優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心，既能展示作者的個(gè)性，又能表達(dá)出深刻的思考。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化，優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新，下面是一些具有代表性的范文。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇一
秋天到了，花兒們謝了，小草枯了，不管是大樹(shù)小樹(shù)葉子全落了，惟獨(dú)松樹(shù)在秋天里，展開(kāi)自己的枝葉。
秋天過(guò)去了。冬天到來(lái)了，惟獨(dú)松樹(shù)在寒冷的冬天，一動(dòng)不動(dòng)的，站立著，并讓大家看著他那四季翠綠的枝葉，風(fēng)吹不動(dòng)，雪壓不斷。
松樹(shù)在冬天里為人們默默的奉獻(xiàn)著，沒(méi)有任何怨言，不求任何回報(bào)。它的樹(shù)干是最好的木材；它的葉子可以提煉出揮發(fā)油；樹(shù)脂可以做成松節(jié)油。松香；枝和根也是十分好的材料……還有很多很多。松樹(shù)為我們做了那么多的貢獻(xiàn)，我當(dāng)時(shí)自己心里就在那默默的說(shuō)著我一定要做一個(gè)英勇不屈，堅(jiān)忍不拔，為祖國(guó)，為人民，為這個(gè)全世界，為全宇宙服務(wù)的人。
我們?cè)谌松牡缆飞希覀儾还苡龅搅耸裁蠢щy都不可抵頭折節(jié)，不放棄！不放棄！努力加油！不做一個(gè)任意屈服，任意放棄的人。
當(dāng)我跨進(jìn)我們謝四小小學(xué)的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的就是一株高大挺拔的大松樹(shù)。
遠(yuǎn)看，大松樹(shù)長(zhǎng)的比我們的教學(xué)樓還高，他像大傘，像一位慈祥的老人站在學(xué)校中心。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，真像同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)。
春天一到大松樹(shù)吐出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥。這時(shí)，有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”的呼喚同伴，給大地?fù)Q來(lái)了明媚的陽(yáng)光。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，大松樹(shù)像一把大涼傘吧陽(yáng)光遮擋在外面。
秋天，松樹(shù)結(jié)果了，風(fēng)一吹，松果就“嘩里嘩啦”的掉下來(lái)。這些果實(shí)我們常常拾起來(lái)玩。松樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹艘患膼?ài)的玩具。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，這株大榕樹(shù)遮擋著風(fēng)寒，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。有的樹(shù)一到這個(gè)時(shí)候，葉子都掉光了，但這可大松樹(shù)還是傲霜挺立。
它一年四季掉四次葉，落葉時(shí)節(jié)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄地落下來(lái)，滿地都是，真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金”
我們要好好保護(hù)大松樹(shù)，讓它長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們謝四小增添光彩！！
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇二
提及青春，它好似匯集了一切美好，很多人說(shuō)想回到青春，青春是生命的一個(gè)黃金時(shí)期，青春的價(jià)值也是人生的濃墨一筆。
青春的價(jià)值在于努力奮斗，不怕苦不認(rèn)輸，正身處青春年華的我，便是要為自己的未來(lái)創(chuàng)造價(jià)值。七八年級(jí)時(shí)跑步倒數(shù)的我，到了九年級(jí)也依舊與之前一樣。面對(duì)中考臨近的壓迫，老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓我新的不服輸?shù)哪铑^涌現(xiàn)出來(lái)，我便是要證明給他們看。每天自己加圈，累倒在地就休息一下，爬起來(lái)繼續(xù)。時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了九年級(jí)下學(xué)期，我的體育終于不再成為我的“后腿”拖著我了。很多人驚訝之余來(lái)問(wèn)我，我只是微笑道“不試試又怎能知道一定失敗，青春的價(jià)值又如何實(shí)現(xiàn)。”
青春的價(jià)值在于堅(jiān)持不懈，在于成功后的喜悅，作為對(duì)于八下物理知識(shí)缺失的我，在老師與身邊同學(xué)交流互動(dòng)時(shí)，只能茫然的聽(tīng)著，那時(shí)的我認(rèn)為所有人都在嘲笑我。起初，我只能自己獨(dú)自消化悲傷，后來(lái)便想明白了，我要讓自己迎頭趕上。于是便有了這么一個(gè)場(chǎng)景：一下課一個(gè)人影飛速?zèng)_向辦公室，拿著書(shū)指著書(shū)上勾畫(huà)的內(nèi)容不住地問(wèn)著老師。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，進(jìn)入辦公室次數(shù)少了，但每次去的時(shí)候都會(huì)帶著一堆問(wèn)題。就這樣我的物理成績(jī)向上提了一大截。當(dāng)我做出一道困擾自己很久的題目時(shí)，我會(huì)高興地手舞足蹈。對(duì)我而言，這大概就是我人生路上的一個(gè)閃光點(diǎn)，我青春價(jià)值的另一體現(xiàn)了吧。
青春是什么？青春的價(jià)值又是什么？大多數(shù)人可能不會(huì)在意，而我卻明白了。青春不只是朋友、歡樂(lè)，它還是我人生的一點(diǎn)。青春的價(jià)值在于奮斗，付出，它讓我朝著更好的自己前進(jìn)。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇三
院子里有一棵小桃樹(shù)和一棵小松樹(shù)。
春天到了，下了幾場(chǎng)毛毛雨，刮著暖風(fēng)，小桃樹(shù)上長(zhǎng)出了許多綠葉和粉紅色的花。“好美!”一只鳥(niǎo)飛過(guò)，不禁夸口。小松樹(shù)真羨慕小桃樹(shù)。“看我多漂亮!但你光著身子，一點(diǎn)也不漂亮。”小桃樹(shù)幸災(zāi)樂(lè)禍。小松樹(shù)一聲不吭地站直了。
秋天來(lái)了，小桃樹(shù)長(zhǎng)出了許多桃子，又大又粉。每個(gè)人都很高興在桃樹(shù)下吃桃子。“真好吃，真好吃!”人們競(jìng)相贊美小桃樹(shù)。“小松樹(shù)，你沒(méi)用。它既不開(kāi)花也不結(jié)果，沒(méi)有人會(huì)喜歡你。”小桃樹(shù)更驕傲。小松樹(shù)一聲不吭地站直了，但比以前更有活力了。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)凜冽。小桃樹(shù)的葉子都掉光了，一點(diǎn)也不好看。然而，小松樹(shù)的葉子沒(méi)有一片掉下來(lái)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“光禿禿的，小桃樹(shù)真丑。”人們走過(guò)來(lái)，連看都沒(méi)看小桃樹(shù)一眼。他們圍著小松樹(shù)說(shuō)：“好有精神!”小桃樹(shù)很傷心。她看了一眼那棵小松樹(shù)，心想：“我以前總說(shuō)她不好看。這次她應(yīng)該說(shuō)我。”但是一天又一天，小松樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)，筆直而威武地站著。有一天，小桃樹(shù)忍不住了。她問(wèn)小松樹(shù)：“你為什么不告訴我?”小松樹(shù)說(shuō)：“你在說(shuō)什么?說(shuō)冬天會(huì)落葉?美好的東西不一定長(zhǎng)久，長(zhǎng)久的東西不一定美好!”
小桃樹(shù)羞愧地低下了頭。
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松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇四
2、松樹(shù)是生命力極強(qiáng)的樹(shù)種之一。它的根系十分發(fā)達(dá)，能夠深深得扎入土層，吸取土壤中水份和養(yǎng)料，特別耐旱，也能抵御狂風(fēng)暴雨的襲擊。有時(shí)，別的樹(shù)被狂風(fēng)連根拔起，而松樹(shù)卻仍然挺立在暴風(fēng)雨之中，顯示了它不折不撓的精神。
3、松樹(shù)雖是平凡的，但是我要高聲贊美它。
4、月好好獨(dú)坐，雙松在前軒。西南微風(fēng)來(lái)，潛入枝葉間。——白居易《松聲》。
7、耳煩聞曉角，眼醒見(jiàn)秋山。賴此松檐下，朝回半日閑。——白居易《松齋偶興》。
8、偶來(lái)松樹(shù)下，高枕石頭眠。
9、小松未盈尺，心愛(ài)手自移。蒼然澗底色，云濕煙霏霏。——白居易《栽松二首》。
13、松寂風(fēng)初定，琴清夜欲闌。偶因群動(dòng)息，試撥一聲看。——白居易《松下琴贈(zèng)客》。
14、終日吟天風(fēng)，有時(shí)天籟止。問(wèn)渠何旨意，恐落凡人耳。——顧況《千松嶺》。
17、人生不得為松樹(shù)，卻遇秦封作大夫。
18、畢竟共虛空，何須夸歲月。
20、移床避日依松竹，解帶當(dāng)風(fēng)掛薜蘿。——白居易《池上即事》。
21、人和松樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
22、松樹(shù)千年朽，槿花一日歇。
25、松樹(shù)是筆直的.，不論身處多么惡劣的環(huán)境，仍然能夠聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種還要高尚的多。
26、雖過(guò)老人宅，不解老人心。何事斜陽(yáng)里，栽松欲待陰。——耿湋《觀鄰老栽松》。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇五
天空如同一張抹布，遮住了原來(lái)的光澤。一會(huì)天空中落下了豆大的雨滴，一個(gè)沒(méi)考好的孩子灰頭土臉地回到家中。“媽，我回來(lái)了。”男孩低語(yǔ)著說(shuō)。媽媽大步接小步的跑過(guò)來(lái)說(shuō)“孩子，你怎么了，是不是生病了?”“媽，我這次沒(méi)考好。”男孩哽咽這說(shuō)，母親的臉色一下子變得烏云密布，說(shuō)“你是弄啥里，這點(diǎn)考試都弄不好，要不然別上了。”母親嚴(yán)厲的目光射到男孩身上，男孩頭也不敢抬一下，像一個(gè)罪犯正在接受審查。
男孩傷心的淚水奪眶而出，嗚咽著說(shuō)“媽媽，再給我一次機(jī)會(huì)吧。”母親呵斥他說(shuō)“就只有這一次機(jī)會(huì)了。”說(shuō)完母親怒氣沖沖地回屋去了。
孩子是天真的，即使是天使也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要對(duì)孩子大吵大罵。我想對(duì)你說(shuō)，有可能你的一次鼓勵(lì)會(huì)成就孩子的一生，反而有可能你的一頓訓(xùn)斥會(huì)回了孩子的一生。
我想對(duì)你說(shuō)，媽媽，孩子錯(cuò)了，你要悉心教導(dǎo)，并不是雷厲風(fēng)行，對(duì)孩子惡語(yǔ)相加，更不要對(duì)孩子放棄希望。因?yàn)槊總€(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的，都是有待爆發(fā)的，要想方設(shè)法讓孩子的潛力爆發(fā)出來(lái)。
我想對(duì)你說(shuō)，你在教育孩子之前，你要先想一想自己，而并不是把自己的孩子當(dāng)做“丫鬟”來(lái)用。凡事為孩子多想一點(diǎn)，孩子就會(huì)少一點(diǎn)的反抗。
天空烏云散去，出現(xiàn)了彩虹，男孩拿起書(shū)，想：唯有奮發(fā)，才有成就。
松樹(shù),。
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松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇六
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的照顧和教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)克服一次次困難，如果沒(méi)有你，我也不會(huì)有這么幸福的生活；是你給了我勇氣，可以讓我堅(jiān)強(qiáng)地活下去，可以交到許多知心朋友；在我生病的時(shí)候，是你給了我最好的照顧。記得那一次，我突然發(fā)燒，你非常著急，趕緊去給我找退燒藥，可是吃了藥以后，我還是高燒不退，最后，你叫一個(gè)朋友開(kāi)車送我去醫(yī)院。一路上，你依然心急如焚，汗流浹背，從中我可以感覺(jué)到，你照顧我非常辛苦。
三個(gè)鐘頭過(guò)去了，我們終于到了醫(yī)院，可是醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，醫(yī)生也多下班了，為了不讓我在外面著涼，就趕緊找了一家賓館讓我們住一晚。第二天一大早，我們?cè)偃メt(yī)院看病。
爸爸，是你給了我十足的信心，能夠在上學(xué)的時(shí)候可以自信的回答老師的問(wèn)題，讓我有出色的口才，跟同學(xué)可以暢談，讓有流暢的文筆，寫(xiě)出更好的作文。
記得有一次，老師叫我們寫(xiě)一件生活中的平常事，我就寫(xiě)你給我燒麻婆豆腐的那件事，我把你的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)、語(yǔ)言都給寫(xiě)了出來(lái)，就這樣，我的作文得到老師的贊揚(yáng)，在作文本上寫(xiě)了一個(gè)“發(fā)”字，并讓我用手機(jī)發(fā)給他。我心里是多么激動(dòng)，不能心安理得的接受這個(gè)結(jié)果，因?yàn)槲抑溃@一切都是因?yàn)槟悖驗(yàn)槟愕哪冻觥?/p>
爸爸，我知道總有一天你將會(huì)離我而去，那時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大。但是，你在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消失，你告訴我的話我會(huì)牢記，你永遠(yuǎn)都是我最好的爸爸！
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇七
然而我卻喜歡它，喜歡它的性格，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)
松樹(shù)自身像一座寶塔立在地面，它的樹(shù)枝像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖，樹(shù)葉像繡花針一樣，一碰，就好痛，如同被針扎了一下。
雖然松樹(shù)很扎人，但是它有一種堅(jiān)定的性格。松樹(shù)的種子無(wú)論是在懸崖的縫隙，還是在貧瘠的土地上。不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)嘴里跌落的。總之，松樹(shù)的種子在哪，就可以不擇地勢(shì)，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。既不需要施肥，也不需要水。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不死它。
最為喜歡的，就是松樹(shù)那種無(wú)私奉獻(xiàn)那種精神，
松樹(shù)要求人甚少，給予人甚多，這就是我喜歡它的原因。
（樟樹(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖嘉勇）。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇八
爸爸，您每天吃飯時(shí)都看見(jiàn)我吃得不多，每一次都說(shuō)：“多吃點(diǎn)，你看你瘦的，馬上都要變成猴子了！”可是幾天過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越胖，您還是要我多吃點(diǎn)，對(duì)于您，我不敢跟您說(shuō)一個(gè)不字，對(duì)于您的嚴(yán)厲，我不敢面對(duì)您。
爸爸，我覺(jué)得您更應(yīng)該多吃一點(diǎn)，您每天都要到晚上7點(diǎn)左右才到家，等您到家以后，桌子上的飯菜早已經(jīng)涼了，可您還是打著不浪費(fèi)糧食的旗號(hào)義無(wú)反顧地吃著，每當(dāng)看到這，我的心就在流淚，我真害怕您會(huì)生病，可是看您臉上有著一絲微笑，津津有味地吃著，我也會(huì)忍不住對(duì)您笑。
爸爸，您看看你自己，每次回家您都餓著肚子的，有時(shí)我與您吃飯時(shí)，您不管自己的肚子，只管我有沒(méi)有吃飽。爸爸，我希望您能每天準(zhǔn)時(shí)回家，吃到熱騰騰的飯菜，不過(guò)我也希望您不要太嚴(yán)格，我只想有自己的世界。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇九
松樹(shù)，自古以來(lái)被人們歌頌，贊揚(yáng)。與竹，梅并稱“歲寒三友”。如同一排排扎駐在邊境的士兵，那樣堅(jiān)定、挺拔。
走進(jìn)松樹(shù)林，有一望無(wú)盡的松樹(shù)，層巒疊翠。有的葉子剛冒出嫩尖，綠油油的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了。下層一根根完全長(zhǎng)大的針葉，深綠深綠的，綠的沉郁。遠(yuǎn)看松樹(shù)，一層層樹(shù)葉交融在一起，像一道綠色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，盤(pán)聚在崇山峻嶺之間。
松樹(shù)的`樣子也很多，有的是一個(gè)矮小的樹(shù)苗，想要飛快成長(zhǎng)；有的已經(jīng)長(zhǎng)大，像一個(gè)個(gè)小伙子；有的已成為參天大樹(shù)，想與天空一決高下。松樹(shù)引來(lái)了許多松鼠，擺著蓬松的大尾巴，從一棵樹(shù)躍到另一棵樹(shù)上，吃著香甜的松果。
一年深秋，我向窗外望去，其它的樹(shù)葉散落一地，幾棵樹(shù)孤零零地站在那里，毫無(wú)生氣。但松樹(shù)依然挺立在那兒，蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃。
松樹(shù)不光耐寒，蒼翠，它還一身都是寶，葉子可以加工成松香；分泌出的汁液可以制成一種工業(yè)原料——樹(shù)脂；樹(shù)干也是一種建筑材料。
松樹(shù)，沒(méi)有荷花的清雅，沒(méi)有梅花的迎寒吐芳，沒(méi)有牡丹的華貴，但是它為人們默默獻(xiàn)出一切。
松樹(shù)，我愛(ài)它，愛(ài)它那蒼翠的枝葉，更愛(ài)它那一心為人的品質(zhì)。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十
爺爺，我知道你喜歡抽煙，但是，您真的要改一改這個(gè)壞習(xí)慣了。
很多人都喜歡抽煙，可是那股煙味我們聞了真的不好受。每次您抽煙時(shí)，家里總會(huì)出陣陣煙味，嗆得我們喘不過(guò)氣來(lái)，只好到外面透透氣。每次放學(xué)您接我回家時(shí)，也會(huì)邊走邊悠閑地抽煙，刺鼻的煙味隨著風(fēng)兒飄到我身邊，使我每天都吸著你的“二手煙”。
你知道嗎？抽煙對(duì)身體不好，就是因?yàn)槌闊煟阅罱鲜菚?huì)咳嗽，您常說(shuō)是感冒，可這分明是吸煙吸出來(lái)的嘛！我們總是叫您不要抽了，可您就是不聽(tīng)，往往是戒住了兩三天就又開(kāi)始抽了，害得我們每天在家里都嗆得直咳嗽，即使所有的窗戶都開(kāi)著，但仍然會(huì)有一股淡淡的煙味賴在家里，不肯離去。
爺爺，您要是不再吸煙的話，您就不會(huì)再得”感冒”了，家里一定會(huì)多一分溫馨的！爺爺，我求求您了，趕快戒煙吧！
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十一
爸爸，如果我是一株小草，那你就是溫暖我的陽(yáng)光，滋潤(rùn)我的雨露；如果我是枝葉，那你就是枝繁葉茂的參天大樹(shù)；如果我是小魚(yú)兒，那你就是呵護(hù)我成長(zhǎng)的生命之水。爸爸，你對(duì)我的愛(ài)是我永遠(yuǎn)也不能報(bào)答的。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)耐心的給我講解；當(dāng)我碰到困難時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我去克服；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，您總是說(shuō)：“孩子，不要灰心，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。”
5.12大地震使江河不在，山崩地裂。我坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視，您在書(shū)房里看書(shū)，看著看著，周圍的東西都使勁的搖晃起來(lái)，你還以為是我在搖桌子了，就沒(méi)有管，結(jié)果，我問(wèn)：“爸爸，好大的風(fēng)啊！”“怎么會(huì)呢？”爸爸這才回過(guò)神來(lái)。“快跑啊，地震了！”爸爸聽(tīng)到喊聲后，不管三七二十一，抱起我就往外跑，他健步如飛，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我看到這爸爸才舒了一口氣。
現(xiàn)在，爸爸的頭發(fā)上多了幾絲銀發(fā)，歲月的年輪也悄悄的爬上了臉頰。每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，女兒的心里會(huì)為之一震，悄悄的流淚。爸爸，你可知道你把所有的心血都花在了我身上，你從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十二
松林，我愛(ài)松樹(shù)，我更愛(ài)松林四季的綠，松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。春天，柔柔的春風(fēng)吹拂著松林，幼苗隨著春風(fēng)的腳步，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，它正踏著成長(zhǎng)的道路，凝聚著無(wú)窮的力量。一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)凜凜。風(fēng)雪，吹打著萬(wàn)物，無(wú)情的冬天奪去了樹(shù)木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。無(wú)數(shù)的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直了身子，保衛(wèi)著祖國(guó)的山嶺。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)驟雨，松樹(shù)總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山間。仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站立在祖國(guó)的疆土上，用自己的力量為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。
啊！多么頑強(qiáng)的松樹(shù)呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般地生長(zhǎng)，它那一身頑強(qiáng)的毅力，猶如堅(jiān)硬的鋼鐵，誰(shuí)也無(wú)法擋住它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。松樹(shù)，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！你迎著狂風(fēng)，迎著風(fēng)雪堅(jiān)守在山嶺之上，萬(wàn)物都敬佩你，瞻仰你。你那無(wú)窮的力量，堅(jiān)強(qiáng)的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山嶺，革命的人永遠(yuǎn)是年輕，它好比大松樹(shù)冬夏常青，它不怕風(fēng)吹雨打，它不怕……”啊！可愛(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷地贊美你！
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十三
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)清楚，寫(xiě)認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書(shū)，看一些名著，幫助提高寫(xiě)作水平，要多寫(xiě)試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫(huà)！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；啊！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書(shū)寫(xiě)要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫(xiě)字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫(xiě)得很漂亮，可是現(xiàn)在寫(xiě)的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書(shū)的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書(shū)是那么難，原來(lái)書(shū)那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，啊！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書(shū)，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書(shū)。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書(shū)了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十四
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿《小松樹(shù)和大松樹(shù)》，希望對(duì)大家有所幫助。
《小松樹(shù)和大松樹(shù)》是蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元的一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹(shù)覺(jué)得自己長(zhǎng)得很高，瞧不起山下的大松樹(shù)。風(fēng)伯伯批評(píng)了小松樹(shù)缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。全文共有4個(gè)自然段。課文配有兩幅插圖，形象地描繪出課文中小松樹(shù)、大松樹(shù)、風(fēng)伯伯的樣子，使學(xué)生易于理解故事內(nèi)容。
低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字，積累和運(yùn)用詞句，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。因此我確立了本課的三維教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并分角色表演。
3、情感目標(biāo)：懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要盲目自滿，看不起別人。
由于小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是大量識(shí)字，讀懂課文，因此，我將學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)，進(jìn)而理解課文內(nèi)容確立為本課重點(diǎn)。
理解風(fēng)伯伯對(duì)小松樹(shù)說(shuō)的話，讓學(xué)生明白做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要盲目自滿，看不起別人。
1、情景教學(xué)法：
通過(guò)讓學(xué)生觀看課文動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生的思緒跟隨畫(huà)面走進(jìn)課文。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)認(rèn)識(shí)課文中的人物原型，以表演的形式充分發(fā)揮學(xué)生閱讀欲望。
2、讀中感悟法
“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以老師的.分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”在教學(xué)中，我抓住重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生自讀、品讀、表演讀、感情朗讀，通過(guò)多種方式的讀理解課文內(nèi)容。
3、自主探究法
采用自主探究學(xué)習(xí)的方法，能促使學(xué)生精神的喚醒和潛能的開(kāi)發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅。根據(jù)本課的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主讀書(shū)、表演、評(píng)論，懂得做人的真諦，從而感悟課文的內(nèi)涵。
一、激趣導(dǎo)入
1、（出示圖）同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一幅圖，想不想看，你們看到了什么？板書(shū)：小松樹(shù)、大松樹(shù)。
“松”就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字，怎么記住它？看老師把“松”字送回田字格，認(rèn)真觀察，跟老師書(shū)空。我們?cè)趯?xiě)“松”的時(shí)候，木字旁要寫(xiě)得小一些，捺要變成點(diǎn)，不和右邊打架。右邊寫(xiě)得寬一點(diǎn)，左窄右寬，松字才漂亮。
2、小松樹(shù)和大松樹(shù)之間發(fā)生了什么故事呢？今天我們就來(lái)讀一讀，大家一起讀課題。
二、民主導(dǎo)學(xué)
任務(wù)一：讀準(zhǔn)字音讀通句子
任務(wù)呈現(xiàn)：請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)第8課，自由讀課文。注意聽(tīng)好老師的要求：遇到生字新詞多讀幾次，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀順。
自主學(xué)習(xí)：生自由練讀，師巡視指導(dǎo)。
展示交流：
（一）認(rèn)讀生字詞
1、第一組：大山爺爺風(fēng)伯伯孩子
a、剛才小朋友們讀得特別認(rèn)真，，肯定也認(rèn)識(shí)了它（出示大山的圖），是誰(shuí)呀？
出示“大山爺爺”，指名讀。
“爺”字上面為什么有個(gè)“父”呢？再讀。
b、（出示風(fēng)的圖），這是誰(shuí)？
出示詞語(yǔ)“風(fēng)伯伯”，指名讀。
c、風(fēng)伯伯稱呼小松樹(shù)什么呢？
出示“孩子”，指名讀。
d、讀這三個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候都要注意什么呢？（輕聲）開(kāi)火車讀。
2、第二組：慚愧低下了頭沒(méi)有回答托起來(lái)摸著
a、小朋友們把輕聲讀得真棒，這5個(gè)詞語(yǔ)寶寶也開(kāi)心地跑出來(lái)了，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？
生自由認(rèn)讀。
b、指名讀：慚愧、低下了頭
故事中說(shuō)誰(shuí)慚愧地低下了頭呢？
對(duì)，“慚、愧”兩個(gè)字都是豎心旁，是說(shuō)小松鼠心里怎么樣呢？
再讀詞，男女分讀句子。
c、指名讀：回答
“回、答”兩個(gè)字都是我們這課要學(xué)寫(xiě)地生字，兩個(gè)字中都有什么？與什么有關(guān)呢？
對(duì)，都有口，與說(shuō)話有關(guān)，我問(wèn)你說(shuō)就叫“回答”。再讀詞語(yǔ)。
d、指名讀：托起來(lái)
這是什么動(dòng)作呢？大家做一做。
你知道誰(shuí)把誰(shuí)托起來(lái)的呢？再讀詞。
e、指名讀：摸著
我來(lái)摸一摸（師摸若干個(gè)小朋友的頭），舒服嗎？
出示句子：風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭，齊讀。
（二）讀順重點(diǎn)句子
1、（出示小松樹(shù)圖），他在對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么呢？
出示句子（小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？）
誰(shuí)來(lái)學(xué)著讀一讀？
聽(tīng)了小松樹(shù)的話，你覺(jué)得小松樹(shù)怎么樣？這是一顆（）樣的松樹(shù)。
風(fēng)伯伯和小松樹(shù)說(shuō)話的時(shí)候，摸著小松樹(shù)的頭，他的表情怎樣？
風(fēng)伯伯多愛(ài)護(hù)小松樹(shù)呀！那風(fēng)伯伯的話該怎么讀好呢？
多親切，多和藹又關(guān)心小松樹(shù)的風(fēng)伯伯啊，我們大家一起來(lái)做風(fēng)伯伯。齊讀。
3、我們讀熟了小松樹(shù)和風(fēng)伯伯的對(duì)話，讀好這個(gè)故事也就不難了。齊讀課文。
任務(wù)二：正確書(shū)寫(xiě)生字
任務(wù)呈現(xiàn)：“松、托、孩、呢、伯”出示生字，讀讀筆順，觀察結(jié)構(gòu)，比較異同。（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）
自主學(xué)習(xí)：自己想辦法識(shí)記
展示交流：
1、交流左右結(jié)構(gòu)而且左窄右寬
2、生談?wù)剷?shū)寫(xiě)時(shí)注意事項(xiàng)
3、師范寫(xiě)，
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)：生在習(xí)字冊(cè)上描紅、臨寫(xiě)，注意寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正肩平足安，胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺。
學(xué)生寫(xiě)字情況反饋。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
小松樹(shù)和大松樹(shù)
大松樹(shù)大山小松樹(shù)
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十五
松樹(shù)松樹(shù)是“歲寒三友”竹、松、梅的其中之一。它與竹、梅的性格相似，在人們的心中都是不怕困難的象征。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論寒冬還是酷暑，它總是那樣直，那樣綠，那樣堅(jiān)勁。松樹(shù)它不論什么季節(jié)都綠著，綠得自然，綠得美麗，綠得令人心情舒暢。春天時(shí)的它一如既往的翠綠，別的樹(shù)卻剛剛抽出嫩綠、淡黃色的新芽，在依然舍不得離去的余寒中瑟瑟發(fā)抖。夏天的它與眾樹(shù)一樣，自然的綠著，與其它樹(shù)一同歡歌，一同跳舞。雖然烈日投下的光是毒辣的，但它綠色的陰影卻是涼爽的；坐在陰影中的人們感謝它，但它卻只是那樣綠著。秋天的它綠得默默無(wú)聞，在別的樹(shù)結(jié)出又香又大的果實(shí)時(shí)，它只是那樣綠著，并不去理會(huì)別的樹(shù)的炫耀。那時(shí)，別的樹(shù)的葉子都被秋風(fēng)染黃了啊，像披著金色的披風(fēng)，美麗而英俊――它視而不見(jiàn)，還是那樣綠著。到了冬天，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，別的樹(shù)支持不住，脫下了金色披風(fēng)，光禿禿的，很是難看。但冬卻拿松樹(shù)沒(méi)有辦法，它還那樣翠綠，綠得令人羨慕！它不去理會(huì)別人對(duì)它的看法，只是綠自己的。它可不怕冷。現(xiàn)在的它，綠得鶴立雞群，綠得耀眼！這寒冷的冬天才是它真正的舞臺(tái)。松樹(shù)不怕風(fēng)雪，不怕寒冷，不怕炎熱，只是一如既往的綠著。我羨慕它不畏困難。松樹(shù)它從來(lái)不管別人對(duì)它的看法，這使它不會(huì)驕傲，也不會(huì)失去自信。我想學(xué)習(xí)它“只綠自己的”這種性格。或許松樹(shù)、竹與梅都是孤獨(dú)的吧，但它們的品質(zhì)卻是高潔的，值得人去學(xué)習(xí)的啊！
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十六
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十七
據(jù)說(shuō)從有我奶奶的時(shí)候起，門(mén)外的青松就有了。它那高大的身軀，讓我忍不住駐足來(lái)仔細(xì)觀察它——它幾乎有6層樓那么高，高大的身軀似乎想遮蔽一切。再看它那深埋在地下的根，更是妙不可言，我實(shí)在是沒(méi)有辦法用我的言辭去形容它。
你再仔細(xì)看它的針葉，由上至下愈來(lái)愈綠，就是再厲害的精工巧匠，恐怕也難以做出像松樹(shù)這樣的東西。它還有一種妙幻的演藝，綠色的針由希臘式的金字塔變?yōu)橐粋€(gè)倒立的陀螺，它取了二者所長(zhǎng)，棄了二者所短，使兩樣看似毫不相干的東西緊密的聯(lián)系起來(lái)。
它對(duì)陸生環(huán)境適應(yīng)性極強(qiáng)。它們可以忍受零下60℃的低溫或50℃的高溫，能在裸露的礦質(zhì)土壤、砂土、火山灰、鈣質(zhì)土、石灰?guī)r土及由灰化土到紅壤的各類土壤中生長(zhǎng)，耐干旱、貧瘠，喜陽(yáng)光，因此是著名的先鋒樹(shù)種。
而且松樹(shù)還能抑制脂蛋白氧化和羥“自由基“引起的dna損傷，清除“自由基，有益于治療氣喘等29種藥用價(jià)值。它真可謂是渾身是寶呀！
松樹(shù)除經(jīng)濟(jì)用途外,由于其樹(shù)姿雄偉、蒼勁，樹(shù)體高大、長(zhǎng)壽，還具有重要的觀賞價(jià)值。它是中國(guó)很多風(fēng)景區(qū)的重要景觀成分。如遼寧千山、山東泰山、江西廬山等都以松樹(shù)景色而馳名。尤其是安徽的黃山，松、云、石號(hào)稱“三絕”，而以松為首。各地不少古松與中國(guó)悠久的歷史文化有密切聯(lián)系。如北京北海團(tuán)城有一株8生的古松,傳說(shuō)曾被清乾隆封為“遮陰侯”；泰山“五大夫松”傳說(shuō)是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。
中國(guó)人民把松樹(shù)作為堅(jiān)定、貞潔、長(zhǎng)壽的象征。松、竹、梅世稱“歲寒三友”，喻不畏逆境、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)韌精神。
想到這些，我對(duì)松樹(shù)的感情便更是日益有加了。
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十八
的確，黃山的幽美林壑、嶙峋怪石、縹緲云煙令游人流連忘返。但當(dāng)我游完黃山，我才明白，黃山真正魅力的魅力在于黃山松!
在登上的路上，我其實(shí)并不覺(jué)得黃山松有多大的魅力，直到登上始信峰，才被黃山松的魅力所徹底征服。
想當(dāng)年杜甫攀上始信峰才“始信黃山之五岳絕底。”峰上的土層不過(guò)十多厘米厚，本以為再堅(jiān)強(qiáng)的植物也無(wú)法在此處生存，可是當(dāng)我放眼望去，整座山峰卻是一片青翠。黃山松的根部完完全全地嵌入堅(jiān)硬的巖石中。那樣干燥、陰冷的石基中竟長(zhǎng)出了阿娜多姿的樹(shù)干。
黃山松，我不得不敬佩你!任云纏你，霧繞你，雨抽你，風(fēng)摧你，霜欺雪壓，雷電轟頂，你都絕不低頭，不讓步，不畏風(fēng)刀雪斧的剔抉，你永遠(yuǎn)如同忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守住黃山這片生機(jī)勃勃的土地。
在下山的路上，對(duì)于眼前的一棵棵黃山松，我對(duì)它們的看法已經(jīng)發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，感覺(jué)每一顆松樹(shù)在我的心里都高大了許多。它們不要山腳下的和風(fēng)細(xì)雨，不要山腰的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻偏偏固執(zhí)地生長(zhǎng)在海撥1500多米的懸崖峭壁之上，為原本毫無(wú)生機(jī)，光禿禿的土地蓋上一層綠色的棉被。
我想，這也許就是黃山松的魅力，是黃山松骨子里的一種氣質(zhì)和品格。也正是因?yàn)橛辛它S山松，才使得黃山有了它獨(dú)特的魅力，自古以來(lái)吸引著無(wú)數(shù)文人雅士，得到了許許多多人的贊美。
我坐在回家的大巴車上，不禁想起了范云的詠寒松。好一句：“凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見(jiàn)貞心。”這不正是黃山松的魅力與靈魂氣節(jié)的所在?在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到許多困難與艱辛但我不會(huì)低頭，我愿在磨礪中做一棵頂風(fēng)傲雪，堅(jiān)韌不拔的黃山松!
松樹(shù)五年級(jí)（專業(yè)19篇）篇十九
人人都說(shuō)花漂亮，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋季，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬季，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，但是，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春季的到來(lái)。
春季來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏季，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣漂亮、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做一個(gè)什么挫折也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)終生為祖國(guó)人民作貢獻(xiàn)的人。