作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄，讓我們一起感受文字的力量吧。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇一
在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”
不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！
一天，我和好朋友來(lái)到廈大的`一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)??！如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆！
因此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！
榜樣無(wú)處不在，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，榜樣一般是知名的人，也有可能是自己的長(zhǎng)輩、老師，但我的榜樣卻不是。
要是他像大人說(shuō)的那樣，以我為榜樣，多看些書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事了。過(guò)了一會(huì)兒他把傘從頭頂上拿下來(lái)，輕輕地放在地上，天上還在打雷，雨越下越大，他非病了不可。我急忙跑了下去，想抓個(gè)現(xiàn)行，沒(méi)想到他卻一臉陽(yáng)光地看著我。我趕忙給他打傘，低頭一看，不禁被眼前的景象驚呆了，一只白色的體型不大的小貓正在傘下趴著，仔細(xì)一看，它正吃著一些我們昨天吃剩的小魚(yú)，我是最不喜歡流浪動(dòng)物的。因?yàn)樗鼈兩砩喜恢烙卸嗌俨【?，如果這些病菌到了人身上，后果不堪設(shè)想。
但是今天，當(dāng)我真正面對(duì)這只貓時(shí)，才知道它有多可憐！此刻，這只整日露宿街頭的貓，不僅成了弟弟的朋友，也成為了我的朋友。弟弟似乎還不知道我的思想轉(zhuǎn)變，著急地解釋?zhuān)骸八娴暮芸蓱z，它天天沒(méi)吃、沒(méi)喝，它好歹也是一條生命呀！我們收養(yǎng)它，好嗎？”我無(wú)法拒絕，因?yàn)檫@事從一開(kāi)始我就錯(cuò)了。
我品學(xué)兼優(yōu)，一直是大人眼中弟弟學(xué)習(xí)的榜樣，可是今天我才明白，弟弟身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣也是我的榜樣。真的，不要小看身邊那些學(xué)識(shí)地位沒(méi)有你高的人，也許他們的優(yōu)點(diǎn)正是你所欠缺的，他們隨時(shí)都有可能成為你的榜樣。
我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)煛泵恳粋€(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多這樣的榜樣。
在班中王t閣、班長(zhǎng)和金奕霖是我的榜樣。王t閣是以沉穩(wěn)著稱(chēng)，而且她的學(xué)習(xí)還特別好，尤其是英語(yǔ)，英語(yǔ)課文讀得特別快很快就能背下來(lái)。我在她的前面坐了有一段的時(shí)間知道那是心靜的成果，老師讓我坐在她的前面可能有一部分原因就是讓我學(xué)習(xí)她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)。我是從一件事中看出她心靜與沉穩(wěn)的優(yōu)點(diǎn)的。
那是軍訓(xùn)結(jié)束以后的第一二周棵活時(shí)大家都已經(jīng)出去玩了可她還在那里看著英語(yǔ)書(shū)，我走進(jìn)去悄悄到了她身邊可是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我輕輕拍拍桌子她才反應(yīng)過(guò)來(lái)到：“能不能別裝神弄鬼的？怎么了？有事嗎？”我笑道：“是你太投入了吧，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，你不吃飯了嗎？”
她看了看表道：“知道了，你先去吧我在看會(huì)書(shū)?！闭f(shuō)罷便有埋頭看書(shū)沒(méi)有再理我。過(guò)了一會(huì)我吃了飯回來(lái)看見(jiàn)王t閣在吵嚷的人群中看書(shū)，我便走過(guò)去問(wèn)：“你吃飯了沒(méi)？”她沒(méi)理我，我拍了拍她的桌子她才猛然抬頭看著我：“又咋了？”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)咋，就是問(wèn)問(wèn)你吃了沒(méi)，沒(méi)吃要快點(diǎn)去?！彼?jiǎn)單的回答了一句：“吃了，謝謝你?！背陈暫艽?，我只聽(tīng)清楚一點(diǎn)，但我沒(méi)有問(wèn)下去，因?yàn)檫@件事讓我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的沉穩(wěn)。
班長(zhǎng)的樂(lè)于助人，金奕霖的大方謙讓?zhuān)际俏覒?yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)把他們的優(yōu)點(diǎn)全部當(dāng)成趕走壞毛病的法寶，讓我的成績(jī)蒸蒸日上。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇二
榜樣的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，他（她）或許是一位音樂(lè)家，一位大文豪，一位政治家······然而，我的同桌卻是一個(gè)普普通通的人——那邊是我的同桌：姚子涵。
不高的個(gè)子，一頭秀麗的烏發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，那份神韻，竟真有些像書(shū)上的蕭紅——同樣的樸實(shí)無(wú)華，真誠(chéng)的令人不忍拒絕，而獨(dú)獨(dú)不同的，便是眼睛里多了份靈動(dòng)的光彩，少了份蕭紅式的憂郁。
她愛(ài)閱讀，每當(dāng)課間來(lái)臨，當(dāng)別人（包括我）都在追逐打鬧的時(shí)候，當(dāng)別人玩游戲的時(shí)候，當(dāng)別人······她總是靜靜的一個(gè)人坐在位置上看書(shū)，周?chē)黄鷩W，但似乎都不能干擾她似的；腰板挺得那樣直，唯有在休息時(shí)，才會(huì)輕輕把書(shū)反扣到桌子上，伸個(gè)懶腰，接著便又不慌不忙的拿起書(shū)，繼續(xù)沉浸在書(shū)的世界里，那樣專(zhuān)注，那樣忘我······使人總是情不自禁地感覺(jué)她身上的那種恬靜，是那樣的'與眾不同，可為什么呢？這耐人尋味。
書(shū)是她永遠(yuǎn)不離不棄的伙伴，無(wú)論走到哪里，她的手中似乎都在拿著本書(shū)，走到哪兒，邊讀到哪兒。她感傷，常常就站在那兒，就莫名其妙地哭出淚來(lái)，嚇得旁人急切的問(wèn)上半天，到了她們明白是怎么回事的時(shí)候，也只能無(wú)可奈何的哭笑不得。記得有一次，她和朋友們一起去操場(chǎng)上玩，可是走著走著，她的心情也顯得越發(fā)低落，最后竟失神地愣在了原地，而淚珠也將要從眼角滑落，直到最后，在眾人追問(wèn)下，她才哽咽地說(shuō)了句：“xxx死了······”哦！眾人這時(shí)恍然大悟，因?yàn)樗f(shuō)的是我們最近讀的一本書(shū)的的主人公，這又準(zhǔn)是她又因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)“犯神經(jīng)”了！
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇三
在一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗我早早的來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛。
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學(xué)習(xí)的榜樣，那位賣(mài)醬油的小姑娘的誠(chéng)實(shí)守信，就值得我學(xué)習(xí)。
在一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛?！斑@醬油多少錢(qián)？”“八塊三一瓶，買(mǎi)兩瓶給您十六塊五?！毙」媚锴宄鼗卮稹！拔襾?lái)一瓶！”說(shuō)著，我便伸手遞過(guò)十塊錢(qián)，小姑娘接過(guò)錢(qián)，順手拿過(guò)一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里。“給，請(qǐng)拿好?！闭f(shuō)著，忙給我找錢(qián)。只見(jiàn)她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢(qián)了，這是一元錢(qián)，先差您2毛…。。?！蔽乙贿吔舆^(guò)一張又臟又爛的一元錢(qián)，一邊沒(méi)好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開(kāi)口了：“對(duì)不起，等一下再找給您？”我有點(diǎn)猶豫了。她又說(shuō)：“要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪？”我一聽(tīng)，就知道她在騙人。不就兩角錢(qián)嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。
細(xì)雨蒙蒙的下著，這時(shí)，我手中的兩角錢(qián)似乎已不是兩角錢(qián)，這兩角錢(qián)中包含著信譽(yù)，包含著小姑娘誠(chéng)實(shí)守信。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇四
在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!”
不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢!
一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!
因此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)!
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇五
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖屛覔P(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱樱麄兩砩暇陀幸环N金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no.1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
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七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇六
一句話，感動(dòng)了嚴(yán)冬的積雪；一個(gè)擁抱，照亮了雪下的黑暗；一直的陪伴，讓傷痛化為烏有。陪伴在身邊的那份溫暖，讓心不再害怕寂寞。
孤單的時(shí)候，總有兩個(gè)身影陪同在我的左右；無(wú)助的時(shí)候，總有兩雙小手牽引著我向前；生病的時(shí)候，總有兩個(gè)姐妹呵護(hù)著我的傷痛。總是這兩個(gè)人，總是這兩雙小手，總是這兩個(gè)身影，帶給我，來(lái)自身邊的溫暖。就是這兩個(gè)平平淡淡的人，帶給了我溫暖——“橙子”，“宸豬”。
“橙子”已經(jīng)是我六年的同學(xué)了。雖然已是六年，但這六年的感情卻不如初一半個(gè)多學(xué)期的感情深。“宸豬”是我在初一時(shí)認(rèn)識(shí)的。我們仨，在同一個(gè)班，關(guān)系也十分不錯(cuò)。也就是她們，為我的生活增添了快樂(lè)，幸福，溫暖。
這一段時(shí)刻，感冒，發(fā)燒的同學(xué)很多，不幸的我也是其中之一。為了不落課，我還是繼續(xù)來(lái)上學(xué)了，拖著病，又累心情也不好。生病的第一天來(lái)到學(xué)校?！俺茸印本拖劝l(fā)現(xiàn)了我有問(wèn)題，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，才知道我發(fā)了燒，上課時(shí)，我的身體發(fā)冷手很涼，“橙子”心疼的看著我，又把我的手放到他的手中暖，這時(shí)我才感到絲絲的暖和兒。下課，“宸豬”又是給我倒水，又是給我加衣服。雖然還是在生病，但是我真的好幸福。
感動(dòng)積雪的話語(yǔ)，照亮黑暗的擁抱，讓傷痛化為黑暗的擁抱，讓傷痛化為烏有的陪伴。讓我感受到溫暖的姐妹，都來(lái)自身邊。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：感情真摯，語(yǔ)言優(yōu)美。用娓娓道來(lái)的口吻敘寫(xiě)了一首友情的贊歌。
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七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇七
今晚我們看了中央電視臺(tái)舉行的大型公益活動(dòng)“尋找最美孝心少年”，真是讓我更是受益匪淺。在這里，十位充滿孝心的好少年，他們孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，幫父母排憂解難，幫父母照顧弟妹，用自己柔弱的肩膀支撐起這個(gè)家，他們的高尚品質(zhì)，的確值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
夜幕降臨，在黑龍江省綏化市望奎縣城的廣場(chǎng)上，人流涌動(dòng)，“烤腸、烤面筋、烤肉串啦”，一連串清脆的叫賣(mài)聲打破了喧囂。身著紅格罩衫、身高不足1。5米的女孩高雨欣，每天這個(gè)時(shí)候都要和媽媽賣(mài)燒烤。就是這個(gè)11歲的女孩，在家庭陷入困境時(shí)，她摟著媽媽的脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)奂椅翼斨！弊源?，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的?dān)子，成了家里的頂梁柱。她每天都要幫著手不方便的媽媽賣(mài)燒烤掙錢(qián)，從早到晚，都沒(méi)有休息過(guò)。她賣(mài)的燒烤，自己從來(lái)舍不得吃一口，她只告訴記者，每根烤腸的成本價(jià)是七毛，這些好不容易掙來(lái)的錢(qián)，還要給自己的弟弟妹妹買(mǎi)好吃的，還要給自己交學(xué)費(fèi)。一次賣(mài)燒烤時(shí)，一不小心被火星燙傷了，她也只是安慰母親說(shuō)不疼。
今年，高雨欣以四門(mén)功課全獲滿分的成績(jī)成為小升初考試中全縣第一名，升入了望奎縣第四中學(xué)。媽媽激動(dòng)得不得了，也就在那天晚上，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她，給她烤了一根香腸，那是她吃過(guò)最香的香腸了！因?yàn)樗?，這根香腸里面包含著媽媽的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含著媽媽深深的愛(ài)。
“孝”字很好寫(xiě)，但如何寫(xiě)得更美呢？需要我們用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)！
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七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧！當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí)，班長(zhǎng)早已來(lái)到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了！等老師來(lái)了，她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來(lái)，讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會(huì)幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的'跑回教室上課。當(dāng)我們整隊(duì)去食堂吃飯時(shí)，她也會(huì)起到班長(zhǎng)的帶頭作用，讓我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中做到快！靜！齊！
班長(zhǎng)還是一個(gè)好學(xué)的學(xué)霸。下課了，同學(xué)們都在走廊上玩，而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了，她的分?jǐn)?shù)都很高：100、99這些分?jǐn)?shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒(méi)有驕傲自大，而是更加賣(mài)力的學(xué)習(xí)，令我十分佩服！
班長(zhǎng)，是我的榜樣！我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)！
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我身邊的榜樣五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每個(gè)人身邊都有榜樣，我身邊也有一個(gè)好榜樣。她個(gè)子不高，白靜的臉龐，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒，她就是我的.同學(xué)康玥琪。
她是我學(xué)習(xí)上的榜樣。有一次，他生病了一連好幾天沒(méi)來(lái)上課，這天他終于來(lái)了，不過(guò)她的精神不是很好：蒼白的臉色、憔悴的眼神，還有無(wú)力的身體……我一問(wèn)才知道，原來(lái)她的病還沒(méi)有好，但是怕拉下的課太多，還是堅(jiān)持來(lái)上課。下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍去了，只有她拿著課本向老師問(wèn)這問(wèn)那的。她這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，真是值得我學(xué)習(xí)。
康玥琪不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人，一天，我在教室外跑著玩，不小心被什么東西絆倒了，疼得我半天爬不起來(lái)，就在這時(shí)，一雙手把我扶了起來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是康玥琪。接著她還關(guān)心的問(wèn)我哪里摔傷了，要不要去醫(yī)務(wù)室。她這種關(guān)心同學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)。
今后，我還要以康玥琪同學(xué)為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，關(guān)心集體，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十
小時(shí)候不懂得什么是溫暖，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)原來(lái)溫暖是這么的簡(jiǎn)單。
第二天，天啊！毛衣又“失蹤”了！當(dāng)我正淮備喊媽媽時(shí)，媽媽急急忙忙地來(lái)到我的房間?！鞍?，寶貝，你看媽媽又起晚了，都怪媽媽?zhuān)瑡寢屜麓我欢ㄔ缙稹彼载?zé)道。我接過(guò)毛衣后，發(fā)現(xiàn)毛衣又是熱的，便帶著不解向?qū)W校走去。
第三天，毛衣又“失蹤”了。我穿上外套去客廳一探究竟。媽媽坐在沙發(fā)上手里拿著我的毛衣，我不禁大聲吼道：“媽媽?zhuān)愀墒裁疵刻煸缟隙及盐业拿履米?，煩不煩呀！”媽媽一驚轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，取暖器的亮光照過(guò)來(lái)，我恍然大悟，呆呆地望著媽媽。媽媽連忙說(shuō)：“怎么穿這么少就出來(lái)了，快把毛衣穿上，別感冒了！”
我乖巧地穿上毛衣，一般暖流涌上了心頭。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十一
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學(xué)名叫常先潼，她呀，就是個(gè)文明人，平時(shí)和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們啊都很喜歡她，信任她，在平時(shí)的勞動(dòng)中，她總是一馬當(dāng)先，老師不在的時(shí)候總能幫著管理班級(jí)，是老師的好幫手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國(guó)旅游，在韓國(guó)海云臺(tái)附近的小超市撿到了4萬(wàn)多韓元，她當(dāng)時(shí)看到人家掉錢(qián)了，就跑去撿回來(lái)準(zhǔn)備還給失主，可是一轉(zhuǎn)頭，人就不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒(méi)辦法了，她就跑到超市門(mén)口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒(méi)有回來(lái)，店家老板用韓語(yǔ)外加比劃說(shuō)：“小朋友，你還是別等了，應(yīng)該是不會(huì)回來(lái)了，你拿去買(mǎi)玩具吧，別在這耽誤時(shí)間了，好不容易來(lái)一次韓國(guó)，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽(tīng)不懂，干著急，這時(shí)，媽媽的韓國(guó)朋友幫她翻譯，她聽(tīng)后，還是不肯走，給店家老板說(shuō)：”這錢(qián)是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國(guó)朋友看她這樣認(rèn)真、嚴(yán)肅，是個(gè)好品格的孩子，也同時(shí)支持她等，大家只好放棄逛街購(gòu)物的時(shí)間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說(shuō)話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國(guó)朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎(jiǎng)勵(lì)你一瓶飲料），可是她笑了笑并說(shuō)了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢(qián)的人再次回來(lái)買(mǎi)東西（原來(lái)他家就住在附近），最終將撿到的韓元?dú)w還給了失主，同時(shí)也獲得了韓國(guó)朋友的大大贊揚(yáng)。
通過(guò)這件事，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明好少年。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十二
盛夏，我喜歡獨(dú)自一人待在樹(shù)蔭下乘涼，不受任何打擾，再捧上一本好書(shū)，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)品味，偶爾的幾縷微微的清風(fēng)便會(huì)令我心曠神怡。書(shū)中自有黃金屋，是的，伴隨著濃郁的書(shū)香，長(zhǎng)吟的知了，誰(shuí)說(shuō)這不是盛夏給我的恩澤!這時(shí)我可以毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)，更喜歡在讀書(shū)的過(guò)程中不斷的思索，不斷的理解，不斷的領(lǐng)悟，努力地汲取來(lái)自精神方面的力量。
漸漸地，每當(dāng)我在生活中遇到一些不如意或者在學(xué)習(xí)工作中不專(zhuān)心、不認(rèn)真、躊躇不前時(shí)，我就會(huì)想想保爾柯察金，不斷的告訴自己：“不許偷懶，不許偷懶，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)?！边@樣，我就有了學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力，并努力的把學(xué)習(xí)做強(qiáng)、做秀。他就好像我迷茫時(shí)一只厚實(shí)溫暖的手，引領(lǐng)我走向光明，在我的成長(zhǎng)道路上留下一串串令人眷戀的腳印。每天早晨，媽媽都會(huì)早早的就把我從夢(mèng)中給叫醒，陪我一起晨讀。有一天清晨，剛出被窩的我太困了，趁媽媽沒(méi)注意，我又偷偷地遛進(jìn)被窩里。忽然，媽媽從我的思維里跳將出來(lái)，絮絮叨叨地厲聲呵斥我，喋喋不休地調(diào)教——“你這孩子怎么這么不懂事呢?快起來(lái)!”不知怎的，在我的腦海里就蹦出了保爾柯察金，在心里不斷地對(duì)自己說(shuō)：“人家那么大的困難挫折都克服了，你呢?這么一點(diǎn)點(diǎn)小事就使你變成縮頭烏龜呀!趕快起來(lái)吧”!“我可不做縮頭烏龜，我必須立刻起床!”說(shuō)完，我立刻從被窩里跳出來(lái)!在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，在保爾柯察金默默的“鼓勵(lì)”下，我堅(jiān)持兩年了，我深信，如果沒(méi)有這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，我不可能堅(jiān)持到現(xiàn)在。在鍛煉與體驗(yàn)中，我也慢慢的走向成熟，邁上一步新的人生臺(tái)階!
讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我無(wú)時(shí)不被主人公保爾柯察金的精神所感動(dòng)，他為我樹(shù)立了高大的榜樣，光輝的形象，他的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，他熠熠生輝的名字永遠(yuǎn)銘刻在我的心房。堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我感受到信念和力量!堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我學(xué)會(huì)了“厄運(yùn)面前不認(rèn)輸，困難面前不低頭!”堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我懂得“榜樣的力量是無(wú)窮的!”
一本好書(shū)，就是一位博大精深的老師，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)，更是一個(gè)寧?kù)o的港灣!愿你在閑暇時(shí)捧上一本好書(shū)，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)品味，做一個(gè)閱讀的有心人吧。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十三
從我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看我們中國(guó)人不拜鬼神!我們拜偶像......說(shuō)這句話并不是憑空，且看我們心中神一樣的人物：有教育界儒家的代表人物孔子，有忠義的化身桃園三結(jié)義的關(guān)羽，有木匠的祖先魯班，當(dāng)然還有我們當(dāng)代的好公仆“雷鋒”
如上所講哪個(gè)是虛構(gòu)?哪個(gè)又是神話?他們都是真實(shí)存在的人物!在這里讓我們看看美國(guó)，他們信奉主，所謂的耶穌!但是“主”是個(gè)模糊的概念，他又在哪里呢?還是覺(jué)得我們的信仰靠譜!我們需要榜樣的力量，因?yàn)檫@樣我們才有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣我們才有一個(gè)行使的準(zhǔn)則!或者說(shuō)我們才有動(dòng)力......我們的目標(biāo)就是要做出像先人那樣的成績(jī)!但是這又何嘗容易，生活便有了努力生活便有了滋味。
我們做不了孔子，我們成不了關(guān)羽，我們更不能變成魯班!因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，時(shí)勢(shì)造英雄!我們生活在當(dāng)代，當(dāng)代需要的是什么?我想我們并沒(méi)有必要非要再創(chuàng)建一套教育理論，我們也沒(méi)有必要玩?zhèn)€人英雄事跡然后再單刀赴會(huì)一次，我們更沒(méi)有必要挑戰(zhàn)更新如今的建筑行業(yè)!因?yàn)槿缃褚呀?jīng)很好很好，我們還有其它的事情要做!就讓這些英雄們永遠(yuǎn)的活在我們的心中，就像一個(gè)觸不可及的燈塔，難道讓他們照亮我們前進(jìn)的路途不好嗎?何必非要成為他們!
其實(shí)離我們最近的是雷鋒，雷鋒是個(gè)普通人，但是卻做了最不普通的事情!他一心一意為人們服務(wù)，處處為別人著想!我想他一定為自己做的事情而快樂(lè)，他也許沒(méi)有想到他雖然已經(jīng)不再，但是卻活在了我們每個(gè)人的心中!人死了或重于泰山或輕于鴻毛，雷鋒屬于前者!當(dāng)代社會(huì)缺乏這種互幫互助的精神，當(dāng)代社會(huì)呼吁雷鋒精神的到來(lái)!
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十四
王守仁，也叫王陽(yáng)明，是明朝的思想家，軍事家，哲學(xué)家和文學(xué)家，心學(xué)的創(chuàng)始人。對(duì)我而言，我最佩服的是他的堅(jiān)持和知行合一。從小，他就立志要當(dāng)圣人尤其是對(duì)朱熹的理學(xué)很感興趣。朱熹有一句話叫“存天理，滅人欲?！倍跏厝蕝s一直弄不弄明白這句話的真正含義。于是他一直致力于“格物致知”，直至在三十歲被貶官后的一個(gè)清晨，他才領(lǐng)悟到曾苦苦求尋的真相——知行合一。天理即是人欲，真正的最高境界是將所學(xué)所想用于實(shí)際行動(dòng)中從不逾越自己的底線。在之后幾乎堪稱(chēng)神話的從官甚至從軍生涯中，他一直在秉承知行合一的原則——對(duì)敵可炸，但一旦招安從不殺降。他為官至極高的官品，也創(chuàng)下了從未戰(zhàn)敗的記錄，在朝中沒(méi)有人記恨，甚至連被打得落花流水的敵人也十分敬佩他。他之所以讓人景仰還如此成功不僅因?yàn)槠溥^(guò)人的才華，更因?yàn)樗冀K不變的“知行合一”。我們也只有這樣，才能真正盡全力做好我們想做的事。
我的榜樣還是鄧稼先，中國(guó)的原子彈之父。在中國(guó)一窮二白的時(shí)候，他挺身而出，為中國(guó)研究核技術(shù)。在那個(gè)年代，沒(méi)有精密的儀器，精英的人員，甚至可能練后勤補(bǔ)給都跟不上。然而就是在那樣的環(huán)境下，它和團(tuán)隊(duì)?wèi){一己之力造出了原子彈。最令人感動(dòng)的是，他從事核研究而最終身患重病，很早就與世長(zhǎng)辭。雖然組織只給了10塊錢(qián)的獎(jiǎng)金，但他依舊很滿足，因?yàn)樗约阂褜?shí)現(xiàn)了價(jià)值。我很佩服他的毅力與堅(jiān)持，更感動(dòng)于他被愛(ài)國(guó)精神所充斥的人生價(jià)值。
前段時(shí)間有個(gè)視頻，是說(shuō)香港中文大學(xué)內(nèi)有個(gè)學(xué)生張貼港獨(dú)海報(bào)，其中一位大陸學(xué)生勇敢地站出來(lái)舌戰(zhàn)群儒。有趣的是，香港的學(xué)生聽(tīng)不懂普通話，而在他們用英語(yǔ)交流的過(guò)程中，香港的學(xué)生全都磕磕絆絆，而大陸女生卻妙語(yǔ)連珠。視頻中白衣女生的機(jī)智與勇氣令我敬佩，更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的決心。事實(shí)上，我們都應(yīng)該爭(zhēng)取我們應(yīng)得的權(quán)利，敢于面對(duì)他人發(fā)出自己的聲音，這應(yīng)該是我們都必須具有的勇氣吧。
榜樣是一盞燈，激勵(lì)我們前行?？鬃诱f(shuō)過(guò)，三人行必有我?guī)熝?。我們都?yīng)該學(xué)會(huì)找出他人的閃光點(diǎn)，“擇其善者而從之”，這樣，我們就能更好的完善自我!
【教師點(diǎn)評(píng)】文章很好，雖然寫(xiě)了三個(gè)人，但每個(gè)人的特點(diǎn)都寫(xiě)的很清楚，對(duì)自己的影響也十分具體，結(jié)構(gòu)也很完整。可稍微控制字?jǐn)?shù)，開(kāi)頭再簡(jiǎn)明一些。很棒的文章，佩服。
【點(diǎn)評(píng)老師：薛老師】。
【本文作者：七年級(jí)王馨梓(微信公眾號(hào)：四真文化)】。
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七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十五
星期六，我就聽(tīng)說(shuō)我的同桌在家里玩，不小心發(fā)生了安全事故。星期一，我孤單一人來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備忍受沒(méi)有同桌的那份孤單。我到了教室里，看著比我早來(lái)的同學(xué)。在這些同學(xué)中間，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了我的同桌――小文。不是聽(tīng)說(shuō)他右手摔骨折了？怎么今天她卻比我早到呢？我走到她身邊關(guān)切地問(wèn)：“摔成這樣了，怎么不在家休息？”他媽滿不在乎地說(shuō)：“不能耽誤聽(tīng)課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是最好的休息，說(shuō)完還咧嘴對(duì)我笑了笑。
上課了，老師開(kāi)始講小數(shù)加減法。我發(fā)現(xiàn)同桌忍者疼痛，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課。老師講完后，就安排我們做課堂練習(xí)，安排好了之后，就開(kāi)始上另一個(gè)年級(jí)學(xué)生的課。我看到小文吃力地用左手打開(kāi)文具盒，她用嘴咬著文具盒，再把左手去拉開(kāi)筆盒的拉鏈，動(dòng)作緩慢極了。她拿出筆來(lái)，就用左手開(kāi)始寫(xiě)字。她雖然寫(xiě)得很吃力，可是寫(xiě)的字一樣大小。我說(shuō)：“別寫(xiě)了，這樣不利于恢復(fù)右手的?！彼α诵Γ瑩u搖頭，繼續(xù)認(rèn)真地做作業(yè)。
我覺(jué)得他真有本事，用左手寫(xiě)字比我們用右手寫(xiě)字還漂亮，真的很漂亮，也很整齊。我的心一下子受到強(qiáng)烈的震撼，被他堅(jiān)韌不拔的毅力和無(wú)所畏懼的精神感動(dòng)了，打心里覺(jué)得他很有本事。我在心中為他豎起大拇指。我暗自下定決心：一定要以她做為學(xué)習(xí)的榜樣！
他真有本事。他有驚人的本事和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，永不言棄的精神至今一直鼓勵(lì)著我！
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十六
榜樣。
我游歷過(guò)許多風(fēng)景名勝，可是，我覺(jué)得，泰山的氣勢(shì)磅礴，長(zhǎng)城的蜿蜒雄偉，桂林的清奇俊秀，都遠(yuǎn)不及家鄉(xiāng)那一排排一行行的磕頭機(jī)。因?yàn)椋鼈儽澈笫且荒荒蛔屓藷嵫序v的悲壯故事。
那年寒冬，毫無(wú)生機(jī)的大草原上，走來(lái)一群人。他們?cè)诒煅┑乩锶死缈傅刎Q起井架，他們鑿開(kāi)冰封的泡子用瞼盆取水開(kāi)鉆，他們用錚錚鐵骨鑄就一座巍巍的民族豐碑。正是有了這群人，我們才把石油落后的帽子甩迸了太平洋。從此，年輕的共和國(guó)不再贏弱；從此，當(dāng)家做主的民族威嚴(yán)地屹立在東方。
每當(dāng)想到這些，我就斗志昂揚(yáng)，渾身充滿無(wú)窮力量。
大慶啊，一座英雄的城市！看見(jiàn)這座城市，我就會(huì)情不自禁地想到鐵人――踐行著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜。
第二口油井井噴了！沒(méi)有壓井的重晶石粉怎么辦？眼看地魔即將吞噬這口油井，鐵人果斷地命令用水泥壓井?？蓻](méi)有攪拌機(jī)，水泥也發(fā)揮不了作用，()拖著傷腿的鐵人義無(wú)反顧地扔掉拐杖，跳進(jìn)了泥漿池，帶領(lǐng)大家用身體攪拌泥漿。地魔終于被英雄們的勇敢行為制服了，可王進(jìn)喜他們的身上卻被燒出了血泡。
親情的'關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)過(guò)，那是綿延在血脈里永不停息的情感；朋友的關(guān)懷讓我感動(dòng)過(guò)，那是心靈溝通產(chǎn)生的一種情義；然而，石油工人創(chuàng)業(yè)的一幅幅畫(huà)面，給我?guī)?lái)的感受，讓我銘心刻骨。
在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我曾去過(guò)鐵人廣場(chǎng)――一對(duì)對(duì)新人在鐵人雕像前合影，獻(xiàn)上了一束束鮮花；一群群孩子在雕像前行隊(duì)禮，紅領(lǐng)巾在他們的胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)。而鐵人的雕像在風(fēng)中肅然佇立，他的雙眼凝視著遠(yuǎn)方。我想，他一定是在回憶過(guò)去的艱苦歲月，也一定是在暢想油田的未來(lái)。
我站在鐵人雕像前，行了一個(gè)隊(duì)禮，義深深地鞠了一躬，進(jìn)而在心里默念道：“鐵人爺爺，您是我的榜樣，我要向您學(xué)習(xí)，將來(lái)把大慶建設(shè)得更加美好，讓大慶更加輝煌！”
指導(dǎo)教師王永霞。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十七
臨沂四中初中部3.4劉曉。
過(guò)去的人認(rèn)為，長(zhǎng)相漂亮就是美，而現(xiàn)代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細(xì)琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)用意義。
美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著自然之美……當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們善于觀察、留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
指導(dǎo)老師：王洪美。
七年級(jí)我身邊的榜樣（熱門(mén)18篇）篇十八
美，就在身邊美，往往有不同的表達(dá)方式。
美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。
其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美!”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿?，渲染著周邊的人。每?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。這就是梅花的內(nèi)在美了!
有一件事，深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我第一次見(jiàn)到她。在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。然而，一件意想不到的事情發(fā)生了。突然，司機(jī)猛地一剎車(chē)，“哇”的一聲，把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車(chē)，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著?？烧l(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧?！薄翱墒?，你的衣服?”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄?！避?chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良!”“這女孩兒心眼兒真好!”這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊。