優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá)，能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的啟發(fā)和思考。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇一
小的時(shí)候，許多有趣的事，我總是記憶猶新。
但基于孩子的天性，我最深刻的就是與吃有關(guān)了。我們湖南人吃豆腐有甜的，也有咸的，還可以放辣椒咸菜的。我老家多愛(ài)吃辣的，里面還放山胡椒，吃起來(lái)滿(mǎn)頭大汗。我老家人似乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做豆腐，卻只是過(guò)節(jié)日才做，平時(shí)都是買(mǎi)來(lái)吃的多。
豆腐看似簡(jiǎn)單，實(shí)際處處有講究，哪個(gè)步驟都必須分明，不是每一家做的豆腐都眾口稱(chēng)贊的。我們老家的房子算是大的，屋頂上總是曬著豆子，谷子。院子里養(yǎng)著雞，圈在一個(gè)竹籬笆里的是小雞崽。時(shí)常因?yàn)槲业奶詺?，小雞崽鉆到別人家門(mén)口的小菜園子里啄青菜。一只中華田園犬阿黃總是歡快地?cái)f麻雀，而麻雀對(duì)于阿黃圓胖的身子自是要靈巧得多。如果能吃上一碗豆腐，最是解饞了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到“涼豆腐哦……”的吆喝聲，便跑到里屋去跟奶奶要上5毛錢(qián)。奶奶正準(zhǔn)備去收拾豆子谷物，便從兜里掏出一塊錢(qián)，有時(shí)甚至是兩塊錢(qián)，讓我買(mǎi)上幾碗放桌子上。她總是笑著點(diǎn)點(diǎn)一下我的額頭，再叮囑“可別弄丟了”，又繼續(xù)去忙活。賣(mài)豆腐的總是同村的陳老頭，他過(guò)去是挑擔(dān)子，現(xiàn)在是推著三輪賣(mài)了。陳老頭有點(diǎn)胖，卻總穿了干凈的藍(lán)褂子套著，里面是白背心，肩膀上半搭著一塊雪白毛巾。他總是笑瞇瞇地將孩子們伸過(guò)來(lái)的碗盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的?！拔覌屨f(shuō)要多放辣椒，還要放蔥花?！薄拔壹依镎f(shuō)不要太辣的，放木香油?！薄拔也怀郧鄄说摹！薄⒆觽?nèi)氯轮字煌凉吩谶h(yuǎn)處的田野上打滾追趕，幾個(gè)覓食的雞被狗的歡騰嚇得咯咯叫喚。人家菜園子紅辣椒迎著正午的太陽(yáng)，和著青綠的葉子一起搖擺。奶奶在屋頂上瞇著眼看著我們笑，皺紋里都是慈愛(ài)。
年幼的口味是一個(gè)人的根，會(huì)把他的胃和故鄉(xiāng)長(zhǎng)時(shí)間地聯(lián)系在一起。誰(shuí)要是觸動(dòng)了這條根，就會(huì)觸動(dòng)他關(guān)于故鄉(xiāng)的許多記憶。哪怕是愛(ài)吃豆腐的饞嘴小孩，也逃不過(guò)。
逢年過(guò)節(jié)，我們老家依舊會(huì)做豆腐，尤其會(huì)做豆腐乳，用罐子腌好可以吃上一整年。大街上的王致和豆腐乳其實(shí)味道并不比我老家的豆腐香辣有滋味。因?yàn)槲依霞伊茉诙垢樯系挠统顺Ｒ?jiàn)的花生油，更多的是土法小作坊的麻油，還有已經(jīng)不多見(jiàn)的棉油。吃棉油是要加熱的，不能直接淋在豆腐上。但是加過(guò)熱的棉油滲透在豆腐乳里，格外地香倒是真的。
奶奶說(shuō)，現(xiàn)在農(nóng)村很多從城里回來(lái)的人，都喜歡用超市買(mǎi)的色拉油，色拉油看起來(lái)衛(wèi)生，其實(shí)很多是不衛(wèi)生的。爺爺從過(guò)去的糧油店里討來(lái)一點(diǎn)棉油，加了干辣椒炒出辣子油來(lái)，給我們裝了好幾瓶子。爺爺說(shuō)：“別說(shuō)是自己家里腌制豆腐了，就算是自己煮面條，淋上一點(diǎn)自己家里土法做的油，那家的味道就回來(lái)了?！?/p>
我聽(tīng)了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“有秋辣椒拌油鹽炒的嗎？我想吃?！?/p>
我爸連忙起身說(shuō)：“那我去廚房給你找去。”
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇二
已經(jīng)夏天了，悶熱的天氣壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。回想冬季的舌尖，不禁讓我深陷其中：味蕾的貪婪、牙齒的疲勞，都不由得讓我回望冬季里讓我垂涎三尺的珍物—臘腸。
冬天，干冷的空氣仿佛都凝固了一般，特別期望這樣種天氣，因?yàn)橐坏竭@個(gè)時(shí)候，我就可以在滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福中度過(guò)。媽媽在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)露出最燦爛、最樸實(shí)的笑容，用一節(jié)節(jié)腸，灌滿(mǎn)香氣四溢的餡料，灌滿(mǎn)渴望美食的味蕾黑洞，灌滿(mǎn)那濃濃的思鄉(xiāng)情。母親用手在鋁盆里和著餡料，眼中露出最慈愛(ài)的目光，目不轉(zhuǎn)睛的看著那一盆餡料。而我總是管不住自己的嘴，忍不住插一句：中國(guó)的飲食安全真是沒(méi)有保障。然后母親總是轉(zhuǎn)過(guò)臉，從那深陷在眼窩的，卻又炯炯有神的眼睛中射出兩道兇狠的目光，猶如兩根針，扎進(jìn)我的內(nèi)心，針針見(jiàn)血，然后冷冷的丟下一句：“愛(ài)吃不吃?！蔽蚁耄何铱赡苡|犯了母親心中的底線(xiàn)了，母親在沒(méi)來(lái)北京之前是個(gè)地地道道的老農(nóng)，身上沾滿(mǎn)黃土的氣息。而如今，已有十幾年沒(méi)有回家了，沒(méi)有看望父母，沒(méi)有回家吃一口真正的家鄉(xiāng)菜了。媽媽可能在做這個(gè)臘腸的時(shí)候，揉進(jìn)了情、揉進(jìn)了淚、揉進(jìn)了心。這也許是母親唯一的，最珍貴的回憶的吧。
等到灌好餡料，還要在太陽(yáng)下曬半個(gè)月，這段等待是十分痛苦的。看著蔚藍(lán)的天空上，干燥得沒(méi)有一絲云彩，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑下來(lái)，微微頷首，貪婪的目光射在臘腸上，還好只是目光，不然臘腸說(shuō)不定就要千瘡百孔了。聞著那味道，鼻尖微微的抖動(dòng)，努力地捕捉著那淡淡散發(fā)的味道。啊，那是家鄉(xiāng)的味道。終于吃到嘴里的，細(xì)細(xì)的咀嚼，吃進(jìn)的是臘腸，但它卻又轉(zhuǎn)化成了一種圖畫(huà)：圍著餐桌，大口吃肉，大聲聊天，一片喜慶熱鬧。又是一種圖畫(huà)：人們站在黃土上，用自己的汗水滋潤(rùn)著這片土地。不斷地轉(zhuǎn)化，真的有種飄飄欲仙的感覺(jué)。母親總是笑著扣下一大截煮熟的臘腸，塞到我的嘴里，很快就忘了我那時(shí)的冒犯。妹妹和爸爸還有我一起，也不客氣，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕暮Ｈ?/p>
以后，只要有臘腸，媽媽總是會(huì)切出晶瑩剔透的一盤(pán)來(lái)。比其他的菜切的都要小心，仿佛那截臘腸就是她的一切一般。接著，吃飯的時(shí)候，總是會(huì)給我?jiàn)A，面露微笑的看著我吃，那笑容是那樣的美。
看著媽媽的笑容，我陷入了深思。現(xiàn)在，中國(guó)的傳統(tǒng)文化已退居二線(xiàn)，各種節(jié)日都變成了獲利的大好時(shí)光。許多傳統(tǒng)文化的立意也在已被人們拋到九霄云外了。真應(yīng)該對(duì)此表示惋惜，明明傳統(tǒng)文化隨人類(lèi)而生，卻不能隨人類(lèi)共享一片藍(lán)天，反而要因?yàn)槿祟?lèi)的情感而一點(diǎn)一滴的消逝，不能讓它們?cè)阢逶≡陉?yáng)光下了。我們的行為，令他們蒙羞。
現(xiàn)在，細(xì)細(xì)體味著舌尖的美味，享受著母親的微笑，感受著心頭的思鄉(xiāng)。也許以后，可能再也吃不到揉進(jìn)了真正的情感的`臘腸了，再也吃不出自己的感覺(jué)了吧。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇三
滿(mǎn)滿(mǎn)的一席菜肴，我唯獨(dú)對(duì)那醬爆豬蹄情有獨(dú)鐘！
口中咀嚼著那“大廚”的所謂金牌醬爆豬蹄，卻想起了遠(yuǎn)在香港旅行的爺爺。爺爺所烹制的家常紅燒肉，醬爆豬蹄具有同樣的鮮嫩肉質(zhì)，同樣的口留余香，但舌尖上的滋味卻天壤之別！席間的醬爆豬蹄好像少了些什么，可我又想不出那缺少的是什么呢！
爺爺是土生土長(zhǎng)的楓涇鎮(zhèn)興塔人，醬爆豬蹄是那兒的特產(chǎn)。逢年過(guò)節(jié)，我們鄉(xiāng)下挨家挨戶(hù)每每都要做醬爆豬蹄。孩提時(shí)代，我就浴在爺爺那爆豬蹄的香味中玩耍，學(xué)習(xí)。隔三差五地有新鮮出爐的，脆皮嫩肉的，油而不膩的醬爆豬蹄吃，那時(shí)我的幸福就是美味，解饞！
爺爺是一位語(yǔ)文教師。他心地善良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；他的學(xué)生對(duì)他敬而生畏是眾所周知的。孩提時(shí)代，我就在爺爺那醬爆豬蹄的香味中生活，跟著他認(rèn)字，學(xué)寫(xiě)鋼筆字，背古詩(shī)…。直到現(xiàn)在，學(xué)寫(xiě)字的一件微小事件乃讓我記憶猶新。一次寫(xiě)字寫(xiě)得極為疲憊煩躁的我，在房里大喊著“我不學(xué)了”，爺爺在廚房里聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，扔下燒到一半的醬爆豬蹄，急忙來(lái)到我的房間——手里是還未來(lái)得及放下的鍋鏟，板著臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“澤澤??！中國(guó)字，是中華民族的象征，是中國(guó)文化的傳承，是中國(guó)人的母語(yǔ)，是中國(guó)人的驕傲！”他看了一眼我寫(xiě)在練習(xí)本上歪歪扭扭的字，無(wú)奈地嘆了口氣，“澤澤，你是爺爺?shù)恼粕厦髦檠?，爺爺一向都寵?ài)你，你要什么我都依你，但，這中國(guó)字，你必須要練好！”他放下鍋鏟，拿過(guò)我扔在一旁的筆，在本子上示范性地寫(xiě)下四個(gè)蒼勁有力，剛直大氣的字：中國(guó)萬(wàn)歲！那四個(gè)字，直至現(xiàn)在，依舊深深烙在我的心底。聞著那漂浮在空氣中的香味，當(dāng)時(shí)幼小的我內(nèi)心受到了極大地震撼，我竟不可思議的平靜了下來(lái)，拿起爺爺剛才用過(guò)的筆，開(kāi)始一筆一畫(huà)地認(rèn)真練習(xí)，爺爺?shù)哪樢仓饾u轉(zhuǎn)為慈祥，臉上帶笑地看著我。最后拿起鍋鏟，輕輕地離開(kāi)，繼續(xù)他的工作——為我爆豬蹄……從那時(shí)起，我便在心中樹(shù)起了一個(gè)目標(biāo)：練好中國(guó)字！更使我領(lǐng)悟到了爺爺?shù)尼u爆豬蹄里還蘊(yùn)含著一份對(duì)孩子的嚴(yán)格，對(duì)祖國(guó)的崇尚！
在爺爺與他的醬爆豬蹄的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大，爺爺卻日漸老去，而那醬爆豬蹄的香味卻更加醇香，那肉質(zhì)也愈加鮮嫩。
歲月染白了爺爺?shù)那嘟z，而爺爺?shù)尼u爆豬蹄卻成長(zhǎng)了我。
已經(jīng)有好幾個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到爺爺了，同樣，也好久沒(méi)有吃到爺爺?shù)尼u爆豬蹄了。每周品嘗一次爺爺?shù)哪檬植?，仿佛已?jīng)成習(xí)慣，這突然的失去，令我心中也有些失落。
咀嚼著席間那醬爆豬蹄，頓時(shí)我似乎領(lǐng)悟了：那酒店里的醬爆豬蹄缺少的，便是那最珍貴的“調(diào)味品”——愛(ài)！
舌尖上，我品嘗到的是爺爺濃濃的醇厚的愛(ài)……。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇四
最近，對(duì)余姚人民來(lái)說(shuō)，有趣的事莫過(guò)于去中塑?chē)?guó)際會(huì)展中心淘美食了。今天，爸爸和我趕上了余姚農(nóng)博會(huì)的末班車(chē)，我們迫不及待地飛到現(xiàn)場(chǎng)，那里人山人海，熙熙攘攘，好一派熱鬧景象！
今年的農(nóng)博會(huì)共分5個(gè)展區(qū)，其中1號(hào)館為特色小吃、傳統(tǒng)手工藝表演及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)成果展示區(qū)，2號(hào)館為甲魚(yú)（水產(chǎn)）展示展銷(xiāo)區(qū)，3號(hào)館為全省百?gòu)?qiáng)知名農(nóng)產(chǎn)品和國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)，4號(hào)館為本市名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展示展銷(xiāo)區(qū)，5號(hào)館為臺(tái)灣展示展銷(xiāo)區(qū)、對(duì)口幫扶合作展示展銷(xiāo)區(qū)和國(guó)際進(jìn)口產(chǎn)品展示展銷(xiāo)區(qū)。一進(jìn)門(mén)，我們就直奔我最想去的5號(hào)館。進(jìn)門(mén)沒(méi)走幾步，我就被一陣芝麻香吸引了，在敏感嗅覺(jué)的引領(lǐng)下，我看見(jiàn)了“上海無(wú)糖一口酥”芝麻糖攤位，現(xiàn)做的芝麻糖熱乎乎的，這時(shí)動(dòng)感的舌尖早已抵擋不住誘惑，品嘗一小口，香甜酥脆，還有點(diǎn)黏，味道好極了！
我們向前走，我一路看到了橙紅色的廣西柿餅、黑色的山西烏棗、紅色的新疆小紅棗、淡黃的腰果和棕色的夏威夷果。走到柿餅攤位前，我好奇地問(wèn)爸爸：“這是什么美食??？”“這是柿餅，是柿子作成的餅狀果脯?！蔽医又鴨?wèn)：“好吃嗎？”“好吃?！痹谖矣洃浿?，我可沒(méi)嘗過(guò)這個(gè)。爸爸買(mǎi)了幾個(gè)滿(mǎn)足我的好奇心，拿起一個(gè)聞一聞，芳香撲鼻，咬一口，金黃軟綿、甜而不膩。哈哈，我發(fā)現(xiàn)了人間美味?。?/p>
我們繼續(xù)向前走，我聞到了一股股海腥味，魷魚(yú)干、蝦干、海蜇、帶魚(yú)、干貝等水產(chǎn)品映入眼簾；拐過(guò)一個(gè)彎，又來(lái)到了山貨區(qū)，各種山參、靈芝鋪滿(mǎn)了攤位；展館中央我看到了來(lái)自臺(tái)灣的特產(chǎn)，有鳳梨、蓮霧、芒果，我接過(guò)講解阿姨遞過(guò)來(lái)的小牙簽，叉起一塊試吃，好好吃，不由自主地又叉起一塊。因?yàn)榕_(tái)灣的氣候和水土的關(guān)系，這些水果的水分足，甜津津的，特別好吃。鮮榨果汁同樣非常享受！
離開(kāi)5號(hào)館，我們又來(lái)到了美食小街，我看見(jiàn)了蒙古烤肉、重慶酸辣粉、天津狗不理包子、長(zhǎng)沙臭豆腐、武漢熱干面、北京糖葫蘆……?？粗珖?guó)各地的特色美味，聞著撲鼻而來(lái)的香味，我早已饞涎欲滴了，巴不得都來(lái)嘗一嘗。
走過(guò)一個(gè)個(gè)展館，我看到了新疆阿克蘇的蘋(píng)果、大連的海參、東北的藥材，看到了寧波本地的奉化芋艿頭、象山柑橘、寧波湯團(tuán)、四明山土蜂蜜等品牌農(nóng)產(chǎn)品，也看到了馬來(lái)西亞咖啡、進(jìn)口紅酒、東南亞水果等，各種新奇的農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)接不暇，琳瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂。
作為一個(gè)城里的孩子，我在農(nóng)博會(huì)中見(jiàn)到了很多未曾見(jiàn)過(guò)的美食，見(jiàn)識(shí)了五湖四海的特色農(nóng)產(chǎn)品，品嘗了天南地北的誘人美味，舌尖上的誘惑力實(shí)在太強(qiáng)了，真是一次美好的體驗(yàn)，下一次農(nóng)博會(huì)我一定來(lái)！
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇五
在我記憶中，奶奶是極會(huì)做甜食的，尤其是桂花糖。
八月十五月兒圓。每逢到了中秋節(jié)，明亮的月光灑向大地，凝結(jié)成地上潔白的霜。每家每戶(hù)都會(huì)團(tuán)聚在一起，吃月餅，賞圓月。在我老家，中秋佳節(jié)其實(shí)還有美味的甜品——桂花糖。
八月桂飄香，每到中秋之時(shí)我便會(huì)想起老家的桂花，桂花樹(shù)下的奶奶，和她手中為我靜心準(zhǔn)備的桂花糖。
依然記得很多年前，勤快的她每次做桂花糖時(shí)，我都會(huì)踮起腳尖，扶著灶臺(tái)，看她攪拌濃濃的糖漿和曬干的桂花的樣子。“奶奶，這么香的味道，你是怎么做的？”我好奇地問(wèn)。她輕輕笑道：“桂花香，糖甜，在鍋里熬。”等冷卻成塊的桂花糖端上桌時(shí)，我便迫不及待地抓起來(lái)啃，甜甜的，酥酥的。她做的桂花糖，是我兒時(shí)記憶里最美的味道。
后來(lái)，我長(zhǎng)大后便離開(kāi)老家上學(xué)，我和奶奶似乎漸行漸遠(yuǎn)了。但每年七八月份桂花盛開(kāi)的時(shí)候，她就會(huì)給我寄來(lái)桂花糖。我知道她想讓我在桂花香中度過(guò)美好的中秋節(jié)。而每次打開(kāi)包裹時(shí)溢出的馨香總會(huì)讓我回憶起年邁的她在灶臺(tái)邊氤氳的熱氣中熬桂花糖的模樣。那時(shí)天真的我總以為可以一直陪伴著她，一直吃她做的桂花糖。
去年回到老家，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。院落里滿(mǎn)樹(shù)都是金黃的桂花，馨香彌漫著整個(gè)院落，看著那清麗可人、豐腴鮮美的桂花，我眼前卻浮現(xiàn)出孱弱的奶奶拿著竹竿打桂花的情景。
整理好心情，我推開(kāi)沉重的院門(mén)，跨進(jìn)門(mén)檻后，映入眼簾的便是奶奶坐在搖椅上欣賞著院子里的桂花。微風(fēng)拂過(guò)，桂花紛紛落下，她伸出枯黃瘦弱的手，接住了一朵朵金黃的桂花。陽(yáng)光柔柔地灑在她身上，她看上去是那么的安詳。
奶奶見(jiàn)是我回來(lái)了，高興得似個(gè)孩子，牽起我的手：“走，奶奶給你做糖吃！”我看見(jiàn)奶奶臉上的皺紋更深了，幾縷白發(fā)有些刺眼，我的鼻子酸酸的，一時(shí)不知道說(shuō)些什么好。做糖的步驟還與我記憶中的一樣，我把那些曬干后褪成淡黃，因失去水分一碰就脆脆的桂花拿到灶臺(tái)旁。奶奶在鍋中放入一些水，“咕嘟咕嘟”水漲后，奶奶就將大勺糖放入水中，不斷攪成漿，“嗞嗞”兩聲砂糖在鍋中跳舞。待糖漿熬濃后，奶奶向鍋中撒入桂花，賣(mài)力熬著。我連忙上前握住奶奶蒼老瘦弱卻不失溫暖的手，和奶奶一起慢慢攪拌那香甜的糖漿。瞥見(jiàn)奶奶眼角含笑的目光，一切盡在不言之中。
拿起一塊剛“出爐”的桂花糖，唇邊洋溢著糖的余溫。甜在舌尖慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不知怎地，這次的糖尤為的甜。眼前被淚水蒙住，一片白茫茫，在模糊中我卻清晰看到奶奶嘴角洋溢著甜甜的微笑，為我包著那些桂花糖。
愛(ài)在舌尖綻放，原來(lái)愛(ài)的味道是這么香甜?。?/p>
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇六
夏末秋初，天氣由悶熱急驟轉(zhuǎn)變?yōu)殛帥?，我承受不起這樣的起伏，病倒了。
我躺在窗邊，呆呆地望著窗外，目光掃到母親種的曼珠沙華時(shí)，我驚呆了，本以為它會(huì)在驕陽(yáng)下怒放，卻不料它已在毒辣的日光下，凋零了。
我難受極了，窗外一切美好的景物在我眼中只剩下單調(diào)的灰暗，連悅耳的鳥(niǎo)鳴聲都被嘈雜的發(fā)動(dòng)機(jī)聲吞沒(méi)……我實(shí)在忍受不了，于是吃下幾片藥片，便睡了。
朦朧中，我仿佛看到一個(gè)熟悉的身影，不斷進(jìn)進(jìn)出出。不知是什么吵醒了我，母親看到我欣喜地說(shuō)：“醒來(lái)了！去洗把臉吧。”“哦”我有氣無(wú)力地敷衍道，便去洗臉了。
洗完臉，走進(jìn)廚房，我看到母親拿出了有一段時(shí)間沒(méi)用的砂鍋，認(rèn)真地清洗著，我感到疑惑：“媽?zhuān)阍趺从眠@個(gè)鍋，是要做什么？”“粥啊，你不是說(shuō)你有點(diǎn)厭食嗎？粥比較容易入口?！蔽毅读艘幌拢瑳](méi)想到我隨口的一句話(huà)，母親居然放在心上了，而我平時(shí)卻經(jīng)常把她的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)。我突然有點(diǎn)愧疚，心想能不能幫母親做點(diǎn)什么，母親卻說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人會(huì)比較快”。我只能站在一旁，看著母親煮粥。
清洗完鍋，母親開(kāi)始淘米，本來(lái)就呈現(xiàn)出白色的大米卻被母親淘洗了一遍又一遍，我不解地問(wèn)：“為什么要洗那么多次？”母親卻說(shuō)“這樣洗才不會(huì)有雜質(zhì)?！碧悦椎耐瑫r(shí)，母親把之前的鍋盛上水，放在爐灶上大火燒開(kāi)。
不知淘洗了多少遍，母親將米粒倒入已經(jīng)燒開(kāi)的砂鍋中，蓋上鍋蓋?！肮緡?，咕?！?，大米在水中翻滾；“咕嚕，咕?！?，大米在火與水的邂逅中醞釀；“咕嚕，咕?！泵琢ｉ_(kāi)始釋放出特有的香氣，在空氣中曼舞。
轉(zhuǎn)眼間，粥已經(jīng)煮好了，母親端到桌子上，打開(kāi)鍋蓋，蒸汽彌漫，空氣中夾雜著樸素的甜香，那是谷物特有的香氣。我舀起一勺，送入口中，米粒酥糯綿軟，整個(gè)口腔就已經(jīng)充滿(mǎn)了粥特有的清香，也浸潤(rùn)了我的心房。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇七
姓名：
性別：
年齡：__歲。
出生日期：__年__月__日
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
有_年的工作經(jīng)驗(yàn)。
最近工作[1年8個(gè)月]。
公司：__貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
職位：會(huì)計(jì)電算化教師。
學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理。
學(xué)校：三峽大學(xué)。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
目標(biāo)地點(diǎn)：廣州。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：會(huì)計(jì)電算化教師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
20xx/7—至今：__貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校[1年8個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
教師會(huì)計(jì)電算化教師。
1。廣東省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。
2。我全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)生榮獲了廣東省中等職業(yè)學(xué)校“用友杯”20xx年會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)省屬競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
4。大、中專(zhuān)生會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。
20xx/6—20xx/6：__稅務(wù)師事務(wù)所有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：會(huì)計(jì)/審計(jì)。
稅審稅審專(zhuān)員。
1。該事務(wù)所是深圳市較早成立的稅務(wù)師事務(wù)所。
2。獨(dú)立初編涉稅審計(jì)鑒證報(bào)告、代理記賬、外勤會(huì)計(jì)和內(nèi)勤人員。
教育經(jīng)歷。
20xx/9—20xx/6三峽大學(xué)財(cái)務(wù)管理本科。
證書(shū)。
20xx/6大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)（良好）聽(tīng)說(shuō)（良好），讀寫(xiě)（良好）。
自我評(píng)價(jià)。
我自信，勤奮，認(rèn)真好學(xué)，具有較強(qiáng)的時(shí)尚感悟能力、自學(xué)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，在工作中，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，并能保持不斷進(jìn)取的精神。工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有合作精神，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，和同事相處融洽。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇八
我最喜歡的一道菜是清蒸鱸魚(yú)，我一個(gè)人就能吃掉一條魚(yú)。
周末，媽媽終于有時(shí)間了，去超市買(mǎi)了一條鱸魚(yú)。我聽(tīng)說(shuō)要吃魚(yú)高興極了，和弟弟一邊玩游戲，一邊等。
沒(méi)多會(huì)兒，飯好了。我看到餐桌上美味的魚(yú)肉，迫不及待想動(dòng)筷子夾。誰(shuí)知弟弟大聲說(shuō)：“不能吃魚(yú)，不能吃魚(yú)!媽媽又殺魚(yú)!”說(shuō)著，“金豆豆”嘩嘩往下落，一幅特傷心的樣子。媽媽安慰弟弟說(shuō)：“寶貝，別哭，魚(yú)在買(mǎi)的時(shí)候已經(jīng)犧牲了?！钡艿苡终f(shuō)：“賣(mài)魚(yú)的人也不能殺它?！惫?我們聽(tīng)了大笑，笑弟弟小而愚。但媽媽看著弟弟委屈的樣子，一直在耐心安慰。
盤(pán)里熱氣騰騰的鱸魚(yú)，令我口水已流“三千丈”了，我不再受弟弟影響，一筷子一筷子夾起往嘴里送。弟弟看到，依然流著淚阻攔：“姐姐，不要吃魚(yú)。”可美味誘惑，我還是當(dāng)著弟弟的面，忍不住吃了一口又一口。媽媽勸說(shuō)弟弟也吃一口魚(yú)，可他怎么都不肯。
弟弟為什么不讓吃魚(yú)?媽媽說(shuō)，是因?yàn)榈艿芴矚g魚(yú)了。他一兩歲時(shí)，每次去超市，都讓爸爸推著購(gòu)物車(chē)帶他去看魚(yú)，直到我們買(mǎi)完?yáng)|西去叫他才肯走?，F(xiàn)在看到哪里有魚(yú)，直接站在那兒不走了，東看看，西瞧瞧，百看不厭。魚(yú)是弟弟的好朋友!
聽(tīng)了媽媽講述，我恍然大悟。一時(shí)間，竟也不好意思當(dāng)著弟弟面“信口吃魚(yú)”了。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇九
”我不禁想起了一句話(huà)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。說(shuō)它像小朋友玩的木馬，它還像!
我，大棟仔，相繼被打敗。蜜蜂在花叢中繁忙，那是在教我們勤奮。夜空星光閃耀，節(jié)日的禮花五彩繽紛，地上歡聲笑語(yǔ)，歡樂(lè)的人們?nèi)宄扇?她對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，而且很自覺(jué)。失敗后的我，很喜歡坐在寧?kù)o的地方痛哭一場(chǎng)。
所以雨，又隨之傾盆而下;小時(shí)候，她的家境在村里屬于比較好的，父母很偏愛(ài)她。沒(méi)錯(cuò)，海豚是海洋中最受歡迎的哺乳動(dòng)物。
清淚濕襟，悲傷蔓延;夏，好似那成片的綠樹(shù)。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般的響起，當(dāng)世界都舉目投足于中國(guó)時(shí)，我們知道中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每個(gè)角落。
荒寂的原野，四顧蒼茫，只有這座百尺高樓，這種環(huán)境很容易引起人的寂寞之感！原來(lái)是瀑布啊。
相處三年，只感人真是大自然最偉大的杰作—身高、外貌的變化以及三年來(lái)人性格的變化，有時(shí)甚至自己還來(lái)不及做出反應(yīng)，便已變了幾次。漸漸地，當(dāng)我們被這樣的軌道不斷推送，產(chǎn)生了一定的速度時(shí)，有一天也可以脫離軌道自己飛?她拉著我的手，說(shuō)了句“坐好”。
關(guān)鍵字：心目中婭婭j。書(shū)中還介紹了其他的星系的形成;。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十
5月8日，是一個(gè)特別的日子。爸爸買(mǎi)了很多好吃的東西，尤其有媽媽愛(ài)吃的鯉魚(yú)。
中午放學(xué)，銥霖一進(jìn)家門(mén)就高興地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?jié)日快樂(lè)！”
“霖霖，放學(xué)了。快洗手準(zhǔn)備吃飯，看看爸爸做了些什么好吃的？”爸爸邊上菜邊說(shuō)著。
“我知道，一定有媽媽愛(ài)吃的紅燒鯉魚(yú)！”銥霖調(diào)皮地回答著。
一切準(zhǔn)備停當(dāng)，銥霖夾起媽媽最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)頭，放進(jìn)媽媽的碗里說(shuō)：“媽媽?zhuān)?！?/p>
“孩子，你吃，媽媽不喜歡吃魚(yú)頭?！眿寢尠阳~(yú)頭夾進(jìn)銥霖的碗里，幸福地說(shuō)。咦，這是怎么回事？原來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了銥霖也喜歡吃魚(yú)頭。
銥霖知道媽媽發(fā)現(xiàn)了他的秘密，臉紅了,說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)謊。今天是母親節(jié)，您一定要吃這個(gè)魚(yú)頭！”
“孩子，媽媽不騙你，媽媽不喜歡吃魚(yú)頭了?！闭f(shuō)著又把魚(yú)頭夾進(jìn)銥霖的碗里，自己夾起一片魚(yú)肉放進(jìn)嘴里美美地吃著。
“我看你們娘倆真有意思。今天的魚(yú)頭一人一半。下次我買(mǎi)兩個(gè)?！痹谝贿吙吹眯呛堑陌职譃樗麄兘饬藝?/p>
“爸爸真好！”
“少臭屁了，快吃吧！”
善意的謊言，讓生活更美麗！不是嗎？
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十一
9、參與審查竣工資料和對(duì)單位工程初驗(yàn)和竣工驗(yàn)收。
1、智能化建筑弱電基本知識(shí)；
2、樓宇自動(dòng)化控制技術(shù)基礎(chǔ)；
3、空調(diào)系統(tǒng)自動(dòng)化原理；
4、給排水自動(dòng)化原理；
5、配電、照明及電梯系統(tǒng)監(jiān)控自動(dòng)化；
6、樓宇設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例；
7、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警和消防控制系統(tǒng)；
8、案例技術(shù)防范系統(tǒng)；
9、停車(chē)場(chǎng)管理系統(tǒng)；
10、大型實(shí)體保衛(wèi)系統(tǒng)技案例分析；
11、樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)集成；
12、相關(guān)法律法規(guī)；
13、有線(xiàn)電視、衛(wèi)星電視；
14、門(mén)禁一卡通系統(tǒng)；
15、綜合布線(xiàn)技術(shù)；
16、程控技術(shù)。
弱電工程師與其它類(lèi)工程師職稱(chēng)的取得有所不同，其它類(lèi)工程師職稱(chēng)的取得要經(jīng)過(guò)國(guó)家規(guī)定的有關(guān)考試，考試合格后方可獲得，而弱電工程師職稱(chēng)的獲得暫無(wú)國(guó)家規(guī)定的有關(guān)考試。其評(píng)定的辦法一般是：當(dāng)從事弱電工程的工作人員具備一定的弱電工作經(jīng)歷，可由所在單位推薦或自行到當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)申請(qǐng)，經(jīng)人事主管審評(píng)通過(guò)后即可獲得。
一、助理弱電工程師：
1、大專(zhuān)學(xué)歷人員從事弱電行業(yè)滿(mǎn)三年；
2、本科學(xué)歷人員從事弱電行業(yè)滿(mǎn)一年；
3、碩士及以上學(xué)歷人員無(wú)需評(píng)定助理弱電工程師。
二、弱電工程師：
1、專(zhuān)科及以上學(xué)歷人員在取得助理弱電工程師職稱(chēng)后繼續(xù)從事弱電行業(yè)滿(mǎn)四年；
2、碩士學(xué)歷人員從事弱電行業(yè)二至三年；
3、博士學(xué)歷人員從事弱電行業(yè)滿(mǎn)一年。
三、高級(jí)弱電工程師：
1、本科及以上學(xué)歷人員在取得弱電工程師職后稱(chēng)繼續(xù)從事弱電行業(yè)滿(mǎn)五年；
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十二
3、送給您一陣輕風(fēng)，帶著我的問(wèn)候;送給您一縷月光，映著我的影像;送給你一片白云，浸透我的溫暖;送給你一條短信，連接你我友誼，祝端午節(jié)快樂(lè)。
4、你是我生命中最要的人，要珍惜你;你是我端午節(jié)的貴客，要熱情招待;請(qǐng)你吃粽子，喝雄黃酒，看賽龍舟，就是要你端午節(jié)過(guò)的快樂(lè)無(wú)比!
5、我粽言粽語(yǔ)的祝福你：平安健康!我粽模粽樣的祝福你：幸福溫馨!我粽看粽吃的祝福你：端午快樂(lè)!
6、酒當(dāng)歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢(mèng)成真，福祿全，祝愿開(kāi)心每一天!
7、慢慢的閉上眼睛，想想我，想想粽子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我和粽子一樣可愛(ài)。
8、粽子香香，幸福滿(mǎn)滿(mǎn);粽子粘粘，快樂(lè)綿綿;粽子甜甜，好運(yùn)連連。愿你端午節(jié)勝似粽子，甜甜蜜蜜，美美滿(mǎn)滿(mǎn)，幸?？鞓?lè)!
9、端午伴著五谷，幸福填滿(mǎn)一屋;糖餡裹著幸福，吃下沒(méi)有苦楚;香粽艾葉同煮，走過(guò)漫漫長(zhǎng)路;“粽”有情“艾”有意，一生和你共度。
10、不論咸甜，粽有所愛(ài)，端午安康。
11、米飯和包子打群架，米飯仗著人多，見(jiàn)包著的就打，豆沙包，蒸餃無(wú)一幸免。粽子被逼無(wú)奈，情急之下把衣服一撕，大叫：看清楚，我是臥底!端午節(jié)快樂(lè)!
12、我怕說(shuō)快樂(lè)被說(shuō)沒(méi)文化，說(shuō)安康又被說(shuō)跟風(fēng)。那我在這祝大家端午節(jié)牛逼！
13、榴疊紅裙近端午，艾香蒲雅氣清頭，淡煙薄霧上層樓，憫情五味龍舟求。
14、五月五，到端午，愿你端來(lái)快樂(lè)，無(wú)煩無(wú)惱；端來(lái)好運(yùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻；端來(lái)健康，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；端來(lái)財(cái)富，五谷豐登；端來(lái)祝福，五彩繽紛。端午節(jié)安康！
15、發(fā)出的是文字，收到的是快樂(lè)，見(jiàn)到的是微信，不見(jiàn)的是牽掛，打開(kāi)的是健康，讀出的是吉祥，默默的是祝福，祝端午節(jié)快樂(lè)!
16、如果一滴海水就是一聲祝福，我愿送給你整個(gè)大海!如果一粒石子代表一份幸運(yùn)，我愿送給你整個(gè)山峰!愿我把的祝福送給你，端午節(jié)快樂(lè)!
17、文字間金釵，消盡晚天微暑。無(wú)雨。無(wú)雨。不比尋常端午。
18、愿幸福就像一根根粽繩，緊緊的纏住你;愿快樂(lè)就像一片片粽葉，團(tuán)團(tuán)地圍住你;美滿(mǎn)就像一陣陣粽香，久久地環(huán)繞你。衷心祝你端午節(jié)幸?？鞓?lè)美滿(mǎn)!
19、打開(kāi)節(jié)日的方式不同，“解綁”的心情相同。
20、端午節(jié)到，心中思念更甚前。艾草萋萋門(mén)前掛，粽子迷香鼻尖傳。十全十美心盼望，舉家團(tuán)圓日夜期。短信祝福悄來(lái)到，愿你端午合家歡。
21、粽夏之時(shí)，光影之間。
22、你應(yīng)是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯訉拸V，你的身軀像粽子一樣潔白，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂(lè)!
23、生活不一定驚天動(dòng)地，但一定要合情合理;愛(ài)情不一定轟轟烈烈，但一定要心心相惜;朋友不一定形影不離，但一定要知心知意;祝你端午節(jié)快樂(lè)。
24、山與歌眉斂，波同醉眼流。游人都上十三樓。不羨竹西歌吹、古揚(yáng)州。菰黍連昌歜，瓊彝倒玉舟。誰(shuí)家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去、晚云留。
25、最好的，給最“粽”要的人。
26、粽葉包裹著鄉(xiāng)愁，五彩繩纏住了思念。
27、嬌艷榴紅蝶吻忙，年年五月至端陽(yáng)。戶(hù)戶(hù)驅(qū)邪懸艾草，摹效，居家祛病備雄黃。角黍菱形添水煮，擂鼓，龍舟競(jìng)渡祭忠良。屈子九泉含淚笑，稱(chēng)道，楚魂萬(wàn)古永傳揚(yáng)。良辰當(dāng)五日，偕老祝千年。彩縷同心麗，輕裾映體鮮。寂寥齋畫(huà)省，款曲擘香箋。更想傳觴處，孫孩遍目前。
28、小雨濕黃昏。重午佳辰獨(dú)掩門(mén)。巢燕引雛渾去盡，銷(xiāo)魂?？障蛄洪g覓宿痕。客舍宛如村。好事無(wú)人載一樽。唯有鶯聲知此恨，殷勤。恰似當(dāng)時(shí)枕上聞。
29、淡淡胭脂淡淡酒，淡淡梅雨淡淡愁，淡淡酒解淡淡愁，輕輕風(fēng)兒輕輕夢(mèng)，輕輕魚(yú)兒水中游，輕輕蝴蝶落繡球，輕輕思念給朋友，端午快樂(lè)!
30、知道我想啥嗎?想你!知道為啥想你嗎?因?yàn)橄矚g你!知道為啥喜歡你嗎?因?yàn)槟阌形兜?知道為啥有味道嗎?因?yàn)槟闶囚兆?。祝你端午?jié)快樂(lè)喲!
31、便當(dāng)裹米粣，爛醉作端午。
32、端午彩蝶飛，陌野風(fēng)光煥。盛夏垂楊絮已無(wú)，知了歌聲漫。
33、如果我的字典里面有愛(ài)這個(gè)字，那么后面的解釋一定是你，如果我的詩(shī)句里面有想念這個(gè)詞，那么纏綿的一定是你。親愛(ài)的，端午節(jié)快樂(lè)。
34、世間萬(wàn)物都如此可愛(ài)，我們沒(méi)有理由不可愛(ài)，祝大家端午節(jié)安康，多吃粽子。
35、獨(dú)寫(xiě)菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來(lái)。
36、綠綠粽葉裹吉祥，填滿(mǎn)真誠(chéng)情意長(zhǎng)，清清江水龍舟蕩，淡淡黃酒解煩憂(yōu)，端午節(jié)日又來(lái)到，幸?？鞓?lè)繞身旁。祝端午節(jié)安康。
37、端午，祈平安，愿健康。
38、人被思念時(shí)知或不知，已在思念者的懷里。
39、在我的眼中端午節(jié)是一個(gè)美妙的節(jié)日，他充滿(mǎn)了先人的智慧和良好愿望，有一種溫馨浪漫的氣息。每次看到那青色的粽子，嗅著濃濃的甜香，都會(huì)有一種情懷滋生。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十三
今年是初四，我去了我的姑姑家。
按平常我們的習(xí)慣是初一就拜年的，但是由于家長(zhǎng)工作忙又有點(diǎn)事，所以初四(今天晚上)才來(lái)我的姑姑家。湊巧，叔叔家里也忙不開(kāi)，今晚也來(lái)了姑姑家。每次來(lái)姑姑家，我都吃魚(yú)吃得最多。
因此姑父也就摸了規(guī)律，經(jīng)常在做魚(yú)的方面上下了足足的功夫。按往年，我們和叔叔是不一起來(lái)姑姑家吃飯的，叔叔可能也是喜歡吃魚(yú)吧。今天晚上，我逮著魚(yú)“配”著雞肉，排骨捎帶著點(diǎn)蒜薹，花生米大吃了一頓。叔叔呢，第一個(gè)抄著筷子吃了一口魚(yú)肉，細(xì)品。而我呢，管他三七二十一，大人去了筷子我就趕快去吃，等叔叔品完了嘗點(diǎn)其他菜之后再來(lái)品一下魚(yú)，半條魚(yú)沒(méi)了，正面只有點(diǎn)刺了。
叔叔畢竟是叔叔，不過(guò)也可能是性格的原因吧，便沒(méi)有自己來(lái)得及去把魚(yú)給翻過(guò)來(lái)。而我和姑父默契的把魚(yú)給翻了過(guò)來(lái)，種種巧合，叔叔可能是在專(zhuān)心的吃其他東西，應(yīng)該是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。等叔叔反應(yīng)過(guò)來(lái)想再吃口魚(yú)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)魚(yú)都被我吃完了，在盤(pán)子里的就剩了一些魚(yú)刺。
吃完飯，我們便開(kāi)始聊天。
我們聊了好久，聊著聊著不知道為什么聊到了吃飯上，我的爸爸媽媽和叔叔都夸今天姑父的飯做的好吃，尤其是魚(yú)。但是叔叔喜歡也習(xí)慣吃清蒸魚(yú)，但沒(méi)怎么吃過(guò)姑父做的這種魚(yú)，有一種說(shuō)不上來(lái)的香。叔叔邊開(kāi)玩笑說(shuō)：“睿杰啊睿杰，你可真不客氣啊，我剛夾了一口魚(yú)，品了品感覺(jué)好吃，我想吃第二口的時(shí)候就沒(méi)了，不給我留點(diǎn)，真不客氣啊!”頓時(shí)，我們都笑了。
說(shuō)真的，我喜歡吃魚(yú)。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十四
以前，我是個(gè)討厭吃魚(yú)的人。每次看到魚(yú)，聞到那魚(yú)腥味，我就會(huì)有一種想嘔吐的感覺(jué)。魚(yú)皮夾起來(lái)，有白有黑，特別難看。好好的一盤(pán)魚(yú)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一盤(pán)“毒品”，讓人難以下咽?？墒悄棠探?jīng)常用燒魚(yú)來(lái)“款待”我。我看到它就皺眉頭，感到厭煩，可家長(zhǎng)們似乎看不出我的表情，每天都逼著我吃魚(yú)，說(shuō)魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，能使人變聰明，可我就是不愛(ài)吃魚(yú)。無(wú)論草魚(yú)黑魚(yú)小黃魚(yú)，還是比目雞花大鯉魚(yú)；不管是紅燒，還是燉湯，我都不愛(ài)吃，不想吃。要是天下沒(méi)有魚(yú)那該多好啊！
可是最近一篇小小的文章，竟把我這個(gè)不愛(ài)吃魚(yú)的習(xí)慣給改變了。事情的原委是這樣的：
那天中午，奶奶下班回來(lái)了，她遞給我一張《健康文摘報(bào)》。我瀏覽了一遍，一篇叫《不吃魚(yú)會(huì)得憂(yōu)郁癥》的文章吸引了我。文章主要講的是不吃魚(yú)，人容易暴躁，容易發(fā)火，嚴(yán)重一點(diǎn)可能會(huì)得憂(yōu)郁癥。我想：原來(lái)不吃魚(yú)的害處這么大啊，看來(lái)我不吃魚(yú)的壞毛病是該改一改了，我可不希望我這個(gè)快樂(lè)的小男孩得憂(yōu)郁癥??！從那天起，我就開(kāi)始嘗試著吃魚(yú)。原來(lái)魚(yú)的味道還是蠻香甜的，肉嫩嫩的。多好吃啊！
現(xiàn)在，每當(dāng)魚(yú)這道“美味佳肴”上了桌，我就能大飽口福了，一看到它，我就會(huì)“精神百倍”。我每天都會(huì)跑到廚房里，問(wèn)奶奶：“今天有沒(méi)有煮魚(yú)??？”若是回答有，我就會(huì)在廚房里仔細(xì)搜索“目標(biāo)”，一旦發(fā)現(xiàn)，我一定會(huì)“先嘗為快”。
一篇文章改掉了我不吃魚(yú)的壞習(xí)慣。自從吃了魚(yú)以后，我。
感覺(jué)我似乎比以前聰明了，身體也變得強(qiáng)多了。看來(lái)，魚(yú)改變了我呀！
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十五
以堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
通過(guò)全員參加，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書(shū)育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng)辦校報(bào)等。
6、結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、校徽、國(guó)旗下講話(huà)等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開(kāi)展健康有意的課外文化活動(dòng)。
1、成立器樂(lè)、球類(lèi)、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò)；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的'輕音樂(lè)，讓師生在其中得到美的享受。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類(lèi)指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞?，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門(mén)前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
4、努力構(gòu)建數(shù)校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過(guò)硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理過(guò)程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
（1）繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái)，突出開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動(dòng)。
（2）重點(diǎn)做好“校園名師”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
（3）與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“古詩(shī)詞背誦”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主義等各種教育。
（4）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開(kāi)展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng)（教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等），讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到溫暖。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生”的教師文化。
（1）開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
（2）開(kāi)展校本研究，重建教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話(huà)、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫(xiě)符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
8、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)啟迪心智，讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，讀書(shū)涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，陶冶自己，提升自己，以讀書(shū)豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。為此，學(xué)校制訂了評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)方案，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)的氛圍，進(jìn)而營(yíng)造書(shū)香校園。（德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車(chē)輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動(dòng)安全。
10、完善教職工代表大會(huì)制。
這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)他們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。11、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問(wèn)題意見(jiàn)積極反映，校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十六
2、粽葉層層，片片全是安康，糯米香香，粒粒全是吉祥，蜜棗甜甜，顆顆全是美滿(mǎn)，端午節(jié)，送你粽子一個(gè)，愿你幸福圍繞，好運(yùn)相隨，端午快樂(lè)!
3、愿人間芳華，歲歲年年長(zhǎng)安康。
4、今日是粽子型女孩：軟軟糯糯，可鹽可甜。
5、希望這一次，你不要“粽”在參與。
6、端午節(jié)到了，送枚粽子給您。愛(ài)情是外皮，里面第一層是想你，第二層是愛(ài)你，第三層是呵護(hù)著你。吃下去讓你幸福無(wú)比!親愛(ài)的，預(yù)祝端午節(jié)快樂(lè)!
7、輕輕龍粽香，飄來(lái)一陣溫柔；濃濃賽舟意，比出一場(chǎng)激情；深深敬佩情，話(huà)過(guò)一生忠孝；樂(lè)樂(lè)假期到，玩出一番新意。祝您端午節(jié)安康快樂(lè)！
8、微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，端午節(jié)快樂(lè)一點(diǎn)!
9、人生百味，“粽”有一味適合你。
10、發(fā)出的是文字，收到的是快樂(lè)，見(jiàn)到的是短信，不見(jiàn)的是牽掛，打開(kāi)的是健康，讀出的是吉祥，默默的是祝福，祝端午節(jié)快樂(lè)。
11、端午節(jié)到了，我收集世上一切美好的東西為原料，用無(wú)憂(yōu)為外衣，以我的真心祝福為絲帶，為你包了一個(gè)特別的粽子送給你!吃了它你永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福。
12、悠悠艾草香綿綿情意長(zhǎng)絲絲祝福你身邊有安康。
13、端午節(jié)想送你特別的粽子被子當(dāng)葉我當(dāng)餡。
14、端午節(jié)，祝你粽橫四海，粽是走運(yùn)！
15、很久以前，屈原先生下崗后發(fā)明了粽子，可不但銷(xiāo)量不好，還要受地痞剝削，心灰意冷終于跑到廣東跳海了。端午節(jié)快樂(lè)!
16、端午，美夢(mèng)在悠揚(yáng)，身邊有安康。
17、重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤(pán)。
18、祝福包裹甜蜜，問(wèn)候包裹快樂(lè)。粽子粒粒美味，短信條條美意。愿你天天開(kāi)心，好事連連降臨。端午快快樂(lè)樂(lè)，合家歡歡喜喜。端午節(jié)將到，提前祝你愉快!
19、粽子口味再多，思念只有一種，無(wú)論甜咸不如相見(jiàn)。
20、太平風(fēng)物，團(tuán)圓安康。
21、眾里尋她千百度，“粽”會(huì)找到你。
22、五月初分溢粽香，南天北地祭忠良。艾蒲門(mén)掛驅(qū)邪惡，黃酒杯斟祝靖康。
23、夏收石榴花紅翠蔭濃，荷塘翠盞玉珠瑩。端午粽香熟麥風(fēng)。門(mén)插艾草避邪劍，知了枝頭鳴初聲。杜鵑高樹(shù)唱新豐。
24、生活就像一顆粽子，你永遠(yuǎn)不知道，下一顆里面包的是什么餡兒。
25、有好車(chē)相伴，跨萬(wàn)水千山，粽情四海。
26、夠強(qiáng)大，才能更出“粽。”
27、關(guān)掉你的手機(jī)，慢慢的閉上眼睛，想想我想想粽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我和粽子一樣可愛(ài)：白白胖胖。
吃魚(yú)的文化優(yōu)選范文（17篇）篇十七
提到華府酒店，自有它的一番歷史。酒店以清朝乾隆年間古建為主體建筑，是國(guó)內(nèi)少見(jiàn)的擁有數(shù)百年古宅歷史的精品會(huì)所。酒店內(nèi)庭院深深、走廊迂回，假山湖石點(diǎn)綴，茂林修竹成蔭，仿佛置身于園林之中。小橋流水，粉墻黛瓦，集中體現(xiàn)了蘇州的城市特色和價(jià)值。這里文化沉淀厚重，曾經(jīng)居住過(guò)洪鈞、顧頡剛、葉圣陶等歷史名人。華府酒店作為一個(gè)特色明顯、古典與現(xiàn)代相結(jié)合、富含歷史韻味的建筑，因靠近觀前街商圈、平江歷史古城區(qū)，鬧中取靜，極富“大隱隱于市”之意味。
這是一個(gè)高端的商務(wù)會(huì)所，業(yè)主本著對(duì)蘇州歷史底蘊(yùn)的尊重與追溯，對(duì)原80年代廠(chǎng)房進(jìn)行創(chuàng)意性改建，對(duì)清中期古建按照“尊重歷史、修舊如舊”原則進(jìn)行“清朝著名藏書(shū)家黃丕烈故居”原貌恢復(fù)性修繕，讓歷史之地?zé)òl(fā)一脈濃厚的書(shū)香。
重現(xiàn)古風(fēng)神韻。
中國(guó)古建筑有著豐富多彩的藝術(shù)形象，從臺(tái)基、門(mén)窗、隔扇到斗拱、柱廊，無(wú)一不透出精美細(xì)致的雕刻工藝，變幻多樣的建筑格局。如何通過(guò)燈光，體現(xiàn)華府酒店所獨(dú)有的美，就變得尤為重要。
華府酒店注重現(xiàn)代和傳統(tǒng)的糅合，灰白色的墻體用柔和的燈光打亮，青磚貼面的傳統(tǒng)裝飾手法被重新詮釋?zhuān)瑢哟斡屑樱c園林式的古典風(fēng)格渾然一體，交相輝映?，F(xiàn)代中糅合古典中國(guó)風(fēng)的照明方式，為顧客開(kāi)啟一個(gè)婉約時(shí)代。
華府酒店，現(xiàn)代華麗的中國(guó)風(fēng)格。用深沉的中國(guó)風(fēng)格打底，草叢燈跟壁燈都是燈籠的方式。中國(guó)傳統(tǒng)元素在設(shè)計(jì)中得到完美的表現(xiàn)。一燈一藝術(shù)，辭別了純粹的照明時(shí)代。一燈一靈魂，燈籠、吊燈、立燈的“燈”堂入室，賦予了酒店別樣的味道，更是開(kāi)啟了一個(gè)婉約時(shí)代。此種富有現(xiàn)在神韻的中國(guó)風(fēng)風(fēng)格一定會(huì)使人留連忘返，愜意無(wú)限。一盞的古典的燈飾，雋永的古樸，亦不乏莊重大氣，道盡了泱泱大國(guó)的無(wú)限意蘊(yùn)。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，那優(yōu)雅氣質(zhì)的點(diǎn)點(diǎn)亮光，讓整個(gè)酒店盡顯豪壯情懷、大國(guó)格調(diào)。
酒店照明創(chuàng)新應(yīng)用。
華府酒店從節(jié)能出發(fā)，合理運(yùn)用每一種光源，既達(dá)到固有的效果，又節(jié)約了能源。led目前大熱，也必將成為未來(lái)的一種應(yīng)用趨勢(shì)。然而，由于中式的風(fēng)格顏色比較深邃，led燈具在木制品上，還很難體現(xiàn)其高雅的氣質(zhì)，所以此次led燈具的運(yùn)用比例不是很大，所占比例為5%——10%，大部分用在柱子、柜子等空間比較狹小的地方。另外，led照明的彩色豐富，用在庭院景觀也更大程度地發(fā)揮了其優(yōu)勢(shì)。照明設(shè)計(jì)師在每一個(gè)工程開(kāi)始都要提到光源，他們都希望能找到最高效率的光源。設(shè)計(jì)師并不是一味的使用節(jié)能燈或者led這種高效的燈具，而是他希望營(yíng)造什么氣氛的時(shí)候，找到最有效的光源。就像華府酒店這個(gè)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)師在使用中用了相當(dāng)多的石英杯燈、ma26等，因?yàn)樗谀局破飞铣尸F(xiàn)出的氣質(zhì)是最合適、最漂亮、最高貴的。在古宅照明的地方，使用的相當(dāng)多。但是如果在立燈、臺(tái)燈中，就會(huì)使用節(jié)能燈，呈現(xiàn)的反光效果是設(shè)計(jì)師需要的光源。在外觀照明上，設(shè)計(jì)師不會(huì)把整個(gè)酒店呈現(xiàn)得很亮，而是用明暗的空間來(lái)呈現(xiàn)。誠(chéng)然，美麗深厚的灰墻黑瓦，不是用亮就能呈現(xiàn)的。設(shè)計(jì)師首先使用了cdm4000k的反光，從特殊的效果打出來(lái)，既體現(xiàn)了灰墻黑瓦的特性，又會(huì)在黑夜中呈現(xiàn)精雕細(xì)琢的效果。燈光設(shè)計(jì)由于空間設(shè)計(jì)者對(duì)照明的要求，由表面的照亮逐漸演進(jìn)到更深層次。既充分考慮夜間燈光的表現(xiàn)，在外表加入照明的設(shè)備，又使空間成為發(fā)光的醒目標(biāo)示。在不破壞原有景觀環(huán)境的基礎(chǔ)上做照明，是一件很有樂(lè)趣的事兒。
克服難度呈現(xiàn)底蘊(yùn)。
在整個(gè)工程設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師面臨很大的難度，需要盡量保留它的文化價(jià)值。具有高學(xué)歷教育背景的業(yè)主對(duì)項(xiàng)目的意向很明確，是將這一項(xiàng)目打造成一個(gè)不同于市面上所常有的商務(wù)酒店，一個(gè)具有文化背景的高端的集餐飲、住宿、休閑為一體的休閑會(huì)所，使它所體現(xiàn)的特點(diǎn)盡可能與周?chē)沫h(huán)境相配合。
在原建筑的架構(gòu)尺寸不利的情況下，盡可能地減弱空間的擁擠性，在簡(jiǎn)潔的硬裝手法基礎(chǔ)上配合改良的中式家具，溫婉雅致的燈光去體現(xiàn)新中式內(nèi)裝的氣氛。
照明設(shè)計(jì)過(guò)程中艱難很多：第一，古宅修復(fù)，要很精密地去考慮怎么裝置燈具、隱藏?zé)艟撸坏诙?，原有的舊古宅，歷史年代悠久，在使用電力上受到很大制約，要適當(dāng)?shù)厝ズ怂氵_(dá)到最大的效果，使用最少的用電量；第三，這是一個(gè)非常難進(jìn)行的項(xiàng)目，如何運(yùn)用燈光打造出獨(dú)特的效果，既要典雅，又要華麗呈現(xiàn)。設(shè)計(jì)師在使用光源上做了很多反復(fù)的檢查，使用的光源都做過(guò)很多的討論和規(guī)劃。
關(guān)于酒店設(shè)計(jì)的概念與邏輯，很多燈光設(shè)計(jì)師的概念是一樣的，即在設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到舒適度、適應(yīng)性、維護(hù)率和節(jié)能。對(duì)光的設(shè)計(jì)分布和燈具材質(zhì)的搭配一定要非常的注意，再一個(gè)是要有直觀性，一定要針對(duì)不同的環(huán)境設(shè)計(jì)一些必須特殊的燈具。
酒店氛圍是否能得到完美展現(xiàn)，首當(dāng)其沖的，便是照明效果。華府酒店因?yàn)槭枪耪?，照明效果不能做得太通透。整個(gè)工程基本是用led的1w、3w，are、m26，四種光源搭配光。作為主要的室內(nèi)照明的光源，吊燈采用蠟燭燈泡，使用了調(diào)光系統(tǒng)來(lái)控制亮度的需求。每一個(gè)包廂里面的燈具，不管是吊燈還是立燈，都是特別設(shè)計(jì)過(guò)，空間設(shè)計(jì)師對(duì)形體提出要求之外，對(duì)整個(gè)燈具的材質(zhì)結(jié)構(gòu)都提出相對(duì)的建議，也參與到整個(gè)燈具的設(shè)計(jì)。另外，這項(xiàng)工程在規(guī)劃中時(shí)間很短，沒(méi)有房屋的結(jié)構(gòu)圖，設(shè)計(jì)師必須到現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)整。