全班交流。

讓每一組的代表說一說本組所討論的結果，自己不同的思路，自己不同的數法，提出的不同問題，怎樣解答，是怎樣想的，鼓勵學生用不同的方法解決問題。

根據學生發言，課件演示。

（四）評價。

讓學生評議一下哪些組觀察仔細，問題提得好？哪些同學積極發表意見、想的方法好。

教師結合實際，充分肯定學生取得的成績。

（一）完成統計圖。

師：小朋友們，剛才我們又進入了一次校園參加了活動，你們都解決了哪些活動中的問題？

學生每說出一種，教師就在黑板上貼出這項活動的圖片。

學生各自進行涂色練習，涂完后讓一個學。

生上黑板板貼頭像，集體訂正。

（二）回答統計圖下面的問題。

課件顯示教科書上的4個問題：

（1）參加哪項活動的人最多？哪項最少？

（2）的比的多幾人？

（3）的和的一共多少人？

（4）想一想，還能提什么問題？

讓學生看著統計圖，回答圖下面的前三個問題，這三個問題讓學生直觀比較，得到答案后說出自己的想法。對于第（4）個問題，先讓同桌同學相互提，然后在班上展開交流，每提出一個問題都讓學生自己解答。學生提出的問題，可能有的目前他們還解答不了，但只要合情合理，都要肯定。

課件演示。

師：小朋友們，美麗嗎？為什么呢？（因為校園里有許多花，許多樹）這些花里面也有數學問題。

老師這兒就有一朵花[課件顯示：]葉子上的兩個數加起來正好等于花中心的這個數：6＋7＝13。請你們在自己的圖中，把葉子和花用線連接起來，使葉子上的兩個數加起來的和是花中心的這個數。

同桌兩位同學進行連線練習。

課件顯示學生的圖（見圖1）。

學生反饋結果，課件演示正確答案（見圖2）。每連對一朵花，計算機里發出“你真棒”的鼓勵聲。

師：校園里的花很美麗，可看見這么多好看花，小朋友能不能把它們摘回家？我們要愛惜花草樹木。

下課后到校園里活動時去發現一些類似的數學問題，把它編成題，自己來解答。

板書：

我們的校園（通用18篇）篇六

一來到校園，呈現在眼前的是我們學校的校門，校門上方寫著“水頭中心小學”六個金燦燦的大字，耀眼奪目。一走進校園，我就聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還看見了一尊展翅欲飛的小白鴿雕塑展現在我們眼前。小白鴿溫柔、祥和、素潔，象征和平。我還聽到同學們瑯瑯的讀書聲，是那樣的動聽。校門口的右邊是我們學校的光榮榜，上面都是好學生的名字，他們是我的榜樣，也是我們的驕傲。

校園的中央是操場，每當下課鈴聲響起，同學們就像百米賽跑一樣地跑到操場，頓時，操場上就成了一片熱鬧的海洋。一群群男生在打著籃球，女生們有的在玩著游戲，有的在轉呼啦圈，他們一跑一鬧的，笑聲傳遍了整個校園。

來到了操場旁邊的花壇，那里有兩棵又高又壯的大樹，好像是兩位威武的哨兵一直保護著我們美麗的校園；那牽?；ǖ幕ǘ渖势G麗，每一朵都只有五片花瓣，靠近花蕊的部位是乳白色的，花瓣外沿是深紫色的，上面還有一只只蝴蝶正在翩翩起舞，幾只勤勞的小蜜蜂正忙著采蜜。

瞧，，多么干凈整潔，多么美麗。在這里我們快樂地學習，盡情地玩耍。

我們的校園（通用18篇）篇七

是白溪鎮最美的地方。走進大門右手邊有一棵大桂樹。聽老師說這棵桂樹在這里生長已經有幾十年了。每年中秋節過后桂花盛開了雖然只有米粒般大小淡黃淡黃的卻散發出濃濃的香氣。從這兒走過的每一個人都會情不自禁地停下來做幾個深呼吸。我們坐在幾十米遠的教室里也能聞到那沁人心脾的香氣。下課的時候很多的小朋友來到桂樹下撿桂花他們把桂花放進口袋里放進書包里人也就變香了。再往上走幾步就來到了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的蒼翠欲滴。許多小鳥在竹林里安家落戶它們每天早上嘰嘰喳喳叫個不停好像在說：早上好同學們。

我們的校園（通用18篇）篇八

我的學校是十堰市人民小學，我覺得校園非常美麗。

學校呈長方形，四周有教學樓、主席臺還有科技樓。科技樓的玻璃有很多形狀，有三角形、長方形和一些不同的圖形?？萍紭菢琼數呐_子上有一些精細的花紋，遠看像一些花瓶。

校園的操場中心是水泥地，旁邊一圈是跑道，操場四周有四個籃球架。下課時，操場上立刻變成了歡樂的海洋；上課時，操場上會傳來朗朗的讀書聲。

校園里的花園就像一個迷宮，紫藤花架貫穿著每根柱子。花園內的一些景物也很好看，我喜歡三葉草和棕櫚樹。

花園旁邊還有一個雕塑，它的底座是紅磚，白色的石體，它象征著著日新月異。

學校也有春夏秋冬，在這四季中我最喜歡春天。

我們的校園（通用18篇）篇九

我們的學校座落在臨澤縣沙河鎮的西北角，南面是312國道，背面是蘭新鐵路。

是美麗的。走進校園，呈現在我面前的是一條筆直的馬路，馬路兩旁種著兩排松樹，四季常青的松樹整整齊齊的排列著，就像是哨兵一樣，守衛著。

又是安靜。每當上課鈴響的時候，在校園里玩耍的同學都飛快的跑進教室，這時，校園里一片安靜，只聽見小鳥的叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲。

還是熱鬧的。每當下課的時候，同學們紛紛走出教室，在操場上做游戲。有的同學在跳繩，有的同學在打沙包，還有的同學在踢毽子。校園里一片熱鬧的景象。

我愛。

我們的校園（通用18篇）篇十

這是我美麗的校園!我天天在這過著幸福、快樂的校園時光。

小路左邊有十來株女貞樹，遠看象一把大雨傘。細看幾簇幾簇的湊在一起，象幾個好兄弟在說悄悄話。你聞聞看!那它的葉子帶著青蘋果味呢!多聞幾次，就像置身在青蘋果園里!地上有一片，去看看!它葉子是橢圓形的微微有一點尖，紋路像一只只蜻蜓的翅膀重在一起。

右側有幾棵法國梧桐，它有許多處像楓樹，聽我一一道來：1、葉子。葉子的形狀、顏色等等方面都很像。2、樹干。有著和楓樹幾乎一樣的樹干，讓你不服都不行!以后要看我們校園是楓樹還是法國梧桐哦!

聽了我的介紹你對有一定的了解了吧!歡迎來做客!

我們的校園（通用18篇）篇十一

可美麗了，這里到處都充滿了學生們的歡聲笑語。

春天，我們校園里的綠化帶中的小草探出了小腦袋，大樹也抽出了又鮮又綠的小葉子，小花們也開放出了花骨朵兒，整一片生機勃勃的景象，我們校的綠化帶又美麗又漂亮。

夏天，校園里的草坪中點綴著許多又鮮艷又美麗的小花。大樹的葉子又大又綠了，小花們也爭奇斗艷的為炎熱的夏天添一抹色彩。

秋天，大樹的葉子開始慢慢的變黃了，落在草坪上，像給大地鋪上了又大又黃的地毯。飄在空中，如美麗的黃蝴蝶一般翩翩起舞。這時小草也換上了黃色的衣服，花兒也開始重回大地母親的懷抱。

冬天，樹上的葉子幾乎全部都落光了，天上開始飄起了潔白的雪花，整個校園成了白色的世界。下課之后，小朋友們都跑到操場上玩雪。堆雪人、打雪仗，寒冷的天氣，同學們卻一個個都滿頭大汗。

這就是，一年四季都這么美麗。我們在這里學會了很多知識、學會了團結友愛。

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我們的校園（通用18篇）篇十二

很美麗，一走進去，仿佛成了一只只小鳥，歡歌笑語。

走進校園，校園的每一個角落都有美麗的花，美麗而動人的花。頓時，我被那美妙的池塘吸引住了，像是有一條先把我拉了過去。這真是讓人意想不到的美，真是讓人無話可說。

我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神速。旁邊的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風徐來，花香襲人，火紅的鮮花，像是在燃燒的火焰。池塘的對面有一條長廊，長廊的兩旁有許多椅子，椅子可以讓同學們乘涼，可以讓同學們學習，還可以讓同學們聊天，等等，有很多作用。椅子上面有許多樹枝，樹枝上面有許多小鳥，那唧唧喳喳的聲音霎時組成了一道奇妙的樂曲。

我們的校園（通用18篇）篇十三

歷史悠久它建于1946年。里面有三座教學樓中間夾著兩個操場。操場上有幾個花壇。雖然年代久遠但是還是不像危房那樣搖搖欲墜它還非常漂亮。

我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學校的新大門已經修好了，門是電動拉閘伸縮式的，只要一按按鈕，門就會自動打開了，不像舊校門，要人在那里開來開去，太不方便了。放眼望去，門是沒有頂的，顯得非常大氣。

它那么高，可以容下三輛車進出呢！校門那，學生們三五成群地歡快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門和學生們融為一體，真是美妙極了。

我順著教學樓往上走，在走一段路就來到我的教室所在的教學樓，也就是一號樓。這個樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹從左到右依次從低到高排列，像戰士一樣保護著我們。墻上可以看見幾幅漂亮、生動的畫。如果你從周一到周五來這里，一定會看見小朋友們在玩耍，聽到班上讀書的聲音。

是多么美麗??！

我們的校園（通用18篇）篇十四

上學期快期末時，我跟隨爸爸媽媽從老家來到深圳，轉入深圳市葵涌中心小學讀書。雖然我來這個學校才五個多月，但我已經對它產生了深厚的感情。聽了我的話，你一定對我們的學校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！

我們的學校坐落在葵涌鎮三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級小學，也是一座深圳市花園式小學。所謂“花園”也就是指校園景色美，當然，我們的學校名副其實，非常美麗！

來到我們的學校，未進校門，你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學”幾個金燦燦的大字。校門兩側還掛著許多牌子：廣東省一級小學、深圳市園林式學?！屓擞腿欢环N自豪感。

走進校門，眼前是一條長長的校道。這是我們每天到教學區域的必經之道。校道上鋪著淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像，莊嚴、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點得格外美麗。

順著校道就來到了我們的教學區域。我們的教學區域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺樓閣樣樣俱全。下課后，同學們靠在陽臺上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學區域正對校門的是我們的教學大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學們在教室里認認真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。教學區域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學區域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們在里面做著各種訓練，同學們都特別喜歡這里！教學區域和教學樓相對的那棟五層大樓是我們的活動大樓，里面分布著音樂室、美術室、書法室、自然實驗室等等各個輔助教室。放學后，同學們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛的興趣小組。教學樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。

參觀完教學區域，從體育館下面的小操場過去，就來到了我們的生物園。生物園其實也是一個花園，由兩個大花壇和三個小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物，每種植物下面還放著牌子，上面有這種植物的詳細介紹。生物園中間也有一個雕像，上面的形狀像四角星，陽光一照，閃閃發光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學們可以在這里寫作業、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺?。∧愀杏X到了嗎？花的清香，樹的陰涼，風的撫摸，我感覺到了！

我們的學校還有很多很多值得你了解的地方呢！來吧！來我們的學?？匆豢窗桑∥覀儚堥_雙臂歡迎您的到來！

我們的校園（通用18篇）篇十五

在休閑廣場北邊，有一個環境優美、綠樹成蔭的校園，它就是景德鎮市遠近聞名的第十二小學，那就是我的學校。

走進學校的大門，右側就有一個美麗的小花園，這里一年四季都開放著美麗的花朵。春天，紫荊花和迎春花爭相斗艷；夏天，茉莉花散發出濃郁的清香，喇叭花趴在墻上吹著自己的小喇叭；秋天，菊花盛開了，桂花也不示弱，跟著也一起綻放；冬天，臘梅花堅強的探出了頭。這里一年四季充滿了生機。

我們學校中央的操場，有籃球場大小的水泥操場，操場四周有許多樹，像守衛著我們學校的英勇的勇士，操場的北、東、南都有高大的教學樓，北教學樓有我們學校的校訓，上面寫了八個引人注目紅色大字：愛國、文明、勤奮、進取，當我每次看到它，心里就默默的告訴自己，要做一名合格的小學生，南教學樓三樓的樓頂有一根旗桿高高的聳立在那里，上面有一面鮮艷的五星紅旗，在藍天的映襯下，顯得更加鮮艷。每個教室的布置都各不相同，有的隊角掛著美麗的圖畫，有的墻上掛著學習園地，還有的墻上掛著書法作品，這里每天都會傳來朗朗的讀書聲。

我們的學校是體育傳統學校，北面有一個用瓷板做的體育長廊，上面寫了人民體質增強體育運動發展，旁邊有許多體育器械，這里是我們強身健體的場所，北教學樓后面有一個乒乓球臺，將來的乒乓球冠軍可能是從這里走出去的。

我們能在這美麗的學校讀書是多么的幸福，我為自己是這學校的一員感到非常的自豪。

我們的校園（通用18篇）篇十六

我們的校園（通用18篇）篇十七

叫做鶴山子弟校，哪里不管一年四季的花草樹木都是生機勃勃的，很美麗。

春天來了，小草都從土里探出頭來，要了有效腦袋，又伸了伸腰，好像要和風跳舞似的;柳樹姐姐抽出點點嫩芽，把柳枝打扮得更美了;我們忠實的報春鳥——小燕子，也從南方飛回來了，它們唧唧喳喳的叫著，成群結隊的落在樹上，好像在和我們大家問好。

夏天的時候，小花都露出了笑臉，這時的校園就像一個美麗的大花園：花團錦簇，綠草如茵，這些花兒白的純潔，黃的嬌媚，粉的鮮艷。一陣微風吹過，它們就跳起舞來，好像在迎接夏菇娘的到來，真美啊!

到了冬天，天下著鵝毛般的大雪，給大地、大樹都披上了閃閃發亮銀裝，我們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可開心了!在寒冷的冬天，其他樹的葉子都掉了，只有松樹伯伯還帶著冬姑娘送給它的銀裝筆直的站著。一股寒風吹過，松樹上的小雪球都撲撲的往下落，就像一群群可愛的小精靈。

這就是，在這個可愛又美麗的校園里，我和我的同學們度過了許許多多令人難忘的事情，每天都充滿歡樂，我愛我的校園，我愛我校園的四季!

我們的校園（通用18篇）篇十八

我們的學校德化縣實驗小學位于風景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學。校園的風景宜人，風景如畫，如夢如幻。對3000多名學生來說，這是一個溫暖的家。

春天到了，校園充滿了生機和繁榮。春風一吹，榆樹就變成了綠色的新衣服，散發出銳利、纖細、嬌嫩的新芽，不計其數。柏樹一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動著，永遠不會褪色。還有許多我不能命名的樹，它們靜靜地生長著，煥發著新的生命?；▋焊傁酄幤G，優雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

在夏天，樹木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹葉又大又多又厚，這讓它們看起來更有活力。學生們分成三人一組和五人一組。在樹蔭下，一些人說著說著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹上不停地叫著，好像在說“太熱了，太熱了！”在運動場上，烈日下，熱愛運動的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來到了學校。秋風吹來，樹葉嘆息著，無助地從樹上落下。人們踩在落葉上，發出蟋蟀的聲音，感覺很舒服。月桂樹張開了笑臉，花兒盛開了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開花，聞起來香了十英里?！?/p>

秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來到學校。沒有所謂的華北。數千英里的冰，數千英里的雪。場景。但是還有另一個興趣。寒風中的榆樹和柏樹？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅強勇敢的士兵一樣守衛著校園。我們的校長穿著一件薄背心，在操場上跑，成了學校里最美麗的風景。

校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。