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    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)

    時間:2025-05-26 作者:念青松

    優(yōu)秀作文往往富有個人特色,能夠打動讀者的情感和思維。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

    烈陽高照,小路兩旁的枯樹,只剩下幾片孤苦伶仃的枯葉和光禿禿的樹干,像一個爪子,讓人看了心中不禁升起一種悲哀之情。我見了,突然想到樹的好處有很多,比如凈化空氣,調(diào)節(jié)生態(tài)平衡,防風固沙,涵養(yǎng)水土,減少噪音等等,假如把這些可憐的樹保護好,那豈不是一箭多雕了。可是,這些枯死的樹已經(jīng)是無藥可救了,我只能再種一些樹來代替他們了,也正好來迎接即將到來的植樹節(jié)。柳樹生命力很旺盛,于是我決定選擇種植柳樹。種樹之事,固然之大,就憑我一個人,是不可能完成的,于是,我準備尋找組員們的救助。

    大家從家里出發(fā),到種植地集合。種植地是一塊空地,土地比較疏松,肥沃。到了種植地,集合完畢之后,大家就熱火朝天地干了起來,有的挖坑,有的運樹苗,有的`澆水……好一片繁忙的景象啊。

    我們這個組干得還不錯,挺賣力的,我負責栽樹苗,李軒宇負責挖坑,杜怡冉負責澆水,陶逸天負責找地,張根帆負責運樹苗,家長也三三兩兩地在旁邊指點幫忙,唯獨王添一因為輔導班所以沒有來,但也沒有打破大家的愉悅心情。你看,李軒宇彎著腰,緊握鏟子,用盡了全力挖出一個個土坑。我把刨來的大石子與雜草扔在一邊,再把小樹苗放在坑里,用細土放在它的周圍,再去使勁按緊,就這樣,一棵小樹苗就種好了。種了一顆,兩顆,五顆,十顆……。二十顆,我們覺得時間過得飛快。李軒宇的額頭上落下了幾粒豆大的汗珠,累得直喘氣,大家也都累的直不起腰來,可也沒說半個不字,繼續(xù)挖坑的挖坑,種樹的種樹,澆水的澆水,跟彈鋼琴一樣頗有節(jié)奏。

    苦中苦,

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    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

    孩子,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般考驗,更不要磨滅了對自己的信心和勇往直前的勇氣。

    若青春只顧瘋狂,卑微就越來越近。

    現(xiàn)在的孩子津津樂道于幾個文化不高、但事業(yè)有成的名人,用于堵住家長苦口婆心的嘴。

    然而事實是:這樣的人只是少數(shù),大多數(shù)不愛學習的孩子,長大之后卻發(fā)現(xiàn),自己用幾年瘋狂的青春,換來了一生的卑微與底層。

    現(xiàn)在有些孩子談到讀書,談到吃苦,猶如談虎色變,避之唯恐不及。

    一幫不學無術(shù)的女孩聚在一起,號稱所謂的姐妹,以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、追韓劇等等。

    而一幫無所事事的男孩聚在一起,號稱所謂的哥們兒,以為有了哥們兒就可以有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至打架等等,總是以為這就是瘋狂,這就是應(yīng)該有的青春。

    他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子,罵他們傻,只知道讀書。

    卻不知到,兩三年后,好學生可以上一本,上211,上985,甚至上清華北大,而他們卻要考慮去三本,去高職高專甚至考慮要不要去打工。

    叛逆和瘋狂的青春當然可以,但若青春只想著瘋狂,只會離卑微越來越近!

    學得越多,貢獻越大,所得越多。

    有一段父子之間經(jīng)典的對話,告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

    兒子剛上學不久就問當農(nóng)民的父親:“人為什么要讀書?”

    父親告訴他,一棵小樹長一年的話,只能用來做籬笆,或者當柴燒。10年的樹可以做檁條,20年的樹用處就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具。

    一個小孩子如果不上學,他7歲就可以放羊,長大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本上干不了別的。

    如果小學畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當個小商小販,小學的知識夠用了。

    如果初中畢業(yè),他就可以學習一些機械的操作了;如果高中畢業(yè),他就可以學習很多機械的修理了;如果大學畢業(yè),他就可以設(shè)計高樓大廈,鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。

    “知道了嗎?”

    兒子說知道了。

    爸爸又問:“放羊、種地、當保安,丟人不丟人?”

    兒子說丟人。

    爸爸說:“兒子,他們不丟人,不偷不搶,干活賺錢,養(yǎng)活自己的孩子和父母,這一點也不丟人。

    不是說不上學,或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣,有用,但用處不如大樹多。

    不讀書或者讀書少也有用,但對社會的貢獻少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時間也多,但是貢獻大,自己賺的錢也多,地位就高。”

    那次談話給兒子留下了極深的印象,從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘,就會做出最好的選擇。

    不吃苦,你要青春干嘛?

    恰同學少年的你們,在最能學習的時候你選擇戀愛,在最能吃苦的時候你選擇安逸,自恃年少,卻韶華傾負,卻不知道青春易逝,再無少年之時。

    什么叫吃苦?

    當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候,請看看在西部的那些窮孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者,還有你們的爸媽!

    可能有的同學會問,我現(xiàn)在努力,還來得及嗎?

    我的回答是:我說來不及,你就不學了嗎?我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多,越什么事都干不成,認準目標就靜下心來干,總會有結(jié)果。

    所以接下來的時間,無論是在哪個階段的孩子,不要問什么時間夠不夠,什么基礎(chǔ)行不行,這些都是次要的,最主要的是你要從現(xiàn)在開始吃苦,開始用功。

    40歲的柳傳志不問來不來得及,最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及,最終考上北大并打造了“教育航母”新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及,最終他書寫了電商傳奇,改變了世界。

    即使優(yōu)越,也不要收斂了斗志。

    孩子,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。

    當你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高德牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

    所以,請不要在最能吃苦的時候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,付出別人無法企及的努力!

    所以,我們不能在該讀書的時候選擇放棄,要在該讀書的年紀珍惜和努力!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

    中國有句諺語“吃得苦中苦,方為人上人”,勸告人們要“肯吃苦、能吃苦、吃得苦”,最終才能獲得成功,繼而成為“人上人”。千百年來,這條“真理”不僅作為許多成功者事后宣揚的經(jīng)典教條,更是諸多求學者強大的精神支柱。從教育層面上,我們不能否定它的積極作用。然而時至今日,很多家長為了避免孩子成為“人下人”,便把他們下放到農(nóng)村,或參加行走學校,進行許多所謂的吃苦訓練——這些做法,我認為值得商榷。

    首先,應(yīng)該理清“苦中苦”與“人上人”之問的關(guān)系。吃得苦中苦,不一定就能帶來成功,成功也不一定要吃得苦中苦。如果天不降大任于你,照樣勞你筋骨、餓你體膚、空乏你身,你也沒轍。而且相對于古代而言,現(xiàn)在的求學環(huán)境既有改善的一面,也有復雜一面。改善在于不用頭懸梁錐刺股,不用鑿壁偷光、程門立雪,也能讀書獲得知識;而復雜在于社會形勢瞬息萬變,要獲得成功除了吃苦,還包括天賦、機遇、心理素質(zhì)和外在因素等等。吃苦和成功這兩者不再是一對一的等位關(guān)系。郭德綱說:“不想當裁縫的司機不是好廚子。”雖然是個笑話,但進一步想,也從側(cè)面說明只有從屬自己的興趣,才能獲得在某一個領(lǐng)域的成功。

    其次,應(yīng)當加深對“吃苦”教育的理解。吃苦的目的,重點不是肉體受過多少罪從而變得強壯,而是磨煉你的內(nèi)心使之變得強大。目前“吃苦”教育成風,大部分重在形式,泛濫而行,有的家長甚至把吃苦當成一種攀比。認為自己孩子不能比人家差,別人去農(nóng)村,我們也去農(nóng)村;別人去住讀,我們也住讀。吃苦教育,主要在于磨煉內(nèi)心;而磨煉內(nèi)心,并非一定得身體受苦。

    最后,“吃苦”教育可以講究適當?shù)姆椒āR环矫鎽?yīng)當尊重和引導孩子的選擇,掌握好他們承受壓力程度,做好和孩子的溝通工作;另一方面,改變單一的“吃苦”方式,適當增加“吃苦”教育多樣性。在家里獨立完成家務(wù)活、到街上賣報紙等一些小事看似不起眼,但比那些動輒幾千塊錢的行走學校的報名費更節(jié)約成本,也更為安全。

    綜上所述,“吃得苦中苦”不僅僅是簡單幾個字而已,里面還蘊涵很多內(nèi)容,盲目地去吃苦,只會離“人上人”越來越遠。

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

    中國有句歇后語叫做啞巴吃黃蓮有苦難言,其實未必如此。啞巴屬于社會底層人員,生活不易,一定吃過許多苦頭,當他吃過黃連后,有苦不言,也已不用言。

    佛家說:人一出生就是受苦。我不信佛,但我覺得這句話確有道理;長安居大不易,且活且體味,要想在世間瀟灑走一遭,需要做好三件事。

    一做苦事。苦事即難事。古語有言:天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。迎難而上,奮發(fā)向前,方能把難事做易,做細,做小。自是世間有好手,古來何事不由人。充分發(fā)揮主觀能動性,破除無為少為的思想障礙,敢于挑苦事,行苦事,成苦事。

    二用苦心。名不可簡而成也,譽不可巧而立也。立志才能有為,有心方可成事。志不強者事不達,人無心者庸而碌。要想成就一番事業(yè),就得留心留意留志。為者常成,行者常至;心志所向,苦事易成。

    三費苦勁。勿以小緩而喜,只有常常吃苦,生活爵之方有味。倘若悠閑空虛,便只覺度日如年,不惜光陰。只有那些晝坐惜陰,夜坐惜燈的人,才能真正愿行苦事,敢為苦事,樂做苦事。

    人生圖世,勤字當先。勤則吃苦,苦勤做人做事,即使身處厄境,保持單純的平常心,所得也必然超過所受之苦,這樣苦境終成樂境。

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

    “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌時,我更加深刻地體會到母親是無私的,母親的愛是偉大的。

    我的媽媽叫蘇曉,屬豬,年齡36歲,我媽媽沒有工作,在家做全職太太,主要的事情是在家里輔導我的學習。在我上學的時候,我媽媽每天都會給我買一個飯團。在生活上無微不至地照顧我。

    我媽媽很吃苦耐勞,什么事情都搶著做。記得有一次,我在家中打掃衛(wèi)生,媽媽回來了,媽媽一大步地走了過來,媽媽一手就搶走了我的掃把。我大聲道:“媽媽你干嗎?”我媽媽溫柔地回道:“孩子,你別累著了,你的任務(wù)是好好學習,多讀書,多學知識,媽媽被沒文化害苦啦!”我想就是這樣,因為每一次我想干活,我媽媽都和我搶著干,我想要幫忙干活,媽媽就說別累著了,我也很少干活,家里的一切臟活累活媽媽全部承包。

    我媽媽和爸爸一起進貨回來,我媽媽不知疲倦地把一袋一袋水果放在車上,臉上早已汗流如河。我媽媽又扛幾捆甘蔗來回一趟一趟地搬,現(xiàn)在媽媽的汗已經(jīng)汗流夾背,我關(guān)心地問我媽媽:“媽媽你累不累呀!”媽媽滿頭大汗地說:“我不累,只要孩子們身體健健康康,學習努力優(yōu)秀,我累也高興。”我媽媽終于忙完了,我們一起回家了。

    回到了家,我爸爸打電話又叫我媽媽去幫忙。我媽媽一會兒削甘蔗,一會兒又在收錢。我媽媽經(jīng)常滿頭大汗,汗流成河,像陀螺一樣的轉(zhuǎn)著,我看在眼里,疼在心上。我發(fā)誓一定好好學習,報答母親的養(yǎng)育之恩。

    我愛我的媽媽!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

    如同苦瓜,苦才有味道,苦中的澀味讓人難忘。

    如同青竹,一節(jié)一節(jié)的遞增,才有了“竹高千尺,一生虛心。”吃苦,是一種資本,說你可憐,你一定沒吃過苦,你就不具備這種資本!

    不經(jīng)歷一番風霜苦,難有梅花吐清香,只有那些受得了挫折和艱辛磨難的人,才可以鑄就輝煌人生。沒有經(jīng)歷饑餓的歷史,就不知道一粒米的可貴,更不知道那些被曬黑了皮膚的耕種者的可敬,當然就更無從感受餓得頭昏眼花或伸手乞討的可悲和可怕。

    苦,可以折磨人,也可以鍛煉人。蜜可以養(yǎng)人,也可以害人。一位父母的心肝寶貝,他因“考后感到一點信心都沒有,”雖超過錄取線,但在成績發(fā)下來的前一天而懸梁自盡。可見,蜜喝多了的人會如此軟弱。

    溫室里的弱苗,怎么去當風雨中的松柏?病鳥怎么與雄鷹搏擊長空?學會吃苦,學會吃苦!

    這樣你會在人生路上走的更穩(wěn)!

    梁啟超說過:“患難困苦,是磨礪人格的最高學府。”別林斯基也說過:“逆境是人生最好的大學。”歷史和現(xiàn)實在不厭其煩地驗證一個真理:學會吃苦,是一種資本!

    吃苦,會讓人更加強健,做生活的強者!

    狠心一點,把自己推進大自然和社會中去吧!

    在成長的季節(jié),吃苦的經(jīng)歷是你成長的養(yǎng)分。以后你就知道這種養(yǎng)分的價值是無窮無盡的!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

    這個五一假期我吃了一個大苦頭,怨不得別人,都怪自己太不小心了。

    30號放學后跟奶奶回鄉(xiāng)下,偏偏我把水槍也帶了回去,然后就因這玩這把水槍,我把自己摔得很受傷,下嘴唇被門牙嗑了個洞,因為聽見奶奶說如果嚴重要去醫(yī)院讓醫(yī)生縫一下,結(jié)果我怎么也不給奶奶看傷口,自己貼了個創(chuàng)口貼就安然了事。

    后來到晚上9點多的時候,奶奶說要給我換創(chuàng)口貼,看到我傷口后,帶我去隔壁老伯伯家讓老伯伯瞧一下,老伯伯是鄉(xiāng)下的赤腳醫(yī)生,他建議還是要去醫(yī)院縫一下,不然不容易好,于是奶奶打電話讓爸爸媽媽來接我去人民醫(yī)院,掛了急診,醫(yī)生很仔細地幫我清理傷口,我當時好害怕,媽媽告訴我,不能上麻藥,肯定會很疼,但是我不能哭,因為哭了這樣醫(yī)生就更加不好縫了。

    于是作為男子漢的我,忍住了這鉆心的疼,沒有大哭大叫,只是眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),醫(yī)生給我一共縫了6針,里面4針,外面2針,到最后2針,我覺得我的忍耐已經(jīng)到了極限,再下去,我肯定要大哭了,我看到媽媽的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。

    嘴巴腫了兩天,到今天已經(jīng)好多了,這周五要去拆線,我想我也不會哭。

    這次吃個苦頭買個教訓,以后切不可做事毛毛糙糙!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

    讀書中的“樂”確實不多,“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多,最后嘗到的甜也就越多。學習中的苦與樂,依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人,就是因為他們在學習中正確地對待苦。在苦中前進,在苦中尋樂。偉大發(fā)明家愛迪生,他一生的發(fā)明(樂)不知其數(shù),而他在發(fā)明以前的學習過程中經(jīng)受的失敗(苦)更是不知其數(shù)。他曾為一件發(fā)明做過8000次失敗的實驗,每次失敗都對他的努力作了否定,給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力,反而說,這8000次的失敗雖然使我痛苦,但我也從中感到了樂;因為它們至少使我知道這8000種實驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望,反而是從中吸取教訓,得出經(jīng)驗,頑強不屈地繼續(xù)走這一條既有苦,又是通向樂的曲折道路。

    苦雖是對樂的否定,但也能引導人們逐步走向樂,這就是“苦中有樂”。

    但是,樂不是苦的積累,而是對苦的總結(jié)。不懂得這一點就會導致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學習中的`錯誤,但要想得到樂,還要從苦中摸索,找出導致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前,也經(jīng)過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時,人們對它大加懷疑。許多科學家、學者以畢生的精力致力于平行公理的證明,但得到的只是失敗。過了幾個世紀,有個科學家經(jīng)過七年的論證,得出了平行公理不可論證的結(jié)論,從而創(chuàng)造了聞名世界的新學科——非歐幾何學,這個科學家受到全世界人們的尊敬,得到了樂。那么,除了這個科學家以外,其他學者為什么盡是苦(失敗)呢?其原因就在于他們沒有從失敗中(苦)中得到正確的教訓,而這個科學家之所以得到成功(樂),就是因為他善于在失敗中科學地總結(jié),終于找了通向成功之路。所以,樂并不是苦的海的簡單的積累,只有在苦中認真總結(jié),才能最終嘗到成功的甜頭,享受到樂。

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

    人生對于許多中小學生來說,是一個遙遠又陌生的詞。但往往在這樣的青春年華,卻是改變你人生中的一條獨木橋。有一句老話說得好,少壯不努力,老大徒傷悲。在青春時留下了遺憾,以后無論你有多努力,都無法換來你想要的生活。這是我讀《你吃的苦,終將照亮未來人生的路》受到的啟示。

    這本書寫的是一位叫向一樂的初中女生,在競選班長失利后,從厭惡組長到享受做組長的過程,也讓她在受到一次次挫折之后,戰(zhàn)勝了自己爭強好勝的性格,更加受到老師和同學的喜愛。她承受的痛苦,是許多人未能體會過的,但她并沒有在痛苦中迷失方向。

    吃苦對我們這些朝氣蓬勃的青少年來說,未嘗不是一件好事。對于爭強好勝的我們,嘗過苦頭,后面的路才會甘甜,其實這過程就好比鋪路。在一個坑坑洼洼、充滿危險的道路上,如果你直接邁開步子去走,那走的過程就非常困難,甚至還有可能陷入險境。相反,如果你將這條路先修平穩(wěn),那么后面的路就會一帆風順。雖然鋪路的過程十分艱苦,但對比前面的辦法,我還是會選擇后者,與其在懵懂無知的時候直接上路,還不如踏踏實實地走,一步一個腳印。

    像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。比如海倫·凱勒,一個很不幸運的孩子,突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力,由于聽不到別人說話,無法和別人交流,她也漸漸成了一個不會說話的啞巴。但她沒有放棄自己,頑強自學,順利考上了哈佛大學,用汗水凝成一本影響全世界孩子的文學巨作《假如給我三天光明》。她之所以能夠取得這樣的成就,和她的努力是分不開的。雜交水稻之父袁隆平曾說過:我培養(yǎng)的研究生、博士生,第1個條件是你要下田,你怕下田,怕吃苦,我就不接收你。擂的母親居里夫人,在艱苦的環(huán)境中年復一年日復一日地工作,終于提煉出新元素擂。可見,成功的首要條件就是吃苦,唯有敢于吃苦,才能成功。

    再看看自己,作業(yè)一多,就大喊大叫,愁眉苦臉;一要做家務(wù)了,就賴在沙發(fā)上不起,找各種理由太累了懶得干;遇到數(shù)學難題,思考也不思考,直接拍作業(yè)幫。現(xiàn)在想想這些行為,真是羞愧。讀了這本書后,我真正了解了艱難困苦、玉汝于成的道理。

    在我們這個年紀與吃苦相提并論還早了點,但是,只有學會吃得苦中苦,才會方為人上人!在青春,你吃的苦,就像前行路上的一盞盞燈,照亮著你前進。相信自己,將吃苦和成功畫上等號,你會看見勝利的曙光!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

    剛剛安靜在多彩的小學生活中,突然聽到一個“壞消息”。在我要去學習的湛江一中,一年級新生開學前必須參加五天軍訓。姐姐之前參加過軍訓,說軍訓很辛苦。第一次想遠離父母,不禁為自己擔心。

    和同學坐在車里,心里很復雜。軍訓基地是什么樣的;去了基地會不會不適應(yīng)那里的生活;導師會嚴格嗎.

    憑著我的想法,我達到了我的目標。第一步進入基地,軍訓生活開始了。教官給我們安排好宿舍后,給我們發(fā)了制服。看著學生們穿上簡單的軍裝,整齊地排成一隊,我心里嘆了口氣:多牛逼啊!

    教官先讓我們形成五條橫線,然后教我們站姿軍姿。我以為像往常一樣站著就夠了,可是當教官教我們的時候,我的想法完全錯了。站在軍人姿勢,腳跟并攏,雙腳呈60度左右展開,拇指和食指并攏捏緊,貼在大腿上。我們在烈日下,在訓練基地站了半個小時不動,地上的熱氣直沖我的臉;我的汗水直滴到地上。我很想放棄,說不,但我看了一眼身邊的同學,站著不動,筆直的像一棵柏樹。之前想放棄的想法一掃而空,得到的是——我要堅持下去!

    教官除了教我們站姿軍姿外,還教我們左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、折返、疊被子、疊蚊帳、急行軍等等。我還記得軍訓的第三天,教官教我們跑步的時候,很多同學都學不會包括我,但是教官沒有對我們發(fā)脾氣,而是很有耐心,迎著烈日講解,給同學示范動作。經(jīng)過教官耐心的教導,我們終于不費吹灰之力就搞定了。這一刻,臉上的汗水在嘴里流淌,很甜很甜……我在心里默默的想:只要堅持,認真對待,就能成功。這個道理,軍訓,教會了我。

    每天訓練完,就該吃飯了。食堂的飯菜沒有家里的好吃。我挑食,幾乎不動。但轉(zhuǎn)念一想:軍訓就是吃苦耐勞,不挑食,被培養(yǎng)成一個有紀律的人。想到這,我開始用筷子,開始大吃起來。

    在緊張而艱苦的軍事訓練中,教官會給我們一些時間休息。課間,教官會教我們唱《團結(jié)就是力量》,讓我想起軍訓的第四天。軍訓第四天,要對這幾天的訓練做個評估。考試期間,每個學生都全力以赴。看著同學們,我感到了團結(jié),也就是力量。班主任除了教我們唱歌,還會給同學講笑話。在這種溫暖快樂的氛圍中,我漸漸喜歡上了軍訓,不像第一天那么討厭了。

    為期五天的軍事訓練即將結(jié)束。突然不想離開,不想當教官,不想在這五天的軍訓中和同學一起訓練。軍訓讓我成長了很多,學到了很多道理。軍訓改變了挑食的習慣;軍訓教會了我,堅持就是成功;軍訓讓我成為了一個懂得照顧自己和別人的人。“軍訓教會了我,團結(jié)就是力量的真理;軍訓讓我磨練意識。

    軍訓只是我們生活中的一個小插曲,我們需要軍事意志,全力以赴的日子還有很多。因為這次軍訓,我相信我以后會更加堅定,更加成功!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

    生活就像一杯苦澀的咖啡,嘗起來有一種苦澀的感覺,嘗起來又會留下一股甜甜的味道。這才是真正的生活,感受它的曲折,卻不得不贊美它的智慧。

    不用想了。只記得古人云苦,曰:‘食苦可為師’。

    有時候,我會迷失在自己的內(nèi)心世界。我該去哪里?如何面對?一切,像洪水一樣,突然離開,真的很無奈,但也真的很精彩。

    記得假期在家看了一個采訪節(jié)目,是關(guān)于地震災(zāi)區(qū)重建的,那些沒有消失的記憶又復活了。面試的時候,很多人都是用靈魂去看的。一個小男孩失去了母親,和父親住在一起。他現(xiàn)在很懂事,但是一旦夜幕降臨,他就控制不住自己的眼淚,只能任由它們在臉上任性。爸爸經(jīng)常想起媽媽,生活中的困難超乎我們的想象。小男孩希望有一個新媽媽,很愛他,會做飯,做飯后關(guān)火,這正是死去的媽媽經(jīng)常問的!

    看到這里,我的眼里已經(jīng)充滿了淚水。記得5月12號剛過,報道滿天飛。我們在那里唉聲嘆氣,后悔莫及,還有人提到‘以后要好好學習’之類的。不知道該不該珍惜這份幸福,自覺努力!苦難不是一種折磨,而是一種體驗。回想起曾經(jīng)因為考試失敗而流淚,因為流了一點血而流淚,我恨自己。

    很多人想長大,卻又害怕觸碰苦難。眾所周知,只有破繭后的蝴蝶最美,只有蛻皮后的鷹最勇敢!

    我總是喜歡老人,那些皺紋在我眼里會更可愛。現(xiàn)在想想,我應(yīng)該更喜歡他們歷經(jīng)滄桑的味道。看破紅塵的人是平靜的,他自給自足的閑暇!

    生活真的給了我們很多東西!就像兩杯酒,一杯甜,一杯苦。你先喝哪個,你得處理!

    我們呢?我們是什么?

    我覺得我們應(yīng)該做暗夜精靈!但是我經(jīng)常在白天生活在溫暖的陽光下,享受著舒適,但我總是要回到晚上,在那里我必須過去。

    所以要記住,苦難是一個必要的過程,是詮釋人生價值的最好方式。

    還有‘只有吃苦了,才能做主人’!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

    吃得苦中苦,方為人上人,這句話就是我的座右銘。在這句話的激勵下,我克服了許多困難,每當我看到這句話時,我的腦海里就自然的浮現(xiàn)出一件事。

    在我讀2年級的時候,我數(shù)學很差。看著別人考試都考90多分,而我卻只有80多分,雖然我按時完成作業(yè),但是分數(shù)怎么也高不起來。這種情況維持了一個學期,到了下學期,新來了一個魏老師。她不僅叫我做課內(nèi)作業(yè),還單獨要我做課外作業(yè)。我自言自語地說:“有什么好做的,上課認真聽講不就行了。“沒想到這話被魏老師聽見了,她叫我去她辦公室,我心想:這下可糟了,又要被挨罵了!我慢慢的走到辦公室。沒想到魏老師不但沒罵我,還說:”我之所以叫你做課外作業(yè),就是想提高你的成績。沒聽說過‘吃得苦中苦,方為人上人’嗎?“聽過這話后,我學習更認真了,考試次次第一,也成功當上了數(shù)學大組長。

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

    剛沉寂在豐富多彩的小學生活里的我,突然聽到了一個“壞消息”。我即將要讀的湛江一中培才學校,初一新生必須在開學前參加為期五天的軍訓生活。以前姐姐參加過軍訓,說軍訓很辛苦。第一次要遠離父母的我,不禁為自己擔心。

    隨著我的胡思亂想,已經(jīng)到達了目的的。踏入基地的第一步,軍訓生活就此拉開了帷幕。教官給我們安排好了宿舍之后,就分發(fā)軍服給我們。看著同學們穿上樸實的軍服,整整齊齊的排成一個隊伍,我心里感嘆道:好威風啊!

    教官首先讓我們排成五列橫隊,然后教我們站軍姿。我以為站軍姿就像平常一樣站著就行了,可當教官教我們的時候,我的想法完全錯了。站軍姿要兩腳跟并攏,雙腳張開約六十度,手的大拇指和食指捏在一起,然后貼在大腿上。我們頂著烈日在訓練基地上紋絲不動站了半小時,地上的熱氣直往我臉上沖;我的汗珠一滴一滴的直往地上竄。我很想放棄,說不行了,但瞟了一眼我周圍的同學們,一個個站的紋絲不動,筆直得像一棵柏樹一樣。之前想要放棄的想法一掃而空,隨之換來的是—我要堅持下去!

    教官除了教我們站軍姿以外,還教我們向左、右、后轉(zhuǎn),疊被子,疊蚊帳,齊步走等等。還記得軍訓的第三天的時候,教官教我們跑步走的時候,很多同學都學不會包括我,可教官沒有對我們發(fā)脾氣,而是很有耐心、頂著烈日一邊講解,一邊做動作示范給我們同學看。經(jīng)過教官耐心的教導,我們終于得來全不費功夫。這時,我臉上的汗流在我的嘴角,很甜很甜……我在心里默默地想:只要我們堅持、認真,就可以成功。這個道理,軍訓它教會了我。

    每天訓練完后,就到了吃飯時間。飯?zhí)玫娘埐瞬蝗缂依锏暮贸裕沂且粋€比較挑食的人,所以幾乎沒怎么動過。但轉(zhuǎn)念一想:軍訓,就要吃的了苦,耐得了勞,不挑食,訓練成一個嚴守紀律的人。想到這一點,我便動起了筷子,大口大口的吃了起來。

    在緊張辛苦的軍訓中,教官會給一點時間讓我們休息。休息的時候,教官會教我們唱《團結(jié)就是力量》這首歌讓我想起了軍訓的第四天。軍訓的第四天,就要對我們這幾天的訓練做一個考核。考核時,每個同學都全力以赴,看著同學們的樣子,我感受到了團結(jié),就是力量。除了教官教我們唱歌,班主任也會講笑話給我們同學聽。在這溫馨快樂的氣氛里,我漸漸喜歡上軍訓,不再像第一天來的時候那么討厭軍訓了。

    為期五天的軍訓很快就要拉下了帷幕。我突然不舍得離開了,舍不得教官,舍不得和同學們在這五天軍訓中一起訓練的日子。軍訓它讓我成長了許多,也懂得了許多道理。軍訓它讓改變了挑食的習慣;軍訓它讓我懂得了堅持就是成功;軍訓它讓我變成了一個懂得自己照顧自己,懂得照顧他人的人”;軍訓它讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理;軍訓它讓我磨練我的意識。

    軍訓只是我們?nèi)松械囊欢涡〔迩院笮枰娙税愕囊庵竞腿σ愿暗娜兆舆€有很多。因為這次軍訓,我相信,以后我走的路一定會更加堅定更加成功!

    苦中苦人上人(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

    這條觀念,是從小在學校就耳熟能詳?shù)模渤31划斪鞲呖记暗膭钪久詠韺W生進行灌輸。

    生活中,它是每天電視上那些勾心斗角的宮廷劇所傳達的理念。甚至隨便找本商業(yè)雜志,某個成功商人的發(fā)家史,也都是這條理念活生生的案例。我也曾經(jīng)把它當作座右銘,激勵我的學習和成長。但是,隨著閱歷的增長,我開始進行反思。

    首先,不快樂的過程,未必能到達快樂的目的地。如果學習某一個學科,是件痛苦的事情,享受不到探索的樂趣,那即使能考高分,也未必能學以致用,到達真正學習的效果。同樣的,如果我們并不熱愛一份工作,很難相信能長時間把這份工作做好,因為你的時間是在應(yīng)付,而不是在享受和創(chuàng)造。同理,如果我們不喜歡和一個人在一起,卻要為了某種目的強迫自己,這樣的關(guān)系會有美好的結(jié)果么?因此,過程不快樂,結(jié)果未必就好。吃得苦中苦,也未必就能成為人上人。

    相反的,快樂的過程更容易到達快樂的`彼岸。從中學開始,我就對動植物感興趣,也一直秉持著這份興趣愛好。大學本科選的是“動物科學”專業(yè),而碩士念的是“植物學”,當時很多老師長輩都覺得這些專業(yè)很冷門,很難有個美好的未來。但是,畢業(yè)后,我憑著這些專業(yè),在中國最高的研究機構(gòu)“中國科學院”謀得了一份還不錯的工作,也因為這些專業(yè),我通過出差,去了國內(nèi)很多城市,還有幸去了歐洲,開拓了視野。后來又被北京大學錄取攻讀博士學位,也都得益于兒時的興趣。在這份探索自然的快樂中,我到達了一個又一個快樂的彼岸。因此,過程的享受,是通往目的地的直通車,即使目的地不完全是自己最初設(shè)想的,但至少擁有了美好的旅程。

    其次,人一定要做人上人么?設(shè)想一下,學校、單位、社會,如果每個人都只想做人上人,會變成什么樣子?做好一個普通人,也是對社會的一種貢獻。我有一個朋友,大學畢業(yè),在一家國有企業(yè)干了很多年,因為喜歡做手工,放棄了正式工作,自己開了一家手工diy的小店,我當時問她,你都干了這么多年,不想在單位當個領(lǐng)導么?她告訴我,我花了很多年,才明白自己其實只想做個普通人,在有限的范圍內(nèi),經(jīng)營好自己的小快樂就夠了。

    于是,我對“吃得苦中苦,方為人上人”做了新的解讀,改為“吃得甜中甜,做好人中人”。選我們喜歡做的事,愛我們選擇的事,在個人價值得到充分體現(xiàn)的同時,努力實現(xiàn)社會價值,成為人群中一個普通又獨特的個體。

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