優秀作文可以給讀者帶來啟示，讓人們對問題有更深入的思考和理解。優秀作文可以展示作者的思維和表達能力，讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優秀作文可以給人以情感共鳴，引發讀者的共鳴和思考。優秀作文可以開闊讀者的眼界，讓人們對世界有更廣闊的認識。優秀作文可以激發讀者的創造力和想象力，讓人們產生新的思考和觀點。優秀作文可以培養讀者的閱讀和思考能力，提升個人素質和能力。優秀作文可以傳遞作者的情感和思想，讓讀者更好地理解作者的想法。優秀作文可以啟迪讀者的思想，引發讀者對問題的思考和思考方式。優秀作文可以給讀者以力量和勇氣，鼓勵人們積極面對生活的困難和挑戰。優秀作文可以讓讀者體驗多種情感，讓人們對生活有更豐富、更全面的感受。下面是一些優秀作文的示范，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇一
創客是什么，創造客人嗎？不是，他們在我們的生活中特別常見，就是努力把自己的創意變成現實的人。成為創客的過程可能順順利利，也可能困難重重，但只要你堅持，就等于向成為創客的目標又邁了一大步。
這次小實驗，是為了我的夢想，我的夢想是什么，先賣個關子，估計你看完我的實驗過程，就知道的.一清二楚了。
我的實驗材料很“簡單”：超小的飛機模型，很普通的紙飛機，積木。
“飛上天空”（我給本次實驗取得名字），現在開始了。我先請出一號“選手”紙飛機。因為紙飛機一扔就能飛，而且飛的不近，所以，紙飛機成功通過了試驗。
二號“選手”飛機模型也開始了試驗，它不能用手扔，只能在地上滑動才可能飛起來。我使出了全部氣力，滑動得倒挺遠，就是沒飛起來。所以我只能用積木搭個坡，讓它再借用一點外力。搭好后，我又一次使出全部力氣，這次飛了一點，但帥不過三秒，飛了個三厘米吧，就頭著地落了下來，所以飛機模型的試驗失敗了。
現在，我要研究怎么讓紙飛機飛得比以前還遠，讓飛機模型飛起來，我想試著借用氣球的力量。
我先把紙飛機上裝了氣球，我驚喜地發現它飛得不止比以前遠，而且飛得更快了。飛機模型在地上能飛了，但飛得不高，如果加上坡，就和紙飛機差不多了。
這次試驗也算圓滿地成功了。原來，較輕的飛機模型是可以飛的。看來，我離我當上飛機設計師的夢想又近了一小步。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇二
想起第一次自己用電腦寫作文那件事，我就感到痛苦。俗話說：萬事開頭難。可這個開頭也真是太難了一點。累得我是滿頭大汗，脖子僵硬，眼睛發干。總之吧，就是一個痛苦不堪。
那次寫完作文后就和往常一樣等待著媽媽下班回來檢查。因為打字太慢，我的作文都是媽媽幫我存到電腦上的。我坐在沙發上看電視，可是電視臺的叔叔今天是不是偷懶睡著了呀，放的節目一點也不好看，實在是無聊極了！
我轉動著小腦袋考慮著該做些什么，一下子瞥見了放在書房里的電腦。“有了”！我心里偷偷地想。“我自己可以往電腦上錄入作文呀，不用每次都得等著媽媽給我打字！”我三步并作兩步的跑進書房，有點興奮的打開了電腦。由于是第一次用電腦打字，心里有一點點緊張，嘿嘿，還有一點點興奮，不過更多的是不知所措。手莫名其妙的一個勁兒地打顫。咋回事呀，平時這雙手除了臟點沒打顫的毛病呀，真是不爭氣，好好的就是不聽我這個主人的指揮了。尤其是標點符號，就是掌握不了，該用逗號的敲出個頓號。該用嘆號的敲出個小寫1。可是呢，經過本人再三的試驗和耐心的觀察，我終于發現我忘記了按“shift”鍵，真迷糊，竟然會犯這種錯誤，趕快回頭看了一下，生怕被別人看到。嘿嘿，竟然忘記家里只有我自己了！
這樣打了不到三行字，我的額頭就一直出汗，沒有辦法，只好跑出書房使勁的吸了兩口氣，換一下腦筋再接著打。再次坐到電腦前面的時候，我可沒有先前那么緊張了。可還是因為不熟練的原因，我的眼睛只顧著看鍵盤，根本就顧不上看寫好的作文。搞得自己手忙腳亂。唉，平時看媽媽幫我錄入的時候那么輕松，在我這兒咋就這么難呀！還好我是一個比較有耐心的人（嘿嘿，自夸真是不好意思）。我經過三個小時的艱苦奮戰，我的第一篇作文終于錄入電腦成功了！你們再看看坐在電腦前面的我，好家伙，那真是滿頭大汗，腰酸背痛，眼睛發干。雖然看著很痛苦，可是看看我那張著的嘴巴，哈哈，正偷偷地沾沾自喜，我心里那個美呀！
有了第一次，就有了后面的無數次，也就是因為那一次自己嘗試著用電腦打字，現在的我終于能輕松地在電腦上寫作文了！
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我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇三
創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之火；創新是燈，照亮前進之路；創新是思路，引導我們前行。
所以隨著創新的時代潮流，產生了這樣一群人，這群人不是離我們遙遠無比，其實，他們就在我們的生活之中，我有一個朋友，有著非凡的創新能力和創造力。
六一時，我們學校為我們四年級全體學生舉行了“美食節”，我們班比的是水果沙拉，我們學生都做好了準備，等六一時都要一決高下。
到了六一時，我們幾個小廚師都做足了準備，比賽開始了，我們都像八仙過海——各顯神通。
結果，是我的那個朋友贏了，因為她的敢于創新，有著非凡的創造力。
她的作品是兩只螃蟹，螃蟹的身體是半個蘋果，腳和手都是用桃子做的，旁邊的擺飾也是用各種各樣的水果，整個作品都美極了。
我覺得這個作品十分的有創新，而且，通過這個作品也看得出作者的良苦用心，看得出作者對生活的觀察仔細。她就是一個實實在在的創客啊！
創客，他們就是為創新而生，他們是為改變世界而生，他們負有創造力，他們想象力豐富，為祖國做出了貢獻，我也要做一個有想象力，有創新能力的一個創客。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇四
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。在的成長道路上，朋友是必不可少。
隨著年齡的增長，我的.朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創客朋友。
創客創客，什么是創客呢？創客一詞來源英語單詞“maker“,是指那些不以盈利為目標，努力把各種創意，想象轉變為現實的人。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也會別人去建造一種更美好的生活環境。
有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往天上一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會，小鳥便穩穩地降落在地上。
他想了一會兒，對我說：”我們也做一個吧!”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時候，便看見他手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然”，他十分自信地說，我試過很多次了。話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩穩地。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好的功夫呢！帥吧？”
“嗯。”
這就是我的創客朋友，我們雖然已經分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創客朋友。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇五
我的朋友有很多，有的擅長體育，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，從她們身上我受益匪淺。其中我最好的朋友是雨晨，她是一個擅長把各種創意、想象轉變為現實的'人。
她會把一個廢棄的紙箱做成精致的手機殼，會把一個個玻璃瓶做成風鈴，會做娃娃、書包等等。她有一雙靈巧的手，她有一個充滿創意的腦子，她更會把二者結合起來。我很佩服她。
手工課上，老師讓我們做一個小制作，我們做的都很簡單，筆筒、小拖鞋等。只有她，用小盒子做了一個小別墅。她先把底板剪了下來，又用一大塊紙板圍成了墻壁，接下來又剪了一個長方形做屋頂，她又用美工刀把大門和窗戶挖了出來。整體造型基本完畢后，她又用同學們廢棄的彩紙做了柵欄，又把別墅的內飾裝點了一翻。甚至還在別墅里裝上了電燈。
同學們看了她的小制作都連連稱贊。我對她說:“雨晨，你真棒！”她笑了笑說:“我要繼續努力，爭取將來把模型變為現實！”
這就是我的創客朋友，我很佩服她，你呢？
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇六
創客，一想到這個名字，我腦子里就產生了一個問題，什么是創客？誰叫創客？我帶著這個問題來尋找答案。
有一次，我和創客在一起，看見了一個人手里拿著一個會跳舞的芭比娃娃，突然芭比娃娃壞了，那個人很傷心，創客立刻跑過去說：“我來幫你修好它”，創客又說：“只是電動裝置出了問題，好啦”那個人說：“謝謝”。創客謙虛地說：“不用謝”，過了一會兒創客有信心地說：“我們也來做一個吧”，我說：“啊，可是我不會做啊”，創客說：“我來教你吧”，我說：“好呀!可是這又怎么做呀？”創客說：“電動裝置，按上電池后通過電力使它下面的輪子和胳膊可以來回轉動。“經過一次又一次的努力，我們終于成功了！
還有一次，我和創客看見一個人拿著一個彈弓在打樹枝，我問：“彈弓是怎么做的`？“創客說：”是用一個形狀的樹枝和皮筋組成的。”我說：“這么簡單不如我們也做一個玩玩吧。創客說：”做法是很簡單，但是，這些木材很難找。”我說：“不就找一個形狀的樹枝嗎？多簡單，皮筋我家里一大堆呢。”創客長嘆一口氣說：“這不是那么簡單，因為，做彈弓的形狀是要堅固的，而不是那么簡單，皮筋嗎？是用不會輕易就破的那種。”我驚奇地問：“這么難，我以為隨便找就行了呢，還真的好難找。”
這就是我的創客朋友，一個有智慧的人，我知道他名字的含義，“創”是表示創造，“客”是表示客人或是朋友，我希望我還有和他一起創造科技的時候。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇七
繁重的學業使我們現在的學生和家長都更關注成績，而我們的動手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創客。
創客來自于英文“maker”，創客本指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。在中國“創客”與“大眾創業、萬眾創新”聯系在了一起，特指具有創新理念、自主創業的人。
我想與創客做朋友，那就需要自己動腦動手了。時間對我們每個人都很重要，我在想我能否做一個測算時間的沙漏呢？于是，在姥爺的幫助下我們開始動手。先是找出兩個高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個不大不小的孔，然后把兩個杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個沙漏就基本做好了。我觀察了一會兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時間大約是三分鐘。有了這個沙漏，以后就算不看表也能大概測算時間了。我感到自己好像就是一個小創客了！
每天早上上學，我都能看到灑水車在灑水，我想水車里的水應該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時還要浪費掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環保、消防、農耕等都可以使用這種二次用水，也達到了節約的目的。
當然想到還要能夠做到，我想做創客就是要培養我們的動手能力和想象力，更要創造出對大家有益的物品，實現我們的夢想。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇八
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個人有一個人的理想,有要想當鋼琴家;有人想當作家;有人想當畫家;還有人想當老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國的壯麗山河,記錄著生活中發生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來。沒錯,我的理想是想當一名優秀的醫生,列夫托爾斯泰曾說過一句話:"理想是燈,沒有理想,就沒有堅定的方向”。在以前,我對自已的理想很茫然,學這個沒興趣,學那個半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長大以后當一名醫生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢想,媽媽告訴我,要想當一名優秀的醫生,首先必須好好學習,更要學習好.在學校烈軍屬作文時,我以前總是和別的同學差一大截,可是經過不斷的努力我才和別的同學一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說：“你們先吃，馬上就來，還差一點就看完了”，過了好一會，媽媽又來叫我：“都半天了為什么還不來啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實現夢想的過程中，會得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠大，從此領悟學習的快樂與生活的美好。
我要用理想的火花點亮我人生的道路。引領我們走向美好的明天。
理想是夢，夢是理想，只要我們朝著目標去努力，那我們的理想就會實現，好夢必定會成真——這就是我的創客。
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我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇九
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。
小明長得瘦小，烏黑的長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看著窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經沙場的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最后他還為我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風力電燈呀！”“風力電燈？”我問，“什么叫風力電燈呀？”鄧若琦說：“風力電燈是只要有風就可以把它轉為電力來讓這個小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發現，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創客，因為她的動手能力比我強，想像力也比我豐富。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十一
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備停靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺。”老爺爺一步一步的走出車門，我看著老爺爺的身影是那么高大，那么挺直。
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創客老爺爺！！
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我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十二
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。
小明長得瘦小，烏黑的長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看著窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經沙場的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最后他還為我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。
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我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十三
我有一個好朋友，我們大家都叫她“創客”，為什么給她起一個這么時髦的名字呢，聽我來給你們講一講。
記得有一次我和“創客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹，上面的葡萄紅得發紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢。“創客”想了一會兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對準我們想要的葡萄來回地切割，十來下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創客”到我們家玩，我把媽媽給我買的板栗拿來讓她吃，但是因為是前一天買的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉。“創客”這時候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來，奇跡發生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問她為什么？她笑著說：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來一樣，當然好剝了，但是時間不能長，時間長了板栗受熱會爆炸的”。
這就是我的“創客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創客”，是我們學習的榜樣。我也要像她學習，多動腦子，只有創意無限，生活才能更加精彩！
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十四
我的一位朋友的名字叫創客，他長著大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，還有一個胖胖的身體。我和他在一起很快樂，比如說：和他一起發明一個小東西，和他一起做小實驗、和他一起打籃球，踢足球等一系列的體育運動。
有一次，他在家造了一架飛機，上面畫的畫就像一只小鳥，創客邀請我在他家樓下一起玩這架飛機，只見他輕輕一甩，飛機便嗖的一聲飛上了天空，像一只小鳥一樣在藍藍的天空飛行了大約兩分鐘后才慢慢地落地，我情不自禁地說：“好棒的飛機呀，飛的時間真長”。你是怎么做出來的，教教我。他卻說：“我都忘記我怎么做得了”，我這時深深地嘆了口氣！不一會兒，他對我微微一笑，說到：“我有個主意，你明天來我家里，咱們一起再做一個小發明，到時候我倆都會做了，不是嗎？”我興奮不已地答應了他。
第二天，我早早的起床，迫不及待的去找創客，到了他的家里，我驚訝的發現了他家有好多小發明，有被他改造的遙控汽車，遙控飛機，電動小玩具之類的.很多花樣，存錢罐、竹蜻蜓等五顏六色，好看極了。
我們兩個都在想發明個什么東西好呢，這時創客看見樓下小朋友放氣球時，我們有了想法，這時創客靈機一動說：“有了，我以前在電腦上看見過用氣球做的小船，說不定我們也能用氣球做個汽艇呢。”我高興地說：“那就趕緊開始我們的發明吧。”
我們先開始準備所用的材料：瓶蓋、氣球、光盤、錐子和小塞子，創客先把氣球吹飽后用瓶蓋套住出口，再讓我把光盤穿到瓶蓋里，再用錐子把瓶蓋穿一個小孔，用小塞子堵住小孔，防止漏氣。這樣一個簡易的氣球小船就完成了，放在水里把小塞子去掉后，氣球的氣會吹動水面，光盤會在水面上移動。經過這次的手工發明，我學到了很多，開動了腦筋。
創客在體育方面也很棒，上次打籃球時，我還沒有反應過來，他就做出一連串的假動作，直接上籃得分。
這就是我的好朋友創客，你認識他了嗎？
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十五
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備停靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺。”老爺爺一步一步的走出車門，我看著老爺爺的身影是那么高大，那么挺直。
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創客老爺爺！！
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我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十六
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個人有一個人的理想,有要想當鋼琴家;有人想當作家;有人想當畫家;還有人想當老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國的壯麗山河,記錄著生活中發生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來。沒錯,我的理想是想當一名優秀的醫生,列夫托爾斯泰曾說過一句話:"理想是燈,沒有理想,就沒有堅定的方向”。在以前,我對自已的理想很茫然,學這個沒興趣,學那個半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長大以后當一名醫生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢想,媽媽告訴我,要想當一名優秀的醫生,首先必須好好學習,更要學習好.在學校烈軍屬作文時,我以前總是和別的同學差一大截,可是經過不斷的努力我才和別的同學一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說：“你們先吃，馬上就來，還差一點就看完了”，過了好一會，媽媽又來叫我：“都半天了為什么還不來啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實現夢想的過程中，會得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠大，從此領悟學習的快樂與生活的美好。
我要用理想的火花點亮我人生的道路。引領我們走向美好的明天。
理想是夢，夢是理想，只要我們朝著目標去努力，那我們的理想就會實現，好夢必定會成真——這就是我的創客。
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我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十七
我有一個心靈手巧的朋友，她是我阿姨家的女兒，阿姨總會帶她來我家做客。以前我總會叫她“小小魔術師”，最近我又發現了一個更合適她的詞語，就是“創客”，那我們就叫她創客好了。
她的.頭發很短，從后面看，她就像一個小男生似的，但是看正面她可是一個非常漂亮的小姑娘。她有一張白凈的瓜子臉，眉毛像柳葉，在那柳葉下邊是一雙炯炯有神且會說話的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得十分文靜，雖然她的身體有些瘦小，但學習很好，關鍵是她能把一些廢棄的物品變成精美的手工。這不，放暑假了，昨天阿姨帶創客來我家做客了，我把她帶到我的房間，說：“我們玩什么？”她回答：“做手工。”這時，媽媽叫我去洗菜，我只好去洗菜了。當我回來的時候，一個精美的小臺扇就放在桌子上，我問：“這風扇是怎么做成的？”創客回答：“我只是拆了一個廢棄小汽車里的電機，然后用硬紙板做成扇葉，再把它們拼裝起來，就做好了。”夏天的時候扇著還挺涼快！
吃過午飯，創客第一個跑到我的房間里，我也跟著進去，發現創客準備做手工，她說：“我要做花瓶。”我說：“我也幫你做吧。”然后我們開始做花瓶。先用紅色毛線將一個瓶子繞起來，并且系上漂亮的蝴蝶結。再做出許多枝花，把它們綁成一束，放進花瓶中。花瓶就做好了。創客說：“這樣既可以保護環境，還可以裝飾房間。”我真佩服這個成績總是名列前茅，并且心靈手巧的小創客，和她在一起，我總能學到很多東西，而且感覺很開心。我非常珍惜我們之間的友誼。
我朋友名字叫創客四年級（熱門18篇）篇十八
創客是什么，是一群通過生活的所見所聞去創新、去開拓的人。每個人都能成為創客，只要留心觀察生活中細節、敢于發現生活中奧秘。
一位來自澳大利亞的設計師，它研發了一款自動就能滲水的空氣集水瓶，它和普通的外帶水杯一樣大小，但是功能卻要強太多了。它自帶過濾系統，能抓住附近空氣中的水分子將其轉化為我們可以正常飲用的水，然后儲進水杯中。所以只要有空氣，你就會有源源不斷的水啦。它的靈感就是來自于一只毫不起眼的納米布沙漠甲蟲。
這只蟲就是通過翅膀上的麻點，當大霧來臨時，甲蟲就會倒立身子，使霧中的微小水珠就聚在的麻點上，然后順著防水的翅膀慢慢流到甲蟲口中。誰會想到一只甲蟲就能讓你在沙漠沒有水的地方不會喝死呀！這就是創新的力量。
不光現代有創客，我國的四大發明的造紙術，經過了勞動人民長期的經驗積累，蔡倫的改進形成了一套較為定型的造紙工藝流程。畢昇發明的印刷術是用細致帶有粘性的膠泥做成一個個長方體在上面寫上反寫的單字，再用火燒硬，形成活字，最后根據文章內容按順序排好，就可以印刷了。
春秋時魯班叫徒弟上山去砍樹，一天下來沒砍多少，便親自上山看看。爬山時，一只手拉著茅草上山，被茅草刮傷，他發現草上有流浪線的細齒，他想如果把齒換成鐵片，可不可以鋸樹，他試制了一條鐵齒片，一拉，果然成功了。
看來，創新來源于大自然，來源于我們的生活，只要留心觀察就可創造出奇跡。作為當代青少年應敢于發現、開動腦筋，努力成為創客一族！