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苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
烈陽高照，小路兩旁的枯樹，只剩下幾片孤苦伶仃的枯葉和光禿禿的樹干，像一個爪子，讓人看了心中不禁升起一種悲哀之情。我見了，突然想到樹的好處有很多，比如凈化空氣，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡，防風固沙，涵養(yǎng)水土，減少噪音等等，假如把這些可憐的樹保護好，那豈不是一箭多雕了。可是，這些枯死的樹已經(jīng)是無藥可救了，我只能再種一些樹來代替他們了，也正好來迎接即將到來的植樹節(jié)。柳樹生命力很旺盛，于是我決定選擇種植柳樹。種樹之事，固然之大，就憑我一個人，是不可能完成的，于是，我準備尋找組員們的救助。
大家從家里出發(fā)，到種植地集合。種植地是一塊空地，土地比較疏松，肥沃。到了種植地，集合完畢之后，大家就熱火朝天地干了起來，有的挖坑，有的運樹苗，有的`澆水……好一片繁忙的景象啊。
我們這個組干得還不錯，挺賣力的，我負責栽樹苗，李軒宇負責挖坑，杜怡冉負責澆水，陶逸天負責找地，張根帆負責運樹苗，家長也三三兩兩地在旁邊指點幫忙，唯獨王添一因為輔導班所以沒有來，但也沒有打破大家的愉悅心情。你看，李軒宇彎著腰，緊握鏟子，用盡了全力挖出一個個土坑。我把刨來的大石子與雜草扔在一邊，再把小樹苗放在坑里，用細土放在它的周圍，再去使勁按緊，就這樣，一棵小樹苗就種好了。種了一顆，兩顆，五顆，十顆……。二十顆，我們覺得時間過得飛快。李軒宇的額頭上落下了幾粒豆大的汗珠，累得直喘氣，大家也都累的直不起腰來，可也沒說半個不字，繼續(xù)挖坑的挖坑，種樹的種樹，澆水的澆水，跟彈鋼琴一樣頗有節(jié)奏。
苦中苦，
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苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
孩子，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般考驗，更不要磨滅了對自己的信心和勇往直前的勇氣。
若青春只顧瘋狂，卑微就越來越近。
現(xiàn)在的孩子津津樂道于幾個文化不高、但事業(yè)有成的名人，用于堵住家長苦口婆心的嘴。
然而事實是：這樣的人只是少數(shù)，大多數(shù)不愛學習的孩子，長大之后卻發(fā)現(xiàn)，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層。
現(xiàn)在有些孩子談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。
一幫不學無術(shù)的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、追韓劇等等。
而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們兒，以為有了哥們兒就可以有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至打架等等，總是以為這就是瘋狂，這就是應(yīng)該有的青春。
他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書。
卻不知到，兩三年后，好學生可以上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要去打工。
叛逆和瘋狂的青春當然可以，但若青春只想著瘋狂，只會離卑微越來越近！
學得越多，貢獻越大，所得越多。
有一段父子之間經(jīng)典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。
兒子剛上學不久就問當農(nóng)民的父親：“人為什么要讀書？”
父親告訴他，一棵小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或者當柴燒。10年的樹可以做檁條，20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具。
一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了別的。
如果小學畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。
如果初中畢業(yè)，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學習很多機械的修理了；如果大學畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。
“知道了嗎？”
兒子說知道了。
爸爸又問：“放羊、種地、當保安，丟人不丟人？”
兒子說丟人。
爸爸說：“兒子，他們不丟人，不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，這一點也不丟人。
不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。
不讀書或者讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。”
那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。
不吃苦，你要青春干嘛？
恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
什么叫吃苦？
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形；請想一想幾十年如一日起早貪黑的老師們；請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者，還有你們的爸媽！
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎？
我的回答是：我說來不及，你就不學了嗎？我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成，認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果。
所以接下來的時間，無論是在哪個階段的孩子，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行，這些都是次要的，最主要的是你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”新東方；經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
即使優(yōu)越，也不要收斂了斗志。
孩子，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高德牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！
所以，我們不能在該讀書的時候選擇放棄，要在該讀書的年紀珍惜和努力！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
中國有句諺語“吃得苦中苦，方為人上人”，勸告人們要“肯吃苦、能吃苦、吃得苦”，最終才能獲得成功，繼而成為“人上人”。千百年來，這條“真理”不僅作為許多成功者事后宣揚的經(jīng)典教條，更是諸多求學者強大的精神支柱。從教育層面上，我們不能否定它的積極作用。然而時至今日，很多家長為了避免孩子成為“人下人”，便把他們下放到農(nóng)村，或參加行走學校，進行許多所謂的吃苦訓練——這些做法，我認為值得商榷。
首先，應(yīng)該理清“苦中苦”與“人上人”之問的關(guān)系。吃得苦中苦，不一定就能帶來成功，成功也不一定要吃得苦中苦。如果天不降大任于你，照樣勞你筋骨、餓你體膚、空乏你身，你也沒轍。而且相對于古代而言，現(xiàn)在的求學環(huán)境既有改善的一面，也有復雜一面。改善在于不用頭懸梁錐刺股，不用鑿壁偷光、程門立雪，也能讀書獲得知識;而復雜在于社會形勢瞬息萬變，要獲得成功除了吃苦，還包括天賦、機遇、心理素質(zhì)和外在因素等等。吃苦和成功這兩者不再是一對一的等位關(guān)系。郭德綱說：“不想當裁縫的司機不是好廚子。”雖然是個笑話，但進一步想，也從側(cè)面說明只有從屬自己的興趣，才能獲得在某一個領(lǐng)域的成功。
其次，應(yīng)當加深對“吃苦”教育的理解。吃苦的目的，重點不是肉體受過多少罪從而變得強壯，而是磨煉你的內(nèi)心使之變得強大。目前“吃苦”教育成風，大部分重在形式，泛濫而行，有的家長甚至把吃苦當成一種攀比。認為自己孩子不能比人家差，別人去農(nóng)村，我們也去農(nóng)村;別人去住讀，我們也住讀。吃苦教育，主要在于磨煉內(nèi)心;而磨煉內(nèi)心，并非一定得身體受苦。
最后，“吃苦”教育可以講究適當?shù)姆椒āＲ环矫鎽?yīng)當尊重和引導孩子的選擇，掌握好他們承受壓力程度，做好和孩子的溝通工作;另一方面，改變單一的“吃苦”方式，適當增加“吃苦”教育多樣性。在家里獨立完成家務(wù)活、到街上賣報紙等一些小事看似不起眼，但比那些動輒幾千塊錢的行走學校的報名費更節(jié)約成本，也更為安全。
綜上所述，“吃得苦中苦”不僅僅是簡單幾個字而已，里面還蘊涵很多內(nèi)容，盲目地去吃苦，只會離“人上人”越來越遠。
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
中國有句歇后語叫做啞巴吃黃蓮有苦難言，其實未必如此。啞巴屬于社會底層人員，生活不易，一定吃過許多苦頭，當他吃過黃連后，有苦不言，也已不用言。
佛家說：人一出生就是受苦。我不信佛，但我覺得這句話確有道理；長安居大不易，且活且體味，要想在世間瀟灑走一遭，需要做好三件事。
一做苦事。苦事即難事。古語有言：天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。迎難而上，奮發(fā)向前，方能把難事做易，做細，做小。自是世間有好手，古來何事不由人。充分發(fā)揮主觀能動性，破除無為少為的思想障礙，敢于挑苦事，行苦事，成苦事。
二用苦心。名不可簡而成也，譽不可巧而立也。立志才能有為，有心方可成事。志不強者事不達，人無心者庸而碌。要想成就一番事業(yè)，就得留心留意留志。為者常成，行者常至；心志所向，苦事易成。
三費苦勁。勿以小緩而喜，只有常常吃苦，生活爵之方有味。倘若悠閑空虛，便只覺度日如年，不惜光陰。只有那些晝坐惜陰，夜坐惜燈的人，才能真正愿行苦事，敢為苦事，樂做苦事。
人生圖世，勤字當先。勤則吃苦，苦勤做人做事，即使身處厄境，保持單純的平常心，所得也必然超過所受之苦，這樣苦境終成樂境。
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌時，我更加深刻地體會到母親是無私的，母親的愛是偉大的。
我的媽媽叫蘇曉，屬豬，年齡36歲，我媽媽沒有工作，在家做全職太太，主要的事情是在家里輔導我的學習。在我上學的時候，我媽媽每天都會給我買一個飯團。在生活上無微不至地照顧我。
我媽媽很吃苦耐勞，什么事情都搶著做。記得有一次，我在家中打掃衛(wèi)生，媽媽回來了，媽媽一大步地走了過來，媽媽一手就搶走了我的掃把。我大聲道：“媽媽你干嗎？”我媽媽溫柔地回道：“孩子，你別累著了，你的任務(wù)是好好學習，多讀書，多學知識，媽媽被沒文化害苦啦！”我想就是這樣，因為每一次我想干活，我媽媽都和我搶著干，我想要幫忙干活，媽媽就說別累著了，我也很少干活，家里的一切臟活累活媽媽全部承包。
我媽媽和爸爸一起進貨回來，我媽媽不知疲倦地把一袋一袋水果放在車上，臉上早已汗流如河。我媽媽又扛幾捆甘蔗來回一趟一趟地搬，現(xiàn)在媽媽的汗已經(jīng)汗流夾背，我關(guān)心地問我媽媽：“媽媽你累不累呀！”媽媽滿頭大汗地說：“我不累，只要孩子們身體健健康康，學習努力優(yōu)秀，我累也高興。”我媽媽終于忙完了，我們一起回家了。
回到了家，我爸爸打電話又叫我媽媽去幫忙。我媽媽一會兒削甘蔗，一會兒又在收錢。我媽媽經(jīng)常滿頭大汗，汗流成河，像陀螺一樣的轉(zhuǎn)著，我看在眼里，疼在心上。我發(fā)誓一定好好學習，報答母親的養(yǎng)育之恩。
我愛我的媽媽！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
如同苦瓜，苦才有味道，苦中的澀味讓人難忘。
如同青竹，一節(jié)一節(jié)的遞增，才有了“竹高千尺，一生虛心。”吃苦，是一種資本，說你可憐，你一定沒吃過苦，你就不具備這種資本！
不經(jīng)歷一番風霜苦，難有梅花吐清香，只有那些受得了挫折和艱辛磨難的人，才可以鑄就輝煌人生。沒有經(jīng)歷饑餓的歷史，就不知道一粒米的可貴，更不知道那些被曬黑了皮膚的耕種者的可敬，當然就更無從感受餓得頭昏眼花或伸手乞討的可悲和可怕。
苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。一位父母的心肝寶貝，他因“考后感到一點信心都沒有，”雖超過錄取線，但在成績發(fā)下來的前一天而懸梁自盡。可見，蜜喝多了的人會如此軟弱。
溫室里的弱苗，怎么去當風雨中的松柏？病鳥怎么與雄鷹搏擊長空？學會吃苦，學會吃苦！
這樣你會在人生路上走的更穩(wěn)！
梁啟超說過：“患難困苦，是磨礪人格的最高學府。”別林斯基也說過：“逆境是人生最好的大學。”歷史和現(xiàn)實在不厭其煩地驗證一個真理：學會吃苦，是一種資本！
吃苦，會讓人更加強健，做生活的強者！
狠心一點，把自己推進大自然和社會中去吧！
在成長的季節(jié)，吃苦的經(jīng)歷是你成長的養(yǎng)分。以后你就知道這種養(yǎng)分的價值是無窮無盡的！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
這個五一假期我吃了一個大苦頭，怨不得別人，都怪自己太不小心了。
30號放學后跟奶奶回鄉(xiāng)下，偏偏我把水槍也帶了回去，然后就因這玩這把水槍，我把自己摔得很受傷，下嘴唇被門牙嗑了個洞，因為聽見奶奶說如果嚴重要去醫(yī)院讓醫(yī)生縫一下，結(jié)果我怎么也不給奶奶看傷口，自己貼了個創(chuàng)口貼就安然了事。
后來到晚上9點多的時候，奶奶說要給我換創(chuàng)口貼，看到我傷口后，帶我去隔壁老伯伯家讓老伯伯瞧一下，老伯伯是鄉(xiāng)下的赤腳醫(yī)生，他建議還是要去醫(yī)院縫一下，不然不容易好，于是奶奶打電話讓爸爸媽媽來接我去人民醫(yī)院，掛了急診，醫(yī)生很仔細地幫我清理傷口，我當時好害怕，媽媽告訴我，不能上麻藥，肯定會很疼，但是我不能哭，因為哭了這樣醫(yī)生就更加不好縫了。
于是作為男子漢的我，忍住了這鉆心的疼，沒有大哭大叫，只是眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，醫(yī)生給我一共縫了6針，里面4針，外面2針，到最后2針，我覺得我的忍耐已經(jīng)到了極限，再下去，我肯定要大哭了，我看到媽媽的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。
嘴巴腫了兩天，到今天已經(jīng)好多了，這周五要去拆線，我想我也不會哭。
這次吃個苦頭買個教訓，以后切不可做事毛毛糙糙！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
讀書中的“樂”確實不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學習中的苦與樂，依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人，就是因為他們在學習中正確地對待苦。在苦中前進，在苦中尋樂。偉大發(fā)明家愛迪生，他一生的發(fā)明（樂）不知其數(shù)，而他在發(fā)明以前的學習過程中經(jīng)受的失敗（苦）更是不知其數(shù)。他曾為一件發(fā)明做過8000次失敗的實驗，每次失敗都對他的努力作了否定，給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂；因為它們至少使我知道這8000種實驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓，得出經(jīng)驗，頑強不屈地繼續(xù)走這一條既有苦，又是通向樂的曲折道路。
苦雖是對樂的否定，但也能引導人們逐步走向樂，這就是“苦中有樂”。
但是，樂不是苦的積累，而是對苦的總結(jié)。不懂得這一點就會導致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學習中的`錯誤，但要想得到樂，還要從苦中摸索，找出導致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經(jīng)過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時，人們對它大加懷疑。許多科學家、學者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過了幾個世紀，有個科學家經(jīng)過七年的論證，得出了平行公理不可論證的結(jié)論，從而創(chuàng)造了聞名世界的新學科——非歐幾何學，這個科學家受到全世界人們的尊敬，得到了樂。那么，除了這個科學家以外，其他學者為什么盡是苦（失敗）呢？其原因就在于他們沒有從失敗中（苦）中得到正確的教訓，而這個科學家之所以得到成功（樂），就是因為他善于在失敗中科學地總結(jié)，終于找了通向成功之路。所以，樂并不是苦的海的簡單的積累，只有在苦中認真總結(jié)，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂。
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
人生對于許多中小學生來說，是一個遙遠又陌生的詞。但往往在這樣的青春年華，卻是改變你人生中的一條獨木橋。有一句老話說得好，少壯不努力，老大徒傷悲。在青春時留下了遺憾，以后無論你有多努力，都無法換來你想要的生活。這是我讀《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》受到的啟示。
這本書寫的是一位叫向一樂的初中女生，在競選班長失利后，從厭惡組長到享受做組長的過程，也讓她在受到一次次挫折之后，戰(zhàn)勝了自己爭強好勝的性格，更加受到老師和同學的喜愛。她承受的痛苦，是許多人未能體會過的，但她并沒有在痛苦中迷失方向。
吃苦對我們這些朝氣蓬勃的青少年來說，未嘗不是一件好事。對于爭強好勝的我們，嘗過苦頭，后面的路才會甘甜，其實這過程就好比鋪路。在一個坑坑洼洼、充滿危險的道路上，如果你直接邁開步子去走，那走的過程就非常困難，甚至還有可能陷入險境。相反，如果你將這條路先修平穩(wěn)，那么后面的路就會一帆風順。雖然鋪路的過程十分艱苦，但對比前面的辦法，我還是會選擇后者，與其在懵懂無知的時候直接上路，還不如踏踏實實地走，一步一個腳印。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。比如海倫·凱勒，一個很不幸運的孩子，突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，由于聽不到別人說話，無法和別人交流，她也漸漸成了一個不會說話的啞巴。但她沒有放棄自己，頑強自學，順利考上了哈佛大學，用汗水凝成一本影響全世界孩子的文學巨作《假如給我三天光明》。她之所以能夠取得這樣的成就，和她的努力是分不開的。雜交水稻之父袁隆平曾說過：我培養(yǎng)的研究生、博士生，第1個條件是你要下田，你怕下田，怕吃苦，我就不接收你。擂的母親居里夫人，在艱苦的環(huán)境中年復一年日復一日地工作，終于提煉出新元素擂。可見，成功的首要條件就是吃苦，唯有敢于吃苦，才能成功。
再看看自己，作業(yè)一多，就大喊大叫，愁眉苦臉；一要做家務(wù)了，就賴在沙發(fā)上不起，找各種理由太累了懶得干；遇到數(shù)學難題，思考也不思考，直接拍作業(yè)幫。現(xiàn)在想想這些行為，真是羞愧。讀了這本書后，我真正了解了艱難困苦、玉汝于成的道理。
在我們這個年紀與吃苦相提并論還早了點，但是，只有學會吃得苦中苦，才會方為人上人！在青春，你吃的苦，就像前行路上的一盞盞燈，照亮著你前進。相信自己，將吃苦和成功畫上等號，你會看見勝利的曙光！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
剛剛安靜在多彩的小學生活中，突然聽到一個“壞消息”。在我要去學習的湛江一中，一年級新生開學前必須參加五天軍訓。姐姐之前參加過軍訓，說軍訓很辛苦。第一次想遠離父母，不禁為自己擔心。
和同學坐在車里，心里很復雜。軍訓基地是什么樣的；去了基地會不會不適應(yīng)那里的生活；導師會嚴格嗎.
憑著我的想法，我達到了我的目標。第一步進入基地，軍訓生活開始了。教官給我們安排好宿舍后，給我們發(fā)了制服。看著學生們穿上簡單的軍裝，整齊地排成一隊，我心里嘆了口氣：多牛逼啊！
教官先讓我們形成五條橫線，然后教我們站姿軍姿。我以為像往常一樣站著就夠了，可是當教官教我們的時候，我的想法完全錯了。站在軍人姿勢，腳跟并攏，雙腳呈60度左右展開，拇指和食指并攏捏緊，貼在大腿上。我們在烈日下，在訓練基地站了半個小時不動，地上的熱氣直沖我的臉；我的汗水直滴到地上。我很想放棄，說不，但我看了一眼身邊的同學，站著不動，筆直的像一棵柏樹。之前想放棄的想法一掃而空，得到的是——我要堅持下去！
教官除了教我們站姿軍姿外，還教我們左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、折返、疊被子、疊蚊帳、急行軍等等。我還記得軍訓的第三天，教官教我們跑步的時候，很多同學都學不會包括我，但是教官沒有對我們發(fā)脾氣，而是很有耐心，迎著烈日講解，給同學示范動作。經(jīng)過教官耐心的教導，我們終于不費吹灰之力就搞定了。這一刻，臉上的汗水在嘴里流淌，很甜很甜……我在心里默默的想：只要堅持，認真對待，就能成功。這個道理，軍訓，教會了我。
每天訓練完，就該吃飯了。食堂的飯菜沒有家里的好吃。我挑食，幾乎不動。但轉(zhuǎn)念一想：軍訓就是吃苦耐勞，不挑食，被培養(yǎng)成一個有紀律的人。想到這，我開始用筷子，開始大吃起來。
在緊張而艱苦的軍事訓練中，教官會給我們一些時間休息。課間，教官會教我們唱《團結(jié)就是力量》，讓我想起軍訓的第四天。軍訓第四天，要對這幾天的訓練做個評估。考試期間，每個學生都全力以赴。看著同學們，我感到了團結(jié)，也就是力量。班主任除了教我們唱歌，還會給同學講笑話。在這種溫暖快樂的氛圍中，我漸漸喜歡上了軍訓，不像第一天那么討厭了。
為期五天的軍事訓練即將結(jié)束。突然不想離開，不想當教官，不想在這五天的軍訓中和同學一起訓練。軍訓讓我成長了很多，學到了很多道理。軍訓改變了挑食的習慣；軍訓教會了我，堅持就是成功；軍訓讓我成為了一個懂得照顧自己和別人的人。“軍訓教會了我，團結(jié)就是力量的真理；軍訓讓我磨練意識。
軍訓只是我們生活中的一個小插曲，我們需要軍事意志，全力以赴的日子還有很多。因為這次軍訓，我相信我以后會更加堅定，更加成功！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
生活就像一杯苦澀的咖啡，嘗起來有一種苦澀的感覺，嘗起來又會留下一股甜甜的味道。這才是真正的生活，感受它的曲折，卻不得不贊美它的智慧。
不用想了。只記得古人云苦，曰：‘食苦可為師’。
有時候，我會迷失在自己的內(nèi)心世界。我該去哪里？如何面對？一切，像洪水一樣，突然離開，真的很無奈，但也真的很精彩。
記得假期在家看了一個采訪節(jié)目，是關(guān)于地震災(zāi)區(qū)重建的，那些沒有消失的記憶又復活了。面試的時候，很多人都是用靈魂去看的。一個小男孩失去了母親，和父親住在一起。他現(xiàn)在很懂事，但是一旦夜幕降臨，他就控制不住自己的眼淚，只能任由它們在臉上任性。爸爸經(jīng)常想起媽媽，生活中的困難超乎我們的想象。小男孩希望有一個新媽媽，很愛他，會做飯，做飯后關(guān)火，這正是死去的媽媽經(jīng)常問的！
看到這里，我的眼里已經(jīng)充滿了淚水。記得5月12號剛過，報道滿天飛。我們在那里唉聲嘆氣，后悔莫及，還有人提到‘以后要好好學習’之類的。不知道該不該珍惜這份幸福，自覺努力！苦難不是一種折磨，而是一種體驗。回想起曾經(jīng)因為考試失敗而流淚，因為流了一點血而流淚，我恨自己。
很多人想長大，卻又害怕觸碰苦難。眾所周知，只有破繭后的蝴蝶最美，只有蛻皮后的鷹最勇敢！
我總是喜歡老人，那些皺紋在我眼里會更可愛。現(xiàn)在想想，我應(yīng)該更喜歡他們歷經(jīng)滄桑的味道。看破紅塵的人是平靜的，他自給自足的閑暇！
生活真的給了我們很多東西！就像兩杯酒，一杯甜，一杯苦。你先喝哪個，你得處理！
我們呢？我們是什么？
我覺得我們應(yīng)該做暗夜精靈！但是我經(jīng)常在白天生活在溫暖的陽光下，享受著舒適，但我總是要回到晚上，在那里我必須過去。
所以要記住，苦難是一個必要的過程，是詮釋人生價值的最好方式。
還有‘只有吃苦了，才能做主人’！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
吃得苦中苦，方為人上人，這句話就是我的座右銘。在這句話的激勵下，我克服了許多困難，每當我看到這句話時，我的腦海里就自然的浮現(xiàn)出一件事。
在我讀2年級的時候，我數(shù)學很差。看著別人考試都考90多分，而我卻只有80多分，雖然我按時完成作業(yè)，但是分數(shù)怎么也高不起來。這種情況維持了一個學期，到了下學期，新來了一個魏老師。她不僅叫我做課內(nèi)作業(yè)，還單獨要我做課外作業(yè)。我自言自語地說：“有什么好做的，上課認真聽講不就行了。“沒想到這話被魏老師聽見了，她叫我去她辦公室，我心想：這下可糟了，又要被挨罵了！我慢慢的走到辦公室。沒想到魏老師不但沒罵我，還說：”我之所以叫你做課外作業(yè)，就是想提高你的成績。沒聽說過‘吃得苦中苦，方為人上人’嗎？“聽過這話后，我學習更認真了，考試次次第一，也成功當上了數(shù)學大組長。
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
剛沉寂在豐富多彩的小學生活里的我，突然聽到了一個“壞消息”。我即將要讀的湛江一中培才學校，初一新生必須在開學前參加為期五天的軍訓生活。以前姐姐參加過軍訓，說軍訓很辛苦。第一次要遠離父母的我，不禁為自己擔心。
隨著我的胡思亂想，已經(jīng)到達了目的的。踏入基地的第一步，軍訓生活就此拉開了帷幕。教官給我們安排好了宿舍之后，就分發(fā)軍服給我們。看著同學們穿上樸實的軍服，整整齊齊的排成一個隊伍，我心里感嘆道：好威風啊！
教官首先讓我們排成五列橫隊，然后教我們站軍姿。我以為站軍姿就像平常一樣站著就行了，可當教官教我們的時候，我的想法完全錯了。站軍姿要兩腳跟并攏，雙腳張開約六十度，手的大拇指和食指捏在一起，然后貼在大腿上。我們頂著烈日在訓練基地上紋絲不動站了半小時，地上的熱氣直往我臉上沖；我的汗珠一滴一滴的直往地上竄。我很想放棄，說不行了，但瞟了一眼我周圍的同學們，一個個站的紋絲不動，筆直得像一棵柏樹一樣。之前想要放棄的想法一掃而空，隨之換來的是—我要堅持下去！
教官除了教我們站軍姿以外，還教我們向左、右、后轉(zhuǎn)，疊被子，疊蚊帳，齊步走等等。還記得軍訓的第三天的時候，教官教我們跑步走的時候，很多同學都學不會包括我，可教官沒有對我們發(fā)脾氣，而是很有耐心、頂著烈日一邊講解，一邊做動作示范給我們同學看。經(jīng)過教官耐心的教導，我們終于得來全不費功夫。這時，我臉上的汗流在我的嘴角，很甜很甜……我在心里默默地想：只要我們堅持、認真，就可以成功。這個道理，軍訓它教會了我。
每天訓練完后，就到了吃飯時間。飯?zhí)玫娘埐瞬蝗缂依锏暮贸裕沂且粋€比較挑食的人，所以幾乎沒怎么動過。但轉(zhuǎn)念一想：軍訓，就要吃的了苦，耐得了勞，不挑食，訓練成一個嚴守紀律的人。想到這一點，我便動起了筷子，大口大口的吃了起來。
在緊張辛苦的軍訓中，教官會給一點時間讓我們休息。休息的時候，教官會教我們唱《團結(jié)就是力量》這首歌讓我想起了軍訓的第四天。軍訓的第四天，就要對我們這幾天的訓練做一個考核。考核時，每個同學都全力以赴，看著同學們的樣子，我感受到了團結(jié)，就是力量。除了教官教我們唱歌，班主任也會講笑話給我們同學聽。在這溫馨快樂的氣氛里，我漸漸喜歡上軍訓，不再像第一天來的時候那么討厭軍訓了。
為期五天的軍訓很快就要拉下了帷幕。我突然不舍得離開了，舍不得教官，舍不得和同學們在這五天軍訓中一起訓練的日子。軍訓它讓我成長了許多，也懂得了許多道理。軍訓它讓改變了挑食的習慣；軍訓它讓我懂得了堅持就是成功；軍訓它讓我變成了一個懂得自己照顧自己，懂得照顧他人的人”；軍訓它讓我懂得了團結(jié)就是力量的道理；軍訓它讓我磨練我的意識。
軍訓只是我們?nèi)松械囊欢涡〔迩院笮枰娙税愕囊庵竞腿σ愿暗娜兆舆€有很多。因為這次軍訓，我相信，以后我走的路一定會更加堅定更加成功！
苦中苦人上人（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
這條觀念，是從小在學校就耳熟能詳?shù)模渤３１划斪鞲呖记暗膭钪久詠韺W生進行灌輸。
生活中，它是每天電視上那些勾心斗角的宮廷劇所傳達的理念。甚至隨便找本商業(yè)雜志，某個成功商人的發(fā)家史，也都是這條理念活生生的案例。我也曾經(jīng)把它當作座右銘，激勵我的學習和成長。但是，隨著閱歷的增長，我開始進行反思。
首先，不快樂的過程，未必能到達快樂的目的地。如果學習某一個學科，是件痛苦的事情，享受不到探索的樂趣，那即使能考高分，也未必能學以致用，到達真正學習的效果。同樣的，如果我們并不熱愛一份工作，很難相信能長時間把這份工作做好，因為你的時間是在應(yīng)付，而不是在享受和創(chuàng)造。同理，如果我們不喜歡和一個人在一起，卻要為了某種目的強迫自己，這樣的關(guān)系會有美好的結(jié)果么？因此，過程不快樂，結(jié)果未必就好。吃得苦中苦，也未必就能成為人上人。
相反的，快樂的過程更容易到達快樂的`彼岸。從中學開始，我就對動植物感興趣，也一直秉持著這份興趣愛好。大學本科選的是“動物科學”專業(yè)，而碩士念的是“植物學”，當時很多老師長輩都覺得這些專業(yè)很冷門，很難有個美好的未來。但是，畢業(yè)后，我憑著這些專業(yè)，在中國最高的研究機構(gòu)“中國科學院”謀得了一份還不錯的工作，也因為這些專業(yè)，我通過出差，去了國內(nèi)很多城市，還有幸去了歐洲，開拓了視野。后來又被北京大學錄取攻讀博士學位，也都得益于兒時的興趣。在這份探索自然的快樂中，我到達了一個又一個快樂的彼岸。因此，過程的享受，是通往目的地的直通車，即使目的地不完全是自己最初設(shè)想的，但至少擁有了美好的旅程。
其次，人一定要做人上人么？設(shè)想一下，學校、單位、社會，如果每個人都只想做人上人，會變成什么樣子？做好一個普通人，也是對社會的一種貢獻。我有一個朋友，大學畢業(yè)，在一家國有企業(yè)干了很多年，因為喜歡做手工，放棄了正式工作，自己開了一家手工diy的小店，我當時問她，你都干了這么多年，不想在單位當個領(lǐng)導么？她告訴我，我花了很多年，才明白自己其實只想做個普通人，在有限的范圍內(nèi)，經(jīng)營好自己的小快樂就夠了。
于是，我對“吃得苦中苦，方為人上人”做了新的解讀，改為“吃得甜中甜，做好人中人”。選我們喜歡做的事，愛我們選擇的事，在個人價值得到充分體現(xiàn)的同時，努力實現(xiàn)社會價值，成為人群中一個普通又獨特的個體。