匯報材料的撰寫需要我們具備較強的分析、總結和表達能力，以便能夠清晰地傳達所要表達的信息。接下來是一份關于團隊合作的匯報材料，希望對大家有所幫助。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇一
大家好！
歡迎大家在百忙之中犧牲周末休息時間蒞臨我們班級檢查指導工作。我是七（14）班班主任曹xx,我們班本期共有學生44人，其中男生25人，女生19人，有少數民族學生1人，校內外寄宿生共20人（校內9人）。下面我就我們班如何推行班級自主管理的一些做法向各位領導、專家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。
本期，我在班級管理模式上繼續變"他律"為"自律",改變了過去以班主任為核心的師管生傳統管理模式，推行了學校倡導的學生自主管理模式，變被動為主動，化消極為積極，為班級增添了無窮的活力。我重點抓了每天晨讀結束后的3分鐘的激情宣誓，以激發全班學生愛班如家、不甘人后、積極向上的熱情，讓他們心往一處想，勁往一處使，群策群力，共同建設好自己的班級。
本期我根據班級實際，讓學生自己商討制定適合本班的班規，這樣就很快形成了有班級特色的班規，學生自己定的規矩自己咋能不遵守，這樣各項規章制度執行起來就很容易了，執行力也增強了。同時，對班級公務的管護，我們實行"人人有事管，事事有人管"的管理制度，對班級內的公務實行專人管護，分工負責，責任到人，這樣學生管理的積極性就被調動起來了，主人翁意識也增強了。
我們班上學生的學科學習、環境衛生、經典誦讀、安全管理、紀律維護、各小組一周的考核評比等等都是由學生來具體負責完成。班級在開學初成立合作小組以后，班級管理就實行"值周小組制"和"值日班長制",也就是由當周值周小組全面負責班級事務，小組內的成員輪流每天值周，做好值日班長，周末由值周小組長負責收集各值日班長的一日常規考核記載情況，周一班會對全班每名的情況進行綜合考評公布。
在工作中盡量放手讓學生參與班級管理。有事讓學生自己商量、決定。具體程序是：班委會就一周班務工作先進行討論，再利用班會召開全體學生會議，由值周班長把一周情況向全體同學作全面通報，再由各小組對所負責的工作進行全面安排，然后各小組學生根據大家討論的意見遵照執行。整個管理過程及方法完全由學生做主，老師只是起個督辦作用。
因為是初一，學生來自不同學校，個人習慣也打不形同。為此，班級就開展小組合作，讓學生結對子實行互幫，從學習習慣、規范書寫、回答問題，文明禮貌、衛生習慣等等方面進行轉變，班級通過文明禮儀教育、感恩勵志教育等專項活動，讓學生在各種活動中慢慢把不良的行為糾正了過來。學生良好的習慣養成也不是一日之功，當遇到地上有紙屑或雜物時要隨手撿起；做到隨手關燈、關水，關門窗、校園各區域打掃及保潔都是由學生自行管理，每天教室內外都打掃的很干凈。
班級首先建立了"爭星星、奪月亮、掙太陽"的激勵機制。以學習小組為單位，以"比學習、比文明、比紀律、比安全、比誦讀、比鍛煉、比制作、比書畫、比習慣、比兩操"等為內容，一周一評比，一月一匯總，一學期一表彰，結合學生素質綜合評價工作，建立長效的動態的評價機制。其次是結合學校"滿園星"創評活動，開展班級"十星評比"活動。有學習星、文明星、守紀星、管理星、學科星、才藝星、讀書星等等，通過十星評比活動，孩子上課舉手發言積極了、作業整潔了、學習進步了、助人為樂了、愛護公物了，他們的自信心得到了增強。第三，建立才藝比拼制度。班級借學校校本藝術課程進課堂和周三經典誦讀比賽的東風，繼續抓好以經典誦讀為主要內容的大讀書活動和以口風琴演奏為主要樂器的器樂學習演奏，每周定期讓學生進行才藝展示，讓學生評選出每周的藝術之星，帶動學生三年學會5種樂器，精讀50本好書。
以上我所介紹的只是自己班級在開展自主管理道路上的一些嘗試和探索，與學校的要求還有一定的差距，但我會繼續學習，繼續努力，爭取取得更好成績。
謝謝大家！
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇二
自20xx年質量安全管理體系建立、運行以來，各有關部門基本上能夠按照程序文件的要求去履行各自的職能。
按照年度內審計劃，我們在20xx年8月15日至19日進行了一次內部質量安全管理體系審核，本次審核共開出《不合格項報告》8項，8項均為一般不合格。在內審員及有關部門負責人及責任人的共同努力下，都及時的予以整改。從審核的情況看，質量安全管理體系基本滿足規定的要求，運行充分、適宜、有效。
公司的質量安全目標及各部門的分解目標基本上是切實可行的。
從日常工作中、審核中發現，項目部的各項工作運行基本有效，但仍然存在著具體分工不明確、職責不清的現象，項目經理對項目部自身管理意識增強，但涉及到與甲方一些問題的處理方法上，應有所改變，特別是一些甲方私自改動設計圖紙，而未經設計單位同意時，項目經理應耐心的`向甲方說明情況。
有什么規定，然后安排下屬按照要求去做）；第三，要不斷的督促、檢查下屬職工的工作，發現問題及時進行糾正。
總的來說，質量安全認證是一項復雜的工作，需要各級領導以及普通職工之間的密切配合，希望大家進一步提高認識，按程序文件的規定扎扎實實地進行相關質量安全活動，確保公司的質量安全管理達到先進水平。
技術處。
1、質量安全方針、目標的完成情況。
技術資料按期檢查率100%。
監視測量裝置周檢率100%。
2、部門管理工作的情況。
成功運行質量安全管理體系以來，技術處繼續嚴格按照程序文件的要求指導各項工作，定期、不定期對各項目部技術資料的整理情況進行監督檢查，發現了一些問題，并及時責令整改，對原試驗室所管理的原材料的進貨檢驗、試件的試驗、檢驗測量儀器設備的周期校驗等方面，因試驗室成為獨立法人單位，技術處只對監視、測量儀器的周期校驗按照相應程序文件的要求進行了嚴格管理，從檢查情況來看，各項管理工作卓有成效。
3、存在問題及改進建議。
對于20xx年國家強制性條文所規定的外墻外保溫分項工程的施工工藝，提出了幾項切實可行的方案，針對甲方未經設計、監理同意，私自取消外墻外保溫的行為一定要向甲方說明，未經設計、監理同意不得更改。
對一些因為甲方問題拖延工程驗收的工程，由項目以書面形式聯系甲方，盡快驗收。
對于目前公司技術人員缺少，人員流動性大的問題，建議公司有針對性的對一些有潛力的技術人員進行重點培養，另外還應從建校招生。
4、糾正預防措施情況。
對鼎信1#車間及附房工程鋼結構螺栓預埋制定了預防措施。
5、內審情況。
內審中沒有涉及到技術處的不合格項。
質量處。
1、質量安全方針、目標的完成情況。
上半年完成工程多處于基礎或竣工驗收施工階段，各分部、分項工程質量驗收符合規范中的合格要求，工程質量驗收合格率100%。
2、糾正預防措施情況。
對鼎信1#車間及附房工程鋼結構螺栓預埋控制不穩的問題制定糾正預防措施。
3、內審情況。
8月份內審中沒有涉及到質量處的不合格項。
4、工程質量情況和質量管理情況。
質量處按照程序文件的要求，對各項目部的質量情況和質量管理情況進行了監督檢查。
質量管理方面，各項目部基本上能夠按照程序文件的要求執行，如技術交底、三檢制、樣板引路制、產品標識、成品保護措施的貫徹實施等。
從檢查情況來看，工程質量總體上比以前有了提高，但也存在一些問題，如外墻外保溫分項工程是一個新的施工工藝，按照設計要求外墻采用普通砂漿抹面，可能出現開裂、空鼓等多項問題，項目部應在圖紙會審階段向甲方、監理、設計單位提出建議，避免以后出現質量問題，另有個別工程墊層施工時有未拉通線，造成不美觀的質量觀感問題項目部在以后的施工中應多加注意。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇三
近幾年來，在市教體局支持和關心下，我校的硬件和軟件建設都躍上了一個新的臺階，固定資產增幅明顯。財產物資的管理是保證學校教學工作順利進行的物質基礎，也是學校管理的重要組成部分。結合我校實際現將我校校產管理進行如下總結：
一、健全組織結構
學校非常重視財產管理工作，學校成立以校長為組長的財產物資管理領導小組和以分管校長任組長的財產物資管理工作小組。構建分管校長、總務主任和相關辦公室及專用教室財產物資管理有效網絡，財產總管-理-員、部門管-理-員和庫房管-理-員由專人負責。
學校加強各部門管-理-員隊伍的領導，經常召開各部門管-理-員會議，學習市教體局和鎮教委校產管理的有關規定，提高認識，強化責任，學校分管的主要領導還不定期的抽查各部門管-理-員工作情況。
二、健全學校各項資產管理制度
我們學校從自身實際出發，建立健全一套符合本校實際、科學、嚴密的規章制度來確保資產管理體系良性運轉。如完善資產的購置、驗收、登記、領用、保管、使用、賠償、核算、報告等管理制度，嚴格按照市財政局、教體局固定資產配置、購置、處置的辦法辦理校產檔案。加強財務監督，認真貫徹“統一領導，分工管理，層層負責，合理調配，管用結合，物盡其用”的原則，實現學校資產的優化配置，防止資產的浪費和流失。本著誰主管誰負責誰使用誰負責的原則，構成物物有人管、人人有責任的管理網絡。
三、完善固定資產管理平臺
學校嚴格按照固定資產管理平臺的操作辦法使用固定資產管理平臺管理校產。固定資產信息管理平臺資料齊全、用戶管理規范，固定資產信息管理平臺資產總金額和會計帳、會計科目固定資產金額一致。固定資產增減憑單和卡片錄入規范、內容齊全。管-理-員和財務人員對平臺操作熟練，總賬、明細賬清楚。
四、材料和低值易耗品管理規范
學校每學期召開專門會議研究材料和低值易耗品購置會議，財產物資管理工作小組盤點學校庫存材料，并征求各部門管-理-員意見制定學期購置計劃。
學校購置的所有物品都是按照市教體局和鎮教委關于購置物品的規定辦理的。由各部門申請、總務主任簽字、分管領導批準、校長核準的程序操作，上報鎮教委審批，學校不存在不審批就購置的現象。
總而言之，在市教體局和鎮教委的領導下，在學校全體員工，特別是各部門管-理-員的共同努力下，我校的財產管理工作上了一個新的臺階，為教育教學工作提供了有力的后勤保障。
xx-xx中心小學在各級領導的大力支持下，在學校后勤工作人員的積極配合下，不斷提高辦學效益，改善辦學條件，增強保障能力，緊緊圍繞學校教育、教學工作為主題，以配角意識、服務意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處，提高后勤工作的服務水平和服務質量，達到了校長放心、師生滿意的效果，促進學校健康良好的發展。現對我校的后勤管理工作匯報如下：
一、認真執行收費標準，嚴格財經管理制度。
我校認真執行縣物價局、縣教育局收費文件精神，做到“一次性收費兩公開”，按要求召開收費領導小組會、召開家長會、發收費通知單，在收費工作中體現公開、透明，并沒有亂收費事情發生。我校的創收渠道主要是學校商店和學前班。學校商店一年的收入加上學前班一年兩個學期的收入一共在20000元左右。
由于學校資金緊張，學校一把手和后勤主任壓縮各方面開支，把錢花在刀刃上，為教學發展提供物質保障，改善辦學條件。為節約資金，學校設有待客食堂，大部分客人在食堂就餐，每學期我校的招待費在1.5萬元左右。財會人員能夠當好學校領導的參謀，做到帳目日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”工作心中有數。
二、建立健全后勤管理制度，搞好學校固定資產管理。
學校為了更加全面、科學地實施后勤管理，建立健全了各項后勤管理制度。如《學校節約用水制度》、《節約用電制度》、《學校公共財物管理制度》、《寢室管理制度》、《學校設施管理制度》等相關制度，并按照各項制度來實施管理。如嚴格學校財產的管理制度，對學校財產全部登記建賬。實行了出借登記手續，損壞照價賠償機制。做到每周檢查一次電燈、開關、水龍頭等設施。繼續實行班級財產的登記、管理制度。針對班級管理的漏洞，要求各班制定班級管理制度。
學校后勤人員，根據班級桌椅板凳容易損壞的`情況，本著修舊利廢，節約資金的原則，實行了早發現早維修的策略，采取從報廢桌凳中拼湊修復桌椅板凳的方法。同時，維修教室燈具，讓每個教室六盞燈全亮，保證教室采光條件。維修門鎖、掏水井、維修水泥地面、安教學樓玻璃等，自己能維修的親自維修，學校后勤主任和校長都能做一個后勤的好管家。雖然這些都是一般小亊，可是能為學校節約一分一厘，也算盡到自己的一份責任了。
三、嚴格履行購物審批手續，把好食品質量關。
在購物方面嚴格履行審批手續。實行校長一支筆審批制度，購物單據有經手人簽字，校長批示方可生效。一些大型采購都由行政會討論通過并派人購買。我校是寄宿制學校，因此，常常要購買糧、油、菜。為把好食品質量關，學校一直在口碑很好的大峪橋糧店購糧、在四季香油坊買油、在菜市場擇優選購菜類。并要求炊事班長嚴格執行操作規程及進貨渠道，把好質量關，杜絕三無食品進校。堅持每周菜譜審批、注重營養搭配合理，努力提高師生膳食質量。學校購物平均價格比市場價格稍低一些，相對節約了部分開支。
每學期初，學校就與食堂相關責任人分別簽定《xx-xx鎮xx-xx中心小學食品衛生安全管理目標責任書》，以此強化后勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，堅決防止發生食品中毒等安全事故。在食品衛生抽查中學校后勤始終堅持“六個三”的原則：食堂經營持“三證”：衛生許可證、從業人員健康證、衛生知識合格證；食品衛生把“三關”：采購關、貯存關、加工、出售關；食堂設施有“三防”：防塵、防鼠、防蠅；用具清洗施“三招”：一洗，三沖，三消毒；環境衛生搞“三定”：定人，定時，定責；個人衛生要“三勤”：勤洗澡理發剪指甲，勤洗衣服和被褥，勤換工作服。為加強監管,學校后勤處每天對對師生食堂進行隨機抽查,發現問題,強令整改,絕不手軟。
四、對食堂工人落實分工，明確職責，實施績效考核。
學校認真協調布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。學校校長首先做到以身作則，經常放棄休息時間，加班加點，毫無怨言，盡責盡心，保障學校教學工作正常運轉。堅持 “后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，讓每一位食堂人員做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。
學校對食堂工人的評價和獎勵措施與教師們一樣從德、能、勤、績四大方面實施績效考核，效果良好，我校的后勤員工都能從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤奮，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。
以上是我校后勤管理的一些好的做法，在看到成績的同時，我們也看到了自己的差距。今后，我們決心以更加飽滿的熱情投入到后勤管理工作中去，嚴格自律，提高服務質量和效益，大家齊心協力，使后勤管理工作再上一個新臺階。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇四
我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創新、團結協作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業、朝氣蓬勃的教師隊伍。經過多年的發展，在各級領導的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以“科學發展觀”為契機，為建設管理一流、質量一流的人民滿意學校而努力奮斗。
一、抓班子、帶隊伍、求發展。
首先是抓班子的建設。一所優秀的學校離不開一支強有力、善于創造、懂得欣賞、樂于協作的領導班子。我們一直在努力打造一支“學習型”“精英型”“服務型”的領導隊伍。如通過學習活動加強隊伍的自身素質，提高政治修養和領導修養;實行集體匯報制度，每周集中匯報和總結，加大對自己工作的反思和總結;領導之間取長補短，揚長避短，改進工作方法;采用“走出去，請進來”的方式，聆聽專家講座，更新理念;加大對領導的考核力度，建立《領導班子考核細則》，實行責任制，從資料的送交、計劃完成情況、創造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負責”的原則，進行評價，這樣形成層層有責任，事事有人管的良好運行機制。
二、樹立評價觀、責任觀、形成以人為本的管理觀。
二是從教師專業成長的角度，構建教師工作的責任觀。教師的健康持續成長是教育力量的源泉，沒有教師個人的專業成長，就沒有高品質的教育。我們一再強調，教師的責任不只是來自于工資和其它物質待遇，而應是一個綜合體現。教師在人際關系和諧的工作環境中生活是幸福的;教師在有序的校本教研中進行教研是一種責任的;教師與新課改成長是一種責任觀;通過一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的責任觀，樹立了新型的綜合的“大責任觀”，從而在處理小家與大家、個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學校利益高于一切”、“學校發展是個人幸福的保障”等觀點來指導自己的行為，促進學校事業的發展。
三是人本關懷，管理立校。以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學校管理者與教師、學生的情感紐帶。我們認為堅持管理立校必須是以領導示范、人文關懷、民主管理為基礎，努力在工作中讓師生感受到發展上的關注，物質上的關懷，心理上的關心。
首先是發揚領導的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。“榜樣的力量是無窮的”、“群眾看干部”，這已經成了約定俗成的道理。我們學校有一支銳意進取、刻苦務實、求真團結的領導班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業，業務上務實求精，作風上廉潔自律，要求職工做到的，行政領導務必先做到。例如每天早晨，行政人員中總是先于師生在晨光中迎接一天工作的到來，保證學生優良的學習環境;堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。
其次是實行“民心”工程，以人文關懷感動人心。要想教師能夠集中精力，全力以赴到教育教學中去，學校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活，愉快工作。學校事無巨細，處處想教師所想，急教師所急。無論是教師家中有困難還是教師生病住院，學校班子成員都會親自登門看望，一聲祝福，一個祝愿??但都能讓職工充分感到學校的溫暖。這些做法極大激發了教師努力工作的責任心，教書育人的進取心。
再就是實施民主管理，以主人翁精神調動人心。學校的管理不是“卡、壓”，是走科學、規范、民主之路，是營造一種美好、信任、關懷、理解的和諧健康氛圍，這樣才能充分調動其積極性，讓每個教師愉快工作。學校充分發揮教代會的民主監督職能，在學校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學校廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。學校制定了《考勤制度》和《考勤制度實施細則》，學校還建立校務公開制度，全面監督學校經費的使用。
三、特色辦學，特色立校。
在教師的指導下學生自主辦黑板報，我校圍繞語文學習研究課題，結合學校自身的實際情況，在校領導的反復研究下，逐步確定了“學生自主辦報，提高綜合實踐能力”這一辦學特色。我們深刻認識到學好語文，要科學有序的“多讀多寫”，由課內延伸到課外，聯系現實生活來“積累”活的語文材料和運用語文的經驗，從而來培養學生敏捷的語感，真正使知識化為能力并形成習慣。寫文章是表達人們的思想，要有思想內容，才能東西可寫。學校通過自主辦報，引導學生由近及遠、由靜到動、由淺入深地觀察周圍事物。通過觀察，打開他們一扇扇知識的窗口，他們的視野開闊了，思維活躍了，就能打開寫作的源泉，開拓寫作的思路，就可以解決多年來學生寫作難的問題。通過自主辦報，喚起學生的主體意識，讓學生自主學習，提高語文綜合能力。
學校的發展靠科學的管理，先進的教育理念，愛崗敬業、朝氣蓬勃的教師隊伍，我們將不斷開拓進取，辦好人民滿意的教育。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇五
今年以來，我市狂犬病疫情上升十分明顯，咬傷、發病和死亡人數不斷增多，造成此疫情上升的原因主要有：一是隨著生活水平的提高，群眾養犬數目及密度明顯增多；二是先前犬只管理工作不到位，造成犬只管理失控；三是群眾對狂犬病危害認識不足，被犬咬傷的患者未采取正確的傷口處理和狂犬病疫苗接種措施。為了加強犬類管理，控制狂犬病的發生有效遏制犬傷人上升勢頭，保障公民人身健康和安全，我鎮自全縣的犬類專項管理整治工作會議之后，馬上就召開鎮有關部門負責人的會議，傳達縣會議精神，統一思想，提高認識，并迅速成立犬類專項管理整治領導小組，按照“廣泛宣傳、全民動員、深入摸底、爭取支持、加強配合、依法行政”的工作原則，緊密結合“平安西店”建設，立足于前，著眼于后，大力抓好犬類管理。現我就對前段時間的工作做一匯報：
一、????抓宣傳，確保犬管工作順利開展。
黑板報。
宣傳窗橫幅通告等多種宣傳形式，以狂犬病的高死亡率為點，通過具體的事例，點面結合，全力做好犬類管理的宣傳，使廣大干部群眾都能深刻的意識到狂犬病嚴重的危害性，提高群眾自我保護意識，并能充分認識到加強犬類管理的重要意義，引導群眾自覺主動配合做好犬類登記管理及預防接種工作。
二、????抓排摸，將登記落實到戶。
詳細的排摸登記是基礎，我鎮以鎮區為重點，按屬地管理原則，確定以各辦事處主任為主要負責人，聯村干部結合村干部進行具體操作的辦事原則，對本轄區內的犬只情況進行嚴密的、全面的調查排摸，逐戶逐只登記造冊，確保不留死角。
三、????抓協作，加快犬管工作進程。
我鎮在全面的排摸登記基礎上，共制作了3000多份的《犬類管理。
通知書。
》，通過村干部及時的發放到每個養犬戶手上，并督促養犬戶在指定的地點上牌、免疫和發證。
在工作安排上，我鎮根據實際情況，將人員劃分成三個組，奔赴三個辦事處會同聯村干部和村干部同時進行，加快工作進程；并確定“大村一日，小村半日”的免疫時間，按村別分期在各村的老年活動中心設立服務臺集中進行免疫上牌，在每天的服務臺現場，工作人員還向當地群眾進行狂犬病預防控制的宣傳教育工作，勸導群眾少養、養好、管好家犬，主動配合做好對家犬的預防接種工作，教育群眾不要與寵物過分親昵，防止被咬傷，若一旦被咬傷，不要貽誤時機，及時到正規的醫療衛生機構采取應急預防措施，普遍得到了群眾的好評。截至11月29日，已基本完成了對46個行政村的犬只登記上牌工作，共有2770多條家犬的資料歸入了犬只檔案庫。
四、????抓查漏，將犬管進行到底。
在12月11日前的時間里，我鎮將針對在前10多天的上牌免疫過程中遺漏的犬只，重新做出專門部署，以三個辦事處為主，分三組巡回進行宣傳并上牌免疫。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇六
為全面實施素質教育，推進基礎教育改革與發展，進一步加強學校內部管理，提高辦學水平和教學質量，我校堅持以“落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”重要思想為指導，進一步加強改進學校管理工作，轉變教育觀念，強化內部管理，提高學校管理水平，推進學校管理規范化、科學化的進程，具體情況匯報如下：
一、 學校簡介
我校創建于2001年9月,校園位于公車新城西北側， 學校占地面積40.06畝，校舍建筑總面積5069平方米，生均面積9.7平方米。有標準籃球場2個，教室12間，功能室設備齊全。2017年秋安裝了現代遠程教育設備，有多媒體教室2間，電視接收室和網絡計算機室1間，光盤播放室1間，教師用機2臺，學生用機75臺，遠程教育設備完備。各功能室儀器及其他器材配齊率達100%，圖書總冊數達5652冊、生均10.8冊。我校是一所全日制初級中學。學校現有11個教學班，學生524人，教職工46人，專任教師43人，合格率100%，具有本科學歷教師27人,占專任教師56.25%。學校專任教師中有中學高級教師3人， 中學一級教師25人。
特色。建校以來，公車中學教育教學成績斐然。學校先后被評為防城港市人民防空知識教育先進單位、連年獲得港口區中學升學考試先進集體，2017年獲得防城港市中考成績優秀獎，2017年獲得防城港市中考教學成果二等獎，并于2004年被港口區教育和科學技術局指定為港口區課改樣本示范學校，2017年1月獲防城港市港口區“兩基”工作先進單位；教師個人獲省、市、區級論文優秀獎40多人次，市、區先進個人32人次，課堂教學展示、教學基本功大賽各級獎30多人次，基礎教育課題研究先進個人6人次，防城港市中學學科帶頭人3人。學生獲市、區級“三好學生”、“優秀學生干部”20多人次，獲各學科知識競賽一、二、三等獎60多人次。課改課題研究取得新突破，數學科組課題“互助、賞識、創新教學--新課改中師生共同成長的研究”于2017年12月順利結題，并被評為港口區優秀課題。
二、常規教學管理工作開展情況
（一）加強校園環境建設、營造校園文化氛圍
1、加大投入 ， 改善硬件
生死角。2017年12月，學生公寓樓樓道墻裙貼上了瓷磚。2017年1月，對學校的教師辦公樓裝上了一萬多元的監控系統；2017年2月，對學生公寓樓的窗戶裝上防盜窗和二樓的欄桿裝上了防盜網。2017年3月，裝上了教職工上班出勤的指紋考勤機。
2、環境布置 營造氛圍
近年來，學校注重校園環境布置，努力營造校園文化氛圍，使每一堵墻都能說話，每一個角落都能感染人。環境布置樸實美觀，內容豐富，走廊墻壁上懸掛名人名言、警句，張貼著宣傳標語，綠化區內設立標語牌，教室內班級學習園地、班報定期更新，校園報廊、宣傳畫廊定期更換，充分發揮環境育人的功能，努力營造良好的校園文化氛圍。讓學生通過“無聲”的陣地起到潛移默化的教育。
（二）行政管理
1、我校以教育改革為動力，創建科學的管理體系，創建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式。
2、認真執行國家教育方針、政策，遵循教育規律，從嚴治學，體現出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規章制度并按制度辦事，堅持校務公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。
3、學校制定中長期發展規劃和各項規章制度，并做到按章辦事。
教師的積極性。
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2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇七
黨支部為加強基層組織建設和生產經營管理，結合公司人員調整，將領導干部聯系點進行了重新分工，為領導干部進一步深入群眾，解決職工實際困難，了解和掌握生產一線的實際情況，增強各項工作的針對性和決策的科學性提供保證。為保障各項工作能夠按照上級要求完成，13個黨小組均有各單位副所長、站長、科長擔任，使黨員管理與生產經營有效發展。
通過開展有效的“精益管理”工作，客戶服務部黨支部先后被華潤集團黨委、公司黨委授予“創先爭優”活動先進黨支部榮譽稱號；員工牛志國先后被國務院國資委、華潤集團黨委授予“優秀黨員”；員工李愛民被鄭州市委授予“鄭州市遵守職業道德十佳標兵”；員工李強獲華潤燃氣第一屆“百尊”杯售后服務技能比武大賽特等獎。
二、學勞模、趕勞模、黨員進社區服務活動
客服部黨支部結合新的安檢模式，動員廣大黨團員利用休息時間開展黨員進社區服務工作，截止9月底累計完成社區服務105次，服務客戶97568戶，入戶安檢8802戶，接待客戶咨詢14995戶，發放宣傳資料16845份。其中配合上級及省市媒體組織社區服務32次，黨團員在各個社區發揮先鋒模范作用，以用戶為家人的模式開展豐富多彩的社區活動，得到廣大燃氣用戶的一致好評。
三、開展資源優化整合管理創新
在今年公司的精益管理項目“維修工責任片區制”工作中，客戶服務部《工作方案》已經初步制定，待公司審定。此項工作在《工作方案》通過，以及公司包片工資標準下達后，將在經五路客戶服務中心進行試點運行。
等工作進行了切合實際的大膽創新，明年將會全面試運行，以此提升整體運營效率。
“精益化”管理在于“對標”和同行業標桿單位進行對比，查找不足。為此，11月1——2日，客戶服務部配合服務督察部利用行動學習法，查找在查表工作中的短板，讓抄表員從自身找問題，抓改進，提高客戶滿意度。
客戶服務部還針對11月份大區對滿意度改進計劃評估，我們將以大區滿意度改進計劃為參考藍本，通過改進、行動、評估山鄉工作齊頭并進，形成pdca閉環管理模式，推進客戶服務部各項工作開展。
四、開展“精益管理班組”工作
為加強基層班組建設，實現精益化管理，提升公司員工素質及運營管理水平，切實履行公司年度發展綱要和戰略目標的要求，提高公司整體運營效率和質量，現客戶服務部結合自身特點和工作實際，制定了《客戶服務部標桿班組建設實施方案（試行）》，并成立了以工會分會主席為組長的領導小組，明確責任、總體目標、基本原則和具體實施方案。
1、定期組織班組全體人員宣貫公司制度、通知、主題培訓、工作檢討、經驗分享等；
3、開展行為和態度自查反思；
4、員工輪流做服務督導員，鼓勵爭做10分員工，營造比、學、趕、幫、超良好的組織氛圍。
五、組織精益管理“十分員工、流動紅旗單位”標桿評選
3、客服部對所有評選的十分員工和先進班組流動紅旗單位均為年終獎勵評先依據。
以上評比，公司已經通過簡報、內網等方式進行了通報。
六、暢通合理化建議征集渠道，建立合理化建議管理機制
客戶服務部黨支部與工會結合，在“精益管理班組”建設活動中，廣泛開展“五小”發明工作，我們在各基層單位深入開展“精益管理促發展”為主題的合理化建議征集活動，引導員工廣泛參與，暢通征集渠道，建立長效機制。
其中：馬寨客服中心巡線工齊振民同志發明了用一個塑料瓶一根能伸縮的小棍，不用下井就解決了打掃衛生的問題；雙湖東路客戶服務中心站內的熱水鍋爐屬于半開放式建設，由于風比較大，燃燒器經常因雜物吸附在其進風口，造成燃燒不充分，影響正常使用，運行班周玉柱同志發現存在的問題后，經多方研究和實驗，自制了一種網狀的隔離裝置，杜絕了因雜物堵塞燃起器進氣口造成設備故障的小裝置。
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年終，客戶服務部將結合各班組合理化建議的.提出情況、解決方法和效益，組織開展精益管理“標桿班組及個人”評選活動。
七、關愛員工，齊頭并進
精益安全管理項目一把手親自抓，全員參與，科長親自組織，多次召開安全精益管理項目立項、推進工作會議，親自帶領職工到現場調研。2月14日安全精益管理項目評價、立項研討會議在綜合樓三樓召開，會議要求全速推進“運用精益思維推進精益安全管理項目”工作。
全員參與，集體討論，大家暢所欲言，集思廣益，最終將15個精益安全管理項目確定下來。明確了2017年安全精益管理項目立項要求、實施措施與計劃、落實考核要求等系列工作，同時定期對精益安全管理情況實施評價分析。
費率為0；三是安全紅線碰觸率為0，比預期要好；四是精益安全管理工作全面啟動并初見成效；五是緊緊圍繞生產安全、積極應變，各類隱患得以有效控制；六是安全捷報：我廠的三個關鍵職業危害預防控制項目獲得山東省安監局、國家安監局的立項，現在三個項目正在責任書整理上報階段；七是安全管理、職業衛生管理、護品管理、特種設備管理等各管理工作任務均按照計劃提前完成。這些成績都體現了精益安全管理實效，讓我們對下一步深入推進精益安全管理有了新動力。
看到成績的同時，我們也清醒地看到了差距，一是具有煉鐵特色的安全管理理念體系、文化體系有待提煉；二是15個精益安全管理項目階段目標完成不理想、參差不齊；三是安全管理狀況與國家新標準要求存有差距；四是精益安全管理手段與安全先進方法有待探索和改善；五是安全管控職責不夠清晰，有待進一步細化；六是安全管理制度、措施等沒有全方位落到實處；七是當前嚴峻形勢下，職工收入、老齡化、輕工思維活躍、職工身體家庭情況等多因素為安全管理埋下隱患。
針對問題，做好以后的打算。把“運用精益管理理念推進安全管理”工作作為全廠上下安全生產工作今后的總抓手，按照安全管理工作提出的“三位一體”和“12334”的要求，將安全管理工作開展情況與預期安全指標和安全績效考核全面掛鉤，通過重點關注安全kpi指標完成情況，查找問題、總結經驗，推動各項工作順利開展。就下一步工作的推進，明確了四個方面要求：
第一，再學習、再認識、再提高。一是全科人員把《加快推進運營轉型、全面實施精益管理工作推進方案》學習好、領會好、研究透，結合安全管理工作實際情況，逐步提高對“運用精益管理理念推進安全管理”工作的認識；二是圍繞《精益安全管理提升方案》，認真推進15個精益安全管理項目，思考好如何用精益管理的思想推動每項安全管理工作的落實，真正做到“一分布置、十分落實”；三是發動全員職工的積極性，以“抓精益，求生存，保穩定”主題系列活動、“精益管理進班組”等系列活動為契機，深入推進安全精益管理項目；四是開展好精益安全管理月度達標、季度評選活動，多手段多渠道實現安全績效良好，將安全管理目標提得再高一些。通過以上活動，推動干部職工學精益、用精益、抓精益，全員參與到精益安全管理工作中來，通過精益安全管理、精細安全管控、精準安全操作，實現kai對kpi的支撐。
第二，再培訓、再努力、再提高。從去年安全精益管理項目的完成情況和評價結果看，精益安全管理能力還是很欠缺，我們要多角度、多層次加大精益安全管理的培訓力度，開展大量的形式多樣的安全教育培訓，提高運用精益理論、工具、方法推進安全管理工作的能力，安全生產科與各單位積極主動聯系協調，主動組織和參與培訓，提高運用工具方法分析解決問題的能力，用實實在在的安全管理能力和安全績效讓別人服氣。
面，通過識別查找安全問題，通過安全問題確立精益安全管理項目，通過精益安全管理項目抓到良好安全績效。
第四，再細化、再落實、再加力。目前有些單位的安全工作力度、措施和執行力還不夠，各單位負責人要進一步推動精益安全管理工作的落實，一是安全管理工作目標再加力，要把達到的目標固化好，目標制定要高標準、具有挑戰性，不能把達到的指標當成目標，有些安全指標要再作調整，安全管理目標要體現安全管理工作水平和能力，不能沾沾自喜，一定要做到自己與自己比、與兄弟單位比、與國家安全標準比，要時刻關注職工在想什么、安全管理工作在干什么。我們目前安全管理存在短板的原因一方面是自身努力還不夠；二是安全管理工作措施落實不夠。需要進一步細化好措施、制定好計劃、落實好責任；三是安全管理工作力度再加力，15個精益安全管理項目的目標已經確定，責任、措施、進度等已經明確，需加大工作力度，把工作想在前、把措施落到位，抓好指標、措施的細化、分解、評價、考核等一系列措施，堅定完成全年安全管理任務目標。
總之，第一季度，安全生產管理精益項目推進取得了一定成績，同時深入研究分析了存在問題及下步舉措，我們將繼續加大項目推進和管控力度，確保安全績效良好的目標最終實現。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇八
為了更好地全面落實素質教育，推進課程改革，營造濃厚的寫字教育氛圍，提高師生寫字水平，爭取創建工作一年見成效，三年成特色，創建成具有寫字教育特色的學校，現匯報如下：
組長：xx。
成員：全體教師。
建設有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，師生的寫字水平全面提高。寫字特色的項目明顯突出，寫字特色的內容廣泛和諧，寫字育人的影響深入人心，創建成縣內有一定影響的寫字教育特色學校。
1、營造濃厚的寫字教育氛圍。
（1）遵循“環境育人”的辦學思想，學校的校園文化進行專項設計、布置，體現寫字教育氛圍。
（2）校園的任何場所都是老師、學生展示書法才華的地方。選擇師生優秀寫字作品經裝裱并懸掛在班級門前、公共場所、辦公室等，營造良好的寫字特色創建氛圍，真正達到“讓優秀的作品鼓舞人”。
（3）充分利用校報、網站等途徑展示師生的寫字作品，交流寫字教育經驗。
（4）加強宣傳，動員廣大家長積極參加到創建中來，多方指導學生寫字訓練。
2、培養優秀的寫字教學師資。
（1）全體教師不但在創建認識和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導能力的增強。全體教師要堅持“天天練好字，周周交作業，月月出作品，學期一考核”――每周硬筆練習不少于一張，語文教師還要練習毛筆字不少于20個。
（2）全體教師都要重視對學生寫字習慣的培養和寫字“雙姿”的指導，積極主動參與到寫字創建工作中來，其他教師協助語文教師做好學生寫字競賽、作業展覽、現場表演等各項工作，為實現以寫字為載體的全員育人目標而竭盡自己的力量。
（3）積極開展寫字教研活動，提高寫字教學水平。
（4）加強教師專業培訓，每學年組織教師參加寫字教學外出培訓一次或邀請專家到校講課一次。
3、建設完善寫字訓練陣地。
（1）全體老師平時注重提高學生的整體寫字水平，培養學生良好的寫字習慣，把握正確的寫字姿勢。學生的寫字能力與水平主要體現在平時作業中，所以學校要求老師布置課內外作業的量要適中，學生的書寫要規范，每次對作業的正確率成績評定后，必須對作業書寫作客觀評定，讓學生真正做到“提筆便是練字時”。
（2）每天三十分鐘的習字課和每周一節的書法課，要求每位教師必須準時到班，嚴格進行寫字專項訓練。
（3）學校成立了書法興趣小組，學校要求每班至少向書法班輸送寫字能手4名。包括硬筆和軟筆，設立了專門的寫字指導老師便于對學生進行更高層次的寫字指導。
（4）開展豐富多彩的活動，為師生提供交流展示的平臺。每年進行一次現場師生寫字比賽，定期舉行優秀作業展等。
4、建立全面的激勵評價體系。
學校定期舉行小學生寫字比賽，及時對特長生的書法水準和全體學生的整體寫字水平作出階段性評估和客觀性評價。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇九
甲方：乙方：
身份證號碼：身份證號碼：
地址：地址：
聯系電話：聯系電話：
甲方王子（犬種m名字m芯片號）：年齡（?）月。
乙方公主（犬種m名字m芯片號）：年齡（?）月。
乙方因犬只繁殖需要而同甲方合作，雙方在平等互利、誠實守信的原則下，經過充分協商，自愿簽訂本協議，以便共同遵照執行。
第一條：合作方式。
（一）甲方向乙方提供種公配種服務。乙方須將種母運到甲方處配種（運費自理）。
（二）甲方將向乙方同一只種母提供配種兩次，間隔時間由乙方自行決定。
第二條：交易方式。
（一）采用貨幣方式，乙方支付此次配種服務費用人民幣元。
乙方將在種母待產當日羊水破出后立即聯系甲方反饋生產情況，并在生產完畢后?天后，由甲方首先挑選犬（）只，所選犬只歸甲方所有；甲方于幼犬日齡向乙方交還押金并帶走所選犬只；乙方如在種母產后將甲方所選犬只售于他人，則押金不退。
第三條：補充協議。
（一）在甲乙雙方達成共識情況下產后母犬實生犬只為?只時，則甲方將退還乙方押金。
人民?幣元，或乙方不再向甲方提供母犬所產幼崽。
（二）如乙方種母在配種六十日后未成功受孕生產，并由甲方確認后，則甲方將提供乙方。
同母犬或其他母犬無償補配服務一次或退乙方押金人民幣?元，由乙方自行決定。
（三）甲方挑選的犬只，如在產后天內因意外或不可預見的原因夭折，則乙方應于第。
一時間內通知甲方并保留犬尸給甲方確認，并視情況由甲方重新選擇犬只或做等值的售出處理。如乙方所產幼犬全部夭折，則待甲方確認后參考第三條第二點執行。
本協議一式二份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方簽字：乙方簽字：
日期:年月日?日期:年月日
1.就業協議書樣本。
2.暑期工協議書。
3.解除同居協議書。
4.合作辦廠協議書。
5.會員入會協議書。
6.裝修協議書。
7.實習就業協議書。
8.裝修包工協議書。
9.買賣車協議書。
10.績效協議書。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十
為認真貫徹落實市政府關于加強犬類管理工作的重大部署，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，進一步推動社會主義精神文明建設，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國動物防疫法》和《河東省犬類管理辦法》，結合我區實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以”三個代表”重要思想為指導，堅持人民群眾的利益和生命高于一切，突出”預防為主，打防結合”這一原則，全面實施犬類管理，建立健全科學、規范、有序的長效管理機制，全力保障人民群眾身體健康和生命安全，維護河東大局穩定。
二、組織領導。
區政府成立犬類管理協調工作領導小組，全面負責組織實施犬類管理工作。
組長：王信林（區政府副區長）。
副組長：劉輝（區政府辦公室副主任）。
成員：李永民（區公安分局副局長）。
聞俊（區農林局黨組書記、副局長）。
金效山（區衛生局副局長）。
齊董金（區工商分局副局長）。
劉樹森（區委宣傳部副部長）。
歐陽錦凌（區文明辦副主任）。
領導小組下設一室五組：
（一）辦公室：由區政府辦公室牽頭，負責統籌協調犬類管理工作。主任：劉輝；成員：聞竣姜仁義。
（二）宣傳組：由區委宣傳部牽頭，負責犬類管理的宣傳報導工作。組長：劉樹森；成員：郎克竣卜光輝。
（三）動物防疫組：由區農林局牽頭，負責獸用狂犬疫苗的供應、預防接種、登記，《犬類免疫證》和免疫標牌的發放工作。組長：聞俊；成員：王文啟、郭雷。
（四）狂犬病防治組：由區衛生局牽頭，負責人用狂犬疫苗的供應、預防接種、登記和狂犬病人的診治工作。組長：金效山；成員：姚孝友、周建國、薛波、付連紅。
（五）市場管理組：由區工商分局牽頭，負責對從事犬類經營活動的監督管理和街面流動無照售犬行為的查處工作。組長：齊董金；成員：周汝杰、常興遠。
（六）督查整治組：由區公安分局牽頭，負責養犬審批登記、《犬類準養證》的發放，違規養犬、違章散放犬的管理，組織捕殺狂犬、野犬工作；區文明辦配合，負責因養犬影響市容和環境衛生行為的查處，協助公安機關查處無證養犬、違章攜犬外出及捕殺野犬工作。組長：李永民；成員：歐陽錦凌、陳超、王巖、孫勇康、劉勇、李麗。
三、實施步驟。
（一）宣傳發動階段（5月9日-5月18日）。
區、鄉兩級分別召開專題會議，傳達市政府有關會議、文件精神，成立組織，制定方案，明確任務，落實職責。發動相關部門，廣泛宣傳和張貼市政府《關于加強犬類管理工作的通告》，切實利用廣播、電視、報刊、流動宣傳車、橫幅、標語、宣傳欄等多種有效手段，大造宣傳聲勢，讓人民群眾充分了解加強犬類管理的重要性、必要性，努力形成人人參與、齊抓共管的良好社會氛圍。
（二）調查摸底階段（5月19日-5月25日）。
在各鄉鎮人民政府、街道辦事處的統一領導下，由所在地公安派出所牽頭，畜牧、衛生、工商等部門配合，對轄區內的養犬戶逐家逐戶進行摸排，對養犬戶的姓名及犬只的種類、數量一一登記造冊，做到底數清、情況明。
（三）組織行動階段（5月26日-6月10日）。
各鄉鎮人民政府、街道辦事處組織有關部門，按照職責分工，認真做好犬只的防疫、檢疫及犬只的”兩證一牌”（犬類準養證、犬類免疫證、免疫標牌）的審批、發放工作，查處違規養犬、違章散放犬行為，捕殺狂犬、野犬。
（四）建章立制階段（6月11日-6月20日）。
各有關單位結合工作實際，切實制定、完善犬類管理長效機制，把犬類管理納入經常化、規范化管理軌道，常抓不懈，形成制度。同時，衛生行政主管部門進一步建立健全狂犬病有效防治機制。
（五）檢查驗收階段（6月21日-6月30日）。
各有關單位對前一階段犬類管理工作情況進行書面總結，于6月24日前報送區犬類管理協調工作領導小組辦公室。在此基礎上，區政府組織力量深入各鄉鎮辦事處及有關部門進行檢查驗收和評比，落實獎懲措施，并將整體工作開展情況匯總上報市政府。
四、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。
加強犬類管理工作，關系到廣大人民群眾的.身體健康和生命安全，關系到河東改革、發展和穩定的大局。各鄉鎮辦事處、各有關部門務必高度重視，切實增強責任感和緊迫感，強化措施，狠抓落實。要把思想認識迅速統一到市政府的要求和部署上來，自覺將加強犬類管理工作擺上重要位置，抓緊建立相應的領導組織和辦事機構。一把手要親自抓、負總責，領導班子要有專人抓、一抓到底。
（二）明確職責，齊抓共管。
加強犬類管理工作是一項社會系統工程。各鄉鎮辦事處、各有關部門要牢固樹立全局觀念和大局意識，嚴格按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，通力協作，努力形成齊抓共管的工作局面，堅決杜絕推諉扯皮現象的發生。
（三）把握進度，注重實效。
總體上，犬類管理要嚴格按照規定的步驟、方式進行，不留工作死角、死面，保證工作質量。禁養區一個月內要完成規范飼養和捕殺狂犬、野犬工作，限養區兩個月內要完成相同工作。
（四）收集信息，搞好反饋。
各鄉鎮辦事處、各有關部門要增強工作的主動性和敏。
感性，加強信息收集和反饋工作，實行信息周報制度，每周一上午為上報時間。各鄉鎮辦事處信息按工作類別，對口報送區有關部門；區有關部門匯總后，報送區加強犬類管理協調工作領導小組辦公室。對重大信息，要隨有隨報，不得遲報、漏報、瞞報。
（五）強化督查，嚴明紀律。
除區政府組織督查外，各鄉鎮辦事處、各有關部門也要抽調專人，切實加強對本地、本系統內的犬類管理工作落實情況的監督檢查，查漏補缺，糾錯治亂，并嚴格獎懲兌現。對于工作不力、造成嚴重影響和后果的，要依法依紀追究有關單位負責人和當事人的責任。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十一
我們班現有人數63人，其中女生31人，男生32人。我們班的學生整體情況基本穩定。學生都有一個共同的特點：不愛說話、不活躍。以前，我總是困惑于學生的這個問題，一直去尋找出路，到底該怎么辦，才能讓他們“金口開言”?我寧愿讓他們變成所謂的花匣子，也不愿意看到他們那一副副小綿羊式的乖巧的模樣。我一直都在努力著，鼓勵著，嘗試著，雖說有一定的好轉，但單憑一個人的努力，再加上自己松一陣，緊一陣的，并沒有形成長勁，收效不太明顯。
自從進入六年級，我們改了名字，六(六)班，六(六),似乎昭示著六六大順，時來運轉。我們就像注入了一股新鮮的血液，整個班風班貌有了質的飛躍。我的這一股繩終于變成了兩股繩，我們步調一致，與63名學生凝聚在一起。我們在變化著，我們在進步著。今天能坐在這里發言，我感到言不由衷的'榮幸。
首先，我們精心準備了一場家長會，并以“嶄新的班級 嶄新的我”為主題和家長交流，告訴他們六年級的重要性，小學六年，我們該給孩子留下什么，讓家長在以后的學習中給予配合。然后讓各小組長向家長匯報孩子眼中的自己的同學，他們可以真實的反應誰表現好與不好，最后學習標兵向家長介紹學習方法，家長聽的津津有味。可以說，家長會開的很成功。隨機，本周六就讓孩子以《嶄新的班級 嶄新的我》為題寫一篇作文，樹立自信。
家長會是個支點，是個起點，隨機我們就行動起來。
(1) 建設班級文化
班級文化是一個班級積極向上的折射點，我利用班會的時間，營造氣氛，讓孩子自制條幅口號作為本班的學習口號，學生積極性很高，通過海選，最終我們選定“超級六班 想贏就贏 爭分奪秒 挑戰潛能 ”作為我們的班級口號，然后我們又通過如何設計這個口號，最終選中了王潔爺爺親自書寫的毛筆一款貼在了班級的黑板正上方。又選中的班內屈婷婷同學的一款橫貼在了窗戶上，以資鼓勵。我是這樣告訴學生的：“要相信自己就是珍珠，只是被黃土暫時覆蓋，只要我們努力，就一定會發光的。希望從今天開始，只要你一走進六六班，就能看到東窗戶上的口號，希望你一坐下來抬頭就能看到黑板上方的口號，但不能做語言的巨人，行動的矮人。一切要行動起來。。。。”學生受到鼓舞很大，自信心增強!
(2)規定細節 人人量化
收發作業快 凈 齊 不能大聲喧嘩，耽誤其他學生學習
語文作業打擊“隔三岔五，書寫不認真”
日有所誦 堅持天天有段落，日日有書讀(當然，離不開我們兩位老師帶頭模范作用，早早的到校與學生一起努力)
(3)隨機班會制
利用上課準備的間隙，利用學生剛進班的空隙，簡明扼要，直奔主題的隨時隨地對學生評價、提醒、勸慰、表揚等。比如，十月份的星級班級剛一得知，昨天的課間操有的學生就去晚了，那時我們堅持一來第一次去晚。等學生回到班里臨時班會就開始了：以“得星級班級容易堅持難”為主題，告訴學生堅需要毅力，學生大了，很懂事，都慚愧的地下了頭。
總之，我們努力了，進步了，其實，我們整個六年級組，別人早已在前，我班只是候補罷了。剛剛，以上所說，字不成句，句不成段，還望各位同仁諒解，我的目標是：繼續 堅持自己已經干好的。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十二
州永四中創建于1943年，學校位于州永市冷水灘城區湘江東岸。學校現有64個教學班級，4078名學生。整個校園占地170多畝，學校綠化面積48470平方米，覆蓋率高達60%。校園地環境幽雅、綠草如茵、繁花似錦，亭臺掩映，自然景觀、人文景觀和諧一體。學校先后成為湖南省重點中學、省現代教育技術實驗學校、省園林式單位、全省和全國群眾體育先進單位。
綠色學校是21世紀教育的一個新模式，是實施科教興國和可持續發展基本戰略的具體體現，是學校實施素質教育的必要途徑和載體。為此，近幾年來，學校牢固樹立“綠色教育”理念，從環境管理、環境教育、提升綠色生活觀念等幾個方面致力于打造綠色學校。并在學校現有的環境條件下，投資近900萬元，大力加強校園物質文化建設的力度，進一步加強環境教育建設，充分利用校內外教育資源，堅持不懈地加強環境教育課程滲透，精心設計開展豐富多彩的環境教育實踐活動，提高全體教職員工和學生的環境素養；實行有效的環境管理，改善校園環境質量，營造環境保護的氛圍，強化師生的環保意識，切實做到撒播綠色理念，打造綠色四中。在校園文化建設和校園綠化方面取得了可喜的成績。現將爭創省市綠色學校有關工作向各位領導匯報如下：
我校領導班子一向十分重視校園綠色工程建設，把它作為教育工作的一個重要組成部分，長期列入學校重要的議事日程。自97年起，學校便專門成立了一個校園綠化工作領導小組，由主管后勤工作的副校長和總務主任正副組長，有關方面的教師職員（5人）為成員；學校每學年每學期制訂工作計劃，均把學校的綠化美化工作作為一個重要方面，同時學校綠化工作領導小組制訂出相應的具體計劃，并負責組織實施。學校在經濟不很寬裕的情況下，每年仍撥出10萬元以上投入綠色工程建設。2000年6月，為了進一步做好綠色學校的創建工作，學校成立了創建綠色學校工作領導小組，領導小組由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括各處室主任及各教研組組長、年級段長。機構健全，職責到位。領導小組率先學習有關理論，不斷強化“綠色學校”環境教育的理念；制定環境教育實施方案和以《州永四中十年遠景規劃》為藍本的校園建設的近期、中長期方案和校園文化建設的總體目標，建立健全了目標管理責任制。方案具體、規范、可行性強，對近期方案進行了認真的組織實施。制定了開展環境教育、爭創“綠色學校”的計劃，做到了環境教育工作有計劃，有安排，有總結，有檢查。學校建設也同時考慮校園環境和文化，把環境教育納入了學校整體工作之中。全校師生齊行動，在實施創建中全面整治校園環境，使我校的綠色學校建設工作連年躍上新臺階。
近幾年來，學校花了大量的財力、物力投入到創建優良的環境活動場所中。校園規劃既立足于現有條件，又有創新意識，設計規劃高標準、高起點。整個校園環境優美，風景宜人。綠樹成蔭，小徑通幽，噴泉吐彩，百花溢香，草地呈碧，怪石嶙峋；還有名人雕塑、文化路牌、宣傳窗櫥等。置身其中，情趣無限。充分展現了一個“綠化、亮化、詩化、人文化”的校園環境，使校園呈現濃郁的校園文化氛圍和優美、整潔、典雅、向上的育人意境。
（一）校園凈化。
學校領導充分認識到干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。多年來我校通過整體規劃，充分論證，加大投入，積極實施，努力提高學校外部環境。為了更好地做好這一工作，經過多次考察和規劃，學校從有限的經費中拔出專項建設資金，每年暑假期間，對校舍及其有關設施進行了一次全面維修和粉刷，包括教學樓、辦公樓、寢室樓、食堂等內外墻面刷白，所有門窗維修和更新，對部分已老化的電線線路進行重新布線；對一些破損的路段進行硬化。基本做到辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛生標準，整個校園無衛生死角。
（二）校園美化。
1、校園內建設布局比較合理。圖書辦公樓，整齊統一；寢室、食堂、浴室等生活區功能齊全，操場、水泥場地等活動區分布合理。
2、學校的各種校牌制作規范精致，在走廊過道和不同功能的室內，分別飾以與環境相協調的名人畫像、名人名言、名家字畫。特別是充分發揮我校美術教師和美術特長生的特長，將他們的書畫美工作品經精心包裝后，懸掛在教學樓走廊、過道及宣傳窗上，既展示師生的藝術技藝，又營造和襯托了深厚的校園文化氣氛。在學校教學樓、寢室樓旁邊建造了八只宣傳窗，發揮了多種功能。
3、教室是學生學習、生活的主要場所，也是校園文化建設的一個重要窗口，為此學校在評出最佳美化教室的基礎上，結合藝術性和科學性，統一制訂了《州永四中教室布置規范》下發各班級，按統一要求布置，同時又提倡各班級在兼顧規范的同時，可適當創新。并組織全校性評比和參觀示范教室等活動，進一步提高了各班級美化檔次，為全校同學營造了一個優美的育人環境。
4、寢室內務管理是校園文化建設的重要組成部分，也是養成教育和重要內容，為使我校住校生管理進一步走向規范化讓學生養成良好的生活行為、習慣，在原有《學生寢室規則》的基礎上，參照各示范寢室的內務布置，總結制定了《州永四中學生寢室內務規范》。本規范既提出了各寢室樓清潔、美化、內務布置的共同規范要求，又考慮到各寢室樓層的結構和生活設施配備的差異，分別提出了不同寢室樓的具體規范要求，富有實際意義和操作性。通過評比——制定規范——總結提高——再評比的過程，很大程度提高了我校寢室內務布置的規范化和整潔度，為住校生營造了一個良好的生活環境，同時進一步提高了學生的文明意識和道德規范，形成了一種“講衛生、講文明”的意識，“人人講衛生，室室創示范”的行動蔚然成風。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十三
xx縣xx鄉xx小學是一所獨立設置的農村少數民族小學，位于xx縣xx鄉伯東村。學校建于一九七二年，占地面積為3356平方米，建筑用地面積845平方米，校舍建筑面積現已達到1503平方米，其中普通教室892平方米，實驗室89平方米，微機室89平方米，圖書與閱覽室112平方米，行政辦公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，學校教育服務人口為3538人，教育服務區內適齡兒童入學率為100%。學校現有8個教學班，在校學生為274人，其中回族學生251人，漢族學生23人。專任教師18人，其中回族為8人，大專學歷15人，中級以上職稱8人。
xx小學于二00七年申請校舍維修改造，上級撥付縣財政資金10萬元，進行危房改造，改造面積為250平方米。xx年學校又申請資金進行危房改造，上級撥付中央省資金10萬元，進行校舍維修改造。通過兩次危房改造，學校的總體布局趨于合理，校園環境得到很大改觀。
我校的教學儀器配備原來是按二類學校標準配備的，但是由于在教學使用過程中損壞的和自然報損的，由于客觀條件限制無法使用的，現在的教學儀器從數量和質量上已無法滿足教學需求。
近年來，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學設備：
1、xx年上級為我校配備遠程教育（模式二）設備：電腦一臺、電視機二臺、dvd一部、接收機、天線、打印機及相關教學光碟。
2、xx年1月由上級主管部門統一更新了學生課桌凳（xx年河南省課桌凳更新工程）。
3、xx年我校由上級主管部門配備新圖書共xx冊，價值5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺等一批體育器材。
4、xx年配備了由政府統一采購的籃球架1付，同年12月份上級為我校配備了新的計算機和打印機。
近年來，伯黨鄉xx小學在各級政府的正確領導、大力支持下，學校領導班子團結全校教職員工發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校于xx年被評為縣普通話推廣先進學校、xx年被評為教育質量先進單位、xx年被評為縣示范性學校、xx年被評為市管理規范化學校。
1、校務管理規范化
學校管理目標明確，認真貫徹黨的教育方針，嚴格按教學規律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創造條件，積極穩妥的實施素質教育，強化學校管理，啟動內部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質量。
我校有體現學校辦學思想和辦學方向的校風“嚴謹篤學、奮發進取”，“文明守紀、勤奮好學”的學風，“愛崗敬業、樂于奉獻”的教風。“團結奮進、求實創新”的校訓。
在學校管理過程中，加強民主管理，充分發揮教代會的作用，人人參與管理；學校設立政務公開欄，凡學校重大事情，經校領導討論后提交教代會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關系。
2、教育質量提高
我校教師認真學習，全面掌握課程標準，深入鉆研教材，吃透本科教材的特點，并深入了解學生心理特征，認識規律，循序漸進地開展教學工作。教學的目的任務，不僅要傳授知識和發展智能，而且要教書育人，全面提高學生素質，培養社會主義事業的建設者和接班人。我校教師每學期都制定了詳細的教學工作計劃，做到了因材施教，面向全體，注重發展學生的德、智、體、美、勞全面素質；提高學生的基本技能，樹立安全法制意識。教給學生知識的同時，教導學生如何做人，貫徹素質教育，以德育為核心，進行全面的正面教育。通過努力，我校教學質量在xx年全鄉評比中名列第一。
3、學生入學率提高
近幾年我們在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉地處偏遠，交通落后，經濟相對不發達，很多農民沒有固定的經濟來源，相當一部分農民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數民族家庭外出做生意，致使我校部分學生出現流動性較大的現象。針對此種現狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學生輟學的有關規定，嚴格學生學籍管理制度，完善學生休、轉、借讀等相關手續，嚴格控制學生輟學，完全掌握學生的情況，使學生入學率大幅度提高。
4、校容校貌得到改觀。
我校在危改工程結束后，加強了校園綠化、美化、硬化和衛生工作。綠化了操場，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風景樹，使校園生機勃勃，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環境衛生的管理，我校還制定了切實可行的衛生管理制度和校園管理制度，學校成立了“衛生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現象，使學生養成了人人講衛生的好習慣，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角，校園內無臟、亂的地方。同時，我們注重并加強了校園文化建設，通過進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》知識背誦，比賽，培養了學生的文明意識，提高了學生的文明行為。學校還利用黑板報、墻報、宣傳欄對學生進行德育教育，文明禮儀教育，行為養成教育，并定期更換內容，使學生在良好的環境下受到熏陶。
我校是農村小學，學校資金短缺，在這種情況下，學校修建操場圍墻102米，校園內鋪了石板，磚板地，又新建了2處花園，購置了多種花木。同時修繕了學校的廁所。教室內，辦公室中又重新做了布置，購置校園標語40幅。另增添了4個報欄，美化了校園，開拓了學生的視野。我校通過以上規化和布置，校容校貌得到了極大的改觀。
1、我校現在使用的生活用房建于1995年，磚木結構，共180平方米，是最初建校時建造的，后幾經修建，至今仍在使用，但現由于周圍居民建房導致無法保證學生的隱私，學生不愿使用，但又不得不用，需要重建。
2、我校的教學樓修建于1998年，建筑面積986平方米，磚混結構，3層，建筑物無抗震設防烈度。教學樓從建成使用以來歷時已經十三年，還從未進行過維修，現在教學樓的樓頂漏水和滲水非常嚴重，必須進行維修。
3、經過xx年度申請市規范化管理達標學校，我校運動場地面積現已擴大到1408平方米。從土地的合理使用上，從活動場地的分布上，考慮到與農村建設相協調，與周邊環境相協調，考慮到學生同一時間的流通量，考慮到安全健康問題，考慮到今后的發展需要，融美觀與實用為一體。我校操場需要改建，建設合理規范的學生運動場地，為學生鍛煉身體，全面發展提供條件與保證。
4、我校現有的教學儀器從數量和質量上已無法滿足教學需求，急需充實一批教學器材。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十四
江蘇省菁南高級中學辦學歷史悠久，其前身為創建于1882年的菁南書院，學校依山傍水，環境典雅，底蘊深厚。老校區地處江陰市中心，新校區位于新城東敔山灣。新校區占地308畝，校舍建筑面積112300㎡，綠化總面積為122300㎡。多年來，學校秉承“重實、求嚴、圖新”的菁南精神，以推動精神文明建設和素質教育為契機，不斷強化環保理念，狠抓綠色生態校園建設，取得了不俗成效——一是廣大師生的環境意識顯著增強，愛護環境已成為廣大師生的自覺行為；二是學生的環保能力也有了一定的提高，部分學生能夠就江陰環境資源的開發、保護等選擇相應的課題進行研究；三是學生環保意識的增強也影響了學校周邊的社區，產生了良好的社會聲譽；四是創建“綠色學校”工作也推動了學校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高——菁南已然成為充滿綠色氛圍、健康氣息、文明風尚的美麗花苑。
在獲得省文明單位、省文明學校、省德育先進學校、省教育科研先進單位等多項綜合及專業榮譽的同時，學校在2006年被評為江陰市綠色學校，2007年9月被國家教育部、人事部授予“全國教育系統先進集體”光榮稱號。
為營造更加宜人的育人環境，學校抓住新校搬遷的機遇，在全面推行素質教育、深入實施課程改革的同時，高度重視“綠色生態校園”建設，形成了菁南特色的“綠色生態文化”。目前，一種“崇尚自然，優化環境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的生態意識在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生態化、數字化”校園的征途上高歌猛進、奮蹄前行！
創建過程和成果。
從菁南新校區規劃、設計的那一天起，我校就把“人文化、生態化、數字化”作為基本思想貫徹在學校建設的每一個過程中，并積極圍繞“生態化”從新校建設、校園管理、教育教學、實踐活動等四個方面作了積極的努力！
我校新校區最初由江陰規劃設計院的專家進行整體規劃，學校參與意見。校園現代軸線和歷史軸線相得益彰，樹木與花卉并存，自然山水和人工景致結合。教學區、活動區、宿舍區布局合理。走在校園內，時時處處都能體味到百年老校的深厚底蘊和現代校園的靈動神韻。
立體綠化。校園植物配置以常綠植物為主，點綴部分落葉觀賞植物，豐富校區環境色彩。同時，充分利用空間實施垂直綠化、空中綠化。在南方菁華巨石、沈鵬藝術館等外立面周邊栽種爬山虎300多株，在食堂頂樓種植草坪，整個校園四周全部掛綠，實現垂直綠化、立體綠化。
節能減耗。學校教學樓、辦公樓都采用了大面積窗戶或玻璃墻的設計，在保證采光的同時，有利于通風，大大降低了學校的能源消耗。學校采用節水型水龍頭、感應式水箱和節能燈。學校在建設的時候，預留了收集雨水的管道，充從分利用收集的雨水進行綠化的養護及景觀用水，大大提高了節水工作效率。學校有柳池、漱蘭池、西花園三個池塘，池塘里的水都是文山流下來的雨水。新校啟用至今，我校沒有一次向池塘中注入過自來水。
垃圾處理。學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱；在個別地方（實驗室、醫務室）設置有毒有害垃圾箱。標明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等標志。
在創建過程中，我校緊緊圍繞生態教育這一主題，把創建綠色學校與創建文明校園結合起來、與創建平安校園結合起來、與創建節約型校園結合起來，把創建綠色學校融入常規管理之中，使它們起到了相互促進、相互協調的作用。
1、把創建綠色學校與創建節約型校園結合起來。
在創建綠色學校的過程中，我校充分認識到勤儉節約的重要性，要求全體師生從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節約，養成自覺節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風尚。如節約用水，學校浴室、開水房實行計時刷卡收費，引導老師和學生自覺做到愛水、惜水、節水，做到人走水斷。學校還充分利用自然光照，盡可能關閉照明電源或減少照明源數量，杜絕長明燈，做到人走燈滅，放學放假前都提醒師生及時關掉飲水機、電腦多媒體電源等；針對學校食堂糧食浪費嚴重的現象，學校向學生提出“愛惜糧食，杜絕浪費”的倡議，要求學生節約每一粒米，節約每一盆菜，減少剩飯剩菜；學校還健全辦公用品購買、領用制度，充分利用校園網積極推行無紙化辦公，節約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。
2、把創建綠色學校與創建文明校園結合起來。
我校注重校園環境的育人功能，力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。學校在教室走廊、樓道邊分別掛上學生名人名言、安全溫馨提示等，使師生在文明優雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態環境相和諧，從而促進學生、學校的持續發展全面發展。
為了整治環境，提高師生素養，樹立文明新風，我校還堅持開展了文明科室、教研組和文明班級評比活動。每天評分量化，每月累計評估，評出文明科室、文明班級，一個學期之后再進行綜合評估，被評為先進的給予適當獎勵。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十五
我縣師資參差不齊，發展極不均衡，自運用有效教學框架以來，有相當一部分老師在教學目標，預習作業的設定，課堂練習、單元練習題的選擇等方面感到力不從心，困難重重，鑒于這種狀況，20xx年2月份，我們成立了小學語文、小學數學、小學教師英語、農歷課程四個共同體，開成了一個合作、互動、分享的協作組織，編寫文字120余萬字，每次的研討結果都發至絳縣教育信息網，供老師們參考、借鑒，減輕了廣大一線老師的備課負擔，提高了備課的質量。為進一步加大共同體的建設力度，實現我縣教育的均衡發展，縮小城鄉差距，本學期工作室數量原來的四個增加到八個，(增設晨誦、午讀、讀寫繪、每月一事四個工作室)。
基本情況：
這八工作室由縣教研室學科教研員和新教育榜樣教師牽頭，她們分別是：小學語文：xxx，小學數學：xxx，小學英語：xxx，晨誦：xx，午讀：xx，讀寫繪：xx，農歷課程：xxx，每月一事：xx。
每個工作室成員3――6人不等，人員的選聘打破學校界限，不搞平均主義，沒有名額規定與限制，從師德優良，業務精湛，敬業愛崗，樂于奉獻的基層骨干教師中選用。
晨誦、午讀、讀寫繪、農歷課程、每月一事這五個工作室中，實驗二孝古絳中心校推選的人員最多，其次是衛莊、陳村、安峪中心校，中信、育英學校各推選了一人參與此項了工作。
工作室目前的進展情況：
晨誦、午讀、讀寫繪、農歷課程、每月一事這五個工作室春節前已做好了工作計劃，實施方案、項目簡介，每一個成員分配給了工作任務。現已將計劃中的任務全部完成，逐步上傳至各自的工作室。
小學語文、數學、英語因節前教材沒有到位，三位負責人已做好了計劃,調節器整了今年的工作重點,并將任務分解發至每一個單位,大家手中拿到的表格中是各自的任務,對于工作要求會后她們還要具體說明，望各單位明確自己的任務，做好先期備課及研討工作、按時、高質完成此工作。
要求：
1、各單位要做好網絡工作室的宣傳工作。
2、用好工作室。
一是瀏覽8個工作室，二是了解工作室的內容，三是能參考的盡量參考，能借鑒的盡量借鑒，這必定是眾多老師共同的智慧，四是能下載的不要摘抄，五是晨誦、讀寫繪、農歷課程，網上課件如不清晰，找各組牽頭人拷取原版，以保障課件的質量及課堂的效果。
1、加強老師備課的指導與督導，用好有效教學框架,確保課堂教學質量
數量上：做到不備課不上課。
2、加強學生作業的督導
對作業書寫、批改的數量、質量提出要求,定期檢查及點評.
3、加強寫字課的指導
每周必須上好一節寫字指導課，用好寫字教材，結合“寫好一手好漢字”的學生成材計劃，組織不同形式、不同層次、不同規模的寫字競賽活動，達到練就一手漂亮字的目的。
4、晨誦、午讀進入常態。關于晨誦的內容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設計，老師一般只需用好工作室的教案即可。晨誦要做到：一周一首現代詩不動搖，一天20分種不動搖，參考工作室做法不動遙午讀要做到：一學期兩本共讀不動搖，一天30分鐘閱讀不動搖，對考名師做法不動遙以期達到練就一副好口才，熟記一肚子好詩文的目的。
5、做好課堂教學的指導工作。教研主任每周至少聽兩節課，并給予點評。定期召開課堂教學研討會。
6、加強校本教研，落實一周一研不動遙
三月份、五月份的兩次小學重點工作開放周活動，開放單位要做好充分的準備工作：一是選準項目，在做好縣局安排的每項工作的同時，要明白自己工作中的強人之處，或先人之處;二是做好資料的收集展示;三是做好學校簡介;四是做項目簡介。學校簡介與項目簡介要打印好下發至每一位參會人員。總之，開放周要象上次那樣，(上次的開放周是比較成功的)讓與會人員有收獲。此項活動的目的是為了推動各校的工作上臺階上水平。
另外，各單位在重點項目匯報時，全部使用多媒體，以提高會議的效果與檔次。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十六
時間飛快，轉眼又一年結束，日子過得忙碌而又充實，現將學校工作簡單總結如下：
我校一共有15名教職工，除了我，不擔任班主任工作的只有三位老師。黃淑芬老師負責3-6年級英語教學，兼任學校大隊輔導員；王學玲老師擔任全校體育課教學，同時負責學校圖書、賬目；高長永老師擔任全校科學教學，同時負責數學、科學儀器，真正稱得上一個蘿卜一個坑。就是在這種身兼數職的情況下，大家依舊相互幫助，相互關心，做事情從來不分分內分外。前些天，亞麗老師生病了，怕耽誤孩子們上課，沒有請假，堅持上班，同事們看著她蒼白的臉都讓他去休息，剛上完體育課的學玲快言快語的說我去看班……居家過日子，誰家都有大事小情，誰家都有為難著窄的時候，但是，每到這個時候，都會有老師主動伸出援助之手。在這需要說明的是：我們的老師帶班的時候，不是單純的看著孩子上自習寫作業，而是講課、批閱作業等全盤負責。……老師們說的好："每天挺累得慌，但是心里還特別高興".是的，我們就是一個大家庭，每個人都為這個家盡著一份心，出著一份力。就是在這樣的氛圍中，我們成了一個富有戰斗力的集體。每天，我們這個15個人的小集體在愉快融洽中度過我們的教學生活。
學校是我們每一個人共同的家，每一個人都盡自己最大的努力，為這個家默默奉獻。
作為學校的牽頭人，我們校領導沒有一個人做背手東家，只動嘴不動手的現象從沒有發生過。學校的鍋爐壞了，兩位主任鉆進鍋爐，自己修，出來后臉上、衣服上除了泥就是鍋爐黑灰；校園后院的柳樹生蟲子，我們的兩位主任脫下衣服披上雨衣，儼然成土地上的農民；柳樹該剪枝了，四位男老師放下粉筆，拿起斧頭、樹剪子；就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳樹的枯葉堵塞了教室房檐的排水口，又是他們爬上房頂；學校大門的油漆日久脫落，四位男老師，買來油漆，自己干；難度最大的是門口校牌的粉刷，兩位主任爬到標牌架子上，騎著鐵架子，細心地油漆每一個角落，弄得頭發上、臉上、衣服、鞋子滿是油漆；還有修理門窗鎖具、桌椅板凳，粉刷房山，更換所有教室黑板等等，都是老師們親自動手。最難忘的要算14年慶六一了，為了省下租舞臺的500元錢，我們全體教師用一二年級的課桌當材料，頂著夏日的高溫，自己動手搭建舞臺；六一慶祝那天，所有教師早晨五點就到學校，懸掛學生詩配畫作品條幅、粘貼舞臺背景，做足準備工作，我們發揮自己的聰明才智，花最少的錢，把孩子們的節日過得風風光光。
學校的大會小會的標題、各種總結會的獎狀書寫、各班的后黑板板報布置，高長永老師全包；教學成果展板、書香班級環境布置、紅領巾小講堂展板等，我們沒有一次到廣告部噴繪，高長永老師負責書寫，王學玲老師負責制作，班主任老師負責出謀劃策；區里的經典誦讀大賽，高海英老師主動承擔，組織學生排練，最終取得了一等獎的好成績。
轉眼，冬季來臨，各個用房的暖氣管道由于時間長了都出現了老化現象，時不時就有暖氣片漏水，這個時候，沖在最前面的又是我們的四位男老師，他們腳下踩著水，暖氣里面噴著水，最晚的一次一直到晚上七點來鐘，真是難為了他們。
我們的程亞麗老師，從湖南常德嫁到豐潤，克服了語言上溝通的障礙，對學生認真、細心，剛剛歇完產假，每天無論是早晨還是中午，總是第一個走進教室，講課時，每一個字、每一個筆畫，都工整認真書寫；同樣教一年級的高潔老師，性格開朗，講課生動，不僅教學成績優秀，學生更是喜歡，學生家長對高潔老師的高度責任心贊不絕口；二年級的高陽老師，耐心、細心，從不離開教室；三年級許芳老師，班級人數最多，58人，班級管理井井有條，教室里面整潔干凈，期中考試成績全鎮第一；四一班呂海平老師，教學成績一直優異，每次考試，幾乎總是全鎮第一名，學校各項活動也總是保持領先；四二班王坤老師，克服自己從初高中教學到小學的落差，積極上進，虛心向老教師請教，所教班級成績從末數第一到現在的中上游；五年級高海英老師，對學生嚴愛有加，管理學生有方法，講課積極調動學生興趣，所教班級成績一直名列全鎮第一；六年級王明珠老師，年齡最大，工作卻是最踏實、最嚴謹。我們在教師備課作業展覽時大家都已經學習，是大家的榜樣；王明珠老師是從三年級接手的這個班，從三年級開始，每個學生的每一次考試試卷、每一次活動成績、每一份獲獎證書等等都收錄在學生的成長記錄袋；黃淑芬老師，擔任三---六年級五個班四個年級的英語教學，為了提高學生的學習興趣，精心制作教學卡片和各種教具學具，所教的學生人數是最多的，234人，期中考試成績全鎮第一，除此之外，還擔任著學校大隊輔導員工作，大到六一慶祝聯歡的組織，小到各班的少對活動，都是認真謀劃組織；兩位主任更是不必說，分別擔任著五六年級語文數學的課堂教學，培勝主任負責學校數學教學、紀律、衛生、安全，東利主任負責學校語文教學、各種教育教學、文明城等檔案的收集整理。高長永老師，除了上好科學課，還因為寫得一手漂亮字，帶動了大家練字的熱情；王學玲老師體育隊訓練長期堅持并講究科學方法，由于我校沒有操場，每天帶領運動員去中學操場訓練。11月19日，學玲老師組織了踢毽子比賽，1――6年級學生全員參與，不僅評出了優勝班級、優勝個人，全體教師也全部參與。另外，學玲負責的學校的圖書管理也是井井有條。
最難忘的要數期中檢測后的家長會，為了開好家長會，班主任們響應學校號召，每人精心制作了ppt演示文檔，他們總結成績，有針對性的提出學生不足，為家長更好地進行家庭教育指明方向，受到了眾多家長的好評。泉小所有班級的家長會都在多媒體教室召開，持續四天時間。召開時，我全程參加，看著老師們有理有據的開家長會，我一直被感動著。
我校的特色以及校本課程是經典誦讀。我們有自己編的教材。每學期必備古詩二十首，每周一首，六年下來，240首。今年，我們在原來基礎上，加進了《中華國學》誦讀內容。明天，我校就要舉行古詩經典誦讀檢查評比。現在可以這樣說，領導們可以隨便走進我們的任何一間教室，隨意叫起任意一名學生，指名背誦本年級本學期要求誦讀的二十首古詩中的任何一首，雖然不敢保證絕對的百分之百，但是，我們有充分的信心，有充分的把握，考不住我們的。
我們的老師用自己的熱情，用自己的責任心，用自己的智慧，精心經營者我們共同的家。正是由于這些，我校的工作才取得了令人滿意地成績：期中期末質量檢測全鎮第二名；春季運動會入場式以及運動員總成績第二名；豐潤區經典誦讀大賽一等獎；今年豐潤區小學班主任素質大賽中，高海英老師參賽成績預賽全區第一名，決賽第三名，獲得豐潤區班主任素質大賽一等獎；第十七周結束的我鎮冬季中長跑比賽，男女400米、800米、1500米總共六項，我校取得了三項第一、兩項第二、兩個第三，每一位參賽運動員都有得分；期中質量檢測我校總成績全鎮第二名。點滴成績得到了中心校領導的認可，今年更是加大了對我們的教育投入：添置了100多套新桌椅；定做了4塊大型櫥窗，路面硬化工程中、后兩排教室前已經完工，南邊兩排明面開春繼續施工。從硬件上提高了我們的辦學條件。
作為農村教師，我們不得不承認一個事實，可供我們提高自身素質的資源太少了，外出學習機會更是少，在這種情況下，如何提高教師自身素質，如何提高我們的課堂教學效率，成了擺在我們面前最迫切的事情。
我們對象負責西實小的圖書，他說他們新購買了一部分圖書，很適合老師們讀，我抱著試試看的心里，連夜到西實小借到了這十幾種新書。沒想到，當我把這些書推薦給老師們時，他們就像發現了寶貝，你掙我搶，看到這種情景，我又一次被感動：老師們身兼數職，本來就緊的時間最終可供自己支配的就更少了，就是在這種情況下，他們還要讀書！那時的我，暗下決心，節約辦公經費，為老師們買書！我們先期購買了于永正老師系列教育文集：《我怎樣教語文》《做一個學生喜歡的老師》《給初為人師的女兒20條貼心建議》《憶詩友，談人生》《于永正課堂教學實錄――閱讀教學篇》《于永正課堂教學實錄――口語交際與習作教學篇》這些書目共計6種18本書，滿足教師人手一本。
我想，我們以后也會和車中張斌利校長所帶領的團隊一樣，召開教師讀書、聊書交流會，以后還會買更多的書籍。我相信，通過不斷的學習，我們老師的這桶水會越聚越多；我更相信，我們這個和諧相處、樂于奉獻、充滿智慧、積極進取的團隊，一定能攜手創造出更好地教育。
我的匯報到此結束。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十七
尊敬的各位領導：
受公司黨委書記、董事長宋老虎同志委托，我把黃陵礦業公司開展對標管理工作的情況，向各位領導做以簡要匯報。
一、黃陵礦業公司對標管理的主要做法。
近年來，在陜西煤業化工集團正確領導下，黃陵礦業公司立足礦情，放眼全國，解放思想，科學發展，在實施標準化、精細化管理過程中，以對標管理為主線，先后開展了以下四個階段的工作：
1
集思廣益，找準企業再次大發展的基點，理清中長期發展規劃框架，制定了公司七年發展戰略規劃，為礦區可持續發展指明方向。通過定位，公司上下在以下幾個方面統一了思想：在安全生產方面，形成了黃陵礦業公司作為復雜地質條件下高瓦斯礦區的共識；在規劃發展方面，明確了實施循環經濟戰略、打造“三創六型”礦區的目標；在經營管理方面，確立了傳承礦區優秀文化、全面推行精細化管理的思路。
2、立標。在安全生產、產業布局、經營運作、精細化管理、企業文化建設等方面各確立一個學習的標桿，將其成功的經驗和優勢同本企業實際結合起來，使我們能夠高起點地提出今后發展思路、工作方法和措施。針對當時礦區發展亟需解決和突破的幾個問題，我們確立了以下幾個標桿：把棗礦集團作為精細化管理的標桿，把鐵法煤業集團作為安全質量標準化工作的標桿，把淮南礦業集團作為安全生產和瓦斯治理的標桿，把海爾“日事日畢、日清日高”的“oec”管理模式作為崗位價值精細管理的標桿，把黃河礦業集團作為循環經濟產業發展模式的標桿。我們按照所確立的標桿，有針對性地組織相關管理人員分頭對照學習考察，召開管理創新座談交流會，對癥下藥、尋找差距、發現短板，并為公司及各單位制定翔實、可行的對標方案。
2
熟的單位作為精細化管理、“五精”管理和崗位價值精細管理的試點單位；選擇有代表性的崗位、文化素質和技術素質高的員工率先嘗試“崗位描述”和“手指口述”。由各單位根據實際，按照先易后難的步驟，制定學習、趕超標桿的實施方案，經公司審定后付諸實施。在試點過程中，由公司領導帶隊多批次到標桿單位進行詳細學習考察，不斷吸取經驗教訓、矯正糾偏。在試點工作取得一定成效的基礎上，公司組織現場觀摩會，總結交流經驗，有力地推動了黃陵礦業公司企業管理水平從點到線、從線到面的全方位提升，避免了走彎路，降低了摸著石頭過河的管理成本，增強了企業經營管理的實效性和針對性。
理、崗位成才管理和崗位和諧管理，激發職工立足崗位、干事創業的熱情和全員創新的動力，確保礦區基業常青和永續發展。
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2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十八
我們學校是城區的一所薄弱學校，但在李校長的帶領下，學校各項工作日趨走向規范，現就政教工作我向各位領導、同仁匯報。
三中的政教工作具體是這樣做的：
政教處重視對班主任的培養和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓，遠程教育培訓，我們極力推薦，大力支持。因為我們知道班主任工作是學校的一項重要工作，所以在選班主任的時候，我們慎重考慮，權衡利弊之后才定下來的。
每學期初，及時下發德育、政教工作計劃，我們要求班主任根據德育、政教工作計劃制定班級計劃，并每月進行“月優勝班級”“文明寢室”評比，就評比我們還制定了一個相應的激勵制度，通過班級評比和教師的言傳身教，使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿積極向上、努力進取的活力，具體是這樣做的，初中部7―9年級平行班評3個“月優勝班級”，好班評2個“月優勝班級”，小學部1、2年級比，3、4年級比，5、6年級比，分別評2個“月優勝班級”，有嚴重違紀的實行一票否決，（打架、偷盜、賭博、爬墻外出），對獲得“月優勝班級”的班主任獎勵60元，當月兌現。評比的結果是這樣得來的：
1、衛生。衛生包括環境區衛生、教室衛生、寢室衛生，由我們德高望重，原則性強的鄧老師檢查、記載、統計，評分都有細則。
2、違紀、好人好事的檢查、記載，具體由我來負責。3、黑板報、廣播稿由我們團支部書記唐長征同志負責。
4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領學生會干部進行檢查、記載。
5、儀容儀表檢查由我們政教處2個人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來匯總，按得分情況進行評比。在下月初，頒發“月優勝班級”、“文明寢室”錦旗。期末，評選6名優秀班主任。并由學校頒發榮譽證書和獎金。通過評比班主任對班級的管理更重視，班風更濃，學風更濃，班級的凝聚力得到了增強。
抓好學生養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。我們要求班主任，班主任要求學生，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，養成良好的行為習慣。我們要求6―9年級班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報到堂；小學部班主任1―5年級，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學到堂，學校行政值日對班主任進行考核記載。在學生集會上，我們經常講習慣的重要性，強調紀律、衛生，發現問題，及時指出，要求學生及時改正。對嚴重違紀的學生絕不姑息，該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分。
“兩會”即班主任會和寄宿生會。政教處規定每月召開兩次班主任會，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會一次扣5元。每月召開一次寄宿生會，要求男女生輔導員到會。
這一塊由我們團支部書記唐長征同志完全負責。學校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀律，都由學生會干部來做，這樣一來減輕了老師負擔，培養了學生能力。
活動能鍛煉學生，培養學生。我們政教處同志對活動的開展相當重視，可以說是全力以赴，校運動會、縣運動會、“感恩”教育活動，縣藝術節等等各項活動，既要安全第一，又要取得實效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學生藝術節比賽中，我校全晴雯同學參加獨唱比賽榮獲一等獎，瞿霞同學榮獲二等獎，小合唱比賽榮獲三等獎。袁瑞芬老師被評為“優秀指導老師”。在各項活動，我們都有方案，都有小結，都有照片，每次活動結束，我們還辦一個照片專欄，扯上橫幅，讓學生了解學生，讓學生家長了解學校，擴大我校聲譽，促進我校發展。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇十九
近幾年來我校在上級領導的關懷與支持下，在家長與社會各界的鼎力幫助下，緊緊圍繞縣教育局提出的“創新教育、精致學校、高效課堂、幸福師生”工作思路，秉承“高度尊重學生，全面依靠學生”的辦學理念，緊扣“發展每一個學生，成就每一位教師”的辦學宗旨，全面推進精細化管理，進一步規范辦學行為；努力創新課堂模式，著力打造“1+1高效生態課堂”；師生同心上質量，干群協力謀發展，教學工作有序運轉，素質教育成效顯著。現將學校教學方面所做工作向各位領導匯報如下：
(1)學教案的編制：我校以縣教研室下發的教學建議案為藍本，以備課組為單位，統一樣式，按照“課前預習、合作探究、交流展示、達標檢測”的基本要求，提前一周集體研制學教案，學教案主要由四部分組成：教學目標(具體可操作)、課前預習、導學過程、當堂檢測。要求學生提前預習，檢測題要精選有針對性，導學過程一定要便于學生自學、討論、交流、展示；學教案、練習研制和印制層層把關，學科分管教干審核、簽字后方可印制。杜絕低效練習和劣質學案進課堂。
(2)學教案的使用：課前發放，自主預習，課堂在學生完成小組合作探究、展示交流后，當堂進行達標檢測。課堂檢測時間10-15分鐘，由學生獨立完成，老師必須批改，且面批不少于30%。讓學生做檢測題時要像考試一樣緊張，確保檢測反饋客觀、公正，杜絕抄襲現象，使課堂更加高效，效益更加顯著。
(3)學教案的評講：我校對于數、理、化、英語、語文等學科每天基本按照“1+1；要求排課，上午、下午(有的利用晚自習)各排一節，下午一節是上午一節的延伸，保證上午課堂使用的學教案、鞏固案在下午一節上通過小組合作形式，采用兵教兵辦法，讓學困生基本過關，做好‘舊清”工作。
教學精細化管理重在課堂，為了切實加強對課堂教學行為的監控，我校建立值班教干巡查、教務處抽查、學生干部每堂必查“三位一體”的課堂教學質量監控體系，保證教師教學行為的規范性，學生學習行為的有效性、課堂質量的高效性；學校規定值班教干堂堂必查，教務處每天抽查不少于20節，學生干部堂堂必記，主要查課堂模式執行情效考核中的權重，績效考核積分經匯總、公示無異議后打印發放，公示時積分情況人手一份，年終考核時人人可以比對，個個都能知曉，真正做到獎勤罰懶、優績優酬、公開公平、陽光操作。
教職工隊伍是學校發展的核心和關鍵，是學校發展中永恒不變的課題。一支高素質的管理、教職工隊伍是促進學生和諧發展的根本保證，是推動學校持續、穩定、科學發展的不竭動力。
學校教育教學工作能否有序開展，關鍵是主抓領導是否得力。教務處、政教處，分工明確，各負其責，協調配合，互相溝通，進行有效管理。他們在分管校長帶領下，處處以身作則，作風民主，要求教師做好的，領導率先做好，勇挑重擔。同時學校還強調，教學領導全部深入教學一線上主課、聽課，參加教學研討，每次教學業務檢查，干群一樣，人人平等，自覺接受廣大師生的監督和批評。校長室還牽頭組織教干課堂教學展示和業務資料展示活動，讓教干的教學業務與管理集中展示在全體教師面前，起到督促、引領的良好效果。
實際工作中，我們盡可能給教職工營造寬松和諧充滿人情味的氛圍：教職工在食堂就餐免費、早晚有坐班的老師學校安排專車接送、每年一次教職工體檢、每年為老師買一份意外傷害保險、給在校工作多年的臨時人員主動繳納養老保險、每年多次的教職工活動等，讓老師處處感受到大家庭的溫暖和關愛，一定程度上激發了教職工的工作積極性。教師對學校工作牢騷少了，理解多了，工作積極性自然就高了，主人翁精神也自然就強了。
我校的教學精細化管理盡管取得可喜的成績，但工作中也不可避免地還存在諸多不盡人意的問題與困惑：
1、教師們尤其是青年教師進取心略不足，主動聽課、撰寫論文的少，教師素質的提升與學校的快速發展不相適應。我們要進一步加強政治學習和業務培訓，提高教師的道德素養和業務水平，增強教師工作的幸福感和進取心。
2、個別教師特別是年齡偏大老師對高效課堂模式的理解與運用存在照搬現象，穿舊鞋走老路，穿新鞋走老路現象時有發生，以后工作中還需不斷強化。
3、學校的合格率有很大提升，但優秀率土升空間還很大，在提優方面可做的文章和事情很多，我們止在想方設法做足這方面文章。
各位領導，各位同仁，大圈學校的發展是各位領導關愛、支持、幫助的結果，是全體大圈教育人辛勤努力勞動的結果。在今后的教學管理工作中，我們將進一步精細計理，著力打造“1+1尚效生態課堂”，實現學校教一育教學質量的新跨越。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇二十
近幾年來，我區教育系統未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學校安全管理，我們的做法和體會是：
為確保教育穩定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。全區所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，并成立了護校隊137個，培養了綜治骨干500余人，形成了強大的綜治隊伍和創安網絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯動的長效工作機制。
學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創安工作。我局對學校創安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低于30次，及時發布安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發現的問題都當即向校方一一指出，并責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。局機關和各學校在節假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。
在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇二十一
20xx年的工作經驗，針對20xx年度的工作作出了具體的研究與規劃。現將我校的20xx年度規劃匯報如下，予以各位領導審評：
(一)明確職責，民主管理
在即將開展的新一年度的工作中，我校將首先明確學校班子成員的職責定位，詳細得對學校班子成員的工作內容進行分工與部署，并要求校內領導認真做好自己分管的工作，起到帶頭作用。此外，我校還將堅定學校民主管理制度，各工作事項均由領導班子成員共同協商決定，并廣泛聽取群眾意見，接納基層建議，實現學校管理的民主化。
(二)強化團隊素質，建設強硬隊伍
在20xx年度，我想將進一步強化我校的團隊建設，通過展開教師培訓、實踐演練、專題會議等形式活動，加強我校師資隊伍以及管理隊伍的專業知識和綜合素質。并要求我校班子成員充分利用自身時間，主動而有系統的對各項專業知識進行學習，將其實際運用到工作之中，以打造出以支綜合素質強，專業能力硬的校園隊伍。
在今年，我校將主要重視學院的辦學質量的提升，全面落實質量工作，緊密圍繞質量管理，彰顯效益的工作目標。通過以下幾個方面全面提升我校的辦學質量。
(一)強化師德師風管理，全面提升師資隊伍
我校將對學校教師的師德建設實行民主性投票制度以此來強化教師的師德考核。我校定期要求教師對自己在一個階段的師德表現工作進行匯報，并通過自評、互評、領導評，學生評等方式實行民主性公開考核，全面提高教師的職業道德水平。
(二)加強管理制度規范，創造規范和諧校園
我校將堅持創建和諧校園，實現以人為本的管理目標。在今年全年度的工作中，我校將落實制度管理與情感式管理相結合的管理體系，堅持圍繞以人為本的工作中心，盡可能的完善我校的教學、教研、會議、教師之日、領導帶班等一系列管理制度，加強對每項制度的考核與檢查，做到強化有落實、有記錄、有條理的管理形式。此外，我還將提出高效率，人文化的情感式管理。全面落實教師假日雙休制度，堅持不侵占教書的休息日等休時，促進我校教師形成自覺進取，自我加壓的工作思想。
(三)落實教學有效管理，促進教學質量提高
提高教學質量，是一所學校工作的永恒主題，是學校的生命，教育的生命，關系著學校的生存和發展。為此，我校將加大對教學工作的管理力度：
1、深建有效教學。我校將嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“實質、實效、實學、發展”的教學思想。我校將首先通過緊抓教師有效備課，成立多個備課小組，定期利用每周一天的業務學習時間，觀看培訓光盤，研探新型教育理念，完善制定教學計劃、探討教學思路、推敲教學方法，并進行各個教師對課程的互聽互評，以鼓勵教師互相學習，共同進步。其次，我校將實抓課程績效。每學期實行學校領導常規聽課，教研室領導推門聽課，要求其做好聽課記錄，及時對當講教師提出意見與建議，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。
2、培養學生特長。我校將根據我校學生興趣特點，開設剪紙、七巧板、經典誦讀、硬筆書法、語文閱讀等豐富多彩的校本活動課程，開展體育競賽，知識競賽等賽事活動，激勵學生的學習興趣。并將開展每周寫一篇日記，每天學會一句格言等方面活動，在活動中培養學生的特長，發揮學生特點。
(四)落實德育觀念，落實工作實效
我校將繼續堅持德育工作，充分挖掘各科教育資源，開展豐富多彩的德育活動，例如：在學生范圍中開展監督德育活動，要求學生少先隊輔導員和值周生的督促下，做不亂扔垃圾，不打架，不罵人，不破壞公物等良好德行習慣。通過這些活動，學生全面養成，從而培養學生文明守紀的良好風氣。此外，我校還將注重校園安全教育化建設，力爭打造平安性校園。我校將緊密圍繞構建和諧社會的目標，以安全文明校園建設為切入點，以開展安全教育講座、安全技能演練、安全知識競賽等方式把安全教育貫穿于學生活動中，以提高我校學生的安全理念。
在未來的工作中，我校將抓好校園畢業班的管理工作，要求各位老師認真研究畢業生考試方向和形式，做好教學計劃的制定工作，預制好畢業生復習計劃，提出合理可行而又有效的考試復習方案，準確制定出有效的考試模板和方法。此外，我校還將要求各級教師以及教研人員做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，制定對策，以提高優秀率。為實現畢業生畢業高效，我校將嚴格實行教學秩序，加強對教學紀律等方面的督促檢查，組織各科教師聽隨堂課，加強相互交流，做好階段性復習檢測，及時掌握學生的學習態勢。并要求班主任多與學生進行溝通交流，做好最后階段學生的學習情緒、保持班級穩定。及時召開家長會，指導家長做好學生復習指導工作。
在即將進入的新一年度工作中，我校將加倍努力，積極營造團結和諧，創新奮進，爭創一流的良好氛圍，創建特色校園，樹立“綠色”品牌，使我校的管理工作再攀高峰！
2023年對標管理匯報材料（通用22篇）篇二十二
各位領導、各位專家：
首先，我代表六塔鄉初級中學全體師生對各位領導、專家不辭勞苦來我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來，我校以家庭教育領導機構為組織保障的教育體系，增強家長的科學育人意識，提高家長學校的家庭教育質量及效果，推動我校爭創省級示范家長學校活動的發展。現將我們這方面的工作匯報如下。
我校組建于1979年，位于六塔鄉政府南0.5公里處，現有教學班14個，學生658人，教師50人。教師學歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優秀教師9人。家長學校創辦于2006年9月，20xx年3月被評為省級先進家長學校。
1、領導重視。
家長學校辦學近四年來，學校領導始終把辦好家長學校作為學校的一項重要工作來抓。每開學初學校領導班子研究家長學校工作，結合農村實際解決家教工作中的困難，共解決難題15個。
2、組織落實。
學校成立了以韓宏圖校長為組長，家長委員會主任、法制副校長為副組長，教導主任、團支部書記、授課教師為組員的家教領導小組。邀請了六塔鄉政府吳繼宏干部等九位家長組成了校級家長委員會，與此同時還聘請了六塔鄉派出所的婁玉兵同志為法制副校長，退休老教師晁修長老師為德育輔導員，老教育組長劉少貢老師為校外輔導員，為學校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。
3、制度完善。
我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長學校的《文明家庭評比細則》等48項規章制度，制度的完善使學校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。
每年按生均經費。
15元投入，共投入6余萬元，確保教學的需要，達到每位學員一本教材。
促進專業化水平的提升。
對我校專、兼職教師，要求他們每年寫5萬字以上的學習筆記。定期接受了縣級以上培訓：
20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專家、國家家教專家馬耀昌、中國就業培訓技術指導中心、國家專家顧曉鳴教授的培訓。同時鄉級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來，家長學校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。
實現家教的規范性。
1、規范管理。
確保家教工作有序進行。
首先，學年初校長與各線具體負責領導簽訂管理目標責任書。其次，每學期開學初，領導班子、教師、家長委員會等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長教師的教案，學員的出勤率等都由各線主抓人員檢查、督導和落實。其四、檔案資料由郭培防教師專任負責，視頻材料由任鐵穩教師專任負責。
2、突出留守兒童的管理。
如今，我校有169名留守學生，對不同類型的留守兒童進行分類建立檔案，通過電話、校信通等渠道與家長聯系。其次，注意收集有關的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時改變教育的方法。
3、分階段對家長學員有側重的教育。
確保家教工作有針對性。
七年級家長學員的主題：新生教育、學習方法教育、學生思維、習慣的培養。八年級家長學員的主題：學生學習情況分析、后進生教育。畢業班家長學員的主題：思想教育。符合農村實際，使其家長學員學習有針對性。
提高教育的持續性。
1、專題講座活動。
根據學生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類型學生等出現的問題情況，確定專題。共召開《如何解決青少年的心理問題》、《考前焦慮問題》、《后進生轉化的秘訣》等42個專題講座。這樣，家長會帶著問題而來聽報告，回家后就能實踐，很實用，受益家長2000余人。
2、開展家庭教育知識宣傳活動。
為營造有利于青少年家庭健康成長的家庭環境和社會環境，我校每年舉辦“爭做合格家長，培養合格人才”家庭教育宣傳活動。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語368條，宣傳“文明家庭”“優秀家長”報告23場。
3、感恩教育活動。
提高家教實效。
20xx年12月份，我校安排了全校學生利用周六進行對父母、長輩進行感恩活動。我們校長組織領導班子、晁忠強主任組織家教教師進入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學生等8名學生對父母、長輩感恩的實際情況。我校給家長、學生上了生動別致的一課。
4、孝道文化教育活動。
傳承中華文明。
在全國2000多個縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長代表，26名團員學生參加到六塔鄉敬老院進行對長輩老人進行感恩活動。20xx年3月份，開展了對家長、學生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動。有36家長、63名學生獲獎。家長認識到現在的學生很有必要進行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進和諧社會起著重要作用。
實現教育的廣泛性。
我們在農村實際教育過程中，會暴露出許許多多的問題，如果全盤照著上級的安排部署去做，會使農村家長學員學到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學方式有：
1、情景入門的教學方式。
如陳忠聯的《將成功傳給下一代》王金戰的《我眼里沒有差生》。很淺顯很直觀很生動地向家長學員上了入門的一課。
2、打破班級分類學習更有實效性。
沉迷于網絡的學生，其家長的學習，由晁紅偉教師來上課；經常遲到、甚至曠課的學生，其家長的學習，由李麗冉教師來上課；有心理問題的學生，由馬軍霞教師來上課。這樣以來家長們可以一起互動共同與教師研討學生，共解決了325個家長學員的難題，更具有實效性。
3、家長來校上課與教師去家指導相結合的方式學習。
針對有的家長工作的特殊性，不能及時趕到學校學習，教師就到學生家送課。每學年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長不能到校學習的不足，極大地覆蓋所有家長都能接受家庭教育知識。
4、電話聯系方式進行學習家教知識。
教材發給了家長，家長學員在家學習中，一遇到了難題，就到學校去解決，也不太現實。為方便教師與家長的聯系，專門開通了三部家長學校包月電話（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長學員傳送知識。解決了有的家長隨有問題隨時解答的難題，解決了我們六塔鄉南北窄長路途較遠到校難的難題。
5、有效的家庭教育個案研究。
孩子身上存在的問題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問題，進行了教育個案研究。比如《孩子厭學怎么辦》，郝會敏老師在她的年級里做調查，并針對這個問題進行了分析：首先明白了什么是厭學？那又為什么厭學？然后用教育理論來分析。加上與家長和學生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學習品質的教育是最根本的原因。通過個案研究把一些現代家庭教育的科學知識與方法普及到了家庭。共做了127個個案分析研究課題。
家長學校創辦近四年來，不斷總結經驗，撰寫家教論文，使實踐與理論相結合，共寫家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經過認真考核、評估，先后有210名家長學員榮獲“優秀家長”稱號，156戶家庭被評為“文明家庭”,48名家長教師被評為“優秀教師”。年級各班家長學員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。
有了家庭、社會教育的配合，我們學校的教育、教學質量年年都上新臺階、都有新突破：四年來，我校后進生轉化246名，真正地推動了素質教育。在普通高中招收升學總量及七八年級質量評估方面均取得了優異的成績；學校被評為省先進家長學校、市規范化學校、市學校管理先進單位、市“安全文明校園”、市實施“教研賽考評”先進單位、縣初中教學質量先進學校、縣先進語文教研組、縣運動會男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優秀教師，教師獲得的各種獎項共386個，僅國家、省、市級有109個。
可是，面對不斷發展變化的新形勢和新任務的要求，我們作為農村家長學校還面對一些新問題或不足，還需要積極改進和完善。還需上級領導、專家提出寶貴意見和建議。