優秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章，它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。下面是一些獲得評獎的優秀作文，希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。
孩子是天使（優秀18篇）篇一
孩子是天使，純潔、善良、無邪。他們的心靈世界充滿了奇妙的想象力與對美好事物的渴望。與大人繁忙、復雜的世界不同，孩子們常常能用他們天使般的純真心靈來面對和理解周圍的一切。他們的世界是一個充滿希望和快樂的樂園。下面，我將從孩子天使的角度出發，分享我的一些體會和感受。
首先，孩子們總是能夠找到生活中的美好，用他們獨特的方式欣賞和感受。比如，在一棵蒼翠欲滴的大樹下，我們可能只會注意到它的高大和茂密，而孩子們卻會觀察到樹葉上的每一條紋理，感受到微風拂過時的輕輕擺動。他們懂得欣賞花朵的美麗，不僅只停留在外表上，而是能夠細致地觀察花瓣的顏色、形態和芬芳的氣味。孩子們還能用自己的幻想力將一片普通的云變成一個奇幻的故事。他們的眼睛透過表面，去發現事物的本質，體驗生活的柔軟與溫暖。
其次，孩子們擁有一顆善良的心，總是愿意幫助他人。我還記得有一次，我和我的弟弟遇到了困難，正當我們陷入困境時，一個小女孩主動走過來幫助我們，她沒有任何猶豫，只是因為她想要幫助別人。孩子們并不計較報酬和條件，只有當他們看到別人需要幫助的時候，內心的善良會推動他們伸出援助之手。他們用一份純粹的心去對待世界，用一份善良的態度去對待他人。正因為如此，他們能夠與周圍的人建立起親密的聯系，成為周圍人的心頭天使。
第三，孩子們天真無邪的笑容溫暖了整個世界。在孩子們眼中，世界沒有那么多的矛盾和紛爭，他們總是能夠保持樂觀和積極的心態。即使遇到一些小困難，孩子們也總能用他們的天使笑容去面對。他們天真的笑容讓人感到溫暖和放松，讓人忘記了生活中的煩憂和痛苦。在孩子們的陪伴下，我們也能夠放松心情，重拾微笑，并重新找到內心的快樂。
第四，孩子們在天使的翅膀下能夠展翅高飛，在每一個艱難險阻面前都能堅強地站立。他們的純真和天真使他們對困難充滿勇氣和信心。他們相信自己能夠逾越一切困難，戰勝所有阻礙。他們相信美好的未來，相信堅持和努力的力量。正因為如此，孩子們能夠在面對困境時更加堅韌和勇敢。他們才是真正的戰勝者，展翅高飛的天使。
最后，孩子們的天使之心讓他們成為世界的希望和未來的主人。他們的無邪之心使他們免受惡意和負面情緒的影響，擁有一顆美好的心靈。并且，他們具備著探索和創造的天賦。他們對于未知世界的好奇讓他們不斷追求知識和智慧。正是這份天使之心讓孩子們成為了美好世界的奠基者和建設者。
在孩子們的天使心中，世界充滿了美好和希望。我們大人可以從孩子們身上學到很多，學會用心去發現生活中的美好、學會用心與善良待人、學會保持樂觀的心態、學會勇敢面對挑戰、并且堅信人性的善良和美好。愿我們能夠保護和珍視孩子們的天使之心，讓他們的純真延續下去，為這個世界注入更多的愛和希望。讓我們共同努力，為孩子們創造一個更加美好的未來。
孩子是天使（優秀18篇）篇二
你多做幾次就會了---鼓勵孩子養成愛勞動的習慣.
自信是邁向成功的第一步.——鼓勵孩子的話語。
你可以鍛煉一下自己的嘛---鼓勵孩子對自己的事情做出決定.
你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難.
“精誠所至,金石為開.”只要努力,再大的困難都能克服.——鼓勵孩子的經典語句,。
要時時刻刻抓住機會鼓勵孩子,但是不要說太多,說多了孩子會不聽的.
假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害,好就是你從來沒有冒過險.
美麗的藍圖,落在懶漢手里,也不過是一頁廢紙.
多么希望你用心抓住每一個機會,而決不放棄成功的希望.
耕耘者最信和過自己的汗水,每一滴都孕育著一顆希望的種子.
精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,孩子,這是你成功的保證.
充滿自信,并勤奮努力,一切困難都會迎刃而解.
蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂,那首先得忍受與蛹決裂的痛苦.
拒絕嚴峻的冶煉,礦石并不比被發掘前更有價值.
小鳥只有展翅才能飛翔,孩子多動腦的同時還要多動手.
1.真棒!這肯定是一個“偉大”的發現。
2.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
3.有理想在的地方，地獄就是天堂。
4.為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
5.勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才！沒有絕對聰明的天才，也沒有絕對愚蠢的傻子。天才和傻子是相對而言的，只有努力的人才能成為天才，也只有懶惰的人才能成為傻子。
6.這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
7.要銘記在心；每天都是一年中最美好的日子。
8.生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。每天給孩子的經典一句話，好好學習天天向上，我那成為一個有用的人才，同時用心關懷他，最最的孩子感到溫暖，督促他學習，恩微病史，一人也要叫他學好我建議大家都去看看郭德剛語錄都很經典啊!我在這說幾個吧!床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,我叫郭德綱，非著名相聲演員“郭德綱”1、人來的不少，我很欣慰呀。2、我是一個科學家,有道行的科學家。3、相聲講究四門功課：坑．蒙．拐．騙！4、大伙是愿意聽啊是愿意聽啊還是愿意聽啊？你們自己挑，我決不強求。5、在家上炕上慣了。
孩子是天使（優秀18篇）篇三
午后，陽光在臉上撒野，靜靜地，流淌的是時間。氤氳的光圈中，站在葉子下的我，看著那片片落在天上的翅膀，開始懂了，島是海心上的疤，包容如它，也會有傷痕，紛亂的塵世中，唯一公平的，是陽光，還有時間。
我們都會受傷，因為卑微，因為沖動。上帝也會累，即使一直堅持著真理，也顧不到所有的一切。在這里，上帝不會注意每個角落。他是公平的，不公平的是世界，無法抵抗的還是世界。
天空總是那樣安靜，安靜地包容我們的所有錯誤和委屈，要像天空那樣，做一個安靜的人。世界太忙碌，它不會停下腳步去傾聽哭訴，所有的，世界帶給我們的錯誤，要自己承擔。
上帝是善良的，雖顧及不到所有，但還是給每一個承擔錯誤的孩子，帶去了一個天使，并且偷偷地告訴他們：如果在錯誤中的孩子學會了堅持，那么，就把翅膀借給他們。
于是天使飛到了世界的各個角落，帶著輕盈的翅膀。
可是孩子不會知道，他們只知道在自己身上有個世界犯下的錯誤，有個要自己承擔后果的錯誤。
于是孩子開始帶著這個錯誤生活。因為害怕，因為厭惡，開始努力地逃避，渴望有一天它會隨風而逝，或是渴望有個天使來幫他。可是天使不會出現，因為依賴的孩子永遠學不會堅持，上帝需要的，是懂得堅持，會在跌倒時抬頭看陽光的孩子。等不到天使的出現，孩子開始懷疑時間，懷疑大人們說的時間會帶走一切。
這時就出現了兩個孩子，同樣渴望天使。一個只是哭泣，在陰暗的角落，背負著所有的痛苦，漸漸被世界拋棄。另一個也哭泣，在陽光底下，在淚水中看見遠處搖蕩的秋千，聽見一個聲音說：相信時間，會帶走一切，會帶來一切，總有一天，你也可以坐在秋千上，笑著搖晃在陽光帶來的光影間。
天使看得見。
孩子走上了不同的路。一個被漸漸涌起的人流推倒，漸漸湮沒。另一個在漸漸涌起的人流中努力抓住細碎的稻草，漸漸站起。被湮沒的孩子消失了，天使帶著遺憾離開；站起的孩子跌倒了，天使帶著希望等待。跌倒的孩子開始迷惑，開始懷疑，開始質問，開始覺得陽關只會眷顧原本就有陽光的孩子。
這時又出現了兩個孩子，曾經相信時間。一個從懷疑變成了相信，相信時間只是世界的騙局。另一個從懷疑變成了相信，相信世界永遠敵不過時間。
相信世界的孩子開始后悔，回首，眺望曾經的相信，突然覺得只是可笑的掙扎，留不下什么，反而累了自己。相信時間的孩子又開始哭泣，在更耀眼的陽光下，感受臉上它的撒野，聽見一個聲音說：相信陽光，會帶走絕望，會帶來希望，永遠，它一直很公平。
天使也看得見。
孩子有了不同的生活。一個被曾經抓住的人流拋棄，在絕望的沼澤中越陷越深。另一個撿起停留在原地的自己的心，握住陽光的手，重新站起。陷入沼澤的孩子消失了，天使嘆息著離開；抓住陽光的孩子不哭了，天使微笑著等待。還不能呢，還不能把翅膀借給他們。
重新站起的孩子又跌倒了，又有了兩個孩子，又有天使離開……。
這就是所有的承擔世界的錯誤的孩子的故事。
是事實，陽光和時間，永遠，都很公平，這是得到了翅膀的孩子終于相信的事實。
每個孩子都有一個天使。如果，他還沒有把翅膀借給你，那么，不是時間的不公，只是時間還太少；如果，他把翅膀借給了你，那么，不是時間終于眷顧了你，而是它一直很公平。
承擔錯誤的年少的我們，要相信，天使都看得見……。
孩子是天使（優秀18篇）篇四
親愛的朋友們：
大家好！
我們是同事，是共同做事卻分工不同的合作者。我負責周一至周五，您負責周末；我負責白天，您負責晚上。每年，我上班的時間只有一半，那剩下的一半，就辛苦您了。
請大家閉上眼睛，（停頓），我看到有的家長朋友睜開了，是覺得不安全呢？還是好奇外面發生了什么？好，請大家都睜開眼睛。在剛才的幾秒鐘里，每個人的反應都有所不同，這是因為大家的經歷都不相同。所以，經歷了什么，對一個人的影響很重要。
在現代心理學中，經常使用的一個詞是源于瑜伽的“冥想”。今天，我想和大家做一次冥想。首先，請大家和前后左右的伙伴們微笑問好。好了，現在請大家坐端正，兩腳并齊踩地，胳膊交疊放在桌上，腰背挺直，請再一次閉上雙眼，直到我讓您睜開。
請調勻您的呼吸，接下來我會從一數到六。我數單數，請您吸氣；我數雙數，請您呼氣。（師數數：1--6）。請保持自然呼吸。現在，已經是20年后的一個周6，您已經50多歲了，今天天氣很好，頭發花白的您，正坐在一把藤椅上，翻看著手中的相冊。首頁，是孩子呱呱墜地的那一刻，還有些手忙腳亂的您，興奮地按下快門，記錄下這激動人心的一刻。您繼續往后翻，孩子上幼兒園了，您期待著他的生活是快樂的，希望他結交很多好朋友，然后，健康地長大。后來，他上小學了，您希望他學習好，能更多地得到老師的肯定，您希望他比您希望得還要優秀省心一些。我們繼續往后翻，他上了理想的初中，他經歷著這個年齡帶給他的明媚和燦爛。經過中考，他考上了重點高中，您發現，有時候，他開始變得沉默，當然，他比以前更知道努力讀書了。高考過后，一紙大學錄取通知書將他帶離了您的身邊，他的大學生活是豐富多彩的。后來，他畢業了，他工作了，他結婚了，他也有了自己的三口之家。有時他很忙，但他也會經常地看望您，因為他知道“百善孝為先”；有時他很累，但他也會照顧好一家老小，因為他是一個有責任心的人；多數情況下，他積極努力地工作，因為他熱愛自己的崗位。他總是面帶微笑，樂觀地面對一切，因為，他有感知幸福的能力，他是一個讓您放心的孩子。合上相冊，您的嘴上露出了一絲微笑。請大家睜開眼睛。
其實，這本相冊現在只有兩張照片。每一個孩子的到來都成全了一個家庭，孩子的幼兒園時期，是您相對輕松也幾乎意識不到問題的時期。這第三張照片，就是孩子的6年小學生活。所以說，很慶幸，您有足夠的時間和機會來讓這本相冊變得充實、美好，符合您和孩子的意愿。所幸，我們還在經歷著，一切，剛剛好。
在過去的近兩年里，多數孩子都已經養成了相對固定的好習慣。比如：
1、他們能早睡早起（需要大家開始記錄，這個習慣可能會影響他一輩子），
3、能按時上學不遲到（要以身作則地教育孩子，守時是一種好品質），
4、能遵守班級規定（請注意，教育孩子守規則是立規矩的開始），
8、開始學會思考（不只是獨立地思考問題，有時也開始靜下來反思自己），
10、文明有禮貌（這一點是我一直強調的，小時候有助于抑制犯錯，長大后有助于抑制犯罪）。
請大家再看一遍您記錄的10個好習慣，逐個考核，孩子完全能做到的打對號，基本做到的打對號的前半部分，做不到的先空著。（等候）好了，回家后和您的另一半再交流一下，看接下來應該采取哪些措施，一定要達成共識。
會前大家領到了一張紙條，孩子的名字前有一個序號（隨機生成）。接下來，我將以序號代替名字，逐個評價。說明一下：孩子名字有寫錯的，請一定及時告訴我；第二，在我描述別人的過程中，您也注意聽有沒有適合您的解決問題的方法。
我的分析就到這里，不全、不當之處多多包涵，請大家相信我會和孩子一起進步，也請大家一起來——您孩子沒管好，不是您的能力問題，是因為您需要抽出更多的時間，來陪伴孩子！
孩子是天使（優秀18篇）篇五
打開這本書，看著目錄，其實，一些題目就是一句教育的經典。比如：“用心靈贏得心靈”“一句話，一輩子”“我真誠地向學生說sorry”“多一些寬容和期待”“讓學生知道你在乎他”“過程本身也是一種教育”“學生給我提意見”“做學生的知心姐姐”“信任的力量”“我做班主任驚心動魄”。這些包蘊著哲理的題目，是教師在學生的故事中總結出來的經驗和體會?？梢哉f，這些經典的句子，就是我們處理教育事件的法寶，李鎮西老師和他的團隊是用心的，是走在教育的前沿的，他們給我們的教育找到了一些開啟學生的心鎖的方法，有些方法是獨辟蹊徑的'，是讓學生心悅誠服的，是我們一些教師無法想象的。哪個教師在一生的教育中會不犯錯誤？關鍵是，在我們迷惑的時候，我們要保持清醒的頭腦，在迷茫的思緒中鎮定下來，不要做出令自己一生后悔的處罰決定，方法總是比困難多的。只要我們遵循一個原則，只有愛孩子，才能找到解決的方案。
每朵花都是有故事的。世界上，我們找尋不到兩株完全相同的花朵。這就是生命的奇跡。世界上，我們也找不出兩個完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細微的差異。絕對的相同沒有，有的只是微細的區別。一朵花，從發芽、長葉、開花、凋謝，是一個不斷變化的過程，是一個不斷探索的過程，是一個不斷努力的過程。一個學生也是，他的成長也需要一個歷練的程序。沒有人一出生就會說話，一上學就是人才，就需要一個教育的過程。一個人離開了教育，不會成為一個真正意義上的人。
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孩子是天使（優秀18篇）篇六
今天，我真是哭笑不得！我教她區分左右差不多教了30遍，終于教會了，連她媽媽都不相信！
從我來到這里開始，我就聽說她在某些方面有些不足。一直以來，大家都對她不得不放棄！可是，當我跟她說話的時候，我發現了她跟他們說的不怎么相同。她愿意回答我關心她的所有問題，她原意被我牽著手，她甚至愿意聽我的話跟其他老師問好！我知道，也許她更需要鼓勵，更需要被關注。
一次偶然的機會，我發現她其實也有做作業，雖然作業基本都是錯。一直以來，大家都認為她沒有做作業！所以從來都不收他的作業。我問她想不想跟其他同學玩，她沉默了。試問：不是不得已，誰愿意一直孤獨。所以，我對她有了要求，我讓她跟其他同學一起打掃衛生，同樣要做作業，更是破天荒的讓她上講臺回答問題，她沒有讓我失望，雖然讀的不好，可是聲音宏亮，其他同學都意外了。其實，在她上講臺之前，我已經把她要讀的教了很多遍了。在她走下講臺的一剎那，我看到她笑了！
她的基礎真的很差很差，我把她叫到辦公室單獨輔導。每次她都一遍一遍的錯，我一遍一遍的教。連最基本的筆畫她都不會。其實，她一點都不傻，看到我一遍一遍的重復，我總會盯著我的眼睛看，她是怕我生氣吧?？粗邼致詭Ю⒕蔚难凵?，我告訴自己，她還只是一個孩子。每次我都告訴她：沒關系，你讀的很好。
考試了，我都讓她翻著書做，可是還是有很多題她不會做，我想我應該幫她在每道題上注音吧！我不知道我能堅持多久，可是看到她的一點進步，我就非常高興，就像今天一樣。
孩子是天使（優秀18篇）篇七
這個暑假，我閱讀了王巨成所寫的長篇小說《每個孩子都是天使》。它為我平平淡淡的假期帶來了不小的驚喜與收獲。
馬進從踏進小學校門的那一刻起，就對學校和老師有著無限的熱愛之情。葉廣晴老師呵護他和他的同學們這樣的情感，把愛的種子播種進他們的心田。可惜，郭素芬老師與葉廣晴老師截然不同，她工作勤奮，對學生嚴厲，看重學生的考試成績，只盯著孩子們的缺點不放。于是，被葉老師視為好學生的馬進，成為了郭老師眼里的調皮學生。漸漸地，馬進變成了一個“問題學生”。他在開學的第一天就與新來的俞葉梅老師抬杠。俞老師決定在她的爺爺奶奶的幫助下改變馬進，一場師生間的斗智斗勇由此展開。
全文圍繞兩條線索展開，主線索是“從捉弄老師的馬進到尊敬老師的馬進”，另一條線索是“從喜愛老師的馬進到厭惡老師的馬進”。兩條線索交替推進，向我們說明了三個關系：師生關系、父母與孩子的關系、家長與老師的關系。
在書中，葉老師全心全意地關心學生，受到了孩子們的喜愛；郭老師扼殺了學生們的天性，結果就是沒能贏得馬進等學生的尊重；俞老師對馬進耐心指導，最后得到了馬進的接受。馬進前前后后有這么大的變化，其實是現實中師生關系的縮影。師生關系是一種因果關系?，F實中也是這樣的，學生們似乎并不喜歡上課死氣沉沉，又嚴厲無比的老師；而幽默感十足，跟學生做朋友的老師更受學生的青睞。人的天性就是愛自由，沒人喜歡被人壓迫。像那些對學生的方方面面都一絲不茍的老師，的確受到了許多家長的歡迎，教學質量高的老師更甚。但是，學生真的喜歡這樣的老師嗎？他們也希望自己有一些獨立空間，因此表面上對老師畢恭畢敬，但卻心有不甘，又無處發泄，久而久之就造成了心理障礙。人與人之間需要更多的溝通與理解，學生們更希望老師像個朋友一樣可以相互交流，而不是以自己的想法去隨便地評論學生。但不是說只有老師需要改變，學生就不需要了。理解是相互的，學生也應該注意自己的言行舉止，不要自以為是，認為老師的教育方法落伍了。老師不是蠻橫無理的`人，他們也曾是學生，他們理解學生的渴望，希望學生能同樣地理解自己。但一些學生的我行我素實在傷透了他們的心，因此不得不采取極端措施。所以學生也要從自己身上找原因。如果你真的做錯了什么，就應該主動地承擔責任，減輕老師的工作負擔；如果你沒做錯什么，老師卻錯怪了你，你就要找個合適的時機，向老師指出他處理不當的地方，老師一定會接受你的意見和建議。
父母與孩子、家長與老師的關系就是師生關系的延伸。簡單來說，就是師生關系好了，父母與孩子、家長與老師的關系也會好；師生關系差了，父母與孩子、家長與老師的關系也會變差。所以說師生關系的重要性是不可忽視的。書中的一句話也許就是這篇文章最好的總結了吧：
孩子是天使（優秀18篇）篇八
當你擁有一個孩子時，你會發現他們帶來了無盡的喜悅和幸福感。他們天真無邪的笑容和溫暖的擁抱，讓你感受到一種前所未有的愛。無論是在他們學會說話、走路或是做一些小事情時，都讓你倍感驕傲和快樂。他們的存在使我們變得更加完整，讓我們明白生活中最重要的是與家人之間的聯系和互動。
第二段：孩子教會我們什么是真正的愛和關懷。
孩子是純潔無暇的天使，他們對世界的看法讓我們重新審視我們自己。他們的無條件的愛和關懷讓我們真實地體會到什么是真正的愛。當他們粗心大意時我們心疼，當他們迷失方向時我們陪伴，當他們探索新事物時我們鼓勵。他們的存在讓我們明白，真正的愛是無私的，無條件的，它不求回報，只追求對方的幸福。
第三段：孩子讓我們成為更好的人。
當我們擁有孩子時，我們不僅僅是他們的父母，更是他們的榜樣和引導者。我們的言行舉止會影響他們的成長。因此，為了給孩子一個良好的環境和示范，我們不得不改變我們自己。我們開始重視每一個言論和行動，我們學會愛護和尊重。而這些改變不僅僅是為了孩子，更是讓我們自己成為更好的人。他們成為了我們生活的導師，教會我們什么是真正重要的。
第四段：孩子帶來的責任和挑戰。
盡管孩子給我們帶來了喜悅和成長，但育兒不是一件容易的事情。我們必須承擔起照顧孩子的責任和挑戰。孩子需要我們的關注和呵護，他們需要我們解決他們問題的能力。他們的成長是一項重要任務，需要我們付出大量的時間和精力來指導他們。雖然這過程中肯定會有困難和挫折，但這些挑戰將使我們變得更加強大，更加有耐心和毅力。
第五段：與孩子的相處是生命中最美好的時光。
雖然養育孩子有責任和挑戰，但與他們的相處是生活中最美好的時光。當我們陪伴他們玩耍、成長、學習和探索世界時，我們在體驗激動人心的美妙時刻。他們的單純和純真的眼神讓我們重新找回年少的快樂。與孩子在一起，我們感受到了無盡的溫暖與幸福，因為他們就是我們的天使，給予我們無盡的快樂和愛。
總結：
擁有孩子是一種幸福的體驗，他們帶來了喜悅、愛和成長的機會。他們教會我們什么是真正的愛與關懷，使我們變得更加善良和體貼。育兒可以是一項挑戰，但與孩子相處的美好時刻是無法替代的。所以，請珍惜你的孩子，他們就是你的天使。
孩子是天使（優秀18篇）篇九
這本書敘述了馬進在小學經歷了4個不同的老師，馬進不同的變化，原來一二年級時代課老師葉廣晴在馬進的心中播下了愛的種子，可是，3年級時，葉老師走了，轉來了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績優異，年年那獎金，可是他卻深深地傷害了馬進弱小的心靈，讓他產生了恨，本來乖巧聽話的馬進開始調皮搗蛋，逐漸變成了一個問題少年。4年級時班主任變成薛老師，薛老師是一個財迷老師，為了賺錢，他開補習班，只要上的就可以當班干部，受到優待。問題生馬進上了薛老師的補習班，并當上了衛生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓。可是在當上衛生委員不久后，他無意聽到老師們聊天，他們說讓馬進當衛生委員是在“廢物利用”免費請了個清潔工，馬進聽后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進在老師們的.層層傷害中走到了初中，班來了個俞老師，因為前面老師的傷害，老師在馬進心里的地位倒塌了，沒有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當過老師的爺爺，奶奶的鼓勵下與馬進斗智斗勇，最后用愛感化了馬進，讓馬進恢復了往日的模樣。
這本讓我，因為通過它，我明白了學生要和老師彼此尊重，老師應該花更多的時間理解學生，用愛去改變學生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學生，對學生付出愛，讓學生有個美麗的童年！
第三顆水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問：“那么，你呢，我親愛的小姑娘?？荚囅氲饺松洑v的種種考驗，實質是以考試喻證人生?！邦A備―跑”加速沖刺在接近終點的一剎那？窗外面的梧桐樹葉又飄落了，大片大片的地掉落下來肆意地在空中飛舞，旋轉，跳躍，最后幻化成一片普通的葉子，蜷縮起它的身體，靜靜地躺在地上，輕哼著離別的尾曲。
孩子是天使（優秀18篇）篇十
各位的家長朋友：
您好！
我特別喜歡用“朋友”兩個字來稱呼家長，包括平時發短信也是。因為從字面上說，朋友是指志同道合的人。我想，再也沒有一種關系，能夠像老師和家長一樣同心同德——您的孩子，我的學生，我們共同愿意為之無限付出而不求回報！
為了體現對大家的尊重，我的講話基本照念，不會信馬由韁。
今天的家長會分為三個環節，首先由我在這里與大家公開探討一些問題，然后是大家的自由發言，最后是大家與老師進行個別交流。目標只有一個：為了把我們共同的孩子培養成優秀而快樂的人，我愿意盡我所能，您自當竭盡全力！
記得上次家長會是10月21日開的，當時我講話的題目是《您有了好孩子，我才有好學生》，主要談了四個方面的請求：
請求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。
請求您對孩子始終無條件地充滿希望和信任。
請求您始終保持對孩子的嚴格要求合理期望。
請求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。
“您有了好孩子，我才有好學生”是一個永恒的話題，旨在強調家庭教育的重要性。家庭教育的重要是毋庸置疑的——好家庭勝過好學校，好母親勝過好老師。換句話說就是：一位好父親勝過100位好校長，一位好母親勝過100位好老師。我今天之所以換了個題目《每個孩子都是天使》，是因為我們年級按程度分班了，高二文科一共三個班，7班是a類班，8班（我們）9班不是a類班，我們的孩子以前的成績不那么好，但我們不能就此斷定，8班的孩子就不如人家7班的孩子。命運靠打拼，不是天注定，通過努力，我們8班的孩子一樣可以成功。我們不會、也不應該輕看這些孩子。所以，分班一開始我就說了：我們8班的“每個孩子都是天使”，并且，將這句話作為了今天講話的標題，這也代表了我的一種信心、一種信念，更是一份執著的教育情懷！
為了這份執著的教育情懷，我們今天集中交流三個問題：觸目驚心的現狀、觸及本質的原因、以及如何從根本上解決問題。我希望我們今天的交流能夠引發大家的心動與行動。
首先是觸目驚心的現狀。
每個孩子都是天使！相對于整個社會，學生是最可愛的群體。在我眼中，八班的孩子是這個世界上最可愛的`人，說他們是天使，我是由衷的，是心底里流淌出來的喜歡與贊美。
如果要談絕對的看法，說實話，我不滿意，我很不滿意！他們的現在，是我們的曾經，與我的高中時代相比，他們太讓我無法理解了。
我曾經這樣描述他們當中部分（甚至是大部分）同學：上課基本不聽，考試基本靠蒙，作業基本靠抄，日子基本靠混。
我曾經嚴厲地批評“天使們”是“喝人（主要是父母）血的一代”，我說：什么90后，什么代溝，叫我說，都是扯淡。什么是代溝，代溝就是我們這代人吃粗茶淡飯，但認真做人做事，努力學習，天天向上。90后吃著人血饅頭、吃著人血麥當勞、吃著人血肯德基、喝著人血飲料，可就是不做事不讀書。只要不喝人血，就能考試及格；只要不喝人血，就能考上大學！
接下來，咱們用數據說話。
下面是近三年廣東高考文科類考生的錄取線：
時間重點本a本b專a專b。
20xx年580分536分489分439分350分。
20xx年589分545分502分445分300分。
20xx年594分546分498分430分300分。
高考滿分是750分（其中語文、數學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分）。上述數據表明，重點一般要達到80分（590）左右，本a則是70分（525）以上，本b則是65分（488）以上，專a則是60分（450左右），專b是40分（300）以上。
再看我們的中段考成績，語數英政史地六科，前四科（語數英政）都是同類第一名。如果我只是一個沽名釣譽的老師，應該知足了，已經很好了。我不能說自己有多高尚，但基本的良知我還是有的。我不得不遺憾地告訴各位，我的學生、您的孩子，這種集體排名第一，再多也沒用，如此慘不忍睹的絕對分數，放進高考的汪洋里，真的一點意義都沒有。
假如這個就是高考分數，則全班66位同學，能上本科線的一個也沒有，300分以上的倒是有59人，但達到專a（450）的僅有三人，排名最后的七位同學，總分居然在300分以下，連專b線都不可能達到。
當然不是！
我可以很負責地告訴大家，要考高分確實不容易，但考個及格分數（總分450）并不難。目前，高考升學率高達百分之七十多，要考個重點、本a依然不容易，但如果只是考個本b或者是專科，是不難的，是人人都可以達到的高度。
是不是我們的老師教學水平太低？當然不是！我是79年高中畢業，我的高中語文老師自己只是初中畢業，我的高中數學老師自己只是高中畢業。而我們學校的老師起碼是本科，還有不少研究生或者是在讀研究生，教我們政治的副校長王宏老師早十年前就是“南粵名師”。
是不是我們的老師工作態度太差？當然不是！我不否認，龐大的老師隊伍當中，的確有少數不配為人師表的異類。他們得過且過，不拿學生的前途與命運當回事，他們早就不配在講臺前站立。但老師當中的大多數是好的，我們學校的老師，不但是好的，而且是很好的。一介草民本無資格下這樣的結論，但作為老教師，覺得自己說這句話，也不是特別過分。
那么原因到底在哪里？
這就是我們今天要探討的第二個問題---觸及本質的原因。原因很多，但最最根本的原因只有兩個字——退讓。以愛的名義，對孩子無原則的退讓。就是這種退讓，毀了我們的孩子，我們自己的孩子！
有不少專家學者提出快樂學習，這個觀點一度很暢銷，也很時髦。意思是，學習，首先（甚至是必須）要保證孩子快樂。這明顯是扯淡，是皇帝的新裝。道理很簡單，學習與賺錢是一個道理。學習是精神層面的，賺錢是物質層面的，二者并無本質的不同。我就不信，喝著革命的小酒，抽著革命的香煙，哼著革命的小曲，不用站流水線，不用跑銷售點，不用流汗，能賺到錢？同樣的道理，吃著麥當勞，喝著肯德基，上課只是點卯，作業只是應付，不下一點真功夫，能將學習成績提高？當然，快樂學習的人不是沒有，這種人叫奇才，也叫天才，長大了不是真正的大師就是真正的學者。遺憾的是，我們大都是普通人，天才也好，奇才也好，大都只是一個美麗的傳說，而已。
各位家長朋友，請您回憶一下，您當年學習的時候，快樂嗎？說實話，我不快樂。說出來不怕大家笑話，我不是那種很有天賦的學生，為了完成老師規定的或者是自己規定的學習任務與目標，有時候忙得連上廁所的時間都沒有，實在憋不住了，就帶幾個英語單詞進去，來回都得跑。所以，真的是一點快樂都沒有，有時候甚至有一種看不到頭的絕望與苦澀。
不記得是去年還是前年，教育部文件規定：老師有批評學生的權利。這是一個相當扯淡的規定。但責任不在教育部，教育部也是被逼的，是因為部分老師不敢（不是不愿）批評學生，不得已而為之。當然，這從邏輯上，也站不住腳。老師批評學生的權利，是什么時候被剝奪的？既然從來沒有被剝奪，又何來賦予！
當年我的高中數學老師，上課時經常拿著一根長長的教鞭，發現哪個同學不順眼，直接就用教鞭說話，當然，他也不是真打，但樣子，確實嚇人，班上沒有哪個同學不怕那根鞭子。換到現在，這樣的老師估計早下課了。我也沒見到與老師多大仇恨，就在今年暑假的8月16日，我還與這位老師一起吃了個便飯。83歲的老師見到我很高興，我們的關系很親密。
我只有一個孩子，她已經碩士畢業參加工作，不會再接受中小學教育。我女兒有一天會成家，會有孩子，如果將來她的孩子不聽話，老師能實施懲罰，哪怕是揍幾下，我肯定會讓女兒感謝老師。因為我相信老師的大愛，相信大愛無疆。沒有懲罰的教育，不是正常的教育，是扯淡的教育，是天大的忽悠。
說到父母與孩子的關系，現在簡直就是顛倒過來了，兒子像老子，老子像孫子。我很羨慕我的父母那一代的父母，他們可以對孩子“該出手時就出手”，不用擔心什么未成年人保護法。記得我父親，成天忙得腳不沾地，老人家除了用行動向我們述說著生活的艱難，根本沒時間搭理我。于是，管教我的重擔，便落在了母親一人頭上。母親的方法特別簡單，特別直接，不是打就是罵，都是來真的。長大了，我照樣很愛他們?？纯船F在的孩子，打不得、罵不得，日記看不得，成績不好說不得，哪怕只是一瞪眼，沒準第二天就能將長輩給咔嚓了。
我們是不是可以這樣講，現在是孩子進一步，社會讓一步；孩子進一步，老師讓一步；孩子進一步，家長讓一步。
這樣無原則退讓的結果是我們的孩子不但沒有目標，連方向都沒有。他們不知道自己從哪里來，要到哪里去。
有的家長朋友偶爾也跟我打打電話，說拜托我嚴格要求孩子，多找孩子談談，我往往回答說好。其實，這種回答的蒼白，只有我自己知道。我再嚴格，有多大的作用，我的談話，有多久的功效。面對裝模作樣很像在讀書的孩子，老師有時候恐怕連下跪都沒用。
這就像擺了一桌滿漢全席，客人來是來了，可誰也不動筷子，這單只能是白買了。我從教三十多年，這種白買單的事情，干的是越來越多了。
在講臺上站立的時間越久越心痛。老師花冤枉“錢”白買單沒什么，問題是，孩子的未來在哪里？民族的未來在哪里？我們的上幾代，一直到我們這一代，可以說大都有擔當，有目標，能受得了委屈，知道頂天立地。但我們這一代慢慢會老去，會退休，靠誰來繼往開來？我真的很害怕，長此下去，我們將老無所依！
有的朋友可能會說，老師您多慮了，我不怕，我不差錢。那么我想說的是，人生中票子車子房子固然重要，但這些都比不上閨女兒子重要。君不見，有句俗話，叫做“富不過三代”嗎！
接下來，談談如何從根本上解決問題。
從根本上解決問題說起來很簡單，就四個字：別再讓步。誰敢不好好“吃飯”，您不妨上幾道“硬菜”！別在兒子面前當孫子，讀書是他（她）自己的事情，您不用求他。相反，您有嚴格監督的權利。中小學階段不論什么考試（競賽除外），如果連一個及格分數都考不到，絕對是孩子在裝樣子。這種狀態的產生與延續，不是孩子的錯，是大人的錯，是我們長期無原則“退讓”的必然后果。只要我們家長清醒了，觀念轉變了，在他們表現不好考得不好的時候，敢于對他們說“不”，孩子的高考就有希望，他們的人生就有意義?？忌蠈？疲亲钇鸫a的，甚至考上一批本科，也不是沒有可能的。唯有這樣，孩子才擁有了真正的快樂與成長，唯有這樣，天使才會更像天使。我們的老年生活，才能擁有真正的幸福。
最難轉變的是觀念，因此，我想再啰嗦幾句。喊了好多年的減負，說要減輕學生負擔。我們的孩子真的負擔重嗎？我看未必！現在孩子的書包的確是越來越重了，但他們大多充其量只是“肩上負擔重，心里負擔輕”。回想我們當年的書包，沒那么多參考資料，也沒有零食，書包份量是很輕，但心里負擔卻很重。事實擺在那里，不讀書就沒有出路，就有失學的危險，就得上山下田曬太陽，裝樣子成績不好，還有父母的棍棒在等著。
現在的高中畢業生，大概與xxx前的小學畢業生差不多。單就學習時間而言，現在的孩子是不能再延長了，造成如此大的反差，完全是因為心的懶惰，使得效率出了嚴重的問題——-長期低效?？梢姡俗尩暮蠊嵌嗝纯膳?！
面對這種糟糕的局面，衍生出了不少新生事物，什么親子活動，什么勵志演說，什么家教中心，等等。遺憾的是，這些活動只是植在皮上，沒有種在心里，明顯是治標不治本。
所以，我們認為，標本兼治唯一的辦法就是“別再退讓”。教育里面一定有痛苦的成分。沒有懲戒能完成教育，這簡直就是天大的笑話，我們真的不能再對需要接替我們的子孫無原則地讓步。物競天擇，適者生存，是永恒的真理。我們必須讓孩子明白：連一個及格分數都拿不到，就沒有資格過著土財主一樣的生活，今天一只雞，明天一只鴨。一個禮拜300元的生活費，立馬降為200，就算降到100，也餓不死人。這是用行動告訴孩子，什么叫犯錯的代價。沒準這就是最好的教育。類似這樣的教育，只有家長可以，老師沒這個資格。
談到素質教育，談到全面發展，這也是我所追求的。我同時也很清醒，善于考試才是最好的素質，能考高分才是最好的發展。面對高考，分數才是硬道理，其他都是瞎扯淡?，F在是高二，我們今天明確這一點，晚是晚了點，還不算太晚。
“三十而立”太遲，“三歲而立”才好。因為孩子的成績很大程度上取決于習慣，而習慣需要從小養成。我今天說的有些話的確有點遲，孩子都高二了。但說了總比沒有說的好，現在說總比留到高三再說或者永遠不說的好。孩子畢竟是孩子，在人生路上，需要大人為他們掌舵。
各位朋友，作為班主任，責任重于泰山。我今天的講話，只是向您請求炮火支援，絕對沒有半點推卸責任的意思——-我還會一如既往，在每一個日子，將每一個孩子，放在心上。今天談的問題，錯不在孩子，錯在我們，我們不能讓“天使”繼續毀在我們自己的手上。世界上從來都沒有什么救世主，只能靠我們自己，給孩子真正的經得起未來檢驗的愛，成就他們其實也很想成功的高考與人生。我與你們熱愛自己的孩子一樣，深深地熱愛著自己的學生。學生的成功，是父母最大的成功，是老師最大的幸福。
最后，與各位朋友協商幾個具體問題：
一是手機問題。手機問題現在成了一大公害，幾乎可以與當年的鴉片相媲美。當年的鴉片，造就的是身體上“東亞病夫”，手機的泛濫，將會造就精神上的“東亞病夫”?！巴嫖飭手尽钡墓庞柌荒芡∈謾C上只有信息，沒有文化，信息與文化相差何止千里！我的建議是最好別帶，要與家里聯系用我的，用學校各個辦公室的，千萬別客氣，這個沒什么理由可以講。如果實在不放心孩子，便于與家里聯系，那就帶一個那種老式若基亞之類的，一百多塊錢，除了短信電話，什么功能都沒有。智能手機害死人！聽不聽在您，反正，孩子是您自己的。如果您孩子的學業被手機毀了，您肯定比我更傷心。實話實說啊，呵呵。
二是校訊通問題。校訊通的開通，有利于學校工作的開展，因為很多信息，我們都是通過這個渠道傳達的。一個個打電話，顯然不可能。說得直截了當一點，校訊通是否開通，是您對學校工作是否支持的一種態度，是您對孩子是否真正關心的一個尺度。哪怕再忙，也請您抽時間打開這個家校溝通的綠色通道（我們班還有12位同學沒有開通）。
三是與老師溝通的問題。這方面我們有的家長做得不錯，偶爾能打打電話，問問孩子的情況。當然，有的朋友可能是怕打攪我，或者是因為我不會說白話，溝通困難，聯系得少一些。趁這個機會，我們來個約定：
每個星期二的19：30到21：30兩個小時，與周六的9：00到11：00兩個小時，是我的電話接待時間。
本來，學校安排這次家長會，是分兩次開的，旨在會后大家能與老師有比較多的自由溝通時間。我覺得，分兩批，時間依然不很充足。而且，這種交流必須是生成的、動態的，因而必須是經常性的、習慣性的，根本不可能一勞永逸，還是來一個約定，打消大家的心理負擔，建立這么一個長效機制比較好。所以，我才想出這么一招，會議一次開，有氣氛，今天交流不徹底的，會后來電繼續。我們約定了這兩個時間，不是說其他時間就不能聯系，只要是有益孩子成長的電話，打攪打攪，又有何妨！剛發的電話卡請隨身帶，各位任課老師同樣歡迎大家隨時電話溝通。
從走上講臺開始，我就給自己定下規矩：假話都不說，真話不都說。這個規矩，我遵守了三十多年。今天也不例外，說的無疑都是大實話。說假話很容易，說真話往往有點難。如果有什么講得不對的地方，請大家別把我當老師，將我當朋友，當學生都行，指出來，告訴我，我改正。這還真不是客氣，為了孩子，請別懷疑我的忠誠。
我期待：八班每一個天使能成為更優秀的天使。我祝愿：在座每一位家長能成為更優秀的家長。
謝謝大家！
孩子是天使（優秀18篇）篇十一
段落1：
孩子是父母的希望和未來，他們的到來給了我們生活的意義和色彩。作為父母，我們時刻關懷孩子的成長和發展，期望他們能夠健康快樂地成長。然而，當我們深入和觀察孩子的行為和思維時，我們會發現他們的天使本質。我的孩子就是一位天使，她的處事方式和態度令人感動。通過和她的相處，我有了更多的體悟和領悟，重新定義了“天使”的意義。
段落2：
天使從不嫉妒和攀比，他們善于分享和給予。我的孩子總是懂得站在他人的角度思考問題，從不自私自利。比如，在學校里，她總是樂于幫助其他同學，分享自己的玩具和文具。她還會主動幫助老師整理教室，幫助爺爺奶奶做家務。她的這種樂于助人的天性是那么純真而可貴，讓我感受到天使的存在。
段落3：
天使通過愛與寬容來化解紛爭和矛盾。我的孩子是一位非常寬容的天使，她從不在乎別人的過錯和錯誤。如果哥哥在玩具上刻意損壞了她的畫作，她會選擇原諒和和解。當她與同學發生爭執時，她總是先退一步，與對方進行交流和溝通，以尋求和解。她從不懷恨，用愛和寬容來化解矛盾，這讓我感受到天使的力量和智慧。
段落4：
天使總是保持善良和純真的心靈。我的孩子總是充滿著善意，她從不計較別人對她的不公平對待和傷害。無論是在學校還是在社交活動中，她總是用真誠和友善的態度來對待每個人。她會主動和那些受到冷落的同學交朋友，給予他們關心和幫助。她的善良和純真促使我向她學習，成為更好的人。
段落5：
天使用愛和包容感動世界，我們應該向他們學習如何成為更好的人。通過與孩子的相處，我深刻體會到他們的善良和純真，他們將愛無私的奉獻給周圍的人。作為家長，我們要多給予孩子關愛和鼓勵，以幫助他們保持天使的本性。同時，我們也應該向他們學習，學會用愛和寬容來對待他人，以建立一個更美好的社會。
總結：
在孩子的成長過程中，我們經常會感受到他們天使般的品質和行為。他們的無私、善良、寬容和純真，都讓我們感受到天使的存在。作為家長，我們應該向他們學習，從他們身上汲取力量和智慧。通過親身體驗和觀察，我們會更加珍惜孩子的存在，也會更加努力地成為一個懂得愛與關懷的人。讓我們一起努力，為孩子創造一個幸福美好的成長環境，讓他們成為更好的天使。
孩子是天使（優秀18篇）篇十二
光，照耀我們前進的步伐。
只有父母，才有我們：
他們心疼的寶貝父親謠【胡秉言】。
子聰父心寬，子樂父心安，子富父心醉，子愁父心酸。子啼父心軟，子強父心健，子綿父心放，子難父心忐。子睿父心軒，子勤父心歡，子墜父心碎，子懶父心寒。父累子未憐，父寒子未暖，父病子未看，父孤子未喧。父塵子未撣，父蓬子未綰，父饑子未問，父奈子為函。父窮子翻臉，父錢子摳完，父嗦子反目，父老子不管。父疼子兮情綿綿，子對父兮二目圓，二十四孝子需讀，善待慈父孝為先。
母親謠胡秉言。
天真爛漫一朵花，素裝怡然潔無瑕。紅線牽就結伉儷，風風光光到婆家。
矜持賢惠鄰里好，十人見了十人夸。舉案齊眉共生活，互敬互愛懷六甲。
天賜精靈呱墜地，一時不離養嬌娃。母血滴滴潤希望，擦屎把尿不煩麻。
冬生火爐夏掌扇，時刻照顧不拖沓。一有病災跑醫院，心懷急躁放不下。
針線細縫子身衣，清水洗凈衣潔華。朝承寒露晚承暮，接送數載韌不拔。
不辭辛苦勤勞做，無怨無悔只為家。夏承驕陽干農活，冬趁昏燈紡棉紗。
日復一日年復年，懦懦紫燕已長大。身材佝僂步蹣跚，青霜片片沁秀發。
寒門斜倚萱無色，些許悲秋彌面頰。庭院深深清冷寂，六神無主體態差。
偌大房子獨自守，兒女誰來關心媽？
1、用耐心培養學生信心，用愛心為學生尋找希望。
2、沒有時間教育兒子。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
4、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、表揚用喇叭，批評用電話。
7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
8、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
9、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
10、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。一起生活了這么久。
看著孩子們慢慢長大。
如今終于是要離開了。
真是舍不得啊。
孩子是天使（優秀18篇）篇十三
從前，有一個孩子馬上就要出生了。有一天他問上帝：“聽說明天你就要送我去人間了，但是，我這么弱小和無助，我在那怎么生存呢？”上帝答道：“在眾多的天使中，我特別為你挑了一位。她會守侯你，無微不至地照顧你?！?/p>
小孩還是拿不準自己是否真的想去，“但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不會做。這就是以讓我感到幸福了。”上帝說：“你的天使每天會為你唱歌，為你微笑，你會感受到你的天使對你的愛，并且因此而幸福。”“如果我不懂人類的語言，他們對我說話時，我怎么聽得懂呢？”孩子繼續問道。上帝輕輕地拍了孩子的腦袋說：“你的天使會對你說最美麗，最最動聽的`話語，而這些都是你從來未聽過的。她會不厭其煩的教你說話?！?/p>
我想和你說話時，該怎么辦呢？“。
上帝胸有成竹地回答：”你的天使會將你的雙手合攏，教你如何祈禱。“。
”我聽說人間有很多壞人，那誰來保護我呢？“。
”你的天使會保護你，即使那意味著她要冒生命危險?！?。
”但我總會傷心，因為我再也看不到你了?！靶『⑿⌒囊硪淼卣f道。
上帝把手放在小孩的肩上，答道：”你的天使的名字并不難記。你會管你的天使叫媽媽！
孩子是天使（優秀18篇）篇十四
從前，有個孩子馬上就要誕生了，于是他問上帝：“聽說，你明天就要送我到人間了，但是，我這么弱小無助，在人間肯定是會受傷的。我在那里怎么生存下去呢？？”上帝說：“我在眾多的天使中為你挑選了一位，她會配隨你到人間，無微不至地照顧你，讓你幸福。”
孩子還是很猶豫。“人間壞蛋這么多，我會很危險?！薄澳愕奶焓箷乃辣Ｗo你，不會讓你受傷。你的天使會每天為你唱歌，哄你睡覺，教你說話。你會感受到她的愛，并為這而感到幸福?！?/p>
上帝輕輕拍了拍孩子的腦袋，說：“你的天使會對你說最最美麗的話，她會不厭其煩地教你怎么做人?！?/p>
從凡間出生的聲音傳來了。孩子知道，他該上路了。他問了上帝最后一個問題：“如果我現在就出發，那么請你說一下這位天使叫什么名字？”
上帝微笑了一下。：“她的名字很好記，你就叫她——媽媽。”
孩子是天使（優秀18篇）篇十五
閑來無事，上qq音樂網聽歌，面對一連串的歌名，卻毫無興趣。女兒走過來：“媽媽，向你推薦一首歌，特好聽，王菲的哦！”
我笑了笑，小丫頭倒沒白疼她，還知道我喜歡聽王菲的歌呢！
“別賣關子了！什么歌，誰來聽聽。”
小姑娘燦然一笑：“愛笑的天使?！?/p>
于是上網搜索，試聽，瀏覽歌詞，還有相關小故事。不由得對王菲肅然起敬：在她懷孕4個月的時候，就得知孩子患有唇裂，但僅僅用了4分鐘的考慮時間，就毅然做出決定——決不放棄！
《愛笑的天使》這首歌就是王菲在成立了“嫣然天使基金會”后，寫給女兒李嫣然的。
“愛笑的天使沒有翅膀，嫣然一笑就飛翔，笑容在心里，快樂在臉上，……”王菲的天籟之音穿越天際，令人陶醉。
“媽媽，你說，嫣然笑起來好看嗎？”
“這不重要。重要的是，天下的媽媽都是一樣的，她們希望自己的孩子是個愛笑的天使，因為，就像歌中所唱的‘笑容在心里，快樂在臉上’?！?/p>
“媽媽，我也要做個愛笑的天使——快樂的天使。”
我捏了捏她的.小鼻頭說：“你笑起來的樣子比哭的時候好看多了?！?/p>
女兒平時總是動不動就委屈兮兮哭鼻子，屢教不改，很讓人傷腦筋的。這回有了這個愿望倒是難得?。?/p>
“對了，媽媽，我要給你朗讀一首詩，我們書上的《微笑》?！?/p>
我靜靜地聽著，“……永遠微笑吧，在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑?！?/p>
望著女兒的笑臉，我猶如看到了滿地爛漫開放的的向日葵。
每個孩子都是媽媽的的天使。他們純真、透明，是媽媽心中永遠的牽掛。愿每個孩子都嘴角上揚，笑靨如花！
孩子是天使（優秀18篇）篇十六
愛上天使的孩子，必定是心靈純潔的!的今天小編就來分享作文：愛上天使的孩子，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
王洋是個很不乖的孩子，至少在大家眼中是的。
王洋倒也無所謂，他是一個散漫的人。他很少做作業，但成績照樣數一數二;他有很漂亮的面孔和許多女生fans，卻至今尚未戀愛;他籃球打得很棒，只是從不和大家一起比賽;他的古典小提琴可謂是登峰造極，但是他連一張等級證書也沒有。大家都說他是個怪異的人，不可理喻。
王洋從以前就不會介意這些，現在起他應該永遠都不會管這些事了吧。
王洋在3個月前突然死了。死于一場意外，車禍。
那時大家都傻了，許多人都嚇蒙了，據說對他著迷的女生們都趴在桌子上不停地啜泣著。甚至還有更離譜的傳聞，說一些女孩因驚嚇過度而住院了。由此可見，王洋的影響有多大——至少有人會去說他的流言蜚語。
王洋是一個極其不給別人面子的人。他班里的班花是他忠實的擁護者。那女孩叫霏，淫雨霏霏的霏。聽上去挺傻的'名字，雖然她長的很漂亮。她在王洋生日那天送了他一堆包裝華麗的禮物，極力在他面前展現最溫柔的微笑。而王洋接過禮物，看也沒看就徑直走向垃圾筒，把一包玩意都扔進了進去。
那傻瓜霏當然在那里哭得不成樣子。
可以說，王洋對任何男人和女人都不感興趣。
除了綾。
綾是一個普通得不能再普通的女孩。她不漂亮，但很干凈。綾的眼睛不很大，但很深邃，很迷人，仿佛是春天被雨水灌滿的湖水。她的頭發微微發黃，但卷曲得很漂亮;不管冬天夏天，她穿的衣服都是清一色的白。王洋對綾的關心，大家也都是看在眼里，“嫉”在心里。他們可以說是親密無間，形影不離。但當別人問起他們的關系時，他們總是笑嘻嘻地說：“他/她不是我的男/女朋友。”
很奇怪，不是么?
王洋說過，他最喜歡天使的翅膀，純潔、美麗、雪白、透明。他還說，綾像極了他似在夢中看見過的天使。綾也說，天使是不能愛人類的，但天使會把她心愛的人帶去天堂——如果被愛的男孩也愿意的話——永遠無憂無慮地生活在一起。
…………。
…………。
我突然想起一些巧合……。
王洋死的前2天，綾辦理了退學手續，從此在學校消失不見……。
………………。
我不敢想下去，生怕想到什么不該想的東西。
生怕知道一些只有他們才能知道的東西。
至少，我覺得王洋現在應該很快樂才對。
也許他正在天上看著我們，和他所愛的天使，一起……。
孩子是天使（優秀18篇）篇十七
從前，有一個孩子馬上就要出生了。有一天他問上帝:"聽說明天你就要送我去人間了，但是，我這么弱小和無助，我在那怎么生存呢?"上帝答道:"在眾多的天使中，我特別為你挑了一位。她會守侯你，無微不至地照顧你。"。
小孩還是拿不準自己是否真的想去，"但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不會做。這就是以讓我感到幸福了。"上帝說:"你的天使每天會為你唱歌，為你微笑，你會感受到你的天使對你的愛，并且因此而幸福。""如果我不懂人類的語言，他們對我說話時，我怎么聽得懂呢?"孩子繼續問道。上帝輕輕地拍了孩子的腦袋說:"你的天使會對你說最美麗，最最動聽的話語，而這些都是你從來未聽過的。她會不厭其煩的教你說話。"。
我想和你說話時，該怎么辦呢?"。
上帝胸有成竹地回答:"你的天使會將你的雙手合攏，教你如何祈禱。"。
"我聽說人間有很多壞人，那誰來保護我呢?"。
"你的天使會保護你，即使那意味著她要冒生命危險。"。
"但我總會傷心，因為我再也看不到你了。"小孩小心翼翼地說道。
聽到這兒，上帝對著小孩笑了。"你的天使總會對你談到我，會教你回到我身邊的辦法，盡管我總會在你左右。"。
此時天堂一片寧靜，而人間的聲音已可聽到，孩子匆匆而細聲地問道:"哦，上帝，如果此刻我就該離開的話，請你告訴我，我的天使的名字。"。
上帝把手放在小孩的肩上，答道:"你的天使的名字并不難記。你會管你的天使叫媽媽！
孩子是天使（優秀18篇）篇十八
海豚一直相信有愛就難不倒，終于有一天它跳到了空中，長出了美麗翅膀，正在他滿心高興的飛到天使所在時，卻看見一個可愛的精靈正吻著天使的面頰，它們擁抱著說著甜言蜜語＇＇＇＇＇剎那間海豚明白了自己所失去的一切，原本簡單的一句話，為何一直說不出口，只讓天使消失在了茫茫大海上空，不再回來！
忽然海豚感覺自己沒有飛的力量，翅膀也在漸漸消失＇＇＇＇＇它在風中留下了悲傷的眼淚，轉眼間它掉進了海里＇＇＇＇＇＇＇