作文是一種文字表達方式，通過寫作可以培養自己的思考能力和語言表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
拔河三年級（優秀12篇）篇一
拔河，一定要是激烈的！今天，我們就舉行了一場激烈的拔河比賽。
今天，秋高氣爽，陽光燦爛。熱的我直冒汗珠子。我們三（4）班要跟三（3）班開始一場別開生面的拔河比賽。
裁判把手高高舉起，隨著一聲令下，又飛快地放下去：“開始！”開始比賽了，其他班都是一副必勝無疑的樣子。我摩拳擦掌：看著好了，我們是不會輸給你們的。我們一起喊：“三（4）班必勝！三（4）班必勝！”我頭向上抬，兩只手捏住麻繩，兩只腳撐住地，雙眉擰成疙瘩，使出全身的勁兒往后拖。我的小臉漲得滿臉通紅，就像一只發火的獅子。三（3）班的同學們像泰山一樣巋然不動，他們也使出了九牛二虎之力，胳膊上的青筋都看的清清楚楚。
眼看我們就要越線了，大家更費力地往后拉，隨著“123，123”的節奏，我們漸漸地、漸漸地反敗為勝了，他們終于越過了線，“耶！”大家擊著掌，歡呼雀躍起來！
這真是一場刺激的拔河比賽，讓我嘗到了勝利的滋味！
拔河三年級（優秀12篇）篇二
快元旦了，我們得到了一個消息，也就是對我印象最深刻的一件事——拔河。
拔河的時間是20xx年12月28日，老師挑了二十個人，有10個男生和10個女生，10個男生中有一個就是我。我非常高興，因為我最喜歡拔河了。
拔河的前一天，先是一、五、六年級拔，再等一天才輪到我們。這一次，我們突然覺得過一天就像過一個世紀一樣。終于快該我們拔河了，但是還要等一上午。等啊等，終于等了一個上午，回到學校，上完第一節午寫課，老師終于來叫我們去拔河了。我們跑到了大院，老師就在下面抽簽。抽完以后，得知我們（3）班正好與（4）班一組，（2）班跟（1）班一組。
比賽開始了，先是（2）班跟（1）班，拔呀拔，怎么也拔不動，這才發現（2）班隊員中有個大胖子，一打聽才知道他叫王子壬，體重竟然120斤，怪不得拔呀拔不動。最后，果然（1）班敗了。我們一下就秒殺了（4）班。
我們開始跟（2）班拔了，雖然他們很厲害，但我們還是跟他們對持了很久，才輸了，不過我們還是很高興，因為我們下次肯定能超過（2）班。
拔河三年級（優秀12篇）篇三
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里頓時沸騰起來，我高興得連中午飯都沒吃好，因為我感覺我這段時間充滿力量正無處發揮了。
好不容易熬到下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力量。
來到操場只見一條粗大的繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己的一頭白線，誰就是贏家了。分好隊，大家準備好了。
“預備！“裁判員大聲喊道，雙方隊員抓起繩子。
“嘟--”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向2我們這邊移，一會兒又向對方移動，有時僵著不動。這時我們班“瘦子”楊宇，今天正是功勞不淺，使盡了全身力氣，臉上逼的紅彤彤的，嘴里還發出“咯咯”的聲音。拉拉隊在一旁為我們加油啦！
漸漸地，漸漸地繩子向對方移了過去，怎么也拉不過了，眼看就要過線了，原來大家步伐不一致導致這局輸了。交換場地后，我們總結經驗，吸取失敗的教訓，跟著號子團結一致，終于我們勝了。
大家歡呼鼓舞，好像還有使不完的勁，可惜時間已經到了。于是我們約好下次再戰！
拔河三年級（優秀12篇）篇四
一天，爸爸在殺魚，我也上前湊。只見爸爸麻利地打好魚鱗，把魚腸取出，順勢把魚腸扔向烏龜，兩只烏龜不知是看見，還是聞到美味的佳肴，都急切地撲向美味，大口大口地吞著。我生怕它們噎著，于是自言自語地說：“吃慢點，吃慢點。”不一會兒長長的魚腸被它們兩端狼吞虎咽下，只剩下一點點兒。于是它們像拔河一樣你拉我扯。
自然我當起裁判來。幾回擺動后，我正要判誰勝時，“繩”斷了，兩只烏龜像倒滑槳一樣的退了，幸好烏龜的底盤低，急殺住了車，只退了幾個回合。逗得我捧腹大笑。
拔河三年級（優秀12篇）篇五
今天，學校將要在操場上舉行一次有趣的比賽——拔河比賽。
我和班上的拔河代表走到操場中間，看著那和蛇一般粗的繩子，再看一下我們競爭對手——三7班的小齊和晶晶，他們個個信心十足，我不禁打了個寒戰，心里多少有些害怕，挺懷疑自己的實力。
“嘟——”裁判一聲哨響，來不及多想，我蹬著地使勁握著繩子往后拽。隊員們個個臉漲得通紅，手火辣辣地疼。趁著喘氣的時候，我偷偷把手松開一看，呀，怪不得這么疼，原來那繩子使我的手留下了一道紅紅的印跡，手的皮都被磨破了。啦啦隊見我們要輸了，都大叫著：“加油！加油！我們不可能輸！”這可真有效，我們班的隊員聽了都信心大增，一鼓作氣贏了這一局。
不一會兒，第二局開始了。這時三7班開始耍小聰明了，他們先不怎么用力，就在他們要輸之際，呼地松了手，我們馬上就朝后一倒，三7班趁機把繩子拉到他們那邊去，結果他們贏了。
到了最后一局，因為剛剛被耍了，我們都非常生氣，心里燃起熊熊烈火，就把火都灑到繩子上，可仍然還是比不過三7班。啦啦隊又為我們助威了，“加油！加油！”場上形勢瞬間發生改變，我們費了九牛二虎之力終于贏過了三7班。我們歡呼雀躍，有的人又蹦又跳，有的人擁抱在一起。三7班在一旁呆呆地看著我們，像泄了氣的氣球一樣，慢慢地回了教室。
這真是一次有趣的拔河比賽。
拔河三年級（優秀12篇）篇六
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然應對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。就是它讓我們初次領略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；就是它讓我們受挫后重新站起，也就是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情。
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四。”“一二三四”隨著驚天動地的口號聲，五百名同學邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任孫老師宣布了比賽規則后，又宣布第一場比賽的參賽我們真就是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。
他們個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣貌，看出他們必須盡情釋放出自我的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為三（3）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”此時只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時光仿佛都凝固住了，時光一秒一秒地逼近，同學們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數著：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含著期盼與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢！三（2）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也就是群情激昂，忙得不亦樂乎“三（3）加油！。”“三（2）加油！。”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一齊，校園里現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，能夠用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”
這時，耳邊傳來了聲音：三(3)班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！
交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。可就是，就在我們勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”此時實力強大的四(1)班與我們冤家路窄。我們由于連戰三局，最后體力不支，成為亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
回首拔河比賽，群情激昂！
拔河三年級（優秀12篇）篇七
今天，檀老師在學校里帶我們玩了一個游戲，名字叫無繩拔河。這次玩的可不是一般的游戲，而是一場比賽。目的是為了讓我們出色的完成這篇作文。
下面我給大家介紹一下比賽規則：先選出四名同學，兩男兩女，站在前面。再分成兩個組，每組兩人，然后每組的第二個同學抓住每組第一個同學的`衣服，每組的第一位同學手拉著手，當老師說：“一、二、三，開始！”的時候，使勁往后拉。被拉過中界線的那一組同學，就輸了。一共三局，在最后一局贏了的同學，就獲得了最終的勝利！
說完了規則，我們再去看看比賽。在老師說完“一、二、三，開始！”的時候，比賽正式開始了！雙方同學都很緊張，我心里想：如果我們輸了怎么辦？雙方僵持了一會兒，他們組的一個男生，使勁一拉，把我們拉出了中界線，我們不服，心想：有什么了不起的，下一局我們一定贏你們！第二回合開始了，我緊張到了最高點，心想：我們不能再輸了，加油！
只見他們組的一個女生，使勁一拉，把我們又拉出了中界線。我情緒非常的低落，心想：我怎么連一個女生都拉不過呢？下一回合我一定要好好收拾他們一下！第三回合開始了，一件大好事撞上了我，老師把他們組的那個女生調到了我們組，把我們組的女生調到了他們組，我的心情突然興奮起來，我和那個女生使勁一拉，他們組的那個男生差點栽了一個跟頭。
我們勝利了，心情格外高興！我覺得從來沒有像今天這樣高興、興奮過。通過這個活動，我明白了輸、贏并不重要，最重要的是，友誼第一，比賽第二。寫好作文比游戲的輸贏更重要。因為，學好了寫作文，會受益終身！
拔河三年級（優秀12篇）篇八
拔河向東流啊，天上的星星燦北斗啊，說拔咱就拔啊，你拔我拔全都拔啊。
——題記。
在上周五，聽特長課的老師說在下周的周五與周二不上特長課了，這個消息聽到以后，我們個個都唉聲嘆氣。但是，特長課老師的下一個要說的事情卻讓我們像打了雞血一樣高興起來。因為，我們要拔河。
我們下了特長課以后，樹枝上的鳥兒用它最美麗的聲音叫著，樹和草雖不是那么的綠，但在我們心里它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
到了周五下午，我們級部的同學熱情高漲，十分激動，但是，天上的云似乎在跟我們作對似的，下起了雨，拔河的繩子給濕了，但是，這似乎并沒有把我們的斗志與激情給淋濕，因為這一年一度的拔河比賽第一都是我們級部沒一個班都夢寐以求的榮譽。
在第一輪比賽中，我們在和三班比賽的過程中，我們使出了二分之一的功力，但到了一班，這個兄弟班與我們較量，是讓一讓還是全力以赴呢。讓我們很糾結，于是我們在讓一讓的基礎上用了點力，勉強獲勝，這讓我們班所有的同學露出了久違的笑容。
在這件事中，我們級部四個班都知道了一句話；兄弟齊心，齊力斷金。
拔河三年級（優秀12篇）篇九
“三（7）班拔河比賽取得了勝利！”“好哇！”咱班同學的心里是無比的歡樂。
今年夏天，學校舉行了一年一度的拔河比賽。賽前，老師讓我們做好訓練準備，教我們拔河時的標準動作和控制對手的技巧。
比賽那天，我的心怦怦直跳，都快要跳到嗓門眼了。我們站到了比賽場上時，一聲不吭地看著正在比賽的兩支隊的拔河動作和技巧。
“現在是三（9）班和三（7）班的比賽。”校長一宣布，我們便立即站起身，充滿信心地走到對手的前面，準備給他們“致命一擊”。“預備——開始！”大家使出吃奶的勁兒，把對手壓制住了，然后使用技巧，讓對手“死掉”。但對手反擊了我們，我們雙方都在使勁，繩子中間的標記，一直沒有超過中界線。
大家一看見中介線還沒超過，又使出了全身的勁兒。我發狂了，把自己從來沒有用出的力氣使了出來，這時，三（9）的人被我們拉到了。
“啊！”我們大家高興得都要哭了。
“我宣布，三（7）班在這次比賽中，獲得了金獎！祝賀他們！”校長話音剛落，一陣熱烈的鼓掌聲響了起來。
這場比賽，大家都認識到了：只要我們團結一致，就可以創造無限的可能！
拔河三年級（優秀12篇）篇十
今天，是我們期盼已久的六年級拔河比賽。
首先是我們和六二班一決高下。規則是三局兩勝。第一回，大家都非常努力，很輕易就贏了，大家高興的雀躍歡呼，選手們也面帶笑容著使勁搓著通紅的雙手，還不時的互相交談幾句，商量著計策。
第二回開始了，大家都信心滿滿，相信這回贏的也一定是我們。然而，那繩子上的紅色部分不聽話的往相反的部分“跑”去，怎么會這樣啊？剛剛稍作歇息的拉拉隊見勢不妙，馬上大喊：“加油！加油！六一加油！”可為時已晚，那團紅色已經超過了分界線，我們輸了。
“唉，怎么會這樣！”到處都是唉聲嘆氣的.聲音。第三回開始了，大家都更加努力。可是，也許是累了，我們很快敗下陣來。“六二班獲勝！”聽到老師宣布結果，我們本來就低落的心情就像是又加了一層霜。大家無謂的拍拍對方的肩，等著下一場比賽。
接著，是我們班對六三班。上回的失敗讓我們吸取了教訓，我們兩局連勝，贏嘍！
雖然獲得了第三名有些不甘心，但是我們總結了一個道理：“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”
拔河三年級（優秀12篇）篇十一
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。同學們都興奮極了，我高興的中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個磨拳擦掌，想試試自己的力氣。
準備工作做好了，一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一根紅布條兒。哪一方能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，就算贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。我們的心弦都繃得緊緊的，心都快跳到嗓子外面了，拉拉隊也在一旁為我們加油。
“嘟—”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，受盡了吃奶了力氣向后拉，很快運動員們個個都滿頭大汗。你看在最前面的孫一明同學。只見他雙手緊握繩子，身體向后仰，與地面呈45°狀。他左腳在前，右腳在后，兩只腳用力蹬著。他的牙齒“咯咯”直響，臉憋得通紅，就像一個成熟的大蘋果。第二個人是吳勃陽，他側著身子，兩只腳蹬在地上，好像生根了一樣。他的眉頭緊皺，脖子上暴起了青筋，還不時喊著：“加油啊，挺住！”別的男生個個都很厲害。我們女生也是巾幗不讓須眉。我們一改平時的嬌氣和膽小，也鼓足了勁拉著。紅布條一會兒過來，一會兒過去。
拉拉隊在為我們加油。只見她們高舉雙手，大聲喊著：“第二組加油！倪磊加油！江瑋加油！”張宏瑞因為個頭小，沒辦法去比賽。于是就在一旁當拉拉隊員，當他看到紅布條兒向對方移去，他斜著身子，舉著雙手大喊：“快，快！使勁拉，加油啊！”他恨不得過來幫我們拉。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，由于體力不支，我們怎么也拉不過來了，這一場我們輸了。
交換場地再戰，我們吸取了失敗的教訓：用力不一致，不團結。這次由汪強喊號子，我們聽著汪強響亮的聲音，一下子增強了士氣。在“一二，拉！一二，拉！”的聲音指揮中，我們一齊用力拉，我看到紅布條兒在向我們靠近。經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝利了。
對方不服，要求再戰。老師說:“這項比賽，體力消耗很大，不能再比了，過幾天你們再比吧”。
這一次拔河比賽讓我更進一步地體會到了“團結就是力量”這句話的含義，也讓我知道了團結的重要性。
拔河三年級（優秀12篇）篇十二
然后，老師宣布了比賽的規則，原來是兩個小朋友站在桌子的兩邊，每人用中指和食指夾住20厘米長直尺兩端的2厘米處，把直尺的中心對準桌子的中心線，等老師數到3，便開始拔，誰先把直尺全部拔過中心線，誰就勝利。同學們聽了恍然大悟，老師說還要選出小記者及時采訪了解選手的心理想法，經過再三挑選，老師派我來當小記者。
這時，各個小組的比賽開始了，經過緊張激烈的選拔，最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大顯身手。
半決賽開始了，第一場是楊凡和瑜澤州。這時，作為小記者的我馬上去采訪瑜澤州：“你有信心贏楊凡嗎？”瑜澤州非常自信地回答：“有。”我又問：“你怕不怕楊凡贏過你呢？”“我還怕他贏不過我呢？”瑜澤州干脆地答道。比賽開始了，楊凡使勁一拔，就贏了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。
最后，參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動人心的一幕開始了，只聽見觀眾吶喊助威的聲音，有的甚至走到講臺上給他們加油。場上的選手也很盡力，都用盡了吃奶的力氣。我暗想：曹博文沒有楊凡高初中，力氣肯定沒有楊凡大,果然，直尺向楊凡那邊移動。突然，我看見楊凡的手有點抖，只見曹博文乘機發力，直尺慢慢的向他那邊移去，終于，曹博文反敗為勝。
我擠過人群去采訪曹博文：“是什么讓你最終獲得了勝利？”他氣喘吁吁地說：“比賽時，我一直堅信，只要堅持,我就一定能獲得勝利。”最后，老師宣布了最優秀運動員，那就是曹博文。教室里響起了經久不息的掌聲。
這場桌上拔河比賽真熱鬧，令人難忘。