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    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:念青松

    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧和寫作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇一

    人人都說(shuō)上課發(fā)言需用勇氣,誰(shuí)說(shuō)不是呢。今天老師說(shuō)了只要沒(méi)上過(guò)臺(tái)的小組就要挨罰。我們組據(jù)差點(diǎn)挨罰了呢!

    事情是這樣的:我們今天有兩節(jié)課,第一節(jié)課的氣氛好不錯(cuò),有許多小組都上臺(tái)展示了,為了是這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛更充分的在班內(nèi)洋溢,老師就在下課的時(shí)候說(shuō)每個(gè)小組必須上臺(tái),不然就有加罰。這可為難了我們組。

    為了不能加罰我們是拼了命的練習(xí),終于上課了。一上課老師就開始進(jìn)行小組展示,第一個(gè)上的是王佩云他們組,說(shuō)實(shí)話他們組展示的還真不錯(cuò),加入了許多人物對(duì)話和動(dòng)作。

    當(dāng)我們組要向他們組發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí),老師居然沒(méi)叫我們。接下來(lái)一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了,老師讓我們交流完第八段后,我們毅然的舉起了手,老師叫我們了。我們太興奮了,以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時(shí)候我忘了怎莫說(shuō)。還好因?yàn)橹芾蠋焼?wèn)大家是不是沒(méi)準(zhǔn)備好。大家說(shuō)是,所以我們又準(zhǔn)備了一會(huì)。

    這一會(huì)為了證明我們是有勇氣上臺(tái)的,所以我們大聲自信的說(shuō)出了那句話,贏得了大家的掌聲,還為小組加了一顆星,那一刻我太高興了。

    發(fā)言需要勇氣,我就是我,是顏色不一樣的煙火!

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    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇二

    我看過(guò)許許多多的動(dòng)畫片,電視劇,它們都有自己的特點(diǎn)和看點(diǎn),它們有的搞笑,有的哀傷,有的給人驚喜,有的讓人回味,使我最感動(dòng)的也是最使我回味無(wú)窮的動(dòng)畫片,那就是“里約大冒險(xiǎn)”。

    “里約大冒險(xiǎn)”使我記得最清楚的,就是那只可愛(ài)的的藍(lán)鸚鵡——阿藍(lán),阿藍(lán)是一只被人捕獲,卻又幸運(yùn)的掉在路邊草叢里的一只鳥,他被富有愛(ài)心的小姑娘琳達(dá)發(fā)現(xiàn)了,琳達(dá)把阿藍(lán)培養(yǎng)長(zhǎng)大,阿藍(lán)也學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng),但遺憾的是,它不會(huì)飛,阿藍(lán)跟隨琳達(dá)一起來(lái)到非洲里約,在這里,它認(rèn)識(shí)了茱諾,茱諾會(huì)飛,它們被抓到耐久的主人那兒,又從那兒逃脫,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,卻又被抓回,最后,阿藍(lán)憑著智慧救了大家,可又因自己不會(huì)飛,從而逃不了,為了和耐久搏斗而受傷的朱諾,阿藍(lán)鼓起勇氣,從而飛了起來(lái)的故事。雖然阿藍(lán)以前不會(huì)飛,但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣,最終學(xué)會(huì)了飛翔。

    努力可以改變一切,阿藍(lán)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力改變了自己的命運(yùn),歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦,最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中,也可以像阿藍(lán)一樣,努力改變命運(yùn),讓自己活得快樂(lè),讓別人因你而改變。殘疾人霍金,在自己的不斷努力下,寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,轟動(dòng)了全世界,我們正常人為什么不能像霍金一樣,為自己而活,為夢(mèng)想而活呢?我們要學(xué)習(xí)阿藍(lán)堅(jiān)持不懈的精神,更要有自己的坐標(biāo)。

    每一個(gè)人都是一只蛹,我們要努力沖破繭,讓生命化蛹成蝶!

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇三

    今天我讀了一本書,叫《永遠(yuǎn)讀不完的故事》讓我受益匪淺。

    文章主要講了在人公巴斯蒂安從一家書店,偷了一本書,書名為《永遠(yuǎn)讀不完的故事》,書中是一個(gè)神奇的王國(guó)幻想王國(guó)正在毀滅,天童女王生命垂危。阿特雷耀被天童女王選中去尋找解決幻想世界的辦法。于是得知需要一個(gè)人間的小孩為天童女王取一個(gè)新的名字,她和幻想王國(guó)才能得救。正在讀這本書的巴斯蒂安,被拉入故事之中,成了天瞳女王與幻想王國(guó)的拯救者,從此他便,有了無(wú)限大的權(quán)利,他的每一個(gè)愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn),可是隨著他的愿望一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)他的記憶也在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,甚至他忘了自己是誰(shuí),他就永遠(yuǎn)回不到人類世界的時(shí)候,他的朋友幫助了他,讓巴斯蒂安知道她一直尋找的東西,那就是他丟失的愛(ài)!巴斯蒂安用到自己的最后一個(gè)愿望的同時(shí),他也失去了最后一點(diǎn)記憶,他忘了自己的名字,于是沒(méi)有名字的男孩在朋友們的附中下,找到了生命之水,結(jié)束的在這里的一切回到了自己原來(lái)的世界。

    讀完這本書,讓我明白勇氣是十分重要的,如果沒(méi)有阿特雷耀沒(méi)有勇氣就不會(huì)接受這給艱巨的任務(wù),就不知道解決的辦法,幻想王國(guó)就可能遭到毀滅,想想在這個(gè)世界上有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)事就害怕了,退縮了。你就可能失去一些機(jī)會(huì),有些小事就可能改變你的人生,不再平凡。勇氣是實(shí)力的一部分,你就算多才多藝,沒(méi)有勇氣上臺(tái)表演那么有什么用。

    這本書讓我們知道了勇氣是非常重要的。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇四

    10月4日,我們?nèi)液蛬寢寙挝坏膸讉€(gè)大人、小孩一起去文成的天頂湖景區(qū)游玩。

    我們吃了飯,在景區(qū)里游玩。我們走到一座很大的假山上,因?yàn)檫@座假山中間還有一座假湖。我就想爬上去,按照平常我是不敢干那些比較危險(xiǎn)的事情,但是我為了表示自己膽子很大,所以我就爬到了一塊石頭上,石頭邊上,就是離下面二十多米深的懸涯。

    我們來(lái)到游樂(lè)區(qū),其實(shí)就是一個(gè)只有一點(diǎn)游樂(lè)設(shè)備的地方。我先去玩了蹦極,因?yàn)槲铱指撸栽谖彝侣涞臅r(shí)候,我就有些害怕,但我還是跳得很高,所以有些人說(shuō)我膽子很大。

    后來(lái),我們一伙小孩去爬繩網(wǎng),一個(gè)和我們一起來(lái)的“小宅男”不敢爬,我們一群人拉了又拉,可他還是不敢爬。

    我前面的大哥哥爬下來(lái)之后,已經(jīng)穿好防護(hù)設(shè)備的我爬上了繩網(wǎng)。兩個(gè)繩網(wǎng)中間有一具10厘米的間隔,我在過(guò)那個(gè)間隔時(shí),腿抖個(gè)不停,過(guò)了這個(gè)間隔,我就飛快地爬到繩網(wǎng)的頂上,接著,從旁邊的梯子爬了下來(lái)。

    在這之前,我從五樓往下望就會(huì)害怕,這次爬繩網(wǎng),讓我找回了勇氣。

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    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇五

    筆直平坦的小路,不知怎的,變得分外硌腳;路兩旁的花草也黯然失色,就連那幽藍(lán)的天空,也引不起我的任向興趣。

    眼前的一切如此不順心,都是因?yàn)槲夷堑姑沟某煽?jī)——才“8”字頭的分?jǐn)?shù),讓我很失望。

    離家越來(lái)越近了,我仿佛看到爸爸那寬大的巴掌正朝我狠狠地打來(lái),我哭泣著,考卷被放在一旁……我越想越怕,腳像灌了鉛似的挪到家里。一切都猶如平常那么平靜:媽媽在廚房里燒菜,爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙,那嚴(yán)肅的神情像一位法官。見(jiàn)我回來(lái)平淡地說(shuō):“回來(lái)啦!”“嗯”我連忙應(yīng)了一聲,像老鼠見(jiàn)到貓似的趕緊跑到自己的房間。唉,我該怎么完成試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)啊!簽吧?不行,我考的太差了。我猶豫不決,望了望鐘表,再看看爸爸,此時(shí),他伏在書桌上寫字,要是現(xiàn)在給爸爸簽字,那會(huì)怎么樣呢?……我不敢往下想。

    正在我?guī)б唤z不安和恐慌時(shí),突然爸爸平淡問(wèn)道:“今天有沒(méi)有考卷啊?”我不知怎么回答,猶豫了一會(huì)兒,同時(shí)又似乎覺(jué)得爸爸那法官似眼睛看著我。我的臉上火辣辣的,低著頭回答:“考啦”。爸爸又問(wèn)道:“考卷呢?“于是我從書包里拿了出來(lái)。我低著頭以為我要被挨罵啦。可爸爸見(jiàn)后不但沒(méi)有罵我,還鼓勵(lì)我不要灰心,要找到自己不足的知識(shí)點(diǎn),下次考試要擔(dān)心。

    原來(lái)“誠(chéng)實(shí)”是多么微妙,當(dāng)我們?cè)谏钆紶柕募?xì)節(jié)中誠(chéng)實(shí)會(huì)帶給我們勇氣,會(huì)讓我們的心靈得到撫慰。因?yàn)檎\(chéng)實(shí),生活才變得多彩、美麗!

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇六

    從一年級(jí)開始,每次老師提問(wèn),我都不敢舉手回答,是這樣一件事,改變了我,使我有了回答問(wèn)題的勇氣。

    記得那一次,在回家的路上,有幾位同學(xué)說(shuō):“這個(gè)人,長(zhǎng)怎么大,老師提問(wèn),她從來(lái)沒(méi)有舉手回答過(guò),你說(shuō),好不好笑。”我聽了,心里有些難過(guò)。媽媽說(shuō):“要給自己勇氣,就算答錯(cuò)了,老師也不會(huì)怪你的。”聽了媽媽的話,我決定明天舉一次手。

    第二天到了,我的心情變得緊張了。“鈴,鈴,鈴,”上課鈴晌了,我回到座位上,過(guò)了一會(huì)兒,老師提取了個(gè)問(wèn)題,“水有什么作用?”我想了想,把答案想了出來(lái),我暗暗鼓勵(lì)自己:“回答問(wèn)題,回答問(wèn)題。”我終于舉了一下手,又馬上放下。老師看了我舉了手,就叫我起來(lái)回答,我說(shuō):“水的用途可大了,可以做很多事情,可以澆花,洗衣服,沖廁所,還有很多很多。”我答完了問(wèn)題,老師說(shuō):“答得不錯(cuò)。”這時(shí),我太高興了。在以后的每一節(jié),只要老師提問(wèn),我都會(huì)舉手答,不管是錯(cuò)還是對(duì)。

    謝謝你們,那些嘲笑我不敢舉手回答問(wèn)題的同學(xué),是你們使我有了勇氣。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇七

    秋天來(lái)了,黃昏時(shí)期,夕陽(yáng)露出半個(gè)臉,風(fēng)吹散著飄落的樹葉,樹葉更被那風(fēng)吹黃了,稀稀拉拉的飄落在地。“叮鈴鈴”,是媽媽回來(lái)了,看到此景,媽媽對(duì)我說(shuō):“瑛子,我們下去騎自行車。”

    我手握著自行車——這個(gè)比我大兩倍的家伙,心里緊張得不得了,像一只小鹿正在亂跳,“瑛子,別怕,我在后面給你撐著,我的心一下子就不怕了,因?yàn)樗o了我信心,我把一只腳踏在踏板上,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),一下子坐在椅子上,“噢,我會(huì)騎了,會(huì)騎了。”我朝藍(lán)天大叫,我高興的圍著小區(qū)騎了一圈又一圈。“瑛子,我累了,你自己練吧。”媽媽一放手,自行車就轉(zhuǎn)了一百八十度的彎,從“乖乖女”變?yōu)椤疤詺夤怼保彝鶘|,它往西,最后還來(lái)個(gè)“底朝天”把我摔倒在地,腳劃了一個(gè)小口子,媽媽過(guò)來(lái)看了看說(shuō):“沒(méi)事,還可以騎,堅(jiān)持點(diǎn),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”我聽了媽媽的話,心想:我一定要堅(jiān)持。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇八

    如果你喜歡上了一個(gè)偶像,請(qǐng)一定要為她寫一些文字,不求華麗,只是,記錄下你最真實(shí)的情感。

    我,12歲,小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,非粉12年,一朝沉淪全為忻。

    今年看快女全是因?yàn)橐粋€(gè)表姐進(jìn)了長(zhǎng)沙50強(qiáng),當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很留意小鬼劉忻,只知道她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員,是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了,是一個(gè)綜藝回鍋肉。

    但是11進(jìn)10的那場(chǎng)比賽改變了一切,

    那場(chǎng)比賽讓我看到一個(gè)如此有氣場(chǎng)的女孩,一個(gè)如此真誠(chéng)的女孩,一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想走到現(xiàn)在的女孩,一個(gè)會(huì)為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后,便是瘋狂的去搜索了她的視頻來(lái)看,越看我就越喜歡這個(gè)認(rèn)真堅(jiān)持努力的女孩。

    想到了要面對(duì)多少的流言蜚語(yǔ),可是這個(gè)來(lái)自東北的女孩沒(méi)有退縮,為了自己的夢(mèng)想,她從來(lái)都沒(méi)有害怕,試問(wèn)一個(gè)女孩把人生最美好的一段時(shí)光全奉獻(xiàn)給了音樂(lè),她是有多愛(ài)音樂(lè)。

    在很多人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷放棄了夢(mèng)想時(shí),她在堅(jiān)持著!

    在很多人在追尋的過(guò)程中受到傷害放棄夢(mèng)想時(shí),她在堅(jiān)持著!

    在很多人無(wú)法承受外界壓力而放棄時(shí),她在堅(jiān)持著,

    在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無(wú)所成而去尋找另一半來(lái)依靠時(shí),她在堅(jiān)持著!

    這樣一個(gè)女孩怎能讓我們不愛(ài),她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

    今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變,她帶給我們一絲夢(mèng)想的希望,

    劉忻,我想說(shuō)的是既然為你而沉淪下去,那這輩子我都會(huì)是芯片……。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇九

    小蝸牛是一個(gè)很普通的詞也是一種很普通的動(dòng)物。身上背著一個(gè)重重的殼去翻山越嶺這就是勇氣;不畏艱難去攀登這就是勇氣;勇敢地去走自己的路也是一種勇氣。

    雨后初晴,陽(yáng)光灑滿大地,一切都顯得那么溫柔恬雅,一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠相聚跌落在地上,一飔涼爽的風(fēng)打破了這一切的寧?kù)o。我接到了寄來(lái)的舞蹈比賽成果,我輸了,分?jǐn)?shù)太低根本無(wú)法進(jìn)入決賽,那一刻,我終于知道失敗是件多么可怕的事了。

    柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么肅穆,一只小蝸牛緩緩從我腳邊爬過(guò),它托著沉重的身軀,準(zhǔn)備翻越那座巍然聳立的籬笆墻。它有點(diǎn)兒膽怯,一飔風(fēng),一個(gè)細(xì)微的聲音都會(huì)使它把頭縮在它的‘小房子’里。它面對(duì)這座籬笆墻卻毫不猶豫地緩緩前行,看著小蝸牛瘦小的身軀和龐大的籬笆墻,我為它感到擔(dān)心,時(shí)間像河水一樣快速流過(guò),它依然在奮斗,雖然它的成績(jī)不是很明顯,但是它一直在堅(jiān)持,而沒(méi)有選擇放棄這也許是一種勇氣吧。

    滴答滴答……,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,它依舊帶著它那份執(zhí)著,不斷地前進(jìn)。不知不覺(jué)它已經(jīng)爬到一半了,頓時(shí),我感到有點(diǎn)不可思議到底是什么力量在支持它前進(jìn)?在我深思熟慮時(shí),它已悄悄到達(dá)了頂峰,雖然我不知道籬笆墻后面的世界是什么樣子,但是我認(rèn)為小蝸牛的做法是對(duì)的。剎那,我好像明白了什么,對(duì),是勇氣。

    別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。帶上那份勇氣,像小蝸牛一樣,不要回頭,只要勇敢面對(duì),抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。這就是勇氣。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇十

    我拼盡全力沖刺,向亮光飛奔,心中,已無(wú)所畏懼。

    ——題記。

    “王哲,你幫忙拿一下鑰匙,在三樓音樂(lè)室。”一次節(jié)目排練結(jié)束后,一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)。我望了望外面,漆黑一片,無(wú)邊的黑暗仿佛隨時(shí)可以將我吞噬。我欲拒絕,卻又不好意思說(shuō)出口。咬咬牙,我推開門。

    靜寂,恐怖的靜寂,四周沒(méi)有聲音。方才的熱鬧已隨關(guān)門聲而離去。腿開始不住地發(fā)抖,心“撲通,撲通”瘋狂跳著。風(fēng),拼了勁兒地狂吼,寒冷將我緊緊包裹,侵入我的骨頭。

    我打了個(gè)哆嗦,“早知?jiǎng)偛沤型瑢W(xué)一起去了!”我懊悔地自言自語(yǔ),但隨即住了口。空蕩蕩的大廳回響著我剛才說(shuō)的話,像一個(gè)沒(méi)有情感和自主意識(shí),只知按程序不斷重復(fù)話語(yǔ)的ai,詭異而神秘。

    走在黑暗中,沒(méi)有一絲亮光,似乎永遠(yuǎn)也到不了盡頭。往日熟悉的教學(xué)樓在夜晚竟如此陰森。燈壞了,只有指示燈發(fā)出的幽幽綠光,過(guò)耳的,只有風(fēng)聲。

    我拼命向前奔跑,努力忘卻腦海里的一切,試圖讓這些恐怖的景象隨風(fēng)而逝。跳下最后一級(jí)樓梯,我正準(zhǔn)備向三樓進(jìn)發(fā),一間辦公室的燈忽然滅了,我的心一下子懸了起來(lái),差點(diǎn)站立不住。我趕忙扶住墻壁,大口喘著氣,幾乎癱軟下去。莫名想起了兇殺案的情景,覺(jué)得前面似乎有個(gè)潛伏于黑暗的殺手,正虎視眈眈地盯著我,嘴角是一抹不易察覺(jué)的冷笑,手中握著一把閃著寒光的刀。

    我用力甩了甩頭,攥緊拳頭,手心沁出了汗水,半天站在原地不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)一位老師走出來(lái),狐疑地望了我一眼,走下樓。我才反應(yīng)過(guò)來(lái),什么殺手都是我的幻想,我找回了勇氣,釋然了。

    沖出黑暗,亮光在前,讓風(fēng)帶走那份恐慌,迎著涼風(fēng),我沖!

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇十一

    今天,有著名的冒險(xiǎn)作家到我們紅鋼城小學(xué)演講,大家爭(zhēng)先恐后想?yún)⒓樱敲總€(gè)班只有五個(gè)同學(xué)能參加。我非常幸運(yùn)地得到了這個(gè)名額,又驚又喜,收拾好書本就往報(bào)告廳沖。

    到了報(bào)告廳,那里已經(jīng)是人山人海,大家都在議論紛紛。我聽了半天,才知道原來(lái)是《兒童文學(xué)》的生日到了,我們才有這個(gè)機(jī)會(huì)聽到這個(gè)演講。

    報(bào)告開始了,大家趕緊坐好,這時(shí),我的眼睛瞟到一張海報(bào),海報(bào)上畫的是著名的兒童作家金波!難道金波來(lái)了?我一陣驚喜。這時(shí),演講已經(jīng)開始了。主持人使用三寸不爛水舌,像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)出一長(zhǎng)串話,我這才明白,今天來(lái)的作家不是金波,而是去過(guò)許多神秘之地的作家——彭緒洛。

    只見(jiàn)彭緒洛老師整整衣服,開始演講了。彭老師不愧是作家,三言兩語(yǔ)就進(jìn)入了正題。他講他去的樓蘭古城——那個(gè)神秘消失的古城,講他去還未開發(fā)的哈巴雪山,神龍架無(wú)人區(qū),講得引人入勝。彭老師吸引我們的不僅僅是他講的故事,還有他一直緊扣的主題——勇氣。

    不管是在樓蘭古城,還在哈巴雪山,彭老師多次遇到危險(xiǎn),陷入困境,很多次他都想要放棄,但他都用自己的勇氣克服了困難,戰(zhàn)勝了險(xiǎn)境。那些精彩的文章,都是彭老師用他的生命,一次次深入險(xiǎn)地?fù)Q來(lái)的。很多次,他遇到危險(xiǎn),多次與死神擦肩而過(guò),差點(diǎn)失去生命,但是他都依靠他的勇氣渡過(guò)過(guò)險(xiǎn)境。他不僅僅是一個(gè)作家,還是一位冒險(xiǎn)家。

    死亡之地他去過(guò),海拔5396米的哈巴雪山他去過(guò),神秘的樓蘭古城他去過(guò),可怕的神龍架無(wú)人區(qū)他去過(guò)。讓他從這些危險(xiǎn)的地方安全活下來(lái)的是什么?是勇氣?!

    很多人都已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的勇氣,那么,就讓我們一起,尋找丟失的勇氣吧!

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇十二

    每當(dāng)我面對(duì)漫天閃耀的繁星,一閃一閃的,明亮而又美好,心中便不由自主的又回想起那幾個(gè)年前的事。

    一群活潑開朗的小孩子們,在校園的草坪上跑來(lái)跑去、爬上爬下、相互追逐,嬉戲打鬧,好不快活,這在這是一位小女孩被人從小鹿的脊背上推了下來(lái),這便是我。

    我默默走回教室,沒(méi)有人注意,只有最后不知是誰(shuí)告訴了老師,老師才把家長(zhǎng)叫來(lái)了。

    到醫(yī)院一檢查,才發(fā)現(xiàn)我的胳膊骨折了,當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候,您的臉上便露出了不安、擔(dān)心的表情。而我卻毫不理解您的心情,只是知道要在這個(gè)無(wú)聊的醫(yī)院里面度過(guò),還總吵著要回家。

    在每個(gè)寂靜的夜晚,面對(duì)這突如其來(lái)的的不安的感覺(jué),心里便怎么也安靜不下來(lái),想讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而努力的催眠自己,卻無(wú)濟(jì)于事,您便每天陪我“失眠”,每到早晨,看到您凹陷的眼窩,濃濃的黑眼圈,以及微微皺起的眉頭,我那稚嫩的心靈便不禁的一震,似乎明白了,老師在我們耳邊,經(jīng)常“提”起的愛(ài)的含義。

    當(dāng)一群叔叔阿姨來(lái)到手術(shù)室,弄得我又驚又怕,以至于大哭起來(lái),只是我便想起您對(duì)我的鼓勵(lì),才慢慢理解您的心、您的愛(ài),便安靜地等待醫(yī)生的的手術(shù)刀。

    這一刻,我明白了愛(ài),這便是您給我愛(ài)的勇氣,讓我去面對(duì),讓我去面對(duì)一切,面對(duì)這突如其來(lái)的恐懼。

    媽媽,謝謝您!

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇十三

    有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣,來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)”。是的,人人都要勇氣,所以,我們每個(gè)人都要培養(yǎng)自己的勇氣,因?yàn)槲覀円盟鼇?lái)面對(duì)成功失敗,用它來(lái)面對(duì)一切是與非,用它來(lái)面對(duì)一切。

    我聽過(guò)這么一句話:“用勇氣才能戰(zhàn)勝困難”,我對(duì)這句話深深了解過(guò),也深深體驗(yàn)過(guò),因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)這種事:

    那是一個(gè)炎熱的夏天,我正走在大街上,突然,我看見(jiàn)前面一個(gè)人,把手伸進(jìn)了一個(gè)人的衣服口袋里,抽動(dòng)了幾下后,把手伸了出來(lái),手里拿著一個(gè)黑色的錢包,我看看四周,人們都若無(wú)其事地走著,而那個(gè)“受害者”似乎也沒(méi)有任何察覺(jué),我不由得緊張起來(lái)——我不能讓這種現(xiàn)象持續(xù)下去啊。于是,我想了想,一個(gè)方法在我心中誕生了。我鼓起了勇氣,向那個(gè)人走了過(guò)去,拍了一下他的肩,那個(gè)人也許是心虛吧,竟一哆嗦,聲音發(fā)顫地問(wèn)我:“干……嘛。”我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,對(duì)他說(shuō):“謝謝你幫他撿起了錢包。”那個(gè)“受害者”聽見(jiàn)了我的話,手一摸口袋,大聲說(shuō):“我的錢包怎么不見(jiàn)了?”我對(duì)那個(gè)“受害者”說(shuō):“你的錢包掉了,被他撿到了。”我憑著我的勇氣和智慧,終于讓那個(gè)人的錢包重回了自己的口袋。

    相反,如果沒(méi)有勇氣,就戰(zhàn)勝不了任何困難,我在學(xué)習(xí)上時(shí)常沒(méi)有勇氣,讓我印象最深的是一件事:

    有一次,我在作業(yè)上遇到了一道難題,我左思右想,可還是沒(méi)想出來(lái),我就沒(méi)了勇氣,干脆不做這題了,最后我受了批評(píng),不過(guò),故事還沒(méi)結(jié)束,作業(yè)風(fēng)波過(guò)去了,一場(chǎng)考試又再次襲來(lái),考卷上有一題跟那難題一模一樣,可我就是沒(méi)有記住這題怎么做,考卷上交后,我的成績(jī)是89,因?yàn)槟鞘郑覐?3分到了89分。所以,沒(méi)有勇氣就會(huì)鑄成大錯(cuò)。

    每當(dāng)做一件事時(shí),要有勇氣,所以我們要時(shí)刻記住:勇氣很可貴,為人不可無(wú)勇氣。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇十四

    在暑假期間,媽媽為了鍛煉我們,就讓我和弟弟上街去發(fā)宣傳單。我死活不肯去,才不想沒(méi)事找事呢,但是媽媽說(shuō)掙來(lái)的錢自己花,我才有那么一點(diǎn)兒小觸動(dòng)。

    我和弟弟來(lái)到一個(gè)繁華的廣場(chǎng),開始發(fā)放傳單了。我的心怦怦直跳,面對(duì)一張張陌生的面孔,遲遲站在原地不肯動(dòng)。要是,我發(fā)給別人不接,那可怎么辦才好呢?到時(shí)候可下不來(lái)臺(tái)了,多尷尬呀!手中的宣傳單像被膠布粘上了一樣,一張也離不開手。看見(jiàn)弟弟一張張地脫手而出,我急得像熱鍋上的螞蟻。我看見(jiàn)旁邊有個(gè)角落,真想一把丟那兒,一走了之。心中五味雜全,很不是滋味。

    時(shí)間一分一秒地流逝,手中宣傳單還是原封不動(dòng)。突然,我看見(jiàn)旁邊有個(gè)小妹妹也在發(fā)宣傳單。她熱情的發(fā)給路人,有的人沒(méi)接,冷漠的走過(guò),根本無(wú)視她的存在,但她并沒(méi)有灰心。有的人接了后又丟掉,小妹妹就一張張地?fù)炱稹R恢卑l(fā)著……她給了我很大的鼓動(dòng),我也鼓起勇氣發(fā)出了人生的第一張:我走在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前,正想扭動(dòng)胳膊遞給她時(shí),沒(méi)想到她還主動(dòng)向我要。我遞給她后,老人還給我說(shuō)了聲謝謝!正是小妹妹的舉動(dòng),老人溫暖人心的語(yǔ)句成了我勇氣的來(lái)源。別人不接時(shí),我也覺(jué)著沒(méi)什么可害羞的。

    勇氣的六年級(jí)(模板15篇)篇十五

    第一次聽到梁的勇氣,覺(jué)得好聽,也會(huì)很會(huì)心的笑,那是我未來(lái)的愿景。

    愛(ài)本來(lái)就是偶然,我們都是飛速旋轉(zhuǎn)的星體,擦傷了彼此,遇見(jiàn)是那么的輕而易舉。

    有時(shí)我棲息在月亮的背面,在暗處看另一個(gè)世界,另一面光環(huán),眼神像孩子一樣悠遠(yuǎn)寧?kù)o。

    我看到的愛(ài),開始完結(jié)就在一線之間,中間的是夢(mèng)。終究是夢(mèng),纏繞著我,不清不楚,很漂亮的一個(gè)夢(mèng),卻和愛(ài)扯不上關(guān)系,直至成傷。那是沒(méi)有和任何相交的生和死,在那里我只看的到我,我能愛(ài)的能厭惡的都是我自己。夢(mèng)醒了,還有若即若離的回望,還不離不棄的背負(fù)著宿命。

    這是和愛(ài)無(wú)關(guān)的愛(ài)的感言吧,我想。

    當(dāng)然任何愛(ài)都是需要勇氣去承擔(dān)去感受的,也許只會(huì)享受和等待的人注定遺憾和受傷。

    我們都有心的影子,心水要澄凈,否則再美麗的東西照上去也是污濁。

    淚洗過(guò)的心,呵呵,愈加的清明。

    我想真正需要勇氣的時(shí)候,我就真正的愛(ài)過(guò)。

    月亮是我的守護(hù)星,卻不是我躲藏容身之處。

    我想是我的愛(ài)需要勇氣,而不是我要鼓氣勇氣去愛(ài),我愛(ài)的我始終都在愛(ài),只是不曾言說(shuō)。我是這個(gè)圈子里的蜉蝣,不想承受,不想明白,只是希望有一千個(gè)理由讓我從痛苦中逃脫,徘徊在愛(ài)的兩個(gè)必然的極端,我愛(ài)的麻木和自知。

    我想聽到鳥的鳴叫,我想看到月的清影,那些聞所未聞的感觸,于我來(lái)說(shuō)這么的遙遠(yuǎn)。

    不管煙雨曾經(jīng)寫過(guò)什么,感到到什么,我始終希望她有一顆澄靜的心去感受身邊的一切,畢竟世界太大,好象總有無(wú)限的悵惘,無(wú)限的激情。

    我的故事我的樣子印在了空氣里,于是不會(huì)有失去,不會(huì)有分離,我變換著不同的角色,與不同的人相遇在不同的世界。

    我奔跑的身影隨風(fēng)去了湖面的漣漪,于是看到你嘴角微微揚(yáng)起,輕輕的蕩漾在心頭。

    哪怕風(fēng)兒?jiǎn)柩拾б鳎J葦嘆息哽噎,我們的世界依然飄蕩著幽香曖曖。

    愿眼前所聽到的,所見(jiàn)到,所聞到的這一切:

    都說(shuō):“他們?cè)?jīng)相愛(ài)。”

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    優(yōu)秀作文是才情的流露,每一個(gè)字句都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美和才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和體裁的作文
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    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對(duì)于問(wèn)題的關(guān)注和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。人的一生有無(wú)數(shù)個(gè)第一次,第一次唱歌;第一次跳
    通過(guò)寫心得體會(huì),可以更好地梳理自己的思維,提升學(xué)習(xí)和工作的效果。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些新的思路。。20__年10月18日,
    大學(xué)生演講稿是提高學(xué)生溝通能力、表達(dá)能力和思辨能力的重要途徑。讓我們一起讀一讀這些出色的大學(xué)生演講稿,共同感受語(yǔ)言的力量和魅力。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,我演
    教案可以使教師思考教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的四年級(jí)教案模板,希望能夠給大家提供一些參考。1、通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)
    寫心得體會(huì)不僅可以讓我們加深對(duì)于某一經(jīng)歷或事件的理解和認(rèn)識(shí),還能夠?yàn)樗颂峁┯幸娴慕梃b和啟示。接下來(lái),小編將分享幾篇關(guān)于心得體會(huì)的文章,讓我們一起來(lái)看看吧。
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    幼兒園大班是為了幫助寶寶更好地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)置的。以下是小編為大家整理的幼兒園大班關(guān)于孩子自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。做一個(gè)詳細(xì)的舞蹈教案,讓小
    優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。看過(guò)一些優(yōu)秀作文范文后,我對(duì)寫作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。在平時(shí),我的錢包都是扁扁的,好像沒(méi)有
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家以啟發(fā)。荷花是圣潔美的象征,它出污泥卻潔白
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭D硨W(xué)生在學(xué)校敢于和同學(xué)打架,別人稱之
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以作為教師評(píng)估自己教學(xué)效果的重要依據(jù)。這些范文為我們提供了不同教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的思路和角度,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。1、教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)
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    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。在海邊住了一宿,清晨起來(lái),回想昨晚的
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要明確各責(zé)任部門和人員,并做好相應(yīng)的培訓(xùn)和演練工作。制定應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)綜合性的工作,以下范文可以為大家提供一些思路和方向,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。范文中的觀點(diǎn)和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。這個(gè)暑假,我回到了老家。我生活在一
    國(guó)旗下講話稿是提高學(xué)生演講能力和表達(dá)能力的有效途徑。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇精心編輯的國(guó)旗下講話稿,希望對(duì)大家起到一定的啟發(fā)作用。雷鋒——這個(gè)家喻戶曉的名字
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    感恩,是一種美德,它能讓我們成為更好的人,去幫助那些需要幫助的人。以下是小編為大家搜集的感恩詩(shī)歌,希望能夠給大家?guī)?lái)一些美好和共鳴。人們希望償還債務(wù),懂得感恩。
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    學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的藝術(shù)和技巧。演講稿范文是在特定場(chǎng)合下,將演講者的觀點(diǎn)、主題和意圖通過(guò)書面形式展示出來(lái)的一種文體。通過(guò)撰寫演講稿范文
    競(jìng)聘是指為了爭(zhēng)取某一職位或榮譽(yù),通過(guò)比賽或選拔環(huán)節(jié)展示個(gè)人能力和才華。看看以下這些精選的競(jìng)聘申請(qǐng)范文,相信它們會(huì)給你帶來(lái)一些靈感和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委
    心得體會(huì)是我們?cè)诟鞣N經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富,值得我們珍惜和分享。在寫作心得體會(huì)時(shí),可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)
    優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來(lái)提升寫作水平吧。
    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有高度的自我要求,努力追求知識(shí)的深度和廣度。來(lái)欣賞一下下面這篇關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的詩(shī)歌創(chuàng)作吧,或許能給你帶來(lái)一些新的思考。清晨的陽(yáng)光,暖暖的,春風(fēng)微微蕩
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些寫作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。清晨,幽谷中,飄出丁丁的伐
    勵(lì)志是人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)激勵(lì)自己的一種情緒和動(dòng)力,它可以讓我們堅(jiān)持不懈,追求夢(mèng)想的力量真是不可小覷啊。接下來(lái)是一些優(yōu)秀員工的總結(jié)范文,他們?cè)诠ぷ髦腥〉昧顺錾?/div>
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們總結(jié)實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出改進(jìn)和建議。為了幫助大家更好地完成實(shí)習(xí)報(bào)告,小編整理了一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告范文供大家參考。作為外貿(mào)業(yè)務(wù)員,
    轉(zhuǎn)讓是一種將所有權(quán)或控制權(quán)從一方轉(zhuǎn)移到另一方的行為。以下是一些轉(zhuǎn)讓的實(shí)際案例,通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例可以更好地理解和把握轉(zhuǎn)讓的要點(diǎn)和技巧。在現(xiàn)在社會(huì),越來(lái)越多人會(huì)去使
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。
    在幼兒園小班,孩子們可以通過(guò)與同伴的互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟示。一、活動(dòng)目標(biāo):1、掌握
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以確保教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是一份完整的教學(xué)工作計(jì)劃,從教案編寫到課堂活動(dòng)設(shè)計(jì),都能夠給你一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
    安全工作總結(jié)還可以評(píng)估和檢查各項(xiàng)安全措施的有效性,為安全管理提供依據(jù)。以下是一些來(lái)自各個(gè)單位的安全工作總結(jié)樣本,雖然內(nèi)容不同,但都體現(xiàn)了對(duì)安全工作的重視和思考。
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。記得有一年,我和哥哥姐姐去樟樹老家
    在學(xué)校的課堂上,我們常常需要準(zhǔn)備并發(fā)表演講稿,這對(duì)提高我們的表達(dá)能力和思考能力非常有幫助。這是一些中學(xué)生演講稿的范文,希望能夠幫助大家提高寫作和演講能力。
    讀書心得是對(duì)所讀書籍內(nèi)容的個(gè)人理解和評(píng)價(jià)的具體表達(dá)。在下面的幾篇讀書心得中,可以看到作者對(duì)于書中問(wèn)題的獨(dú)到分析和思考,希望可以給大家提供一些新的思路和啟示。
    優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。如果你對(duì)寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。研究小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)必
    優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改,以求達(dá)到最佳的表達(dá)效果和文學(xué)價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。小樹,不拒絕陽(yáng)
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和整理學(xué)習(xí)筆記,方便日后的回顧和提升。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。現(xiàn)在距離20xx考研只剩下一個(gè)月左右
    教研是指教育工作者通過(guò)研究和交流,改進(jìn)教學(xué)方法和教育理論的一種活動(dòng)。教研總結(jié)是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐過(guò)程中的一次重要思考和總結(jié),以下是一些范文供大家參考。
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