<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:QJ墨客

    事跡材料的撰寫需要嚴(yán)謹(jǐn)和客觀,要真實(shí)記錄和反映個(gè)人或團(tuán)體在特定事件中的所做所為。希望這些事跡材料范文能夠激發(fā)大家對(duì)事態(tài)紀(jì)錄和總結(jié)的興趣,從而寫出更加出色的作品。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇一

    一言一句溫和的低語,您用這,打開了我們的心窗。”

    恩師擷取天池水,灑向人間育新苗。

    九月,金色梧楓所搖曳出的.一枚枚紅葉,不斷記錄著您為我我們付出的辛苦;九月,淡色天空呈現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所制造的輝煌;九月,朝霞夕陽所呈現(xiàn)出的一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。

    丹桂飄香的九月,這是專屬于您的,節(jié)日歡樂!還想輕輕地告知您,長大后,自己也要做一名老師,做那個(gè)像您一樣培育新苗,無怨無悔的老師;做那個(gè)一生都在三尺講臺(tái)上綻放漂亮的老師;做個(gè)可以釋放似百合花般淡淡芳香卻沁人心脾的感情的老師。

    可您知不明白,那株新苗,叫做希望;那種漂亮,叫做奉獻(xiàn);那般感情,叫做師愛。

    生命中,有一些人,似樹上零落的花瓣,華美的旋轉(zhuǎn),墜入塵埃,慢慢沉淀,直至融入生命的最底層。這便是您,老師!于是,在一縷縷晨光,一道道落日,一次次黎明,一幕幕夜晚之后,我真想把發(fā)生在這間教室的情,發(fā)生在這個(gè)學(xué)校的每分每秒一并裝進(jìn)那個(gè)回憶的小圈圈里,一遍一遍地翻閱——盡管多年之后已經(jīng)泛黃。但在心中,卻仍然保存著那糖果般絢麗的顏色。

    講臺(tái)上,寒來暑往,春夏秋冬,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,春去秋來,風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。

    窗外,清風(fēng)吹了一地,聞到心香一片;陽光灑了一地,竟是如此暖和。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇二

    小姍,2012年入職,從教9年來,帶了三屆畢業(yè)班,擔(dān)任班主任8年。作為一名語文教師,她備課認(rèn)真,上課聲情并茂,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致,輔導(dǎo)學(xué)生耐心,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師,是親密的好朋友。

    她工作責(zé)任心強(qiáng),輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位,她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的`班主任,她把愛獻(xiàn)給了每個(gè)學(xué)生,讓愛的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻(xiàn),工作任務(wù)重,頭緒多,責(zé)任大,她從不計(jì)較、從無怨言,潛下心來做好本職工作,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長一致好評(píng),也深受學(xué)生愛戴。

    高老師潛心研究教學(xué),業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬,在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng),榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛崗敬業(yè)班主任等稱號(hào)。尤其在德育方面有自己獨(dú)特的方式方法。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育”,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,“嚴(yán)慈相濟(jì),注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。2018--2021年,三年的時(shí)間,帶領(lǐng)著鼓號(hào)班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號(hào)操大賽,均獲得金號(hào)獎(jiǎng)第一名的.好成績。

    教育格言:我們不能全是船長,必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇三

    xxx老師由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一向從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng),在千村老百姓中享有很高的口碑。

    1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

    “教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還務(wù)必具有高尚的`思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。xxx老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾铮處熓且磺型昝朗挛锏幕砗头滦У陌駱樱亲钣兄R(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

    2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

    他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng),學(xué)生的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

    xxx老師最初學(xué)歷是中師,自我意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)光進(jìn)修,自學(xué)大學(xué)課程,20xx年專科畢業(yè),20xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種用心上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,學(xué)歷較高,年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師,我們?nèi)找娓械阶晕业某粤Γ瑢?duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自我“充電”,才能彌補(bǔ)自我知識(shí)面的不足。在這方面,xxx無疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。

    xxx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

    1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。xxx老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫忙學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。透過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性,與學(xué)生一齊享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,構(gòu)成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。xxx老師不僅僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,又是語文學(xué)科帶頭人,一向致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛簡單愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

    他課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生用心思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

    3、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),其校舍簡陋,教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,經(jīng)濟(jì)落后,幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。xxx老師的到來就如“及時(shí)雨”,在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一向從事高年級(jí)的語文教學(xué),經(jīng)過調(diào)查分析,針對(duì)性地進(jìn)行改革,徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事、禮貌、好學(xué),成績進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到成功的喜悅,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級(jí)成績?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

    xxx老師利用課余時(shí)光自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力。同時(shí),他能夠做到學(xué)以致用,用心探索,大膽改革,推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行語文觀摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

    xxx老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì)、集中培訓(xùn)和群眾備課,并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評(píng)議課,與大家一齊學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

    xxx老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,一向致力于作文教學(xué)的改革與探索,用心倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》,鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,留心觀察,寫日記,隨時(shí)記錄令自我感動(dòng)的人、事、物,激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作,用心性大幅提高,并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文,并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,激發(fā)更大的寫作熱情,提高全校學(xué)生的作文水平。

    xxx老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇四

    郭老師自19xx年走上講臺(tái)至今,三十二年風(fēng)雨,堅(jiān)守教學(xué)一線,堅(jiān)持信守承諾,默默奉獻(xiàn),用一件件平凡的小事詮釋了教育的真諦。在領(lǐng)導(dǎo)心目中,她吃苦、虛心、誠信肯干;在教職工眼中,她熱情、溫和、真誠待人;在學(xué)生的記憶里,她嚴(yán)厲、慈祥,以身作則;在家長的反饋中,她細(xì)心、認(rèn)真、值得信賴。她以樸實(shí)的人生品格,踏實(shí)的工作作風(fēng),堅(jiān)定的人生信念,執(zhí)著的人生追求,實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。正是由于真心的付出,因而她也成為被學(xué)生愛戴,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,受家長稱贊的好老師。

    教育是天底下最光輝的職業(yè),同時(shí)教育也是天底下最清貧的工作,從踏上工作崗位的第一天起她就做好了為教育獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。在平日的生活里不斷汲取專業(yè)知識(shí),不斷提高自身素養(yǎng),扎實(shí)工作,自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,模范遵守公民基本道德規(guī)范,恪盡職守,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),使自己在思想上不斷進(jìn)步,力爭上游。她注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)他人之長、補(bǔ)己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)班,同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加,并取得了較好的效果。在工作中,她具有高尚的職業(yè)道德情操,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,充分體現(xiàn)了她樂業(yè)、敬業(yè)之精神,為教書育人做出了貢獻(xiàn)。正是她的一批又一批送出,贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚(yáng),正是她的這種愛崗敬業(yè)精神才真正使她成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

    郭老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。參加工作三十多年來,她一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線,始終堅(jiān)持做到對(duì)工作一絲不苛,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,對(duì)事業(yè)孜孜以求。以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,傾情關(guān)愛、精心育人的情懷,不記報(bào)酬、任勞任怨的態(tài)度,工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績,獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評(píng)和贊許。

    擔(dān)任班主任,她能做到言傳身教,為人師表,“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重,為此她以“良師益友”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長,男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁,給好生確定更高的`目標(biāo),從嚴(yán)要求,促使他們不斷進(jìn)步;對(duì)中等生和學(xué)困生多鼓勵(lì),多關(guān)心,經(jīng)常和家長聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,一起商討解決辦法。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣那樣的困難,郭老師就想方設(shè)法幫助他們解決。這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同聯(lián)合教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

    她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在上級(jí)開展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。撰寫的論文多次在省、市獲獎(jiǎng)。由于工作出色,師德高尚,教學(xué)能力強(qiáng)她先后被評(píng)為青州市“骨干教師”,青州市“優(yōu)秀教師”。

    生活中的郭老師樂觀向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。在學(xué)生的心中,她常常是一副笑臉友善和藹,她以自己的言行來影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感教育。她深深的知道:教師的愛似春風(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)愛弱勢(shì)群體,每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧,只有人的內(nèi)心和諧,社會(huì)才能真正和諧。愛學(xué)生,還需要嚴(yán)格有度。對(duì)于“行為障礙生”,得耐心細(xì)致,動(dòng)之以情,曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長充分了解學(xué)生情況,做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營,明晰規(guī)章制度,擊中學(xué)生軟肋,理性分析危害,制度約束行為。進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料,科學(xué)實(shí)施教育步驟,耐心走進(jìn)學(xué)生心理,使許多同類型學(xué)生得以逐步進(jìn)步,到社會(huì)上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛又怕的良師益友。

    時(shí)間飛逝,日月如梭,郭老師在教育生涯已走過三十二個(gè)春秋,多年的教育生活,讓她付出了許多,甚至健康。同時(shí)她也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂,她熱愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學(xué)生。她常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對(duì)新形勢(shì),他一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康茁壯的成長。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇五

    xxx,自1988年8月畢業(yè)于師范以來,就分配在縣示范幼兒園工作,直到20xx年7月,由于工作需要,組織安排到縣第二幼兒園負(fù)責(zé)全面工作。從一名普通的教師成長為教研組長、大教研組長、教務(wù)處主任到如今的二幼負(fù)責(zé)人,她艱辛付出的同時(shí),也收獲著幸福。

    她始終堅(jiān)持愛幼兒是教師職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒有對(duì)幼兒的愛,也就沒有真正成功的教育。愛是打開心扉的鑰匙,把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中,不僅要愛那些能力強(qiáng)的幼兒,更要關(guān)愛那些特殊幼兒。她班曾經(jīng)有個(gè)男孩長得高高大大很帥氣,可發(fā)音不準(zhǔn),性格內(nèi)向,所以他不敢開口說話,就連問候老師的簡單語句“老師好”、“再見”也不敢說。為了讓他開口說話,她經(jīng)常跟他套近乎,來園時(shí)抱抱他,離園時(shí)摸摸他的頭,在他清閑時(shí),就湊過去與他聊天,“你昨晚在家吃了什么,玩了什么,看了什么電視呀,媽媽給你講故事了嗎?”并且?guī)退遗笥眩瑤е黄鹜妗i_始,小男孩不愿意理她,后來接觸多了,他就放松警惕,不由自主地回答問題,并互相交流了。這時(shí),她就趁熱打鐵跟小男孩提要求了,能不能主動(dòng)跟老師打招呼呢,他終于點(diǎn)頭了。在后來的日子,盡管他發(fā)出的是“老雞好”(老師好)的問候聲,但他已經(jīng)邁出了勇敢的第一步。有開始就有未來,后來漸漸地他也與小朋友說話、交流了。看到這些,她感到欣慰、快樂!

    布魯納曾經(jīng)說過:“任何教學(xué)形式都沒有情景教學(xué)來得直觀、深刻。”的確,情景化的教學(xué)方式對(duì)幼兒尤為重要。因?yàn)榫哂幸欢ㄇ榫暗恼n堂,不但趣味性強(qiáng),而且能讓孩子迅速進(jìn)入境界,既給他們以可感性,加深記憶,同時(shí)又可提升幼兒興趣。由于小班幼兒的年齡特征決定了他們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)還是感性的、具體的、形象的,所以她常常把所授內(nèi)容與情景相結(jié)合,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    如在小班科學(xué)活動(dòng)《5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》中,她創(chuàng)設(shè)了小貓釣魚的情境:今天貓兄弟一起去釣魚,一共有幾只小貓呢?在黑板上出示磁性教具貓,幼兒點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù),直到總數(shù)是5。接著在每一只小貓的下面分別畫一個(gè)漁網(wǎng),引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有多少只漁網(wǎng),總數(shù)是5。提問:貓大哥釣到幾條魚呢?在它的漁網(wǎng)里畫上一條魚,幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。依次在貓二哥的漁網(wǎng)里畫2條,在貓三哥的漁網(wǎng)里畫3條,在貓四哥的漁網(wǎng)里畫4條魚,早貓五哥的漁網(wǎng)里畫5條魚,同上引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。這樣她將情境遷移到課堂教學(xué),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幼兒喜歡的教學(xué)情景,孩子們不由自主的'融入了情景之中,隨著情節(jié)的發(fā)展而產(chǎn)生情感共鳴,在不知不覺中習(xí)得知識(shí)。

    教育家陳鶴琴先生說過:“游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命”。游戲是對(duì)幼兒的成長最有價(jià)值的活動(dòng),是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)。課堂教學(xué)組織的游戲化是孩子們最喜歡的形式,也是最有效的形式。如在進(jìn)行小班語言活動(dòng)《小貓?jiān)谀睦铩罚缪葚垕寢尦鋈ベI東西,讓幼兒扮演的小貓藏好,貓媽媽回來時(shí),逐個(gè)找出小貓并提問:“我的寶貝在哪里?”被找到的小貓說:“我在桌子下面”,“我在門后面”,“我在椅子下”。這樣,在游戲中幼兒學(xué)會(huì)完整、正確的說出自己的方位。還樂此不疲,輕松愉快。

    她說最喜歡聽的一句話就是----“xx老師,我最喜歡你上課”,在她的教學(xué)生涯中,為了這句話不懈地努力著。

    但她是個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人,她說事情總是人做的,總要有人去做。再說還有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持呢,她決定了。自7月3日縣教育局與縣婦聯(lián)正式辦理移交手續(xù)后,為了保證幼兒園穩(wěn)定過渡,秋季順利開學(xué),她帶頭謀劃,逐項(xiàng)排查,排查園舍存在的安全隱患,爭取資金進(jìn)行修繕。改善了幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,購買了幾百本圖書,大大豐富了幼兒的桌面玩具和戶外小型器械。配備了空調(diào)、電鋼琴、教具等。為了更好地開展工作,她組織班子成員對(duì)原有教職工的工作量及勞動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行估量,適當(dāng)調(diào)整,力求做到公平公正,使大家的勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)均衡。并組織班子成員制定各項(xiàng)規(guī)章制度。

    上崗后發(fā)現(xiàn),表面上看風(fēng)平浪靜,骨子里卻洶涌澎湃。因?yàn)橛變簣@各項(xiàng)制度的制約,讓在園教職工感覺是束縛、壓抑。開學(xué)不久,果然爆發(fā)了,有位老師說食堂人員給她班孩子的早點(diǎn)包子太少了,追到食堂大罵一通,“吃死人肉…”,食堂工作人員回?fù)羲俺灶I(lǐng)導(dǎo)的肉…”,等xx園長趕到食堂時(shí),食堂人員氣沖沖地說:“xx園長,你自己數(shù)數(shù)看一籠到底有多少包子?還說我們發(fā)少了,根本就是瞧不起我們……”。為了給他們一個(gè)說法,xx園長找來了那位罵人的老師面對(duì)面交流,“你有什么問題可以好好說,向我們反映,我們?nèi)f(xié)調(diào),罵人可不對(duì),一個(gè)學(xué)校,傳播文明的地方,傳播文明的使者竟然罵人,你是不是該向她們道歉?”。xx園長又請(qǐng)來了那位愛發(fā)惱騷的食堂工作人員單獨(dú)傾心交談,表明領(lǐng)導(dǎo)班子的態(tài)度,“我們從來沒有歧視任何人,工作要靠大家做,你們只是工種不同,但人格是平等的,我認(rèn)為人不管是干啥的,只要你盡心盡責(zé)地去做好,都會(huì)得到別人的尊敬,最起碼我們是這樣看的,時(shí)間長了,大家就能意識(shí)到。至于我們的制度必需要有的,國有國法,家有家規(guī),園必有園規(guī),這些規(guī)章制度的制定是為了更好的管理幼兒園,為了幼兒園更好地發(fā)展,我想你們作為幼兒園的一份子,也希望幼兒園越辦越好,這是我們大家共同的榮耀,也有你的一份耕耘呀!再說制度是對(duì)事不對(duì)人,你也沒必要太壓抑。公辦園更要規(guī)范辦園,科學(xué)保教。希望你能理解,如果以后有什么想法或憋屈,可以找我們說說,我愿意傾聽。”自從那次后,食堂里的工作人員情緒穩(wěn)定了很多,并且工作也做得不錯(cuò),尤其是衛(wèi)生搞得很出色。

    為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,她堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的形式,促進(jìn)教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),她堅(jiān)持在抓實(shí)安全工作的前提下把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級(jí),堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持觀課、評(píng)課、議課、磨課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,隨時(shí)隨地將先進(jìn)的教育信息動(dòng)態(tài)傳給教師。如:20xx年的崗位大練兵活動(dòng),她在園內(nèi)積極組織,全園參與,進(jìn)行了預(yù)賽、決賽兩個(gè)賽程,賽后進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng),公正地推出兩位優(yōu)秀選手參加縣賽,并親自帶隊(duì),及時(shí)給予指導(dǎo),兩位參賽選手分別榮獲“縣一等獎(jiǎng)”和“縣三等獎(jiǎng)”的好成績。通過這些活動(dòng)的開展,促使教師化壓力為動(dòng)力,大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。再如:20xx年的6月份,在園內(nèi)開展了全體教師參與的五項(xiàng)技能(彈唱說跳畫)比賽。通過這次比賽,激勵(lì)教師自學(xué)自練,互相學(xué)習(xí),有效地提高了教師的專業(yè)技能。

    家長是幼兒的第一任老師,是幼兒園的合作伙伴,她尊重家長,真誠交流,但始終堅(jiān)持一切為了孩子健康成長。在20xx年的9月初,剛開學(xué)不久,有對(duì)夫婦氣呼呼地找到辦公室,用質(zhì)問的語氣問她“你就是園長?”她態(tài)度謙和地說“是的,請(qǐng)問有什么事嗎”那位女家長又問:“為什么我的孩子不愿意上幼兒園?”她親切的詢問:“您的孩子在哪個(gè)班?”,“小二班”,她用探討的語氣問:“是不是孩子到了一個(gè)新的環(huán)境還不適應(yīng)?尤其是小班的孩子一直與家人相處,突然分離,他們就有焦慮感、不安全感”。那位家長否定說:“不是的,她上過別的幼兒園,并且喜歡上幼兒園,到了你們的幼兒園就不想上幼兒園了,我要換班,換到中一班,有個(gè)熟悉的鄰居哥哥在一起。”她耐心勸導(dǎo)說:“我給您的孩子換到哪個(gè)班是沒問題的,但這樣對(duì)孩子的發(fā)展是有害而無益的,您的孩子是小班年齡,如果到了中班,哭不哭是個(gè)問號(hào),這以后她必然依賴這個(gè)哥哥,局限了她的交友范圍,因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣疾辉敢馀c比自己小的孩子玩耍,這是其一。其二,您的孩子因?yàn)樾。诟鞣矫婺芰Ρ炔簧夏切┐蠛⒆樱诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,她不容易突現(xiàn)出來,長此以往勢(shì)必大大挫傷孩子的自尊心,挫敗她的自信心。您想想能換班嗎?”,家長接著說:“我就讓孩子退學(xué),換一所幼兒園”,她用商量的口吻說:“我理解你此刻的心情,你不要著急,待我與他們的老師了解一下情況后,你再?zèng)Q定去留也不遲,既然您選擇了我園,我也不希望讓您失望,好不好?”,家長默認(rèn)了。送走了兩位家長,她立馬找來了這個(gè)孩子的老師,告知了家長的來意,并詢問了這個(gè)孩子的情況。老師反映這個(gè)孩子就是在家長剛進(jìn)教室時(shí)有些哭,待家長走后就好了,一會(huì)兒功夫就和小朋友玩笑起來了,那孩子挺乖的。xx園長連忙說:“不能忽視乖的孩子,她們也需要老師的關(guān)愛。你們可以用手機(jī)拍下這些精彩的視頻讓家長親眼目睹她的孩子在園的快樂景象,要主動(dòng)地與家長反饋孩子在園的情況,家長自然就放心了。”經(jīng)過這次后,那位家長就沒再提過退學(xué)的事。

    她覺得,童年對(duì)于一個(gè)人只有一次,她希望在園的孩子都能快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。為了這些,她踏踏實(shí)實(shí),默默耕耘,在她所摯愛的這片熱土上,播撒汗水和希望,也收獲著那平凡的幸福!

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇六

    “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白,這其中包含著多少的汗水與淚水,或許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。

    不知是哪個(gè)花開的時(shí)辰,靜靜地,靜靜地,我們來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地快樂、歡樂。原來是老師和氣的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出奇妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

    就這樣,老師在我們心里播下了歡樂的火種,校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們清脆、光明的`聲響。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆.?dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí),他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失利時(shí),他們?cè)诩?lì):勝利是從這里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí),他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--榮耀的人民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里游覽,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮,也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

    雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放暖和,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思索、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)辰,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇七

    教育理念:

    教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”、“顯微鏡”:“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn),“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。

    教育故事:

    學(xué)會(huì)聆聽。

    記得在期末考試前的一段時(shí)間,班級(jí)正在復(fù)習(xí)階段,每次上課節(jié)奏都比較緊張,因此也要求課堂上學(xué)生要比平時(shí)更加專注才行,但是有一節(jié)的課堂上卻出現(xiàn)了與此相悖的情況,班級(jí)平時(shí)數(shù)學(xué)成績較好卻比較懶惰的劉同學(xué)上有一節(jié)課時(shí)心不在焉,尤其是講簡單題的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)就說她“不要總覺得自己會(huì)了不用聽了,到時(shí)候做錯(cuò)的就是你”,下課的時(shí)候我把她叫到辦公室,她說“老師,我真的很想聽,我還記得跟你的約定,我要考到全班前十,但是有的時(shí)候真的好困,我也不想這樣”。聽了她的這一番話,我很后悔當(dāng)時(shí)對(duì)她的批評(píng),因?yàn)槠鋵?shí)孩子并不像我們,他們沒有很好的自制力與體力,有時(shí)候他們不是不想學(xué),而是真的在盡力,偶爾的想偷懶是很正常的。

    還是這位劉同學(xué),在一堂課上總是緊皺眉頭,不知在想些什么,問她問題也回答不上來,因此我當(dāng)時(shí)十分生氣,覺得她又像上次那樣開小差了,不過這次我沒有一開始就批評(píng)她,因?yàn)樗赡苡凶约旱?原因,因此課后,我把她叫了出去,問她課上到底在干什么,她的回答是“我沒開小差,只是上面那題我有點(diǎn)困惑的地方,我想把它想明白,所以你說剛才題目的時(shí)候我還在想上一題”。雖然她這種聽課方法不對(duì),但是她卻是很認(rèn)真地在聽,并且認(rèn)真動(dòng)腦思考了。因此我很慶幸當(dāng)時(shí)我沒有冒然的批評(píng)她。

    其實(shí),這兩次雖然都是平時(shí)的小事,但是我卻感想頗深,很多時(shí)候我們只是憑著自己的感覺認(rèn)為學(xué)生是怎樣想的,或者下意識(shí)的就把學(xué)生的某些做法認(rèn)為是錯(cuò)的,卻沒有認(rèn)真去聆聽孩子們內(nèi)心真正的想法,長此以往,孩子會(huì)變得沉默,會(huì)懶得去解釋,去默認(rèn)老師的錯(cuò)誤猜想,這樣只會(huì)拉開學(xué)生與老師之間的距離,讓老師和學(xué)生處在對(duì)立面,不利于教學(xué)。其實(shí)只要是學(xué)生都是想認(rèn)真學(xué)的,只不過每個(gè)人的自制力與專注力都不一樣,因此作為老師,我們不能一味地去批評(píng)孩子,而是要學(xué)會(huì)反思自己,如何去讓這些注意力差的學(xué)生更加專注的聽課。只有先學(xué)會(huì)反思自己,換位思考,找出自己的不足,才能更好地提高自己的教學(xué)水平,并且拉近與學(xué)生之間的關(guān)系,讓學(xué)生感覺到自己是一個(gè)善解人意的老師,對(duì)自己不僅是敬畏更是尊重。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇八

    高瓊,女,1987年7月參加工作,任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學(xué)。20xx年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué),20xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。在農(nóng)村小學(xué),她一直從事小學(xué)語文及班主任工作。她默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,一干就是二十多年。她愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,師德高尚,真正樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的教育理念。深受廣大學(xué)生的愛戴,贏得了老師、家長的尊重。“一份耕耘,一份收獲”,她的努力也終有回報(bào)。20xx年被評(píng)為“巢湖市優(yōu)秀班主任”,20xx年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱號(hào),20xx年被評(píng)為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。

    高老師熱愛教育事業(yè)。她潛心鉆研教學(xué),用高水平的教學(xué)贏得學(xué)生的尊重,她認(rèn)為作為一名教師,必須要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,只有高水準(zhǔn)的工作才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重。高老師工作責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)。每上一課前,她總是認(rèn)真地鉆研教材,了解學(xué)生,結(jié)合課標(biāo)精神,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,寫好每一課的教學(xué)預(yù)案。高老師經(jīng)常說:“當(dāng)我一走近教室,看到孩子們的笑臉和目光,便精神飽滿地走上講臺(tái),和孩子們一道融入純凈、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中。”應(yīng)該說,這就是一種責(zé)任感和敬業(yè)精神。正如此,孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛她上課,學(xué)生們的評(píng)價(jià)很特別——上高老師的課十分快樂。——我就愛高老師上課。每學(xué)期的公開課,教師們一致評(píng)價(jià)說她課上得輕松、活躍。師生情感交融、沒有距離感。她所帶的班級(jí)每學(xué)年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測(cè)中,總是名列前茅。高老師是個(gè)出色的班主任。她始終牢記:教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人?高老師的做法是:用“愛”創(chuàng)設(shè)和諧的班級(jí)氛圍;關(guān)愛學(xué)生,從關(guān)注細(xì)節(jié)入手:重視思想教育;尊重學(xué)生的人格;開展豐富多彩的活動(dòng);注重課外閱讀等。20xx年她輔導(dǎo)的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名,20xx年指導(dǎo)本班學(xué)生徐峻在“健康成長,關(guān)愛生命,幸福生活”征文活動(dòng)中獲縣三等獎(jiǎng)。20xx年10月指導(dǎo)學(xué)生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級(jí)組一等獎(jiǎng)。

    高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨,滋潤著學(xué)生的心田。1、關(guān)注“留守兒童”。在農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”越來越多,在高老師的班級(jí)里就有近半的孩子家長在外地打工,他們有的隨爺爺、奶奶,有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍(lán)天下,享受母愛,感受親情,她付出更多的是“愛”。她班有個(gè)名叫徐斐的同學(xué),一次上課時(shí)突然哭了起來,問起原因,孩子無奈地說:“老師,我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神,她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起,組成“留守小隊(duì)”,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,并且,高老師主動(dòng)承擔(dān)起兩個(gè)孩子的“代管家長”。從此,在她家的餐桌上,時(shí)常多放兩付碗筷,節(jié)假日,她把這些孩子召集起來,給他們包餃子、講故事,學(xué)生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽。”對(duì)留守兒童的家長,她經(jīng)常與他們通電話,向家長們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),她與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感交流,孩子們進(jìn)步了,家長也來表示致謝。2、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。一個(gè)班級(jí)中,學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著差異,會(huì)出現(xiàn)一些“學(xué)困生”。本著“全面育人”的觀念,高老師實(shí)事求是地給每個(gè)學(xué)生定位,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),關(guān)心、幫助每個(gè)學(xué)生,不輕視、放棄任何一個(gè)學(xué)生。有個(gè)名叫王洪的學(xué)生,他興趣廣泛,酷愛踢足球,但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自卑感強(qiáng),曾有過“我不是學(xué)習(xí)的材料,愛怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來,高老師請(qǐng)他到辦公室,熱情地讓他坐下,先與他談生活,說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí),他說“老師,其實(shí)我也很想好好學(xué)習(xí),也想考出好成績,但總考不好,你說我該怎么辦?”說著眼圈都紅了,高老師認(rèn)真傾聽后,對(duì)他說“老師明白你的意思,既然你相信老師,老師樂意幫助你,你不是愛踢球嗎?說明你很有毅力嘛!”聽到這里,他笑了。從此,高老師便給他定了一個(gè)大目標(biāo),又將大目標(biāo)分解成一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo),讓他“跳一跳,摘得到”,并且對(duì)他開始不定期的輔導(dǎo),在班級(jí)中開展“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng),假日里,她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難。用真誠、愛心和行動(dòng)感化他,絲絲春風(fēng)度心扉,他在向預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。功夫不負(fù)有心人。她所帶的班曾多次被評(píng)為縣先進(jìn)班集體,她本人也被評(píng)為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。

    隨著教育改革的不斷深入,教育科研顯得尤為重要。多年來,她一直潛心探索教育規(guī)律,加強(qiáng)科學(xué)研究,與時(shí)俱進(jìn)。她堅(jiān)信:提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律,她曾就新課標(biāo)做專題講座,多次承擔(dān)盛橋鎮(zhèn)校際公開課、示范課、研究課的執(zhí)教任務(wù),她始終嚴(yán)格要求自己,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

    她一直注重課堂教學(xué)改革,特別是在實(shí)施課程改革以來,她反復(fù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探索教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂新思路、新模式:以感知—探索—反思—延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,以啟發(fā)新思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,以合作—探究—?jiǎng)?chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在教學(xué)實(shí)踐中,她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),她撰寫的論文有3篇在省級(jí)以上刊物上發(fā)表,6篇在市、縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

    多年來,她一直致力于教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式,她申報(bào)的課題《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項(xiàng)為市級(jí)課題。課題批準(zhǔn)號(hào):cjg039。其中,探索“自主學(xué)習(xí)”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中,學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)目標(biāo),自主確定學(xué)習(xí)進(jìn)度,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主選擇學(xué)習(xí)方式,自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程,一般設(shè)計(jì)為:創(chuàng)設(shè)情境,讀書生疑——自主學(xué)習(xí),質(zhì)疑自究——合作探究,析疑自悟——拓展延伸,內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異,布置作業(yè)。這樣的實(shí)驗(yàn),取得了良好的教學(xué)效果。

    高老師向來愛學(xué)習(xí)、肯思考、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后,她不滿足于現(xiàn)狀,參加高等教育自學(xué)考試,取得漢語言文學(xué)專科文憑。自學(xué)大專后,她又參加了各種培訓(xùn),還利用課余時(shí)間、休息日、寒暑假苦練基本功,她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想。在新一輪課程改革的大潮中,她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)》等書籍。《班主任》雜志也成了她親密的朋友,她不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教學(xué)思想、教學(xué)方法并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。她主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)課題研究,多次上校際示范課,多次作專題講座,多篇論文在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,在市縣級(jí)獲獎(jiǎng)。辛勤的耕耘,換來了收獲,她多次受到上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),教育教學(xué)成績顯著。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》(20xx年第二期24-25頁);《金子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《教學(xué)與管理》(20xx年第11期56-57頁);《融情探究、感悟文本》(《金子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》(20xx年第7、8期53-55頁);《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》(20xx年第7、8期24-25頁);《小學(xué)思想品德課實(shí)施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng);《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過程、激活語文課堂》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng);《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的初步實(shí)踐與體會(huì)》獲市一等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);《自主質(zhì)疑,引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化閱讀》獲縣論文評(píng)比一等獎(jiǎng);《不為時(shí)尚放棄永恒》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng);《中年級(jí)習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

    在農(nóng)村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣,有任務(wù)大家一起完成,有困難大家一起克服,有成功的喜悅大家共同分享,高瓊老師是個(gè)非常謙虛的人,她熱情待人,尊重同志,關(guān)心集體,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。雖然她已被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,但她總喜歡請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出了一定的貢獻(xiàn)。她按學(xué)校要求,積極開展師徒結(jié)對(duì)工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍,成為教學(xué)骨干。她擔(dān)任過駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導(dǎo)工作,他們當(dāng)中有人在評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),論文在縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有的被評(píng)為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任,對(duì)于青年教師,她指導(dǎo)的思路是:端正認(rèn)識(shí),指導(dǎo)教學(xué),潛心探究,不斷創(chuàng)新。20xx年6月,駱老師撰寫的論文《走進(jìn)學(xué)生心靈,激發(fā)習(xí)作靈感》在廬江縣論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),20xx年6月,駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),20xx年在她的帶動(dòng)下,她和駱老師申報(bào)的課題《改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項(xiàng)為市級(jí)課題,課題試驗(yàn)取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級(jí)獲獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師。她同教師們互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步,不斷創(chuàng)新。

    二十多年的從教生涯,二十多年的真情付出,再多的語言也說不完她對(duì)學(xué)生的愛與情,再長的文字也記載不下她對(duì)教育工作的執(zhí)著追求,今后,她將以更飽滿的熱情投入工作,她愿把畢生獻(xiàn)給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇九

    xxx,男,出生于1977年10月,,1999年開始工作,在從事教育工作三十八年來,他始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評(píng),現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?。

    在多年的教育事業(yè)中,馬躍遠(yuǎn)老師始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人,他嚴(yán)于律己、關(guān)心集體,在課余時(shí)間堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),及時(shí)了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),,真正成為了新時(shí)期的教師思想帶頭人。

    在教學(xué)工作中,馬躍遠(yuǎn)老師兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛學(xué)生。新課標(biāo)實(shí)施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方,總是虛心向新教師請(qǐng)教,他還積極向馬躍遠(yuǎn)老師學(xué)習(xí)制作課件,在中心校組織的賽教活動(dòng)中,由馬躍遠(yuǎn)老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對(duì)自己的基本要求,在課后成為學(xué)生的大朋友,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的生活,及時(shí)掌握他們?cè)诔砷L過程中的思想動(dòng)態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對(duì)學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用,成為教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。

    馬躍遠(yuǎn)老師已過不惑之年,他對(duì)同事謙遜隨和,教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料報(bào)告對(duì)年輕教師關(guān)愛有加,像對(duì)自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕教師剛剛分配來時(shí),因?yàn)槭钇诜偶伲瑢W(xué)校里無人打掃,一片狼藉,分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種情況,馬躍遠(yuǎn)老師二話不說,拿起掃把,不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新教師高高興興的搬進(jìn)了干凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈祥的笑容。

    時(shí)光飛逝,日月如梭,馬躍遠(yuǎn)老師在教育生涯已走過36個(gè)春秋,多年的教育生活,讓他付出了許多,甚至健康。同時(shí)他也真正的體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂,他愛偉大的教育事業(yè),更愛可愛的學(xué)生。他常說:“我選擇了教育,一生無悔!”面對(duì)新形勢(shì),他一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十

    xx,女,漢族,1997年8月開始至今,在長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教,擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長工作。作為一名班主任老師,她工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)任班主任的那天起,她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她早去晚歸,品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

    在學(xué)生管理方面,她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面:

    1、尖子生的培養(yǎng)。

    2、中等生的促進(jìn)。

    3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

    相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要老師的`幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

    班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中,經(jīng)常和家長溝通,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,她了解學(xué)生在家狀況,家長了解孩子在學(xué)校狀況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十一

    肖老師,女,1997年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)為太原第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文老師。

    做為一名普通老師,她忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛生如子,多年來一直從事教學(xué)一線工作,她不圖名、不計(jì)利,工作精益求精,為人誠實(shí)厚道,尤其是近來全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭優(yōu),在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu),在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu),在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu),在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生們的好評(píng),表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì),體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,曾先后多次被評(píng)為市校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

    中學(xué)教師的工作,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重,要求高,難度大,既要抓教學(xué),更要抓管理,其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。要想干好這項(xiàng)工作,知識(shí)面窄不行,思路不清不行,理論水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。肖同志能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)青春熱情,這緣于對(duì)教育工作的熱愛,對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來,肖同志無怨無悔,默默奉獻(xiàn),精益求精,在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個(gè)行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

    二十六年來,她長期面對(duì)班主任及兩個(gè)班的語文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際,作為一名共產(chǎn)黨員,她義不容辭,經(jīng)常加班加點(diǎn),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),從不叫苦叫累,也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過非分要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作,三千多個(gè)清晨她會(huì)提前半小時(shí)到校,晚上會(huì)推遲半小時(shí)離校,風(fēng)雨無阻,寒暑交替,始終如一。她所帶班級(jí)管理到位,全面發(fā)展,在學(xué)校屢屢獲獎(jiǎng),多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位,就得對(duì)得起這個(gè)崗位,就得對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負(fù)責(zé)。三尺講臺(tái)不大,但教師的責(zé)任重大。因而她奉獻(xiàn),她覺得對(duì)得起家長及學(xué)生,對(duì)得起學(xué)校,她心安她光榮。同時(shí)肖老師在高中語文教學(xué)中,為了提升礦區(qū)學(xué)生語文素養(yǎng)及水平,優(yōu)化學(xué)生高考語文成績,從熟悉學(xué)生特點(diǎn),到熟悉教材,再到把握宏觀政策走向;從學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,到研究高考趨向及新課程標(biāo)準(zhǔn);撲下身子,大量翻閱資料,大量做題,認(rèn)真用心備好每一節(jié)課;學(xué)生班容量超大,作業(yè)量大,她沒有一句怨言,從沒講過任何條件和報(bào)酬。在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。她注重課堂的反思與總結(jié),在在反思中進(jìn)步,在總結(jié)中提高,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的`提高。為此,她所帶班級(jí)的會(huì)考高考語文成績常常處于年級(jí)考核前茅,比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

    她所在語文備課組是一個(gè)典型的老中青結(jié)合組。年青人居多,因而帶動(dòng)幫助年青人快速成長,則成了她義不容辭的責(zé)任,她從課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生情況了解、講課、反思,毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養(yǎng)帶動(dòng)了語文組四位年輕人迅速成長,沒有怨言,不計(jì)報(bào)酬。她常和同仁們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進(jìn)步,所在語文備課組學(xué)習(xí)教研氣氛在全校是最濃厚的。擔(dān)子雖重、壓力雖大,但從沒有懈怠過,從沒有降低過工作要求和標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)出了較強(qiáng)的敬業(yè)精神,以實(shí)際行動(dòng)展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應(yīng)具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。

    肖同志能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守黨的紀(jì)律,加強(qiáng)道德修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,在任務(wù)面前總是沖在最前,在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。由于她嚴(yán)于律己,身正為范,注重自身道德修養(yǎng)提升,因而深受學(xué)生愛戴。學(xué)生從她得體大方的裝扮,文明規(guī)范的舉止,禮貌和藹的語言,求實(shí)鉆研的態(tài)度,深厚廣博的知識(shí)中,受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學(xué)活動(dòng)中,潤物細(xì)無聲地提升學(xué)生的審美認(rèn)知水平,使學(xué)生在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句“同學(xué)們好,請(qǐng)坐!”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動(dòng);周記本上一句鼓勵(lì)的評(píng)語,常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中,微笑迎人,與人為善,坦誠相待,經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事,或疏通其心理,或解除其煩惱,努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同志們建立了深厚的感情和友誼,確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步,為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,都樂意接收,認(rèn)真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

    學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品,就得全身心地投入熱情,唯有愛是不竭的動(dòng)力。多年來,她靠“愛”“服務(wù)”,滿腔熱情迎來一批批學(xué)生,有大多滿意安心地送走了一批批學(xué)生。當(dāng)年,因?yàn)閻蹖W(xué)生,她走遍了礦山的溝溝梁梁;現(xiàn)在,因?yàn)閻蹖W(xué)生,她可以早來晚走,午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學(xué)生,常常奔走在學(xué)校各部門各領(lǐng)導(dǎo)之間,為學(xué)生求免費(fèi)保護(hù)學(xué)生自尊,又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化,心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款,帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困,也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。有位男孩子身體瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父愛。不與班里學(xué)生交流,不與家人交流,不洗臉不講衛(wèi)生。學(xué)生們見他遠(yuǎn)而避之,家長對(duì)他無可奈何。她以仁愛之心愛護(hù)這位學(xué)生,給他肥皂、毛巾,并和他私下約好每天干干凈凈見面,彼此報(bào)以微笑。常常關(guān)切地問候他的身體狀況,及時(shí)在他的周記本上寫大段鼓勵(lì)性評(píng)語,慢慢地他的外表得以改觀,內(nèi)心也漸漸敞開,視老師為知己,直到順利進(jìn)入大專,竟能在假期獨(dú)立陽光地打工。愛學(xué)生,還需要嚴(yán)格有度。對(duì)于“行為障礙生”,得耐心細(xì)致,動(dòng)之以情,曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長充分了解學(xué)生情況,做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營,明晰規(guī)章制度----擊中學(xué)生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料,科學(xué)實(shí)施教育步驟,耐心走進(jìn)學(xué)生心理,使許多同類型學(xué)生得以逐步進(jìn)步,到社會(huì)上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛又怕的良師益友。

    一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上肖老師付出的是辛勤的汗水,然而她收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學(xué)生,她用她的情去培育她的學(xué)生,她無愧于她心,她無愧于她的事業(yè),讓她矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十二

    __愛崗敬業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),團(tuán)結(jié)同志,愛生如子,無私奉獻(xiàn),為_區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

    一、愛心鋪就育人路。

    __,1994年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,愛心讓他發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們,都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才,_x老師10多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的管理中去聆聽學(xué)生心聲,運(yùn)用自己的智慧,因勢(shì)利導(dǎo)和對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí)。同時(shí)也被評(píng)為2014年度師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

    二、積極探索,勇于創(chuàng)新。

    _x老師積極投身于教研、教改實(shí)踐,潛心研究教材教法,大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。他在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出了獨(dú)樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及德育經(jīng)驗(yàn)。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。_x老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國基礎(chǔ)教育研討會(huì)二等獎(jiǎng),受到教育專家的充分肯定。94年以來,_x老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級(jí)獎(jiǎng)。

    三、與時(shí)俱進(jìn),努力提高自身素質(zhì)。

    當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代,鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究,在uc中進(jìn)行教研,在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于成績突出,他在2014年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師。

    四、注重班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性。

    _x老師十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺。另外,他還積極組織學(xué)生開展知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

    五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

    在干班主任工作以來,_x老師虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),他率先垂范,先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎?dòng)全體積極進(jìn)取,定時(shí)對(duì)班干部進(jìn)行心里輔導(dǎo)及組織能力培養(yǎng),認(rèn)真傾聽學(xué)生呼聲,因勢(shì)利導(dǎo),及時(shí)解決內(nèi)部矛盾,創(chuàng)建和諧班集體。

    由于他本人工作成績突出,先后被評(píng)為局級(jí)骨干教師及優(yōu)秀工作者,市級(jí)優(yōu)秀教師及省級(jí)區(qū)域人才。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十三

    作為一名黨員教師,陳麗老師政治素質(zhì)過硬,有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上,她就像一只青鳥一樣不知疲倦;她踏實(shí)肯干、樂于奉獻(xiàn),用自己的言行潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)著學(xué)生。在她母親重病期間,陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課,白天在學(xué)校忙碌,三年來沒有請(qǐng)過一天假。20xx年5月的最后一天,陳老師的母親與世長辭,而此時(shí)的她正奮戰(zhàn)在學(xué)生離隊(duì)建團(tuán)的儀式上,沒有來得及見上最后一面。作為獨(dú)女的她,處理完喪事,立刻就回到了講臺(tái),回到了愛她的孩子們身邊。當(dāng)她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí),她的眼淚再也抑制不住,奪眶而出。她說:也許旁人不會(huì)理解,但我的青春是厚重而美麗的!

    關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。

    在教學(xué)的前沿陣地上,陳麗老師是學(xué)校的青年骨干,也是市直屬學(xué)校的英語學(xué)科帶頭人、教壇新秀。她一直認(rèn)為,教師把學(xué)生教的好不是本事,如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來,讓他們?cè)跊]有教師的情況下自主學(xué)習(xí),那才是成功的!因此她對(duì)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都追求精益求精,教風(fēng)干練靈動(dòng),思維清晰嚴(yán)謹(jǐn),以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。平時(shí)的她敏而好學(xué),虛心求教,積極參加各類培訓(xùn),廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,在多個(gè)培訓(xùn)中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在日常教學(xué)活動(dòng)中,她深受學(xué)生歡迎,無論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班,教學(xué)效果都很不俗。她多次參加省、市學(xué)科比賽,均獲所獲。20xx年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競賽獲得二等獎(jiǎng);20xx年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎(jiǎng);20xx年和20xx年參加市直屬學(xué)校英語學(xué)科評(píng)優(yōu)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng),其中20xx年還獲得大市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng);20xx年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評(píng)比獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)、大市一等獎(jiǎng);20xx年和20xx年參加把握學(xué)科能力競賽獲得市區(qū)三等獎(jiǎng);20xx年參加黨員優(yōu)秀教案評(píng)比,獲得蘇州市二等獎(jiǎng)。她輔導(dǎo)的學(xué)生也在各級(jí)各類比賽中均有斬獲。20xx~2007年“全國中學(xué)生英語能力競賽”中,她輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)3人;蘇州市“紫藤杯”英語風(fēng)采大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);“中學(xué)生英語演講”比賽獲個(gè)人三等獎(jiǎng);蘇州市區(qū)“三話比賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。她重視教科研,參加了多個(gè)項(xiàng)目和課題,撰寫了多篇論文。20xx年參與教育局《外教讀本》教材的編寫,目前此教材在蘇州市初二年級(jí)esl課程中廣泛運(yùn)用;20xx年暑期她受蘇州市教科院邀請(qǐng)?jiān)谔K州市直屬學(xué)校暑期課程培訓(xùn)中作為講師介紹經(jīng)驗(yàn)。目前,陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓(xùn)、義務(wù)教育評(píng)價(jià)班培訓(xùn),正在參加科研骨干班培訓(xùn),朝著更為專業(yè)的道路前行著。

    認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

    樹立良好師德。

    20xx年,陳老師身上多了一份行政職責(zé)。在新的崗位上,陳麗老師扎實(shí)工作,積極創(chuàng)新,一方面抓好常規(guī)工作,圍繞學(xué)校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂,服務(wù)全體學(xué)生;另一方面她立足實(shí)際,積極探索,為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí),在學(xué)校的引領(lǐng)下,她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參與改良校本課程、創(chuàng)建項(xiàng)目特色,打造自主品牌。在她擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記期間,學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為蘇州市直屬學(xué)校“五四紅旗團(tuán)總支標(biāo)兵”,其本人也被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)干部標(biāo)兵”;在她擔(dān)任“姑蘇文化課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間,該項(xiàng)目被評(píng)為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎(jiǎng),學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設(shè)特色學(xué)校、江蘇省課程建設(shè)特色學(xué)校;她參與籌拍的兩本學(xué)校紀(jì)錄片均獲得全國校園影視金獎(jiǎng)……今年她又參加了省品格提升工程的省報(bào),作為核心團(tuán)隊(duì)成員,尋求著用理論的引領(lǐng)支撐專業(yè)高位的發(fā)展。

    陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級(jí)黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱號(hào)。陳老師說:“這不僅是榮譽(yù),更是責(zé)任。它鞭策著我對(duì)自己要更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,用對(duì)工作的摯愛,對(duì)事業(yè)的虔誠來踐行入黨時(shí)的宣言和對(duì)黨的承諾!”

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十四

    xxx,女,1977年出生,1997年參加工作,參加工作以來一直工作在教育的第一線。始終擔(dān)任班主任工作,在這10余年來,她忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責(zé)任感,自覺服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)分配,兢兢業(yè)業(yè)地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。

    工作中始終嚴(yán)格要求自己,忠誠人民的教育事業(yè),以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),所教班級(jí)的成績?cè)谌忻星懊瑩?dān)任班主任深受學(xué)生喜愛,所帶的班很快形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),班主任工作成績顯著,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。多次被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師,尚志市優(yōu)秀班主任,尚志市德育先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。現(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下:

    作為一名骨干教師和學(xué)校的雙研干事,嚴(yán)格的按照《哈爾濱市行為問責(zé)》來嚴(yán)格要求自己。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在生活中、在工作上總是以黨員為榜樣,以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)敬業(yè)精神。視教師職業(yè)為幸福職業(yè),無私奉獻(xiàn)。把政治學(xué)習(xí)和道德理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來。弘揚(yáng)師德優(yōu)秀傳統(tǒng)。促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,正確樹立。增強(qiáng)事業(yè)心,責(zé)任感和自覺性。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān),遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé),處處起模范帶頭作用。

    在教學(xué)上,努力嘗試“以學(xué)定教,以生為本”的生本課堂。把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。課堂教學(xué)中既關(guān)注學(xué)生知識(shí)生成、更關(guān)注學(xué)生情感教育,以培養(yǎng)學(xué)生的健康人格為首要任務(wù),堅(jiān)持做好課后輔導(dǎo)工作,加大了對(duì)后進(jìn)生的知識(shí)性的輔導(dǎo)和思想輔導(dǎo)的力度;注意分層教學(xué),而且在教學(xué)時(shí),還嘗試著“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究、小組合作”教學(xué)模式,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合新舊知識(shí)聯(lián)系,為了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固運(yùn)用新知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力而設(shè)置的由淺入深,環(huán)環(huán)相扣的導(dǎo)學(xué)案,并精心的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生順利進(jìn)入導(dǎo)學(xué)案,解決其中的問題。讓學(xué)生自覺完成問題后,能主動(dòng)的去交流,并達(dá)成共識(shí)。若學(xué)生討論后仍不能解決的問題,教師點(diǎn)撥,而后再進(jìn)行后續(xù)的自學(xué)。并及時(shí)的把自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,發(fā)表在網(wǎng)校上,所撰寫的論文,教學(xué)設(shè)計(jì)都得到了有關(guān)部門的發(fā)表。

    愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí),她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心、”去感染他們,經(jīng)常與學(xué)生談心,排憂解難,幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱,使他們感受到老師的愛,感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。在班主任工作中,他真正做到尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

    總而言之,該同志是一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),教育有方、教學(xué)有法,工作積極,成績顯著的教師。她用樸實(shí)的人生性格,踏實(shí)的工作作風(fēng),堅(jiān)定的人生信念,執(zhí)著的人生追求,捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責(zé)。她永遠(yuǎn)堅(jiān)信“花開有聲!”

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十五

    小明是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力,其教學(xué)水平和教學(xué)能力得到家長好評(píng)與學(xué)生的.認(rèn)可。在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面都與學(xué)生相互商量,達(dá)成共識(shí),真正做到“以學(xué)定教,教學(xué)相長”;課下,及時(shí)和學(xué)生交流溝通。在生活上對(duì)學(xué)生也是關(guān)愛有加,因此她被學(xué)生評(píng)為“師德標(biāo)兵”。

    教學(xué)方面小明是一位有心人,她所帶學(xué)科,學(xué)生各個(gè)喜歡、而且學(xué)生在數(shù)學(xué)課上積極進(jìn)取,由此能看出她在孩子們身上花費(fèi)的功夫與心血。小明同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏,去播種美麗的希望,收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動(dòng)了學(xué)生、家長,更感動(dòng)了六中的每一位教育工作者,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和力量。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十六

    高佳,女,漢族,新疆福海人,1988年10月出生,20xx年7月畢業(yè)于新疆工業(yè)高等專科學(xué)校旅游英語專業(yè),大專學(xué)歷,20xx年9月參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任下目前擔(dān)任該校二年級(jí)班主任兼語文教。她從教以來,能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),牢記教師職責(zé)使命,在本職崗位上,勤于學(xué)習(xí),努力工作,奮發(fā)作為,工作成績得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評(píng)。

    從事教育教學(xué)工作以來,高佳同志忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

    20xx年9月,高佳同志來到裕民縣江格斯鄉(xiāng)中心校工作,剛來上班校長就安排她擔(dān)任一年級(jí)的班主任,雖然她沒什么經(jīng)驗(yàn),感到壓力也很大,但是她積極主動(dòng)地去適應(yīng)新工作、新環(huán)境。由于我校屬于農(nóng)村學(xué)校,在這里就讀的學(xué)生一般都農(nóng)牧民子女,一部分家長都在上山放牧,自己的孩子在學(xué)校怎樣也從來不知道。因此,老師想把每個(gè)學(xué)生都教育好,確實(shí)不是件輕而易舉的事。如果單靠學(xué)校一方面的去教育這些學(xué)生確實(shí)是件難事,因此家庭教育是必不可少的。我們常說,學(xué)生是學(xué)校、社會(huì)、家庭三大空間的綜合體。學(xué)生除了在學(xué)校對(duì)其進(jìn)行教育外,與家庭相配合,緊密合作也是萬分重要,這就要求我們老師要經(jīng)常、及時(shí)地進(jìn)行家訪,這是不容忽視的,因此家訪是必不可少的環(huán)節(jié)。

    每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),最讓高老師擔(dān)心和憂慮的就是那些農(nóng)牧民的孩子,由于常年不見父母他們感到很沒有安全感,聽不到父母的叮囑也得不到無微不至的關(guān)愛,長此以往性格就變得孤僻,不愿與人交流,寡言少語。比如班上的葉拉力同學(xué),爸爸媽媽都在武漢山上放羊,平日都是爺爺照顧他,上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)他比較內(nèi)向,有時(shí)還不寫作業(yè),很多字學(xué)過就忘。所以高老師就常常找他聊天試著和他交流,問問他家里的情況,但是葉拉力每次告訴她的都是同樣一句話:“我爸爸媽媽都在山上放羊”。于是高老師決定帶著一名懂哈語的老師去他家了解一下他的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

    通過與葉拉力爺爺?shù)慕徽勊私獾剑瓉砣~拉力是一個(gè)非常懂事的孩子,在家還能幫家人做些簡單的家務(wù),而年邁的爺爺平日只負(fù)責(zé)接送他,爸爸媽媽平日忙,一般到周末才會(huì)打電話來關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)方面還真是要靠小小的他自己完成。所以高老師告訴他的家長要多鼓勵(lì)他肯定他,做錯(cuò)事時(shí)不要大聲訓(xùn)斥他,更不要大罵,同時(shí)讓他的爸爸媽媽在不是很繁忙的情況的下多和他在相處,讓他感受到父母的溫暖。

    家訪后,高老師對(duì)他的個(gè)人情況進(jìn)行了分析總結(jié),決定在生活上多關(guān)心他,學(xué)習(xí)上多幫助他鼓勵(lì)他,也要求他們小組的同學(xué)以及班里的每位同學(xué)多和他交流結(jié)伴。通過大家的努力,小家伙在下學(xué)期學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,作業(yè)變得整潔了許多,正確率也高了。性格也變得偏外向了,見到老師會(huì)主動(dòng)打招呼很有禮貌,看到他在操場(chǎng)上奔跑露出燦爛笑容的那一刻真是讓我們每一位老師感到欣慰不已,更為這個(gè)變化如此之大的留守兒童感到高興,因?yàn)樗梢韵衿渌∨笥岩粯咏】悼鞓返某砷L,特別是心理的健康!

    作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,總是給予特殊的照顧,每周布置一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,一周一總結(jié)。在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中她得到了許多。教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)完善自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

    作為班主任她更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的.創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、繪畫比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。從活動(dòng)中讓學(xué)生得到鍛煉,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。同時(shí)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)給予鼓勵(lì),總結(jié)。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

    古人曰:“授人以魚,三餐之需;授人以漁,終生之用。”從“我說你聽、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學(xué)”新型教育模式轉(zhuǎn)型,就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實(shí)問題的知識(shí),更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作、創(chuàng)新探究的能力,培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代需要自我發(fā)展的能力,使之終身受用!

    一份耕耘,一份收獲。通過高佳同志的努力,班上學(xué)生守紀(jì)律、懂禮貌、成績好,同時(shí)深得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評(píng)。雖然工作僅有四年的時(shí)間,但無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,她的表現(xiàn)最終贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。

    她說,每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來工作的新起點(diǎn),慶幸自己選擇了“教書育人”。——這一太陽底下最光輝的事業(yè),她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。

    教師敬業(yè)事跡材料(精選17篇)篇十七

    xxx。從20xx年8月份任教以來,有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷。作為一名班主任老師,他工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí),從擔(dān)任班主任的那天起,他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。

    他在工作中特別注意自己的一言一行,要求學(xué)生做到的,自己就要先行一步,給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如,就上課而言,要求學(xué)生不遲到,他一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門口或者已經(jīng)站在講臺(tái)上,這樣學(xué)生就沒有理由遲到了。這么多年以來,不管天氣多么惡劣,他都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室,學(xué)生已習(xí)慣,不會(huì)遲到了。所以在班主任工作中,與其說要學(xué)生照他說的去做,不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù)。如20xx年6月15日其所帶的高三(8)班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體;20xx年3月其所帶的高三(8)班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體;20xx年11月其所帶的高三(8)班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。

    要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,xxx把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來,他從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),在他細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

    一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的.學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

    xxx十分注重每次主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。如:周一的班會(huì),強(qiáng)調(diào)及表揚(yáng)某些事情或說明安全教育的必要性,周二的主題團(tuán)會(huì)、談心得體會(huì)以及參加讀書活動(dòng)。通過開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng),優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,他還積極組織開展知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

    總之,在他做班主任工作時(shí),從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    優(yōu)秀學(xué)生在課堂上積極思考,善于提問,對(duì)知識(shí)有獨(dú)特的見解。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。蔚藍(lán)色的天空,在深秋時(shí)節(jié),一塵不染,晶瑩剔透
    演講稿是演講活動(dòng)中必不可少的一部分,它可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)意見。希望以下的演講范文能夠幫助大家提高演講的寫作水平,展現(xiàn)自己的才華和魅力。
    優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。自從老烏鴉被老狐貍騙了一次以
    服務(wù)月將為我們帶來更多的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì),為我們的企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值和收益。通過服務(wù)月活動(dòng),社區(qū)居民們深化了對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)了對(duì)社區(qū)發(fā)展的信心和支持度。
    讀書心得是自我成長的記錄,不僅能夠提高自己的閱讀理解能力,也可以讓自己不斷成長并增加見識(shí)。為了激發(fā)大家對(duì)讀書心得的寫作興趣,小編整理了一些有趣且富有思考的讀書心
    入團(tuán)申請(qǐng)書可以幫助我們更好地了解團(tuán)組織的歷史、宗旨和發(fā)展方向。接下來是一些歷年入團(tuán)申請(qǐng)書的優(yōu)秀范文,希望可以幫到您的寫作。尊敬的共青團(tuán)組織:我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)主義
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。生活中一些事情,會(huì)
    優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。春天來了,校園里萬物復(fù)蘇。在校園里,我最喜歡的就要
    銷售工作計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的關(guān)鍵步驟之一,它通過合理的規(guī)劃和安排,提高銷售效率和達(dá)成率。銷售工作計(jì)劃需要不斷修正和優(yōu)化,以下是一些改進(jìn)計(jì)劃的方法和思路。
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。昨夜雪下的很大,地上已堆積了很深
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,也是一種對(duì)他人分享和啟示的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭at(yī)學(xué)插畫是一門融合了
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。大家可以從以下的心得體會(huì)范文中找到一些共鳴和共通之處,與自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比和分析。
    總結(jié)范文可以是一篇文章、一篇報(bào)告、一份備忘錄等形式存在,靈活運(yùn)用。閱讀這篇總結(jié)范文可以啟發(fā)我們對(duì)自身工作的思考和提升。通過此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。欣賞優(yōu)秀作文可以
    寫實(shí)習(xí)心得是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的成長和變化的一種記錄和回顧。讓我們一同閱讀下面幾篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得,看看他們對(duì)實(shí)習(xí)的理解和總結(jié)。。__月__日到__月__日,我們交通
    教師心得體會(huì)可以激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和優(yōu)化。下面是一些教師們撰寫的教育心得體會(huì),希望對(duì)大家在教學(xué)工作中有所幫助和借鑒。1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教學(xué)
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭那拔沂且粋€(gè)高傲的女孩
    學(xué)習(xí)心得的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和困惑,并找到解決的方法和策略。通過總結(jié)學(xué)習(xí)心得,我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中過于糾結(jié)于小細(xì)節(jié),應(yīng)該注重抓住主要矛盾和重點(diǎn)。
    在工作中,每個(gè)月都要進(jìn)行一次工作總結(jié),這有助于我們了解自己的工作進(jìn)展和成果。對(duì)于寫月工作總結(jié)感到迷茫的朋友們,可以先閱讀一下以下的范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍╈`感
    優(yōu)秀作文富有語言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。隨著社會(huì)對(duì)人才的需求日益增長,教育也逐漸從重
    實(shí)施方案的執(zhí)行過程需要進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。實(shí)施方案的貫徹執(zhí)行需要領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)和推動(dòng),同時(shí)也需要團(tuán)隊(duì)成員的積極配合。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)
    10.我們需要總結(jié)以往的工作,為下一階段的發(fā)展做好準(zhǔn)備。那么,讓我們一起為這個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的舞臺(tái)獻(xiàn)上掌聲吧。軋鋼廠全體員工:為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作,提高各級(jí)
    作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。接下來是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。每次看到手中的橡皮
    幼兒教師需要與家長、同事和社區(qū)等多方合作,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀幼兒教師總結(jié)范文,愿分享的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o您帶來一些啟發(fā)。受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新看
    公司的經(jīng)營決策需要基于市場(chǎng)需求、競爭環(huán)境和內(nèi)部資源等因素做出。小編為大家整理了一些有關(guān)公司管理的好書推薦,歡迎大家一起探討和學(xué)習(xí)。我非常高興地通知您,經(jīng)過我公司
    環(huán)保的意義在于保護(hù)我們賴以生存的自然資源和生態(tài)平衡。整理了一份關(guān)于環(huán)保工作總結(jié)的范文,大家可以從中獲取一些思路和寫作技巧。全體少先隊(duì)員們:綠色是生命的基調(diào),綠色
    愛國是關(guān)心國家的發(fā)展,為國家的戰(zhàn)略部署、大政方針默默奉獻(xiàn)。以下是一些愛國主題的藝術(shù)作品和音樂作品,讓我們通過藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。1919年5月4日,一場(chǎng)
    致辭是一種需要準(zhǔn)備的演講形式,演講者應(yīng)該提前了解聽眾的背景和需求,以便能夠更好地針對(duì)性地發(fā)表講話。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的致辭范文,看看別人是如何寫出精彩的致
    最后,要在更多申請(qǐng)書中表達(dá)自信和積極的心態(tài),以增加成功的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的關(guān)于申請(qǐng)書的范文,供大家參考。金沙縣城關(guān)工商所:我叫xx,現(xiàn)年xx歲,居住在
    范文范本對(duì)于提高寫作水平和技巧有著重要的作用,是我們學(xué)習(xí)的必備工具。接下來是小編為大家整理的范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。尊敬的家長:您好!關(guān)注暑期學(xué)生安全,關(guān)
    親愛的各位,大家上午好!非常歡迎大家來參加今天的講座。以上是我為大家搜集的一些優(yōu)秀的開場(chǎng)白范例,希望對(duì)大家有所幫助。a:金風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這醉人的秋意中,我
    總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們意識(shí)到自己的成長和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和積極性。下面是一些寫得非常好的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來一些寫作上的指導(dǎo)和幫助。這是太姥死后的第一個(gè)
    二年級(jí)教案可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,促進(jìn)全面發(fā)展。如果你正在準(zhǔn)備二年級(jí)的教學(xué)活動(dòng),那么請(qǐng)參考下面這些優(yōu)秀的教案。1、識(shí)字12個(gè),寫字10個(gè)。2、有感
    總結(jié)不僅能夠讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,還可以為他人提供借鑒和參考。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。教研活動(dòng)的主要目的是切實(shí)提高全體教師的
    心得體會(huì)可以是對(duì)于某一特定主題的總結(jié),也可以是對(duì)于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。心得體會(huì)是一種對(duì)自己所經(jīng)歷和思考的總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)是對(duì)所做過的事情的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。接下來是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作素材和思路。
    策劃書是一種用于規(guī)劃和組織各項(xiàng)工作的書面材料,它詳細(xì)描述了項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和計(jì)劃,是一個(gè)全面而系統(tǒng)的策劃方案。通過編寫策劃書,可以使工作更有條理,更加高效
    寫讀后感時(shí)需要結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和背景,從個(gè)人的角度出發(fā)對(duì)所讀作品進(jìn)行解讀。以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感范文,每個(gè)范文都代表了一個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感,希望能夠給大家?guī)?/div>
    閱讀和學(xué)習(xí)范文范本可以開拓我們的寫作思路,豐富我們的表達(dá)方式,達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典范文范本,供大家欣賞學(xué)習(xí)。近年來,隨著國家的發(fā)展
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思自身的過程,可以加深我們對(duì)自己能力和行為的認(rèn)識(shí)。讓我們一起來看看以下的自我評(píng)價(jià)范文,或許能給你帶來一些啟發(fā)。醫(yī)療職業(yè)不一樣于其它職業(yè),醫(yī)療服務(wù)
    教案模板是教師為了開展教學(xué)活動(dòng)而編制的一種工具,它是教師教學(xué)思路的具體體現(xiàn),有助于教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。每個(gè)教師都需要熟悉并靈活運(yùn)用教案模板,以提高
    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內(nèi)涵。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考
    發(fā)言稿的撰寫要充分考慮聽眾的需要和心理,以及演講的目的和背景,讓發(fā)言更能引起共鳴,產(chǎn)生實(shí)際效果。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    通過這本書,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)小動(dòng)物都是與眾不同的,都有自己獨(dú)特的價(jià)值。這些小學(xué)生讀后感范文或許能給你提供一些創(chuàng)作的靈感,歡迎大家一起來閱讀。孫少平的目標(biāo)雖小,孫少安
    不同領(lǐng)域的報(bào)告范文可能有不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。通過閱讀這些報(bào)告范文,可以了解到不同作者的寫作風(fēng)格、表達(dá)方式和思維邏輯。
    活動(dòng)總結(jié)還可以反思活動(dòng)的不足之處,找出問題所在并提出改進(jìn)措施,為下一次活動(dòng)的順利進(jìn)行提供借鑒和教訓(xùn)。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)?/div>
    優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn),并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不
    思想是人類行為的源泉和指導(dǎo),它直接關(guān)系到一個(gè)人的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环蓐P(guān)于思想的專題報(bào)告,希望能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息:在平日里,心中難免會(huì)有
    優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過精確的語言和生動(dòng)的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美
    經(jīng)過這段時(shí)間的思考和實(shí)踐,我對(duì)于職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)和方向。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)時(shí)常見的問題和解決方法,希望能幫助大家寫出更好的作品。
    通過這次實(shí)地考察,我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。今日上午九點(diǎn),我在電視上看了《在戰(zhàn)“疫”中成長》
    寫心得體會(huì)可以讓個(gè)人對(duì)過去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,有助于我們提升自己的寫作水平。第一次打暑假工,第一次做一名普工,第一次真正的踏
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì),幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及需要進(jìn)一步提升的方面。小編特意整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)供大家參考,希望對(duì)正在實(shí)習(xí)中的你
    主持詞的結(jié)束語要簡潔有力,可以鼓勵(lì)聽眾反思和總結(jié),傳遞出一個(gè)積極向上的信息。以下是一些主持人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。你們好!今天是2-xx年9月
    撰寫活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、過程和效果的認(rèn)識(shí),提高我們的綜合素質(zhì)。接下來是一些實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)的范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。
    優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。閱讀優(yōu)秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)之美。從前,有四位兄弟,他們分別是尺
    通過寫讀書心得,我們可以將書中的智慧引發(fā)對(duì)自己人生的思索和反思。小編特意為大家整理了幾篇優(yōu)秀的讀書心得范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致百
    自查報(bào)告可以幫助我們制定目標(biāo)和計(jì)劃,從而更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作。小編為大家整理了一些精選的自查報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹业淖圆閳?bào)告寫作提供一些借鑒。
    無論是在學(xué)校還是工作中,掌握撰寫報(bào)告范文的技巧都是非常重要的。下面是一些實(shí)例報(bào)告范文,希望能為大家提供一些寫作的靈感和參考。為了強(qiáng)化我校幼兒園的安全工作,增加教
    幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等多個(gè)方面。接下來是一些幼兒園大班的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模板,供家長和教師參考使用。家長朋友們:下午好!本班今年共50名寶貝,
    通過畢業(yè)典禮,學(xué)生們能夠感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和祝福,同時(shí)也為他們的未來指明了方向。以下是畢業(yè)典禮的全程錄像,讓我們一起回顧這個(gè)難忘的時(shí)刻。老師們、同學(xué)們:光陰
    活動(dòng)方案是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果而制定的一系列行動(dòng)步驟和安排。希望這些活動(dòng)方案范文能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路,幫助大家更好地制定自己的活動(dòng)方案。
    讀書心得是一種對(duì)書籍深入思考和理解的過程,通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)涵和價(jià)值。歡迎大家閱讀以下這些讀書心得范文,與作者一同思考和感悟。
    通過反思和思考,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方,這對(duì)我個(gè)人的成長非常關(guān)鍵。感謝以下作者分享的心得體會(huì),讓我們從中獲得了很多有益的啟示。他山之石可以攻玉
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了顯著成績,他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都非常出色。小編收集了一些優(yōu)秀學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和組織能力,希望對(duì)大家的課外活動(dòng)有所啟發(fā)。“比大海還廣闊的是
    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該具備清晰明確的目標(biāo)和可操作性強(qiáng)的執(zhí)行步驟。范文中的案例既有大型活動(dòng)的方案,也有小型項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃。在“八.一建軍節(jié)”到來之際,為體現(xiàn)軍民魚水
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,還在課堂上積極參與討論,展現(xiàn)了出色的思維能力和問題解決能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,希望能給大家提供一些參考。
    演講稿范文的每一句話都需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改,力求用最精煉、簡明的表達(dá)方式來傳遞信息。演講稿范文是學(xué)習(xí)演講的重要參考材料,下面是一些經(jīng)典的范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒
    通過教研,教師能夠更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。小編為大家整理了一些關(guān)于教研的常見問題和解決辦法,希望對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或機(jī)構(gòu)工作的自我盤點(diǎn)和檢視,可以幫助發(fā)現(xiàn)問題所在,并在此基礎(chǔ)上制定出相應(yīng)的解決方案。接下來,你將看到小編為大家精心挑選的一些自查報(bào)告范文,歡迎大
    幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)基本品德和道德觀念的時(shí)期。以下是幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?、知道誠實(shí)守信的基本含義。懂得誠實(shí)守信是中
    公司是一個(gè)經(jīng)營實(shí)體,以盈利為目的,通過生產(chǎn)、銷售商品或提供服務(wù)來滿足市場(chǎng)需求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀公司管理經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。“親子共讀”是一個(gè)非常有價(jià)
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而提高自身素質(zhì)。心得體會(huì)的撰寫幫助我更好地反思自身的行為和舉止,提高了自我管理能力。。周春梅同志是中國
    讀書心得可以促使我們不斷提高自己的閱讀速度和理解能力,更好地把握書中的精華。以下是一些精選的讀書心得范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。“無盡頭,何處有香丘”悲
    通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要素,為我們的寫作提供參考。范文范本中的優(yōu)秀之處不僅在于內(nèi)容,還在于其表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。親愛的老師、同
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。
    通過寫實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行整理和分析。實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷的綜合總結(jié),也是對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的一次思考,以下是一
    通過寫心得體會(huì),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)。6.在這次演講中,我發(fā)現(xiàn)了自己表達(dá)的問題和改進(jìn)的空間,并意識(shí)到了提高口才和溝通
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員在自我總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上,表達(dá)對(duì)黨組織的忠誠和擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N方式。以下是入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書經(jīng)黨組織審閱后的核定版本,供大家一起學(xué)習(xí)和交流。
    入黨是自覺遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩,做到嚴(yán)于律己、守紀(jì)律、嚴(yán)以修身。以下是入黨申請(qǐng)書的范文,供大家參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)。敬愛的黨組織:。今天,我向黨組織鄭重
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長和進(jìn)步,也可以給他人提供一些建議和啟發(fā)。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們對(duì)特定主題有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。我參加了為期三
    比賽有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力,提升集體綜合實(shí)力。接下來是一些值得一讀的比賽總結(jié)示范,希望可以為大家的總結(jié)寫作提供一些參考和指導(dǎo)。一、主題:開啟希望,承載
    優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解析和點(diǎn)評(píng)。
    感謝各位的到來,您的出席是對(duì)本次會(huì)議的鼎力支持和關(guān)注。無論你是學(xué)生、職場(chǎng)人還是領(lǐng)導(dǎo)者,這些總結(jié)范文都能為你提供幫助和指導(dǎo)。尊敬的**理工學(xué)院學(xué)生會(huì):欣聞貴會(huì)第十
    文明禮儀是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì),它關(guān)系到個(gè)人形象和社會(huì)形象的塑造。掌握文明禮儀的重要性,并能夠在實(shí)際行動(dòng)中踐行,是我們共同的目標(biāo)。同學(xué)們:中華民族燦爛歷史長
    合作可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,提高我們的綜合素質(zhì)。這是一些關(guān)于合作的名言警句,它們可以給我們帶來關(guān)于合作的深刻思考和啟示。甲方:乙方:為了推動(dòng)中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè),
    幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,開發(fā)他們的潛能。如果您正在為幼兒園小班的總結(jié)發(fā)愁,不妨看看下面這些范文,或許能給您一些啟示。能力目標(biāo):手口一致地?cái)?shù)5以
    活動(dòng)方案的制定需要保證活動(dòng)與組織的理念和核心價(jià)值相一致,以增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和意義。小編為大家收集了一批來自優(yōu)秀活動(dòng)策劃者的活動(dòng)方案范例,希望能夠給大家提供一些參
    夢(mèng)想,是人們心中永不熄滅的火焰,激發(fā)著我們追求卓越的熱情。以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的名言警句,值得我們深思。我的設(shè)想是這樣的:他看上去和普通汽車沒什么區(qū)別
    編寫教師心得體會(huì)可以記錄下教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)作用。以下是小編為大家收集的教師心得范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們更好地理解并應(yīng)用于實(shí)際寫作中。如下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考閱讀。時(shí)間:xxxx年xx月xx日xx時(shí)xx分
    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)過充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。這里
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見解。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德,在我
    優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語言表達(dá)上也別具
    讀書心得是對(duì)書籍的二次創(chuàng)作,它能夠幫助我們更好地消化和吸收書中的知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為自己的理解和思考。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,希望對(duì)大家的寫作能夠有所啟
    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)成績上取得卓越表現(xiàn),獲得老師和同學(xué)們的一致贊譽(yù)。想成為優(yōu)秀學(xué)生,除了學(xué)習(xí)上的努力外,我們還需要具備什么樣的心態(tài)和品質(zhì)呢?一起來看看吧。
    實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷讓我對(duì)自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),明確了自己未來的發(fā)展方向。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,分析其中的亮點(diǎn)與不足,以供大
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。哈利·波特是一位電影里的一個(gè)非常好的魔法
    通過具體的實(shí)例和案例來支撐我們的申請(qǐng),可以使申請(qǐng)書更加有說服力和可信度。隨著人才競爭的日益激烈,一份出色的更多申請(qǐng)書可以為我們贏得更多的機(jī)會(huì)和競爭優(yōu)勢(shì),下面是一
    班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展個(gè)性、展示才藝和培養(yǎng)興趣愛好的良好機(jī)會(huì)。小編精選了一些優(yōu)秀的班級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考借鑒。為慶祝中華人民共和國建國x周年、中國少年先鋒隊(duì)建
    主站蜘蛛池模板: 午夜三级国产精品理论三级 | 免费人成在线观看欧美精品 | 国内精品在线视频| 亚洲国产精品成人午夜在线观看| 亚洲国产精品免费视频| 国产精品人成在线播放新网站| 欧美ppypp精品一区二区| 日韩欧美精品不卡| 99久久免费国产精品热| 无码久久精品国产亚洲Av影片| 精品国产一级在线观看| 911亚洲精品国产自产| 精品久久香蕉国产线看观看亚洲| 精品综合久久久久久888蜜芽| 亚洲精品tv久久久久久久久久| 国产午夜精品一区二区三区小说| 四虎精品免费永久在线| 国产高清在线精品二区一| 国产日韩精品欧美一区| 人人妻人人澡人人爽人人精品| 国产亚洲精品无码拍拍拍色欲| 精品亚洲综合在线第一区| 亚洲av永久无码精品表情包| 九色精品视频在线观看| 国产一级精品高清一级毛片| 91国内揄拍国内精品情侣对白| 欧美日韩精品一区二区三区| 国产成人精品免费视频大全麻豆| 久久亚洲精品成人AV| 亚洲AV永久无码精品水牛影视| 亚洲国产精品成人一区| 亚洲精品WWW久久久久久| 亚洲精品一级无码中文字幕| 亚洲欧美一级久久精品 | 国产成人精品免费视频网页大全| 国产午夜无码精品免费看 | 国内精品伊人久久久久影院对白| 国产vA免费精品高清在线观看 | 国产精品天天影视久久综合网| 91麻豆国产福利精品| 国产精品欧美亚洲韩国日本不卡|