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我愿是小學生六年級（通用21篇）篇一
他，有一張黝黑而普通的臉龐；他，有一雙清澈而真實的眼睛；他，做著一份平凡卻在某種意義上不平凡的工作。他，其實是一位值得尊重的父親。
太陽還未劃破夜空的時候，是我們仍貪睡在床的時候，而他，已動身，準備開始新一天的工作。腳步是匆忙的，穩健的，只為趕在太陽伸出海平面以前，為了更早的工作。
手上提的不是公文包，不是手提電話；一手扛的是人力工具：鋤頭，一手挎的是沉重的竹編用具：竹籃子。著裝并不講究，并不正式，看起來好像也不整齊，不干凈。盡管如此，他還是迎著晨風啟程了。
當太陽升空，照亮了大地，照亮了他，地面現出他變形了的身影，晃動著；彎著腰，握著鋤頭，一個簡單的姿勢，在一整天里，一直基本保持著原狀。
汗水在不停地流，流遍了全身，浸透衣服；血，經常也要流的，在所難免。“血汗”在他身上有了更深刻的寫實。太陽發光發亮，烘烤著他瘦弱的身軀，而有誰知道埋頭的一臉平靜下面，是怎樣的默默忍受。
十二點，人們下班、放學，該吃飯或休息了，有余力的還去逛街。他，活沒干完，不愿停歇，活沒干好，心中不踏實，而事實是，他的活，永遠也干不完。他的閑暇時間，不過是在林子下，喝口水，抽口煙，他的奢求也就僅此而已。
他，有一個神圣的稱號，叫“勤勞的播種者”，我們則是常叫他農民、農村人。無時無刻不在付出，為了換取一份微薄的收入，他低下了頭，彎下了腰。
他知道他的身份，知道許多人在以蔑視的眼光看待他；他知道他的生活，知道靠天吃飯的活，是可能有今天沒明天的日子，但是那都沒關系，因為他知道，還有希望。
子女們正在努力，繼承他吃苦耐勞的精神，拼著命在學習，日日夜夜，無時無刻；出色的成績單第一次給了他抬起頭的勇氣。
“農民的兒女也可以上大學！”震撼了他的心靈，鋤頭下的每一份耕耘開始有了不一樣的重量，每日烈日下流血灑汗的付出，有了更期待的價值。
記得，沒上過學的他曾面對著鏡頭，略帶羞澀的向記者說，“俺這輩子是沒出息了，只能指望孩子了。”對孩子的寄語是：好好學，學成了好為咱國家出一份力！
沒錯，他就是這樣的人，一個頂天立地的男人；沒錯，他就是這樣的人，用生命成就子女明天的夢；沒錯，他就是這樣的人，以平凡的身份干著平凡的工作度過一生。
然而，因為這樣，他不再平凡。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇二
十三歲的我擁有一顆敏感的心，記得那是一個夏日的夜晚，我的心為了一朵小花的綻放而感動不已，在乎作文。
對于我們來說，三、四個小時并不算什么，轉眼間就過去了，可是對于曇花來說，這三、四個小時就是它開花的時間，是她生命的全部歷程，也是一個短暫而又痛苦的過程。
那是一個炎熱將要退去的夜晚，天氣已經由熱辣辣變成了溫情脈脈。此時，一縷花香飄進了我的房間，飄進了我的心里，也飄進了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，順著花香來到了樓下，原來是院子里的一株曇花開花了，這株曇花高約2米，花朵在莖片的邊緣上的小窠生長而出，花心是嫩黃色的，外面被奶白色的花瓣包裹著，美麗極了。
我知道曇花開花的時間是很短的，于是便靜靜地蹲在花前，看著她一點一點慢慢地開放，仿佛是一位曇花仙子正在輕盈、婀娜地舒展著身體，也許正是因為開放的生命很短暫，因此她開放得格外認真、努力。
曇花的香味越來越濃了，她那嬌小的身體終于開出了最美麗的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉潔，高雅清新，如同仙女降臨凡塵，有一種讓人屏住呼吸，不敢親近的美。
三個多小時后，曇花開始凋謝了，只見她的身體在慢慢地合攏，就像小孩子臉上的笑容漸漸地消失一樣，她的香氣也在慢慢地消散。最后，香味隨著花的完全凋謝也沒有了，只剩下殘留在泥土里的余香。
曇花的生命在這短短的三個多小時內就結束了，我有些惋惜。也許，我，一個小女孩屏心靜氣，全神貫注的在乎就是她生命的全部意義吧！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇三
我從小到大的吃喝拉撒都是父母一手操辦的，十分辛苦。而今天，我也要來當一回“父母”，各種家務事都由我來辦，可當家當然沒有我想象中的那么容易。
這個問題可不是一般的問題，輕而易舉就能解決的。
這天，家里沒有飯呢，我又剛好生病起晚了，一起來父母就不在家里，這一般當家都有父母在旁邊指導，可這次一個人也沒在家可怎么辦啊，我心里急得慌，我冷靜了一下急忙走到冰箱前，打開冰箱門，臉上的表情竟然不是驚訝而是早就有預料了，心想：“也是，沒有買菜怎么會有菜？此時我的救星從樓上緩緩下來，我刻不容緩地向她奔去，與她說明了我沒有做飯的原因，這個人正是我的姐姐。她走到廚房里看了看很責任地告訴我說：”你第一次一個人當家，我就在旁邊看你，你親手做吧！“我點點頭開始了工作。
我把家里的冷飯煮熟后用家里僅省的兩根火腿腸和兩個鴨蛋拿了出來，首先把鴨蛋放在鍋里炒而后剁碎，接著把火腿腸一一切好，等飯煮后再放進去和火腿腸鴨蛋一起炒，這個問題來了，我不會開火，我向我姐求助，便她卻拒絕了，我盯著按扭，不停地嘗試后終于成功了，我有模有樣地炒著，一會兒放鹽一會兒放味精，就像個小廚師一般。不過一會兒家人們都到齊了，我搬上一碗碗的飯，它就是——蛋炒飯。
這頓飯我吃得格外香。那是因為這是我親手做的。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇四
生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結論的。
因為第二天的科學課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。
我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見著，并且我已經挖了兩三個深坑，四五個淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來。
我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請求回答，請求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒見著啊？”“我來教你吧！”“女王”溫柔地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕。”聽完女王的講解，我才恍然大物。
我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！
懂得了其中的奧秘，現在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結合才有的結果啊！
生活處處有學問，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發現呢！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇五
老師是一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養長大；老師是一根無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們；老師是一束溫暖的陽光，把我們的未來的路照得格外明亮。在小學六年生活中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語文曾老師。
曾老師有一頭黃色卷發，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來又斯文又有書香氣。上課時，臉上總掛著微笑。
曾老師平常對我們很溫和，不會發什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。
那是開完六年級最后一次家長會的第二天，可能我們班上的同學認為，開完家長會就減少了一分擔憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學一題也沒做，有的同學只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學屈指可數！
曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發沖冠，用沙啞的聲音（因為曾老師患了聲帶小結）嚴厲地數落了我們一頓：“這，就是你們的學習態度？這就是即將畢業的你們對老師的報答……”
我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因為我也沒有做完作業。
老師繼續數落：“不做作業，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對得起我不？對得起辛苦掙錢撫養你們的父母不……”
是呀，曾老師為了讓我們喜歡語文，每一次考試，語文前三名、還有成績有進步的學生，她都要自己掏錢給我們發獎，哪怕一個小玩具，哪怕一個本子，哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。
還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫院輸液。即便上次動手術，也沒有多休息，就來給我們上課！
曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對得起老師的用苦良心嗎？
從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認真完成作業，生怕惹曾老師生氣！
小學六年的生活即將結束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說再見。我會帶著曾老師的期望，走得很遠很遠!
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇六
爸爸接了一個電話，來不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領帶，走了出去。他紅色領帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領壓在里面，這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動作解開爸爸的西服，松開領帶，拉出襯衫領，再把領帶拉到襯衫領的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽到對方的呼吸聲了。清晨的陽光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風兒吹散了媽媽的頭發，飄到爸爸的臉上。她來不及管那頭發，左手捏緊領帶的蝴蝶結，右手緩緩上拉，輕輕地理正領帶，讓紅色蝴蝶結正好在白色的領帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說：“從容一點，注意安全。”爸爸也沖著媽媽點頭微笑說“謝謝！”
我忽然感動世界好像在這幾秒完全停下來了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽光為了這一刻而照耀著大地，調皮的風兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊，細心的揣測著他們那相視一笑中的含義，一個笑容，不需言語，他們就能清楚地知道對方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福，因為我有一個和諧的家。有了我們的互相了解，互相關愛，才使家庭更加美好、和諧！一個笑容，也充滿著關懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說：“注意安全！晚上早點回來！”
不知不覺中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽，永遠照耀我前進。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇七
童年是一個寶匣，裝著我們無窮無盡的樂事；童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美。
在小學階段我們有許許多多的伙伴，這些伙伴是我們最講義氣，最重感情的。
瞧，瘦高高的美女來了—張倩，她向我走來，嘴里喊著豬長（組長）。我氣哄哄的說：“哼，又問我叫豬長，你不也是豬長嗎。小心我真的生氣了。”她忙說：“對不起了，組長，我的好組長，您就寬宏大量，就不要和我這個不懂事的小妹妹計較了嗎。”我笑了，她生氣地說：“好哇，豬長，你耍我。”瞧，又在叫我豬長。“好了，不鬧了，找我有事嗎？”我幸災樂禍的說。她拿著一張語文卷子向我指了指一道題說：“這道題怎么做啊。”我看了看詳細地給她講解了一番。其實我的語文也不是很好，只是把我倆想的總結在一起就對了。我和張倩是很要好的朋友，她的數學比我好，所以我倆互相請教。
和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開心的時候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點子最多，常常使我們笑到肚子疼，就連一些剛剛受到老師的批評的小伙伴，顯得憂心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。
這就是我最調皮的好妹妹。她樂于助人，勤勞……是我學習的好榜樣。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇八
如果我回到一年級，體育路小學里依舊有著104班，重新把班前的樹抱一抱，再去爬一回；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領巾，再望著高年級默默憧憬；看著父母滿頭黑發，思考他們小時候是不是和自己一樣；聽父母的話，乖乖學習，努力長大。這似乎，就是一年級的一切。
二年級，才發現之前太幼稚了，總想著超過前一人的成績，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學校的美好，想馬上進入三年級，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。
一、二年級，是童年的時候，滄海桑田，馬上將離開這個學校的六年級，是會留念的，是會羨慕的。
三年級，終于看見了新學校，走進這個愈加壯大的集體。學習，被認為是一等一的大事。
四年級，愛上了看書，書籍中有許多現實做不到也見不到的事，沉迷于書籍之中，龐大的知識如海嘯而來。
五年級，發現以前的喜愛畫畫，給現如今的畫技打下了良好基礎，學習也逐漸提高。
六年級，回首望去，似乎發現小學一路走來，沿路并沒有后悔的標志。一到五年級的一切，沒有后悔，只有感謝，感謝以前的我，給了如今的我的一切，不僅是學習，其他的興趣也一樣，我從不后悔。
如果我能再做一回小學生，我從不后悔我做的一切。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇九
左穎曾經說過，因為年輕所以沒有什么不可能。我相信，因為青春是我們的本錢，在這個年齡應該有所追求，應該為自己樹立一個前進的目標并為之奮斗。
蕭伯納說過青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的，它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力，潮氣蓬勃。
奮斗+活力=青春這就是我對青春的理解。在跨進高校的大門時我向自己承諾過，一定要做精品，因為青春應該永不言敗。
我不是為了失敗才來到這個世上的，血管里也沒有失敗的血液在流淌，我不想聽決意者的哭泣，抱怨者的牢騷，因為我不想受干擾，失敗者的屠宰場不是我最終的歸宿。
生命的獎賞遠在旅途終點，而并不是起點附近，我不知道要走多少路才能達到目標，踏上第一步的時候依然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角邊，若拐了彎你還沒有看見成功請你繼續走，繼續選擇了開始，就不要停下來，也沒有辦法停下來。
我很喜歡希臘文化，對于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進的力量，可以確定的是那決不是野蠻，他們挑選獅子上競技場格斗是有一定程序的根據他們上場時間的長短，來評定角斗士的勇敢程度。
在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受著類似的考驗，我不知道未來會怎么樣，也無法預測。
我們能做的，就是努力去追求自己的夢想好好珍惜你的青春年華，去自信勇敢的挑戰你的未來！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者，這便是青春，一場不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語裝扮快樂的幸福，用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著一份童真。有時候，背負太多的東西，我們會承受不了。所以不該執著的東西，我們就要大度的放開雙手，讓它在乘風破浪中隨波逐流。
青春，使首應約，它還沒有停止，樂手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與爛漫。曾經年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平，時間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十一
在茜拉宇宙中，有一個叫艾格萊的星球，星球上住著一群活潑可愛的小狗。艾拉是艾格萊星球最美麗的公主，她的手中有一塊神奇的奶酪，只要艾拉念動咒語，它就能變出無數個奶酪和蛋糕，更重要的是，它每天可以變出100個星星幣。
有許多狗都來偷這個奶酪，但從沒有一只狗能真正偷到奶酪。一只史密斯星球的小狗千里迢迢來到艾格萊星球，也不知為什么，它輕而易舉就把奶酪偷了出來，并順利地返回到史密斯星球。
第二天，艾拉發現奶酪被偷走了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。國王立即派人搜查整個星球，是誰偷了奶酪？“就算挖地三尺，也要找出來。”可是，士兵們翻遍了整個星球，都沒有找到。
“奶酪會不會在別的星球？”艾拉決定親自把奶酪找回來，她帶著幾名手下登上飛船。他們先是來到巴斯星球，找了整個星球，都沒看見一個奶酪。他們又來到比格星球，看到許多奶酪，但沒有一個是艾拉的。接下來，他們來到史密斯星球，雖然找了好多地方，還是一無所獲。正當艾拉萬分失望的時候，空氣中忽然飄來了一陣她熟悉的奶酪味道，聞著奶酪的味道，艾拉來到了一個很大的奶酪店。店里有許多的奶酪，艾拉連看都沒看一眼，她一直盯著賣奶酪的小狗看，小狗身上有一塊奶酪，樣子和她的一模一樣。
“我可以看看這塊奶酪嗎？”
“不可以。”
艾拉被拒絕了，她只能念咒語了。艾拉才念了三個字，就變出了許多奶酪和蛋糕，連奶酪店也被撐破了。
“這是我的奶酪！是你偷走了我的奶酪！”艾拉又生氣，又興奮。小偷被艾拉識破了，只能乖乖投降了。
以后，艾拉無論到哪去，都要抱著自己心愛的`奶酪。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十二
“五一”長假，我和媽媽一起去鄉下看望姨姥爺。幾個月前，姨姥爺得了腦血栓，至今還沒有康復。
趕到姨姥爺家時，已是黃昏。夕陽從山上斜射了下來，一切都籠罩在玫瑰色之中。推開院門，我們看到這樣一幕：兩位年逾古稀的老人互相攙扶著，迎著落日的余暉，在院子里慢慢地走著。姨姥爺的頭靠在姨姥姥的肩上，左胳膊無力的垂著，左腿也是僵直的，半個身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的身子上，每走一步都那么艱難。風，吹散了姨姥姥額前的白發，姨姥爺抬起右手，幫她整理著凌亂的頭發。
看到我們，姨姥姥高興地說：“趕緊進屋吧！”媽媽和她一起，把姨姥爺攙扶進屋。
進屋后，姨姥爺被安頓到輪椅上，我心想：這下姨姥姥可以休息一下了吧！可是姨姥姥一邊和媽媽拉著家常，一邊給姨姥爺按摩，從肩膀到手，從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說道：“自從得了這病，可累壞了你姨，她每天不僅要洗衣做飯，還要幫我按摩、鍛煉……”說著，一行渾濁的眼淚順著他的眼角流了下來。姨姥姥掏出手絹，為他擦去淚水，嗔怪道：“像個孩子。”
夕陽更美了，映紅了半邊天。一抹霞光透過玻璃照進了小屋，一切都浸潤在這美麗的夕陽中。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十三
忍，是一種美德，蘊含著古人的智慧及事情是否能成功或失敗的關鍵。能忍人不能所忍，必有不平凡之處。如果在忍之后又能讓，那么這人可能會成為一個不平凡之中又更加偉大的人。
蘇軾在《留侯論》中，評論張良這個人，認為張良之所以能夠成為歷史上數一數二的英雄人物、優秀的兵法家，不是因為有神仙助長，關鍵在于他能忍，以謙讓處世，退一步海闊天空。在這樣性格的交織之下，輔佐劉邦晉為天下霸主，也就不只是黃梁一夢了。
“忍小忿而就大謀”，光看這一句短短的.幾個字，在世間之道就能發揮如此強大的作用，在自然界也是如此。蟬在樹上歇息，泰然自若地唧唧鳴叫，歌舞著夏日的青春。可是，在他背后卻埋伏著一個巨大的威脅，螳螂在后摩拳擦掌，準備一躍而上，最后螳螂也被奪去性命，因為下一秒，已成為黃雀口中佳肴了。如果當時螳螂肯一忍再忍，面觀四方，或是藏在隱密的地方伺機而動，那么不但可以觀察到危險的情勢，也能安然一舉享用美食。相反地，黃雀顯得老神在在，他不僅等待，還籌劃了一條兩全其美的絕佳計謀。除了將螳螂吃下肚，連螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黃雀在這場生死一瞬的戰場上，以能忍能讓成了贏家中的大贏家。
往往，人類對于欲望汲汲營求，不斷地意氣用事，在人與人之間造了無數的高墻，不是你的，就是自己的。而且這還不夠，有的人甚至逞兇惡言傷害和氣，每個人都只想捍衛自己的領土，不經思考就對人亂打一通，搞得烏煙瘴氣，每個人都一頭灰臉。為何不退讓一步，好好造一座溝通的橋梁，忍著心中的成見，共同以寬厚的胸襟交流，也是一種簡單易得的福氣啊！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十四
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書。
從小到大，我讀過的書有幾百本。這些書讓我懂得許多道理。從剛說話，我就開始背唐詩，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經開始背乘法口訣了，五歲時可以背三字經了，六歲開始上學，背完了弟子規，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環游地球、天藍色的彼岸，四大名著等必讀書籍。之所以我喜愛寫作，都是因為我讀了許多的書。幸虧有你——書，你是精神的食糧。
人類若是缺少了書籍，也就是說明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說的：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。”
幸虧有你，書。你給我帶來了最好的早期教育。我想，我這輩子都離不開你，書。隨著我一天天長大，會對書里的內容有更深的理解。
書啊書，我要用你準備的精神食糧來武裝自己，把我從你那學到的知識傳授給每一個人，讓每一個孩子都能看到你。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十五
六年來，我從一個青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂，有幸福，有成就，有責任。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。
這一路，千言萬語說不盡，匯成一個詞：感謝。
感謝老師，在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時走過來諄諄善誘，在我遇到困難時施以援手，在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識，在課間里教會我們真理！老師是一盞明燈，引導我前進，不僅追隨老師淵博的知識，也崇拜老師良好的品德。
感謝同學！！！和我一起度過六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認真聽講，當你嘴中說出一個問號，立刻會有同學為你認真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時不時傳出一陣陣歡樂地笑語，或是默契地點點頭、對對視。六年了，同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光，總是顯得那么短暫。
分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠有六七，等你回家！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十六
在人的心靈深處，有許許多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的東西；一件反復做的事不成功，盼望成功的到來；盼望得到好朋友的寬容；盼望……而我呢？我也有猶如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——長大。
我盼望長大！小時候，在家里我總不能做主。現在，初中的我還不能自己做主。每做一件事，都要征求長輩的意見，一旦這件事我拿定主意去做的時候，總會被責罵道：“這件事誰讓你做主意的？你還是個初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意見。”我總是想，我都已經是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德書也教我們：要獨立自主，自己的事情自己做。難道自主不是一種獨立嗎？我盼望長大！我盼望變成大人，能夠自己做主，做一個獨立的人。
我盼望長大！現在，我還在讀書，還是一只被關在籠子里的小鳥，也是一只翅膀還不豐滿的小鳥。我在籠子里望著外面的世界，真想自己是一只強壯的小鳥，有一天可以沖破籠子，飛向長大的天空。
我盼望長大！我要實現我遠大的夢想：去當一名服裝設計師，為更多的人設計與眾不同的衣服；去環游世界各地，去見識更多的事物，學習更多的知識；穿上太空衣在月球上留下腳印……這些，都是我的夢想，是我長大才能實現的夢想。可是我的夢想現在只是一種盼望，一種望著窗外世界的盼望，只要我不斷努力，我相信我的盼望一定會實現的！
我盼望長大，去做我想做的事；我盼望長大，去實現我的夢想；我盼望長大……。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十七
當葉子開始飄落，當桂花綻開笑臉，當田野脫下綠襯衣，換上黃毛衣時，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
瞧！西湖旁大樹上的葉子統統穿上金衣裳，不緊不慢地落到大地媽媽的`懷抱。路上的行人紛紛停下腳步，指著飄落下來的樹葉贊美道：“這真是一條美麗的金地毯啊！”迎面撲來的陣陣秋風，不時摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋姑娘翻過一座小山，來到了含苞欲放的菊花們面前，她把自已神奇的手一揮，菊花們馬上挺直身子，綻開笑臉。有的細如銀絲，有的燦若云霞，有的大如碗口……在微風的撫摸下，菊花們搖起身子，頻頻點頭，像漂亮的菊花仙子在翩翩起舞，真是美麗！
秋姑娘又來到田野里，她揮著畫筆，轉眼就畫出了一幅美麗的圖畫。她的畫里，碩大的果實，艷麗地掛在枝頭上。香得的稻谷，像是因為秋姑娘的到來而笑彎了腰，讓人一看，口水都要流下來了。
秋，豐收的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同廈一樣熱情，同冬一樣迷人，我愛秋天！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十八
今天是游戲節，上午一、三、六年級在學校活動，二、四、五年級則在家休息，我是五年級的所有在家休息。
上午、我家只有我和我媽媽，正好第一次小當家。
我知道媽媽一般在上午不會有什么事，便去休息了。才剛剛休息一會兒，我就聽到媽媽在叫我，我只好去了她的房間，原來只是讓我幫她拿一下尿盆，我便把尿盆放到了她附近。過了一會兒，我媽媽又想看電視，我只好把電視給他打開。
終于到了中午，我把飯放到高壓鍋里，過了大概20分鐘。飯好了，我又把菜放到微波爐里熱了一下，我又把飯和菜放進碗里就給我媽媽了。
這就是我當家的上午。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇十九
班主任岳老師的愛是鼓勵的愛。
岳老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶里！
鄭老師的愛是耐心的愛。
鄭老師，您對我的愛將永遠留在我的記憶里！
老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實的寫照。
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇二十
今天是我們六年級同學在小學參加的最后一次運動會，我們都格外珍惜。同學們也都早早地到了學校，講完事項后我們便排隊乘車到了天都城校區。
剛下車，陽光就熾烈地照在我們的身上。老師帶我們到排球場放下書包和物品，拿著風車準備在跑道上彩排入場式——今年運動會的入場式和以往大不相同，每個班都會在入場時中代表一個國家，會在主席臺前展示班級的風采和國家的民風名俗。而我們六(2)班所代表的是荷蘭。荷蘭最著名的便是風車了，所以倪老師別出心裁讓我們每個同學都用大張的彩紙做了一個風車。放眼望去，五彩斑斕的風車，在陽光下光彩奪目。
入場式有條不紊地進行著。不一會兒就輪到我們了。我們踏著整齊的步伐向著主席臺走去。“一，二，三，四！”“一二三，四！”隨著響亮口號聲，我們的方陣變成了風車的形狀，“荷蘭，荷蘭，風車王國。六（2），六（2），陽光之班！”在整齊的步伐聲和掌聲中，我們緩緩離開了主席臺。接著是廣播操比賽，同學們都精神抖擻，展示著自己最好的一面。
剩下的時間就是各種的個人比賽。立定跳遠，100米，200米，400米… …運動健兒們在操場上揮灑汗水，爭取榮譽。
今天真是令人難忘！
我愿是小學生六年級（通用21篇）篇二十一
臨近黎明，我們帶著一身的清爽，向普者黑的高山出發了，清風拂來，我張開雙臂，想把她攬入懷中。
水霧停在半空中，橫撒開來，四周靜悄悄的，時間并沒有靜止，在這個靜謐的夜晚穿梭在村莊的小路上。水霧落地的一瞬間，微風輕輕地拂了一下琴弦，溪旁的蘆葦折了腰，那聲音像是微風姑娘試琴的音韻，又像是微風姑娘歡迎我們這群遠道而來的客人，這個村莊并不寂寞。
到了山頂，有了從未真正感受的成就感，我終于看見了太陽的真面目，時間飛逝，太陽喚醒沉睡已久的夜晚，扶著山坡，踩在樓梯上一步步升高。
此時的太陽像是站在世界的頂端，有種至高無上的感覺。他俯視著大地，眷顧著萬物。萬物變得生機勃勃。陽光就好像是太陽給予萬物的賜福，讓我們感覺到了真正的溫暖。
好一個美麗的世界！我多么不想下山，多么想在這在感受一下這自然的美！