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記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇一
我喜歡想起我祖父的房子，我也喜歡鄉村的一天。
鄉下的早晨很安靜。當村莊還在溫暖的大地懷抱中沉睡時，勤勞的婦女們今天早上已經在安靜地準備早餐了。
村里升起了濃濃的炊煙，宛如天堂。不一會兒，挨家挨戶的孩子被這迷人的香味從床上拉了起來，有的大人已經吃完飯，在地里種起了莊稼。燦爛的陽光照在他們的臉上，像黃澄澄的一個大梨子。
他們時不時地聊起自己家在外地發生的.事情，偶爾還會開玩笑幾下，逗得大家哈哈大笑。農村的中午是熱鬧的。幾只驕傲的公雞會在地上大步走來走去，像一個忠于職守的將軍。他們時不時會尖叫，好像有急事要說這是我們的地盤，不許任何人進入。
有兩個爺爺在大樹下下棋！其中一個幸災樂禍：“對不起，老張，你又輸了。”“不，不，我們下來吧！”老張急得滿臉通紅。你看，當你輸了，你知道你會后悔的。
有的孩子在一個地方玩游戲，有的懂事的孩子在家給父母做一些家務。鄉下的夜晚靜悄悄的。
大家把炕上的桌子挪了挪，有說有笑地吃了晚飯。晚飯后，一家人甜甜地睡著了。
每次去農村，我都舍不得離開。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇二
“酸酸的檸檬”
初中生活中最酸的是什么呢?當然是軍訓了。軍訓時，正是一年中最熱的時候，烈日炎炎，應該吃著冰淇淋、看漫畫，可我們卻得在毒辣的陽光下軍訓。大地都被烤焦了，我們能受得了嗎?我們被曬的腰酸、腳酸。腿也酸，還頭暈腦脹。不過，經過那“折磨死人”的軍訓后，我們從此站得直了，腰也挺起來了，這還真是酸中帶甜哦!所以說，初中生活象酸酸的檸檬，雖然很酸，卻讓人很喜歡。
“甜甜的蜂蜜”
初中生活最甜的是什么?自然是取得好成績了。還記得在初中第一次月考，報分時，我的胸腔一直有一只不安分的“兔子”在跳，差點蹦出來，但得知我是全班第一，年級第五時，我的心又差點蹦出來，不過不是嚇的，而是興奮的。緊接著，贊揚聲、表揚聲也接踵而來，我不由得在其中得意洋洋了，但由于我的驕傲，加上生了一星期的病，期中考試又下了一大截。所以說，初中生活象甜甜的蜂蜜，盡管甜，但吃多了也會變得膩味的。
“苦苦的中藥”
“辣辣的辣椒。
其實初中生活很簡單，如果它是一幅畫卷，你就用畫筆去描繪它;如果它是一道佳肴，你就用調味品去烹調它;如果它是一件衣服，你就用毛線去編制它。多姿多彩的初中生活，需要我們去創造，讓我們一起創造美好的初中生活吧!
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇三
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩穩前行。目光偶然掠過窗外，呀!安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
是你，對吧?是你希望我擁有足夠的精力面對學業，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。
是你，對吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的初三生活。
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預備，開始!”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復著同一句話：”贏了，我們贏了!”我這才明白，我們贏了。
因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起——團結就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事，就是中考后，老師請全班同學吃大餐。
老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶———無論何時，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發生的事。永遠美麗不變的回憶!
人的一生分為幾個黃金階段，小學是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段，，現在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀于**市的第三中學，那兒是個很好的校園，也很大，學校總的分為3大塊，體育場，教學樓，宿舍區，學校的環境十分優美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都為我們創造出了一個良好的學習環境。
這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處的十分的和諧，每當課余空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學習體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學校，增添勃勃生機。
在三中學習的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛煉，我已經成長為一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識，學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎。為我今后在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學習時間的分配得不合理，不注意學習方法，對于學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因為老師提名，自己主動參與的次數很少。現在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心里也時時生起一分遺憾。
初中3年的學習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。
——題記。
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。
曾經的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕;時而為“桃園三結義”而潸然淚下;時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人;那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向;那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。
曾經的自己，盡享了……。
呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光!
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!
——題記。
園丁老師。
三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!
蜜桃友誼。
期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!
深夜牛奶。
初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富!
讓該來的來，我們在這里等待……。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇四
初中生活。
就像是畫畫用的三原色，看似平淡無奇，一旦調和在一起，就會組成多彩的世界。下面一起和小編學習一下有關初中生活的。
作文。
吧！
彩虹是多彩的;鮮花是多彩的;夢是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢?我想是的。初一，是人生的一個新起點，從這個起點一點一點的前進，每邁出一步，都會看到一個從前看不到的風景。走進這知識的殿堂，每天聆聽著鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護，課余時間更是有趣呢!下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時，一不小心讓男生進了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運女神也有不眷顧我的時候。就說那次運動會吧!在開運動會的前一天，我不應把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒能參加。雖然我知道我跑也準拿倒數第一，但心底還是有了小小的失望。這時，又聽老師說寫報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當我寫完四十多條時，老師卻突然失望地告訴我:“這次運動會，領導說寫報道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我這初一生活可真是多彩啊!既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點點，一滴滴，一針針，一線線，編織著我那長著翅膀的彩虹似的夢!
“軍訓”這是一個多么神圣的字眼。剛進入初中的我們要離開父母一個星期，自己料理生活，還要接受教官的指責與指導。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著大的操場跑上好幾圈，到了時間才能去吃早飯。“站軍姿”著的確是一項艱巨的任務，冒著寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風吹雨打，我自歸然不動”。不過，軍訓也有快樂的一面，晚上睡覺時，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如:吃東西呀，說話呀，更好笑的就是有的同學會打呼嚕，會磨牙。簡直會令人笑掉牙!
苦澀如青柚。
期末考試已經臨臨逼近了。學習的壓力也令人喘不過氣來，“題海無邊，何處是岸?”每天“試卷紛紛何所似，不盡長江滾滾來”。每人都在不斷的努力，希望能考進前20名，痛痛快快的度過一個春節與寒假。所以競爭實在太激烈了，每班都聚集著濃濃的學習氣氛。
短暫的初中生活，我們即將走過。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個音符組成，無論你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是這炎熱夏天里的陽光，看似無色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿了歡聲笑語，也充滿了無盡的苦惱。下面讓我帶你們走進我的初中生活，欣賞一下這幅漫長的畫卷。
酸
甜
教室外，同學們都在打籃球，我卻獨自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來是我的同桌，他微笑著說:“怎么不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀!”我沒反應。“哦，我明白了，是由于這次考試成績不好吧?沒關系，這次跌倒了，下次再來嘛!走，我陪你去操場散散心!”也怪，此刻的我感覺到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我這個孩子最討厭運動了，一到體育課時就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的克星。現在老師讓我們放學后去跑步，我更是覺得苦惱。怎么別人就能跑下來，而我就不行呢?唉，真得加強體育鍛煉。
辣
我上課總是不回答問題，我雖然也有不會的，但大多數都是不敢。老師叫我回答問題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己說的是不是對的。“白雯萱，請你說一下這篇文章表現了伽利略什么精神?”“表現了他勇于創新，不輕易相信權威的精神。”我雖然回答了上來，但是總感覺臉上火辣辣的，還是害怕啊。
時間如流水般匆匆走過，在這短暫的初中生活中，我想我必定會讀懂人生。
剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。初中的軍訓生活對于我們來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會像軍人那樣神采奕奕，誰知去了才知道，軍訓生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個動作做不到位就讓我們反復練習。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學們不時地發出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持!堅持!
七天的軍訓生活終于結束了，我學會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是:懂得了人要有堅強的毅力，沒有克服不了的困難。
初中的。
校園生活。
更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見了，他急忙跑過來，蹲下身子，把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進教室小玉看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌:“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上。”然后用力擰開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點，同學們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊!
初中的學習生活是緊張而又充實的。七八門功課撲天而來，壓得我們喘不過氣了，作業也明顯增多，頻繁的考試讓我們時時提心吊膽。記得一次英語考試老師一再囑咐我們一定要好好復習，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復習英語，匆匆把作業給做完了，接著就看電視、玩電腦。結果英語作業做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應戰”!考試時，我很快就把試卷給做完了，這時，我坐著等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢!當老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了，心里很不是滋味。回到家后我大哭一場，媽媽用一句。
名言。
啟發我:“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸。”從此我開始發奮學習，成績也有了很大的進步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇五
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發了好多好多的書，比小學的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學習壓力，因為比小學的課程多了。小學一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學的念頭出現在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學的念頭又消失了。
開學后的幾個星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇六
六月，禪兒的演奏會不知何時在學校內悄悄開始，彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風吹過，又帶走一群畢業生。
而這天，最終輪到我了。奮斗了六年，經歷無數的風風雨雨，度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭，跌跌撞撞，不停走著。而今日，就要離開這熟悉的學校，揮別小學生活，成為初一新鮮人!
往往提到初中，教師們總是告訴我們：“初中跟小學落差很大，無數的考試、作業，會壓得你喘可是氣來!”初中生活，似乎像地獄般恐怖。但對我來說，中就像成功之路上的一項關卡，一項訓練。
就像在成功的道路上，如果沒有經過嚴格的訓練，得到失敗的'經驗，是無法成功的;用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋，就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實，激起美麗的浪花。經過了初中這項嚴苛的訓練，我們才能擁有足夠的競爭力，在社會上生存。
應對初中，我并不緊張，按時讀書，勤于預習、復習，上課專心聽講，溫故知新。只要遵守這些原則，我相信我也能夠當個歡樂的初一新鮮人!
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇七
您，請不要因成績投來不信任的目光。
因為，那會讓我們無法歌唱。
——題記。
記得剛入初中的第一個晚自習，教室里很安靜。畢竟，我們來的只是一個普通班，既沒有實驗班的成績優秀，也沒有特色班那令人羨慕的特長。在班主任，您走入教室的時候，我們雖然發現了您眼中那因我們垂頭喪氣的怒火，但仍然沒有人敢抬頭面對普通班這三個刺眼的大字。說好聽一點是普通班，難聽的話就是“差班”，是被老師們無可救藥的差班，是招來不屑目光的差班。但是，誰都不愿承認自己的如此普通，因此也不愿，更多的是不敢面對它。但是，那天晚上，您道出了我們的心聲，鼓舞了我們的斗志，堅定了我們“不比別人差”的信念。就是您，一個曾經讓我們欽佩無比的老師，到后來卻讓我們無法歌唱。
開始，我們確實是在努力，可成績仍然忽上忽下不穩定。不只有您在失望，我們簡直就是在一次又一次的絕望中，被失敗擊倒，再爬起來。也許是您太失望了吧，漸漸地不再信任我們拼盡勇氣喊出來的“我能行。”對我們抱有期待的微笑也隨著時間消逝而消逝了。直到有一天，春風再次蕩漾在您的臉上。
我們經過打聽才知道，您成了實驗班的科任老師，我們都為您感到高興。可是，漸漸地，自卑代替了我們原有的笑臉。先是您在反復講同一個知識點時，您將我們與實驗班對比后的一句“看來，智力還是有差別呀。”，再到一個晚自習您在講解一道對于實驗班同學小菜一碟的題時，因多數人不會，告訴我們要面對智力的殘酷現實，否則再多的努力只是徒勞。敏感的我們察覺到了異樣的味道，我們的思想有了波動，因此不少同學都在思考：我的付出，我的努力到底值不值得我繼續堅持。難道我們真的很笨，那順其自然吧。開始支持我們的，鼓勵我們的人都放棄了，也許繼續努力真的是徒勞吧。雖然不少同學松懈了，但是我們仍在努力，仍在期待呀。
您把我們的松懈當作是我們毅力的欠缺。作為學習委員的我，試著讓大家重新振作起來。曾帶著大家共同的問題到辦公室找您，卻被您以“正在給實驗班尖子輔導，暫時沒時間”拒之門外。可我卻分明看見您和他們正在有說有笑。我默默地離開了，告訴同學您沒時間。回到座位的我感到莫大的失落。我也曾詢問您能否抽出一節課的時間為我們解答不會的題目時。您答應了，當我把這個消息告訴同學時，看得出他們都很興奮。可是您卻失約了，當我找到您時，您正站在實驗班的講臺上，為他們講解作業中錯誤的基礎題。正當我準備悄然離去時，您還是看見了我。您告訴我“今天又沒空了，下次吧。”可是下次，我想，是等不到了。當我把這個消息告訴大家時，大家的表情似乎凝固了，冷冷的凝固，無法解凍。只是教室里依然安靜，充斥著委屈與失落。或許實驗班的確對您很重要，或許我們只是您隨意插下的一根柳條，試著成蔭的柳條，想，卻不能。
好久沒看見您笑了，但有一天您卻笑著告訴我們，學校將舉行歌唱比賽。這個消息實在振奮人心，猶如一股清泉注入了我們這個平靜了許久的水潭，靜如死水一般。在我們班上，確實有不少“金嗓子”，這是所有老師皆知的。所以您就胸有成竹的把必唱曲子只放了一遍，并且只用了20分鐘就把隊形，其他的都排好了。不少同學想再練幾遍，您卻說：“回去自己練吧，學校的時間太寶貴了。”我們回去練練歌還行，但想練隊形就有點難了。難道您不知道，您每天所布置的超倍作業已經讓我們失去了自由與理性的思考。但是大家沒說話。只是默默的照辦了。所有的人都開始習慣于聽從您所說的一切了。畢竟“差”字實在是太刺眼，刺眼得讓我們太想擺脫。
比賽的前一天，最后一節課是自習課，您走進來要我們好好自習，可是就連實驗班都在練歌，我們的心又怎么能安的下來。文藝委員向您提出了練歌的建議，您說“就是要在別人休息的時候學習”，還帶了一句話“一點毅力也沒有，哎，就是有差別。”教室馬上安靜了，真的安靜了。我們很想說：您高估我們了，沒有準備的戰爭怎么會贏?但是普通班帶來的自卑讓我們閉住了嘴巴。讓我們習慣于一切的一切。幸好文藝委員在下課后組織排了一下隊形，才沒有讓我們在比賽上出更多的丑。
比賽那天，我們見到了您對我們的最后一次笑臉，但是那句“我相信你們”如今聽起來是多么勉強。唱歌前，沉默;唱歌后，更沉默;然而我們必須得面隊那個不光彩的倒數第二。沒有準備的戰爭，確實很難勝利。記得回到教室后，您吐出了一句話，一句真正放棄的話：“哎，差生怎么什么地方都……”在您充滿失望離開教室的那一刻，似乎在宣布，我們的努力的確是徒勞，一切的徒勞。深灘真的安靜了。靜如止水。
“我們失去的太多了，太多了”這話，直卡在我的喉嚨里，卻沒舍得咽下去。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇八
清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽向著學校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛兵一般保護著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠遠望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運動健兒的夢想；在一座座高大教學樓上，朗朗的書聲在校園回蕩。
走進教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊含知識的書籍正在向我招手。我來到座位，上課鈴響了，來的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現。從神農氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰國百家爭鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統華儀的強盛到滿清帝國的昏庸無能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學富五車，滿腹經綸，學貫中西，博古通今，能說會道的老師定能有一番成就。
下課鈴響了，同學們有的三個一群、五個一伙地談論剛剛學的知識；有的奔向操場，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹下，癡迷地讀著自己喜愛的文章。
放學了，同學們在夕陽的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。
“同學，趕快做題！”這時，我才發現還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過兩天就要離開自己的母校，但是只要想到未來的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇九
六年已從我身邊跨過，我也即將邁入初中的大門，并向我那“可愛”的母校會說告別！面對我的是即將開始緊張又有趣的初中生活。
初中對于我來說，是一個美妙的名詞，因為我將在那里學習、努力。如今我以踏上了通往中學的大門，圓了我一直以來的夢！我向往中學里那有有趣的知識。那里就像個知識海洋，并且我們都是在那里吸收“營養”的小魚，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進動物的作文！
我期待的初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成長，吸取著陽光、雨露的滋潤。當我一邁進初中的大門，我就感覺我到了一個知識宮殿，并且意味著我將會受到更高層的教育。在中學里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在學習上，剩余的精力在休息休息。可當我成為真正的中學生詩，我就會付出的比任何人多100%，這樣別人學一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學的日子！
期待未來那個我同的自己！讓我在這蔚藍的天空中飛翔！讓我動物的作文在中學結束畫一個圓滿的句號！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十
想起小學剛畢業那會，總感覺那么的不真實，這六年美好的小學時光就這么結束了，一腳踏入初中，這一切還是這么的不可思議。而現在感覺才經過短短幾個月我們又要初中畢業，一切又是那么的不真實，恍如大夢初醒一般。
現在回想起來，剛進入學校的時候，陌生，恐懼，緊張等等一切不安的感覺，都讓我顯得那么的格格不入，新的環境，新的同學，新的老師，也使我感到害怕，不敢于去主動交流，所以每當中午休息又或是課間休息，我總會去找自己小學的伙伴，這也導致我在班里認識的人不多，但漸漸的熟悉了環境后，我慢慢的放開了自己，也有了自己比較熟的朋友，也感覺到自己在融入到這個班級。我真正感覺到融入整個班級是初二的時候，經過了一年的過渡期，我不再把自己真正的性格隱藏起來，那個大大咧咧甚至“瘋癲”的我重新回來了，同時我也有了許多超鐵的朋友們，在她們面前，我沒有了屬于自己的保護層，展現出了真實的自我，雖然她們也總是說我是不是“瘋”了，但是這樣瘋瘋癲癲的我，樂觀開朗的我也才是真正的我。
時光之快，精彩的初二時光也過去了，將來回想起來初二這段路應該是我整個初中時光最快樂的路吧，它給我帶來了無數的快樂，也給我帶來了許多真誠相待，一起歡聲笑語的朋友們，初一的陌生，初二的精彩，初三的未知，盡管它們或許悲傷恐懼，又或許是開心快樂，但都是我們最獨家的回憶，最值得回味的時光。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十一
生活并不是很復雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來看待生活，那么一切困難，一切挫折都將迎刃而解。
還記得小時候在上學時，有個學生每天都很苦惱，他總感覺一切困難，一切困境都是為他精心布下的一個局。哪怕是晴天下雨，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為晴天有時炎炎烈日，炙烤著萬物，他在家里，因為熱而無聊，想著太陽為什么偏偏要在自己玩的時候，這么熱？一定是為了阻止自己出去玩，不讓自己開心，而在陰天下雨的時候，他又因太陽為什么偏偏在自己要玩的時候又藏了起來而煩惱：為什么太陽有偏偏在自己玩的時候沒有了？這個小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個小男孩漸漸長大了，那一天是他擺脫苦惱的日子，那一天天空白云悠悠，太陽也不那么熱，他和他的同學們正在操場上上體育課，但是他那時并沒有明白，那一天有一個同學給他起了個外號，而這個明顯含著貶義的外號，讓他氣氛尷尬，就這樣這個外號傳遍了大半個班，有大部分的人都叫他這個外號，他私下找了班主任，但他找班主任時班主任并沒有幫他出面批評那幾個學生，而是批評了那個小男孩兒但此時這個小男孩兒，并不再像以前一樣感到困難和苦惱了。
班主任批評他為什么會忽然開朗呢？這句話會永遠記在那個小男孩的心里也永遠會記在我的心里，因為我就是那個小男孩兒，這刻在我心里的話，到底是什么呢？它就是不要去抱怨，他們并沒有惡意，如果用另一種眼光來看，他們很在意你，也說明了你人緣好，因為他們不會給一個不認識，不知道的人起這樣的外號，而你就是沒有這樣想，如果從另一個方面來看，其實也不算什么。從此以后，那個學生，也就是我并不再感到困難和阻撓，因為他知道了：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來看待生活，后果也就不會這么壞。
如果困境、困難，前來阻撓，那就換種眼光來看待生活吧！相信一切都不會是這么壞。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十二
從漫長的暑假里走出，又走進校園生活里。轉眼已過半月，我很真切地感受到載著我們去往高中的列車正飛速奔馳。
街道變了。樓下原來坑坑洼洼的馬路鋪上了一層又一層的瀝青；兩側的街邊道上松動的磚塊已被換下，鋪上了嶄新的灰白的石磚，看上去平整貼實，再也不用擔心雨天被濺一身的泥水。馬路兩旁栽上了高高的銀杏樹，樹枝上已吐出淺淺的嫩芽；學校門口的一排低矮破舊的商店已經拆遷；原本是幼兒園的房屋已被夷為平地，正在修建休閑廣場——————而我們，也成為了入住新校園的第一批幸運兒。
我開始了全新的生活。天蒙蒙亮就起床，匆匆忙忙地吃過早餐，然后和眾多同學一樣去擠公交車上學。每天我都不得不忍受公交車廂的悶熱和稀薄的氧氣。初三了，學習更加忙碌，整日和各學科的習題做斗爭，大腦經過十節課的高速運轉后，又要去擠公交車。我并不適應。但是我喜歡這樣的生活，忙碌而充實。每一天都有不同的體驗和收獲。初三的征程里，我們每個人都必須成為能經受萬千磨難的紅軍戰士。
勞累會讓我忍不住抱怨。但這是我成長中必須經歷的過程。太陽每天都是新的，充滿微笑和希望，看不到憂郁和悲傷。我每天都面臨新的挑戰，無論成功失敗，都要為之拼搏。
“人生是一場夢嗎？不，夢醒之后還可以忘卻，人生可以忘卻嗎？人生是一部書嗎？不，書成之后還可以刪改，人生可以刪改嗎？人生從來沒有藍圖，度過了人生，才完成了人生。”這是霍達在《穆斯林的葬禮》留下的一段文字，給我感觸頗深。
青春沒有藍圖，度過了青春，才完成了青春。對于現在的我而言，初三沒有藍圖，度過了初三，才完成了初三。我只能耐心地撿起每一顆知識的鵝暖石鋪在我通向畢業的路上，讓自己走得更平坦、更安穩。我希望我的初三能由我親自寫下許多逗號之后，在畫上一個圓滿的句號。我很慶幸現在的我比任何時候都清醒。我明白自己想要的，一定要為之奮斗。
生活是新的，我已整裝待發。
我暗暗地對自己說加油，我拼搏的小宇宙已經爆發！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十三
平時上學每天早上7：40，校門無情的一關，鐵著一副青白的臉，把剩下要進門的可憐人統統往小門趕。德育處老師往那必經的“華容道”一橫，頗有“要想從此過，留下大名來”的架勢，比當年的關羽還威風。接著，門口的“光榮板”上就會出現一大堆遲到名單。如果趕在40分到校，還不算，若遲于35分班主任那還有一關，遲了就得罰掃地。很不幸的是我家離學校很遠，遲到必然是在所難免的。早上鬧鐘一響，我就一躍而起，刷牙洗臉吃飯拎了書包就往樓下沖，出了大門，就往車站望，看到18路公交車就追……等下了車，我還可能要跑。因為我算過，從車站走到學校要五分鐘，若不想被罰掃地，我還得再騰出一分鐘從校門口到班上的時間，也就是說，一旦晚于29分下車，我就一定得跑。這種跑法還要具備一定的水平的。不過，經過長時間的訓練，我已經養成了躲閃敏捷（跑時避開行人、車輛、樹、電線桿等）；180度超大視線范圍（過馬路時同時看兩邊車的來往）；驚人的跑步速度、超強的耐力（有點夸張）；三千多的肺活量（我知道這數字不高，但與之前相比長了不少）。更令我得意的是，我可以很自豪地向別人炫耀：我幾乎每天都堅持晨跑，無論刮風下雨雷打不動。（哈哈……）。
小學的時候視力5.1。我卻不知珍惜居然不知死活地提出想知道近視究竟是怎樣的感覺。想著想著初中就來了，作業也鋪天蓋地而來。偶爾再上上網，看看書……時間被安排得滿滿的，眼睛抗議過幾次（眼球干澀），不幸的是大腦對其的不滿置之不理。這下可好了，眼睛生病了。開始還是假性近視，可后來就真的如我所愿地近視了。萬般無奈之下，我不得不找眼鏡配合自己的聽課工作了。我算是徹底嘗到了視線模糊的滋味了。其實近視戴眼鏡還是有好處的。物理課做光學實驗，我把眼鏡架在光具座上做凹透鏡實驗；生物課講了眼睛結構，我異想天開地認為現在有些近視，將來老了，晶狀體又會調成正常視力。更有甚者提出單邊近視，那么將來想看遠的看遠的，想看近的看近的，多好啊（盡管如此，我決沒有提倡大家近視的意思，千萬別誤會）。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十四
“生活是什么？”我感到有些迷茫。
電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節目，心理有一種莫名的空虛。
在老師的博客上，曾留下這樣一排腳印：
“學生=吃飯+睡覺+學習；
豬=吃飯+睡覺
學生=豬+學習
綜上所述，學生不學習是豬！”
“哦！學生不學習就是豬啊。”我暗自偷笑。但又好象若有所失。是哪個像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！
生活就像撒哈拉，每一個日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。
思緒很亂。想起小時侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數個夢，我不知道那時候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經常對著家里的墻壁，面對墻上的獎狀，百感交集。
以前那個好勝的我呢？
有兩個聲音一直在我耳邊回蕩，一個是天使，頭戴光環，身披羽翅的天使；另一個是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。
天使說：“加吧油吧！其實你沒那么差！你是很不錯的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個無底洞！來，把手給我！我拉你上來。”我便把手伸了上去，但又被拽住了。
“來吧！到我這來，學習有那么重要嗎？學習不重要！不要裝了，你被那學習的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。
什么體驗也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！
于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個個的夢！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十五
你要問我絢爛的初中生活是什么，我會說初中生活是泛著漣漪的湖面，是美不勝收的煙花，是寫滿文字的試卷，是少年們奔跑的身影……是熾熱陽光與燦爛笑容的交匯之處。
寂靜的中考考場中傳來一聲刺耳的提示鈴：“距離考試結束還有十五分鐘，請考生檢查準考證等相關信息……”這是中考最后一場考試，我心中不由得有一絲期待與激動。答完試卷后我輕輕合上筆帽，抬頭望了望黑板正上方的表。秒針剛剛擦過“12”，考場中十分寂靜，鐘表“咔噠咔噠”的行進聲都十分清晰。忽然想起老師的囑咐：進考場后一定要看看表準不準，別傻傻的最后連卡都涂不上。我不由得笑了，心里想：出去就告訴老師，表一秒不差。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……！”，收卷鈴終于響起，考場里微微有幾聲躁動，剩下的都是監考老師嘩啦嘩啦收卷的聲音。我閉上眼睛，大家都高興壞了吧，想起最后一場考前，有人說考完出去大吃特吃，又或者是約著出去踢球，再不濟也是在家睡個三天三夜之類的，也有人說再好吃的飯也比不上學校兩周吃一次的炸雞排；比不上老師師不在偷偷踢的球；比不上學校里半小時的午休睡得香。無論之前再怎么不想起床不想學習，此刻剩下的都是戀戀不舍了吧，像極了考前背的普希金的《假如生活欺騙了你》中的那句“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”
看著教室外面藍藍的天，綠綠的樹，紅紅的操場。哦，是我們在奮戰體育中考。隱隱約約聽到操場上體育老師的哨聲，然后測試八百或一千。那時候沖刺時喉嚨里灌進的風是最難受的，刺著喉嚨，一股血腥味，可我們只能咽咽口水，奮力沖刺。那滋味可真不好受啊，腿里灌鉛，眼睛流眼淚。可聽著大家呼哧呼哧的跑步聲，誰也沒有慢下腳步。事后問他們跑的時候在想什么，他們說在想晚上吃點什么，說前兩百米靠體力，后六百米靠天命，還有人說我索性閉上眼蒙頭沖，把前面人絆倒了就不用跑了！我們笑著打他，說他好壞的心眼呢。可到了終點卻立馬不一樣了，喉嚨里是甜絲絲的，其實心里是甜絲絲的，心想我又熬過一個八百米，今晚加點什么餐呢？哈哈。老師吹響哨聲，大家一起拍手，“解散。”
再后來體育中考取消了，我們都高興得很，紅紅的臉蛋興奮得像個大番茄，額角的汗滴也無暇擦去，只沉浸在擺脫八百或一千米的喜悅中。長跑改成午休后溜達的一圈小跑，午休后肆意奔跑的我們總是想爭個第一，可總有幾個“竄天猴”跑得飛快，連個希望都不給我們這些個小嘍啰。成績單上總有幾個人的語文成績格外扎眼，老師無奈的眼神至今還歷歷在目。永遠不高的語文平均分，永遠超高的政治平均分，好像就是九年級一班，好像就是我們。聽寫紙上的勾勾叉叉，永遠是寫不標準的言字旁，走之旁，而黑板上總是語文老師一遍一遍不厭其煩地教著寫的言字旁和走之旁。至今也忘不了某位同學默寫不出來趙師秀的《約客》，硬是把“有約不來過夜半”篡改成“半夜約客客不來”，此事一出，我們無一不爆笑，好像還是昨天默寫的詩，昨天改的錯，而今天卻怎么也回不去了。記憶梗上，友誼之花開得格外鮮艷。三模成績依然粘在墻上，仿佛昨天的安慰與鼓勵都如綿綿南風撫著心田；一起在教室里偷偷吃的零食，一起在校園里撿起的漂亮樹葉，一起在宿舍里點燈苦讀搏得的好成績，與最好我們一起邁過了這青蔥的三年。
微微濡濕的衣衫載滿的不止是汗水，還有我們中考必勝的信心，畢業季的滿腔歡喜。我們都在馬不停蹄地奔向我們向往的未來，卻割舍不下從前的歡喜，回頭看看，再看看，今天才明白七年級那句“三年，真的很短”的意義，往前看，我們都將擁有最美好的未來。
絢爛多彩的初中生活結束了，但濃濃的師生情、同學誼不會結束。今日縱使離開我們的母校，但我們共同經歷的點點滴滴會牢刻在我的心里，成為我的一筆財富。初中結束，高中伊始，不管未來的路是平坦還是曲折，我都會以昂揚的斗志去努力書寫自己的人生華章。再見，我的初中生活！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十六
我終于還是喜歡平平淡淡的生活，不需要奢華的裝飾，只要溫暖簡單。
一
放學時，我單車穿過人山車海。生活在這樣一個光怪陸離的城市，每天見到的是冰冷的水泥森林和在其中匆忙穿過著的寂寞人群，如同深海中的魚，縱然比肩接踵，也毫無表情，如同披著一身刀槍不入的外殼，連同面目一并遮去，內心卻脆弱異常。
二
昨天我夢見電影片段里孩子們手拉手在田埂上跑著跳著歡笑著的情景，他們是那樣快樂地長大的，他們總是被太陽曬的黝黑黝黑的，然后滿頭大汗地跑回家，他們總是相互喧嘩著吵鬧著嬉笑著關心著照顧著，就算胃里消化著紅豆角老南瓜也一樣茁壯成長。
三
家里鬧哄哄的，不過對于我來說和沒人一樣。我總有一種奇怪的感覺，有時候在人群里會突然覺得空曠。一個人時才寂寞得理所當然，害怕寂寞卻習慣寂寞。父母永遠找不到我們臉上因為寂寞而無比恐慌的表情。但事實上每當父母關門離開時，我們卻是那樣熱切地希望他們能夠留下來。留下來又能怎樣呢？也無非多一些生活的嘈雜之音。但我們卻是如此貪婪地需要這些聲音，這會讓我們感覺溫暖，感覺到實實在在的生活。
四
這是老城區一帶的房子，是那種看的見木質衡梁青瓦片的房子。今天我又走過。我聽見有人從木樓梯上走下來時嘎吱嘎吱的聲音。我看見拉線開關控制著的一盞功率很小的燈泡的微弱而溫暖的光。十幾英寸的黑白電視機里熱熱鬧鬧的聯歡晚會。
閉上眼我似乎看到晴朗的日子里孩子們喜歡的賣糖葫蘆的小販哼著小曲兒優哉游哉地走來，似乎聽見“青菜蘿卜卷心菜”的叫賣聲，大人訓小孩的聲音……只有這里才會有這么多實實在在的生活氣息，只要安靜地聽著，一個人也不會覺得寂寞。
五
今天我拿著一支兒時的鉛筆寫字，把字寫得很淡，因為怕它們過早得褪去，然而很深刻，因為這是一支“2h”的筆，有著堅硬的鉛芯。就應當如此。我們真實地走過每一天，平淡然而深刻，沒有奢華的裝飾，我們也一樣幸福p美麗。
美在平淡生活。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十七
小學時一直向往著初中，總覺得到了初中將會有一個全新的開始，可以學習到更多的課程，特別是是我最愛的歷史。
記得剛上初一那會，對一切的一切似乎都充滿了新鮮感，新的老師，新的同學，新的知識。溫暖的陽光灑在教室里，九月的金風透過窗戶吹了進來，我坐在教室里，認真地享受著學習帶給我的歡樂。地理老師帶領我們環游南半球北半球，穿過赤道又回到了中國；歷史老師帶領我們來到了歷史長河的那一端，河姆渡人，半坡人，商鞅變法，挾天子以令諸侯……一大堆新鮮的字眼出現在我的眼前。
到了初二，同學之間都很有默契了。自習課上，后排的同學有說有笑，前排的同學竊竊私語，班長突然走上講臺，大叫了一聲“安靜”，班里安靜了下來，可不一會又故態復萌了。這時后排的同學似乎察覺到了什么，他抬頭望了望對面那棟樓的窗戶（可通過反射觀察到老師的辦公室），不好，班主任來了，他立刻小小聲說道“小唐來了，小唐來了。”這時班里鴉雀無聲，總算是逃過一劫了。話說后排的那位同學，他始終是我們的線人，早晨抄作業的那些同學可要多仰仗他了，他每天早晨算好時間，便站在門口，時刻觀察著班主任的到來。結果有一次，班主任便在班上說道：“別以為我不知道，你們每天早晨有人趴在門口看我有沒有來，你們這是有多想我呢？”這時我們都一齊將目光投向那人，他笑著低下了頭。初二的趣事有很多，每當回憶起初二2班的那群同學心里都會暖洋洋的。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十八
人生步履匆匆，踏過無數個春夏秋冬，留下了成長的腳印。一個個鏡頭，一個個剪影，會讓你覓回那不經意溜走的生活樂趣。
春聽雨。
春，是個文靜的娃娃。陽光轉瞬即逝，下起了毛毛細雨。站在春的世界里，傾聽雨的氣息，感受雨的柔情。
春雨是浪漫的，它就像斷了線的珠子，自顧自地往下墜。不過，我還是喜歡毛毛細雨，它來匆匆，去也匆匆。似乎不敢驚動這個世界。僅在大地上留下一絲痕跡，便無聲無息地離開了。
聽雨，能讓你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。聽雨，也是生活中的一大樂趣。
夏覽書。
炎熱的夏總讓人心煩意亂。在這炎夏里，追求文學的經典，卻讓人心醉神馳，渾然忘俗。
隨手揀起一本書或一章小說、一頁散文，借著微涼的清風，進入清幽的境界，不一會兒，心靜自然涼。遨游《三國》，認識足智多謀的諸葛亮、行俠仗義的張飛、陰險奸詐的曹操，讀羅貫中筆下三國人物振奮人心的豪情壯志。
讀書，追求文學的經典，讓你明白做人處世的道理，也是生活中的一大樂趣。
秋欣賞。
秋，是個多情的娃娃。它總是一年四季中最美的季節，而秋天的黃昏，更誘人、更美好。
黃昏時，整個天像涂上了橙色，就像是童話中的世界，橙色把世界裝扮得更可愛。因此，我愛那唯美的秋天，也愛秋天的黃昏，更愛站在樓層的最頂端，欣賞它的美，直到太陽收住了最后一抹霞光。
欣賞美，能使自己的思想變得更富有，欣賞美，也是生活的樂趣之一。
冬友誼。
冬，雖稱不上大雪紛飛，但天氣卻很無情，溫度也很低。
同桌仍在奮筆疾書，手中的暖壺受溫度的感染變得冰冷。冬，也是流行感冒的易發期。坦然地接過同桌手中的暖壺，替她灌入熱水，遞到她的手中。她欣喜地笑笑，為我解答了困擾我的難題。一來一回，多了一段友誼。
無情的冬是串連友誼的繩子，造就了一顆樂于助人的心。幫助他人，也是生活中的樂趣之一。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇十九
不，我和張雨萌一到那里，我們就吵著要去山里玩。
奶奶別無選擇，只能帶我們上山！“哇！這是什么花？太美了！你好。這花怎么長成這樣？”他們走著走著，張雨萌嘆了口氣。
不知怎么的，平時爬一座很累的山，今天卻覺得格外輕松！
“我們為什么不去摘蠶豆？”奶奶問我們。“好！”我們改變了方向，向蠶豆田走去。“哇！好多蠶豆！”我和張雨萌跑到蠶豆地里。奶奶在后面大聲提醒我們：“挑肥的，瘦的不好吃！”“我明白了！”我們回應。讓我們在這里挑一些，在那里挑一些。
很快，小籃子就裝滿了。當我們向前走的時候，我的眼睛亮了，我發現幾棵櫻桃樹上掛著紅色的櫻桃。櫻桃紅得看起來很好吃。
我伸手去摘一些。奶奶攔住我：“你不能摘，你不能摘！那是別人的'！我們不能挑！”嘿！我沒辦法。我只能“望櫻花解渴。”
在回家的路上，我們挖了一些小竹筍。因為這些小竹筍，我差點滾進坑里！
當我們回到家，我們向奶奶要了一些小竹筍，并玩了“竹餐廳”的游戲......
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇二十
雖其終將逝去，惟余珍惜當下。
——題記。
時光匆匆然，拂過青春年華。初中生活是在我們生活中可以說是最短暫的一段旅程了。聽上去是好像是漫漫無期的三年時間，可是真正經歷了卻又發現時間它過得好快。
一轉眼間，兩年的時光就以悄然逝去，如果將我的初中生活比作一段賽車比賽的話，那么再過不到兩個月，我們就要步入初三那段令人緊張卻又興奮的沖刺階段。
仍記得第一天的報道，我們聽著老師叫過的每一個陌生名字，努力的把它和每一個人對上號，看著周圍陌生的臉龐，心里既是擔心與緊張，又是期待與興奮，那是對我們未知的初中生活的好奇。而第一周的軍訓是我們第一次熟悉彼此的一個階段，那時我們一個宿舍的同學漸漸熟絡了起來，對每個同學也有了一個初印象，那里也是我們第一次團結合作的地方，大家用洪亮的聲音唱響《黃河大合唱》，用穩健的步伐踏響整個訓練場。第一天的正式上課，沒有一位老師在那天講新課，而是與我們講述這個學科的趣味，引領我們進入這個“奇妙的新世界”，那也是我們與初中生活的第一次說“你好”，一切迎來了一個嶄新的開始。再到后來，幾乎整個七年級下學期我們都是以“遠在天邊，近在眼前”的線上形式進行學習，我們通過網絡好像跟深層次的認識了彼此。到不久前，我們最后一次的運動會，臺下的同學肆意揮灑汗水，臺上的同學放聲吶喊加油，那讓我感受到了體育與團結精神深度的合二為一，凝結成了我們之間友情歲月的結晶。
時光不會為誰的不舍而停留，到明年的這時，我們也會揮手告別吧，告別的是不舍，告別是這段旅程的結束，告別的是三年時光。
讓我們繼往開來，砥礪前行，向著未來前行，向著夢想前行。愿大家一飛沖天，云端相見。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優質21篇）篇二十一
在軍訓時，我有兩次步子走偏了，被班主任批評了，可意想不到的事，當我校正了步子，走正了時，左邊的、右邊的同學卻依然說我走錯，到我走得很好時他們也把責任推卸于我，因此，大家都說我軍訓時不認真，此時我十分尷尬。
雜志風波。
上數學課，一女生看一種五花八門的雜志被老師批評了，書也被當場撕碎了放在講桌上，下課鈴打響了，老師拿起課本往外走，等到離門只有一部之遙時，我因有強大的好奇心，迅速籌到講桌旁瞧了一眼那書，被老師發現了，老師便讓我到辦公室去，批評我，說我和老師作對，老師明明不讓看還瞧。正好又被英語老師看見，又說了我，一連被訓兩次，一回教室，大家都用奇異的目光看著我。
語文課上的默寫。
經過這三件事，同學們都以為我是一個調皮、愛搗亂、愛說話、不認真的學生，這次，班主任為了整頓班級紀律，讓同學們過一段時間選出最愛說話的男女生，有一些同學說要選我，我才有些不知所措，哎，我只要不走偏步子、不瞧別人的雜志、認真默寫不出錯就好了嗎？我不知道，我只知道，我現在只能用成績、紀律來默默證實，證實我自己，并面對我以后的初中生活。