優秀作文不僅展示了作者的才華和思想，也啟發了讀者的思考和創作。接下來，我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文，不妨從中汲取一些寫作的智慧。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇一
清明小長假，天氣終于放晴了，春天顯現出她獨特的風采。一朵朵迎春花向著太陽露出了燦爛的笑容，在這陽光明媚的日子里，柳枝上出現了星星點點的綠，綠得嫩嫩的，很是可愛。
晚上，我就要參加書人的英語考試，希望拿出好成績。時間像飛箭，轉眼間黃昏時刻來臨了。媽媽拍拍我的肩，把我送上了樓。大家在聚精會神地考試，突然呼的一聲窗簾飛出窗外，被風吹得鼓鼓的，緊接著，噼里啪啦的雨點敲打著屋檐的聲音，還有陣陣雷聲。“媽呀！好大的雨！”大家被這突如其來的動作嚇了一大跳，膽小的同學臉色慘白，眼里充滿了驚慌。這時，老師走了過來，把窗戶關上，嚴肅的說：“這是考場，不要大驚小怪，要遵守考場紀律，請同學們繼續答題。”聽了老師的話，我乖乖埋頭寫試卷。心想：上午還是艷陽高照，晚上卻是狂風暴雨，這老天爺的脾氣可真怪。一邊又隱隱擔憂起來：媽媽一直在門口等候，雨又這么大，媽媽可沒帶傘，這可怎么回去啊？好不容易熬到放學，雨好大，全無春雨的溫柔。門口人山人海，黑壓壓一片，到處是家長，層層疊疊的雨傘擋住我的視線，這怎么找媽媽。有的同學一路在人群中搏殺，好不容易擠出一條路來。有的同學人小勢弱又被人群擋了回來。怎么辦，一陣大風吹過，我不由向后退了一步，看著自己單薄的身體，我決定走到人較少又避雨的地方，抬頭一看，是書人的學生食堂。我趕緊拿出手機，撥通媽媽的電話，大聲說：“老媽！我在學生食堂！”話音剛落，媽媽急匆匆地向這跑來，只見她渾身濕透了，頭發還在滴著水。可她全然不顧，笑瞇瞇地說：“你真聰明，跑到學生食堂來了，你爸生怕找不到你，布置了兩道防線，一道是喊我跑到前面接你，一道是他在老據點—松樹下等候。”聽了媽媽的話，我趕忙向樹底下張望，模糊中看到松樹下一個人影。媽媽脫下外衣，頂在我的頭上，和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套，外套濕透了，我說：“你怎么不到屋檐下躲躲？”“人多，怕找不著你。”爸爸把外套擰了擰水，又披在我身上，笑著說：“再加一道防線。”只見爸爸頭發無精打采地蔫在在頭上，沒了往日的神氣，像個大西瓜。要是平時我總會取笑老爸，可今天我卻笑不出來。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，又冰又涼，可我的心卻不知不覺間覺得溫暖起來。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇二
在小學二年級時，我轉學到了二實小，我剛走進這個大家庭中，不熟悉同學們。由于我剛剛轉來，還沒有徹底習慣，學習上追不上，下課，老師們叫我去辦公室補課，同學們都幫助我學習，我的成績很快就提上去了，讓我感覺到了這個大家庭是無比溫暖的。
記得有一次，我參加了田徑運動會。比賽開始了，我們班的同學拼命地喊著口號，讓我的心得到了溫暖，因此，開跑的時候，我拼了命地向前跑，不想讓大家的喊聲白費，跑著跑著，由于我用力過猛，一不小心摔倒了。我本來喪失了自信，但是同學們讓我感到了溫暖，讓我又找回了自信，向前跑去，盡管只得了第四名，但是同學們鼓勵我說：“這次沒贏，不要緊，下次運動會再努力。”聽了這句話，我感動得哭了，我剛來，但是同學們把我看作好朋友，給了我溫暖。
溫暖是什么？溫暖是一種精神，讓我們充滿自信和勇氣。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇三
每個人的一生都經歷過許許多多的溫暖的事，而下面發生的這一件事讓我真正感到了溫暖。
這天一大早，媽媽就接到姑姑的電話。“什么！？婆婆摔傷了！怎么回事？……”媽媽剛講完電話，我就問：“怎么回事呀？”媽媽說：“你奶奶摔傷了。”我很迷惑：“怎么摔的？”“你奶奶早上去水果市場進貨。那時候剛下過雨，地很滑，她一不小心就摔了一跤，然后就站不起來了。”“啊——？”媽媽說：“下午，去看奶奶。”
下午，我們來到奶奶那里，還帶了很東西，有蝦姑，有小螃蟹，還有幾條小黃魚。到那里的時候，奶奶正坐在門口，爸爸看了立馬跑了過去，把東西放了進去，又從里面搬了一張椅子出來，放在奶奶面前，對她說：“要把腳抬高點，放上面來。”媽媽也跑到奶奶面前，問東問西的。我走進聽見她們在說：“有沒有去醫院？骨頭有沒有痛？……”之類的話。奶奶卻開開心心的。這時，我感到一陣暖意從心中涌出來，我的血液費騰了。為什么？為什么奶奶摔成這樣，還開開心心的？是因為她有一個好兒子，好家庭！
奶奶因為得到了家人的關心，就開心！
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇四
冬天是寒冷的，但他也會讓人感到溫暖，那是媽媽熾熱的心，那是媽媽暖暖的愛。
那是一個大雪紛飛的日子，早晨我頂著凜冽的寒風趕去學校，手凍僵了，臉被風刮得生疼。一到教室，我就想喝一口熱水，暖暖身子。我彎腰去拿，可是書包左邊的袋子空空如也，右邊也沒有，我急忙拉開書包，一陣翻騰，還是沒找到，居然忘帶了！這可把我急壞了，要是沒有水瓶我今天一整天就喝不上熱水了，在這種寒冰刺骨的時候暖水可少不了啊。
我沮喪極了，連上課都提不起精神。窗外的雪花飄得更大了。一節課過去了，只見窗外來了一個人，正是媽媽！媽媽的頭上身上都是雪花，臉通紅通紅的。“聰聰，拿水瓶！”媽媽親昵地叫著我的小名。我從媽媽冰冷的手上接過水瓶，心想，這可真是雪中送炭啊！我急切地打開瓶蓋，氤氳的熱氣慢慢上升，是股白色的煙，融入干冷的空氣里。我舉起水瓶，小小的抿了一口，我干裂的'嘴唇馬上滋潤了。再小小的喝一口，一股暖流馬上彌漫了我全身，給了我無限的溫暖與活力，更是媽媽深深的愛。愛濃縮于溫暖的水里，灌進了我寒冷的身體里，讓我覺得如沐春風。
在媽媽愛的呵護下，我一直溫暖如春。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇五
聽完報告，我們又看了根據孫建博叔叔的書《火鳳凰》改編的電影《完美人生》和他的主題曲。當聽到那一句時“我從不在乎別人怎么說，我只知道應該怎樣做”時，心靈，已完完全全的震撼了，這就是他的呼聲，這才是真正的響亮的聲音！
在震撼中，吃過午飯，又去有了如月湖，不知是不是受了前面的影響，不再關注那小巧可愛的猴子在樹間跳來跳去，還表演敬禮，不再關注那又萌又呆又傻還有點害羞的環尾猴，也不再關注那憨態可掬，呆萌無比的大熊貓吃蘋果、打滾。而是關注那美麗的花，梨花，杏花，梧桐花，野花，還有那系滿紅繩的樹上的一朵叫不出名的花，都開得那么鮮艷，沒有枯敗。
快樂的時光是短暫的，不知不覺，已是下午，回家啦，坐在車上，一天的路途，累了，剛要躺下休息一會，卻發現，之前那朵枯敗的花，在眼前一掠而過，沒有清晰的畫面，只有模糊的記憶，仿佛在模糊的記憶里，那朵花正對著驕陽開著，那么燦爛。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇六
我心中的溫暖清明小長假，天氣終于放晴了，春天顯現出她獨特的風采。一朵朵迎春花向著太陽露出了燦爛的笑容，在這陽光明媚的日子里，柳枝上出現了星星點點的綠，綠得嫩嫩的，很是可愛。
晚上，我就要參加書人的英語考試，希望拿出好成績。時間像飛箭，轉眼間黃昏時刻來臨了。媽媽拍拍我的肩，把我送上了樓。大家在聚精會神地考試，突然呼的一聲窗簾飛出窗外，被風吹得鼓鼓的，緊接著，噼里啪啦的雨點敲打著屋檐的聲音，還有陣陣雷聲。“媽呀！好大的雨！”大家被這突如其來的動作嚇了一大跳，膽小的同學臉色慘白，眼里充滿了驚慌。這時，老師走了過來，把窗戶關上，嚴肅的說：“這是考場，不要大驚小怪，要遵守考場紀律，請同學們繼續答題。”聽了老師的話，我乖乖埋頭寫試卷。心想：上午還是艷陽高照，晚上卻是狂風暴雨，這老天爺的脾氣可真怪。一邊又隱隱擔憂起來：媽媽一直在門口等候，雨又這么大，媽媽可沒帶傘，這可怎么回去啊？好不容易熬到放學，雨好大，全無春雨的溫柔。門口人山人海，黑壓壓一片，到處是家長，層層疊疊的雨傘擋住我的視線，這怎么找媽媽。有的同學一路在人群中搏殺，好不容易擠出一條路來。有的同學人小勢弱又被人群擋了回來。怎么辦，一陣大風吹過，我不由向后退了一步，看著自己單薄的身體，我決定走到人較少又避雨的地方，抬頭一看，是書人的學生食堂。我趕緊拿出手機，撥通媽媽的電話，大聲說：“老媽！我在學生食堂！”話音剛落，媽媽急匆匆地向這跑來，只見她渾身濕透了，頭發還在滴著水。可她全然不顧，笑瞇瞇地說：“你真聰明，跑到學生食堂來了，你爸生怕找不到你，布置了兩道防線，一道是喊我跑到前面接你，一道是他在老據點—松樹下等候。”聽了媽媽的話，我趕忙向樹底下張望，模糊中看到松樹下一個人影。媽媽脫下外衣，頂在我的頭上，和老爸匯合。只見老爸頭頂著他的外套，外套濕透了，我說：“你怎么不到屋檐下躲躲？”“人多，怕找不著你。”爸爸把外套擰了擰水，又披在我身上，笑著說：“再加一道防線。”只見爸爸頭發無精打采地蔫在在頭上，沒了往日的神氣，像個大西瓜。
要是平時我總會取笑老爸，可今天我卻笑不出來。雨還在淅淅瀝瀝地下著，又冰又涼，可我的心卻不知不覺間覺得溫暖起來。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇七
母愛如綿綿細雨，如滴滴甘露。你把青絲換作白發，只為了看到我們茁壯成長。你用無邊無垠的愛，為我們撐起一片湛藍的天空。母親，你在我情緒低落時，輕輕的安慰我，只是一句話卻讓我記憶猶新。讓我心中慢慢溫暖起來，融化了心中的冰。
記得那次的期末考試沒考好，爸爸在接我回家的路上不停地數落我，我心里很難過。我心想：“為什么我的家庭就和別的家庭不一樣，別的孩子考差了，有父母的鼓勵和安慰，為什么我的父母除了批評我就是數落我。”想到這里便落下了淚。回到家里我不言不語去做我的事去了，心情極差。時不時在爸爸面前出錯，爸爸便說：“你看你連這點兒小事都做不好，干脆去撿垃圾去算了。”爸爸只說了一句話，但這句話讓我刻骨銘心。
到了吃晚飯的時間，我假裝沒胃口，便躲進了房間，開始痛哭，邊哭邊想：“為什么爸爸媽媽都不體諒我呢？我也很想努力學好，可是。”想到這里時，門外傳來敲門聲，我便打開了門，原來是媽媽。媽媽走到我旁邊，對我說：“過來。”我便走了過去，媽媽示意我坐下，媽媽說：“燕兒，爸爸說你也是為你好啊，你不要去恨他或者其他的。以后要好好學習，上課不要走神。”
聽到媽媽的話我便又流下了眼淚，媽媽抱住了我，為我擦干了淚花。便起身走了，我心里頓時不難過了，心里有一絲絲溫暖涌上心頭。后來我仔細想想，我不應該抱怨這個家，也不應該恨爸爸。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇八
心中之花，悄然綻放，那清香，在心田中永久飄蕩。
——題記。
風過，天空中的雪溢出，我下意識地伸手接住，雪花受不了我的熱情，立即融化成水，殘留著淡淡的梅香。
春節似乎變了個味，熱鬧非凡，轉眼間，寂寥無人，一場沒有戰爭的硝煙開始彌漫，大家都嚇得不輕，世界開始生了一場大病，我們努力補救著千瘡百孔。
白衣天使挽救著每個人的生命，頂著一塊巨大的石頭，壓得她們喘不過氣來，臉微微泛紅，亮出一道刺眼的光。
如今，我只有待在家中，為世界奉獻一份力量。陽光透過樹梢斜射入陽臺，我細心照料著花草，幫它們脫去一套套厚厚的襖子，舒服極了。“這是怎么回事？”父親大聲問道，母親聽到后便急忙趕過去，父親與母親似乎發生起了爭執，我便躡手躡腳跑了過去，果然，我的心又懸掛在那臨近于懸崖邊上的空中，我往那邊挪了挪，細心的聽著，聽父親的聲音，怒氣沖沖，而母親無緣無故的受了一頓委屈，母親便修理著那破損的紗窗。我急忙回到我的房間，望向天花板，一切都變得暗淡了。
母親修補完后便去做飯了。我打開房門，肚子正有些餓了，去看看母親正在做什么好吃的，我拿起一塊肉，正往嘴里送時，“你干嘛呢？沒有看見我在忙嗎？”母親大聲對我吼道，我頓然有點不知所措，有些茫然，我驚愕得看著母親，像一個犯了錯誤的孩子，急忙用手擦在眼里打轉的的淚珠，卻是越擦越多，我滾燙的心窩被母親猝然捅了一刀，我便跑入房間，關上門，“啪嗒”
落日黃昏，我煩躁的心似乎靜了下來，“啪嗒”，我抬起頭來，母親端著一杯牛奶進來了，“喝杯牛奶吧，補充點能量，”我“嗯”了一聲，“對不起，母親不是故意說你的，那是母親心情不太好，不要生母親的氣哦！”母親真摯的情感有點感動我，我靈機一動，“你做一件事，我就原諒你，”我露出“邪惡”的笑容，“什么事？”“背我，”母親的臉上寫著大大的疑惑，但母親最終還是答應了我，母親慢慢躬下身，雙腿彎曲，雙手環在腰上，我輕輕的爬上了母親的腰，母親像一只受驚的野馬，左右搖晃了一下，但她沒有驚慌，背我轉了一圈，她微微泛紅的脖子和耳后細小的汗珠，“我原諒你了，”我露出笑容，“你長胖了哦！”哈哈。
心中之花，悄然凋零，清香仍在心田飄蕩。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇九
終于到了我最期待的夏天，不過，在這個夏天，我非常容易流鼻血，即使這樣，也不會讓我失去對游泳的喜愛。
就在那天，我去游泳，在回家時，鼻血像小溪一樣流了出來。鼻血越流越多，越流越快，媽媽心急如焚，要帶我去醫院。也許是時間太晚了，附近的出租車司機都回家了。
在馬路邊等了大約半個小時，這時才有一位不認識的人開著車經過，讓我和媽媽上車。我非常怕，不過看到了“滴滴打車”這幾個字，我便放心地上了車。上車后，鼻血還是停不下來，然后，司機把他剛剛買來的冰可樂給了我，讓我放在頭上，說這樣也許鼻血就能止住。
晚上的街道車輛不多，不久我們就到了醫院。我和媽媽下了車，媽媽要給那位司機一百元，但是他沒有收，還說：“這是舉手之勞。”說完就開車走了。我連他的車牌號也沒來及記下來。
在醫院，醫生檢查完說：“流鼻血也很危險，虧得你們來醫院及時，要是一直止不住那就真的危險了。”我一邊慶幸著，一邊回味著陌生司機剛才送我們來醫院的經過。炎炎的夏日里，心里竟蕩漾著一陣溫潤舒適的感覺。
一直到現在，在我心中，那杯溫暖的冰可樂始終占據著重要的位置。在生活中，愛，有時只是一句話，有時只是一個問候，有時只是一個小小的動作和一個關切的眼神，但正是這許許多多的愛的點滴，讓我們感受到人與人之間的溫暖，讓我們體會到世界的美。
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開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十
溫暖就像一粒種子，種在我們“心”靈的土壤上，盡管它很小，卻可以生根開花，假如這個世界上沒有了溫暖，我們就像生活在荒涼的戈壁里，冷冷清清，沒有色彩，沒有動力……但如果這個世界上有了溫暖的存在，那么這個人類的大家庭就不會顯的那么枯燥無味了。
回憶從前，記得那還是我剛剛步入小學六年級的時候，我獨自一人來到了我們的新班級，我剛踏入班級里就有一位老師帶著微笑對我說：“同學你好！歡迎加入六九班這個大家庭里，我是你們的班主任，希望我們在這個新學期里能成為要好的朋友！”我和班主任又簡單的聊了幾句，我便找了個位置坐了下來。隨著夕陽的落下，我們也放學了，晚上我躺在床子上，不知為什么，我的腦海里總是不停地浮現出老師那如同小孩子般的笑容，那天真的笑，乃燦爛的笑，那和藹的笑……隨著天越來越黑，夜越來越深，我也不知不覺的進入了甜蜜的夢鄉。
第二天，我像往常一樣，背著沉重的書包，獨自一個人去學校上課，進入了教室做到了自己的位置上，剛開始教室里還沒有幾個同學，漸漸地人開始多了起來，讀書聲，說笑聲……混在一起，十分嘈雜。“呤呤呤……”隨著上課鈴的落下，教師一瞬間沒有了一點聲音，靜的出奇，甚至連同學們的呼吸聲都可以聽到！就仿佛一個人一下子從集市上到了圖書館一樣，好不神奇！很快我們的老師就帶著微笑走了進來，同學們似乎都被她和藹的笑所吸引住了，她的笑就好比春天田野里盛開的花朵一樣，非常的美麗，吸引人。
下午放學后，我獨自一人在學校操場上打著籃球，我在做一個上籃的動作時，不小心狠狠地摔在了地上，腿部一瞬間流出了鮮紅的血，這時我的.老師正好看見了，她以“迅雷不及掩耳之勢”沖了過來，焦急的問道：“你怎么這么不小心啊？來老師送你去醫院！”我本還想拒絕，但是話還沒到嘴邊，老師已經把我背在了她的身上，我趴在老師的背上，覺得非常的溫暖，我送來也不知道老師的背竟然是這樣的寬大，這樣的溫暖，我看著老師那汗如雨下的臉龐，我非常的想哭，但是硬忍著沒有哭出來，我對老師說了一聲：老師，謝謝你！。到了醫院后，醫生為我包扎了傷口，然后老師過來扶著我坐在休息室里，因為當時爸爸媽媽不在身邊，自己沒有錢來交醫藥費，然而，我的老師卻毫不猶豫的掏出了醫藥費。這時我的心中覺得非常的溫暖，一股暖流在我心中來回蕩漾，我強忍住了我的眼淚，沒有讓它流出來。第二天，我拿著錢含著感恩之情找到了我的老師，要把她幫我付的錢還給她，但老師卻生氣的說：“你的摔傷本來就和老師有責任，老師怎么還要你的錢，這些錢就算是對老師的懲罰吧！”這時，我含著眼眶中的眼淚終于流了下來。
我覺得，老師像媽媽時時刻刻的關心著我們，老師像爸爸每時每刻的教導著我們。“十年樹木百年樹人”老師的教誨之恩我終身難忘！
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十一
溫暖，能吹散心頭的烏云；溫暖，能溶化堅硬的寒冰；溫暖，能架起彼此心中的橋梁；溫暖，能彈奏一曲動人心弦的旋律。
我依然記得六年級時發生的那件事。以前我寫了一篇作文，題目是《美麗的射陽》，稿子發出后，很久才有音訊，我獲獎了！分別是縣二等獎，省三等獎，我高興極了，一蹦三尺高。可是送信的阿姨說了一句話，讓我不安起來。她說后天我要在大會堂演講，縣長要親自頒獎。縣長親自頒獎，這是多大榮譽呀！可是面對這么多人演講，對于從小就內向、膽小、不愛說話的我，這是多大的挑戰呀！需要多大的勇氣呀！我既擔心又緊張。老師聽到了這個消息后，特地抽出幾節課來訓練我。剛開始，我讀得并不好，別的老師聽了都說我膽小，聲音不夠大，賈校長甚至要求老師換人。我聽了，心里很不是滋味，淚水在眼眶里打轉。而您卻堅定的對賈校長說：“這是她自己寫的作文，是她的榮譽，應該讓她去領獎，這是對她的尊重。”聽到這里，我心里頓時涌起一股暖流，讓我很重新找回了自信。賈校長也點了點頭，表示認同。下午，老師仔細的一字一句的糾正我的發音，告訴我哪里要讀得歡快，語氣強烈；哪里要讀得慢些，語言舒緩、溫柔。經過老師的辛苦努力，我有了很大的進步。
演講的那天終于到了，我懷著忐忑的心情走進了人民大會堂，里面人山人海，我找到了自己的位置坐了下來。演講開始了，主持人開始點名，我看著身邊的人一個接著一個上臺演講，心里像十五個吊桶打水―七上八下。終于輪到我了，我深呼一口氣，走上了講臺。剛開始，我很害怕，心里像懷揣著幾只小兔子，砰砰直跳。我不時抬頭，尋找著什么。終于，我在人海中找到了老師，老師的臉上充滿了微笑，那種自信的微笑，好像是對我的鼓勵和支持。頓時，心中涌起了一股暖流，我仿佛充滿了力量。我用我最大的努力讀出好的文章。結束時臺下響起熱烈的掌聲。我很激動，是老師的支持和鼓勵，給了我溫暖，給了我永遠的自信。
溫暖，不是驚天動地的大事，也不是可歌可泣的壯舉。她只是平時身邊的一個普通的眼神，一句話，卻能給人莫大的鼓勵和安慰，只要你善于發現就一定會感動的。溫暖，無處不在。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十二
人口中的痞子了，四肢麻木，心里像十五個吊桶打水——七上八下。
他越來越靠近我，我握緊手中的樹枝隨時準備防守，出乎我意料的是，他竟然問我怎么了，我并沒有回答他，而是更握緊手中的.樹枝。他停下了車，向我走來。又問我是不是車子壞了，我蒙住了，難道他不是壞人，但是我并沒有放松警惕只是點了點頭。他幫我檢查了車，然后站起來對我說只是車鏈壞了，并沒有什么大礙，我已經幫你修好了。我還未來得及說謝謝他已經騎車走了。留給我的只是一個陌生的背影，卻似乎有些熟悉。
天空似乎和我的心一樣，明朗了許多，我更加有力的騎車，奔向前方，那條熟悉的小路似乎也與眾不同。
我似乎明白了什么，并不是穿牛仔，染頭發的是壞人，這時溫暖遍布了我的心。
時過境遷，好見你過去了，我依然記得那個熟悉的身影和他的言語。每一次心中暖暖的時候，都能想起他。溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發現。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十三
單杜偉。
單元分析與提示。
本單元以成長為主題組元，有的回顧以游戲為伴讀書求知的往事；有的講述在父輩的教養下長大成人的故事；有的寫命運乖舛而勇于抗爭，丑小鴨變成了白天鵝；有的寫天資聰慧卻無所進取，神童淪落為俗子……總之，這些課文都在成長道路的重大課題上，給人以莫大的鼓舞、激勵、鞭策和警示。
這些課文包括散文、小說、童話、詩歌等。有中國的，也有外國的；有現代的，也有古代的，形式多樣，豐富多彩。認真閱讀這些課文，可以受到多方面的文學熏陶。
一．教學目標。
1．引導學生了解他人的成長足跡，促成自己的成長意識。正確對待成長過程中的苦于樂、得與失、成與敗，勇于面對生活，面對挑戰。
2．引導學生結合自己的生活經歷，深刻理解課文的主要內容，體會作者的思想感情。
3．重點研讀、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的精彩語句，了解作者表情達意的方法，提高語言的感受能力。
4．注重語言的積累、感悟和運用。必要的常識，也應作適當的介紹，全面提高學生文學素養。
5．著重培養學生自主、合作、探究的學習方式，鼓勵學生進行體驗性閱讀和多角度理解。
二．教學設想。
1．《百草園到三味書屋》是一篇傳統課文。教師應從成長的角度，引導學生發現少年魯迅在游戲和學習中所具有的童真和童趣，客觀地把握課文的主題。其中的精彩片段要讓學生仔細揣摩和品味。結合自己的生活經歷，感悟課文的思想內容。
2．《爸爸的花兒落了》是小說節選，再現了作者童年生活的軌跡，其感人的情節，極易引起學生的共鳴。教師要引導學生深刻體會語帶雙關的標題，充分解讀父女之間的深切關愛，了解課文巧妙的情節結構。引導學生正確地對待師長的教養。
3．《丑小鴨》是一篇美麗的童話。要了解丑小鴨對美好生活的強烈渴望和執著追求，認識“有志者事竟成”的深刻寓意，掌握通過故事情節展示人物性格的寫法。教學本文，可以介紹作者安徒生以及童話的.寫作特點。
4．《詩兩首》是外國詩歌，內容比較含蓄，主題是寫人生的，與成長有關。但教師不必刻意從成長的角度去引導學生，還應依照詩歌本身的內容和形式，讓學生理解詩歌的象征意義，聯系自己的生活實際，思考一下人生道路的大問題。
5．《傷仲永》是一篇文言文，從獨特的視角，表現了教育對兒童成長的重大意義，讀來令人深思。教學本文，除了理解其思想內容以外，主要還是要讓學生讀一讀，背一背，疏通文意，積累文言知識，打好學習文言文的基礎。
一．從百草園到三味書屋。
教學目標:。
1.了解作者兒時游戲與學習生活的一段經歷。
2.學習寫景狀物的方法。
3.理解對比與過渡的作用。
教學重點:。
1.引導學生結合自身經歷,體會課文表現出的童真與童趣。
2.學習寫景狀物的方法。
課前準備。
學生:閱讀課文,掃除字詞障礙，了解課文大意，提出疑難問題。
教師：準備錄音磁帶，制作教學投影。
第一課時。
教學內容。
掌握全文內容,把握結構,了解大意,重點研讀第一部分。
教學設計。
一．整體感悟。
1.導入。
提起魯迅,人們常常會想到他的嚴肅和莊重,但我們也知道,他曾經因為兒時阻止弟弟游戲,自認為犯下不可饒恕的過失,并為此抱恨終生。那么,魯迅先生的童年時代是怎樣度過的呢？讓我們在《從百草園到三味書屋》這篇課文里，追蹤一下他的成長足跡吧。
2.板書課題。
感知課文內容。
選取重點章節,由教師范讀。教師不必急于提出問題,重點引導學生認真聽讀,注意朗讀的節奏、速度與情感,從而提高聽受能力,感知內容。
3.檢查預習。
識記字詞。
攢拗確鑿桑葚輕捷蟋蟀臃腫腦髓相宜書塾方正博學蟬蛻人跡罕至。
人聲鼎沸斑蝥斂秕谷無從宿儒同窗。
字詞比較多,教師可在預習的基礎上,有重點的進行指導,不要耗時太多。
4.默讀思考。
自主學習。
出示思考題:。
a.從題目中,你獲得了哪些信息?
b.依題目所示,將課文劃分為兩部分。
c.對百草園的描寫,重點突出了哪些內容?
d.作者在百草園的生活感受是怎樣的?
在這一個環節中,教師要引導學生獨立閱讀思考,注意圈點、標記，養成良好的閱讀習慣，培養自讀能力。
5．課堂討論。
培養說話能力和合作意識。
采用自由發言的形式，知道什么說什么，知道多少說多少。互相補充指正，使答案完善。教師要引導學生不單單能說出結論，要盡量說出是怎樣得出結論的。
明確：
a.題目提示：文章內容表現一段經歷（從……至……），兩個過程（百草園、三味書屋）；結構大致可以分為兩個部分。
b.第一部分1-8段，第二部分9-篇末。
c.景物描寫、美女蛇的故事、冬天捕鳥。
d.在百草園的生活感受是自由快樂的（樂園）。
二．研讀與賞析。
1．教師導學。
通過閱讀與討論，我們大致了解了全文內容。對百草園，作者的感受也許會引起我們的.共鳴。請大家進一步討論思考，體會一下作者是怎樣表現百草園生活的。
出示思考題：
a.第一段重點寫了什么？作用是什么？
b.你認為描寫的最精彩的部分在哪里？有什么特點？
c.美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節，你更喜歡哪一個？為什么呢？
2．四人小組討論，課堂發言。
合作、探究。
教師鼓勵學生各抒己見，引導學生依據課文內容，揣摩作者的思想情感，了解作者的表現手法。學生的討論可能眾說紛紜，教師要給予恰當的指導，逐漸集中、歸納、明確：
a.第一部分突出了“樂園”，是百草園生活的總起。
b.最精彩的部分當屬景物描寫。其特點是：層次分明、詳略得當、動靜交替、各具特色、虛實結合、趣味橫生、多角度觀察、感受。
c.美女蛇的故事為百草園平添了一份神奇的色彩；冬天捕鳥則抓住動物描寫，引人入神，使平白無味的百草園也顯得生機盎然，令人歡快！
三．教師小結。
同學們，我們共同了解了魯迅兒時在百草園的一段生活經歷，它表現了兒童熱愛大自然、喜歡自由歡快生活的美好愿望。同時我們還領略了作者獨具特色的景物描寫。同學們也熱愛大自然，熱愛大自然的熏陶，以成就自己健全的人格。在描寫方面要觀察仔細，描寫具體、形象、生動。
四．作業。
1．抄寫，積累字詞。
2．背誦課文第二段。
3．在上學途中，也許會有你喜歡的自然景物。請你抓住其特點，進行描學訓練。300字左右。
第二課時。
教學內容。
教學第二部分。體會作者對三味書屋的感受；理解對比和過渡的作用。
教學設計。
檢查作業（教師可以從聽、說、讀、寫不同角度檢查上一節課的教學重點）。
一．導入。
上節課，我們整體把握了全文內容，領略了作者在百草園的一段生活經歷，這節課讓我們同作者一同走進三味書屋。
二．整體感知。
1．默讀理解。
a.課文兩部分內容是怎樣銜接的？表達了作者怎樣的思想感情？
b.第二部分是從哪些方面寫三味書屋的？
c.三味書屋與百草園在內容上有哪些聯系？
2．討論明確。
a.兩段內容是通過第9段巧妙過度的，這一段有承上啟下的作用。既表達了作者對百草園生活的眷戀之情，同時也巧妙暗示對三味書屋讀書的不情愿。
b.介紹三味書屋的環境和入學的禮儀，著墨不多卻令人生畏；寫教書先生。他知識淵博，教學認真，但拒絕回答“怪哉”一類的“旁門左道”的問題。態度嚴厲，也不乏和藹，基本不體罰學生；寫教學內容，都是一些似懂非懂的文言文，使人感到枯燥；寫學生，敬慕先生，好奇多問，又尋機玩耍取樂。
c.這部分與第一部分百草園的自由快樂形成對比。
三．問題探究。
1．質疑。
學生對這一部分內容可能感到陌生,甚至產生疑惑。例如教學的內容和方式、學生的貪玩逃學等。解決這些問題可能不是重點，但卻是難點。教師要正確地加以引導，要從兒童的視角，理解作者的本意，可先讓同學們提出質疑，然后大家一起討論解決。
a.怎樣理解學生的提問和先生的態度？
b.作者為什么要寫學生貪玩逃學的情節？
c.作者對三味書屋的感受是什么?
d.本文對比的作用是什么？
2．合作探究。
四人小組討論、明確：
a.學生提問說明學生好奇，有求知欲望，應予以肯定。而先生表示拒絕回答，這是因為學生在不適合的時間提出了不相干的問題，違反了教學的秩序和師道尊嚴。這在一定的程度上反映了封建制度的弊端，應予否定。
b.游戲是孩子的本性，總是要表現出來的，但在課堂上貪玩甚至逃學，一般的說來是不允許的。但課文旨在從側面表現教學內容和教學方式的陳舊，學生對此不感興趣。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十四
“黃河”，這條中國第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們中華民族這個大家庭，她對于我們中華民族來說，是一個從小伴著我們長大的搖籃。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著我，關懷著我。
是的，黃河給歷代詩人靈感，使詩人為黃河題下了千古名句。劉禹錫覽過黃河，便有了“九曲黃河萬里沙，風淘浪簸自天涯”的名篇；李白賞過黃河，便有了“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”的佳言；王之渙觀過黃河，便有了“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”的絕句。
黃河，同時為人類做出貢獻，帶來的災難，我不知道多少次，帶來了洪水的黃河流域居民的產生。人類對生態環境的破壞，黃河將成為什么像？它給人類帶來什么災難？這讓我擔心。
讓我們用滿懷的愛心和幸福的纓絡，為母親河編織綠衣，讓我心中的黃河成為現實。啊，母親河，我心中的黃河，我期待著你重現昔日的光彩。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十五
今年是中華人民共和國成立七十周年。此時我們不禁要緬懷毛澤東主席和周恩來總理等老一輩無產階級革命家，他們不僅為建立和建設新中國立下了豐功偉績，同時他們的優秀品格也是值得我們敬佩和學習的。前不久，在一則報道中看到了周總理為建立和建設新中國忘我工作的點點滴滴讓我感觸頗深，其內容是：
1971年6月，周恩來總理會見竹入義勝率領的日本公明黨代表團一行。會見中，日本友人問周總理有什么“養身之道”?周恩來說：“在漫長的中國革命戰爭歲月中，有許多同志都犧牲了。為了把犧牲同志的工作都承擔起來，我們活著的人更要加倍工作。我每天都以此激勵自己，這也可以算是我的‘養身之道’吧。”周恩來總理的“養身之道”，既是對自己人生信條的詮釋，更是對他一生孜孜以求忘我工作的鞭策。
抗日戰爭時期，周恩來總理在武漢工作的十個月中，積極宣傳黨的抗日主張，全力開展抗日救亡運動，做了大量工作。1938年10月，當日軍迫近漢口時，他在口授完《新華日報》最后一篇社論、送走最后一批撤離的同志后才離開。他離開的這一天，漢口陷落。見證過這段歷史的郭沫若心悅誠服地寫道：“他可以幾天幾夜不眠不休，你看他似乎疲勞了，然而一和工作接觸，他的全部心身便和上了發條的一樣，有條有理地又發揮著規律性的緊張，發出和諧而有力的律呂。”
新中國成立后，周恩來作為總理，更是殫精竭慮地為黨和人民忘我工作。20世紀60年代初，為保證城市居民不斷糧，他親自計算糧食庫存和調進、調出的數量，親自給省市領導打電話，不處理好就不休息，常常為調運、貯存糧食工作到凌晨。
從這上面這點滴的事例中，我看到了周恩來總理為建立和建設新中國，夜以繼日的工作，奉獻了其全部心血，真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。他這種忘我工作的優秀品格實實在在值得我們生在紅旗下、長在紅旗下的新一代深深敬佩和好好學習的。他從此是我心中的楷模。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十六
黃河是中華民族的搖籃，是我們的母親。黃河已經有幾千年的歷史了，它給獻給我們的實在是太多了，我們人類成長的每一步，都有它的腳印。
黃河從人們的自豪變成了煩惱。這不能怪黃河，只能怪“自己”。沒有做好對環境的保護，自然就是“自己”遭殃。大家一起保護黃河吧！它是中國的母親，我們要孝敬她老人家！
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十七
我的母親是一名光榮的人民教師，她不僅滋潤著學生們干涸的心田，還用母愛哺育著我。母親有一雙大大的眼睛，烏黑锃亮，看透了人間的善與惡，她的相貌極其平凡。然而就在這如此平凡的相貌上，卻有一顆偉大的心，一份真摯的愛。
我從小身體弱，不能跟著野蠻孩子一起玩，整天呆在家里很無聊。母親似乎看透了我的心思，給我買了許多布娃娃，又帶我到北京、青島等著名城市去游玩，太爽了！回來以后，我不再寂寞因為母親帶我去上班，那天，母親忽然想起一件事情要做，就帶我到了學校。天氣冷季了，母親說她要給學生看試卷，夜深人靜，不知不覺中我睡著了，等我醒來時，已是11點多了，但母親仍然在為學生看試卷，試卷上畫了圈圈點點，尤為認真。唉，母親，您讓我怎么說您呢！不久前，我生了一場大病住在醫院里，醫生說必須動手術，穆青把家里的大部分積蓄拿出來為我治病。
爾后，母親又果斷地在手術單子上簽了字，母親的毅然令我欽佩。手術很成功，在以后的日子里，我看到的是自己病情的好轉和母親頭上的白發。穆青對我要求非常嚴格，做作業是容不得半點馬虎，必須字跡清晰。有一次，我的語文測試只得了72分，自己感覺良好，便高興得像母親匯報分數。聽完后，母親抬起手就給了我一巴掌，說我多么丟人，多么不爭氣，現在長大想想母親的話也對。
當時我坐在地上哇哇大哭，可么親卻不讓我哭出聲來，說她打孩子不是給別人看的，我也不是哭給別人聽的。唉，母親，您讓我怎么說您呢！母親，您是我心中的太陽！照亮了我心中黑暗的一角；熾熱的火焰燃燒了我心中的激情；陽光的溫度融化了我冰冷的心。母親，您是我心中的太陽！一切的一切都激起我對您最純潔的愛！
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開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十八
什么是魅力?魅力就是特別吸引的一種力量，魅力少年也就是特別引人注目的少年。
在大家的眼里，要怎樣才算是魅力少年呢?有的人認為要品德優秀;有的人認為要個性鮮明;有的人認為要有一技之長;還有的人認為要學習優異。而我眼中的魅力少年，既要德智體美勞全部優秀，還要許多的一技之長。魅力少年，在我眼里就是完美少年。當然，人無完人，不可能有這樣的全才，所以在我心中最有魅力的人，就是學習優異的少年。
我一直知道“人外有人，天外有天”的道理，但從未了解到這層“天”到底有多高，直到今年暑假的一天，我才知道了別人的優秀。
經主持人介紹，大家才了解到，他巨然是一個比神童還神童的神神童，雖然只有九歲，正在上三年級，卻可以越級挑戰初一的奧數。是福建省最有天賦的孩子。全場一聽，都震驚不已，我更是瞪圓了眼睛，嘴里情不自禁贊嘆著，這已不是一般的天才了!
后來，他講述了自己親身經歷的事情，當我聽到他在旅游乘坐飛機時，仍帶著奧數書去看，用很短的時間學會了書中的內容，并將知識運用到生活當中，他的媽媽隨意讓他計算彩票的中獎概率，沒想到他真能計算出來。我再次動容，我往常去旅游，從未像他那樣，所有空閑的時候都充分利用起來。連旅游都抓得這么緊，可見他平時是多么努力，別人休息的時候，他全部用來學習，所以，他才有今天的成就。
他，就是我眼中的魅力少年，因為他非常聰明，又異常努力，是我學習的好榜樣。今后我一定要像他一樣努力，爭當魅力少年。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇十九
我是一顆幾十年前種下的樹，我住在一條小河邊。還記得我是一顆樹苗的時候，是一個小孩子和他的家人把我帶來這里。
在這片土地上，我漸漸長大。我喜歡讓葉子看向天空，再問問他們能看見什么?他們有時回答：“晴空萬里。”又有時告訴我：“不好，烏云密布，可能要下雨。”說真的，不管在什么季節，我都很喜歡有雨的日子。在這種日子里，我可以喝到好喝的水，而且雨后會讓我感覺渾身很舒服。
在這時，我就會把眼睛轉向小河，和她一起談話，那道道漣漪就是她的笑，濺出的水珠就是她的歌唱，而透明的、泛青的水就是她的淡妝。是她，在我兒時，哺育我成長，告訴我海的壯美，大世界的精彩。那時，我多么向往，向往可以去旅行，去體會。但是，漸漸地，我長大了，河水姐姐還是很年輕，但是她的臉上卻失去了淡妝，沒有了笑顏。我問：“阿姐，你的笑聲為何沒了?”“又為何把妝給抹了?這樣的阿姐不好看。”小河姐姐沒有回答，即便再問，我也還是沒有得到回答。沒有了她，我只好用雙眼觀察這個世界，用葉片感受世界。但是明白了世界的模樣，我痛苦不堪。幾十年前的風景沒了，空氣中的難聞的味道更是讓我難受。我不明白，不過幾十年，世界為何會變成這樣?昔日的清新空氣，甘甜溪水，綠草成茵，兒童，詩人們在我周圍踏青，吟詩的情景都去哪了?我多么想看見過去的世界，體會過去的新鮮!一切的一切讓我無法不感到不悲傷。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇二十
大家都知道“感動中國年度人物”——洪戰輝吧？他勇敢、勤勞、樂觀、頑強，13歲就挑起了照顧家人的重擔。今天我閱讀了《知榮明恥》這本書，其中，洪戰輝的事跡使我深受感動。
洪戰輝13歲就要照顧患有精神病的爸爸、年幼的弟弟和撿來的妹妹。每天放學之后，就要準備全家人的飯菜，晚上還要紅妹妹睡覺，給她換洗尿布，還把濕透了的棉褲在自己的被窩里暖干，第二天給妹妹換上。，他考上了省重點中學，但是它需要更多的錢來供養家庭。他利用課余時間賣圓珠筆、英語磁帶和復習資料，再一次推銷中，來時認為他滿腦子是賺錢思想，逼迫他退學。，他考上了大學，每天帶著妹妹住宿舍，在自己的努力和同學的幫助下，他掙了4100元。俗話說：“一方有難，八方支援。”社會上許多好心認為他捐款，可他一一謝絕。洪戰輝以他艱苦奮斗的光榮事跡，登上了“2005感動中國年度人物”的頒獎舞臺。
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。洪戰輝勇敢堅強，在貧困中求學，在艱辛中自強；周恩來總理尊重勞動人民，珍惜勞動果實，哪怕一粒糧食也不浪費；中國石油工人有著王進喜的“鐵人”精神，不辭辛苦，建成了我國最大的油田——大慶油田；“千手觀音”的演員們，雖然身體上有障礙，但是他們不自抱自棄，刻苦訓練，在春晚舞臺上創造輝煌。同學們，讓我們學習洪戰輝的不畏艱險、勇于奮斗的精神，勤儉節約、艱苦奮斗，來繼承、發揚老一輩革命者的光榮傳統！
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇二十一
“我心中有個太陽，我心中有個月亮……”看著這些歌詞，我嘴上喃喃著：“心中的太陽……”
對，就是那個極其渺小，不引人注目的動作，打動了我。而那個人，就是我的太陽，我心中的太陽。能有這種行為的人，在這世上，“絕無僅有”了吧。她，是我的朋友——善。
“媽呀，熱死我了，這是什么天啊，還跑這么多操。”一粒粒汗珠從我的臉上落了下來，我牽著善有汗水的手，走在回教室的路上。
忽然，我發覺我被善拉著向相反的方向跑，“喂，善，你干嗎去呀?教室……”還沒說完，她就停下了，撿起地上的一張紙，不用說，我也知道了。
可是，那并不是一張廢紙，而是講學稿，還是我們年級a班的，只見善對我說：“我們送過去吧。”唉，原本以為是張廢紙扔到垃圾桶里就行了，誰知老天要我們好事做到底，那只能“聽天由命”了。
“呃……好吧。”我無奈的答應了。“yes!”善又高興起來，做一件好事真的會這么開心嗎?我疑惑地想。
就這樣，因為一張地上的'講學稿，讓我大大的減肥了。剛跑完操，又跑到a班去“做好事”。就在打上課鈴前的那一秒，我和善闖進了教室。
“呼——”還好，沒有罰站，我們呼了口氣，相視一笑。坐到了位上。
心跳還為平定下來的我們，卻感到無比甜蜜，今天，我深刻的體會到做好事是多么的快樂，有一種說不出的歡快。
那天，善的跑、彎、撿、看、說……深深的打動了我。和這么善良的人在一起學習、玩耍是多么快樂啊，是不是我也會變得善良呢?我心想。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇二十二
我今年13歲，個子有一米五高，穿著一件綠色的毛衣，上面繡著一只貪吃的小熊，正在吃著蛋糕，十分有趣。
我雖然是一個普通的小女孩，但是我的愛好很廣泛。我最喜歡唱歌，最拿手的歌是《隱形的翅膀》；我愛游泳，每年夏天我都要去游泳館去練習；還有跳舞、畫畫……都是我的拿手好戲。總之，我的愛好很廣。
在生活中我是一個愛交朋友的人。還記得四年級剛轉到這個班時，除了以前班的同學認識，其他的一個都不認識，心里很想和他們交朋友。剛開始交朋友，我有一點不好意思開口，華若楠同學是我第一個新朋友，當時我和她交朋友的情景還記得一清二楚。我來到她的身后，拍拍她的肩膀說：“你好，我能和你叫一個朋友嗎？”華若楠是一個有主見的人，都要問清楚理由先“那為什么呢？”華若楠疑問的說。“因為我是一個愛交朋友的人，朋友多我就覺得快樂。”我低著頭結結巴巴地說。她點了點頭，同意了。你看我的膽量還是蠻大的吧！叫一個朋友都這么輕松，呵呵！
在學習上我有時是一個“糊涂蛋”。在數學方面上，我的成績明顯的比語文、英語差一點，這是為什么呢？因為我遇到任何難題都不肯動腦筋，有時候偶爾還會猜對幾次，甚至考試的時候也是這樣亂猜，希望在今后的學習中老是可以幫助我，被讓我這個“糊涂蛋”一錯再錯了。
聽了以上的本人介紹，你應該對我有所了解了吧！希望大家以后多多指教，哦！對了，大家到現在還不知道我的名字吧！我叫黃思佳，別人都叫我黃絲瓜，誰讓我長得像絲瓜呢！好了不多說了，但愿今后有更都的人認識我。
開在我心中的一朵花七年級（熱門23篇）篇二十三
薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那么溫馨而優美。
早晨，一走進校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經過夜雨滋潤的花那么鮮美，散發著一股誘人的香氣。我蹦蹦跳跳的走進校園，聞著那撲鼻的清香，一步一步地踏進教室。朗朗的讀書聲，老師的講課聲交織在一起，形成來一首悠揚和諧的樂曲。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲響起，伴隨著老師的“上課”，班長的“起立”，我們正式上課了。不知不覺到了下課的時候，我們依依不舍的目送著老師離開。然后開始我們美好的早餐時間。只見全校同學爭先恐后地跑出教室，生怕跑慢點就吃不到可口的早餐呢。這時，“哎呀”一聲我們班的小雙同學的鞋帶散了，跑的時候被鞋帶跌倒了，大多數同學仍然跑著甚至比剛才更快了。小雙因腳的疼痛眼淚在他的眼眶里打轉。正當我準備扶起她的時候，只見幾個跑在最前面去食堂的大哥哥大姐姐手里端著一碗面、一杯水以及找廚房師傅拿的一瓶藥酒，他們把小雙同學扶到長椅上坐下，給她擦藥。本來哭著的她這時也破涕為笑，我想是因為感動吧。
是啊，校園處處讓人感動，我感覺今日連校園的陽光都更加明媚，更加溫暖，校園的花仿佛更加艷麗，散發出給你沁人心脾的清香。