一篇優秀的作文不僅要有個性和創意，還要有邏輯和條理。接下來是一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇一
活動目標：
1、能夠在活動中發現不同透鏡的特征及作用，并用語言表達自己的發現。
2、體會運用工具觀察事物的樂趣。
活動準備：
1、凹透鏡、凸透鏡、平面鏡人手一面，彩色透明紙。
2、哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡若干。
活動過程：
――老師為每個小朋友準備了三塊奇妙的鏡片和各種透明紙、圖書等，請你們用鏡片放在眼睛前看看。說說有什么發現。
――幼兒嘗試探索。
――三塊鏡片樣子一樣嗎？透過三塊奇妙的鏡片看到的東西一樣嗎？（不一樣，有的放大，有的縮小，有的不變；顏色不同的紙放在鏡片前看到東西也變顏色。）。
――用哪種鏡片看東西會變小？（邊上厚中間薄的鏡片看東西會變小）。
用哪種鏡片看東西會變大？（邊上薄中間厚的鏡片看東西會變大）。
用哪種鏡片看東西不變？（邊上和中間厚薄都一樣的鏡片看東西會不變）。
――什么時候需要用這三種不同的鏡片？如：老人看書看報時會用放大的鏡片。
――這些有趣的`鏡片就象我們的第三只眼睛，能夠幫助我們更好地看東西。
2、玩各種透鏡。
――剛才我們發現了三種鏡片的秘密。老師還給大家準備了幾種更奇妙的鏡片，你們看看這是什么。（哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）大家都可以去試試看，等會兒把你的新發現告訴大家。
――幼兒自由玩各種鏡片。
――創設問題情景：到草地上去觀察螞蟻；看遠處的風景；檢查手指甲里的“細菌”。根據不同的問題情景，幼兒自由選擇各種鏡片分組進行觀察。
――交流各自觀察和使用鏡片的情況。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇二
【中圖分類號】g【文獻標識碼】a。
這兩天，我以前的學生回到母校看我。其中一位學生很真誠地對我說：“梁老師，很感謝您初中三年在每一次日記作業中給我的旁批！讓我明白如何面對生活中的各種困難。”言語之間充滿了感激之情。是啊！曾經內向的他，有什么都寫在日記上，每次我改日記都在旁邊針對他所寫的內容作了旁批，久而久之，日記就成了我們之間的獨特的交流方式。在他失敗時有我的鼓勵，在他成功時有我的掌聲，在他迷茫時有我的開導，不知不覺中他變成了一位上進、有愛心的少年。我看著充滿陽光的他，覺得很高興，不由地想起了很多年前的一件事。有一次，一位即將畢業的學生拿出了一個私人日記本給我看，我看后感到很震驚。這幾篇日記不管是文采還是思想都與平時交給老師的日記相差甚遠，簡直不像同一個人寫的。很長的一段時間，我都在思考這個問題：假如我能早一點看到這個日記，對這位學生的教育方法肯定不同，也許他要比現在優秀得多。從那以后，我一直都要求學生寫日記，除了培養學生的寫作能力外，最為重要的是從日記中看到學生的內心世界。
日記是師生交流情感的一種特殊的形式，它就是老師觀察學生內心的第三只眼睛。看到學生的內心，教育就成功了三分之二，這是一種不能低估的教育形式。
如何能從學生日記中接觸到學生內心深處呢？
一、用平視的眼光批改學生的日記。
交給老師改的日記和學生的私人日記不同，私人日記會暴露心扉，不論是高尚的丑陋的都寫出來，而交給老師改的日記流露的心扉是半開甚至是閉合的。要學生敞開心扉寫日記，首先要注意引導學生寫真情實感的東西，其次改日記時要有一種平等、尊重、包涵、真摯的態度。現在我教的班級學生在剛剛上初中時寫日記也像寫流水帳，自己的情感少。為了改變這種情況，我在班上讀了我的日記。那一篇日記是寫我誤批班上一位學生，我不但把整件事的前因后果寫了出來，而且把自己當時是否要道歉的矛盾心理也詳細地寫了出來。讓學生明白寫日記就是把自己的快樂、憂傷、煩惱都寫了出來，這樣的日記才有血有肉；讓學生知道寫日記其實就是對思想情感的梳理、一種自我對話或傾訴。改日記時，寫旁批要注意保護好學生自尊心，盡可能用肯定、激勵的語言，絕不諷刺、挖苦學生。慢慢地，學生們在日記中的情感流露就多了起來。記得一位學生是這樣寫的：“這一周來學校的時候和母親吵了兩句，就匆匆地來了學校。平時我很少和她吵嘴，不知道她現在如何了。現在想起是我錯了。為了這事，我這兩天都無法集中精力學習。老師，請您幫幫我。”我的批語是這樣：“老師在你這個年齡時也有過同樣的經歷。母愛是偉大的！你是一個懂事的孩子，下課后打個電話給媽媽，我相信沒事的。”下次日記他是這樣寫的：“謝謝老師！電話我打了，心情舒暢了很多，現在沒事了。”我認為在改學生的日記時切忌以高高在上的說教者態度來對待學生，應以平視的目光看待學生，以平等的身份改學生的日記，學生的情感才會在老師的面前釋放。日記引導學生寫出了有情感的文章，讓陽光走進學生的內心深處，讓學生的心靈得到洗禮，讓學生的人格得到一次自我完善；同時也給老師對學生思想或行為及時地進行引導、干預提供了基礎。
二、用凝視的目光改學生的日記。
每一天，老師都要面對幾十位學生，這些學生有著不同的家庭背景、不同的個性、不同的思想。老師在第一時間通過學生交上來的日記了解他們思想動向，這是一種很好的觀察方法。學生日記是觀察學生情感的一扇窗，它有獨特的功能。我們可以在日記里面看到學生細微的情感變化，這是其他交流方式不能代替的。因此，每一次改日記雖然工作量大，但我改得很仔細，一句句地改，因為改日記就是在傾聽學生們訴說，分享學生們的快樂，從而走進學生的內心世界。記得今年“五一”放假前一天，我改了我們班李同學的一篇日記。“路邊的小草你何必與偉岸的大樹比高大呢？你有你的青翠！天上的白云你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你有你的`灑脫！每一個生命都有閃耀的一面，你將來也是一道獨特的風景！老師再見了！同學再見了，我會記住你們的。”我改到這，心里就“咯噔”了一下，總覺得味道怪怪啊！“五一”這幾天假也沒有必要這樣告別啊！這位同學平時雖然言語不多，但各個方面表現都不錯啊。不行，我馬上得問問他！下課后我叫他來到了科室里，面帶微笑問他：“假期有什么打算啊？”他只是吞吞吐吐，我也不說話，只是用堅定的目光看著他。他終于說出了原因：想輟學，五一期間就跟熟人出去打工來補貼家用。我到現在還覺得很慶幸，因為我挽留了他繼續完成學業。還有一位女同學這個學期的一篇日記是這樣寫的：“我希望我能快樂的成長，可現實總是與我背著走，說我壞話可以，但請別當著我的面說，因為與其聽到后傷心，我寧愿做一個被蒙在鼓里的傻瓜。每個人都有每個人的生活方式，請別說得那么絕對！終有一天，老天爺會懲罰她們的。”我看后感到她和同學鬧矛盾了，在日記旁邊寫上：“同學之間的友誼是珍貴的。你是一個聰明、有愛心的學生，老師相信你一定會平靜地處理好的。”除了安慰她以外，還找了有關同學無聲無息地處理好這件事。初中生與小學生畢竟不同，小學生事無大小都會向老師報告，初中生就不同了，玩深沉了。老師要全面及時地了解學生，日記便是一個很好的平臺。在日記中，老師觀察到學生的煩惱、困惑、快樂、理想、信念以及人生觀、價值觀等，以便及時進行“干預”。.
三、用遠視的目光看待學生日記。
所謂“遠視的目光”就是“發展的眼光”。用“發展的眼光看待學生”不是用來掛在嘴上的，應該體現在現實生活中，通過日記觀察學生思想情感的發展。通過日記可以看出同一個學生在不同時期的思想變化，不同的學生在一定的時期的思想差異。在改日記時，我注意縱向觀察學生，常常回過頭來看學生前面所寫的日記，和現在的日記比較一下，對類似問題或事情前后看法有何不同，從而了解學生的思想是否有進步。有時候，我橫向進行比較，關注不同學生對同一個問題的不同看法。有必要時，老師統一布置日記題目，比如“期中試后”“老師我想對您說”等。這樣縱向和橫向進行比較，既看到學生個人的思想發展變化，也能整體把握全班同學的思想動向，讓每個學生的思想在初中三年里都得到健康的發展。例如，同寫“理想”這一話題的日記時，班上學生就有多種不同的思想。其中有兩個比較突出的代表，一個是這樣寫的：“小時候，同學們一心一意地學習，那支筆刷刷地寫下了‘我要好好學習，長大后當科學家’的豪情壯語。但現在看來，卻覺得何等幼稚，甚至很可笑。咦！我的思想怎么變得那么快？那些誓言居然如此不堪一擊，我以前的理想都跑得無影無蹤了。”另外一個是這樣寫的：“我是一個平常得不能再平常、普通得不能再普通的學生，論成績只能算一般，論長相我僅僅對得起觀眾的眼睛。我是如此平凡，卻有著屬于自己的快樂。同學們問我為何如此快樂，我抿嘴一笑――因為我生活里有夢想。”從兩篇日記看出，有些學生對理想表達了不同的看法。于是，我組織了一次以“理想”為主題的討論活動，對學生進行適當的引導，讓學生樹立正確的人生理想。教師用發展目光看學生，有利于引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
總之，日記作為語文教學的一部分，它的思想性不應被忽視。日記作為學生對老師敞開的一個窗口，老師應多一個心眼、多一雙眼睛仔細地觀察學生，這樣會對學生教育起到事半功倍的作用，可以促使學生的心靈健康地發展。愿老師們都有第三只“眼睛”觀察學生。
（責編李景和）。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇三
這個暑假媽媽給我買了一本書《我的第三只眼睛》。里面有一篇文章《藏在別人心中的魔鏡》最令我難忘。里面有一段話：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以知得失。這是唐太宗李世民在魏征死后所說的一段話。魏征是歷史上有名的`諫官，后來被提撥做宰相，他常常向皇帝直言進諫，把唐太宗氣得回到后宮依然暴跳如雷。可在魏征死后，唐太宗卻痛哭流涕，說了上面的這段話。意思是：一個人用銅做鏡子，可以照見自己的衣帽是不是穿戴整齊，用歷史做鏡子，可以明白國家興亡的原因;用人做鏡子，可以知道自己做事做的對不對。
連古人唐太宗都知道要知錯就改，我們也要向唐太宗學習。當老師和家長批評我們的時候，我們能把他們當做一面好鏡子嗎?每個人既有缺點又有優點，而自己往往看不到自己的缺點，這就需要別人的提醒，他們就充當了一面鏡子的作用。有缺點就要改正，有優點就要發揚。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇四
但營銷員往往忽視了一個重大的的問題，那就是在看清楚世界的同時，如何看清參與市場競爭的主體――自己！兵法中云：“知己知彼，百戰百勝”，如果一名營銷員只做手電筒，照亮了別人，卻模糊了自己；只看清了別人的長短優劣，而不能結合本身的實際情況，那就很難很難找到自己的差距，做出清醒的判斷。只有營銷員能用“第三只眼睛睛”看世界，也就是說能夠站在對面看自己，象醫生一樣，用“望聞問切”的宏觀思路審視自己，解剖自己，才能準確把握市場的脈搏，讓自己永遠站得更高，看得更遠！
大家都在認為并努力實踐著“客戶是上帝”的經營宗旨，而營銷成功的秘訣就在于找到客戶的需要，并滿足它，然后才能得到上帝的認可和接受。而營銷人員的“第三只眼睛”看的就是自己的工作是否滿足了客戶的這種需要，把自己為此所付出的努力，作為檢驗一名營銷人員是否全心全意為客戶服務的重要標準之一。
小李是一家快速消費品的營銷員，性格內向，寡言少語，按照他妻子的說法“殺牛用斬雞刀――不配套”。但在做了一年以后，他不但成績優秀，客戶的認可率從第三個月開始，就在公司20名營銷員隊伍中名列第一，特別是經銷商和終端客戶，還有一些忠誠的消費者，對他印象非常好，支持也就特別大，相輔相成地銷量自然提升非常快。
年終總結，他的經理和同事們就強烈要求小李做經驗交流，小李推辭不過，只好總結：“其實沒什么，我就是通過客戶看自己，客戶的意見就是我的差距。”再讓他談具體的，他索性從抽屜里拿出幾本裝訂細致的本子。經理接過來看，是〈客戶意見反饋表〉，由遠自近翻過來，經理發現，小李所負責的客戶在這些表格上留下的內容越來越多；到半年時，又越來越少；而到年底時，則基本上是一些激勵的話了。
眾人這才恍然大悟，原來小李是把客戶當做自己的“第三只眼睛”，以督促自己總結經驗，吸取教訓，努力為客戶做好每一件事情，結果自然得償所愿啊！
經驗：客戶就是營銷員的一面鏡子，他們會將我們的長短優劣暴露無疑；通過這面鏡子，我們自然就會毫不松懈，贏得上帝。
俗話說：“隔行如隔山”，每一行都有每一行的特點，行業內部的競爭值得營銷員參考；而山與山之間不同的風景，也值得營銷員借鑒。比如洗化與電器，日用品與服裝，媒體與超市，食用油與奶業等等各行業之間，聰明的營銷員如果互相站在對方端詳自己，就會發現不同的一面，不僅會從對方身上學到很多東西，還能結合自己的實際情況融會貫通。
同行這“第三只眼睛”的凝視，讓不少的營銷員受益匪淺。
小孫是負責超市的營銷員。眾所周知，終端的競爭日趨激烈，各品牌為了攻城掠地，占領更多的市場份額，大家都絞盡腦汁，不斷推陳出新，各種促銷活動更是此起彼浮，充斥了超市的角角落落，更充斥了消費者的眼球。所以，為了一個促銷活動不僅能夠迅速推動銷量，同時還要有縱深的宣傳價值，各營銷員可是仁者見仁，智者見智，“八仙過海，各顯神通”。
但創意從哪里來呢？擺花架子、走形式的促銷活動無疑就是失敗的，實際上做了還不如不做。自己沒得到實惠不說，有可能還讓別人看了笑話，一不留神就掉進了沒有促銷就不賣貨，促銷時間越長、銷量越低的“怪圈”。
有的營銷員在冥思苦想的時候，小孫卻悠哉悠哉地在看別人搞促銷，一點也不著急，大有一副“坐山觀虎斗”的閑心。同事問他：“有方案了嗎？”他會說：“沒呢，正琢磨，先看完了再說吧！”同事很無奈地搖搖頭，他卻是依然故我，將不同的促銷活動一路看下去。
原來，小孫這個人善于觀察，他站在同行促銷活動的角度來考慮三個問題：
1、這個促銷活動值得借鑒的是什么，哪些地方需要改進？
2、如果讓我來做的話，怎么樣讓它更圓滿？
3、把它運用到我的工作中實不實用？如果實用的話，必須做哪些改造？
然后小孫就“放下同行，開動機器”，很快促銷活動雛形基本形成；然后，他再與同事仔細分析，尋求完美。
經驗：有人說過“站在巨人的肩膀上最容易成功”。而作為營銷員，站在成功經驗上的有機整合是最有說服力的，也不失為一種捷徑。同行的“第三只眼睛”，看見的是自己的工作與同行成功經驗的契合點。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇五
有這樣一雙神秘的眼睛，陪伴了我兩個學期的學習生活。這雙眼睛就像各種各樣的調味料，讓我的學習生活有說不出的味道。
當我上課開小差時，這雙眼睛會在第一時間瞪我一眼，讓我緊張，立刻收起心思專注課堂，因為我可不想再被它們瞪一下，哪怕是一秒。不知不覺，我上課時，竟然不再開小差了。
當我和同學吵架時，我傷心哭了。這雙眼睛會變得十分溫柔，好像我的母親一樣，讓我不禁哭得更厲害，真想讓這溫暖的目光再多停留一會兒。
當我遇到不懂的問題時，這雙眼睛會變得充滿智慧。還真別說，這雙充滿智慧的眼睛在我面前眨巴兩下，我的思路一下子就豁然開朗了。真神奇啊！
當我取得好成績時，這雙眼睛就會閃著欣慰的'光，讓我驕傲不已，沾沾自喜，把同學都搞得不耐煩了。這時，欣慰的目光立馬會變得十分嚴肅，警告我不能驕傲，不然成績會一落千丈。
……。
這雙神秘的眼睛是誰的呢？它們屬于我心中最美最可敬的黎老師。她的眼神像調味料一樣，讓人捉摸不透，可許多種調味料混在一起，就會變得十分美味了。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇六
人的“第三只眼睛”就是思考，它與智慧相通，與創造思維相連，它比兩只眼睛看到的東西更多、更遠、更深刻。
人和其他動物最大的不同之處是，其他動物只長有兩只眼睛，而人卻長有三只眼睛。這也許是造物主的有意安排，是對人類的無比恩寵吧！人的“第三只眼睛”就是思考，它與智慧相通，與創造思維相連，它比另外兩只眼睛看到的更多、更遠、更深刻。
據說，孔老夫子帶著學生周游列國時，在一個國家餓了很多天，好不容易弄到一點米，便讓顏回煮飯給大家吃，飯剛煮好，孔夫子發現顏回悄悄地抓了一把飯往嘴里塞。孔夫子很不高興，便把顏回狠狠訓斥了一頓。顏回委屈地說：“我看見飯里有一塊臟東西，我怕被別人吃了，于是我就自己把這塊臟米飯吃了。”
這件事使孔老夫子發現了人存在偏見和主觀臆斷，看到了自己觀察事物的盲點。他曾感慨地說：“我們每個人都有自己觀察不到的事情，遇事都按照自己的理解來加以解釋，這就會發生許多誤會和錯誤。”從此，孔老夫子對兩只眼睛觀察不到的地方，再也不敢匆忙下結論了。可以說，他一生的智慧，主要是靠“第三只眼睛”獲得的。
我們在觀察和認識事物的時候，為什么會產生盲點？
這是因為每個人頭腦當中都有自己固定化的思維模式，凡是符合這種習慣和模式的事物，人們對它的認識就十分清楚，而超出這個習慣和模式的事物，人們往往加以排斥或忽略，這是大家最容易犯的錯誤。就連赫赫有名的拿破侖有時也犯迷糊。
拿破侖在滑鐵盧失敗后，被終生流放到南大西洋的一個孤島上，傳說他的一位密友通過秘密方法送給他一副象棋。拿破侖對這副精致而珍貴的象棋愛不釋手，經常一個人對弈，來消磨孤獨和寂寞。
拿破侖死后，那副曾伴隨他5年的象棋，多次以高價轉手拍賣，這副象棋的最后所有者偶然發現，其中有一個棋子的底部可以打開，里面竟密密麻麻地寫著如何從這個孤島上逃出的詳細計劃。
拿破侖這位曾稱霸歐洲的法蘭西總統，在戰場上叱咤風云，征服了許多國家和民族，軍功顯赫權傾一時，可是最后卻被習慣性的單一視角所蒙蔽。這恐怕是拿破侖一生中最大的一次失敗。如果他能睜開“第三只眼睛”，就一定能看到朋友的良苦用心，發現棋子里的秘密，他也許就不會死在這個孤島上。
哲人說：“你在做事時，如果只有一個主意，這個主意是最危險的。”那么我們在觀察認識事物時，同樣有理由認為，只有一個視角，這個視角是最容易把人引入歧途的。如果我們能睜開自己的“第三只眼睛”，就能產生不尋常的視角。用這個視角去觀察尋常的事物，就使得事物顯示出某些不尋常的性質。所謂不尋常的性質，并非事物新產生的性質，而是一直存在于事物之中的，只不過以前人們從未發現罷了。不尋常的視角觀察到的事物雖然與別人一樣，但構思出的結果卻與別人不同。蘋果從樹上掉下來，人人都能看得到，可是牛頓卻從中發現了萬有引力定律。在伽利略之前很多人都看到了懸掛在比薩教堂里的油燈來回蕩個不停，然而伽利略卻從中獲得了有價值的發現，經過潛心鉆研，成功地發明了鐘擺。正像羅丹所言：“真正的藝術大師用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。”
“第三只眼睛”還能把一個人思考研究的問題，形成專一視角。這種高度統一的專一視角，能看到被別人所忽略的事物和現象。人入浴使水溢出澡盆，這平平常常的現象，是人人都遇到過的事，為什么阿基米德卻從這個現象中找到鑒定王冠的方法？那是因為他一直在思索“怎樣鑒定王冠”這個難題。這個難題就形成了他頭腦中一個高度統一的專一視角，使他在感知觀察任何外界事物和現象時，都納入這個視角之中，都會和“鑒定王冠”聯系起來，從而能夠用與普通人不同的視角，來觀察思考“澡盆溢水”這一司空見慣的現象。
“第三只眼睛”還能開闊我們的視野，克服思維定式，不會被權威和書本中所說的事物與理論所束縛。大數學家希爾伯特曾經幽默地評價愛因斯坦的相對論，他說：“我們這一代人一直在探討關于時間和空間的問題，而愛因斯坦說出了其中最具獨創性、最深刻的東西。你們可知道這里的原因嗎？那就是因為，有關時間和空間的全部哲學和數學，愛因斯坦都沒有學過。”希爾伯特的話雖然有些夸張，但是愛因斯坦的成功，的確因為不受習慣思維所困囿，而在研究中睜大了自己的“第三只眼睛”，穿透事物的'現象，深入到事物的內在結構和本質之中，抓住了潛藏在表象后面的更深刻、更本質的東西。
誰選擇誰受益/誰擁有誰成功睜開“第三只眼睛”，人會變得越來越聰明，許多難做的事也會變得越來越容易。當今世界首富――比爾?蓋茨，20歲時就創立了電腦軟件公司――微軟。他的成功既輝煌又容易,他就是用智慧的眼睛,透過云層,直接看到了通向成功的道路。正像他自己所說：“財富可以靠手去賺，但更要靠腦去賺。”當年ibm公司找他為ibm的新型個人電腦寫操作系統時，蓋茨手頭上并沒有現成的程序，但他知道有一家叫“西雅圖電腦產品”的小公司有一種操作系統叫86―dos，他果斷地以7?5萬美元買下這個系統，加以改寫，改名ms―dos，放到ibm公司的個人電腦中。就是這個名為ms―dos的操作系統打下了后來的微軟帝國的江山。現在ibm每賣一臺電腦，都要付給微軟版稅，這項交易被稱為是劃時代的交易。蓋茨就是通過自己的“第三只眼睛”，看準ibm公司的個人電腦將來會執計算機市場的牛耳，把一個實際上不屬于自己的東西買下后立即賣給ibm公司。這么簡單的交易為什么其他人就做不到？這是因為人們在觀察認識事物時習慣于把一事物與另一事物的關系固定下來，久而久之，形成思維枷鎖，認為這一事物只與那一事物有聯系，有關系，而看不到這一事物與其他許多事物也發生關系，也能聯系在一起。方面，思考成功與想象成功、相信成功、采取行動成功一樣的神奇，一樣的重要。一個人要想睜開“第三只眼睛”，就要把自己的思考本能充分地發揮出來。如果你現在還不善于思考，就先從思維訓練開始吧。當你研究和思考一個事物或者一個難題時，先想想這個思考對象可以轉化嗎？改變原樣會產生什么結果？有別的東西或別的方法可以代替它嗎？如果放大、加長行不行？如果縮小、變短、分割行不行？如果正反、上下顛倒過來呢？或者將它與別的東西組合在一起又怎么樣？遇事你還可以把很復雜的現象看得很簡單，把簡單的事情考慮得很復雜，把那些陌生的事物當作熟悉的事物去認識，把熟悉的事物又當作陌生的事物來看待。你只要多用腦去想，多動手去干，就能擴展自己的思維視角，激發自己的思維潛能。這樣你即便是一個資質平庸者，也會變得像天才一樣，又聰明又有本事。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇七
在眾書當中，我選擇了《第三只眼睛看中國》這本。究竟用第三只眼睛看到的中國是個什么樣的中國？這本書給了我詳盡的答案。
當今世界呈現多極化格局，對此，我們國家的對外原則是不干預各國內政。然而，現實并非如此理想。歷史以來，中國與西方國家之間存在著很深的誤解，除了政治家們出于意識形態的對立而完全不能相互信任之外，在社會一般公眾的心目中，對方的政治行為和思維方式也是明顯荒唐而不能理解的。西方國家對中國內部事務的干預，被中國一般民眾和中國的政治領袖們看作是老牌帝國主義的侵略野心的表露，是與經濟侵略、文化侵略并行的政治侵略。究其原因，其實就是實力不足——大魚吃小蝦。
分又是農民。只有掌握了大多數人的力量，才能更好地動員群眾干大事。李大釗在此顯露出了他的先見，他覺得，只有完成農村的改造，新中國才能到來。中國的歷史反復證明，農民是決定一切的。該如何解決農民問題是個大問題，然而，善察毛澤東的意圖而又極富智慧的周恩來還是找到了解題的鑰匙。
“農業學大寨”這個詞我是在小洲村的一座橋上看見的，如今在本書中再次見面，才真正了解了它的深層意義。不僅是庸俗狹隘的農民理想具有了社會主義的光環，而且使這個“大家庭”還可以起到多方面的作用，凈化靈魂、提高農民、由窮變富等。農業學大寨運動最大的客觀效果是：賦與農民以理想和希望，使他們甘心情愿地被牢牢禁錮在土地上。而這正達到了毛澤東約束農民的目的。
農民問題一直到今天仍然存在，是中國共產黨一向關注的對象。后來鄧小平推行的方案——釋放農民的力量，即實行聯產承包責任制。四川和安徽的試驗獲得了預想的成功，農民在改革初始表現出了巨大的熱情，如同當年分地主的土地是一樣興高采烈。經過改革，農業的糧食總產有了提高，農民的吃糧水平也有了顯著提高。更重要的事，生產隊解體，使農民獲得了勞動自由和人身自由。在農民獲得的土地越來越少的今天，黨政府給予的政策支持大大減輕了農民的生活負擔，體現了中國共產黨和人民政府以人為本，一切為了人民的宗旨。
農民生活越來越富裕，農村建設越來越穩健。農民致富的神話也在上演，一條江蘇省江陰市長江村分發“真金白銀”的消息轟動全國。“70年代造田、80年代造廠、90年代造城”的華西村就代表了無錫的高度——泥土里長出中國“第八高樓”。
作為新時代的大學生，不得不說知識分子對中國的影響。還記得毛澤東說過“有些同志說些不聰明的話，說不要知識分子也行。這話不對！現在叫技術革命、文化革命，革愚魯無知的命。沒有他們是不行的，單靠我們老粗是不行的。”毛主席對中國知識分子的認識還是很有先見的，可是在1957年的反右斗爭中，30萬知識分子被打成“敵人”而慘遭折磨，中國知識分子的處境從此不斷惡化。十年的文化大革命，知識分子的命運就此改變。
黨的上層領導對知識分子的不信任從他對知識分子的判斷可以看出——“中國的知識分子有兩個字可以概括，一是懶，平時不肯作自我檢查，還常常翹尾巴。二是賤，三天不打屁股，就自以為了不起。”但是毛澤東后來也承認，打江山可以依靠工人和農民，而坐江山絕不能沒有知識分子。他雖然為自己得出的這個結論感到苦惱和不快，但還是為此而采取了兩個措施。
雖然之前毛澤東犯了讓千萬知識分子受罪的事，但是在此他還是很有領導風范的，沒有因為個人的不快而掩蓋了一些必要的措施，這不正是一個好的領導應該有的素質嗎？出錯了毛澤東首先是做出自我批評，認定癥結的主要責任者和該打板子的是自己一方，并且明確要求中共向適應社會的方向轉變，這都是極為難得的。
事物發展的道路是曲折的，前途是光明的。矛盾促進事物的上升與發展。用第三只眼睛看到的中國讓我看到了中國更加深層更加立體的一面。作為新時代的大學生，應運用先進的理論知識武裝自己的頭腦，更加了解我們的祖國，更加了解我們敬愛的中國共產黨。以黨的最終目標為信念，并堅持不懈，提高自身的黨性修養，以先進的思想克服腐朽思想所帶來的負面影響。時時關心時局，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。善于學習，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的專業技能和實踐本領。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇八
1.(1)“我”拿走了鄰居老教授的白色小松樹后，老教授用另一種方式寬容了“我”;(2)“我”看姐姐制糖時，從凳子上摔下來并留下永久的“紀念”。
2.這里的“第三只眼睛”指的是看待孩子時應該具有的體諒之心、寬容之心、呵護之心。(意對即可)。
3.示例：真是一個可愛的孩子!他一定是愛上這棵小松樹了!是不是家里的玩具太少不能滿足孩子的好奇心呢?干脆，明天再給他送幾樣玩具去。
4.教授的“寬容”表現在他發現“我”偷偷拿了他的小松樹后，卻沒有怪罪“我”;他的“細心”表現在他覺察到了“我”缺少玩具、喜歡玩具，特意給“我”送來了玩具。
5.有必要進行細致的描繪。強烈的好奇心，才導致“我”摔下來并留下了傷疤。因此，細致地描寫姐姐制糖的過程，可以表現“我”對制糖過程觀察之細致、記憶之深刻，能體現出“我”的好奇心之強烈。
6.示例：因為張之路有著體諒孩子、觀察孩子的“第三只眼睛”，我想，他一定能用體諒之心來看待孩子，會以寬容之心來原諒孩子的過失，并且耐心地指導孩子如何正確對待類似的事情。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇九
不客氣的講，改革開放三十年各行各業都發生了天翻地覆的巨變，但唯有一個行業――――-鐵路客運業，（盡管鐵路鋪了千千萬）其客運服務仍停留在“三十年一貫制”狀態，幾乎一點沒變。所以，本文標題是我由感而發自于一千多年前李白的那句詩語：“蜀道難，難于上青天”。
就拿最近一次的乘車體驗說起吧！6月中旬我買了張從成都至廣州的火車軟臥票，頂著酷暑上了車。進了我的包廂感覺怎么跟外面一樣炎熱呢？以為上錯了車，連忙拿著標有空調費的車票去問列車員，這車沒有空調？他說，有，要等開車后才開。我心中竊喜。但事后回想起來當時高興地太早了，就是為了列車員這么一句話，讓我“享受”了兩個晚上，一個白天無空調的旅途難熬之苦代價。
當然，還不僅僅是這些。列車從“蜀道”出發了，空調卻沒有開，心想可能再過一陣子會開，盡管全列車這唯一的軟臥車是為開空調全封閉設計的，當不開空調時就得忍耐著、仿佛置身于非洲的剛果。
列車已經開出10個小時了，空調仍舊沒有開，熱可以忍，口渴了要喝水，但走完了各個車廂接口的燒開水處，卻發現沒有開水供應。一問列車員，說水供不上；再問啥時會有，答不知道。往后的旅途我又像來到了“上甘嶺”，要忍受艱難的口渴。
列車已穿過時間隧道，進入第二天夜間繼續在前行，但空調還是沒有開，我又遇上了新問題――――上廁所，但軟臥車箱配備的兩個衛生間，其中那個帶坐便器的衛生間，由于列車員懶得打掃，全國的臥車列車員90%都會以“壞了”為由不開。每次我又不得不以“這是公用設施，不是你們家的私人空間，你必須得開”為由，據理抗爭。
我問，那消費者為這張軟臥票附加交的空調費又怎么辦呢？她不置與否。
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神秘的第三只眼（優質19篇）篇十
1.運用你的洞察力去預測未來十年可能發生的十項重大社會變化。
2.戴上“機遇”的有色眼鏡，看看周圍存在哪些潛在的發展機會?
下面本站小編再為大家介紹一下關于收斂思維與發散思維的區別，歡迎大家繼續閱讀下去。
1、思維指向相反。
收斂思維是由四面八方指向問題的中心，發散思維是由問題的中心指向四面八方。
2、兩者的作用不同。
收斂思維是一種求同思維，要集中各種想法的精華，達到對問題的系統全面的考察，為尋求一種最有實際應用價值的結果而把多種想法理順、篩選、綜合、統一。發散思維是一種求異思維，為在廣泛的范圍內搜索，要盡可能地放開，把各種不同的可能性都設想到。
收斂思維與發散思維是一種辨證關系，既有區別，又有聯系，既對立又統一。沒有發散思維的廣泛收集，多方搜索，收斂思維就沒有了加工對象，就無從進行;反過來，沒有收斂思維的認真整理，精心加工，發散思維的結果再多，也不能形成有意義的創新結果，也就成了廢料。只有兩者協同動作，交替運用，一個創新過程才能圓滿完成。
什么是發散思維。
發散思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴散思維”或“求異思維”，是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對。不少心理學家認為，發散思維是創造性思維的最主要的特點，是測定創造力的主要標志之一。
發散思維是大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，比較常見，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。可以通過從不同方面思考同一問題，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養發散思維能力。
從問題的要求出發，沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。又稱求異思維。當問題存在著多種答案時，才能發生發散思維。它不墨守成規，不拘泥于傳統的做法，有更多的創造性。與發散思維相對應的是輻合思維。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十一
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正常”。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛。可是我們無論怎么找都找不到，只見老師拿了個小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的。”之后老師讓李晟把眼睛睜開，拿出里面的鉛筆，現在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當第三只眼睛？”劉加豪大聲說：“耳朵耳朵。”他說完之后老師請他上去了，老師拿了兩個紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米。”老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當第三只眼睛呢？”這次是方鎮宇說：“鼻子。”老師又請方鎮宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮宇聞了下問他是什么，方鎮宇說：“茶葉”我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十二
企業老板不需要有三頭六臂，產品研發、生產，企業管理，營銷策略制定，市場開拓，種種企業經營行為都可以找到合適的人幫其分擔，然而，作為企業主，把握企業的方向卻是無論如何也沒法擺脫的。因此，作為企業的決策者，獨到的眼光必不可少，要想分清環境的變化，至少要有“三只眼”。
第一只眼：看市場，研究消費者。
這是營銷觀念的巨大進步，它樹立了企業經營應該以“消費者需求”為中心的觀念。
第二只眼：看同行，研究競爭者。
定位論營銷大師斯。特勞特在《營銷戰》一書中說：“一個企業要想成功，就要面向競爭對手，尋找他們的弱點，并對其弱點發動營銷攻勢。”研究同行和競爭者的好處在于，通過對同行和競爭者的了解，企業能夠更加清楚自己所處的位置、產品和服務的優勢與劣勢、市場的細分狀況等等。
第三只眼：看自己，研究創造者。
企業經營的成功與否，除了市場的認可、對競爭者的超越以外，還要求企業具備資金、技術、人才隊伍、實際經驗等等。因此，作為企業的決策者，更要了解自己的資源、優勢、劣勢，要客觀、全面地看待自己的產品、項目和運作基礎，只有這樣，才能制定理性的目標和規劃。因此，老板在看消費者、看競爭者的同時，也要審視一下自己。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十三
a公司是一家財務管理十分嚴格的公司，也有一套完善的客戶信用風險管理系統，因此公司的壞帳率和資金周轉一直保持較好的水平，財務部張經理頗為自己的管理有方而洋洋得意;但銷售部的陸經理可不這么看：生意不可能沒有一點風險，坐在家里沒有銷售肯定不會產生任何呆帳，那樣離公司倒閉大家回家也不遠了，陸經理認為過于死板的信用政策影響了銷售部的業績，使公司損失了許多機會。
企業里的銷售部和財務部似乎天生就是水火不相容的兩個部門，更有這種說法：財務部代表和維護公司的利益，而銷售人員代表著經銷商和客戶的利益，這不今天發生在a公司一件事情似乎更能證明這個看法：
溫州b公司是a公司在當地的經銷商,雖然說a公司在整個浙江省的市場占有率和品牌知名度遠遠超過競爭對手占絕對的優勢,但偏偏在溫州的銷售卻不溫不火,落后其競爭對手。當地的經銷商換了好幾個,到今年b公司已經是第四家了。
a公司本來就是浙江的企業，家門口的市場哪能不搶，陸經理對浙江省經理下了死命令,一定要在三個月內改變這種局面。乘著競爭對手出現質量問題的大好時機，陸經理親自坐鎮溫州，集中全省的銷售力量,分區劃片開發溫州的終端,陸經理還從公司爭取到極優惠的促銷政策,準備集中優勢兵力一舉收復溫州市場。
一時間終端客戶頻頻要貨,b公司卻沒錢繼續下訂單了，b公司老板急的雙腳跳,把陸經理的電話都打爆了,請求公司無論如何再放幾個訂單以解燃眉之急。
其實陸經理比誰都急,這次行動就是要趁競爭對手沒有反應過來打他個措手不及,現在就好像仗打了一半子彈卻沒有了,如果競爭對手乘機反撲,這次行動不就前功盡棄了嗎。
陸經理與財務部張經理多次協調，但張經理在通融放了一個訂單后,再也不同意繼續發貨了,張經理的理由很充分,其一:公司所有客戶的信用政策是年初銷售部和財務部共同討論后經總經理批準才決定的,現在要增加b公司的信用額度不是不可以,但要走程序不可能今天申請馬上就批準。“銷售成績是銷售部的，但由此而帶來的信用風險卻要財務部來承擔，當然不干了。”這只是張經理沒有說出的潛臺詞。
陸經理歷數了種種理由并以個人擔保要張經理繼續發貨，但張經理就是不買帳，a公司的信用控制是財務部一票否決制，陸經理雖然在電話那頭暴跳如雷，一時也無可奈何。
為什么對這個問題，財務部與銷售部門會出現截然不同的處理方法，張經理是為了公司的資金安全，嚴格執行公司的財務制度;陸經理是為公司的銷售額為企業掙更多的錢，他們都不是站在公司的利益角度來看問題嗎?為什么會有如此大的沖突，這是因為：
第一：財務人員是理性的，他們與客戶基本不接觸所以也沒有任何感情可言;而銷售人員是感性的，與客戶接觸頻繁，受客戶的影響大，而人總是有感情的。
第二：財務人員認為公司的規章制度必須不折不扣的執行;而銷售人員認為客戶是上帝，客戶永遠第一，總是千方百計為客戶排憂解難。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十四
1、能夠在活動中發現不通透鏡的特征及作用，并用語言表達自己的發現。
2、體會運用工具觀察事物的樂趣。
1、凹透鏡、凸透鏡、平面鏡人手一面，彩色透明紙。
2、哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼睛若干。
1、發現我們的“第三只眼睛”
（1）老師為每個小朋友準備了三塊奇妙的鏡片和各種透明紙、圖書等，請你們用鏡片放在眼睛前看看。說說有什么發現。
（2）幼兒嘗試探索。
（3）討論：三塊鏡片樣子一樣嗎？透過三塊奇妙的鏡片看到的東西一樣嗎？（不一樣，有的放大，有的縮小，有的不變；顏色不同的紙放在鏡片前看到東西也變顏色。）
（4）用哪種鏡片看東西會變小？（邊上厚中間薄的鏡片看東西會變小）用哪種鏡片看東西會變大？（邊上薄中間厚的鏡片看東西會變大）用哪種鏡片看東西不變？（邊上和中間厚薄都一樣的鏡片看東西不變）
（5）什么時候需要用著三種不同的鏡片？如：老人看書看報時會用放大的鏡片。
（6）這些有趣的鏡片就像我們的第三只眼睛，能夠幫助我們更好地看東西。
2、玩各種透鏡。
（1）剛才我們發現了三種鏡片的秘密。老師還給大家準備了幾種更奇妙的鏡片，你們看看這是什么。（哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼睛）大家都可以去試試看，等一會兒把你的新發現告訴大家。
（2）幼兒自由玩各種鏡片。
（3）創設問題情景“到草地上去觀察螞蟻；看遠處的風景；檢查手指甲里的”細菌“。根據不同的問題情景，幼兒自由選擇各種鏡片分組進行觀察。
（4）交流各自觀察和使用鏡片的情況。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十五
墮落。而我還沒準備好托辭。
沒打算旁觀，沒想拒絕或幸免。
我甚至沒有暗示，沒開口。
邀請任何一片樹葉參與秋收。
和狂歡的慶典。
但北風光顧的河湟兩岸。
莊稼急不可耐的熟了。
秕籽的麥穗、青稞、蠶豆，不及反省。
就引頸鐮刀。匆匆交出它們的`鋒芒。
交出眾生覬覦的供養，以及。
它們的一生。
蹚過河湟混濁的暗流。
春夏相繼而亡。
高高的麥垛像隆起的墳包。
上了銹的鐵器被汁液擦得锃亮。
土壤的寒酸一再被深挖細刨。
蒼天在上！成群的牛羊圈在欄里。
等待利刃穿喉。我要如何遮掩。
這漏光的洞眼和我負著的重罪。
我要如何撇清谷物和它養大的孽子。
并無血緣關系。
如果找不到羔羊替罪。
那就把自己偽裝成果子。
以成熟的名義下墜。向下墮落。
向秋天膨脹的胃口，向荒廢的地表。
祭獻我的肉身。
這是一顆果樹的欲望。
是秋天的欲望……不是我的。
但這些都不重要。
我多么害怕跌碎的體內——那個核心。
保留的初衷，不在完整。
不再清白。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十六
一雙布鞋、一件背心、一頭汗水，每天6時左右，在通許縣新城區正在建設的廣場邊或在老城區的背街小巷里，你都可能看到徐國富的身影。最近幾年，他每天早上都有計劃地晨跑，今天跑東城，明天去西城，既鍛煉了身體，又了解了整個城區的建設情況。幾年下來，他的腳印遍布通許縣的角角落落。
徐國富擔任通許縣住房和城鄉規劃建設局局長，也正趕上該縣快速發展的時期，最近兩年多來，該縣先后啟動了50多個城建項目，這也給徐國富的工作帶來了很大的考驗。徐國富是學工程出身，他深知工程質量和工程技術的重要性。在工程建設中他既當指揮員，又當戰斗員，始終走在工作的第一線。他跟隨測繪人員搞測量，跟隨施工隊監督項目質量，縣里重要工程的現場都會有他的身影。他還安排該局工作人員進駐每一個重要項目，隨時監督工程質量，了解工程進度。，縣里開始修建咸平公園，由于時間緊、任務重，施工面臨新的考驗。為保工期、保質量，他節假日顧不上休息，帶領技術人員查閱資料，去外地拜訪技術專家，最終解決了難題。他整日奔波在咸平公園的工地上，夏天曬黑了皮膚，冬天裹著大衣守到兩三點，在他的帶領下，該工程如期完工。
徐國富在工作中總是把群眾利益放在首位，善于聽取群眾的意見。該縣老城區的護城河，曾是周圍群眾心中的一大塊心病，由于長期未曾有效治理，這里成為一條臭水河，尤其到了夏天，更是臭氣熏天，行人掩鼻而過。20，徐國富帶領工作人員，對周邊住戶進行逐戶走訪，聽取群眾對河道整治的意見，并經過多方研究論證，最終拿出了最佳整治方案，如今，不僅臭水河變清，周邊的道路也整修一新。困擾群眾多年的心病得以根治。看著現在的優美環境，周邊的住戶連用幾個“想不到”來形容，“想不到問題終于解決了，想不到解決得這么快，想不到政府還挨家挨戶征求我們普通老百姓的意見。”
徐國富非常重視群眾的來信來訪，并想方設法解決群眾最關切的問題。群眾對哪一條道路意見大，他就盡最大努力盡快修繕哪一條路。他時常說：“老百姓的滿意，是我最大的滿意。只要你真心為老百姓辦實事，他們就會主動支持你的工作。”
作為城市建設的直接參與者，徐國富有著自己的夢想。他說，現在越來越多的年輕人選擇去大城市工作，縣里、村里的年輕人越來越少。“一個城市的發展最終要歸結到人的發展，只有不斷吸引大量的新生力量，才能支撐起新興的城市。我們要把通許縣城建成美麗的現代化城市，吸引、留住更多的新生力量。”
看著縣城變得越來越漂亮，看著城里的新面孔一天天增多，徐國富心里感到無比的幸福與滿足。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十七
這時一定會有同學以為我要講楊戩的故事那就錯了。我要講的的三只眼是觀察生活和發現的心得，如果大家有了第三只眼那么寫作就將不在是難事了。
那么岔開話題然我給大家講一個故事，蘇軾大家都知道吧，現在我為大家講一個蘇東坡和佛應和尚的'故事吧。
古時候蘇東坡和佛應和尚是好朋友一天蘇東坡和佛應和尚在寺院喝茶，這時佛應和尚問蘇東坡：蘇先生以你來看我是個什么樣的人。
蘇東坡笑嘻嘻的說：我看你呀，就是一陀大便。
佛應和尚微微一笑說：以我的佛眼來看你就是我心中的**。
蘇東坡一聽心里高興極了。茶也不喝了，扭頭就往家里跑。正當蘇東坡喜出望外的往家跑時。
蘇小妹一聽心頭猛然一震說‘哥哥難道你不知道嗎？我們現在是以人比人，你是好人，你看所有人都是好人。如果你是壞人，你看所有人都是壞人。那么你說佛應和尚是大便，就證明你是大便。佛應和尚說，你是**證明他是**。
蘇東坡惋惜的說：我堂堂一個正人君子居然成了大便。哎、看來以后說話要小心一點才行啊。讓世人聽了一定會恥笑我得。
我的故事講完了希望能給大家一些啟發。
咱們有些同學一下課就去找老師告狀，‘老師他打我’另一個同學馬上反駁到‘老師是他先罵我的，他不罵我，我就不打他。’‘他不罵我，我就不打他。’‘他不打我，我就不罵他’就這樣兩個人就開時當這老師的面開始吵架了。
所以我希望大家都要擁有一顆寬容之心去寬容別人的錯誤。并諒解自己的短處，這樣大家都可以揚長避短。
共同學習，共同進步。
謝謝，大家我的演講完了。
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十八
臺灣一家報紙的一位記者奉命到北京采訪著名畫家李可染。當他到了李家后才知道，李老已經去世，而這一消息尚未公布。這位記者一下子便敏感地意識到，這可能是碰上了一個發財致富的好機會。他立即趕往北京寄售著名書畫家作品的榮寶齋。
一走到懸掛李可染作品的店堂，他不禁大喜。李可染的作品，包括李老的絕筆書畫，都依然照原來的標價掛在那里。他當機立斷電告臺灣的家屬立即將家中的全部存款電匯到北京。匯款到后，他買下了榮寶齋內懸掛的李可染的全部作品。時隔一個月后，港臺及海外人士才知道李老已經去世，當他們紛紛趕到北京去購買李老的作品時，早已無處可買了。而購買到了李老作品的這位臺灣記者轉眼之間便成了巨富。
美國《紐約時報》的著名記者泰勒談到過他的一次沉痛的教訓：有一次他奉命去采訪一個著名演員的首場演出，當他趕到劇場時才知道，這場演出已經取消了，于是他就回家睡覺了。半夜過后，報社的值班總編給他打來電話，怒氣沖沖地責備他：“你還在睡大覺!你知道今天早上各家報紙將要刊出的頭版頭條新聞是什么嗎?就是我叫你去采訪的那位名演員自殺的消息。”
神秘的第三只眼（優質19篇）篇十九
當年高考，他以一分之差錯過清華。進入北京郵電大學后，被分在自己不喜歡的理論物理專業。大四時，他迷上了光纖通信，于是跨專業報考了光纖通信專業的研究生。
他出人意料地獲得光纖通信專業的第一名。
1990年，他有機會赴美國加州讀博。
在加州，他一直想著要自己創業、辦公司。
他喜歡唱卡拉ok，一閃念：歌唱得如何，能不能用定量的方式打分?于是他找到三星公司洛杉磯分部。結果，三星同意投資8萬美金。這樣就誕生了現在我們所熟知的卡拉ok打分機。他自此淘到了第一桶金。
1993年，他開了一家名叫“雙鷹”的軟件公司。后來，又開了一家好萊塢影業娛樂公司。他的“好樂公司”多次策劃“中國藝術家訪美演出。”一次，他花2萬美金請律師為藝術家們辦簽證。可離演出只剩一個星期時卻獲悉簽證被拒。而此時演出票已售出，美國十大城市的飛機票、旅館也全都訂好了。如果演員不能成行，他將損失20多萬美元，不可估量的還有公司的信譽。
關鍵時刻，他給洛杉磯的要員們寫信吁請，一時間有六七人給他回信。這些人向美國國務院、移民局等職能部門施加壓力。終于，在演出之前他拿到了簽證，他覺得這件事，自己辦得比律師漂亮，于是，他辦了個“美國第一移民事務所”，業務就是給那些想來美國的人辦手續。
留學4年間，他先后創辦了3家公司。由一個窮學生變成了幾十萬美元身價的小老板。1994，他應邀加盟世界軟件之王――微軟公司。因為，他與一家日本公司合作的臺式婚姻配對機引起對方極大的關注。
他叫唐駿，出任微軟(中目)有限公司總裁，出任自己的盛大集團總裁。被唐駿奉為至理的一句話是：“機會無處不在，就看你能否想到，做到。很多時候，在兩只腳以外，我們還該邁出第三只腳。”
這“第三其腳”是才智，是一種多向思維，它目于很多人未知的角落。