優秀作文是語文學習中的一種重要形式，它能夠展現出學生的語言表達能力和思維深度。這些優秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇一
早上，我在補習班寫作業。做完作業，老師叫我們在外面玩游戲。我們玩了丟手絹。我們大家手拉手，拉成一圓圈，蹲下來，老師拿著手絹丟到李安迪背后。老師跑走，李安迪追，追到了，老師就要表演一個節目。輪到我丟手絹了，我丟到紅旗的背后，他抓到我了，我就給大家猜腦筋急轉彎：“杯子放在那里容易碎”。大家都猜不出來，我公布的答案是：“放在床上容易睡”，大家才知道。時間過的很快，下課了，這節課玩的真開心呀!
100米跑步比賽。
今天下午，我和葉建豪、王華彰、黃奕凱、陳煒博、陳祺新一起在操場上進行100米跑步比賽。我們先在起跑線蹲下，準備起跑。
老師說：“預備開始。”我們就像火箭一樣快，一直向前奔跑而去。剛開始我跑在最前面。可是跑到中間的時候，在那一瞬間，出了一點小意外，被他們超過了。我一直追，一直追。快要到終點時候，我始出全身的九牛二虎之力，終于得到了第二名的好成績。我開心的一蹦三尺高。
今年跑了二名。希望明年的成績一定要比今年好。
助人為樂。
今天，真是一個特別的教師節!
這天，大家捧著朵朵美麗的花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過了花。中午，我來到了學校的大廳，看見了一位阿婆。當時，她也看見了我，阿婆問我二(3)班在哪里?我說：“阿婆，直走就到了。”阿婆剛說完謝謝，不幸的事發生了。突然，書本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說過，助人為快樂之本。我就跑過去說：“阿婆我幫你撿。”然后，我和她一起一本一本地撿起來，還送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。
今天我幫助了別人，我的心里十分開心!
我的一天。
今天，我回到家寫完17、18、19課的題，就看了30分鐘的課外書。媽媽今晚做的晚餐是紅燒排骨飯，紅燒排骨真好吃。吃完晚餐，我夸媽媽手藝不錯，媽媽高興地笑了。
過一會兒，媽媽端著中藥給我喝，喝完了，就吃了一塊小小的冰糖。媽媽做完家務了，就帶我下去公園打乒乓球，媽媽老是打偏，我對媽媽說：“還要繼續努力喔!”8點20分，我們就回家了。回到家后，我玩了一會兒，然后去洗澡，洗了澡吹干頭發就睡覺了。
今天是我過得最開心的一天。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇二
同學們有的站在籃球場上打籃球。只見一個同學帶球突破，再輕輕一跳，把籃球投進了敵方籃子里，耶！進球！
還有些同學下課后，干脆不去操場，在教室門口玩游戲。他們有的玩老鷹捉小雞、有的玩抓人、有的玩石頭剪刀布，玩得不亦樂乎。
你看，那一大群拿著繩子，跑向操場的人是要干什么呢？沒錯，他們就是要去跳繩的。他們有的一個一個慢慢地練習、有的練起了連續跳繩、有的邊跑邊跳、有的甚至還自己舉辦了跳繩大賽，讓許多人參加比賽。
最常見的運動當然是跑步啦！于是，許多人來到跑道上，還準備開始比賽，“砰”裁判的預備槍發射了，參賽隊員像箭一樣沖了過去，誰也不想落后。終于，第一名新鮮出爐啦！還有第二名、第三名。
你瞧，有些同學拿著新買的毽子，走廊上玩了起來。他們有的連一個都踢不起來、有的只能勉強踢上五六個，哇！有人居然踢了一百個！
大課間活動真是豐富多彩呀！
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇三
“丁零零”下課鈴聲敲響了，同學們鬧嚷嚷地從教室里擠了出來，趕到操場上。就像從一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接一群的關不住的小天使。
瞧！操場上有幾群人在玩游戲。有一群孩子正在玩老鷹捉小雞的游戲。一個男孩兒當老鷹，一個女孩兒當母雞，其他同學躲在“母雞”后面當小雞。“老鷹”十分狡猾。一開始，“老鷹”一直往一個方向跑著，去捉小雞。后來，他突然改變方向，向“小雞”猛撲過去。“小雞們”四處逃竄，有些竟然逃進了女廁所里。
看！操場中間有幾個低年級的小朋友在跳大繩。只見兩個人擺動身體，雙手緊握著繩子一端，用力地甩著繩子。幾個人站在里面整齊地跳起來。幾個小女孩的辮子也甩動起來，跟著它們的主人一起跳。過了一會兒，所有的人都滿臉通紅，喘著粗氣，差點兒都快站不住了。
“丁零零”上課鈴聲敲響了，大家依依不舍地告別，還約定下一次課間繼續玩。
大課間活動真是又豐富有多彩啊！
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們涌出了教室，奔向操場，安靜的操場立刻熱鬧起來。
操場上，同學們有在玩溜溜球;有的在玩斗雞;有的在打籃球……我和我的好朋友賈丙圣、于大川、康彩儒……在操場上玩電燈泡的游戲。我們剪子、石頭、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的時候，就說電燈泡，抓的人就不能再抓你了，同時你也不能動，別人用手瞄準你說一聲——“砰砰!”你就可以動了。
游戲開始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的，我飛快地跑了起來，可是于大川跑得幾乎比我還要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，離開了他，可是其他人就沒有那么幸運了，于大川很快追上了賈丙圣，賈丙圣立刻說：“電燈泡!”逃過了一劫。
于大川又飛快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一輪游戲又開始了……。
我們玩著玩著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們戀戀不舍地離開了操場。
歡樂大課間。
慧德園風景如畫，只見潺潺的溪流清澈見底，一條條紅色的魚兒在水中歡快地嬉戲著，池邊高大挺拔的樹木青翠欲滴，一個個小雕像栩栩如生，好像在做小游戲呢!
歡快的大課間終于到了，我和楊文領打起了羽毛球，只見他發了個高空球，我叉開雙腳，迎面去接，“啪”!我以迅雷不及掩耳之勢，發了個扣殺!打得他措手不及呀!可是他不甘示弱，叉開雙腳，大聲喝道：“吾呀呀呀!”我以為他是虛張聲勢，可事實證明我被忽悠了，他來真格的了，只見楊文領使用了九牛二虎之力發了一球，將比分拉開，現在是1:2，我落后了，老虎不發威，你當我是病貓哇!現在開始，我要以牙還牙，打他個落花流水，哈哈!高暴球發射，他以離弦之箭的速度打了回來，我又扣殺，打得他驚慌失措，現在比分3:3，我倆針鋒相對，打了十幾個回合都難分勝負。最后，我運足氣力，縱身跳起，以力拔山兮氣蓋世之功，贏得了一局。
“耶!終于贏了!”我歡呼著。楊文領不服氣地說：“你別太得意，明天咱再來比試比試”!我對他做了個鬼臉，拱起手笑嘻嘻地說：“恭敬不如從命，寡人隨時奉陪!”
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇五
下課鈴響了，同學們爭分奪秒地跑到了操場上。
操場西邊，小華和小美一起比賽踢毽子，小華輕松自如地踢，小美胸有成竹地對自己說：“我一定能追上去的”。
操場東邊，紅紅和小小比賽打乒乓球。乒乓球在兩人的攻防下來回地穿梭在雙方的地盤，讓觀看的人眼花繚亂，如癡如醉。
操場中間，更是熱鬧非凡，小紅和小明分別領兩個小分隊比賽跳繩。剛開始，小明一不留神，加上小紅身手敏捷，一下子比小明多跳了二十下。小紅隊的隊員開心地笑起來，只見小明臉紅到了耳根，咬著牙，不甘示弱地說：“再來一局。”場邊的同學為他們吶喊助威，鼓掌加油。小明經過一翻拼搏，最后與小紅打成平手。
上課時間到了，同學們依依不舍地回到教室，但他們都說這一次的課間活動玩得真是太開心啦！
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇六
“丁零零”下課鈴聲響了，同學們沖出教室，在操場上運動、玩耍，寂靜的校園變得十分熱鬧。
你聽，一陣悅耳的歡呼聲響起。在操場的跑道上有的同學正在進行跑步比賽。他們接二連三地跑向終點，剛剛跑完的同學們滿臉通紅，滿頭大汗。
瞧，在操場的正中央，有些同學在跳大繩。兩個同學使勁地甩著大繩。其他在大繩中間，一上一下有節奏地跳著。忽然一個同學勾住了繩子，大家只好重新跳。
在教室門口，有些同學在踢毽子。他們踢毽子的姿勢千姿百態，有用腳背踢的，有用腳后跟踢的，有用膝蓋踢的。毽子就像一只歡快的小鳥，上上下下地飛著。
還有一些同學在打籃球，在做游戲等等。我們的大課間活動真是豐富多彩！
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇七
今天是星期二，昨天下午有一項作業沒有做完，但是我卻撒謊，對老師說：“我沒有帶。”所以我一天都忐忑不安。
本來教室和老師辦公室的距離僅有不到二十米。但是不知道為什么，每走一步都那么艱難，就像在腳上拴了兩個鐵球一樣。我思索著：這可怎么辦，老師是怎么知道了我沒有寫作業的？難道是作文我同桌告密的？我越想越害怕，越想越擔心。
當我走到老師辦公室時，小聲打了報告，走到老師跟前，我看到了老師桌子上放了一張手冊，還看到了我的名字了。老師問我：“開學的時候，為什么不寫你爸爸的電話號碼？”我聽到了，心馬上平靜了下來，但又結結巴巴地說：嗯……我爸爸去外地工作了，只有過年的時候才回來。”老師答道：“那沒什么了，你回教室吧！”“哦，等一下！”我的心又怦怦直跳，緊張起來了。老師卻不緊不慢地說：“把這些作業抱下去發了。”我抱著作業，沖出辦公室，頓時感覺神清氣爽。
雖然這次躲過了一劫，但我決心不會再有第二次了。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇八
“叮鈴當……”歡快的下課鈴聲真是讓我們歡呼雀躍，仿佛是給我們打了一針興奮劑，一掃課上的倦態，還沒等老師喊出下課，叫聲已飛出教室，隨著老師離開教室的腳步，部分同學早已飛出寂靜的教室，那可真像是某個“馬戲團”正在表演的情景。有的同學三三兩兩地談趣風聲地大步走向操場，去呼吸新鮮的空氣。
在教室的同學們，有的拿出筆記本，復習著課堂上沒有弄明白的問題，還有的三五成群對著物理筆記你一言我一語地討論的很激烈，這是表現不錯的好同學。
這就是我們班，一個連課間都充滿歡樂的班級。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇九
“叮叮叮”下課了，我們拿上尺子，奔向操場，開始了“巔峰對決”。（規則：不能打傷人！）。
看看咱們取啥名吧：姜維、趙云、于禁全是將軍；諸葛亮、龐統、周瑜是軍師……來來去去，其實他們都想當英雄。
忽然“呂布”奔來，還說著“張狗賊，拿命來！”這可氣壞了“張飛”，他沖上來和“呂布”打了起來。突然“張飛”心生一計，便轉回頭，裝作敗走。“呂布”果然中計，緊追不舍，不料“張飛”一回頭，“呂布”就光榮犧牲了。“張飛”一邊喘氣一邊說：“哼，看誰還敢叫我狗賊。”
這只是一個開頭，好戲還在后面呢！“于禁”直沖我來，嘿嘿，這不是自投羅網嗎？可以仔細一看，媽呀，他竟分三路攻打我，我跟他們“殺”了一會兒就不行了，可他們卻越“殺”越猛，臉都漲得通紅了。幸好后來“趙云”趕到，一“刀”“斬”去了一位將領，才救了我的小命。
不久，比賽進入了白熱化階段。盡管我們“斬殺”了許多將領，但我們也失去了許多將領。對方不斷更新“武器”，大片的“陣地”被占，我們絕望了。
“叮叮叮”，哈，上課鈴響了，我們高興地走進了教室。對方呢，只能嘆息不幸了。
作者：徐巧娜。
今天大課間，我們全校同學在江老師的帶領下舉行了一個有趣的活動――模擬天氣。
江老師先給我們講活動規則：先模擬風聲，用雙手互相摩擦，產生一種像風聲一樣的聲音，聲音由低到高，意味著風力越來越強；再模擬雨聲，我們拍手，聲音由弱到強，意味著雨勢越來越猛。江老師還沒講完，同學們都議論紛紛，有的同學早已等不及了，躍躍欲試。
還沒到下雨的時間，有些心急的同學可開始拍手了。這時，江老師一聲領下“小雨”，我們拍手的聲音很小，“中雨”聲音稍微大了點，“大雨”，聲音更大了，“暴雨”，“啪啪啪”，我們感覺我們不是在鼓掌，而是在敲鼓，聲音震耳欲聾。這時，歡呼聲，鼓掌聲，響徹在校園上空。
我們的課間活動真是樂趣無窮，既豐富了知識，又收獲了快樂。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十
今天下午的六(4)班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發揮，自由表演、唱歌。
一聽這話，剛才沒精打采的同學們這下可來了精神，一個個摩拳擦掌，準備上講臺大干一場。
首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時間，他一天到晚都在那里喃喃自語(雖說是喃喃自語，但聲音確實挺大的)的唱著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴重抗議，他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場，便做好了各種準備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了，同學們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著臺下同學們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑。
可吳昱澤絲毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演性質的語氣嚴肅地說：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的心》，教室里頓時安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚。“那就是”，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺下的“演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說。“吐”，全班同學集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終于對“舞臺”說拜拜了，同學們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。
接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平，他一上場就擺了一個很“酷”的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當的樣子頒發的大禮，他似乎意識到了什么，立刻嚴肅得像個小大人，鄭重其事地說：“今天，我要為大家帶來一首《玫瑰花的葬禮》，請大家多多指教。”同學們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強的聽著，可他的粉絲團在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們為他鼓掌，無動于衷，他的演唱結束了，男生們鼓掌鼓得更響了，是沒有反應。
然后是王絲語，她是第一個敢于上去展示的學們(特別是她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。
張老師最后點評說吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價恰恰是反著評的。
這節課真有趣!要是每節課都能這樣，那上學就其樂無窮了!
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十一
課間活動可真有趣啊!
“叮鈴鈴”下課了，同學們火箭般的沖出教室。開始了熱鬧無比的30分鐘熱烈的玩耍。先看看校園吧!看一年級的老師有的.帶著小朋友上廁所，有的帶著他(她)們玩老鷹抓小雞的游戲，有的小朋友自己在操場上磨練爬樹，好像要早早的超過我們。看二年級的和三年級的正在比誰的悠悠球更厲害，只見一個雷霆s把一個光子精靈的悠悠球打敗了，你們一定很吃驚，竟然是一個一年級的小同學。看五年級的和六年級的更是熱火朝天，只見他們正在玩過黃河的游戲，看那些大哥哥們正在使出吃奶勁把對方給拉過來。
回到教室，期待下一次下課。
啊，課間活動真精彩，我愛這個校園!
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十二
我喜歡音樂，因為那是一個個跳動的音符，可以演繹出一首首青春的旋律，讓我的思緒任意飛翔。我喜歡文字，可以書寫出感人的'文章。我更喜歡體育活動，因為他不但可以增強我的體質，而且還讓我在運動中體悟到人生的真諦。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴一響，全校同學像潮水般涌出教室來到寬闊的操場上，操場頓時沸騰起來。
同學們有的在打籃球，有的在沙坑上立定跳遠，有的打乒乓球，還有的在跳繩。我們幾個女生也找了根長繩在涼爽的樹蔭下跳了起來，兩個女生既有力又熟練地甩動長繩，聽著那“啪啪”有節奏的聲音，我心怦怦跳個不停，想沖進去又怕被打到，看到別的同學跳得那么高興，我躍躍欲試，兩眼緊盯著繩子，想抓住機會沖進去，“耶”我成功了，就在那一瞬間我鼓足勇氣沖進去了。隨著甩繩的節奏，我全身放松和同學們一上一下地歡快跳動，頭上的小辮子也隨著翩翩舞動。跳著跳著，我漸漸覺得腿非常酸，像兩條腿灌滿了鉛，但我堅持跳了20幾下。就在這時上課鈴聲響了，我們才依依不舍地回到了教室。
我們跳出了歡樂，跳出了團結，也跳出了珍貴的友誼。在曲折的路途中，我們顯得那樣平凡，但一定不要停下，我們以微笑的姿勢跑向明天，奔向未來。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十三
秋天不僅是一個多彩的季節，而且還是一個令人振奮的季節。我們注視著莊嚴的國旗，“……野斑馬運動會現在開始！”我們期待已久的運動會在校長的致詞中拉開了序幕。
擲壘球最精彩了！瞧，我班的朱同學將右手舉到肩后，向后助跑幾步，堅定的眼神注視著前方，臉漲得通紅，一鼓作氣地扔出了第一球。在扔的一瞬間，我們好像都被定住了，屏住呼吸，雙眼緊緊地盯著在半空中的球。“17。9米。”當裁判員宣布成績時，我們都歡呼起來。接下去是第二球，朱同學嫻熟地完成了整套動作。
精彩的不僅只有擲壘球，而且還有田徑。
“季江南加油！”“季江南你最棒！”這里的吶喊聲此起彼伏，只見我班的季江南跑得真快，身輕如燕，腳下仿佛有哪吒的“風火輪”。最扣人心弦的是她與另外一名運動員的速度不分上下，此時的吶喊聲越來越激烈，急紅了眼的季江南在我們的吶喊聲中使出了吃奶的力氣，奮力向終點沖刺著！“耶，我們贏了……”果然，季江南不負眾望贏得了第一名！
運動會圓滿結束了，同學們的運動拼搏精神激勵著我明年也要積極參與，為班級爭光。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十四
學校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰也會覺得新奇。也不知道從什么時候開始，課間活動的項目里除了埋頭寫作業，又多了一項，那就是“望”公園。
有時覺得學的困乏了，亦或是對眼前重復單調的課本感到味同嚼蠟了，我總會抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽著那孩童們不時發出的歡聲笑語，內心的煩悶，也仿佛隨著迎面而來的歡快愉悅隨風而去了。
隨著時間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習慣，每日在公園里游玩的孩童的聲音，我也似乎能辨別一二。可有一天，公園中的歡聲笑語間仿佛又夾雜著另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含著不甘。這一絲仿佛病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應該在嘈雜之中逐漸消失的。我早應該把它拋之腦后的，但不知為何，那若有若無的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悅耳，但卻聽得真切。
那后來的每一天里，我總是能聆聽到那凄涼悲傷的課間插曲。不久，那細弱游絲的樂音竟逐漸變強，隱隱有蓋過孩童吵鬧聲的趨勢。我也聽出來了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復挑，彈奏的卻不是霓裳，六幺這種宮中舞曲，它時而激昂，時而低沉，節奏變換間流露出抗爭與不屈，聽著音樂，腦中浮現出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩。
一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊回蕩，沒有想到一支課間插曲竟能帶來如此的震撼，隱隱約約的，我聽到了鼓掌與喝彩聲。
周末約著同學一起到公園游玩，暢聊間又聽到了那二胡的聲音，我循著聲源走去，遠遠地便望見了那個手執二胡忘情演奏的人，令我驚訝的是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！
他斷了半只腿，雙目空洞無神，大搞是失明了。由于腿部的殘廢，他抱著二胡的樣子像一只樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終于明白了音樂中的不屈是從何而來的了。
心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過二胡所展現給世人的，是狂放與不羈！
心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過二胡所展現給世人的，是淡然與灑脫！
一支小插曲，于他，是直面不公的勇氣！于我，是不折不撓的決心。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十五
今天，是星期五，我們要在大課間時舉行拔河比賽。一開始的陣勢著實讓我們嚇了一大跳。他們班個個都是又高大又強壯正在摩拳擦掌地準備呢。不知他們班哪個狂妄自大的人笑道：“就你們的小瘦也敢跟我們班比，是不是剛開始就這樣，把你們嚇著了，好的開始可是成功的一半。”我們都聽得火冒三丈，更是激怒了我們的隊員。
老師當裁判，他站在中間大聲喊著：“各就各位！”我們立刻拿起了繩子，兩只腳站好了位置，人往后倒著。兩只手作好了用力的準備，只等老師發命令。不一會兒，老師發出了比賽的命令。“嘟”，哨子聲音響了，大家立刻使勁拉住繩子往自己一邊倒。我也使出了全身的力氣在拉繩子。我們這一邊每一個人都在用力拉著。繩子一點一點地被我們拉了過來。我們的腳一點一點地往后退著。我們的身子往后傾斜。
拉呀拉啊，系在繩子中間的水瓶在一點點地往我們這一邊移動著。啊，快要到了，我們就要贏了！這時，對方突然發起了反攻，我們措手不及給他們拉了回去。腳步眼看也亂了。這時，旁邊的學生馬上大聲指揮，叫我們按照他的號令一起用力。我們就隨著他的號令一起使勁拉著繩子。果然，這一招起了作用。繩子又給我們拉了過來。
對方沒有示弱，也在另一個人的指揮下團結一致，用力拉繩子。現在雙方勢均力敵，繩子一會兒拉過來，一會兒又給他們拉過去。繩子中間的水瓶一會兒移向我們這一邊，一會兒移向對方這一邊。
站在兩邊的同學有的在為我們鼓勁，有的在替對方使勁。在旁邊同學的鼓勵下，雙方更加用力地拉著繩子。對方不知道是怎么一回事情，突然加大了攻擊的力度，繩子竟然給對方拉過去了。
呀，不好，水瓶很快被他們拉到了中間，眼看著就要過線了，我們這邊的拉拉隊加大了號令聲：“加油！加油！只要萬眾一心就能夠獲得勝利！”
聽到這一些鼓勵的話，我們的勁頭就更加足了，一起用力把繩子往我們這一邊拉。這時，對方出現了亂了陣腳的情形，我們立刻乘機一鼓足氣把對方給拉過的河。“好，我們勝利了！”這時，集合的鈴聲響了，我們也就依依不舍地集隊去了。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十六
學校為了我們的成長，專門設計了一次別開生面的大課間。
大課間——一堂愉快的活動課。嘹亮的義勇軍進行曲嗒嗒地響起時，同學們一個個都筆直的站在走廊上。隨著歌聲，都邁著整齊的步伐來到操場。每個同學都優美地做起了老師們千辛萬苦編制而成的自編操。頓時的場面不知有多么氣派，昂首挺胸的同學們像一棵棵巍然屹立的大樹，筆直地站著。
娓娓動聽的兔子舞歌聲隨之高昂起來，同學們的精神自然不言而喻了。可想而知，這有多么一派生機啊！
學校的大課間設置了許多項目：集體舞、兔子舞、羽毛球、竹竿舞……各種五彩繽紛的項目。活動的音樂一響起，學校就像一壺燒開的水，沸騰起來。我來到集體舞的方陣中，看著同學們一張張音容笑貌的臉上綻起一朵朵美麗的花時，我也抑制不住自己的情感，情不自禁地笑了。
太陽公公也綻開了沉睡以久的笑臉，像是在為我悶張燈結彩，為我們帶來一片大好天氣。蔚藍的天空在太陽公公的襯托下顯的溫情脈脈，像一只只溫順的小綿羊一樣雪白。我們也被太陽公公的幫住之情所感動了，好像在感謝太陽公公，每個動作都做得那么認真，那么一絲不茍。
音樂一首一首地過去了，同學們在惟妙惟俏的音樂陪同下做起一個個生動、有趣的游戲。這游戲叫“貓捉老鼠”，每個同學都當一回貓或老鼠。輪到我當“貓”，胡曉彤當“老鼠”了，胡曉彤長得瘦瘦的，加上跑步快，更是完美無缺。她機靈如鼠，真是一只名副其實的老鼠啊！我向左跑，她就向右躲；我向右跑，她就向左躲，還時不時伸出舌頭來取笑我：“你這只笨‘貓’，連我都捉不住，哈哈！”看到這情景，我只好狼狽不堪地站在圈的中間，手足無措，唉聲嘆氣。不過，老鼠始終逃得了和尚，逃不了廟，這只“老鼠”還是落入我的手里，我真是樂不可言啊！
時間滴答滴答地過去了，大課間也快結束了我們在大課間中消耗的體力也不少，接下來就要做放松運動了。放松運動抒情而優美，為大課間增添了許多活力。同學們把放松運動的節奏更加表現了出來，看來，同學們真是為大課間下了不少功夫去訓練啊！
《讓我們蕩起雙槳》這首歌伴隨著同學們進入教室。過后，甜美的歌聲在我們身邊余音繞梁，讓我們久久不遺忘這節美好的大課間。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十七
課間十分鐘實在是有些短暫，不過，各種各樣的流行風可是“源源不斷，層出不窮”，好像那“野火燒不盡，春風吹又生”的野草一般，連“法力無邊”的老師都不能將它們“趕盡殺絕”。
怎么，不信嗎？那就來“參觀”一下我們班的“課間流行風”吧！
一毽子風。
自從“打鴨子”一類的游戲在男女生中傳開后，毽子就成了我們“課間流行風”的主角。男生女生三五成群，各拿一本書，打毽子。剛開始，大家還樂此不疲地玩得興高采烈。可是時間一久，便像嚼久了的泡泡糖一樣——沒味了。就在“毽子風”即將壽終正寢的時候，不知是哪個不懂“流行”的女生用毽子玩起了“史上”最古老的游戲——踢毽子。沒想到這一“古老的游戲”卻讓“毽子風”起死回生，枯木逢春。一下課，同學們迅速搶占有利地形——踢毽子。踢毽子的花樣也很多，左腳踢、右腳踢、彈跳踢、對踢……男生女生踢毽子，玩得不亦樂乎。一上課，教室里，走廊上，經常是一地雞毛，灰塵滿天，班級環境嚴重污染。所以老師決定封殺這種游戲，因此，“毽子風”真的壽終正寢了。
二拍手風。
不知什么時候，一種叫“西游”的拍手游戲漫延到了本班。因得到“男士”喜愛而在這里生根、發芽、長葉、開花。每到課間，男生們便三五個地聚集在一起，全神貫注地“西游”起來，拍手，跺腳震天響，“西游”“大火”之聲不絕于耳，響徹校園。蘿卜白菜，各有所愛，這種“勝者為王，敗者為妖”的游戲在我們班算是深深扎根了。
男生玩也就算了，可女生也沒經得起誘惑。看著男生臉上那種得意，自我陶醉的神情，她們也好奇地走進了“西游”的世界。許多女生開始爭先恐后地嘗試這種新游戲。有的女生安分守己，玩兩下結束了“西游”生涯。有的女生則入戲太深，大有巾幗不讓須眉之勢。于是乎，“西游”統治了我們的課間十分鐘。開始，老師對這種游戲熟視無睹，后來“事態”擴展，連老師也始料未及，“西游”嚴重影響了課間的秩序與安寧。敬愛的老師不得不揮劍斬亂麻，將“西游”打入“冷宮”。
噢！各種各樣的流行風，將我們的課余生活裝扮得豐富多彩，多姿多彩的流行風，在我們的記憶中留下了深刻的回憶！
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十八
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的的課間鈴響了！教室頓時變得熱鬧非凡，桌子上的語文書和數學書全收了起來，取而代之的是擺上了五花八門的小游戲。快樂的大課間開始了！
一聽到大課間鈴，大家紛紛從袋子里拿各種各樣的棋類，撲克等游戲擺好陣勢。同學們三五成群地坐在一起玩游戲，我也不例外，我跑去好朋友——陳穎欣那兒玩撲克牌。這撲克牌可不同普通的撲克牌，這叫uno。這可不是像別人的那樣比大小，而是對顏色的，可以改顏色，也可以禁止別人不出牌，真有趣！我迫不及待地坐下來，和他們切磋切磋。
過了一會兒，玩完了uno，我又跑去易凱婷那兒，看看她們玩跳棋。一開始，沒什么刺激，慢慢地，比賽緊張極了，各位玩家都皺緊眉頭，經過慎重思考才選擇路線，哇！易凱婷真厲害！一下子跳了好幾格！余明慧也不甘示弱，借助易凱婷的棋子也跳了幾格！易凱婷深感壓力，她搔搔后腦勺，忽然緊皺的眉頭舒展開了，原來她想到了一個好主意！棋子蹦蹦跳跳地向勝利的方向跳去……比賽仍然激烈地進行著，最后的勝利者是易凱婷，她抹了頭上的一把汗，露出了燦爛的笑容。
咦？這美好的時光，連老師也不放過？我走過去一看，哦！原來老師正和鄭灝彬玩超級飛行棋呢！李老師看著就要勝利了的鄭灝彬，嘆氣道：“怎么骰子從不聽我使喚？叫它滾6，它偏滾1？”大家聽了，哈哈大笑。忽然，老師笑了：“哈哈。6終于出現了。”老師高興地拿著小飛機飛去，飛了6格。鄭灝彬偷偷地笑了，說：“我贏定了！”誰知，上帝愛捉弄人，老師在后來幾次滾骰子時，都出現了6，老師像一個小孩子一樣，眉飛色舞，高興地說：“一定是上帝聽了我的訴說后，大發慈悲。”結果，老師贏了，她可高興了，像一下子年輕了二十多歲。
“哈哈，我贏了！”“我怎么走這一步？真笨！”“耶！我勝利了”……教室里傳來了同學們的歡呼聲，笑聲，成了一個個奇妙無比的音符。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇十九
記得有一次運動會，我被選上了運動員。老師問我們要參加哪種運動，我想了想，我決定三門都選跑步。運動會開始了，我準備好，聽著槍聲，運動員跑得非常快，我也跑得非常快，我卻跑了個第四名，這是一個60米的跑步。到了第二天運動會上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個第二名。
到了第三天運動會上，我又要跑步，這次跑得是一個200米的跑步架要跑二圈，我跑了個第一臟名。跑完了之后，我累得恕都喘不過氣來，我趕緊把詠水上面的蓋子擰開，把水范喝下去，我喝了好多，還迭差一點把水喝完了。我喝曬完之后，就座在地上，看芋別人比賽。
比完賽之羽后，老師就進教室里，把芝獎狀發給我們這些運動員宣，發完之后，我一看，自怔己有三張跑步的獎狀，第迎一張是60米跑步的，第佰二張是100步跑步的，霞第三張是200米跑步的待。我不相信自己竟然有三種張獎狀，我又看了看，三役張獎狀上真的有我的名字穎。過了一會兒，老師說：
肄“今天晚上沒有作業。”獺老師叫我們來排隊，我們削趕緊收拾書包，出來排隊抒，我們排著整齊的隊伍，歸高高興興地回家了。
我還要一直的命跑步。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇二十
恍惚間，一陣清脆的下課鈴飄進了耳朵，使上課時昏沉的大腦一瞬間清醒了，繼而又若九天玄女一般，指引著同學們向操場的舞臺走去，原來今天是星期三，恰巧輪到我們辦舉行廣場才藝秀。
早聞黃奧林同學琴技高超，經多年苦練，如今古箏已過十級。對于一個男生學習古箏一事，引發了不少同學哈哈大笑，但還是迫不及待地跟隨人群來到操場，想一睹“古箏小王子”的風采。
“錚——”一聲清脆而又凄厲的弦響劃過蒼穹，被下課鈴“洗”得清醒了不少的我，聽得這聲弦響，不禁又是一陣清醒，帶著振奮不已的心情，向臺上望了望，卻見黃奧林一身月白色中式長衫，恍若畫上飛仙般，坐在箏旁，輕輕地撥動琴弦。聽聞這琴聲，觀眾們大都靜了下來，無敢嘩者，只敢小聲地交頭接耳。只見那纖長的手指在箏上來回撫動，劃出一道又一道幾近完美的弧線，傳來的，則是一聲聲、一陣陣輕快明了的琴音。這令我不禁想起了“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的詩句。臺下觀眾三三兩兩站在臺前，倒也圍了一圈又一圈，舞臺兩側的石階上，倒也有不少觀眾正愜意地聽黃奧林撫箏，他們的神情無一例外地從期待變為怡然自得。黃奧林似乎并沒有在意臺下的觀眾，他撫箏如初。閉目細聽，只見眼前浮現出一幕幕從未見過的場景：忽而有清泉淌過，山花飄落；忽而見古戰場上千軍萬馬奔騰，喊殺聲與戰馬嘶鳴聲混成一片，難以分辨；忽而現一輪皓月，清輝陣陣，灑向城樓……云里霧里，如煙若夢，這些場景總是轉瞬即逝，也不知，是奧林的琴聲太快，還是大腦的反應太快。不少同學似被灌了酒一般，神情微微飄忽，估摸著，這是因為這撫箏人技藝高超的緣故吧。
繼而又是一陣弦音，細碎的，如斑駁的樹影，又若玉珠落地時的彈跳，漸行漸遠……直至完全消失。臺下頓時發出一片嘖嘖贊嘆聲。在雷鳴般的掌聲中，黃奧林緩緩起身，向觀眾深深鞠躬。掌聲與贊嘆聲融成一片，可我好像什么都沒聽到，耳邊只有陣陣弦響，縈繞，久久難以散去。同樣不散的，還有觀眾。
“弦清撥刺語錚錚，背卻殘燈就明月……”
“分明曲里愁云雨，似道蕭蕭郎不歸……”
貧乏的文字似乎很難表達這樣的弦音。
一曲終了，余音卻是裊裊……。
最新課間活動六年級優選（模板21篇）篇二十一
“沙沙沙……”筆和試卷摩擦的聲音不斷傳入耳中。不過，我已做完試卷，見大家還在奮筆疾書，心里升起一股自豪感。
“停筆，考試結束！”隨著數學老師一聲令下，同學們都很不情愿地放下筆，把考卷往前傳。同時，教室里爆發出嘈雜的聲音，夾雜著嘆息、大笑、懊悔和抽泣的哭聲，都被我清晰地聽見。
接下來就是一個漫長而又短暫的課間。
我坐在位置上，看向了高宇晨。他是班長，也是我們班公認的學霸。下課還沒到一分鐘，他的周圍就已經水泄不通了。
他雙手揣兜，踩著一雙布鞋，悠閑地靠在桌子上。他時不時說出的一兩句閑話，周圍請教他問題的人就會當作是金口良言，連忙拍手叫好。他還在不停地說著：“唉呀，你們別這樣看我，我這次肯定考砸了，85分都上不了。”說完，他還搖搖頭，露出一副沮喪的表情。
可是大家都知道，他哪次數學考試沒進班級前三名呢？
就在此時，黑板周圍響起了一陣掌聲，我目光一轉，原來是林乾燁同學在黑板上解出了試卷中最難的一道題。只見他手上拿著一根粉筆頭，有同學問他問題時，他就仔細地講解，并用粉筆在黑板上畫著圖，看起來就像個小老師似的。這時，林博走了過來，指著黑板上的圖，對林乾燁喊道：“你看，你做錯了！這道題的答案是3/4！”說著，他還揮舞了一下自己手中的草稿紙。林乾燁也反駁道：“哪里做錯了？分明是你錯了！”他擺動著雙臂，急得漲紅了臉，唾沫星子亂飛，雖然我不會被噴到，但周圍的人肯定被噴得滿臉都是吧。
突然，一只手從后面拍了一下我的肩膀，我嚇得急忙轉過身去，卻看到滿臉笑容的劉文皓和陳釗陽，劉文皓把他那打滿了草稿的原卷伸到我面前，用手指著第19題，問道：“梓陽，你這題的答案是多少？”
“我算出來的是45。”我如實地回答。
陳釗陽一下子笑了出來，推了一下愣住的劉文皓，說道：“聽到沒？答案是45！”他很得意，但劉文皓顯然不服氣，白了陳釗陽一眼，道：“一個答案算什么？走，問下一個人。”
窗外下起了雨，這雨大概也是給我們熱烈的討論助興的吧。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，語文老師走了進來，班上立刻變得鴉雀無聲，新的一堂課又要開始了。