電算會計校內實習報告（實用19篇）

實習報告寫作能培養我們的寫作能力和表達能力，提升我們的綜合素質。以下是一些來自不同領域的實習報告案例，值得我們學習和借鑒。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇一

測量學是一項比較精細的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的學科，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息時代，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為學習水利水電工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

（一）、實習目的：

1、掌握全站儀使用方法；

2、培養學生綜合應用測量理論知識分析解決工程中一般問題的能力。

（二）、實習要求：

1、掌握全站儀的一些主要性能和如何操作使用；

2、掌握數據的計算和處理方法；

3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪地形圖的工作能。

力。

（三）、實習任務：

1、控制點高程測量；

2、長度測量；

3、水平角度測量；

4、閉合導線內業計算；

5、測繪地形圖。

（四）、實習項目與程序：

1、外業測量：

（1）測量控制點高程；

（2）測量控制點間距離；

（3）測量閉合導線內角。

2、內業計算：

（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算內角；

（4）根據以上計算數據推算個點坐標。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；

（2）根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

畢業實習是大學畢業生提高綜合競爭能力和培養團隊協作精神。

所必須經歷的一個階段，同時畢業實習也是大學生的一次崗前培訓。通過實習在實踐中了解社會、在實踐中鞏固所學知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗。

兩周的實習期，一轉眼就過去了，馬上畢業了才知道時間的寶貴，想想我們曾經虛度了多少光陰，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到我們所學到的何其之少，真有點書到用時方恨少的感覺。不管怎么說，自己在這兩周的實習中結合實際操作又重新把原來的專業課程溫習了一遍，雖然所學到的了了無幾，但畢竟對自己所學有了一個整體上的概念和把握。起初頗感迷茫，認為自己四年無所作為，對所學專業所知更是模棱兩可，而現在通過這兩周的綜合學習已經為自己所學專業感到自豪了，這段時間過的很充實，學到的也不少，還掌握了一定的工程實踐經驗。

這次為期兩周的畢業實習，對我們來說實在是太重要了。它培養了我的團隊協作精神并提高了我使用儀器的熟練程度。通過此次畢業實習我堅信自己能夠很好的勝任以后的工作。

實習時間：4月25日至4月29日。

第一組：蔣騰、李興祥、張方、令建榮、付秋霖、索朗仁青、次多、普赤。

2011年4月30日。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇二

第十七周，我們進行了一周的會計實訓，實訓內容是以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。雖然我們學習了會計的基本理論，但在運用理論到實際還是有很大的差異的。如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。

實訓的主要訓練內容是掌握各種賬簿的登記，和書寫，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。我們的練習是有步驟，根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。

會計本來就是煩瑣的工作，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。但做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。經過這次實訓，我對會計有了更深的了解:。

1.做會計需要細心，和恒心;。

2.做會計需要講究有證據和依據;。

3.做會計需要有責任心，和誠信;。

4.做會計需要有無私，靈活。

為了能要實現自己未來做個會計員的理想，我會更加努力去學好會計知識的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實訓，讓我們從中收獲了那么多。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇三

兩周的電算化實訓到這時候也算是告一段落了！與去年的手工做賬相比來說，這次的實訓是簡單方便很多的，因為這次主要是在計算機上完成操作任務的。這次模擬的實習，使我更加全面了解和掌握了會計軟件的工作程序、操作步驟和操作技巧，也更加熟練掌握和運用計算機進行處理企業日常業務。同時也進一步鞏固了我的會計核算的理論知識。特別是在操作過程中所遇到的一些問題，不僅禰補了我在平時上課練習中沒有發現的不足，也更加培養了我在操作過程中的細心和耐心。這次實習過程中，更加令我深刻的是同學們對待這次實習的積極勤奮的態度，可以說是比起平時上課來更加認真努力。

這次的實訓讓我們大家都學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相關收獲與體會做以下的總結陳述：

實習時間：20xx年6月13日－6月24日實習地點：綜合樓209。

實習目的：通過計算機模擬實習，全面了解和掌握會計軟件的工作。

程序、操作步驟和操作技巧，達到熟練掌握和運用計算機進行會計處理的目的。同時也進一步鞏固會計核算的理論知識。

1.設置賬套信息。

2.設置基礎檔案。

3.進行期初設置。

4處理日常業務。

5.進行期末處理6.定義制作報表。

步驟1.

1、建立賬套：經過全面學習了解有關辰龍商貿股份有限公司案例的資料后，以系統管理員(admin)登陸“系統管理”，增加操作員并設置操作員權限。然后建立辰龍商貿股份有限公司的賬套，輸入相關信息，并啟用應付、應收、固定資產、總賬、存貨核算、采購管理、銷售管理、庫存管理、工資管理系統。

2、模塊參數設置：以趙敏身份登錄“企業門戶”，依據資料設置總賬，應收款管理，應付款管理，工資管理，固定資產，采購管理系統，銷售管理系統各模塊參數。

步驟2.

以賬套主管趙敏的身份登陸“企業門戶”，設置部門檔案，職員檔案，客戶分類，客戶檔案，供應商分類，供應商檔案，存貨分類，倉庫檔案，計量單位，存貨檔案，會計科目，憑證類別，結算方式，開戶銀行，收發類別，采購類型，銷售類型，費用項目和倉庫存貨的基礎檔案。

步驟3.

1.通過賬套主管趙敏進入總賬系統，設置期初余額和輔助賬期初余額，并進行對應結轉和期間損益結轉的設置。

2.通過操作員孫磊進入工資管理系統進行人員類別，銀行名稱，人員檔案，工資項目，扣繳所得稅，銀行代發和工資分攤的基礎設置。3.操作員孫磊進入固定資產管理系統設置部門對應折舊科目，資產類別和錄入原始卡片。

4.操作員周密進入供應鏈系統辦理采購期初記賬和銷售無委托代銷業務。

5.操作員錢江進入應收款系統進行基本科目，結算方式，壞賬準備，賬齡區間和期初應收單據的初始設置。

6.由操作員錢江進入應付款系統進行基本科目，結算方式和賬齡區間的設置，并且錄入期初采購專用發票。

7.由操作員孫磊進入存貨系統進行存貨科目，對方科目和稅金科目的期初余額的設置，并辦理期初記賬。

8.由操作員鄭偉進入庫存系統錄入期初庫存數據，并進行審核，且與存貨核算系統進行對賬。

步驟4.

由各操作員進入各系統進行日常業務處理。以下是各系統的作用和操作流程，以及我在操作過程中曾碰到的問題：

1、總賬系統：需要掌握輸入期初余額，填制和審核憑證，期末損益結轉，月末結賬等。在實際運用中，填制，修改，審核，記賬憑證時都要注意更換操作員和更改日期。如我在填制憑證時就有遇過該科目沒有指定權限，無法選擇科目的問題，嘗試了很多次都是一樣無法輸入科目，并且其他同學都有出現這樣的問題，經過討論后發現我們在設置科目時沒有授權給操作員。因此在操作時我們要更加細心和認真，認真思考和查找問題的原因。

2、工資管理系統：在工資管理系統初始設置時，也會出現一些問題。如設置人員類別的時侯，也出現了無法對人員檔案進行取數的情況，這也是因為未授權給孫磊而產生的。還有對人員檔案的銀行賬戶的設置問題。日常業務中，先進入工資管理系統，進行工資變動操作，生成工資表，生成銀行代發清單。再根據工資表生成相關憑證。再由出納李英簽字，再由會計主管趙敏對其相關憑證進行審核、簽章、記賬。

3、固定資產系統：在對開始設置初始設置時，亦出現了程序被占用，導致無法進入系統，回想下在練習過程中也出現過這樣的問題，于是重新注冊進去才解決。在本次業務中，也發生了對固定資產計提折舊和進行資產增加的業務。

4、采購、銷售系統：這次的業務主要是企業間的采購銷售業務。

1、在收到銷售訂單時，進入銷售管理系統，開出銷售訂單并審核。

2、向別的公司訂購材料時，進入采購管理系統，開出采購訂單并審核。

3、倉庫發出商品時，進入銷售管理系統，開出發貨單并審核(可合并開一張發貨單)。開出并復核銷售專用發票。

4、收到訂貨時，進入采購管理系統，開出采購到貨單。

5、支付貨款時，進入采購管理系統，開出專用采購發票，并辦理采購結算。

6、銷售貨物時，進入銷售管理系統，開出發貨單并審核。開出并復核銷售專用發票，開出代墊費用單。

5、應收款系統。

1、收到前欠貨款時，進入應收款管理系統，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。

2、倉庫發出商品時，進入應收款管理系統，審核銷售專用發票，并進行發票制單，生成收款憑證。

3、收到貨款時，進入應收款管理系統，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。

4、收到前欠貨款，用作預收沖應收時，進入應收款管理系統，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。辦理預收沖應收操作，生成轉賬憑證，再進行自動核銷操作。

5、銷售貨物，發生現金代墊運費用時，進入應收款管理系統，審核銷售專用發票，并進行發票制單，生成轉賬憑證。

6、應付款系統：

1、支付前欠貨款時，進入應付款管理系統，錄入付款單，審核后制單，生成付款憑證。

2、支付貨款時，進入應付款管理系統，審核專用采購發票，生成轉賬憑證。

4、開出匯票沖預付款，并結清前欠購貨款，進入應付款管理系統，錄入付款單，審核后制單，生成付款憑證，再進行預付沖應付操作，生成轉賬憑證。

7、存貨核算系統：

1、倉庫發出商品時，進入存貨核算系統，對銷售出庫單進行記賬。

2、收到訂貨時，進入存貨管理系統，對采購入庫單進行記賬，并根據采購入庫單生成轉賬憑證。

8、庫存管理系統：

1、倉庫發出商品時，進入庫存管理系統，參照發貨單生單并審核銷售出庫單。

2、收到訂貨時，進入庫存管理系統，參照到貨單生成采購入庫單并審核。

步驟5。

1、進入采購管理系統，關閉已經執行的采購訂單。辦理月末結賬。

2、進入銷售管理系統，關閉已經執行的銷售訂單，辦理銷售月末結賬。

3、進入工資管理系統，進行工資分攤操作，生成相關憑證，再進行月末處理。

4、進入固定資產管理系統，辦理對賬、結賬。

5、進入應收款管理系統，執行自動核銷，辦理月末結賬。

6、進入應付款管理系統，執行自動核銷，辦理月末結賬。

7、進入庫存管理系統，執行與存貨系統對賬功能，辦理月末結賬。

8、進入存貨核算系統，進行1庫、2庫、3庫期末處理。并對平時零成本出庫的銷售出庫單進行生成憑證操作，生成轉賬憑證。辦理月末結賬。

步驟6。

報表制作：定義資產負債表格式及計算公式，制作資產負債表；定義利潤表格式及計算公式制作利潤表。

實習收獲和體會：

計電算化主要是應用電子計算機代替人工記賬、算賬、報賬，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。通過對用友erp-u8財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。

電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規范化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！。

經過了兩周的實訓過程，我們順利的完成了實習的任務。電算化的學習對我們會計的學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會還能更深入的學習這方面的內容。最后，我想對一直陪伴著我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了！

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇四

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人實習報告員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟實習報告管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業從業的謹慎性了。

既然不能先去找工作，我想還是先實習一下吧！說不定工作就此而有了著落了呢！

改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經濟實習報告技術開發區，想在這里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。

在去開發區的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發區穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業有限責任公司，這是一家生產育果袋紙的專業廠家。公司成立于xx年07月，雖然成立不久，但已經初具規模。公司占地面積27559.3平方米，現有員工100余人，固定資產1000多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主要生產育果袋紙、木漿掛面紙等產品。

公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種育果袋及其他產品的能力，該公司生產的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優點主要有：1.可以有效減少農藥毒化，防止病蟲害；2.能有效改善水果外觀質量，使水果果型好，色澤鮮亮；3.促進水果生產；4.提高水果價格，增加農民收入，為果農致富開辟了一條新路。

該公司生產的“鴻源”牌系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。

公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業而不懈努力！

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇五

校內仿真綜合實習是按照實習單位仿真、業務流程仿真和規則流程仿真的基本原則，將現代教育理念、現代教育方法和現代教育手段融合一起，通過組織學生參加模擬條件與模擬環境下的經濟管理專業實踐活動，培養學生的專業實踐能力與開拓創新能力的教學活動。

同學們可結合已學習過的《企業行為沙盤模擬-沙盤推演》和《企業行為模擬》進行校內仿真綜合實習報告的撰寫。以下是可參照的報告模板：

一、實習單位基本情況和崗位職責簡述。

(一)單位基本情況。

（二）崗位職責簡述。

二、實習項目。

（一）實習項目概述。

（二）具體實習環境。

三、實習內容。

（一）前期準備階段。

（二）運營階段主要實習內容。

四、存在問題。

五、實習收獲與心得體會。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇六

專業體育教育。

年級xx級。

姓名王夢囡。

班級09級體教2班。

指導教師劉衛峰。

一、實習目的及意義。

（一）增強師范技能。

（二）檢驗和鞏固專業知識。

（三）提高綜合素質和能力。

二、實習的基本情況。

（一）實習時間：xx年9月1日至xx年9月31日。

（二）實習地點：校內。

（三）實習內容：備課，寫教案，試講，微格教室講課。

從今年9月初開始我院對xx級學生進行為期一個月的校內教育實習工作，實習中，在指導老師傅瑛教授的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我十幾年來所學專業知識的大檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。

實習前，指導老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導：一、要認真規范寫教案。二、要大膽走上講臺注重教學儀態。三、要寫好粉筆字注意板書。四、聲音洪亮，口令運用正確。在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求并認真對待。

在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

我們學校在9月給我們安排了校內的實訓。眾所周知實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。校內實訓與校外實習的最大區別就是我們還可以呆在學校里，面對老師的指導，但是與從前的最大區別就是我們自己學習與動手。有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近兩周的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。

在短短的兩周的校內實訓里，感覺收獲頗多。既復習了從前的所學，對體育教育相關知識進行了一次整合。也學到了許多新的知識，還有一些更多的以往課堂上學習不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學時代一次重要的經歷。

作為學習本專業四年的我們，可以說對相關專業已經是耳熟能詳了。所有的相關的專業基礎知識、基本理論、訓練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業基礎知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名優秀的教師應該沒問題了。現在才發現體育教育并非如此。

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

怯心理，提高了自身的教學水平。

第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。第五、了解學生對體育的興趣所在和掌握程度。

首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標的要求，我采用先進行理論指導，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。仔細分析了原因，在我看來，主要是由于對教材和學生水平把握不準，以至基礎知識浪費太多時間。這些都是教學技能不足的表現。

在每一個學生試講完畢，指導老師都會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

當指導老師點評到，體育課堂是豐富多彩的，教師應引導學生積極主動的發表自己的意見。怎樣提問，沒有一個定論，但一個總的前提是問題要圍繞教學目標，要有科學的內容。提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來，這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導學生，發揮他們的主動性和創造性。這個問題是我之前沒有想到的，這也給我一個啟示和教學技能。也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學習，取其之長，避其之短，那我們都會變得強大！

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。

教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節語文課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學問浩如煙海，使我不得不多方學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養自己的各方面能力。

光陰荏苒，一個月的實習將要劃上圓滿的句號。通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。

飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

雖然今天我是一名普通的實習生，但明天我有信心成為一名優秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。

一寸光陰一寸金，學習的時間總是很快的。有限的時間里學習無限的知識這是每一個學生的夢想，但這是不現實的。學習豐富了我的知識面，使我接觸到了很多新的理念，學以致用一直是學習的主要目標，在學習告一段落之余我選擇了到企業實習，在工作中發現自己的不足，并與之改進。經過一段的實習使我懂得了很多，也使我生活充實了很多。通過這次實習，有一次刷新了我人生中的目標！我學的是工商企業管理專業，以前我選擇這個專業，我認為可以輕松的實現我的愿望。但是我錯了，經過實習我發現我真的差得很遠！

古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.學校為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，在學習管理專業知識過程中，組織我們進行認識實習。認識實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的經驗知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，了解一個企業是怎樣進行工作的，怎樣進行生產的。為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在認識實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。

實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。從今年10月22號開始我院對xx屆畢業生進行為期六周的校內教育實習工作，實習中，在各位老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

為期六個星期的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中最后一次校內實習生活，也是對我所學專業知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。實習時，指導老師給予了我很多指導與幫助。根據這六周的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

在短短的為期六周的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯系的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

工商管理是一門同時具有理論性、學術性、技術性的學科。實習的目的在于將所學的基礎理論、專業知識能與具體實踐相結合，提高自身分析專業事務的思考能力和妥善解決問題的綜合能力，強化自身的實際經驗。根據學校教學計劃的安排，學生進行校外實習，力求通過接觸實務，增強感性認知，提高專業技能，并初步獨立了解、接觸社會，奠定日后事業發展的堅實基礎。

總之是問題多多，需要學習理解的東西太多太多。可有時禁不住問自己：為什么以前沒去那么用心的學習呢為什么自己會欠下這么多的帳呢？以前的學習完全依賴于書本，根本沒有考慮以后工作的事情。對企業人力資源管理的實際操作完全知之甚少或者說完全就不知道，僅僅把自己圍在城里而已。

不能完全否定以往的實訓成績，不能否定大學三年知識學習以及能力素質的提高，也不能否定三年來同學對自己的幫助，更不能否定三年來老師對我們成才的辛苦。因為有了你們的辛苦，你們的幫助才使我成為如今的我。衷心的感謝你們對我的幫助與支持，感謝你們的辛勤付出。

實習期間讓我明白作為一名工作人員應該怎樣去和工人、領導、監理、相關部門的交流。

等。這些事從書本上沒有的，關于做人、做事、做學問等等。

其次，通過這次實習使我對管理方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。

我想，學校里學的不是知識，而是培養自學的能力。在知識爆炸的21世紀，作為我們想不被社會淘汰要學會不斷學習，活到老學到老。遇到問題要細心地思考，想辦法解決，不斷學習不斷積累經驗，下班的閑暇時間用來為自己充電，提高效率，科學的掌握時間，用知識來武裝自己，讓自己更強大。

本次實習，開闊了我們的視野，使我們的理論和實踐結合在一起，也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個嶄新的認識和理解。使我們對以往所學的知識有了更進一步的鞏固，對以前沒接觸過的知識有了深刻地了解，讓我們對以后的基本動作有了深入認識。堅苦的實訓，理論加實踐，貫穿始終的流程式學習，讓我的動手能力提高很多，也使自己的專業知識更好的得到了實踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個更高的要求！

另外虛心請教是做好工作的前提，實習是走上社會的第一步，實習可以積累工作經驗，而虛心請教是積累工作經驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經驗。

更重要的是：我們學到很多課本上沒有的知識，其中的所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑行業中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。我也親身體會到，工人師傅們對待工作的一絲不茍，對待崗位的責任心，對待惡劣環境的不動容。就如同我們應該對待學習一樣，容不得半點虛的，特別是我們學工科，知識的掌握不允許有一點馬虎，否則，造成的損失將會是不可預計的。于是我躲了一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建筑添磚瓦，實現自身的價值。

這一段時間的經歷，所獲得的實踐經驗將終身受益，在以后的工作中將得到體現，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，把所學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來。這才真正達到了實習的目的。

一、實習的目的意義。

（一）增強師范技能。

（二）檢驗和鞏固專業知識。

（三）提高綜合素質和能力。

二、實習基本情況。

（一）實習時間：xx年3月4號至xx年3月17號。

（二）實習地點：校內。

（三）實習內容：選題，內容分析，功能討論，具體站制作。

三、具體時間安排。

四、總結報告。

轉眼之間四年的大學生活馬上就要結束了，在過去的四年力，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶。現在學習的時期已經過去，隨之而來的是就業與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內實習。在學校組織的這次校內實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了站的制作已經各種教學理論的研究，并創新行以絡作為平臺，結合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習站。這包括了我們教育技術學專業學的所學習的所有內容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結驗證，更是一次學習上的創新與進步。

在這次校內實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實。

踐體驗方面我都得到了很大的收獲。

首先，在站開發過程中，遇到了很多站制作方面的難題，有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的實現都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的站建設能力更加完善。

其次，在這次站開發中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次站的開發主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內容到站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。

再次，本次開發的一個重要的難題是數據庫的建立，由于本次站的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的，同時結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學內容因此本次開發運用了動態站的開發技術，這樣能更好的展示站學習內容，因此就需要一個合適的數據庫去存儲信息、與教學內容。在數據庫的建設中我們需要有一個統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數據庫，個標簽簡單明了，數據庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使站各個部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡便統一的要求。

最后，認真總結老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。

“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內實習使我認識到知識的重要性，同時更應懂得將知識與實踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創新中進步成長。

光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。

飲水思源，這次能夠圓滿的結束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領導的親切關懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。

xx農業工程學院。

姓名xxx。

院（系）機電工程學院能源與動力工程系。

專業班級熱能xxx。

學號xx108141xx。

指導教師陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽。

時間xx年12月。

一、實習內容。

xx年12月中旬開始，我們熱能專業在校內進行為期兩周的實習。

在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽等老師的帶領下，我們在英東樓實驗室主要做了分體式空調的拆裝，拆完之后老師認真詳細地給我們講解了各部件的原理作用，對家用空調內外機有進一步的認識。接著學習了銅管杯形口和喇叭口的做法，知道銅管和室內外機的接法，只有細致認真地做好杯形口和喇叭口空調系統才不會在安裝后出現泄漏，所以這個很重要。然后我們還學習了如何加冷媒，如何抽真空等空調系統的基本操作。在沈向陽老師的指導下學習了空調維修的基本方法，只是這方面動手操作的機會比較少。最后我們在陳嘉澍、李金城老師的帶領下制作了實驗室的風管，開了三個雙層百葉風口，還包了保溫棉，做了柜機和風管的吊裝等等。原來裝個中央空調是要這么多個步驟的，還需要每個人的齊心協力，團隊合作，我們兩個班的每個同學基本都有動手的機會，鍛煉了我們的動手能力，加深我們對中央空調的認識，尤其是集中空調系統與半集中空調系統。

其實校內實習這兩周學到的東西也是有一些的，就是比較雜，最主要的就是學習了中央空調系統的安裝方法，各種工具的使用。把之前理論學到的知識加以實踐，更深刻地認識空調系統，以彌補我們教學在這方面的不足。我還把書本上學到的制冷理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用，只是我們還需要更多的學習及運用。

二、實習總結。

校內實習的這次經歷，感觸是很深的，對我們的能力有一定的提高，但對我來說最主要的是動手能力的進步。我們專業校內實習主要的目的就是提高我們的動手能力和對空調系統的進一步的認識，學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會，我覺得我做到了。在整個校內實習的過程中，我本著積極肯干，不怕苦不怕累不怕臟的精神，主動去配合老師同學們的工作，最后完成了任務。同時認真完成實習總結、撰寫實習報告，自我評定本次實習表現良好。

一下是實習內容的作業。

圖1。

圖2。

身為大四的學生，實習工作是必不可少的，xx年9月初，系里開始組織我們xx級學生進行為期一個月的校內實習工作，實習中，在指導老師成軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習工作。

為期一個月的校內實習工作，是我學生生涯中唯一的一次實習工作，也是對我大學四年來所學專業知識的一次綜合檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中，我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。

在這段實習過程中，不管是在知識掌握，還是實踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實習教學過程中，遇到了很多在大學課堂上所沒有經歷過的，沒有學過的東西，也發現了很多自己的不足之處。

首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關的視頻、音頻，設計教學環節，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個學生。

要的。

每一個學生試講完畢后，指導老師都會對他們的優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。當指導老師點評到，音樂課堂是活潑豐富的，教師應引導學生積極主動的表現自己，怎樣引導學生發揮他們的積極性和主動性，這些沒有具體的定論，但一個總的前提是，要圍繞教學目標，教學內容要貼近實際，這些問題都是我之前沒有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學習，取其之長，避其之短，使每個人都得到很大進步。

最后，是在課后總結方面，我仔細檢查了一遍自己的教案，又看了指導老師錄下來的試講的視頻，認真總結了自己存在的不足之處，又聽取了指導老師的意見，使得我對音樂課堂教學有了更全面的了解，對于更好的上好每一節課有了更大的把握。

在一個月的校內實習過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學問浩如煙海，使我不得不多方學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。

課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”，這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養自己的各方面能力。

通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在今后的工作生活中，我一定會艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。

總結人：

實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。從今年10月22號開始我院對xx屆畢業生進行為期兩周的校內教育實習工作，實習中，在鄭建軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

為期兩個星期的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中最后一次校內實習生活，也是對我所學專業知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。實習時，指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩周的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學習過程中鄭老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態，要自然大方。我們的說課是在階梯教室進行的，每個同學上臺演講，其余的同學當做評委老師，對其的說課進行點評。同學點評完畢后，指導老師也會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

其次，對于無生上課，我從來沒有經歷過，不過對于要考編的我來說，這無疑是最大的考驗，也是必經的過程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學,所以課堂上要充分發揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關鍵。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無疑是對我的一次挑戰，出現了一些小插曲。比如面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個無生上課的機會，我不會知道無生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后的考編之路積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

總之，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實習,我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學生叫”老師”那一聲如此簡單.我后悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業,我想這次校內實習的經歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉折點!再次感謝我的學校，以及鄭老師給予我的指導與幫助！

時間如白駒過隙，大學四年的學習生涯馬上要結束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來學校報到，轉眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。

這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個學期開學后的幾天里，我們大四的學生便開始了為期兩周的校內實習，短短兩周內，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個課時的教案，不少于六節的聽課記錄，不少于兩次的試講，一篇說課稿，也是兩次試講。在校內實習開始之前，首先是開會，整個文學院所有大四即將畢業的學生開了一次會，會議主要內容便是這次校內實習之事，講了大概內容，分了校內實習的導師。實習就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時間之后，這些工作便在忙亂中有序地進行著。

先是寫教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進行了相關資料的整理，圖書館、絡都是我找資料的途徑。在經過一番查找和整理下我完成了教案，后來又再三查看，并且進行了幾番修改，方覺得勉強可以拿出手了。周三，我們組的試講開始了，我的學號相對靠中間偏后，有足夠的時間做心理建設，便也不急不慌地聽著前面同學的試講。每當一個同學講完課后，袁老師都會給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表揚。但是卻不是由袁老師親口說出，而是讓同學們相互點評，指出不足，也點出出彩之處，這卻是袁老師借機鍛煉同學們，不僅培養同學們如何講課，還順便培養同學們如何聽課，由他人的講課中領悟些東西，取長補短。到我講課的時候，同學們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個同學口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會讓我將這些內容記得更牢，在以后真正的教學中想必是不會再犯的。

與此同時，每位同學試講的時候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當一個同學講課的時候，其他同學都是聚精會神，仔細聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項一項項劃著，普通話表不標準，語速適不適中，內容詳不詳實，這些聽課記錄到時候也會成為不斷完善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結束，講課這一環節算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項了。其實，照道理說，說課相對講課來說更為簡單一點，講課時師生對話，說課則是教師間的交流。但是對我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業的準的畢業生來說卻實在是大為頭疼，要說這講課經驗每人多少有一點，比如平時給人補個課，暑假義務支個教，但這說課卻是一點經驗沒有。但好在講課這個概念和內容是知道的，大三學了語文課程與教學論，老師當時是將說課作為補充內容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個說課的視頻，于是便這樣摸索著寫了出來。當然，說課也是要試講的，還是老規矩，同學講，同學點評，偶爾老師也會將不足之處點出來。

總體來說，說課效果不如講課的好，其一，選擇面太小，不同于講課，初中的語文課文任選其一，說課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》、《老王》、《故宮博物院》。其二，大家似乎都不太明白說課這一形式，每人寫出來的說課稿和試講都顯得有點單薄、力不從心。就拿我的《老王》來說，內容很充實，講解也很到位，但卻是每每只有措施與目的，并沒有其所依仗的根據。整場講下來顯得有點頭重腳輕，似是什么都講到了，卻又好像什么都差一點。但確是由于理解不夠透徹，準備不夠充分，經驗太過淺顯，才會有這一次校內實習，這正是校內實習的目的和意義，不是嗎？如若每位準畢業生都跟我們的導師一樣，講課、說課輕而易舉，還要實習做什么。

校內實習之于我們，就像是小馬過河里那條河，是一種考驗和試煉，我們在實習期內，一次又一次失敗，總好比以后到社會上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內實習不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后工作積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

社會在不斷進步，學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實習,我受益匪淺.短短的兩周時間，得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。同時，我更體會到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個字，而是肩上千萬斤重的責任，是關乎未來祖國的那些棟梁，不管以后我是否會從事教師這一職業，但是在我心中，“老師”兩個字是這個世界上最偉大的力量。

實習總結。

每個學校都有實習，實習是一個大學生必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個的過渡。大學階段就快結束，對我來說時間可以說是白駒過隙，流逝得不知不覺，驀然回首，自己還是大一剛剛報道，無憂無慮，滿目憧憬的新生。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會了，心中難免有點惆悵，有點膽怯，但我想更多的是期待吧。談到本次校內實習，學校為我們安排了這次為期兩周的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。

在短短的為期兩周的校內實習里，我感到收獲頗豐，指導老師對我實驗過程中存在的錯誤給予指出，給予了正確的指導，讓我明白了認真做好每一個實驗對待每一個細節的重要性，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯系的重要性。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”！

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經歷。作為學習本專業這么長時間的我們，可以說對相關專業已經是耳熟能詳了。所有的相關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業基礎知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，考試也許已經差不多，本以為實習也會比較容易，但事實并非如此。現在才發現，專業其實更講究的是它的實踐性。離開實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的實習中領悟到的很多書本上所不能學到的感悟，以及題外的很多道理。

工作崗位的我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業前一次寶貴的熱身，我衷心的感謝學校領導、學院領導及悉心指導我們的老師們！我會繼續努力，相信扎實的專業理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助！

學號：140331018。

實踐心得體會——心有大眾是正道；志高學成勤是橋。

提供一個臺階。

學生本身出行方便，安全的原則，我們選擇在周二下午沒課的時候進行了一下午的義務擺放。

擺放，盡管天氣很冷，但我干的熱火朝天，最后看著一排排整齊的自行車，我們內心異常高。

要舞臺。此次校內實踐雖然很簡單，但收獲頗多，學到了從書本上學不到的東西，我們的自。

危害的他人的利益，要時刻以為人民服務為準則，樹立爭取的人生觀、價值觀；此次實踐最。

高了我們的團隊意識，更是我們以后步入社會，與人相處得當的寶貴經驗。在優秀的個人也。

比不上一個集體的智慧，集體的力量是巨大的，作為一名道橋人我也堅信：再大的工程除以。

我們更要多參加實踐，抓住鍛煉自己的機會，不僅在書本上努力學習，更要在生活當中努力。

學習，提高我們為人民服務的思想意識，樹立遠大的理想，塌實肯干，承擔起我們這代人應。

總結。

苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領。

下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內。

實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學。

校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。

現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要。

工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老。

師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。二是親自上課，在老。

師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老。

師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進。

行經驗交流不斷完善自我。我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。

他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們。

所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。

個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜。

合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生。

真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種。

死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜。

歡你。

第二：豐富的知識儲備。教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。

課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術。

奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古。

板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持。

引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。

在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認。

識已經提高了許多。

第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國。

系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：

1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。

它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后。

包小包來學校報到，轉眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說。

大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。

大四即將畢業的學生開了一次會，會議主要內容便是這次校內實習之事，講了大概內容，分。

了校內實習的導師。實習就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試。

對靠中間偏后，有足夠的時間做心理建設，便也不急不慌地聽著前面同學的試講。每當一個。

同學講完課后，袁老師都會給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表揚。但是卻不是由。

袁老師親口說出，而是讓同學們相互點評，指出不足，也點出出彩之處，這卻是袁老師借機。

鍛煉同學們，不僅培養同學們如何講課，還順便培養同學們如何聽課，由他人的講課中領悟。

些東西，取長補短。到我講課的時候，同學們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個同學口。

中了解到了自己的短處和不足，這種方法會讓我將這些內容記得更牢，在以后真正的教學中。

想必是不會再犯的。

與此同時，每位同學試講的時候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當一個同。

學講課的時候，其他同學都是聚精會神，仔細聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項一項項劃。

著，普通話表不標準，語速適不適中，內容詳不詳實，這些聽課記錄到時候也會成為不斷完。

善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結束，講課這一環節算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項了。

其實，照道理說，說課相對講課來說更為簡單一點，講課時師生對話，說課則是教師間的交。

點經驗沒有。但好在講課這個概念和內容是知道的，大三學了語文課程與教學論，老師當時。

是將說課作為補充內容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個說課的視頻，于是。

便這樣摸索著寫了出來。當然，說課也是要試講的，還是老規矩，同學講，同學點評，偶爾。

不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后工作積累了經驗。作為。

是嘴上輕輕的兩個字，而是肩上千萬斤重的責任，是關乎未來祖國的那些棟梁，不管以后我是否會從事教師這一職業，但是在我心中，“老師”兩個字是這個世界上最偉大的力量。篇4：

校內實習總結報告商丘師范學院校內實習總結專業體育教育。

年級xx級。

姓名王夢囡。

班級09級體教2班。

一、實習目的及意義。

（一）增強師范技能。

（二）檢驗和鞏固專業知識。

（三）提高綜合素質和能力。

二、實習的基本情況。

（一）實習時間：xx年9月1日至xx年9月31日。

（二）實習地點：校內。

（三）實習內容：備課，寫教案，試講，微格教室講課。

實習生活，也是對我十幾年來所學專業知識的大檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。實習前，指導老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導：一、要認真規范寫教案。二、要大膽走上講臺注重教學儀態。三、要寫好粉筆字注意板書。四、聲音洪亮，口令運用正確。

訓與校外實習的最大區別就是我們還可以呆在學校里，面對老師的指導，但是與從前的最大。

區別就是我們自己學習與動手。有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍。

訓的那個剛從高中畢業的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會。

基礎知識、基本理論、訓練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。

們都掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平。第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。第五、了解學。

現重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。仔細分析了原因，在我看來，主要是由于。

見。怎樣提問，沒有一個定論，但一個總的前提是問題要圍繞教學目標，要有科學的內容。

提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來，這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能。

更好的引導學生，發揮他們的主動性和創造性。這個問題是我之前沒有想到的，這也給我一。

識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養。

自己的各方面能力。

本科。

姓

學

專

班

系

生校。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇七

大學的最后一學期，在學校的安排下，01月16日至06月20日，我們會計電算化××××班全體學生到××××分公司進行了專業認知實習。專業認知實習是高職教育的一項重要內容，也是高職一年級學生在學習專業技術知識之前進行的一項生動.具體實際的專業教育。它讓我們在專業認知實習中更真實.更具體地了解社會和企業，了解會計電算化專業性質和作用，了解企業會計工作的基本程序與流程，了解企業會計業務處理和會計檔案管理的基本方法，了解會計法規與會計職業道德的基本知識，增強我們熱愛會計電算化專業的信心和學習積極性，為我們學習會計電算化專業技術和知識奠定基礎具有十分重要意義。

會計電算化是一個專業性和實踐性都很強的專業，它不僅限于你對課本知識的熟練掌握，還需將理論知識搬上實踐運用，并能靈活將二者結合的一門技術。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，促使我們必須對會計電算化有一個更深更全面的認識。為了鞏固我們所學的理論知識，將所學理論與實踐結合起來，根據學校教學計劃要求，組織我們與11月16日至11月20日到景洪農場和云南農墾天然橡膠產業股份有限公司景洪分公司進行為其一周的專業認知實習。這次實習雖然只是短短的一周，但是對我們以后就業的幫助是很大的。我在這次實踐中學到了很多在課堂山峰學不到的知識和寶貴經驗。既開闊了事業，有增長了見識。使我對會計和會計電算化有了一定的了解，對企業和公司的會計工作程序.會計業務處理有了初步認識，同時也了解到自身學習的不足，明確了自己今后學習和努力的方向為我們以后學習專業技術知識和畢業打下堅實的基礎。

景洪農場和云南農墾天然橡膠產業股份有限公司位于美麗的孔雀之鄉西雙版納。這里自然條件優越，氣候宜人，具有較好的地理優勢和區位優勢。景洪農場和云南農墾天然橡膠產業股份有限公司統屬一家，創建與1956年是以生產經營天然橡膠為主要工業原料，橡膠木材加工，塑料袋生產，水利發電，交通運輸等為主的國有大型企業。下轄6個分場，6個作業區，55個生產隊，1個全國最大的橡膠加工廠，一個橡膠木材加工廠，一個塑料袋生產加工場，一個水利發電廠，一個交通運輸車隊。橡膠面積17.1萬畝。1997年年產干膠2萬噸，橡膠首產據全國同名產業第一，被譽為效益型中華膠王。景洪農場積極調整產業結構，加速發展企業經濟的非公發展，充分利用區位優勢和地理優勢，建立更完善的橡膠加工技術。

3.1實習內容。

按照專業認知實習方案，我們會計電算化09-1.2班124名學生與11月16日至20日在專業負責任周xx老師的.帶領自下到景洪農場和云南農墾天然橡膠產業有限公司景洪分公司進行了專業認知實習，具體內容如下：

(4)11月18日到景洪農場看會計核算資料;。

(5)11月19日到云南農墾天然橡膠產業股份有限公司景洪分公司參觀橡膠加工流程，了解加工過程和加工成本的核算，下到公司看會計報表。

(6)11月20日到景洪農場看會計報表。

3.2實習過程。

此次專業認知實習時間雖短，但我們的主要目的是認知，讓我們了解和熟悉企業會計和會計電算化主要工作情況。在這個競爭的社會中掌握更多的主要知識，能更好的鍛煉自己，也為我們以后學習和就業奠定一個基礎。

3.2.1實習見習。

見習了企業會計職責分工和程序方法，了解到每位會計人員都有嚴格的工作崗位和職責分工，每項經濟業務的處理都有嚴格的程序方法。見習了企業會計記錄與錢物的分管的分工。見習了企業會計憑證和會計記錄的要求，對各種原始憑證，在格式、份數、編號、傳遞程序、各聯的用途、有關領導和經辦人簽章的方面做出了規定。見習了企業會計財產清查盤點制度。見習了企業會計電算化管理系統操作權限和控制方法。

3.2.2會計專業業務知識見習。

(1)會計憑證知識見習。

在此次實習過程中見的最多的就是會計憑證了，看上去很簡單，但是其中有好多的知識。包括如何裝訂，原始憑證如何裝放，發票任何粘貼，一些證明如何折疊等等。

(2)會計記賬的見習。

憑證的摘要的填寫是最重要的，只要你用詞不當就可能導致經濟業務的增加。金額如何填寫，寫錯了要如何去處理，還有日期、編號的填寫，還有有關人員的簽章方法等等。另外就是明細表、報表的填寫這些更是知識大了，它雖然和憑證的填寫有些相似但是區別就更大了，其中包括編號、摘要、金額，月結，年結等等。有就話就說麻雀雖小但是五臟俱全，一點都不錯。

(3)實習體會。

實習的過程也是一種成長的過程，實習過后你就會發現你變了得知識面更廣，見識更廣，業豐富了社會實踐經歷，在實習過程中可以讓你學到好多好多在書本上學不到的東西。通過此次實習讓我即體驗了生活有接觸了社會，使我真正體會到當代大學生應具備什么楊的素質和能力才能適應當今社會發展變化的需要。提高了專業學習的積極性，讓我把以前對會計的粗淺認識轉變過來了，使我對這門學科產生了興趣。拓展了專業知識面。經過一周的專業認知實習，使我門對會計專業的基本業務和操作有了一定的了解。對會計人員應具備的一些能力有了了解。其中包括能力素質社交等等多個方面。還有身為會計人員還應具備四心那就是平常心、細心、耐心和恒心。通過這次專業認知實習，我會珍惜這難得的學習機會，我會在有限的學習時間里，奮發向上，刻苦努力，努力塑造自生素質和能力，把自己培養成對社會有用的合格人才。同學們，讓我們合著時代的腳步一起飛揚，追逐夢想!

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇八

在老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

實習前，楊老師先給我們小組做總體上的指導：

一、要認真規范寫教案。

二、要大膽走上講臺注重。

教學。

儀態。

三、要寫好粉筆字注意板書。在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求并認真對待。

首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標的要求，我采用先進行理論指導，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。仔細分析了原因，在我看來，主要是由于對教材和學生水平把握不準，以至基礎知識浪費太多時間。這些都是教學技能不足的表現。

在每一個學生試講完畢，指導老師都會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

“

從腳步邁入楊氏英語學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這為期十二周的實習生涯。另外在這里,學校的領導和老師都給了我很多幫助。

學校完全把我們這些實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外，學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。

教學管理是硬功夫。先把學生管理好，才能把他們較好否則知識再多也無濟于事。因此我們在聽有經驗老師的課時，不僅要關注他的教學技巧，還要注意他處理偶發事件的方法和整個課堂的氛圍。

作為班主任應從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎，先學會做人，在學會學習。“沒有愛就沒有教育”。在班級管理上我們要永愛去感化他們，沒有不好的學生，只有暫時迷茫的孩子，我要學會等待，等待孩子慢慢養成良好的生活學習習慣。每個人都和自己以前比，每天進步一點點。讓他們懂得世上沒有不聰明的學生，只要努力，人人都能學好!在這樣的氛圍中，孩子們學習起來很有動力，學習風氣蔚然成風，每天都很開心的上課，玩耍，寫作業，迫切想得到老師鼓勵的話語，以及那贊賞的目光。作為實習班主任，我能深深感受到他們對我的喜愛。

返校總結。

實習使自己更加深刻認識到教師這個職業的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學經驗，也為日后自己參加工作做了準備。這可以說是自己事業上的“第一桶金”。雖然實習時間很短,卻讓我有了長足的進步，以前那目空一切的大學生經過實習的磨練變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真。這些經歷是我步入社會前的預演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業之后無論做什么，至少我不會離開教育以上就是自己對這么長時間以來的實習生活所做的總結。除了上述幾個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我帶來這么深的感悟：實習不僅教會了我英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。在這半年的時間里我所得的，無論自己將來從事何種職業，都將使我終身受益！

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇九

(一)單位基本情況。

笨笨公司是一個起步于本地的民營企業，創建已有三年，長期以來一直專注于p系列產品的生產與經營，屬于典型的離散型制造企業。p系列產品所需物料的配套性較高，需要進行準確地規劃亦保證生產，同時要盡量降低庫存，一降低成本、減少資金占用；同時其所生產的px系列產品的個性化要求比較高，除標準產品外，企業還可以根據客戶的要求進行產品的定制，因此，其所生產類型屬于多種、小批量生產。

笨笨公司規劃在今后幾年將投資新產品的開發，在不同的市場生產和銷售p系列產品，使公司真正擁有競爭優勢，在市場競爭中獲得長期的經濟利益。

（二）崗位職責簡述。

在新的管理團隊中，我幸運的當選了公司的cfo，這對我來說是一個很好的鍛煉的機會，但同時也是一個很大的挑戰。cfo必須對整個公司從宏觀上進行把握，我覺得作為cfo，想要扮演好這個角色，首先就要具備過硬的財務知識還要和各個部門很好的協調。cfo可以運用以前學過的財務知識，是對理論的一種實踐，我便接受了這個職務，并告訴自己要認真謹慎的態度做好這個角色。在融資、資金管理承擔關鍵角色。是掌握企業的神經系統（財務信息）的靈魂人物。

二、實習內容。

（一）前期準備階段。

作為cfo，在日常經營中需要應用的財務知識較多，在此次erp實戰中，我的主要任務分為以下幾點：一是我在年初和季度初分別計算長期貸款和短期貸款額度，做好資金預算，以便解決流動資金的問題，在資金不足而且可貸款額度又不足以彌補資金上的不足時，我也會主張貼現來解燃眉之急，盡量保證不會出現現金斷流和權益為負數的情況。二是需要計算應收賬款，在每季度的應收賬款更新，還有在貼現是計算賬期。三是要計算各期的各項費用，比如管理費用，折舊，貼息，利息，維修費，轉產費，租金，廣告費等等各項費用。

（二）運營階段主要實習內容。

在這次實訓當中我對企業的經營、整體的運作級財務管理等方面有了新的認識。一個企業是以一個協作的團隊為基礎，所以要注重團隊協作，團隊精神。整個實驗中，ceo是舵手、財務總監是保駕護航、營銷總監沖鋒陷陣??，他們是一環扣一環的，每一個角色都要各負其責，才能使整體得到最大的發揮。我作為財務總監的的人員，應當在經營初撮好資金預算，了解企業的財務狀況，做好財務分析為ceo明確企業的決策，對企業將要進行的戰略規劃，提出意見，并給予財務預計支持；又要與運營總監進行有效的溝通，聽取關于生產的規劃方案，并給予最有利的支持；還要合理安排并支付采購總監擬訂的采購計劃；同時，每年年初還要給營銷總監最大的財政支持用于廣告費用等的支出。總之，財務總監的每件工作，都關系到企業的運營和成長。

三、存在問題。

對于我公司的狀況，我認為，前兩年我們的利潤是負數的，第三年時利潤有好轉，但我們公司所有者權益仍然沒有提到相應的水平，由于權益較低而不能貸款，所以我們要不斷的利用貼現來維持經營，前三年的經營我們的資金很大程度上都是不足的，到了第四年情況有所好轉，因為我們投廣告拿了國際的廣告龍頭，訂單也多，所以我們的所有者權益也有好轉，有了第四年的基礎，到了第五、六年我的所有者權益有了很大的上升。通過這六年的體會，我也慢慢地長，我體會到erp的關鍵就在于，根據自身實際情況和市場環境隨時作出調整，所以我們在發現問題后也做出了策略上的變化。

我想說，在企業的競爭中，財務管理必不可少，我們本身是會計專業，這門實踐課讓我們在理論課程的基礎上走出課本，走到實踐中去應用所學過的知識，并且還學到一些書本上遠遠沒有的東西。雖然這門課的實踐過程可能跟社會上真正的經營公司無法比擬，但是讓我們初步體會到真正參與到經營公司的模式中，從中我也體會到了作為企業財務總監的責任，就是要做好企業融資和財務核算，以及對企業經營過程中的財務支出和風險有個良好的把握。沙盤模擬實驗課讓我在快樂中進行體驗，在參與中得到學習，在實踐中進行反思，在實戰中得到提升！

四、實習收獲與。

心得體會。

總之，通過這次沙盤推演，我對企業經營有了粗淺的了解，對課本中所學的知識有了感性的認識，是一次很寶貴的經驗。

表。

二、我了解到資金對于一個企業的重要性。以前只在書中看到資金對于一個企業的重要，但并沒有切身的體會到到底有多重要。現金一直是每個組都很重視的問題，因為現金一旦斷流，那么就會破產，排名自然也會靠后，所以對現金的掌控是個重點也是個難點。讓我對資金鏈有了深刻的體會。長貸和短貸是分開算利息的，短貸的利息低，可是一個企業要有所突破，光靠短貸根本無法維持，最好的方法就是長短貸相結合。貼息可以緩解經濟壓力，開始貼息換來的代價就是權益的下降，具有雙面性。

三、構建戰略思維。應根據環境、戰略與能力三者的關系，當環境發生變化時，為了適應這種變化，企業必須改變戰略，制定出適應新環境的新戰略。同樣，當戰略改變了，企業的能力也必須隨著變化，從而使企業的能力能夠符合戰略的要求，保證戰略的實現。

四、我再一次體會到團隊協作的重要性。erp沙盤推演是一個需要團隊協作的工程，個人各司其職、各有專攻，但又要互相配合、互相商量，這樣才能將模擬實驗進行下去。實施全面管理，期間與本團隊的隊員們互相幫助，互相支持，一起學習管理知識，掌握管理技巧，提高管理素質，同時也增強了自己的溝通交流能力，總結中也會有所體現，并時刻提醒我們團隊合作的重要性。

五、回想沙盤實戰過程，首先，我深刻地感受到財務數據與企業業務的直接相關性，理解到財務數據是對企業運營情況的總結和提煉，為以后“透過財務看經營”打好基礎。從專業角度來分析，要想做好一名出色的財務總監，需要有極其扎實的理論知識與儲備，對各項數據的分類及匯總極其敏感，做到不犯迷糊不犯錯誤。

其次，作為cfo，關鍵是要時刻保持冷靜并且高度集中的注意力，對沙盤上的每一筆操作了之于心，并根據財務狀況提供數據分析給大家，尤其是ceo作為經營戰略決策的依據。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十一

轉眼之間四年的大學生活馬上就要結束了，在過去的四年力，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶。現在學習的時期已經過去，隨之而來的是就業與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內實習。在學校組織的這次校內實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了網站的制作已經各種教學理論的研究，并創新行以網絡作為平臺，結合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網站。這包括了我們教育技術學專業學的所學習的所有內容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結驗證，更是一次學習上的創新與進步。

在這次校內實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實

踐體驗方面我都得到了很大的收獲。

首先，在網站開發過程中，遇到了很多網站制作方面的難題，有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的實現都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網站建設能力更加完善。

其次，在這次網站開發中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次網站的開發主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內容到網站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使網站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。

再次，本次開發的一個重要的難題是數據庫的建立，由于本次網站的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的，同時結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學內容因此本次開發運用了動態網站的開發技術，這樣能更好的展示網站學習內容，因此就需要一個合適的數據庫去存儲信息、與教學內容。在數據庫的建設中我們需要有一個統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數據庫，個標簽簡單明了，數據庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使網站各個部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡便統一的要求。

最后，認真總結老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。

“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內實習使我認識到知識的重要性，同時更應懂得將知識與實踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創新中進步成長。

光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。

飲水思源，這次能夠圓滿的結束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領導的親切關懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十二

主要的實習內容是向我的實習老師李老師學習如何教授非英語專業大學生英語課，此次實習對象班級是大一學生，課本是新視野第二冊和視聽說第一冊。通過為期4周的學習和溝通。在積極聽取老師的建議和指導后，在實習的最后一周獨立進行2次試講，并圓滿完成任務。

首先是積極配合老師，完成日常的實習任務，比如幫助老師監督同學們學習，批改作業等。其次，也是主要的實習任務是在認真聽取李老師講課后逐漸找到自己的教學模式，并在最終的教學試講中圓滿完成任務。此外，通過此次的教學實習讓我從不同以往的角度對英語學習和教學有了更深的理解。同時，實習也讓我的溝通能力得到進一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病。總之，收獲不僅僅是在實習的內容上，我覺得更多的、更主要的是這一過程和經歷。

實習體會：

此次的校內教學實習讓我有幸當了一回“老師”，第一次給大學生講課。在即將離開校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運的事。體會是多方面的`，一方面看著大一學弟學妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都歷歷在目。學弟學妹平時積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當我要從老師二等角度思考問題、教授英語時，我越來越感到英語老師這個崗位的不易，老師既要考慮到教學的進度還要考慮到學生的理解和學習能力，做好平衡真的不易，也是需要時間和功力的。當我要扮演英語老師的角色時，我發現自己對自己的英語要求更高了，可能因為老師這份職業的崇高性讓我背負著不容推置的責任。此外，還真切地體會到我的實習指導老師李川老師對待工作（不僅是教學工作，更包括帶實習生的工作）的認真負責。特別是一次李老師在下班時間還幫我改教學計劃的事深深地感動了我。也許除了老師，不會有誰這么無私。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十三

通過會計模擬實訓、全面系統地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結賬等會計核算的基本操作技能和方法、加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練、提高會計業務綜合處理能力、使我們能夠將會計理論知識和會計實務有機地結合在一起、提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。

手工賬的主要內容有：填制原始憑證、設置賬戶、編制會計分錄、填制記賬憑證、編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數量賬、賬項調整、對賬、結賬、編制會計報表。

（一）會計建賬。

（1）建賬是根據企業的具體要求和將來可能發生的會計業務情況、購置所需的賬簙、然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬薄。

（2）填寫帳簙啟用日期表與賬簙經管人員一覽表

（3）開設賬戶。在此次模擬實訓中、主要有總賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、采用（甲）式賬式的明細賬、采用（乙）式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關欄目、在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期、“摘要”欄中填寫“上年結轉”或“月初余額”字樣、將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中、賬戶就開設完畢了。粘貼標簽、便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。

（二）填制與審核憑證。

（1）將書中所給的經濟業務的原始憑證按虛線剪下、按經濟業務具體內容編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。

（2）相關經濟業務原始憑證要附在相應的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證、應折疊成記賬憑證略小的面積。

（3）審核憑證。

（三）登記賬簿。

（1）根據經濟業務內容、逐日逐筆登記庫存現金日記賬和銀行存款日記賬、并辦理日結手續和必要的轉頁手續。

（2）逐日逐筆登記明細賬、并逐日結算賬戶余額。

（3）月末根據記賬憑證逐筆登記各總分類賬。

（四）對賬與結賬。

（1）檢查本期內發生的經紀業務是否已全部填制記賬憑證、并已登記入賬。

（2）辦理月結手續。

（3）編制總分類賬本期發生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。

（4）編制原材料、應付賬款、應收賬款明細分類賬戶本期發生額和余額明細表、以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關總賬余額核對。

（5）結賬與核賬。總賬的填制工作完成后、就得開始核賬了、記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對、從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后、就可以根據總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表、要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發生額與本期貸方發生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下、編制資產負債表和利潤表等財務報表。

（6）整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料、作以不得隨意丟棄與銷毀、應妥善保管、在專盯過程之中應找到自己適合的方式將每一張原始單據附在其對應的記賬憑證后、不得有誤、此項工作是個細致活、應軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好、達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方、獨具一格。

五、實習中遇到的問題（一）具體業務描述由書本上的文字變成了單據、有時會有很特別的單據、有的單據我們在學習的時候不會見到；有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。

（二）其次、特殊業務分錄不會做、或者以前會計做法會跟你不一樣；

（三）財務報表的編制、新人的方法與以前會計會不一樣。

（一）學期、學時安排的合理性。

會計仿真實訓安排時隨意性較大、沒有合理考慮課程的前后銜接性對學期的要求和實訓工作量對學時的要求。

（二）仿真實訓環境的構建。

雖然建立了專用的實訓中心或實訓室、但僅考慮了會計工作的內部環境、沒有考慮考慮會計工作的外部環境。

（三）實訓內容的選擇。

實訓內容的選擇上同類型的經濟業務沒有篩選、存在不必要的重復、實訓內容圍繞憑證—賬簿—報表開展、機械并重復。實訓時重核算而輕處理流程、使得學生只會根據資料填憑證、登賬簿、編報表、而對具體的業務處理流程知之甚少。同時實訓時大多局限于手工會計核算。

（四）實訓用案例是死的、而企業實際經濟業務卻是千變萬化的。

實訓中一定要注意案例的拓展、不能簡單的就這筆經濟業務如何處理作為全部內容、要適當進行延伸。通過適當的拓展、做到舉一反三、又能培養學生獨立思考的能力。

同時拓展時可以采用提問的方式、對于拓展的內容根據學生的反應情況確定是否需要深入講解。

（五）分組分崗實訓時注意崗位輪換。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十四

控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學科。它是在大地測量學的基礎理論基礎上以工程建設和社會大戰與安全保證的測量工作為主要服務對象而發展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質上說，它是地球工程信息學科，是地球科學和測繪學中的一個重要分支，是工程建設測量中的基礎學科，也是應用學科。在測量工程專業人才培養中占有重要的地位。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。

(一)實習概述。

一、實習名稱：控制測量學校內實習。

二、實習目的。

1.鞏固校內課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關。

理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一。

2.提高動手能力，通過實習熟悉并掌握工程控制測量的作業程序及施測方。

法，熟悉控制網布設作業計劃、控制網布設、觀測、數據處理的作業程序及方法。

3.對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測。

量成果的基本技能。

三、實習時間及地點。

1.實習時間20××年6月17日-24日。

2.實習地點河南工業職業技術學院新校區。

四、實習任務：在規定時間內完成一組四等導線和一組二等水準所有的外業測量和內業數據處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標準，各項成果不允許超過規定的限差。

五、人員組織安排。

全班統一開始實習，24人分為6個小組，各個小組設組長一名，負責該組的全面工作。

(二)具體內容。

一、實習動員實習的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調了本次實習的重要性，因為我們是工程測量專業，在專業要求上我們要通過控制測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到布設校園的平面和高程控制網等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級。”以便更好的掌控布設控制網的過程。老師還給大家分析了新校區地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實習帶來的困難，以及新校區車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學們在實習過程中注意安全，鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結束后，當天我們主要進行了技術設計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領取儀器，到新校區開始了本次實習的主要工作。

二、外業工作。

本次控制測量實習的外業工作主要由兩個方面的內容：一是四等導線、二是二等水準。

1.導線測量主要是測邊和測角。

導線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應往返各測一次，達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

若用鋼卷尺直接丈量，應同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導線，相對誤差小于或等于1/說，取其平均值最后結果。

就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發生錯誤。

2.水準測量主要是測高差算高程。

本次實習所要求做的為二等水準。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十五

2.實習內容：單邊排列激發的平面波速實驗法;孔中波速測試，地面波速測試，陸地聲納法探測基巖深度;根據觸探試驗劃分地層和基巖面;認識多功能鉆機的操作過程，巖心編錄;望峰崗煤礦現場參觀認識煤礦建設及生產過程。

3.實習老師：王興陣..蔡勁松..

4.實習地點：資環系辦公樓東南角及望峰崗煤礦。

5.實習安排：11月15日：鉆機操作認識實習，巖心編錄及保存。

11月16日：平面波速試驗及靜力觸探試驗。

11月17日：望峰崗煤礦實習。

11月18日：靜力觸探試驗及電法測井及三維電測深。

11月19日：王興陣老師介紹實習報告的具體寫法。

6.實習要求：(1)實習中主動動手去做，去思考并遵守紀律(2)文字簡練，圖表清晰，結論正確，建議合理。

二.xy—1型多功能鉆機。

地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成，鉆頭有五顆鉆齒，合金剛成分。當碰到強度大的基巖時，用鋼砂管取巖心。麻花鉆用來取土心。墊叉起支撐鉆桿重量的作用。自由鉗用來換鉆尜和鉆頭。

2.操作過程。

我們首先到達系樓的東南角。在鉆機開啟前，工程師師傅向我們介紹了鉆機的結構，鉆機主要由柴油機，傳動裝置，鉆掘裝置組成。鉆進裝置由水壓機，油壓機，鉆頭，鉆桿組成，鉆頭的較較鉆桿粗，直徑約10厘米，鉆頭鉆進材料為合金鋼，主要是在較軟的土.頁巖泥巖等較軟的巖石或土中鉆進，用于中小型鉆機的配置。本次鉆進的主要目的是劃分基巖面，同時取出巖芯，供編錄使用。

鉆機開動后，工程師傅在調節鉆機的同時，向我們介紹了鉆機各個機械調節桿的作用，并在他的幫助下，有幾位同學試著操作鉆機。隨后，開啟泥漿泵，調節合適的壓力，開始鉆進。

大約半個小時后，鉆機的速度明顯下降，此時的深度為6.4m，碰到基巖，隨后，工程師師傅開始調節鉆機，以能夠更好地鉆進。

對于鉆進速度，有以下幾個方面影響因素。

1.柴油機的標定功率，在其他條件相同的情況下，配套的柴油機的標定功率越大，鉆進速度越大，效率越高。當然，也不是標定功率越大越好，否則容易造成能量的額外消耗過大。

3.金剛石鉆頭的鉆進效率最高，但是它的價格較高，對于較小的鉆進效費比不合算，其主要在較大較深的鉆進過程中使用。

4.例如，我國現在在東海大陸架上進行的大陸超深鉆，計劃鉆進深度為10000m,所用主要就是合金鉆頭。

5.基巖的強度大小。土.軟巖軟土中的鉆進速度較快，而在較堅硬的巖石中，如砂巖.灰巖中的鉆進速度就慢得多了。

6.鉆機的泥漿循環裝置。現在的鉆機采用液壓機抽取泥漿池的的泥漿，并臨時儲存在高壓儲存罐中。液壓機的壓力的大小直接影響鉆進的速度。

除此之外，鉆進速度還受傳動裝置，泥漿水壓等其他條件的影響。

各鉆桿和鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋，即是越向內，鉆桿的孔徑越小，，這樣的，更好地保證了鉆桿間的連接牢固性，同時，也容易拆卸。鉆機除可以打鉆外，還可以取巖芯。巖芯管和鉆桿間的接口處的設計更為獨特。為了保證取芯順利，接口處有以自由活動的鋼珠，在鉆進的過程中，在一定的泥漿壓力作用下，鋼珠所堵的孔是通泥漿的，從而保證了取芯管中無空氣。而在停止鉆進后，鋼珠堵塞了孔，下部則處于真空狀態，這樣就形成了自巖芯至鋼珠段的負壓，從而成功取芯。

取出的巖芯約為0.87m，為第三系“紅層”分紅色砂巖,是一種未固結的含巖屑砂巖，紫紅色，中粒。由于未固結，用手捻磨，有砂粒掉落，石英長石含量較高，因此，硬度較高。

3.巖心及編錄。

在鉆探過程中要仔細觀察，詳細記錄，掌握第一手工程地質資料，這是全面闡述場地工程地質條件的和正確評價工程地質問題的主要依據。

1.基巖鉆孔的編錄和要求：認真填寫報表和鉆探日志。要詳細記錄鉆具陷落、進尺較快、漏水、孔壁掉快、跨塌等的深度。巖心描述的內容包括巖石顏色、成分、結構、產狀、裂隙發育程度、風化程度等。鉆進深度和巖性分層深度的測量誤差不超過0.05米。巖心采取率一般不能小于80%。巖心按順序編號，妥善保管。終孔后編制鉆孔柱狀土和說明書。

2.土層鉆孔編錄：土層鉆孔的鉆金速度較快，下鉆提鉆頻繁。所以要求地質編錄人員熟練掌握土樣描述、分層、取樣、原位測試和進尺深度測量等項目的操作技術，及時填好鉆探野外記錄表。

4.操作人員及注意事項：鉆桿是錐形齒，外徑大內徑小，不易回轉松動。

卷揚機：提升鉆桿;鉆頭內有四個鉆珠：防止水回流。

傳動齒輪得到作用：切換卷揚機和轉動齒輪之一來工作，靠小齒輪與大齒輪相互作用來使鉆桿轉動，并鉆進下去。

底部活動連桿的作用：類似“打氣筒”作用。從蓄水池中吸入水，儲存在高壓儲水罐中，并不斷維持儲水罐中的巨大水壓力，促使稀泥漿循環流動。其中活動連桿向左或者向右運動，作用相同，都向儲水罐中輸入水并從儲水池中吸收水。

取心率=巖心實際長度/鉆孔進尺深度。只有當取心率大于等于80%時才為成功的0.87/1.2=72.5%，不算成功。

在人員安排上，一臺鉆機工作需要3人，一人主操作，一人在鉆孔處協調主機手工作，并清理從鉆孔中涌出來的碎屑物質。第三個人搬運裝卸鉆桿。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十六

在大四的倒數第二個學期，我們收到了學校發的通知，所有在校大四學生，都必須在在本期結束前進入到實習中去，一直到下學期結束才回來學校進行畢業答辯。收到通知后，經過向輔導員詢問具體的情況和要求后，我跟宿舍的三個室友一起去找實習崗位，面試進了一家相對中型的律師事務所實習。

將自己在大學學到的法律相關知識，與具體實踐更好地結合，相互印證。用理論知識推動自己的實踐經驗進步，在實際里面檢驗自己在四年大學生活里面學習到的知識，通過實踐讓自己更好的了解、理解專業知識。

通過實習，為自己積累一定的法律實習經驗，方便畢業以后找到相關工作，為以后從事法律相關崗位打下一定的基礎。

公司：x律師事務所。

20xx年xx月xx日正式進入到崗位中間去，20xx年xx月xx日結束實習，回到學校進行自己的實習報告整理工作和畢業答辯的準備。

在這整個是實習期間，給我的的感覺就是忙碌。正式接觸到了這一行我才知道平時打官司的事情是真的多。所以我到了律師事務所，就是真呢過天忙碌在給來事務所的人進行登記，整理接下案件的文綜，最后進行總結歸檔等等。每一天需要我做的事情都是非常的多，幾乎就是各個地方跑來跑去。

作為助理就要幫助律師做好文綜的的整理，這個過程忙碌且枯燥。在做了一段時間后，我就不是特別耐煩了，想著要在這個崗位上面大顯身手。于是我就找到了領導，說明了我想自己單獨嘗試一下的想法。

領導聽后并沒有責怪我的自作主張，而是細心的跟我說，我剛從學校出來，對于這一塊還沒有什么工作經驗，是跟著自己的律師學習一下先，后面肯定會給我機會的等等。雖然后面很遺憾沒能夠達到自己的要求，但是得到了領導的保證么我還是算是能夠接受的。

帶我的律師也在后面帶我進入到了一場離婚的官司里面。這是一個因為家暴而離婚的'官司，丈夫因為脾氣不好，經常在酒后對妻子進行家暴，妻子忍受不了后決定與丈夫離婚。丈夫一方則是找到了我們事務所，要求不跟妻子離婚。

最后經過法院的判卷，離婚是成功了的，我們這一邊是輸了官司的。但是通過這一個官司，我也學習到了很多。

作為一個律師，首先是不能靠感情用事的，我們是十分同情被家暴的女士，但是我們是因為接手的是丈夫這一邊的委托，所以即使我們在情理上面站在女士那一方，但是還是要努力為被告的丈夫做辯解。

其次，任何事情都必須要講證據。在法庭里面，在法官前面，無論你講的多么動聽，多么傷人淚下，也沒有。要想法官相信你的話，就必須拿出證據來，用你的證據來證明你的主張。所以這一次官司輸了，我們在心理上還是能夠接受的，畢竟丈夫的家暴，在妻子身上是有傷痕鑒定的證據和鄰居的人證在的。

再就是作為一個律師必須要思維能力、辯解能力強。很多的案件，為什么判刑量不一樣?除了案件的影響不一樣之外，還有一個原因就是律師的辯解能力。律師能夠在法律允許的范圍內，通過自己辯護為自己的委托人爭取到更多的權利。這就是為什么很多人愿意花大價錢找官司成功率高的律師的原因。

在短暫的實習里面，讓我知道了自己的不足，也讓我知道了自己之前的狂妄自大。所以我在實習結束后，下定了一個決心，回到學習繼續學習，考研!我目前掌握的法律水平還是太淺了。

最后，感謝實習里面x老師對我的指導和幫助，讓我在實習的時候學到了很多的東西，讓我明白了自己的差距在哪。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十七

我們的畢業實習分為校內模擬實習和校外實地實習。其中校內模擬實習是通過構建模擬企業運作的虛擬環境，從而達到在虛擬環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，進而熟悉企業的運作。

在校內組織企業運作模擬實習，除了可以解決財經類院校普遍存在的學生在實際企業實習無法接觸核心業務，難以體現實習作用及實習基地不足的問題外，對培養和提高我們綜合素質有著特殊的'意義：第一，能檢驗和鞏固我們的專業知識。第二，能提高我們的綜合素質和能力。

1、實習時間：xx年12月7日—xx年1月15日。

2、實習地點：校內。

3、實習內容：erp企業運作模擬實習。

在一個月的實習里，我處在b區稅務部門。b區稅務部門管轄b1，b2區的所有企業。其內設發票管理崗，納稅申報崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

我是處在發票管理崗，負責發票發售和驗舊供新，檢查發票領購簿的填寫情況和辦理發票和發票領購簿的變更，繳銷等工作。下面就我在b區稅務部門的工作說說我的工作效果。

第一、發票管理工作。從納稅人做好稅務登記工作后，便要領購發票。由于大家都是第一次踏進“社會”，不懂得怎樣領購發票，所以我預先在各公司區的宣傳欄里張貼了《b區納稅人領購發票注意事項》，因此納稅人都能帶齊資料前來領購發票，并且過程能很快完成。

第二、納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務部門的工作都十分繁忙。因此，我會主動幫忙其他同事進行納稅申報及稅款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業務水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負擔，也得到了納稅人的贊許。

第三、納稅檢查。在這一個月里，我還就增值稅專用發票的使用情況對納稅人進行了專項檢查。查獲了2家企業不按照規定向第三方購買增值稅專用發票，并對其進行行政處罰。

第四、溝通交流工作。平時我也會抽空到其他稅務部門進行交流，取長補短，以不斷完善我們局的稅務工作。

在我們的共同努力下，這一個月里，我們局都取得了很好的成績。

第一、采取有力措施，確保3年稅收收入任務完成。全面落實稅收計劃。加強對稅收計劃執行情況的管理，認真進行收入指標考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提高稅收收入預測水平。

認真做好稅收征期申報，審核和稅款入庫工作。充分利用現有系統資源，做好數據的提煉與分析工作。要注重對納稅申報與征收管理，稅源監控，稅務稽查等稅收信息的研究，強化申報指標的考核，不斷提高申報質量。保證稅款及時，正確，足額入庫，嚴格入庫級次，嚴防混庫，錯庫。

進一步強化重點稅源監控。落實稅收管理員制度，結合實際創新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動權。及時掌握和了解企業生產經營狀況，做到情況明，數據準，監控有力。

第二、完善基礎工作，有效提高征管質量和效率。進一步明確稅收管理員崗位職責，工作內容，工作要求及對其的監督管理。量力而行，因地制宜，科學界定稅收管理員職責，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學的配套制度，提高稅收管理員工作效率。

按照強化管理，優化服務，開展納稅評估工作，降低稅收風險，減少稅款流失，提高征管質量效率。制定納稅評估工作實施辦法，業務流程和工作計劃，開展稅收分析，開展行業稅負監控，建立健全分稅種納稅評估指標體系和評估模型，明確職責分工，對開展評估工作情況進行考核評價。

完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎資料和各種數據信息，探索創新稅收分析方法，制定稅收分析規程，提高稅收預測水平。

完善欠稅公告制度，做好相關管理工作。嚴格按照規定和程序審批延期繳納稅款，加強對延期繳納稅款的管理。規范和優化納稅服務，健全納稅服務體系，保護納稅人合法權益。梳理征管工作流程，進一步清理簡并報表資料，依法合理簡化辦稅環節，減輕納稅人負擔，提高辦稅效率。

第三、規范各項稅收管理，切實提高征管水平。加強流轉稅的管理。做好增值稅專用發票和其他抵扣憑證的數據傳輸，比對，核查，加強防偽稅控稽核系統運行管理，完善增值稅失控發票快速反應機制。將除商業零售業以外的增值稅一般納稅人開具普通發票納入防偽稅控系統管理，并實行票表比對。

強化所得稅管理。按照“管好稅基，完善匯繳，加強評估，分類管理”的工作方針，促進所得稅管理的精細化。在核實稅基的基礎上，完善企業所得稅分類管理辦法，強化各類企業管理。嚴格按照稅收征管法的有關規定確定企業所得稅核定征收范圍，完善核定征收辦法，確保核定征收效果。

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十八

本次實習在學生完成部分專業課程學習后進行，通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業實際知識；為將來從事專業技術工作打下一定的基礎；進一步培養學生運用所學理論知識分析生產實際問題的能力。

1、變電站主要一、二次設備以及變電站運行方面的相關知識和資料。

2、10kv變電站特點方面資料。

4、實地考察職教城10kv變電所的主接線、主要電氣設備（包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進出線情況等）電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀考察過程中要求作好筆記。

5、運用所學知識，對生產實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。

20xx年12月17日早上我們乘車向實習的第一站――職教城10kv變電所進軍。到地點后，老師為我們講了好多關于變電所的知識，整理如下：

變電所就是電力系統中對電能的電壓和電流進行變換、集中和分配的場所。為保證電能的質量以及設備的安全，在變電所中還需進行電壓調整、潮流、控制以及輸配電線路和主要電工設備的保護。按用途可分為電力變電所和牽引變電所。

電所和終端變電所。按電壓階級可分為一次變電所、二次變電所、三次變電所。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。

按形式可分為屋外變電所、屋內變電所、半屋外變電所、地下式變電所、移動式變電所。

變電所由主接線，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護和控制系統，所用電和直流系統，運動和通信系統，必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統；繼電保護和控制系統、直流系統、遠動和通信系統等屬二次系統。

一個完善的變電所，要擁有兩路電源和自備電源。

所謂兩路電源，就是由發電廠不同機組發出的電，經變電所不同母線接出的兩路或兩路以上電源線。當一路發生故障無法供電時，對另一路完全不產生影響，另一路會繼續供電。一般來說，電動機采用三相電，是380v，民用電采用一相一零供電，是220v。

自備電源供電方式常見于鋼鐵集團、煤礦、石油鉆探、飛機、艦船、機車、企業小型自備電站和野外作業等各種行業的供電系統中。自備電源是指相對于傳統的集中式大電供電，將發電系統以小規模布置在用戶附近，與用戶一起組成獨立的電能產生、輸送和消耗系統。可用于解決一個地域或一些特殊設備的供用電問題。這樣的系統結構靈活，安裝方便，具有低的輸配電成本和線路損耗，土建和安裝成本也很低，可很好地解決一些偏遠地區、海島、海洋鉆井平臺和其它特殊場合下的供電問題。

通過電流的導線周圍有磁場，而磁場作用于其范圍的鐵磁物質使其受力，因此同方向電流的兩條導線互相吸引，反方向電流的兩條導線互相排斥。這種吸引或排斥的力即電氣線路所稱的“電動力”。三相交流母線涂色，l1相為黃色，l2相為綠色，l3相為紅色，n線為黑色；直流母線涂色，正母線為赭色，負母線為藍色。

螺栓的存在有效的防止了節點的發熱，而鋁板的擺放方式同樣影響著溫度，立式擺放散熱要好，但是橫式擺放更美觀。

計量柜是電能計量柜的簡稱，是電能計量裝置的一種。計量柜配置：10kv及以下供電的用戶，應配置全國統一標準的電能計量柜。35 kv供電的用戶，宜配置全國統一標準的電能計量柜。

20xx年底我國發電裝機預計將達12。3億千瓦左右，發電裝機規模有望躍居世界第一，全國電力供需總體平衡。預計，20xx年全國新增裝機8700萬千瓦左右，其中火電4000萬千瓦左右。預計20xx年底全國發電裝機12．3億千瓦左右，發電裝機規模有望躍居世界第一，其中水電2．8億千瓦、火電8．6億千瓦、核電1478萬千瓦、并風電7500萬千瓦、并太陽能600萬千瓦左右。

20xx年，我國經濟將繼續趨穩回升，帶動用電需求增速回升。預計年底全國全口徑發電裝機容量12．3億千瓦左右，全年發電設備利用小時4700－4800小時，其中火電5050－5150小時，較上年有所增加。

全國電煤供應總體平穩，局部地區電煤運輸偏緊。其中東北地區供應富余能力增加；西北地區供應能力有一定富余；南方區域電力供需平衡有余；華中區域電力供需總體平衡；受跨區通道能力制約、部分機組停機進行脫硝改造以及天然氣供應緊張等因素影響，考慮高溫、來水等不確定性，華東和華北地區的部分省份在部分高峰時段可能有少量電力缺口。

主要由換流站、直流線路、交流側和直流側的電力濾波器、無功補償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護、控制裝置等構成，其中換流站是直流輸電系統的核心，它完成交流和直流之間的變換。

優點：

電算會計校內實習報告（實用19篇）篇十九