優(yōu)秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章，更重要的是傳遞出作者的思想和情感。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷，它們的觀點(diǎn)新穎，結(jié)構(gòu)緊湊，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇一
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí)，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn)，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法。
采用特征說明法描寫動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性。
重點(diǎn)突出法。
采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí)，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象。采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物，有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述，次要特點(diǎn)一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點(diǎn)，不寫次要特點(diǎn)。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇二
當(dāng)企業(yè)被困于困境時(shí)，管理者需要?jiǎng)?chuàng)新以求突破。
突圍，需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新，首先要有自己的特色。
蔣勛先生在《孤獨(dú)六講》里講過這么一個(gè)故事：他問學(xué)植物學(xué)的朋友，“如果含笑的香味和百合一樣，會(huì)怎么樣?”那位朋友說：“那它就會(huì)被淘汰。”
你看，一朵花要想有香有味地活著，需要有自己獨(dú)特的風(fēng)味;一個(gè)企業(yè)要想在激烈競爭中立于不敗之地，需要有自己的創(chuàng)新和專長。就像甲企業(yè)致力于硬件開發(fā)，乙企業(yè)著眼于軟件開發(fā)，丙企業(yè)專注于商業(yè)模式的創(chuàng)新一樣，它們都找到了自己的定位和方向。
所以，創(chuàng)新是突圍的第一要?jiǎng)?wù)。
企業(yè)發(fā)展若此，人的生命成長又何嘗不是這樣?
工作時(shí)間久了，便產(chǎn)生職業(yè)倦怠;婚姻走入茶米油鹽，便會(huì)有七年之癢。這“癢”、這“倦”皆是人生之困境，都需要尋求突圍。
想一想幾千年前學(xué)詩的賈島吧，一“推”一“敲”之間，思慮良久。這種“苦行僧”的精神作詩可用!做企業(yè)可用!做人更可用!
讓我們少一點(diǎn)浮躁，多一些純粹!
少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地!
少一些急功近利，多一些專注持久!
【寫后感】。
今天上午9：00——11:30是孩子們廣一模考試語文的時(shí)間，我在監(jiān)考。很抱歉，我沒有專注地監(jiān)考。在考試現(xiàn)場，我拿著多余的答題卡，用紅筆在近一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫了一篇下水文。
于我而言，這是第一次和學(xué)生一起寫作文的嘗試，也是我教書生涯中的一次突圍。
又限時(shí)、又不能跑題、又要800字左右，又要保持卷面干凈不能涂抹，真的寫起來，還真不是那么容易。或許這就是教育中所說的能夠俯下身子，和學(xué)生平等交流。
我的同事冠冠每篇作文都寫下水文，我特佩服她。而我以前沒做這件事，最主要的原因是怕。怕自己寫不好，怕寫出來的被學(xué)生嘲笑。其實(shí)，靜下心來想一想，自己有幾斤幾兩學(xué)生最清楚了，總把自己放在云端高高在上只是虛榮罷了。
人生，是不是該活得真實(shí)些呢?
為什么我到現(xiàn)在才明白這個(gè)道理呢?
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇三
閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。(60分)
意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價(jià)極高，每劑要價(jià) 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。
要求： 自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作，不得抄襲。
這個(gè)題目呈現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)兩難困境。材料只是呈現(xiàn)了一個(gè)兩難困境的事實(shí)，不提供任何的傾向性觀點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提供的兩難困境進(jìn)行辨析，重在考查考生的思辨能力。題目材料主要涉及三個(gè)人物：海因茨、藥劑師、警察，盡管還有一個(gè)妻子，但很明顯，妻子在整個(gè)材料中并非主要人物，可不予考慮。依據(jù)有多少個(gè)主要人物，就有多少個(gè)寫作角度的原則，我們可以從以下三個(gè)角度立意：
1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕，即使變賣家產(chǎn)、到處借錢，也無法湊夠購買特效藥的錢，鋌而走險(xiǎn)選擇偷藥，結(jié)果被抓緊警察局。在海因茨身上，主要面臨的是情感與理智的沖突，考生可以肯定海因茨的行為，也可反對(duì)海因茨的行為，只要言之有理，立意的角度是開放的。
2、藥劑師的角度。藥劑師，研制了一種治癌特效藥，要價(jià)極高，目的只是賺錢，面對(duì)苦苦哀求、走投無路的海因茨，斷然拒絕。在藥劑師身上，主要體現(xiàn)的是義與利的.沖突，很明顯，藥劑師選擇了利益為先。此角度看似開放，考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意，因?yàn)槠浯_有賣與不賣以及以多少價(jià)錢賣的自由，但利益為先的觀點(diǎn)放在當(dāng)下社會(huì)則明顯不妥，因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜。
3、警察的角度。警察發(fā)現(xiàn)了海因茨的偷竊行為，把他抓緊了警察局。警察此時(shí)面臨的兩難困境其實(shí)情與法的沖突。此角度也是開放的，考生可以法大于情為觀點(diǎn)，也可以執(zhí)法也應(yīng)考慮人情為觀點(diǎn)，只要言之有理，均可。
逐利成為當(dāng)世之風(fēng)氣，人情被世人棄之如敝履，利正一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著本該是良知堅(jiān)守的底線，利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼，也愈發(fā)蒼白無力。
一個(gè)人的冷漠或許存在偶然，但若是一群人的冷漠會(huì)不會(huì)更有沖擊力?為紀(jì)念唐山大地震的罹難者，設(shè)立“地震紀(jì)念墻”，寄托哀思，本是善事，但紀(jì)念墻正面刻一個(gè)名字1000元，背面為800元一位的所謂商業(yè)化運(yùn)作則令不少民眾唏噓不已。商家甚至政府赤裸裸地朝災(zāi)難掘金。商業(yè)契機(jī)所帶來的利益仿佛無時(shí)無刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無家可歸者，以及那些長久沉眠于墳?zāi)沟念倦y者。
商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒，若新聞傳媒也如此，豈不更令人心驚，更使人膽顫。
不妨回首，屏幕前，成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災(zāi)難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰(zhàn)時(shí)遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是，為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象，人為地轟趕，幾小時(shí)折騰下來，早產(chǎn)的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至，少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木，攝影記者距離他們不到半米的地方，卻沒有伸出雙手，而是握著相機(jī)大喊：“抬頭，望這!”;中國工程師是在阿富汗不幸遇難，記者沖進(jìn)臥室，將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來，然后會(huì)心一笑。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗，為了頭條，為了利益，盡情地傷害。絲絲寒意從腳底冒上心間，請(qǐng)你們捫心自問：“人情，在哪里?”
是啊，人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。若被利益蒙蔽了雙眼，覆了心田，人世間，將比墳地還荒涼!
利益之外，不外乎人情，請(qǐng)呵護(hù)那脆弱且日漸消隕的人世之情!
本文從人情高于利益的角度立意，符合題意，素材豐富而新穎，表現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)的關(guān)注與思考，分析透徹，說理充分，整句的運(yùn)用很熟練，反問句與感嘆句的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的表達(dá)力度。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇四
三大手機(jī)企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破，甲企致力于硬件研發(fā)，乙企著眼于軟件開發(fā)，丙企則專注于商業(yè)模式，三企手段各有千秋，無可非議。然而在我看來，企業(yè)創(chuàng)新當(dāng)三管齊下，以人為本，給用戶帶來極致的產(chǎn)品體驗(yàn)。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，不斷創(chuàng)新硬件可以讓產(chǎn)品精益求精。丹心未泯創(chuàng)新愿,白發(fā)猶殘求是輝，硬件創(chuàng)新關(guān)乎產(chǎn)品的質(zhì)量和銷量，產(chǎn)品精益求精才會(huì)廣受歡迎。“前置2000萬，柔光雙攝，照亮你的美”，一個(gè)出色的攝像頭便讓vivo手機(jī)風(fēng)靡全國。“中國手機(jī)非洲擋子彈”，外媒的一篇報(bào)導(dǎo)，讓世人驚嘆華為手機(jī)堅(jiān)固的外殼，造就了華為神話。如果沒有過硬的硬件研發(fā)，他們?cè)趺纯赡茉诟鈬蟮母偁幹忻摲f而出?硬件創(chuàng)新讓國產(chǎn)手機(jī)走向了世界，也創(chuàng)造了企業(yè)的輝煌!
“春風(fēng)送暖入屠蘇”，加快軟件創(chuàng)新可以讓產(chǎn)品沁人肺腑。創(chuàng)新技術(shù)，更新軟件，完美的用戶體驗(yàn)離不開完美的軟件產(chǎn)品。手指觸控到哪里，屏幕就馬上指向哪里，蘋果手機(jī)獨(dú)創(chuàng)的ios操作系統(tǒng)讓用戶情有獨(dú)鐘。從黑白到彩色，從無聲到有聲，從2d到3d，電影企業(yè)為了滿足人們的極致體驗(yàn)而不斷努力。諾基亞在軟件創(chuàng)新方面無作為，慢作為，昔日豪門竟門庭冷落!“科技以人為本”的口號(hào)，也就成了絕妙的諷刺。創(chuàng)新軟件，讓客戶的感知企業(yè)的情懷，體驗(yàn)產(chǎn)品的舒適，企業(yè)自然會(huì)蒸蒸日上。
“一橋架南北，天塹變通途”，勇于創(chuàng)新商業(yè)模式可以與人方便。商業(yè)模式千千萬，方便客戶最重要。“在杭州點(diǎn)擊鼠標(biāo)，聯(lián)通的是整個(gè)世界”，習(xí)近平如此盛贊淘寶的商業(yè)模式。海爾集團(tuán)創(chuàng)新推行了“企業(yè)平臺(tái)化、員工創(chuàng)客化、用戶個(gè)性化”的商業(yè)模式，使企業(yè)從原來封閉的組織變成開放的生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)了飛躍發(fā)展。雙11雙12購物狂歡，線上線下整合營銷，這些商業(yè)新模式方便了客戶，也成就了商家!
當(dāng)下，社會(huì)發(fā)展日新月異，新奇需求層出不窮，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”蔚然成風(fēng)。然而不少企業(yè)只是曇花一現(xiàn)，創(chuàng)新也是舉步維艱，硬件過軟，軟件不硬，便是主要原因。只有硬件創(chuàng)新，軟件創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新并駕齊驅(qū)，以人為本，我們才能馬到成功!
“茍日新，日日新，又日新”，古人之誡，言猶在耳。心懷用戶，矢志創(chuàng)新，擼起袖子加油干，企業(yè)的發(fā)展定會(huì)“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”!
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇五
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。
題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖辏顷P(guān)于我與高考或我看高考。
借物抒情法。
【特點(diǎn)】。
借物抒情要求我們?cè)诿鑼懳锲窌r(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特點(diǎn)】。
采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法。
【特點(diǎn)】。
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然。
遠(yuǎn)眺近看法。
【特點(diǎn)】。
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對(duì)建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
內(nèi)外結(jié)合法。
【特點(diǎn)】。
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇六
目前，智能手機(jī)行業(yè)競爭已趨白熱化，如何做大做強(qiáng)成了國內(nèi)手機(jī)企業(yè)亟待解決的問題。無論是致力于硬件研發(fā)的甲企業(yè)，還是著眼于軟件開發(fā)的乙企業(yè)，抑或是專注于商業(yè)模式的更新的丙企業(yè)，做法雖然可取;但在我看來，最好的方式是：以硬件研發(fā)為基礎(chǔ)，以軟件開發(fā)贏口碑，以創(chuàng)新營銷的方式把企業(yè)做大做強(qiáng)。(概述材料，引出觀點(diǎn)：三家企業(yè)做法兼容并包，力求創(chuàng)新的更大突破、企業(yè)的更高遠(yuǎn)發(fā)展。)。
硬件的研發(fā)是贏得市場的基礎(chǔ)。沒有這個(gè)基礎(chǔ)，什么便捷的界面、人性化的系統(tǒng)等等幾乎是無本之木，創(chuàng)新營銷更是無從談起。就算是該企業(yè)以界面、人性化系統(tǒng)等噱頭暫時(shí)吸引部分消費(fèi)者的眼光，但消費(fèi)者一上手就會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)硬件的不足，那種巨大的期待感與現(xiàn)實(shí)的失落感會(huì)構(gòu)成強(qiáng)烈反差，消費(fèi)者不變成祥林嫂念叨手機(jī)的不足已經(jīng)是滿天歡喜，難道企業(yè)還期待消費(fèi)者逢人說項(xiàng)嗎!(闡釋硬件的開發(fā)創(chuàng)新的重要性，并進(jìn)行假設(shè)讓步說理。)。
硬件的研發(fā)至關(guān)重要，但過于依賴硬件的研發(fā)而忽視消費(fèi)者的感受或不重視市場營銷幾乎不可想象。就算企業(yè)研發(fā)出性能更好的芯片、更薄的機(jī)身、更高像素的攝影頭，但如果不專注于消費(fèi)者的體驗(yàn)注定是要敗走麥城的。關(guān)羽的硬件幾乎完美，手握青龍偃月刀也幾乎天下無敵，曹操幾次準(zhǔn)備移都以避其鋒。然而，由于關(guān)羽太不注重孫權(quán)、劉封(消費(fèi)者)等被尊重的訴求，身死城丟，留下“不服這荊州”的千古遺憾。若關(guān)羽注重消費(fèi)者(孫權(quán)、劉封等)體驗(yàn)，不以硬件(武力)自恃，注重更便捷化界面(孫關(guān)聯(lián)姻)，設(shè)計(jì)更人性化系統(tǒng)(對(duì)劉封之類的人好一點(diǎn))，蜀漢這個(gè)企業(yè)也不至于過早夭亡，歷史恐怕也會(huì)改寫吧。(闡述肯定硬件開發(fā)重要性之時(shí)，也要看好消費(fèi)者體驗(yàn)，巧妙引用歷史故事新編的藝術(shù)手法，增強(qiáng)了閱讀趣味性，將枯燥乏味的說理方式演繹得形象生動(dòng)，引人注目。)。
但要想把企業(yè)做大做強(qiáng)，還得專注于創(chuàng)新的營銷方式來吸引消費(fèi)者的目光，這是企業(yè)邁向輝煌的第一步;然而，在逐漸取得業(yè)績后，誘惑無處不在，面對(duì)那些唾手可得的好處，能否以硬件的研發(fā)為基礎(chǔ)，以軟件推進(jìn)為動(dòng)力，在專注創(chuàng)新營銷這一環(huán)尤為重要。昔日的三株口服液、愛多vcd均以以獨(dú)有的營銷方式打開市場繼而聞名中國，但很快衰敗下來是因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量的研發(fā)沒跟上或?qū)οM(fèi)者體驗(yàn)的關(guān)注不夠。(闡述企業(yè)營銷方式的重要性，引例說理以營銷方式取勝的三株口服液集團(tuán)、愛多電器終因硬件實(shí)力不足而落伍。)。
想起了傳奇人物任正非，這位華為手機(jī)的領(lǐng)航人，不斷研發(fā)硬件奠定基礎(chǔ)，著眼于消費(fèi)者體驗(yàn)贏得口碑，專注于商業(yè)模式、營銷方式、競爭策略的創(chuàng)新讓華為沖出國門走向世界。(具體舉例，華為手機(jī)身兼三優(yōu)，走向國際，均因創(chuàng)新，娓娓道來全是為突出創(chuàng)新的重要性。)。
經(jīng)營如此，人生亦如此。確定好自己的目標(biāo)，致力于自身實(shí)力的提升，關(guān)注他人感受，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，并專注于個(gè)人形象的創(chuàng)新營銷，任何人都一定會(huì)走向?qū)儆谧约旱恼嬲摹俺晒Α薄?由生活從優(yōu)談及人生規(guī)劃，三優(yōu)必備定會(huì)走向更優(yōu)秀的"成功"顛峰。)。
【總評(píng)】。
全文六段，結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)整，一脈相承，既有總分式，又有遞進(jìn)式。層次清晰分明，二、三、四段針對(duì)甲、乙、丙企業(yè)各自優(yōu)勢(shì)(硬件研發(fā)、軟件開發(fā)、營銷策劃)闡述其市場效果，第五段舉華為手機(jī)之例，因三優(yōu)集備的實(shí)力好評(píng)如潮，最后規(guī)劃三優(yōu)人生，暢想未來，漸漸升華主題。文章論證說理方式、表達(dá)手法多樣，語言活潑，增加不少閱讀興趣，尤其是關(guān)羽敗走麥城這一歷史故事新編，回避了一些乏味粗暴的道理之說，不愧為邏輯至上、思維獨(dú)特的寫作佳作。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇七
寫給未來2035年的那個(gè)他。
（適用地區(qū)：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。
2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。
2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。
2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。
…………。
2020年全面建成小康社會(huì)。
2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇八
(1)考生登錄報(bào)名網(wǎng)站填寫報(bào)名基本信息、志愿信息、選擇本人戶口所在地或居住地的區(qū)縣報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)，選擇辦理確認(rèn)手續(xù)的時(shí)間，以及填寫其他報(bào)名輔助信息。此時(shí)報(bào)名并未結(jié)束。
(2)交報(bào)名考試費(fèi)。系統(tǒng)提示進(jìn)行網(wǎng)上交費(fèi)，網(wǎng)上交費(fèi)成功后，系統(tǒng)提示報(bào)名結(jié)束，生成網(wǎng)報(bào)號(hào)，否則報(bào)名無效。
(3)在規(guī)定的報(bào)名確認(rèn)期間到所選報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)辦理報(bào)名資格審查、攝像、報(bào)名復(fù)核、簽訂《考生誠信考試承諾書》等報(bào)名確認(rèn)手續(xù)。考生一般應(yīng)在本人戶口所在地或居住地、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到區(qū)縣報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)辦理確認(rèn)手續(xù)。如沒有北京市戶口而又確需在京參加報(bào)考和學(xué)習(xí)的人員，到暫住證所在地的區(qū)縣報(bào)名確認(rèn)點(diǎn)辦理確認(rèn)手續(xù)。報(bào)名確認(rèn)時(shí)考生須持本人居民身份證，無北京戶口的考生還需攜帶暫住證。
備注：各地成人高考報(bào)名流程略有不同，具體參考各地歷年成人高考報(bào)考簡章。
一、報(bào)名時(shí)間：
根據(jù)往年成人高考報(bào)名時(shí)間得知，預(yù)計(jì)年成人高考報(bào)名2017年8月底開始(以官方公布的為準(zhǔn))。
二、報(bào)名方式：
考試采取個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名方式，考試報(bào)名及相關(guān)信息發(fā)布均通過當(dāng)?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回到老宅，歡度新年，暢敘親情。
大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。大太爺爺早年以畫像為業(yè)，兒子開照相館，孫子經(jīng)營影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。
二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭，兒子是大慶油田的技術(shù)員，孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
三太爺爺年青時(shí)到舊金山打拼，兒子在當(dāng)?shù)亻_了個(gè)小超市，孫子娶了當(dāng)?shù)氐墓媚铮鴮Opeter今年18歲，中文名字叫顧念祖，第一次歲父親到中國探親祭祖。
顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。他留言說這次聚會(huì)給了他許多溫暖和感動(dòng)，他對(duì)顧家的家族觀念充滿好奇。
顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影。每個(gè)人都在譜寫家族的歷史，每個(gè)家族的歷史都折射著時(shí)代的變遷、國家的發(fā)展，請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇十
從省教育考試院獲悉，高考期間我省正處在主汛期，今年高考期間將與氣象部門更加緊密聯(lián)動(dòng)，通過短信、微博、微信、app、網(wǎng)站、電視字幕等多種方式向社會(huì)通報(bào)天氣情況。
“你若安好，便是晴天!”省氣象局副巡視員常越介紹，高考期間我省正處在主汛期，適逢“龍舟水”，期間臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電、雷雨大風(fēng)、冰雹、高溫炎熱等惡劣天氣出現(xiàn)概率較高，且易引發(fā)內(nèi)澇、山洪、地質(zhì)災(zāi)害等次生災(zāi)害。省氣象局已組織各地市氣象部門制訂高考?xì)庀蠓?wù)方案，同時(shí)將加強(qiáng)氣象監(jiān)測預(yù)報(bào)預(yù)警服務(wù)，為高考的組織、考生人身安全及順利赴考提供有力保障。
省教育考試院副院長范韶彬表示，高考期間，省考試院將健全聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，聯(lián)合公安交警、氣象等部門，做好氣象信息的發(fā)布、提醒工作，全力保障考生順利赴考。
屆時(shí)，省級(jí)氣象部門、省教育考試院等建立聯(lián)動(dòng)宣傳機(jī)制，在雙方的微信、網(wǎng)站、微博等顯著位置及時(shí)發(fā)布最新天氣信息。同時(shí)，各級(jí)氣象部門充分利用短信、微博、微信、app、網(wǎng)站、電視字幕等多種形式，滾動(dòng)發(fā)布最新的天氣預(yù)報(bào)信息宣傳。如高考期間遇有重惡劣天氣、其他可能顯著影響高考的突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)突發(fā)事件預(yù)警信息發(fā)布，進(jìn)行全網(wǎng)短信發(fā)布等。
此外，今年省教育考試院、省氣象局將首次在高考前聯(lián)合召開新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布高考的準(zhǔn)備情況、高考期間天氣預(yù)報(bào)情況、考生注意事項(xiàng)、高考?xì)庀蠓?wù)的獲取渠道等。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇十一
下列人員不得報(bào)考：
1、國家承認(rèn)學(xué)歷的高等學(xué)校的在校生；
2、應(yīng)屆畢業(yè)生之外的高級(jí)中等教育學(xué)校的在校生；
4、因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
下列情形之一的考生必須回戶籍所在地報(bào)考：
1、高中階段戶口由外省遷入廣東省的考生；
2、非廣州地區(qū)戶籍的往屆生；
3、其他不符合在高中市報(bào)考條件的考生。
近日，廣州市招考辦下近日下發(fā)的通知，就高中階段戶籍從省外遷入廣東的考生，詳細(xì)作了有關(guān)資格說明。
購房入戶的需出示房產(chǎn)證。
《通知》稱，高中階段戶口由外省遷入廣東省的考生，必須回戶籍所在地報(bào)考：高中階段戶籍從省外遷入廣東省但符合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中階段學(xué)生學(xué)籍、戶籍管理嚴(yán)格普通高考報(bào)考資格審查的通知》（粵招〔〕23號(hào)）規(guī)定的，可以報(bào)考（既有學(xué)籍、又有戶籍的考生）。
《通知》稱，高中階段戶籍從外省遷入廣東省的考生，報(bào)名時(shí)必須出示廣東省常住戶口簿（12月10日前遷入方有效）和二代身份證，并提交本人身份證復(fù)印件和全戶人員的戶口簿復(fù)印件；購房入戶的，還需出示房產(chǎn)證及復(fù)印件，否則不予辦理確認(rèn)報(bào)名手續(xù)。
上述考生還必須具備完整的三年高中學(xué)籍材料。高中階段戶籍從外省遷入我省的應(yīng)屆生，除具備原省就讀學(xué)校的學(xué)籍材料外，還必須具備在我省就讀期間完整的學(xué)籍材料，否則不準(zhǔn)報(bào)考。對(duì)弄虛作假而取得報(bào)考資格的考生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消報(bào)考資格。
根據(jù)通知，中等職業(yè)學(xué)校的非廣東戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生和持有畢業(yè)學(xué)校集體戶口的往屆畢業(yè)生，不得在廣東省報(bào)考3專業(yè)技能課程證書的考試。
通知還要求加強(qiáng)對(duì)外省戶籍遷廣東省的考生資格審查，防范高考移民。凡非正常遷移戶口的考生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，各報(bào)名點(diǎn)要堅(jiān)決清退。
無二代證須交回執(zhí)并驗(yàn)核。
廣州市招考辦強(qiáng)調(diào)，戶籍在高中階段由外省遷入廣東省的應(yīng)屆畢業(yè)生須在戶口所在地報(bào)考，一律不得辦理省內(nèi)異地借考。非本市戶籍的往屆生，必須回戶籍所在地報(bào)考，一律不得辦理在高中市借考。
廣州市招考辦介紹，高考考生報(bào)名的基本信息（姓名、性別、民族、身份證號(hào)碼、出生日期）以考生二代身份證的個(gè)人信息為準(zhǔn)。還沒有二代身份證的考生必須提交辦理身份證回執(zhí)才能辦理報(bào)名資格審查，但這類考生必須在3月5日前攜帶身份證到區(qū)（縣級(jí)市）招考辦進(jìn)行驗(yàn)核，若不按規(guī)定驗(yàn)核身份信息或身份信息驗(yàn)核不符合報(bào)考規(guī)定的考生，將取消其報(bào)名資格。
通知還要求加強(qiáng)對(duì)考生高中畢業(yè)學(xué)歷的資格審查。各報(bào)名點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)考生高中畢業(yè)學(xué)歷的資格審查，嚴(yán)禁非高三級(jí)在校學(xué)生報(bào)考。各中學(xué)不得組織高二級(jí)等不符合報(bào)考條件的學(xué)生報(bào)考，凡組織高二級(jí)學(xué)生參加高考的中學(xué)，下一年度不得設(shè)立高考報(bào)名點(diǎn)。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇十二
考生登錄“上海招考熱線”，按要求在網(wǎng)上輸入基本信息，填報(bào)“意向志愿”和簽署《上海市考生誠信考試承諾書》、《專升本考生承諾書》等，并按要求上傳所需報(bào)名材料。
（二）報(bào)考資格審核。
院校要認(rèn)真審核考生提交的報(bào)名材料，如發(fā)現(xiàn)有資格不符或弄虛作假的'要及時(shí)糾正或取消其報(bào)名資格。考生在此期間需實(shí)時(shí)關(guān)注資格審核情況，若審核不通過，按院校要求重新網(wǎng)上提交材料等待再次審核。
進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)核的考生直接到報(bào)考的第一志愿院校進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)核并接受資格審核。第一志愿報(bào)考外省市成人高校（除北京交通大學(xué)以外）的考生到上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)核并接受資格審核。
現(xiàn)場復(fù)核時(shí)，考生須遵循各高校的相關(guān)防疫要求，攜帶并出示本人的有效身份證件（身份證、軍人證、護(hù)照等）、當(dāng)日更新的“隨申碼”綠碼、“考生安全健康承諾書”等，查驗(yàn)通過且體溫檢測低于37.3℃的考生可直接辦理。經(jīng)兩次檢測體溫均不合格的考生，須提供7日內(nèi)核酸檢測為陰性的報(bào)告方可辦理。核驗(yàn)過程中，考生要認(rèn)真核對(duì)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)輸入的個(gè)人基本信息和所填報(bào)的志愿信息，核對(duì)無誤后簽名。招生院校要仔細(xì)核對(duì)考生的有效身份證件，資格審核要嚴(yán)格按規(guī)定辦理，符合報(bào)考條件的考生方可予以確認(rèn)。逾期不再辦理。
報(bào)考資格審核期間，招生院校要設(shè)立服務(wù)點(diǎn)和報(bào)名咨詢電話，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)考生做好報(bào)名工作。同時(shí)，院校結(jié)合實(shí)際情況做好相關(guān)疫情防控工作。
（三）網(wǎng)上繳費(fèi)安排。
網(wǎng)上報(bào)名信息提交成功并通過審核的考生登錄“上海招考熱線”進(jìn)行繳費(fèi)，否則本次報(bào)名無效。
填報(bào)藝術(shù)類專業(yè)的考生還須進(jìn)行藝術(shù)加試的報(bào)名、繳費(fèi)手續(xù)，具體時(shí)間和方式由院校另行通知。
（四）報(bào)考數(shù)據(jù)匯總。
網(wǎng)上繳費(fèi)結(jié)束后，各招生院校將第一志愿考生報(bào)考人數(shù)按要求匯總后，送交上海市教育考試院。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇十三
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
作文題目倆娃因分?jǐn)?shù)不同，一個(gè)被打臉一個(gè)被親。
今年，河南省使用的仍是全國卷一卷。作文題目是漫畫，有關(guān)“分?jǐn)?shù)與巴掌”。
據(jù)了解，題目中的兩組漫畫分別講述了兩個(gè)孩子的命運(yùn)。第一組中，一個(gè)孩子第一次考了100分，被家長親了一口，但第二次這個(gè)孩子考了98分，則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中，一個(gè)孩子第一次考試55分，被家長打了一巴掌，第二次，這個(gè)孩子考了61分，被家長親了一口。
要求考生閱讀漫畫材料，結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到題目，我心都碎成渣渣了”
走出考場，不少考生告訴大河報(bào)記者，漫畫理解不難，但想寫得好不容易。
更有考生在網(wǎng)上留言吐槽，表示已哭暈。
考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說：“看到題目我心都碎成渣渣了，我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風(fēng)”寫進(jìn)了作文。
網(wǎng)友們也對(duì)這一題目表示“看不懂”。“我高三了啊”說：“還好我大一了，看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說：“幸好不是我考，不會(huì)看漫畫，到底是橫著看還是豎著看?”
也有淡定的網(wǎng)友，“鄧源進(jìn)”就說：“好簡單的，這就跟股市一樣一樣的。指數(shù)再高，跌就給你一巴掌。指數(shù)再低，漲還是愛你的!”
更有網(wǎng)友神評(píng)價(jià)，稱漫畫中的兩個(gè)學(xué)生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分還要挨拍掌，因?yàn)橐环种羁赡苌喜涣诵膬x的學(xué)校，而××地考生考61分就能上××大學(xué)，贏得校園美眉送上的香吻。
名師點(diǎn)評(píng)看似簡單，想寫出新意有難度。
鄭州外國語學(xué)校語文教師周和平：
作文題目看似簡單，卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好，不能很好地聯(lián)系實(shí)際，寫作的時(shí)候可能會(huì)有偏差，想拿高分不容易。而且，題目給人的思考空間不大，想出新也有難度。
但是，如果考生平時(shí)對(duì)這類漫畫作文訓(xùn)練多的話應(yīng)該問題不大;或者學(xué)生平時(shí)對(duì)教育現(xiàn)象的思考比較多的話，還是能夠?qū)懗鲂乱猓瑢懗錾疃鹊摹?/p>
鄭州外國語學(xué)校語文教師劉春雷：
今年的這幅漫畫有三個(gè)典型特點(diǎn)：形象性，現(xiàn)實(shí)性，思辨性，題目比較符合考生的生活實(shí)際，幾乎每位考生都會(huì)有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗(yàn)，有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性：指向性太明確，有比較清楚的價(jià)值暗示。好的'作文題不該有明晰的價(jià)值暗示，應(yīng)該是開放的、多元的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
名師支招從這些方面立意，作文可拿高分。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師張定勇、崔礦山:。
今年這則漫畫作文，運(yùn)用縱橫兩組對(duì)比手法，鮮明地表現(xiàn)了成年人對(duì)孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：唯分論英雄，功利心太重。作文命題從內(nèi)容上講，突出“激勵(lì)賞識(shí)，關(guān)愛孩子”的熱點(diǎn)，帶有鮮明的時(shí)代色彩。這種命題具有非常強(qiáng)勁的導(dǎo)向性作用，目的很明確，就是讓關(guān)注家庭生活，要注意正面激勵(lì)，共建和諧。
具體寫作角度，可以從家長、老師和社會(huì)切入，也可以從孩子、學(xué)生等受教育者入手。文體的選擇更為自由，可寫議論文、記敘文，可寫書信、小說，只要緊扣漫畫寓意均可。比如，如果考生選擇了書信體，題目為《不以分?jǐn)?shù)論英雄——致師長的一封信》，新穎獨(dú)特。
作文構(gòu)思的最佳立意應(yīng)為“不以分?jǐn)?shù)論英雄，進(jìn)步均有可取處”，次要角度有孩子、學(xué)生等受教育者學(xué)會(huì)自我成長、分?jǐn)?shù)不等于能力等。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇十四
題目的寫作內(nèi)容在初中生的認(rèn)知范圍內(nèi)，寫作素材可以多樣，但要關(guān)注“總會(huì)想起”。審題要精準(zhǔn)，“總”就是時(shí)刻，經(jīng)常，這樣作文里就要凸顯照片給人帶來的深刻感受。專家團(tuán)隊(duì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了詮釋。
題目多元性的指向，有利于考生充分發(fā)揮其寫作水平。文章素材可以是家庭的溫馨畫面，表達(dá)親情的美好;可以是校園的生活，表現(xiàn)友情，師生情的真摯;可以是社會(huì)的一種現(xiàn)象，帶給人深刻的思考;可以是動(dòng)物植物等自然景象，體現(xiàn)對(duì)生存環(huán)境或其他周邊事物所引發(fā)的情感。
題目很好地體現(xiàn)了近年來廣州中考題目一以貫之的命題理念。一是可寫性，題目貼近初中學(xué)生生活，具有引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊生活，關(guān)注社會(huì)人生，敘事實(shí)、抒真情的鮮明導(dǎo)向。二是多元性，貫穿于社會(huì)生活方方面面。考生學(xué)習(xí)、家庭以及社會(huì)生活中的每一個(gè)角落，每一個(gè)人都有可能出現(xiàn)在這張照片上，照片記錄了一個(gè)瞬間，而這個(gè)瞬間是有情感的，有意義的，有價(jià)值的。它會(huì)讓人時(shí)刻想起有所觸動(dòng)。
如果說2013年《出錯(cuò)》、2014年《遲了一分鐘》，開始引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行反思。打開了廣州中考作文考查思辨性的大門的話，那么2015年的'《廣州風(fēng)格》則是對(duì)考生思想的廣度提出了新的要求，去年的適合則進(jìn)一步追求思想的深度。今年的《總會(huì)想起那張照片》回歸一個(gè)具體的物件，實(shí)際的場景，也更貼近學(xué)生的生活與思維。同學(xué)們平常要多觀察生活，觀察社會(huì)，體悟生命的細(xì)小感動(dòng)。用隨筆或日記的方式，將日常小事，生活點(diǎn)滴記錄下來，獲得獨(dú)特的感悟。多讀好書經(jīng)典，形成豐富的思想涵養(yǎng)，開拓視野，有利于考生在考場靈活運(yùn)用，自信書寫，決勝中考。
高考題目廣州高考題目（模板15篇）篇十五
請(qǐng)認(rèn)真閱讀上述文字，根據(jù)這段話，展開你合理的想象，續(xù)寫一個(gè)故事，題目自擬，中心明確，400字左右。
小聯(lián)盟。
據(jù)報(bào)載：廣州某中學(xué)優(yōu)秀生曾雪瑩身患白血病住院，家境貧寒,父母下崗，父親因病喪失勞動(dòng)力，僅靠母親維持生計(jì)。廣州青年志愿者協(xié)會(huì)、廣州青少年發(fā)展基金會(huì)號(hào)召社會(huì)各界熱心人士捐款，攜手幫助雪瑩戰(zhàn)勝病魔，早日重返校園。看了這則新聞,你想跟雪瑩姐姐說什么？請(qǐng)以“小華”的名字把你想和她說的話給她寫一封信。要求450字左右，信中不能出現(xiàn)考生姓名。
書信。
大聯(lián)盟（二選一）。